“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計案例篇一

隨著社會科技水平和人民生活水平的不斷提高，各類電子產(chǎn)品逐漸走進(jìn)我們的生活,，電腦在我們的生活中也起著越來越大的作用,，而人們對電腦的依賴也越來越大了。大學(xué)生是青春活力的代表,，大學(xué)生的生活狀態(tài)是為人們所關(guān)注的,，了解大學(xué)生對電腦的使用情況及依賴程度，有助于我們及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生使用電腦的利弊,，對不良現(xiàn)象進(jìn)行及時的制止,，對好的情況進(jìn)行發(fā)展。為了了解我校學(xué)生電腦的使用情況,，使大學(xué)生能更好發(fā)展自身，以及電腦給我校學(xué)生帶來的影響,，我們特地做了此次調(diào)查方案,。

調(diào)查對象：我校全體在校生

將圍繞大學(xué)生使用電腦的情況展開調(diào)查如大學(xué)生擁有電腦的比例，使用電腦的時間,、頻率,、用途及電腦使用對他們的影響等等。本次調(diào)查方案的調(diào)查項目具體有如下幾點(diǎn)：

1、大學(xué)生的基本信息

大學(xué)生的基本信息包括性別,、專業(yè),、家庭狀況、個人的性別愛好等,，調(diào)查這些有助于進(jìn)一步了解大學(xué)生電腦使用情況及對電腦的依賴程度,。

2、大學(xué)生擁有電腦的比例

目前,，電腦已經(jīng)普及到各家各戶,，大學(xué)生對電腦的使用更是必不可少了，此項主要調(diào)查電腦在學(xué)校的普及率,。

3,、大學(xué)生使用電腦在日常生活的比重

所謂電腦在大學(xué)生日常生活中的比重，主要是看網(wǎng)絡(luò)在生活必需用品的購買或娛樂使用等方面是否有很大的作用,。

4,、電腦對大學(xué)生的主要用途

5、大學(xué)生電腦使用的頻率,、時間

6,、大學(xué)生使用電腦是否有沉迷傾向

1、調(diào)查時間和方法

1.1工作籌備階段:20xx年4月

1.2工作指標(biāo)設(shè)計20xx年4月

1.3調(diào)查報告完成時間20xx年4月底

2,、調(diào)查采用詢問法和訪問表的方法

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計案例篇二

下面是一份大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查問卷,，該問卷采用不記名制，望各位同學(xué)能配合調(diào)查工作,，如實作答下列問題,。答題時，勾住所選項字母代號即可,，未作注釋的題目為單選,。謝謝!

1.您的性別*

男

女

2.您所在的年級*

大一

大二

大三

大四

3.您來自*

城市

鄉(xiāng)鎮(zhèn)

農(nóng)村

4.您每月所需生活費(fèi)的主要來源*

(可多選)

家中給予

勤工儉學(xué)

獎學(xué)金

兼職

借貸

其它

5.一般情況您的錢主要用在哪些方面*

多選

伙食費(fèi)

穿著

課外書報

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書籍

數(shù)碼產(chǎn)品

社會交往及感情需要

自身保養(yǎng)

其它

6.您每月的消費(fèi)大概是元*

400元以下

400--600

600--800

800--1000

1000以上

7.您的家庭月收入()元*

1000以下

1000--

2000--2999

3000--3999

4000--4999

5000--10000

10000以上

8.您購買商品傾向于*

價格便宜，自己還算滿意

自己喜歡的,，不太考慮價格

名牌

其它

9.您是否有自己每個月的消費(fèi)預(yù)算*

經(jīng)常有

偶爾

很少

從不

10.如果您每個月的生活費(fèi)用有所增加,，您會增加哪方面的消費(fèi)(至多三項)*

伙食費(fèi)(包括零食飲料)

交通或通訊

購物

學(xué)習(xí)費(fèi)用

交際或情感需要

沒有特殊情況就存起來

11.夏天你身上的裝扮(衣服、鞋子,、飾品)總價值在()元*

100--300

300--500

500--700

700--900

900--1100

1100以上

12.冬天你身上的裝扮(衣服,、鞋子、飾品)總價值在()元*

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計案例篇三

隨著改革開放的日益深入,，外來文化充斥在我們生活的方方面面,，我們在享受外來文化帶來的快樂之時，往往忽略了培養(yǎng)著我們長大的本土家鄉(xiāng)文化,，導(dǎo)致我們家鄉(xiāng)的文化不段沒落,。一個地區(qū)的風(fēng)俗是這個地區(qū)的特色，知道了地區(qū)的風(fēng)俗，才算是這個地區(qū)的人,，而現(xiàn)在的人們因為忙碌的工作與學(xué)習(xí)已經(jīng)淡忘了自己的家鄉(xiāng)風(fēng)俗,。因此我從家鄉(xiāng)文化入手，通過搜集資料,，了解大學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識的層度,。

為了解目前我校在校學(xué)生對家鄉(xiāng)文化了解的真實

武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生

學(xué)校食堂，學(xué)生宿舍樓

20xx年5月27號——20xx年5月29號

調(diào)查采用集體開卷式,，不記名問卷的方法,。學(xué)生問卷，共發(fā)下調(diào)查問卷35份,，總共收回有效問卷35份,，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計處理分析，有效率達(dá)100%,。

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計案例篇四

第一,，學(xué)生人數(shù)多，用餐時間比較一致,，學(xué)校食堂同時容納就餐人數(shù)有限,，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題,。

第二,，食堂開放時間有限，不能滿足廣大學(xué)生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求,。

第三,，校外飯店紛紛推出外賣服務(wù)，越來越受到廣大學(xué)生的青睞,。

通過本次調(diào)查,，了解以下主要內(nèi)容，達(dá)到以下目的：

（一）了解外賣在大學(xué)生心中的需求程度,，消費(fèi)觀點(diǎn)及習(xí)慣,；

（二）把握校外飯店外賣服務(wù)的常規(guī)宣傳方式與促銷方式；

（三）分析大學(xué)生消費(fèi)者對外賣的消費(fèi)行為與消費(fèi)特點(diǎn),；

（四）統(tǒng)計資料,，預(yù)測外賣市場容量及潛力。

（一）外賣市場環(huán)境調(diào)查,。

1,、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2、學(xué)院不同年級對外賣的消費(fèi)狀況,；

3,、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響,。

（二）消費(fèi)者調(diào)查,。

1、消費(fèi)者的消費(fèi)心理（偏愛,、經(jīng)濟(jì),、便利等）。

2,、對外賣產(chǎn)品的了解程度（品種,、口味、價格等）,。

3,、消費(fèi)者的忠誠度。

4,、消費(fèi)者消費(fèi)能力,、消費(fèi)層次及消費(fèi)比例的統(tǒng)計。

5,、消費(fèi)者理想的外賣服務(wù)描述,。

（三）商家調(diào)查。

1,、主要客戶群,。

2、廣告策略,。

3,、商家對現(xiàn)有外賣服務(wù)的描述。

調(diào)研對象：xx學(xué)院全體學(xué)生,，提供外賣服務(wù)的校外飯店,。

抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度,，同時考慮到時間,、人力、物力及消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)狀況等因素,，調(diào)查是采用重點(diǎn)調(diào)查以及分層隨機(jī)抽樣的方法,。

（一）人員要求。

1,、儀表端正,、大方。

2,、舉止談吐得體,，態(tài)度親切,、熱情。

3,、具有認(rèn)真負(fù)責(zé),、積極的工作精神。

4,、訪員要把握談話氣氛的能力,。

（二）人員

xx。

消費(fèi)者以問卷調(diào)查為主,，訪談為輔,；對商家以訪談為主，具體實施方法如下：

完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計與制作以及調(diào)查人員的安排等相關(guān)工作后,，就可以開展具體的問卷調(diào)查了,。把調(diào)查問卷平均分發(fā)到各調(diào)查人員手中，最好選在就餐時間后,，學(xué)生比較空閑的時候,。由于學(xué)生在宿舍中時比較集中，節(jié)約時間,，便于調(diào)查,，對于要重點(diǎn)調(diào)查的對象所在的宿舍進(jìn)行走訪調(diào)查。進(jìn)入宿舍時要說明來意,，以確保被調(diào)查者積極參與,、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,，調(diào)查員應(yīng)耐心等待,，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷,，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮,，得出更真實有效的結(jié)果）。

在完成市場調(diào)查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關(guān)工作后,，就可以開展具體的訪談了,。在非就餐時間，對飯店管理者及服務(wù)人員進(jìn)行訪談,。

預(yù)計發(fā)放200份調(diào)查問卷,，訪談20個學(xué)生、6個商家,。

（一）調(diào)查策劃討論及其撰寫：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日,，集體討論，xx負(fù)責(zé)撰寫,。

（二）設(shè)計問卷及訪談提綱：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日,，xx負(fù)責(zé),，其他人員輔助。

（三）發(fā)放問卷：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日,，全體參與,，xx負(fù)責(zé)。

（四）訪談：xx年xx月xx日,，全體參與，xx負(fù)責(zé),。

（五）統(tǒng)計問卷,、總結(jié)訪談：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，全體參與,，xx負(fù)責(zé),。

（六）撰寫調(diào)查報告：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，集體討論,，xx負(fù)責(zé)撰寫,。

打印費(fèi)：策劃書xx元。

問卷xx元,。

訪談提綱xx元,。

調(diào)查報告xx元。

合計：xx元,。

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計案例篇五

| 西 北 農(nóng) 林 科 技 大 學(xué) 學(xué) 生 就 業(yè) 情 況 調(diào) 查 方 案動科 122 ：

| 關(guān)于西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查 一,、前言 隨著當(dāng)今社會就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)越來越迷茫,，是考研繼續(xù)留校讀書,，還是踏入社會就業(yè)？針對我們動物科技學(xué)院學(xué)生,，?？粕蜆I(yè)率不低，但是條件相對艱苦,。由于本科生專業(yè)的缺乏性,，我們必須考慮在求職過程中所面臨的困難。這些都是我們要加強(qiáng)調(diào)研分析的重點(diǎn)和急需解決的問題,。本小組對西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生組織了一次關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向為主題的調(diào)查,。

二、調(diào)查目的 要求詳細(xì)了解大學(xué)生就業(yè)意向方面的情況,，為大學(xué)生就業(yè)提 供科學(xué)的依據(jù),。

1.通過調(diào)查了解大學(xué)生對就業(yè)所持的看法及對自身的認(rèn)識。

2.了解最真實的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及企業(yè)對畢業(yè)生的要求及 需求,，從而有針對性地為大學(xué)畢業(yè)生,、為學(xué)校,、為企業(yè)提供相關(guān) 的有價值的信息。

3.通過對就業(yè)現(xiàn)狀的了解,，讓更多剛進(jìn)校的大學(xué)生們提前 為就業(yè)做好準(zhǔn)備,，而不虛度光陰。

4.了解到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,，要讓更多的大學(xué)生應(yīng)該想到,、做到自主創(chuàng)業(yè)，為自己的前途開創(chuàng)一片新天地,。

5.將所調(diào)查的結(jié)果反饋給學(xué)校,，學(xué)校可以根據(jù)相關(guān)資料對 大學(xué)生就業(yè)問題作出切實的引導(dǎo),。

|

三,、

四,、調(diào)查范圍,、地點(diǎn)、調(diào)查對象和分析單位 范圍：西北農(nóng)林科技大學(xué) 地點(diǎn)：八號

教學(xué)

問題假說 1.學(xué)院的專業(yè)知識要求較為嚴(yán)格,，本科生無法滿足就業(yè)知識儲備，需要深入學(xué)習(xí),。

2.該專業(yè)本科生工作環(huán)境較差,，使得很多學(xué)生退而求其次 3.學(xué)院所聯(lián)合的企業(yè)比較豐富,，工作崗位提供較多。

| 4.國家對某些專業(yè)有很好的輔助政策,，相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較多 原因假說 1.我國的基本國策,。

2.西北農(nóng)林科技大學(xué)的就業(yè)工作實施情況。

3.一些學(xué)院過度鼓勵本科生讀研或出國,。

六,、抽樣方案、資料收集方法 結(jié)合調(diào)查目的,，綜合考慮下來,，確定以所在學(xué)校的大二，大三及大四同學(xué),、相關(guān)主管老師為調(diào)查對象，調(diào)查單位是構(gòu)成調(diào)查對象的所有在校大二,，大三學(xué)生,。

1.抽選樣本單位 本次大學(xué)生就業(yè)意向抽樣調(diào)查的樣本容量總共 150 人，其中大二30 人,，大三 40 人,、大四 80 人。

2.確定調(diào)查方法和抽樣方式 經(jīng)過全組人員討論決定,，按隨機(jī)原則采取抽樣調(diào)查的方法,，對大二，大三,，大四學(xué)生都采取多階段抽樣（多級抽樣）方法,。

3.總體指標(biāo)（參數(shù)）設(shè)計思路 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查的問題，主要包括為對就業(yè)的看法,，就業(yè)的欲望,，就業(yè)的首選地，就業(yè)前的準(zhǔn)備,，就有目的,，就業(yè)帶來的影響等方面。

4.資料收集 可以聯(lián)系西北農(nóng)林科技大學(xué)就業(yè)管理中心咨詢相關(guān)老師并獲得就業(yè)情況資料

| 七,、調(diào)查內(nèi)容與項目 調(diào)查的內(nèi)容與項目主要包括以下幾個方面：

1.被調(diào)查學(xué)生的基本資料與情況,。主要項目包括被調(diào)查學(xué)生的性別、年級,、專業(yè)等等,。

2.被調(diào)查學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)價值觀,、就業(yè)期望等等,。

3.被調(diào)查學(xué)生是否選擇直接就業(yè),。

4.被調(diào)查學(xué)生是否有自己現(xiàn)有的計劃。

5.被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為就業(yè)需要的哪些能力,。

6.被調(diào)查學(xué)生通過什么方式了解就業(yè)信息,。

7.被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何？ 八,、培訓(xùn)安排,、人員組成、組織結(jié)構(gòu) 1.培訓(xùn)及 規(guī)定(1)儀表端正,、大方,。

(2)舉止談吐得體，態(tài)度親切,、熱情,。

(3)具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情,。

(4)訪員要具有把握談話氣氛的能力,。

培訓(xùn)必須以實效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班,、集中講授的方法,，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗,。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育,，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，端正其工作態(tài)度,、作風(fēng)，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性,。

| 2.人員安排 根據(jù)我們的調(diào)查方案,，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下：

調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備：3 名 調(diào)查人員：12 名 資料整理與數(shù)據(jù)分析：

3 名 調(diào)查報告撰寫：3 名 3.組織結(jié)構(gòu) 隊長（1 名）小組長 1 小組長 2 小組長 3 小組成員 3 名 小組成員 3 名 小組成員 3 名 九、調(diào)查方法及具體實施 1.以問卷調(diào)查為主,，具體實施方法如下：

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后,，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員,，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進(jìn)行調(diào)查（因為此時學(xué)生們多剛呆在宿舍里,，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）,。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時說明來意,，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,，調(diào)查員應(yīng)耐心等待,，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷,，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮,，得出更真實有效的結(jié)果）。

| 2.以訪談為輔助調(diào)查,，具體實施方法如下：

由于調(diào)查形式的不同,，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備,、列出調(diào)查所要了解的所有問題,。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個談話的方向,，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結(jié)果,。

3.通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計資料：

調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差,。因為其簡易性,，該工作可直接由撰寫人完成。

十,、調(diào)查程序及時間安排 調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備,、實施,、研究,、

總結(jié)

1,、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題,、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分,。

2,、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式,，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息,。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總,、歸納,、整理和分析。

4,、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來,，并進(jìn)行評估。

按調(diào)研的實施程序，可分七個小項來對時間進(jìn)行具體安排：

| 附：

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷 被訪者姓名：

所在系：

班級：

電話：

訪問時間：

訪問員：

| 您好,！我是一名大一學(xué)生,，為了完成一份大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查報告，現(xiàn)誠邀您參與這份問卷的調(diào)查,，希望您能給我一些意見,。感謝您參與此次的問卷調(diào)查，此次調(diào)查的相關(guān)信息僅用于調(diào)查研究,！1.請問您是西北農(nóng)林科技大學(xué)哪個學(xué)院的學(xué)生,？ 2.請問您所在的年級？()a.大二 b.大三 c.大四 3.您認(rèn)為您所就讀的專業(yè)前景如何,？()a.前景很好 b.前景較好 c.前進(jìn)一般 d.前景不好 4.當(dāng)您畢業(yè),，您會：

| 系 e.團(tuán)隊合作技 巧 f.良好薪酬福利 g.自我價值的實現(xiàn) h.穩(wěn)定的工作崗位 14.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在的主要問題是：（可多選）()a.專業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求 b.缺乏足夠的思想準(zhǔn)備 c.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)定位不合理，期望值過高 d.用人單位對畢業(yè)生聘用上過于挑剔 e.用人單位,、學(xué)校和學(xué)生之間的相互了解和溝通不夠 f.就業(yè)信息,、機(jī)制不健全，信息渠道不暢通 g.創(chuàng)業(yè)觀念淡薄 15.您對求職工資的預(yù)期是（試用期后的工資）：()a.2000元以下 b.2000元-3000元 c.3001元-4000元 d.5000元以上 16.您認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)哪些內(nèi)容：()a.向?qū)W生提供人才需求信息 b.向社會發(fā)布畢業(yè)的相關(guān)情況和信息 c.向用人單位和畢業(yè)生之間的雙向選擇搭橋 d.幫助畢業(yè)生推薦工作,，為畢業(yè)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程,、講座等 e.其他 謝謝您的合作！祝您學(xué)業(yè)有成,！

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告

關(guān)于就業(yè)調(diào)查方案

大學(xué)生調(diào)查方案

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查社會實踐報告

整理溫江區(qū)2020年大學(xué)生就職意向調(diào)查問卷

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計案例篇六

隨著網(wǎng)絡(luò)普及，電腦成本的不斷下降,，網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式,，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心,。因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認(rèn)識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期,。

1,、了解大學(xué)生網(wǎng)上購物情況；

2,、了解影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的因素；

3,、大學(xué)生網(wǎng)上購物的未來發(fā)展預(yù)期。

1,、我校大學(xué)生網(wǎng)購的經(jīng)歷；

2,、我校大學(xué)生網(wǎng)購的產(chǎn)品；

3,、影響我校大學(xué)生網(wǎng)購的因素,。

安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)在校大一到大四的學(xué)生

（一）抽樣方案

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方式，隨機(jī)從大一到大四的學(xué)生中抽取100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,。

（二）問卷設(shè)計

見附表一

問卷打印費(fèi):0.2*100=20(元)

（一)調(diào)查人員:劉遠(yuǎn)仲(學(xué)號089114270）英正興（學(xué)號089114288）吳進(jìn)（學(xué)號089114282）

負(fù)責(zé)人:劉遠(yuǎn)仲

調(diào)查人員規(guī)定:1、儀表端正,，穿著大方,。

2、工作認(rèn)真,，積極負(fù)責(zé),。

3、舉止談吐得體,，態(tài)度友好熱情,。

4、訪員要能把握談話氣氛和方向,。

（三)工作安排:(分工不嚴(yán)格,，有交叉交流。）

總方案制定

調(diào)查問卷設(shè)計

問卷發(fā)放

資料整理

資料分析

調(diào)查報告撰寫

附表一:

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計案例篇七

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與完善,，經(jīng)濟(jì)社會正朝著縱深處發(fā)展,。而我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)會更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,，進(jìn)而對我們自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,。因此,，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，成為當(dāng)前我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題,。關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,，在大學(xué)生的消費(fèi)理念超前或沒有計劃的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生正確的理財觀念,。幫助大學(xué)生做好理財規(guī)劃,，有利于大學(xué)生的健康成長。

二,、調(diào)查對象

蘭州各大高校在校學(xué)生,，以安寧區(qū)的蘭州交通大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅政法學(xué)院的大一至大三在校學(xué)生為樣本,。

三,、調(diào)查內(nèi)容

1、大學(xué)生消費(fèi)來源

2,、影響大學(xué)生消費(fèi)情況的因素

3,、在校大學(xué)生的基本生活費(fèi)：

基本生活費(fèi)是我們大學(xué)生日常生活的基本經(jīng)濟(jì)支出，大致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等,。此項費(fèi)用是在校大學(xué)生必不可少的支出,，用以維持和保證我們可以正常生活。了解大一至大三學(xué)生近三年的基本生活費(fèi)在每月總的費(fèi)用支出中所占的比例,，進(jìn)而了解在校大學(xué)生可能存在的生活消費(fèi)的心理特征以及探討其消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理,。

4、在校大學(xué)生的上網(wǎng),、交通等休閑娛樂費(fèi)

休閑娛樂費(fèi)是指大學(xué)生在日常生活中用于休閑,、娛樂等方面的費(fèi)用支出，包括上網(wǎng),、去ktv及其他娛樂場所,、旅游等費(fèi)用的支出。此項費(fèi)用主要用于在校大學(xué)生豐富業(yè)余生活,，屬于額外支出,。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的休閑娛樂費(fèi)在每月總的費(fèi)用支出中所占的比例，用以了解在校大一至大三學(xué)生近三年可能存在的消費(fèi)行為導(dǎo)向與消費(fèi)觀念,。

5,、在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)

學(xué)習(xí)費(fèi)是指大學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出，比如購買書籍,、音像物品等費(fèi)用的支出,。此項費(fèi)用的支出主要用于在校大學(xué)生課余之外知識的補(bǔ)充，同時豐富大學(xué)生的精神生活,，是大學(xué)生日常生活中十分重要的支出,。了解此項費(fèi)用的支出可以了解大一至大三學(xué)生的消費(fèi)理念，進(jìn)而反映在校大學(xué)生的世界觀的發(fā)展?fàn)顩r,。

6,、在校學(xué)生的人情交際費(fèi)

人情交際費(fèi)意旨在校大學(xué)生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出的費(fèi)用，大致包括班級聚餐,、購買生日禮物,、同學(xué)聚會等方面的支出。此項費(fèi)用的支出主要是在校大學(xué)生課余生活中的額外支出,，用于大學(xué)生活中的人際交往,，不可避免,，在在校大學(xué)生的'生活開支中占了一定的比重。了解人情交際費(fèi)用支出用于了解大一至大三學(xué)生近三年用于人情交際方面的費(fèi)用預(yù)算及支出,，反映大學(xué)生的消費(fèi)行為以及消費(fèi)觀念,。

7、在校大學(xué)生的購物費(fèi)用

購物費(fèi)用是指在校大學(xué)生在其日常生活中用于購買非生活必需品的支出,，主要包括購買衣物、零食,、飾品等方面的支出,。此項費(fèi)用的支出普遍存在于大部分在校大學(xué)生的生活中，但也屬于額外支出,。了解大一至大三學(xué)生近三年用于購物方面的費(fèi)用可以幫助分析在校大學(xué)生的消費(fèi)行為導(dǎo)向更甚是他們的世界觀的構(gòu)成是否健康合理,。

8、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品費(fèi)

電子產(chǎn)品費(fèi)是指在校大學(xué)生為所購買的電子產(chǎn)品所支出的費(fèi)用,，其中電子產(chǎn)品包括手機(jī),、電腦、音樂播放器等,。此項費(fèi)用的支出主要用于在校大學(xué)生的業(yè)余生活或者用于輔助學(xué)習(xí),。

9、在校大學(xué)生的通訊費(fèi)

通訊費(fèi)是指在校大學(xué)生在日常生活期間用于互相交流的費(fèi)用,，主要指手機(jī)話費(fèi),。此項費(fèi)用的支出是現(xiàn)代大學(xué)生必不可少的一項支出，用于同學(xué),、家人間的溝通交流,，同時方便學(xué)習(xí)與工作。

10,、其他方面的費(fèi)用支出

四,、調(diào)查時間和調(diào)查方法

（一）調(diào)查時間安排

具體計劃安排：

1、工作籌備階段：設(shè)定調(diào)查主題,，設(shè)計問題（2012年4月22日——5月5日）,；

2、工作指標(biāo)設(shè)計：問卷發(fā)放回收（2012年5月10日——5月25日）,；

3,、結(jié)果處理階段：資料整理,，撰寫報告（2012年6月1日——6月25日）,。

（二）調(diào)查地點(diǎn)：蘭州交通大學(xué)、西北師范大學(xué),、甘肅政法學(xué)院

（三）調(diào)查方法

采?。撼闃诱{(diào)查（分層抽樣）,、問卷調(diào)查、訪問法,。

抽樣以在校學(xué)生為總體,，在一、二,、三年級中按1：2：3比例分層抽樣,，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。具體抽樣情況見下表：

性別大一大二大三

男102030

女102030

選取以上調(diào)查方式的好處：

1,、分層抽樣：利于了解不同年級學(xué)生的消費(fèi)情況,。

2、問卷調(diào)查：針對調(diào)查內(nèi)容制成調(diào)查問卷,，易于數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，說明性強(qiáng)。

3,、訪談法：可以自由的選取樣本,，回收率高。

（四）調(diào)查單位：2009級廣告班第三調(diào)查小組

五,、調(diào)查組織實施計劃

（一)調(diào)查成員分工：小組6人(專長分工,，制定細(xì)節(jié)安排）

組長：鄭浩娟成員：崔軍琴、侯雪梅,、趙虹,、趙鵬惠、王生海

（二）具體安排步驟如下：

1,、制作問卷：崔軍琴,、侯雪梅、趙虹,、趙鵬惠,、鄭浩娟、王生海,。

2,、發(fā)放回收問卷，并適時實施訪問法:2人一組,，自由組合,。

3、統(tǒng)計：侯雪梅,、趙虹

4,、總結(jié)資料和撰寫調(diào)查報告：全體社調(diào)成員。

備注：

（1）調(diào)查過程中要保持良好的形象,，對人要友善,，禮貌,；

（2）社調(diào)成員要團(tuán)結(jié)互助，積極高效的完成各項任務(wù),；

（3）調(diào)查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關(guān)人員,。

（二）調(diào)查前準(zhǔn)備：

1、制作問卷,，審核問卷,，印制問卷等其他備用物品。

2,、確認(rèn)訪談時間,、發(fā)放調(diào)查問卷的時間。

3,、確認(rèn)回收問卷的時間,，并安排負(fù)責(zé)人認(rèn)真回收。

4,、對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,。

（三）調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、調(diào)查問卷的印制及相關(guān)備用物品的費(fèi)用：70元

2,、調(diào)查期間所需的通訊費(fèi)用：20元

3,、調(diào)查前期及期間所需的搜集資料費(fèi)用：10元

4、其他的意外備用經(jīng)費(fèi)預(yù)算：20元

備注：總計約150元人民幣

（四）實施中的注意事項

1,、時間安排2,、天氣提示3、交通提示4,、就餐提示

六,、數(shù)據(jù)處理階段

由小組成員分類統(tǒng)計，spss處理,，回歸分析,，聚類分析，定量分析,，最后統(tǒng)一匯總,。

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計案例篇八

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)群體,，消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接影響我們的世界觀,，因此對我們產(chǎn)生重要得影響，關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查報告,。關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況,，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為影響，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的重要課題。關(guān)注其消費(fèi)狀況,，有助于培養(yǎng)和提高大學(xué)生的消費(fèi)觀念,，使大學(xué)生健康成長,。

湘南學(xué)院各個年級的在校大學(xué)生,。

1在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi)：生活費(fèi)用、衣著費(fèi)用,、化妝品及護(hù)膚品費(fèi)用,、日常用品費(fèi)用、零食費(fèi)用,、其他消費(fèi),。

2在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)：購買書籍的費(fèi)用、參加課外培訓(xùn)費(fèi)用,、文具用品的消費(fèi),、其它消費(fèi)。

3在校大學(xué)生休閑娛樂消費(fèi)：參加課余活動費(fèi)用,、運(yùn)動健身費(fèi)用,、娛樂費(fèi)用、其它消費(fèi),。

4在校大學(xué)生的人情消費(fèi)：生日聚會費(fèi)用,、同學(xué)老鄉(xiāng)聚會費(fèi)用、男女朋友間的情侶消費(fèi),、受人恩惠答謝他人所用費(fèi)用,、其它費(fèi)用，調(diào)查報告《關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查報告》,。

5在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)：通訊費(fèi),、網(wǎng)費(fèi)、其它費(fèi)用,。

6其它方面的消費(fèi),。

采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法，以全院學(xué)生為總體,，在一,、二、三年級中按2:2:1比例分層抽樣,，用樣本調(diào)查推斷總體,，具體情況如下：

性別：男25人女25人。

大一：20人大二：20人大三：20人,。

楊陽200914020133,、李源200914030204、唐蘋200914030210,、胡婕200914030214,、左桂云200914030215,、曾玉玲200914030218、于玲玲200914030219,、鄧賽群200914030230,。