作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。
大班健康活動(dòng)教案 大班健康活動(dòng)教案含反思篇一
1,、激發(fā)保護(hù)弱小的情感,，樹(shù)立競(jìng)賽意識(shí)。
2,、發(fā)展上肢的力量和動(dòng)作的控制力,，積極探索通道的擺放方法。
3,、知道扇扇力量大小與氣球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒熟悉故事情節(jié),。
2,、長(zhǎng)條積木、氣球,、扇子,。
3、場(chǎng)地布置：用長(zhǎng)條積木擺成寬25厘米,、長(zhǎng)10米的通道4個(gè),，每個(gè)通道放1個(gè)氣球。
重難點(diǎn)突破：
指導(dǎo)幼兒快速,、用力,、連續(xù)扇，不能將氣球扇出通道,，氣球到終點(diǎn)才能往回扇,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入活動(dòng)
1、故事情節(jié)——教師：卡梅利多的弟弟被杰克,、皮特兄弟倆偷走了,，該怎么辦呢？
2,、我們把蛋救回來(lái)吧,！
二、游戲活動(dòng)
1,、搭建通道：幼兒分成四組,，用積木搭成通道，但要注意積木搭建時(shí)的擺放方法,，以免氣球從兩邊有空隙的地方跑出去,。
2、嘗試用扇子將氣球扇過(guò)通道,。
提問(wèn)：
怎樣用積木搭通道才能保護(hù)雞蛋不被扇出去,？
怎樣搭建通道最省材料？
怎樣用力雞蛋跑得又快又好,？
4,、扇子扇球比賽。
幼兒分成4組,，在通道兩旁面對(duì)面站好,，將4把大扇子分別交到每組第一個(gè)小朋友手里，4個(gè)氣球分別放在同一邊4個(gè)通道的邊線上,。第一人開(kāi)始,，拿扇子用力將氣球扇到對(duì)面終點(diǎn)線后，對(duì)面幼兒接到氣球再用力將氣球扇回來(lái),。
5,、活動(dòng)提示。
扇氣球時(shí)可用雙手或單手,。
大班健康活動(dòng)教案 大班健康活動(dòng)教案含反思篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解健康的重要性。
2,、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣,。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解健康的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、各種生活的習(xí)慣。
2、音樂(lè)《健康操》
活動(dòng)過(guò)程：
一,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劷】档闹匾浴?/p>
1,、教師：小朋友，健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的,，小朋友們知道健康是什么嗎?
教師：健康就是我們的身體棒棒的,，心情也很愉快。
2,、教師：那健康為什么會(huì)這么重要呢?
教師：如果生病了,，我們的身體就會(huì)感到很難受，沒(méi)有力氣做事……..二,、引導(dǎo)幼兒討論健康的生活習(xí)慣有哪些,。
1、教師：你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢?(幼兒討論回答)
教師：健康的生活習(xí)慣有飲食均衡,、不挑食,、多做運(yùn)動(dòng)、看電視久了要休息一會(huì),，吃完?yáng)|西后刷牙或者漱口,、不亂挖耳朵等等,。
三,、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。
1,、教師：平時(shí)你是怎樣注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看,，你們還有哪些沒(méi)有做到的呢?
2、請(qǐng)幼兒對(duì)照大表格對(duì)自己的生活習(xí)慣進(jìn)行,。
3,、教師：請(qǐng)你們把自己還需要加強(qiáng)的方面記錄下來(lái)，回去后對(duì)照,，對(duì)自己進(jìn)行提醒,。
四、師生共同跳“健康操”,。
1,、教師：只要健健康康的，我們才會(huì)覺(jué)得最快樂(lè),。好的,，坐在這里討論了那么久，現(xiàn)在讓大家起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!
五,、教師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”,。
1、教師：小朋友們知道健康操嗎?想不想來(lái)跳一下呢?
2、教師：那現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)跳一跳健康操吧,，回家后可以跳給爸爸媽媽看哦,，和家人一起健康、快樂(lè)起來(lái)!
3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起做“健康操”,。
六、結(jié)束活動(dòng),。
大班健康活動(dòng)教案 大班健康活動(dòng)教案含反思篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、感受親人給予的愛(ài)，理解"互愛(ài)"的重要性
2,、萌發(fā)愛(ài)的情感,，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受親人給予的愛(ài),，理解愛(ài)的相互性,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)如何關(guān)愛(ài)他人
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，調(diào)查表
活動(dòng)過(guò)程：
一,、觀看多媒體故事《愛(ài)心樹(shù)》,，了解施與受的道理
1、聽(tīng)了故事,，你的心情怎么樣,？為什么？
2,、你覺(jué)得大樹(shù)愛(ài)這個(gè)男小朋友嗎,？你是怎么知道大樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩,？
3、那個(gè)男小朋友愛(ài)大樹(shù)嗎,？又為大樹(shù)做了什么,？、4,、大樹(shù)和男小朋友之間,，你喜歡誰(shuí)？為什么,？
二、回憶生活經(jīng)驗(yàn),，感受生活中的愛(ài)與被愛(ài)
1,、你身邊有像大樹(shù)一樣愛(ài)著你的人嗎？都有誰(shuí),？
2,、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>
3、你愛(ài)過(guò)誰(shuí),？你為他們做了什么呢,？
三、愛(ài)心調(diào)查,，體驗(yàn)付出與獲得的比例
1,、集體調(diào)查：記得家長(zhǎng)生日的小朋友有多少？
2,、分組調(diào)查：為家長(zhǎng)做過(guò)小事的小朋友有誰(shuí),？（四組）
四、愛(ài)心行動(dòng),，表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)
分組商量一下,，我們的能把愛(ài)給誰(shuí)？我們?cè)谄綍r(shí)能做些什么,？
語(yǔ)言上,，行動(dòng)上，看看其它的感恩方法,。
大班健康活動(dòng)教案 大班健康活動(dòng)教案含反思篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒了解不高興,、生氣等情緒會(huì)帶給自己不舒服的感受,，體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂(lè),。
2,、幫助幼兒初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,。
3,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。
4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。
5,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、趣味練習(xí)：鏡子里的我
2,、水彩筆，畫(huà)紙,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、自由游戲
教師提出游戲規(guī)則,，并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的,。
教師以同伴的身份參與游戲,，并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒,。
二、回憶：我快樂(lè)嗎?
1,、游戲活動(dòng)結(jié)束后,，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情：
說(shuō)一說(shuō)高興的事。
說(shuō)一說(shuō)不高興的事,。
2、教師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒,。
教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法,。
三、
談話：怎樣使自己快樂(lè)起來(lái)1,、讓幼兒談?wù)勆鷼?、傷心和高興時(shí)的感受,，使幼兒知道笑比哭好,，告訴他們要盡量使自己快樂(lè)起來(lái),。
2,、設(shè)計(jì)不同的情緒情境,，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂(lè)起來(lái)的方法,。
(1)不高興時(shí)：做自己喜歡的事,。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩,，想想高興的事等,。
(2)生氣時(shí)：可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友,、老師或爸爸媽媽等,。
(3)害怕時(shí)：可以請(qǐng)求別人的幫助,，聽(tīng)音樂(lè)轉(zhuǎn)移注意力等。
3,、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試,，以保持好的心情,。
四,、表達(dá)
趣味練習(xí)：鏡子里的我
鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒,，并與小朋友們分享,。
