總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇一

在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了,?；叵肫疬@一學(xué) 期與孩子一起的日子，真令人難忘,。本學(xué)期,，雖然我與搭班老師在這段時(shí)間里因園內(nèi)安排作了多次工作上調(diào)整。但在我們的努力配合下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

1,、上學(xué)期班級(jí)薄弱因素的改善 ：本學(xué)期我班部分幼兒在自我控制能力方面有所進(jìn)步,，何凱文是一個(gè)自我意識(shí)很強(qiáng)且有一定攻擊性行為的小朋友，新學(xué)期剛進(jìn)班時(shí),，多數(shù)幼兒被他弄傷過,。我們除了在園關(guān)注并積極引導(dǎo)他之外，還與家長(zhǎng)做了積極的互動(dòng),。我們多數(shù)是口頭引導(dǎo)和鼓勵(lì),，尤其是當(dāng)他在犯了錯(cuò)誤后，我們沒有采取硬性的批評(píng),，強(qiáng)迫他糾正,。我們的目的是希望幼兒園里的集體生活規(guī)則成為他自身的一種需要。只有讓他從內(nèi)心真正的接受,，他才能夠與集體融合,。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)，終于在自我控制能力上有了顯注的改善,。

幼兒對(duì)周圍生活的觀察力在本學(xué)期中也有所提高,，顯著表現(xiàn)在班級(jí)環(huán)境細(xì)節(jié)的調(diào)整上，以及對(duì)周圍事物的好學(xué)好問,。我們?cè)诔浞掷昧藞@內(nèi)資源的基礎(chǔ)上，也利用社區(qū)及身邊環(huán)境進(jìn)行教學(xué),。

多數(shù)幼兒在獨(dú)立性,、關(guān)心同伴,、遵守規(guī)則等方面改善很大。經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的集體生活,，掌握了一些簡(jiǎn)單的交往規(guī)則,，在集體生活中依賴性有所改善?；旧隙寄塥?dú)立吃飯,、睡覺、入廁等,。

2,、我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們多方面的配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),，大多數(shù)幼兒會(huì)主動(dòng)親近同伴,、老師，在老師的指導(dǎo)下愿意跟著老師,、同伴一起做游戲,；幼兒能夠與同伴交往，學(xué)習(xí)做一些力所能及的小事,。為了培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力,，鍛煉孩子自己做簡(jiǎn)單的事。如在天氣較熱時(shí),，利用午睡前后試著學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服,。在上學(xué)期會(huì)簡(jiǎn)單自理的基礎(chǔ)上，到本學(xué)期學(xué)習(xí)分清褲子的前后,，自己解扣子,，自己脫下外衣等這個(gè)過程是一個(gè)漸進(jìn)的。在這一過程中難免孩子之間有差異我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己嘗試著做,，實(shí)在做不好的時(shí)候教師再給予幫助,。而對(duì)于挑食的孩子教師也不強(qiáng)迫，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生吃的欲望,。另外,，我們也通過兒歌、示范等方法引導(dǎo)幼兒知道吃飯前要洗手,，自己學(xué)著整理服裝等,，在長(zhǎng)期的練習(xí)中形成有意的條件反射,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。特別是手足口非常時(shí)期,，幼兒在學(xué)習(xí)洗手方面的意識(shí)加強(qiáng)了很多?，F(xiàn)在除個(gè)別幼兒需要老師引導(dǎo)幫助其參與到活動(dòng)中。多數(shù)孩子能夠和同伴友好地玩,，能愛護(hù)玩具,，玩好后能夠放回原處。

3,、針對(duì)上學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們?nèi)〉昧艘恍?shí)質(zhì)性的進(jìn)步。在培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性的發(fā)展方面,，我們本著尊重幼兒,，以幼兒發(fā)展為本的理念。創(chuàng)設(shè)了快樂小舞臺(tái),、娃娃家,、理發(fā)店、小醫(yī)院等等自主性游戲區(qū)域,，幼兒從中得到了多方面的鍛煉,。

本學(xué)期我們?nèi)珗@有一個(gè)核心的主題活動(dòng)，就是書,。我們圍繞書這個(gè)主題選擇和創(chuàng)設(shè)多種適合幼兒年齡特點(diǎn)和促進(jìn)其全面充分發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,。我們將每月主題活動(dòng)中幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)滴用文字、圖片等多種方式記錄下來,，匯總成一本本活潑生動(dòng)的圖書,，供小朋友、家長(zhǎng)以及其它人欣賞,。在我們收集匯總的同時(shí),，家長(zhǎng)也積極參與到了我們的活動(dòng)中。他們和孩子共同動(dòng)手制作了一本本可愛且非常有意義的小書,，我們將這些書本匯集在一起做了一次全園性的圖書展,，也給家長(zhǎng)提供了一次相互借鑒的機(jī)會(huì)，這在家長(zhǎng)中的反應(yīng)也是十分積極的,。

4,、在取得了許多進(jìn)步的同時(shí)，我們還有諸多方面存在不足,，如在班級(jí)博客的維護(hù),、家園欄的更新等等方面做的不太好。這將在我們以后的工作中會(huì)進(jìn)一步完善。

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇二

實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)才能讓群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來,。你會(huì)寫幼兒園班級(jí)工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@班級(jí)工作總結(jié)，希望大家喜歡!

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見了蹤影，縱然如此,，依舊會(huì)留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng),，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

一,、安全工作

本學(xué)期還是加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

5,、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，及時(shí)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。

二,、教學(xué)工作：

1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，每天讓值日生的小朋友負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、整理區(qū)角?抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

2,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)美術(shù)線描畫的特色活動(dòng)增大了美工區(qū)的空間,，我班幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在美術(shù)方面有了很大的提高,，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的美術(shù)作品。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒前書寫方面的培養(yǎng),，通過游戲的形式讓幼兒對(duì)枯燥的前書寫活動(dòng)感興趣，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢(shì),，大部分幼兒能按筆順來書寫簡(jiǎn)單的漢字。

三,、保育工作

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒,、飯前便后洗手,。

2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了拍球、跳繩、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球走和跳繩，并學(xué)會(huì)了豐富多彩的民間游戲,。

3,、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次,，照顧體弱兒童,。

4、幼兒飯,、菜,、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量,，肥胖的幼兒保證每次先喝湯,。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞,。

五,、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,，相互尊重,，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng),，除此之外,，我們還通過家長(zhǎng)園地,、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒,。

六,、不足之處

對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)引導(dǎo)不夠,，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。總之,，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒開心,，家長(zhǎng)安心,，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

七,、未來工作

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會(huì)做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步,。

時(shí)間過得真快,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期的班級(jí)工作忙綠而愉快,，為了使以后的工作有更大的進(jìn)步,，我對(duì)工作做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。

我們班幼兒從小班升入中班有一個(gè)學(xué)期了,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯提高,，中班孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事物充滿好奇,，有很強(qiáng)的求知欲,，孩子們的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出,。

一,、教育教學(xué)

二、家長(zhǎng)工作

由于接觸的都是新幼兒,，這學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、圣誕的“慶圣誕 迎新年”等活動(dòng),。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。

三,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

四,、班級(jí)工作

教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

總而言之本學(xué)期的工作非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究,，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng),，我們認(rèn)真實(shí)施了學(xué)期期初制定的安全工作計(jì)劃,。經(jīng)過一學(xué)期，特小結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

孩子們了解了安全保健知識(shí)，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。自己的事情自己做：學(xué)會(huì)洗手,，洗臉,，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生,，預(yù)防流感,，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們已經(jīng)有一定的獨(dú)立生活能力,，能夠關(guān)心他人,，幫助他人。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循一定的行為規(guī)范,，遵守社會(huì)公德,，愛護(hù)公物，做一個(gè)健康,、快樂的孩子,。

二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí),。

通過認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，孩子們知道乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好,。也知道不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生人走,。

三,。培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識(shí),。

1。防火安全,。通過活動(dòng)孩子們知道不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)打火警電話(119),。掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2,。用電安全,。通過活動(dòng)孩子們知道不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請(qǐng)大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。

3。防地震安全,。通過活動(dòng)孩子們學(xué)會(huì)了看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí)，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

四,。其它安全方面,。

在其他安全活動(dòng)方面，孩子們能做到上下樓梯時(shí),，輕輕走路,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,?；顒?dòng)室內(nèi)，不亂動(dòng)暖氣,，不私自進(jìn)入伙房操作間等不安全的地方,。以免燙傷。玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),，有制序,，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩,。

總之,，本學(xué)期孩子們平平安安，老師開開心心,。

在孩子們的歡聲笑語中,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期,，孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也得到了較大的發(fā)展,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思，回顧一學(xué)期我們所做的工作,，有收獲,，也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

具體情況總結(jié)：

我們班級(jí)現(xiàn)有幼兒38名,。今年我們兩位老師在領(lǐng)會(huì)新綱要精神的前提下,，根據(jù)本班實(shí)際情況,，因地制宜、精心地設(shè)計(jì)每日活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使每位幼兒能夠健康、活潑地成長(zhǎng),，各自有了不同程度的進(jìn)步,。

一、 采用多種形式,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

對(duì)于一切教育教學(xué)工作來說,，一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。今年,，我班有3名幼兒是今年剛轉(zhuǎn)來我班的插班生,，在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園，上課時(shí)坐不住,，不能認(rèn)真聽講,，有時(shí)還要影響他人??因此，建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來說是很重要的,，也是非常必要的,。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,，通過和孩子共同指定規(guī)則,，我們從中挖掘了幼兒的潛力，激發(fā)了孩子的活力,，培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí),，提高了幼兒的自信心，樹立了幼兒的責(zé)任意識(shí),，使幼兒得到了良好的發(fā)展,。

二、主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的開展,，讓孩子在“玩中學(xué)”

本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程，開展了主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題活動(dòng)開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒提供了豐富的操作材料,，比如在《春天的秘密》這一主題中，以“春天”為核心,，小朋友都帶來了有關(guān)春天的物品來布置教室,，并動(dòng)手制作了小動(dòng)物、賀卡,，繪制了充滿春天氣息的作品,，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍,，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,，特別興奮。在這一系列的主題活動(dòng)中,，孩子們從不同方法獲取了搜集資料,、同伴交流等能力和有關(guān)知識(shí)以及和同伴分享自己的快樂。

三,、注重保教結(jié)合,，強(qiáng)化保育工作的教學(xué)

在緊張的一日活動(dòng)中，我們留心觀察,，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，教會(huì)自我保護(hù)技能,，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),，確保安全,。保育工作很多，我們努力做到了保中有教,，教中有保,，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜歡我們,。

四,、個(gè)別幼兒情況發(fā)展：

1、張新月和趙雪辰兩位幼兒個(gè)性特別內(nèi)向,，不善表達(dá),，也不愛和同伴,、老師交流,。本學(xué)期我們兩位老師在日常生活中對(duì)兩位幼兒特別關(guān)心,，經(jīng)常與孩子交流，對(duì)孩子不時(shí)地噓寒問暖,，并積極鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)?，F(xiàn)在,，兩位幼兒已經(jīng)能主動(dòng)地回答問題、向老師問好,、能在全班幼兒面前大膽回答問題,。

2、劉文龍,、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，經(jīng)常不吃完飯菜，這學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)這兩位幼兒的教育,，采取了講故事,、說道理、擺事實(shí)等方法,，耐心地說服幼兒,，教育孩子不浪費(fèi)糧食。現(xiàn)在兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的改變,，雖然仍然吃得很慢,，但是還是能夠堅(jiān)持把飯吃完。

五,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理,，促進(jìn)家庭與幼兒園的協(xié)調(diào)合作

家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。

1,、注重溝通的靈活性。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,，我們班實(shí)行每天“早上問一句,，晚上遞一句”管理模式，真正的做到做到讓家長(zhǎng)放心孩子開心。

2,、利用多種形式做好家教宣傳,。我們認(rèn)真辦好每一次家長(zhǎng)宣傳，每學(xué)期都要向家長(zhǎng)發(fā)放共同關(guān)注,，使彼此更容易交流,。開學(xué)初我們就把手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與我們進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

3、定期向家長(zhǎng)開放一日活動(dòng),。園內(nèi)一日活動(dòng)中,，我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論,，在教育活動(dòng)家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

4,、組織親子游戲活動(dòng),，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。結(jié)合迎新年,，我們開展了“你來我來大家來，歡天喜地迎新年”親子游園活動(dòng),。通過我們的熱情邀請(qǐng),，95%以上的家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)觀看了孩子的時(shí)裝表演,，并和孩子玩了跳兔子舞,、踩氣球等一系列的游戲。每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,。有的家長(zhǎng)都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長(zhǎng),。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,，其中也有不足，但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí),，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后,，我們將不斷努力,，相信我們這些孩子的人會(huì)讓他們茁壯成長(zhǎng)的!!

新春伊?xí)r，萬象更新,。伴隨著羊年到來的腳步聲,，我們本學(xué)期的工作即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這半年中,，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和家長(zhǎng)的支持下，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、端正思想,，樹立良好的師德形象

在本學(xué)期中,，我們繼續(xù)加強(qiáng)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了責(zé)任心,，事業(yè)心,，樹立正確的人生觀、世界觀,、教育觀,、兒童觀，規(guī)范了教育行為,，安心于本職工作,，讓“愛孩子是一切教育的基礎(chǔ)，為家長(zhǎng)服務(wù)是我們的職責(zé)”這一思想深入到我們的內(nèi)心,。我班的三位老師每天都是以一種積極主動(dòng)熱情的形象去迎接每一位幼兒,，對(duì)待每一位家長(zhǎng)，不斷的向“教師以愛心,、細(xì)心,、耐心，展露孩子童心,、真心,、開心,，讓家長(zhǎng)安心、省心,、放心,。”這一班級(jí)承諾努力,，使我們的班集體形成了積極,、進(jìn)取、向上的氛圍,，老師愛崗敬業(yè),，充滿了活力。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深化教育教學(xué)研究，使每位幼兒在原有水平上得以提高

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，自覺轉(zhuǎn)變教育思想。

在本學(xué)期中,，我們認(rèn)真參加了“蒙臺(tái)索利”教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí),，積極轉(zhuǎn)變觀念，從而不斷豐富理論知識(shí),，積累經(jīng)驗(yàn),，掌握了更為科學(xué)的幼兒教育思想和育兒方法。在集體組織的學(xué)習(xí)中,，我們積極發(fā)言,，認(rèn)真記錄，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)和方法學(xué)習(xí),。在自學(xué)中,，我們倆人分別借閱了許多有關(guān)諸如《幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究》、《蒙臺(tái)索利新探》等幼教方面的書籍和文章,，認(rèn)真研讀,，互相交流經(jīng)驗(yàn)，每月根據(jù)自學(xué)情況寫出讀書筆記和心得體會(huì),。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，給幼兒以潛移默化的影響,。

首先,，我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境。這是由于通過對(duì)《蒙臺(tái)索利》教育思想的學(xué)習(xí),，使我們認(rèn)識(shí)到我們只是孩子的指導(dǎo)者,，而不是領(lǐng)導(dǎo)者,，在班內(nèi)，應(yīng)該人人平等,，所以我們努力給孩子們形成一個(gè)溫馨,、寬松、愉悅,、自主的心理環(huán)境,，讓孩子能夠與老師平視并意識(shí)到我們只是他們的玩伴，而不是他們眼里害怕的老師,。

其次,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和課程目標(biāo)創(chuàng)設(shè)了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境,。在開學(xué)初,，我們帶領(lǐng)幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》,，給孩子們樹立了一種上中班的自豪感,。此后，我們又結(jié)合季節(jié),、節(jié)日,、孩子們的興趣等等，創(chuàng)設(shè)了墻飾《我升班了》《老師,，節(jié)日快樂》《美麗的八大關(guān)》《美麗的秋天》《熱鬧的國慶節(jié)》《我的家鄉(xiāng)——青島》《冬天來到了》《圣誕節(jié)快樂》等等主題墻飾,。在活動(dòng)區(qū)方面，開學(xué)初我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和興趣創(chuàng)設(shè)了一系列活動(dòng)區(qū)角,，如益智區(qū),、娃娃家、美工區(qū),、英語角,、科學(xué)探索區(qū)、拼搭區(qū),、音樂角,、飼養(yǎng)區(qū)等等。尤其在科學(xué)探索區(qū)中,，我們?yōu)橛變禾峁┝嗽S多科學(xué)探索方面的教玩具,，如：萬花筒、聽筒,、潛望鏡,、水制放大鏡、斜面賽車,、照相機(jī),、流沙玩具等,，并結(jié)合幼兒的興趣，指導(dǎo)他們自己動(dòng)手嘗試制作流沙玩具,、潛望鏡,、聽筒、水制放大鏡等簡(jiǎn)單的玩具,，提高了孩子們對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣,。在學(xué)期中，我們又結(jié)合了蒙氏教育思想,，將區(qū)角做了一定的調(diào)整和大膽的嘗試,，如不同的“玩水教具”、“掰餅干游戲”,、“按圖釘游戲”,、“夾豆和舀豆游戲”、“榨汁游戲”,、“切的練習(xí)”等以前在區(qū)角中從未涉及的教玩具,。經(jīng)過調(diào)整后，不但提高了孩子們游戲的興趣,，更重要的是促進(jìn)了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化,，現(xiàn)在孩子們都能很安靜的進(jìn)行游戲，使我們班常規(guī)有了很好的改善,。

我們還同幼兒一起制作了各式不同的拉環(huán),、拉花、圣誕樹,、各式各樣的窗花,、彩龍等等懸掛在教室里。在嘗試主題教學(xué)的過程中我們還引導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)裝飾,、豐富主題墻飾和環(huán)境,，如：孩子們自己搜集了許多有關(guān)各種水的資料，我們將這些資料貼在教室當(dāng)中,，讓孩子看,、講;利用粘貼、油水分離,、折紙,、印章畫等方法鼓勵(lì)孩子大膽的繪畫，對(duì)各種各樣的水進(jìn)行表征;在科學(xué)區(qū),，我們同孩子一起制作了許多玩水玩具,，并帶領(lǐng)幼兒嘗試了水的壓力、浮力,、三態(tài)變化的有趣實(shí)驗(yàn);在品嘗區(qū),，我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥乃?，如：糖水、鹽水,、白開水,、醋水、醬油水等不同的水,，指導(dǎo)幼兒看一看,、聞一聞、嘗一嘗,，讓孩子在體驗(yàn)中感知不同水的顏色,、氣味、口感有什么不同等等等,，豐富了孩子們的常識(shí),，激起了他們對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。

3,、在教育教學(xué)中,，關(guān)注每一位幼兒，從幼兒的一日生活入手,，充分利用各種教育資源,、開展了豐富多彩,、形式多樣的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，如“美麗的八大關(guān)之旅”、“快樂的秋游”,、“重陽節(jié)慰問老人活動(dòng)”等等,，使我班的每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展。我們還針對(duì)幼兒的不同情況和我班的班情,，開展個(gè)別教育,，一幫一教育等，使那些在個(gè)別方面發(fā)展相對(duì)較弱的幼兒也在原有水平上得以發(fā)展,。

4,、在本學(xué)期，我們還結(jié)合心理研修的學(xué)習(xí),，對(duì)班內(nèi)的幼兒進(jìn)行了一些心理方面的觀察調(diào)查和教育,，從而使我們更好的了解和掌握到了孩子們的心理，從而可以更清楚的讓我們發(fā)現(xiàn)到孩子們的興趣點(diǎn),，剖析到孩子內(nèi)心的想法和感受,，根據(jù)他們的興趣和感受進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃盏搅肆己玫男Ч?/p>

5,、結(jié)合自己的教研課題,，對(duì)孩子進(jìn)行了觀察和有針對(duì)性的指導(dǎo),。在學(xué)期初，我們兩位老師都選擇了以幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究為內(nèi)容的教研主題,，結(jié)合自己的調(diào)查研究,，我們?cè)趯W(xué)期中對(duì)幼兒貫穿滲透了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性方面的教育，對(duì)幼兒家長(zhǎng)也進(jìn)行了如何在家中對(duì)幼兒進(jìn)行獨(dú)立性培養(yǎng)的教育,，并利用家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系簿、彩虹橋,、家園小報(bào),、同樂會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、溝通,，經(jīng)過與家長(zhǎng)的聯(lián)系和對(duì)幼兒的培養(yǎng),，班里的孩子們?cè)讵?dú)立性方面都有了較明顯的進(jìn)步和提高，有許多的孩子在自理能力方面的提高尤為顯著,。孩子們有了進(jìn)步,，家長(zhǎng)們都十分高興，紛紛表示要繼續(xù)配合老師,，對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

三、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做到保教不分家

本學(xué)期我們認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、消毒制度，把每一項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到人,，杜絕了班級(jí)內(nèi)發(fā)生任何因?yàn)闆]有認(rèn)真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故,。

1、早班老師能夠做到每天早上沖刷保溫桶,、水壺,，保證了幼兒每天都能喝上干凈、衛(wèi)生,、新鮮的水,。

2、大力配合保育員老師,，搞好衛(wèi)生,，每天按時(shí)通風(fēng)、每餐消毒,，及時(shí)沖刷廁所,，每周大掃除。

3、被褥能夠按時(shí)清洗,、暴曬,，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡。

4,、本學(xué)期我們還對(duì)幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù),、自我保護(hù)的意識(shí)及能力的培養(yǎng)，并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手,、午睡,、進(jìn)餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口,。

5,、開展了一系列生動(dòng)有趣的小活動(dòng)，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等,，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水,、洗手的習(xí)慣。

四,、開發(fā)家長(zhǎng)資源,，積極開展家長(zhǎng)，加密了家園之間的聯(lián)系

為了更好的提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量,，更好的服務(wù)于幼兒,、服務(wù)于家長(zhǎng)，使家園教育同步進(jìn)行,，我們按照計(jì)劃做了大量細(xì)致的家長(zhǎng)工作,。

(一)我們開展了大量常規(guī)家長(zhǎng)工作。首先對(duì)老孩子和新孩子開展了不同的家訪工作,，進(jìn)一步了解了幼兒的家庭和教育環(huán)境;定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),、家委會(huì),、向家長(zhǎng)傳達(dá)了我園我班的保教工作重點(diǎn),，取得了家長(zhǎng)的配合，促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的教子經(jīng)驗(yàn)交流,，增加了育兒心得的流通量,。其次，開辟家長(zhǎng)園地,，“請(qǐng)您閱讀”信箱,、定期向家長(zhǎng)介紹幼教知識(shí)，幼兒一日活動(dòng)安排,，心理衛(wèi)生等方面的知識(shí)以及幼兒體能發(fā)展情況,、家園配合要求，班級(jí)新聞、育兒經(jīng)驗(yàn)等等,，把園地辦成了老師的口舌,，家長(zhǎng)心聲的反映園地。我們還利用晨晚間家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)互通幼兒發(fā)展情況,，了解家長(zhǎng)意見,，傾聽家長(zhǎng)心聲，完善了服務(wù)內(nèi)容,，急家長(zhǎng)所急,，想家長(zhǎng)所想。對(duì)那些父母經(jīng)常不來接,，而是常由老人來接的孩子,，我們會(huì)適時(shí)將孩子的發(fā)展情況以信、小紙條的方式同家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流,，或是利用我班一直以來創(chuàng)辦的“彩虹橋”聯(lián)系簿,，向家長(zhǎng)反映幼兒的在園表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步及需要家長(zhǎng)配合的工作,，讓工作繁忙的家長(zhǎng)也能夠及時(shí)的了解孩子在圓的情況及幼兒園近期的一些工作,，增進(jìn)家園溝通。此外,，我班還成功的組織了多次家園同樂會(huì),，家長(zhǎng)開放日等，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛”的教育,，使每一次活動(dòng)都成為家園相互了解的紐帶,。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們的積極性都很高,，使他們真切的了解到幼兒在園的生活,、活動(dòng)、發(fā)展情況,。通過這些活動(dòng),，讓家長(zhǎng)真正參與到幼兒園生活中來，使其成為了幼兒園的一分子,，加密了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系,。

(二)努力搞出自己班的家長(zhǎng)工作特色。如建立并繼續(xù)使用“彩虹橋聯(lián)系簿”,、家園小報(bào)的家長(zhǎng)版,、請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與我班的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及設(shè)計(jì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與制定本班的部分課程方案;對(duì)部分需要特殊教育地幼兒建立跟蹤卡等等,，取得了家長(zhǎng)們的一致贊同配合,，加強(qiáng)了家園溝通,，增進(jìn)了與家長(zhǎng)的感情。

(三)充分利用社區(qū)資源,。我園是一所小區(qū)幼兒園,，如果利用好社區(qū)資源，無論是對(duì)幼兒的教育還是對(duì)幼兒園的宣傳都會(huì)起到很好的效果,，于是我們帶領(lǐng)幼兒開展了大量的走到社區(qū)去的活動(dòng),，如到小區(qū)廣場(chǎng)上開展表演、體育游戲活動(dòng),，到小區(qū)里面找秋天,、冬天、認(rèn)識(shí)小區(qū)里的花草樹木,、建筑物,、去石頭小路上赤足行走，參觀社區(qū)公共場(chǎng)所,、到魚市,、菜市觀察認(rèn)識(shí)蔬菜、水果,、海產(chǎn)品等,，讓小區(qū)里的人能夠更好的了解到我們幼兒園的教育工作。

經(jīng)過我們的不懈努力,，得到了家長(zhǎng)們熱情的回應(yīng),，他們給我們提供了打印紙，相機(jī)等,，并積極配合我們的主題教學(xué)和平時(shí)工作,，為我班的工作出謀劃策，使我班的工作有了很大的提高,，出色的完成了教育教學(xué)活動(dòng),。

五、其它方面

我們班三位老師相互協(xié)調(diào),，不計(jì)較個(gè)人得失,，工作中分工不分家，互補(bǔ)互助,，使我們之間配合的非常默契,，工作的非常愉快。作為我來講,，今年是第一次做班長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足,。我要感謝崔老師和韓老師的幫助,，因?yàn)橛辛怂麄儯嗬锏墓ぷ鞑艜?huì)那么順利的開展，如果沒有他們不計(jì)名利的工作,，我們的班級(jí)就不可能取得現(xiàn)在的成績(jī);更要向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝,，因?yàn)闆]有你們的支持和幫助，我們班的工作就不可能圓滿完成,。謝謝!

以上是對(duì)本學(xué)期我班工作的簡(jiǎn)單總結(jié),，雖然取得了一些成績(jī)，但是還有許多的地方存在著不足,。在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力工作,，向其他班級(jí)學(xué)習(xí),，使班級(jí)工作再上水平。

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子們的成長(zhǎng),，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下，以便今后能不斷改進(jìn),，做得更加完善,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境

在舒適,，優(yōu)美,、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，孩子們會(huì)身心愉快,，活潑聰明可愛,。開學(xué)初，我們和孩子們一起收集廢舊材料,，精心布置符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)室墻飾,，在這過程中孩子們積極參與，動(dòng)手制作,，我們一起畫畫,、捻柳條，貼桃花,、做小鳥,、折燕子等等,，把活動(dòng)室打扮的面目一新，孩子們的動(dòng)手能力得到了很大的提高,。本學(xué)期,，我們還結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為孩子提供豐富有效的材料，引導(dǎo)他們?cè)谧杂?、寬松的氣氛中主?dòng)探索,、學(xué)習(xí)。我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上不斷完善區(qū)域角的內(nèi)容,。開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、語言區(qū)、科學(xué)區(qū),、生活區(qū),、美術(shù)區(qū)、娃娃家,、理發(fā)店等多個(gè)區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。同時(shí)，隨著主題活動(dòng)發(fā)展,，我們及時(shí)更換主題角的環(huán)境,，每次布置都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。每天早上來園后，我們總是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,，把桌面地面打掃的干干靜靜,，把物品歸放的整齊有序，讓孩子在整潔優(yōu)美的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)游戲,，培養(yǎng)了他們愛園愛班的美好情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使孩子們逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的孩子少了,，熱愛勞動(dòng)的孩子多了,。中班孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)班貌的提高,。

3,、開展多種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

我們班有些孩子比較膽小內(nèi)向,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,，針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)來培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,。我們開展了許多讓幼兒可以展現(xiàn)自己能力的活動(dòng)如：系鞋帶比賽,，唱歌比賽，講故事比賽等等,，最突出的是講故事,，我們要求每個(gè)孩子自己準(zhǔn)備一個(gè)故事來講給大家聽，我們還把這一任務(wù)寫在了家園互動(dòng)本上,，得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合,。故事的內(nèi)容可以是幼兒園學(xué)的，也可以是家里自己學(xué)的,。準(zhǔn)備了一段時(shí)間后我們就利用每天上課前的10分鐘請(qǐng)2到3個(gè)孩子來講述,，孩子們都很樂意上來講給大家聽。,，比如：楊雨辰,。張可欣。何錚,。金子裕等小朋友講述時(shí)聲音響亮,，故事講得很完整，也很熟練,。每次講完了不管孩子們講得是否熟練是否完整我們總是獎(jiǎng)給他們一顆五角星,，以此來不斷鼓勵(lì)他們。通過這活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓交顫娏?，上課舉手發(fā)言的孩子也變多了,，而且能夠很完整的回答問題，口語能力也得到了相應(yīng)的提高,。相信孩子們進(jìn)入大班后一定會(huì)越來越棒的,。

4、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步，下雨的時(shí)候,，帶他們?nèi)ヂ犛曷暋m說中班幼兒的自理能力提高了,，但剛開學(xué)的幾個(gè)月，天氣還是很冷，孩子們穿的衣褲比較多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，我們每天力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們手上甚至都磨出了肉刺,。每天放晚學(xué)時(shí)看見家長(zhǎng)滿意的笑容,，我們也很欣慰。對(duì)身體差的孩子我們特別照顧,，如：我們班的劉夢(mèng)潔小朋友,，了解到午睡時(shí)如果一出汗就很容易感冒,，于是午睡時(shí)總是用小毛巾幫他塞在背上,，等他一醒就幫他馬上取出來。由于我們每天都能堅(jiān)持,，所以這學(xué)期他的身體一直比較好,，解除了家長(zhǎng)的后顧之憂?；顒?dòng)室里每周我們能按時(shí)紫外線消毒,，玩具圖書也經(jīng)常消毒。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)加強(qiáng),。日常生活中注重孩子的安全教育,，排除一切不安全的隱患。讓每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),。

在注重保教工作的同時(shí),，這學(xué)期我們多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、家訪、家園互動(dòng)手冊(cè),、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。特別是這學(xué)期我們有了家園互動(dòng)手冊(cè)、我們每個(gè)星期都能與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，幼兒在園的表現(xiàn)等等，我們都寫在家園互動(dòng)手冊(cè)上,，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),，讓家長(zhǎng)更多的了解自己孩子在園的情況，并根據(jù)家園互動(dòng)手冊(cè)上家長(zhǎng)反饋幼兒在家的情況,，我們及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和教育,。積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們還通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子在園的表現(xiàn),，給家長(zhǎng)之間提供了互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

5,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

本學(xué)期已接近尾聲,，對(duì)于我而言,，本學(xué)期擔(dān)任班主任一職使自己累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié),。

本學(xué)期進(jìn)行的工作如下：

一,、尊師愛生。

尊師愛生是我國傳統(tǒng)美德，可是近年來,，由于種種原因,，學(xué)生們尊師愛生的觀念越來越輕，因此,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們班開展了以班會(huì)形式為主的尊師愛生教育活動(dòng)，并以班為單位,，評(píng)選尊師愛生標(biāo)兵,。通過一學(xué)期的努力，我們班同學(xué)都能做到了尊師愛生,。

二,、教育教學(xué)工作

合理安排座位，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)美搭配,，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作，通過本學(xué)期的努力,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。

三、安全教育

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,，為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問題,，每周都會(huì)對(duì)本周安全工作進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，假期前會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前安全教育,，每天檢查班級(jí)設(shè)備,，每天進(jìn)行學(xué)具檢查，禁止學(xué)生在教室,、樓梯,、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)的路上注意交通安全,，時(shí)刻注意學(xué)生言行，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

四、班級(jí)存在的問題及以后努力的方向

1、和學(xué)生交流比較少,，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生,，以后爭(zhēng)取多和同學(xué)們交流，更多的了解才能更好的教育,。

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇三

根據(jù)新的教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以幼兒的,、能力,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),。用主題的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中生活,。學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),。我們根據(jù)幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，在開學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃，每周制訂周計(jì)劃,，根據(jù)需要再及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地,、探索地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,。并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。分組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

在教育活動(dòng)中,，我們靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，特別是英語教學(xué),。盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學(xué)英語,。在內(nèi)容的選擇,、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣,，設(shè)置不同的角色游戲,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，和高高興興學(xué)英語的愿望,。促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，從而使教育工作有的放矢。

年齡均在三歲半左右,。九月份為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_學(xué)前幾天例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象告訴給家長(zhǎng),，并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做配合,。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況,，增進(jìn)與幼兒間感情,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。我還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等,，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇四

本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，在日常生活活動(dòng)中,，如穿鞋子,、衣服都要求幼兒自己完成,，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,，但排隊(duì)、上課等方面的常規(guī)有所退步,，在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育,。

結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個(gè)主題活動(dòng)，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好,。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室,，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”,，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中,，通過老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng),。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動(dòng)手。

1,、在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育,，但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí),，每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育,，主要是幼兒在教室,、大型玩具、走廊等場(chǎng)地的安全教育,。

（1）班級(jí)常規(guī)處于不穩(wěn)狀態(tài)仍需繼續(xù)常抓不懈,。

（2）幼兒的語言表達(dá)不夠規(guī)范，傾聽習(xí)慣仍需有待提高,。

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇五

時(shí)間過得真快,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期的班級(jí)工作忙綠而愉快,，為了使以后的工作有更大的進(jìn)步,，我對(duì)工作做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。

我們班幼兒從小班升入中班有一個(gè)學(xué)期了,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯提高,，中班孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事物充滿好奇,，有很強(qiáng)的求知欲,，孩子們的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出,。

由于接觸的都是新幼兒,，這學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的.思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、圣誕的“慶圣誕 迎新年”等活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

總而言之本學(xué)期的工作非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的進(jìn)行專題研究,，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇六

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此要我們寫一份總結(jié),。但是總結(jié)有什么要求呢,？以下是小編為大家整理的幼兒園班級(jí)工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

“時(shí)間,，時(shí)間像飛鳥,，滴答滴答向前跑”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活三年多的孩子分別,。在學(xué)期即將結(jié)束之際,，我們對(duì)這學(xué)期進(jìn)行了回顧：

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要,，將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立，自理,，使幼兒在活動(dòng)中自主地接受新知識(shí),，從不同角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在班級(jí)選一名小老師,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)生活自理能力的指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,，緊抓幼兒的行為規(guī)范,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的'學(xué)習(xí)我們班的幼兒的語言表達(dá)能力，計(jì)算能力都有很大的進(jìn)步,。大班求知欲旺盛,，知識(shí)面不斷開闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，我們運(yùn)用了很多形式的教學(xué)方法使幼兒更容易掌握計(jì)算方法。如湊十法,，二十以內(nèi)的進(jìn)位退位,、連加連減、應(yīng)用題等,。

一）嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔，舒適的環(huán)境中,。

二）做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，幼兒出勤率較好,。

一）鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，通過每月的家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的情況。

二）做好幼兒的家訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。

一）鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過每月的家園聯(lián)系手冊(cè),，讓家長(zhǎng)了解幼兒的情況,。

二）做好幼兒的家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。

幼兒從大班進(jìn)入小學(xué),，環(huán)境的改變，孩子的身心都將會(huì)發(fā)生許多變化,，因此家園的積極配合教育尤為重要,，。

以上是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)總結(jié),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好,。

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇七

轉(zhuǎn)眼間,，中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了，看著孩子們從來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園,，我們從心里感到高興,，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)，感受到他們知識(shí)技能的提高,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。工作者并快樂著，本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)都順利的完成了,，本學(xué)期的計(jì)劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了,。在教育教學(xué)中，我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活,、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo),，以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，同時(shí)安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力，均收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）常規(guī)方面：

從小班到中班,，通過一年半的了解,，孩子們的基本情況是不同的，但是我們力爭(zhēng)縮小孩子們之間的距離,。通過“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,、照顧別人,，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望,。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：干凈、整潔,，不剩飯,，同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣,。針對(duì)個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒,，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，通過每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐,。午睡方面：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣。睡前能夠自覺做到曬鞋,，脫衣,、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為,。教學(xué)方面：良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障,，由于大部分幼兒已經(jīng)對(duì)有趣的教學(xué)活動(dòng)感興趣，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來,，讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述,、認(rèn)真傾聽的能力,，同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對(duì)身體的重要性,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿,。在區(qū)域活動(dòng)中，有初步的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)謙讓,，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容，能夠快速的有序的動(dòng)物歸原,。

（二）知識(shí)技能方面：

隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個(gè)幼兒都有所長(zhǎng)不同,，針對(duì)這種情況,，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提，結(jié)合班級(jí)特色,，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動(dòng),，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

1,、健康領(lǐng)域：

2、科學(xué)領(lǐng)域：

（1）數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ),。本學(xué)期,，通過感知集合，繼續(xù)加深幼兒對(duì)數(shù),、形知識(shí)的認(rèn)識(shí),，提高幼兒分類能力；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù),；能夠區(qū)別厚薄,、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序；認(rèn)識(shí)梯形,，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭,；進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用,。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(duì)（分類）、找小動(dòng)物（感知數(shù)的形成）,、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來,，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從《數(shù)的點(diǎn)數(shù)》,、《按大小、長(zhǎng)短,、高矮排序》,、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始,，將教學(xué)活動(dòng)注重與幼兒生活相結(jié)合,，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列,；起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,，培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)短等概念的認(rèn)識(shí)；站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序,。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,，讓孩子們?cè)谪S富的數(shù)學(xué)材料中,，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī),。讓孩子們從小就愛科學(xué),，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長(zhǎng),。

（2）科學(xué)方面：

幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，科學(xué)就在身邊是非常重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣,，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子《感受春風(fēng)》觀察幼兒園及小花園的花花草草,，帶孩子去植物園春游,，充分的感受春季的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái),，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪,，欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷,、簡(jiǎn)便的獲取知識(shí)的方法,。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動(dòng)，利用平面鏡尋找太陽的光斑,，顏色卡片對(duì)對(duì)碰等活動(dòng),，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感,?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎,，《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手操作的能力。在智力游戲活動(dòng)中,，我又選擇的進(jìn)行了對(duì)幼兒發(fā)散性思維,、想象力、觀察力的培養(yǎng),，比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等,。科技發(fā)現(xiàn)室,、樓梯環(huán)境也是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地,，使幼兒受益匪淺。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面：

音樂是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑,。在這一學(xué)期里，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,，分別從幼兒的情感,、感受出發(fā)，從家庭的愛中,、同伴的友情中,、師生的情意中、大自然的快樂中,、季節(jié),、節(jié)日的`氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂,，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好,。進(jìn)行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng),。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱,、合唱,、領(lǐng)唱、接唱,、對(duì)唱等形式,。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們?cè)诩业哪欠N寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來,，讓孩子們用自然的聲音,，有感情的表達(dá)自己的情感,。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來,，帶孩子們走進(jìn)秋天,、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間,。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》、律動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》等活動(dòng),，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn),，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試,，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力,，鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌,、表演,，孩子們大方、自然的表演也越來越有進(jìn)步了,！

（2）美術(shù)方面：

在忙忙碌碌中又走過了一個(gè)輪回?；叵脒@一年來,，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,，還是遺憾與慚愧,，請(qǐng)讓我用形象的比喻來述說。假如,，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,，那么，在我的幕后有盡責(zé),、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演,，還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相,，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已,。“晚會(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,，更在于演員的演技,，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道,。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思,。

一,、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí),，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與王副園長(zhǎng),、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

二、注重學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

三,、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺(tái),，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：教壇新秀,、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來秀,，有獎(jiǎng)你來拿”,，通過活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),；本人多次承擔(dān)對(duì)村,、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日,，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),；還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇八

在孩子們的歡聲笑語中,，新的一年來臨了,。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指示下,，以及本班四個(gè)老師的共同努力下,，本班的各項(xiàng)工作都得到了順利的開展。下面就將一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

我班有小朋友==人,，其中男孩子==個(gè),，女孩子==人。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異較大,，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步，特別在自理能力和語言表達(dá)方面進(jìn)步最為顯著,，每個(gè)幼兒都有了不同程度的提高,。

幼兒初入園時(shí)，由于環(huán)境變化,，對(duì)周圍人和事都很生疏,，因而情緒不安，經(jīng)?？摁[,。但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活，幼兒已擺脫家人的依戀,，喜歡上幼兒園,。

幼兒能知道離開位置時(shí)，要把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面,，搬椅子時(shí),，要雙手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子,，懂得避讓,，不碰撞別人。

現(xiàn)在大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺把玩具收拾好,，放回原處,，知道不能和同伴爭(zhēng)搶玩具，不能亂扔玩具,。

知道餐前及活動(dòng)后要洗手,，吃飯坐姿要正確。能獨(dú)立吃自己的飯菜，飯后能自覺去瀨口,，用毛巾擦嘴巴,。

上課時(shí)，幼兒能聽音樂自覺回位置,，對(duì)課堂感興趣,，遵守課堂

紀(jì)律，不隨意離開座位,，有一定的紀(jì)律意識(shí),。

進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒都能聽從老師的指令,。像以前那樣四散亂走的現(xiàn)象再也沒有了,，小朋友已有一定的游戲規(guī)則意識(shí)，能按規(guī)則地玩,，知道不能做危險(xiǎn)動(dòng)作,，能夠與同伴愉快地共同游戲。

喝水和進(jìn)餐時(shí)都能自覺有秩序地排隊(duì)等候,。能將杯子放回標(biāo)志處及餐后能自覺將餐具放好,。午睡能自覺等候老師檢查才入睡室，能自己穿脫鞋襪,。

根據(jù)天氣變化適時(shí)為幼兒增減衣服,，戶外活動(dòng)幫幼兒墊好毛巾,適時(shí)為出汗幼兒減衣服。讓幼兒多做適量的體育煅練,。

勤為幼兒剪指甲,，避勉抓傷的安全事故發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)幼兒有破壞性行為,，老師要及時(shí)制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

密切意幼兒的身體變化,，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常要立即處理,。

堅(jiān)持每月為幼兒的被褥進(jìn)行翻曬和換洗，配合保健衛(wèi)生人員定期為幼兒活動(dòng)室進(jìn)行消毒和殺蟲,。

經(jīng)過我們四位老師的共同配合，幼兒的身體和健康都得到了較好的發(fā)展,。

我們非常重視家長(zhǎng)工作,，在家園聯(lián)系欄中，我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供各類

信息和保教知識(shí)以及一周的教學(xué)內(nèi)容,，以方便家長(zhǎng)和老師的交流,。同時(shí)舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方法。開學(xué)不久，我們便召開了家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、了解。向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,、目的和工作方法,，以達(dá)成共識(shí)，使孩子健康成長(zhǎng),。另外,，我們幼兒園還舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園共同參與親子游戲,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況。

健康發(fā)展方面,。

幼兒已養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,，能注意保持個(gè)人衛(wèi)生。飯前便后能自覺洗手,，不亂扔垃圾,、紙碎。能獨(dú)立去小便,，大便完了知道喊老師幫忙,。

能初步認(rèn)識(shí)和區(qū)分自己身體的各部分，了解四肢五官在身體的位置,，能感受身體,、四肢的靈活，喜歡做各種動(dòng)作,，了解身體的重要,，知道要保護(hù)身體。

社會(huì)交往方面,。

會(huì)使用禮貌用語,，能有禮貌地向老師、長(zhǎng)輩問好,。愿意參加各種游戲活動(dòng),，知道同伴間要友好相處，不爭(zhēng)搶玩具,，能遵守游戲規(guī)則,，喜歡和老師、同伴交往和共同游戲,。

語言發(fā)展方面,。

能用較完整的句子和別人對(duì)話或表達(dá)自己的意愿，能講述一些簡(jiǎn)單的故事。能聲音響亮地用普通話誦讀兒歌和演唱歌曲,。

藝術(shù)發(fā)展方面,。

對(duì)畫畫感興趣，喜歡涂畫,，喜歡欣賞美術(shù)作品,。

對(duì)音樂感興趣，能有節(jié)奏,、合拍地演唱歌曲,，喜歡聽音樂

跟老師做各種律動(dòng)，并能大膽地在同伴面前表演,。

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇九

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，資料豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛團(tuán)體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每一天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富趣味的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對(duì)有改善的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，并且聲音響亮。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手本事,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),；向同行學(xué)習(xí),；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自我的短處,。為此,，我經(jīng)過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

我深知，幼兒的提高離不開家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作,。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。

我班的許多家長(zhǎng)十分重視教育,，也明白從何下手，來配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、教師的工作目的及工作方法,；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們經(jīng)過多種形式（家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和午時(shí)離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng),，所以，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，所以,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂的成長(zhǎng),！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇十

親愛的同學(xué)們：

今天來給我講班級(jí)總結(jié),。

以上是我們班級(jí)不足的地方,。

1、同學(xué)們,，偶爾遲到,，對(duì)于某課程態(tài)度不積極，課下自主能力不夠強(qiáng),，成績(jī)不理想,。

以上就是，本來我們班級(jí)不足的地方,。

體育老師工作總結(jié)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)生活老師期末工作總結(jié),？

光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。

回首這一年來走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。作為校骨干教師,，這是學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。

幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇十一

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了,。

總結(jié)如下：

我班有幼兒27人，男孩16人,，女孩11人,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。

（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師,。

3、特別喜歡游戲活動(dòng),，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索，愛動(dòng)腦筋,。

4、在這學(xué)期中,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對(duì)分明,。

5、對(duì)人特別有禮貌,，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且很樂于幫助他人。

（2）弱勢(shì)表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。同時(shí),，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

2,、課堂習(xí)慣不好,。

3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng),。

1,、認(rèn)真寫好每月周計(jì)劃。

2,、每天堅(jiān)持晨檢,，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。

3,、沒有發(fā)生錯(cuò)吃,、漏吃藥現(xiàn)象,，沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。

這學(xué)期,，在教學(xué)上也發(fā)生了改變,，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲,，孩子們興趣濃了,，很開心?？杉议L(zhǎng)擔(dān)心了,，總是責(zé)怪沒有作業(yè)，沒有寫字,，盡管我們給他們做了很多工作,，講解小學(xué)化帶來的危害，多數(shù)家長(zhǎng)接受,，但少數(shù)家長(zhǎng)還是很頑固,，這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯Γ瑏砀谢麄儭?/p>

本學(xué)期也開展了很多活動(dòng),，如健身操比賽活動(dòng),，戶外親子活動(dòng)，期末文藝匯演活動(dòng)等等,。讓我特感動(dòng)的是"期末匯演"當(dāng)開會(huì)說到要排練節(jié)目的時(shí)候,，張老師在排練中，她付出了很多,，從排練到演出,，鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng),。經(jīng)過我們的努力,，孩子們的表現(xiàn)也比較好。

1,、我們老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔,，每天進(jìn)行毛巾消毒，每周教室消毒一次,，并將桌椅清洗,。

2，每周寢室消毒一次,，每月棉被進(jìn)行清洗,。

3、隨時(shí)注意天氣的變化，給幼兒增減衣服,，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

4、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,，及時(shí)給幼兒水喝,。

5、告訴幼兒飯前便后洗手,。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

本學(xué)期,，在我們班三位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成。幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長(zhǎng),！