作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班元宵節(jié)教案反思篇一

1、知道賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗,，掌握猜謎語的簡單方法。

2,、能用清楚的語言描述自己的花燈,，并根據(jù)謎面提示猜出答案。

3,、體驗經(jīng)過思考后猜出謎底的快樂,。

每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語,，小獎品若干,。

一、問題導(dǎo)入,，引出課題

1,、談話交流：小朋友，每年的正月十五元宵節(jié),，最主要的活動是什么,？（賞燈猜謎）

2、教師小結(jié)：賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習(xí)俗之一,。

二,、互動賞燈,，相互介紹

1、幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對比觀察,。

2,、引導(dǎo)幼兒從花燈的形狀,、顏色,、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

3,、同伴間相互介紹各自的花燈,。

三、創(chuàng)設(shè)情境,，嘗試猜謎

1,、教師講解猜燈謎的方法，聽懂謎面所表達(dá)的意思,。

2,、將幼兒的花燈懸掛起來，裝扮成花燈的展臺,，營造一種賞燈猜謎的氣氛,。

3、介紹賞燈猜謎的游戲玩法,，教師當(dāng)主持人,，幼兒競猜，猜對的給予頒發(fā)獎品,。

4,、展開競猜燈謎的活動，比比看,，誰猜對得多,，得到的獎品就多。

5,、教師給與簡單的提示,，啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

小班元宵節(jié)教案反思篇二

1,、了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1,、幼兒每人帶1盞花燈，教師在部分花燈上粘貼燈謎，再將花燈擺放在各小組的桌上,，幼兒圍坐成半圓形,。

2、五角星貼紙若干,。

3,、與廚房聯(lián)系好，將元宵作為早點,。

4,、幼兒用書：《快樂的元宵節(jié)》。

（一）師幼一起欣賞花燈,。

1,、出示花燈，激發(fā)幼兒的興趣,。

教師：今天我們班開燈展,，每組的桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿,，輕輕放回原處,。

2、幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察,，從顏色、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到的花燈,，初步了解花燈的外形特征和名稱。

3,、請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈,？

4、教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈,。

教師：請你來說一說，分一分吧,。

（二）和幼兒玩“猜燈謎”的游戲,，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗,。

1、教師拿起一盞貼有燈謎的花燈：這盞燈的下面有一張紙條,，上面還有字,，猜猜是什么？

2,、幼兒自由猜測后,，教師告知這是燈謎。

3,、教師讀燈謎,，幼兒猜測，給猜對的幼兒貼上五角星作為獎勵,。

（三）教師利用幼兒用書，介紹元宵節(jié),。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎,？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,，還有好吃的食品,，猜猜是什么？

教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵。

（四）品嘗元宵,，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂,。

小班元宵節(jié)教案反思篇三

1、感受元宵節(jié)的歡樂氛圍,；

2,、引導(dǎo)幼兒自然歡快的歌唱，引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鬧”字的下滑音,，準(zhǔn)確把握空拍的節(jié)奏,。

幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗,。

一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣

師：我們在前面已經(jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內(nèi)容,，我們用唱歌的形勢來迎接元宵節(jié)好不好？

幼：好

二,、教師播放音樂

1、師：你們聽到歌曲中唱的是什么？

幼：鬧花燈,、龍燈、鳳燈,、獅子燈,、孫猴鬧天宮、敲鼓聲,。

2,、師：你們聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師彈琴,，小朋友仔細(xì)聽一下趙老師唱的是什么,？（教師彈奏，便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容,，加深對歌曲旋律的理解,。）

3、教師范唱,，幼兒跟唱,；教師重點突出“鬧”字的下滑音唱法；教師與幼兒設(shè)計手勢語,，讓幼兒準(zhǔn)確的把握空拍的節(jié)奏,。

4、幼兒跟隨音樂完整的唱歌曲,。

5,、采取男女對唱的`形勢，并加上動作,，激發(fā)幼兒歌唱的興趣,；

三、幼兒仿編歌曲

教師引導(dǎo)幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場上自己看到的燈名,，使音樂活動達(dá)到高潮,。

小班元宵節(jié)教案反思篇四

1、了解元宵節(jié),，理解兒歌意思,，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

油泥、玩具小碗,、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo),。

1,、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié),。

老師：老師拿的是什么?變變變,，我用油泥變出了什么?

2、學(xué)習(xí)兒歌,。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日?

4,、看圖標(biāo)跟念兒歌,。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義,。

老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了,，很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,，為什么要說“鬧”?(人很多,，大家在一起很熱鬧、很開心,。)

5、完整朗誦兒歌,。

幼兒完整學(xué)習(xí),，朗誦兒歌2~3遍。

元宵節(jié),，真熱鬧,，

看花燈，吃圓子,，

小牛燈,，哞哞哞，

小狗燈,，汪汪汪,，

小龍燈，飛的高,，

小兔燈,，跑得快。

小班元宵節(jié)教案反思篇五

1,、了解元宵節(jié),，理解兒歌意思，

2,、能完整地朗誦兒歌,。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4,、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,，嘗試講清簡單的事情。

5,、初步理解故事情節(jié),，理解故事中語言的重復(fù)性特點。

彩泥,、玩具小碗,、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

一,、教師演示搓元宵,，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

教師：老師拿的是什么,？變變變,，我用彩泥變出了什么？

二,、學(xué)習(xí)兒歌,。

1、教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。

2,、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？

3,、看圖標(biāo)跟念兒歌,，分析理解"團(tuán)團(tuán)圓圓"、"鬧元宵"的意義,。

教師：誰知道"團(tuán)團(tuán)圓圓"是什么意思,？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》,，為什么要說"鬧"？（人很多,，大家在一起很熱鬧,、很開心。）三,、完整朗誦兒歌,。

幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2/3遍,。

1,、區(qū)域活動：美術(shù)區(qū)搓團(tuán)圓,。

2、家園共育：家長和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動,。

小班元宵節(jié)教案反思篇六

1,、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2,、能感受到元宵節(jié)的快樂,。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

4,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

1、請幼兒收集花燈,，布置活動室,。

2、用濕糯米粉適量,，消毒過的盤子一組一個,。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手,。

一、觀賞花燈,，感知元宵節(jié),。

1、幼兒自由觀賞花燈,，相互欣賞,。

2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3,、小結(jié)：元宵節(jié)這一天,，大家都要看花燈、玩花燈,、做元宵,、吃元宵。

二,、引導(dǎo)幼兒搓元宵,。

1,、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉,。

2,、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓,。

三、幼兒操作,。

老師將濕糯米粉分給幼兒,，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,，以免弄臟,。然后將幼兒做好的'元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

小班元宵節(jié)教案反思篇七

1,、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2、欣賞花燈,，感受花燈的美,。

3、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、通過禮物來對顏色感興趣,。

5,、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：

收集各種花燈,，布置燈展。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動,。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒？

3,、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4、猜燈謎,。

小班元宵節(jié)教案反思篇八

1,、讓幼兒知道元宵節(jié)的時間。

2,、愿意講述品嘗過的各種各樣的.湯圓,。

3、增進(jìn)幼兒喜歡我國民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

實物湯圓,、泥工

一,、教師講述元宵節(jié)的時間。

二,、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵,。

師：這些湯圓長得什么樣子？湯圓里面有什么,？

三,、鼓勵幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀，可以從顏色上選擇,。

小班元宵節(jié)教案反思篇九

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的.快樂,。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵；在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學(xué)常識,。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

5、愿意積極參加活動。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。

2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

4、布置好活動場地,。

一,、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

四、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分,？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢,？（把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵,。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。）

七、煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化,？（元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

小班元宵節(jié)教案反思篇十

1,、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,。

2,、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵,。

3,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

4,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

1、事先聯(lián)系好小班幼兒,，請小班幼兒每人帶一盞花燈,。

2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識,，并帶一盞自制的花燈,。

3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍,。

4,、米粉、豆沙餡若干,。

1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗,。

教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,，元宵節(jié)這天人們會與家人團(tuán)聚，包元宵,、吃元宵,，賞花燈、玩花燈,。

2,、教師和幼兒一起包元宵。

教師和幼兒交流包元宵的方法,。

幼兒一起玩包元宵,。

教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵,。

3,、幼兒玩花燈。

幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?/p>

教師指導(dǎo)幼兒賞燈,，并找出自己喜歡的花燈,。

幼兒到戶外玩燈。

教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,，并一起玩燈,，體驗活動的快樂。

小班元宵節(jié)教案反思篇十一

元宵節(jié)最讓小朋友們感到開心的事情應(yīng)該就是吃元宵,、賞花燈了吧,，幼兒們都喜歡熱鬧的節(jié)日，元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,，自然是熱鬧的,，我們可以通過讓孩子感興趣的事情讓他們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。

1,、了解元宵節(jié),，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌,。

2,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

油泥,、玩具小碗,、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

1,、老師演示搓元宵,，談話導(dǎo)入元宵節(jié),。

老師：老師拿的是什么？變變變,，我用油泥變出了什么,？

2、學(xué)習(xí)兒歌,。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日,？

4,、看圖標(biāo)跟念兒歌。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”,、“鬧元宵”的意義,。

老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思？（家里人都來了,，很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”,？（人很多,，大家在一起很熱鬧、很開心,。）

5,、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí),，朗誦兒歌2~3遍,。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走，我也走,，月亮圓,，人團(tuán)圓，團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié),。

小班元宵節(jié)教案反思篇十二

平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒在1—5的點數(shù)問題上往往表現(xiàn)出手快口慢或手慢口快的現(xiàn)象,，另外他們很喜歡聽故事，尤其是情節(jié)帶有重復(fù)性的'故事,，所以在此基礎(chǔ)上,，我設(shè)計了這樣一個數(shù)字故事。

1,、掌握五以內(nèi)手口一致點數(shù)并能說出總數(shù),。

2、感知數(shù)量的遞增,。

3,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣,。

ppt課件

一、出示ppt課件,。

談話：今天老師給小朋友們帶來一個故事,，它的名字叫《拔呀拔呀拔蘿卜》。

二,、老師邊講故事邊提問。

1,、講述故事第一段：老公公拔蘿卜,。

提問：剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個人?

2、講述故事第二段：叫來老婆婆一起拔蘿卜,。

提問：剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個人?

3,、講述故事第三段，叫來小妞妞一起拔蘿卜,。

提問：剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個人?

4,、講述故事第四段，叫來小花貓一起拔蘿卜,。

提問：剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個?

5,、講述故事第五段，叫來小老鼠一起拔蘿卜,。

提問：剛才誰在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個?

三,、小結(jié)：

人多力量大，拔出大蘿卜,，五個好朋友回家燉蘿卜湯嘍!

小班元宵節(jié)教案反思篇十三

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的.結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂,。

2.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新,，積極參與民俗表演,，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三陽開泰鬧元宵

x月x日-x月xx日

幼兒園及xx小區(qū)

1,、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”,，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持,。

2,、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。

3,、親子自制環(huán)保燈展,。（全園幼兒）

4,、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。

5,、中班幼兒親子自制旱船,，組成旱船隊伍進(jìn)行民俗表演。

6,、大班幼兒分組組成旱船隊,，舞獅隊、舞龍隊,、秧歌隊進(jìn)行民俗表演,。

7、幼兒自備材料,，全園教師幼兒共同自制元宵,，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來,，加深幼兒對元宵制作過程的了解,。

8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進(jìn)行民俗展演,。

1,、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊

讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗,，整個活動的流程及自己所要配合做的工作,。

2、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中,，相互欣賞，花燈一定要牢固,、結(jié)實,、實用。

3,、賞燈猜謎

（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動,。

（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽,，啟發(fā)孩子自己猜中謎底,。

4、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,，品嘗元宵,。

5、馬到成功鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊,，舞獅隊,、舞龍隊、秧歌隊在xx小區(qū)進(jìn)行民俗表演,。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

不同年齡段主要目標(biāo)：

小班

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵,；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛

中班

（2）初步嘗試用語言,、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受,；

（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂

大班

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,；

（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

小班元宵節(jié)教案反思篇十四

1,、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2、欣賞花燈,，感受花燈的美,。

3、愿意參加活動,，感受節(jié)日的.快樂,。

4、通過禮物來對顏色感興趣,。

5,、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展,。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動,。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么,？花燈美在哪兒？

3,、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面，幼兒來猜,。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎,，還要品一種美食——元宵。