無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是x班的物理老師,。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

第一,，我想說(shuō)的是，物理是一門新課程,，可能好多的家長(zhǎng)也聽說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué),。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,，但物理又是中考當(dāng)中拉分大,、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

第二，我簡(jiǎn)單的介紹下物理的特點(diǎn)：本學(xué)期,，主要學(xué)習(xí)聲,、光、熱以及電的基礎(chǔ)知識(shí),，與日常生活聯(lián)系比較緊密,，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些，要記憶的概念會(huì)比較多,，與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性,，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科,，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),。就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,；到第二學(xué)期的時(shí)候，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一些的,，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

第三,，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng),。就平常表現(xiàn)而言，本班的xxx,。xxx,，xxxxx，xxxxx等同學(xué),，在課前預(yù)習(xí),、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,，在此表?yè)P(yáng)一下,。

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長(zhǎng),，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo),，為了我的學(xué)生,、你的孩子更好的發(fā)展，最后,，我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

2,、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；

3,、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),，我解釋一下，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn),，請(qǐng)配合支持他們,。

剛才的幾條建議，僅供各位家長(zhǎng)參考,，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個(gè)別交流,。最后，對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。祝大家身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,。謝謝大家,！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

我是初四1-4班的化學(xué)老師，今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化 學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

化學(xué)是初三剛開的起始學(xué)科，前兩單元內(nèi)容比較容易,，學(xué)生們學(xué)習(xí)的都比較有興趣,。到了第三單元分子、原子部分,，內(nèi)容比較抽象,，不易于理解。老師上課盡量用些通俗易懂的語(yǔ)言講清講透,，并輔助相應(yīng)的練習(xí),，強(qiáng)化訓(xùn)練?；瘜W(xué)是理科中的文科,，要求背的知識(shí)相對(duì)多，對(duì)智力要求不高,，學(xué)不好化學(xué)主要因?yàn)閷?duì)這門學(xué)科投入不足,，或因其它諸如其它學(xué)科不理想，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,，思維定勢(shì),，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng),，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長(zhǎng)要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí),、帶著問(wèn)題聽課,，希望加大對(duì)化學(xué)學(xué)科的重視。

課上要積極動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)耳、動(dòng)眼,，多種感官并用,。實(shí)驗(yàn)課,，課前要預(yù)習(xí)、 思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟,。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要聽從老師指揮,，注意實(shí)驗(yàn)前,、實(shí)驗(yàn)中、 實(shí)驗(yàn)后觀察現(xiàn)象,，記錄結(jié)論,。實(shí)驗(yàn)后整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

課后要獨(dú)立完成作業(yè),，及時(shí)整理筆記，這道題目與哪道題目相似,，不同點(diǎn)在哪,，這道題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識(shí),。學(xué)生要求有筆記本,把每天所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容記錄好以備復(fù)習(xí)時(shí)使用.

不懂的要問(wèn),，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏,。找到更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,，成績(jī)比較優(yōu)秀,。我認(rèn)為下列學(xué)生可以成為初三年級(jí)的化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人物：

一班的吳旭巖、齊德蕊,、王雨欣,、苗育、胡安平等,；二班的王秋月,、才冬月、劉悅,、張炎等,；三班的賈月、裴順吉,、莊敬哲,、于群力、張梓玉等,；四班的付澤芳,、周瑾,、陳小藝、龐林,、杜姍姍等,。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是：上課注意聽講,積極配合老師,作業(yè)獨(dú)立完成，按老師要求去做,，態(tài)度認(rèn)真,。

整體來(lái)看，在一班,、三班學(xué)生中,，第二梯度的學(xué)生人員較多，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,；二班,，四班這部分人員較少。兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，二班四班學(xué)困生較多,。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，惰性強(qiáng),，不按老師要求去做。

從成績(jī)來(lái)看,，學(xué)生們的化學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò),，還是有潛力可挖。大部分學(xué)生還是比較喜歡化學(xué)這門學(xué)科,，學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)方法,。

初三學(xué)生新接觸化學(xué)，沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，不會(huì)規(guī)范答題,。一部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。書寫非常不規(guī)范,，上課注意力不夠集中，作業(yè)不能獨(dú)立完成,。學(xué)習(xí)知識(shí)不夠靈活,，只限于死記硬背。

課上講清講透知識(shí)點(diǎn),，拓展延伸，選取典型習(xí)題,，引導(dǎo)學(xué)生審題,，析題,，探究解題規(guī)律，注重傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，達(dá)到舉一反三的效果,。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的功效，利用導(dǎo)學(xué)案為載體,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)思想。關(guān)注學(xué)困生,，及時(shí)溝通交流,，了解他們學(xué)習(xí)上遇到的困難，幫助解決,，鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣,。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，監(jiān)督指導(dǎo)到位,，不落下每一個(gè)學(xué)生,。關(guān)注全體學(xué)生，不讓他們?cè)诔跞偷絷?duì),，為了初四迎接中考打好化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ),。月考過(guò)后，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,，希望他們繼續(xù)努力,。幫助成績(jī)下滑的學(xué)生分析失誤原因,，制定進(jìn)步計(jì)劃,，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),，并監(jiān)督執(zhí)行,。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們都喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,。

希望家長(zhǎng)配合,，多督促孩子,，化學(xué)是起始學(xué)科，要有信心,，掌握了科學(xué)方法是能夠?qū)W好的,。在家每天監(jiān)督孩子，把相應(yīng)的內(nèi)容鞏固住,，日積月累,，成績(jī)就會(huì)攆上來(lái)。

心,，從思想上幫助,，這樣學(xué)生進(jìn)步的才快。

建議家長(zhǎng)在家里需要做的事如下：（僅供參考）

1,、首先樹立孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,，說(shuō)明學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性

2、隔段時(shí)間檢查孩子的課堂筆記本,，看有沒有認(rèn)真記,；

3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了,；

4,、考完試后一定要跟孩子談一談，各科在答題時(shí)存在的失誤之處和自身存在的問(wèn)題,，不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，要關(guān)心孩子的感受和幫助他們制定出適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。

初三階段非常關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)一定要重視,。為了孩子的明天會(huì)更好,，我們老師和家長(zhǎng)齊心協(xié)力，共同幫助孩子及時(shí)改正缺點(diǎn),，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，把學(xué)習(xí)搞上去,，在初三打好基礎(chǔ),，為了初四迎接中考做好充分的準(zhǔn)備。孩子是家庭的希望,，讓我們一起為托起明天的太陽(yáng)而努力吧,！

郭秀玲

20xx年11月15日

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

各位家長(zhǎng)：

首先感謝你們能在百忙之中參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。我班這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“為了您的孩子,，讓我們共同努力,。”我相信在座的各位家長(zhǎng),，既然今天能來(lái)到這里,，就一定希望自己的孩子能有更大的出息,。我們也真誠(chéng)地希望能通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，架起家長(zhǎng)與老師溝通的橋梁,，共同幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！

我是六（6）班的語(yǔ)文老師，下面我就跟各位談?wù)労⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,。

我班共45名學(xué)生,，通過(guò)半個(gè)多學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)我班的大多數(shù)孩子字寫得比較漂亮,，很有筆鋒,，課堂作業(yè)正確率也比較高。例如：周杰,、任芳菊,、王彥蘇、徐瑩瓏,、徐譽(yù)源,、王一涵、馬羽彤,、姜宇,、葛昊雨、許子豪,、李文龍,、錢好好、李雨龍,、張哲涵,、沈俊池、吉思源,、周俊言,、李雨瞳、還有大劉珈池等等,。每次改到她們的作業(yè),，我的心情就特別舒暢，看到一個(gè)個(gè)正確的答案和一行行工整的筆跡,，很有成就感,，感覺她們個(gè)個(gè)都是可愛的小天使。還有葛昊雨,，她是我最得力的小助手,，每次我要開會(huì)，請(qǐng)她提學(xué)生們聽寫詞語(yǔ),，都能認(rèn)真地完成,，很有領(lǐng)導(dǎo)才能,，相信她長(zhǎng)大后一定是做干部的好料子。

小朱浩,，抽象思維和邏輯思維非常敏捷,，在五年級(jí)我就教過(guò)他，數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們都說(shuō)他是未來(lái)的數(shù)學(xué)家,，可就是字寫得不怎么樣,，每次看到他寫的字，我都會(huì)打趣地跟小朱浩說(shuō),，他寫的字就像是甲骨文,。不過(guò)也奇怪，我看過(guò)不少雜志里的文章,，還都提到不少數(shù)學(xué)家的字,，小時(shí)候，寫起來(lái)就像是甲骨文呢,。我們還就不能小瞧他了,。王一涵，是個(gè)很有內(nèi)涵的女孩子,，她的朗讀水平特別高,。能準(zhǔn)確把握作者的寫作意圖，讀出情感來(lái),，讓大家聽了,，能入情入境。我想這一定和家長(zhǎng)平時(shí)注重孩子的朗讀有關(guān),。楊哲、楊軒,、陳任棟,、大朱浩、萬(wàn)宇航,、周衛(wèi)杰這幾個(gè)小男孩,，純粹是陽(yáng)光男孩，語(yǔ)文課上,，總會(huì)看到他們踴躍舉手發(fā)言的樣子,。他們?cè)谡n堂上敢于質(zhì)疑，敢于表達(dá)自己的獨(dú)特看法,，這是語(yǔ)文考試卷上無(wú)法反映出來(lái)的成績(jī),。

李雨瞳這個(gè)女孩子表現(xiàn)也不錯(cuò)，今天我認(rèn)真地看了一下她的作業(yè)本,，感覺到,，只要她認(rèn)真書寫每一個(gè)字,，那么寫出來(lái)的字就像是學(xué)過(guò)書法的成年人的字一樣，特別有字體,?？捎袝r(shí)候圖快，字寫得潦草,，就看不出什么特別的了,。所以家長(zhǎng)一定要注意提醒她，無(wú)論什么作業(yè),，都要一筆一劃地寫好了,。我在這里說(shuō)這些給各位家長(zhǎng)聽，無(wú)非就是讓你們明白,，孩子在六（6）班這個(gè)大集體里,，學(xué)習(xí)很積極，他們有更多的你們家長(zhǎng)看不到的可喜的一面,。

六（6）班絕大多數(shù)孩子是聰明的孩子,。不管哪個(gè)孩子，也不管以前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)多么糟糕,，只要看緊了他,，對(duì)他嚴(yán)格一些，成績(jī)立馬就會(huì)提高的,。例如,，李宗澤，原先課堂上提他讀課文時(shí),，總是結(jié)結(jié)巴巴的,，我就鼓勵(lì)他課后多讀讀課文，明天還要提他讀書,，看看有沒有進(jìn)步,。這樣一要求，他自己就開始緊張了,，不得不抓緊時(shí)間多練習(xí)讀書,。這么連續(xù)幾次課堂上提他讀書，他的讀書速度快了,，也有感情了?，F(xiàn)在，只要我課堂上說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這段課文讀一讀,？”李宗澤立馬就很自信地舉手搶著要讀書了,。上次的期中考試，他的語(yǔ)文成績(jī)也取得了自己最好的成績(jī)。還有,，程瀚,、徐浩翰、高溪,、金文龍,、吳成好、王宇遠(yuǎn),、李永青等同學(xué),，他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也在進(jìn)步。他們現(xiàn)在都愛在課堂上舉手回答問(wèn)題了,，課堂作業(yè)的正確率也挺高的,。

其實(shí)，孩子們都是可愛的小天使,，只要老師和家長(zhǎng)嚴(yán)格要求她們,，及時(shí)幫助她們糾正身上的懶散、粗心,、怕吃苦的毛病,，就一定會(huì)挖掘出巨大的潛能，成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

當(dāng)然,，有時(shí)，我破口婆心地講解,，學(xué)生就是不搭理你,，在下面做小動(dòng)作，講悄悄話,，或者明知道自己做錯(cuò)了,，也懶得訂正時(shí)，我就感覺六（6）班的孩子簡(jiǎn)直就是淘氣包,，搗蛋鬼,，一點(diǎn)也不像什么天使了。所以,，就有“一種恨鐵不成鋼”的想法,，就像對(duì)待自己家的孩子一樣,，火氣“騰”地就上來(lái)了,，就想嚴(yán)厲地懲罰他們，讓他們引以為戒,。這樣一來(lái),，我在孩子們的心目中，有時(shí)也像魔鬼老師一樣,，讓他們感覺很可怕,。其實(shí),，我們都知道，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題,，一直以來(lái)都是看法不一致,。最近各大媒體提的最多的教育，恐怕就是“賞識(shí)教育”吧,。

這種“賞識(shí)教育”能很好地激發(fā)孩子的自信心,，培養(yǎng)她們愛學(xué)習(xí)的興趣。但我個(gè)人認(rèn)為凡事都不能太絕對(duì)了,。如果孩子犯了錯(cuò)誤,，或是孩子身上已經(jīng)很明顯的暴露出缺點(diǎn)，作為老師或家長(zhǎng)還是聽之任之,，提倡什么“賞識(shí)”,，我想這么做，只能是助長(zhǎng)學(xué)生滋生更多的缺點(diǎn),，是害了孩子,。所以，我們不管是“賞識(shí)教育”還是“棍棒教育”,，我們都得辯證地看待問(wèn)題,。對(duì)學(xué)生既要有和風(fēng)細(xì)雨般的鼓勵(lì)式的關(guān)愛，又要有大刀闊斧的鞭策式的管教,。把握好一個(gè)教育孩子的“尺度”,，這個(gè)很重要。所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我平時(shí)對(duì)孩子可能過(guò)激的言行,。我的出發(fā)點(diǎn)無(wú)非是想孩子健康地成長(zhǎng)。如果有不到之處,，還請(qǐng)多多海涵,。

現(xiàn)在，我再跟各位談?wù)勗诩依?，怎樣幫助孩子提高語(yǔ)文水平,？

第一，一定要督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,。六年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，預(yù)習(xí)很重要，直接影響聽課的效果,。如果不預(yù)習(xí),，老師講的知識(shí)點(diǎn)就不一定能很快接受。我在開學(xué)初，就給每個(gè)孩子發(fā)了一張六（6）班的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求,，讓他們貼在語(yǔ)文書的扉頁(yè)上的,。還請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天放晚學(xué)時(shí)，抽出時(shí)間檢查孩子預(yù)習(xí)的情況,，看看書上是否留下預(yù)習(xí)的痕跡,，孩子是在用心預(yù)習(xí)，還是在敷衍了事,。家長(zhǎng)一檢查,，就可以知道了。如果家長(zhǎng)能每次檢查預(yù)習(xí)時(shí),，都能在書上簽名,，就更好了。長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣的預(yù)習(xí),，不光能提高孩子的預(yù)習(xí)能力,，更能提高孩子的語(yǔ)文水平。

第二,，一定要抓好孩子的復(fù)習(xí)工作,。家長(zhǎng)可以每天利用吃晚飯的時(shí)間，詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)了哪些知識(shí),，幫助學(xué)生回憶課堂上老師講的內(nèi)容,。再者，認(rèn)真檢查家庭作業(yè),。孩子畢竟是孩子,，他們的學(xué)習(xí)更多的是缺乏自覺性。還請(qǐng)家長(zhǎng)每天詢問(wèn)孩子,，老師布置了哪些作業(yè),，做得怎么樣？有沒有不懂的地方,？如果家長(zhǎng)也不清楚具體的內(nèi)容或答案,，可以打電話咨詢我，我隨時(shí)為你們服務(wù),。尤其是我班幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的孩子,，家長(zhǎng)無(wú)論如何要抽空提孩子聽寫詞語(yǔ)，背誦有關(guān)的段落,。只要你們做家長(zhǎng)的釘住了孩子,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的。（朱遠(yuǎn)杰這個(gè)孩子其實(shí)很聰明好學(xué),，字寫得也很漂亮,。如果家長(zhǎng)能抽出時(shí)間多陪陪孩子，能配合老師幫助孩子聽寫詞語(yǔ),，默寫段落的話,，朱遠(yuǎn)杰的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)上升很快的。在這里,，我希望各位家長(zhǎng)不能因?yàn)槊τ诠ぷ骰蜃錾?，而忽略了孩子。等到孩子成?jī)下滑,，或?qū)W壞了,，才想起來(lái)要多陪陪孩子學(xué)習(xí)，就已經(jīng)太遲了,。）

第三,，要注意語(yǔ)文課外知識(shí)的積累。我?guī)缀趺刻鞎?huì)抄寫一些與課文內(nèi)容有關(guān)的課外知識(shí),，讓學(xué)生理解記憶,。例如：黑板上的“美文誦讀”這個(gè)版塊，我抄寫了六句古詩(shī),，讓學(xué)生背誦,。語(yǔ)文知識(shí)廣闊無(wú)邊，但也是有章可循的,。這六句古詩(shī)都是含有動(dòng)物的詩(shī)句,，因?yàn)槲覀儎倢W(xué)過(guò)的課文《麋鹿》就是介紹野生動(dòng)物知識(shí)的課文，所以,，就安排了這么六句古詩(shī),。希望家長(zhǎng)每天早上督促孩子早早起床，背誦每天我抄寫的語(yǔ)文課外知識(shí)積累,。只要堅(jiān)持下去,，學(xué)生的知識(shí)面就會(huì)擴(kuò)大，語(yǔ)文水平就會(huì)提高,。

第四,，一定要按時(shí)檢查孩子的日記完成情況。有時(shí),，我會(huì)根據(jù)課文的學(xué)習(xí),，指定內(nèi)容讓孩子們寫。有時(shí),，隨孩子自己寫想寫的內(nèi)容,。因?yàn)楣ぷ髟颍覜]有時(shí)間檢查日記,。還請(qǐng)各位家長(zhǎng),，抽空也翻看一下孩子的日記內(nèi)容,。如果有些孩子，感覺沒有內(nèi)容可寫,，或者就是寫不出來(lái),。家長(zhǎng)可以買一本優(yōu)秀作文選，讓孩子打開作文選,，模仿著里面的某一篇作文,，進(jìn)行仿寫。

第五,，節(jié)假日,，一定要多陪陪孩子，兩個(gè)星期天,，最起碼要騰出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子在一起,，和孩子一起出去游玩，或者一起到書店,，到商場(chǎng),，讓孩子多接觸社會(huì)和大自然。因?yàn)檎Z(yǔ)文和生活是緊密相聯(lián)系的,。有時(shí)在社會(huì)上學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)課堂上老師講的內(nèi)容,。例如，星期天,，母親在家里弄小菜時(shí),，讓孩子在旁邊看著，邊弄邊講解,，孩子寫《我最拿手的美味》時(shí),，就有素材了。

第六,，在家里營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,。一個(gè)良好的家庭讀書環(huán)境，可以有效地激發(fā)孩子讀書的欲望?，F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué),，課文只是載體，利用課文培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是最重要的,。因此，我提倡孩子多看點(diǎn)有意義的課外書,。因?yàn)槎嘧x有益的課外書,，可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，增長(zhǎng)孩子的見識(shí),，陶冶他們的情操,，提高他們的寫作水平,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要見到孩子讀課外書籍就如同見到洪水猛獸那般可怕了,。家長(zhǎng)盡量不要在家里打麻將或做其它的娛樂(lè)活動(dòng),。盡量陪孩子一起看看有益的書籍。如果實(shí)在要打麻將,，就到別的人家去，不能影響了孩子,。

分?jǐn)?shù)雖然不是衡量孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),，但高考的分?jǐn)?shù)直接影響孩子的前程。因此,，只要高考這根指揮棒沒有取消,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很重要的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們老師督促孩子的學(xué)習(xí),，讓我們共同努力,，提高孩子的成績(jī)，為孩子的明天鋪墊扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。

最后,，我說(shuō)一句題外話，就是“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,。”老師也是普通的人,，不是什么圣人,。在教育孩子的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)讓家長(zhǎng)或孩子看不慣的言行,。孩子們也可能會(huì)無(wú)意識(shí)地回家向父母講述,。我認(rèn)為，不管老師是否正確,，在孩子面前盡量維護(hù)老師的尊嚴(yán),，站在老師的立場(chǎng)上，替老師說(shuō)話,，打消孩子不尊重老師的想法,。還有，作為家長(zhǎng),，盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

因?yàn)?，老師一旦在孩子的心目中失去了威信，孩子在課堂上就會(huì)出現(xiàn)懶散,，不肯聽講的狀況,。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很不利。如果,，家長(zhǎng)認(rèn)為老師的言行確實(shí)有點(diǎn)過(guò)激了,，可以悄悄打電話給老師。我相信,，不管哪個(gè)老師都會(huì)很感激的,。我們做老師的心和家長(zhǎng)的心是一樣的，都希望每一個(gè)孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

好,，我的講話結(jié)束了。謝謝各位,！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位老師：

下午好,！

可能在以前我們班的家長(zhǎng)會(huì)上，你們沒有看到過(guò)我的身影,，我也很高興在初中階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)上,，讓大家認(rèn)識(shí)我，也給我們初中階段最后一次家長(zhǎng),，會(huì)帶來(lái)這次的代表學(xué)生發(fā)言,。

我這次只所以能夠成為這次家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生代表，并不是因?yàn)樽约涸诎嗌系某煽?jī)有多優(yōu)秀,，或者在將近三年來(lái)自己在班上表現(xiàn)的有多好,，而是我作為我們班成績(jī)進(jìn)步最明顯的同學(xué)，獲得了這次珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì),。

很多老師都說(shuō)我是我們班的一個(gè)黑馬,，在初三這年讓自己的成績(jī)不斷躋身于班級(jí)前游。我認(rèn)為老師們對(duì)我的夸獎(jiǎng)有點(diǎn)偏大了,，自己也不過(guò)是每天做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，在然后在課外的時(shí)候，額外完成一些學(xué)習(xí)上的工作,，但是在今年取得這樣的成績(jī),，也是自己沒有想到的。這次的成績(jī)可以說(shuō)是,，一個(gè)對(duì)初三下學(xué)期的一個(gè)驚喜,，完全配不上老師們對(duì)我的夸耀?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)長(zhǎng)輩會(huì)很好奇,，我是如何取得這樣的進(jìn)步的呢,？我對(duì)大家唯一能夠給出的答案就是努力，這也是我這將近三年改變自己的原因,，也是我在這段時(shí)間取得進(jìn)步的原因,。

你們可能會(huì)想不到現(xiàn)在的我，曾經(jīng)在初一時(shí),，是一名學(xué)習(xí)上的差生,，同時(shí)我認(rèn)為我那個(gè)時(shí)候，也是我們班老師眼中的一名問(wèn)題學(xué)生,。在初一那段時(shí)間里,，我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅不好，同時(shí)總是喜歡在班上犯錯(cuò),，做出一些不受老師同學(xué)們喜歡的事情,。這一點(diǎn)我們班的班主任,，和班上的各位同學(xué)都可以我作證,，他們都是看見過(guò)我過(guò)去惡劣的事跡的。但是非常幸運(yùn)的是,，我在初二這個(gè)時(shí)候,，突然找到了自己現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因?yàn)槲矣辛俗约合胍サ母咧?。初一暑假的某一天我和表姐因?yàn)橛惺侣愤^(guò)她學(xué)校時(shí),，我就被她們的學(xué)校所吸引了，就突然覺得以后高中在這里讀書,，似乎會(huì)是一種非常不錯(cuò)的體驗(yàn),。所以自己這才在學(xué)習(xí)中醒悟了，讓自己能夠考入表姐她們學(xué)校,。

目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)的作用是非常大,，比班主任和自己父母的教導(dǎo)仿佛更加有效。所以在初二這樣我就開始了為自己理想學(xué)校,，在學(xué)習(xí)上異常努力了,。這樣的努力的成果到初三這年才讓自己看到，雖然離自己的離校學(xué)校還是有一點(diǎn)點(diǎn)小距離,，但是相信自己之后的兩個(gè)月時(shí)間里,，會(huì)用自己的努力，將這點(diǎn)小差距縮減到?jīng)]有,。也希望各位的家長(zhǎng)朋友可以幫助自己的孩子,，在這最后一點(diǎn)的時(shí)間開，樹立一個(gè)可以讓他們努力的目標(biāo),。

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),，同學(xué)們：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三(3)班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。我同時(shí)代表3班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互交流,，二是給學(xué)生鼓鼓勁,。同學(xué)們可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議,，就會(huì)感到驕傲和幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

(一)基本概況：

全班現(xiàn)有學(xué)生42人,，其中男生21人,，女生21人。獲獎(jiǎng)學(xué)生9人,，分別是鐘媛媛,、廖明慧、黃鑠惠,、劉斌瑜,、巫慧純、葉哲昊,、孫丹云,、嚴(yán)淑君、陳意,。班上的學(xué)習(xí)情況整體上女同學(xué)比男同學(xué)要好,，過(guò)去兩個(gè)學(xué)年來(lái)，班上前十名一直是女同學(xué)占8個(gè)或更多名額,。

(二)現(xiàn)在的三班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，尤其是中段考后,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣大為轉(zhuǎn)變,，80%的同學(xué)有初三意識(shí)、拼搏意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。班上任課老師多次肯定和表?yè)P(yáng)三班近段的表現(xiàn)。

(三)從班上的日常情況來(lái)看,，大部分同學(xué)表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié),、勤奮、守紀(jì)、好學(xué),、上進(jìn),。但也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不明確、學(xué)習(xí)積極性不高,，仍然有個(gè)別同學(xué)上課睡覺,、講話、不交作業(yè),、不尊重老師的現(xiàn)象,。

(四)、以下同學(xué)只要能持之以恒,、保持現(xiàn)有學(xué)習(xí)干勁,，考河中重點(diǎn)班是應(yīng)該不成問(wèn)題：鐘媛媛、廖明慧,、黃鑠惠,、劉斌瑜、巫慧純,、葉哲昊,、孫丹云、嚴(yán)淑君,、陳意,、黃麗清,、鐘雯姬,、楊怡、李智澤,、楊子銘,、劉雄鏗。

何銘熙,、蔡芷沁,、繆美琪、黃立等4位同學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、在校勤奮刻苦，但基礎(chǔ)相對(duì)較弱,，要想在明年中考考上河中,，需要比其他同學(xué)更要加倍努力。

鄒敏,、涂媛媛,、李小龍、黃烈、何偉超等同學(xué)進(jìn)步很大,，如果能保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì),，在接下來(lái)的幾個(gè)月里總能像現(xiàn)在這樣勤奮刻苦，中考一定能達(dá)到自己既定的目標(biāo),。

李正峰,、張新華、朱明豪,、李曼瑤,、鄧忠、邱曉琳,、殷思思,、藍(lán)超科、陳祎祺,、黃嘉駿,、黃彥如、張健,、肖悅升,、黃舒豪、曹鵬志,、張穎,、何亦航、程海鵬等18位同學(xué),，成績(jī)比較穩(wěn)定,，相信考取河中應(yīng)該是成功的。并有部分同學(xué)有希望沖刺河中重點(diǎn)班,。

(五)本學(xué)期中段考進(jìn)步學(xué)生有：孫丹云,、李智澤、藍(lán)超科,、楊子銘,、肖悅升、殷思思,、張新華,、李正峰、邱曉琳,、張健,、鄧忠、陳祎祺,、何亦航,、曹鵬志、黃麗清、朱明豪,、張穎,、程海鵬、鄒敏,、涂媛媛,、李小龍、何偉超,、何銘熙,、蔡芷沁、黃烈,。

本學(xué)期第二次月考進(jìn)步學(xué)生有：鐘雯姬,、葉哲昊、李正峰,、劉雄鏗,、朱明豪、嚴(yán)淑君,、巫慧純,、孫丹云、黃舒豪,、黃嘉駿,、黃鑠惠、黃麗清,、楊子銘,、鄧忠。

到了初三,，有的家長(zhǎng)為保障孩子不受干擾,，只要孩子在家,，全家立刻進(jìn)入緊急戒備狀態(tài),，家里氣氛緊張，說(shuō)話做事都輕聲細(xì)語(yǔ);有的家長(zhǎng)當(dāng)孩子剛進(jìn)屋就嘮叨不休,，問(wèn)東問(wèn)西,，與人攀比，過(guò)分要求;還有的家長(zhǎng)又過(guò)分體貼,。這些都不利于孩子初三學(xué)習(xí),。

孩子到初三，雖然還顯稚嫩,，但他們心理方面也逐步走向成熟,，許多事情你不說(shuō)，他們也明白應(yīng)該怎么做。如果反復(fù)強(qiáng)調(diào),，反倒增加他們的心理負(fù)擔(dān),，對(duì)他們絕對(duì)沒有什么好處。嘮叨多了,，孩子倒產(chǎn)生逆反心理,，很多孩子感到這極大地影響了自己的學(xué)習(xí)情緒，為此靜不下心來(lái),，耿耿于懷,。作為初三孩子的家長(zhǎng)，關(guān)鍵是在衣,、食,、住、行上照顧孩子,，讓他吃好,、睡好，要真心關(guān)愛孩子：1,、把時(shí)間多留一點(diǎn)給孩子;2,、把你的信任給孩子;3、從精神上善待孩子;4,、學(xué)會(huì)和孩子溝通,。給他創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，讓他感覺家里挺溫暖,，父母之間挺融洽,，跟孩子之間也挺和睦,，自然而然地孩子就沒有什么壓力,，就會(huì)有動(dòng)力，在考試當(dāng)中沒有任何負(fù)擔(dān),，就能充分發(fā)揮,，把所學(xué)的'知識(shí)全部調(diào)動(dòng)出來(lái)。

誤區(qū)一：時(shí)間太緊迫,，現(xiàn)在學(xué)肯定已經(jīng)來(lái)不及了,。

這樣想的孩子，在學(xué)習(xí)勁頭上肯定會(huì)受到影響,。他們認(rèn)為大局已定，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)都一個(gè)樣,，于是每天的學(xué)習(xí)就是在被動(dòng)地應(yīng)付,，而心中倍感迷茫壓抑。現(xiàn)在距離中考還有六個(gè)月,，說(shuō)短其實(shí)也不短,，況且總復(fù)習(xí)還沒開始,，總復(fù)習(xí)是瘋狂漲分的時(shí)候,，怎么能認(rèn)為來(lái)不及了呢?要知道我們的孩子比別人強(qiáng)，最后一名也是一般初中學(xué)校的前幾名,，要建立自信,。

誤區(qū)二：別人都在努力，自己卻學(xué)不進(jìn)去,，真是太煩了,。

壓力大，筋疲力盡,，學(xué)不進(jìn)去是現(xiàn)階級(jí)初三學(xué)生的普遍特點(diǎn)(通病),，最明顯的特征就是做題時(shí)感到頭暈?zāi)X脹，怎么也進(jìn)入不了狀態(tài),，回顧所學(xué)知識(shí)時(shí)總覺得自己焦頭爛額,，空空然。其實(shí)這是初三過(guò)程中的“高原反應(yīng)”,，只要堅(jiān)持一下,，肯定會(huì)挺過(guò)來(lái)。

誤區(qū)三：周測(cè),、月考不理想,，我算是完蛋了。

有的同學(xué)周測(cè),、月考中成績(jī)不理想,，止步不前，甚至成績(jī)大幅度波動(dòng),。這種情況使一些同學(xué)受到很大的打擊,，學(xué)習(xí)情緒大受干擾，從而影響了自己學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提高,。對(duì)此，要教育孩子端正對(duì)待周測(cè),、月考的態(tài)度,，不要計(jì)較分?jǐn)?shù),，我們學(xué)校平時(shí)考試比中考題難，平時(shí)不嚴(yán)格,，中考時(shí)學(xué)生會(huì)糊,。

誤區(qū)四：老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的嘮叨,，真是讓人煩死了,。

確實(shí)，孩子進(jìn)入初三,，壓力已經(jīng)夠大了,。但是由于某種原因，還會(huì)受到老師家長(zhǎng)的批評(píng)埋怨,。很多孩子感到極大地影響自己的學(xué)習(xí)情況,，為此靜不下心，并造成脾氣大,、動(dòng)不動(dòng)來(lái)情緒的不良反應(yīng),。那么作為家長(zhǎng)就更應(yīng)該講究教育方法，耐心說(shuō)理,，要多鼓勵(lì),，少打擊，不要站在孩子的對(duì)立面,，要讓孩子感覺父母是為自己好,。這樣，他們就不會(huì)因此反感,。

至于對(duì)老師的引導(dǎo),、教育有抵觸情緒的孩子，家長(zhǎng)一定要懂得配合,，不要跟著孩子起哄,，甚至找老師無(wú)理取鬧。有的家長(zhǎng)喜歡道聽途說(shuō),，只聽一面之詞,，在孩子面前說(shuō)話不負(fù)責(zé)任，亂說(shuō)老師壞話,。要相信老師與家長(zhǎng)是共同體,，目的是一致的;要相信學(xué)校安排初三教師是根據(jù)優(yōu)化組合，效率最大化而定的,。(講講我校初三老師情況及我班老師情況)

作為初三畢業(yè)班孩子的家長(zhǎng),，要多與孩子的班主任、科任老師聯(lián)系溝通,，一切安排聽老師的,。有時(shí)老師打個(gè)電話要家長(zhǎng)來(lái)交換一下孩子情況,，再忙也要擠時(shí)間來(lái)，有什么比教育孩子的事更重要呢?家庭教育與學(xué)校教育一致,，形成合力,。要注意，初三老師非常忙,，與老師溝通,，要開門見山，閑話少說(shuō),，不要耽誤時(shí)間,。

還要注意，有的家長(zhǎng)出于好心,，到處為孩子搜集資料,，資料多，看也看不完,，孩子心里就會(huì)急躁,，會(huì)分散精力，影響復(fù)習(xí)計(jì)劃,。孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要服從老師的計(jì)劃,，千萬(wàn)不要甩開老師的另搞自己的一套。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐總結(jié),，不聽老師的,，另搞一套的，最后都吃了虧,，沒有好結(jié)果,。

1、不要拿自己的小孩子跟別人的去比,，他們最反感的,，同時(shí)也打擊了他們的自信心。

2,、消極的論調(diào)在小孩面前少說(shuō),，態(tài)度就是最好的方法。先賞識(shí)再教育,，先驕傲再教育,。教育的根本就是愛和信任。

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛,。

時(shí)間過(guò)得很快,，依稀之間我們已踏上了初三的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多,。

在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張,、高效,、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,，卻迎接中考,，戰(zhàn)勝中考，取得好成績(jī),，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得,。

把握中考，首先要擁有良好的心態(tài),。在中考起航前,，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念,，集中精力,，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考,。這時(shí),，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),，一個(gè)人的資源和能力是有限的,，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情,。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,，消磨你的意志。這時(shí),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是主流,，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累,。

把握中考,，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),，身體孱弱的白面書生,，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以,，平時(shí)的體育鍛煉,，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢,，更能鍛煉我們的毅力,，為我們的高考加油！

把握中考,，再則就是要勤奮努力,，科學(xué)備考。成功伴著汗水,。喜悅伴著艱辛,。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,，我們吃得了十年寒窗之苦,，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前,，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí),，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程,，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,，達(dá)到“通—項(xiàng)、會(huì)—片,、高—步”的目的,。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化,，系統(tǒng)化的過(guò)程,。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸,。再則,，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，六門功課時(shí)間安排合理,，注意六門齊頭并進(jìn),，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間休息,，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率,。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),，我這里便不再多說(shuō),，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙剩钦咭娭恰?/p>

如果把中考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，那么我們就是打仗的士兵,，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo),，還要多與老師交流,，做到將士一氣，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗,。

最后，祝愿我們能在明年的中考中取得理想的成績(jī),，考上理想的高中,，種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪?/p>

謝謝！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：

上午好!

在距離20年中考還有64天的特殊日子里,，我很高興能代表九年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言,。再過(guò)64天，我們就將帶著老師殷切的希望,，帶著父母深情的叮嚀,，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書寫青春歲月絢麗的一章,，去翻開輝煌人生精彩的一頁(yè),。

感謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予我們的鼓勵(lì)和支持：成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲;成績(jī)退步時(shí),，您會(huì)掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時(shí)您會(huì)教我減壓的方法,，懈怠時(shí)您會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力。我們每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的全體同學(xué)謝謝你們,，世界上最偉大的父親母親們!

尊敬辛勤的各位老師：感謝你們!是你們迎著晨曦,，披著晚霞，兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻(xiàn),，送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教育著我們、影響著我們,。我很榮幸,，我校有一個(gè)關(guān)愛學(xué)生、慈愛嚴(yán)格的班主任群體,，是你們規(guī)范著我們的行為習(xí)慣,，教育我們健康成長(zhǎng);我很高興，我校有一支勤奮鉆研,、躬耕三尺講臺(tái)的教師隊(duì)伍,，是你們吸引我們熱愛科學(xué)，奮發(fā)求知;是你們指引著我們徜徉于知識(shí)海洋中,，努力攀登人生巔峰,。在此，我代表九年級(jí)的全體學(xué)生謝謝你們,，感謝你們?nèi)陙?lái)的悉心培養(yǎng)!

青春如火,，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間初中生活即將結(jié)束,，時(shí)間毫不留情地闊步前行,，三年來(lái)校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂(lè)與憂傷,，培育了我們的勤奮與競(jìng)爭(zhēng),。

今天,，我們已站在了中考的起跑線上，今天不同尋常,，因?yàn)榻裉炀嚯x中考只有整整64天了;我們不同尋常,，因?yàn)槲覀儗⒚媾R人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因?yàn)檫@次選擇將決定你,、我,、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學(xué)習(xí)。

面對(duì)即將到來(lái)的中考,，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨,，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙地?cái)?shù)著日子,?？墒俏覀兪欠裨脒^(guò)我們的父母正為即將到來(lái)的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來(lái)的中考而承受著巨大的壓力，我們的競(jìng)爭(zhēng)者正在秣馬厲兵,，躍躍欲試,。中考，容不得我們有一絲遲疑,，中考，容不得我們有片刻停滯,，中考,，容不得我們有半點(diǎn)閃失!

機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人，在距中考還有64天的日子里我們堅(jiān)定地相信,，勤奮刻苦,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的池陽(yáng)學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望,，因?yàn)樵谖覀兩砗笳局χС?、傾心關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，站著團(tuán)結(jié)合作,、盡心盡力為我們大家奉獻(xiàn)出全部愛心的老師,。還站著默默無(wú)聞、充滿期待的親愛的爸爸媽媽,。

“滄海橫流,，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,，生命總是在拼搏中熠熠閃光,。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們定會(huì)倍加珍惜這最后的64天,，確立明確的目標(biāo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力;做好手中的每一道題,，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情,，為64天后的中考而奮力沖刺,。

爸爸媽媽，請(qǐng)相信我們吧!“三年磨一劍,，一朝試鋒芒!”中考即將來(lái)臨,，我們這些種子會(huì)爭(zhēng)相破土而出，高高的昂起頭,，張開雙臂,，等待著洗禮，等待著燦爛的夏天!

我相信,，我們稚嫩的葉片上掛著的水珠,，不是雨水，而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動(dòng)的淚花!在這神圣的時(shí)刻,，我們用青春的名義宣誓：不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧!

花兒是春天的諾言,，潮汛是大海的諾言,，遠(yuǎn)方是道路的諾言。我們的承諾是：不作懦弱的退縮,，不作無(wú)益的彷徨!

最后,，我再次衷心地感謝你們對(duì)我們的關(guān)愛。祝你們身體健康,，工作順利,，合家幸福，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

我是徐xx的家長(zhǎng)。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的`機(jī)會(huì),，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

徐少文的進(jìn)步和老師嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對(duì)孩子傾注的愛心和心血,，讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng),。所以，作為家長(zhǎng),，我會(huì)積極配合老師來(lái)共同教育孩子,。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學(xué)期,，我的孩子遇上了一個(gè)優(yōu)秀的老師,，據(jù)我了解，呂老師是南昌市20xx年度市級(jí)優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任,，是南昌市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，20xx年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長(zhǎng)的接見,，江西電視臺(tái)曾給呂老師做了專題采訪,。

家長(zhǎng)們，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師,，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率的投資,，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力,。

徐少文成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩阈?，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從徐少文的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾點(diǎn),，與大家共勉：

1,、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。

2,、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要和孩子做朋友,，細(xì)心觀察,、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈,，及時(shí)對(duì)癥下藥,，并且要講究方式方法。

3,、近來(lái)孩子的作息時(shí)間是：早上點(diǎn)起床，點(diǎn)從家出門到學(xué)校,。晚上點(diǎn)上床睡覺,。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功,。

謝謝大家,！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

我是徐xx的家長(zhǎng)。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機(jī)會(huì),，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

徐少文的進(jìn)步和老師嚴(yán)格的教育方式都是分不開的,，老師對(duì)孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng),。所以，作為家長(zhǎng),，我會(huì)積極配合老師來(lái)共同教育孩子,。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學(xué)期,，我的孩子遇上了一個(gè)優(yōu)秀的老師，據(jù)我了解,，呂老師是南昌市20xx年度市級(jí)優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，20xx年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長(zhǎng)的接見,，江西電視臺(tái)曾給呂老師做了專題采訪,。

家長(zhǎng)們，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率的投資,，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力,。

徐少文成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩阈悖_實(shí)進(jìn)步比較大,，從徐少文的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾點(diǎn)，與大家共勉：

1,、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。

2,、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要和孩子做朋友,，細(xì)心觀察,、引導(dǎo)他,，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥,，并且要講究方式方法。

3,、近來(lái)孩子的作息時(shí)間是：早上點(diǎn)起床,，點(diǎn)從家出門到學(xué)校。晚上點(diǎn)上床睡覺,。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功,。

謝謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

首先,，我代表xx級(jí)1班的全體老師，對(duì)您在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝,！時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間,，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開這里，步入高一級(jí)的學(xué)府,，作為他們的老師,，我又欣慰又百感交集,。

首先，我要感謝在坐的各位家長(zhǎng),，你們把一群活潑可愛的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時(shí)光里,，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人身上都有值得我欣賞的閃光點(diǎn),。聰明大方,，能夠獨(dú)擋一面的班長(zhǎng)穆亞迪，渾身正能量,，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母卑嚅L(zhǎng)穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍,，飽讀詩(shī)書,，見多識(shí)廣的李俊強(qiáng),，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質(zhì)樸的巴連濤,、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪,、王亞菲、高晶,，書生氣十足的楊英遠(yuǎn),，文才卓越的王雨欣等等,。他們品學(xué)兼優(yōu)，不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣,，也是我們老師家長(zhǎng)的驕傲。那么下面就請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)代表李洋洋的爸爸,，跟大家分享他在教育孩子方面的心得體會(huì),，掌聲歡迎,！

感謝李洋洋爸爸的精彩的發(fā)言，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一對(duì)優(yōu)秀的父母,，李洋洋爸爸的教育理念和方法應(yīng)該能給我們很多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)是幸福的,，但也肩負(fù)了更大的責(zé)任,！但在這里,，我還想問(wèn)一下在座的家長(zhǎng)，你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢,？你有沒有想過(guò)怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點(diǎn)努力呢？如果你們這些優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng),，完全不知道孩子為什么優(yōu)秀,，也沒有參與到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的話,，我敢說(shuō)，有一天,，孩子如果落后了，你也完全束手無(wú)策,。

所以,，我想對(duì)這些優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀,，而應(yīng)該有居安思危的意識(shí),，應(yīng)該為孩子保持或取得更好的成績(jī)而體現(xiàn)出一點(diǎn)家長(zhǎng)的價(jià)值,。具體怎么做呢？多跟孩子溝通,，在溝通中強(qiáng)化他作為優(yōu)生的優(yōu)越感,，繼而對(duì)他提出更高的要求,。比如，可以很謙虛地問(wèn)孩子,，別人都向我取經(jīng)說(shuō)，你們家孩子學(xué)習(xí)那么好,，有什么秘訣啊,，你給我講講你學(xué)習(xí)好的秘訣吧,。這樣引導(dǎo)孩子總結(jié)他在學(xué)習(xí)中的好的做法，他能總結(jié)出來(lái),，以后會(huì)踐行得更好。然后問(wèn)他,，有什么樣的目標(biāo),，打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，過(guò)一段時(shí)間，再問(wèn)他達(dá)到自己的目標(biāo)了沒有,。給孩子傳達(dá)你對(duì)他的關(guān)注。

我們班還有一批偏科的同學(xué),，（屏幕顯示他們的名字），針對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)首先肯定他們優(yōu)秀學(xué)科的努力,，然后鼓勵(lì)他們?cè)诹觿?shì)學(xué)科上不放棄不畏懼,，盡自己所能地往前趕,。

我們班還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正的同學(xué)（屏幕顯示他們的名字）。這些同學(xué)的基礎(chǔ)都不錯(cuò),，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，意志力不強(qiáng),，導(dǎo)致成績(jī)忽高忽低或都只下不上,。對(duì)于這些同學(xué)，溝通思想是最重要的,。如果當(dāng)面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通,。書信溝通比語(yǔ)言溝通有更好的效果,，家長(zhǎng)不妨試一試,。

我們班還有一批因?yàn)榛A(chǔ)差，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們有些是隱性放棄,，表現(xiàn)為在班內(nèi)也不搗亂也不說(shuō)話,，但是總是神游,，“人在曹營(yíng)心在漢”。有的是顯性放棄,，表現(xiàn)在上課說(shuō)話，不交作業(yè),，作業(yè)應(yīng)付,，注意穿衣打扮，帶手機(jī)等違反班級(jí)制度的行為上,。針對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)要認(rèn)真思考孩子的何去何從問(wèn)題,，可以和孩子好好談?wù)動(dòng)袥]有再坐高中的三年冷板凳的準(zhǔn)備。如果確實(shí)在學(xué)習(xí)上有困難,，并非一定要擠中考的獨(dú)木橋，可以考慮走職專類學(xué)校,，學(xué)一門技術(shù)，立足社會(huì),，也未必是一件壞事。

中考是學(xué)生面臨的一次重要人生選擇,，如果孩子還很茫然,，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子把握航標(biāo),。中考在即，最后的沖刺階段也是極為重要的,，如果把握住這一段最寶貴的時(shí)光，孩子可以會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，希望家長(zhǎng)能和孩子一起肩并肩,，手拉手,，打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

各位家長(zhǎng)大家好：

今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

首先我來(lái)匯報(bào)一下開學(xué)來(lái)我班的工作,。由于我們是新組合的班，所以我在暑假上課的時(shí)候就注意培養(yǎng)他們?cè)谝黄鸬膱F(tuán)結(jié)互助和集體榮譽(yù)感,。這樣他們就能在九一開學(xué)時(shí)已經(jīng)適應(yīng)了新的集體生活,。開學(xué)以后,，我們進(jìn)入了正常的教育教學(xué)工作，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，取得了一些成績(jī)。在九月底的秋運(yùn)會(huì)上,，我班奪回四張獎(jiǎng)狀,。在10月份的收集廢舊電池和捐書活動(dòng)中,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感比較強(qiáng),。更加可喜的是現(xiàn)在已經(jīng)有一部分學(xué)生能夠進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課追著老師問(wèn)問(wèn)題的人數(shù)明顯比初一初二的時(shí)候多了,，但是這里也有湊熱鬧的，他看見別人問(wèn),，自己也要去,，主要還是目的不明確,。

下面我來(lái)結(jié)合本次的期中考試和大家做做分析。我們現(xiàn)在共有五科,，其中語(yǔ),、數(shù)、英各120分,，物理100分，化學(xué)80分,。滿分540,，優(yōu)秀459,，及格324。我們班本次考試第一名xxx497分,，年級(jí)最高分是498分,，僅差一分。優(yōu)秀的共有8人,，430以上的有18人,，不及格的有3人。就這個(gè)成績(jī)來(lái)看,，我們明顯的可以看出平時(shí)上課認(rèn)真的,，按照老師要求的都取得了一定的成績(jī),。如果我和您說(shuō)現(xiàn)在您的孩子還不能完成老師的作業(yè)，您可能不會(huì)相信,，可這確實(shí)存在,。課間在班上追逐打鬧的還有,，主要是考試后面的同學(xué),，有時(shí)我也不明白，為什么屢說(shuō)屢不改,，也許他們還沒有經(jīng)歷過(guò)大型考試帶來(lái)的痛苦。這次考試5班有11個(gè)優(yōu)秀的,，而4個(gè)是重讀生,，而我們班只有張曉芊一人，新生的水平是一樣的,。所以我想對(duì)再來(lái)復(fù)讀學(xué)生的家長(zhǎng)提一點(diǎn)，一定要讓您的孩子時(shí)刻記住再來(lái)一年的目的是什么,？否則他們明年的結(jié)果不會(huì)特別樂(lè)觀?？梢哉f(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

我們可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,。我曾經(jīng)給學(xué)生打過(guò)這樣的比方。從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。就拿我們班的張繼超來(lái)說(shuō),，原始成績(jī)24名,，（不包括4個(gè)重讀生）第一次月考的時(shí)候18名,，這次期中考試第9名，應(yīng)該說(shuō)這個(gè)孩子是在一步一步往上去的,。還有我們班的劉偉,，原始成績(jī)20名,，第一次月考31名,，期中考試37名,，我們從中也能逐漸分析出這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能做的非常好了,。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

從這次考試中我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1．部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2．學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問(wèn)題,。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大,。

4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)言,，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題,。 那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？我想：

對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長(zhǎng)來(lái)找我,，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn),，課后多找他談話,。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,，比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙,，我說(shuō),，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè),，為孩子攢那個(gè)，那你有沒有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗,。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢,？家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么,？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書會(huì)很好,，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。但也有很多老師的孩子發(fā)展不如我們希望的那樣好,。

我們身邊的這樣的例子很多：我們學(xué)校何老師的女兒,，去年在我們學(xué)校讀初三，孩子每天晚上寫作業(yè)要到11點(diǎn)多,，家長(zhǎng)也會(huì)陪到孩子睡覺。現(xiàn)在孩子已經(jīng)考取了牛山一中,。您想孩子學(xué)習(xí)很辛苦,，您不是已經(jīng)睡了或者就是在看電視,，聊天，打撲克,，這樣的情況勢(shì)必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。每次孩子考試完后,，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開家長(zhǎng)會(huì),，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,，問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

我要講的就這些了,，下面我們用掌聲請(qǐng)王子陽(yáng)和張宇航的家長(zhǎng)談?wù)勊诮逃优矫嬗惺裁春玫慕?jīng)驗(yàn)。

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

家長(zhǎng)們：

下午好,！

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一個(gè)成功的孩子背后總站在一個(gè)成功的家長(zhǎng),。

1,、寫字情況。人們常說(shuō)“字如其人”,。

2,、上課情況,。

（1）個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速,。還有根本不聽課的,。

（2）有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性,。 3,、作業(yè)方面,。大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成,。 4,、閱讀情況,。

大部分同學(xué)沒有堅(jiān)持每天讀精美文章20分鐘的好習(xí)慣。

基于此,，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來(lái),，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng)。

1,、家長(zhǎng)再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,，陪陪孩子。

2,、家長(zhǎng)省什么,，別省錢不買書給孩子,；沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書,。您的付出,，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步,！

如，一同讀書,、一同看一部電影（電視節(jié)目）、一同出游后談感受,、一同回味往事等,。

3,、家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氛圍,。

俗話説：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！痹囅胍粋€(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。

4,、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5,、家長(zhǎng)盡量表?yè)P(yáng)孩子，要把愛和鼓勵(lì)放在嘴邊,，不要埋藏在心里。

6,、給孩子以智愛而不是溺愛,。智愛則是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中真正的心靈給養(yǎng),。

1,、訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。做人是最重要的,。

2,、督促孩子寫一手好字,。字如人臉。

3,、督促檢查孩子作業(yè)。

4,、督促孩子讀精美文章,。

最后,，祝愿全體家長(zhǎng)生活陽(yáng)光,，心情陽(yáng)光，事業(yè)陽(yáng)光,！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先我對(duì)你們能在百忙之中能參加此次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，代表年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。

今天我們相聚在這里,，我很高興?，F(xiàn)在我首先向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下我們的學(xué)校。為了優(yōu)化教育教學(xué)資源,，**區(qū)、**鎮(zhèn)的兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校布局進(jìn)行了調(diào)整,，這樣使師資力量得以提升,，學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)一步改善,。可以這樣說(shuō)用不多長(zhǎng)時(shí)間這里將是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育的領(lǐng)頭雁和排頭兵,。關(guān)于這一點(diǎn)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也是這樣說(shuō)的,，以后將在師資力量上給予大力支持,。

尊敬的家長(zhǎng)，隨著你的孩子在我校的就讀,，你會(huì)對(duì)學(xué)校有更新更多的了解。學(xué)生是家長(zhǎng)的希望,，更是整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的希望,。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，為了真正把學(xué)生培養(yǎng)成才，學(xué)校提出了“質(zhì)量立校,，科研興?！钡目谔?hào),，樹立了“以學(xué)生為本”的思想,，一切為了學(xué)生的發(fā)展,，為了一切學(xué)生的發(fā)展。為此,，我們對(duì)學(xué)生明確要求：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知,，提高素質(zhì)增長(zhǎng)智慧，為父母不怕苦累,，為前途永不言悔。我們一直致力于先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生求知,；要求學(xué)生“愛心獻(xiàn)給社會(huì),、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”,，對(duì)待學(xué)生要求做到“三不”即“不抱怨,、不嫌棄,、不放棄”。

我們認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，“做人”是根本,。學(xué)做人比求知更難,、更重要,。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人,，做個(gè)什么樣的人,。在教學(xué)生做人方面,，良好習(xí)慣,、良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài),、正確對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)、困難和挫折,，還能在一定程度上幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的障礙，將來(lái)“干什么像什么”,。我們毅然決定把德育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以此為突破口,，狠抓學(xué)生良好品德素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面整體優(yōu)化,。

與此同時(shí),，學(xué)校還堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我管理的教育,，每天清晨、課間,、中午、傍晚,，都能看到學(xué)生們認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。紀(jì)律方面,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺自律的意識(shí),，課堂秩序井然,，自習(xí)紀(jì)律良好，午休紀(jì)律也很好,，所有這些為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的人，他們?cè)趯W(xué)校不僅僅是為了求知,，獲取文憑,。每個(gè)學(xué)生都具有獨(dú)立的人格,，有著成長(zhǎng)發(fā)展中的各方面的需要。尤其對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，要有更多的關(guān)心,、愛護(hù),、鼓勵(lì)和幫助?！按蠓虻乃襟w現(xiàn)在病人身上，老師的水平體現(xiàn)在學(xué)生身上”,，面對(duì)層次不一致的全體學(xué)生：全體老師不嫌棄每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，愛生如子,，不一味埋怨學(xué)生、責(zé)怪學(xué)生,，在提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平上狠下功夫。明確制定了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”等一系列規(guī)定，即采取“自己的學(xué)生自己管教”,，要求“學(xué)生在，教師在,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理不過(guò)夜,，矛盾不上交”,，端正了教師教育思想，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和使命感,。我們把轉(zhuǎn)變一個(gè)“學(xué)困生”與培養(yǎng)一個(gè)“優(yōu)秀生”作為同等重要的事情來(lái)對(duì)待。在個(gè)別生管理教育上，堅(jiān)持嚴(yán)格的三級(jí)管理制度,，有校級(jí),、年級(jí),、班主任層層把關(guān)，注意分析差的因素,，給與關(guān)心,，給與厚愛,。班主任善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，及早預(yù)防教育,。

我們又十分重視營(yíng)造有利于學(xué)生性格培育的環(huán)境。一方面應(yīng)該給孩子們一個(gè)輕松,、愉快,、溫暖的環(huán)境,，讓他們?cè)诃h(huán)境的熏陶下去治愈心理疾患，去改變性格弱點(diǎn),，彌補(bǔ)性格缺陷,；另一個(gè)方面,，也要幫助學(xué)生積極尋找性格弱點(diǎn)，教會(huì)他們自我教育,、自我塑造,。我們提出：“尊重學(xué)生的人格,，要讓學(xué)生抬起頭來(lái)走路”，“要解放學(xué)生,，還學(xué)生一片藍(lán)天”。全校上下意識(shí)到,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，教師首先要有良好的性格和心理素質(zhì)，不斷完善自我,，“以人格培養(yǎng)人格”,，“以靈魂塑造靈魂”,，從而確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。