隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇一

調(diào)查對(duì)象：佛科院部分學(xué)生

調(diào)查目的：了解大學(xué)生道德意識(shí)

調(diào)查時(shí)間：不定時(shí)，長(zhǎng)期調(diào)查

社會(huì)道德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則,?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出，社會(huì)道德“涵蓋了人與人,、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系”。在人與人之間關(guān)系的層面上,，社會(huì)道德主要體現(xiàn)為舉止文明,、尊重他人；在人與社會(huì)之間的關(guān)系層面上,，社會(huì)道德主要體現(xiàn)為愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序,；在人與自然的關(guān)系層面上,，社會(huì)道德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境,。

作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生,，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年，是國(guó)家寶貴的人才資源,，是21世紀(jì)振興中華的主力軍,，這就要求我們不但要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù),，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下,，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

在思想道德中,，社會(huì)道德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng),，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)道德狀況,，我們做了一次社會(huì)調(diào)查,。

調(diào)查顯示，現(xiàn)在的大學(xué)生社會(huì)道德意識(shí)整體上比較強(qiáng),。在道德認(rèn)識(shí)方面,，大學(xué)生普遍表現(xiàn)良好。對(duì)基本的道德行為和范疇,，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí),，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯,。

1,、助人為樂(lè)

在社會(huì)公共生活中,，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候,。因此,，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神,，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求,。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，我國(guó)自古就有“君子成人之美”,、“為善最樂(lè)”,、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：自得其樂(lè),，知足常樂(lè),，助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情,，是博愛的表現(xiàn),，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣,，將是一生受用不盡的精神財(cái)富,。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”,，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,，以損人利己為恥”,，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人,。

在本次調(diào)查當(dāng)中,，幾乎所有的大學(xué)生都參加過(guò)社會(huì)公益活動(dòng)，不過(guò)經(jīng)常參加的人并不多,，多數(shù)學(xué)生都是出于學(xué)校規(guī)定而不得不參加,。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)道德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo),。

當(dāng)代大學(xué)生中,，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)，很少涉及世事紛爭(zhēng),，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心,。在關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人調(diào)查中，雖然參加過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血的人并不多,，但多數(shù)人表示愿意積極參與獻(xiàn)血活動(dòng),，在這些愿意參與無(wú)償獻(xiàn)血的人中，有大部分人是因?yàn)橄勇闊?、沒(méi)時(shí)間而未能成功獻(xiàn)血的,，這說(shuō)明，主觀上大家還是有很大的奉獻(xiàn)精神的,。調(diào)查結(jié)果顯示,，只有少部分人認(rèn)為這是醫(yī)院在賺錢而消極對(duì)待無(wú)償獻(xiàn)血。

2,、文明禮貌

文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處,。比如：尊重師長(zhǎng),，主動(dòng)讓座等。在本次調(diào)查中,，所有的被調(diào)查者在路上見到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng),。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)只有一半的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,，另一半的人會(huì)視情況而定,，偶爾讓座,。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,，但能做到始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

3,、環(huán)境保護(hù)

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)道德的一個(gè)重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性,。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”,，有少數(shù)的人會(huì)選擇“隨手丟掉”，另外有少部分人可能礙于面子,，會(huì)“找個(gè)角落再丟”,。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),，即能“獨(dú)善其身”,。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,，即不能“兼濟(jì)天下”,。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),，幾乎沒(méi)人會(huì)主動(dòng)弄干凈,，而有一部分人想弄干凈但最終沒(méi)做，絕大多數(shù)的人則干脆不理它,。分析其原因,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了,，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子,。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”,，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的“課桌文化”,，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度,。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

4,、拾金不昧

在拾金不昧方面，大學(xué)生還是做得不錯(cuò)的,。根據(jù)調(diào)查,，多數(shù)人在撿到飯卡、錢包,、u盤等私人財(cái)物時(shí),，都會(huì)馬上交給相關(guān)部門，像保衛(wèi)處,、廣播臺(tái)等等,。只有少數(shù)人會(huì)視而不見，而視而不見的這些人中,，有的是對(duì)這些東西不屑一顧,，而有的則是怕惹麻煩。至于想要“私吞”的,，調(diào)查結(jié)果顯示,，人數(shù)為零。幾乎所有的人都表示,，自己絕不會(huì)為了一點(diǎn)東西而昧了自己的良心,。

5、遵紀(jì)守法

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)道德水平的一個(gè)重要途徑,。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊,，正常生活秩序可能受到影響,，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),，熟知校紀(jì)校規(guī),，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥”,，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而,，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,，安全事故時(shí)有發(fā)生,，考試作弊更是屢見不鮮。在本次關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,，竟然有超90%的同學(xué)認(rèn)為考試舞弊不足為怪,，能夠泰然處之。而之前在網(wǎng)上的一次調(diào)查中,，居然有80%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生！而對(duì)于違規(guī)使用大功率電器的問(wèn)題,，多數(shù)學(xué)生則采取游擊戰(zhàn)的方法,，平時(shí)忌無(wú)肆憚的使用，等有人來(lái)檢查就藏起來(lái),。這反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，紀(jì)律意識(shí)淡薄。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑,、投機(jī)取巧的意識(shí),。誠(chéng)然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí),，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

綜上分析,，當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)道德狀況良好,，基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔?。天津社?huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所所長(zhǎng)王偉凱表示：“大學(xué)生依然單純,，素質(zhì)并沒(méi)有下降?！痹诘玫缴鐣?huì)肯定和表彰的同時(shí),，我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任，時(shí)刻以社會(huì)道德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，讓自己變得更完美,，更好地做一名社會(huì)道德形象大使,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇二

己學(xué)校附近建立起了自己的`攤點(diǎn)，為自己打工,。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”,。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮,，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路,。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱,，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理,。

相吻合，假期是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì),，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī),。

旅游，從個(gè)人活動(dòng),、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè),，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施,、旅游服務(wù),、旅游活動(dòng)等的社會(huì)生活方式.大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì),、勞逸結(jié)合,，使人腦得到精神保艦生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流,。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川,，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生,，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游,，度假觀光,，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解,，培養(yǎng)提高了與人交流的能力,。

在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計(jì)劃，但是回到家后睡覺(jué),、看電視,、上網(wǎng)、看小說(shuō)成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng),，沒(méi)有假期盼假期,，假期到了又覺(jué)地?zé)o聊，由此這就引發(fā)出了一部分人整天過(guò)著中午睡到12點(diǎn),、晚上看到12點(diǎn),、吃到12分飽的無(wú)聊生活,；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結(jié)伴左竄竄,、右溜溜,，沒(méi)事打牌、上網(wǎng),、喝酒,、吸煙......短暫的幾個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。

在被我問(wèn)及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無(wú)聊,、太沒(méi)意思了......

對(duì)于大學(xué)生們喊寒假無(wú)聊,、沒(méi)意思的這一客觀事實(shí)，有以下幾方面值得我們深思,。其一，大學(xué)生們因?yàn)榧倨诘牡絹?lái),，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過(guò)度放縱,。其二，大學(xué)生們抱著在學(xué)校吃夠了苦頭,，回家則要好好享享清福的念頭,，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔(dān)點(diǎn)家。其三,，我們大學(xué)生不注意與父母溝通,，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰(zhàn)",。其四,，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風(fēng)風(fēng)火火地闖一闖,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇三

《全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)查報(bào)告》由中國(guó)人民大學(xué)信用管理研究中心與北京宜信至誠(chéng)信用評(píng)估有限公司聯(lián)合發(fā)布,。該調(diào)查涵蓋了全國(guó)252所高校的近5萬(wàn)大學(xué)生。

該報(bào)告是今年5月4日致誠(chéng)信用啟動(dòng)的“火種計(jì)劃”——全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研的成果匯總,?；顒?dòng)發(fā)起方之一，致誠(chéng)信用董事總經(jīng)理趙卉表示,，本次針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的信用認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行深入了解,，有助于為專門服務(wù)大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)提供有益參考，幫助他們更深刻的理解所服務(wù)的對(duì)象,，從而設(shè)計(jì)出更合理的產(chǎn)品及風(fēng)控管理流程,。中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院信用管理研究中心主任吳晶妹教授更是直言：現(xiàn)在的年輕人會(huì)花錢卻不會(huì)攢錢，信用認(rèn)知方面還不如中國(guó)的“大媽們”,。

此次調(diào)研報(bào)告顯示,，近六成高校學(xué)生缺乏信用知識(shí),，大學(xué)生整體不容樂(lè)觀的信用認(rèn)知現(xiàn)狀彰顯我國(guó)大學(xué)生的信用教育工作迫在眉睫。大學(xué)生群體的信用認(rèn)知程度和誠(chéng)信水平是社會(huì)信用體系建設(shè)的主要部分,，分析大學(xué)生信用認(rèn)知現(xiàn)存問(wèn)題,，能更有針對(duì)性的幫助校大學(xué)生理解和重視信用意識(shí)問(wèn)題，同時(shí),，也將對(duì)我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)的具體落地產(chǎn)生重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論指導(dǎo)意義,。

調(diào)查顯示，逾八成大學(xué)生沒(méi)聽說(shuō)過(guò)或不了解個(gè)人信用報(bào)告,，知道信用報(bào)告中逾期記錄保存幾年的大學(xué)生只有12%,，甚至有超三成大學(xué)生不知道個(gè)人信用報(bào)告里的逾期記錄會(huì)影響未來(lái)的金融生活。

針對(duì)使用過(guò)貸款的大學(xué)生的還款情況的調(diào)查顯示,，有四成大學(xué)生曾逾期還款,，而使用信用卡的大學(xué)生里，有2%的大學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)還款,，上述調(diào)查結(jié)果顯示他們可能并不知道逾期會(huì)對(duì)自己未來(lái)的金融生活造成多大的影響,。

中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融黨委書記紀(jì)紅波說(shuō)，本次與致誠(chéng)信用聯(lián)合開展的全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研系列活動(dòng),，就是將信用管理專業(yè)的大學(xué)生作為火種,，向被調(diào)研的大學(xué)生們傳遞信用知識(shí)，和普及誠(chéng)信教育的過(guò)程,，也希望借此能喚起大學(xué)生群體對(duì)于信用問(wèn)題的關(guān)注,。

調(diào)查顯示，90%的大學(xué)生認(rèn)為自己能在大部分時(shí)間內(nèi)或者完全做到誠(chéng)信,。然而,，實(shí)際情況是逾八成大學(xué)生沒(méi)聽說(shuō)過(guò)或不了解個(gè)人征信報(bào)告，大學(xué)生整體信用認(rèn)知現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,。

調(diào)研顯示,，家庭是大學(xué)生的主要資金來(lái)源，一半以上家庭每月為大學(xué)生提供的生活費(fèi)為800元到1500元,，占比達(dá)54%,，其次是1500元-3000元(19.47%)，和300元-800元(16.01%),。超過(guò)一半的大學(xué)生每月資金完全沒(méi)有盈余(50.84%),，23%的大學(xué)生經(jīng)常感到資金短缺，只有15%的大學(xué)生認(rèn)為自己沒(méi)有資金短缺的情況,。

在彌補(bǔ)資金短缺時(shí),，大學(xué)生的資金來(lái)源依然主要是父母和親朋好友，只有8.77%的人使用貸款獲取資金,，其中小額信用貸款占比5.33%,、網(wǎng)絡(luò)貸款占比3.44%,。

選擇p2p貸款的比例相對(duì)較低，占比20.31%,。大學(xué)生網(wǎng)貸額度上,，44.42%的人貸款1000元以下，40.17%的人貸款1000元-5000元,。在有貸款經(jīng)歷的大學(xué)生中,，四成的大學(xué)生有過(guò)逾期還款經(jīng)歷，同時(shí)還有近一成大學(xué)生選擇借款來(lái)償還債務(wù),。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇四

近年來(lái),，東站社區(qū)圍繞建設(shè)“管理有序、文明祥和的新型社區(qū)”的目標(biāo)和方向,，大力實(shí)施黨員“安家工程”,，社區(qū)黨建有特色；盡力滿足居民群眾需求,，社區(qū)服務(wù)有亮點(diǎn),；豐富活動(dòng)載體，社區(qū)文化有活力,；大力開展文明創(chuàng)建活動(dòng),，社區(qū)文明上臺(tái)階,。社區(qū)面貌煥然一新,，廣大居民的認(rèn)同感極大增強(qiáng)。同時(shí),，也存在一定差距,。主要表現(xiàn)在：一是社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“短腿”，二是“同駐共建”氛圍不濃,，三是社區(qū)“行政化”傾向嚴(yán)重,，四是社區(qū)服務(wù)亟需“上檔升級(jí)”，五是社區(qū)干部普遍存在著“知識(shí)儲(chǔ)備不夠”,?！案Q一斑知全豹”。東站社區(qū)的個(gè)性問(wèn)題折射出當(dāng)前城市社區(qū)的共性差距,，反映出建設(shè)和諧社區(qū)仍然任重道遠(yuǎn),。尤其要圍繞構(gòu)筑和諧社區(qū)，突出抓好五點(diǎn),。

在發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)上,，社區(qū)居委會(huì)要跳出自辦經(jīng)濟(jì)的小圈子，確立稅源經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向,，致力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,，為各種經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)組織提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。作為政府來(lái)講，當(dāng)前要加快探索建立一種既有利于促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，又有利于形成穩(wěn)定的社區(qū)財(cái)力來(lái)源的新機(jī)制,。可大力開展招商引資,，發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì),，豐富社區(qū)稅源，把來(lái)自社區(qū)的財(cái)政收入“蛋糕”做大,，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的辦法,，解決社區(qū)組織的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，并形成一種良性的基層財(cái)力機(jī)制,。同時(shí),，引導(dǎo)街居組織搞好自辦企業(yè)改制，發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和各類社區(qū)經(jīng)濟(jì),，不斷夯實(shí)社區(qū)的財(cái)力基礎(chǔ),。

積極適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型、管理體制變更的新形勢(shì),，按照“政府依法行政,、社區(qū)依法自治”的要求，進(jìn)一步創(chuàng)新城市社會(huì)管理體制,，建立社區(qū)管理新模式,。城市基層政府要切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)社區(qū)居委會(huì)工作的指導(dǎo),，用民主,、法治、引導(dǎo)的方式方法取代過(guò)去簡(jiǎn)單的行政命令,。屬于政府及有關(guān)部門自身應(yīng)完成的行政性任務(wù),，不得硬性攤派到社區(qū)；不屬于社區(qū)任務(wù),，但社區(qū)做起來(lái)有優(yōu)勢(shì)的行政事務(wù)性工作,，可采取“權(quán)隨責(zé)走，費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的辦法解決,。社區(qū)居委會(huì)要完善自治功能,，在建立健全社區(qū)黨組織、社區(qū)居民自治組織的同時(shí),，不斷培育壯大各類協(xié)會(huì)和中介服務(wù)組織,，承接起大量與居民相關(guān)的社會(huì)公共管理事務(wù)和公益事業(yè)。要健全社區(qū)成員代表會(huì)議制度，完善居務(wù)公開的各項(xiàng)制度,，暢通居民參與管理的渠道,。

要立足于滿足社區(qū)居民的不同層次的需求，尤其要滿足社區(qū)居民最為迫切的物質(zhì)文化生活需要,，逐步建立起門類齊全,、功能完備的社區(qū)服務(wù)體系。要強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)功能,，既要注重社區(qū)服務(wù)的福利性,、公益性，又要走社會(huì)化,、市場(chǎng)化,、產(chǎn)業(yè)化的路子，以盈利養(yǎng)福利,，以有償補(bǔ)無(wú)償,，通過(guò)多種形式興辦社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，形成多渠道的社區(qū)建設(shè)投入機(jī)制,，在社區(qū)內(nèi)逐漸形成社會(huì)福利服務(wù),、社會(huì)互動(dòng)服務(wù)和市場(chǎng)有償服務(wù)相結(jié)合的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

東站社區(qū)的實(shí)踐證明,，社區(qū)文化建設(shè)開展得紅紅火火,，就會(huì)形成一種大氛圍，成為一種“文化社區(qū)”,。要通過(guò)挖掘文體骨干,、培育文體團(tuán)隊(duì)、組織文體活動(dòng)等,，在各社區(qū)形成有自己特點(diǎn)的文化隊(duì)伍和活動(dòng)項(xiàng)目,。要充分發(fā)揮社區(qū)文化資源和文體人才的優(yōu)勢(shì),，建立社區(qū)學(xué)校,，并可在街道和居民小區(qū)建立文化站和文化活動(dòng)室，為居民群眾提供陶冶情操,、學(xué)習(xí)知識(shí),、人際交往、豐富生活的便利,。要以青少年教育,、社會(huì)公德、家庭美德,、法制教育為重點(diǎn),，搞好社區(qū)教育；進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和黨組織班子建設(shè),，充分發(fā)揮社區(qū)各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,，為構(gòu)建和諧社區(qū)提供政治保證,。

有效化解各類矛盾，確保社區(qū)的安全和穩(wěn)定,，是創(chuàng)建和諧社區(qū)的前提條件,。要結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)，抓好以基層黨支部為核心,、政法基層單位為骨干,、群眾自治組織為基礎(chǔ)、群防群治為依靠的社會(huì)治安綜合治理工作,，發(fā)揮好社區(qū)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定“第一道防線”的作用,。要根據(jù)新形勢(shì)下各類社會(huì)矛盾逐漸凸現(xiàn)的實(shí)際，建立健全糾紛排查,、矛盾調(diào)處,、突發(fā)事件預(yù)警、困難群體幫扶,、責(zé)任追究等工作機(jī)制,，努力把矛盾解決在社區(qū)、化解在內(nèi)部,、消除在萌芽狀態(tài),。要建立由社區(qū)居委會(huì)協(xié)助公安部門統(tǒng)一管理居民戶口的制度，單位管理的居民戶口全部移交社區(qū)管理,；城市社區(qū)普遍建立社區(qū)警務(wù)室,，并按照社區(qū)地理、人口規(guī)模,、治安狀況等,，靈活實(shí)行一居一警、一居兩警,、一居多警等多種配置模式,，為社區(qū)提供安全保證。

大學(xué)生情商狀況調(diào)查報(bào)告精選

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大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇五

個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處,，用一生的言行去實(shí)踐它,。只有當(dāng)我們對(duì)于誠(chéng)信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”,，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇,，讓自己真正成為社會(huì)的棟梁之材。

中國(guó)人民銀行總行行長(zhǎng)曾痛心疾首地說(shuō)：“從1999年起至今我們一共為我國(guó)的大學(xué)生提供了695萬(wàn)的國(guó)家助學(xué)貸款,，然而至今年為止,，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒,?！币蛸J款按期歸還違約率太高，國(guó)家助學(xué)貸款曾一度暫停,，到才重新啟動(dòng),，并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求，也就成為助學(xué)貸款還款的首個(gè)高峰年,。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示,，在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高,，某些地方違約率達(dá)30%,。我想，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時(shí)沒(méi)有找到工作,，無(wú)能力償還外,，更深層次更本質(zhì)的原因可能是：大學(xué)生誠(chéng)信的“危機(jī)”。與此同時(shí),，目前社會(huì)上假證書,、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園，難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安,，急功近利,，一些學(xué)生不守諾言、作風(fēng)虛浮,、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭,，“誠(chéng)實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來(lái)的“建設(shè)者”,、“接班人”要么是營(yíng)養(yǎng)不良,，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的,。此外,，大學(xué)生就業(yè)的誠(chéng)信問(wèn)題尤為嚴(yán)重：

1、推薦時(shí)虛報(bào)材料,。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視,，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目,、完美無(wú)缺以至言過(guò)其實(shí),。如偽造課程成績(jī)、英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、普通話等級(jí)考試證書；虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,；采取“偷梁換柱”的方法搖身一變,，變成“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”,。

2,、面試中自我拔高

部分畢業(yè)生在面試中面對(duì)招聘主管人員的提問(wèn)時(shí)，對(duì)自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談,，結(jié)果到了實(shí)際工作中,，用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時(shí)害怕自己不能通過(guò)而叫其他人代替面試,。

3,、部分大學(xué)生隨意毀約

大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任,。而面對(duì)另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題,，解決大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題迫不及待。

1,、通過(guò)法制強(qiáng)制規(guī)定,。

立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè),，盡快把我國(guó)建設(shè)成為信用社會(huì),。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)信用體系的法律法規(guī),，用以規(guī)范政府,、企業(yè)、個(gè)人的行為,，以法律形式約束社會(huì)的各種行為,。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的,、要求主體誠(chéng)實(shí)信用的具體條款,。對(duì)違法者的處置，也要有明確的定性,、定量的法律規(guī)定,。中國(guó)人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國(guó)人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信用體系中,。某位大學(xué)生一旦有違約行為,，即會(huì)被記錄在案，在今后的房貸,、車貸,、留學(xué),、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制,。

2,、學(xué)校誠(chéng)信教育

開展誠(chéng)信教育，切實(shí)提高大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì),。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育要求高目標(biāo),，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起,。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心,、責(zé)任感，平等競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)則的虔誠(chéng)態(tài)度,，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到言行一致,、拒絕作弊,、誠(chéng)實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀,。學(xué)校樹立以誠(chéng)信為本的觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕種種不誠(chéng)信現(xiàn)象的發(fā)生,。對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育不能僅僅停留于口號(hào),，停留于課堂灌輸，停留于形式,，而應(yīng)從學(xué)校管理,、教師形象上做起，以學(xué)校的誠(chéng)信,、教師的誠(chéng)信來(lái)影響學(xué)生,，教育學(xué)生。

調(diào)查中反映出種種誠(chéng)信缺失問(wèn)題,，讓我們擔(dān)心,，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)各個(gè)領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠(chéng)信缺失了,，我們還怎么談社會(huì)的道德建設(shè)呢,？國(guó)家還能有什么發(fā)展呢？誠(chéng)信對(duì)創(chuàng)業(yè)如此重要,，我會(huì)讓它伴我永遠(yuǎn),！

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇六

內(nèi)容摘要：當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的棟梁，大學(xué)生的發(fā)展關(guān)系著未來(lái)社會(huì)的發(fā)展,。調(diào)查結(jié)果顯示,，伴隨著社會(huì)的發(fā)展,，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀也發(fā)生了新的變化,，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),。解決問(wèn)題的教育對(duì)策分析主要有：確立主導(dǎo)價(jià)值觀、加強(qiáng)價(jià)值教育,；改進(jìn)學(xué)校德育工作,；加強(qiáng)精神文明建設(shè)；重視家庭教育等,。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生價(jià)值觀,、調(diào)查、原因,、分析,、對(duì)策

正文：20xx年9月，我們?cè)谛?nèi)以問(wèn)卷的方式對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,，共下發(fā)問(wèn)卷200份共收回175份有效問(wèn)卷,。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的分析，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀中的價(jià)值取向,、價(jià)值追求與價(jià)值目標(biāo)有了較深的認(rèn)識(shí),，在此基礎(chǔ)上提出加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育的建議。

同時(shí)50%的同學(xué)認(rèn)為金錢和人的尊嚴(yán)都重要,，其中有40%的同學(xué)絕不以人的尊嚴(yán)換取金錢而10%的同學(xué)認(rèn)為為了金錢可以失去尊嚴(yán),；22%的同學(xué)單純認(rèn)為人的尊嚴(yán)重要而18%的認(rèn)為金錢重要；10%的人認(rèn)為兩者都不重要,。

在價(jià)值取向上,，有43%的人重錢，57%的人重義,；

在原則問(wèn)題上,，有35%的人重原則，有65%的人重“關(guān)系”,；在理想與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上,，有55%的人重理想，45%的人重現(xiàn)實(shí),。由調(diào)查結(jié)果可知當(dāng)代大學(xué)生存在的問(wèn)題有：(1)重金錢實(shí)惠輕理想追求,。(2)重個(gè)人利益輕國(guó)家集體。(3)重知識(shí)才能輕道德品質(zhì),。(4)重奢侈享受輕艱苦奮斗等等,。

大學(xué)生的價(jià)值觀，從某種程度上講,，將直接影響到國(guó)家的前途和命運(yùn),。然而有調(diào)查結(jié)果可知現(xiàn)實(shí)情況不盡如人意：人生理想的失重與個(gè)人主義的抬頭,。其次，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀顯現(xiàn)出多元化,、實(shí)用化和功利化的傾向,，同時(shí)部分同學(xué)產(chǎn)生了金錢至上的觀點(diǎn)，甚至出現(xiàn)了拜金主義現(xiàn)象,。

大學(xué)生價(jià)值觀的問(wèn)題在任何時(shí)刻都存在,，但當(dāng)代大學(xué)生中的價(jià)值觀問(wèn)題是普遍存在的，這與當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的巨大變革是緊密相連的,，也與大學(xué)生自身的特點(diǎn)以及家庭和學(xué)校的德育狀況有關(guān),。

國(guó)際文化交流的發(fā)展開拓了大學(xué)生的眼界，使他們以中華民族素有的厚德載物精神去汲取世界各國(guó)的優(yōu)秀文化,。另一方面,，多元文化的沖擊，在國(guó)內(nèi)少部分大學(xué)生中產(chǎn)生了消極影響,。面對(duì)西方價(jià)值觀的雙重影響,，有些大學(xué)生在價(jià)值觀方面產(chǎn)生了困惑和矛盾。

第二,，生活經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)閱歷不足，心理發(fā)展不成熟,，是導(dǎo)致所有社會(huì)的大學(xué)生容易產(chǎn)生價(jià)值觀困惑的共同主觀原因,。雖然在學(xué)校受到多年教育，但缺乏對(duì)國(guó)情民情的實(shí)感和具體了解,，缺乏生活實(shí)際的磨練和對(duì)社會(huì)制度,、社會(huì)規(guī)范、社會(huì)思想意識(shí)的思考,。于是,，在接觸社會(huì)生活時(shí)，看到紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,，了解人們各不相同甚至截然對(duì)立的價(jià)值觀,，就感到社會(huì)和生活難以理解，茫然困惑,，不知道究竟哪些是真善美的,，哪些是假惡丑的。同時(shí),，因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn),、社會(huì)閱歷不足，能力不夠,，就會(huì)出現(xiàn)很多矛盾和困難,，如想做一個(gè)高尚的人,，但難以自律；想?yún)⑴c社會(huì),，但缺乏政治素質(zhì),；渴望成才，但缺乏學(xué)習(xí)磨練的毅力,。從心理學(xué)角度看,，大學(xué)生心理發(fā)展尚未成熟,，思維,、情感處于變化發(fā)展之中，在各方面的心理特點(diǎn)上充滿矛盾,，處于極不穩(wěn)定的變化中,；而現(xiàn)代社會(huì)工作、生活節(jié)奏加快,，競(jìng)爭(zhēng)加劇,，加重了我們的心理負(fù)荷；觀念的多元和多變,，又使我們大學(xué)生無(wú)所適從,。這一切容易導(dǎo)致我們精力旺盛，敢想敢做,，有時(shí)又不計(jì)后果,、不愿負(fù)責(zé)；情感強(qiáng)烈,，需要豐富,，而又不看形勢(shì)，避苦求樂(lè),；思想敏捷,、勇于創(chuàng)新，卻容易盲目,，不辨真?zhèn)巍?/p>

第三,，家庭德育的缺乏和學(xué)校德育的滯后，是當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀問(wèn)題的直接原因,。我們國(guó)家目前的家庭德育非常缺乏,，不少家長(zhǎng)要么工作繁忙無(wú)暇顧及孩子，忽視德育和做人的啟迪,；要么成天牢騷滿腹,、情緒低落，沒(méi)有心情與孩子交流甚至只是給孩子灌輸負(fù)面的東西,；還有一些家庭關(guān)系惡劣的家庭對(duì)孩子帶來(lái)心靈創(chuàng)傷,，使他們?cè)趦r(jià)值觀上發(fā)生偏差,。缺乏良好的家庭德育，大學(xué)生有了價(jià)值觀上的困惑,，不能在家里得到很好的討論和引導(dǎo),。同時(shí)由于學(xué)校對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育的缺失，致使大學(xué)生價(jià)值觀存在誤區(qū),，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中各種事物和現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià).取舍的思想觀點(diǎn)有誤區(qū),。學(xué)校傳統(tǒng)德育內(nèi)容、方法落后于社會(huì)現(xiàn)實(shí),。這些都使大學(xué)生失去了非常重要的`價(jià)值觀交流渠道,，使大學(xué)生的價(jià)值觀困惑沒(méi)有得到很好的解決。

1．確立主導(dǎo)價(jià)值觀

當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀方面的問(wèn)題,，主要原因之一就是價(jià)值觀的多元化,，我們正處在價(jià)值觀變革的時(shí)代，多種價(jià)值觀同時(shí)并存,，有我國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀,，也有現(xiàn)代西方價(jià)值觀，有原有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的價(jià)值觀,，也有現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的價(jià)值觀,，當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀方面的問(wèn)題，直接來(lái)源于這種價(jià)值觀的多元化,，所以,，解決當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀問(wèn)題，首先就必須確立主導(dǎo)價(jià)值觀,。這個(gè)主導(dǎo)價(jià)值觀的建立,，一方面必須合理利用傳統(tǒng)價(jià)值資源，如重義輕利,、誠(chéng)實(shí)守信,、追求高尚人格等，另一方面必須借鑒西方價(jià)值觀的合理成份,，如功利主義的合理因素,、人道主義的可取成份等，要用開放的和建設(shè)性的態(tài)度,，批判地吸收各種外來(lái)價(jià)值觀念,，利用一切有利于建立現(xiàn)代中國(guó)文化和價(jià)值觀念體系的東西。只有兩個(gè)方面結(jié)合起來(lái),，既批判地繼承傳統(tǒng),，又批判地吸收外來(lái)文化和價(jià)值觀念，我們才能建設(shè)既具有中國(guó)特色的，有具有全球眼光的,，既是傳統(tǒng)的,，又是現(xiàn)代的價(jià)值觀念體系。

2．加強(qiáng)家庭教育作用

缺乏家庭德育是大學(xué)生價(jià)值觀問(wèn)題的一個(gè)重要原因,，所以,，要使大學(xué)生的價(jià)值問(wèn)題得以改善，就必須重視家庭教育,，營(yíng)造良好的家庭氛圍,。家長(zhǎng)要幫助子女樹立正確的人生價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子走向成功之路,。家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和科學(xué)的教育方法是大學(xué)生良好思想品質(zhì)形成的重要因素,。家庭教育是占主導(dǎo)地位的，家長(zhǎng)要善于挖掘孩子身上的“金”,，要善于磨亮孩子的閃光點(diǎn)而要做到這一點(diǎn),，首先要呼吁學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，多與孩子交流和討論價(jià)值觀方面的問(wèn)題,。其次，要革除家庭教育中的封建殘余,，反對(duì)家長(zhǎng)專制作風(fēng),，促使家庭教育建立在科學(xué)、民主的基礎(chǔ)之上,，形成家長(zhǎng)與孩子之間的平等和睦關(guān)系最后,，還要建設(shè)文明家庭，使學(xué)校,、家庭,、社會(huì)協(xié)調(diào)一致，形成卓有成效的德育教育,，共同把大學(xué)生學(xué)生培養(yǎng)成當(dāng)代社會(huì)主義的“四有”新人,。

3．改進(jìn)學(xué)校德育教育工作，,，加強(qiáng)價(jià)值觀教育

確立主導(dǎo)價(jià)值觀后,，還要加強(qiáng)價(jià)值觀教育，而學(xué)校是大學(xué)生接受價(jià)值觀教育的主要場(chǎng)所,，所以,，解決當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀方面的問(wèn)題，加強(qiáng)大學(xué)生的價(jià)值觀教育，首先必須加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，發(fā)揮各級(jí)學(xué)校的陣地作用,。具體應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：第一，建立和完善學(xué)校德育體系,。我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行德育大綱,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，建立全方位德育格局,，形成全員德育意識(shí),，增強(qiáng)德育整。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇七

1,、研究方法

本次研究采用的是網(wǎng)絡(luò)上的《大學(xué)生戀愛調(diào)查表》,。由13個(gè)選擇題和一個(gè)問(wèn)答題組成，內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀及對(duì)待戀愛等方面,。

2,、研究對(duì)象

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查了本校的大學(xué)生,，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,，有效問(wèn)卷43份。

3,、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月18日

1,、在調(diào)查結(jié)果中，現(xiàn)在沒(méi)有戀愛的有24人,，占56%的比例,。正在戀愛中的有19個(gè)，占44%的比例,。而在他們選擇戀人的因素中,，人品占到了88%的比例，其次是性格占86%,，感覺(jué)占84%,。而在戀愛動(dòng)機(jī)上，81%的人認(rèn)為彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引,，只有14%的人認(rèn)為是尋求精神寄托,，只有極個(gè)別的一兩位同學(xué)認(rèn)為談戀愛是為了滿足虛榮心。從這方面也能看出本校大學(xué)生在戀愛觀上還是比較成熟的,。

2,、對(duì)于大學(xué)生談戀愛對(duì)自身的影響，有23%的同學(xué)認(rèn)為戀愛令學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力,，60%的同學(xué)認(rèn)為是因人而異,，處理得好則可以幫助自己，處理不好就傷害雙方。而在戀愛與婚姻是否掛鉤的問(wèn)題上,，79%的人認(rèn)為戀愛與婚姻二者不能等同,；另有88%的同學(xué)對(duì)于“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”都持反對(duì)態(tài)度,，這也可以說(shuō)明大學(xué)生的戀愛觀還是比較理性的,。

3、面對(duì)失戀,，47%的人選擇發(fā)奮學(xué)習(xí),，驅(qū)散失戀痛苦，44%的人選擇不成戀人成朋友,，只有9%的人會(huì)選擇另找一個(gè)撫平創(chuàng)傷以及報(bào)復(fù)對(duì)方,。這無(wú)疑是最不理性的做法。

4,、在愛情面臨的最大問(wèn)題上,，有44%的人認(rèn)為是畢業(yè)后各奔東西，難在一起,，另有23%人認(rèn)為是雙方長(zhǎng)久生厭,，另有42%的人認(rèn)為會(huì)喪失激情并有較大的經(jīng)濟(jì)壓力。

5,、對(duì)于父母對(duì)大學(xué)愛情的態(tài)度問(wèn)題上,，有37%的人選擇了無(wú)所謂，以及35%的人選擇不贊成,，只有少數(shù)父母持贊同意見。由此也可見在對(duì)待大學(xué)生談戀愛的問(wèn)題上,，有相當(dāng)一部分父母是比較謹(jǐn)慎的,，也有相當(dāng)一部分父母認(rèn)為孩子大了，應(yīng)該可以自己掌握,。

戀愛觀因人而異,，相比很多在高中甚至初中就開始談戀愛的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生談戀愛也漸漸變得更理性,，也更成熟,。但是大學(xué)生畢竟沒(méi)有走入社會(huì)，在感情碰到問(wèn)題時(shí),，難免會(huì)做出一些不合適的行為,。因此，大學(xué)生的戀愛觀從某種程度上說(shuō)還是需要一定歷練并且也是不太成熟的,。

大學(xué)生由于未接觸社會(huì),，思想還處于相對(duì)比較單純的狀況中，還并未完全成熟。因此,，不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛中,，同時(shí)，大學(xué)生戀愛還受到外界周圍環(huán)境的影響,。

1,、大學(xué)學(xué)業(yè)輕松，因空虛而戀愛

在接受調(diào)查的學(xué)生中,，只有少部分的同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥?，覺(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子，滿足虛榮心,。為了克服孤獨(dú),，寂寞，就選擇了戀愛,。相對(duì)于高中的忙碌的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō),，大學(xué)生活變得輕松，時(shí)間也變得多了起來(lái),。讓剛進(jìn)校的大學(xué)生放松了自己,，在空余時(shí)間，就覺(jué)得無(wú)聊,，空虛,，寂寞，便想找一個(gè)人來(lái)打發(fā)時(shí)間,，尋求快樂(lè),。

2、抱著隨便玩玩的態(tài)度

都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)戀愛的季節(jié),，在隨處都可以看到情侶的大學(xué)校園里,，一個(gè)人變顯得孤單，寂寞了,。這也增進(jìn)了大學(xué)生談戀愛的的沖動(dòng),。大學(xué)生因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)或朋友都在拍拖，看著他們幸福的樣子,，便也想找個(gè)對(duì)象,。

3、處理不好學(xué)業(yè),、愛情之間的關(guān)系

對(duì)于進(jìn)入大學(xué)的在校學(xué)生來(lái)說(shuō),，分析能力和處理關(guān)系的能力還不是很強(qiáng)，特別是女生,，因?yàn)楦星楸容^細(xì)膩,，往往把愛情放在事業(yè),、學(xué)業(yè)之上。結(jié)果導(dǎo)致失去愛情后,，學(xué)業(yè)和事業(yè)也荒廢了,，變得一無(wú)所有。甚至有少數(shù)人認(rèn)為承受不了失戀的痛苦,，覺(jué)得一旦愛上了就是一生的事,，就要終身相隨。但是大學(xué)的愛情畢竟還不成熟,，分手是很正常的事,。也就因?yàn)檫@樣，因失戀而輕生的大學(xué)生也不在少數(shù),。

4,、戀愛擺在了物質(zhì)之上

由于受拜金主義的影響，有一些人認(rèn)為找對(duì)象首先要看他的經(jīng)濟(jì)能力,。談戀愛的前提是對(duì)方的家庭條件和社會(huì)地位,。傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)，女生依賴性比較強(qiáng),，希望把自己托付給一個(gè)可靠的人身上,。但現(xiàn)在社會(huì)，男女的功利性,、物質(zhì)性色彩都明顯增加,。談戀愛變成了一筆交易。

5,、不注重戀愛的結(jié)果

很多大學(xué)生心里都存在著這樣的想法,，兩個(gè)人在一起一天開心就好了。很多大學(xué)生帶著“只在乎曾經(jīng)擁有,，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理與異性交往,，把戀愛當(dāng)成是“愛的體驗(yàn)”和充實(shí)大學(xué)生活的一種方式，而不是為了將來(lái)婚姻和組建家庭,。兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫，而不是想兩個(gè)人該如何為將來(lái)努力,。因此,，畢業(yè)那天分手也變得無(wú)所謂，結(jié)果并不重要成了大學(xué)生戀愛的又一不成熟表現(xiàn),。不注重結(jié)果,，也是大學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

戀愛,，幾乎是所有人都要經(jīng)歷的事情,，無(wú)論今后是否會(huì)選擇一起生活一輩子,。在大學(xué)，更是顯得相當(dāng)平常,，而且大學(xué)里的愛情將是人生最后一段與金錢物質(zhì)無(wú)關(guān)的純真感情,，就像被城市包圍的原始森林，一旦走入社會(huì),，愛情都會(huì)變味,，褪色！大學(xué)戀愛很正常,，但大學(xué)的愛情能否走完一輩子卻是很多人都感到疑慮的問(wèn)題,！究竟為什么如此美好的愛情卻要在進(jìn)入社會(huì)就夭折，最主要的還是要樹立正確的戀愛觀,。

如今,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生中出現(xiàn)一部分以“四大件”房子,、車子,、票子、樣子作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象,，這種擇偶觀是不利于大學(xué)生戀愛心理的健康發(fā)展的,，而且往往會(huì)埋下有害的種子。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，建立在這種基礎(chǔ)上的愛情,，是經(jīng)不起風(fēng)浪考驗(yàn)的，只有以志同道合,、心靈的默契和共鳴作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)才能使愛情長(zhǎng)久永恒,。

2、戀愛要嚴(yán)肅認(rèn)真,、感情專一

愛情是一個(gè)男性與一個(gè)女性之間的愛慕關(guān)系,。這種關(guān)系包括自己特有的感情和義務(wù)，它只能存在于戀愛者兩人之間,，不容許第三者介入,。而且，戀愛不是兒戲,，雙方要真誠(chéng),。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇八

工具：我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷”，通過(guò)qq在線,、深入宿舍,、自習(xí)室、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行!問(wèn)卷樣題如下：

你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)如何：

a形勢(shì)嚴(yán)峻,，就業(yè)難

c形勢(shì)較好,，就業(yè)容易

b形勢(shì)正常

d不了解

你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是

a很滿意

b較滿意

c不太滿意

d很不滿意

你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)?(可多選)

a求職培訓(xùn)

d就業(yè)信息發(fā)布

b就業(yè)心理咨詢

e組織校園供需見面會(huì)

c就業(yè)政策,、形勢(shì)分析

f與用人單位建立關(guān)系，做好推薦工作

3.結(jié)果：大學(xué)生未來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由學(xué)生,、學(xué)校和社會(huì)三方面造成的,。主要問(wèn)題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的,。我們主要對(duì)這三方面進(jìn)行了分析：

(一)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況

我們的,，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中,，高層次人才稀缺,，受過(guò)高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題外,，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善,。在我們的調(diào)查中，無(wú)一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂(lè)觀,，60人之中只有1人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好,，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì)，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解,、一人認(rèn)為其不重要,，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下,，大多數(shù)人還是覺(jué)得自己的專業(yè)是有前途的,，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位,，占所有調(diào)查者的80%,，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒(méi)前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的,。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí),，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500——xx元，14人認(rèn)為應(yīng)該為xx——2500元,，兩部分加起來(lái)占總?cè)藬?shù)的75%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上,，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的,，可以看見競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響,。

第一，隨著企業(yè)改革的深化,，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè),，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二,，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大,。比如說(shuō)大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬(wàn)人,，這也是近幾年來(lái)最高的,。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬(wàn)人左右。第三,，中國(guó)農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè),。基于這三條原因,，做好就業(yè)工作,，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生,，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生,，他們的能力還只浮于理論上，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，處事和辦事能力不夠,，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面,。

(二)學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足

在我們受訪的大學(xué)生中,，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人,，兩者合計(jì)占48%,，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng),，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況,。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先,，根本的問(wèn)題是,，教育與生產(chǎn)相脫離。我國(guó)現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”,，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工,，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者,。所以,，要說(shuō)“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)”,，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家,、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己,。但這不是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國(guó)不應(yīng)該是大學(xué)生供過(guò)于求,，需要降低大學(xué)生的`價(jià)值體現(xiàn),，而是要盡快改變我國(guó)的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國(guó)能夠自主創(chuàng)新,，發(fā)展生產(chǎn),。黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問(wèn)題,，這種情況說(shuō)明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有落到實(shí)處,，還是停留在文件上?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針,。

第二,，重要的問(wèn)題是，教育之本是育人,。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”,，說(shuō)法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才,。那種為學(xué)校,、校董和一些教授生產(chǎn)利潤(rùn)，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”,，實(shí)質(zhì)資本化,。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評(píng)為資本化，是為自己謀利益,，卻為市場(chǎng)化人才做出了具大貢獻(xiàn),。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正,，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí),，對(duì)學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要,，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu),，各專業(yè)的高、中、低人才要有比例,。

第三是觀念問(wèn)題,。中國(guó)是有社會(huì)主義特色的國(guó)家。因此,，中國(guó)的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨,。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資,，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入，是一種社會(huì)積累,。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國(guó)家,、社會(huì)承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó),、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念,。教育費(fèi)用由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān)之后,，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別,。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義,。

(三)大學(xué)生自身素質(zhì)因素

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后,，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等,，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的,，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作,。在問(wèn)及到,，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素,，占總?cè)藬?shù)的25%,，而更多的人選擇最要的因素是“個(gè)人發(fā)展空間的重要性”，占總?cè)藬?shù)的61%,，而其他因素則被大學(xué)生看輕,。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地,，10人則選擇回家鄉(xiāng),，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市創(chuàng)一番，而對(duì)于崗位過(guò)剩的西部地區(qū)則只有2人選擇,。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重,，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果,。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的,，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解,，占總?cè)藬?shù)的33%,。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要因素，約占50%,，而其它能力比如集體的協(xié)調(diào)能力克服壓力的能力也是他們?nèi)狈Φ?，種.種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀。

4結(jié)論：在我們的調(diào)查中,，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面,，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考,，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前，學(xué)校社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn),，達(dá)到共贏,。

5建議：

(1)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應(yīng)該全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃,，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗,。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí),，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作,。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市,，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

(2)學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策,，不僅在未來(lái)的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面,，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理,。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育,，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況),。

(3)社會(huì)應(yīng)該寬容對(duì)待大學(xué)生,，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生,，給他們更多的發(fā)展空間,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇九

德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾說(shuō):"天下哪個(gè)倜儻少男不善鐘情?天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春?"對(duì)于文化水平較高，情感體驗(yàn)較為豐富的大學(xué)生這個(gè)特殊群體而言,，學(xué)習(xí)之外,，戀愛亦是熱門話題之一。針對(duì)上述大學(xué)生的實(shí)際狀況,，我們特此對(duì)本校大學(xué)生的基本戀愛情況進(jìn)行了調(diào)查。

我們小組以電話調(diào)查為主,對(duì)深職院的在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,。此次調(diào)查主要是針對(duì)同級(jí)同學(xué)和朋友,另外電話調(diào)查非同級(jí)在校生.調(diào)查總共發(fā)放了45份調(diào)查表,收回4份.對(duì)這4份調(diào)查表進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論.再根據(jù)調(diào)查結(jié)果提一些建議,僅供參考,。

調(diào)查結(jié)果與分析

調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出其中43.9%的人是正在戀愛中,56.%的人是沒(méi)有戀愛的這個(gè)數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生這個(gè)群體里的戀愛情況很普遍，這是改革開放以來(lái)傳統(tǒng)道德的分崩離析和戀愛觀念的改變的結(jié)果,，作為剛剛告別十二年寒窗苦讀的大學(xué)生而言,，空閑時(shí)間較為充裕約束相對(duì)減少，使得校園成為戀愛搖籃,。另外,，我們對(duì)這一調(diào)查結(jié)果持審慎態(tài)度，因?yàn)檎{(diào)查數(shù)量有限,，數(shù)據(jù)出入可能不夠準(zhǔn)確,。

早戀是現(xiàn)在社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題之一，也是老師和家長(zhǎng)頗為擔(dān)憂的一個(gè)問(wèn)題,。在調(diào)查的人中6歲以下的人有29.3%,、7～8歲的有3.7%、9～xx年文化圈和網(wǎng)絡(luò)盛行的'單身主義思想有關(guān),?！皬浹a(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占了36.6%,，這顯示大學(xué)生這一群體里缺乏追求,，精神虛無(wú)者不占少數(shù)，他們渴望存在感的慰藉和內(nèi)心世界的交流,，另外這和大學(xué)較為寬裕的課余時(shí)間也有很大關(guān)系,。“對(duì)方追求激烈,，自己不好意思拒絕”只有女生選擇這個(gè)選項(xiàng)但也只占4.8%.“彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占4.5%,這與大學(xué)生普遍渴望自由和渴望被了解的心態(tài)有關(guān),，也印證上述所說(shuō)這個(gè)群體特別強(qiáng)烈的需要存在感的追求。選擇“其他”的占7.3%.

愛情從來(lái)就不是一直美好的事物，愛情的利弊更是不勝枚舉,。調(diào)查顯示認(rèn)為戀愛令“學(xué)習(xí),、生活更有動(dòng)力”的占43.9%，愛情的單一性和約束力往往使戀愛雙方生活更為積極,。選擇“分散精力,、浪費(fèi)時(shí)間、成績(jī)下降”僅占2.4%,，這顯示大學(xué)生在戀愛上走向成熟和理性,。但我們也認(rèn)為這與調(diào)查對(duì)象主觀化的偏倚不無(wú)關(guān)系，“只有"兩人"的世界,，脫離集體”這一選項(xiàng)無(wú)人選擇和“影響正常的同學(xué)交往”占2.4%更說(shuō)明我們的猜測(cè)的可能,，這顯示大學(xué)生注重個(gè)體的自由的同時(shí)渴望得到認(rèn)同和希望人際關(guān)系良好?！耙蛉硕悺眲t是大多數(shù)人選擇,，占53.7%，這說(shuō)明大學(xué)生看重獨(dú)立人格發(fā)展和更能寬容面對(duì)別人的意見和不同看法,。

調(diào)查顯示對(duì)戀愛態(tài)度持“堅(jiān)持到底”的占了29.2%,，在經(jīng)歷已經(jīng)不能算少的大學(xué)生群體的成長(zhǎng)的過(guò)程中，顯然成人世界里的愛情觀也會(huì)對(duì)其造成不小的影響,，顯然成人世界里的愛情是復(fù)雜和包羅萬(wàn)象的,，從改革開發(fā)之初的自由和婚姻之爭(zhēng)到物質(zhì)心靈之爭(zhēng)再經(jīng)歷道德幾近崩塌的種種全民愛情危機(jī)后，顯然我們更希望回歸美好單純的愛情,，向老派愛情致敬的同時(shí)我們也問(wèn)問(wèn)自己,，我們相信愛情嗎?不超過(guò)30%的人和“順其自然”近60%的比例相比，顯示成人世界的愛情觀對(duì)大學(xué)生群體的影響,。而“有了更好的就換”這個(gè)選項(xiàng)雖然只有9.8%,，但更為顯示這種影響的不可小窺。近六成的選擇顯示大學(xué)生群體更希望愛情是自然而然地相遇,，油然而生地相愛,。

在這選項(xiàng)中被調(diào)查的人中6%選擇“利弊相當(dāng)”，而39%的人則選擇利大于弊,。這既說(shuō)明大學(xué)生對(duì)戀愛有一定甚至比較深認(rèn)識(shí),，也說(shuō)明大學(xué)生群體的理性思維能力。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十

低工資就業(yè)多一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)煤顾畵Q明天,。在一些高校的就業(yè)指導(dǎo)中心了解到,，隨著就業(yè)壓力的增加，寧愿選擇低工資就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多,，而他們共同的想法是拿汗水換明天,。

據(jù)了解,，低工資就業(yè)實(shí)際上是大學(xué)生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài),，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，而畢業(yè)生則以低報(bào)酬工作為交換條件。這種低工資就業(yè)只為找工作時(shí)多一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

工資會(huì)隨能力的提升而提高,。某軟件公司負(fù)責(zé)人王小姐認(rèn)為，現(xiàn)在企業(yè)招人雖對(duì)學(xué)歷有一定要求,，但最看重的還是人的能力和綜合素質(zhì),。大學(xué)生剛開始工作，工資可能會(huì)低些,，但隨著就業(yè)者個(gè)人能力的提升,，其工資也會(huì)慢慢提高。她建議大學(xué)生心態(tài)要平和,，找工作高薪并不是第一要素,。

就業(yè)不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力才是金飯碗,。以前，很多企業(yè)招聘只針對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的人,，對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生一律免談,。隨著用人觀念的逐漸改善，近一兩年,，很多企業(yè)直接招收應(yīng)屆畢業(yè)生,，他們?cè)敢獬鲥X培訓(xùn)大學(xué)生，使其很快成為企業(yè)的骨干力量,。一般來(lái)說(shuō),，大學(xué)生成為骨干力量后，工資自然會(huì)提高,。企業(yè)為了儲(chǔ)備人才,，一般先與大學(xué)生簽訂幾年的工作合同，這不僅保障了人員的穩(wěn)定性,，對(duì)企業(yè)發(fā)展也很有好處,，同時(shí)用人成本也相對(duì)較低。因此專家希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己,，改變就業(yè)觀念,，不要只把眼光盯到工資上，要不斷提高自己的能力,，提高能力才是金飯碗,。

大量事實(shí)證明,，大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí)如果沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向，甚至連自己的性格與特長(zhǎng)都不了解,，職業(yè)選擇將非常盲目,，甚至?xí)绊懙街蠊ぷ鞯缆返陌l(fā)展。對(duì)此,，專家建議在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí),。

職業(yè)道路早規(guī)劃，目標(biāo)堅(jiān)定不放棄,。迷茫是目前大學(xué)生使用最為頻繁的詞語(yǔ)之一,。之所以迷茫，是因?yàn)榭床磺逦磥?lái),，看不清未來(lái)就會(huì)把握不住現(xiàn)在,。實(shí)際上，大學(xué)生看不清未來(lái)的原因并不一定是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo),、沒(méi)有規(guī)劃,，也可能是由于目標(biāo)過(guò)多以致無(wú)所適從，規(guī)劃太多而無(wú)法實(shí)現(xiàn),，因此也就更容易放棄目標(biāo),，追熱門、隨大流,。因此對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持和對(duì)規(guī)劃的實(shí)施是成功的關(guān)鍵,，堅(jiān)信無(wú)論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè)，適合自己的就是的,。

興趣廣泛應(yīng)保持,，機(jī)遇來(lái)臨有保障。由于對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏了解,，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題對(duì)專業(yè)不感興趣或不滿意,，由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒,。實(shí)際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè),，如雙學(xué)位、各類培訓(xùn)認(rèn)證等,，但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的專業(yè)時(shí),，應(yīng)把握一個(gè)原則那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個(gè)人興趣愛好出發(fā),，既滿足求知欲,，又從中獲得樂(lè)趣要么與本專業(yè)結(jié)合，成為復(fù)合型人才,，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。當(dāng)然,，在多個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼，更不能本末倒置,。

社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多,，面試應(yīng)考不心慌。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，找工作的瓶頸在于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,。雖然在校生要獲得企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并不容易，但從大多數(shù)成功者的經(jīng)歷看,，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的一是有針對(duì)性地參加社團(tuán)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己溝通交流,、團(tuán)隊(duì)合作等能力，社團(tuán)活動(dòng)可以說(shuō)是對(duì)真實(shí)工作場(chǎng)景的一種模擬二是爭(zhēng)取各種校內(nèi)服務(wù)的機(jī)會(huì)及校外的實(shí)習(xí),、兼職機(jī)會(huì),，可以幫助我們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神,，了解盡職,、責(zé)任等職場(chǎng)的基本準(zhǔn)則。

實(shí)習(xí)練就真本領(lǐng),，應(yīng)聘免了試用期,。就漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯而言，大學(xué)4年無(wú)疑是一個(gè)黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期,，在這4年里,，應(yīng)該讓自己具備一個(gè)職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能、社會(huì)技能,、職業(yè)素養(yǎng)這樣我們?cè)趶膶W(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到無(wú)縫接軌。正是充分地利用了大學(xué)階段的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，從而免去了正式工作后的見習(xí)期,。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時(shí)間和精力。這對(duì)于個(gè)人和企業(yè)是一個(gè)雙贏的過(guò)程,。

特殊才能做后盾,，求職更有競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于一個(gè)班或一個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，大家讀一樣的專業(yè),、學(xué)同樣的課程，看起來(lái)彼此沒(méi)有太大的差別,，然而一旦面臨競(jìng)爭(zhēng),，差別就顯現(xiàn)出來(lái)了。目前就業(yè)形勢(shì)比較緊張,，只有身上有亮點(diǎn)的學(xué)生才更容易被注意,，才更有可能被用人單位選中,，也才會(huì)有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此,，發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手,，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，并不斷強(qiáng)化,，有可能會(huì)得到意想不到的收獲,。

第一部曲面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確對(duì)待就業(yè)形勢(shì),，正確對(duì)待自己,。

擇業(yè)和就業(yè)，是初出校門的學(xué)生在人生道路上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，對(duì)于學(xué)生應(yīng)具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想,，[]可以歸納為4句話，這就是認(rèn)清形勢(shì)闖市場(chǎng),，從容自信顯特長(zhǎng),，廣開渠道看信息，實(shí)事求是快上崗,。

認(rèn)清形勢(shì)包括三個(gè)方面一是國(guó)家的就業(yè)政策,，二是全國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，三是本地區(qū)的就業(yè)信息,。面對(duì)矛盾重重又競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng),，基本觀點(diǎn)是，只能樹立一個(gè)闖字,，積極參與競(jìng)爭(zhēng),，而不是等，更不能消極對(duì)待,。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競(jìng)爭(zhēng)技巧,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng),，并在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。

在近幾年的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，有個(gè)明顯的特征,，就是用人單位特別注重人才的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng),。每個(gè)人各有所長(zhǎng)、各有所短,，問(wèn)題在于你如何正確地認(rèn)識(shí)自己,，善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，在關(guān)鍵時(shí)刻和重要場(chǎng)合發(fā)揮一技之長(zhǎng),，獲得用人單位的好感和信賴,，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個(gè)不可忽視的技巧,。

在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，單靠一個(gè)人的智慧和信息以一變應(yīng)萬(wàn)變往往是不夠的,，所以,，要想方設(shè)法利用各種媒體，包括學(xué)校,、老師和家長(zhǎng),，親朋和同學(xué)，廣搜就業(yè)信息,，這是就業(yè)者一個(gè)重要的手段和方法,。

第二部曲充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準(zhǔn)備。

大學(xué)生的就業(yè)心理準(zhǔn)備應(yīng)該實(shí)現(xiàn)以下4種轉(zhuǎn)換,，克服不良心態(tài),。

一、實(shí)現(xiàn)由學(xué)生身份到上崗工作的.轉(zhuǎn)換,。

在不包分配,，自主擇業(yè)，雙向選擇和競(jìng)爭(zhēng)上崗的大環(huán)境中,，應(yīng)克服聽天由命或等待學(xué)校推薦工作的消極心態(tài),。學(xué)習(xí)是為了致用，如果說(shuō)學(xué)習(xí)是手段,，從事工作是人的本能,，也是目的。

二,、在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)由消費(fèi)者到生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換,。

克服長(zhǎng)期依靠家庭提供經(jīng)濟(jì)援助的依賴心理，憑自己所學(xué)的知識(shí)和誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),，立足于自力更生,，自食其力。

三,、在擇業(yè)姿態(tài)上，實(shí)現(xiàn)由一個(gè)普通參與者到競(jìng)爭(zhēng)者的轉(zhuǎn)換,。

大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進(jìn)行擇業(yè)和就業(yè),，經(jīng)不起挫折，悲傷失望,，往往是擇業(yè)不順的主要障礙,。要克服懦弱、自卑的被動(dòng)心態(tài),。

四,、實(shí)現(xiàn)由天之驕子到普通勞動(dòng)者的心態(tài)轉(zhuǎn)換,。

放下知識(shí)分子的架子，正確理解自己與用人單位的雙向選擇,，主動(dòng)求職,。不論從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，首先必須是一個(gè)勞動(dòng)者,，而勞動(dòng)崗位需要自己去爭(zhēng)取,。

最后總的來(lái)說(shuō)，擇業(yè)者應(yīng)該具備主動(dòng),、積極,、從容、自信和百折不撓,、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的平和心態(tài),，堅(jiān)信天生我材必有用。

第三部曲主動(dòng)出擊,，準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷和面試,。

機(jī)會(huì)總是被那些勇于表現(xiàn)、爭(zhēng)取的人得到,。不管單位招不招人,，先去毛遂自薦要求試用寫信給單位老總或負(fù)責(zé)人自薦直接發(fā)送求職信到企業(yè)網(wǎng)站招聘信箱大學(xué)畢業(yè)生在找工作時(shí)，選擇主動(dòng)出擊,，到用人單位去展示實(shí)力,，至少得到的機(jī)會(huì)比等著天上掉餡餅的機(jī)會(huì)大。

據(jù)市人才市場(chǎng)的有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢(shì)下,，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個(gè)制勝法寶。在擇業(yè)前,，要推薦自己,，有必要準(zhǔn)備相應(yīng)的文字材料，簡(jiǎn)歷要真實(shí)可信,，文字樸實(shí),，言簡(jiǎn)意賅，頁(yè)面工整規(guī)范,。面試中也要大方得體,，機(jī)靈應(yīng)對(duì)，不卑不亢,。

總之,，在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過(guò)程中，其目的是選擇一個(gè)最能發(fā)揮自己專長(zhǎng)的工作崗位,，開始實(shí)現(xiàn)多年的夢(mèng)想的愿望,，在大學(xué)生的一生中，就業(yè)無(wú)疑是一件大事,，一次激動(dòng)人心的拼搏與較量,。一定要審時(shí)度勢(shì)，振作精神,，做好充分準(zhǔn)備,，用的心態(tài)、的形象和全身心積攢的實(shí)力,，投入到這場(chǎng)競(jìng)技中來(lái),。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十一

大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān),，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì),。目前,，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成,，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要,。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分,，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的普及,，了解大學(xué)生消費(fèi)將有助于提高大學(xué)生生活質(zhì)量,，促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展，在當(dāng)前社會(huì)具有實(shí)踐意義,。

為了正確引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi),，不要貪小便宜，不要盲目攀比,，促進(jìn)大學(xué)生更好的消費(fèi),。因此，我們對(duì)我校大學(xué)生在校的消費(fèi)情況做了簡(jiǎn)單分析,。

1.學(xué)生每月生活費(fèi)分布狀況的均值,、方差等分布的數(shù)字特征

2.男、女生生活費(fèi)用途及比較

3.性別,、年級(jí)分別對(duì)生活費(fèi)用途的影響（單因素方差分析）

4.生活費(fèi)與伙食費(fèi)的相關(guān)關(guān)系

5.對(duì)我校大學(xué)生伙食費(fèi)進(jìn)行估計(jì)（總體參數(shù)估計(jì),、區(qū)間估計(jì)）

6.對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)觀簡(jiǎn)單分析

西安工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生

各系隨機(jī)抽查103名學(xué)生

1.根據(jù)調(diào)查目的，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,。

2.通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)設(shè)計(jì)好問(wèn)卷，隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷。

3.根據(jù)問(wèn)卷回收情況,，選擇103份有效問(wèn)卷進(jìn)行分析,。

4.撰寫我校大學(xué)生月消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告。

20xx年1月4日至20xx年1月10日

小組成員：趙娟,、張怡丹,、張招地、趙碧云

小組任務(wù)分工：

（1）由趙娟,、張怡丹完成調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì),；

（2）由張招地、趙碧云完成調(diào)查方案的設(shè)計(jì),；

（3）小組成員通過(guò)微信,、qq等通訊工具完成問(wèn)卷的發(fā)放與回收；

（4）小組成員分工合作共同完成數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析部

分,。

消費(fèi)范圍及消費(fèi)水平分布1.消費(fèi)范圍分布

除去伙食費(fèi),，大部分學(xué)生消費(fèi)在服飾上、娛樂(lè),、通訊及日用品方面,，服飾類占54.4％，娛樂(lè)占52.4％,，通訊占49.5％,，日用品占48.5%。接下來(lái),，文具占27.2%,、社交占27.2%、戀愛占14.6%,。

1.消費(fèi)水平分布分析

大多數(shù)學(xué)生的消費(fèi)水平集中在800-1200這一幅度,，低于400而高于xx00的也只屬于極個(gè)別。隨著消費(fèi)水平的增加,，頻數(shù)也在減少,，說(shuō)明大部分大學(xué)生消費(fèi)基本理智，極端消費(fèi)的情況只是少數(shù),。

1.對(duì)生活費(fèi)的分析（描述統(tǒng)計(jì)）

對(duì)生活費(fèi)的區(qū)間估計(jì)從隨機(jī)抽取的50個(gè)樣本中,，我們可以以95％的把握保證我校大學(xué)生月生活費(fèi)在1042.88—1213.12元之間。

三,、男,、女生生活費(fèi)用途及比較

通過(guò)直方圖及數(shù)據(jù)分析，男生在娛樂(lè)和通訊方面較女生而言花費(fèi)的更多,，男生娛樂(lè)占58.2%,、通訊占50.7%,；女生則在服飾和日用品方面較男生而言花費(fèi)多，女生服飾占72.2%,、日用品占52.8%,。從另一個(gè)方面說(shuō)明，男生的消費(fèi)范圍較女生更廣,。

1.性別對(duì)消費(fèi)的影響從excel輸出結(jié)果可以看出,，由于f=0.104348

2.年級(jí)對(duì)消費(fèi)的影響

從excel輸出結(jié)果可以看出，由于f=2.233083

1.相關(guān)圖

從散點(diǎn)圖我們可以看出,，伙食費(fèi)與生活費(fèi)呈正相關(guān)關(guān)系,。

2.相關(guān)系數(shù)分析

從輸出表格，相關(guān)系數(shù)r=0.150638,，說(shuō)明伙食費(fèi)與生活費(fèi)之間的相關(guān)關(guān)系不大,。大學(xué)生將生活費(fèi)大多用于其他方面。

3.伙食費(fèi)與生活費(fèi)的回歸分析

估計(jì)值y=939.6171+0.40648x,可決系數(shù)r2=0.022692,，可決系數(shù)接近于0,，說(shuō)明方程的擬合程度差。

大學(xué)生由于沒(méi)有完全獨(dú)立,，所以絕大多數(shù)學(xué)生的生活費(fèi)來(lái)源于父母,，占比91%。但是,，勤工助學(xué),、校外兼職等自力更生的學(xué)生也占一部分。

一般情況下,，大學(xué)生的生活費(fèi)都差不多花完,，不夠花的情況很少，有部分學(xué)生的生活費(fèi)還有剩余,。在消費(fèi)時(shí),，大部分學(xué)生都會(huì)實(shí)現(xiàn)做好預(yù)算，極少有人毫不在乎的揮霍,。由此可見,，大多數(shù)大學(xué)生在消費(fèi)方面較為理性。

總結(jié)：

1.通過(guò)對(duì)我校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，我校大學(xué)生每月生活費(fèi)的均值在1128元左右,，范圍在1042.88~1213.12元，處于中等水平,，都能夠“合理和適度”的消費(fèi),。

2.男、女生生活費(fèi)的主要用途存在差異,。除伙食費(fèi)外,，男生主要用于娛樂(lè)方面,，女生在服飾方面花費(fèi)較多。

3.大學(xué)生生活費(fèi)主要來(lái)源于父母,，金額有限,，消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，大部分人都會(huì)提前做好預(yù)算,。由此可見，大學(xué)生在消費(fèi)方面較為理性,。建議：

1男女的消費(fèi)結(jié)構(gòu)都存在不合理現(xiàn)象,，女生花在服飾上的花費(fèi)太多，男生用于娛樂(lè),、通訊上的花費(fèi)太多,，建議優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)，樹立合理的消費(fèi)觀念,。

2鼓勵(lì)大學(xué)生多做兼職,，多一點(diǎn)生活費(fèi)來(lái)源，不僅可以豐富課余生活,，還可以鍛煉自己,，體驗(yàn)生活。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十二

大學(xué),，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個(gè)階段,，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富生活的黃金時(shí)期,。在大學(xué)我們不僅要學(xué)好專業(yè)文化知識(shí),，也要提高社會(huì)交際的能力，為我們未來(lái)的工作和生活打下良好的基礎(chǔ),。大學(xué)和高中的生活是截然不同的,，高中時(shí)代的我們習(xí)慣在老師和家長(zhǎng)的督促下學(xué)習(xí)，貧乏的課余時(shí)間也都被學(xué)習(xí)無(wú)情的占有了,。但是大學(xué)的生活卻是非常自由的,，沒(méi)有了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，沒(méi)有了繁重的作業(yè),，我們擁有了更多可以自由支配的課余時(shí)間,。但是在那些課余的自由時(shí)間里我們又是如何安排自己的時(shí)間的呢？是學(xué)習(xí),？是逛街,？是上網(wǎng)？或是兼職,？……近日,，針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間安排這個(gè)話題,，同時(shí)也為了了解自己身邊同學(xué)的課余活動(dòng)狀況，我對(duì)我校各院各專業(yè)的100名學(xué)生展開了一次課外調(diào)查,。

通過(guò)一定的調(diào)查研究,，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時(shí)間分配情況，同時(shí)為提高學(xué)生時(shí)間利用效率提供幾點(diǎn)建議,。

以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主,，采用問(wèn)卷調(diào)查和口頭隨

即調(diào)查的方式，共調(diào)查了20同學(xué),，其中大一學(xué)生占總體的60%,，大二學(xué)生占40%。

樣本容量偏小,，不具有十分廣泛的代表性,。調(diào)查對(duì)象中大一人數(shù)較多，大二,，主要對(duì)大一,，大二，進(jìn)行分析,，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對(duì)年級(jí)的分析,。

調(diào)查表明，約有80%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問(wèn)題,，只有20%的同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)其中有問(wèn)題或問(wèn)題很少,，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

1,、人生目標(biāo)不明確,，茫然無(wú)所適從； 從調(diào)查情況來(lái)看,，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過(guò)了,，大學(xué)的課程沒(méi)有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng),、看書、逛街,、睡覺(jué)以及兼職來(lái)維持的,。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的,。很多大學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,，他們對(duì)業(yè)余生活并沒(méi)有明確的概念，因而也沒(méi)有明確的安排,、計(jì)劃,，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的,，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富。他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo),，因此沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，也沒(méi)有實(shí)踐的激情。他們因?yàn)榱?xí)慣了高中的高壓生活,，反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境,，因此對(duì)一切都顯得茫然無(wú)措，無(wú)所適從,。

2,、不懂得珍惜時(shí)間，時(shí)間效率較低 大學(xué)生活自由,，課余時(shí)間較充足，但約束較少,，選擇太多,，致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時(shí)間，時(shí)間效率較低,。一方面,，很多閑置的時(shí)間，很多要做的事情,，卻不知道怎么開始,，如何去做；很多的知識(shí)要去掌握,，很多的技能需要學(xué)習(xí),，卻不知道怎么獲得，如何習(xí)得,。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活他們都顯得迷茫和不知所措,。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對(duì)比的時(shí)候,，大學(xué)生活相對(duì)自由,，缺乏必要的約束，缺乏自制力,，不善于安排生活,，掌控時(shí)間的學(xué)生利用課余時(shí)間效率變低。

3,、學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，過(guò)于沉迷?shī)蕵?lè)

4、參加社會(huì)實(shí)踐太少,，社會(huì)交際能力不足

調(diào)查結(jié)果顯示,，只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加兼職工作,，30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動(dòng)。這說(shuō)明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，缺少社會(huì)經(jīng)歷,，因此社會(huì)交際能力不足。大學(xué)生一直生活在象牙塔中,，對(duì)社會(huì)充滿恐懼和畏懼,，所以不愿意走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì),，這可能也是大學(xué)生不愿參加社會(huì)實(shí)踐的原因,。

1、豎立明確的人生目標(biāo),，制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排

人生有了目標(biāo),，生活才有動(dòng)力。只有豎立了明確的人生目標(biāo),，人才能有目的去學(xué)習(xí),，有計(jì)劃的去生活，我們的生活才不會(huì)茫然而無(wú)所適從,。制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排,，我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，也可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果,。

2,、合理規(guī)劃課余時(shí)間，提高時(shí)間效率

課余時(shí)間很充足,，但是也需要合理分配,。不僅要花時(shí)間娛樂(lè)放松，更應(yīng)該花時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè),，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時(shí)間,。我們要學(xué)會(huì)既學(xué)得開心又玩得盡興,，只有勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的最佳平衡,。

3,、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，提高自身素質(zhì)

大學(xué)是我們邁進(jìn)社會(huì)的起點(diǎn),，在大學(xué)我們就要為將來(lái)的生活工作打好基礎(chǔ),。因此，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽,，同時(shí)也要走出校園，參加各種兼職和實(shí)習(xí)活動(dòng),。這不僅能增加我們的閱歷,，同時(shí)也能提高自身的能力。