演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

愛孩子演講稿篇一

教育是一種教書育人的過程,，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀,，教育,，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。下面是橙子整理的教育孩子的演講稿,，希望對(duì)大家有幫助,！

教育孩子的演講稿1 大家好,，很榮幸今天能坐在這里跟大家一起學(xué)習(xí)，并且感謝學(xué)校老師跟各位家長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì),，分享我有關(guān)教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)心得,，還希望大家一起來共同探討。

我的小孩是我一手帶大的,，曾經(jīng)很委屈老人們都沒有機(jī)會(huì)幫我?guī)『?，后來變的感恩了哦，因?yàn)槿绻先嗽谝黄鸬脑?，我的這些教育觀點(diǎn)或者很難實(shí)行,，關(guān)于教育小孩我有自己的幾個(gè)大的綱要或者說是原則。

首先第一,，我們不可能要求孩子是完美的,。我很深刻的明白一個(gè)道理，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,，水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)友,，都是在告訴我們這個(gè)世間是沒有完美的道理,，我們所能做的只是趨向完美。完美,，是我們前進(jìn)的目標(biāo),，但不是我們最終到達(dá)的目的。完美,，只能作為指引我們的方向,，而已。所以,，在此前提下,，我們必須允許我們的小孩是可以有缺點(diǎn)的。當(dāng)然,，前提必須是在我們的原則之內(nèi),，原則是什么呢？我最常給孩子看的動(dòng)畫片是二十四孝,、聰明的一休,，最常講的故事多數(shù)是傳統(tǒng)美德跟名人傳記。傳統(tǒng)式的教育不是封建教育,，——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 以傳統(tǒng)觀念為基礎(chǔ)輔以現(xiàn)代式的科學(xué)理念，也或者說是傳統(tǒng)跟現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合吧。只要孩子是善良的,，他可以調(diào)皮但是得有禮貌,，可以貪玩但是必須有時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,。

第二點(diǎn),，孩子不是我們家長(zhǎng)希望的寄托所在。我小時(shí)候,，我的媽媽跟我說的最多的一句話就是“好好上學(xué)啊,，媽媽沒有機(jī)會(huì)上大學(xué)，你就是媽媽的希望”,。等我長(zhǎng)大到足夠可以感受到,，她的這句話帶給我的壓力有多大的時(shí)候，那是我第一次的叛逆,。我有逃學(xué)的沖動(dòng),，結(jié)果肯定要被媽媽打啊，在沒有足夠的溝通的前提下,，那次挨打讓我更加厭學(xué),，厭學(xué)的原因不是因?yàn)椴幌矚g老師同學(xué)或者學(xué)習(xí)的環(huán)境，而是我不明白為什么你的愿望要我去實(shí)現(xiàn)呢,？所以當(dāng)我做了媽媽以后,，我最熱衷的就是跟孩子溝通，知道他喜歡什么,，他需要什么,。他不是我，他應(yīng)該他有他自己別樣的人生,，他跟我走的路不同，當(dāng)然他看到的風(fēng)景肯定跟我也不一樣,，或者他看到的會(huì)更美呢,，即便是沒有我們的風(fēng)景的美好，那也是他自己的選擇,，他的理想實(shí)現(xiàn)了,，此生就不會(huì)有遺憾。誰(shuí)不希望自己的人生無(wú)憾,？我們干嘛要把自己的意愿強(qiáng)加于孩子呢,？也可以

總結(jié)

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 啊，我就喊他領(lǐng)導(dǎo)或者家長(zhǎng)，他喊我寶貝或者小乖,，這個(gè)臭小孩很會(huì)占小便宜的,，姑且就降低輩分，可以跟他撒嬌哦,，讓他幫我洗襪子,、洗抹布、扔垃圾,、收拾飯桌……所有他能做到的我都讓他去做,，我們平常總是伺候他,，有這樣的一天讓這個(gè)小東西給咱也端茶倒水,，抹桌子掃地的也不錯(cuò)哦。后來我發(fā)現(xiàn),，我的小孩比一般的同齡孩子要獨(dú)立很多,。獨(dú)立性對(duì)于孩子以后學(xué)習(xí)很重要哦，他自己寫完作業(yè)會(huì)檢查,，如果被我檢查到錯(cuò)誤的話,，他有兩個(gè)選擇一是我不給簽字，二是把錯(cuò)題寫三遍,，生字組詞錯(cuò)了的話要寫十遍,。

第四點(diǎn)，不要暗示孩子你很笨,，不要拿別人的優(yōu)點(diǎn)比孩子的缺點(diǎn),。我們應(yīng)該以鼓勵(lì)式教育為主，告訴孩子你很棒,，你一定能行,，不要總是跟孩子說“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)多好，誰(shuí)誰(shuí)是三好學(xué)生,?！边@樣傷及自尊的話比打他的屁股要?dú)埲痰亩唷：⒆由聛矶际且粯拥?，不同環(huán)境造就了不同的性格,，不同性格決定了不同的人生，我們不可能把所有的孩子都教成孔子孟子,、愛迪生,、劉德華。每一個(gè)孩子都是這個(gè)是世界上的,，是大海就能容納百川,，是小溪就會(huì)撫摸山澗,，是水滴也能把石頭滴穿。

還有一點(diǎn)同樣至關(guān)重要的就是,，我們必須跟老師密切配合,，及時(shí)的跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的情況,，也讓老師知道孩子在家里的情況,，我們比孩子成熟，不管他有什么小鬼點(diǎn)子,，也逃不過我們成年人的“法眼”吧,。

最后，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境都有所不同的,，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，言傳不如身教，我們自己做好了就是孩子的榜樣,。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考

教育孩子的演講稿2 尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：大家好,！今天承蒙鄭老師的委托,，在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。

我認(rèn)為在兒童天性未被污染前,，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育,。的教育家陶行知先生說“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。對(duì)人不尊重,，首先就是對(duì)自己的不尊重,。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),，在學(xué)校要尊敬老師，愛護(hù)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，哪怕是反對(duì)我們的同學(xué)，也要關(guān)心,、愛護(hù)他們,，讓他時(shí)刻記住善待別人,，就是善待自己。在父母教育他的時(shí)候,，他應(yīng)該恭敬的聽從,；父母責(zé)備他的時(shí)候，要讓他心悅誠(chéng)服的接受,；不許和父母頂嘴,，即便是父母說的不完全正確，也應(yīng)該有則改之,，無(wú)則加勉,，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通；每次外出,、回來時(shí)都要向父母告之,，讓家長(zhǎng)放心。在幼小的時(shí)候,，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色,，聲調(diào)柔和，讓聽到的人有個(gè)親切的感覺,；教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛,，不可高聲講話，尖酸,、刻薄,、下流的話堅(jiān)決革除。讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣,，不為了一個(gè)字,、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包容別人的心,。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù),；洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能?；,？吹絼e人的善行,，就要想到自己應(yīng)該努力去做,，對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答，教育他不可自私自利,，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還,，不要私自隱藏和損壞。

在學(xué)習(xí)上,，要認(rèn)真聽老師講課,，不許東張西望，要做到三到：心到,、眼到,、口到，要學(xué)的深刻,，記的扎實(shí),，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書桌要整潔,，坐姿要端正,，用過的書籍要放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。

當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長(zhǎng),，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果,。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為家長(zhǎng),，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,，家長(zhǎng)朋友們！作為家長(zhǎng),，可以沒文化,，但是不可以用不良行為來影響孩子，在的老師就是家長(zhǎng),。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子,，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦,、看電視,、玩麻將。要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍,，給孩子做一個(gè)好榜樣,。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因,，千萬(wàn)不能在對(duì)他施加壓力,，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育，幫助他重新找回自信,。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 一個(gè)小小的目標(biāo)，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo),，一步一步,，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上成功的巔峰,。

我想,，要想培養(yǎng)一個(gè)德、智,、體全面發(fā)展的好孩子,，必須一切都要從小抓起，從頭抓起,。每個(gè)孩子都有天賦,，都是天才，在座的各位家長(zhǎng),，只要你堅(jiān)信,，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加出色的人才,。

謝謝大家,！

教育孩子的演講稿3 尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：大家好,！我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以，作為家長(zhǎng),，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 目自己改,，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了,，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。

三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題,；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書,、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

五、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn),；樹立了正確、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí)、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同

教學(xué)

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 美滿,！

謝謝大家！

教育孩子的演講稿4 尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：大家好,！

今天能在這里，與各位家長(zhǎng)溝通交流,，我感到非常榮幸,。首先，我要感謝班主任老師對(duì)我的信任和對(duì)孩子的肯定,。實(shí)事求是地講,，我的孩子并不是一個(gè)特別出色的學(xué)生，在許多方面他還有著欠缺,，但他卻是一個(gè)肯刻苦,、好學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心的孩子,。在這里,，我愿意把我教育孩子的一點(diǎn)心得與大家交流。我覺得教育孩子主要應(yīng)從3個(gè)方面入手,。

一,、要教育孩子有信心

信心是孩子愿學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)的前提條件,。因此,，必須把教育孩子有信心,，作為養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的先決條件,。我的孩子各科成績(jī)比較起來,，數(shù)學(xué)成績(jī)稍差，有時(shí)他自己也會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒,。這時(shí),，我就經(jīng)常鼓勵(lì)孩子相信自己、堅(jiān)定信心,。比如,，遇到難題、偏題自己做不出來時(shí),，他要么打電話問同學(xué),，要么問父母，甚至干脆不做了,。我覺得這會(huì)養(yǎng)成他的依賴習(xí)慣,，便鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦思考，有時(shí)和他一起分析問題,、確定思路,，使他漸漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，慢慢建立了信心,，對(duì)數(shù)學(xué)不那么畏懼了，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了穩(wěn)步的提高,。

二,、要教育孩子有責(zé)任心

愛心是中華民族傳統(tǒng)美德的重要指向，也是文明社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求,。教育孩子有愛心,，并不僅是讓他愛自己、愛父母和親人,，也要教育他愛同學(xué),、愛集體，長(zhǎng)大以后愛自己的祖國(guó),。在這方面,，空洞的說教蒼白無(wú)力，現(xiàn)身說法,、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶,、刻上不滅的烙印。因此,，我總是在孩子面前注意自省,、自律,，時(shí)時(shí)用自己的言行教育和影響孩子。記得他小的時(shí)候,，有一次我領(lǐng)他去公園玩,，突然看見了一個(gè)老大娘摔倒在地，我趕緊過去扶起了老人,。孩子還以為我認(rèn)識(shí)老人,，當(dāng)他知道我并不認(rèn)識(shí)老人、疑惑地問我為什么時(shí),，我就借此機(jī)會(huì)給他講人與人之間要互相幫助,、互相關(guān)心，要有愛心,。經(jīng)過潛移默化的影響,，愛心意識(shí)已經(jīng)在他心萌動(dòng)，并且有了愛心的舉動(dòng),。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 校、家長(zhǎng)與老師的良性互動(dòng),，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題并及時(shí)采取有針對(duì)性的措施予以糾正提供了可能,，促使孩子少走彎路，一直健康地成長(zhǎng),。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考

愛孩子演講稿篇二

四部曲，作業(yè)—做感興趣的事—復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),。

1,、作業(yè)：首要的精力集中，速度要快,。然后是質(zhì)量,。如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因，必然導(dǎo)致質(zhì)量下降,。杜怡蕊寫作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多,，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫作業(yè)的時(shí)候精神非常集中,，常常旁邊父母叫她她都聽不見,。

2,、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來的,，很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事,，買了很多適合她年齡的書,，陪她一起看給她講。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛看書的習(xí)慣,。做她感興趣的事情是為了讓她放松,，給她比較自由的支配的時(shí)間,，做完她想做的事情，目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有什么牽掛。

3、復(fù)習(xí)：常問今天上的什么課?學(xué)的什么?老師講的什么有意思?這個(gè)星期學(xué)到哪里了?通過提問,，讓孩子回憶一下學(xué)過的內(nèi)容,，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問問,。

4,、預(yù)習(xí)：把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看,，語(yǔ)文就提前讀一讀，標(biāo)標(biāo)生字,，數(shù)學(xué)就提前給她講講,，沒學(xué)會(huì)沒關(guān)系，第二天還有老師的課,。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖,。預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的`輕松，更容易接受,。

邊游戲邊學(xué),，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數(shù)學(xué)題,、背口訣,、背古詩(shī)、朗讀課文,、角色扮演,、搶答競(jìng)賽。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。比如說背乘法口訣,，我說我能一口氣背下來，孩子說不信,，我就背了一次,，孩子說你是大人當(dāng)然比我背的快了。孩子的媽媽說：寶貝,，你爸爸老了,，以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸，你爸爸小時(shí)候沒有你聰明,，你應(yīng)該相信自己,，一個(gè)星期再和你爸爸比。一個(gè)星期后我和孩子又比了一次,，結(jié)果她的背誦速度比我差了3秒,，如果不緊張的話，應(yīng)該比我快,。語(yǔ)文的角色扮演例如(兩只鳥蛋),。

我認(rèn)為，給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān),。杜怡蕊在學(xué)鋼琴,、舞蹈、閱讀,，以前還有繪畫,。除了鋼琴外,，其他的業(yè)余班都是她喜歡的，報(bào)這些班我們都征求她的意見,，如果她真的喜歡就給她報(bào),。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì)，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性,。(下雪,、病了上閱讀)

1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

及時(shí)提醒與陪伴,。在杜怡蕊寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候,，關(guān)掉電視,、電腦，一起陪她學(xué)習(xí),。孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，我們都會(huì)靜靜的在她身邊看著她寫，或者也在她旁邊看點(diǎn)書或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，絕對(duì)不會(huì)把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí),。那樣不但會(huì)讓孩子感到，而且分散孩子的注意力,。夫妻一起陪著要比一個(gè)人陪著孩子學(xué)習(xí)效果要好的多,，鍛煉孩子的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的時(shí)候精力集中,。同時(shí)及時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤提醒糾正,，對(duì)錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè),。

2,、了解孩子的課程進(jìn)度，和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，及時(shí)和老師溝通,。

平時(shí)多翻翻孩子的課程，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易，及時(shí)的通過一些游戲的方法進(jìn)行鞏固,。對(duì)孩子的測(cè)試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下,，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),。

3,、及時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。

對(duì)孩子的取得的成績(jī)一定要加以肯定。對(duì)測(cè)試的不好的成績(jī)不要打擊,，否則孩子會(huì)害怕考試,。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心,。有一次測(cè)試孩子第一次沒有考到90以上,，我們沒有批評(píng)她，看來卷子后說：寶貝,，你看都是你粗心大意造成的,，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡(jiǎn)單,，細(xì)心點(diǎn)考100絕對(duì)沒問題,。寫日記，哇,，今天杜怡蕊的日記寫了這么多,，寫的真好啊，老師表?yè)P(yáng)了,，還畫了很多好詞呢,。那么下次她寫日記就會(huì)還想著被表?yè)P(yáng)，自然她就會(huì)寫的更認(rèn)真了,。

4,、良好的家庭氛圍。

良好的家庭氛圍能夠開發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法,。一起對(duì)孩子關(guān)心,，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩,，如果家長(zhǎng)愿意玩的話,，那么孩子會(huì)特別的喜歡和家長(zhǎng)一起玩。從孩子做手工,，繪畫,，寫日記，拼圖,，做游戲賽等等,，幾乎都是全家總動(dòng)員，以孩子為主,，實(shí)在孩子做不好的,，家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙，對(duì)游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆樱⒆于A了之后感到很高興,，會(huì)下次還和家長(zhǎng)玩,。玩的時(shí)候做孩子的朋友。

5,、睡前的教育,。

睡前的教育效果非常的好。如果說孩子永遠(yuǎn)讓家長(zhǎng)不生氣那是不可能的,。我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候,，我們孩子也頂嘴，她根本聽不進(jìn)去,。家長(zhǎng)生氣,，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的應(yīng)該起不到什么效果,。我對(duì)象在孩子睡前都會(huì)陪著她,，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我對(duì)象就會(huì)很輕聲細(xì)語(yǔ)的再給她講一些道理,，分析她哪里做的對(duì),，為什么做的不對(duì)，父母為什么要讓她那么做,，父母所做的一起都是為了愛她,，一切為了她好。這個(gè)時(shí)候她就能聽的進(jìn)去,。平時(shí)的時(shí)候,，睡前可以問問孩子在學(xué)習(xí)里有沒有和別人吵架?有沒有人欺負(fù)她?老師怎么樣?等等，即起到了了解孩子在校學(xué)習(xí)以外生活情況,，也能及時(shí)的教育孩子,。

最后，非常感謝學(xué)校老師的細(xì)心教育和幫助,，祝大家新年愉快,、萬(wàn)事如意，謝謝!,。

愛孩子演講稿篇三

大家好,，很榮幸今天能坐在這里跟大家一起學(xué)習(xí)，并且感謝學(xué)校老師跟各位家長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì),，分享我有關(guān)教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)心得,，還希望大家一起來共同探討。

我的小孩是我一手帶大的,，曾經(jīng)很委屈老人們都沒有機(jī)會(huì)幫我?guī)『?，后來變的感恩了哦,，因?yàn)槿绻先嗽谝黄鸬脑挘业倪@些教育觀點(diǎn)或者很難實(shí)行,，關(guān)于教育小孩我有自己的幾個(gè)大的綱要或者說是原則。

首先第一,，我們不可能要求孩子是完美的,。我很深刻的明白一個(gè)道理，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,，水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)友,，都是在告訴我們這個(gè)世間是沒有完美的道理,，我們所能做的只是趨向完美。完美,，是我們前進(jìn)的目標(biāo),，但不是我們最終到達(dá)的目的。完美,，只能作為指引我們的方向,，僅此而已。所以,，在此前提下,，我們必須允許我們的小孩是可以有缺點(diǎn)的。當(dāng)然,，前提必須是在我們的原則之內(nèi),，原則是什么呢?我最常給孩子看的動(dòng)畫片是二十四孝、聰明的一休,，最常講的故事多數(shù)是傳統(tǒng)美德跟名人傳記,。傳統(tǒng)式的教育不是封建教育，以傳統(tǒng)觀念為基礎(chǔ)輔以現(xiàn)代式的科學(xué)理念,，也或者說是傳統(tǒng)跟現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合吧,。只要孩子是善良的，他可以調(diào)皮但是得有禮貌,，可以貪玩但是必須有時(shí)間觀念,，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。

第二點(diǎn),，孩子不是我們家長(zhǎng)希望的寄托所在,。我小時(shí)候，我的媽媽跟我說的最多的一句話就是“好好上學(xué)啊,，媽媽沒有機(jī)會(huì)上大學(xué),，你就是媽媽的希望”。等我長(zhǎng)大到足夠可以感受到，她的這句話帶給我的壓力有多大的時(shí)候,，那是我第一次的叛逆,。我有逃學(xué)的沖動(dòng)，結(jié)果肯定要被媽媽打啊,，在沒有足夠的溝通的前提下,，那次挨打讓我更加厭學(xué)，厭學(xué)的原因不是因?yàn)椴幌矚g老師同學(xué)或者學(xué)習(xí)的環(huán)境,，而是我不明白為什么你的愿望要我去實(shí)現(xiàn)呢?!所以當(dāng)我做了媽媽以后,，我最熱衷的就是跟孩子溝通，知道他喜歡什么,，他需要什么,。他不是我，他應(yīng)該他有他自己別樣的人生,，他跟我走的路不同,，當(dāng)然他看到的風(fēng)景肯定跟我也不一樣，或者他看到的會(huì)更美呢,，即便是沒有我們的風(fēng)景的美好,，那也是他自己的選擇，他的理想實(shí)現(xiàn)了,，此生就不會(huì)有遺憾,。誰(shuí)不希望自己的人生無(wú)憾?!我們干嘛要把自己的意愿強(qiáng)加于孩子呢?!也可以總結(jié)一句為“己所不欲勿施于人?！?/p>

第三點(diǎn),，你給予孩子的越多，他得到的將會(huì)越少,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向孩子示弱,。一歲的時(shí)候，我們教他走路說話,，兩歲的孩子就應(yīng)該自己會(huì)吃飯了,，三歲的孩子就應(yīng)該能自己脫衣服……在他應(yīng)該可以做到的年齡，我們就放開手讓他去做他力所能及的事情,。我經(jīng)常跟孩子做一個(gè)游戲,，就是每星期的一天讓他做家長(zhǎng)，我做寶寶,。(如果跟老人在一起住的話,，肯定要被他們罵的)。他會(huì)很得意的讓我喊他爸爸,，我也覺得有點(diǎn)過分啊,，我就喊他領(lǐng)導(dǎo)或者家長(zhǎng),，他喊我寶貝或者小乖，這個(gè)臭小孩很會(huì)占小便宜的,，姑且就降低輩分,，可以跟他撒嬌哦，讓他幫我洗襪子,、洗抹布,、扔垃圾、收拾飯桌……所有他能做到的我都讓他去做,，我們平常總是伺候他,，有這樣的一天讓這個(gè)小東西給咱也端茶倒水,，抹桌子掃地的也不錯(cuò)哦。后來我發(fā)現(xiàn),，我的小孩比一般的同齡孩子要獨(dú)立很多,。獨(dú)立性對(duì)于孩子以后學(xué)習(xí)很重要哦，他自己寫完作業(yè)會(huì)檢查,，如果被我檢查到錯(cuò)誤的話,，他有兩個(gè)選擇一是我不給簽字，二是把錯(cuò)題寫三遍,，生字組詞錯(cuò)了的話要寫十遍,。

第四點(diǎn)，不要暗示孩子你很笨,，不要拿別人的優(yōu)點(diǎn)比孩子的缺點(diǎn),。我們應(yīng)該以鼓勵(lì)式教育為主，告訴孩子你很棒,，你一定能行,，不要總是跟孩子說“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)多好，誰(shuí)誰(shuí)是三好學(xué)生,?！边@樣傷及自尊的話比打屁股要?dú)埲痰亩唷：⒆由聛矶际且粯拥?，不同環(huán)境造就了不同的性格,，不同性格決定了不同的人生，我們不可能把所有的孩子都教成孔子孟子,、愛迪生,、劉德華。每一個(gè)孩子都是這個(gè)是世界上的,，是大海就能容納百川,，是小溪就會(huì)撫摸山澗,，是水滴也能把石頭滴穿。

還有一點(diǎn)同樣至關(guān)重要的就是,，我們必須跟老師密切配合,，及時(shí)的跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的情況,，也讓老師知道孩子在家里的情況,，我們比孩子成熟，不管他有什么小鬼點(diǎn)子,，也逃不過我們成年人的“法眼”吧,。

最后，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境都有所不同的,，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，言傳不如身教，我們自己做好了就是孩子最好的榜樣,。

愛孩子演講稿篇四

尊敬的老師和家長(zhǎng)：

你們好,！

我是李××的媽媽。

在孩子成長(zhǎng)的過程中,，每個(gè)家長(zhǎng)都有各自的一套教育方法,，這與孩子的家庭環(huán)境、孩子的性格,、平時(shí)的習(xí)慣等等各個(gè)方面都有著密不可分的聯(lián)系,。但不管哪種方式，我覺得給孩子打好基礎(chǔ)很重要,，我希望她有一個(gè)好的習(xí)慣和好的性格,，有了這些將來的成長(zhǎng)會(huì)順利很多，所以我主要是從這兩方面努力,。

1,、愛看書的習(xí)慣

在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的過程都離不開學(xué)習(xí)，都不能離開書,。上學(xué)的時(shí)候需要學(xué)習(xí),，需要看書，長(zhǎng)大了同樣需要從書上獲取不同的生活知識(shí),，活到老學(xué)到老,，所以我希望孩子愛看書，養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣,。我是這樣做的,，從孩子一歲的時(shí)候，我就開始給她買書了,，給她看一些小動(dòng)物,，認(rèn)識(shí)動(dòng)物,。孩子長(zhǎng)大點(diǎn)，我就買一些小故事書,，還給她訂了一些雜志,。一定讓孩子多到書店，感受讀書的氛圍,。支持孩子買書,，鼓勵(lì)孩子讀書，每天給孩子一定的讀書時(shí)間,。長(zhǎng)這么大,，她讀的書一個(gè)書櫥已經(jīng)放不下了。

2,、勤學(xué)好問的習(xí)慣

孩子是天真的,，遇到很多不明白的事物，一定要有耐心對(duì)待她的疑問,，實(shí)在不會(huì)的馬上通過百度進(jìn)行搜索，不要冷落她的一些問題,，始終讓她感到不迷茫,、不困惑、有一種吸收新知識(shí)的愉快感,，最起碼不讓她感到厭煩,。

3、完成作業(yè)的習(xí)慣

我和孩子一同學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)孩子的筆記和教學(xué)資料,，然后再給她批改作業(yè)和日記，錯(cuò)的進(jìn)行糾正,。多余時(shí)間預(yù)習(xí)明天的新課或者復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識(shí),。

培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的性格，會(huì)讓他（她）受益一生,。

首先培養(yǎng)耐心,。孩子有時(shí)候作業(yè)多了，做不完就會(huì)很煩躁,、著急,，大人多數(shù)會(huì)不耐煩地吵，這時(shí)就需要冷靜地去關(guān)心,。孩子是夸出來的,，給他鼓勵(lì)，實(shí)在不行邊說邊給她示范怎么做,，慢慢告訴她著急是沒有用的,，在這個(gè)過程中給她一定的成就感,。

其次培養(yǎng)她的愛心。父母對(duì)孩子傾注了所有的愛,，孩子也是首先感受到父母的愛,。讓她參與父母的一些家務(wù)，簡(jiǎn)單點(diǎn)的如擇菜,、剝蒜,、洗東西等等一些小事情；養(yǎng)一些小的動(dòng)物,，如小金魚,，換水、喂食讓她來完成,，培養(yǎng)她的愛心,。

再則是培養(yǎng)他的同情心。誰(shuí)都不希望自己的孩子長(zhǎng)大以后成為一個(gè)冷漠無(wú)情的人,。讓她學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣；讓她懂得什么是付出,，多做一些力所能及的事情,，如打掃衛(wèi)生、值日等等,。贏得同學(xué)們的尊敬和信賴,，無(wú)形中會(huì)培養(yǎng)她一種自豪的榮譽(yù)感。

現(xiàn)實(shí)中遇到各種情況我也有矛盾和模糊的時(shí)候,，不知道怎么做是正確的,，這就需要多和老師溝通、交流,，老師的一些建議和意見非常關(guān)鍵,。總之我感到對(duì)孩子投入的多,，回報(bào)的就多,；投入的少，孩子收獲的也就少,。

說了這么多,，不知道正確不正確，謝謝大家,！

愛孩子演講稿篇五

一直以來,，我對(duì)孩子的.教育是很隨意的，我希望孩子有個(gè)快樂的童年，不想給他施加太多的壓力,，況且學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,，家長(zhǎng)不應(yīng)該過多地參與。這種觀點(diǎn)一直持續(xù)到孩子上四年級(jí),。他不但各方面表現(xiàn)一般,，而且學(xué)會(huì)了撒謊，作業(yè)沒做完,，說做完了,，在學(xué)習(xí)上懶惰、拖拉,。漸漸地,，我還發(fā)現(xiàn)，他對(duì)于我偶爾的管教不認(rèn)可,，還和我頂嘴耍脾氣,，我對(duì)孩子的這種逆反居然束手無(wú)策。于是我反省了一下自己,，這不能全怪孩子,，我對(duì)她的檢查和督促實(shí)在太少了，而且我沒有一套好的教育方法,，只是在任其自然發(fā)展,，偶爾的管束根本不能奏效，這樣下去是不行的,。認(rèn)識(shí)到了這些，我就要采取行動(dòng),。于是我想到了書,。假日的某一天，我來到了書店,，翻閱了有關(guān)教育的書籍,，覺得國(guó)外的教育不太適合國(guó)內(nèi)，就沒有選擇,。我特別贊同賞識(shí)教育,，于是買回了一本周泓的《教你如何賞識(shí)孩子》,，讀后便萌發(fā)了對(duì)孩子實(shí)施賞識(shí)教育的念頭,。

我的孩子的性格比較內(nèi)向,，膽子小,，做什么事情不主動(dòng),，這可能也有遺傳因素吧,，我和愛人小時(shí)候都是這樣的,。由于我在他一至四年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中沒有過多的約束,，僅靠他自己的自覺性,，所以他沒有自己的的學(xué)習(xí)方法,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也是一般。針對(duì)孩子的性格和他的現(xiàn)狀,，我制定了我的教育目標(biāo)和孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，此目標(biāo)在小學(xué)畢業(yè)前實(shí)現(xiàn),。計(jì)劃是：每天利用1小時(shí)寫作業(yè)，半小時(shí)寫書法,，半小時(shí)讀課外書,，半小時(shí)看電視，其余時(shí)間自行支配,，但9點(diǎn)之前必須睡覺(特殊情況除外),。我呢，每天陪著他,，看與工作有關(guān)的書籍,、雜志，看《讀者》以及其他我喜歡看的書,，練書法,，寫摘抄。他的摘抄作業(yè)比較差,，于是,，我和他一起摘抄，我把看書發(fā)現(xiàn)的適合他閱讀的文章推薦給她看,，把適合他摘抄的提供給她,，他寫周記，我也寫,，他練書法,，我也練，總之,，我盡可能地和他一起學(xué)習(xí)相同的知識(shí),，培養(yǎng)他的興趣，我也能從中受益,，我們共同努力,，共同進(jìn)步。我還制定了獎(jiǎng)勵(lì)措施：每一次大進(jìn)步得5分,，每一次小進(jìn)步,，得2分，積滿50分有一份價(jià)值20元的禮物，積滿100分有一份價(jià)值50元的禮物,。我特意給他準(zhǔn)備了一個(gè)專門記錄進(jìn)步的本子,，把他的進(jìn)步分成兩部分，一部分是學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步,，另一部分是生活方面的進(jìn)步,。并把每一次進(jìn)步都記錄下來，同時(shí)貼上大大小小的粘貼,。孩子對(duì)次產(chǎn)生了濃厚的興趣,。計(jì)劃剛實(shí)施幾天，他就得到了老師的表?yè)P(yáng),，也就得到了應(yīng)得的分?jǐn)?shù)和粘貼,。我也不失時(shí)機(jī)地與老師溝通，向老師說明我的想法,，希望得到老師的支持,。老師也在反饋本上給我留言，說出孩子的進(jìn)步,，孩子還存在的問題以及需要家長(zhǎng)配合的方面,。

我的計(jì)劃實(shí)施了兩個(gè)月的時(shí)候，孩子通過期中考試,，他的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,，于是我給孩子的班主任老師打了電話詢問原因，老師說,，這次考試有些題是還沒有學(xué)到的,，這也不怪孩子，別責(zé)備他,。還說,，孩子最近最大的進(jìn)步就是自信了，這比什么都重要,。責(zé)備我當(dāng)然不會(huì),，可我想知道孩子考試失利的原因,，也想知道我的教育方法的效果,。聽了老師的一番話，我堅(jiān)定了信心,，就這樣繼續(xù)實(shí)施我的計(jì)劃,，我相信我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，況且我原本看重的也不是成績(jī),，我一直堅(jiān)信,，只要學(xué)習(xí)興趣有了，就不愁成績(jī)!他能愉快地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我最大的希望,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，就會(huì)為他上初中奠定良好的基礎(chǔ)。我也堅(jiān)信,，我的孩子決不是朽木,，只要方法正確，他一定會(huì)有好的未來,。

一學(xué)期下來,，我看到了孩子的進(jìn)步：能獨(dú)立閱讀一些課外讀物，在這之前,，我給他的訂的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》,、《小雪花》、《故事大王》等,，他很少問津;他基本養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在我不在家的時(shí)候，不用爺爺奶奶督促,，也能主動(dòng)完成計(jì)劃,，這在以前是不可能的;在朗讀課文方面，他一直是比較弱的,，而這學(xué)期,，在此方面，他多次受到老師的表?yè)P(yáng),，并得到了同學(xué)的認(rèn)同;在作文方面,，他能充分發(fā)揮自己的想象力，錯(cuò)別字也有了很大的改善;摘抄也是他的弱項(xiàng),，在我的鼓勵(lì)下,，他的摘抄得了好幾次“優(yōu)”。眾多的進(jìn)步讓他的積分達(dá)到了100分,，得到了他想要的禮物,，他嘗到了努力的甜頭，學(xué)習(xí)的勁頭更足了,。我知道,，雖然他在進(jìn)步，可這些都是不穩(wěn)定的,，我必須堅(jiān)持下去,，將這些好習(xí)慣加以鞏固，才能達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo),。我將繼續(xù)努力!

愛孩子演講稿篇六

大家好!今天承蒙鄭老師的委托,，在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育,。

我認(rèn)為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育,。著名的教育家陶行知先生說“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),。 對(duì)人不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊重,。要教育孩子尊重他人,，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在學(xué)校要尊敬老師,，愛護(hù)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處，哪怕是反對(duì)我們的同學(xué),，也要關(guān)心,、愛護(hù)他們，讓他時(shí)刻記住善待別人,，就是善待自己,。

在父母教育他的時(shí)候，他應(yīng)該恭敬的聽從;父母責(zé)備他的時(shí)候,，要讓他心悅誠(chéng)服的接受;不許和父母頂嘴,，即便是父母說的不完全正確，也應(yīng)該有則改之,，無(wú)則加勉,，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通;每次外出、回來時(shí)都要向父母告之,，讓家長(zhǎng)放心,。在幼小的時(shí)候，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色,，聲調(diào)柔和,，讓聽到的人有個(gè)親切的感覺;教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛，不可高聲講話,，尖酸,、刻薄,、下流的話堅(jiān)決革除,。 讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣,，不為了一個(gè)字、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較,，有一顆包容別人的心,。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,，孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑,?？吹絼e人的善行，就要想到自己應(yīng)該努力去做,，對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答,，教育他不可自私自利，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還,，不要私自隱藏和損壞,。

在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真聽老師講課,，不許東張西望,，要做到三到：心到、眼到,、口到,，要學(xué)的深刻，記的扎實(shí),，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率,。學(xué)習(xí)時(shí)書桌要整潔，坐姿要端正,，用過的書籍要放在固定的地方,，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。

當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),，我也是家長(zhǎng),，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、個(gè)人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),，作為家長(zhǎng),，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，家長(zhǎng)朋友們!作為家長(zhǎng),，可以沒文化,，但是不可以用不良行為來影響孩子，最好在的老師就是家長(zhǎng),。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子,，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦,、看電視,、玩麻將、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍,，給孩子做一個(gè)好榜樣,。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因,，千萬(wàn)不能在對(duì)他施加壓力,，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育，幫助他重新找回自信,。

一個(gè)人要有生活的目標(biāo),，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時(shí)間,，完成了這一個(gè)小小的目標(biāo),，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo)，一步一步,，踏踏實(shí)實(shí),，最終登上成功的巔峰。

我想,，要想培養(yǎng)一個(gè)德,、智,、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起,，從頭抓起。每個(gè)孩子都有天賦,，都是天才,，在座的各位家長(zhǎng)，只要你堅(jiān)信,，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

謝謝大家!

愛孩子演講稿篇七

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家上午好！

首先感謝在座的各位老師對(duì)孩子們細(xì)心地關(guān)懷和認(rèn)真地教導(dǎo),，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)們真誠(chéng)地道聲：老師,，您們辛苦了！

我是李××的媽媽,，今天我和另外幾位家長(zhǎng)受劉老師委托,，向大家談?wù)勎覀儗?duì)教育孩子的心得、體會(huì),。我想,，在座的各位家長(zhǎng)都有自己非常好的教育方法，每班的每個(gè)同學(xué)都各有所長(zhǎng),，非常優(yōu)秀,，我所談的只是一些粗淺的認(rèn)識(shí)，希望能起到拋磚引玉的作用,，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論,。

我和我愛人一直認(rèn)為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件,。孩子一出生,，我們就對(duì)她灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離零食,、飲料,，按時(shí)就餐，不挑食,，多吃蔬菜,、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康,，不是為了好玩,、比闊氣,。合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基矗除了要科學(xué)飲食,，還要帶孩子多運(yùn)動(dòng),，引導(dǎo)她學(xué)跳繩、打球,、騎自行車,、跳舞，特別是在學(xué)校,，要認(rèn)真地做廣播操,、眼保健操，重視體育課,，對(duì)孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育課與語(yǔ)文課,、數(shù)學(xué)課同等重要。

在素質(zhì)教育方面,，我們教導(dǎo)孩子講禮貌,，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈,。對(duì)孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象,，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡(jiǎn)樸,、待人真誠(chéng),、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛,，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力,。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《勤學(xué)故事》,、《愛國(guó),、孝順故事》、《誠(chéng)實(shí),、守信故事》,、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》,、《中華上下五千年》,、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》,，等等,，這些書都有拼音，孩子會(huì)認(rèn)字我們就開始引導(dǎo)她挖掘這些寶貴的精神財(cái)富。平時(shí)我們從網(wǎng)上,、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽,。她們的語(yǔ)文課本也編寫得非常非常好，里面的文章很耐人尋味,，老師都做了深刻的講解,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也幫助很大。在學(xué)習(xí)上,，我們給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào),，上課一定要認(rèn)真聽講，老師在課堂上40分鐘專業(yè)講解的效果,，大于我們兩個(gè)小時(shí)的課外輔導(dǎo),?；氐郊依?，讓孩子自覺地寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)我們不打擾她,，不會(huì)的題也不讓她問,，盡量自己獨(dú)立完成。作業(yè)寫完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù),，讓她自由活動(dòng)或看書,。半個(gè)月左右，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)試卷讓她各做一套,，檢查一下她的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

其實(shí),，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣,，還包括學(xué)勞動(dòng),、學(xué)做人、學(xué)辨別是非,、學(xué)保護(hù)自己等等,，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,。綜合素質(zhì)高,，孩子就會(huì)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)成績(jī)好,，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高,，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書山題海中,，在她學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩,，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，陪她一起看書等等,。

教育是一門大學(xué)問，我們作為非專業(yè)人員在教育孩子的過程中也常常不知所措,，也犯過錯(cuò)誤,。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(zhǎng),，我們只有不斷地學(xué)習(xí),。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》,、《教子有方》等書籍,；看教育頻道的電視節(jié)目；來到學(xué)校向老師請(qǐng)教,，向別的家長(zhǎng)請(qǐng)教,。通過學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法,。我覺得在教育孩子的過程中,，我自己受的教育更大，我想這就是所說的教學(xué)相長(zhǎng)吧,。因此,，我也真誠(chéng)地對(duì)我的女兒說聲：謝謝你，我的孩子,！

愛孩子演講稿篇八

在數(shù)千年世界文明的發(fā)展進(jìn)程中,，人類對(duì)幼兒教育做了不懈的探索和實(shí)驗(yàn)，從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園和托兒所,，幼兒教育從朦朧接近科學(xué),，并逐漸確立了自己的地位。20世紀(jì)教育界通過反思與研究,，大力提倡“愛的教育”,，要求教育者用愛心作為與教育對(duì)象溝通和與之相互理解的精神依托，有了愛則任何頑劣的兒童都會(huì)被感化,，任何艱難的教育工作都會(huì)被推進(jìn),，教師與學(xué)生的關(guān)系將會(huì)發(fā)生根本性的變化，矛盾與隔閡將會(huì)在“教學(xué)相長(zhǎng)”的環(huán)境和氛圍中冰釋,，信任,、關(guān)心、理解與相互支持將成為維系良好師生關(guān)系的紐帶。

甜甜的“母愛”

教育是愛的共鳴,，是心與心的呼應(yīng),。作為一名教師，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生撒種愛心,，用愛讓他們重新點(diǎn)燃希望之火,。小班幼兒剛剛?cè)雸@，哭鬧是常有的.事情,，看著他們哭著找媽媽的時(shí)候,，我的心也被觸動(dòng)了，每每這時(shí)我便走過去把他們抱起來,，摸摸他們的頭,，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對(duì)于有的幼兒來說是一件“恐怖”的事情,，我們班的張妍便是如此,。中午午睡時(shí)，孩子們都躺下了,，只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊,，我走過去問道：“寶貝,，你怎么了,，不舒服嗎？”,，她沒有說話,，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭,，沒事啊,。于是我有耐心的對(duì)她說道：“寶貝，是不是想媽媽了,，在幼兒園老師就是媽媽,，讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺,，好嗎,？”張妍抬頭看看我，用小小的聲音說道：“我想媽媽,，睡覺的時(shí)候我都摟著媽媽的胳膊,，我要媽媽……?！睘閺堝粮裳蹨I,，哄她躺下后，我從她耳邊說：“老師就是張妍的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎,？”--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時(shí),，我感到了做老師的幸福……以后的日子,，每到午睡時(shí),，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天,，張妍高興的跑到我跟前大聲說：“老師象媽媽,，曹老師就是曹媽媽?！边@是全班小朋友也都興奮了,，曹媽媽，曹媽媽的叫個(gè)不停,，聽到孩子們甜甜的叫聲,，我的眼角泛出了淚花，心里感到無(wú)比的欣慰,。

堅(jiān)定的“友愛”

教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛學(xué)生,，熟悉他們，了解他們,，關(guān)心他們,，與他們真心實(shí)意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠(chéng)和依賴,，教育才會(huì)成功,。……孩子們上了中班,，慢慢有了自己的好朋友,，有一次戶外活動(dòng)時(shí)，解偉豪跑來問我：“曹老師,，你有沒有好朋友啊,，你的好朋友是誰(shuí)啊?”我笑著回答道“我的好朋友是你們啊,！”,，忽然徐叢悅大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友,，要是朋友,，她為什么不和我們蕩秋千玩攀緣墻啊,？”“對(duì)啊,，為什么呢,？”孩子們開始議論起來，我一時(shí)不知如何是好,，這時(shí)謝偉豪跑來拉我手,，說道：“老師，咱們一起去玩攀緣墻吧”,！說完,，不由分說的拉我來到攀緣墻跟前，看著孩子期盼的眼光,，我“勇敢”的爬上了墻壁,，雖然看起來我的身體和幼稚的攀緣墻是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子,，我感到很幸福,，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的曹老師，我變成了他們中的一員,，我是他們可以信賴的朋友,。

溫馨的“師愛”

學(xué)生是人，是富于生命意義的人,，這是一種最基本的樸素觀,，也是第一位的學(xué)生觀。作為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的重要支柱,、教育的主導(dǎo)者――老師,，不僅要傳播給學(xué)生以知識(shí)和能力，更重要的是傳遞給學(xué)生以人的情感和生命的脈動(dòng),。把自己的生命溶入學(xué)生生活的每一個(gè)階段和每一個(gè)角落,，使之富于生機(jī),，充滿希望.大班孩子要畢業(yè)了,，畢業(yè)典禮時(shí)，孩子們和我都流下了酸酸的眼淚,，還記得他們剛剛來園新奇的樣子,，還記得他們第一次打防疫鎮(zhèn)的恐懼，還記得他們對(duì)福利院小朋友奉獻(xiàn)的愛心,，還記得每一個(gè)“六一”演出時(shí)的那精神勁,。看著他們和我揮手到別,、聽著他們用哭啞的聲音對(duì)我說,；“老師，我會(huì)回來看你”“老師,，我一定好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)你對(duì)我的期望”“老師我長(zhǎng)大要像你一樣,，做個(gè)的好教師”，我感到做老師的自豪和驕傲,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔