要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。
我心目中的好老師演講稿教師用篇一
尊敬的各位評(píng)委：
大家好,！
今天我演講的題目是《老師的愛》,。
媽媽說(shuō)我像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的毛頭小子；爸爸說(shuō)我啰啰嗦嗦像個(gè)老太婆,；朋友們說(shuō)我有時(shí)沉默起來(lái)又顯得那么嚴(yán)肅,；孩子們卻說(shuō)我是他們最好的老師！我究境是怎樣一個(gè)我呢,？我就是那最小的星兒,，最細(xì)的雨，我整日和學(xué)生們?cè)谝黄?，享受著最大的快?lè),，這就是我！
永遠(yuǎn)忘不了上班的第一天,?？粗鄠€(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子沒(méi)規(guī)沒(méi)矩的跑來(lái)跑去,，我暈頭轉(zhuǎn)向。布置教室時(shí)有個(gè)孩子競(jìng)趁我不備推倒了梯子,，把我狠狠摔到了地上,，我滿心的希望破滅了。一會(huì)感到是英雄無(wú)用武之地,。一會(huì)兒又認(rèn)為自己根本不是做教師的料,。
可事實(shí)卻不能常隨人愿，經(jīng)過(guò)了許多斗爭(zhēng)及磕磕碰碰的工作,。再加上許多教育前輩的指導(dǎo),，我日逐成熟。
現(xiàn)在的我,，年近而立,，從教近十年，我和學(xué)生們之間的關(guān)系已相當(dāng)融洽了,。他們喜歡我,，不再拒絕我，而我的教育方法也日趨完善,，我用自己的行為,。用自己一顆純真熱情的心去教育學(xué)生、愛學(xué)生,。使學(xué)生們一步步茁壯成長(zhǎng),！
參加工作以來(lái)，我把所有的時(shí)間幾乎都用在了孩子身上因?yàn)槲腋械?，現(xiàn)在的他們，在十年二十年之后,，都將紛紛走上工作崗位,、活躍在中國(guó)舞臺(tái)，續(xù)寫我們中華民族的歷史,，而我們這些年青的教師,，時(shí)下所肩負(fù)的就不僅僅是照顧好他們，我們同時(shí)是在締造歷史,，我們肩負(fù)的是時(shí)代歷史的重托,！
我深深愛上了可愛的孩子們，愛上了我的教書匠的工作,，我把我的愛全部給予了我的學(xué)生們,，學(xué)生們也用他們特有的方式回報(bào)著我，回贈(zèng)了社會(huì),，還記得今年春季開學(xué)時(shí)的那場(chǎng)大雪嗎,？那天是3月5日,，我剛起床拿起鍬一邊挖道兒，一邊往學(xué)校走,，可走到半時(shí)我看見了我班的一群學(xué)生,，也在一邊往我家起一過(guò)疏通道路上的積雪，望著涌到面前了孩子們,，不由心頭一熱,，淚水悄然涌上了眼角，多可愛的孩子們,，為他們獻(xiàn)身,，值得！
去年七月,，我又送走了一個(gè)畢業(yè)班,，畢業(yè)那天，學(xué)生們唱起了自編的畢業(yè)歌“今天我們離開了校園,，忘不了學(xué)校的花草,，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)……”聽著學(xué)生們跑調(diào)的歌聲，淚水漸漸模糊了我的視線,，真舍不得他們,，可我知道學(xué)生是那羽翼未豐的雛鷹，他們是屬于藍(lán)天的,！
朋友們,，讓我們沿著太陽(yáng)的光線，走到學(xué)生的心上,，不放棄任何一個(gè)孩子,，支耕耘我們的青春，人生,、年華,、去播種我們的智慧、希望,、理想,！
同行朋友們，請(qǐng)跟我同行,！為了每位學(xué)生不掉隊(duì),，讓每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)，我愿,，愿把我壯麗的年華獻(xiàn)給我鐘愛的事業(yè),，同時(shí)給我的人生點(diǎn)綴瑰麗的風(fēng)景線。
我心目中的好老師演講稿教師用篇二
老師們,、同學(xué)們：
???????大家好,！
“老師就像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,?！边@句話用來(lái)形容我敬愛的毛瑩老師當(dāng)之無(wú)愧！
毛老師有一頭短短的黑發(fā),，有著烏黑發(fā)亮的眼睛,，平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色，就像令人回味無(wú)窮的碧波蕩漾的大海,。
“老師就像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，老師你對(duì)我們的情誼,，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻,。
讓我們一起向老師致敬！
我心目中的好老師演講稿教師用篇三
人們都把自己的老師比作蠟燭,，園丁,。這些比喻自然親切，但我覺(jué)得我的王老師更像一本多功能書,。課堂上,，她是一本《百科全書》所有的問(wèn)題到她那都會(huì)迎刃而解，讓大家心服口服;課間里,，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻,，反語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑;生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》,。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾,，身為班長(zhǎng)的我常常也會(huì)是束手無(wú)策。這時(shí),，王老師便會(huì)神不知鬼不覺(jué)地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書,，她不但會(huì)教我們文化知識(shí),，還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨隆?/p>
當(dāng)我第一次踏入美麗而又整潔的校園時(shí),，腦海中就浮出了無(wú)數(shù)的幻想,。幻想著同學(xué)們?cè)诖猴L(fēng)中和我玩耍,，幻想著老師在教室里繪聲繪色的傳授給我們知識(shí),。是的,，教我識(shí)字的老師是像大姐姐一樣，溫柔又美麗,，還是像媽媽一樣,，善良又勤勞我一點(diǎn)一點(diǎn)的想象。又一次想起了我的薛老師,，是她,，讓我完全改變了自己。
以前,，我是一個(gè)膽小又害羞的女孩,，在陌生人面前十分拘束。這位善良又溫柔的薛老師,，一次次鍛煉我,。課上多讓我回答問(wèn)題，課下讓我?guī)退マk事,。使我充滿了自信,，讓我敢于表現(xiàn)自己。薛老師,，是教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)活潑有自信的老師,。我一見到她，就感到十分親切,。薛老師的課十分有趣,，每當(dāng)一節(jié)英語(yǔ)課，他總會(huì)把我們引到另一個(gè)世界去,，用動(dòng)聽的故事來(lái)講述這枯燥的英語(yǔ)單詞,，在課上開展有利于我們記憶單詞的小游戲。本身枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課,，經(jīng)過(guò)薛老師這么一講,，氣氛馬上就活躍了起來(lái)，同學(xué)們也有了興趣,，讓我班本身很差的英語(yǔ)成績(jī)飛快的上升,。
在課下，老師就像我們無(wú)話不說(shuō)的親密朋友,，和我們談心,，做游戲，給我們講做人的道理,，講成長(zhǎng)的煩惱,。她還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的.事情而耽誤給我們上課，老師身子比較弱,，她都一次次帶病堅(jiān)持給我們上課,，而對(duì)班里的每一位同學(xué)卻是無(wú)微不至。記得有一天,，下著大雨,，班里的許多同學(xué)都感冒了，最厲害的是小紅發(fā)高燒,，突然暈倒了,，她的家長(zhǎng)都在外面工作。這可急壞了薛老師,，是老師冒著雨在第一時(shí)間把小紅送到了醫(yī)院,，陪著她打點(diǎn)滴，吃藥,。讓小紅一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了健康,。老師像個(gè)孩子，很喜歡外出活動(dòng),。他經(jīng)常帶我們一起出去做有意義的事,。老師說(shuō)我們每天都緊張的學(xué)習(xí)，應(yīng)該去感受一下大自然的魅力,，多看看綠色植物,。老師還帶我們?nèi)ソo小樹澆水，幫助它成長(zhǎng),，這可樂(lè)壞了我們,。我們一起灑汗水，熱火朝天的澆呀澆,，活動(dòng)結(jié)束后老師和我們拍了照留念,。每一位老師，都是偉大的,，是薛老師讓我變得熱愛學(xué)習(xí),，勇敢自信，我心中的老師像仙女一樣的老師,，我的好老師,。
謝謝大家!
我心目中的好老師演講稿教師用篇四
我心目中的好老師演講稿【范文一】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光,，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己,。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇,。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無(wú)悔付出,，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類靈魂的工程師。
我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識(shí)頗多、幽默風(fēng)趣的他,，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),，他的種種對(duì)我影響甚大。
記得昨年,，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師，其中自然也有譚老師,。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲、看小品,，別提有多開心了,。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候，有幾位老師硬是推辭了,，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了，他從容地說(shuō)：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,、龍騰虎躍,、虎虎生威。”隨后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,，說(shuō)：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡?！闭f(shuō)完,，捧著口琴吹奏起來(lái)。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來(lái)吹一吹,，但畢竟沒(méi)買成。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè)才華,。
譚老式人挺厲害的,，不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人。因?yàn)檫@樣,，大家在背后叫他“老譚”,，有一次，我上課不專心走了神,，不知何時(shí)他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,，心想，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,，用余光向班上掃過(guò)一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說(shuō)：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了,，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽說(shuō)是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。
教師,，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來(lái)的雕塑家。老師,，您不是演員,，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢,。謝謝大家!
我心目中的好老師演講稿【范文二】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好,，我來(lái)自九年級(jí)六班,，今天我演講的題目是：托起你的手掌，撐起一片天
對(duì)我而言,，如果說(shuō)師生之間能夠走到一起,，是一種等待了十四年的緣分，那么現(xiàn)在一起在走,，則是此生莫大的幸福,。
我至今仍無(wú)法忘卻的，是您講課時(shí)的從容和灑脫,，仿佛那只是一場(chǎng)排練了無(wú)數(shù)次的話劇,，而您，是那個(gè)卷握著劇本的導(dǎo)演——自信,，坦蕩,，宛如勝券在握的將軍。
師者,，以涵養(yǎng)身心,，啟迪靈魂，我有時(shí)想,，哪一位老師影響過(guò)我的人生呢?,，我笑著搖搖頭，太多了-------,。一年級(jí)的老師教給我知識(shí),，啟蒙我的求知路;三年級(jí)的老師讓我懂得什么是責(zé)任,，給予我掌握人生的資格;七年級(jí)的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉;九年級(jí)的老師教會(huì)了我如何拿捏情感與理智，讓我在遭遇人生激流時(shí)不至于恣肆橫流和停滯不前,。
大愛無(wú)須多言,，夢(mèng)想訴諸追求。對(duì)于師生之間,，我覺(jué)得：走在一起是緣分,，一起在走是幸福。
教育的真諦不是給人以知識(shí),，而是灌注一個(gè)人的靈魂,，托起一個(gè)人的
心靈世界，像一只手掌,，撐起了天空的傘,，然后無(wú)言，只是在雨后默默地離開,，只有天空,，和躲在傘下蔭庇的人記得。
有一首詩(shī)這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅,，花開不浮華,。葉立蘊(yùn)正氣，高潔勝奇葩,。師者,，醫(yī)人之靈魂，筑國(guó)之根基,。大愛千秋,，師者無(wú)痕。心事浩茫連廣宇,，于無(wú)聲處聽驚雷,。老師：您知道嗎?在我心里，老師是一株山谷幽蘭,，平凡而清雅,、秀美而高潔!
敬愛的老師們!志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實(shí)地，夢(mèng)想成真需實(shí)干興邦!這,，是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代!這,，是一個(gè)激情澎湃的舞臺(tái)!讓我們?cè)诶蠋煹哪抗饫飳?shí)現(xiàn)自己的理想!讓我們和著老師的節(jié)拍，高唱?jiǎng)P歌去迎接圓夢(mèng)路上的萬(wàn)丈榮光!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家
我心目中的好老師演講稿【范文三】
人們都說(shuō)：老師是園丁——用心血澆灌祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭——燃燒自己照亮別人,，可我覺(jué)得老師更像媽媽。
我心目中的好老師是馮老師,，她身材高挑,，苗條,，白白的皮膚，瓜子臉,，扎一把馬尾辮,，頭發(fā)上還夾了個(gè)精致的發(fā)夾。她對(duì)我們勝過(guò)對(duì)待自己的孩子,。
記得那是臨近期末考試的一天,，馮老師正在給我們上課，教室外面忽然來(lái)了一個(gè)女老師,，她著急地喊著：“馮老師!馮老師!”馮老師走到教室門口,，那位女老師在馮老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了。馮老師一聽臉色發(fā)白,，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了,，又繼續(xù)給我們講課,。這時(shí)，教室里靜極了,，只有馮老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩,。到了下午，我們才知道馮老師的孩子得了急性肺炎,，必須住院治療,。
第二天，我想馮老師一定不會(huì)來(lái)了,。沒(méi)想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了馮老師,，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多,，顯然,，馮老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在照顧生病的寶寶,，但是她的臉上一直帶著笑容,，顯得很有精神。我們都勸馮老師去照顧生病的孩子,，可她說(shuō)什么也不去,，說(shuō)不能丟下我們不管。就這樣,，半個(gè)月來(lái),，馮老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間。期末考試中,，我們班取得好成績(jī),，可馮老師卻瘦了不少,。
不會(huì)來(lái)了吧?老師送你回家好嗎?
路上荒無(wú)一人，只有那幾盞路燈照著我們,。雨越下越大,，我和老師只好停在別人的房檐下躲雨。過(guò)了一會(huì)兒,，一道亮光在黑黑的天空上畫了一到弧線,，我知道閃電后會(huì)打雷，急忙用手把耳朵捂住,。老師看見了,，對(duì)我說(shuō)：“不用怕，老師幫你擋著!”說(shuō)完將我緊緊地?fù)г趹牙?，輕輕的拍打著我的肩膀,。雨小了，天也越來(lái)越黑了,，我們又急急忙忙的回家,。
到家后，老師吩咐我關(guān)好門等媽媽回來(lái)就走了,。我站在陽(yáng)臺(tái)上,，看見老師在拐彎處停了下來(lái)，一手扶在桿子上,，一手捂著肚子吐了起來(lái),。這一刻，我才想起老師為了照顧我不淋雨,，自己的衣服已經(jīng)濕透了,，眼淚禁不住如泉水般涌了出來(lái)。
馮老師,，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!我永遠(yuǎn)愛你!
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我心目中的好老師演講稿教師用篇五
我心目中的好老師是一個(gè)眉清目秀的發(fā)性老師,，她長(zhǎng)發(fā)披肩，眼睛大大的,，圓圓的,，笑起來(lái)還有兩個(gè)不深不淺的酒窩，像一朵百合一樣得美麗,。
這位老師的性格是又溫柔又活潑,。她很喜歡讀書，朗誦詩(shī)歌,，唱高音歌等等,，她有太多的興趣愛好了，特別有才,。當(dāng)老師唱歌時(shí),，全場(chǎng)的音樂(lè)人都會(huì)陶醉在這美妙的音樂(lè)中,，我一直認(rèn)為那些出現(xiàn)電視里的歌唱家都沒(méi)有她的歌聲動(dòng)聽悅耳。呵呵,，去參加“中國(guó)好聲音”的比賽,，四位評(píng)審老師都會(huì)搶她。
這位老師能歌善舞,。舞技簡(jiǎn)直像天上的女仙子在跳舞,，最可貴的是她把好的才技教給了她的學(xué)生們，她帶領(lǐng)的學(xué)生百種樂(lè)器合奏表演在市里得過(guò)一等獎(jiǎng)四次,，水平極高,。
這位老師在上課時(shí)很溫順，不會(huì)兇巴巴的,。她也很幽默,，上的課也很有趣。我們?nèi)嗤瑢W(xué)特別喜歡她的`課,。下課了,，老師有時(shí)也會(huì)跟我們一起玩游戲，她會(huì)教我玩各種各樣的新奇游戲,。特別窩心是的她臉上總是笑瞇瞇的,，像中了一千萬(wàn)一樣的開心,。
這就是我心目中的好老師,，我喜歡這位老師，她就是我的語(yǔ)文老師——錢慧珍老師!
我心目中的好老師演講稿教師用篇六
老師們,、同學(xué)們,，大家好：
“老師就像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。”這句話用來(lái)形容我敬愛的毛瑩老師當(dāng)之無(wú)愧!
毛老師有一頭短短的黑發(fā),，有著烏黑發(fā)亮的眼睛,，平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色，就像令人回味無(wú)窮的碧波蕩漾的大海,。
“老師就像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，老師你對(duì)我們的情誼,，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻,。
讓我們一起向老師致敬!
我心目中的好老師演講稿教師用篇七
老師們,、同學(xué)們，大家好：
“老師就像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人?！边@句話用來(lái)形容我敬愛的毛瑩老師當(dāng)之無(wú)愧!
毛老師有一頭短短的黑發(fā),，有著烏黑發(fā)亮的'眼睛，平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色,，就像令人回味無(wú)窮的碧波蕩漾的大海,。
“老師就像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),，老師你對(duì)我們的情誼,，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
讓我們一起向老師致敬!
我心目中的好老師演講稿教師用篇八
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天,，我演講的題目是《老師，您好——我的好老師》,。在演講開始之前,，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!
老師,，是黑暗里的一盞明燈,，指引我們前行;老師，是含辛茹苦的園丁,，辛勤培育我們;老師,，是一只小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們,。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧?/p>
我心中的好老師是語(yǔ)文老師徐老師,。徐老師五十歲左右，個(gè)子不高,，身材微微發(fā)福卻沒(méi)走樣,，看起來(lái)很和藹、慈祥,。他的眼睛小而有神,，當(dāng)他笑容可掬的給我們上課時(shí)，眼睛都瞇成了一條縫，每次都能逗得我們哈哈大笑,。當(dāng)他嚴(yán)肅的時(shí)候,，小眼睛一瞪，誰(shuí)都會(huì)被嚇住,，立即坐好乖乖的聽他講課,。徐老師是一個(gè)時(shí)而和藹、時(shí)而嚴(yán)肅的老師,，卻讓我們感到親切,。
徐老師有一雙溫暖的手。在我們剛剛步入學(xué)堂時(shí),，老師對(duì)我們是無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù);在我們失意彷徨時(shí),，老師總會(huì)耐心的開導(dǎo)我們、安慰我們;在我們遇到困難磨折時(shí),，老師無(wú)私的幫助使我們走出困境,。他教會(huì)了我們面對(duì)困難挫折時(shí)堅(jiān)持不懈的抗?fàn)帲敛磺?，培養(yǎng)和鍛煉我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，讓我們做一個(gè)勇敢不退縮的人。
徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛,，那是一雙會(huì)說(shuō)話,，有威嚴(yán)的眼睛。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，一想到他那雙小眼睛,，心里就會(huì)感到驚恐不安，不安地等待老師的批評(píng)與責(zé)備,，但是每次老師的眼睛里,，流露出的除了嚴(yán)厲,，還有寬容與關(guān)心,。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對(duì)我們嚴(yán)格要求和責(zé)備的態(tài)度,，盡管老師總是啰嗦的講著大道理,，但我們還是會(huì)認(rèn)真的聽他的每一句教誨。在他的這些道理中,，我們學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己,、寬以待人。
老師就像是土壤,，把知識(shí)化作養(yǎng)分,，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng);老師就像是春雨，用雨水滋潤(rùn)著大地上的每一個(gè)地方,，滋潤(rùn)著心田,。踏遍心田的每一角，走過(guò)心靈的每一寸,，那個(gè)傲立的身影總凝立其間,，讓我們不會(huì)迷失方向。老師,，讓我們用青春的淚水和歡笑來(lái)銘記您,，表達(dá)對(duì)您深深的敬意。
總之,，我心目中的徐老師就是這樣一個(gè)無(wú)私而崇高的人!
我的.演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
