“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

戶外活動游戲方案中班篇一

通過此次活動,，讓學(xué)生和家長親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學(xué)生的視野;并通過各環(huán)節(jié)的游戲，鍛煉學(xué)生的自理能力,、口頭表達(dá)能力;以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,、探究意識和環(huán)保意識;同時也擴(kuò)展學(xué)生的交往范圍，增強(qiáng)交往能力,，并進(jìn)一步增進(jìn)家長之間的交流,，挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L有益的社會資源。

二,、活動時間和地點(diǎn)

時間：_月15日

地點(diǎn)：__櫻桃采摘園

三,、活動內(nèi)容

1、教師代表講話;

2,、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力以及表現(xiàn)力,，由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內(nèi))。時間大約1小時,。

3,、櫻桃采摘比賽：以家庭為單位進(jìn)行采摘比賽。

小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目,，形式不限,，時間2分鐘內(nèi),。就這樣反復(fù)。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎,。

7,、櫻桃運(yùn)輸比賽：同時比賽。先跑完的隊積3分,，第二的隊積2分,，第三名積1分。

游戲方法：家長和小朋友各持布的兩端,，布上放3個氣排球,，從起點(diǎn)跑回終點(diǎn)，交給本組的下一個家庭,，全組跑完,，游戲結(jié)束。以先跑完的隊為勝,。

8,、頒獎

四、活動要求

1,、活動采取自愿報名,，費(fèi)用是暫定每個參加的家庭200元(含門票、車輛入場費(fèi),，獎品及道具費(fèi)用,。)希望廣大家長大力支持，原則上一家三口人都要積極參予,，其他親屬也可參加,。

2、請各家庭準(zhǔn)備好有特色的自我及家庭介紹,，可以用語言,、造型、動作等各種形式,，力求給大家留下深刻印象,。時間1分鐘以內(nèi)。

4,、要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守紀(jì)律以及游戲規(guī)則,，在活動過程中不大聲暄嘩。

5,、當(dāng)前天氣轉(zhuǎn)熱,，家長要給小朋友注意增減衣物，并備好替換衣物和汗巾。

6,、集體活動長約3小時,，請各家庭根據(jù)需要自備水。

7,、自備1至2個垃圾袋,，不亂扔垃圾。

8,、要求在12月4日早上9：30準(zhǔn)時在靜和教育公司樓下集合,，不要遲到。

9,、每個家長負(fù)責(zé)管理好自己的孩子,，遇到緊急情況，及時報告領(lǐng)隊老師和義工老師,。

五,、活動具體安排及流程

1、5月15日上午9：30準(zhǔn)時在靜和教育大門區(qū)集合,，有工作人員清點(diǎn)人員乘車,。

2、下午活動結(jié)束,，集中乘車，返回靜和教育駐地,。

為豐富孩子們的課余生活,，加深孩子們和家長們的互相了解和團(tuán)隊意識，由家委會商議決定,，特組織本次戶外親子活動,。

一、前期準(zhǔn)備

1,、材料采購

(1)班級名字條幅一個

(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用)

(3)長繩一根(用于圈定活動區(qū)域)

(4)眼罩6—10個(蒙眼游戲用)

(5)8-12面彩旗(用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn))

(6)氣球100個

(7)小型擴(kuò)音設(shè)備2套(可借)

(8)因在草地上舉行活動,，請自備鋪地的野餐墊方便就坐

2、獎品采購

文具,、不干膠貼紙,、玩具、書,、日用品

3,、活動經(jīng)費(fèi)：本次活動根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報名時按50元/生預(yù)收,，活動完后多退少補(bǔ),。

二、行程安排

1、2：00活動地點(diǎn)集合

2,、2：00—2：30活動準(zhǔn)備,，現(xiàn)場布置

3、2：30—5：00開展活動

4,、5：00以后可自由活動,，準(zhǔn)備收工

出發(fā)時間、等候地點(diǎn)在報名后另行通知

三,、活動安排

1,、暖場

以家庭為單位，做自我介紹,。

2,、擊鼓傳花

凡傳到的小朋友要起來表演一個小節(jié)目，形式不限,。

3,、兩人三足

參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對方的一只腳綁在一起,。比賽開始,，兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時少者獲勝,。

規(guī)則：兩人一組,，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走,。

4,、買棒棒糖

所有小朋友圍成一圈，一個男生算1元錢,，一個女生算2元錢,，主持人說出棒棒糖的價格，比如2元,、3元,、4元、5元,，小朋友就根據(jù)價格計算后自己組合擁抱,，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進(jìn)行四輪,，逐輪淘汰,。

5、爸媽聽我說

視參與人數(shù)分組,，4-6人為一組,，家長用眼罩蒙上雙眼,，從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。

規(guī)則：由孩子做向?qū)?，只能用語言描述方向,，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾,，途中遇障礙不能觸碰,，先到達(dá)者為勝。

發(fā)表感言：請每組最后到達(dá)的家長發(fā)表活動感言,。

6,、活動完有時間，大家可以玩打沙包,，或自備戶外運(yùn)動設(shè)備玩耍

四,、獎項設(shè)置

1、設(shè)“參與獎”(每位小朋友)

2,、設(shè)“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽我說”游戲)

3,、設(shè)“表現(xiàn)獎”(總積分者)

五、注意事項

家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人,，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,，切實(shí)保障孩子的安全?；顒油旰?，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團(tuán)結(jié),。

一,、活動目標(biāo)：

共度快樂__，增進(jìn)親子感情,，促進(jìn)家園共育,。

二,、活動組織：

策劃：

成員：

后勤：

攝影新聞：

三,、活動時間：

20__年6月1日(星期五)上午8：30—10：50

四、活動準(zhǔn)備：

1,、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,，各班門口張貼個性化的游戲單。

2,、每班準(zhǔn)備兩個游戲,，正副班各負(fù)責(zé)一個。

3,、每位幼兒一份六一禮物,，游戲小獎品若干,。

4、每位家長一張游戲卡,，優(yōu)勝獎券若干,。

五、活動流程：

1,、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi),，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡,，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育,，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法,。

2,、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,，不得重復(fù)玩一個游戲,，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品,，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物,。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級,，領(lǐng)取六一禮物,。家長離園，原則上不帶孩子,。

六,、活動項目：

(一)小班組

游戲一：袋鼠跳(地點(diǎn)：芽芽班外場地組織者：)

準(zhǔn)備：場地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

玩法：分4組進(jìn)行游戲,，家長將孩子抱在胸前,，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝,。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn),，否則視為犯規(guī)，不計成績,。

游戲二：夾彈珠(地點(diǎn)：芽芽班組織者：)

準(zhǔn)備：筷子,、勺子、彈珠若干,，碗若干,。

玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個碗里放10個彈珠,，家長用筷子夾,，孩子用勺子舀,，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝,。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn),，掉落的不計入總數(shù)。

游戲三：親子二人行(地點(diǎn)：苗苗班組織者：)

準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道,。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動,，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好,，幼兒的腳踩在家長的腳上,，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始,，家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn),，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊為勝。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳,。

游戲四：喂餅干(地點(diǎn)：苗苗班組織者：)

準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線,、四只小動物箱子、四籃積塑,。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組,，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后,，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里,，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線,，每次只能扔一個積塑,。

游戲五：兩人三足走(地點(diǎn)：果果班外場地組織者：)

準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根,。

玩法：八人為一組,，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住,，聽信號開始,，誰先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)則：游戲過程中,，家長不能抱幼兒如有返回原地,，重新游戲,。

游戲六：拋球接球(地點(diǎn)：果果班外場地組織者：)

準(zhǔn)備：海洋球,、框子若干。

玩法：四家庭為一組,，四組同時進(jìn)行比賽,。寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始，幼兒拋球,，家長手持框子接球,，時間為一分鐘，球多獲勝,。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來,。

(二)中班組

游戲一：聽音樂搶椅子(地點(diǎn)：朵朵班組織者：)

準(zhǔn)備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

游戲二：樹袋熊(地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：)

準(zhǔn)備：障礙物

玩法：四個家庭為一組,，寶寶抱住家長,，家長從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長不得用手去抱住孩子,，誰最快為勝!

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地,，游戲終止。

游戲三：投沙包(地點(diǎn)：星星班組織者：)

準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子,，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組,，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),，最后以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包,，沙包定要在格子內(nèi)才有效,。

游戲四：推小車(地點(diǎn)：塑膠跑道北端組織者：)

準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組,，孩子用手撐住地面,，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進(jìn),，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝,。

規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：)

準(zhǔn)備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來,，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣,，由孩子重新翻抓一張,，直接決定大小即可。

游戲六：壘壘樂(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：)

準(zhǔn)備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌,，孩子拿8只麻將牌,，共同壘高,，壘高的機(jī)會只有一次，中途倒塌,，游戲就結(jié)束,，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝。

(三)大班組

游戲一：夾彈珠(地點(diǎn)：甜甜班組織者：)

準(zhǔn)備：彈珠,、筷子,、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組,，四組同時進(jìn)行夾彈珠,，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝,。

游戲二：投海洋球(地點(diǎn)：甜甜班組織者：)

準(zhǔn)備：海洋球若干,、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,，自己確定投接者,，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝,。

游戲三：螃蟹夾球(地點(diǎn)：美美班組織者：)

準(zhǔn)備：皮球8個,，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面,，手拉手,，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn),，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還,，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

規(guī)則：在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點(diǎn)開始,。

游戲四：倆人三足(地點(diǎn)：美美班組織者：)

準(zhǔn)備：四條繩子,。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進(jìn)行同時比賽,，先到終點(diǎn)的一對即為獲勝,。

規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中

游戲五：運(yùn)球走(地點(diǎn)：樂樂班組織者：)

準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組,，四組同時進(jìn)行比賽,。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,，家長手持乒乓球板,，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時間為一分鐘,，運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球,，掉了撿起來繼續(xù)游戲,。

游戲六：巧疊火柴棒(地點(diǎn)：樂樂班組織者：)

準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組,，四組家庭同時游戲,，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒,，時間為30秒,，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒,，如有火柴棒落地,，立即終止游戲。

1,、活動時間：20__年_月_日周_(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行),。

2、活動地點(diǎn)：__藝術(shù)園(__路__前行一個十字路口右轉(zhuǎn)__路_號(__訓(xùn)練基地斜對面))

3,、活動時間安排：

9：00在__藝術(shù)園門口集,。

9：10集體活動：

活動一紙箱接球

活動二螞蟻運(yùn)糧

活動三兩人三足升級版

活動四躲貓貓

活動五竹林尋寶

活動一玩沙

活動二參觀美術(shù)館

活動三喂小魚

11：30午餐

活動費(fèi)用：

一位家長和一位孩子收取餐費(fèi)_元，兩位家長和一位孩子收取餐費(fèi)_元(本周內(nèi)交),。

有關(guān)事項

1,、午餐介紹：家長和孩子分開進(jìn)餐，家長_人一桌約_菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗,、勺或筷,。

2、自帶玩沙工具,，方便孩子玩沙,。

3、自帶飲用水,，少帶或不帶零食,。

4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子,。

5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋,。

6,、為保證游戲順利進(jìn)行，請各家準(zhǔn)時到達(dá)活動地點(diǎn)。

戶外活動游戲方案中班篇二

活動目標(biāo)：

1,、能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動,，發(fā)展平衡潛力。

2,、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力,。

活動準(zhǔn)備：

1、平衡木,、平衡臺,、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干,。

2,、各種積木、布包,、沙包,、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍,。

3,、錄音機(jī)、磁帶,、干毛巾(供幼兒擦汗用)

活動過程：

(一)請幼兒扮演主角,、活動身體

教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。

(二)熟悉器材,、探索玩法

1,、教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋(允許按幼兒的意愿搭橋)?！斑@天我們小動物來玩過小橋的游戲,，大家先來搭橋吧”

2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩,，看誰走得又快又穩(wěn),。

3、幼兒分散活動,，老師觀察指導(dǎo),。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走,，不要碰撞同伴,。

(三)交流分享、重點(diǎn)練習(xí)

1,、請幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩(wěn)又安全?

2,、請多名幼兒演示，大家評議。

3,、教師嘗試引出持物走獨(dú)木橋方法“小動物們,，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎?過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨(dú)木橋,，能表演各種動作”

(1)教師做動作演示：一手側(cè)平舉,，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨(dú)木橋。

(2)幼兒分散,、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨(dú)木橋,。

(3)教師觀察,，及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒,。

(4)請幼兒輪流演示，師生評議,。

(四)放松身體,、整理收拾器材

1、幼兒模仿小動物吃青草,，并適當(dāng)休息,、擦汗。

2,、表揚(yáng)勇敢大膽,、用心參與活動的幼兒。

3,、師生共同收拾整理活動器具,。

戶外活動游戲方案中班篇三

1、通過和家長的一起游戲,，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增加教育的透明度,，促進(jìn)孩子的`全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)孩子積極參加集體活動,，愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí)體驗活動帶來的快樂。

20xx年x月xx日,。

大三班教室,。

全體幼兒和家長、班級老師和阿姨,。

活動一：

游戲《吹乒乓球》,。

活動目的：

1、在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。

2,、在游戲中體驗游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

乒乓球六只，桌子六張,，吸管,、杯子若干。

游戲玩法：

1,、根據(jù)人數(shù),，將幼兒分組游戲。

2,、家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中,，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。

3,、同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利,。

活動二：

親子游戲《搶椅子》。

活動目的：

1,、培養(yǎng)孩子的競爭意識,，增添家庭的歡樂氣氛。

2,、讓孩子能聽指令游戲,。

活動準(zhǔn)備：

椅子若干把比參賽人數(shù)少一。

游戲玩法：

把椅子（比人數(shù)少一）背靠背圍成圈放好,，參賽者圍著椅子朝一個方向跑,。音樂一停，參賽者立即搶椅子坐下,，搶不到椅子的人算輸,，然后搬一把椅子下去，游戲重新開始,，堅持到最后的為贏,。

戶外活動游戲方案中班篇四

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬,，提高動作的靈活性,。

2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂,。

1,、小螞蟻頭飾，食物袋若干,，背景音樂,。

2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗,。

1.熱身活動。

(教師扮螞蟻媽媽,，幼兒扮螞蟻寶寶,。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們,，讓我們一起活動活動吧!(音樂起,，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動：頭、肩,、腰,、腿、膝,、腳,。)

2.練習(xí)各種不同方式的爬。

(1)自由爬

師：寶寶們,，讓我們?nèi)ド⒉桨?

(2)有序爬

師：寶寶們,，如果前面有一個山洞,，你們爬過去嘛?現(xiàn)在媽媽來做做小山洞看看那個寶寶的本領(lǐng)大,，好不好。(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬山洞,。)如果前面有一條小山你們爬過去嘛?(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬小山,。)

3.游戲：巧避大熊。

(1)嘗試倒退爬

("獅王進(jìn)行曲"的音樂響起,，聲音忽大忽小,。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看,。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的`大熊,，快向后退。

(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬,，聽聲音沒有了,，讓我們看看大熊走了沒有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次,。)

(2)鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧,。

4.游戲：螞蟻背豆。

(1)找"糧食"師：寶寶們,，冬天就要到了,，讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過冬吧!(引導(dǎo)幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。

(2)運(yùn)"糧食"請幼兒將小糧袋運(yùn)回糧倉,。(師幼共同檢查游戲結(jié)果,。)

(3)搬"大豆"

a.螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場地的中央發(fā)現(xiàn)"大豆",。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成，體積較大,。)

b.鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲,、嗨喲"抬回家。

5.放松練習(xí)結(jié)束活動,。

師：寶寶們,，今天太陽真是暖和，讓我們一起曬曬太陽吧,，小螞蟻跟著媽媽躺著,，伸伸腿，曬曬太陽,，抖抖毛,，等等隨音樂做放松活動。

戶外活動游戲方案中班篇五

1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法,。

2.能集中注意力,，觀察球的飛行方向接球，提高接球能力,。

3.愉快地參加活動,，體驗合作活動的樂趣。

1.球人手1個,，球筐8個,。

2.小豬胸飾人手1個。

3.音樂磁帶,、錄音機(jī),。

一、準(zhǔn)備活動,。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個球跟媽媽一起來做操吧!

2.教師放音樂,，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運(yùn)動操”(教師自編),。結(jié)合操節(jié)動作進(jìn)行拋接球、滾球,、拍球等活動,。

3.幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球,。

二,、游戲“你拋我接”。

1.教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友探索出了新玩法,，請他們表演給大家看,。

2.請兩名幼兒示范互相拋接球,。

3.教師：他們的手是怎么拿球的?在拋接球時，怎樣拋接才能使球不掉地?

4.教師邊示范講解動作要領(lǐng)：五指分開,，雙手持球,，拋向?qū)Ψ?接住球)。

5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

6.圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間,，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,，然后回原位,，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲，依次傳球,。

三,、游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊,。聽信號,、每隊排頭從球筐里取出一個球，轉(zhuǎn)身拋給第二個幼兒,，依次拋到最后的`幼兒,，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里,。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊伍為優(yōu)勝,。若球沒接住，則必須重新拋接,，再向后傳,。

2.幼兒游戲2～3次。

四,、結(jié)束游戲,。

1.幼兒進(jìn)行放松整理。

2.師幼共同收拾器材,，回活動室,。

戶外活動游戲方案中班篇六

最近正在開展“我在馬路邊”的主題活動，我們帶孩子走出校園,，找路,，小朋友們認(rèn)識了幼兒園的園牌、標(biāo)志性的圖案,、所在的路名和門牌號,，由此對標(biāo)志產(chǎn)生了濃厚的興趣,。中班孩子雖思維較活躍，但發(fā)現(xiàn)問題,、大膽提出問題能力相對還有所欠缺,。因此這個活動從語言領(lǐng)域中的創(chuàng)意出發(fā)，為他們創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，從孩子感興趣的標(biāo)志人手,，帶孩子在猜圖游戲中認(rèn)識標(biāo)志,、探索標(biāo)志、感知標(biāo)志在生活中的作用。針對中班孩子的年齡特點(diǎn),、能力差異等，主要運(yùn)用差異性師幼互動介入策略,、分享交流策略等,。

1、觀察,、理解故事中的標(biāo)志,，感受標(biāo)志對我們生活的幫助并愿意關(guān)注。

2,、能在集體面前分享,、表述自己的經(jīng)驗。

《兔子先生去散步》大圖書,；書中標(biāo)志,；生活中常見標(biāo)志。

一,、看看,、猜猜標(biāo)志（引起興趣，并初步引發(fā)對標(biāo)志的關(guān)注,。）

1,、教師出示“安靜”的標(biāo)志。

提問：為什么你們看見這張圖都不說話了,？

小結(jié)：哦,，原來這是一個安靜的標(biāo)志，它提醒我們別出聲,，該安靜了1

2,、猜猜“兔子”標(biāo)志。

你們這么聰明,，那再給大家看一個標(biāo)志,，猜猜可能是什么意思？（直接引導(dǎo)孩子從兔子帶著的'領(lǐng)帶中看出是“兔子先生”,。）

小結(jié)：生活中有很多標(biāo)志,，標(biāo)志是圖案也會是文字,，標(biāo)志是要仔細(xì)看認(rèn)真猜的。（在互動中告訴孩子怎樣認(rèn)識標(biāo)志,。）

看看,、說說故事《兔子先生去散步》

兔子先生要出門去散步，這一路上也有很多標(biāo)志,。兔子先生一路會發(fā)生什么有趣的事情呢,，讓我們一起來看看故事《兔子先生去散步》。

1,、看大圖書,，解讀書中出現(xiàn)的標(biāo)志與故事情節(jié)之間的關(guān)系。

第4頁：這個標(biāo)志畫了什么,？是什么意思,？

第6頁：這次的標(biāo)志畫了什么？這個標(biāo)志想要告訴兔子先生什么,？

第8頁：兔子先生又看見了什么標(biāo)志,？

第12頁：

（1）兔子先生蹦蹦跳跳過了橋！哎呀,，發(fā)生了什么事情,？兔子先生為什么會摔跤？

（2）摔跤了,，該怎么辦,？哪里有醫(yī)院呢？你在什么地方看見過這個紅十字,？

第14頁：

（2）兔子先生如果繼續(xù)往前走,，該注意什么呢？（激發(fā)幼兒已有的經(jīng)驗o）

第16頁：瞧,，又有標(biāo)志了,，可能是什么意思？

第18頁：哎呀,，兔子先生掉進(jìn)洞里了，你想對它說些什么,？

第22頁：好美的大海?。『＠镉幸凰掖?，這個標(biāo)志貼在船上是為什么,？（鞏固認(rèn)識標(biāo)志在生活中的意義。）

2,、總結(jié)故事,。

提問：

（1）故事里,，兔子先生一共碰到多少個標(biāo)志？

（2）看了大圖書,，你們覺得標(biāo)志重要嗎,？為什么？

小結(jié)：生活中有各種各樣的標(biāo)志,。有的是告訴大家周圍的情況,，有的是警告大家有危險，有的是禁止我們做一些事情,。注意周圍的標(biāo)志,，就會更安全。（提煉總結(jié),，提升幼兒個體經(jīng)驗,。）

三、找找,、說說生活中的標(biāo)志（在互動中交流分享,，提升個體經(jīng)驗。）

1,、說說自己認(rèn)識的標(biāo)志,。

提問：這里，我們也找到了很多標(biāo)志,，你認(rèn)識嗎,？在哪里看見過？

2,、延伸：在周圍的生活環(huán)境中尋找,、認(rèn)識標(biāo)志。

戶外活動游戲方案中班篇七

下面是刀豆文庫小編整理的幼兒園中班戶外活動總結(jié),，歡迎閱讀,。更多幼兒園中班戶外活動總結(jié)精彩范文，請關(guān)注刀豆文庫活動總結(jié)欄目,。

幼兒園中班戶外活動總結(jié)(一)

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長,。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先,，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視,。各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始,，各班組就把活動納入教師的備課中,，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項活動的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動計劃。

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間,，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈,，滾圈，跳圈,，等等,。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,，孩子們百玩不厭,，在游戲中奔跑，嬉戲,，叫喊,，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育,。

這些活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂,。

再次,，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械,，如飲料瓶、易拉罐等,，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂,、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍。

在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn),。孩子們走成三角形,、圓形、蛇形等等,。

總之,，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識,，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

幼兒園中班戶外活動總結(jié)(二)

為了使幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想,，我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實(shí)施精神,，營造豐富多采的戶外課間活動，本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化,。

讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力,。在戶外活動器械制作方面,，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的,、沒有危險性的材料,。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣,。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ),。

在體育活動中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能(本站)力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持,。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度,，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

在戶外活動中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集,、共同制作，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會珍惜體育器材。

通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展,。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性,，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點(diǎn)的戶外活動,，讓他們玩中樂,、樂中學(xué)、玩中有得,、玩中有創(chuàng),，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

幼兒園中班戶外活動總結(jié)(三)

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神,，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長,，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動的通知》(遼教函〔xx〕5號)，對活動進(jìn)行了部署,。7月11日,，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣,、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進(jìn)行了評比,。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上,，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動,。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組,，經(jīng)評委背對背打分、匯總后,，共評出一等獎4個,，二等獎7個,，三等獎11個?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，幼兒園參與活動的積極性高

此次活動得到了縣,、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣,、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動,。一是抓得早落得實(shí)。從年初開始,，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中,，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項活動的開展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動,，在層層選拔的基礎(chǔ)上,，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動,，突出了“健康”這一主題,。

二、面向全體幼兒,，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂

本次活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂,。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動,，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動,。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。

三,、

市實(shí)驗幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來,，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌,。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來,，將幼兒園開展的外語

教學(xué)

東豐縣一實(shí)驗小學(xué)幼兒園、二實(shí)驗小學(xué)幼兒園,、東遼縣建安,、安恕中心幼兒園等都在活動中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采,。龍山,、西安區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認(rèn)識，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下,，積極參與此項活動,，也在活動中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。

四,、活動內(nèi)容新穎,，利舊利廢

這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械,，如汽車輪胎,、拖布把、飲料瓶,、易拉罐等,，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,，有的旋律激昂,、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍,。

在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn),。孩子們走成三角形、圓形,、六邊形,，還有的擺出了國旗、六一等造型,。

總之,，這次活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動的認(rèn)識,，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量,，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深發(fā)展。

幼兒園中班戶外活動總結(jié)(四)

幼兒園戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分,，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”,，在幼兒的一日生活中,，戶外游戲及體育活動是幼兒最喜歡的活動，戶外活動能讓幼兒接觸新鮮空氣和日光,，不僅可以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，還可以在活動中培養(yǎng)幼兒不怕困難,、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神,。

活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

2、綜合訓(xùn)練幼兒的走,、跑、跳,、攀爬,、鉆等技能，要求幼兒在活動中互助合作,、遵守規(guī)則,、體驗合作游戲的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的能力,。

活動準(zhǔn)備：場地布置，安排好各種活動器械,。

活動過程：

(一)熱身活動：

(二)集體活動：

1,、活動開始，請幼兒站成四隊,，老師在幼兒的前面講解游戲規(guī)則,。 2、向幼兒介紹各種體育器材的玩法,，并向幼兒做示范,。

(三)分組活動：

讓幼兒自選所喜歡的活動，老師在一旁指導(dǎo),、保護(hù)幼兒的安全,，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做,，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩其他的游戲，分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲,，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護(hù)自己不受到傷害,。

(四)放松活動：

1,、指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位，舒緩的運(yùn)動,，以放松幼兒活動后的軀體,。

2、指導(dǎo)幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運(yùn)動,。

3,、請點(diǎn)名的幼兒幫助老師將體育器材收到指定的地方。三月份：

1,、目的：練習(xí)快速地投擲,、躲閃、跑等動作,，訓(xùn)練動作的敏捷性,、靈活性。

2,、活動設(shè)計：

(1)投沙包

(2)揪尾巴

(3)老鷹捉小雞

3,、器械：粘粘球(主要進(jìn)行投擲的練習(xí))

四月份：

1、目的：練習(xí)跑,、爬,、鉆、攀等動作,，提高四腳的協(xié)調(diào)能力和靈活性;使幼兒感受運(yùn)動的快樂,，培養(yǎng)活潑開朗，勇敢的性格,。

2,、活動設(shè)計：

(1)占領(lǐng)101高地

(2)小老鼠運(yùn)糧食

(3)上花果山

(4)多次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、爬,、鉆,、攀等單個動作的比賽。

五月份：

1,、目的：

(2)訓(xùn)練下腳大肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)節(jié)奏感。

(3)訓(xùn)練幼兒單腳跳,，雙腳跳的能力,。

2、活動設(shè)計

(1)小青蛙跳荷葉

(2)小青蛙捉害蟲

(3)降落傘

(4)小兔玩圈

(5)平常組織幼兒玩“小兔跳遠(yuǎn)”,、“比比誰跳的遠(yuǎn)”等活動,，并請家長配梧在家?guī)в變和娲祟愑螒颍缣⑻取?/p>

3、器械：拉拉球(鍛煉幼兒的手臂力量),。

六月份：

1,、目的：

(1)練習(xí)原地自轉(zhuǎn)、閉目向前行走的動作,，發(fā)展平衡能力,、培養(yǎng)勇敢、自信,、沉著的品質(zhì),。

(2)訓(xùn)練幼兒的平衡能力和專注力，享受寧靜之美,。

2,、活動設(shè)計

(1)找朋友

(2)小飛行員

(3)慢慢走

(4)瞎子摸象

3、器械：踩大象(主要訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)與平衡能力)

七月份：

1,、目的：

(1)主要練習(xí)聽信號變速拍球,、自拋?zhàn)越忧颉⒔嚯x互拋互接球,。

(2)發(fā)展反應(yīng)能力,、目測能力，判斷能力,，體驗玩球的快樂。

2,、活動設(shè)計

(1)小兔拍球(進(jìn)行變速拍球練習(xí))

(2)練習(xí)自拋?zhàn)越忧?，要求向上拋球落下時雙手接住球。

(3)快快來接球(練習(xí)近平距離互拋互接球)

(4)在平?；顒又幸部梢龑?dǎo)幼兒自由玩球,，充分調(diào)動幼兒玩球的興趣。

3,、器械：滾球,。

幼兒園中班戶外活動總結(jié)(五)

通過多次的戶外活動,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,了解他們的活動和興趣,從中知道通過增加游戲材料和孩子所需要的,來進(jìn)一步開發(fā)幼兒材料中新的玩法。

組織幼兒開展戶外活動,根據(jù)幼兒們不同的發(fā)展水平,制定多層次的目標(biāo),設(shè)計安排難度不等的活動,提供多樣化指導(dǎo)和幫助,使孩子得到進(jìn)一步提高,使孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具,讓他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲環(huán)境,讓孩子們輕松愉快的進(jìn)行游戲;在游戲活動中我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的活動課,讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力,、動作協(xié)調(diào)能力,。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)豐富有趣的知識。在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵幼兒創(chuàng)造新的玩法,。一個呼啦圈不僅是用來跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性,作為教師自身的積極參與直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。

每一次活動,孩子們都積極參與,充分體驗到了成功的喜悅,。讓幼兒積極參加戶外活動的興趣是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),、提高幼兒健康水平的重要手段之一,。充分利用戶外自然環(huán)境使幼兒作適當(dāng)鍛煉,對提高幼兒生理機(jī)能和發(fā)展幼兒個性、促進(jìn)幼兒身心健康起到一定的幫助,。強(qiáng)化幼兒的動作靈敏性,、協(xié)調(diào)性、耐力和速度,。在活動中,為讓幼兒學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)問題,、敢于提出問題、大膽做出假設(shè),、努力觀察,、發(fā)揮想象力、勤于動手操作等技能,提高幼兒的積極性,、主動性和興趣,為幼兒準(zhǔn)備了豐富的活動器材,和一物的多種玩法,很好的培養(yǎng)了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,在游戲中,融入幼兒的集體中去,與幼兒共同發(fā)現(xiàn)問題,尋找樂趣,學(xué)習(xí)知識,同時與幼兒建立良好的師生關(guān)系,創(chuàng)建一個大家庭,。于此同時,在游戲中,與幼兒進(jìn)行交流,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,鼓勵幼兒大膽勇敢的表達(dá)出自己的想法,能夠深入了解到幼兒的內(nèi)心世界。

戶外活動給予了幼兒無窮的樂趣,也為我們教師搭建了一個又一個與幼兒溝通交流的平臺,培養(yǎng)了幼兒與幼兒之間的合作精神,健全了幼兒與教師之間的美好的發(fā)展關(guān)系,。

戶外活動游戲方案中班篇八

幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流,、交往平臺，促進(jìn)兒童健康成長,。

六(2),、六(3)、六(5)班全體家長,、學(xué)生,、班主任、體育教師,、當(dāng)天下午有課的科任老師,。

學(xué)校籃球場,、足球場,。

20xx年12月8日(星期三)下午14：30xx16：40

總指揮：xxx;活動協(xié)調(diào)：xxx

組織組長：xxx;組織人員：xxx、xxx

陳少巖,、各班主任(場地布置,、活動組織)

后勤保障：xxx、xx(飲用水,、禮品領(lǐng)取)

安全保障：xxx,、xxx(預(yù)防受傷)

一、家長到校,，到禮堂集合,。學(xué)校作動員講話。

二、各班組織家長,、學(xué)生到指定的場地集合,，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則,，指導(dǎo)開展活動,。

三、親子活動游戲(以班為單位)

1,、協(xié)同運(yùn)送籃球

游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球,，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝,。

分組方法：每次分6組同時進(jìn)行比賽

活動地方：籃球場

活動材料：籃球18個,、籮筐10個，木棒12根,。

2,、二人三足

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回,。以先跑完的隊為勝。

活動地點(diǎn)：足球場

游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松,，必須兩個人同時跑,。

分組方法：2人一組，共分6組同時進(jìn)行比賽,，父子或母子配合,。

3、拋接毽球

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭,，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束,。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝,。

活動地點(diǎn)：田徑場

分組方法：2人一組，共分6組,，父子或母子配合,。

活動材料：毽球36個、塑膠桶6個

4,、穿越障礙救人接力

游戲方法：孩子先站在對面,，家長跑步穿過障礙到達(dá)孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點(diǎn),，最快到達(dá)者為勝,。

活動地點(diǎn)：田徑場

活動材料：跨欄架6個

戶外活動游戲方案中班篇九

2.參與意識、幼兒的自主性和獨(dú)立性及游戲的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造力,；

3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢,、頑強(qiáng)的精神，及敢于克服困難的良好品質(zhì)

4.在游戲中提高交往意識及幼兒的評價能力,。

9：45—10：15

1地雷爆炸

2.種蘿卜

3.飛.石頭剪刀

4.跳格子

5.跳格子.

6.城門城門幾張高

7.丟手絹餐后散步