人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇一

xxx,，女,，04年畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué),，碩士學(xué)位，講師,，現(xiàn)任生物專任教師,。

xxxx-xxxx學(xué)年度該同志在教學(xué)和科研工作上勤勤懇懇、腳踏實地,，業(yè)務(wù)能力亦有較大提升,，其主要工作事跡如下：

本學(xué)期從事《植物細胞工程》理論和實驗課的教學(xué)，均是老課程,。從專業(yè)知識來講課程教授較輕松,，沒有太多難度，所以從教學(xué)方法做了一點的嘗試,。理論課上主要改進2點：

1,、討論式教學(xué)。將授課過程中的某個知識點引入,，讓學(xué)生思考這個知識點產(chǎn)生的來源,、過程、以及現(xiàn)在的研究前沿,，然后與課本做比較再進行講解,。

2、案例教學(xué),。將優(yōu)秀畢業(yè)論文和與專業(yè)相關(guān)的文獻資料引入課堂,，讓學(xué)生除了掌握課本知識外還要了解科學(xué)前沿和生產(chǎn)實際。整個學(xué)期下,，理論和試驗課均受到學(xué)生好評,。師德表現(xiàn)方面做了如下努力：

1、為人師表,，自身修煉,。教師的思想感情、處事哲理,、人生觀點,，甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下及其深刻的印象,，對學(xué)生有熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。所以在教學(xué)過程和平常生活中她都嚴格要求自己，給學(xué)生做出好的表率,。

2,、讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。關(guān)愛學(xué)生最重要的是讓學(xué)生學(xué)到知識,，讓學(xué)生感到坐在教室里要比睡覺或在網(wǎng)吧能夠收獲到更多,。要做到如此,，她花了大量時間和精力去充實課堂，讓課堂比網(wǎng)吧更有吸引力,。

3,、與學(xué)生平等自由地交流專業(yè)領(lǐng)域知識，提升他們的專業(yè)見解,，打開他們的科研思路,。

本學(xué)年她共指導(dǎo)06屆本科畢業(yè)論文11篇，其中5篇報送省級優(yōu)秀畢業(yè)論文,，成果頗多,。其中3篇學(xué)生已發(fā)表或?qū)l(fā)表于學(xué)報。?？飘厴I(yè)論文5篇,，套讀專升本畢業(yè)論文6篇，均受到好評,。

她主持的xxxx-xxxx年的兩項課題均在本學(xué)期全面結(jié)束,，同時完成了項目課題規(guī)定的所有內(nèi)容和要求，擬打算9月份申報結(jié)題,。同時本學(xué)期發(fā)表核心期刊論文2篇,，均已于6月份出刊,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇二

春蠶無需炫耀,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；教師無需自語,，那芬芳的“桃李”就是對為人師者的最高評價,。

20xx年，我從河北北方學(xué)院政史系畢業(yè)了,，9月參加工作,，至20xx年四年間一直從事小學(xué)英語工作，從20xx年至今從事初中思品教育,。6年來,，我積極響應(yīng)黨的號召，學(xué)校的指示,，家長的期望,，勤勤懇懇，努力進取,，終于用汗水修成了本科學(xué)歷,，成為了一名中學(xué)二級教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，同事的熱心幫助下,，我攻克了一個又一個難題,。盡管有時也苦悶無助，失意彷徨,，但堅定的意志和不懈的努力還是讓我執(zhí)著地走到了今天,。并且，在這個平凡的行業(yè)里,，我越來越熱愛,，越來越努力，我覺得這是一個讀不透,，看不厭,，永遠充滿好奇的未知世界，我始終在這座高峰下仰望,，攀登,。

6年來，我細心琢磨,，潛心研究,，把每一個困難和收獲都做成了筆記。在這里和大家分享我的心得,。

我們都渴望被愛,，其實卻不曾發(fā)覺給予別人愛也是一種幸福，被別人需要著本身就是一種享受,，更是我們存在的價值,。20xx年9月的一個下午注定是一個不平凡的日子，在這一天,，我實現(xiàn)了當老師的夢,，爸爸騎摩的送我到學(xué)校報到，新奇和喜悅使我在一路上,，歡喜雀躍,，對學(xué)校的樣子浮想聯(lián)翩?？僧斘覀冞M入那個前不著村后不著店的破舊的學(xué)校時,，我的心立刻揪了起來，我想到了馬上返回,?？删驮谶@時，一群灰頭土臉,，氣喘吁吁的孩子們蜂擁而來,，他們圍著我，興奮極了,，還經(jīng)不住地小聲議論：“快看,，這是我們的英語老師,，她真年輕，真好看,?！蔽铱匆娏四切┬δ槪敲醇冋?。第一次我感覺自己像個明星,，像是來到了西藏一樣地隔絕之地，也看到了那么多雙渴望并喜歡的眼睛,。突然,，一種被需要的幸福溢滿全身。我立刻頓悟了老師為什么被比作蠟燭,，因為,，當你看到有需要的時候，你所有的要求和條件都會慚愧的低頭,。

就這樣,，我在教師平均年齡46.8歲、教學(xué)設(shè)施非常落后,，還是簡單的黑板檫,，粉筆的原始教學(xué)的三號地學(xué)校鋪開了“宏偉”事業(yè)的藍圖。我向?qū)W校申請了多媒體,，請教微機老師學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)課件的制作,。當?shù)谝还?jié)英語課，我在熒幕上展示出跳躍著的小魚,，斑馬,，長頸鹿時，孩子們激動地都要跳起來了,，他們跟著我的音讀，響亮而堅定,。那時,，我就堅信：孩子們一定會學(xué)好這門課程。果不其然,，后來的幾天,，孩子們天天早上到我宿舍敲門問單詞的讀音，不到6點,，全班便都能聚齊,。這樣的精神打動了我，于是,，我常常鼓勵他們,，本上有笑臉貼,，學(xué)期末有禮物。我還用自己攢下來的錢買來各種手工材料做成動物并寫上相應(yīng)的單詞貼在墻上,，讓他們眼前有實物,，心中有英語。

就這樣,，每個寂靜的夜里,，校園一片黑暗，而我還伏在臺燈下寫教學(xué)日記,，那時覺得生活真充實,，給予別人真有趣。在我的努力下,，孩子們的口語越發(fā)嫻熟,，小考成績在全縣名列前茅。

如果說教師是神圣的`職業(yè),，那么師愛也便是神圣而偉大的,，它是人類復(fù)雜感情中最高尚的一種，因為它凝結(jié)著教師無私的奉獻,，擁有巨大的力量,。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明,、漂亮,、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話,、成績差的學(xué)生,，6年來，我對學(xué)生愛中有嚴,，嚴中有愛,，不偏愛每一位好學(xué)生，也不放棄每一位差生,。我用一顆真摯的心去愛每一位學(xué)生,。20xx年我們班上有一名貧困生，她的父親有病住院,，花掉了家中所有的錢,，還欠了很多外債。交小考報名費的那天,，這名同學(xué)沒來上學(xué),，我就去家訪，她媽媽說：“家里沒有錢，孩子成績也不好,，即使念書也不會有什么出息,，再說家里還得有人干活?！蔽铱嗫谄判牡膭窳税胩?，沒有用。第二天我替這位同學(xué)交上了報名費,，然后又去家訪,，這位同學(xué)的家長被感動了，當天就讓這位同學(xué)回到了學(xué)校,。從此這位同學(xué)更加努力的學(xué)習(xí),，我也在課余時間主動給他無償補課，于是他成績提高很快,，在小考中以優(yōu)異的成績考上了縣重點中學(xué),。魏書生曾說：“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師,?！边@也是我常常掛在嘴邊的一句話，現(xiàn)實中我也是這么做的,，終于在我的努力下,，班級中一些成績差，厭學(xué)的孩子開始慢慢學(xué)習(xí),，成績越來越好,，輟學(xué)的人也越來越少。

1,、抓住關(guān)鍵點突擊

教學(xué)應(yīng)是流水,，而不是死潭，如果我們在課堂上一直采用老師與學(xué)生對話的方式進行教學(xué),，學(xué)習(xí)的興趣便會降低,，教學(xué)也容易進入死角。因此,，我深刻閱讀和研究了《新課程標準》并對學(xué)生的問題進行思考,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。例如：在講《我們維護正義》這課，學(xué)生開始都很茫然,，對這個題目不是非常理解,，于是我就在黑板上寫出了一些相關(guān)詞匯，比如：“被害人”，“受傷”等等,，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)此時有的同學(xué)神情很憂傷，于是鼓勵他們發(fā)言,，就“我們是否應(yīng)該忍受別人的欺侮”為題展開辯論,。

因為這些事情大家都經(jīng)歷過，可能正發(fā)生在某些學(xué)生身上,，通過分析討論,，還會起到有針對性心理輔導(dǎo)的作用。通過啟發(fā),，學(xué)生的發(fā)言很積極,，課堂氣氛很活躍，同時在這樣的環(huán)節(jié)下,，以小見大,，再引入一些社會問題分析，教學(xué)難點便形象地迎刃而解了,。

2,、鼓勵學(xué)生講課

課堂是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)能力的重要場所,，因此,，為了形成高效課堂，鼓勵學(xué)生多說,，把他們由被動變?yōu)橹鲃?，我積極響應(yīng)新課改要求，嘗試把課堂交給學(xué)生,，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,，通過備課，講課,，評課,，充當老師的角色，體會老師的辛苦,。比如《造福人民的經(jīng)濟制度》第一個問題“感受身邊的變化”,，43班學(xué)生馬寧主動要求講課，由于這些問題普遍存在于學(xué)生周圍,，學(xué)生比較熟悉,，因此大家的發(fā)言非常積極，再加上馬寧同學(xué)的語言比較幽默,，課堂氣氛很是活躍,。而我在這節(jié)課中則充當了導(dǎo)演和評論家，給予講課同學(xué)恰當?shù)恼Z言鼓勵，使學(xué)生的認識很深刻,，講課欲望與勇氣逐漸增加,，教學(xué)方面收到了意想不到的結(jié)果。

3,、創(chuàng)設(shè)課堂情境,，讓學(xué)生興趣盎然地投入到學(xué)習(xí)中

新課程標準的要求告訴我們：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光靠繪聲繪色的講解是不夠的，必須借助更多的輔助工具,。而漫畫,、圖片、小品等材料便是很好的能吸引學(xué)生的注意力的東西,。例如,，在教學(xué)《平等尊重你我他》這一框題時，我設(shè)計了一個小品《牛娃》,，課前讓同學(xué)們對牛娃處處被人嘲笑和侮辱的內(nèi)容深刻解讀,，課上讓他們進行情景表演。大家積極性很高,，表演很投入,，那些夸張的表情，形象的語言,，更是把學(xué)生在生活中遭受到的不平等現(xiàn)象惟妙惟肖地表現(xiàn)了出來,，在帶給學(xué)生笑聲的同時也使學(xué)生領(lǐng)悟到了人與人需互相尊重的道理。那節(jié)課也深得縣里聽課老師的好評,，成為學(xué)生印象最深的一節(jié)課,。

教師要教書更要育人，教學(xué)不是生活的全部,，和學(xué)生交流也是一件很快樂的事情,。因此在新學(xué)期，我再次申請了班主任一職,，雖然我身體不好,，低血壓，心臟供血不足,，經(jīng)常失眠,，但我依然愿意嘗試，因為我喜歡并善于做學(xué)生的工作,，喜歡了解他們的內(nèi)心,，解決他們的實際問題；喜歡充實而忙碌的生活,。而且與學(xué)生交流還能增加彼此的感情,，促進教學(xué),，穩(wěn)定班風(fēng),，一舉多得,，何樂而不為呢？付出就一定會有收獲,，雖然披星戴月,，嘗盡辛苦，難顧小家,，但是每當看到課堂上又多了一個發(fā)言的.人,，在垃圾面前又多了一個彎腰的人，我的內(nèi)心就油然地高興,。

成功總是垂青于勤奮進取的人,，20xx年我獲得了沽源縣中小學(xué)書畫比賽教師組三等獎，20xx年由省教育廳選拔推薦參加承德“國培計劃”,，成績優(yōu)異,。20xx年沽源縣說課比賽一等獎。20xx年獲得河北省首屆中小學(xué)教學(xué)設(shè)計二等獎,，20xx年張家口說課比賽優(yōu)等獎,。20xx沽源三中公開課優(yōu)秀獎。20xx年獲得河北省《如何在品德教育中發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)》教學(xué)論文一等獎,。

這些小小的成績不僅是我個人的努力,，更是學(xué)校栽培及同仁支持的共同結(jié)果。

人生有涯而教學(xué)無涯,，教學(xué)無止境,。一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將成為我今后工作帶來更大的動力,。不過我也會清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，再接再勵,，把工作搞得更好,。在心中始終堅信“教學(xué)有燦爛的明天”那片海，我會在茫茫的大山腳下,，勇往無前,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇三

xxx,，女，中共黨員,，本科學(xué)歷,，一級教師。自1996年參加工作以來,，先后在xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué),、xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)擔任過小學(xué)英語、語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作,，曾擔任英語教研組長，教務(wù)主任,，少先隊大隊輔導(dǎo)員,，幼教輔導(dǎo)員等職務(wù)。在教學(xué)工作中,，以人為本,、刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新,，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

20xx年以來，王老師擔任區(qū)學(xué)前教育教研員一職,，作為一名教研員,，她秉承求真務(wù)實地的工作作風(fēng)，全面開展學(xué)前教研工作,。為提升全區(qū)幼兒園保教質(zhì)量,，創(chuàng)建了區(qū)、片,、園三級教研網(wǎng)絡(luò),，通過以省級示范幼兒園和省級一類園為引領(lǐng)，輻射帶動全區(qū)幼兒園,，保證全員參與,，有序推進，均衡發(fā)展,。

她通過組織培訓(xùn),、評比、觀摩,，研討等活動,，深入實踐，提高質(zhì)量,，促進教師專業(yè)成長,，為教師搭建相互交流,、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺,，讓教研真正為孩子服務(wù),，為課程服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù),。

她以科研促教研,，組織區(qū)內(nèi)多所優(yōu)質(zhì)園開展課題研究工作，目前在研的有4項山東省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”委托課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究》子課題,，7項山東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《山東省幼兒園科學(xué)教育資源的開發(fā)利用與合理配置研究》子課題，19項山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項目——“幼兒園課程游戲化區(qū)域整體推進的實踐研究”子課題,。

xxx老師先后多次被評為區(qū)優(yōu)秀教師,、區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、課題研究優(yōu)秀教師,、省遠程研修優(yōu)秀學(xué)員,、區(qū)三八紅旗手。多篇論文在國家級刊物發(fā)表,。先后獲得省,、市、區(qū)各級優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、一師一優(yōu)課。多次獲得省,、市,、區(qū)自制玩教具一等獎，國家級二等獎,。多篇游戲案例獲得市級一等獎,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇四

xxx，女,，中共黨員,。自1999年參加工作以來一直擔任初中語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作?！白屆恳晃粚W(xué)生在她的課堂上都有所收獲”,，是她事業(yè)的追求；“學(xué)高為師,，德高為范”,，是她自律的信條。

自20xx年崇文中學(xué)合校以來,，她一直擔任班主任工作,，前6年是寄宿生班主任,。每天她總是披星而來，戴月而歸,，用更多的時間陪伴學(xué)生,，給學(xué)生最溫暖的關(guān)懷和陪伴，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí),。對學(xué)生做到嚴愛有加,，因材施教，堅持正確導(dǎo)向,，樹立班級正能量,。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，畢業(yè)班級的高中上線率多次位居級部第一,，全區(qū)前列。

“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”,。秉承這樣的理念，課前,，她緊密圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握,、認真鉆研教材,，了解學(xué)生學(xué)情，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標,；課堂中,，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)做到融整體把握,、突出重點,、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w,，實現(xiàn)師生,、生生、生本之間的平等對話,；課后,，抓課堂過關(guān)和單元過關(guān)，讓學(xué)生學(xué)有所得,。她的課因?qū)W生個性的張揚而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩，深得學(xué)生的喜愛,。

一份耕耘,，一份收獲,。多年的錘煉，使她成為學(xué)校勇挑重擔的骨干教師,，多次受到上級表彰,。先后被評為“xxx區(qū)德育工作先進個人”“xxx區(qū)優(yōu)秀教師”“煙臺市教育教學(xué)先進個人”“煙臺市師德標兵”。20xx年她執(zhí)教的《九步之暖》,，被評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課,；20xx年執(zhí)教的《事物的正確答案不止一個》，被評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課程資源三等獎,；20xx年執(zhí)教的《記敘文閱讀指導(dǎo)》,，被評為xxx區(qū)優(yōu)質(zhì)課。

奮斗永無止境,，每一個清晰的足跡都是她繼續(xù)攀登的起點,。懷揣夢想，砥礪前行,，在xxx教育這片沃土上，xxx老師定能讓嬌嫩的祖國花朵美麗綻放,！

教學(xué)能手主要事跡材料篇五

xxx,，自20參加工作以來，一直從事小學(xué)高學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，對待工作認真負責,，熱愛學(xué)生，為人師表,，積極參加各項工作培訓(xùn),、觀摩學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實踐教學(xué)能力,。無論擔任數(shù)學(xué)教師,，還是班主任工作，或者分管學(xué)校教務(wù)處數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，在自己的崗位上默默奉獻,，深受學(xué)生愛戴和家長認可,。

疫情期間的空中課堂教學(xué)，學(xué)生家長曾發(fā)來這樣一段話：“楊老師您好：今天,，我以一個學(xué)生的身份,，問您一聲老師好！都說網(wǎng)課失敗,，我覺得您的網(wǎng)課很成功,。從您的第一次網(wǎng)課開始我從來沒有離開過一分鐘,，直到現(xiàn)在。因為我越聽越愛聽,，彌補了我小學(xué)知識的不足,，您講的太好了，你辛苦了,！我從沒想過我將近70歲的今天還能再當一回學(xué)生,，并且有這么好的老師。我代表xx學(xué)生感謝,！感謝,！再感謝！”工作中她絲毫不敢懈怠,，因為她認為每個孩子都是家庭百分之百的希望,，用心呵護和關(guān)愛每一個學(xué)生的健康成長。

一分耕耘一分收獲,，從教以來xxx老師的教學(xué)成績一直名列前茅,，連續(xù)四年獲得xxx區(qū)“教育教學(xué)先進個人”；被評為煙臺市xxx區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,；被評為“xxx區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。xxx老師執(zhí)教的《連乘、連除和乘除混合運算》獲得煙臺市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源二等獎,；20撰寫的《比的意義》在小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例征集評選活動中獲煙臺市一等獎,；年在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課賽課活動中執(zhí)教的《分數(shù)四則混合運算整理與復(fù)習(xí)》獲得一等獎；20獲得中國華文教育基金會頒發(fā)的“鄧慕蓮優(yōu)秀教師獎勵金”,；年執(zhí)教《雞兔同籠》獲得煙臺市市級優(yōu)質(zhì)課,；20執(zhí)教《負數(shù)的認識》在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武獲得一等獎。

曾有家長這樣評價她：“有人把教師當成工作,，而楊老師你是把它當事業(yè),。”楊老師一直堅守著對教育的赤誠之心和強烈的責任感,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇六

豐艷波同志于1992年7月畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院黑河分校,。畢業(yè)后在五大連池市和平中學(xué)擔任化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，1994年8月開始做畢業(yè)班班級管理工作,，1996年開始擔任教導(dǎo)處主任工作,。從2005年8月調(diào)入五大連池市第一中學(xué)擔任初中化學(xué)教學(xué)工作，并一直從事德育和教育管理工作,。2015年9月晉升高級教師,。

作為一名光榮的人類靈魂工程師，言行舉止對學(xué)生影響深遠。自她參加工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，扎實工作,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新，處處嚴格要求自己,。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，堅持科學(xué)發(fā)展觀。她始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，熱愛黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感,。她求真務(wù)實,、教書育人、為人師表,、能緊跟時代,，不斷更新教育觀念，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人為已任,。她自覺履行著一名人民教師的神圣職責，深受學(xué)生的愛戴及同行們的好評,。當疫情肆虐時她積極參加入戶調(diào)查,，守在小區(qū)卡口的第一線，為抗疫工作盡到一份應(yīng)盡的責任,。

作為一名教師,，她深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”,，才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)和德育上強人一籌,，才能不愧于一名“人類靈魂的工程師”,。她以自身的良好行為對學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)作用，用她的高超的教學(xué)藝術(shù)手段融于化學(xué)教學(xué)的實踐中并建立了一種和諧友好的師生關(guān)系,，同時以自己強烈的愛國熱情熏染著每一位學(xué)生,，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中,，以自己的言談舉止,，感召著每一位學(xué)生,，真正履行著一名人民教師的光榮使命。參加工作30年,，她把全部精力投入教育教學(xué)和德育教育工作中，勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè),，從而得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，她先后于2010,、2011,、2015、2016被評為五大連池市優(yōu)秀教師,。2017年獲得五大連池市德育先進個人的稱號,。2014、2016,、2020年得到了五大連池市人民政府的嘉獎,。

在教育教學(xué)工作之余把經(jīng)常把一些經(jīng)驗心得集結(jié)成文字，她堅持書寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在不斷的積累中研究出一些共性問題,，使她在實際教學(xué)中獲取的經(jīng)驗上升到理論。她撰寫的論文《為師愛插上尊重的翅膀》發(fā)表于《黑河教育》,，在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽中她榮獲一等獎,。

成績屬于過去，未來的教育教學(xué)是永無止境的,。她會在今日所獲得的.成績的基礎(chǔ)上加倍努力,，將繼續(xù)在她熱愛的教育事業(yè)上努力耕耘，為五大連池市的教育事業(yè)奉獻她的一份力量,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇七

xxx,，1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校,，同年８月參加工作,，20xx年12月，獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,，20xx年9月晉升高級教師,。從教二十七年來，他先后擔任班主任和政教主任等多個職務(wù),，無論在哪個工作崗位,，他都以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學(xué)能手”,、“優(yōu)秀班主任”,、市級“優(yōu)秀教師”,、市級“骨干教師”等榮譽稱號。他深深地愛著教育事業(yè),，愛著朝夕相處的孩子們,，他的愛是那樣的火熱，那樣的深沉,。

教育工作,，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們,，為學(xué)生做出了良好的表率,，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀,。他愛崗敬業(yè),，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎。他總是面帶微笑走進課堂,，融入學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生，針對學(xué)生發(fā)展特點因材施教,，深入踐行體驗教育,。他平等博愛，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步,，又關(guān)注學(xué)生的健康成長,。在課余時間，他與孩子們親切交流,，了解學(xué)生思想動向,，幫助他們放下心理包袱，輕裝前進,。他倡導(dǎo)課堂民主,，在班級管理上采納學(xué)生建議，實行班長輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制,，最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。他尊重學(xué)生的人格,，關(guān)愛待進生，與孩子進行心靈對話,，構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系,。徐老師注重與家長的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范,。

徐老師始終堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念,，積極探索新課程下的新教法,，不斷豐富自己的教學(xué)實踐和理論水平，做到與時俱進,。他嘗試在語文課堂教學(xué)中運用“群文閱讀”的教法,，在作文教學(xué)中運用“改、畫,、批,、評、審”的方法,，取得了良好的教學(xué)效果,。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，注重學(xué)生的親身體驗,，使學(xué)生深度融入課堂，創(chuàng)設(shè)互動的課堂氛圍,，逐漸形成了輕松愉悅,、寓教于樂、高效嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級大獎,，同時積極參與和立項省級課題研究，認真撰寫論文,、案例,、反思，及時進行經(jīng)驗總結(jié),。在黑龍江省教育學(xué)會主持下進行了多次網(wǎng)絡(luò)交流,。

“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育,?！毙炖蠋熥龅搅藷o私奉獻，愛生如子,，他用陽光般的溫暖照亮每一個幼小的心靈,。他及時了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和身體健康情況,，尤其對單親家庭學(xué)生和留守兒童,，更是關(guān)懷備至，建立了親人熱線通道,，使學(xué)生在發(fā)生思想波動時能夠及時向父母傾訴與交流,，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀，讓每一個孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂,。

xxx老師滿懷著對教育事業(yè)的'忠誠行走在愛的春天里,，他甘愿把自己化成雨露陽光,，滋潤祖國的幼苗茁壯成長！

教學(xué)能手主要事跡材料篇八

班級管理嚴謹,，有風(fēng)雨就有陽光,。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，活動開展的有聲有色,。多年的錘煉當中，具備了過硬的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，成為學(xué)校勇挑重擔的骨干教師。自己也多次受到上級表彰,，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為“優(yōu)秀”所帶的班級多次被評為“文明班級”現(xiàn)在每當有人羨慕地對她說：真有辦法,，和學(xué)生的關(guān)系這么親!總是笑著說：用心靈贏得心靈啊!啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜,，千頭萬緒,，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心,，足以融冰的愛心,，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

教育的最高境界。這就意味著教師必須具備奉獻精神,，有人說：用心靈贏得心靈,。敬業(yè)精神，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范,，把教育工作當作了一個用愛心,、耐心、關(guān)心,、細心,、熱心的堆砌來贏得孩子們親近、感激,、尊重和愛戴的偉大工程,，不斷地在實踐中探索，管理中創(chuàng)新,，和諧中育人,。

巡視教室，愛心是具體的瑣碎的每天總是早早到校,。看看學(xué)生有沒有到齊,，早上是否吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時候,，同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女,，家中條件很差,，就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家,，就給孩子買飯,。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進度,，總是主動幫她補課…家長感激,，學(xué)生感動，可她認為,，作為教師,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他生活,，又要關(guān)心他健康,，還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。這些看起來很平常,，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn),。十幾年來，就是這樣播撒著愛的種子,，收獲著愛的碩果,。

就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第一,、利用班會,，多年來。隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,，使他解懂得各項規(guī)范要求,，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。第二,、讓學(xué)生成為班級的主人,，積極參與到班級管理中來。班級充分發(fā)揮小干部的作用,，促使孩子們自她約束,，自我反省，從而達到良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。就拿現(xiàn)在五(1班來說吧,，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員,，早讀,、課間操等日常工作都由值日組長負責,，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負責，當然,，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo),。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利地得到開展,。第三、充分利用課余時間及時對學(xué)生進行針對性教育,。班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進行愛國主義教育;植樹節(jié)時,，讓學(xué)生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,，進行感恩教育…通過一系列教育活動,，教會孩子認識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。

以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，教師是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會的細節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好教育教學(xué)成績等。使他因尊其師而重其教,。同時她與課任老師密切配合,，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn),。

可是發(fā)現(xiàn)每當她與學(xué)生說到請家長時,，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心,。究其原因,，原來在孩子心目中，只有他犯了錯誤時,，老師才會請家長,，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打,，所以孩子們很反感,。為了消除孩子們疑慮，便試著改變策略，當孩子進步了電話通知家長;當孩子做了好人好事,，成績有了進步時,，頒發(fā)喜報告知家長。把與家長的溝通當作對學(xué)生的一種獎勵,。本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問,、多鼓勵;少訓(xùn)斥,、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,，進行入情,、入理、入境,、入心的教育,，讓孩子不把學(xué)習(xí)當成負擔，健康快樂地成長,，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂,。對于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準則，樹立他自信心,。通過不同的方式和有益的活動,，讓他每一個人都有展示自她機會?？吹揭稽c點進步,，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受愛”陽光,。

更注重的鉆研業(yè)務(wù),。教學(xué)中，抓好班級建設(shè)的同時,。潛心研究教材,、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，真正做到精益求精,。課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，教育教學(xué)上,，積極積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生,。語文課堂上，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),，精心設(shè)計每一節(jié)課,，散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演,、議論文的小品演出等等教學(xué)活動在課堂上尤為常見,。學(xué)生們說，上語文課,，時間過得特別快,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇九

徐xx，1973年4月28日出生,。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校,，同年８月參加工作，2004年12月,，獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,，2019年9月晉升高級教師。從教二十七年來,，他先后擔任班主任和政教主任等多個職務(wù),，無論在哪個工作崗位，他都以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學(xué)能手”,、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀教師”,、市級“骨干教師”等榮譽稱號,。他深深地愛著教育事業(yè)，愛著朝夕相處的孩子們,，他的愛是那樣的火熱,，那樣的深沉。

教育工作,，育人為先,。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為學(xué)生做出了良好的表率,，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀,，世界觀和價值觀。他愛崗敬業(yè),，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎,。他總是面帶微笑走進課堂，融入學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生,，針對學(xué)生發(fā)展特點因材施教，深入踐行體驗教育,。他平等博愛,，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，又關(guān)注學(xué)生的健康成長。在課余時間,，他與孩子們親切交流,，了解學(xué)生思想動向，幫助他們放下心理包袱,，輕裝前進,。他倡導(dǎo)課堂民主，在班級管理上采納學(xué)生建議,，實行班長輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制,，最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。他尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛待進生,，與孩子進行心靈對話,，構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與家長的聯(lián)系與溝通,，堪稱家校合作的典范,。

徐老師始終堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法,，不斷豐富自己的教學(xué)實踐和理論水平,，做到與時俱進。他嘗試在語文課堂教學(xué)中運用“群文閱讀”的教法,，在作文教學(xué)中運用“改,、畫、批,、評,、審”的方法，取得了良好的教學(xué)效果,。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，注重學(xué)生的親身體驗,，使學(xué)生深度融入課堂,，創(chuàng)設(shè)互動的課堂氛圍，逐漸形成了輕松愉悅,、寓教于樂,、高效嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級大獎,，同時積極參與和立項省級課題研究,，認真撰寫論文、案例、反思,，及時進行經(jīng)驗總結(jié),。在黑龍江省教育學(xué)會主持下進行了多次網(wǎng)絡(luò)交流。

“愛是教育的'靈魂,，只有融入了愛的教育才是真正的教育,。”徐老師做到了無私奉獻,，愛生如子,，他用陽光般的溫暖照亮每一個幼小的心靈。他及時了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和身體健康情況,，尤其對單親家庭學(xué)生和留守兒童，更是關(guān)懷備至,，建立了親人熱線通道,，使學(xué)生在發(fā)生思想波動時能夠及時向父母傾訴與交流，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀,，讓每一個孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂,。

徐長春老師滿懷著對教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽光,，滋潤祖國的幼苗茁壯成長,！

教學(xué)能手主要事跡材料篇十

xxx，男,，1969年10月出生,，1988年8月參加工作，先后擔任小學(xué),、初中,、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù)。20xx年晉升為高級教師,。

20xx年,，張老師到高中工作。他十分珍惜這次機會,，立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，回報家鄉(xiāng)關(guān)懷，立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿,。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下,，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，終于與團隊教師在20xx年圓夢,，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢,。

教育的根本任務(wù)在立德樹人,，教師的言傳身教格外重要。他強烈要求進步,，具有很高的政治覺悟,。20xx年，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，并于20xx年11月成為中國共產(chǎn)黨黨員,，用實際行動踐行了自己的成長誓言，也為學(xué)生做出表率,。

張老師堅持以德立身,、以德施教，對學(xué)生始終懷著愛心,，只思付出,，不計回報。文科班曹文豪同學(xué)父母離異,，母親又因車禍突然離世,，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班學(xué)生捐款,，他帶頭捐資500元，班級學(xué)生積極響應(yīng),，總共捐款1900元,，類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

他的政治思想品德教育管理成體系,、計劃性強,，實施總體教育理念為“懂感恩，立大志,；明國恥,，立壯志”。每段時間教育內(nèi)容都能針對學(xué)生年齡特點,、時代風(fēng)貌和班級實情,，他還善于對學(xué)生進行愛國主義、鄉(xiāng)土教育和和勵志教育,，打造班級特色文化,，用先進的文化滋養(yǎng)人，他自己填寫歌詞,，組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》,、《高三一班向太陽》、《我要去清華》等,，也組織學(xué)生填寫歌詞,，教育形式新穎,，效果突出。

他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài),，樹立信心,。張某亮受成長的煩惱牽絆，迷失方向,，張老師與團隊教師設(shè)計執(zhí)行挽救措施,。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎,，張老師精心設(shè)計有效的思想工作方案,，每天親自探望，與家長,、班級學(xué)生合作,，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利,，張老師引導(dǎo)他計算整個高一四次考試的綜合成績,，樹立丁某峰的信心。

他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志,。高一時張老師長久保持丁某峰的.斗志,，又調(diào)控他理智清醒，預(yù)測或及時消除學(xué)生成長中的不利傾向,。高二時丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱,，張老師協(xié)同家長及時疏導(dǎo)消除，設(shè)定四級目標,，設(shè)計憑借裸分考入清華的藍圖,。高三時各學(xué)科發(fā)展不均衡，張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計最佳方案,。

他善于激發(fā)教師斗志,，調(diào)控教師工作情緒，團結(jié)團隊教師協(xié)作共贏,。張老師本人激情澎湃,，起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法,，平衡作業(yè)量,，限定各科作業(yè)時間，定期抽查,，組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行,。他積極引導(dǎo)青年教師前進，指導(dǎo)的胡莉娜,、端木桂華,、吳瓊等老師高考成績突出,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十一

小劉，男,，1973年7月出生,，中共黨員，從1995年開始擔任輔導(dǎo)員,，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個年頭了,。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則,，注重對學(xué)生進行思想教育工作,，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針,、政策,，經(jīng)常利用班會、座談會,、網(wǎng)絡(luò),、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。工作中,，從不計較個人得失,，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實,，認真履行著一名學(xué)生工作者的.職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進集體,、黑龍江省五四紅旗團委,、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實踐者,，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素質(zhì),。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會精神，積極參加三嚴三實的學(xué)習(xí)研討,，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高,。二是努力樹立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀,、追求進步的精神面貌,，發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的影響,，做到以身立教，為人師表,。

1,、努力做好學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。為把此項工作落到實處,，小劉在組織好學(xué)生參加黨團校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會,、團會,，黨員、團員年度評議,，深入班級,、寢室等機會與同學(xué)交流談心，把思想教育做細,、做實,。另外，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，他把學(xué)生的黨團組織陣地建立在寢室,，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化,，收到了良好的效果,。

2、以外語過級,、考研率為突破口,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度,，在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)院組織了考研、外語四六級過級,、計算機過級經(jīng)驗交流會,，推行《理學(xué)院外語、計算機過級,、考研獎勵制度》,、在單項獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進步獎方式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生的各種過級率得到進一步提升,。

3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng),。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項技能大賽”,、早課的同時,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)大賽,，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年,，理學(xué)院共有21項大學(xué)生科技創(chuàng)新項目獲批,。

4、開展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級學(xué)生中重點加強養(yǎng)成教育,，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時,，進一步加大輔導(dǎo)員對高年級學(xué)生宿舍的檢查,、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等,，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達到90%以上,。

5,、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議,，宣傳國家就業(yè)政策,，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè)；積極收集需求信息,，強化服務(wù)意識,，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%以上,。

在14級入學(xué)教育期間,，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開展了新生家長會,、團隊建設(shè)團體輔導(dǎo),、校規(guī)校紀和法紀安全教育,、校情校史教育,、感恩教育和誠信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動,，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的,，強化其愛國,、愛校,、成才、敬業(yè)意識,，實現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型,，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

6,、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作,，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟原因而影響到學(xué)習(xí)。加大學(xué)費催繳力度,，使學(xué)費清繳率今年達到了95%以上,。

7、開拓創(chuàng)新,、勇于探索,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中,，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平,，積累自己的工作經(jīng)驗，并積極開展學(xué)生工作科學(xué)研究,，近年來先后主持參與各級各類課題近十項,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫專著3部,。

作為學(xué)生工作干部,，在日常工作中他時刻嚴格要求自己，處處以大局利益為重,。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問題上,，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關(guān),，堅決杜絕吃請,、送禮等現(xiàn)象；嚴格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員,，并認真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制,；在學(xué)生干部任用過程中堅持公平、公正,、公開的原則,，從無勒卡學(xué)生現(xiàn)象。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚,。一路走來,，小劉在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻的道路中收獲著幸福。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十二

xxx,，自2015年參加工作以來,，一直從事小學(xué)高學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對待工作認真負責,，熱愛學(xué)生,，為人師表，積極參加各項工作培訓(xùn),、觀摩學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實踐教學(xué)能力。無論擔任數(shù)學(xué)教師,，還是班主任工作,，或者分管學(xué)校教務(wù)處數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，在自己的崗位上默默奉獻，深受學(xué)生愛戴和家長認可,。

疫情期間的空中課堂教學(xué),，學(xué)生家長曾發(fā)來這樣一段話：“楊老師您好：今天，我以一個學(xué)生的身份,，問您一聲老師好,！都說網(wǎng)課失敗，我覺得您的網(wǎng)課很成功,。從您的第一次網(wǎng)課開始我從來沒有離開過一分鐘,，直到現(xiàn)在。因為我越聽越愛聽,，彌補了我小學(xué)知識的不足,，您講的太好了，你辛苦了,！我從沒想過我將近70歲的今天還能再當一回學(xué)生,，并且有這么好的老師。我代表xx學(xué)生感謝,！感謝,！再感謝！”工作中她絲毫不敢懈怠,，因為她認為每個孩子都是家庭百分之百的希望,，用心呵護和關(guān)愛每一個學(xué)生的健康成長。

一分耕耘一分收獲,，從教以來xxx老師的教學(xué)成績一直名列前茅,，連續(xù)四年獲得xxx區(qū)“教育教學(xué)先進個人”；2018年被評為煙臺市xxx區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,；2019年被評為“xxx區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。2016年xxx老師執(zhí)教的《連乘、連除和乘除混合運算》獲得煙臺市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源二等獎,；2018年撰寫的《比的意義》在小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例征集評選活動中獲煙臺市一等獎,；2018年在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課賽課活動中執(zhí)教的《分數(shù)四則混合運算整理與復(fù)習(xí)》獲得一等獎；2019年獲得中國華文教育基金會頒發(fā)的“鄧慕蓮優(yōu)秀教師獎勵金”,；2019年執(zhí)教《雞兔同籠》獲得煙臺市市級優(yōu)質(zhì)課,；2020年執(zhí)教《負數(shù)的認識》在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武獲得一等獎。

曾有家長這樣評價她：“有人把教師當成工作,，而楊老師你是把它當事業(yè),。”楊老師一直堅守著對教育的赤誠之心和強烈的責任感,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十三

小梅,，人文學(xué)院中文系教師，副教授職稱,。自1993年大學(xué)本科畢業(yè)后,，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任中文系漢語言教研室主任,，現(xiàn)任人文學(xué)院中文系副主任,、中文系書記。具有強烈的事業(yè)心和責任感,，在平凡的工作崗位上始終把教書育人,、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,。

小梅思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅定，作為系書記能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,，在大是大非面前立場堅定,，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來,，她一直從事教學(xué)一線工作,，工作主動性和超前性強，教學(xué)工作熱情飽滿,，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識,。在任中文系漢語言教研室主任期間，教研室評估中獲得優(yōu)秀教研室稱號,，在任人文學(xué)院中文系副主任,、中文系書記期間，服務(wù)意識強，管理工作細致周到,，不計較個人得失,，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得模范黨務(wù)工作者,、優(yōu)秀黨支部,、先進集體等稱號。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。小梅一直承擔本科、研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,。具體承擔人文學(xué)院本科專業(yè)必修課程——語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語等,，選修課程——漢語語法研究,、普通話訓(xùn)練，實踐課程——漢語規(guī)范化推廣,；承擔教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)必修課—現(xiàn)代漢語,；承擔外國語學(xué)院研究生課程—現(xiàn)代漢語；全大學(xué)素質(zhì)教育課程——大學(xué)語文與傳統(tǒng)文化1等課程的教學(xué)任務(wù),。近三年來,，課程學(xué)時總計1276學(xué)時，教學(xué)中能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，注意與學(xué)生的溝通與交流,，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，教學(xué)評價優(yōu)秀,。并于20xx年,，獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎。

20xx年11月黑龍江大學(xué)出版社出版《漢語發(fā)展史研究》（合著2）,；20xx年12月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《瀕危語言赫哲語的語言變遷研究》（獨著）,；20xx年4月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《基于語料庫的現(xiàn)代漢語課程改革探析》；20xx年10月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《東北方言詞匯的特點及其成因》,；20xx年3月科協(xié)論壇出版《北方少數(shù)民族民俗文化在現(xiàn)代產(chǎn)品語意設(shè)計中的應(yīng)用研究》,。

同時積極主持、參與教學(xué)改革,、科學(xué)研究立項,，其中，教學(xué)研究項目2項：

20xx年9月—20xx年12月黑龍江省新世紀教改項目《對外漢語教學(xué)的瓶頸——漢字教學(xué)》（參與2）,；20xx年—20xx年佳木斯大學(xué)教學(xué)研究課題《基于語料庫的現(xiàn)代漢語教學(xué)改革與實踐》（主持）,。

科學(xué)研究項目7項,、獲獎3項：

20xx年9月—20xx年黑龍江省文化廳基金項目《瀕危語言赫哲語的語言變遷現(xiàn)象研究》（主持）；20xx年—20xx年國家級哲社課題《東北方言詞匯系統(tǒng)研究》（參與5）,；20xx年8月—20xx年8月教育部課題《日本“北滿”移民研究》（參與2）,；20xx年8月—20xx年8月教育部課題《基于符號學(xué)理論的明清家具及其現(xiàn)代傳承研究》（參與6）；20xx年—20xx年省哲社課題《基于構(gòu)式語法的漢語主觀高量變表達研究》（參與2）,；20xx年6月—20xx年省哲社課題《清末民初東北方言詞匯研究》（參與4）；20xx年6月—20xx年黑龍江省教育廳課題《清末民初東北方言詞匯研究》（參與5）,。20xx年獲得佳木斯大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎,；《基于語科庫的現(xiàn)代漢語課程改革與實踐研究》獲佳木斯大學(xué)20xx—20xx年度優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎；指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》20xx年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中獲校級三等獎,。

除了課堂教學(xué),，每年還承擔部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作。每次從選題,、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問,，悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成,。

在課下與學(xué)生交流,，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求,，同時鼓勵學(xué)生珍惜時光,，積極考研，悉心研究指導(dǎo)研究生試卷,、習(xí)題指導(dǎo),，研究生報考院校選擇等，近年來,，多位同學(xué)先后考取北京語言大學(xué),、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué),、遼寧大學(xué)等高校的研究生,。

同時，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,，指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》20xx年獲批大學(xué)校長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目,，20xx年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中，獲校級三等獎,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界,。她深知后面的路還很長，絲毫不敢懈怠,。在今后的教育教學(xué)工作中,，將立足實際，認真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，奉獻無悔的青春,。堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十四

李x,，理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，講師。自2007年畢業(yè)來校后,，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書,，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任,。他政治思想覺悟高，為人正派,，作風(fēng)樸實,，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人貫穿在工作中。

思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅定,，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定,，旗幟鮮明,，始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來,，一直從事教學(xué)一線工作,，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間,，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。自承擔數(shù)學(xué)系本?？茖I(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,，先后講授過的.課程有《計算方法》,、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》,、《圖論》和《微分幾何》等,。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，工作態(tài)度端正,。備課詳盡、細致,，精心設(shè)計教案,，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),，以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流,，總是達到良好的教學(xué)效果,。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識,，還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,。無論是重復(fù)課還是新開課，都認真準備每一堂課,，不斷充實新的內(nèi)容,，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果,。

除了課堂教學(xué),，每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題,、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到仔細過問,、悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成,。對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認真負責,。

重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,，不忘總結(jié)經(jīng)驗,，參與校級教學(xué)研究與教育科研立項3項，參與教改論文3篇,。主持教育廳項目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》,，主持校級科研項目3項，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》,、《一類帶有變號參數(shù)多點邊值問題解的分析》,、《最短路問題及應(yīng)用》，參與教育廳項目4項,，校級立項6項,，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》,，發(fā)表論文3篇,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十五

李xx，女,，漢族,，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語教育專業(yè)，本科學(xué)歷,，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學(xué),。

作為年青的教師，她熱愛教育,，熱誠教學(xué),，熱心教研，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。在幾年的教育教學(xué)中,，把終身學(xué)習(xí)當作自己的使命，要想教給學(xué)生一碗水,，那你就必須有一桶水,，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時代，終身學(xué)習(xí)是每一個老師的使命,。教師只有不斷更新自己的知識庫,，才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后,，她堅持每天堅持閱讀各類書籍,，通過不同的方式,，如紙質(zhì)書，電子書,，以及時下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識,，內(nèi)容包含：教育學(xué)，教育心理學(xué),，名人事跡等等,。因為她一直相信作為一名真正的好老師，僅僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識還是遠遠不夠的,，還必須要有廣博的教育理論知識,。學(xué)科專業(yè)知識好比一個人的一條腿，教育理論知識就是另一條腿,，只有兩者長度相當,，才能走得穩(wěn)，走得遠,。

由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大,，在日常的教育教學(xué)當中，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生,，尤其是特殊家庭的留守兒童,，對其生活給予關(guān)心和幫助,，在學(xué)習(xí)上進行課后輔導(dǎo),。她覺得一個人，要想成為一名合格的教師,，最重要的一點就是要有愛心,。只有真正地愛自己的學(xué)生，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心,。所以從教幾年來,，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠,。作為一名人民教師,，她尊重、熱愛她的每一個學(xué)生,，用心去塑造,、引導(dǎo)、教育他們,，用心的對待學(xué)生,，做到了“愛心、耐心,、細心”三心,。

在剛參加工作的時候,，雖然是英語專業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語教學(xué),，加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，她沒有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語教材、教法,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學(xué)校,、家長,、老師以及學(xué)生的認可。她本人也取得了小小成績：20xx年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進個人”榮譽稱號,，發(fā)表多篇論文,，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動》，輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語誦讀會多名學(xué)生進入復(fù)賽等等,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十六

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16x如一日,，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔任小學(xué)畢業(yè)班語文,。她師德高尚,，模范履行教師職責，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六x來,，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

1996x9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”,。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課,。

教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛,。因為老師對學(xué)生的這種細心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進,。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細微的心,，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時糾正,、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級,，滲透到每個學(xué)生的心中,。

她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”,。

任教十六x來,，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報、只講奉獻,。歷x來,，她所擔任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,，20xxx,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十七

xxx，女,，共產(chǎn)黨員,，本科學(xué)歷，一級教師,，省級教學(xué)能手,。畢業(yè)于xxx第二師范學(xué)校，扎根農(nóng)村教育20載,，20xx年通過公開遴選進入xxx市一小,，現(xiàn)擔任高新校區(qū)語文教研組長、四10班語文老師,。

積基樹木欲拔節(jié),，疾風(fēng)勁草正當時。18歲,，無知無畏的她走上講臺,，間，她立足講臺,，勤勉不輟,，只為教好書,、育好人。白天她認真?zhèn)浣?、上課,、批閱作業(yè)、閱讀,、寫作,，常常自學(xué)到深夜。年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，她任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，因為她深知：道雖彌,，不行不至；事雖小,，不為不成,。她擔任過班主任、少先隊輔導(dǎo)員,、教科室主任,，精心指導(dǎo)學(xué)生開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立理想,，熱愛黨熱愛祖國,；組織教師認真開展教學(xué)評估、校本研修和課題研究,，提升師資水平,。20xx年，獲得省級“教學(xué)能手”稱號,。

奮楫逐浪再揚帆,，心有熱愛天地寬。39歲,，年近不惑的她來到了xxx市一小,，成為了高新校區(qū)的語文老師。現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,，高素養(yǎng)的教師隊伍,，“精能新”的領(lǐng)導(dǎo)團隊，打開了她再次教育認知的大門,。她先后加入了“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象汪偉工作坊”“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象李大娟工作坊”，跟隨著優(yōu)秀教師,，行走在逐夢的路上,。教學(xué)上，她潛心教研，因材施教,，打造高效課堂,，落實“雙減”工作；班務(wù)上,，她注重家校聯(lián)系,，做家長的知心人，指導(dǎo)家長做好家庭教育,，形成家校合力,，共育時代新人；少隊工作中,，她注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,，指導(dǎo)組織開展各種活動，五育并舉,，促進學(xué)生全面發(fā)展,；教研組工作中，她協(xié)調(diào)組織師生開展豐富的活動,，提高語文組教師的綜合素養(yǎng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。她參加多項省市級課題研究,，主持小課題和市級課題研究兩項,，錄制的語文課《我是一只小蟲子》獲得市級一等獎，撰寫的論文《巧用微課,，提高低段語文閱讀教學(xué)效果》獲得省級二等獎,。所帶班級連年取得優(yōu)異成績，被學(xué)校評為“幸福班集體”,，所帶中隊獲得“xxx市優(yōu)秀中隊”稱號,，個人連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師，20xx年獲得“xxx好媳婦”稱號,，被xxx高新區(qū)工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。

從教20年，崗位在變,，環(huán)境在變,，她始終不忘教育初心，既做經(jīng)師,，又做人師,，在平凡崗位上踐行人民教師立德樹人的神圣職責，實現(xiàn)“甘將心血化時雨,，潤出桃李滿園香”的心愿,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十八

xxx,，女，1980年生,，中學(xué)英語二級教師,，現(xiàn)任教初三兼班主任。

20xx年——20xx年連續(xù)5個學(xué)期被評為校級優(yōu)秀班主任,；

20xx年所帶54班被評為“xxx,，市文明示范班級”；

20xx年獲學(xué)?！跋Ｍ恰辟愓n一等獎,。

擔任54、55班的英語教學(xué)工作,，勤奮,、謙虛、好學(xué),，工作認真負責,，教學(xué)理念新，教學(xué)效果好,，受學(xué)生歡迎,，在每期的段考、期考,、月考中所帶班級的班平居年級前列,。工作之余，于20xx年8月參加了xxx,，市雨湖區(qū)教育局組織的雅思英語口語培訓(xùn),，學(xué)習(xí)期滿，已結(jié)業(yè),。20xx年7月在xxx,，市教育局組織的初中英語教師強化班接受聽力、口語培訓(xùn)80課時,，成績合格,，已結(jié)業(yè)。積極參加教研教改活動,，參與《領(lǐng)先英語》與《新目標》教材對比的課題研究,，已結(jié)題。積極參加學(xué)校組織的賽課活動,，20xx年獲學(xué)?！跋Ｍ恰辟愓n一等獎。于20xx年4月為全市七年級英語教師上單元示范課一堂,；20xx年4月為全市九年級英語教師上報刊閱讀課一堂,；20xx年4月在學(xué)校開放日,，又上報刊閱讀課一堂,。教學(xué)同時,，擔任54班班主任，工作任勞任怨,，崇尚賞識教育,，所帶54班連續(xù)5個學(xué)期被評為校級“優(yōu)秀班集體”，20xx年被評為“xxx,，市文明示范班”,。所帶54班，班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)好,，學(xué)習(xí)成績在每次考試中班級總平分居年級前列。在學(xué)校開展的各項活動中也表現(xiàn)突出,。

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教學(xué)能手主要事跡材料篇十九

唐xx,，是我校五年級數(shù)學(xué)骨干教師,。她工作勤勤懇懇，任勞任怨,，教書育人,，為人師表，各方面表現(xiàn)出色,。

在政治上,，該同志積極認真地參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，了解國家政策,，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針,、政策,，堅持四項基本原則。工作責任心強,，在教學(xué)上認真鉆研,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),。在思想上嚴于律己,，處處以身作則，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，是學(xué)生的良師益友,。

在班主任工作方面,，非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課等對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。因地制宜地開展豐富多彩的活動，《找優(yōu)點》,、《找缺點》,、《環(huán)保家園》、《我最棒》等主題教育,。積極參加公益勞動,，帶頭清除廁所污垢。在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀,，所帶班級去年被評為縣優(yōu)秀班級體,。

作為一名教師，他不斷鉆研業(yè)務(wù),，認真研究教材教法,，深究新課程標準，注重全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。堅持翻閱《小學(xué)語文教師》,，學(xué)習(xí)《魏書生與民主教育》,，《學(xué)會做一個偷懶的班主任》，聯(lián)系實際，搞好班級各項工作,。備好課,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。培優(yōu)扶差,，對后進生特殊照顧,，屈膝談心，真誠地與之交朋友,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，樹立信心,。抓好四人小組的學(xué)習(xí),，選拔優(yōu)秀小組長，帶領(lǐng)小組成員共同進步,。堅持讓學(xué)生寫日記,，寫真人真事，寫心里話,，表達真情實感,。從日記中，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，及時給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們健康成長,。經(jīng)常在學(xué)生中開展調(diào)查工作，了解學(xué)生的喜怒哀樂,，想學(xué)生所想,，竭誠為學(xué)生服務(wù)。

積極推行新課改,，本學(xué)年承擔了五年級的教研示范課,，受到好評。

不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。在會議室積極探討先進的教學(xué)方法,，積累了很多先進的教學(xué)經(jīng)驗,，得到老師們的好評。他加入了多個全國教師qq群,，向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。他還注重培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，克服依賴性,，學(xué)會自我管理,。樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，活到老，學(xué)到老,。他還經(jīng)常學(xué)著寫教學(xué)案例,，爭取在有關(guān)刊物上發(fā)表。

總之,，一年來,，該同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確實認真履行了教師職責,，出色地完成了教育教學(xué)工作,，不愧為一位出色的優(yōu)秀老師。