圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個(gè)人崗位培訓(xùn)總結(jié)篇一

首先,，安保崗位培訓(xùn)是保障公共安全、預(yù)防犯罪的重要途徑之一,，也是提高安保崗位從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)和技能的必要手段,。在這次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟了人性化服務(wù),、智能化管理的理念,，明確了安保崗位從業(yè)人員應(yīng)具備的一系列素質(zhì)和技能。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中,，我也碰到了不少困難和挑戰(zhàn),，但經(jīng)過(guò)努力和反思，我認(rèn)為培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲和成長(zhǎng)是非常珍貴的,。

其次,，與安保崗位從業(yè)人員相關(guān)的素質(zhì)問(wèn)題是非常重要的。例如,，良好的品行和職業(yè)道德,、敏銳的法律意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)、清晰的工作責(zé)任和使命感等,。這些素質(zhì)是保障安保工作質(zhì)量和效果的重要保證,。在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了人性化服務(wù)的理念,。即在安保工作中,，我們需要相機(jī)行事，遵循與人為善的原則,，并要盡可能地回應(yīng)群眾的合理訴求,，在維護(hù)公共秩序的同時(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧與安定,。同時(shí),，我也了解到了智能化管理對(duì)安保崗位工作的重要性。例如,，在安保工作中,，我們需要運(yùn)用高科技手段，如安防技術(shù),、通信技術(shù)等,，同時(shí)也要建立科學(xué)精細(xì)的管理制度，提高安保工作的效率和準(zhǔn)確性,。

再次,，技能問(wèn)題也是帶給我很多感悟的問(wèn)題。安保崗位從業(yè)人員需要具備防盜,、消防,、急救等一系列實(shí)用技能。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了防盜技能中的許多實(shí)踐技巧和方法,，如入侵預(yù)防、警員巡邏等,。這些技能的實(shí)際應(yīng)用,，可以幫助安保崗位從業(yè)人員更好地履行職責(zé),，保護(hù)公共安全。

再次,，安保行業(yè)具有廣闊的前景和可發(fā)展性,。在安保行業(yè)當(dāng)中，我們可以看到各個(gè)領(lǐng)域之間的融合和互通,，不斷推進(jìn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),，提高行業(yè)質(zhì)量和水平。在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，才能掌握先進(jìn)技術(shù)，具有競(jìng)爭(zhēng)力,。作為一名安保崗位從業(yè)人員,，我們需要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力提高自身素質(zhì),，適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。

最后,，對(duì)于我個(gè)人而言,，本次安保崗位培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷，也是我進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的重要契機(jī),。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專業(yè)人員的講解和指導(dǎo)，有效地拓展了自己的專業(yè)知識(shí)和工作技巧,，同時(shí),，也結(jié)交了一些同行和朋友。這次培訓(xùn)對(duì)于我未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展,，提高自我素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，將產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng)。

綜上所述,，本次安保崗位培訓(xùn)從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面的角度,，幫助我們更好地認(rèn)知了安保工作的重要性和技能要求。在未來(lái)的工作中,，我們將更加努力地學(xué)習(xí)和了解行業(yè)動(dòng)態(tài),，不斷提高自己的素質(zhì)，為保護(hù)公共安全和促進(jìn)社會(huì)和諧和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人崗位培訓(xùn)總結(jié)篇二

所謂后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,優(yōu)生則相反,。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化取得了較好的效果,，為了在今后的教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)行行之有效的措施，對(duì)本學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作以下的工作總結(jié).

應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn),，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步,。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。陳士杰是我們班的一個(gè)女孩子,，她平時(shí)不打不鬧,，是個(gè)乖孩子，但是學(xué)習(xí)比較差,，然而她的體育較好,，今年的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了較好的成績(jī),，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，為此，我表?yè)P(yáng)她了,，她露出了得意的笑容,。

在今學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，聯(lián)系本班實(shí)際對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)他們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)了學(xué)習(xí)方法，做到了對(duì)他們熱心得幫助,，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，給他們配了小老師，進(jìn)行結(jié)對(duì)子幫扶,，在課堂上對(duì)他們進(jìn)行多提問(wèn),，讓他們樹(shù)立了成功的喜悅，讓他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的,，樹(shù)立起了刻苦學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。

在學(xué)習(xí)中對(duì)他們進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，對(duì)他們不歧視,，不打擊，不挖苦,，保護(hù)好后進(jìn)生的自尊心,，用愛(ài)心去精心呵護(hù)，少批評(píng)多表?yè)P(yáng),。我們班今年新轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生叫屠西良,，他寫(xiě)的字好馬虎，同學(xué)們都說(shuō)他寫(xiě)的字是“甲骨文”,。就是這樣的一個(gè)學(xué)生,，他的自尊心還特別強(qiáng)，誰(shuí)說(shuō)他,，他跟誰(shuí)急,，但是他的成績(jī)還好。于是,，我和他談心,，告訴他如果字再寫(xiě)工整一些就更好了，慢慢地他的字有一些進(jìn)步了,。

因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài),，作為一個(gè)教育者在對(duì)待差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力,。

厚愛(ài)差生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字,，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力,，他們會(huì)說(shuō)：老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的,，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了,。其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任差生,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

教師個(gè)人崗位培訓(xùn)總結(jié)篇三

作為一名醫(yī)院的輔助人員，我懷著對(duì)人們健康的渴望加入了配班崗位,，并參加了為期兩周的培訓(xùn),。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與收獲,，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。下面我將總結(jié)我在培訓(xùn)中獲得的體會(huì)和心得，希望能對(duì)將來(lái)加入配班崗位的同事們有所幫助,。

首先，在培訓(xùn)過(guò)程中我明白了配班工作的重要性,。配班工作直接關(guān)系到患者的就醫(yī)體驗(yàn)和醫(yī)院的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。在緊張忙碌的醫(yī)院環(huán)境中，配班人員需要高度的責(zé)任感和協(xié)作能力,。無(wú)論是繁忙的醫(yī)院大廳還是急診科的接待臺(tái),，我們都要時(shí)刻保持鎮(zhèn)定并主動(dòng)地解答患者的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn),，我明白了自己的工作不僅僅是完成任務(wù),，更重要的是給予患者及其家人關(guān)懷和安慰，讓他們感受到醫(yī)院的溫暖,。

其次,，培訓(xùn)使我了解到自己的不足之處。在培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力和應(yīng)變能力方面存在一些問(wèn)題,。有時(shí)候當(dāng)大廳里排隊(duì)的患者越來(lái)越多，我會(huì)感到有些無(wú)所適從,，無(wú)法順利處理問(wèn)題,。然而，通過(guò)模擬訓(xùn)練和與資深同事的交流,，我逐漸改進(jìn)了自己的溝通技巧和應(yīng)對(duì)方法,。我學(xué)會(huì)了如何平靜地與患者交流,，并能夠根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的幫助。我認(rèn)識(shí)到自己的潛力是無(wú)限的,，只要付出努力,，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的配班人員,。

另外,，培訓(xùn)中也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。配班工作是一個(gè)集體協(xié)作的過(guò)程,，更需要我們之間的默契和配合,。在培訓(xùn)中，我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì),，在各種模擬訓(xùn)練中互相配合,、鼓勵(lì)和幫助。在大家共同的努力下,，我們不僅提高了工作效率,，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,，只有相互信任和支持,，我們才能共同完成我們的工作任務(wù)。

最后,，在培訓(xùn)中,，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。作為醫(yī)院配班人員,，我們需要不斷更新自己的知識(shí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。僅僅掌握基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)是不夠的,，我們還需要了解醫(yī)院的業(yè)務(wù)流程和運(yùn)營(yíng)機(jī)制。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)生常用的簡(jiǎn)單儀器操作,，熟悉了各科室的基本診療流程，并且了解了不同科室的功能和特點(diǎn),。這些知識(shí)將使我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手,，并且能更好地為患者提供服務(wù)。

總而言之,，配班崗位的培訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了配班工作的重要性和挑戰(zhàn),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足并逐漸改進(jìn),，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,，也明白了學(xué)習(xí)對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。我將把這些體會(huì)和心得轉(zhuǎn)化為自己今后工作的動(dòng)力和努力方向,，以便為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,，我能在配班崗位上不斷進(jìn)步,，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)人員。

教師個(gè)人崗位培訓(xùn)總結(jié)篇四

我作為雨花區(qū)桃花小學(xué)校長(zhǎng),，在長(zhǎng)沙市教育學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)和安排下,，參加了小學(xué)校長(zhǎng)崗位提高班的學(xué)習(xí)，通過(guò)一個(gè)半月的培訓(xùn)以及在培訓(xùn)過(guò)程中的研討,、交流,、學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論,，豐富和了管理知識(shí),，提高了管理能力，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念,、新思想的現(xiàn)代教育,、辦學(xué)模式。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人,，校長(zhǎng)是教師的首席教師,，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策,、法規(guī),，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,，統(tǒng)籌全校工作,，正確的確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,，并組織,、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果,。作為一校之長(zhǎng),，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要明白校長(zhǎng)的三部曲：時(shí)代的眼光,，社會(huì)的良知,；正確的理念，獨(dú)到的見(jiàn)解,；堅(jiān)韌的品格,，廣闊的胸懷。作為校長(zhǎng),，在工作實(shí)踐中你可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí),，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己,，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手,，有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決,，用另一種方式卻能得到圓滿解決,，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力,，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光，正確的理念,，在校園中起著模范表率的作用,，校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面,。

校長(zhǎng)要有事業(yè)心和責(zé)任感,。學(xué)校辦得好壞，首先是校長(zhǎng)的責(zé)任,，校長(zhǎng)應(yīng)該有高度的責(zé)任感和使命感,。為了學(xué)校發(fā)展能做到豁得上，拼得上,。

校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),。人類(lèi)在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，一日千里,，不學(xué)習(xí)就要落伍,，就難以指揮落實(shí)。因此，校長(zhǎng)要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，豐富自己的頭腦,。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略，使自己真正武裝起來(lái),。

校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐,。有作為才有地位，只有不斷探索實(shí)踐,，才能有所作為,。校長(zhǎng)在實(shí)踐中，要不畏艱難,、勇于探索,、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際,，找出問(wèn)題所在,，研究對(duì)策方法，制定措施策略,，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲,。

校長(zhǎng)要長(zhǎng)于反思，加強(qiáng)修養(yǎng),?？鬃诱f(shuō)過(guò)，吾日三省吾身,。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,，所思所行，多奉獻(xiàn),，少索取,，多吃苦，少享受,，勤政廉潔,，雷厲風(fēng)行。只有如此,，才能帶好頭,，才能信于民，服于眾,。

校長(zhǎng)要重視師資隊(duì)伍的建設(shè),。在這次學(xué)習(xí)中，省內(nèi)外許多專家的講座使我受益匪淺,，我感受最深的是應(yīng)該非常重視教師隊(duì)伍建設(shè),，著力打造一支名師隊(duì)伍，以名師帶動(dòng)全校教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，引領(lǐng)教育教學(xué)新觀念,。我對(duì)以下兩句話感受最深知識(shí)改變命運(yùn),；教育就是財(cái)富；學(xué)習(xí)就是生命,。和只有將人的培養(yǎng),、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無(wú)限可能性才能在教育的過(guò)程中展開(kāi),，教師才能成為富于時(shí)代精神,、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性,。它明確道出了先有名師，才有名校,，這個(gè)實(shí)在的師資培訓(xùn)工程的重要性,。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功,，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋，跨過(guò)廣闊的宇宙,。

教師個(gè)人崗位培訓(xùn)總結(jié)篇五

有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓(xùn),。三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性,。學(xué)習(xí)的感悟也頗深,。

首先，就自身而言,，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平,。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō)，我擁有35年的工齡,，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的理論知識(shí),。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí),，工作就很難達(dá)到一個(gè)高度,，這應(yīng)該是一個(gè)基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是,，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，然后付諸實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。

這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率,，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛,，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反,，我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的知識(shí)，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實(shí)際情況,，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn),，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以更好地理解專業(yè)的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí),，讓兩者互相滲透,，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的,。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái),，才是最正確的。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的。

然后,，通過(guò)許多老教授的無(wú)私教導(dǎo),，和親切交流。我突然感覺(jué)到對(duì)于我這個(gè)即將退休的老員工而言,，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用,，更好地教給晚輩，通過(guò)和年輕一輩的交流,，互惠互動(dòng),，既讓自己接受新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次,，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家,，還有來(lái)自于各個(gè)地方的同行交流，與其說(shuō)這是一次學(xué)習(xí)不如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流,，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同,，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，“金融很重要,，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心,。經(jīng)濟(jì)搞好了，一著棋活,，滿盤(pán)皆活,?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟(jì),。經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中,，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新,，發(fā)展,。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開(kāi)闊了眼界與思想,，不能固步自封,，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識(shí)與概念,。與時(shí)俱進(jìn),。

最后，我想通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí),，開(kāi)闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法,。這將終身受益,，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ),。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與收獲可以更好地提高以后的工作,。

這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會(huì)與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo),。沒(méi)有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中,，學(xué)以致用,。

教師個(gè)人崗位培訓(xùn)總結(jié)篇六

一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟,。對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一,。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義,。

20xx年9月,，我作為一名新教師進(jìn)入了上溪小學(xué)任教。如今,，我已在這所學(xué)校工作了一年,，回首這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我實(shí)在感慨頗多,。

從剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,，我就深刻體會(huì)到了一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難,。面對(duì)新接手的語(yǔ)文教學(xué)工作,，面對(duì)一個(gè)班的班主任管理工作，使得剛站在教師崗位的我,，感到壓力很大,。在這些困難面前，我明白只有選擇堅(jiān)強(qiáng),，選擇努力，選擇勇敢面對(duì)這一切,。于是,，我快速適應(yīng)新的環(huán)境，并不斷給自己打氣,，重新審視自己的能力,，不斷提高自己的知識(shí)量。

作為新老師,，我面臨的最大問(wèn)題就是不熟悉教材,，不了解文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣去上課,。對(duì)此,，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣,。（特別是我的第一節(jié)課,，我不但覺(jué)得自己上得吃力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生也聽(tīng)得困難,。）所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查找相關(guān)資料,，課下還及時(shí)反思,，積極請(qǐng)教辦公室的老師，盡量調(diào)整自己的教學(xué)方式,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,，并認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn),，化為自己內(nèi)在的東西。我自己也上了學(xué)校的公開(kāi)課,，校長(zhǎng),，教務(wù)處主任以及語(yǔ)文組的成員也都聽(tīng)了我的課,。他們都為我提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，我很感謝他們,，也因?yàn)樗麄兊膸椭?，我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。

同時(shí),，我也不得不承認(rèn),，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。在上學(xué)期一學(xué)期的考試中,，我班的成績(jī)與老教師教的班級(jí)相比還是有差距,。為此，我感覺(jué)很失落,。所以,，我自身感到壓力也很大。從上期的考試中,，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在下學(xué)期中，我更加努力,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，終于使我班的成績(jī)提高了一些,。

通過(guò)一年的工作,，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，只有不斷努力,，嚴(yán)格要求自己，努力完善自我,，才有可能上好課,，教好學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的努力,，可以說(shuō)緊張忙碌而又收獲多多,。以下就是我與大家分享的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一年的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的寫(xiě)字,、讀書(shū),、課外閱讀等方面作了努力。

（1）抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師,，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（2）抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,，讀出自己的感受出來(lái)。第三,，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮出他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

2、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順,、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別字比較多,，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,。

3,、教師駕馭教材的能力有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生不同的問(wèn)題,，要有一定的應(yīng)變能力,。這就要求我們?cè)趥湔n時(shí)，不僅要備教材,，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成,。

4,、注意對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，能力或智力差的學(xué)生要求層次要適當(dāng)?shù)亟档?，讓他們?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，減少壓力,，縮小學(xué)生間的差異,。

5、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性,，完整性，減少地方方言,、口語(yǔ),。

1、要努力開(kāi)發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,。

2,、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。多組織一些班級(jí)活動(dòng),，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

3,、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要,。

在今后的教育教學(xué)中，我決心認(rèn)真研究教材,，尋求更加適合學(xué)生的方法,。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展,，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

做為一名新教師,，我曾今是那么的手足無(wú)措,，如一只無(wú)頭蒼蠅,，不知從何做起,。經(jīng)過(guò)將近一年的新教師培訓(xùn)，一下子讓我有了信心,，因?yàn)樗o了我一種方向,，給我引了一條路,。以使我漸漸清楚應(yīng)該如何使用交通工具，怎么樣完成這段旅行,。我深深領(lǐng)悟到,，身為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，勢(shì)在必行。時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留,，我們必須不斷地學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老。在這里,，我要深深的感謝教育局給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也要感謝來(lái)給我們上課的那些優(yōu)秀教師,，更要感謝馮老師對(duì)我們的教誨,。馮老師我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了,！

教師個(gè)人崗位培訓(xùn)總結(jié)篇七

xx年11月5日至11月9日自己有幸到陜縣第二小學(xué)參加為期一周的校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，五天來(lái),，學(xué)校把我作為他們其中的一名員工,，嚴(yán)格要求；我也把二小當(dāng)做自己的學(xué)校去努力學(xué)習(xí),，身臨其境,，親眼目睹,，二小一周緊張有序的教學(xué)工作,。觀看升國(guó)旗儀式，參與集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、大課間活動(dòng),，參觀校園文化建設(shè),、特色班教學(xué)、放學(xué)路隊(duì)管理,，了解學(xué)習(xí)二小教育教學(xué)管理,、行政辦公及政教管理工作的成功經(jīng)驗(yàn),。時(shí)間雖短，收獲很多,，感觸很深,，震撼很大,。

1、辦學(xué)目標(biāo)明確,，辦學(xué)理念科學(xué),。

二小的辦學(xué)目標(biāo)是“辦精品學(xué)校,，為人生奠基”。小學(xué)階段是教育的基礎(chǔ)工程,，要求學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，更是塑造人的優(yōu)良品質(zhì),、養(yǎng)成良好習(xí)慣,、培養(yǎng)興趣特長(zhǎng),、增強(qiáng)體質(zhì)健康成長(zhǎng)的重要時(shí)期，是在為人的一生奠定基礎(chǔ)。二小是這樣說(shuō)的,，更是這樣做的，并且做得細(xì)致入微,、淋漓盡致,，從集體備課到高效課堂,，從升國(guó)旗儀式到“新三好”評(píng)比，從特色班教學(xué)到陽(yáng)光大課間活動(dòng)無(wú)不體現(xiàn),，真正做到了辦精品學(xué)校,，為人生奠基,。二小的辦學(xué)理念是“民主理校、質(zhì)量立校,、科研興校、特色強(qiáng)?！?。理念體現(xiàn)以人為本，科學(xué)發(fā)展,，突出重點(diǎn)、個(gè)性明顯,。

2,、精細(xì)管理，措施優(yōu)化,，狠抓落實(shí)，務(wù)實(shí)高效,。

在為期一周的跟崗學(xué)習(xí)中，我對(duì)二小精細(xì)高效的管理深有體會(huì),。學(xué)校細(xì)化了教育教學(xué)常規(guī)管理,、政教管理的各項(xiàng)制度和操作細(xì)則,，每項(xiàng)內(nèi)容都有具體的操作辦法和考核細(xì)則，每項(xiàng)活動(dòng)都有具體的安排部署,，每項(xiàng)檢查都有翔實(shí)的資料,。學(xué)校注重過(guò)程管理，落實(shí)承包責(zé)任制,，領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),、包學(xué)科,，教師包學(xué)生，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),。每天我都幾次看到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡課,、聽(tīng)課、督查學(xué)校各個(gè)班級(jí)的工作,，對(duì)活動(dòng)的行為進(jìn)行詳細(xì)記錄,然后依照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定是否達(dá)標(biāo)并予以公示,評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師年度績(jī)效考評(píng)。

3,、注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。二小的養(yǎng)成教育以“新三好教育”（在家庭做善良孝順的好孩子，在學(xué)校做文明禮儀的好學(xué)生,，在社會(huì)做誠(chéng)實(shí)守信的好公民)為載體,學(xué)校細(xì)化養(yǎng)成教育目標(biāo),，養(yǎng)成教育系統(tǒng)、具體,、明確、可操作,。對(duì)學(xué)生每天從早到晚的養(yǎng)成目標(biāo)作了具體要求,；讓學(xué)生無(wú)論在家,，還是在校、在社會(huì)都有踐行標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià),，逐步形成良好行為習(xí)慣,，達(dá)到養(yǎng)成教育目的,。

4、校園文化形成體系，達(dá)到文化育人目的,。

二小校園文化建設(shè)非常濃厚,，進(jìn)入二小就好比進(jìn)入了一個(gè)文化游覽勝地,，引人的文化讓你目不暇接，到二小參觀校園文化后,，會(huì)給人一種博覽群書(shū)的感覺(jué),。它多而不亂，大體可歸為精神文化,、環(huán)境文化,、行為文化和制度文化,，已基本形成一個(gè)文化育人體系,。它使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念,、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，師生規(guī)范等深入人心，內(nèi)化成了師生的自覺(jué)行動(dòng),，達(dá)到了文化育人的目的。

1,、細(xì)化制度,，規(guī)范管理，狠抓落實(shí),，力爭(zhēng)高效。

結(jié)合我校實(shí)際,，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，增強(qiáng)可操作性,，逐步由經(jīng)驗(yàn)型、粗放型向規(guī)范化、精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變,。完善學(xué)校量化考核方案，教師平時(shí)教學(xué)工作實(shí)行量化考核管理,，從師德,、考勤、教學(xué)常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生、校園大課間活動(dòng),、學(xué)生安全等方面表現(xiàn)情況進(jìn)行記錄,，給予評(píng)價(jià)，一周一公示,，一月一匯總，評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師年度績(jī)效考評(píng),。

2,、加強(qiáng)教研,，以教研促質(zhì)量。

堅(jiān)持每周開(kāi)展一次專題教研活動(dòng),，每月進(jìn)行一輪高效課堂賽課活動(dòng),。將“先學(xué)后教,，精練達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式成為具有適合我校特色的高效課堂模式，力爭(zhēng)高效課堂常態(tài)化,，全面提高教師的教育教學(xué)技能，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

3,、家校合一,，開(kāi)展養(yǎng)成教育“雙好”評(píng)價(jià)活動(dòng)。

良好的習(xí)慣使人終生受益,。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為目標(biāo),，開(kāi)展“雙好”評(píng)價(jià)活動(dòng),（在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子,，）孩子的行為習(xí)慣,，學(xué)校表現(xiàn)由班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，家庭表現(xiàn)由家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià),，學(xué)校、家庭共同攜起手來(lái),，及時(shí)給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)和教育,。從而使好習(xí)慣、早養(yǎng)成,，一切為了孩子美好的明天,。

4,、開(kāi)展陽(yáng)光校園大課間活動(dòng),，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。

師生在校的工作和學(xué)習(xí)緊張而忙碌，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)尤為重要,，因此要充分利用好陽(yáng)光大課間活動(dòng)，堅(jiān)持讓他們做體操,、跑步,、跳繩等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，使他們放松大腦、迸發(fā)活力,、強(qiáng)身健體,。堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子,。

本次跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)溢于言表，我將學(xué)有所得,，學(xué)有所思、學(xué)有所悟,，學(xué)以致用,。結(jié)合我校實(shí)際,，使我校管理再上新臺(tái)階，促我校發(fā)展,。

在此,，感謝縣教體局給了我這次跟崗培訓(xùn)、實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝二小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)跟崗培訓(xùn)的精心組織和安排。我將不辜負(fù)您們的期望,，力爭(zhēng)成為學(xué)校改革創(chuàng)新和實(shí)施素質(zhì)教育的帶頭人,，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人崗位培訓(xùn)總結(jié)篇八

十天的中級(jí)職稱學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這短暫十天的里,，我不僅收獲了知識(shí),，還結(jié)識(shí)了來(lái)自不同的朋友,，同時(shí)還領(lǐng)略了中原大地的秀美和中原文化的精深和博大。現(xiàn)將我這十天的學(xué)習(xí)和感悟總結(jié)如下：

來(lái)到xx培訓(xùn)中心的第一節(jié)課,，是xx培訓(xùn)中心的老師給我們上的拓展訓(xùn)練課,。我們小組的訓(xùn)練科目是盲人方陣,。小組的15個(gè)人在訓(xùn)練開(kāi)始后，大家的熱情高漲,，經(jīng)過(guò)七七嘴八舌的摸索和組織,，終于完成了項(xiàng)目,。通過(guò)老師課后的總結(jié),，我明白了幾條不足：一是事前沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有方案,，大家盲目開(kāi)始，形成了無(wú)組織,、無(wú)計(jì)劃狀態(tài),。二是領(lǐng)導(dǎo)（隊(duì)長(zhǎng),、政委）沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的領(lǐng)導(dǎo)作用，導(dǎo)致大家群龍無(wú)首,。三是方式方法沒(méi)有科學(xué)性,，使整個(gè)完成訓(xùn)練科目完全處于一種摸著石頭過(guò)河的狀態(tài),。

通過(guò)參加拓展訓(xùn)練，我覺(jué)得對(duì)我的收獲和啟發(fā)很大,，這種收獲和啟發(fā)對(duì)于我在今后開(kāi)展工作中有重要的啟示作用,，對(duì)于我合理的安排部門(mén)工作,，改進(jìn)工作方式方法，和,、提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)水平和能力有著很大幫助。

在十天的培訓(xùn)安排中,，xx培訓(xùn)中心的老師們給我們各位學(xué)員精心安排了各項(xiàng)培訓(xùn)課程，授課的老師都是xx培訓(xùn)中心的老師通過(guò)多方聯(lián)系來(lái)的專家和教授,。課程有熱門(mén)又相對(duì)陌生的反洗錢(qián)、征信管理等專業(yè)內(nèi)容,，也有央行人才發(fā)展的機(jī)遇,，銀行公職人員的心理健康調(diào)理,，更讓我難忘的是總行銀幣博物館館長(zhǎng)、宣傳部馬林部長(zhǎng)給學(xué)員講授的“龐村財(cái)經(jīng)會(huì)議的歷史意義”一課,。馬部長(zhǎng)作為一個(gè)總行的專家,，年紀(jì)也不小了，吸引我的不僅是他的講課內(nèi)容,，從小龐村財(cái)經(jīng)會(huì)議的召開(kāi)背景到人民銀行的成立,，人民銀行名稱的確定等內(nèi)容,，讓我接受了一次入行近二十年來(lái)第一次生動(dòng)且難忘的行史教育。為了讓我們更多的接受一些行史,，馬部長(zhǎng)在講課中僅作了短暫的休息,，并且著站著講完了全部?jī)?nèi)容,，三個(gè)小時(shí)啊，作為一個(gè)總行的部級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，敬業(yè)精神無(wú)疑打動(dòng)了每位學(xué)員,，持久不息的掌聲表達(dá)了每個(gè)學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的尊敬與感謝。

在接下來(lái)的日子里,，一百五十名來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員們有幸分享了來(lái)自中國(guó)金融出版社的張紅地副總編輯最新研究的關(guān)于法定存款準(zhǔn)備金在中國(guó)的理論和實(shí)踐,、總行研究局xx局長(zhǎng)給大家深入淺出地講解了如何做好金融研究工作,，她精彩地講課內(nèi)容讓大家了解了外匯匯率改革的政策變遷，也了解了國(guó)際金融危機(jī)在發(fā)達(dá)國(guó)家,、發(fā)展中國(guó)家的不同表現(xiàn)及不同的應(yīng)對(duì)措施等精彩的內(nèi)容,。

來(lái)到xx培訓(xùn)中心的第一天,，我們就對(duì)xx培訓(xùn)中心對(duì)每位學(xué)員的關(guān)心有了實(shí)實(shí)在在的感受。一進(jìn)學(xué)員宿舍,，日常用品已擺在了衛(wèi)生間的洗漱臺(tái)上,。在十天的學(xué)習(xí)中,，我們每時(shí)都能感受到親切的笑臉，殷切的問(wèn)候,，周到的服務(wù),。從餐廳、總臺(tái),、會(huì)議室,，每位服務(wù)人員都是那么訓(xùn)練有素,、親切自然。

為了做好第一次人民銀行中級(jí)職稱干部培訓(xùn)工作,，老師們對(duì)課程的設(shè)置可謂用心良苦,，就內(nèi)容來(lái)說(shuō),，既有綜合方面的內(nèi)容，也有針對(duì)性較強(qiáng)專業(yè)課程,，還有關(guān)于宏觀政策、事關(guān)國(guó)計(jì)民生的經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,，多方位的滿足中級(jí)職稱人員的知識(shí)渴求,；就授課方式面言，既有專家教授的講授,，也有學(xué)員自已的體會(huì)交流。學(xué)員們充分利用與專家教授近距離接觸的機(jī)會(huì),，不時(shí)提問(wèn)與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)效果效率明顯,。

在學(xué)習(xí)期間,，學(xué)院安排了中原文化考察。各位學(xué)員考察了云臺(tái)山風(fēng)景區(qū),、潭瀑泉、彌猴谷等風(fēng)景秀美的自然風(fēng)光,，又領(lǐng)略了七朝古都洛陽(yáng),、千年古剎少林寺。

在飽覽中原名山美景,、古剎名寺,、自然風(fēng)景的同時(shí)，我們也接受了一次中原文化教育,，對(duì)凈化我們的思想,，減輕壓力，更好地做好本職工作有著無(wú)法估量的作用,。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高了我們的理論水平，開(kāi)拓了視野,，豐富了大家的工作方式方法,，提升了綜合能力，對(duì)于改進(jìn)和提高工作效率,，促進(jìn)履職的積極性和主動(dòng)性將會(huì)起到積極的作用。

感謝人總行有關(guān)司局,，感謝xx培訓(xùn)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師辛勤付出，感謝xx培訓(xùn)中心各部門(mén)的服務(wù)和熱情,。