圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,，總結某一方面的成績、經驗。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學社團工作總結篇一

本學期,，學校繼續(xù)推進素質教育實施，實現(xiàn)學校特色辦學,，學生多元成長,、教育均衡發(fā)展的目標，建設生態(tài),、文明,、健康的'校園文化，全面推進社團建設,，豐富學生校園生活,，讓學生學玩結合,，充分展現(xiàn)了學生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌?，F(xiàn)將本學期學校社團建設情況匯報如下：

本學期學校學生社團課程開設同學校綠色課程建設融合,，設置了三個層面四大類的社團課程,。

三個層次分別為：校級,、年級、班級,，

四個類別為書法藝術類,、體育技能類、閱讀思維類,、運用創(chuàng)新類,。

1、校級社團：以體藝教師為主,、外請教師為輔,，針對學校特色、各項賽事和活動需要成立各支隊伍,。

書法基礎班：孟xx

一年級：讀寫訓練一,、快樂思維一、舞臺劇一,、硬筆書法一,、折紙一、

青蛙故事一,。

二年級：上述課程全部改成二,。

三年級：閱讀賞析三、快樂思維三,、英語天地三,、舞臺劇三。

四年級：上述前四門課程改成四,。

五年級：上述前四門課程改成五,。

六年級：安全課程、綠色課程,、鶴鳴詩社和英語天地六,。

班級社團：課本劇微社團。

2,、此課程建構完成后,，社團做到了全員覆蓋，學生參與率100%,，教師參與率也由于閱讀思維類社團的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%,，本學期共開設社團43個，72名教師參與社團活動指導,，占教師總數(shù)74%,，外聘教師11名，占教師總數(shù)11%,。

校本教材開發(fā)隨著學校有層次的推進在原先基礎上大幅度提高,，閱讀思維類已經全部開發(fā)完畢,，下一步逐年完善并推進，今后學校會繼續(xù)研究其他類社團課程校本教材的開發(fā),。

校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題,，比如教師開發(fā)教材的能力不一，部分能力強的教師或團隊要將開發(fā)校本教材的經驗,、成果輻射至所有社團,，培養(yǎng)所有社團教師自主專研、自主開發(fā)或團隊開發(fā)教材的能力,。

1,、足球特色

該社團是我校體育明星社團，也是我校體育傳統(tǒng)項目,，連續(xù)三年通過區(qū)傳統(tǒng)項目的審核驗收,，本年度還通過市級體育傳統(tǒng)項目的驗收，該項目已經輻射至全校進行全員普及并每年有班級,、年級的足球聯(lián)賽,。

該社團在市、區(qū)各級比賽中均獲得好成績,，今年度已獲得區(qū)長杯足球聯(lián)賽,、市長杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標,。

2,、舞臺劇特色

該社團是我校藝術特色社團，也是我校作為市藝術特色學校打造的品牌之一,，舞臺劇社團開展紅火,，形成班班有劇目、月月有展示的局面,。

3,、書法特色

結合學校“蘭亭書法”學校的創(chuàng)立,，今年度重點打造該社團,，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學軟硬件的添置，已初步完成規(guī)模,，相信該社團會成為我校乃至全區(qū)全市另一支明星社團,。

4、外聘教師社團

學校本學期完成了“鶴鳴”新民樂社團的第一階段的建設,、運行工作,，取得了良好的反響，各器種開設正常，學生學習成果明顯,，每學期開設12課時。

為了讓社團更好的良性發(fā)展,，還需加強社團教師更多的理論研究學習,，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學校將社團課程同學?！熬G色課程”的省級課題融合,，從學校宏觀發(fā)展上進行整體課程架構。這樣就能讓社團教師一起加入學校的整體課程建設中來,，一起參與課題研究,，從理論上充實社團課程內容，并指導社團課程的深入開發(fā)研究,。

我們在校園網上建立學校社團專欄,，下設活動計劃、人員,、小結,、記錄、精彩瞬間,、學生作品,、成績等子欄目，集中體現(xiàn)學校社團活動規(guī)范性和日?；顒忧闆r,，老師們能做到每周上、每月傳,，及時更新社團工作的實時開展,。

學生社團的扎實有序推進，涌現(xiàn)了一批品牌社團和特長學生,。在社團活動中,，學生參與率、教師參與率空前,，在校內,、校外，學生,、家長中已形成良好的氛圍,。學生的品格和道德意志得到了錘煉，學生的思想和情操得到了陶冶,，學生的綜合素質和時間能力得到了提高,，學生的個性和特長得到了發(fā)展，促進了學校素質教育的全面推進,，很大程度上提升了學校的辦學綜合效益,。

社團開展中很多社團成績顯著,，如足球社團先后取得區(qū)長杯、市長杯的冠軍,。毽繩社團也有了歷史性的突破,，奪得區(qū)毽繩比賽團體第四的好成績。

小學社團工作總結篇二

本學期,，學校繼續(xù)推進素質教育實施,，實現(xiàn)學校特色辦學，學生多元成長,、教育均衡發(fā)展的目標,，建設生態(tài)、文明,、健康的校園文化,，全面推進社團建設，豐富學生校園生活,，讓學生學玩結合,，充分展現(xiàn)了學生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌?，F(xiàn)將本學期學校社團建設情況匯報如下：

本學期學校學生社團課程開設同學校綠色課程建設融合,，設置了三個層面四大類的社團課程。

三個層次分別為：校級,、年級,、班級，

四個類別為書法藝術類,、體育技能類,、閱讀思維類、運用創(chuàng)新類,。

1,、校級社團：以體藝教師為主、外請教師為輔,，針對學校特色,、各項賽事和活動需要成立各支隊伍。

書法基礎班：孟xx

一年級：讀寫訓練一,、快樂思維一,、舞臺劇一、硬筆書法一,、折紙一,、

青蛙故事一。

二年級：上述課程全部改成二。

三年級：閱讀賞析三,、快樂思維三,、英語天地三、舞臺劇三,。

四年級：上述前四門課程改成四,。

五年級：上述前四門課程改成五。

六年級：安全課程,、綠色課程、鶴鳴詩社和英語天地六,。

班級社團：課本劇微社團,。

2、此課程建構完成后,，社團做到了全員覆蓋,，學生參與率100%，教師參與率也由于閱讀思維類社團的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%,，本學期共開設社團43個,，72名教師參與社團活動指導，占教師總數(shù)74%,，外聘教師11名,，占教師總數(shù)11%。

校本教材開發(fā)隨著學校有層次的推進在原先基礎上大幅度提高,，閱讀思維類已經全部開發(fā)完畢,，下一步逐年完善并推進，今后學校會繼續(xù)研究其他類社團課程校本教材的開發(fā),。

校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題,，比如教師開發(fā)教材的能力不一，部分能力強的教師或團隊要將開發(fā)校本教材的經驗,、成果輻射至所有社團,，培養(yǎng)所有社團教師自主專研、自主開發(fā)或團隊開發(fā)教材的能力,。

1,、足球特色

該社團是我校體育明星社團，也是我校體育傳統(tǒng)項目,，連續(xù)三年通過區(qū)傳統(tǒng)項目的審核驗收,，本年度還通過市級體育傳統(tǒng)項目的驗收，該項目已經輻射至全校進行全員普及并每年有班級,、年級的足球聯(lián)賽,。

該社團在市、區(qū)各級比賽中均獲得好成績，今年度已獲得區(qū)長杯足球聯(lián)賽,、市長杯足球聯(lián)賽冠軍,，完成了既定目標。

2,、舞臺劇特色

該社團是我校藝術特色社團,，也是我校作為市藝術特色學校打造的品牌之一，舞臺劇社團開展紅火,，形成班班有劇目,、月月有展示的局面。

3,、書法特色

結合學?！疤m亭書法”學校的創(chuàng)立，今年度重點打造該社團,，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學軟硬件的添置,，已初步完成規(guī)模，相信該社團會成為我校乃至全區(qū)全市另一支明星社團,。

4,、外聘教師社團

學校本學期完成了“鶴鳴”新民樂社團的第一階段的建設、運行工作,，取得了良好的反響,，各器種開設正常，學生學習成果明顯,，每學期開設12課時,。

為了讓社團更好的良性發(fā)展，還需加強社團教師更多的理論研究學習,，還需縱深度多元探究發(fā)展,，因此學校將社團課程同學校“綠色課程”的省級課題融合,，從學校宏觀發(fā)展上進行整體課程架構,。這樣就能讓社團教師一起加入學校的整體課程建設中來，一起參與課題研究,，從理論上充實社團課程內容,，并指導社團課程的深入開發(fā)研究。

我們在校園網上建立學校社團專欄,，下設活動計劃,、人員、小結,、記錄,、精彩瞬間,、學生作品、成績等子欄目,，集中體現(xiàn)學校社團活動規(guī)范性和日?；顒忧闆r，老師們能做到每周上,、每月傳,，及時更新社團工作的實時開展。

學生社團的扎實有序推進,，涌現(xiàn)了一批品牌社團和特長學生,。在社團活動中，學生參與率,、教師參與率空前,，在校內、校外,，學生、家長中已形成良好的氛圍,。學生的品格和道德意志得到了錘煉,，學生的思想和情操得到了陶冶，學生的綜合素質和時間能力得到了提高,，學生的個性和特長得到了發(fā)展,，促進了學校素質教育的全面推進，很大程度上提升了學校的辦學綜合效益,。

社團開展中很多社團成績顯著,，如足球社團先后取得區(qū)長杯、市長杯的冠軍,。毽繩社團也有了歷史性的突破,，奪得區(qū)毽繩比賽團體第四的好成績。

小學社團工作總結篇三

xx——xx學年即將結束,，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績,，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺,。

行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習,、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質量的新的增長點,?！边@一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會,、各球類棋類比賽;其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好,，因材施教,，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長,，讓每一個學生都有一技之長的具體目標,，并為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度,，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主,、溫暖的立體場,，好玩、有趣的快樂園,。社團的開設首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對教師和學生的調查，學校擬定開設文學類,、藝術類,、益智類等六個大類近20個社團，根據(jù)教師的輔導意向,，初步安排各社團的輔導老師,。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學后組織了社團優(yōu)習網教材專項評比,。在社團教材的開發(fā)過程中,，老中青教師各顯才能，無論是體例編排,，還是內容選擇,，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐,，贏得了工作檢查組的贊譽,。

行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理,。本學期開設的社團涉及文學類,、藝術類、體育類,、手工類,、益智類等5個類別，共17個社團,。由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名,，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,，自主選擇心儀的社團,。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系:為促進社團品質的提升,，我們制訂了《社團活動計劃》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果,，為師生提供交流與展示的平臺,。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》,，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團,，優(yōu)秀小社員。本學年我校的“小天使合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”手工制作,。

本學年我校的“小天使合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”“低年級手工制作”社團被評為學校社團一等獎,。”“中高年級播音主持社團”,、“桌式足球社團”,、“英語會話社”、“低年級寫字社團”,、“低年級合唱社團”,、被評為學校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評,。

回顧社團的工作，推進扎實有序,，孕育了一批興趣廣泛,、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團,、優(yōu)秀組織獎,。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措,。通過社團活動的廣泛開展,，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能,，初步轉變了學生的學習方式,，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,，埠小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐,，勤于反思，敢于創(chuàng)新,，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷,，一生的財富,。

社團小學作文

英語社團工作總結

小學社團活動方案

學生社團學期工作總結

大學社團年度工作總結

社團聘書模板

社團聘書模板

小學社團工作總結篇四

本學期我主要是負責籃球社團的教學。本學期女同學報名參加籃球校本課程非常踴躍,，表現(xiàn)出了很高的積極性,。

本學期我根據(jù)女同學的身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間,，主要是讓學生學習運球和運球跑三步籃的技術動作,，使學生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣,。在從事這部分教學的時候,，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領,，學生熟悉后通過《各種游戲活動提高學生的籃球技能,。校本課程是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的，那么對于小學生來說,，尤其是這些第一次接觸籃球運動的男同學來說尤為重要,。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學內容置于游戲中寓教于樂,，很好的達到了教學目的,。

在掌握了基本的運球及跑籃技術之后，我又進一步提高了教學難度,，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球?，F(xiàn)在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動能力都很強,，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時,，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術,，就是培養(yǎng)學生的合作精神,。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就,，就需要與人合作,，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn),，難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應社會,。

在本學期的后半時間里,，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中,。在實踐中找到不足,，并提高自己,。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合,，但是他們戰(zhàn)勝了自己,，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂,。

本學期籃球校本課程存在不足的方是,，低年級學生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高,。由于人比較多,，場地少，學生練習的次數(shù)不是很多,，沒有達到預想的效果,。

回顧一個學期校本課程的教學，有收獲,、也有不足,，我將不斷努力學習、總結,、提高,，爭取在新的學期里使我的校本課程教學更一層樓。

小學社團工作總結篇五

本學期,，根據(jù)我校開展綜合素質融合社團的安排,，我承擔了電子小報制作社團的組織與教學工作。經過一學期的工作與摸索,，下面就小組活動情況,、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結,。

根據(jù)學生自愿報名與年級安排相結合的原則，本社團共開展了13次教學活動,。

電子小報制作應用到的軟件很多,，如：word、acdsee等,，本學期結合我校五年級學生的特點,，決定從最基本的word開始學習制作電子小報。在制作過程中讓學生學會從網上搜索信息,、保存信息,，利用word中的圖文混排等技術完成制作一份電子小報，這樣不僅充分尊重他們的興趣愛好,，而且也培養(yǎng)他們的信息技術素養(yǎng),。

1,、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力,。因特網的出現(xiàn)和發(fā)展,，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣小組的活動開展過程中,，我們最大程度地利用了因特網的強大威力,，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網并根據(jù)學生實際情況做具體教學,，學生們也掌握了通過因特網查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網獲取信息,。但是，因特網上的信息紛雜無序,，所以要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理,。

2、注重上機操作能力,，使學習興趣持久不熄,。信息技術是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀,、理解思考和觀察驗證于一體的過程,。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅動教學法,，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題,，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的'方法,，給學生主動發(fā)展的空間,。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學，保證學生充裕的上機實踐,，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能,。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,，從而提高學習熱情,。

3、發(fā)揮小老師的作用,，激發(fā)學習興趣,。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生,，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師,，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習,。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用,。

個性化教育實踐也并不是一帆風順的,。在活動開展中，我們也遇到了一些困難,。首先是學生的自制力問題,，學生在上機實踐時，總有少部分自制力較差的學生借機會上網聊天甚至玩游戲,，造成很不好的影響,。其二，學生視野不開闊,，這主要表現(xiàn)在不善于從大量素材中選擇合適的素材,，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺,。

因此,，對于今后的社團活動，我打算從以下幾個方面提高活動質量：

1,、加強管理,。按照活動內容有計劃、有目的地打開網絡,，通過任務驅動教學,，提高學生利用網絡的效率，同時,，教師也加強管理監(jiān)督,，從而減少了學生在活動中的無效學習。

2,、開展優(yōu)秀作品欣賞活動,，通過開展網上收集的優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識,。

3,、與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識,，加強學生對色彩的感覺,，提高美術功底,。

小學社團工作總結篇六

社會的進步使得英語逐漸為人們所重視,，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學期英語社團做以下總結,。

一,、成功之處：

1、在教學方法上,，針對學生好動和對英語的好奇心,，在教學中，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學,。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置,，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言,。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡,，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法,。

2,、在教學內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容,，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學,，同時，由于學生之前已經對教材有一定的熟悉度,，在大班課堂教學中能更加得心應手,，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣,，本人在教學中增加多首英文兒歌,，有利于學生保持興趣。

3,、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng),，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正,。英語是用于交際的語言,，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵,。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思,，盡量做到“no chinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀,，師生對話,，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。

4、多使用鼓勵性用語,。每個人都希望體驗到成功的樂趣,，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此,，在教學中,，本人盡量使用鼓勵性用語，如well done,、good,、super等常用口語，并將其教給學生,，使其明白含義,。

5．合作學習

英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神,。我在教學時經常把學生分成若干小組,，在學習字母、音標和日常交際時,，預先布置任務,。讓全班開展小組競賽。有了任務,，學生學習起來就特別認真,，主動。為了不落后其他小組,，他們互相幫助學習,。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了,，學習效率也提高了,。

轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲,。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動,，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識,，我覺得十分欣慰,。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示,，我可喜獲得了一些有用的教學經驗,，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索,、思考,，爭取不斷提高教學質量,，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂,。

小學社團工作總結篇七

象棋是科學、文化,、藝術,、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā),，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高,。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢,、堅毅沉著、機智靈活,、大局觀等優(yōu)秀的意志品質,，增進友誼，陶冶高雅情操,。本著“育人為本,，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展象棋社團活動,，取得了一定的成績,，為豐富和發(fā)展我校社團活動起了一定的推動作用。

一,、社團的組建為了盡快組建象棋社團,，參加比賽，以書為師,，現(xiàn)學現(xiàn)教,。自愿報名，由三,、四年級的近10名學生組建而成,。好在隊員興趣濃厚，專心學習,，自覺訓練,，情緒高漲。

二,、知情統(tǒng)一,，激發(fā)興趣通過向學生講述象棋來歷，淵源悠久的歷史,，以及有關象棋的傳說,、寓言故事,，增長學生的見識，拓寬學生的視野,，激發(fā)學生的活動興趣,。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力,，增長智力,，而且可以促進國與國之間的'交流，增進國與國之間的友誼,。

三,、基礎著手，循序漸進在教學中,，我們注重基礎,，循序漸進。本學期,，我們師生一起從認識棋盤開始,，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較,，勝負的判定,，象棋的規(guī)程等。之后重點學習一步,、兩步殺王技巧和開局基本原則,，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣,，內容相對單一,，學起來也比較容易些，學生較有成就感,，基礎較為扎實,，棋藝明顯提高。

四,、講練結合,，形式多樣在活動過程中，我們以練習為主,，老師講解輔導為輔,，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝,。以賽代練,，以賽促訓，我們常以一周為一周期,，進行積分循環(huán)賽,，強手挑戰(zhàn)賽,，并記錄每位隊員的平時訓練成績。

五,、今后工作方向象棋社團雖然堅持長期訓練不間斷,，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎薄弱,，學生參與面窄,，影響小。我們要兼顧普及與提高,，要發(fā)動更多的學生參與到象棋活動中來，讓更多的學生享受棋的樂趣,，得到品德意志的鍛煉,，高雅情操的熏陶。蘇霍姆林斯基曾說：“象棋是循序漸進的,，邏輯思維的最好學校,；不借助于象棋，難以充分開發(fā)學生的智能天賦和記憶力,?！毕Ｍ笃寤顒幽軌蛟谖覀儗W校得以普及，社團活動開展得有聲有色,，為學校創(chuàng)建體藝特色學校作出貢獻,。

小學社團工作總結篇八

【導語】本站的會員“meiliyang”為你整理了“小學美術社團工作

總結

本學期我主要是負責同學美術社團的

教學

本學期美術社團以黌舍的事情計劃為依據(jù),，按照學生的特長動身,，重點培訓喜歡畫畫的學生。每周讓他們進行課內的練,，讓他們在研究各文明知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng),。以生為本,，著重發(fā)展他們的個性特長。

一,、按期組織學生進行繪畫訓練

為了陶冶學生的情操,，豐富學生的課外文明舉動，引導學生把本人的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始,，畫社每周四使用一節(jié)課的時間在美術教室展開舉動。

每周組織畫社的學生在美術室訓練,，每次都有每次的訓練內容,，對學生進行繪畫的基礎知識和基礎能力訓練。由于學生具有一定的美術興趣,，以是在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

二、培養(yǎng)學生的對美術的興趣

有參加畫社的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過研究他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的研究，他們的研究能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所研究到的知識,。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是四年級,、五年級尤為突出。

三,、

為提高學生們的訓練積極性,，也為了讓更多的學生了解認識并投入到畫社中來,，在黌舍的各種舉動中我們充分使用各種體式格局進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽,，讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝,、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們賜與表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,，知識技能有了進一步地提高,。一份付出一份播種，許多學生的作品多次在校內展出,。

四,、培養(yǎng)學生的審美能力

在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能、技巧研究層次提高到美術文明研究的層面,。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文明情境,，增加文明含量，使學生通過美術研究,，加深對文明和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識,、樹立正確的文明價值觀,，修養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性研究,。

五,、豐富學生的課余生活

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到研究的樂趣,，更有興趣研究了。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬,，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，使我們的學生的素質更好地得到提爭取更大的成績。

小學美術社團教案模板

小學美術社團工作計劃

小學美術社團上冊教學工作總結

美術社團教學工作總結

小學社團工作總結篇九

期末將至,社聯(lián)本學期的工作也已漸近尾聲.值此辭舊迎新之際.我也對自己一學期以來的工作做了如下總結:

(一)本學期,我認真參加了社團聯(lián)合會組織的各項活動與會議.

九月份的社團招新,讓我對社聯(lián)的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯(lián)全體成員會議則讓我對社團聯(lián)合會有了更深層,更全面的了解,讓我在明確了自己的本職工作之外,更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯(lián)這個光榮的集體.三站金秋社團巡禮,讓我有幸一睹各社團的才華與風采,社揚千帆,蓬城萬里的豪情更深化了我一切為了社團,服務學生社團的工作理念.十一月十二日在主校區(qū)召開的部門會議更是讓我深感社聯(lián)的工作之重要.

(二)參加工作的同時,也讓我看到了自身存在的許多不足:

評議部的工作包括社團日常,特色活動的評議,并填寫好評議報告;審核社團申請表,更新社團信息表;完成社團的財務抽查審核和會費審計;還要負責社團巡演晚會的考評......

評議部是社團聯(lián)合會的一個重要部門,這也決定了其工作的特殊性.評議部的干事不僅需要細心,耐心,專心等良好的工作態(tài)度,還要本著公平,公正,公開原則,不允許有絲毫的差錯.

然而,剛剛踏進大學校園的我,仿佛初生牛犢般涉世未深,很多時候并不懂得因人而異的為人處事之道.例如在寫評議報告時,如何與社團的負責人打交道;如何能夠即時發(fā)現(xiàn)社團的不合理之處,獲得社團最真實的情況;如何以最有力的方式向負責人提出意見而又不會有濫用評議部職權之嫌.由于缺乏經驗,在工作時往往容易夾帶一些個人情感,易沖動,好奇心重,還無法完全做到公正.工作的積極性也不夠,對有關大學社團申請成立的流程和規(guī)定,社團章程等的熟知程度不夠.工作時多一接受命令為主,缺乏主動性,不善察言觀色.

此外,在遇到班級事務與社團工作發(fā)生沖突時,處理方式也欠佳.

(三)今后的工作打算

在新學期的工作中,我一定該進工作方法,提高工作效率,更加塌實工作.更重要的是要杜絕散漫,提高積極性.主動了解部門工作,并以的熱情,盡的努力去完成.爭取為社團聯(lián)合會盡可能多的多出力,不辜負社聯(lián)當初錄用我的期望.

小學社團工作總結篇十

一學期的教學工作即將結束了,，為了下學期能更好的開展興趣小組,，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始,，我校成立了兒童畫興趣小組，每周組織該興趣小組的學生在周三下午二節(jié)課后在我班教室訓練一次,，每次都有訓練內容,，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力方面的基礎訓練。由于學生年齡小,，對任何事物都充滿了好奇,，具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了一定的提高。

為提高學生們的訓練積極性,，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,，繪畫技能有了進一步地提高,。

另外在這一學期的工作中還存在著一些困惑與不足：

一、學生的學習基礎參差不齊,，從而導致部分學生學習難度較大,，作品完成度不高。為此,，我采取了分層作業(yè)設計的應對措施,，不過由于受到每課僅40分鐘的限制，所以教學效果并不理想,。

二,、部分學生雖對美術感興趣，可是課堂常規(guī)較差,，自控力差,，當我在個別輔導學生的時候，他們就會管不住自己,，影響他人,，破壞我精心營造的繪畫氛圍，著實令人頭痛,。

在下學期的工作中,，有許多收獲、許多進步，當然,，我的工作還存在不足,，我還將繼續(xù)探尋，找到更好的解決辦法,，期待著我的工作能夠得到更快的完善,，讓學生得到全面的發(fā)展！

小學社團工作總結篇十一

x學期就要結束了,，時間如此流逝,，讓人不得不感嘆萬千!通過美術社團全體社員的共同努力，社團發(fā)展了,，壯大了,，也更為優(yōu)秀了。

說到這里,，不由想起學期剛開始的時候,，也是我剛剛成為社團負責人的時候，社團只有十五個人,，其中有美術基礎的連我在內也只有兩人,。社團剛剛起步，沒有什么基礎,，也沒有做什么宣傳工作,。按照社團學習了兩個星期之后，社團的成員也逐漸增多,，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來,，同時,，一些問題也漸漸浮出了水面,，一些社員過于散漫，遲到曠課,，缺乏時間觀念及紀律性,。針對此點我成立了紀檢組，專門負責社團的紀律,，在之后的一個星期里和紀檢組長丁泉皓共同制定了社團的,。社團成員有進的當然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類,，其一,，雖然喜歡美術，但是卻不適應學習美術的方式,，缺乏耐心;其二,，適應不了社團的管理方式，如在社團說普通話，不得遲到早退等,。三月末左右,，迎來了社團的第一次活動——承辦團委記者站的以《與青春相關的日子》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組,。學習了一個月后,，社團原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完,，這些耗材只能我們自己解決,，為此我又成立了財務組，負責材料費的收集及繪畫材料的購買及保存工作,，社團的學習,、管理也逐步進入正軌。

為了盡快的使更多的人具備不錯的美術基礎,，我和四個組長以及學習進度不錯的幾名社員,，在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間,，進行了補課,，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式,，從而解決了社團的教學問題,。但是有一個問題一直困擾著我們，或者說是困擾著整個社團——畫室問題,。我們的畫室在實訓樓502,，是一間計算機機房，同時也是張老師的一個班學習美術的教室,。其一,，機房里放滿了電腦，可用空間小,，三十多人,，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一;其二,，與其它班級共用畫室,，使得我們的材料安全得不到保障，時常出現(xiàn)畫好的.作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況;其三,，畫室的門鎖時常被破壞,，我們修好之后，沒過兩天又會壞,?？梢哉f我們的學習環(huán)境還是不夠好的，但是沒有人抱怨，更沒有人因為這些原因而退出社團,，我們就在這樣的環(huán)境下,，迅速的成長著。

五月中旬,，我們看到了機會,，06屆畢業(yè)生皆已離校，學校有了一些空余的教室,，我們向團委孫達孫老師申請,，經批準后可暫時使用主樓507.508兩個教室作為臨時畫室，一直困擾我們的問題得到了初步解決,。我們制作了兩個門牌,，507是“美術社團繪畫室”，508是“美術社團室內設計工作室”,。借此良機,，我們社團首次面向全校招收社員，取得了不錯的反響,，報名參加社團的同學,，第一天晚上就達到120多人。經面試后,，社團吸納了70多名同學,，現(xiàn)在我們社團有92名社員，并且一直有同學有意愿加入我們社團,，我們在面試后,，擇優(yōu)錄取。但愿下學期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫室,，呵呵,，還請團委老師多多幫忙啊!

以上幾點，都將是我們下學期工作的重點,。我主要的困惑就是,，我是否對于社團成員,、對于幾位組長的要求過于嚴格?我是否對于他們的能力定位,、期望等有所偏差?經過思考之后，我認為這些都是不可避免的,，不以規(guī)矩,，無以成方圓，享受權利,，自然要付出更多的努力,，承擔相應的責任。但是不得不承認，一些時候我的表達方式不夠成熟,，思考問題也不夠全面,，這些都是我需要反省，需要改進的地方,。

在此,，感謝我們的指導老張老師對我們辛勤的教授，無私的奉獻,，感謝團委各位老師對于我們社團工作的輔導,、支持，雖然社團的成員看不見,，但我還是很想說一句,，這一學期大家辛苦了!謝謝大家!

小學社團工作總結篇十二

開展趣味數(shù)學活動，目的是進一步增強社員學習數(shù)學的信心,，感受數(shù)學的魅力,，享受數(shù)學學習的樂趣，讓社員們體驗“學數(shù)學,，其樂無窮;用數(shù)學,，無處不在;愛數(shù)學，受益終身”,，讓大家感悟數(shù)學之美,，擁有一雙用數(shù)學觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦,，從而去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造。通過這學期的活動,，開拓了學生的知識面,，學生學習數(shù)學的興趣有了很大的提高，下面五年(6)班就對本學期的工作做以簡單的總結,。

一,、具體工作：

(一)撰寫課程綱要

1.課程目標：(全面、恰當,、清晰地闡述每一節(jié)課涉及的目標與學習水平)

2.課程內容或活動安排：(突出重點,，按從易到難的順序排列，涉及選擇什么樣的內容,，怎樣組織這些內容,，或安排什么樣的活動)

(1)圍繞生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學生綜合應用數(shù)學知識的習慣;

(2)利用生活場景,，提高學生解決實際問題的能力;

(3)針對現(xiàn)實問題,，讓學生學會合作學習,、自主學習;

(4)探究現(xiàn)實世界，為學生以數(shù)學服務社會,、學會創(chuàng)造搭建舞臺,。

3.課程實施：(方法、組織形式,、課時安排,、場地、設備等)

4.課程評價：

(1)學生在學習過程中的表現(xiàn),，如態(tài)度,、積極性、參與狀況等

(2)學生學習的成果

二,、課程效果

1,、培養(yǎng)了學生的對數(shù)學的興趣。

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了,，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的指引下更多的學生對數(shù)學產生了興趣。

2,、拓展學生知識提高學生能力,。

在“趣味數(shù)學”社團活動，很多同學在有趣的數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底,，對其他學科的知識也有不同程度的理解,，使他們的知識面得到很大的拓展，同時我們也培養(yǎng)他們的解題能力,。

3,、增加了實踐鍛煉的機會。

由于“趣味數(shù)學”社團不僅有室內的課堂學習而且還參與了實踐,，所以給很多同學以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上和枯燥的解題上，而更大的就是“從實踐中來,，服務于實踐”,，使他們意識到學習數(shù)學的用處。在我校舉行的數(shù)學競賽中我們的學生取得了相當好的成績,，讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功,，當然也更增加他們的數(shù)學學習興趣。

4,、給老師一個學習的一機會,。

在輔導的工作中我發(fā)現(xiàn)：“趣味數(shù)學”社團活動的輔導需要我們老師投入的一定的時間精力進行專研，一個學期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高,，同時也加大了老師的知識面,。總之,，一學期的實踐也讓我對校本課程有了更深的理解,，雖然工作尚存在不足之處，但在學校領導的指導下,，我有信心取得大的進步,。使工作扎實有效，更好的開展學生潛能,，促進自身的發(fā)展,。

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小學社團工作總結篇十三

“興趣是最好的老師”，是寫字教學成敗的重要因素,。而興趣不是學生自發(fā)產生的,，它有賴于教師采用恰當?shù)氖侄稳ゼぐl(fā)。我們必須注重激發(fā)學生的興趣,，提升學生的寫字熱情,，增強學生的自信心，培養(yǎng)克服困難的毅力,。

1,、營造氛圍。教室的墻壁,、黑板報都是學校寫字教學的窗口,。便能營造一種書法藝術氛圍。注目觀賞,，深受感染,，燃起學生心中對寫字的渴望之火，讓學生喜歡寫字,，樂于寫字,，把寫字當成快樂的事去做。

2,、故事激勵,。寫字課上，老師經常穿插一些古代書法家學書的故事,，如東晉書法家王羲之,，為了洗筆方便，天天到門口的小池塘邊去練寫,，天長日久,，那池塘里的清水竟被洗黑了,，被后人譽名為“墨池”。唐朝歐陽洵看到晉古碑,，分析揣摩碑文,，在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去。岳飛家境貧寒,，因買不起筆墨,，竟用樹枝在沙土上練字。這些生動的故事,，不僅能向學生傳授古人勤學苦練的精神,，而且大大激發(fā)了學生寫字的積極性。

3,、活動激趣,。小學生天性好勝，成功的喜悅往往能給他們帶來無窮的力量,。在寫字過程中,，適當開展一些活動，如,，展覽習字本,，開展寫字比賽，有利于激發(fā)學生的寫字興趣,，使寫字教學收到事半功倍的效果,。在開展活動之前，表揚上次作業(yè)或比賽寫得好的同學,，并把他們的本子或作品在班上傳閱,，發(fā)現(xiàn)書寫差的同學有點滴進步，展示其取得進步的作業(yè),，使他們感到自己在進步,。通過開展活動，全班出現(xiàn)了你追我趕的生動場面,。

播種習慣,，收獲個性。小學生寫字姿勢不正確,，危害不小,，輕者影響寫字質量，養(yǎng)成不良習慣,；重者影響生長發(fā)育,、不利于身心健康。學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期,，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫,，不僅有利于書寫的規(guī)范,，也有利于學生的健康成長。為了達到這一目的,，要時刻注意全班每一個學生的寫字姿勢,，發(fā)動同學互相督促，互相檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題得到糾正,。我的做法是：

1,、明確要求。小學寫字教學主要是為了培養(yǎng)兒童寫字熟練的技巧,，以便于日常。因此有幾個要求：

（1）正確。此為最基本要求,。即把字寫的合乎規(guī)則，遵守筆順規(guī)則,，不寫錯別字,，不改變字形、不多筆少畫,。

（2）端正勻稱,。即把字寫得橫平豎直、間架結構比例適當,，筆畫清楚,。

（3）整齊。即全篇字大小一樣,，行款人事科規(guī)則,，字距合適，行距均勻,。

（4）速度,。隨著技能形成要求寫字有一定的速度，但要與潦草有嚴格區(qū)別,?？傊瑢懽忠缶褪且龅健皩?、好,、快”三者結合起來即所謂技巧。用較短時間寫字而筆畫結構正確,、端正,、行款清楚整齊，就是小學寫字教學總要求,。

2,、編寫兒歌,。《新課程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導,?！卑颜_坐姿及握筆的.要點編成兒歌。如：“寫字時,，要做到：坐姿：頭正,、身直、腳平,；握筆：擺好‘三個一’,，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸,，胸離桌子約一拳,。‘三個一’,，要做到,，字寫工整視力好”。讓學生熟記成誦,。

3,、學生體驗。對于學生中出現(xiàn)的問題采取反復抓,，抓反復,，尤其應引導學生親體驗，自悟問題的緣由,，方能收到事半功倍的效果,。如：過去抓學生的坐姿，握筆,，只要求做到“三個一”,，至于為什么要“三個一”，學生就不得而知了,，常常難以堅持,，現(xiàn)在，我把工作做到細微處,。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖,，學生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖,，身體就得往前傾,，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服,。告訴學生這樣不僅人易疲勞,，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學生手指離筆尖稍遠些,，他們就能感到腰板可以挺直了,，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣,，使學生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢,。

4、榜樣鼓勵,。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學給予鼓勵,，并讓大家看,，讓身邊榜樣的力量來影響學生,。

5、家長配合,。學生在家寫家庭作業(yè)的時候,，讓家長督促孩子正確的寫字姿勢。這樣老師,、家長,、齊抓共管，能收到了良好的效果,。

葉圣陶先生曾說過：“咱們天天為了實際需要而寫字,，其實天天在練字”。為此,，我在寫字課上,，對學生反復強調，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中,，養(yǎng)成“提筆即是練字時”的意識,。要有“提筆即是練字時”這種意識，就應該做到不管是什么場合,，不管什么時間,，只要提起筆來寫字，就要嚴格遵守正確的寫字姿勢,。這種嚴格要求完全是為了促進學生的發(fā)展,。學生在寫語文作業(yè)時，我總是認真巡視,，糾正坐姿,，執(zhí)筆姿勢，發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時，給學生提出建議或給予參照,。在這里要加大特殊生的指導力度（做作業(yè)時邊寫邊玩,；不認真書寫的）因為我發(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會一筆一畫，認真書寫,，我一走開他們的筆就會在作業(yè)本上飛起來,，不是他們不想把作業(yè)寫好，是他們還不能自覺地認真地進行書寫,，這時我站在他們身旁及時地表揚及時地糾正,，既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點樹立自信，又能讓他們認真書寫培養(yǎng)習慣,。

文檔為doc格式

小學社團工作總結篇十四

按照本學期初制定的數(shù)學社團活動計劃,，同學們的`學習興趣得到了提高，知識面得到了拓展,，能力得到加強,，我自己也得到了再學習的機會。下面就這學期數(shù)學社團的活動所得作一次小結：

根據(jù)數(shù)學活動的特點,，結合不同年級學生認知結構和思維水平,，我把活動課分為如下課型：

數(shù)學史話活動。介紹古今中外數(shù)學家刻苦學習,、數(shù)學對社會發(fā)展進步的故事及簡單的數(shù)學史等,，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛數(shù)學,，從小樹立遠大理想,，培養(yǎng)勤奮學習、克服困難的品質,。如數(shù)學故事會,、數(shù)學名家事跡介紹、數(shù)學讀書會等,。

趣味數(shù)學活動,。運用數(shù)學游戲，讓學生在輕松愉快和諧的游戲活動中,，領悟一些簡單的數(shù)學思想和方法,，享受成功的喜悅，激發(fā)學好數(shù)學的興趣,，如數(shù)學游藝,、數(shù)學謎語、趣題討論,、數(shù)學展望等,。

思維訓練活動,。在學生已有的認知結構和能力的基礎上，有計劃地培養(yǎng)學生分析,、綜合,、比較、抽象,、概括,、判斷、推理等思維方式方法,，培養(yǎng)思維的敏捷性,、靈活性、深刻性,、批判性等品質,，不斷提高學生思維發(fā)展的水平。如簡算技配,、一題多解,、一題多變、數(shù)列規(guī)律,、圖形變換,、智力競賽等。

實踐應用活動,。開展多種形式的實踐活動，如配合數(shù)學課制作教具學具,、實地測量,、參觀訪問、辦數(shù)學墻報,、商店服務與數(shù)學有關的創(chuàng)造發(fā)明等,，培養(yǎng)操作技能和綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

總之,，一學期的實踐讓我們對社團訓練這門課程有了更深的理解,，雖然這項工作才剛剛起步，在學校領導的指導下,，我們指導老師有信心取得大的進步,，使工作扎實有效，更好的開發(fā)學生潛能,，促進自身的發(fā)展,。

小學社團工作總結篇十五

學期已近結束，在過去的`一個學期里,，棋社在完成學期初所制定的計劃外,，還有更多的收獲，并取得了可喜的成績，可以說棋社的發(fā)展又進一步,。

本學期棋社的工作主要分為兩個大方面,，一是完善社團日常活動及組織架構,，二是舉辦多項大型活動,。具體完成工作情況如下：

一、完善社團日?；顒蛹敖M織架構

1,、社團招新

20xx年九月開開始納新。

2,、設立活動記錄

為了使社團工作透明化,、責任化、正規(guī)化,，并為今后的社團工作積累經驗,，我社通過會議討論，于本學期中期設立了棋社社團活動記錄,。在記錄中詳細記錄社內會議內容,、社內人事變動、財務狀況,、每周例行活動以及我社舉行的各種大型活動等,。

3、建立組織部

隨著社團的不斷壯大,，社內事務的不斷繁雜,，我社通過會議討論，決定成立棋社組織部,。組織部是獨立于四大棋種部門并由社長直接領導的職能部門,，負責組織協(xié)調棋社活動，主要工作有負責例行活動值班,、策劃組織社團的各種活動,、負責對外宣傳及聯(lián)誼工作等。現(xiàn)在,，組織部已有7名同學,，其中部長1人，干事6人,。組織部的各項工作也已開展,，并在例行活動值班和校五子棋比賽的裁判工作中表現(xiàn)出色，發(fā)揮了組織部的作用,。

4,、完善每周例行活動

每周四下午1：00至3：00在北二517的棋社活動是棋社的例行活動,。如何將該活動辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是棋社關注的焦點。本學期,，我社各棋種部門的負責人都在通過各種途徑改善活動狀況,。經過努力，現(xiàn)在的活動情況已有很大進步,，能夠使社員從活動中學到更多的棋類知識,，并在下棋中開發(fā)智力、體味人生,。當然,，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中,，仍將以提高活動質量為工作重點,，使棋社活動越辦越好。

5,、建立棋社qq群

為了方便社員聯(lián)系與交流棋藝,，棋社應社員要求于12月建立了信工棋社qq群，為大家搭建了一個跨越時間,、空間阻隔的交流棋藝的平臺,。即使在放假期間，社員也可以通過這個平臺進行社團活動,。

二,、大型活動

為了豐富同學們的日常生活，同時宣傳棋社,，我社11月15日在本部舉行了“棋王爭霸賽”棋類車輪大戰(zhàn),。由各棋種部門的部長、技術部部長與校內廣大棋類愛好者進行一對多的棋類表演比賽,。此次活動吸引了很多棋類愛好者，前來參與活動的同學絡繹不絕,。大家在對局中斗智斗勇,，體現(xiàn)了當代大學生睿智果敢的精神風貌。雖然因為當天的天氣不佳影響了活動的時間,，但同學們參與的熱情十分高漲,，甚至有同學要冒雨將棋下完。大家對該次活動評價很高,，認為這是一次很有創(chuàng)意的活動,，并希望以后能夠多舉辦這樣的活動。

本學期的工作已告結束,。在本學期中,，棋社取得了很多成績,，并收獲了很多經驗，這離不開老師,、社團部對我們工作的支持,，以及所有棋社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進,、值得思考的地方,。我們會在今后的工作中揚長避短，繼續(xù)完善我們的工作,。相信在棋社全體社員會的共同努力下,，棋社會越辦越好！