總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇一

高中部語文教研組全體老師,，團結(jié)協(xié)作，勇挑重擔,，努力學習,，刻苦鉆研，在激勵教育教學過程中時時刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計劃和目標，并投入極大的熱情,，發(fā)揮集體和個人的多重作用，三個年級的語文教學都取得了一定的成績,?？偨Y(jié)半個學期來的工作，有如下特點：

語文學科帶有模糊性，涉及知識面廣,，學生學習不易體會到成功感,，因而，大部分學生課余時間少花在語文上,，更談不上積極主動去學習,。而高考的改革，對老師和學生的素質(zhì)提出了新的要求,。針對這種情況,，我校高中語文組要求各年級各班設(shè)法營造大力學習語文的良好氛圍，全方位提高學生語文素質(zhì),。學校成立的xx文學社收錄了一些寫作愛好者的作品,，舉辦了作文比賽。

克服困難,，想方設(shè)法讓學生養(yǎng)成良好的閱讀和寫日記的好習慣,，老師也因勢利導(dǎo)，提高學生的寫作能力,，力求起到厚積薄發(fā)的作用,。積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)施，擴大教學課堂容量,，加強研究性學習指導(dǎo)和校本課程開發(fā),，激發(fā)和培養(yǎng)學生興趣，把有效的學生獨立性和創(chuàng)造性作為課堂教學的根本,。

1,、認真?zhèn)湔n。我們在教學過程中,，在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷翻閱資料，充分討論,，然后實施,，不斷更新觀念。為趕上時代步伐,，我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代教學新模式、新成果,、新觀念,，取人之長，補己之短,，結(jié)合實際教學付諸實施,，并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學風格和特色。在教學中,，我們語文教研組全體老師通過認真學習教學理論,，確立“立足課內(nèi)，放眼課外,，課內(nèi)輻射課外,，課外拓展課內(nèi)”的教學主導(dǎo)思想，努力使課堂教學激勵化,、素質(zhì)化落到實處,，注重基礎(chǔ)知識訓練?！罢n外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風，對印發(fā)的每一份講義,，每一份練習,，備課組長都認真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習的前提下，提倡特色教學,，努力使每位老師形成自己獨特的風格,。

2、認真上課,。做到四為主：教師為主導(dǎo),，學生為主體，訓練為主線,，全面育人為主旨,。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，突出激勵育人。

3,、認真布置及批改作業(yè),。

4、認真組織月考,、期中考試,、期末考試。

這學期,，我們語文組在學校教務(wù)處,、教科室的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。我們通過學習教育教學理論,，學習新課標的要求，認識到要提高我們自己的教學水平,，提高教學的總體能力,，提高我校的語文成績，就必須認真地,、一步一個腳印地進行教學科研,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇二

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下,，本學期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學科教學,，同一學科由多位老師兼任,。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程,，不隨意增減課時,；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度,；堅持按教學計劃把握進度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試,，不準隨意增加考試次數(shù),。

2、完善管理制度,，強化教學管理,。

落實常規(guī)檢查工作。在以往教學常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合市“教學四項規(guī)范達標”要求,，教導(dǎo)處在開學初制定了《教學常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進一步加強教學“五認真”檢查,，并把它作為我校規(guī)范教學行為,，提高教學質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學,，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,，精心備課，抓住重點,，突破難點,，設(shè)計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境,，注重個性教學設(shè)計形成,。每次檢查都認真組織，詳細布置,，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表,，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向,。本學期經(jīng)過三次檢查,，評選出語文組2位、數(shù)學組2位教學優(yōu)秀教師,，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高,。

繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組能認真制訂學期教研計劃,，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間開展集體備課,、研討課,、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法,，上好課改示范課,，新教師展示課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。活動做到有主題,，有內(nèi)容,。同時，引導(dǎo)教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學,，關(guān)心新教師成長，形成良好的學習氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3．立足教學實踐,，提升教學水平

搭建平臺，展現(xiàn)教學風采,。本學期我校與橋下一小學結(jié)對幫扶活動在本校舉行,，給年輕教師搭建一個學習教學新理念的平臺，受到了老師們一致好評,。5月份在市,、縣隨班就讀指導(dǎo)中心組織下，我校與溫州xx小學,、縣嶺頭小學舉行隨班就讀“課堂有效教學”聯(lián)誼教學活動，陳xx,、柯xx倆位教師積極展示我校課堂教學風采,。青年教師在一次次上課、反思,、研討過程中逐漸走向成熟,，教學業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。

積極參賽,，凸現(xiàn)教學實效,。本學期我校新教師柯xx積極參加新苗評比，她在此次活動中脫穎而出,，3人次參加優(yōu)秀論文評比,，全獲縣級一、二等獎,。

4．推崇務(wù)實求真,，提升教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學科的書面測試成績,，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質(zhì)發(fā)展,。

開學初,，結(jié)合本校教學規(guī)范管理相關(guān)要求，我要求每個班級建設(shè)后進生檔案,，針對后20%學生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃,，并在教學過程中做好幫扶記錄。學期中,，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研,，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學生,，同時也指出了不足,。

2,、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新,，又缺少專家的引領(lǐng),，活動效果不明顯。

3,、隨著教師的“老齡化”,，教師參加教研活動的積極性不高。

4,、綜合實踐活動已有開展,，但落實不夠到位。

總之,，本學期,，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下,，我們的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足。我將力圖變革,，為山區(qū)教育事業(yè)作出貢獻,！

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇三

緊緊圍繞衡水市教育局教科室2009年度教科研工作計劃，以及東蘆小學學校工作計劃,，充分發(fā)揮教科研在學校教育教學工作中的`先導(dǎo)作用,，加快學校內(nèi)涵建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展,，推動課程改革深入發(fā)展,，逐步形成具有學校特色的教育科研工作。

1．課題引領(lǐng),，提高科研工作的有效度,。

目前，學校課題主要有以下三個：一是新教育課題“共寫日記,，促進師生共同發(fā)展”,；二是參與省和諧教育協(xié)會課題“構(gòu)建和諧校園的研究”；三是學校特色建設(shè)課題“宏揚中華棋文化,，打造學校新特色的研究”,。其中“構(gòu)建和諧校園的研究”是學校的主課題。就課題研究方面,，本學期有以下三點想法：

1）以新教育實驗為抓手,，努力營造書香校園。

首先，作為新教育實驗學校,，我們理應(yīng)走進新教育,，了解新教育，并充分認識其蘊涵的理論依據(jù)和實踐價值,。為此,，我們將組織教師學習新教育的理論叢書，以及有關(guān)實驗學校的成果經(jīng)驗,，包括經(jīng)常瀏覽,、閱讀新教育網(wǎng)站。這將是學校教師本學期理論學習的重要部分,。

其次,，我們將組織新教育實驗的骨干隊伍，以點帶面,，推動新教育的發(fā)展,。初步設(shè)想選出四名實驗教師作重點研究，屆時,，他們將在新教育實驗的理論以及新教育專家的指導(dǎo)下與孩子共讀、共寫,，共同度過美好的小學生活,。同時，也品嘗新教育實驗的優(yōu)秀成果,。

2）以和諧課堂為目標,，推進教學研究與改革。

聚焦課堂,，研究課堂,，是學校教科研工作的重中之重，也是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。相信,，和諧的課堂一定是高效的課堂、成功的課堂,，反之亦是,。本學期，我們將一如既往地開展和諧課堂的研究與探討,。所不同的是這學期將更加扎實,、有效。具體設(shè)想如下：

第一,，做好教研課題,。期初，各教研組由分管領(lǐng)導(dǎo)組織教師圍繞和諧課堂這一話題進行反思,、探討,，從中整理出期待解決的典型問題作為本學期的教研課題,。用一學期時間著力進行研究，并用教學故事,、教學隨筆,、教學論文、課堂展示等多形式地記錄自己的研究成果和研究過程,。力爭通過這樣的個體研究促進和諧課堂的探索,，有效提高每位教師的科研能力和科研質(zhì)量。

第二,，做好組織管理,。在教師個體研究的基礎(chǔ)上，學校規(guī)范管理,，通過現(xiàn)場展示,、材料評比、交流等形式,，督促教師將科研工作日?；⒔?jīng)?；?、規(guī)范化，爭取在一學期中涌現(xiàn)出一批典型的科研型老師,。

第三,，做好宣傳推廣。學校將努力搭建教師成長的舞臺,，為廣大教師的脫穎而出提供契機,。本學期繼續(xù)擇優(yōu)組織教師參與各類教科研展示、評比活動,，尤其重視校級的研討活動,，具體設(shè)想大致有以下幾個方面：科研骨干教師每月一次的交流研討，優(yōu)秀教師的交流展示,，骨干教師的示范教學與講學,，青年教師的專題論壇，讀書心得交流等活動,，通過這些多形式的活動催生教師的成長,。

3）以宏揚中華棋文化課題，加快特色建設(shè),。

上學期申報的“宏揚中華棋文化,，打造學校新特色的研究”課題旨在為學校的特色建設(shè)提供更科學的理論依據(jù)和操作策略，從而引領(lǐng)學校特色的形成。目前,，學校加大了硬件設(shè)施的投入,，校園文化已初具規(guī)模，從本學期開始應(yīng)加大課程的開發(fā)與研究,，做好以下幾點：

第一,，進一步明確實驗教師的職責。作為一名實驗教師要有明確的實驗?zāi)繕伺c實驗計劃,，具體的實驗過程,，以及實驗的成效。

第二,，形成實驗教師的團隊,。加快團隊建設(shè)，提高理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力,。

第三,，努力做出成效。學校特色成效既要有學生參賽參賽獲獎,，還應(yīng)有理論上的提升,，本學期將征集實驗過程中的經(jīng)驗、故事等文獻性的資料,。

校本研究是教師專業(yè)成長的必由之路,，加強校本研究，促進教師專業(yè)將是學校今后一段時間內(nèi)的重要工作,，本學期具體如下：

1．健全學校科研團隊,。為更好地將學校教科研各項工作落實到位,，管理到位，學校將從優(yōu)秀的青年骨干教師中選出部分組成學?？蒲袌F隊,，參與學校科研的管理,、組織,、謀劃工作。努力使學校教科研組織更完善,，工作更有效,。

2．常規(guī)工作堅持不懈。根據(jù)以往做法,，每位教師每學期都要有質(zhì)量地完成一定數(shù)量的讀書筆記,、教學隨筆、教學論文、教學博客,。學校要組織進行評比,、考核。

3．重視青年教師的校本培訓,。本學期的校本培訓主要通過以下,。

渠道：一是依托實驗小學優(yōu)秀資源，學校將選派部分骨干教師定期參加實驗小學的青年教師培訓,；二是充分發(fā)揮學校骨干教師的示范作用,，規(guī)劃學期校本培訓的研究課程，具體將由骨干教師進擔任,，力爭形式多樣,，講究實效；三是青年教師之間的互動交流,。

1．辦好?？０l(fā)動教師多撰寫教育教學研究論文,，總結(jié)教育科研經(jīng)驗,，擇優(yōu)在校刊上發(fā)表,、交流,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇四

一、上學期我校成績位居全鄉(xiāng)第四名,，為提高教學成績,，尤其是高年級成績，我校給五六年級各增加一名教師,，一人教學數(shù)學,，兩人教學語文，透過一學年的時光,，發(fā)現(xiàn)有利有弊,。有利的一方面是：教師有更多的精力教學所教科目，備課和批改作業(yè)有了充足的時光;弊端：五六年級的學生有了必須的思想,，而所增加的兩名教師在學生中威信不高,，管不住學生，課堂紀律相對差些,，學生不完成作業(yè)的狀況比較嚴重,，因此，兩個年級的數(shù)學成績可能有所下滑,。這也給學校敲了一個警鐘,，在教師任課安排上必須要思考周全,。

二、繼續(xù)加強規(guī)范教學行為,，扎實有效的抓好教學常規(guī)管理工作,。

1、本學期學校加大了教學常規(guī)檢查的力度,，除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外,，校長親自參與，不定時的抽查學生的作業(yè)及教師的備課狀況,，對教學常規(guī)的管理起到了必須的督促作用,。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進行了登記，學期末和績效工資掛鉤,。本學期,，學生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學常規(guī)聯(lián)查中,，跟其他兄弟學校相比，雖有必須的差距,，但也從中學到了不少促進學校教學常規(guī)管理的方法和措施,。

2、堅決杜絕了教師無備課便上課及教師備,、教不一致的現(xiàn)象,。每一天上午第一節(jié)課，在無特殊的狀況下,，校長和教導(dǎo)主任進入課堂,，除第一節(jié)課外，學校還采取推門課制度,，隨機聽取教師上課狀況,，并隨時檢查當堂備課，查看教師備教是否一致,，這樣，基本杜絕了教師的備課意識,。

1,、雖然堅持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動，但效果不明顯,，教師參與度不高,，教師對教研的形式比較反感，下學期爭取集思廣益,，采用一些教師們感興趣,、有實效,、有使用價值的教研活動，真正起到教研對教學的促進作用,。

2,、整體閱讀活動繼續(xù)堅持早午自習的閱讀制度。透過本學期到后鋪小學,、閘板口小學,、實驗小學的參觀學習，發(fā)現(xiàn)我們的早自習閱讀書目單一,，并且不適合晨頌,。因此，本暑假給教師布置了一項作業(yè)：搜集適合本年級的美文,、古詩,、詩歌等，全鄉(xiāng)整理成冊,，作為晨頌教材,，這樣將豐富學生的閱讀面，提高學生的閱讀量,，開拓學生的視野,，讓學生逐步感受到我們的語言文學的魅力，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),，讓學生愛上語文課,，愛上我們的文學。

3,、課題研究,，本學期按照課題的進度，繼續(xù)開展我校的市級課題《農(nóng)村小學生英語口語交際和運用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》,，雖然在進行中,，但實效性不大。

4,、為提高教師的綜合素質(zhì),，給教師搭建一個展示自我的平臺，本學期我校教師石元佳,、董會龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽,，雖然整體成績不高，但對這些年輕教師的各方面起到了必須的鍛煉和提高,。

四,、學生發(fā)展。

1,、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合,，繼續(xù)加強培養(yǎng)學生的各種學習習慣,、行為習慣、衛(wèi)生習慣等各項養(yǎng)成教育,，尤其是思想品德教育,，透過主題班會、國旗下講話,、板報等形式,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

2,、為了豐富學生的在校的活動,，本學期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級的查字典比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學口算比賽;4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事、演講比賽;4月25日五年級胡青云,、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽,，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運動會上，我校取得了總體成績第三名;5月5日組織三四五六年級學生舉辦了《漢子大比拼》活動;5月30日的慶六一文藝匯演活動,。這些活動的開展,，極大的調(diào)動了學生的參與熱情，鍛煉了學生的各種潛力,，活躍了校園的文化生活,。

五、教師發(fā)展方面,。

1,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學期我校曾派多名教師到實驗小學,、后鋪小學,、閘板口小學參觀學習，學習兄弟學校的一些好的教學方法,、管理方法及措施,，透過比較，查找不足,，以此提高,。

2、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學潛力,，本學期我校王雙雙,、王靜、董會龍老師參加了20xx年中小學幼兒園教師全員培訓活動,，臧新改教師參加科學國培培訓。

一分耕耘一分收獲,，十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項工作有了必須的成績,，但與上級的要求，與兄弟學校相比,，還有必須的差距,。在新的學期里，我們會繼續(xù)努力,，爭取在下學期有更大的成績與進步!

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇五

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,，在小學38位授課教師的精心準備和積極參與下，為了進一步深入搞好我校的教研,，提高我校教師的教育教學技能和教學水平,，我校這學期的教研活動，圓滿的結(jié)束了,！

本學期的教研活動,，是我校教育教學的一個縮影，也是我校優(yōu)秀教師的一次展示,，更是對我校教師學習新課程,、實踐新課程的一次檢閱。它充分展示了我校教師勤于學習,、樂于實踐,、勇于創(chuàng)新的精神。通過這次活動,，我們看到青年教師迅速提高,，中年教師不斷創(chuàng)新。

在此將本次教研活動所取得的成績和存在的問題作個簡要總結(jié)并向大家匯報,！

本學期活動是在學校的統(tǒng)一指揮,，教導(dǎo)處精心部署，學校校長親自掛帥,，教導(dǎo)主任具體安排運作下進行的,。賈校長在百忙之中，擠時間,，深入教室聽課,，走入教師中評課，一直堅持一個學期,。領(lǐng)導(dǎo)積極參與聽評課活動,，充分體現(xiàn)了對教研活動的高度重視，極大的推動了我校教研的開展,。

在教研活動中,，教師都積極參與，不管年輕的還是年長的,，個個都是熱情洋溢,，積極準備,，認真學習，互相探究,，擠時間聽課,、評課。同事之間的互相聽課,、評課等一系列活動,，營造了教學教研的良好風氣，教師間取長補短,，互幫互助,，各位教師深感教學一定要進行研究，一定要學他人之長,，補己之短,，一定要研究學生，一定要研究教法,，這樣才能提高教學質(zhì)量,。

這次教研活動，有38位小學教師授課,，他們都各顯其能,，各展風采。每位授課教師盡心盡力,，精心備課,，教學目標的設(shè)計、學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，課堂上調(diào)動了學生的積極性,，每節(jié)課師生合作愉快，營造和諧課堂,。教研活動中教師形成一個重視課堂,、研究課堂、學習駕馭課堂,、向課堂要質(zhì)量的良好氛圍,。這種氛圍的形成使得學校教育教學充滿活力與朝氣，這種氛圍預(yù)示著學校未來發(fā)展的良好前景,。

授課教師在教學目標,、過程設(shè)計、方法的選用等方面都注意體現(xiàn)新課改的精神,。學生主體地位得以確立,，教師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮。教學中每位教師教態(tài)自然大方，語言親切,，課堂組織能力強,；注重知識的傳授，重點,、難點突破較好；同時注重學生的主體地位,，注重培養(yǎng)學生的動手能力,，注重學生習慣的養(yǎng)成；能靈活使用教材,，對要傳授的內(nèi)容把握較好,。這次教研活動教師們展現(xiàn)了各自的風采，各有所長,。這些充分體現(xiàn)在新課程改革的課堂上,，努力轉(zhuǎn)變自己的教學行為，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學習方式，倡導(dǎo)開放課堂教學活動,。與學生建立民主平等的師生關(guān)系,，營造和諧課堂輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展,，教學效果明顯,。

以上各點，都是我們這次活動所取得的成績,，是我們應(yīng)該充分認識,、充分肯定的。當然,，在教研活動中也存在一些問題,，我認為這些問題同樣應(yīng)該引起我們的`重視。

1,、在教學中有的地方只注意了知識的講授,，師生互動比較少，讓學生在自主探究和小組合作學習中領(lǐng)會知識,、形成技能,、培養(yǎng)能力。

2,、多媒體教學手段利用率不高,，部分教師不會用、不愛用。提高課堂教學質(zhì)量,，是學校的中心工作,，學校的教學工作就是以課堂教學為主要陣地的。因此我們必須研究課堂教學,，抓住課堂教學不放,。學校要想提高教學質(zhì)量、提高學校的辦學水平,，必須有一支過硬的教師隊伍,，高素質(zhì)的教師隊伍不僅是提高課堂教學質(zhì)量的前提。

總之,，這次教研活動對我們重視課堂,、研究課堂，加速青年教師培養(yǎng)步伐,，提高中年教師實施新的課程改革等方面都起到積極的作用,。同時,，對一些優(yōu)秀的教學能手予以充分的肯定。教研活動現(xiàn)在已扎根在每一位教師的心里，她像春雨,，似明燈,，在她的滋潤下,，在她的照耀下,，我校的教研之花將會越開越美，我校的教學質(zhì)量也會芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。

最后,，讓我們共勉：加強團結(jié)合作，更加和諧地工作,，使我校教學工作再上新的臺階,。謝謝大家對學校教學工作的支持！

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇六

本學期,，我們認真貫徹并執(zhí)行區(qū)科研室和學校工作計劃的要求,，認真組織全校教師研究學校的科研專題活動“高效課堂下的小組合作學習”的教學活動中的開展，在實踐中探索,，提煉,，提高，使學校的教學管理與科研管理,、教師個人的科研水平,、執(zhí)教能力有了明顯的提高。現(xiàn)從以下幾個方面進行總結(jié)：

本學期,，我們繼續(xù)把教師學習當作學?？蒲泄ぷ鞯囊豁椫匾獌?nèi)容,。把教師的業(yè)務(wù)學習當作學校常規(guī)工作來抓，與教師平時的個人業(yè)務(wù)學習相結(jié)合;與教師的備課組活動相結(jié)合;與課堂教學觀摩相結(jié)合;與教師集中學習相結(jié)合,，利用多種方式開展教學專題研討活動,，學習新課程理念，分析教學現(xiàn)狀,，研討教學方法,，觀摩課堂教學，反思教學行為,，使學習工作制度化,、日常化,。

本學期學校科研工作的主題仍然是“高效課堂的開展”和“小組合作學習”的專題研究,，老師們的研修重點仍然是理論學習與實踐感悟,。為了讓從中學并入我校的老師們較快的融入到我校的教學研究中，也為了我校教師更加深入理解研究的內(nèi)涵,，在課堂上體現(xiàn)高效,、合作的特點，提高研究的效率,，科研室定期為老師們下發(fā)了理論學習材料并提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)鏈接便于教師下載學習,，為教師們的研究提供科學、準確的理論依據(jù),，盡可能地為老師們解決教育教學中的疑難問題提供思路和途徑,。

在本學期的“高效課堂”的研究主題下，圍繞“小組合作學習”的究專題,，協(xié)助教導(dǎo)處開展“四課”研究,，提高教師的教學水平。

(1)發(fā)揮市,、區(qū)骨干教師的引領(lǐng)作用,，上好開學初的“高效課堂”引路課。每位市,、區(qū)骨干教師在開學初的前兩周內(nèi),，上好示范課，為青年教師引路,。

(2)加強加大抽查課力度,，提高教師對課堂的關(guān)注程度，促使教師積極研究課堂教學,，用心設(shè)計好每一節(jié)課,。學校領(lǐng)導(dǎo)組成抽查課領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處不定期對教師的課堂教學進行抽查，領(lǐng)導(dǎo)小組分工聽評課,，檢驗教師開展“高效課堂”和“小組合作”的教學效果如何,，并且將反饋結(jié)果及時在全校公布，促進了教師的研究熱情,。本學期從抽查課中也發(fā)現(xiàn)一些小組合作研究進行較好的班級和老師,，如七年級的九班和十班，八年級的一班,、二班和六班,，九年級的二班、五班等,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇七

為了加強教學教研工作的“整體優(yōu)化,、系列操作”，以構(gòu)成教學教研工作的制度化,、科學化和有序化,，努力提高教師教學教研水平，提高教學質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,，我校積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標,，以課堂教學為主陣地,，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī),，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中,，從而提高了學校教育教學質(zhì)量。一學期以來,，我校主要開展了以下一些教學教研工作：

一,、扎實開展教學常規(guī)管理工作，促進教研質(zhì)量的提升,。

加強教學常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證。結(jié)合我校實際認真制定了教學教研工作計劃,，并組織各學科教研組制定活動計劃,，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學常規(guī)工作落實情景，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,。

1,、落實教學常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備、上,、批,、輔、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學常規(guī)的落實,。本學期，我們?nèi)匀患訌娊虒W督導(dǎo),，落實各項教研活動,。基本做到“五有”：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)反饋,、有整改意見,。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

教學體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課,、聽評課活動,，促進備課，講課質(zhì)量的提高,。

2,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，建立各學科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度,，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度,。在肯定教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時，組織教師認真探討,、總結(jié)教學失誤所在,，及時補救,，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學校能準確掌握各班的教學質(zhì)量情景,，及時反饋,，及時指導(dǎo)，注重各學科成績的實質(zhì)性提高,。

3,、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學生,，尊重學生，學會傾聽,，學會賞識,。對待學困生，教學中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵優(yōu)先,、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。

經(jīng)過嚴肅認真,、細致具體的工作,，我們把教學常規(guī)落實到了實處，學校的教學質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,。

二,、抓實課堂教學，提高課堂教學效果,。

1,、開展學科教研組活動，優(yōu)化課堂教學,。本學年我們積極開展學科教研活動,，分成三個教研組，各組成員在教研組長的組織下,，開展了聽課評課活動,、教學研討活動。鼓勵教師積極參加中心校教研活動,。在中心校教研中,，我校楊xx教師獲得了優(yōu)異的成績。

明確課程改革的目標任務(wù),，用課程標準中闡明的教育教學新理念,，指導(dǎo)教學實踐,，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學生積極探索,，主動發(fā)展,。組織教師學習業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想,、教學方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機會,，給教師供給自學條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學期末學校對教師的業(yè)務(wù)學習情景進行檢查與考評。

三,、繼續(xù)深化教育教學改革,，優(yōu)化教學過程。

在全體教師明確了課程標準之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體此刻課程標準之中,。重視對學生學習過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學生主動參與,，親身實踐，獨立思考,，合作探究,，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,，理解，模仿的被動學習方式,，發(fā)展學生搜集和處理信息的本事,，獲取新知識的本事，分析解決問題的本事,，以及交流與合作的本事,。

四、扎實開展校本教研,，促進教師專業(yè)化的發(fā)展,。

繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動,。結(jié)合本校自身實際,，完善相關(guān)制度,，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動,，重視理論學習,，注重教材研究，加強教法研討,。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件,，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程,。

各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究,，引導(dǎo)教師把從教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,，讓課題從教學中來，到教學中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,，發(fā)現(xiàn)研究資源,，支持真正有價值的的課題研究深入下去。

五,、開展形式多樣的學科競賽活動,，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

我校結(jié)合實際開展了誦讀競賽,、小作文競賽,、《弟子規(guī)》朗誦競賽和數(shù)學競賽活動等，并相應(yīng)制定各類活動方案(包括活動目的,、活動資料,、活動時間、指導(dǎo)教師,、活動場所以及管理制度)從而豐富了學生的學校生活,，激發(fā)了學生的學習積極性，促進了學生素質(zhì)的提高,。我校五年級黃毓祥,、黃翠婷、六年級黃杰坤同學在參加中心校數(shù)學競賽中分獲一,、二,、三等獎。

成績的取得固然令人可喜,，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處,，明確今后的努力方向：

一、存在的不足之處,。

1,、學科教研氛圍不夠深厚,，多數(shù)流于形式，效果不明顯,。

2,、教師的教育思想、教學方法,、手段比較落后,。

3、教師的奉獻精神,、敬業(yè)精神還不夠,，工作被動。平時不愿主動學習,，不勤于動筆,、反思，業(yè)務(wù)水平低,。

二,、今后努力的方向。

1,、教研活動應(yīng)重實效輕形式,，把教研工作抓實、抓深,，力求每次活動都要有效果,，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高,。

2,、鼓勵教師加強學習，努力營造深厚的學習氛圍,。

3,、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

總之,，一學期來,，我們既有收獲,，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇八

本學期,，我校緊緊圍繞中小學課堂教學銜接和小學生素質(zhì)教育發(fā)展評價研究兩上課題展開教育科研工作,，以這兩個課題為切入點，引領(lǐng)教師廣泛參與,，每位教師有自己的研究專題,，寫出研究方案，定期組織教師理論學習,，以理論指導(dǎo)實踐,、采用案例分析、課題中期小結(jié),、教學反思,、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實,，從理念上得到更新,，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課,、外出研討,，提高教師的綜合素質(zhì)，開拓教師的視野,，促進廣大教師的專業(yè)成長,。

為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動,、分學科,、分時間、分地點舉行,。教研活動形式多樣,，集中理論學習，了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學錄相,，并進行討論評析,，取人之長，補已之短;開設(shè)教學研討課,，集中評課,，探討教學中存在的問題，推進教學經(jīng)驗,。由于有了這些平臺,，教師可以展示處人風采，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，有價值的經(jīng)驗得以推廣,、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃,。本學期我校共開設(shè)語文教研課15節(jié),，數(shù)學教研課13節(jié)，英語教研課5節(jié),。促進了教學研討的實效性,。

在教學管理中，我們力求向管理要質(zhì)量,。建立教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度,。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,，期末對教案進行歸納整理,，按學科、年級分類,，存入學校教案資源庫,，并評選出優(yōu)秀教學設(shè)計，給予獎勵,。

規(guī)范日常巡課制度,，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，及時了解教師教學前沿動態(tài),。建立推門聽課的制度,。不定時下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強對教學工作的管理,，促進教學質(zhì)量的提高。

落實年段日?；ヂ犝n制度,。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促,，每位教師最少聽6節(jié)本學科教師的常態(tài)課,，增強互動交流，達到互相取長補短的目的,。

學生的特長方面的發(fā)展,，是展示教研成果的一個重要渠道。我校緊抓特長生培養(yǎng),，開設(shè)了文學社書法興趣小組數(shù)學思維興趣小組等第二課堂活動,，鼓勵學生積極參與，開展豐富多彩的活動,，調(diào)動了學生學習積極性,，促進了學生的全面發(fā)展，濃厚了學校的教研氣氛,，豐富了學生的課余生活,。本學期，我校學生任壯,、王珂在縣作文大賽中獲一等獎,，五年級學生王珂所寫作文在現(xiàn)代家長雜志發(fā)表。特長生的培養(yǎng),，濃厚了學校的學習氛圍,，豐富了學生的課余生活，推進了學校的教研成效,。

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平,，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺,、定期開設(shè)教師論壇，讓優(yōu)秀青年的先進教育教學成果(教后反思,、案例分析,、教學隨筆、教育感悟)在論壇上進行交流,，讓先進經(jīng)驗得以推廣,，以點事面，促進共同提高,，同時,，評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵，充分調(diào)動教師們的積極性,，促進教育教學質(zhì)量的提高,。

以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今后的工作中,，我們將發(fā)揚長處,，改進不足，以教研為先導(dǎo),，繼續(xù)努力讓教育教學工作更上一個新臺階,。

為使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓和教研的需要,。特制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

在教學中不斷學習,，認真思考，反復(fù)實踐,，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧,，形成教學風格,。積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學的業(yè)務(wù)能手,。

1,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學,，樹立終身學習的觀念。多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效,。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆,，揚長補短,。加強基本功的訓練。每天堅持動筆,，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的,。轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇九

本學期,，本人圍繞“如何激發(fā)中學生學習英語的積極性”這一主題,，積極開展校本教研活動，現(xiàn)總結(jié)如下,。

理論研討,，在思想“碰撞”中開拓工作思路。本人在校領(lǐng)導(dǎo),、數(shù)學組全體教師的大力支持下,，認真研討校本教研主題，制定了個人實施方案,。圍繞校本教研主題積極開展研討,，并在反復(fù)的研討、反思中,，開辟了一條“學科教學學科實踐活動綜合實踐活動”三位一體的教學模式,。

堅持對自己教育教學行為進行思考、審視,、分析,。結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需要，制定了個人發(fā)展目標,。結(jié)合學校整體工作的重點,，制定教學工作目標。在反思中找準問題,，制定對策,。

（1）繼續(xù)大練基本功，上了一節(jié)高水平的示范課,；寫了一篇優(yōu)秀的教學案例和教學設(shè)計,；寫了一篇實事求是的敘事性教學反思。

（2）繼續(xù)搞好教育理論學習和業(yè)務(wù)學習,，根據(jù)學校的要求和自身需要來學習,，記錄政治筆記,、業(yè)務(wù)筆記和自學筆記等10多篇。

（3）在教學中善于學習,、反思,，善于積累，針對學法研究中的問題或收獲,，每周至少寫了一次教學反思或案例,。

（4）通過網(wǎng)上學習或走出去，多渠道學習,，極大的提高了自身的素質(zhì)和能力,。

（1）依托英語教研組的組織、協(xié)調(diào),、帶頭的作用,，積極參加并認真搞好了組內(nèi)的各項教研活動。

搞好了以校本教研主題為中心的教研課兩節(jié),。針對學法目標的確定,、落實、開展深入的研究,。

1,、集體備課。積極參加教研組內(nèi)集體備課活動,，積極探索“生活化,，情景化”的課堂教學新途徑。

2,、“示范,、引領(lǐng)、提升”制,。為體現(xiàn)“生活化教學”校本教研的層次性,、實效性，在上好研討的基礎(chǔ)上,，打破學科間的界限,，進一步促進其他教師“生活化課堂教學”操作能力。

積極開展學科活動及綜合實踐活動,，拓寬“生活化的課堂”本人在探索中開拓,，一方面落實課本中的學科實踐活動，另一方面不斷開辟適合自己學科特點的實踐活動內(nèi)容,。讓學生在實踐中真切體驗到生活中處處有數(shù)學,。進而，孩子們得到了生動活潑的發(fā)展,，學習興趣提高,，實踐能力得到鍛煉,，個性充分張揚。教研工作是一項長期而艱巨的任務(wù),。我要認真學習,，與時俱進，開拓進取,，奮發(fā)圖強,，扎實工作，不斷在教研工作的道路上邁新步,。

胡剛,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇十

歲黃葉落，今朝又年末,。拾起昨日穗,，為求來年果,。--學校的教學研究工作在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,，如今已逐漸發(fā)芽，成長著,?；仡櫛緦W期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點滴做一個小結(jié),，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的用心參與是教研工作取得成績的首要保證,。

學期伊始，教辦,、學校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會議,，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵,，好比老人手中的拐杖,，它是教師前進中的助進劑，必須要讓教研先行,，要放開手腳大膽實踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識,，有了這樣的魄力,，才有了本期教研的大跨步前進。同時,，學校各個教研組組長都盡心盡職,，勇于開拓,，不計報酬，忘我工作,。全體教師都為馬鞍學校的突起竭盡自我最大的努力,，用心投身于教研教改。因為有了這些,，教研才能真正落實到教學之中,，為教學服務(wù)，為馬鞍學校的振興服務(wù),。

二,、教研工作所取得的顯著的成績。

1,、教師的教學業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組、數(shù)學組,、英語組,、理化組，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動,，要求教師一學年至少上一節(jié)公開課,，教研組內(nèi)實行群眾備課，做好“說”,、“講”,、“評”課。教師們相互學習取長補短,，相互探討共同進步,，教學技能逐漸成熟，教學藝術(shù)得到提升,。因而,，在本學期舉行的初一語文、數(shù)學,、英語新課標探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評,。

2、教師的教學研究潛力得以增強,。教學是一門藝術(shù),。它有著許多值得去認真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想,，在教學實踐中,，不斷結(jié)合自我所任的班級的狀況，所教的學科的特點，根據(jù)不一樣的客觀狀況,，采用不一樣的教學研究方法,。個性是本期的初一教師采用的新教材，實行的是新課程標準,，研究該怎樣上,，很值得研究。

3,、新的教學思想漸漸代替了舊的教學觀念,。雖然我們學校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學觀念仍停留在十多年前,。為此,，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國內(nèi)外特級教師如錢夢龍的教學設(shè)計,，引進了一些先進教學理念,，使一些教師的教學觀念有所轉(zhuǎn)變。

4,、各科教學模式已定雛型,。語文的教學采用目標導(dǎo)讀法，數(shù)學的教學采用強化訓練法,、英語的教學采用快速記憶單詞法,、物理的教學采用討論實驗法等已初步成型,，教學中教師基本上能靈活恰當?shù)剡\用各種教學方法,，能依據(jù)學科、學生,、教材的特點選用教學方法,。

5、教學質(zhì)量迅速攀升,。目前,，我校的教學成績排行已躍居全區(qū)第九位?？彀嗟闹饕獙W科均名列全鎮(zhèn)前茅,。

三、存在的不足以及改善的意見,。

1,、學科研究不均衡，一些學科由于多年扎實教學研究,，教師的研究水平較高,，研究熱情飽滿，研究成果喜人,。但也有極個別的學科研究還有待提高,。

2,、教研經(jīng)費短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費的投入嚴重不足,，一些教研工作無法實施,。

3、部分教師對新課程標準把握還不夠準確,。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中,。

以上總結(jié)尚有不足之處，請多予批評,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇十一

本學期我校的美術(shù)教育工作在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,，開展了以下工作：

1、老師們團結(jié)協(xié)作,，配合做好學校各項中心工作中的環(huán)境布置工作,。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動會標及黑板畫,、各項學?；顒硬贾眉鞍婷嬲故镜龋陉柟饣锇?、音樂伙伴活動中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境,，以美育人。

2,、本學期重點圍繞20xx年秋季陶藝比賽,、參觀活動、20xx年市陶藝比賽,、迎春書畫,、手工、電腦畫比賽,、春天的腳步攝影冬令營,、講座等系列活動、繪臉譜講故事游世界博愛小學線描教學作品展,、七彩陽光伴我成長20xx年大型美術(shù)作品展系列活動開展了書畫,、手工、攝影系列活動,。在活動中我們組織輔導(dǎo),、調(diào)動學生參與活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學生參與的積極性,，合理策劃,、認真評選，并精心布置展版，給學生美的享受,，各項活動取得圓滿成功,。

在陶藝教室設(shè)施落后，衛(wèi)生得自己搞,，作品,、材料搬運困難的前提下，我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料,，有序開展陶藝校本課程的教學和燒制,。并開展了20xx年秋季陶藝比賽暨參觀活動、參加的市陶藝比賽9位同學分獲一,、二,、三等獎，參加的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一,、二,、三等獎的好成績。陶藝興趣小組泥泥樂園被推薦參加全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團,，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國比賽,。本學年我校陶藝校本課程獲市首屆學校主動發(fā)展優(yōu)秀項目二等獎。今年暑假還將帶領(lǐng)8位同學參加第四屆全國陶藝夏令營活動,，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色,，使學生、學校都能獲得更強勁的發(fā)展,。

1,、以新課程標準為理念與實踐相對接，注重生活感受,，以自然為師,，遵循藝術(shù)規(guī)律，營造藝術(shù)情境氛圍,，激發(fā)學生學習興趣。提高學生的審美意識和能力的同時,，以培養(yǎng)自主性學習為主,，同時進行合作探究，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,。

2,、為了把學生、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學習,，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學博客，利用教師博客,、電教媒體,，采用多種形式展開繪畫、手工,、陶藝,、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學，受到學生了的喜愛,，提升了學生的興趣,。四、積極形成學習,、合作,、進步向上的教研組1、新教師王婷,、楊敏每堂課嚴謹有序有反思,，重視基本功訓練，每周跟校外老師學習毛筆字,。輔導(dǎo)學生電腦繪畫,、月亮島攝影小社團活動，努力參加區(qū),、市各項競賽活動,，副班主任工作認真負責，工作態(tài)度,、工作能力得到大家的認可,。王婷的《體驗成功、分享快樂》迷彩服教學設(shè)計與反思一文發(fā)表于中小學電腦報上,。在6月1日兒童節(jié)被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，在區(qū)第十屆基本功大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇校紅領(lǐng)巾電視節(jié)目,，在校園網(wǎng)上上傳過多篇報道,，參與了學校申報的綜合實踐課題研究。

3,、本學期教研組認真完成讀書活動及在各項學?；顒又斜憩F(xiàn)出色。

4,、被推薦為市優(yōu)秀教研組,。

本學期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學效果，計劃下學期要對教材進行有目的的篩選,，對符合學生興趣發(fā)展的重點教學單元進行深入擴展,，讓學生學得扎實,、有趣、有味,，并對每一個學生提供更多的幫助,，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識,、追求!我們的目標依然是以美育人!

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇十二

本學期,，我們教研組圍繞學校工作目標，規(guī)范教學常規(guī)管理,，使數(shù)學教學工作有序地鋪展開來,。

開學初，我們認真學習了學科教學常規(guī),，并在實際教學中加以落實,，精細管理教學的每一個過程。每位老師都明確數(shù)學學科備課,、上課,、課后反思、作業(yè),、輔導(dǎo),、教學評價與分析等基本常規(guī)。期中,，根據(jù)學校的安排,，我們對本教研組教師的備課、上課,、聽課,、輔導(dǎo)學生和學生的學習習慣等教學常規(guī)進行自查和互查。

二,、同研一節(jié)課,，共同求發(fā)展。

本學期,，圍繞工作重點,，我組全面鋪開了“同研一節(jié)課”的活動。我們教研組團結(jié)協(xié)作,，努力做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合,，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合,，努力提高教學研討的針對性和實效性。做到教研組活動經(jīng)常性,，尤其是發(fā)揮校本教研優(yōu)勢我們基本保證上做到每周一次小活動,，每月一次大活動,，進行理論、業(yè)務(wù)學習或?qū)ｎ}討論,，加強行為的反思層面,，突出教研課題化。

教研組的教師,，還積極參與各種學習活動,，并勇挑重擔。在教學過程中,，老師都能以新課程的教學理念為指導(dǎo),，尊重學生的個體差異，特別注重培養(yǎng)學生的數(shù)學問題意識,。

三,、認真做好其他教學工作。

1,、加強了教學質(zhì)量的管理,，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。良好的學習習慣對學生的學習,、生活有著決定性的作用,。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中,。特別是低年級學生,，學習剛剛起步，可塑性強,，教學中嚴格要求,，訓練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,。加強了學生的書寫習慣，口頭表達能力的培養(yǎng),，同時還注重培養(yǎng)了低年級學生的計算能力與數(shù)學思維,。平時通過每周一練，提高學生的應(yīng)用能力;結(jié)合數(shù)學周活動,，開展口算競賽,，增強學生的數(shù)學興趣。

2,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。結(jié)合學校的大課題,，我們制定了適合一年級小朋友的評價方案,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

本學期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實，認真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中,，我組將在作業(yè)實踐活動及評價方面力求一些嘗試,，希望做到是日評、周評,、月評一條龍,，老師評、學生評,、小組評,，家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價,，學生自查后對評價結(jié)果登記在自己的小本子上,。

我們將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂,，同時確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長,，促進數(shù)學教學的整體提升,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇十三

本學期，我校為了提高全校教師的課堂教學水平和綜合素質(zhì),，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，最終實現(xiàn)課堂教學優(yōu)質(zhì)化,，按照學初制定的計劃積極開展了“教師課堂風采展示”活動,。歷時一個半月的教研活動結(jié)束了,，我們?yōu)槊恳晃唤處焺?chuàng)造了一個展示自我教學風采的平臺,，在全校范圍內(nèi)營造出了一種相互學習,、相互促進的氛圍。結(jié)合各科主題,，全體教師通過對所教一課的精細加工,，通過親授、課后反思,、聽取其它教師的點評等一系列活動,，不僅認識到了自身的不足，而且還從其它老師那里取得“真經(jīng)”,，一舉兩得,。相信，本次活動會對全體教師的教學水平的提升起到較大的促進作用,。

本次活動與以往有所不同,，首先由學校的三位教導(dǎo)主任我、宋達權(quán),、劉海波分別展示一節(jié)(語文,、數(shù)學、外語)擁有一定主題的公開課,，為其它老師起到一個引領(lǐng)示范的作用,。尤其是本學期我校又來了六名特崗老師，他們雖有一定的專業(yè)知識,，但他們?nèi)鄙賹嶋H的教學經(jīng)驗,，急需予以引導(dǎo)。下面,，我來總結(jié)一下本次活動：

一,、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師全面參與,。

把課堂作為教研主陣地,，讓教師得到充分的鍛煉和盡情的展示。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，校長全程跟蹤聽課,，并適時與各位老師交流聽后意見，為每位教師的展示課增加了動力,。另外本次活動中參與出課的教師有20人次,，教師的素質(zhì)和能力都很高，可以充分駕馭課堂,，既是出色的演員,，又是個稱職的導(dǎo)演,。每一位教師都能精心備課，準備充分這足以看出每個人的敬業(yè)精神,。每節(jié)課都各具風采,，個個出彩，尤其是新來的特崗老師常紅艷,。

二,、電子白板輔助教學，提高了課堂教學的效率,。

現(xiàn)代教學手段的運用,，無疑會為課堂教學增光添彩。本學期我校為每個班級配備了電子白板,，出課的每位教師都充分利用了這一教學資源,。每位教師精心制作的課件，都讓聽課者眼前一亮,，這對于提高學生學習的積極性和課堂效率起到了推波助瀾的作用,，尤其是劉玉巖、常紅艷,、田海晶,、劉海波、徐麗麗老師的課件設(shè)計的匠心獨運,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇十四

我校于9月份搬入新校區(qū),，我們在干凈、整潔的校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標語,，校園樓內(nèi)張貼宣傳畫,。并通過國旗下講話、學校太陽花廣播進行宣傳,，班級板報進行宣傳,，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

1,、開展“說好普通話，夢圓你我他”教師語言文字基本功比賽活動我們要求全校教師參加“說好普通話,，夢圓你我他”教師語言文字基本功比賽活動,，教師參加活動積極，態(tài)度認真,，大家對試卷中的題目產(chǎn)生了濃厚的興趣,，整個活動為了貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)，宣傳和推行語言文字規(guī)范標準，提高教師語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的目的得到了很好的實現(xiàn),。

我校定期開展富有生命內(nèi)涵的讀書活動,，每天中午13：10——13：25分，是學校的太陽花廣播,，廣播為學生帶來經(jīng)典美文,，我們還在假期為學生印發(fā)了“千字文”，組織了學生閱讀實踐,，開展了經(jīng)典誦讀活動,。我們開放了學校圖書室，讓學生愛讀書,、讀好書的閱讀習慣更好地在我校延續(xù)與傳承。

培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情,，提高學生漢字書寫水平,，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能,。每周開設(shè)一節(jié)寫字課,，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。我們還開展了“寫規(guī)范字·鑄中國夢”規(guī)范漢字比賽,，選出年級寫字規(guī)范的學生作品進行展示,，并評選出了135名寫字好的同學，進行表彰,。在教師中間開展粉筆字書寫展示活動,，每星期不同年級教師將書寫的粉筆字展示在學校大廳，教師的粉筆字書寫更加規(guī)范了,。我們還開展每日一字（詞）活動,，讓學生每天學習一個新字（詞），增加學生詞匯量,，規(guī)范學生的書寫,。

本學期，我校推普活動周工作已經(jīng)結(jié)束,，但是提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責，我們?nèi)熒紩源藶槠瘘c,，更加積極地投入到“推普”活動中來,，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇十五

我們二年級語文教研組有八位成員,，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點,，那就是熱情好學,，工作認真。本學期,，我們立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學期的教研任務(wù),。

面臨新課改的挑戰(zhàn)，我們也確實感到了壓力,。但我們覺得機遇同時也并存著,。我們教研組的老師一有時間就會聚在一起，一起學習新課程標準,；一起討論新教材特點,；一起領(lǐng)會新課改精神。應(yīng)該說是不斷地學習,，不斷地探討使我們對新課改越來越有信心,。新的課程迫切要求教師更新教育觀念，我組成員普遍樹立了“人才多樣化,，人人能成才”的人才觀,；樹立了“一個好的教育者必須首先成為好的學習者”，“做個有智慧的學習者和實踐者”的學習觀,；樹立“為學生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀,。通過平時與教師的交流與溝通、通過一些研討課和展示課等反饋的信息我們感覺到,，我們老師們的教育觀念正在發(fā)生著細微的變化,。那我想隨著活動的穩(wěn)步推進，新理念不僅被教師們接受,，并且會融入課堂教學改革之中,，轉(zhuǎn)化為有效的教育行為。

根據(jù)學生特點和新教材的特點,，我們將“玩”引入課堂,，使學生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學習上，從中享受到學習語文數(shù)學的樂趣,。我們主要采用了兒歌,、游戲、情景再現(xiàn),、活動等兒童喜聞樂見的形式,，培養(yǎng)兒童學習語文、數(shù)學的樂趣。在教學中我們進行了大膽的嘗試,。在論壇中發(fā)現(xiàn)了許多教學的游戲,，我們也根據(jù)所學內(nèi)容自己編兒歌，游戲,。我們充分利用了xx教育網(wǎng)資源庫中的資源,，也抽出時間做一些簡單的課件，希望這樣的努力和設(shè)計既激發(fā)學生的學習興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,，又增加了課堂的情趣。讓學生上課一開始就覺得語文課有意思,。識字教學是低段語文教學的一個重點,，我們除了進行課堂研討活動之外，又進行了“如何在課外擴展識字以及鞏固識字”的研究,。通過研究,，我們認為鼓勵學生在生活中識字，引導(dǎo)學生進行課外閱讀是擴展識字,、鞏固識字的良好途徑。二年級我們重點對學生的閱讀和寫作教學做了探索,。這學期,，鼓勵我們老師每周上傳學生優(yōu)秀的作品，我覺得這是激發(fā)孩子們寫作的一個非常好的契機,。數(shù)學在練習課上,，利用多種多樣的練習形式完成練習?？梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W的答案是否正確,；或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,，這樣促進學生的興趣和自信心,。

學校教研活動總結(jié)會發(fā)言篇十六

本教研組在上級教研部門和學校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力,，認真鉆研新課程標準,，扎實開展教研工作，不斷提升教師思想,、水平業(yè)務(wù),，以此提高教學質(zhì)量，有效地發(fā)展學生素質(zhì),，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

按規(guī)定，教研組必須做到期初，組里有計劃,，人人有計劃,，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié),，每項活動有記載,。我們在新時期、新形式下,，及時認真學習新課標,，新理念，切實指導(dǎo)自己的教育,、教學活動,，努力使每位學生都具備良好科學素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的知識,、技能,。這些是我們科學教研組教師的共同目標。

學期初,，我們集體進行新課程標準學習,，大家先自學，然后互相交流,，互談感受,，結(jié)合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求,，制訂好相應(yīng)的教學計劃,，為有序開展教學工作打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)教學實際,，嚴格抓好教學“五認真”工作,，備課、上課,、作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核一絲不茍,。工作做細致,，要求更具體，更具可操作性,、評價性,。教師備課由教研組統(tǒng)一安排協(xié)調(diào)，事先開展集體備課,，然后分工合作,，要求在課后有教后感,，以便和其他教師進行交流。課堂上,，我們的'理念是以學生為中心,，以培養(yǎng)能力為重點。教學方法多變,，形式多樣,，民主寬松，評價多元化,?？茖W是基礎(chǔ)學科，我們的課堂教學目標興趣,、能力是首位,，這些有了，知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢,，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并及時總結(jié),、交流,、反思、提升,，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,。