總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì)、具體,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了logo語(yǔ)言,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的編程思想,。

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站制作。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。能積極,、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，夯

實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解，正確把握教學(xué)的特點(diǎn),，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際精心備課。在課堂教學(xué)中,，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，營(yíng)造開(kāi)放式課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書(shū)籍,，作好學(xué)習(xí)筆記。并做到學(xué)以至用,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為,，作好總結(jié)和課后反思。平時(shí)做好相關(guān)資料的收集和整理,，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

1,、教學(xué)上：學(xué)生操作水平差異較大,。在上機(jī)操作的同學(xué)當(dāng)中，他們的計(jì)算機(jī)操作水平和所學(xué)的內(nèi)容都有較大的差異,。還有部分同學(xué)根本不會(huì)打字,，對(duì)鍵盤(pán)不熟等，給教學(xué)帶來(lái)許多不便,，致使有些學(xué)生不能完全達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。學(xué)生的常規(guī)行為較差，上課站隊(duì)也顯得亂糟糟的,，不整齊,，課堂上有些同學(xué)紀(jì)律松懈，自覺(jué)性差,，還有個(gè)別同學(xué)不注意機(jī)房衛(wèi)生,，帶零食到機(jī)房，造成機(jī)房衛(wèi)生難以管理,。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的認(rèn)識(shí)不夠,，學(xué)生認(rèn)為上信息技術(shù)課，主要的為了玩電腦,，而不是學(xué)生必備的知識(shí),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用方面的教育,，使學(xué)生在機(jī)房上機(jī)時(shí)要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 總的來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足,，優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的我會(huì)努力改正,，爭(zhēng)取以后會(huì)做得更好,。相信一份耕耘一份收獲，教學(xué)中我會(huì)全力以赴去做好本職工作,。

六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)四班的數(shù)學(xué)和品德與社會(huì)的教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中,，我按照教學(xué)大綱的要求,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際學(xué)情精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程,，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,。在教案中體現(xiàn)學(xué)案,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念,，我把“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,，注重精講多練,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí),。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過(guò)小組交流活動(dòng),，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作,、掌握方法,、體驗(yàn)成功等,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而,，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。課堂教學(xué)力求體現(xiàn)“先學(xué)后講,、精講精練、當(dāng)堂反饋,、單元過(guò)關(guān)”的思路,。

對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異,、適中適量”的原則進(jìn)行合理安排,，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對(duì)性,，綜合性,，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性,，堅(jiān)決不做毫無(wú)意義的作業(yè),。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真并做到了面批面改,。個(gè)別錯(cuò)題,，當(dāng)面講解，出錯(cuò)率在50%以上的，我認(rèn)真作出分析,，并進(jìn)行集體講評(píng),。

我任教的46名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)缺”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開(kāi)小灶”。首先,，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心,；其次，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。通過(guò)一學(xué)期“時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、人物,、措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

向課堂要效率是我們教師一直關(guān)注并執(zhí)著追求的目標(biāo)。我從深入解讀教材,、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,、建立和諧的師生關(guān)系等三個(gè)方面，對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率這個(gè)問(wèn)題提出幾點(diǎn)自己的思考：解讀教材是基礎(chǔ),，要注意吃透新課程理念,，領(lǐng)會(huì)教材意圖；優(yōu)化教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵,，包括優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、優(yōu)化教學(xué)手段、處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,、注重小組合作學(xué)習(xí)的有效性等,；建立和諧的師生關(guān)系，則是提高課堂教學(xué)效率的保證,。

積極參加教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)課,，每個(gè)月發(fā)表博文,。參加計(jì)算機(jī)模塊考試。

我的教學(xué)原則是與學(xué)生建立一種和諧溫馨的關(guān)系,，促使學(xué)生愿意跟我學(xué),；通過(guò)日常教學(xué)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)知識(shí),、數(shù)學(xué)課堂是有趣的,，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真思考數(shù)學(xué)問(wèn)題,；以身作則,，平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真做事,，真誠(chéng)與學(xué)生交流，希望學(xué)生能越來(lái)越懂事,，能自覺(jué)自主的.學(xué)習(xí),。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中,，汲取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,，落實(shí)市縣教育局工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展,。

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初,，我們認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,，并召開(kāi)了全體教師教學(xué)工作安排會(huì)議，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教學(xué)工作,。

1,、堅(jiān)持周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期,，集中學(xué)習(xí)達(dá)到4次,，其中看光盤(pán)、討論案例2次,，理論學(xué)習(xí)2次,；學(xué)期末，對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量,。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,、評(píng)課制度,。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽(tīng)課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù),。

3,、堅(jiān)持成績(jī)抽測(cè)和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,，我們嚴(yán)密組織了八次考試,，并組織教師認(rèn)真評(píng)卷，按序號(hào)上報(bào)成績(jī),，進(jìn)行卷面分析,，寫(xiě)出書(shū)面材料，這樣有效的促進(jìn)了我們各校及教師們的教學(xué)工作,。為以后教學(xué)成績(jī)的提高起到了積極的推動(dòng)作用,。一學(xué)期中，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查教師備課,、作業(yè)等教導(dǎo)材料兩次,，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié),、記入考核,。

4、本學(xué)期,，我們?nèi)匀环e極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)部門(mén)組織的教學(xué)活動(dòng)。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識(shí)的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐,。因此,，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

1,、開(kāi)展集體備課活動(dòng),。集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，每人主講一部分內(nèi)容,，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法,。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。我們?cè)谏蠈W(xué)期為全校青年教師提供展示平臺(tái)的基礎(chǔ)上,，又為為廣大中年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，他們互相學(xué)習(xí)切磋,，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念,，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才,，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才,，樹(shù)立典型,，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。本次教學(xué)競(jìng)賽,，學(xué)校依然成立了競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究、確定本次比賽的目標(biāo),、任務(wù),、措施，并制定比賽方案,。在“公開(kāi),、公平、公正”的原則下,，力求突出兩個(gè)特點(diǎn)：新：授課教師觀念新,，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)有創(chuàng)新,；實(shí)：教學(xué)過(guò)程要真實(shí),，體現(xiàn)老師教學(xué)真功夫。此次活動(dòng)教師參加面廣,，成績(jī)顯著,，在全校產(chǎn)生了積極的影響,。實(shí)踐證明，每一位教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過(guò)程,。這對(duì)所有的參賽教師無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),，所有的教師經(jīng)過(guò)這次大獎(jiǎng)賽的錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

3,、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)教學(xué)反思。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教學(xué)行為,，能提高教師自身的教學(xué)水平,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后,，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為,，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。

1,、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),、推動(dòng)教改向縱深發(fā)展。

1）轉(zhuǎn)變校本教學(xué)方式,，創(chuàng)建互動(dòng)式教學(xué),。校本教學(xué)作為提升新課程教師專(zhuān)業(yè)能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要途徑,，應(yīng)引起我們的關(guān)注與重視,。隨著新課程的不斷推進(jìn)，我校本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了校本教學(xué)的方式,，采用組內(nèi)沙龍討論的方式和衛(wèi)星接收專(zhuān)業(yè)性學(xué)習(xí),、光盤(pán)引路等解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗(yàn),，并在討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探討有效的教學(xué)策略，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中共性或個(gè)性的問(wèn)題,，改善教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。采取的形式主要有：自我反思,、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等。

2）開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)活動(dòng),，為了落實(shí)和貫徹市,、縣“校校公開(kāi)課、人人公開(kāi)課,、天天公開(kāi)課”的要求,，經(jīng)精心安排，保障教師每周都能聽(tīng)到幾節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課,，授課教師精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真鉆研，課后認(rèn)真反思,、總結(jié),，全校教師聽(tīng)課后坐下來(lái)一起評(píng)課，互補(bǔ)短長(zhǎng),，做到了共同提高,。

2、改革教案編寫(xiě),，在原教案,、教參的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的補(bǔ)充與完善，增強(qiáng)了教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)用性,。并再次倡導(dǎo)教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思,。這樣即能減少教師編寫(xiě)教案的負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課和對(duì)教法的研究,。

3,、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課改研究活動(dòng),。我校承擔(dān)縣級(jí)科研課題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師非常重視，積極探索,、深入研究,，參與教師不斷撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和科研階段論文，本學(xué)期我校教師共撰寫(xiě)科研論文4篇,。

1,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平,，,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持“以考促學(xué)”工作,，出題達(dá)到有水平，有梯度,，知識(shí)含量深,；教師答題認(rèn)真，端正態(tài)度,，不厭煩,、不敷衍、字跡工整,、卷面清晰,；評(píng)卷者認(rèn)真、細(xì)致,、負(fù)責(zé),。通過(guò)答卷，縱觀看達(dá)到了理想的效果,，教師知識(shí),、業(yè)務(wù)水平得到了有效的提升。

3,、堅(jiān)持崗位大練兵工作,。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校繼續(xù)為全體教師購(gòu)買(mǎi)毛筆字,、鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)用紙并提出要求,，絕大多數(shù)教師能按要求認(rèn)真完成練習(xí)內(nèi)容，基本功在逐步加深,。

4,、堅(jiān)持讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初仍然要求每名教師讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專(zhuān)著,，學(xué)期末寫(xiě)出讀書(shū)心得并上交到中心小學(xué),，中心小學(xué)由專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)所有教師的讀書(shū)心得進(jìn)行細(xì)致審閱，給出合理的分?jǐn)?shù)記入教師的學(xué)期考核,，這項(xiàng)工作的堅(jiān)持，加深了教師們的閱讀知識(shí)含量,。

5,、堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)管理博客工作。教師們?cè)诎倜Φ墓ぷ髦?，抽,、擠時(shí)間寫(xiě)出多篇隨筆、心得,、經(jīng)典教案及人生感悟等,，給自己的博客以絢麗的裝扮和點(diǎn)綴，也為自己的人生和教學(xué)留下了永恒的寶貴資源,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中,，完成教育局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,，加強(qiáng)了教師的力量，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結(jié)、特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧,。學(xué)校定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài),，掌握他們的心理傾向,，然后對(duì)癥下藥，有的放矢,，準(zhǔn)確教育,，讓孩子們高興、愉快,、滿(mǎn)意,、留戀的離開(kāi)校園。畢業(yè)成績(jī)?nèi)〉昧饲八从械暮贸煽?jī),。

本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jī),，但也存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠,。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上,，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用,，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識(shí)上提高,，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

2、課堂教學(xué)中,，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠,，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢(shì)群體,，盡管每一個(gè)學(xué)生都參與課堂,，但老師照顧得并不周到，忽視了后進(jìn)生的課堂表現(xiàn),。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大,，回答問(wèn)題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事,，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上,，有的老師不能讓學(xué)生充分的說(shuō),，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答,，或教師代以回答，甚至是教師直接說(shuō)出答案,，不給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì),，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3,、學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)走表面,，未落到實(shí)處。在課堂上,，合作學(xué)習(xí)重形式,、輕效益，匆匆展開(kāi),、草草收?qǐng)龅默F(xiàn)象較多,，合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué)，對(duì)后進(jìn)生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠,、照顧不周，分工不夠明確,、不夠具體,。總之,，我們六壩小學(xué)全體師生有信心和決心在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇,，營(yíng)造明天,，使學(xué)校的教學(xué)教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,。圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

教師是人類(lèi)智慧和品行的象征,，為人師者楷模也。教師的一言一行直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng),，特別是小學(xué)階段,，他們辨別是非的能力不強(qiáng)，但模仿能力特別強(qiáng),。世界觀人生觀尚形成,。因此加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期為了使德育工作真正落到實(shí)處,，我校形成了由校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、大隊(duì)輔導(dǎo)員配合，班主任為工作骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò),。

首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《行為工作手冊(cè)》,、《教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，通過(guò)學(xué)習(xí)使每位教師的心靈得到凈化,，教師認(rèn)識(shí)到了從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感,。更加堅(jiān)定了從教的信心?！敖虝?shū)育人廉潔從教”在每們教師的心里扎根,。在各項(xiàng)工作中教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助,，集體責(zé)任感,、集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)。尤其是班主任教師,，他們愛(ài)校如家,。老教師能給年輕的教師起榜樣作用，年輕教師們朝氣蓬勃,，年輕有為,，為我校注入新鮮活力，他們虛心好學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，一躍成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，率先垂范,，帶動(dòng)全體教師做好每一項(xiàng)工作,。使學(xué)校的德育工作、思想工作有了新的起色,。

在做學(xué)生的思想工作中,，我們通過(guò)隊(duì)會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)向?qū)W生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，鍛煉了學(xué)生的品格，陶冶了情操,。例如：“老師好”“老師再見(jiàn)”在校園內(nèi)外隨處聽(tīng)見(jiàn),。

開(kāi)展談心轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。本學(xué)期廣大教師都積極參與了這項(xiàng)工作,，科任配合班主任以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫教,。杜絕體罰和變相體罰，使學(xué)生感到集體的溫暖,。班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次,，與家長(zhǎng)促膝交談,，討論學(xué)習(xí)方法，研究進(jìn)步措施,。幾次進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生情況，使有些問(wèn)題得到了妥善解決,。家長(zhǎng)和教師的及時(shí)溝通使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行,，教育效果明顯。

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),。我校開(kāi)學(xué)初就根據(jù)教育局中心工作精神并結(jié)合教學(xué)課標(biāo)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃,，教研計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)劃,，并按計(jì)劃逐一落實(shí),，以便更好地提高我校的教育教學(xué)成績(jī)，為了本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，我們做了如下的工作：

（一）,、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教師素質(zhì)的高低是評(píng)價(jià)一所學(xué)校生命力的關(guān)鍵,。要想把學(xué)生教好,，要想使學(xué)校充滿(mǎn)活力,，必須有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。所以開(kāi)學(xué)初我校教師制定了教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃,，并按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，在教師的業(yè)務(wù)能力,、文化知識(shí),、素質(zhì)水平提高上下了一番功夫。學(xué)校要求每位教師自學(xué)“新課程教學(xué)理念”,，讀書(shū)讀報(bào)了解當(dāng)前的教育形式,，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，改變以往的陳舊模式,。在學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記筆記，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)大討論,，大大提高了教師的業(yè)務(wù),、文化水平。

（二）寫(xiě)好教案是上好課的保證

本學(xué)期我們采取了集體備課和個(gè)別備課相結(jié)合的辦法,。要求教師做到?jīng)]有教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂,，我們?yōu)榻處煱才懦浞值臅r(shí)間來(lái)備課，研究教學(xué)方法,，討論有爭(zhēng)議的問(wèn)題,。教師的教案書(shū)寫(xiě)得認(rèn)真仔細(xì),，體現(xiàn)了新的課程理念和新的教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程安排的合理,，每節(jié)課都有教學(xué)重,、難點(diǎn)，并有解決重,、難點(diǎn)的方法,，課堂結(jié)構(gòu)層次清楚，方法靈活,，啟發(fā)性強(qiáng),，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。為了更好的了解教案的時(shí)效性,，教導(dǎo)處定期,，不定期檢查教案，本學(xué)期共檢查教案四次,。檢查完后打批語(yǔ),，并指出可取之處和需改進(jìn)之處，月末總結(jié),。通過(guò)對(duì)教師教案的督促和檢查,，提高了教案的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，倡導(dǎo)教師書(shū)寫(xiě)了課后反思,，及時(shí)對(duì)自己的課進(jìn)行反思和調(diào)整,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

（三）,、作業(yè)檢查情況

新一輪課改對(duì)教師有了新的要求,，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是擺在全體教師面前的一個(gè)主要課題，特別在教師布置作業(yè)方面要體現(xiàn)知識(shí)的外延,，要有一定的深度,、廣度和啟發(fā)性，要體現(xiàn)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地查閱資料完成作業(yè),。為了檢查作業(yè)的布置的批改情況,，本學(xué)期檢查了四次。從檢查情況來(lái)看,，教師都能天天批,，批得比較認(rèn)真，批改后能對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。為了督促和檢查全校師生的布置作業(yè)和完成情況,，教導(dǎo)處定期或隨時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,，防止錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，不斷提高了學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。

（四）教研工作

本學(xué)期的教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法,，運(yùn)用新的教學(xué)理念,，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。通過(guò)幾節(jié)教研課，促進(jìn)了我校教學(xué)工作的開(kāi)展,。

本學(xué)期的少先隊(duì)工作主要是貫徹落實(shí)少代會(huì)精神,，寓思想教育于活動(dòng)中，發(fā)揮少先隊(duì)作用,。以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，以提高全面素質(zhì)、造就社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人為目標(biāo),，開(kāi)展豐富多彩校內(nèi)外活動(dòng),。

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)基層建設(shè)

建立建全各種薄冊(cè)，組織落實(shí)工作基礎(chǔ),。加強(qiáng)檢查,，采取民主選舉形式，選出優(yōu)秀大隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)委員,。并推選各中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及隊(duì)委,。

（二）組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

1、結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)教育工作

根據(jù)三月份傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒活動(dòng)月,，開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神,，構(gòu)建和諧校園”。組織

一,、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，閱讀雷鋒故事,，全面地了解雷鋒,，挖掘雷鋒精神。組織

三,、四年級(jí)學(xué)生閱讀并為老師同學(xué)講最受感動(dòng)的雷鋒故事,，從中受到教育。組織

五,、六年級(jí)隊(duì)員到街道開(kāi)展凈化鄉(xiāng)村活動(dòng),，清掃所在鄉(xiāng)村的街道，清除衛(wèi)生死角,，培養(yǎng)學(xué)生熱心社會(huì)公益事業(yè)良好道德品質(zhì),。

2,、結(jié)合各種活動(dòng)在校園內(nèi)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的能力和水平,，并開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,。例如：升旗儀式是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好形式，我們利用每周一早晨升旗這固定格局,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。隆重升旗儀式，國(guó)旗下講話,，是對(duì)學(xué)生心靈的熏陶,。

以上是少先隊(duì)工作中所做的幾點(diǎn)實(shí)際工作，今后將更加精心的設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,，

1,、對(duì)新課改需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2,、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要更大力度的提高,。

3、人員配備,、教學(xué)條件尚需進(jìn)一步的改進(jìn),。

六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。本期來(lái),，本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃 ，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，在摸索新課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué)?，F(xiàn)本人就這個(gè)學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開(kāi)展作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

1,、學(xué)情總結(jié)：本班學(xué)生雖少,，只有15人，但是學(xué)情各異，智力知識(shí)水平都不盡相同,，參差不齊,，而且呈現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。通過(guò)本期的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),，大部分學(xué)生在德,、智等各方面都得到了很大的提高，差生有巨大進(jìn)步,，優(yōu)生有創(chuàng)新突破,，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間精密合作,，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的,。

2、抓實(shí)基礎(chǔ),、求新思變,，積極探索。

本期是小學(xué)階段最后一學(xué)期,，即將面臨升學(xué),，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能尤為重要，因此,，本期前期把新課教學(xué)完成,，中后期進(jìn)行總復(fù)習(xí)，而且總復(fù)習(xí)分三階段：第一階段以教材為基礎(chǔ),，老師指導(dǎo)點(diǎn)撥,，以學(xué)生為主體進(jìn)行復(fù)習(xí)；第二階段一畢業(yè)復(fù)習(xí)三十講為載體,，通過(guò)整理歸納總結(jié),，使之知識(shí)形成體系，更有條理,，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；第三階段以鞏固練習(xí)為主，在練習(xí)中查漏補(bǔ)缺,，把知識(shí)難點(diǎn)弄懂悟透,。

同時(shí)，面對(duì)新的課標(biāo)要求,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無(wú)疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流,。逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理,，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想,、改變自己的教學(xué)方法、方式,，很快將會(huì)被時(shí)代淘汰,。與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路,。為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展,。本學(xué)期以來(lái)，本人在完成工作之余,，廣閱資料,、聽(tīng)專(zhuān)家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，新教學(xué)方法,，明晰新目標(biāo),。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法,、創(chuàng)新教學(xué)手段,。

3、常抓課堂管理,、營(yíng)造和諧的課堂氛圍,。

無(wú)以規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有一個(gè)良好的課堂氛圍,，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月,，可望不可及,。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在課堂上的坐,、聽(tīng),、說(shuō)、講,、練提出具體要求,。課堂上,，提倡動(dòng)靜相宜，動(dòng)時(shí),，積極熱烈,，敢于動(dòng)手操作、樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng),，暢所欲言,。靜時(shí)，暝思苦想,，勤于思考,。另外，課堂教學(xué)中注意營(yíng)造民主的氛圍,，小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理,、心理的發(fā)展，個(gè)體差異大,，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重,。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格,，維護(hù)學(xué)生的自尊,，平等地與學(xué)生交流，蹲下來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話,，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，教學(xué)生之所需，拋磚引玉,，為在知識(shí)海洋里前行的學(xué)生指明方向,。

4、注重教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理教材，探索新教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn),，每一課針對(duì)教學(xué)過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題（如教學(xué)方法,、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、教學(xué)思路等）及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁,，老師通過(guò)作業(yè)來(lái)把握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施。為此,，在常規(guī)教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先,，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂作業(yè),。根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),，作業(yè)題目的選材以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則,，力求滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤,、彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)漏洞,。認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì),。

5,、以人為本，尊重個(gè)體差異,。學(xué)生因其先天與后天因素及成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力,、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此,，在教學(xué)中,，首先要了解各層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力,、理解能力做到心中有"數(shù)",。再是，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法,，因材施教,。基礎(chǔ)好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們自學(xué),，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，提高教學(xué)要求,，注重思維能力的培養(yǎng),。學(xué)困生,，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣,，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

6、作好教學(xué)小結(jié),。學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識(shí)是零散的,，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性，每個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每個(gè)單元之間又緊密相連,。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識(shí)，系統(tǒng)地,、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里,？這要借助于知識(shí)小結(jié)，通過(guò)小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學(xué)中,，在教授每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納,、小結(jié),，以完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

當(dāng)然,，在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,，如教學(xué)語(yǔ)言有待更加精煉，課堂調(diào)控能力也有待提高,，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng),。在今后的教學(xué)工作中，我將奮力前行,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這些,，還有待在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)和加強(qiáng),。

六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)期本人擔(dān)任高二兩個(gè)班級(jí)及高三的地理課程，為了抓好教學(xué),，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí),，使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)。具體主要是做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，鉆研新課標(biāo),根據(jù)教材的特點(diǎn),如教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案.

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂管理十分重要，有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理,，那教學(xué)就等于成功了一半,。為此，我十分重視課堂管理,，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量,。課堂中以自身飽滿(mǎn)的情緒影響全體學(xué)生，使學(xué)生們也能以飽滿(mǎn)的,，高漲的情緒來(lái)上課,，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完，把難點(diǎn)剖析清楚,。接下來(lái)學(xué)生的精力開(kāi)始渙散了,，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時(shí)穿插地理小故事或小幽默,，改變一下課堂氣氛,，待學(xué)生精力又集中時(shí)，及時(shí)把重點(diǎn),，難點(diǎn)鞏固,。至于簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)，讓學(xué)生相互討論來(lái)完成,，這樣學(xué)生的積極性很高,，效果也不錯(cuò)。

一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力,。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長(zhǎng),。本學(xué)期學(xué)校組織我們到贛縣,、于都及市里聽(tīng)其它學(xué)校各位老師的公開(kāi)課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),，取其之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短；多次的教研活動(dòng),，讓我有了檢查自己的時(shí)機(jī),，改變自己，提高自己,。要“備好每一堂課,；上好每一堂課；評(píng)好每一堂課,；反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑,。

這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn)，在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué),，發(fā)揮地理教育的功能,。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、資源觀和人口觀等,。比如在講到“西藏是我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)”時(shí)，以課本中的地圖為素材,，進(jìn)行探究,，并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了拓展。這樣,，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能,，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的意義”時(shí),，著重教育學(xué)生：要珍惜和節(jié)約使用水資源,，要保護(hù)水資源，以利于人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展,。樹(shù)立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀,。

中學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，有些學(xué)生缺乏自控能力,。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,；還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,。比如,，對(duì)學(xué)生微微笑，說(shuō)說(shuō)笑,，或者說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

首先通過(guò)談話,、問(wèn)卷,、課堂提問(wèn)、作業(yè)及檢測(cè)等方式明確弱情,，找準(zhǔn)弱點(diǎn)。理清是共性存在的問(wèn)題,，還是個(gè)別學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題,，作到心中有數(shù)。把問(wèn)題落到知識(shí)點(diǎn)的層面,，不大而籠統(tǒng),，使學(xué)生在補(bǔ)弱的過(guò)程中真正能了解清楚、學(xué)得明白,；其次,，制定具體措施。先制定整體補(bǔ)弱計(jì)劃,。根據(jù)所了解的弱情,，作好具體分工，并先期著手準(zhǔn)備,，以利補(bǔ)弱工作的順利展開(kāi),。制定個(gè)性補(bǔ)弱計(jì)劃，要落實(shí)到學(xué)生姓名,、弱點(diǎn),、解決的措施、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。補(bǔ)弱時(shí)間,，精講精練，有的放矢,，按照既定的補(bǔ)弱計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，在教學(xué)后及時(shí)反思,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，快速調(diào)整,，為下次補(bǔ)弱做準(zhǔn)備,。利用學(xué)科自習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。以上我在本學(xué)期的工作總結(jié)，還存在很多不足,，需要我在今后的工作中,，不斷努力，虛心學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，我能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，順利而圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我能夠自覺(jué)遵守師德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到早退,，在會(huì)上不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情,，并認(rèn)真做好筆記；本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，因材施教，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展,，本學(xué)期無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

根據(jù)學(xué)期初的活動(dòng)計(jì)劃，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這學(xué)期我們開(kāi)展了聽(tīng)課后組內(nèi)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，提出不足及改進(jìn)措施,，再結(jié)合自己的教學(xué)工作，通過(guò)討論,、交流,，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)讓我們每位教師的收獲都很大。課前,，我們每位教師都做了精心 的準(zhǔn)備,，在組內(nèi)圍繞自己的課題進(jìn)行了交流，說(shuō)教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施方法,，互相切磋，增強(qiáng)上課技能,，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

同時(shí)，我校教師珍惜一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，吸取新的教學(xué)理念,，回來(lái)后在組內(nèi)交流，以求與我們的工作融會(huì)貫通,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)我們的教學(xué)水平,，為了增強(qiáng)上課技能,，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，在教學(xué)活動(dòng)中注重切磋,、交流,，力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

1、備課,。

認(rèn)真鉆研教材,、教參，吃透新教材思路,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案,。為上好課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng)下載與課堂教學(xué)相關(guān)的視頻,、圖片,，使學(xué)生能在課堂上更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng),，來(lái)較好的完成教學(xué)目標(biāo),。

2、上課,。

課堂上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用小組合作,、調(diào)查訪問(wèn)等教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，開(kāi)拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂40分鐘要質(zhì)量,；不放棄每一位學(xué)生,，我特別注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，簡(jiǎn)單的問(wèn)題找學(xué)困生回答,，幫助他們樹(shù)立信心,，讓他們不斷進(jìn)步，從而使學(xué)生分析資料,、讀圖解決問(wèn)題的能力不斷提高,，實(shí)現(xiàn)新課程宗旨，為學(xué)生將來(lái)做一個(gè)合格的公民奠定基礎(chǔ),。

3,、作業(yè)。

每課的作業(yè)都要做到精而少,，力爭(zhēng)讓學(xué)生當(dāng)堂完成,。學(xué)生的作業(yè)格式要整齊規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。

三,、積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)，不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

這學(xué)期,，我能積極參加教師遠(yuǎn)程研修活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家講座，看視頻,，并做好筆記,，保質(zhì)保量完成培訓(xùn)作業(yè)，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我了解到了一些新的教學(xué)理念，掌握了一些新的教學(xué)方法,，豐厚了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)我的教育教學(xué)工作起到了舉足輕重的作用,。

通過(guò)努力,，這學(xué)期主要取得以下成績(jī)：

1、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,、處理教材,、多媒體教學(xué)上等都有了較大的進(jìn)步。

2,、在中心校組織的期末質(zhì)量檢測(cè)中,，我所帶的學(xué)科榮獲辦事處第 一 名的好成績(jī)，受到了中心校及學(xué)校的表?yè)P(yáng),。

緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，我雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但我能踏踏實(shí)實(shí)地工作,，有值得我欣喜的地方,，也有值得我反思的地方。如學(xué)生搜集資料,、整理資料的能力還有待加強(qiáng),，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，有待進(jìn)行批評(píng)教育,。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)“勤學(xué),、善思”,，嚴(yán)格要求自己，努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

本學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，三年級(jí)是本校非?；钴S并有潛質(zhì)的年級(jí),，學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)高低差別大。但在這學(xué)期的辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,，本學(xué)期小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)及社團(tuán)的工作,，感受頗多，有以下值得總結(jié)和反思的地方,。

三年級(jí)下冊(cè)教材15課,。按每學(xué)期36課時(shí)計(jì)算，每課平均約2.6課時(shí),，課題采用兒童易接受的描述性語(yǔ)言,，活潑，自然,，親切,。我是這樣教學(xué)的：

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和樹(shù)立他們的自信

三年級(jí)的孩子缺少自信，對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣確很高,。抓住興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

（二）逐步培養(yǎng)學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)

執(zhí)教：周順利

促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

（三）繼續(xù)提高教師自身素質(zhì)

利用課外時(shí)間，我認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

（四）組織學(xué)生參加校內(nèi)外的繪畫(huà)展,。

貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開(kāi)放式課程內(nèi)容,，適應(yīng)層次,，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

在教學(xué)的過(guò)程中,，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良課堂行為習(xí)慣的影響,，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到,，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：

執(zhí)教：周順利

價(jià)等環(huán)節(jié)沒(méi)有做好,。聽(tīng)課不認(rèn)真,、回答問(wèn)題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量,。

（二）給學(xué)生繪畫(huà)的時(shí)間不足,，因?yàn)橐惶谜n里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時(shí)間較多，影響了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力。

只有不斷充電,，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng),。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng),。另外,，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章,，寫(xiě)讀書(shū)筆記。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

（二）開(kāi)展教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,。

執(zhí)教：周順利

為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。

六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

一學(xué)期時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學(xué)期教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)各方面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持課堂三不(即課堂上不亂說(shuō)話,、不睡覺(jué),、不吃零食)來(lái)要求學(xué)生。為了明年教學(xué)工作做得更好,，做得更出色,，為了能在以后工作中更好發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗關(guān)鍵,。一學(xué)期以來(lái),，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用同時(shí)，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源,，堅(jiān)持備好每節(jié)課，上好每一堂課,，各方面都取得了一定效果,。

1 ,、備課深入細(xì)致

平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目時(shí),，非常注意學(xué)生實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2 ,、注重課堂教學(xué)效果

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生主觀能動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次學(xué)生都得到提高,。

3 、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們方法，同時(shí),，多聽(tīng)優(yōu)秀老師課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),，克服自己不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們意見(jiàn),，改進(jìn)工作。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。

4 ,、作業(yè)與練習(xí)

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，分析并記錄學(xué)生作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié).,，以便在輔導(dǎo)中做到有放矢,。

5、課后輔導(dǎo)

在課后,，為不同層次學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需求，避免了一刀切弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性輔導(dǎo),，更重要是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生成績(jī)。

六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

時(shí)光之輪飛轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

理念為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)課改精神,。在教學(xué)中，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，用本地或身邊的地理概況,、發(fā)展變化,、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來(lái)影響學(xué)生,、教育學(xué)生,，讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)，更熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),。用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力,，幫助學(xué)生理解。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情操,。

針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn),，在每節(jié)課上采取不同的方法，激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，在課堂上,，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生自己思考,，自己發(fā)表自己的意見(jiàn),，讓學(xué)生們自己主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和守紀(jì)習(xí)慣,，堅(jiān)持了多與學(xué)生交往、交流和多鼓勵(lì)的理念,，樹(shù)立學(xué)生們學(xué)習(xí)的信心,。

通過(guò)本學(xué)期的地方課教學(xué)，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識(shí),。特別是對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握,，會(huì)讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,。

回顧工作,，自己仍有許多不足，在今后的教學(xué)工作中,，會(huì)不斷彌補(bǔ)不足,，讓工作更有特色。