作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

健康活動小班教案篇一

領(lǐng) 域

健康安全

活動類型

?

活動內(nèi)容

會聽聲音的耳朵

活動來源

?

實施時間

2015,、2,、17

活動目標

1、知道每個人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征,。

2,、學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來自不同的方向的聲音。

活動重點

幼兒能夠清楚的知道每個人都有兩只耳朵,，耳朵上有軟軟的耳邊,、耳垂。

活動難點

學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來自不同的方向的聲音,。

活動準備

2,、幼兒熟悉的故事片段和音樂片段。

3,、任意四種樂器,。

活動過程

教學(xué)反思

活動環(huán)節(jié)

預(yù)設(shè)時間

（一）教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂片段。

1,、教師：我們一起來欣賞一段好聽的故事,。

2、教師：你們還想欣賞好聽的音樂嗎

3,、教師與幼兒共同欣賞音樂片段,。教師和幼兒一起唱唱跳跳。

4,、教師：剛才,，你們怎么聽到動聽的故事和好聽的音樂的呢？

5,、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽到動聽的故事和好聽的音樂,，耳朵真有用。

（二）教師和幼兒共同觀察耳朵的特征

1,、教師：那么,，我們的耳朵躲在哪里呢？它是什么樣的,？

2,、幼兒兩兩互相觀察耳朵的`位置和外形特征。

3,、教師：每個人都有兩只耳朵,，耳朵躲在我們?nèi)四樀膬蛇叄拖蚰樕系膬蓚€小衛(wèi)士,。它們有軟軟的耳邊,、耳垂。

（三）教師和幼兒共同游戲

1,、教師：我們還有幾位客人要來做游戲,，你們聽一聽是誰來了,？他們是怎么樣來的？

2,、教師播放三組聲音：第一組（狗叫的聲音和汽車的喇叭聲）

第二組（青蛙叫和輪船鳴笛聲）

第三組（羊的聲音和火車聲）

3,、教師：聲音可以從四面八方傳過來,，你們能聽見嗎,？和老師一起把聲音找出來。

（四）教育幼兒保護好自己的耳朵,。

教幼兒幾種保護耳朵的方法：不將異物放入耳朵里,，不用尖的東西挖耳朵，遇到有教大聲響的時候用手捂住耳朵,，張開嘴巴等。

10分鐘

15分鐘

5分鐘

小班下學(xué)期的開學(xué),，安全教育的活動，主要是讓幼兒在過年的氣氛中回到,，幼兒的班集體生活中,。而且這一次我們班有加入了新的小朋友，一方面也是為了穩(wěn)定新生的情緒,，希望在一個大家都熟知的生活小知識中得到集體的認可。

在觀察認知我們的小耳朵中,，我請幼兒互相觀察,，看看你朋友的耳朵,，來曾今幼兒之間一個月沒聯(lián)系的感情,，也可以將新生慢慢的融入集體。你看看我的耳朵,，我看看你的耳朵,，很有意思。

這是一節(jié)健康安全課,，所以將重點放在的第四環(huán)節(jié)——保護耳朵。我主要是進行訊問式的引導(dǎo),，在幼兒已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行增加補貼,。

健康活動小班教案篇二

1,、培養(yǎng)幼兒的動手能力，學(xué)會自己的事情自己做,，增強幼兒的勞動觀念,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助,。

3,、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力,。

4,、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣,。

1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張,。

2,、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

3,、紙衣服卡片若干

3、請一幼兒上來示范疊衣服。

4,、教師講解示范,，教幼兒正確的疊衣方法,。

5,、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌："衣服脫下你別跑,，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂,，拍拍肩膀彎彎腰,，這樣衣服就疊好,。"

6、指導(dǎo)幼兒疊衣服,。教師分發(fā)紙衣服,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

8,、評價。將疊的好的幼兒的作品展示給大家,，并表揚鼓勵,。

9、總結(jié),，教育幼兒要將物品擺放整齊,，午睡時穿脫衣服要互相幫助。

在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服

本次活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力,，給與了每個幼兒參與的機會,，幼兒的積極性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍,。不足之處就是模型是用紙做的,，易碎、易爛,。

健康活動小班教案篇三

（2020——2021學(xué)年上期）

班級：小二班

執(zhí)教者：毛艷艷

活動目標:

1.認識牙齒的作用,，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2.學(xué)會運用正確的刷牙方法,，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動準備：

1.課前經(jīng)驗準備:幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識。

2.

教學(xué)

教學(xué)過程:

一,、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

1.談話引題:孩子們,，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語,，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案,。

2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開,。答案是什么?誰能猜一猜?”

3.揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒,，你們真棒,，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒,。(出示課件)

在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友,，快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士，小朋友們,，你們好!(牙博士你好)今天,，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識?！靶∨笥?，我們每個人都有牙齒，它是我們的親密伙伴,，什么時候會用到它呢?”(幼兒交流,，指名發(fā)言)

師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,，它的作用可真大!

二、觀察牙齒,，發(fā)現(xiàn)認識問題

1.師:孩子們,，你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細照一照,，看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒,。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒,，交流,，師巡視。)

師:誰來說一說,，你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)

小結(jié)：你說的非常對,，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后,，就會長出新芽,，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙,。

3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

4.師:換牙是正?，F(xiàn)象,，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑,、有小洞,，就說明它們不健康，生病了,。誰的牙齒生過病?把你當時的感受說給大家,。

小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護好自己的牙齒,。(板書:保護)

三,、

參與刷牙小游戲。

將牙具模型投放在操作區(qū),，供幼兒操作,。

四、活動反思：

本次活動幼兒對猜謎環(huán)節(jié)很感興趣,，能積極大膽的表達自己的猜測,。通過活動幼兒認識了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的原因,，并學(xué)習(xí)了保護牙齒的好方法,。

小班健康活動教案

小班健康活動蛇形走教案反思

小班健康教案模板

健康活動小班教案篇四

活動目標：

嘗試雙手持物行走

重點難點：

嘗試雙手持物行走

活動準備：

1,、熟鴨蛋若干。

2,、小托盤,、熟料鴨蛋或乒乓球。

3,、貼有小動物的紙盒若干,，布置成小動物的.家，散放在場地四周,。

4,、寬敞的戶外活動場地。

活動過程：

1,、出示貼有小動物貼紙的塑料鴨蛋或乒乓球,，請寶寶選擇一個貼有自己喜歡的小動物的鴨蛋。

2,、玩“送鴨蛋”的游戲,。

——介紹游戲的玩法與規(guī)則：每位寶寶一個托盤，上面放有一個鴨蛋,，請寶寶將鴨蛋送到小動物家,。

——提醒寶寶托盤要端穩(wěn)，千萬不要讓鴨蛋寶寶摔下來,。

——鼓勵寶寶說,；小貓（小狗、小兔）,，請你吃鴨蛋,。

3、待寶寶回到教室后請寶寶洗手,，共同品嘗好吃的鴨蛋,。

——切開鴨蛋分發(fā)給寶寶，請寶寶剝剝殼,，品嘗鴨蛋,。

健康活動小班教案篇五

1、練習(xí)四散跑和改變方向跑,。

2,、發(fā)展動作的靈敏，協(xié)調(diào)及躲閃能力,。

3,、增強合作精神，提高競爭意識,。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

5,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣,。

大的操場上

練習(xí)四散跑和改變方向跑

1,、教師和幼兒玩游戲。

教師站在全體孩子的面前對大家說：”小朋友,，我在前面跑,，你們一起來捉我，看誰能捉住我,?！闭f完，教師在前面跑,，孩子四散地在后面追捉,，在孩子快要接近時，迅速躲閃孩子,，改變方向跑,。跑了一段時間，教師停下來讓孩子捉住,。

2,、幼兒玩游戲。

請一名動作發(fā)展較好,，跑得較快的`幼兒在前面跑，其余孩子四散追捉,，直到捉住,。休息后，可換人繼續(xù),。

教師可以手持某樣教具,，讓幼兒來捉，使幼兒興趣更濃,。

活動讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。調(diào)動了幼兒的積極性,，教師以活動的引導(dǎo)者,、合作者等不同的身份參與活動，增加幼兒參與活動的積極性及情趣,。

健康活動小班教案篇六

1．能獨立地脫去開衫和正確地疊衣服,，感受獨立做事的成就感,，增強自信心。

2．懂得自己能做事要自己做,。

幼兒統(tǒng)一穿冬季園服,；布置好比賽場地；獎狀若干,；小星星貼紙若干,。

“小朋友今天我們要進行什么比賽呀？”“對,，是脫衣服和疊衣服比賽,！我們會根據(jù)比賽成績評選出一等獎、二等獎,、三等獎的小朋友,，看，老師還給小朋友準備了獎狀呢,！小朋友們一定要加油呀,！”

比賽分組進行，幼兒站在桌子兩側(cè),，聽到老師發(fā)出口令“開始,！”后以最快的速度先脫下開衫，然后將衣服平鋪到桌上把衣服正確疊整齊,，舉手示意完成,。

初賽：分組進行，配班老師協(xié)助統(tǒng)計,，每組評出前三名幼兒,。

決賽：每組前三名幼兒參加，根據(jù)完成速度進行記錄,。

1．小結(jié)今天小朋友的比賽的表現(xiàn),，分別宣布一等獎、二等獎,、三等獎幼兒名單,，小朋友上來領(lǐng)獎，老師頒發(fā)獎狀,，大家鼓掌祝賀,。

2．對沒有獲獎的小朋友進行鼓勵，每位小朋友貼一顆小星星,。

在比賽前一周老師通過日?；顒又笇?dǎo)小朋友練習(xí)正確脫衣服和疊衣服的方法，也請家長配合老師在家中教孩子練習(xí),。比賽開始了,，小朋友統(tǒng)一著裝,，比賽分組進行，老師先介紹比賽規(guī)則,，當小朋友聽到口令后,，以最快的速度將開衫脫下來，然后將衣服平鋪在桌上并正確地將衣服疊整齊,，動作完成后舉手示意,。比賽中可以看出小朋友是有備而來，小朋友都能獨立地完成動作,，表現(xiàn)得都很棒,，最后班級有15位小朋友進入決賽，評選出一等獎2名,、二等獎3名,、三等獎10名幼兒，老師給他們頒發(fā)了獎狀以至鼓勵,，對沒有獲獎的小朋友老師也進行了肯定,，給每位小朋友都貼上一顆小星星，小朋友好開心,！

活動讓小朋友覺得自己的小手很能干,，感受獨立做事的成就感，增強了自信心,?！拔易约簛恚　痹谌粘Ｉ钪欣蠋煏^續(xù)鼓勵小朋友樂意自己的事情自己做,。

健康活動小班教案篇七

幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動的指導(dǎo)方案也屬于一種教案,。以下是“小班健康《快樂擁抱》教案與反思”，希望給大家?guī)韼椭?/p>

活動目標:

1.喜歡參加體育活動,，愿意與同伴抱一抱

2.練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立,。

活動重點：

喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱,。

活動難點：

練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。

活動準備：

廢舊報紙,、歡快的音樂磁帶,。

活動過程:

一、師幼熱身運動,，基本動作練習(xí)

1,、師:今天，趙老師要帶小朋友做游戲,，我們一起來變成一個大皮球吧,。

活動中：幼兒進入多媒體教室,，眼睛看來看去。

師：走走走,，跟著老師走,；走走走，跟著朋友走,；走走走,，看著朋友走，抬起小腳走（用節(jié)奏兒歌逐漸調(diào)整幼兒注意力,，提醒幼兒注意走的姿勢）走成一個大皮球,。

師：皮球有點小，變成一個大皮球好嗎,？（幼兒隨老師后退一步）

2,、聽音樂做《動物模仿操》

二、初步體驗抱一抱快樂

師:老師要和大家玩一個“好朋友抱一抱”的游戲,。你有好朋友嗎?找到你的好朋友抱一抱,。游戲開始，大家要聽音樂做動作,音樂停止小朋友馬上找到一位好朋友輕輕的抱在一起,，好,現(xiàn)在來試一試,。

活動中：

師：請謝老師為我們放音樂，我們先來學(xué)解放軍走路,，挺胸,、抬頭準備好。

師：想想,，應(yīng)該找?guī)讉€朋友抱在一起,？

幼：（小聲的）1個。

師：對呀,，應(yīng)該找到一位朋友抱在一起,，沒朋友的快快喊,朋友朋友快快來。

一名幼兒小聲地說“朋友快來”

師：朋友抱在一起有什么感覺,？（高興……）

(游戲進行兩遍)

三,、出示報紙做抱一抱的游戲，介紹游戲玩法和規(guī)則

1,、師:看老師拿來了什么啊?(報紙)報紙也想和大家玩抱一抱的游戲,。教師把報紙放在耳朵邊,假裝聽聽。孩子們瞪大眼睛看著老師,。

師：誰愿意和朋友來試一下,。

幼兒紛紛舉手，教師挑選一名幼兒，讓他請自己的朋友站在報紙上抱一抱,。

師：真能干,，兩人的小腳都站在報紙上了，穩(wěn)穩(wěn)的,。你們想玩嗎,？

什么時候才能站到報紙上，和朋友輕輕抱在一起,？

幼：音樂停的時候,。

師：大家快把報紙請出來和我們一起做游戲吧。

2,、幼兒在教師指揮下鋪報紙,，聽音樂（學(xué)鳥飛、兔跳）,，玩游戲,。

四、增加游戲難度,，體驗成功快樂

1,、報紙對折后請幼兒繼續(xù)游戲

師:小朋友看我把報紙邊對邊折一下，對折后的報紙變得怎樣了?變小了的報紙還能做抱一抱的游戲嗎?幼兒對折報紙嘗試后,，進行游戲,。

師：我們來學(xué)小貓吧，小貓走路輕輕地,，音樂一停,，一定能和朋友在報紙上站的穩(wěn)穩(wěn)的抱在一起,。

幼兒聽音樂隨教師口令快走,、慢走，音樂停,，快速找到朋友在報紙上站立,。

師：貓寶寶真能干,，和朋友抱在一起站的穩(wěn)穩(wěn)的，你們還想變成什么動物寶寶,？

幼：老鼠,、小狗…

教師挑選一種動物帶幼兒游戲，用兒歌提醒幼兒基本動作要求,。

2,、報紙再次對折后游戲

師：報紙還想再變的小一點，你們幫幫它,！幼兒再次對折報紙，高興告訴老師，我的報紙變小了,。

師：和你的朋友試一試,，還能站在報紙上嗎？

幼：能,。

教師根據(jù)孩子的意愿,，把2-3種以上的小動物編進兒歌聽音樂帶幼兒游戲。

師小結(jié)：和朋友玩的開心嗎,？（開心）好玩的游戲,，要和朋友一起玩，才會更開心,。

5放松運動結(jié)束:

師:報紙累了,，我們送它去休息。小朋友累了嗎,？讓我們變成氣球?qū)殞毎?！教師帶幼兒縮成一團蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大,，慢慢飛高飛低,，飛回教室。

教后反思：

我認為小班的活動設(shè)計教師既要吸引幼兒,，又要引導(dǎo)幼兒,。

本課根據(jù)小班孩子的年齡特點和操作能力進行了設(shè)計。吸引是教師要通過環(huán)節(jié)的設(shè)計和鋪墊,，逐步吸引孩子,。如：從熱身運動-----跟著朋友走，動物模仿操,；游戲深入-----和朋友抱一抱,，加入報紙增加游戲難度；放松運動------調(diào)整呼吸吹氣球,。

教學(xué)中，我注意一種自然的引導(dǎo),，通過問題和清楚的表述,，引導(dǎo)幼兒明確游戲的規(guī)則。通過角色的不斷變化,，持續(xù)吸引幼兒的關(guān)注,，幼兒在聽音樂做動作時，教師利用朗朗上口的小兒歌,，讓幼兒感覺自己有時是昂首挺胸的解放軍,，有時是可愛的小兔、小狗,、小鳥、小鴨,；有時動作要快些,，有時動作要慢些，這樣即練習(xí)了基本動作,，又增加了活動的趣味性。

通過環(huán)節(jié)的層層遞進提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,，同樣對折報紙,，第一次幼兒模仿,，第二次教師就放手讓幼兒自己操作,。在一次次的挑戰(zhàn)中，幼兒在小的報紙上也能穩(wěn)穩(wěn)的和朋友抱在一起,，并笑盈盈的等著“動物媽媽”去檢查哪對朋友站的又穩(wěn)又好,，等著“媽媽”的微笑和親切的擁抱,。幼兒參與活動的積極性高,，較好的完成活動目標,。

[小班健康《快樂擁抱》教案與反思]

健康活動小班教案篇八

活動目標：

1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,，知道漱口可以讓口腔變得干凈,。

2,、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習(xí)慣。

活動準備：

《漱口》掛圖,、自制大嘴頭像,、《刷牙歌》

活動過程：

一,、大嘴的丁丁——今天，有一個小朋友來到了我們教室，我們看看他是誰？（出示大嘴頭像）——他是大嘴丁丁,，今天他吃了很多東西,，吃得滿嘴都是,，我們看看有些什么？（白菜,、蘿卜,、小魚、糖,、蘋果）——丁丁又吃水果,，又吃蔬菜，還吃了小魚,，是個不調(diào)試的好孩子,。丁丁說：“吃完東西了，我要去睡覺了,?！笨墒亲炖镉羞@么多的東西，很不舒服,，現(xiàn)在我們想個辦法幫幫他吧,！

二、我?guī)投《∈凇覀円黄饋韼投《∈诎?！漱口需要什么東西,？

——播放音樂,，教師幫丁丁漱口。上漱漱,，下漱漱,，左漱漱，右漱漱,。

——漱完口后,，我們看看丁丁的嘴里少了什么？

三,、老師教我漱口——小朋友,，我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎？

——現(xiàn)在老師來教你們漱口,。（出示漱口他）——幼兒邊念漱口兒歌,，邊做動作。

四,、我會漱口——講解漱口時應(yīng)注意的地方——播放音樂,，幼兒漱口

五、小結(jié)

健康活動小班教案篇九

幼兒園小班健康教案：《動一動真有趣》活動來源:

小班幼兒對爬,、滾,、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點,，我為幼兒提供跳袋,、沙包、滑板車,、小推車等器材,，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領(lǐng),，通過觀察身邊運動的事物,，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣,，了解運動對我們身體的好處,。

活動目標：

1、模仿幾種有趣的動作,，體驗運動的快樂,。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反應(yīng),。

3,、知道運動能使人健康。

活動準備：

1、音樂：開場音樂,、全身律動音樂,、模仿蟲子音樂、湯圓音樂,、花瓣音樂,。

2、視頻：蟲子爬,、湯圓滾,、花瓣飄落。

3,、彩色辮子一根,、滑板車、跳袋,、沙包,、小推車。

活動過程:

一,、熱身活動入場

教師和幼兒一起聽音樂,，說兒歌，做動作,，音樂停的時候保持不動

二、引導(dǎo)幼兒探索身體哪些部位可以動

1,、師：剛才的游戲讓我們的身體都動起來了,，那我們身上都有哪些地方可以動起來呢(頭、胳膊,、屁股,、手、腿,、腳,、眼睛、舌頭,、手．指頭,、腳趾等帶幼兒做一下)

2、師：現(xiàn)在就和袁老師一起把身體動起來吧!(全身律動,，音樂)

律動內(nèi)容：眨眨眼,，動動手，打開胳膊,，扭扭扭,；點點頭，抬抬腿，扭扭屁股,，噘噘嘴,；(嗯啊!)

三、出示體育器材,，探索玩法

小結(jié)：運動不僅可以鍛煉我們的身體,，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運動,。

四,、用身體模仿有趣的動作

1、模仿毛毛蟲爬行,。

師：除了我們?nèi)说纳眢w可以動起來,，我們周圍還有哪些事物可以動起來小動物?？?，誰來了(欣賞毛毛蟲爬行的視頻)他的身體是怎樣動的(爬)讓我們一起學(xué)學(xué)吧!(播放音樂)

2、模仿湯圓滾動,。

師：(播放湯圓煮熟滾動的視頻)咦這個白白的,、滾動的東西是什么(湯圓)讓我們變成大湯圓滾動起來吧!(播放音樂）

3、師：看,，好漂亮的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風(fēng)飄舞吧!(轉(zhuǎn)圈,，扭動)

活動反思：

本次活動主要是針對小班幼兒設(shè)計的'，所涉及的領(lǐng)域有健康,、語言,。通過活動孩子們的興趣很高，尤其是在模仿動作方面充分發(fā)揮了幼兒的主動性和創(chuàng)造性,。運動的強度也很大,，基本上達到了運動效果。通過觀看體育運動項目,，讓幼兒了解了基本的動作要領(lǐng),，更有助于他們的練習(xí)，其中還貫穿了品德教育,，樹立從小鍛煉身體,，長大為國爭光的信念。

專家點評：

體育對幼兒健康成長的重要性是毋庸置疑的,，但是為了“體育”而體育也不符合幼兒的生理和心理規(guī)律,，在游戲中讓身體得到運動，在玩中鍛煉這是應(yīng)該堅持的正確理念,。這個案例給我們的啟發(fā)是：

二,、要根據(jù)不同的年齡時間段，根據(jù)幼兒的發(fā)育特點，有目的的進行肢體等活動訓(xùn)練,；

三,、是體育活動游戲化，讓幼兒產(chǎn)生興趣并注意促進其心理的發(fā)展和能力的提高(語言,、合作能力等),。