總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇一

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：學(xué)校始終把教研工作放在首位,，校長(zhǎng)親自上陣抓教研，親自參與搞教研,。各部門分工明確,，教科室具體負(fù)責(zé)教科研管理工作，教導(dǎo)處,、教研組、課題組,、骨干教師都參與課題研究。領(lǐng)導(dǎo)的重視,，喚起了教師參與教科研的積極性，激活了學(xué)校教研工作興奮點(diǎn),。校本管理、校本研究從細(xì)小的問題,、身邊的問題著手，老師們消除了xxx課題研究高深莫測(cè)xxx的畏難情緒,，95%以上的教師參與到了課題研究中來,，既細(xì)化了課題研究又體現(xiàn)了教科研的實(shí)效性,。

3,、激勵(lì)機(jī)制落實(shí)到位：為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，教科所完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組和教科研先進(jìn)個(gè)人,。為了對(duì)在課題研究中表現(xiàn)突出的教師給予鼓勵(lì)，我校上學(xué)期還特別評(píng)選出了帥春榮等5名xxx睿智教師xxx,。

1,、以xxx自主xxx為前提,，營(yíng)造實(shí)效教研的氛圍,。

從上一學(xué)年開始,，我們追求教研方法的實(shí)際性，教研主體的多元性,，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展,，讓教研組活動(dòng)規(guī)范化,、制度化。我校把校本教研和課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，提出xxx問題即研究,，研究即工作，教研找問題xxx的校本教研新思路,。讓老師們自主申報(bào)：制定xxx研究課題申報(bào)表xxx，發(fā)放到各教研組,，老師們根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)中遇到的突出問題,，自主提出研究專題;自由申請(qǐng)：制定xxx研究課執(zhí)教申報(bào)表xxx,，發(fā)放到每位教師手中,，自由申請(qǐng)執(zhí)教研究課,。讓同伴研究更加實(shí)際化,，讓教研內(nèi)容體現(xiàn)科學(xué)性,、基礎(chǔ)性,、思考性,、應(yīng)用性,、實(shí)踐性,，真正讓教研活起來，讓教師動(dòng)起來,。

2、以活動(dòng)為載體,，豐富校本教研的內(nèi)涵,。

教研活動(dòng)實(shí)效化：根據(jù)老師們申報(bào)的研究專題扎實(shí)開展教研活動(dòng),，并重新設(shè)計(jì)教研活動(dòng)記載表,，有教學(xué)設(shè)計(jì),、課后反思,、個(gè)人困惑三個(gè)板塊,，由執(zhí)教教師填寫;教師評(píng)課記錄表，有片段實(shí)錄,、片段賞析,、教學(xué)建議三個(gè)板塊,，由教研組聽課教師填寫,。然后組織教研組成員說課,、議課。

這樣,，改變了過去老師們礙于面子,，不提,、少提反面意見甚至是只參與不發(fā)言的`虛假教研局面,，老師們肯定什么、不同意什么,，都能真正做到有無不言、言無不盡,。在此基礎(chǔ)上,，由同年級(jí)的另一名教師再備課、再執(zhí)教,。這更有利于引起大家對(duì)教學(xué)思想、教學(xué)方法的思考,，促進(jìn)大家對(duì)教學(xué)行為的改進(jìn)。無論是執(zhí)教教師,，還是聽課教師,，都有更大的收獲,，真正起到民主研討的作用,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇二

本學(xué)期,，我校為了提高全校教師的課堂教學(xué)水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，按照學(xué)初制定的計(jì)劃積極開展了“教師課堂風(fēng)采展示”活動(dòng),。歷時(shí)一個(gè)半月的教研活動(dòng)結(jié)束了,，我們?yōu)槊恳晃唤處焺?chuàng)造了一個(gè)展示自我教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造出了一種相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)的氛圍,。結(jié)合各科主題,，全體教師通過對(duì)所教一課的精細(xì)加工,，通過親授,、課后反思、聽取其它教師的點(diǎn)評(píng)等一系列活動(dòng),，不僅認(rèn)識(shí)到了自身的不足，而且還從其它老師那里取得“真經(jīng)”,，一舉兩得,。相信，本次活動(dòng)會(huì)對(duì)全體教師的教學(xué)水平的提升起到較大的促進(jìn)作用,。

本次活動(dòng)與以往有所不同，首先由學(xué)校的三位教導(dǎo)主任我,、宋達(dá)權(quán),、劉海波分別展示一節(jié)(語文,、數(shù)學(xué),、外語)擁有一定主題的公開課,，為其它老師起到一個(gè)引領(lǐng)示范的作用,。尤其是本學(xué)期我校又來了六名特崗老師,，他們雖有一定的專業(yè)知識(shí),，但他們?nèi)鄙賹?shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，急需予以引導(dǎo),。下面,，我來總結(jié)一下本次活動(dòng)：

一,、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教師全面參與。

把課堂作為教研主陣地,，讓教師得到充分的鍛煉和盡情的展示。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，校長(zhǎng)全程跟蹤聽課,，并適時(shí)與各位老師交流聽后意見,，為每位教師的展示課增加了動(dòng)力,。另外本次活動(dòng)中參與出課的教師有20人次,，教師的素質(zhì)和能力都很高,，可以充分駕馭課堂，既是出色的演員,，又是個(gè)稱職的導(dǎo)演,。每一位教師都能精心備課,，準(zhǔn)備充分這足以看出每個(gè)人的敬業(yè)精神。每節(jié)課都各具風(fēng)采,，個(gè)個(gè)出彩，尤其是新來的特崗老師常紅艷,。

二,、電子白板輔助教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的效率,。

現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,，無疑會(huì)為課堂教學(xué)增光添彩。本學(xué)期我校為每個(gè)班級(jí)配備了電子白板,，出課的每位教師都充分利用了這一教學(xué)資源。每位教師精心制作的課件,，都讓聽課者眼前一亮,，這對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂效率起到了推波助瀾的作用，尤其是劉玉巖,、常紅艷、田海晶,、劉海波、徐麗麗老師的課件設(shè)計(jì)的匠心獨(dú)運(yùn),。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇三

20xx年x月15下午，我和同事鄭莉老師一同前往利辛,，參加16日在利辛中學(xué)舉行的“亳州市初中語文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”。

本次活動(dòng)的主題是：課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)“新”與“活”的同時(shí)走向“實(shí)”與“深”----現(xiàn)代文,、文言文閱讀教學(xué)有效性研究?，F(xiàn)代文,、文言文的閱讀教學(xué)是初中語文的教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn),，我在以往的教學(xué)中雖積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)但也有不少困惑,，所以此次學(xué)校派我去參加這次活動(dòng)，我很榮幸,，希望能通過這次活動(dòng)解除我的一些困惑。

16日上午8點(diǎn)到利辛中學(xué)報(bào)道,，此次活動(dòng)內(nèi)容是：上午安排了4節(jié)觀摩課,，分別是利辛中學(xué)的沈艷老師執(zhí)教的《泥人張》、龔娜老師的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,、利辛二中的李雪嬌執(zhí)教的《端午的鴨蛋》、黃敬軒老師的《滿井游記》,。下午安排的是說課與評(píng)課。

駕馭課堂的能力都是值得稱道和學(xué)習(xí)的,。

第二節(jié)課利辛二中的李雪嬌老師解讀《端午的鴨蛋》一文。本節(jié)課首先從談?wù)搨鹘y(tǒng)節(jié)日入手引入新課,，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后檢查預(yù)習(xí),。 對(duì)文本的解讀通過整體感知和品味語言兩個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行,。這節(jié)課的亮點(diǎn)之一是對(duì)文章語言的品讀,，李老師引導(dǎo)學(xué)生從重讀、音調(diào),、語氣、語速等方面品味語言,。學(xué)生積極性很高,，參與度較高。另一個(gè)亮點(diǎn)是拓展環(huán)節(jié),，讓學(xué)生為家鄉(xiāng)的美食寫一段廣告詞，學(xué)生表現(xiàn)出色,。本節(jié)課設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng),，達(dá)到了對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)這一教學(xué)目的。

第三節(jié)是文言文的閱讀教學(xué),，利辛二中的黃敬軒老師帶領(lǐng)學(xué)生品讀《滿井游記》。黃老師從作者入手引入新課,，首先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的方法：讀,、品、悟,、誦,，然后帶領(lǐng)學(xué)生借助工具書疏通文意，提示重點(diǎn)字詞,，讓學(xué)生通過多種形式的閱讀對(duì)本文內(nèi)容有一初步的了解。黃老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生賞析滿井春景,，并在賞析的基礎(chǔ)上，歸納寫景方法,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。本節(jié)課最值得稱道的是在誦讀環(huán)節(jié),，黃老師先是帶領(lǐng)大家欣賞美景,，之后采用圖文對(duì)照的形式指導(dǎo)學(xué)生背誦,，視覺的感受有助于對(duì)本文內(nèi)容的理解和記憶,?？梢婞S老師在備課環(huán)節(jié)下了一番功夫,，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí),。

最后一節(jié)是利辛中學(xué)的龔娜講解《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,。龔老師采用了“微電影記憶法”旨在幫助學(xué)生當(dāng)堂成誦,。詩歌內(nèi)容構(gòu)思成四幅畫面,，移步換景分別進(jìn)行品析，邊看,、邊讀、邊悟,，最后在悟中誦讀,。龔老師采用的教學(xué)方法很具有創(chuàng)新精神，值得我們借鑒和學(xué)習(xí),。

這四位老師的教學(xué)都體現(xiàn)了本次語文教學(xué)活動(dòng)的主題,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方法的“新”與“活”，同時(shí)深入淺出的對(duì)文本進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕庾x,。讓學(xué)生既掌握了文本內(nèi)容又達(dá)到學(xué)以致用的目的,，這次活動(dòng)讓我受益匪淺。在今后的語文教學(xué)中,，這些老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法對(duì)我都將有一定的指導(dǎo)作用,，我將在理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實(shí)際總結(jié)出自己的一套教學(xué)模式,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇四

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這學(xué)期我們?nèi)M教師認(rèn)真貫徹《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》，突出促進(jìn)有效學(xué)習(xí),、初高中教學(xué)銜接和提升執(zhí)教能力三個(gè)基本點(diǎn),。積極踐行以“學(xué)為中心”的課程理念，研究學(xué)生的有效學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂對(duì)學(xué)生的吸引力,，提高課堂教學(xué)效率,。完成的工作重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

開展20xx年初中社會(huì).思品考點(diǎn)分析。特別是對(duì)c級(jí)要求的考點(diǎn)進(jìn)行探討,，研究其知識(shí)和能力覆蓋的點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)的部分方向,，追求學(xué),、教、評(píng)目標(biāo)的一致性,，學(xué)習(xí)目標(biāo)的可檢測(cè)性，從而提高課堂教學(xué)有效性,。

完成情況：

一,、積極參加市初中社會(huì).思品學(xué)科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會(huì)議；

二,、4月15日組內(nèi)開展主題為“中考研究”的校本教研活動(dòng)。

2.開展“同課同構(gòu)”教研活動(dòng),。目的是在提升教師的執(zhí)教能力方面,，從“同課異構(gòu)”關(guān)注的是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，到“同課同構(gòu)”關(guān)注教師的實(shí)現(xiàn)能力的提高,。同樣通過互幫互組互學(xué)互長(zhǎng)，提高課堂效率,，促進(jìn)教研組建設(shè)。以主講老師為主,，組內(nèi)其他老師聽課評(píng)課，大家就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等提出反思,，推動(dòng)課堂教學(xué)的變革。

完成情況：

一,、5月6日組內(nèi)開展地理教學(xué)“同課同構(gòu)”的校本教研活動(dòng)；

二,、6月3日、6月17日組內(nèi)開展思品教學(xué)“同素同構(gòu)”的校本教研活動(dòng)（為了更符合思品學(xué)科的學(xué)科特色,，這里微調(diào)了主題，將同課同構(gòu)改為同素同構(gòu)）,。

3.繼續(xù)開展初高中學(xué)科教學(xué)的的銜接的研討活動(dòng),。立足課標(biāo),，分清初高中的學(xué)科教學(xué)要求的側(cè)重點(diǎn)和核心素養(yǎng),，協(xié)調(diào)初高教學(xué)內(nèi)容的銜接,，提高課堂的有效性,。

完成情況：

一,、部分老師參加州溫市地理（歷史與社會(huì)）初高銜接研討活動(dòng),，然后組內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)心得,；

二,、部分老師參加州溫市初高*政治教學(xué)銜接研討活動(dòng)（高二政治復(fù)習(xí),，然后組內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)心得）,。

在全體教師的共同努力下,，學(xué)科組連續(xù)榮獲校級(jí)優(yōu)秀教研組,，市直中考成績(jī)名列前茅,。對(duì)于不足之處全組教師積極反思,，希望在下個(gè)學(xué)期有積極的實(shí)踐和進(jìn)步,。

教研活動(dòng)完成情況表

周次 日期 內(nèi)容 參加人員 完成情況

3 2.29-3.6

社會(huì)教研員（教研組長(zhǎng)）會(huì)議暨新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)

4 3.7-3.13

校本教研活動(dòng)1：制訂教研活動(dòng)計(jì)劃

全組教師

5 3.14-3.20

州溫市地理（歷史與社會(huì)）初高銜接研討活動(dòng)(地點(diǎn)翔宇中學(xué))

6 3.21-3.27

校本教研活動(dòng)3：地理教學(xué)“同課同構(gòu)”

市直雙周活動(dòng)（九年級(jí)）

5月6日

7 3.28-4.3

社會(huì)思品學(xué)科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)

8 4.4-4.10

校本教研活動(dòng)2：中考研討

全組教師

4月15日

9 4.11-4.17

州溫市歷史與社會(huì)特級(jí)教師教學(xué)展示活動(dòng)

課程申請(qǐng)未通過

10 4.18-4.24

期中考試

11 4.25-5.1

初高*政治教學(xué)銜接研討活動(dòng)（高二政治復(fù)習(xí)）

16 5.30-6.4

校本教研活動(dòng)4：思品教學(xué)“同素同構(gòu)1

18 6.13-6.19

校本教研活動(dòng)5：思品教學(xué)“同素同構(gòu)2

校本教研活動(dòng)6:學(xué)期總結(jié),設(shè)計(jì)暑假作業(yè)

20 6.27-7.3

期末考試,，學(xué)期結(jié)束工作

21 7.4-7.10

7月4日暑假開始

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇五

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)處 20xx年x月為積極響應(yīng)湖北省教育廳關(guān)于在全省教師中開展“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”活動(dòng)的統(tǒng)一部屬,，保康縣兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校照?？悼h教育局的統(tǒng)一部署,，結(jié)合我校實(shí)際,，教師在學(xué)校統(tǒng)一組織下，于20xx年10---12月開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),。中心學(xué)校黃校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)高度重視、本部校長(zhǎng)黎國(guó)華親自督導(dǎo),、所有中層以上干部深入課堂，形成了“人人參與,、同臺(tái)競(jìng)技、共同提高”的教學(xué)比武熱潮,。通過比賽，賽出了成績(jī),，賽出了效果。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,，產(chǎn)生了敖華東,、李家元、丁小英,、欒祥虎,、謝志映等校級(jí)“教學(xué)骨干”,。我校教師參與率為100%,，參賽教師合格率100%,；90分以上的有13人，優(yōu)秀率達(dá)100%?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”,，學(xué)校非常重視，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，先后召開教師的動(dòng)員大會(huì)和骨干、評(píng)委的培訓(xùn)會(huì),，大力宣傳發(fā)動(dòng)，中心學(xué)校校長(zhǎng),、本部校長(zhǎng),、主任親自上陣，營(yíng)造良好的教研氛圍,。制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”的方案實(shí)施,，確保了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。

為教師們展示了不同尋常的教學(xué)風(fēng)采,。

我們?cè)趯?shí)施比教學(xué)活動(dòng)時(shí)把課堂教學(xué)競(jìng)賽和各組的教研活動(dòng)結(jié)合起來。在觀摩各位教師的課堂教學(xué)時(shí)把學(xué)生年齡特點(diǎn),、教材性質(zhì)、教師教學(xué)結(jié)合起來，以期更有針對(duì)性和實(shí)效性,，力爭(zhēng)解決教學(xué)中存在的一些帶共性和個(gè)性的實(shí)際問題。對(duì)于這次活動(dòng),，我們認(rèn)為不僅是課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，更是難得的全員教研活動(dòng),，在每次評(píng)課時(shí)，聽課教師都會(huì)從不同角度提出自己的觀點(diǎn)和改進(jìn)建議,，真正使每位教師都有所獲,，在活動(dòng)中成長(zhǎng),。

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校為扎實(shí)有效的開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，更好的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，進(jìn)一步提升校本研訓(xùn)的深度和各學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”的有效性，制定科學(xué)合理的“課內(nèi)比教學(xué)” 比賽活動(dòng)方案,，使“課內(nèi)比教學(xué)”比賽活動(dòng)回歸“常態(tài)化”。一是比賽科目安排“常態(tài)化”,。學(xué)校統(tǒng)籌安排語文、數(shù)學(xué),、英語和綜合教研組的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng),，不搞突擊比賽活動(dòng),，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況安排老師上課比賽，最少一節(jié),，最多兩節(jié),，并且在時(shí)間上保證教研組老師聽課時(shí)與他們自己的上課時(shí)間不發(fā)生沖突,，這樣既保證了學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)不受“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的干擾,，又不額外增加評(píng)委和聽課老師的負(fù)擔(dān)，老師們還可以跨學(xué)科進(jìn)行觀課活動(dòng),，保證了比賽的實(shí)效性,、觀摩性和示范性,。二是比賽時(shí)間安排“常態(tài)化”,。教研組每周安排兩次集中說課活動(dòng),，每天都安排本教研組老師進(jìn)行聽課和評(píng)課活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，根據(jù)我校結(jié)合?？悼h教研室《?？悼h初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及我校實(shí)際制定的《兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校生本課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《保康縣初中說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《保康縣初中評(píng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等對(duì)講課,、說課、評(píng)課教師的情況現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，現(xiàn)場(chǎng)亮分,，現(xiàn)場(chǎng)登分、統(tǒng)分,，保證比賽活動(dòng)的真實(shí)性、公平性和有效性,。三是考評(píng)機(jī)制“常態(tài)化”,。學(xué)校評(píng)委組評(píng)委、各教研組每周都對(duì)教師的校本研訓(xùn)活動(dòng)情況進(jìn)行考核,，考核結(jié)果與教師績(jī)效考核掛鉤,。四是比賽教師的教學(xué)反思“常態(tài)化”,。每天都有參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的上課老師，根據(jù)自己的上課情況的真實(shí)感受和評(píng)委,、聽課老師的議課寫出教學(xué)反思，學(xué)校擇其優(yōu)者推薦參加各種評(píng)比活動(dòng),。

校長(zhǎng),、本部黎國(guó)華校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處,、政教處,、各個(gè)教研組紛紛積極響應(yīng)，分別制定詳細(xì)的方案和計(jì)劃,，從“細(xì)”處著手，保證了活動(dòng)的務(wù)實(shí)性和有效性,，使“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)扎實(shí)有效向前進(jìn),。一是組織培訓(xùn)“細(xì)”,。學(xué)校抽出專門時(shí)間首先對(duì)學(xué)校校委會(huì)班子成員進(jìn)行理論培訓(xùn),，以引起學(xué)校校委會(huì)班子的高度重視,；其次是召開教學(xué)管理人員會(huì)議,，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理人員包括分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任,、各個(gè)教研組長(zhǎng)等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),；第三是利用全體教師會(huì)對(duì)所有教師進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng)的專題動(dòng)員、培訓(xùn)會(huì),，武裝思想,，提高認(rèn)識(shí),；二是方案,、計(jì)劃“細(xì)”,。教導(dǎo)處根據(jù)襄陽市教育局,、?？悼h教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家” 的活動(dòng)指示和要求，制定了切實(shí)可行的詳細(xì)的“兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)?！n內(nèi)比教學(xué)’”活動(dòng)方案,。從活動(dòng)的“指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題,、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)要求,、活動(dòng)安排及階段、獎(jiǎng)懲措施,、組織管理,、宣傳報(bào)道、檔案管理”等方面一一制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案,；各個(gè)教研組又根據(jù)學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)方案,，分別制定的更加詳細(xì)的教研組活動(dòng)計(jì)劃,，把學(xué)校參加對(duì)每位教師“課內(nèi)比教學(xué)”的評(píng)審組,、教研組的教師的講課,、說課,、議課時(shí)間進(jìn)行具體安排，讓每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都落到實(shí)處,，不走過場(chǎng),；三是過程資料“細(xì)”。學(xué)校對(duì)“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng)的過程資料，分別安排專人負(fù)責(zé)整理，教導(dǎo)處,、各個(gè)教研組建立反映“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的過程電子和紙質(zhì)資料檔案,；四是督導(dǎo)“細(xì)”。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際（規(guī)模小,，每個(gè)年級(jí)僅一個(gè)班）,，由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長(zhǎng)組成評(píng)委組,，使我校每一節(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，都有領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng),、教研組成員參加,，保障活動(dòng)管理到位，督促到位,，指導(dǎo)到位,，也從而保證了活動(dòng)的有效開展,。

本學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落,，但還有很長(zhǎng)的路需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ミM(jìn)取,。結(jié)合我校的《課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)明春我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，我們的工作思路打算如下：

明春開學(xué)后兩個(gè)星期內(nèi),，對(duì)我校20xx年秋的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行全面的分析總結(jié)，引導(dǎo)所有專任教師結(jié)合本人所帶學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),、反思,，重點(diǎn)是針對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)完善和課堂教學(xué)藝術(shù)的提高進(jìn)行總結(jié),、反思,。

在進(jìn)行總結(jié)反思后,，組織我校全體教師進(jìn)行20xx年春的校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，要求人人參與，力求是我們每個(gè)專任教師的課堂教學(xué)水平能夠通過不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練得到提高,，對(duì)課堂教學(xué)存在問題或沒有提高的教師要求進(jìn)行反復(fù)練，務(wù)使其認(rèn)真對(duì)待,，提高水平,，達(dá)到人人提高的目的,。

針對(duì)20xx年春我校第一輪“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的成績(jī)結(jié)果,，推薦產(chǎn)生出我校參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”的教師,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排組織該批教師進(jìn)行磨課,、練課活動(dòng),，其他教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，并幫助其進(jìn)行分析,、總結(jié),、反思,，為參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”打好基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行全方位的總結(jié),，對(duì)我們?nèi)〉玫某煽?jī)進(jìn)行宣傳推廣,。

我們相信,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,、在教研室指導(dǎo)下,、在中心學(xué)校的督導(dǎo)下，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情,，更加激昂的斗志，把我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開展的更好,，將我校的教育教學(xué)工作做得更好,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇六

20xx年第三周，是第xx屆普通話宣傳周,，按上級(jí)有關(guān)文件和推普會(huì)議精神,，我校積極開展各項(xiàng)推普活動(dòng)。旨在將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度,。

大力推廣和使用國(guó)家通用語言文字。

以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識(shí)和用語用字規(guī)范化水平,。通過規(guī)范語言文字,，促進(jìn)校園文化建設(shè),，共建書香校園。

結(jié)合本校的實(shí)際情況,，我們推廣普通話，推行規(guī)范字,，開展了國(guó)旗下講話、太陽花廣播宣傳,、“說好普通話，夢(mèng)圓你我他”教師語言文字基本功比賽活動(dòng),、“寫規(guī)范字·鑄中國(guó)夢(mèng)”規(guī)范漢字比賽等一系列推廣宣傳活動(dòng),，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇七

首先，我們根據(jù)學(xué)校的安排,，堅(jiān)持開展每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M（備課組）集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，或?qū)W習(xí)有關(guān)課改的理論，如：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,；或?qū)W習(xí)每學(xué)期初教研室向我們推薦的專著內(nèi)的重要章節(jié)，如：《中學(xué)語文教學(xué)》上的相關(guān)論文和資料等,；或?qū)W習(xí)組內(nèi)成員的教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得等,。

其次，語文組全體成員在開學(xué)初即制定出具體的“自我學(xué)習(xí)計(jì)劃”,。在這個(gè)計(jì)劃中,，每位教師要寫出自學(xué)的目標(biāo),，理論學(xué)習(xí)的書單，撰寫學(xué)習(xí)心得的篇數(shù),。組內(nèi)定期召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)來反饋教師自我學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況。

1,、精心組織每次校本教研活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校要求,，每學(xué)期的校本教研計(jì)劃必須經(jīng)過全組成員的協(xié)商，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣,，注重實(shí)際效果,。教研的內(nèi)容力求做到有針對(duì)性、有實(shí)效性,。每一次的教研活動(dòng)堅(jiān)持定時(shí)、定點(diǎn),、定主題,、定發(fā)言人,，充分利用本組教師資源，堅(jiān)持每一位教師輪流主講,。很多的講座都能很好地結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，對(duì)人對(duì)己都有很大幫助,。

2、重視集體備課,。我們的集備從制定教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度始,，形成了“確定內(nèi)容,，分頭準(zhǔn)備——自主探究,，鉆研教材——一人主講,，集體討論——深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序,，使集備活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有檢查,、有總結(jié),、有效果,。

3、重視對(duì)教師間差異資源的開發(fā)利用,，將組內(nèi)新老教師間差異（如在教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等方面新老教師各有優(yōu)勢(shì)）作為一種資源來開發(fā)利用,，開展師徒結(jié)對(duì)互幫互學(xué)活動(dòng)。

1,、強(qiáng)化自我反思，提高專業(yè)素質(zhì),。在校本教研的過程中，教師的自我反思是開展校本教研的基礎(chǔ),。要求組內(nèi)教師教學(xué)工作要做到“三思”：教學(xué)前的反思,，要具有前瞻性,，使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐,，從而有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力,；教學(xué)中的反思,，要求及時(shí),，主動(dòng)；教學(xué)后的反思,，要有批判性，能使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,，并有助于提高自身的教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。很多教師每上完一節(jié)課,，總要把自己的所思所感所得記錄下來,，或三言兩語,，或千字短文,，都積累了許多很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、積極參與課題研究，撰寫研究論文,。要求組內(nèi)每位教師積極投身課題研究,，從自身教育教學(xué)的實(shí)際來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學(xué)效率的策略研究》兩個(gè)課題的研究活動(dòng)。在研究過程中,，結(jié)合學(xué)校的“三名教育”之一讀名著切實(shí)開展讀書讀經(jīng)典名著活動(dòng),，積累了許多經(jīng)驗(yàn)和案例。真正以發(fā)展學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力,，為每一位學(xué)生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ),。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇八

本次教研活動(dòng)雖然只有短短的兩個(gè)周時(shí)間，但從中的體會(huì)與啟發(fā)讓我們受益非淺,。我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下,，已經(jīng)圓滿完成了本次教研任務(wù)?，F(xiàn)將本次教研活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，我們組成員一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。通過閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍，提高自己的教育手段，完善教學(xué)水平,。通過積極教研，認(rèn)真記錄,，我們總結(jié)出創(chuàng)設(shè)有效情境導(dǎo)入新課、有效控制課堂紀(jì)律,、有效提問等的教學(xué)方法。

二,、教研工作方面：

我們從這次教研活動(dòng)一開始就著手進(jìn)行備課,，利用其他班級(jí)學(xué)生進(jìn)行磨課，其他老師及時(shí)進(jìn)行聽課并提出改進(jìn)意見,，取得了較好的課堂效果,。通過磨課這一種形式,，不僅加強(qiáng)了老師之間的溝通,，而且也加強(qiáng)了與學(xué)生之間的溝通,。我們每一個(gè)老師都通過這樣一種形式，不斷地審視自己,，完善自己,，提高自己。

我們數(shù)學(xué)教研在次活動(dòng)中,，對(duì)促進(jìn)全面展開本次教研活動(dòng)，每個(gè)人都盡心盡力,，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。尤其是上課教師,，他們更是認(rèn)真負(fù)責(zé),，在家里利用電腦查資料學(xué)習(xí);我們校領(lǐng)導(dǎo)全面深入教研，認(rèn)真指導(dǎo),，評(píng)課，提出合理化的建議,。正因?yàn)檫@樣，此次活動(dòng)才開展地扎實(shí)有效,，有聲有色,。

三、取得的成績(jī)

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”,。因此，本次教研是根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行的,，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

通過此次教研活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組教師的業(yè)務(wù)水平又有了一次提升,，這樣才能更好地教書育人。

四,、不足之處

回顧本次活動(dòng)，數(shù)學(xué)組老師們享受共同進(jìn)步的喜悅,，看到教師個(gè)人不斷地成長(zhǎng)，我們將信心十足進(jìn)行下去,。“有效教學(xué)”的專題教研活動(dòng)成了我們思考學(xué)習(xí)的橋梁,，在這次的學(xué)習(xí)反思中我們才能找到自己的弱點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。盡管我們?nèi)〉幂^好的成績(jī),，可是我們?nèi)匀豢吹阶约哼€有許多不足。理論水平的欠缺,，思考過于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我們需要努力的方面,。此次教研活動(dòng)并沒有真正結(jié)束，才剛剛開始,。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì),。在今后的教學(xué)工作中,，我們相信我們找對(duì)了方向，一定會(huì)有所突破,，有所成功,。加油!

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇九

9月14日至20日為第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,。根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展第十一屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（增教辦〔xx〕2號(hào)）的要求,，以及《xx街第十一屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)方案》，我校結(jié)合實(shí)際,，積極開展了推普宣傳活動(dòng)。

在 9月15日的升旗儀式中,，由xx主任向全體師生作了“構(gòu)建和諧語言生活，營(yíng)造共有精神家園”推普周活動(dòng)動(dòng)員,。動(dòng)員大家積極投身到推普活動(dòng)中來，力爭(zhēng)以學(xué)校為基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生輻射家庭,，家庭輻射社會(huì)的功能，進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識(shí),，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平,。充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡,，增進(jìn)人際溝通,，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的意義和作用,。9月初,，我校討論制訂了第十一屆推普周活動(dòng)方案；圍繞本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題“構(gòu)建和諧語言生活,，營(yíng)造共有精神家園”，以自己的點(diǎn)滴行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園,，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提升校園文化品位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本著這一活動(dòng)主題,，我校安排了各個(gè)班級(jí)在班隊(duì)課上開展主題隊(duì)會(huì)，及一系列的宣傳活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合,、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合,。

1、9月8日召開了學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了學(xué)校語言文字工作計(jì)劃及第十一屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)方案。

2,、在校內(nèi)懸掛了大型宣傳橫額：普通話是我們的校園語言。

3,、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都使用普通話,，使普通話真正成為校園語言。

4,、檢查了學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄,、黑板報(bào)等,，都嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范,，沒有使用不規(guī)范漢字,。

5、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，通過“紅領(lǐng)巾廣播”，在推普周期間加大對(duì)全校師生說普通話,、寫規(guī)范字的宣傳力度。廣播站每日廣播一篇推普文章,；學(xué)校和各班的黑板報(bào)都出了一期推普宣傳專欄,。

6,、印發(fā)了資料,，倡議學(xué)生和親友宣傳《國(guó)家通用語言文字法》和語言文字規(guī)范化知識(shí),。

7、以弘揚(yáng)奧運(yùn)會(huì)或殘奧會(huì)的精神為主題,，以級(jí)組為單位開展了一次全校性的誦讀中華古詩詞比賽,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

8,、結(jié)合市教育局下發(fā)的“中華經(jīng)典誦讀”和“中華贊——詩詞歌賦創(chuàng)作征集”活動(dòng)方案（見教育局文件），積極開展“中華經(jīng)典誦讀”及“中華贊——詩詞歌賦創(chuàng)作征集”的活動(dòng),。

在學(xué)校師生的共同努力,、共同配合下，推普周活動(dòng)圓滿地取得了成功,?！罢?qǐng)說普通話”在師生心里扎下了根，普通話也就理所當(dāng)然的成為了師生言傳身教的常用語言,。我校師生表示，要講好普通話,，講文明話，爭(zhēng)做文明事,，爭(zhēng)做文明好學(xué)生，形成良好的校風(fēng),，積極向社會(huì)宣傳講普通話的意義，在全社會(huì)形成良好的語言環(huán)境和和諧風(fēng)氣,。我們將以每次推普周活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度,，經(jīng)常性地開展一些有益的活動(dòng),，使學(xué)校推普工作走上長(zhǎng)期,、有效的途徑,。