當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

期末教學(xué)總結(jié)與反思英語篇一

學(xué)習(xí)結(jié)束,，自己的教學(xué)任務(wù)也完成了。在工作,，也讓自己有了許多體會(huì)和感受,。

七年級(jí)是剛進(jìn)入中學(xué)的`學(xué)生，即由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生角色轉(zhuǎn)變,，固然在適應(yīng)和學(xué)習(xí)上產(chǎn)生一系列問題,，對(duì)此，作為品德課的老師,，我們更加應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理品質(zhì),、健康人格和高尚道德情操的教育和引導(dǎo)。這種新生教育不是單純地解決適應(yīng)和不適應(yīng)的問題,，而是為了使初中生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng),，生活更加活潑、健康,。更為強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，更為貼近學(xué)生的實(shí)際生活。

第一,，把握好七年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)：剛剛從小學(xué)步入初中的學(xué)生,，一時(shí)難以走出小學(xué)生的那份活潑、積極,、主動(dòng)的情緒,，上課時(shí)很容易調(diào)動(dòng)他們參與的熱情；他們有個(gè)性,，也想張揚(yáng)自己的個(gè)性,，他們對(duì)于身邊的人或事似懂非懂，因此,，他們對(duì)新知識(shí)有著強(qiáng)烈的欲望,；最為重要的是他們開始步入青春期,，隨著“成人”意識(shí)的增加，正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

第二,，在教學(xué)方法和教學(xué)形式上要多下功夫：

注意啟發(fā)性設(shè)問,。問題的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活，結(jié)合自身實(shí)際和教材本身,，學(xué)生很感興趣,，想想也都能答，也愿意答,，這樣學(xué)生的積極性就能得以充分調(diào)動(dòng),。

開展一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)。學(xué)生通過這種形式,，既能充分展示自己的表演才能，又能從小品中很容易悟出其中的道理,。

第三,，注意理論聯(lián)系實(shí)際。我每天注意看新聞和報(bào)紙,，只要是能為教學(xué)所用的我都會(huì)進(jìn)行收集,。然后,在教學(xué)中適當(dāng)加以應(yīng)用。

在課堂上,，努力保持與學(xué)生的民主和平等關(guān)系,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,，做到教師將不多,，學(xué)生獨(dú)立思考和提問時(shí)間多的教學(xué)方式，從而提高教學(xué)效果,，讓教師有更多時(shí)間關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，體現(xiàn)了教學(xué)的靈活性和關(guān)注個(gè)體的獨(dú)特性。

總之,，我認(rèn)為思想品德教師要樹立“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的教育理念,，愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，積極為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

期末教學(xué)總結(jié)與反思英語篇二

在教學(xué)實(shí)踐中我覺得要提高教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目的,，必須在引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的全過程上做好文章：加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí);增加學(xué)生的參與機(jī)會(huì);提高學(xué)生的參與質(zhì)量;培養(yǎng)學(xué)生的參與能力,。

一,、重視學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在教學(xué)過程中的激勵(lì)作用，通過激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，逐步強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)從教育心理學(xué)的角度來說,，教師應(yīng)操縱或控制教學(xué)過程中影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各有關(guān)變量。在許許多多的變量中,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用的一個(gè),，它是有意義學(xué)習(xí)活動(dòng)的催化劑，是具有情感性的因素,。只有具備良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生才能對(duì)學(xué)習(xí)積極準(zhǔn)備，集中精力,，認(rèn)真思考,，主動(dòng)地探索未知的領(lǐng)域。在實(shí)際教學(xué)中,，向?qū)W生介紹富有教育意義的數(shù)學(xué)發(fā)展史,、數(shù)學(xué)家故事、趣味數(shù)學(xué)等,，通過興趣的誘導(dǎo),、激發(fā)、升華使學(xué)生形成學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī),。

教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生參與熱情的方法很多。用貼近學(xué)生生活的實(shí)例引入新知,，既能化難為易,，又使學(xué)生倍感親切;提出問題，設(shè)置懸念,，能激勵(lì)學(xué)生積極投入探求新知識(shí)的活動(dòng);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時(shí)肯定;組織競賽;設(shè)置愉快情景等,，使學(xué)生充分展示自己的才華，不斷體驗(yàn)解決問題的愉悅,。堅(jiān)持這佯做,，可以逐步強(qiáng)化學(xué)生的參與熱情。

二,、重視實(shí)踐活動(dòng)在教學(xué)過程中的啟智功能,，通過觀察、思考,、討論等形式誘導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)形成發(fā)展的全過程,，盡可能增加學(xué)生的.參與機(jī)會(huì)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，促使學(xué)生多種感官并用,，讓學(xué)生積累豐富的典型的感性材料,，建立清晰的表象，才能更好地進(jìn)行比較,、分析,、概括等一系列思維活動(dòng)，進(jìn)而真正參與到知識(shí)形成和發(fā)展的全過程中來,。

1.通過討論,，學(xué)生間可充分發(fā)表自己的見解，達(dá)到交流進(jìn)而共同提高的效果,。

此外,，教學(xué)中讓學(xué)生多練習(xí)、多提問,、多板演等都可增加學(xué)生參與的機(jī)會(huì),。

三、重視學(xué)習(xí)環(huán)境在教學(xué)過程中的作用,，通過創(chuàng)設(shè)良好的人場關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的釋放,，努力提高學(xué)生的參與質(zhì)量和諧的師生關(guān)系便于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。

總之,，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要時(shí)時(shí)刻刻注意給學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì),，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,。只有這樣才能收到良好的教學(xué)效果,，在反思過程中提高學(xué)生能力。

期末教學(xué)總結(jié)與反思英語篇三

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

二,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

今年我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)六個(gè)班級(jí)和五、六年級(jí)八個(gè)班的美術(shù)教學(xué),，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研,、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,，任勞任怨,， 扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法,，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí),。

二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新的社會(huì),不僅需要教師掌握必要的知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用,。因此，我在平時(shí)能自己利用電腦制作課件,，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn),。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野,。

我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫,、工藝的練習(xí),。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),，時(shí)而用情境方法導(dǎo)入教學(xué),，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課,。另外,，根據(jù)本校語文科研項(xiàng)目，舉行四至六年級(jí)的古詩配畫和手抄報(bào)比賽,，學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩的同時(shí),，也快樂的融入繪畫的詩境，把繪畫與學(xué)習(xí)語文相互結(jié)合,，取得很好的教學(xué)效果,。

總的說來，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成,，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容,，當(dāng)然教學(xué)中存在缺點(diǎn)也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續(xù)努力,，爭取取得更加突出的成績。

期末教學(xué)總結(jié)與反思英語篇四

我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時(shí)代，新的'教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

期末教學(xué)總結(jié)與反思英語篇五

這學(xué)期的工作又將結(jié)束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。回顧這學(xué)期的工作,，我執(zhí)教八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科,，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效,、有序地進(jìn)行,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、熱愛教師工作,，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志，每天早來晚走,，無私奉獻(xiàn),，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，不請(qǐng)病、事假,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求,。

二、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,，結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了很大的提升,。

三,、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材,，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真地上好每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),，一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學(xué)方法,、手段,，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高,，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,，組成一幫二小組,，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。常思考,，常研究，?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問題的思路方法,、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識(shí)樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類等論文,。

四、認(rèn)真參與班級(jí)管理,，努力形成良好班風(fēng)

通過班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培養(yǎng)班干部,，主動(dòng)與家長溝通,，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。

我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,，而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),，我虛心學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新，跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,，使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上,，紀(jì)律嚴(yán)明,，環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣,。

期末教學(xué)總結(jié)與反思英語篇六

一,、教學(xué)內(nèi)容完成情況：

本學(xué)期學(xué)習(xí)了：第七單元“生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展”、第八單元“健康的生活”,。通過學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)了生物的遺傳,、進(jìn)化和生態(tài)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用;初步獲得了人體衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí),，懂得了要自覺鍛煉身體,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過科學(xué)的方法訓(xùn)練,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：使學(xué)生能初步的把所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐,，能分析和解釋一些生命現(xiàn)象，培養(yǎng)了他們的思維能力,。通過教學(xué)，使學(xué)生受到了辨證唯物主義和愛國主義的思想教育;初步建立了生物學(xué)的基本觀點(diǎn),，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不斷探求新知識(shí)的精神;熱愛大自然,，認(rèn)識(shí)到了保護(hù)自然資源,、控制人口,、保護(hù)環(huán)境的重要性;以及逐步形成了正確的審美觀,、高尚的品德和情操,。

二、采取的主要教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真進(jìn)行生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)

生物基礎(chǔ)知識(shí),，是培養(yǎng)學(xué)生基本技能、各種能力和進(jìn)行政治思想教育的基礎(chǔ),。我在備課時(shí),，認(rèn)真分析教材中生物學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，生物學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)之間的縱向和橫向聯(lián)系,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),。在課堂教學(xué)中,，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，富于啟發(fā),，密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活和自然實(shí)際,，準(zhǔn)確,、生動(dòng)地講述生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、重視學(xué)生的能力培養(yǎng)

在教學(xué)中,，我充分發(fā)揮主動(dòng)精神，努力創(chuàng)造條件,，通過觀察,、實(shí)驗(yàn)、討論等教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使之形成了客觀的,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

3,、積極改進(jìn)教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

根據(jù)不同的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容,，我采取了相應(yīng)的教學(xué)方法，合理地選擇,、組合,、使用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

另外，我還細(xì)心研究學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、生理和心理的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)生物學(xué)的規(guī)律,，在改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育

教師要做好教書育人,。我在教學(xué)中,，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，努力挖掘教材中的德育因素,，潛移默化地將思想教育寓于傳授知識(shí)之中,。堅(jiān)持用辨證唯物主義觀點(diǎn)來闡述生物界的發(fā)展變化規(guī)律,，向?qū)W生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)觀點(diǎn)等生物學(xué)基本觀點(diǎn)的教育;結(jié)合我國國情，向?qū)W生進(jìn)行熱愛社會(huì)主義祖國,，熱愛家鄉(xiāng)的政治思想教育,，增強(qiáng)了他們的民族自信心和自豪感。

三,、取得的成績

在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極,，掌握了相應(yīng)的的生物學(xué)知識(shí)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,，在考試中取得了較好的成績。

但由于受外界環(huán)境與學(xué)生自身?xiàng)l件的制約,，學(xué)生的成績還參差不齊,，整體成績提高得并不快，有些甚至不盡如人意,。

四,、存在的問題

教師方面 ：

1、沒有考慮到各種活動(dòng)對(duì)教學(xué)的嚴(yán)重沖擊,，教學(xué)計(jì)劃制定不夠周密,，復(fù)習(xí)時(shí)間不充分;

2、在教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注沒能做到面面俱到,，特別是對(duì)于學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)督;

3、教學(xué)活動(dòng)中包辦成分過多,，學(xué)生的依賴心理過大,，思考分析能力、語言表達(dá)能力不強(qiáng),。

學(xué)生方面 ：

1,、許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的和重要性認(rèn)識(shí)不夠，比較懶惰,，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性;

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)科目太多，學(xué)習(xí)中遇到的問題也多,，缺乏正確的,、有效的學(xué)法指導(dǎo);

3、學(xué)生手邊的學(xué)習(xí)資料太少,，幾乎沒有,。造成學(xué)生視野面太窄，分析問題、解決問題的能力不強(qiáng),。

期末教學(xué)總結(jié)與反思英語篇七

時(shí)間過得真快,，不知不覺一學(xué)期又結(jié)束了。在這半年中,，我擔(dān)任的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課.我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí),。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識(shí)方面:

本學(xué)期以來，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上，在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作方面

1、能認(rèn)真?zhèn)湔n,。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后,，空間概念加強(qiáng)了，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了,。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級(jí)相比,，每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加,。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)。同時(shí),，學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力,。所以我在備課時(shí)，不但備學(xué)生、備教材,、備教法,，還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,。并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排，都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀,，特別是接受能力較差的學(xué)生,，在備課時(shí)，先想到他們,。思考如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，使他們能夠聽得懂、聽得高興,。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課,、輔導(dǎo)。備課時(shí),，多備他們視為重點(diǎn)內(nèi)容之一,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,，準(zhǔn)確化、情感化,，生動(dòng)化,。做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。注意精講多練,。精講,，要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的方式不一定是教師講授,，有時(shí)采用“小組合作”,，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。精練,，指的是在課堂上,，老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點(diǎn)的,、學(xué)生容易接受的,、有趣的。用少題精題,，使全班學(xué)生動(dòng)口,，動(dòng)手，動(dòng)腦盡量多,，達(dá)到舉一反三,、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí),、也可以進(jìn)行提高練習(xí),。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少，既達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的,，同時(shí)在每一堂課上,，都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生,，都得到提高,，達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用,。

三,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,。一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

四·主要成績

在這一里，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)，“心手相牽快樂成長”---關(guān)愛留守兒童主題班會(huì),。圍繞自己所研究的課題,，開展了一系列的活動(dòng)。使三年級(jí)留守兒童得到了學(xué)校和老師,、同學(xué)的關(guān)愛,，打消了厭學(xué)情緒，樹立了學(xué)習(xí)的信心,。

總的來看,，本以來我堅(jiān)持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1.人教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

3.三年級(jí)數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)

4.三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

6.三年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

期末教學(xué)總結(jié)與反思英語篇八

本學(xué)期本人擔(dān)任初三(1)(2)班的語文教學(xué)工作,。兩個(gè)班的情況差距很大，在教學(xué)上存在較大的困難,，觀將本學(xué)期的情況作小結(jié)如下：

一,、班級(jí)的情況分析：

三(1)班是a層學(xué)生組成，是綜合六大科成績挑選而來,，整體上素質(zhì)較高,，基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)上上進(jìn)心較強(qiáng),，能自覺遵守紀(jì)律,，不足之處是不會(huì)自主學(xué)習(xí)，依賴性較強(qiáng),，部分學(xué)生缺乏鉆研精神,。

三(2)班是c層學(xué)生組成，該班學(xué)生基礎(chǔ)差,，紀(jì)律差,，有很大部分學(xué)生厭學(xué)，上課很難控制,，課堂上以打基礎(chǔ)為主,。

二,、本學(xué)期的主要做法：

本學(xué)期主要是全面復(fù)習(xí)，迎接“中考”,，根據(jù)中考的重點(diǎn),，突出抓“閱讀”“作文”的訓(xùn)練，具體如下：

1.抓好早讀課,。

初三早讀要求預(yù)備鐘響就進(jìn)行,，要求聲音要響、齊,、快,，形成習(xí)慣。以讀優(yōu)美散文和背誦古詩文為主,，利用早讀時(shí)間多讀成誦,，培養(yǎng)語感，并節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間減輕復(fù)習(xí)壓力,?？傮w上看三(1)班實(shí)施得很好，但三(2)班卻很不理想,。

2.抓好學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練

三(1)班是采用內(nèi)外結(jié)合的方式進(jìn)行,，首先是課堂上對(duì)歷年閱讀的考點(diǎn)進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解中考的難度及要求,，接著是堂上進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，即時(shí)評(píng)講;其次是課外自覺進(jìn)行閱讀，每人都每自覺完成一篇并互相對(duì)答案,。

三(2)自覺性較差,，所以重點(diǎn)堂上訓(xùn)練為主，個(gè)別突出的適當(dāng)增加閱讀量,?？傮w上看取得一定效果，但課堂評(píng)講較為少,，今后要增加,。

3.抓好作文訓(xùn)練。

(1)結(jié)合學(xué)生審題不準(zhǔn),、組織材料,、構(gòu)思不新的行毛病，加強(qiáng)審題構(gòu)思的訓(xùn)練,，結(jié)合指導(dǎo)書中的題目,，讓學(xué)生每日寫一篇提綱,，要求確定好中心,，選好材料,、構(gòu)思結(jié)構(gòu)及寫好開頭、結(jié)尾的段落,。

(2)加大作文練習(xí)量,，暫停周記，改為每周一文,。

(3)加強(qiáng)堂上作文的訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生的作文速度。

在一定程度上提高了學(xué)生的作文水平,，但講評(píng)課不足,，對(duì)作文差的個(gè)別輔導(dǎo)面不夠廣。

4.抓好古詩文的背誦和理解,。

全面復(fù)習(xí)六冊書的古詩古文,，利用早讀課進(jìn)行熟背，利用課堂上復(fù)習(xí)進(jìn)行古詩文理解,。對(duì)古詩是根據(jù)每首詩設(shè)計(jì)一些理解,，運(yùn)用性的題讓學(xué)生鞏固;對(duì)古文，則選出重點(diǎn)段,，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)問題,，全班歸納小結(jié)，全班解決問題,，然后要求學(xué)生找出難譯的句子抄下來,，重點(diǎn)練習(xí)。三(1)班能全部衽,，而三(2)班則較差,，只能背誦古詩及部分古文。

5.加強(qiáng)思想教育,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。

從科任、班主任的角度,，向?qū)W生講述積壓各科全面發(fā)展的重要性,，對(duì)平時(shí)懶散的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)個(gè)別偏科的進(jìn)行輔導(dǎo),，如作文的輔導(dǎo)等,。

三、工作中的不足

在初三考試結(jié)束,，參與改卷后,，回想一年來的教學(xué)，存在很多的不足,，主要的有如下幾點(diǎn)：

1.不善于爭取學(xué)生的自由支配時(shí)間,。語文是要靠平時(shí)積累的基礎(chǔ)學(xué)科,，但學(xué)生在平時(shí)花在看語文的自主時(shí)間太少。

2.在整個(gè)復(fù)習(xí)中,，基礎(chǔ)知識(shí)花的時(shí)間過多,，事倍功半，這是沒經(jīng)驗(yàn)的緣幫,。

3.閱讀訓(xùn)練中,，堂上訓(xùn)練及評(píng)講的課時(shí)不足。

4.作文的堂上練習(xí)不足,。

5.對(duì)語文個(gè)別環(huán)節(jié)上的偏科生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的面不夠廣,。

6.經(jīng)驗(yàn)不足，使得在復(fù)習(xí)過程中很被動(dòng),。

以上是對(duì)本學(xué)期來的教學(xué)的小結(jié),，教一年初三勝讀十年書，得益非淺,，今后相信會(huì)越來越好,。

期末教學(xué)總結(jié)與反思英語篇九

一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過，一個(gè)人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx,，如果真的要來一個(gè)總結(jié)的話,，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,，所以我也努力工作著,，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對(duì)是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

期末教學(xué)總結(jié)與反思英語篇十

總結(jié)是在某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧,。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的音樂2019期末教學(xué)總結(jié)反思,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理,、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性.它撥動(dòng)著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對(duì)人的心靈有著積極的陶冶作用.現(xiàn)時(shí),音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),音樂課上,學(xué)生或唱,、或跳、或奏,、或演,通過對(duì)音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.因此,培養(yǎng)孩子的自信心,音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件,而孩子們有了對(duì)音樂有了自信,那么上音樂課也就更加有興趣了.所以,在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心.

本學(xué)期音樂教學(xué),，能夠堅(jiān)持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富學(xué)生情感體驗(yàn),，陶冶情操”的總目標(biāo)，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來,，把教學(xué)中的.過程及方法，作為教學(xué)目標(biāo)來追求,，把知識(shí)技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn),，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。教學(xué)中,，努力實(shí)踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,，以音樂興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生,，注重個(gè)體發(fā)展,，注重音樂實(shí)踐的基本理念，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。在教學(xué)中,，能積極思考面隊(duì)學(xué)生教什么、誰來教,、對(duì)誰教,、怎么教，預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實(shí)現(xiàn),，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則.

1.真誠的贊揚(yáng)對(duì)于那些缺乏自信的學(xué)生,真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績能激起他的學(xué)習(xí)熱情,我總是仔細(xì)尋找他們的閃光點(diǎn),并且及時(shí),、適當(dāng)?shù)慕o與贊揚(yáng)，如：你的嗓子真甜,你的聲音真好聽等等.

2.多提供嘗試的機(jī)會(huì)在課堂上我盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會(huì),為學(xué)生提供戰(zhàn)士自我的舞臺(tái),使他們感受到自己的前能,，體驗(yàn)到成功的快樂.

3.設(shè)計(jì)的要求不必過高在音樂課堂上,我會(huì)有意識(shí)的降低難度,增大成功的機(jī)率,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,如:幾個(gè)音的高低聽辨,幾個(gè)小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,動(dòng)能有效地鼓舞學(xué)生,從而更好地幫助克服自卑,產(chǎn)生自信.

4.隨時(shí)鞏固學(xué)生的信心當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí),我還是不斷地支持,鼓勵(lì)以及鞏固他們的自信心,在音樂課上,我以自然,親切的微笑棉隊(duì)學(xué)生,經(jīng)常用”你真棒,你能行”等鼓勵(lì)性的語言,創(chuàng)設(shè)出一個(gè)溫馨,和諧,愉快的音樂課堂氛圍,學(xué)生在這樣的環(huán)境中,都會(huì)不斷地努力,音樂課堂的效果也就越來越好.

本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力,認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思,及時(shí)回顧和整理,所謂“他山之石,，可以攻玉”。自我反思,，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清,。所以,，我多多的觀摩分析其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式,、教學(xué)方法等等,。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會(huì)有什么不同,，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等,。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請(qǐng)假了兩個(gè)月,給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩,本人亦感到非常抱歉.奧爾夫曾說“讓孩子自己去尋找,、自己去創(chuàng)造音樂，是最重要的,?！?/p>

我們應(yīng)大膽放手,，讓孩子們在多樣而開闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找,、感受和體驗(yàn)音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗(yàn)音樂的美妙,。