總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇一
在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了,。回想起這一學(xué) 期與孩子一起的日子,,真令人難忘。本學(xué)期,,雖然我與搭班老師在這段時(shí)間里因園內(nèi)安排作了多次工作上調(diào)整。但在我們的努力配合下,,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
1,、上學(xué)期班級(jí)薄弱因素的改善 :本學(xué)期我班部分幼兒在自我控制能力方面有所進(jìn)步,何凱文是一個(gè)自我意識(shí)很強(qiáng)且有一定攻擊性行為的小朋友,,新學(xué)期剛進(jìn)班時(shí),多數(shù)幼兒被他弄傷過,。我們除了在園關(guān)注并積極引導(dǎo)他之外,,還與家長(zhǎng)做了積極的互動(dòng),。我們多數(shù)是口頭引導(dǎo)和鼓勵(lì),尤其是當(dāng)他在犯了錯(cuò)誤后,,我們沒有采取硬性的批評(píng),強(qiáng)迫他糾正。我們的目的是希望幼兒園里的集體生活規(guī)則成為他自身的一種需要,。只有讓他從內(nèi)心真正的接受,他才能夠與集體融合,。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),終于在自我控制能力上有了顯注的改善,。
幼兒對(duì)周圍生活的觀察力在本學(xué)期中也有所提高,,顯著表現(xiàn)在班級(jí)環(huán)境細(xì)節(jié)的調(diào)整上,以及對(duì)周圍事物的好學(xué)好問,。我們?cè)诔浞掷昧藞@內(nèi)資源的基礎(chǔ)上,,也利用社區(qū)及身邊環(huán)境進(jìn)行教學(xué)。
多數(shù)幼兒在獨(dú)立性,、關(guān)心同伴、遵守規(guī)則等方面改善很大,。經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的集體生活,掌握了一些簡(jiǎn)單的交往規(guī)則,,在集體生活中依賴性有所改善,?;旧隙寄塥?dú)立吃飯、睡覺,、入廁等,。
2,、我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),,同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們多方面的配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),大多數(shù)幼兒會(huì)主動(dòng)親近同伴,、老師,在老師的指導(dǎo)下愿意跟著老師,、同伴一起做游戲,;幼兒能夠與同伴交往,,學(xué)習(xí)做一些力所能及的小事。為了培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力,,鍛煉孩子自己做簡(jiǎn)單的事,。如在天氣較熱時(shí),利用午睡前后試著學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服,。在上學(xué)期會(huì)簡(jiǎn)單自理的基礎(chǔ)上,,到本學(xué)期學(xué)習(xí)分清褲子的前后,自己解扣子,,自己脫下外衣等這個(gè)過程是一個(gè)漸進(jìn)的,。在這一過程中難免孩子之間有差異我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己嘗試著做,實(shí)在做不好的時(shí)候教師再給予幫助,。而對(duì)于挑食的孩子教師也不強(qiáng)迫,,引導(dǎo)孩子產(chǎn)生吃的欲望。另外,,我們也通過兒歌,、示范等方法引導(dǎo)幼兒知道吃飯前要洗手,自己學(xué)著整理服裝等,,在長(zhǎng)期的練習(xí)中形成有意的條件反射,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。特別是手足口非常時(shí)期,,幼兒在學(xué)習(xí)洗手方面的意識(shí)加強(qiáng)了很多?,F(xiàn)在除個(gè)別幼兒需要老師引導(dǎo)幫助其參與到活動(dòng)中。多數(shù)孩子能夠和同伴友好地玩,,能愛護(hù)玩具,,玩好后能夠放回原處。
3,、針對(duì)上學(xué)期的工作重點(diǎn),,我們?nèi)〉昧艘恍?shí)質(zhì)性的進(jìn)步。在培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性的發(fā)展方面,我們本著尊重幼兒,,以幼兒發(fā)展為本的理念,。創(chuàng)設(shè)了快樂小舞臺(tái)、娃娃家,、理發(fā)店,、小醫(yī)院等等自主性游戲區(qū)域,幼兒從中得到了多方面的鍛煉,。
本學(xué)期我們?nèi)珗@有一個(gè)核心的主題活動(dòng),,就是書。我們圍繞書這個(gè)主題選擇和創(chuàng)設(shè)多種適合幼兒年齡特點(diǎn)和促進(jìn)其全面充分發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,。我們將每月主題活動(dòng)中幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)滴用文字,、圖片等多種方式記錄下來,匯總成一本本活潑生動(dòng)的圖書,,供小朋友,、家長(zhǎng)以及其它人欣賞。在我們收集匯總的同時(shí),,家長(zhǎng)也積極參與到了我們的活動(dòng)中,。他們和孩子共同動(dòng)手制作了一本本可愛且非常有意義的小書,我們將這些書本匯集在一起做了一次全園性的圖書展,,也給家長(zhǎng)提供了一次相互借鑒的機(jī)會(huì),,這在家長(zhǎng)中的反應(yīng)也是十分積極的。
4,、在取得了許多進(jìn)步的同時(shí),我們還有諸多方面存在不足,,如在班級(jí)博客的維護(hù),、家園欄的更新等等方面做的不太好。這將在我們以后的工作中會(huì)進(jìn)一步完善,。
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇二
實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),,使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。這樣的總結(jié)才能讓群眾心服口服,,把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來,。你會(huì)寫幼兒園班級(jí)工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@班級(jí)工作總結(jié),希望大家喜歡!
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,,在轉(zhuǎn)眼間,,如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見了蹤影,縱然如此,,依舊會(huì)留下一道痕跡,,正如我們班的孩子一樣,他們的成長(zhǎng),也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下,,孩子們每天都在進(jìn)步,從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,?;仡欉@一學(xué)期的工作,有令人喜悅的地方,,也有令人深思的事情,,下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一,、安全工作
本學(xué)期還是加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,,安全工作是幼兒園工作的重中之重,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),,我們做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。
2,、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
5,、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),,及時(shí)排查不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),,利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,。
二、教學(xué)工作:
1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,,共同合作,,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,,我們抓住孩子這一心理特征,,每天讓值日生的小朋友負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、整理區(qū)角?抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、在開展區(qū)域活動(dòng)中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、主題活動(dòng)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),,滿足幼兒發(fā)展的需要,。本學(xué)期我班根據(jù)美術(shù)線描畫的特色活動(dòng)增大了美工區(qū)的空間,我班幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒在美術(shù)方面有了很大的提高,并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,,創(chuàng)作出具有自己特色的美術(shù)作品,。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒前書寫方面的培養(yǎng),,通過游戲的形式讓幼兒對(duì)枯燥的前書寫活動(dòng)感興趣,,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢(shì),,大部分幼兒能按筆順來書寫簡(jiǎn)單的漢字,。
三、保育工作
1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,,堅(jiān)持晨間消毒、飯前便后洗手,。
2,、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,,開展了拍球,、跳繩、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球走和跳繩,并學(xué)會(huì)了豐富多彩的民間游戲,。
3,、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于4次,,照顧體弱兒童,。
4、幼兒飯,、菜,、湯分開,,保證幼兒的進(jìn)食量,肥胖的幼兒保證每次先喝湯,。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,,嚼爛了再吞。
五,、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,相互尊重,,處處為家長(zhǎng)著想,,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。我們還精心組織了一系列家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng),除此之外,,我們還通過家長(zhǎng)園地,、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,共同教育好幼兒,。
六,、不足之處
對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)引導(dǎo)不夠,,活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。總之,,在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,,辛辛苦苦的勞動(dòng),,目的就是使幼兒開心,,家長(zhǎng)安心,,幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),,但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),,以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
七,、未來工作
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,,我們將繼續(xù)努力,,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,,做的好的方面也繼續(xù)保持,相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,,本班工作將會(huì)做的越來越好,,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的進(jìn)步,。
時(shí)間過得真快,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了,回顧這一學(xué)期的班級(jí)工作忙綠而愉快,,為了使以后的工作有更大的進(jìn)步,,我對(duì)工作做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。
我們班幼兒從小班升入中班有一個(gè)學(xué)期了,,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯提高,,中班孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事物充滿好奇,,有很強(qiáng)的求知欲,,孩子們的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,,進(jìn)步尤為突出。
一,、教育教學(xué)
二,、家長(zhǎng)工作
由于接觸的都是新幼兒,這學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),,讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,,如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕的“慶圣誕 迎新年”等活動(dòng),。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,主動(dòng)要求多派任務(wù),,樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。
三,、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,,幼兒的出勤率一直較高,。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。
四,、班級(jí)工作
教師間經(jīng)常互相交流,,做到了相互學(xué)習(xí),,及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。
總而言之本學(xué)期的工作非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家園同步,。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極的進(jìn)行專題研究,積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),,力求把日后的工作做得更好!
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí),,讓幼兒健康的成長(zhǎng),我們認(rèn)真實(shí)施了學(xué)期期初制定的安全工作計(jì)劃,。經(jīng)過一學(xué)期,,特小結(jié)如下:
一、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
孩子們了解了安全保健知識(shí),,培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。自己的事情自己做:學(xué)會(huì)洗手,,洗臉,,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們已經(jīng)有一定的獨(dú)立生活能力,,能夠關(guān)心他人,,幫助他人。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循一定的行為規(guī)范,,遵守社會(huì)公德,,愛護(hù)公物,做一個(gè)健康,、快樂的孩子,。
二,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
通過認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,,孩子們知道乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好,。也知道不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生人走。
三,。培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識(shí),。
1,。防火安全。通過活動(dòng)孩子們知道不玩火,,不燃放煙花爆竹,,學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。
2,。用電安全。通過活動(dòng)孩子們知道不要亂動(dòng)電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),,趕快請(qǐng)大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
3,。防地震安全,。通過活動(dòng)孩子們學(xué)會(huì)了看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),,不要慌,,不要急,找最安全的地方躲藏,。
四,。其它安全方面。
在其他安全活動(dòng)方面,孩子們能做到上下樓梯時(shí),,輕輕走路,,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,?;顒?dòng)室內(nèi),不亂動(dòng)暖氣,,不私自進(jìn)入伙房操作間等不安全的地方,。以免燙傷。玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),,有制序,不擁擠,,一個(gè)挨一個(gè)玩,。
總之,本學(xué)期孩子們平平安安,,老師開開心心,。
在孩子們的歡聲笑語中,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,。經(jīng)過了這一學(xué)期,,孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也得到了較大的發(fā)展,,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,,每份工作都值得去總結(jié)和反思,回顧一學(xué)期我們所做的工作,,有收獲,,也有不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
具體情況總結(jié):
我們班級(jí)現(xiàn)有幼兒38名,。今年我們兩位老師在領(lǐng)會(huì)新綱要精神的前提下,,根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,、精心地設(shè)計(jì)每日活動(dòng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使每位幼兒能夠健康,、活潑地成長(zhǎng),,各自有了不同程度的進(jìn)步。
一,、 采用多種形式,,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理
對(duì)于一切教育教學(xué)工作來說,一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。今年,,我班有3名幼兒是今年剛轉(zhuǎn)來我班的插班生,,在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園,上課時(shí)坐不住,,不能認(rèn)真聽講,,有時(shí)還要影響他人??因此,建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來說是很重要的,,也是非常必要的,。因此,和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,,通過和孩子共同指定規(guī)則,,我們從中挖掘了幼兒的潛力,激發(fā)了孩子的活力,,培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí),,提高了幼兒的自信心,樹立了幼兒的責(zé)任意識(shí),,使幼兒得到了良好的發(fā)展,。
二、主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的開展,,讓孩子在“玩中學(xué)”
本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,,結(jié)合主題課程,開展了主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,相互滲透,,注重趣味性、活動(dòng)性,,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中,,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《春天的秘密》這一主題中,,以“春天”為核心,,小朋友都帶來了有關(guān)春天的物品來布置教室,并動(dòng)手制作了小動(dòng)物,、賀卡,,繪制了充滿春天氣息的作品,,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,,小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,,特別興奮,。在這一系列的主題活動(dòng)中,,孩子們從不同方法獲取了搜集資料,、同伴交流等能力和有關(guān)知識(shí)以及和同伴分享自己的快樂。
三,、注重保教結(jié)合,,強(qiáng)化保育工作的教學(xué)
在緊張的一日活動(dòng)中,我們留心觀察,,照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,,幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),,教會(huì)自我保護(hù)技能,,盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),,確保安全,。保育工作很多,,我們努力做到了保中有教,,教中有保,使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,,真正地喜歡我們,。
四、個(gè)別幼兒情況發(fā)展:
1,、張新月和趙雪辰兩位幼兒個(gè)性特別內(nèi)向,,不善表達(dá),也不愛和同伴,、老師交流,。本學(xué)期我們兩位老師在日常生活中對(duì)兩位幼兒特別關(guān)心,經(jīng)常與孩子交流,,對(duì)孩子不時(shí)地噓寒問暖,,并積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己,,多參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)?,F(xiàn)在,兩位幼兒已經(jīng)能主動(dòng)地回答問題,、向老師問好,、能在全班幼兒面前大膽回答問題,。
2、劉文龍,、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,經(jīng)常不吃完飯菜,這學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)這兩位幼兒的教育,,采取了講故事,、說道理、擺事實(shí)等方法,,耐心地說服幼兒,,教育孩子不浪費(fèi)糧食。現(xiàn)在兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的改變,,雖然仍然吃得很慢,,但是還是能夠堅(jiān)持把飯吃完。
五,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理,,促進(jìn)家庭與幼兒園的協(xié)調(diào)合作
家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì):家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,,并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望,并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。
1,、注重溝通的靈活性。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,,我們班實(shí)行每天“早上問一句,,晚上遞一句”管理模式,真正的做到做到讓家長(zhǎng)放心孩子開心,。
2,、利用多種形式做好家教宣傳。我們認(rèn)真辦好每一次家長(zhǎng)宣傳,,每學(xué)期都要向家長(zhǎng)發(fā)放共同關(guān)注,,使彼此更容易交流。開學(xué)初我們就把手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),,以便家長(zhǎng)更方便快捷地與我們進(jìn)行聯(lián)絡(luò),,更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
3,、定期向家長(zhǎng)開放一日活動(dòng),。園內(nèi)一日活動(dòng)中,,我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),,并針對(duì)一些問題開展討論,,在教育活動(dòng)家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),,有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
4,、組織親子游戲活動(dòng),,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情,。結(jié)合迎新年,,我們開展了“你來我來大家來,歡天喜地迎新年”親子游園活動(dòng),。通過我們的熱情邀請(qǐng),,95%以上的家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),家長(zhǎng)觀看了孩子的時(shí)裝表演,,并和孩子玩了跳兔子舞,、踩氣球等一系列的游戲。每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,,每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,。有的家長(zhǎng)都這么說,這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,,不僅鍛煉了身體,,還加深了與孩子之間的感情,,同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長(zhǎng)。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,,其中也有不足,,但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,,同時(shí),也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn),。今后,,我們將不斷努力,相信我們這些孩子的人會(huì)讓他們茁壯成長(zhǎng)的!!
新春伊?xí)r,,萬象更新,。伴隨著羊年到來的腳步聲,,我們本學(xué)期的工作即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這半年中,,我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和家長(zhǎng)的支持下,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)做總結(jié)如下:
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、端正思想,,樹立良好的師德形象
在本學(xué)期中,,我們繼續(xù)加強(qiáng)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了責(zé)任心,,事業(yè)心,,樹立正確的人生觀、世界觀,、教育觀,、兒童觀,規(guī)范了教育行為,,安心于本職工作,,讓“愛孩子是一切教育的基礎(chǔ),為家長(zhǎng)服務(wù)是我們的職責(zé)”這一思想深入到我們的內(nèi)心,。我班的三位老師每天都是以一種積極主動(dòng)熱情的形象去迎接每一位幼兒,,對(duì)待每一位家長(zhǎng),不斷的向“教師以愛心,、細(xì)心,、耐心,展露孩子童心,、真心,、開心,讓家長(zhǎng)安心,、省心,、放心?!边@一班級(jí)承諾努力,,使我們的班集體形成了積極、進(jìn)取,、向上的氛圍,,老師愛崗敬業(yè),充滿了活力,。
二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,深化教育教學(xué)研究,使每位幼兒在原有水平上得以提高
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),,自覺轉(zhuǎn)變教育思想。
在本學(xué)期中,,我們認(rèn)真參加了“蒙臺(tái)索利”教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí),,積極轉(zhuǎn)變觀念,從而不斷豐富理論知識(shí),,積累經(jīng)驗(yàn),,掌握了更為科學(xué)的幼兒教育思想和育兒方法。在集體組織的學(xué)習(xí)中,,我們積極發(fā)言,,認(rèn)真記錄,并虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)和方法學(xué)習(xí),。在自學(xué)中,,我們倆人分別借閱了許多有關(guān)諸如《幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究》、《蒙臺(tái)索利新探》等幼教方面的書籍和文章,,認(rèn)真研讀,,互相交流經(jīng)驗(yàn),每月根據(jù)自學(xué)情況寫出讀書筆記和心得體會(huì),。
2,、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,給幼兒以潛移默化的影響,。
首先,,我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境。這是由于通過對(duì)《蒙臺(tái)索利》教育思想的學(xué)習(xí),,使我們認(rèn)識(shí)到我們只是孩子的指導(dǎo)者,,而不是領(lǐng)導(dǎo)者,在班內(nèi),,應(yīng)該人人平等,,所以我們努力給孩子們形成一個(gè)溫馨,、寬松,、愉悅、自主的心理環(huán)境,,讓孩子能夠與老師平視并意識(shí)到我們只是他們的玩伴,,而不是他們眼里害怕的老師。
其次,,我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣和課程目標(biāo)創(chuàng)設(shè)了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境,。在開學(xué)初,我們帶領(lǐng)幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》,,給孩子們樹立了一種上中班的自豪感,。此后,我們又結(jié)合季節(jié),、節(jié)日,、孩子們的興趣等等,創(chuàng)設(shè)了墻飾《我升班了》《老師,,節(jié)日快樂》《美麗的八大關(guān)》《美麗的秋天》《熱鬧的國慶節(jié)》《我的家鄉(xiāng)——青島》《冬天來到了》《圣誕節(jié)快樂》等等主題墻飾,。在活動(dòng)區(qū)方面,開學(xué)初我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和興趣創(chuàng)設(shè)了一系列活動(dòng)區(qū)角,,如益智區(qū),、娃娃家、美工區(qū),、英語角,、科學(xué)探索區(qū)、拼搭區(qū),、音樂角,、飼養(yǎng)區(qū)等等。尤其在科學(xué)探索區(qū)中,,我們?yōu)橛變禾峁┝嗽S多科學(xué)探索方面的教玩具,,如:萬花筒、聽筒,、潛望鏡,、水制放大鏡、斜面賽車,、照相機(jī),、流沙玩具等,并結(jié)合幼兒的興趣,,指導(dǎo)他們自己動(dòng)手嘗試制作流沙玩具,、潛望鏡、聽筒,、水制放大鏡等簡(jiǎn)單的玩具,,提高了孩子們對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。在學(xué)期中,,我們又結(jié)合了蒙氏教育思想,,將區(qū)角做了一定的調(diào)整和大膽的嘗試,如不同的“玩水教具”、“掰餅干游戲”,、“按圖釘游戲”,、“夾豆和舀豆游戲”、“榨汁游戲”,、“切的練習(xí)”等以前在區(qū)角中從未涉及的教玩具,。經(jīng)過調(diào)整后,不但提高了孩子們游戲的興趣,,更重要的是促進(jìn)了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化,,現(xiàn)在孩子們都能很安靜的進(jìn)行游戲,使我們班常規(guī)有了很好的改善,。
我們還同幼兒一起制作了各式不同的拉環(huán),、拉花、圣誕樹,、各式各樣的窗花,、彩龍等等懸掛在教室里。在嘗試主題教學(xué)的過程中我們還引導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)裝飾,、豐富主題墻飾和環(huán)境,,如:孩子們自己搜集了許多有關(guān)各種水的資料,我們將這些資料貼在教室當(dāng)中,,讓孩子看,、講;利用粘貼、油水分離,、折紙,、印章畫等方法鼓勵(lì)孩子大膽的繪畫,對(duì)各種各樣的水進(jìn)行表征;在科學(xué)區(qū),,我們同孩子一起制作了許多玩水玩具,,并帶領(lǐng)幼兒嘗試了水的壓力、浮力,、三態(tài)變化的有趣實(shí)驗(yàn);在品嘗區(qū),,我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥乃纾禾撬?、鹽水,、白開水、醋水,、醬油水等不同的水,,指導(dǎo)幼兒看一看、聞一聞,、嘗一嘗,,讓孩子在體驗(yàn)中感知不同水的顏色、氣味,、口感有什么不同等等等,,豐富了孩子們的常識(shí),激起了他們對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣,。
3,、在教育教學(xué)中,關(guān)注每一位幼兒,,從幼兒的一日生活入手,,充分利用各種教育資源、開展了豐富多彩,、形式多樣的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,如“美麗的八大關(guān)之旅”、“快樂的秋游”,、“重陽節(jié)慰問老人活動(dòng)”等等,,使我班的每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展。我們還針對(duì)幼兒的不同情況和我班的班情,,開展個(gè)別教育,,一幫一教育等,使那些在個(gè)別方面發(fā)展相對(duì)較弱的幼兒也在原有水平上得以發(fā)展,。
4,、在本學(xué)期,我們還結(jié)合心理研修的學(xué)習(xí),,對(duì)班內(nèi)的幼兒進(jìn)行了一些心理方面的觀察調(diào)查和教育,,從而使我們更好的了解和掌握到了孩子們的心理,從而可以更清楚的讓我們發(fā)現(xiàn)到孩子們的興趣點(diǎn),,剖析到孩子內(nèi)心的想法和感受,,根據(jù)他們的興趣和感受進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃盏搅肆己玫男Ч?/p>
5,、結(jié)合自己的教研課題,,對(duì)孩子進(jìn)行了觀察和有針對(duì)性的指導(dǎo)。在學(xué)期初,,我們兩位老師都選擇了以幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究為內(nèi)容的教研主題,,結(jié)合自己的調(diào)查研究,我們?cè)趯W(xué)期中對(duì)幼兒貫穿滲透了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性方面的教育,,對(duì)幼兒家長(zhǎng)也進(jìn)行了如何在家中對(duì)幼兒進(jìn)行獨(dú)立性培養(yǎng)的教育,,并利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系簿,、彩虹橋,、家園小報(bào)、同樂會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、溝通,,經(jīng)過與家長(zhǎng)的聯(lián)系和對(duì)幼兒的培養(yǎng),,班里的孩子們?cè)讵?dú)立性方面都有了較明顯的進(jìn)步和提高,有許多的孩子在自理能力方面的提高尤為顯著,。孩子們有了進(jìn)步,,家長(zhǎng)們都十分高興,紛紛表示要繼續(xù)配合老師,,對(duì)孩子進(jìn)行教育,。
三、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,做到保教不分家
本學(xué)期我們認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、消毒制度,把每一項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到人,,杜絕了班級(jí)內(nèi)發(fā)生任何因?yàn)闆]有認(rèn)真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故,。
1、早班老師能夠做到每天早上沖刷保溫桶,、水壺,,保證了幼兒每天都能喝上干凈、衛(wèi)生,、新鮮的水,。
2、大力配合保育員老師,,搞好衛(wèi)生,,每天按時(shí)通風(fēng)、每餐消毒,,及時(shí)沖刷廁所,,每周大掃除。
3,、被褥能夠按時(shí)清洗,、暴曬,使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡,。
4,、本學(xué)期我們還對(duì)幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù)、自我保護(hù)的意識(shí)及能力的培養(yǎng),,并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手,、午睡、進(jìn)餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴,、自覺漱口,。
5,、開展了一系列生動(dòng)有趣的小活動(dòng),如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等,,督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水,、洗手的習(xí)慣。
四,、開發(fā)家長(zhǎng)資源,,積極開展家長(zhǎng),,加密了家園之間的聯(lián)系
為了更好的提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量,,更好的服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng),,使家園教育同步進(jìn)行,,我們按照計(jì)劃做了大量細(xì)致的家長(zhǎng)工作。
(一)我們開展了大量常規(guī)家長(zhǎng)工作,。首先對(duì)老孩子和新孩子開展了不同的家訪工作,,進(jìn)一步了解了幼兒的家庭和教育環(huán)境;定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì),、向家長(zhǎng)傳達(dá)了我園我班的保教工作重點(diǎn),,取得了家長(zhǎng)的配合,促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的教子經(jīng)驗(yàn)交流,,增加了育兒心得的流通量,。其次,開辟家長(zhǎng)園地,,“請(qǐng)您閱讀”信箱,、定期向家長(zhǎng)介紹幼教知識(shí),幼兒一日活動(dòng)安排,,心理衛(wèi)生等方面的知識(shí)以及幼兒體能發(fā)展情況,、家園配合要求,班級(jí)新聞,、育兒經(jīng)驗(yàn)等等,,把園地辦成了老師的口舌,家長(zhǎng)心聲的反映園地,。我們還利用晨晚間家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)互通幼兒發(fā)展情況,,了解家長(zhǎng)意見,傾聽家長(zhǎng)心聲,,完善了服務(wù)內(nèi)容,,急家長(zhǎng)所急,想家長(zhǎng)所想,。對(duì)那些父母經(jīng)常不來接,,而是常由老人來接的孩子,,我們會(huì)適時(shí)將孩子的發(fā)展情況以信、小紙條的方式同家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流,,或是利用我班一直以來創(chuàng)辦的“彩虹橋”聯(lián)系簿,,向家長(zhǎng)反映幼兒的在園表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步及需要家長(zhǎng)配合的工作,,讓工作繁忙的家長(zhǎng)也能夠及時(shí)的了解孩子在圓的情況及幼兒園近期的一些工作,,增進(jìn)家園溝通。此外,,我班還成功的組織了多次家園同樂會(huì),,家長(zhǎng)開放日等,對(duì)幼兒進(jìn)行“愛”的教育,,使每一次活動(dòng)都成為家園相互了解的紐帶,。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)們的積極性都很高,,使他們真切的了解到幼兒在園的生活,、活動(dòng)、發(fā)展情況,。通過這些活動(dòng),,讓家長(zhǎng)真正參與到幼兒園生活中來,使其成為了幼兒園的一分子,,加密了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系,。
(二)努力搞出自己班的家長(zhǎng)工作特色。如建立并繼續(xù)使用“彩虹橋聯(lián)系簿”,、家園小報(bào)的家長(zhǎng)版,、請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與我班的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及設(shè)計(jì),請(qǐng)家長(zhǎng)參與制定本班的部分課程方案;對(duì)部分需要特殊教育地幼兒建立跟蹤卡等等,,取得了家長(zhǎng)們的一致贊同配合,,加強(qiáng)了家園溝通,增進(jìn)了與家長(zhǎng)的感情,。
(三)充分利用社區(qū)資源,。我園是一所小區(qū)幼兒園,如果利用好社區(qū)資源,,無論是對(duì)幼兒的教育還是對(duì)幼兒園的宣傳都會(huì)起到很好的效果,,于是我們帶領(lǐng)幼兒開展了大量的走到社區(qū)去的活動(dòng),如到小區(qū)廣場(chǎng)上開展表演,、體育游戲活動(dòng),,到小區(qū)里面找秋天、冬天,、認(rèn)識(shí)小區(qū)里的花草樹木,、建筑物,、去石頭小路上赤足行走,參觀社區(qū)公共場(chǎng)所,、到魚市,、菜市觀察認(rèn)識(shí)蔬菜、水果,、海產(chǎn)品等,,讓小區(qū)里的人能夠更好的了解到我們幼兒園的教育工作。
經(jīng)過我們的不懈努力,,得到了家長(zhǎng)們熱情的回應(yīng),,他們給我們提供了打印紙,相機(jī)等,,并積極配合我們的主題教學(xué)和平時(shí)工作,,為我班的工作出謀劃策,,使我班的工作有了很大的提高,,出色的完成了教育教學(xué)活動(dòng)。
五,、其它方面
我們班三位老師相互協(xié)調(diào),,不計(jì)較個(gè)人得失,工作中分工不分家,,互補(bǔ)互助,,使我們之間配合的非常默契,工作的非常愉快,。作為我來講,,今年是第一次做班長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)不足,。我要感謝崔老師和韓老師的幫助,,因?yàn)橛辛怂麄儯嗬锏墓ぷ鞑艜?huì)那么順利的開展,,如果沒有他們不計(jì)名利的工作,,我們的班級(jí)就不可能取得現(xiàn)在的成績(jī);更要向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝,因?yàn)闆]有你們的支持和幫助,,我們班的工作就不可能圓滿完成,。謝謝!
以上是對(duì)本學(xué)期我班工作的簡(jiǎn)單總結(jié),雖然取得了一些成績(jī),,但是還有許多的地方存在著不足,。在今后的工作中,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,努力工作,,向其他班級(jí)學(xué)習(xí),,使班級(jí)工作再上水平。
時(shí)間過得很快,,轉(zhuǎn)眼之間,,一學(xué)期又將結(jié)束,看到孩子們的成長(zhǎng),,回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下,以便今后能不斷改進(jìn),,做得更加完善,。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境
在舒適,,優(yōu)美,、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,孩子們會(huì)身心愉快,,活潑聰明可愛,。開學(xué)初,我們和孩子們一起收集廢舊材料,,精心布置符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)室墻飾,,在這過程中孩子們積極參與,動(dòng)手制作,,我們一起畫畫,、捻柳條,貼桃花,、做小鳥,、折燕子等等,把活動(dòng)室打扮的面目一新,,孩子們的動(dòng)手能力得到了很大的提高,。本學(xué)期,我們還結(jié)合主題課程,,開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為孩子提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)他們?cè)谧杂?、寬松的氣氛中主?dòng)探索、學(xué)習(xí),。我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上不斷完善區(qū)域角的內(nèi)容,。開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、語言區(qū)、科學(xué)區(qū),、生活區(qū),、美術(shù)區(qū)、娃娃家,、理發(fā)店等多個(gè)區(qū)角,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),,有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,,幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,,鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,,幼兒活動(dòng)的興趣很高,。同時(shí),隨著主題活動(dòng)發(fā)展,,我們及時(shí)更換主題角的環(huán)境,每次布置都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,我們的主題環(huán)境中,,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,,也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。每天早上來園后,,我們總是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,,把桌面地面打掃的干干靜靜,把物品歸放的整齊有序,,讓孩子在整潔優(yōu)美的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)游戲,,培養(yǎng)了他們愛園愛班的美好情感。
2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我們兩位老師步調(diào)一致,,共同合作,重抓教育,,使孩子們逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,搗亂的孩子少了,,熱愛勞動(dòng)的孩子多了,。中班孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,,我們抓住孩子這一心理特征,,開展了“值日生輪換制”,讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,,而且督促了孩子的自律,,潛移默化中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)班風(fēng)班貌的提高,。
3,、開展多種活動(dòng),培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
我們班有些孩子比較膽小內(nèi)向,,不敢在集體面前表現(xiàn)自己,針對(duì)這些情況,,本學(xué)期我們重點(diǎn)來培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,。我們開展了許多讓幼兒可以展現(xiàn)自己能力的活動(dòng)如:系鞋帶比賽,唱歌比賽,,講故事比賽等等,,最突出的是講故事,我們要求每個(gè)孩子自己準(zhǔn)備一個(gè)故事來講給大家聽,,我們還把這一任務(wù)寫在了家園互動(dòng)本上,,得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。故事的內(nèi)容可以是幼兒園學(xué)的,也可以是家里自己學(xué)的,。準(zhǔn)備了一段時(shí)間后我們就利用每天上課前的10分鐘請(qǐng)2到3個(gè)孩子來講述,,孩子們都很樂意上來講給大家聽。,,比如:楊雨辰,。張可欣。何錚,。金子裕等小朋友講述時(shí)聲音響亮,,故事講得很完整,也很熟練,。每次講完了不管孩子們講得是否熟練是否完整我們總是獎(jiǎng)給他們一顆五角星,,以此來不斷鼓勵(lì)他們。通過這活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓交顫娏?,上課舉手發(fā)言的孩子也變多了,,而且能夠很完整的回答問題,口語能力也得到了相應(yīng)的提高,。相信孩子們進(jìn)入大班后一定會(huì)越來越棒的,。
4、做到保教并重,,促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,,天氣好的時(shí)候,,帶他們散散步,下雨的時(shí)候,,帶他們?nèi)ヂ犛曷暋m說中班幼兒的自理能力提高了,,但剛開學(xué)的幾個(gè)月,天氣還是很冷,,孩子們穿的衣褲比較多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,,我們每天力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,,我們手上甚至都磨出了肉刺。每天放晚學(xué)時(shí)看見家長(zhǎng)滿意的笑容,,我們也很欣慰,。對(duì)身體差的孩子我們特別照顧,如:我們班的劉夢(mèng)潔小朋友,,了解到午睡時(shí)如果一出汗就很容易感冒,,于是午睡時(shí)總是用小毛巾幫他塞在背上,等他一醒就幫他馬上取出來。由于我們每天都能堅(jiān)持,,所以這學(xué)期他的身體一直比較好,,解除了家長(zhǎng)的后顧之憂?;顒?dòng)室里每周我們能按時(shí)紫外線消毒,,玩具圖書也經(jīng)常消毒。在老師的督促下,,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)加強(qiáng),。日常生活中注重孩子的安全教育,,排除一切不安全的隱患。讓每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),。
在注重保教工作的同時(shí),,這學(xué)期我們多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、家訪、家園互動(dòng)手冊(cè),、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步。特別是這學(xué)期我們有了家園互動(dòng)手冊(cè),、我們每個(gè)星期都能與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,幼兒在園的表現(xiàn)等等,,我們都寫在家園互動(dòng)手冊(cè)上,,使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),讓家長(zhǎng)更多的了解自己孩子在園的情況,,并根據(jù)家園互動(dòng)手冊(cè)上家長(zhǎng)反饋幼兒在家的情況,,我們及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和教育。積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們還通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子在園的表現(xiàn),,給家長(zhǎng)之間提供了互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中,肯定,、贊美之詞溢于言表,,當(dāng)然,也有中肯的建議,,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,,使我們的工作開展地更和諧、成功,。
5,、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),,我們也看到了不足之處,如:在班級(jí)管理上還不夠大膽,,在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),,還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,,相互配合,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
本學(xué)期已接近尾聲,,對(duì)于我而言,,本學(xué)期擔(dān)任班主任一職使自己累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié),。
本學(xué)期進(jìn)行的工作如下:
一,、尊師愛生。
尊師愛生是我國傳統(tǒng)美德,,可是近年來,,由于種種原因,學(xué)生們尊師愛生的觀念越來越輕,,因此,,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們班開展了以班會(huì)形式為主的尊師愛生教育活動(dòng),,并以班為單位,評(píng)選尊師愛生標(biāo)兵,。通過一學(xué)期的努力,,我們班同學(xué)都能做到了尊師愛生。
二、教育教學(xué)工作
合理安排座位,,適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)美搭配,,使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)跟科任老師密切配合,,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,,每天抓好教育教學(xué)工作,通過本學(xué)期的努力,,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。
三、安全教育
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,,為保證學(xué)生的安全,,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,每天會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問題,,每周都會(huì)對(duì)本周安全工作進(jìn)行總結(jié),,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,假期前會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前安全教育,,每天檢查班級(jí)設(shè)備,,每天進(jìn)行學(xué)具檢查,禁止學(xué)生在教室,、樓梯,、樓道內(nèi)追逐打鬧,教育學(xué)生上,、放學(xué)的路上注意交通安全,,時(shí)刻注意學(xué)生言行,把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中,,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
四、班級(jí)存在的問題及以后努力的方向
1,、和學(xué)生交流比較少,,常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生,以后爭(zhēng)取多和同學(xué)們交流,,更多的了解才能更好的教育,。
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇三
根據(jù)新的教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),,以幼兒的,、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),。用主題的形式,,將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中生活,。學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),。我們根據(jù)幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),,在開學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃,每周制訂周計(jì)劃,,根據(jù)需要再及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,,嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地,、探索地學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒的主體作用,。并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,,努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素,從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。分組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。
在教育活動(dòng)中,,我們靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,特別是英語教學(xué),。盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學(xué)英語,。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動(dòng)中,,我根據(jù)幼兒的興趣,,設(shè)置不同的角色游戲,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,,和高高興興學(xué)英語的愿望,。促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng),,我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,從而使教育工作有的放矢。
年齡均在三歲半左右,。九月份為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng),,我們?cè)陂_學(xué)前幾天例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象告訴給家長(zhǎng),,并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做配合。幼兒入園后,,我們從中了解幼兒具體情況,,增進(jìn)與幼兒間感情,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持,。實(shí)現(xiàn)了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。我還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等,,從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,,注意動(dòng)靜交替,,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇四
本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長(zhǎng)大了,,已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,,自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,,在日常生活活動(dòng)中,,如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成,,用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,,除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制,讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,,但排隊(duì)、上課等方面的常規(guī)有所退步,,在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育,。
結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個(gè)主題活動(dòng),,我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng),在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥窩,,效果非常的好,。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室,并且把鳥窩安放到樹上,,在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”,,非常的逼真,這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中,,通過老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng),。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng),開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”,、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,,我們充分利用教室的場(chǎng)地,,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料,、齊動(dòng)手,。
1、在注重保教工作的同時(shí),,我們多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,,我們都通知家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,,我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。
幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育,,但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí),,每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育,,主要是幼兒在教室、大型玩具,、走廊等場(chǎng)地的安全教育,。
(1)班級(jí)常規(guī)處于不穩(wěn)狀態(tài)仍需繼續(xù)常抓不懈。
(2)幼兒的語言表達(dá)不夠規(guī)范,,傾聽習(xí)慣仍需有待提高,。
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇五
時(shí)間過得真快,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了,,回顧這一學(xué)期的班級(jí)工作忙綠而愉快,,為了使以后的工作有更大的進(jìn)步,我對(duì)工作做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié),。
我們班幼兒從小班升入中班有一個(gè)學(xué)期了,,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯提高,中班孩子活潑好動(dòng),,對(duì)任何事物充滿好奇,,有很強(qiáng)的求知欲,孩子們的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,,進(jìn)步尤為突出,。
由于接觸的都是新幼兒,這學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,,及時(shí)全面地了解每位幼兒的.思想變化,,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),,讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,,如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕的“慶圣誕 迎新年”等活動(dòng),。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,,能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),,樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化,;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生,;本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,,幼兒的出勤率一直較高。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。
教師間經(jīng)常互相交流,,做到了相互學(xué)習(xí),,及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。
總而言之本學(xué)期的工作非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動(dòng)主題。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極的進(jìn)行專題研究,,積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好,!
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇六
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,,為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢,?以下是小編為大家整理的幼兒園班級(jí)工作總結(jié),,歡迎閱讀與收藏。
“時(shí)間,,時(shí)間像飛鳥,滴答滴答向前跑”在小朋友的歌聲中,,我們即將與一起生活三年多的孩子分別,。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我們對(duì)這學(xué)期進(jìn)行了回顧:
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要,,將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,,自理,,使幼兒在活動(dòng)中自主地接受新知識(shí),從不同角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
在班級(jí)選一名小老師,,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)生活自理能力的指導(dǎo),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,,緊抓幼兒的行為規(guī)范。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的'學(xué)習(xí)我們班的幼兒的語言表達(dá)能力,,計(jì)算能力都有很大的進(jìn)步,。大班求知欲旺盛,知識(shí)面不斷開闊,,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,我們運(yùn)用了很多形式的教學(xué)方法使幼兒更容易掌握計(jì)算方法。如湊十法,,二十以內(nèi)的進(jìn)位退位,、連加連減、應(yīng)用題等,。
一)嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,舒適的環(huán)境中,。
二)做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,幼兒出勤率較好,。
一)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,通過每月的家園聯(lián)系手冊(cè),讓家長(zhǎng)了解幼兒的情況,。
二)做好幼兒的家訪工作,,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,,了解幼兒在家情況,,努力達(dá)成教育的一致性。
一)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,通過每月的家園聯(lián)系手冊(cè),,讓家長(zhǎng)了解幼兒的情況。
二)做好幼兒的家訪工作,,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,,努力達(dá)成教育的一致性,。
幼兒從大班進(jìn)入小學(xué),環(huán)境的改變,,孩子的身心都將會(huì)發(fā)生許多變化,,因此家園的積極配合教育尤為重要,,。
以上是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)總結(jié),,雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量,,我們相信自己一定會(huì)做得更好,。
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇七
轉(zhuǎn)眼間,中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了,,看著孩子們從來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園,,我們從心里感到高興,,因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng),感受到他們知識(shí)技能的提高,,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。工作者并快樂著,本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)都順利的完成了,,本學(xué)期的計(jì)劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了,。在教育教學(xué)中,我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活,、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo),,以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主,綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,,同時(shí)安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,,因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力,均收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
(一)常規(guī)方面:
從小班到中班,,通過一年半的了解,孩子們的基本情況是不同的,,但是我們力爭(zhēng)縮小孩子們之間的距離,。通過“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高,讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,、照顧別人,,讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面:進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn),,調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī):干凈,、整潔,,不剩飯,同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣,。針對(duì)個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒,我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),,萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),,通過每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)P倪M(jìn)餐。午睡方面:進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣,。睡前能夠自覺做到曬鞋,,脫衣、穿衣等,。知道安靜就寢是一種禮貌行為,。教學(xué)方面:良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障,由于大部分幼兒已經(jīng)對(duì)有趣的教學(xué)活動(dòng)感興趣,因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來,,讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子,逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述,、認(rèn)真傾聽的能力,,同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對(duì)身體的重要性,,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿,。在區(qū)域活動(dòng)中,有初步的合作意識(shí),,學(xué)會(huì)謙讓,,能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容,,能夠快速的有序的動(dòng)物歸原,。
(二)知識(shí)技能方面:
隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來,,每一個(gè)幼兒都有所長(zhǎng)不同,,針對(duì)這種情況,我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提,,結(jié)合班級(jí)特色,,在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動(dòng),不斷開闊幼兒的眼界,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
1、健康領(lǐng)域:
2,、科學(xué)領(lǐng)域:
(1)數(shù)學(xué)方面:
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,,為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,讓孩子們從小就打好基礎(chǔ),。本學(xué)期,,通過感知集合,繼續(xù)加深幼兒對(duì)數(shù),、形知識(shí)的認(rèn)識(shí),,提高幼兒分類能力;認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù),;能夠區(qū)別厚薄,、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序;認(rèn)識(shí)梯形,,學(xué)習(xí)圖形守恒,、拼搭,;進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用。我主要利用各種游戲如:按要求將物體排隊(duì)(分類),、找小動(dòng)物(感知數(shù)的形成),、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來,讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從《數(shù)的點(diǎn)數(shù)》,、《按大小、長(zhǎng)短,、高矮排序》,、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始,將教學(xué)活動(dòng)注重與幼兒生活相結(jié)合,,培養(yǎng)他們邏輯思維的能力,。如:玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,,培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)短等概念的認(rèn)識(shí),;站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法,,在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,,讓孩子們?cè)谪S富的數(shù)學(xué)材料中,操作出樂趣,,培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī),。讓孩子們從小就愛科學(xué),愛學(xué)習(xí),,讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長(zhǎng),。
(2)科學(xué)方面:
幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊是非常重要的,,因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣,,不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)季節(jié)的變化,,帶孩子《感受春風(fēng)》觀察幼兒園及小花園的花花草草,帶孩子去植物園春游,,充分的感受春季的特點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái),我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪,,欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志,,知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡(jiǎn)便的獲取知識(shí)的方法,。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動(dòng),,利用平面鏡尋找太陽的光斑,,顏色卡片對(duì)對(duì)碰等活動(dòng),激發(fā)幼兒關(guān)注生活,、發(fā)現(xiàn)生活的情感,。科學(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎,,《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手操作的能力,。在智力游戲活動(dòng)中,我又選擇的進(jìn)行了對(duì)幼兒發(fā)散性思維,、想象力,、觀察力的培養(yǎng),比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等,??萍及l(fā)現(xiàn)室、樓梯環(huán)境也是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地,,使幼兒受益匪淺,。
3、社會(huì)領(lǐng)域:
4,、藝術(shù)領(lǐng)域:
(1)音樂方面:
音樂是孩子們感受美,、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑,。在這一學(xué)期里,,我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,分別從幼兒的情感,、感受出發(fā),,從家庭的愛中、同伴的友情中,、師生的情意中,、大自然的快樂中、季節(jié),、節(jié)日的`氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式,,讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂,讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好,。進(jìn)行音樂欣賞,、舞蹈創(chuàng)編,培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng),。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及,,如:齊唱、合唱,、領(lǐng)唱,、接唱,、對(duì)唱等形式。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們?cè)诩业哪欠N寵愛,、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來,,讓孩子們用自然的聲音,有感情的表達(dá)自己的情感,。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來,,并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來,帶孩子們走進(jìn)秋天,、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化,,豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間,。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》,、律動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》等活動(dòng),在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn),,心靈得到了美的感染和熏陶,。這些都是一次大膽的嘗試,從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力,,鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽,,并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演,,孩子們大方,、自然的表演也越來越有進(jìn)步了!
(2)美術(shù)方面:
在忙忙碌碌中又走過了一個(gè)輪回,?;叵脒@一年來,我憂心忡忡,,追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,,還是遺憾與慚愧,請(qǐng)讓我用形象的比喻來述說,。假如,,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,那么,,在我的幕后有盡責(zé),、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演,還有那默默無聞,、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相,我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已,?!巴頃?huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,,更在于演員的演技,因此,,我的業(yè)績(jī)微不足道,。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思。
一,、找準(zhǔn)定位,,協(xié)助園長(zhǎng)工作
我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí),曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,,特意查了字典,,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用,。因此,,我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,,做到分工不分家,,互通有無,在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,,對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng),、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作,。
二,、注重學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
三,、加強(qiáng)培訓(xùn),,促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,,把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,,跟蹤指導(dǎo),,每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),,更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),,力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,,開展自培活動(dòng),,充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,,形成老帶新,,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),,取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),,為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺(tái),,開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),,鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,如:教壇新秀,、課題展示活動(dòng),、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),,鼓勵(lì)教師“有才你來秀,有獎(jiǎng)你來拿”,,通過活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,,我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,,教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),,在全體教師的共同努力下,我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來,。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,,積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件,,幫扶民辦園,,縮短公、民辦園的差距,,于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),;本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作,于5月23日,,以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,,開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),;還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),,讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇八
在孩子們的歡聲笑語中,新的一年來臨了,。本學(xué)期,,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指示下,以及本班四個(gè)老師的共同努力下,,本班的各項(xiàng)工作都得到了順利的開展,。下面就將一學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
我班有小朋友==人,其中男孩子==個(gè),,女孩子==人,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異較大,但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步,,特別在自理能力和語言表達(dá)方面進(jìn)步最為顯著,每個(gè)幼兒都有了不同程度的提高,。
幼兒初入園時(shí),,由于環(huán)境變化,對(duì)周圍人和事都很生疏,,因而情緒不安,,經(jīng)常哭鬧,。但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活,,幼兒已擺脫家人的依戀,喜歡上幼兒園,。
幼兒能知道離開位置時(shí),,要把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面,搬椅子時(shí),,要雙手把椅子拿起,,不推椅子或拖拉椅子,懂得避讓,,不碰撞別人,。
現(xiàn)在大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺把玩具收拾好,放回原處,知道不能和同伴爭(zhēng)搶玩具,,不能亂扔玩具,。
知道餐前及活動(dòng)后要洗手,吃飯坐姿要正確,。能獨(dú)立吃自己的飯菜,,飯后能自覺去瀨口,用毛巾擦嘴巴,。
上課時(shí),,幼兒能聽音樂自覺回位置,對(duì)課堂感興趣,,遵守課堂
紀(jì)律,,不隨意離開座位,有一定的紀(jì)律意識(shí),。
進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí),,幼兒都能聽從老師的指令。像以前那樣四散亂走的現(xiàn)象再也沒有了,,小朋友已有一定的游戲規(guī)則意識(shí),,能按規(guī)則地玩,知道不能做危險(xiǎn)動(dòng)作,,能夠與同伴愉快地共同游戲,。
喝水和進(jìn)餐時(shí)都能自覺有秩序地排隊(duì)等候。能將杯子放回標(biāo)志處及餐后能自覺將餐具放好,。午睡能自覺等候老師檢查才入睡室,,能自己穿脫鞋襪。
根據(jù)天氣變化適時(shí)為幼兒增減衣服,,戶外活動(dòng)幫幼兒墊好毛巾,適時(shí)為出汗幼兒減衣服,。讓幼兒多做適量的體育煅練。
勤為幼兒剪指甲,,避勉抓傷的安全事故發(fā)生,。如發(fā)現(xiàn)幼兒有破壞性行為,老師要及時(shí)制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
密切意幼兒的身體變化,如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常要立即處理,。
堅(jiān)持每月為幼兒的被褥進(jìn)行翻曬和換洗,,配合保健衛(wèi)生人員定期為幼兒活動(dòng)室進(jìn)行消毒和殺蟲。
經(jīng)過我們四位老師的共同配合,,幼兒的身體和健康都得到了較好的發(fā)展,。
我們非常重視家長(zhǎng)工作,,在家園聯(lián)系欄中,我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供各類
信息和保教知識(shí)以及一周的教學(xué)內(nèi)容,,以方便家長(zhǎng)和老師的交流,。同時(shí)舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方法。開學(xué)不久,,我們便召開了家長(zhǎng)會(huì),,和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、了解,。向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,、目的和工作方法,以達(dá)成共識(shí),,使孩子健康成長(zhǎng)。另外,,我們幼兒園還舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日,,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園共同參與親子游戲,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,,了解孩子的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,。
健康發(fā)展方面。
幼兒已養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,,能注意保持個(gè)人衛(wèi)生,。飯前便后能自覺洗手,不亂扔垃圾,、紙碎,。能獨(dú)立去小便,大便完了知道喊老師幫忙,。
能初步認(rèn)識(shí)和區(qū)分自己身體的各部分,,了解四肢五官在身體的位置,能感受身體,、四肢的靈活,,喜歡做各種動(dòng)作,了解身體的重要,,知道要保護(hù)身體,。
社會(huì)交往方面。
會(huì)使用禮貌用語,,能有禮貌地向老師,、長(zhǎng)輩問好。愿意參加各種游戲活動(dòng),,知道同伴間要友好相處,,不爭(zhēng)搶玩具,,能遵守游戲規(guī)則,喜歡和老師,、同伴交往和共同游戲,。
語言發(fā)展方面。
能用較完整的句子和別人對(duì)話或表達(dá)自己的意愿,,能講述一些簡(jiǎn)單的故事,。能聲音響亮地用普通話誦讀兒歌和演唱歌曲。
藝術(shù)發(fā)展方面,。
對(duì)畫畫感興趣,,喜歡涂畫,喜歡欣賞美術(shù)作品,。
對(duì)音樂感興趣,,能有節(jié)奏、合拍地演唱歌曲,,喜歡聽音樂
跟老師做各種律動(dòng),,并能大膽地在同伴面前表演。
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇九
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,資料豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),。
在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,,認(rèn)真對(duì)待每一天的活動(dòng),,有準(zhǔn)備的組織豐富趣味的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
上個(gè)學(xué)期,,班內(nèi)幼兒不舉手,,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,,對(duì)有改善的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,并且聲音響亮,。
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),,孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手本事,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),;向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自我的短處,。為此,我經(jīng)過各種途徑及手段,,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
我深知,,幼兒的提高離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,,要想教育好孩子,,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),,做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。
我班的許多家長(zhǎng)十分重視教育,,也明白從何下手,,來配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,,班級(jí)、教師的工作目的及工作方法,;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們經(jīng)過多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
很多人都說,,你們好辛苦呀,,必須要有耐心才能夠,否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛心,,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,僅有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,,愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,,利用早上接待和午時(shí)離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,,對(duì)大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,,及時(shí)更換衣服,,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生。
在大家的幫忙和努力下,,我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī),,但前面的路還很長(zhǎng),所以,,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),,所以,,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,并讓家長(zhǎng)密切配合,,增強(qiáng)孩子們的自信心,。
2,、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,,以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂的成長(zhǎng),!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,!
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇十
親愛的同學(xué)們:
今天來給我講班級(jí)總結(jié)。
以上是我們班級(jí)不足的地方,。
1,、同學(xué)們,偶爾遲到,,對(duì)于某課程態(tài)度不積極,,課下自主能力不夠強(qiáng),成績(jī)不理想,。
以上就是,,本來我們班級(jí)不足的地方。
體育老師工作總結(jié)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)生活老師期末工作總結(jié),?
光陰似箭,,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。
回首這一年來走過的路,,雖然很艱辛,,但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。作為校骨干教師,這是學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì),,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任,。
幼兒園班級(jí)月工作總結(jié)表篇十一
時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了?;仡欉@學(xué)期,,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力下,,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,。
總結(jié)如下:
我班有幼兒27人,,男孩16人,女孩11人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。
(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群,能主動(dòng)與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
2、好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師,。
3,、特別喜歡游戲活動(dòng),對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),,喜歡探索,,愛動(dòng)腦筋。
4,、在這學(xué)期中,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,,知道幫助別人,,知道錯(cuò)對(duì)分明。
5,、對(duì)人特別有禮貌,,見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,并且很樂于幫助他人,。
(2)弱勢(shì)表現(xiàn)
1,、班上有部分幼兒,他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。同時(shí),,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。
2、課堂習(xí)慣不好,。
3,、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。
1、認(rèn)真寫好每月周計(jì)劃,。
2,、每天堅(jiān)持晨檢,并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄,。
3,、沒有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象,,沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象,。
這學(xué)期,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,,不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí),。很多的時(shí)間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,,很開心,。可家長(zhǎng)擔(dān)心了,,總是責(zé)怪沒有作業(yè),,沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,,講解小學(xué)化帶來的危害,,多數(shù)家長(zhǎng)接受,但少數(shù)家長(zhǎng)還是很頑固,,這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯?,來感化他們?/p>
本學(xué)期也開展了很多活動(dòng),如健身操比賽活動(dòng),,戶外親子活動(dòng),,期末文藝匯演活動(dòng)等等。讓我特感動(dòng)的是"期末匯演"當(dāng)開會(huì)說到要排練節(jié)目的時(shí)候,,張老師在排練中,,她付出了很多,從排練到演出,,鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng),,讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。經(jīng)過我們的努力,,孩子們的表現(xiàn)也比較好,。
1、我們老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔,,每天進(jìn)行毛巾消毒,,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。
2,,每周寢室消毒一次,,每月棉被進(jìn)行清洗。
3,、隨時(shí)注意天氣的變化,,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
4,、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,及時(shí)給幼兒水喝,。
5,、告訴幼兒飯前便后洗手。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,,我們積極利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。
本學(xué)期,在我們班三位老師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,。幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長(zhǎng),!