總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校教研活動總結(jié)美篇 學(xué)校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作，為了切實抓好工作,，教導(dǎo)處主任具體負責(zé),，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭，督促指導(dǎo)各個教研組的研討工作,。曹校長負責(zé)史地政組,，陳校長負責(zé)數(shù)學(xué)組，李主任負責(zé)英語組,，張主任負責(zé)語文組,，由主任負責(zé)理化生組。

校本教研是教師發(fā)展的重要模式,，也是教師學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一,。為激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)意識,，調(diào)動教師發(fā)展的主動性,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，實現(xiàn)教師自主發(fā)展,、自我培訓(xùn),，學(xué)校采用各種形式開展校本教研活動。

1,、校本培訓(xùn)

近兩年,，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時開展各種培訓(xùn)為教師“充電”。例如,，本學(xué)期,，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，培訓(xùn)了《新時期師德建設(shè)的重要性》,、《加強對中學(xué)思想品德》教育的內(nèi)容,。為了提高多媒體應(yīng)用技術(shù)，請微機老師對教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應(yīng)用,，進行技術(shù)講座,。把教師以往被動接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃游震B(yǎng)分的過程，真正達到了理論和實踐的有機融合,。

2,、校際交流

“一人一課”是我校進行教學(xué)研究的一個平臺，通過這個平臺,，教師可以經(jīng)歷準(zhǔn)備,、展示、反思的全部過程,，從而達到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。本學(xué)期，在教研組長的具體組織下,，各組進行了“一人一課”的聽課評課,，評課時各抒己見，為一個小問題,，往往也爭執(zhí)很長時間,，在評價中收獲，在爭執(zhí)中成長,。

3,、主題研究

學(xué)校要求每個教研組都要有自己的研究主題，讓老師們提前進行準(zhǔn)備,，在研討時主張側(cè)重實際,，用實際的例子說話，用實踐證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》,、語文組《如何提高朗讀能力》,、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求教師在教學(xué)實踐的過程中不斷反思,，不斷調(diào)整,，不斷更新，從而實現(xiàn)自我改進和自我提高,。

校本培訓(xùn)工作落到實處,。

1、加強管理

由校長牽頭,，組織由中層干部和教研組長組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)對各學(xué)科的教研活動進行指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。在整個學(xué)期中跟蹤聽課,，檢查常規(guī),，并進行會診討論，促使教師加強自我進修,，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運行,。

2、措施激勵

為促進和激勵校本培訓(xùn)順利開展,，并富有實效性,，學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，與績效工資的發(fā)放掛鉤,，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn),，努力提高自身素質(zhì),。

多年來,，我校在探索校本培訓(xùn)活動中，積累了一些成功經(jīng)驗,，但還有很多不足：

1,、管理體制要完善的，領(lǐng)導(dǎo)意識要提高,。

2,、教師學(xué)習(xí)觀念還要進一步加強，打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的,。

3,、校本培訓(xùn)的實效性和深度還不夠。

我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想,，實事求是,，銳意改革，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓(xùn),、邊探索的原則,，建立新機制，探索新路子,，為開創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)的新局面而努力,。

學(xué)校教研活動總結(jié)美篇 學(xué)校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇二

我校教研活動立足于發(fā)展素質(zhì)教育，積極推進教育教學(xué)改革,，面向一線教師,，發(fā)揮同伴互助、老教師引領(lǐng)作用,，努力營造“比,、學(xué)、趕,、幫”的教學(xué)研討氛圍,，給教師成長搭建一個研究平臺，給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐,，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點,，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好,、做實每一次教研活動

1,、群策群力，制定活動方案,。

xxx年3月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是教學(xué)研究的重要形式,，是推進教育改革的重要手段,，活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實際,，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問題,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢,，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,，活動內(nèi)容要開展得豐富,、充實。

2,、立足校本,，開展課題研究研討。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性,、開放式”的校園文化,，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究,。課題研究為校本教研帶來活力,，也為進一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校進行了各學(xué)科課題研究,、從本校課題研究的實際進展情況,、取得的成果、面臨的困難,、存在的問題,、發(fā)展的方向等方面進行了坦誠地交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí),，開闊了研究思路,，取得了一定的研究經(jīng)驗，增強了研究的信心,。

3,、同伴互助，競展教學(xué)風(fēng)采,。

教導(dǎo)處所轄的教研組,，一學(xué)期來充分發(fā)揮老教師引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢,， 一年來各教研組集體備課,，各教研組開展校內(nèi)公開課。采用教師間互聽互評,，觀看教學(xué)錄相,，做同伴指導(dǎo)教師等方式，全員參與了這次活動,，其中教師間互聽互評,，觀看教學(xué)錄相,，收到了良好的效果,，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)4,、學(xué)科競賽,，海闊憑魚躍。

一學(xué)期來學(xué)校開展了多學(xué)科競賽,，組織學(xué)生多次參加省級學(xué)科市縣級競賽,，并取得了豐厚的成績，獲得了國家級獎勵，市縣級多個獎勵,。極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

1、不足之處,。

(1).教研活動仍停留于初級階段,，質(zhì)量不高，效果不突出,，形式主義依然嚴(yán)重,。

(2).教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，參加教研的主動性,、積極性還不夠,。

(3).中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課,。

2,、努力方向。

(1).教研活動應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,，確保每次教研活動有主題,、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實,、抓深,力求每次活動都要有點收獲,。要實現(xiàn)教研促進全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

(2).要做好教研后續(xù)效益,。特別是對一些不能上好課的老師,，要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)等各項措施,，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。

學(xué)校教研活動總結(jié)美篇 學(xué)校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇三

本學(xué)期我校教科研工作主要在教科中心工作要點和教育局教科研工作會議精神的指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校工作重點,，遵循"走教育科研之路、辦特色示范學(xué)校,、做面向未來之師,、育合格特長學(xué)生"的辦學(xué)理念，立足校本,、突出特色,，加強對教科研工作和校本研訓(xùn)的規(guī)劃、管理,、指導(dǎo),，逐步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，形成多方位、多層次的教科研格局,，深入開展教學(xué)科研活動,，做了一些扎實有效的工作。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：學(xué)校始終把教研工作放在首位,，校長親自上陣抓教研，親自參與搞教研,。各部門分工明確,，教科室具體負責(zé)教科研管理工作，教導(dǎo)處,、教研組,、課題組、骨干教師都參與課題研究,。領(lǐng)導(dǎo)的重視,，喚起了教師參與教科研的積極性，激活了學(xué)校教研工作興奮點,。校本管理,、校本研究從細小的問題、身邊的問題著手,，老師們消除了"課題研究高深莫測"的畏難情緒,，95%以上的教師參與到了課題研究中來，既細化了課題研究又體現(xiàn)了教科研的實效性,。

2,、教研機構(gòu)組織健全：學(xué)校設(shè)有教科室，由分管教學(xué)的張校長主持工作,，制定了教科室工作制度,、教科研管理制度、教研組長,、備課組長工作職責(zé),；健全了"校長直接領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組負責(zé)落實"的三級管理模式；完善了"校長室聯(lián)系教科室,、教導(dǎo)處聯(lián)系課題組,、教研組凝聚教師群體"參與的教研網(wǎng)絡(luò)，形成了"人人重視,，全員科研"的良好氛圍,。

3,、激勵機制落實到位：為激勵廣大教師積極投身教育科研,，教科所完善了教科研獎勵制度,，每學(xué)期評比先進教研組、先進備課組和教科研先進個人,。為了對在課題研究中表現(xiàn)突出的教師給予鼓勵,，我校上學(xué)期還特別評選出了帥春榮等5名"睿智教師"。

1,、以"自主"為前提,，營造實效教研的氛圍。

從上一學(xué)年開始,，我們追求教研方法的實際性,，教研主體的多元性，促進教師主動發(fā)展,、和諧發(fā)展,，讓教研組活動規(guī)范化、制度化,。我校把校本教研和課堂教學(xué)有機的結(jié)合起來,，提出"問題即研究，研究即工作,，教研找問題"的校本教研新思路,。讓老師們自主申報：制定"研究課題申報表"，發(fā)放到各教研組,，老師們根據(jù)自己平時教學(xué)中遇到的突出問題,，自主提出研究專題；自由申請：制定"研究課執(zhí)教申報表",，發(fā)放到每位教師手中,，自由申請執(zhí)教研究課。讓同伴研究更加實際化,，讓教研內(nèi)容體現(xiàn)科學(xué)性,、基礎(chǔ)性、思考性,、應(yīng)用性,、實踐性，真正讓教研活起來,，讓教師動起來,。

2、以活動為載體,，豐富校本教研的內(nèi)涵,。

①教研活動實效化：根據(jù)老師們申報的研究專題扎實開展教研活動，并重新設(shè)計教研活動記載表,，有教學(xué)設(shè)計,、課后反思,、個人困惑三個板塊，由執(zhí)教教師填寫,；教師評課記錄表,，有片段實錄、片段賞析,、教學(xué)建議三個板塊,，由教研組聽課教師填寫。然后組織教研組成員說課,、議課,。

這樣，改變了過去老師們礙于面子,，不提,、少提反面意見甚至是只參與不發(fā)言的虛假教研局面，老師們肯定什么,、不同意什么,，都能真正做到有無不言、言無不盡,。在此基礎(chǔ)上,，由同年級的另一名教師再備課、再執(zhí)教,。這更有利于引起大家對教學(xué)思想,、教學(xué)方法的思考，促進大家對教學(xué)行為的改進,。無論是執(zhí)教教師,，還是聽課教師，都有更大的收獲,，真正起到民主研討的作用,。

②校本培訓(xùn)實效化：學(xué)校立足教材抓培訓(xùn)，圍繞共性強培訓(xùn),，針對實際搞培訓(xùn),，利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，以教研組為單位,，加強對教學(xué)中的熱點,、難點問題的理論學(xué)習(xí)與討論研究，提高教師的理論修養(yǎng),，促進教師專業(yè)提檔,。具體形式有：聽專家講座、觀看光碟,、學(xué)習(xí)理論專著等,。平時,，學(xué)校還經(jīng)常選派教師外出參加各級、各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),。鼓勵骨干教師,、青年教師簡歷個人教學(xué)博客,，讓他們在網(wǎng)上交流自己的教學(xué)心得,，感悟別人的教育思想，學(xué)習(xí)他人的教育理念,，提升自身的文化素養(yǎng),。

③集體備課實效化：每周二為我校集體備課時間。以備課組為單位組織活動,，做到"三有",，即有中心發(fā)言人、有發(fā)言稿,、有活動記錄,。做到集體備課前，全組教師認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會編寫意圖,，注意單元之間的橫向聯(lián)系。中心發(fā)言人提前備課,，重在教材分析,，學(xué)情預(yù)測，定準(zhǔn)課時目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)過程,，認(rèn)真設(shè)置好集體備課主講提要，完成個體教學(xué)設(shè)計,。

集體備課時,，由中心發(fā)言人說教材，設(shè)計理念,，說教法學(xué)法,，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計,，同組教師在個人備課的基礎(chǔ)上提出改進和補充意見,，最后由集體備課主講人整理完成教學(xué)設(shè)計。集體備課后,，參與集體備課的教學(xué)設(shè)計,，依據(jù)每個班級學(xué)習(xí)情況的不同，教學(xué)條件的差異,，教學(xué)風(fēng)格的特點,，進行二度設(shè)計,，形成自己的教案（簡案），做到心中有學(xué)生,，胸中有教材,，創(chuàng)造性地用活教案。

3,、以課題研究為契機,，推動學(xué)校教育科研的發(fā)展。

我校是荊州市"語文課堂教學(xué)有效性研究"的協(xié)作體學(xué)校,，我們根據(jù)課題研究工作方案,，以"課堂教學(xué)有效性研討"為研究核心，以深化"課例研究"為突破口,，以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點,，低起點、高要求,，確立了"問題即課題,，實踐即研究，行動即成長"的觀念,，集學(xué)習(xí),、實踐、研究于一體,，加強實效性,，減少盲目性、隨意性,，解決教學(xué)工作中的實際問題,。

學(xué)校組織課題研究成員傾聽荊州教科院專家講座，了解前沿教改信息,，知曉最新教育觀念,，學(xué)習(xí)最新教學(xué)方法，掌握先進評價手段,。在實踐中總結(jié)出了"課題研究,，驅(qū)動模式"、"骨干引領(lǐng),，示范模式",、"課例分析，反思模式",、"資源共享,，網(wǎng)絡(luò)模式"等性質(zhì)有效的校本教研模式。我們深知：只有根植于教學(xué)的研究，才是有效的研究,。

所以,，在語文學(xué)科研究的基礎(chǔ)上于上學(xué)期深化了"課堂教學(xué)有效性研究"的學(xué)科滲透，數(shù)學(xué),、英語,、品社、科學(xué),、綜合等各學(xué)科都明確了自己的研究子課題,，并圍繞研究專題在全校范圍內(nèi)開展了一次大型"專題研討"活動，23名教師執(zhí)教了研討課,，全體教師參與到了備課,、聽課,、議課活動中,，大家在課題學(xué)習(xí)研究、實踐的過程中體驗教科研的真諦,，提高教科研的水平,。學(xué)校還組織全體教師積極參加教研協(xié)作區(qū)活動，加強校際研修,，實現(xiàn)成果共享,，突破教學(xué)瓶頸，達到成長提速,。荊州教科院王佑軍院長評價我校的課堂研究是：務(wù)實的研究,，有效的研究。

4,、以常規(guī)管理為抓手,，規(guī)范課堂上質(zhì)量

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)健全各種管理制度,，有效規(guī)范和引導(dǎo)教師的教學(xué)行為,。一方面，把教學(xué)常規(guī)檢查作抓手,，深化"巡課查堂"制度,。加強對教師上課的監(jiān)督，堅決杜絕隨意調(diào)課,、誤課,、無案上課現(xiàn)象，采用"集中抽查"與"個別抽查"相結(jié)合,，通過隨堂聽課,，抽查備課、作業(yè)本等形式，有目的地對不同年級,，不同學(xué)科進行教學(xué)檢查,、反饋，及時采取有效措施,，解決發(fā)現(xiàn)的問題,。

另一方面，引領(lǐng)教師樹立"用心對待教師職業(yè),，將職業(yè)做成事業(yè)"的理念,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法,；優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動主題功能；優(yōu)化教學(xué)手段,，開拓認(rèn)知途徑,。讓教師的人生價值在課堂中體現(xiàn)，學(xué)校六年級組堅持"六個立足"抓質(zhì)量,，即立足樹人抓質(zhì)量,、立足學(xué)風(fēng)抓質(zhì)量、立足目標(biāo)抓質(zhì)量,、立足課堂抓質(zhì)量,、立足科學(xué)備考抓質(zhì)量、立足搭建心橋抓質(zhì)量,。

5,、以勤勉工作為保障，研究碩果結(jié)滿枝,。

一年來,，老師們潛心教研，勤勉工作,，取得了可喜的成績：張xx校長撰寫的論文《創(chuàng)新理念,，提高校本研修的有效性》發(fā)表在20xx年第xx期領(lǐng)導(dǎo)參閱上；吳xx,、胡xx,、張xx、帥xx等教師撰寫的教學(xué)論文,、教學(xué)案例分獲荊州市一,、二等獎；王xx,、胡xx,、曾xx等教師多次執(zhí)教荊州市,、松滋市觀摩課獲得專家和同行的好評，在荊州市第xx屆"語文課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會"上,，我校王xx老師提供的觀摩課《給予樹》獲荊州市一等獎,。專家稱之為：觀察評價科學(xué)、教學(xué)觀念先進,、專業(yè)水平領(lǐng)先,，語文教研組提交的《課堂觀察報告》及吳xx、帥xx老師的研究課例被收錄在"荊州市課題研究成果集"中向全市推廣,；胡xx,、羅xx老師的錄像課《鄉(xiāng)下人家》、《剪羊毛》也雙雙榮獲荊州市一等獎,、湖北省二,、三等獎；吳xx老師盡心準(zhǔn)備,、反復(fù)打磨,，在全市勞動課說課競賽中一舉奪得一等獎。

反思過去的工作,，我們還存在學(xué)科研究不均衡,，一些學(xué)科由于多年扎實教學(xué)研究,，教師的.研究水平較高,，研究熱情飽滿，研究成果喜人,。但也有極個別的學(xué)科盡管確定了主題,，但研究不夠深入等不足。在今后的工作中將做到：

①進一步深化教研活動輕"形式"重"質(zhì)量"的工作目標(biāo),，確保每次教研活動有主題,、有任務(wù)、有方向,，尤其要把好"議課關(guān)",，把教研工作抓實、抓深,，力求每次活動都要有點收獲,。要實現(xiàn)教研促進全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

②要做好教研后續(xù)效益,。特別是對一些研究課中遇到困惑的老師,，要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)等各項措施,，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。

騏驥一躍，不能十步——縱然我們在教學(xué)教研方面做了做一些努力,，也取得了一些成績,，但我們深知今后的工作任重而道遠；駑馬十駕,，功在不舍——在今后的工作中我們將大膽創(chuàng)新,，強化研究，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教研活動總結(jié)美篇 學(xué)校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇四

20xx年第三周，是第xx屆普通話宣傳周,，按上級有關(guān)文件和推普會議精神,，我校積極開展各項推普活動。旨在將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y(jié)合起來,，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。

大力推廣和使用國家通用語言文字,。

以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點和落腳點,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平,。通過規(guī)范語言文字,，促進校園文化建設(shè)，共建書香校園,。

結(jié)合本校的實際情況,，我們推廣普通話，推行規(guī)范字,，開展了國旗下講話,、太陽花廣播宣傳、“說好普通話,，夢圓你我他”教師語言文字基本功比賽活動,、“寫規(guī)范字·鑄中國夢”規(guī)范漢字比賽等一系列推廣宣傳活動，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體,、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活,。

我校于9月份搬入新校區(qū)，我們在干凈,、整潔的校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語,，校園樓內(nèi)張貼宣傳畫。并通過國旗下講話,、學(xué)校太陽花廣播進行宣傳,，班級板報進行宣傳,，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

1,、開展“說好普通話，夢圓你我他”教師語言文字基本功比賽活動我們要求全校教師參加“說好普通話,，夢圓你我他”教師語言文字基本功比賽活動,，教師參加活動積極，態(tài)度認(rèn)真,，大家對試卷中的題目產(chǎn)生了濃厚的興趣,，整個活動為了貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)，宣傳和推行語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，提高教師語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的目的得到了很好的實現(xiàn),。

我校定期開展富有生命內(nèi)涵的讀書活動，每天中午13：10——13：25分,，是學(xué)校的太陽花廣播,，廣播為學(xué)生帶來經(jīng)典美文，我們還在假期為學(xué)生印發(fā)了“千字文”,，組織了學(xué)生閱讀實踐,，開展了經(jīng)典誦讀活動。我們開放了學(xué)校圖書室,，讓學(xué)生愛讀書,、讀好書的閱讀習(xí)慣更好地在我校延續(xù)與傳承。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，提高學(xué)生漢字書寫水平,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能,。每周開設(shè)一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,。我們還開展了“寫規(guī)范字·鑄中國夢”規(guī)范漢字比賽,，選出年級寫字規(guī)范的學(xué)生作品進行展示，并評選出了135名寫字好的同學(xué),，進行表彰,。在教師中間開展粉筆字書寫展示活動，每星期不同年級教師將書寫的粉筆字展示在學(xué)校大廳,，教師的粉筆字書寫更加規(guī)范了,。我們還開展每日一字（詞）活動，讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)一個新字（詞）,，增加學(xué)生詞匯量,，規(guī)范學(xué)生的書寫,。

本學(xué)期，我校推普活動周工作已經(jīng)結(jié)束,，但是提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)，我們?nèi)熒紩源藶槠瘘c,，更加積極地投入到“推普”活動中來,，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去,。