總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇一

1.結(jié)合畢業(yè)論文情況,，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，撰寫2000字左右的文獻(xiàn)綜述：

一,、本課題研究的目的及意義：

空間地上權(quán)的概念：在他人土地上下之一定空間范圍內(nèi),，以有建筑物或其他工作物為目的而使用其空間之權(quán)。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，人們對(duì)于土地空間的利用已不再限于地表,，土地空間的利用立體化趨勢(shì)是必然的,，空中花園,、空中樓閣、地下商場(chǎng),、地下交通等只是一個(gè)開始,。因此必須有相關(guān)的法律出現(xiàn)，規(guī)范空間地上權(quán)權(quán)利人的權(quán)利和義務(wù),，從而促進(jìn)空間資源的合理開發(fā),，對(duì)提高社會(huì)資源的整合利用率有重大意義。我國(guó)僅《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》,、《物權(quán)法》及一些規(guī)范,、條例和地方性法規(guī)略有涉及“空間地上權(quán)”，《物權(quán)法》目前并未直接承認(rèn)空間地上權(quán)的存在,。

因此,，本課題意在探討我國(guó)立法體系應(yīng)如何完善空間地上權(quán),，提出我國(guó)目前立法缺陷，以及提供一些立法理論的初步探討,。

二,、本課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

(一)國(guó)外的研究現(xiàn)狀

國(guó)外對(duì)于空間地上權(quán)的立法和理論研究都存在很多爭(zhēng)議。首先是大陸法系和英美法系本身的立法體系不同,，因此空間地上權(quán)作為一個(gè)新的權(quán)利,，在各自法系中的定位、性質(zhì)也不同,。其次就大陸法系或者英美法系國(guó)家之間也并不統(tǒng)一,，甚至于同一個(gè)國(guó)家內(nèi)，雖然立法只有一種觀點(diǎn),，但是理論學(xué)說(shuō)卻也存在很多不同派別,。

1、大陸法系與英美法系看待空間地上權(quán)的區(qū)別

首先,，空間地上權(quán)是大陸法系的概念,，英美法系并未直接定義過(guò)空間地上權(quán)，而僅有空間權(quán)的概念,，在談及空間地上權(quán)時(shí),，往往都是用空間權(quán)概念予以界定，或稱之為空間租賃權(quán)等,。

其次,，由于各法系立法的淵源側(cè)重點(diǎn)不同，導(dǎo)致空間地上權(quán)的定位和性質(zhì)也大相徑庭,。由于英美法系以判例法為主,，沒有完整的物權(quán)法概念，因此空間地上權(quán)是空間權(quán)的一種,，可視為一種獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)權(quán)利可以轉(zhuǎn)讓,、租售等，因此是采用獨(dú)立立法的形式,。而大陸法系由于其有完整的物權(quán)法體系,，空間地上權(quán)作為一種物權(quán)法，也不能完全獨(dú)立于該體系,，因此,，空間地上權(quán)是基于地上權(quán)而細(xì)分出來(lái)的一種特殊地上權(quán)，以區(qū)分一般地上權(quán),。

2大陸法系立法與理論研究

在立法上,，大陸法系國(guó)家的觀點(diǎn)是大致一致的，認(rèn)為空間地上權(quán)只是一種特殊的地上權(quán)而已，并非一種新生的用益物權(quán),。它的客體是土地上下一定范圍內(nèi)的空間,，一般地上權(quán)客體為地上地下全部空間，因此空間地上權(quán)和一般地上權(quán)的差別只在于量上,，并無(wú)本質(zhì)的區(qū)別,，其權(quán)利來(lái)源仍基于土地。

然而,，在理論研究上,，不同國(guó)家和地區(qū)中都常常同時(shí)存在很多派系及各種學(xué)說(shuō)，但對(duì)于空間地上權(quán)的性質(zhì)區(qū)分主要集中于兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為,，空間地上權(quán)是一種特殊的地上權(quán),，其客體是獨(dú)立的土地，但是土地的利用本身就離不開空間的利用,，權(quán)力來(lái)源為土地所有權(quán);另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,，空間地上權(quán)是一種全新的用益物權(quán)，其客體是空間,，這種新興物權(quán)之所以新就新在于,，它的開發(fā)利用可以是可以完全獨(dú)立于土地一定范圍的空間，權(quán)力來(lái)源為空間自身的所有權(quán),。

(二)國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀

我國(guó)對(duì)于空間地上權(quán)的認(rèn)識(shí)較晚,，導(dǎo)致目前國(guó)內(nèi)立法只是剛起步，還在初級(jí)階段,。

1國(guó)內(nèi)立法現(xiàn)狀

目前,，涉及到空間地上權(quán)的有《物權(quán)法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》以及一些地方性法律法規(guī),，但并未專門提出“空間地上權(quán)”概念,，涉及內(nèi)容較模糊、淺層,，主要還是依附于土地的管理,，尤其是空間權(quán)部分未單獨(dú)規(guī)定其相關(guān)權(quán)利。

2國(guó)內(nèi)立法缺陷

簡(jiǎn)而言之,，我國(guó)目前關(guān)于空間地上權(quán)的立法限于初級(jí)階段,，存在以下缺陷：第一,，立法層次低,，多為地方性法規(guī)，具體法律(《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》及《物權(quán)法》等)涉及的內(nèi)容十分有限,，不能滿足當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需求,。第二，立法體系不完善，首先沒有專門且完整規(guī)范空間權(quán)的法律法規(guī)存在,，《國(guó)防法》,、《物權(quán)法》和一些行政規(guī)范、地方性法規(guī)不完整,、統(tǒng)一,。第三，相關(guān)的配套制度不齊全,，譬如登記,、取得消失、轉(zhuǎn)讓變更,、租賃及相鄰關(guān)系等不具體,，幾乎不專門涉及“空間地上權(quán)”概念。

3,、國(guó)內(nèi)學(xué)者提出的完善建議

國(guó)內(nèi)學(xué)者受到國(guó)外學(xué)術(shù)研究的影響,，對(duì)空間地上權(quán)已有較為全面的認(rèn)識(shí)，提出了單獨(dú)系統(tǒng)立法的建議,，嚴(yán)格界定具體的權(quán)限范圍,，完善相關(guān)登記配套制度。但思路主要還是和之前大陸法系和英美法系學(xué)者觀點(diǎn)雷同,，有各種爭(zhēng)論,。

三、我的觀點(diǎn)

立法的根本目的是服務(wù)于人民,，促進(jìn)于社會(huì)的發(fā)展,。因此，我國(guó)在對(duì)“空間地上權(quán)”立法時(shí)應(yīng)注意結(jié)合我國(guó)國(guó)情,，以及我國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀空間地上權(quán)的利用趨勢(shì),，綜合大陸法系和英美法系各自的優(yōu)點(diǎn)。

我認(rèn)為對(duì)于空間地上權(quán)到底是新的物權(quán)還是特殊的地上權(quán),，應(yīng)該以辯證的思維來(lái)看,。首先是弄清楚所謂空間地上權(quán)的對(duì)象是限于一個(gè)什么具體空間范圍內(nèi)，應(yīng)該有一個(gè)專門而完整的法律體系,，全面地協(xié)調(diào)空間權(quán),、地上權(quán)、空間地上權(quán)等幾個(gè)主要權(quán)利之間的關(guān)系,。至于具體權(quán)利范圍細(xì)節(jié)和實(shí)踐中的操作問題,，可是用行政法規(guī)予以規(guī)范，政策引導(dǎo),，做好立法的相關(guān)配套制度,，促進(jìn)社會(huì)空間資源高效率的開發(fā)利用。

四、論文提綱

1.引言

2.空間地上權(quán)概述

2.2空間地上權(quán)的概念與特征

2.3空間地上權(quán)的性質(zhì)

3我國(guó)關(guān)于空間地上權(quán)的法律缺陷

3.1權(quán)利界定不明確

3.2立法層次低

3.3立法不成體系

3.4立法相關(guān)配套制度不完善

4.完善我國(guó)空間地上權(quán)法律規(guī)定的立法建議

4.1將空間地上權(quán)的界定具體化

4.2提高立法層次

4.3立法體系化

4.3完善空間地上權(quán)相關(guān)配套制度

5.結(jié)論

參考文獻(xiàn)

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2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑)：

一,、研究或解決的問題

本文旨在通過(guò)對(duì)我國(guó)空間地上權(quán)中權(quán)利性質(zhì)、概念,、范圍,、國(guó)內(nèi)外研究以及各國(guó)立法現(xiàn)狀等的探討，深入的分析我國(guó)有關(guān)空間地上權(quán)立法的優(yōu)點(diǎn)及缺陷,，并對(duì)如何完善我國(guó)的空間地上權(quán)立法提出建議,，從而提出我國(guó)空間地上權(quán)立法的具體方向，進(jìn)而保護(hù)權(quán)利人的合法利益,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

二、擬采用的研究手段

(二)尋找國(guó)內(nèi)外有關(guān)空間地上權(quán)的經(jīng)典案例進(jìn)行分析,，探究我國(guó)空間地上權(quán)立法現(xiàn)狀;

(三)理論和實(shí)踐相結(jié)合,，在調(diào)查、收集大量現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上,，并結(jié)合有關(guān)理論,，提出個(gè)人觀點(diǎn)。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇二

在將近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),。在編程的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多知識(shí),，不僅是編程開發(fā)方面的專業(yè)技能,，更鍛煉了自己的毅力和耐性。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開發(fā),，圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢,，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求，由于時(shí)間比較緊迫,，該系統(tǒng)還有些不足之處,，比如有些界面做的不夠漂亮，不夠人性化,，有的操作有點(diǎn)繁瑣,，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的。因?yàn)閷?duì)圖書館的調(diào)研不夠精確,，所以有些問題沒有考慮到,，導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全，還需要進(jìn)一步的完善,。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改,，使之更加簡(jiǎn)捷易懂。

在開發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過(guò)程中,，出現(xiàn)了很多問題,，如當(dāng)調(diào)試時(shí)，出現(xiàn),，頁(yè)面加載不進(jìn)去,，以前我們只知道單一的調(diào)試方法，即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕,，不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里,，很難調(diào)試成功，后來(lái)經(jīng)過(guò)到網(wǎng)上搜索信息,，以及請(qǐng)教老師和同學(xué),，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序，這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn),，按f10,，分段調(diào)試，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試,，就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方,，然后再不斷的調(diào)試,。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn),，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問題,，以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后，需要修改數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),，會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問題,，這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問題了。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí),，剛開始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤,，導(dǎo)致后來(lái)登錄界面沒有更實(shí)際的功能，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改,，終于修改成功了,，編程并不是最難的，修改程序,，調(diào)試程序往往是最繁瑣,，最耗時(shí)間的，但是通常,，只有耐心的,，一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn),。

大學(xué)的生活很美好，也很值得留戀,。在這里,，找到了良師益友，也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí),。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，隨之而來(lái)的便是畢業(yè)，意味著和同學(xué),、老師分開,，真的有很多不舍。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，經(jīng)常會(huì)遇到問題,，有些問題自己解決不了，很是苦惱,，就向同學(xué)和老師請(qǐng)教,，他們總會(huì)很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時(shí),，總是耐心地指出程序中明顯的不足,，使我明白怎樣去改正,，完善系統(tǒng)的功能。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí),，批注寫的很仔細(xì),，寫明了需要修改的地方，和仔細(xì)的指導(dǎo),，使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正,。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,，真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助,。

感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師，每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待,，很耐心地講解,。感謝我的母校“無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,，美麗的校園,、莊嚴(yán)的教學(xué)樓、干凈的教室,，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)，是我心中最珍貴,、最美麗的記憶,。不管將來(lái)走到哪里，依然記得我的母校,，無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校。

最后祝我的母校,，蒸蒸日上,，更創(chuàng)新高！

總結(jié)人：

日期：

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇三

論文寫作是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程,，難免也走了一些彎路,，我驀然回首，論文寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新,，深有體會(huì),，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)：

俗話說(shuō)，良好的開頭是成功的一半,。論文寫作也是一樣,，選題要結(jié)合自身情況，量體裁衣,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目,。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū),，在身邊發(fā)生了不少融資難問題,，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒消去的今天，這個(gè)問題更加突出,，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目,。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心,，堅(jiān)定的寫下去,，在寫作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法,，切忌猶豫不定,，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的,，自己有能力有信心寫下去,，這一點(diǎn)，信心最重要,，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐,。

題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述,，思路最重要,，思路決定出路。論文寫作,，總有一個(gè)思路,，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序,，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序,，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā),，先描述了現(xiàn)狀;分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因;再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么,。由表及里的確定論文的思路。

論文論文,，重在論證,。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”，可以不完整,，但一定要亮出自己的觀點(diǎn),，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn),，論據(jù)一定要充分,，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討,，這樣論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳,。

在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn),，不過(guò)論文寫作中要標(biāo)注出來(lái),，這是研究的需要，不能算抄,。

論文撰寫沒有捷徑可走,，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成,，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血,，一份耕耘一份收獲,，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過(guò),。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇四

自從20xx年xx月成為一名碩士研究生以來(lái)，這三年我的學(xué)習(xí),、工作和生活充實(shí)而有意義,，收獲很多，成長(zhǎng)很快,。

我在政治上,、思想上一直積極要求進(jìn)步。進(jìn)入北大后,，通過(guò)參加業(yè)余黨校和入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和黨的基本路線有了較深刻的認(rèn)識(shí),，樹立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,，并于1996年1月光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。經(jīng)過(guò)黨組織1年預(yù)備期的考察,，于1997年1月如期轉(zhuǎn)為正式黨員,。我決心要做一名合格的,、模范的共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí),、工作,、思想上起帶頭作用，特別是在政治上起先鋒模范作用,。自入黨以來(lái),，我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的綱領(lǐng),，執(zhí)行黨的決議,，履行黨員的義務(wù),，遵守黨的紀(jì)律，在群眾中樹立了一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象,。我被評(píng)為——大學(xué)1998年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，我覺得這是黨組織對(duì)我工作的承認(rèn)，同時(shí)也是對(duì)我的鞭策,，促使我不斷完善自己,，更加努力地工作，能為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn),。

我參加了——大學(xué)第二期研究生干部學(xué)校的培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論《文遜》聽取各種講座以及其它豐富多彩的活動(dòng)，我不但提高了理論水平,，而且鍛煉了各方面的能力,，并應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)，積極配合學(xué)校開展研究生工作,，為學(xué)校的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

作為學(xué)生我從不放松學(xué)習(xí)，在上研第一年,，我修完了導(dǎo)師指定的各門研究生課程,，總學(xué)分達(dá)到了研究生培養(yǎng)計(jì)劃的要求，成績(jī)優(yōu)秀,。另外我還參加了教學(xué)實(shí)習(xí),，帶本專業(yè)本科生的遺傳毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)課，以及協(xié)助本科班的畢業(yè)生完成畢業(yè)論文,。我從1998年初開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作,，廣泛查閱了國(guó)內(nèi)外相關(guān)的文獻(xiàn)資料，從準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,、摸索實(shí)驗(yàn)方法到完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都投入了大量的勞動(dòng),。上研期間整理的一篇文章被《——技術(shù)學(xué)報(bào)》接收，最后還認(rèn)真完成了畢業(yè)論文的寫作,，并順利通過(guò)了碩士論文答辯,。

在學(xué)習(xí)和科研工作之余，我還熱心社會(huì)工作,，積極為同學(xué)服務(wù),。上研究生后我主動(dòng)承擔(dān)起臨時(shí)班長(zhǎng)的職務(wù)，在新生入學(xué)的一系列工作中充分發(fā)揮自己“老生”的優(yōu)勢(shì),，熱情周到地為同學(xué)服務(wù),。盡管學(xué)業(yè)和科研任務(wù)繁重，但為了配合院學(xué)生工作組老師做好學(xué)生工作，我服從組織安排,，在團(tuán)學(xué)聯(lián)中擔(dān)任學(xué)生工作助理,。高度的責(zé)任心和使命感促使我在工作中勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)決地執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作任務(wù),，并注意在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、提高,。我與團(tuán)學(xué)聯(lián)成員精誠(chéng)合作,，完成了在生物樓大廳櫥窗中進(jìn)行97年度、99年度學(xué)生工作總結(jié)的宣傳任務(wù),，組織舉辦了我院98年,、99年元旦晚會(huì)、校史知識(shí)競(jìng)賽(我院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)),、98年地球日的海洋知識(shí)宣傳等活動(dòng),，組織學(xué)生參加了98年、99年——大學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及“北大杯”藍(lán)球賽和足球賽,。我還幫助學(xué)工組的老師順利完成98和99年度的獎(jiǎng),、助學(xué)金發(fā)放工作。在迎接和慶?！髮W(xué)百年校慶的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我積極配合學(xué)校和學(xué)院,，充分貢獻(xiàn)自己的力量,。校慶期間，我配合院里的老師圓滿完成了生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議的會(huì)務(wù)工作,，還配合學(xué)工組的老師組織學(xué)生參加校慶的各項(xiàng)慶?；顒?dòng)。98年年初,，我應(yīng)聘成為學(xué)校人事部的學(xué)生秘書,，在那里我注意培養(yǎng)自己穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，受到人事部老師的好評(píng),。

上面主要是我在過(guò)去三年的學(xué)習(xí)、工作和生活中的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn),。當(dāng)然,，我也存在一些不足之處，例如,，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,，這是我在以后的工作中要特別注意提高的地方。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇五

班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施教育管理的重要角色，是溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育的紐帶和橋梁，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，是班級(jí)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,。因此，做好班主任工作到關(guān)重要,。在本文中粗淺地談一下我多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì),。

關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是教育的前提，是做好班主任工作的基礎(chǔ),，是老師和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通的催化劑,。班主任只有對(duì)每一位學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上去關(guān)心、愛護(hù),、才能體現(xiàn)出師生的友善,、平等和尊重，才能贏的學(xué)生對(duì)班主任的信任和支持,，才能與學(xué)生建立起親密,、和諧、融洽的情感氛圍,。

管理學(xué)生首先要懂得尊重學(xué)生,，要把學(xué)生擺在與自己平等的位置上，從思想上樹立起與學(xué)生平等的意識(shí),，主動(dòng)接近,，熱情幫助，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以的表?yè)P(yáng),，對(duì)他們的缺點(diǎn)也不袒護(hù),，不遷就，動(dòng)之以情,，曉之以理,，批評(píng)的同時(shí)也注意要用他的優(yōu)點(diǎn)去鼓勵(lì)他。

后進(jìn)生,，一般都是班上的“問題學(xué)生”,。班主任不能采取岐視態(tài)度，應(yīng)以極大的熱情伸出友誼之手,，幫助他們找出后進(jìn)的原因,，幫他們制定奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。一旦發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生有閃光點(diǎn),，要及時(shí)恰到好處地進(jìn)行引導(dǎo),，及時(shí)點(diǎn)拔,，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)生活的勇氣，跟上全班的前進(jìn)步伐,。

班主任要細(xì)心了解學(xué)生的心理狀況,，通過(guò)班會(huì)、課外活動(dòng),、個(gè)別談心,，讓學(xué)生吐露心聲。當(dāng)矛盾產(chǎn)生,、問題出現(xiàn)后,，班主任要深入調(diào)查了解，查準(zhǔn)問題的來(lái)龍去脈,，然后針對(duì)問題,，對(duì)癥下藥，用愛心去呼喚他們,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足,，真心感到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，從而煥發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

班主任應(yīng)在思想品德,、學(xué)識(shí)才能、言談舉止,、待人接物等諸方面做學(xué)生的表率,，在學(xué)生結(jié)交過(guò)程中，要嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為,，在是非大局和原則問題上，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做好;要求學(xué)生不去做的,，自己首先要旗幟鮮明。這樣,，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的榜樣，逐步變依賴,，變模仿為實(shí)踐,，真正成為一代新人。

作為班主任,，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，不斷探索班主任的新過(guò)程，全身心地投入到班主任工作中去,，好把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有紀(jì)律、有文化的一代新人做出積極的努力,。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇六

向來(lái)心是看客心,，奈何人是劇中人，我們最終還是都要在各自的世界中沉浮,。但歲月無(wú)可回頭,，時(shí)光一去不返，斗轉(zhuǎn)星移,，白駒過(guò)隙.....這些話送給正在寫

畢業(yè)論文

好久沒有在這樣深沉的仲夏夜打開封存已久的思緒,，記錄一點(diǎn)什么。之前班長(zhǎng)已經(jīng)寫過(guò)提前的期末總結(jié),，于是取了一個(gè)題目是提前的期末總結(jié)2,，不用費(fèi)腦子。去除雜七雜八的事情,，感覺這個(gè)學(xué)期一共干了三件事情,，也可以用三個(gè)身份來(lái)表達(dá)：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、班主任,、任課教師,，篇幅有限，今天先寫畢業(yè)論文,。

我以前一直認(rèn)為教育的意義是讓人找到自己(如《無(wú)聲告白》里面寫的,，我們終其一生就是擺脫他人的期待，找到真正的自己),，包括我自己被帶完畢業(yè)論文和我自己帶完第一屆畢業(yè)論文,，我覺得教育的意義還有一層是讓人發(fā)現(xiàn)更多的可能性，其實(shí)這個(gè)跟前面那點(diǎn)是有一點(diǎn)交集在里面的,。當(dāng)你去嘗試,，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性的時(shí)候，你才能更好地找到你自己,。畢業(yè)論文一共帶了八個(gè)學(xué)生,，雖然只有短短幾個(gè)月的接觸，但是每個(gè)人的特點(diǎn)還是特別鮮明的,，為了保護(hù)個(gè)人隱私,，僅用姓來(lái)代表。題外話,，我覺得我的效率特別低,，寒假的時(shí)候他們的翻譯基本上每篇翻譯批注在300條以上，一個(gè)寒假就改了8篇翻譯,，還感覺自己每天都很忙,，雖然這個(gè)比我自己翻譯一遍還要慢,，但是他們按我的要求改完以后，我覺得很舒服,。

江同學(xué)屬于那種全才型的,，之前也讓她寫過(guò)大學(xué)四年的總結(jié)，一開始是覺得她簽的單位不錯(cuò),，后來(lái)才知道她是學(xué)生會(huì)主席,，再后來(lái)才知道一個(gè)很有名的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一開始的時(shí)候是從她們開始的，作為一個(gè)多年混跡于土木類院校的人,，如果女生能做到學(xué)生會(huì)主席一定是個(gè)人能力超強(qiáng)的,。我覺得她很能平衡時(shí)間，把各種事情都安排好,，畢竟在這樣的實(shí)習(xí)強(qiáng)度下還能夠按進(jìn)度完成畢業(yè)論文,，不是一件很容易的事情。但是肯定也是容易累著自己的那種人,，如果是第二天要交的東西,，我早上收文件的時(shí)候是凌晨三點(diǎn)發(fā)的是很正常的，最后也是特別執(zhí)著地希望能把論文做到最后,，但是人生總是因?yàn)橛心敲匆恍┻z憾才完美的,。臨別贈(zèng)言：保護(hù)好肩膀、腰和眼睛,，注意鍛煉和休息,，世界是你們的，也是我們的,，但是最終是精力旺盛而且身體健康的人的,。

宋同學(xué)之前也有讓她寫大學(xué)四年的總結(jié)，因?yàn)楫厴I(yè)論文給了一個(gè)我自己也沒有做過(guò)的模型,，然后她自己搗騰出來(lái)了,，所以我覺得她一定是屬于那種特別有方法的人，才萌生讓她寫點(diǎn)東西的念頭,。她是屬于那種有能力也有脾氣的人,，如果我有說(shuō)得不對(duì)的地方，她會(huì)直接指出來(lái),，我覺得正是對(duì)自己所研究的問題有清楚地認(rèn)識(shí)和見解,，所以才能很有底氣地指出別人不對(duì)的地方，但是這樣帶有自己思考的學(xué)生,，太少，我覺得這才是所謂的個(gè)性,。臨別贈(zèng)言：學(xué)習(xí)能力一定是你的財(cái)富,，但是以后做事情要事先安排周到,，事先告知，個(gè)性和禮貌之間是不矛盾的,。

高同學(xué),，是被我逼著把論文改到我覺得滿意的，唯一比較好的可能是態(tài)度,，但是存在這個(gè)學(xué)校所有學(xué)生的共性,，在思考上的惰性超乎我的想象，每次遇到一個(gè)問題首先想到的不是自己去解決這個(gè)問題,，而是來(lái)問老師,，經(jīng)歷這件事情以后，我發(fā)現(xiàn)老師真正喜歡的學(xué)生不是問問題的學(xué)生,，而是會(huì)問問題的學(xué)生,，多了一個(gè)字，但是完全是兩個(gè)境界,。在我一直“不會(huì)”的情況下,，最后高同學(xué)總算是自己把模型和解釋原理全部搞清楚了。所以,，我覺得沒有做不到的事情,，都是沒到份上的人，當(dāng)你不得不做,，沒得選的時(shí)候,，不會(huì)的東西其實(shí)都會(huì)了。就像我以前學(xué)了好久都沒學(xué)會(huì)小毛驢,，后來(lái)有一天來(lái)了三個(gè)快遞,，家里一個(gè)人都沒有，只有一輛小毛驢,，然后就學(xué)會(huì)了,。臨別贈(zèng)言：保持良好態(tài)度的同時(shí)戒驕戒躁，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

唐同學(xué),，其實(shí)那些不是中規(guī)中矩的學(xué)生多年以后想來(lái)應(yīng)該會(huì)是比較有意思的人。上周回家,，我嫂子說(shuō),，“她帶的一個(gè)班有幾個(gè)學(xué)生真的好，別人都在那里吵吵鬧鬧,，那幾個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)都是自顧自地學(xué)習(xí),，但是遺憾的是，我能預(yù)感到,，他們以后絕對(duì)不會(huì)回來(lái)看我的”,。他是那種不按常理出牌的人,，雖然可能會(huì)給老師惹一堆麻煩，但是內(nèi)心是那種特別澄澈的人,。公務(wù)員考試沒考上加遇到了一點(diǎn)小波折,，整個(gè)人就直接頹廢了，還好在我醍醐灌頂?shù)亍爱叢涣藰I(yè)”的口頭禪中幡然醒悟,。word用得真的不咋地,，我說(shuō)他的時(shí)候，他說(shuō)他以后不干這行,，用不上,，雖然我無(wú)力反駁，只能說(shuō)技多不壓身了,。他說(shuō)他以前初中物理有段時(shí)間考得特別好,，因?yàn)樗煽?jī)太差，他媽去花更多的錢找物理老師給他補(bǔ)課,，老師都不太情愿,，覺得很受打擊，然后奮發(fā)圖強(qiáng),，有一次就考得很好,，然后物理老師覺得他天資聰慧，故而刮目相看,。我問為什么最后沒有保持,，他說(shuō)遇到了一個(gè)不鼓勵(lì)學(xué)生的老師，他不喜歡,。我說(shuō),，我也沒有鼓勵(lì)你啊，你也很討厭我么,。他說(shuō),，因?yàn)橐姷拇螖?shù)不多，稱不上討厭或者不討厭,，那是因?yàn)槟悴女?dāng)老師,，還沒有變成老油條，所以你才會(huì)這樣,。那種理解瞬間真的有被暖到,，但是我個(gè)人觀點(diǎn)覺得鼓勵(lì)式教育有其適用范圍和局限性。臨別贈(zèng)言：善良是你的通行證,，但是做事要避免沖動(dòng),、多思考，哥們義氣這種東西，要有個(gè)度,，總之要保護(hù)好自己,。

盧同學(xué),，其實(shí)就帶畢業(yè)論文來(lái)說(shuō),，我特別喜歡那種有“強(qiáng)迫癥”的人，盧同學(xué)就是屬于這種,，因?yàn)榧夹g(shù)路線圖用word都已經(jīng)畫得很完美了,，所以完全放棄讓他用visio出圖的想法，他的圖就是整個(gè)組的模板,?！皬?qiáng)迫癥”使得他把所有的圖表調(diào)得幾乎完美，恰當(dāng)?shù)刂赋隽私o的模板里面格式不夠美觀的地方,。我實(shí)在想不明白,，一個(gè)對(duì)自己這么有要求的人為什么還有科目掛了沒過(guò)的，我聯(lián)系了一下他跟我講的,，我覺得估計(jì)跟宅有關(guān)系,，其實(shí)，我覺得在大學(xué)里面,，宅在寢室真的不是一個(gè)很好的選擇,，因?yàn)樗f(shuō)會(huì)在寢室看斗魚直播什么的，以我有限的了解,，以及我之前做的班級(jí)成績(jī)分析,，希望寢室氛圍不好的同學(xué)遠(yuǎn)離室友，真心,，我不是來(lái)破壞你們友誼的,，但是我希望友誼是帶來(lái)精神的成長(zhǎng)，而不只是體重的增長(zhǎng)和眼鏡度數(shù)的增長(zhǎng),。臨別贈(zèng)言：保持自己的完美主義,，嚴(yán)格要求自己，reality is true,。

沈同學(xué),，也是給了一個(gè)我自己也沒做過(guò)的東西，讓他自己去倒騰地,，最后倒騰出來(lái)得也還不錯(cuò),，就是這個(gè)東西感覺好倒騰一點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力還是值得肯定的,。印象中,，態(tài)度很好，話有點(diǎn)少,，所以我能寫下來(lái)的東西也有點(diǎn)少,，以后還是要跟人多交流一點(diǎn),。臨別贈(zèng)言：保持現(xiàn)有的良好態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，人生就跟大學(xué)四年最后畢業(yè)一樣,，每個(gè)階段都是有任務(wù)的,，要按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù)。

周同學(xué),，我覺得他是屬于那種有點(diǎn)萌的,，每次都會(huì)喝飲料，而且屬于典型地看瓶子和飲料的人,，那些飲料瓶都很有意思,。我第一次見到他的重修課表的時(shí)候有點(diǎn)嚇人，比大一的課表還滿,，課都排到晚上九十節(jié)了,，他說(shuō)他大一的時(shí)候一門課都沒掛科，都是大二開始掛科的,。我一直試圖跟大一的講掛科這件事情可能造成的后果,，希望他們能理解我這個(gè)老年人的苦口婆心，不要等到撞到南墻的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚,。他說(shuō)他靠打游戲賺零花錢,，就跟我們班有學(xué)生打工賺零花錢但是在上課的時(shí)候睡覺，既然賺的零花錢還不夠重修費(fèi),，干嘛不好好學(xué)習(xí),，學(xué)好了還可以有獎(jiǎng)學(xué)金啊，這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理為什么看不明白,。也希望大家遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦游戲,，畢竟你沒有競(jìng)技的水平。他是屬于那種態(tài)度特別特別特別好,，而且如果有什么事情都是會(huì)提前講,，沒來(lái)也會(huì)提前說(shuō)明原因以及后面補(bǔ)上的時(shí)間，我覺得能力是可以培養(yǎng)的,，但是禮貌是從小培養(yǎng)起來(lái)的,。臨別贈(zèng)言：兄弟，逆襲啊!爭(zhēng)取在接下來(lái)的半年順利畢業(yè)!

史同學(xué),，感覺遇到這種人,，每次都能互懟起來(lái)，在我把“不能畢業(yè)”作為口頭禪以后,，有一天他跟我說(shuō),，老師，我們要用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，你就說(shuō)我們要涼了,，不能畢業(yè)聽著扎心,。來(lái)問我要桃子，到時(shí)候趕不趕得上純屬緣分,。說(shuō)要給我敬酒,，我說(shuō)下次去中心街的時(shí)候多請(qǐng)我吃幾個(gè)羊蹄就好了。竟然公務(wù)員的筆試過(guò)了,，出乎我的意料,，說(shuō)明，并不是學(xué)不好,，只是有所有學(xué)生的通病，懶的,。最后也是在我的百般挑剔中順利地把自己的東西做完寫完了,，從一開始的不能看到最后的像那么回事。我覺得真的不是做不到,，只是愿不愿意做的問題,。有個(gè)經(jīng)常不來(lái)上課的學(xué)生說(shuō)為什么吃得起生活的苦但是吃不起學(xué)習(xí)的苦呢，因?yàn)樯畹目鄷?huì)自己找上門來(lái),，但是學(xué)習(xí)的苦不會(huì),，其實(shí)也會(huì)的，比如你快畢業(yè)的時(shí)候,，這種難受就會(huì)席卷而來(lái),。臨別贈(zèng)言：希望以后的每一天都是熱的，別涼了,。

畢業(yè)論文寫作,，思路決定你的寫法，是按什么順序,，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定,，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述,，以下是小編j.l為大家分享的關(guān)于畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)總結(jié)范文,。

畢業(yè)論文寫作中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn),，就是在論文下級(jí)標(biāo)題對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn),，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到導(dǎo)師看了你的綱目,，就知道你寫了什么,，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。

1.首先我們肯定要選著一個(gè)自己熟悉的題目，且要準(zhǔn)確

有句話說(shuō)的不錯(cuò),，看菜不誤磨刀工嘛,。畢業(yè)論文寫作都是一樣的道理，選一個(gè)自己熟悉的題目,，在寫論文會(huì)有一種得心應(yīng)手的感覺,。

選題的時(shí)候，我們不關(guān)熟悉就可以啦,，還考慮很多其他因素,，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐,，一定的創(chuàng)新,，也要有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;這也是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種考驗(yàn)。

在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證,，有要結(jié)合自身情況,，量體裁衣，確定題目,。

題目一旦論證確定,，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去,，在寫作過(guò)程中遇到困難在所難免,，沒有誰(shuí)會(huì)一氣呵成，不關(guān)有還是沒有,，反正我是不信會(huì)有的,。

我們只有面對(duì)困難，尋求解決困難的辦法,，切忌信念不堅(jiān)定,，不敢下手，一定要相信自己,，選定的題目是經(jīng)過(guò)深思熟慮,，跟訪考慮的。

自己有能力有信心寫下去,，這一點(diǎn),，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐,。

2.思路清晰

題目確定了,，我們就題目進(jìn)行深入的論述證明，要確定好思維導(dǎo)圖,，這樣就會(huì)有明確的條理,。

畢業(yè)論文寫作,，思路決定你的寫法，是按什么順序,，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定,，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述,，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握,，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題,。

3.論點(diǎn)要言簡(jiǎn)意賅

4.論據(jù)要充分

畢業(yè)論文,，重在論證。把道理講明白,，為什么是這樣的觀點(diǎn),，論據(jù)一定要充分。舉例子進(jìn)行論證,，只要是發(fā)生過(guò)存在的,，都可以用來(lái)論證，論據(jù)充分了,，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳,。

5.合理借鑒和引用他人的成果

叫借雞下蛋,，也就是說(shuō)借勢(shì)，讓自己論證有著堅(jiān)實(shí)的后盾,。在引用他人的研究成果時(shí),，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn),，就不能引證人家的論據(jù),，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn),，這樣可以避免不必要的麻煩,。

6.文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面

在畢業(yè)論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn),，不過(guò)要在論文中標(biāo)注出來(lái)了,，這是研究的需要，不能算抄,。但一定要有下注,，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁(yè)碼,，不然很容易有抄襲的嫌疑,。

一般在引用中,，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言,，把意思表達(dá)出來(lái),。這樣才能通過(guò)論文查重，不然你沒標(biāo)注,，就會(huì)檢測(cè)出你的論文是抄襲的,，所以標(biāo)注很重要。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇七

本文從人力資源的“3p”理論入手,，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)人力資源理論,、人力資源會(huì)計(jì)理論、人力資源價(jià)值理論,。并以此為根據(jù),，對(duì)高校人力資源會(huì)計(jì)核算進(jìn)行了系統(tǒng)的分析研究，得出以下結(jié)論和建議,。

首先,，針對(duì)高校支出占絕大部分的人力資源支出的問題，不再作為一項(xiàng)費(fèi)用支出來(lái)處理,，而是把它作為高校一項(xiàng)專門的資產(chǎn)進(jìn)行確認(rèn),，這樣的處理就使得高校會(huì)計(jì)資產(chǎn)構(gòu)成變得比較全面了。同時(shí)按照會(huì)計(jì)恒等的原則,，再確認(rèn)一項(xiàng)負(fù)債和一項(xiàng)凈資產(chǎn),。

其次，從人力資源的個(gè)體價(jià)值計(jì)量出發(fā),，總結(jié)了一些專家學(xué)者的經(jīng)典人力資源價(jià)值計(jì)量模型,，分析其可借鑒和不足之處，設(shè)計(jì)出一個(gè)反映人力資源綜合價(jià)值的計(jì)量模型,，并列舉實(shí)例證明其實(shí)用性和可操作性,。

第三，初步構(gòu)建高校人力資源會(huì)計(jì)核算系統(tǒng),，設(shè)計(jì)增加了人力資源相關(guān)的會(huì)計(jì)賬戶,，進(jìn)行核算舉例，并提出進(jìn)行人力資源會(huì)計(jì)信息披露的相關(guān)事項(xiàng),。將高校人力資源會(huì)計(jì)從紙上談兵進(jìn)入到實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了初步的探索,。

在研究高校人力資源會(huì)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)大量人力資源會(huì)計(jì)與管理的相關(guān)理論和實(shí)務(wù),，我對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校人力資源管理也有了一定程度的認(rèn)識(shí),，雖然不一定到位，但非常希望得到各位專家和學(xué)者的指點(diǎn)和指正,。

1,、高校人力資源會(huì)計(jì)的實(shí)施需要相關(guān)的制度規(guī)范?，F(xiàn)在高校會(huì)計(jì)仍使用的是1998的事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，近年來(lái)一直沒有新的更結(jié)合高校特點(diǎn)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則出臺(tái),，對(duì)人力資源的規(guī)范更是空白,。因此有關(guān)人力資源制度規(guī)范的制定是目前重要的一個(gè)問題。

2,、對(duì)高校人力資源的會(huì)計(jì)核算應(yīng)該考慮成本,。任何一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都應(yīng)該考慮成本，會(huì)計(jì)核算也不例外,。對(duì)高校人力資源的會(huì)計(jì)核算,，能夠反映出高校人力資源的相關(guān)數(shù)據(jù)即可，實(shí)用性為第一原則,，不應(yīng)該不顧成本而一味追求理論的完善和體系的完整,。同時(shí)人力資源的核算也不應(yīng)該局限于會(huì)計(jì)部門的工作，應(yīng)該在高校內(nèi)部實(shí)行信息化管理,，對(duì)人力資源信息實(shí)行共享,，如此可以提高工作效率和節(jié)省成本。

3,、高校人力資源會(huì)計(jì)核算的實(shí)施應(yīng)多做市場(chǎng)調(diào)查,。每個(gè)單位有各自的特點(diǎn)，高校的人力資源核算和企業(yè)人力資源核算存在著在本質(zhì)的區(qū)別,。在會(huì)計(jì)科目的選取和會(huì)計(jì)目標(biāo)的制定應(yīng)該考慮本單位的特點(diǎn)和實(shí)際的人力資源環(huán)境,，盡可能讓人力資源會(huì)計(jì)具有較強(qiáng)的可操作性。

由于篇幅和所學(xué)知識(shí)所限,，對(duì)一些會(huì)計(jì)問題未能深入研究。比如,，在第四章會(huì)計(jì)計(jì)量模型構(gòu)建中,，主要應(yīng)用了專家打分法進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，造成評(píng)價(jià)主觀性較強(qiáng),，同時(shí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的選擇也是采取走訪相關(guān)方面管理人員和專家,，未做ahp論證和一致性檢驗(yàn)，造成評(píng)價(jià)指標(biāo)不一定客觀,。第五章的高校人力資源會(huì)計(jì)核算體系只是一個(gè)粗略的框架,，具體實(shí)施還有待精準(zhǔn)。高等院校薈萃了我國(guó)頂尖的人力資源,，對(duì)高校人力資源的認(rèn)識(shí)拔高到最新高度,，充分發(fā)揮我國(guó)高校人力資源的優(yōu)勢(shì)，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的巨大生產(chǎn)力,，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，才能推動(dòng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,。本文只是對(duì)我國(guó)高校人力資源會(huì)計(jì)的確認(rèn)、計(jì)量,、記錄與報(bào)告進(jìn)行了有益的嘗試,，由于本人知識(shí)和水平有限，很多地方還需要專家和學(xué)者指教,，這對(duì)于我今后的成長(zhǎng)會(huì)大有裨益,。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇八

____年4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作,，歷時(shí)近3個(gè)月,，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月,，我經(jīng)歷了從最初的茫然無(wú)措,，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路,，整個(gè)過(guò)程是那么的曲折和艱難,。但是，我也擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲,。

在4月份,，我還沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫，這時(shí)王老師已經(jīng)在為我著急,，并為我的論文列好了框架,。我的首要任務(wù)是搜集資料，面對(duì)浩瀚的書海,，我真的不知如何下手,。為了解決這一困難，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法,，使我順利搜集到了有用的資料,。經(jīng)歷這些事后，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃,，及早入手,，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時(shí),，王老師提出了很多問題,，一次又一次地為我修改。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，對(duì)我教誨極深,。讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)科技工作者，在任何時(shí)候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn),，只有這樣才能做出正確的結(jié)果,。

在書寫論文的結(jié)論,、摘要時(shí)，我的文字不夠簡(jiǎn)潔,，王老師總是不厭其煩地給我批改,。但是，他并不是每一句都為我修改,，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力,。通過(guò)反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全,，并用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言清楚地描述所得到的結(jié)論,，在語(yǔ)句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動(dòng)句的使用,，自己學(xué)會(huì)改其他的地方,，再請(qǐng)王老師審查。這樣的教學(xué)方法,，正是“授人以魚,，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功,。

最后,，再次感謝王老師，對(duì)我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo),。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇九

預(yù)示著我即將畢業(yè),，即將走出可愛的校園步入社會(huì)的大講堂，開始我的又一個(gè)新的人生旅程,。那么,，我應(yīng)該記下一些東西，對(duì)我的畢業(yè)論文做一個(gè)總結(jié),，劃上一個(gè)完整的句號(hào),。

12月，當(dāng)我接到選題通知后,，開始著手論文的準(zhǔn)備工作。開始的時(shí)候,，我不知道要寫哪方面的,，而且這個(gè)范圍要掌握好，不能太窄,，因?yàn)閷懫饋?lái)會(huì)有局限性,，也不能太寬，不能是大家都寫爛的東西,，這樣就寫不出新意,，很難有較高的突破了,。于是我主動(dòng)找我的導(dǎo)師鐘靜老師商討我的選題，及時(shí)與她溝通,。通過(guò)老師的指導(dǎo)與幫助,，在幾個(gè)備選選題范圍內(nèi)確定了幽默廣告這個(gè)領(lǐng)域的，因?yàn)榭紤]到幽默廣告確實(shí)很多而且也是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì),，但真正認(rèn)真研究它的卻不多,，因此，我確定了要寫這個(gè)方面的,。與此同時(shí),，我就開始了搜集資料的重要工作。

在搜集資料的過(guò)程中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,，專門收集有關(guān)

幽默廣告的資料。我去學(xué)校的圖書館,，閱覽室,，去西單圖書大廈，去辦理國(guó)家圖書館的讀者卡,，利用空閑時(shí)間,，上網(wǎng)搜集等各種方式方法，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫,。然后,，我認(rèn)真對(duì)資料進(jìn)行分類，理論的,、實(shí)際的例子,、圖片等等相關(guān)內(nèi)容整理出來(lái)，列出提綱,，再與老師進(jìn)行溝通,。

1月，老師對(duì)我的所準(zhǔn)備的資料基本滿意,，于是我們開始對(duì)論文題目的推敲,。在不斷的肯定與否定中，并且結(jié)合我實(shí)際現(xiàn)有的資料內(nèi)容,，最終把題目確定為“論廣告表現(xiàn)中的幽默策略”,。確定好題目以后，我開始準(zhǔn)備我的開題報(bào)告和論文提綱，并在1月11日上交了我的開題報(bào)告和論文提綱,。

在1—2月的寒假期間,，由于一些原因，與老師就很難見面了,，于是我趕在放假之前又與老師積極碰面,，把我的思路與具體提綱給老師審閱，并一起商討,，以便在假期中撰寫論文,。假期中，我按照論文的提綱,，開始動(dòng)筆寫論文,。在此期間，與老師電話或短信以及利用e-mail進(jìn)行溝通,。

在這個(gè)寫作過(guò)程中,，我的資料很多，但總是有些力不從心,，開始還以為材料多才好些,，可寫著寫著就發(fā)現(xiàn)，材料多卻很雜,，需要我去駕馭材料而不能受材料的限制,，把思路局限了!所以，我就把我能寫得都寫上了,，整個(gè)結(jié)構(gòu)也稍顯復(fù)雜,，有用的沒用的都羅列了，差不多寫了17000多字呢,。

晰的思路,。于是，我在一稿過(guò)后主動(dòng)與老師聯(lián)系,，打電話說(shuō)我的論文情況并且接受老師的修改意見,。

通過(guò)與老師電話，對(duì)我論文的指點(diǎn),，收獲不小,。我開始了對(duì)論文的修改與二稿的再次寫作。這次比較苦惱,，因?yàn)橐桓逯械暮芏鄸|西被否定了,，我的思路又有些亂了，所以在寫作上有了時(shí)間上的暫停??但我沒有放棄,，于是,，我與同學(xué),、朋友交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀更多的相關(guān)書籍,，并且對(duì)資料進(jìn)一步收集與完善。另外,，在三月份,，我找到了一份工作，開始了實(shí)習(xí)工作,，于是,，時(shí)間變得不夠用。我一邊工作一邊寫論文,，雖然辛苦,，但很充實(shí)!

4月8日，按照導(dǎo)師的規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交了我的論文二稿,。老師對(duì)我的論文給予了肯定,，基本滿意，說(shuō)還要給我的重點(diǎn)部分“動(dòng)個(gè)小手術(shù)”就沒什么問題了,，并且再次給了我修改意見,。我覺得從與老師的溝通過(guò)程中，我能學(xué)到很多東西,，老師可以從另外一個(gè)角度來(lái)啟發(fā)我,，給了我很多鼓勵(lì)。

4月23日,，我上交了我的論文三稿,。老師對(duì)這次的修改很滿意，說(shuō)基本就可以了,，正文中的一些小的地方再修改一下,，論文的其他部分內(nèi)容，如：英文資料及翻譯,、論文的封面格式等再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，就沒什么問題了。我的心長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣,，覺得身上的擔(dān)子輕了一點(diǎn),，覺得就像打了一場(chǎng)仗，勝利的曙光就在眼前那種感覺,。當(dāng)然,，至此，我知道還不是整個(gè)論文的完成,，因?yàn)檫€需要答辯,，還要有答辯老師的提問與意見，我的論文才能最終定稿。因此,，我還需要繼續(xù)努力,，好好準(zhǔn)備答辯，認(rèn)真檢查我的論文,，更好的完善,。

以上就是我寫畢業(yè)論文的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，雖然辛苦,，但很幸福,。最后，還是要感謝我的導(dǎo)師,，和我一起辛苦,，一起感受汗水與微笑的幸福。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇十

一,、選題要準(zhǔn)確,。

俗話說(shuō)，良好的開頭是成功的一半,。論文寫作也是一樣,，選題要結(jié)合自身情況，量體裁衣,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區(qū),，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū),，在身邊發(fā)生了不少融資難問題，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒消去的今天,，這個(gè)問題更加突出,，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定,，就要樹立目標(biāo)和信心,，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過(guò)程中遇到困難在所難免,，我們不斷地去尋求解決困難的辦法,，切忌猶豫不定，一定要相信自己,，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的,，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn),，信心最重要,，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐,。

二、研究思路要清晰,。

題目選定了,，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要,，思路決定出路。論文寫作,，總有一個(gè)思路,，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序,，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序,，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā),，先描述了現(xiàn)狀;分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因;再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么,。由表及里的確定論文的思路。

三,、論據(jù)要充分,。

論文論文，重在論證,。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”,，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn),，把道理講明白,，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分,，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討,，這樣論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳,。

四、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面,。

在論文寫作中,，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)論文寫作中要標(biāo)注出來(lái),，這是研究的需要,，不能算抄。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇十一

xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文旅程,，時(shí)至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái),，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì),。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候,，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過(guò)程中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館,，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。

4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作,。在寫作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流,，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個(gè)一個(gè)解決掉,，論文也慢慢成型。

4月底,，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成,。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等,，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期,，由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺得無(wú)從下手,，空有很多設(shè)計(jì)思想,，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒,，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行,、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲,，對(duì)比的過(guò)程中,，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路,。

當(dāng)我終于完成了所有打字,、繪圖、排版,、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮,；親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情,；為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機(jī),、led顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī),、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

在此我要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的'細(xì)心關(guān)懷和指導(dǎo),，才使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的心血和汗水。老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、博學(xué)的知識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇十二

我畢業(yè)論文的選題是《論刑事訴訟中的非法證據(jù)排除規(guī)則》 ,。到現(xiàn)在為止，我的論文已經(jīng) 完成并最后定稿,。從當(dāng)初的選題,、外文翻譯、

開題報(bào)告

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的論文寫作,，現(xiàn)在我對(duì)刑事訴訟的非法證據(jù)排除規(guī)則有了一個(gè)更加深入的 認(rèn)識(shí)和理解，并對(duì)我國(guó)未來(lái)非法證據(jù)排除規(guī)則的構(gòu)建提出了設(shè)想,。整個(gè)論文的寫作過(guò)程使我受 益頗多,。

在論文的寫作過(guò)程中，論文指導(dǎo)老師謝老師給了我大量的幫助,，讓我了解了應(yīng)該如何收集,、整理參考資料，從中提取有用的信息,，這對(duì)于我順利完成論文起到了很大的作用,。

從論文的前 期準(zhǔn)備到期間不斷的修改直至最后提交定稿，謝老師都認(rèn)真地進(jìn)行檢查并將其中存在的問題不 厭其煩地給我一一指正出來(lái),，這使我的論文得以向著正確的格式和內(nèi)容方向不斷前進(jìn),。在此，我對(duì)我的指導(dǎo)老師謝老師表示我最誠(chéng)摯的感謝!

通過(guò)這一段時(shí)間的努力,，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)期仿真效果基本實(shí)現(xiàn)了,。另外，在撰寫論文的過(guò)程 中,，我的專業(yè)綜合能力明顯比以前增強(qiáng)了許多,，我對(duì)本行更加有信心了。

在撰寫論文遇到阻礙時(shí),，先自己努力使用各種方式來(lái)查閱資料,，實(shí)在搞不明白,，我就虛心向老 師和同學(xué)請(qǐng)教?？傮w上,，我覺得自己態(tài)度還是比較端正的，沒有那種敷衍的心理,，既然做一件事 情了,，那就要把它做到最好。

此外,，老師每次下達(dá)任務(wù)時(shí),，我都會(huì)保質(zhì)保量地完成。與此同時(shí),，我自身也存在很多問題,。譬如我在撰寫過(guò)程中會(huì)遇到很多阻礙，但是缺乏一定的耐心,，急于求成,，不能定不下心來(lái)去冷靜地思考進(jìn)而想出對(duì)策來(lái)解決問題。

為了盡早完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，便四處尋求老師,、學(xué)長(zhǎng)、同事,，尋求他人的指引,。但是我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒有必要向他們請(qǐng)教 太多問題,，應(yīng)該自己去查找資料,，培養(yǎng)自學(xué)的能力。這個(gè)方面,，我感覺自己做得不夠好,，在今后 的工作生活中，我會(huì)努力完善自己,。

除此之外,，雖然本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的倒立擺仿真效果還不錯(cuò)，但實(shí)際控制效果不是很好,，主要是模糊控制那一塊做得不怎么完美,，以后有時(shí)間，我會(huì)繼續(xù)怎么完 善模糊算法,，分析出影響實(shí)際控制效果的因素,，提高實(shí)際控制效果，找出理論和實(shí)際有如此差距的原因。

20xx年5月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了,。當(dāng)劉老師給我們送上人生的祝語(yǔ)時(shí)，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)四年的母校,，看著一張張熟悉的面孔，過(guò)去的歡樂和不快都煙消云散了,，我所走過(guò)的每條小道,，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至,，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚,。大學(xué)啊，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢(mèng)想的游樂場(chǎng);充滿愛和善意的伊甸園,，將與我永別了,。人生不過(guò)一過(guò)客而已，駐腳不能永久,，起航才是真正的目的,。畢業(yè)了，青春散場(chǎng)了,，而人生又踏上了另一個(gè)更加美好的征程,。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程,。然而,，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說(shuō)是經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的、充滿艱辛的過(guò)程,，但它是豐滿的,、充實(shí)的，讓人引以自豪的,。

20xx年1月初,，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選擇，我選擇賀老師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)術(shù)功底深厚,，待人和藹。隨后,，賀老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置,，較之別的組我們是第一個(gè)開始著手論文寫作準(zhǔn)備的，這與賀老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的。起初,，在對(duì)解題上我和賀老師的理解和認(rèn)識(shí)有些出入,，經(jīng)過(guò)反復(fù)的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),，即就是如何圍繞博客來(lái)構(gòu)建自己的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境,。賀老師還給我提供了一些國(guó)內(nèi)外對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字資源和收集google,、教育中文翻譯,、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書館資源等等。我對(duì)賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理,、分類,、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開題報(bào)告,。

20xx年3月，我因找工作的緣故,，沒能和賀老師碰面,，寒假期間的

讀書筆記

3月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常關(guān)鍵又非常艱難的一個(gè)月,，真是身心疲憊,，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌,，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題,，二者對(duì)我來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。此刻是論文的初寫階段，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作,，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來(lái)的無(wú)奈與苦悶，我就使自己盡力的往論文里鉆,，以此來(lái)打發(fā)我那空悶,、疲倦、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負(fù)有心人,，在3月中旬也是在我最無(wú)助的時(shí)候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉,，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫,，在接下來(lái)的時(shí)間里，我邊工作邊撰寫論文,。

20xx年4月,，我通過(guò)與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿,。從賀老師所回復(fù)的郵件中,，對(duì)我的論文初稿給予了一定的肯定，另外,，也指出了一些不足之處,，比如論文的大部分是陳述行的內(nèi)容，真正融入個(gè)人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散,，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注。我反復(fù)的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議,，重新審讀論文的題目并與賀老師及時(shí)的溝通,，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿,，賀老師給予了我很高的評(píng)價(jià)和肯定,，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問題太多,，另外,，對(duì)我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見,，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素,、理論依據(jù)及技術(shù)性、實(shí)用性等方面的支持,。賀老師對(duì)我的工作和生活給予了一定的幫助和關(guān)懷,。

20xx年5月25日，我上交了論文三稿。賀老師對(duì)我的這次修改很滿意,，說(shuō)注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了,。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰,，也感覺到整個(gè)人輕松了許多,，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí),，很自豪,，很滿足。

5月27日終于定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校,，準(zhǔn)備論文答辯，時(shí)間很緊迫,。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文內(nèi)容,，做了答辯時(shí)所必須的ppt文稿，同時(shí)也猜測(cè)了一下評(píng)委老師會(huì)問到的問題,。答辯時(shí)雖有些緊張,，但基本還算滿意。

這就是我大學(xué)四年畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程,，很艱辛,，但也很幸福和自豪。

在這里我要感謝我的老師,、同學(xué)在我最困難最無(wú)助的時(shí)候所給予的幫助和鼓勵(lì),。尤其是我的導(dǎo)師賀平老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)。

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畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇十三

好久沒有在這樣深沉的仲夏夜打開封存已久的思緒,，記錄一點(diǎn)什么。之前班長(zhǎng)已經(jīng)寫過(guò)提前的期末總結(jié),，于是取了一個(gè)題目是提前的期末總結(jié)2,，不用費(fèi)腦子。去除雜七雜八的'事情,，感覺這個(gè)學(xué)期一共干了三件事情,，也可以用三個(gè)身份來(lái)表達(dá)：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、班主任,、任課教師,，篇幅有限，今天先寫畢業(yè)論文,。

我以前一直認(rèn)為教育的意義是讓人找到自己(如《無(wú)聲告白》里面寫的,，我們終其一生就是擺脫他人的期待,，找到真正的自己)，包括我自己被帶完畢業(yè)論文和我自己帶完第一屆畢業(yè)論文,，我覺得教育的意義還有一層是讓人發(fā)現(xiàn)更多的可能性,，其實(shí)這個(gè)跟前面那點(diǎn)是有一點(diǎn)交集在里面的。當(dāng)你去嘗試,，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性的時(shí)候,，你才能更好地找到你自己。畢業(yè)論文一共帶了八個(gè)學(xué)生,，雖然只有短短幾個(gè)月的接觸,，但是每個(gè)人的特點(diǎn)還是特別鮮明的，為了保護(hù)個(gè)人隱私,，僅用姓來(lái)代表,。題外話，我覺得我的效率特別低,，寒假的時(shí)候他們的翻譯基本上每篇翻譯批注在300條以上,，一個(gè)寒假就改了8篇翻譯，還感覺自己每天都很忙,，雖然這個(gè)比我自己翻譯一遍還要慢,，但是他們按我的要求改完以后，我覺得很舒服,。

江同學(xué)屬于那種全才型的,，之前也讓她寫過(guò)大學(xué)四年的總結(jié)，一開始是覺得她簽的單位不錯(cuò),，后來(lái)才知道她是學(xué)生會(huì)主席,，再后來(lái)才知道一個(gè)很有名的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一開始的時(shí)候是從她們開始的，作為一個(gè)多年混跡于土木類院校的人,，如果女生能做到學(xué)生會(huì)主席一定是個(gè)人能力超強(qiáng)的,。我覺得她很能平衡時(shí)間，把各種事情都安排好,，畢竟在這樣的實(shí)習(xí)強(qiáng)度下還能夠按進(jìn)度完成畢業(yè)論文,，不是一件很容易的事情。但是肯定也是容易累著自己的那種人,，如果是第二天要交的東西,，我早上收文件的時(shí)候是凌晨三點(diǎn)發(fā)的是很正常的，最后也是特別執(zhí)著地希望能把論文做到最后,，但是人生總是因?yàn)橛心敲匆恍┻z憾才完美的,。臨別贈(zèng)言：保護(hù)好肩膀、腰和眼睛,，注意鍛煉和休息,，世界是你們的，也是我們的,，但是最終是精力旺盛而且身體健康的人的,。

宋同學(xué)之前也有讓她寫大學(xué)四年的總結(jié)，因?yàn)楫厴I(yè)論文給了一個(gè)我自己也沒有做過(guò)的模型,，然后她自己搗騰出來(lái)了,，所以我覺得她一定是屬于那種特別有方法的人，才萌生讓她寫點(diǎn)東西的念頭,。她是屬于那種有能力也有脾氣的人,，如果我有說(shuō)得不對(duì)的地方，她會(huì)直接指出來(lái),，我覺得正是對(duì)自己所研究的問題有清楚地認(rèn)識(shí)和見解,，所以才能很有底氣地指出別人不對(duì)的地方，但是這樣帶有自己思考的學(xué)生,，太少,，我覺得這才是所謂的個(gè)性。臨別贈(zèng)言：學(xué)習(xí)能力一定是你的財(cái)富,，但是以后做事情要事先安排周到,，事先告知，個(gè)性和禮貌之間是不矛盾的,。

高同學(xué),，是被我逼著把論文改到我覺得滿意的，唯一比較好的可能是態(tài)度,，但是存在這個(gè)學(xué)校所有學(xué)生的共性,，在思考上的惰性超乎我的想象，每次遇到一個(gè)問題首先想到的不是自己去解決這個(gè)問題,，而是來(lái)問老師,，經(jīng)歷這件事情以后，我發(fā)現(xiàn)老師真正喜歡的學(xué)生不是問問題的學(xué)生,，而是會(huì)問問題的學(xué)生,，多了一個(gè)字，但是完全是兩個(gè)境界,。在我一直“不會(huì)”的情況下,，最后高同學(xué)總算是自己把模型和解釋原理全部搞清楚了。所以,，我覺得沒有做不到的事情,，都是沒到份上的人，當(dāng)你不得不做,，沒得選的時(shí)候,，不會(huì)的東西其實(shí)都會(huì)了,。就像我以前學(xué)了好久都沒學(xué)會(huì)小毛驢，后來(lái)有一天來(lái)了三個(gè)快遞,，家里一個(gè)人都沒有,，只有一輛小毛驢，然后就學(xué)會(huì)了,。臨別贈(zèng)言：保持良好態(tài)度的同時(shí)戒驕戒躁,，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

唐同學(xué),，其實(shí)那些不是中規(guī)中矩的學(xué)生多年以后想來(lái)應(yīng)該會(huì)是比較有意思的人,。上周回家，我嫂子說(shuō),，“她帶的一個(gè)班有幾個(gè)學(xué)生真的好,，別人都在那里吵吵鬧鬧，那幾個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)都是自顧自地學(xué)習(xí),，但是遺憾的是,，我能預(yù)感到，他們以后絕對(duì)不會(huì)回來(lái)看我的”,。他是那種不按常理出牌的人,，雖然可能會(huì)給老師惹一堆麻煩，但是內(nèi)心是那種特別澄澈的人,。公務(wù)員考試沒考上加遇到了一點(diǎn)小波折,，整個(gè)人就直接頹廢了，還好在我醍醐灌頂?shù)亍爱叢涣藰I(yè)”的口頭禪中幡然醒悟,。word用得真的不咋地,，我說(shuō)他的時(shí)候，他說(shuō)他以后不干這行,，用不上,，雖然我無(wú)力反駁，只能說(shuō)技多不壓身了,。他說(shuō)他以前初中物理有段時(shí)間考得特別好,，因?yàn)樗煽?jī)太差，他媽去花更多的錢找物理老師給他補(bǔ)課,，老師都不太情愿,，覺得很受打擊，然后奮發(fā)圖強(qiáng),，有一次就考得很好,，然后物理老師覺得他天資聰慧，故而刮目相看,。我問為什么最后沒有保持,，他說(shuō)遇到了一個(gè)不鼓勵(lì)學(xué)生的老師,，他不喜歡。我說(shuō),，我也沒有鼓勵(lì)你啊,，你也很討厭我么。他說(shuō),，因?yàn)橐姷拇螖?shù)不多，稱不上討厭或者不討厭,，那是因?yàn)槟悴女?dāng)老師,，還沒有變成老油條，所以你才會(huì)這樣,。那種理解瞬間真的有被暖到,，但是我個(gè)人觀點(diǎn)覺得鼓勵(lì)式教育有其適用范圍和局限性。臨別贈(zèng)言：善良是你的通行證,，但是做事要避免沖動(dòng),、多思考，哥們義氣這種東西,，要有個(gè)度,，總之要保護(hù)好自己。

盧同學(xué),，其實(shí)就帶畢業(yè)論文來(lái)說(shuō),，我特別喜歡那種有“強(qiáng)迫癥”的人，盧同學(xué)就是屬于這種,，因?yàn)榧夹g(shù)路線圖用word都已經(jīng)畫得很完美了,，所以完全放棄讓他用visio出圖的想法，他的圖就是整個(gè)組的模板,?！皬?qiáng)迫癥”使得他把所有的圖表調(diào)得幾乎完美，恰當(dāng)?shù)刂赋隽私o的模板里面格式不夠美觀的地方,。我實(shí)在想不明白,，一個(gè)對(duì)自己這么有要求的人為什么還有科目掛了沒過(guò)的，我聯(lián)系了一下他跟我講的,，我覺得估計(jì)跟宅有關(guān)系,，其實(shí)，我覺得在大學(xué)里面,，宅在寢室真的不是一個(gè)很好的選擇,，因?yàn)樗f(shuō)會(huì)在寢室看斗魚直播什么的，以我有限的了解,，以及我之前做的班級(jí)成績(jī)分析,，希望寢室氛圍不好的同學(xué)遠(yuǎn)離室友,，真心，我不是來(lái)破壞你們友誼的,，但是我希望友誼是帶來(lái)精神的成長(zhǎng),，而不只是體重的增長(zhǎng)和眼鏡度數(shù)的增長(zhǎng)。臨別贈(zèng)言：保持自己的完美主義,，嚴(yán)格要求自己,，realityistrue。

沈同學(xué),，也是給了一個(gè)我自己也沒做過(guò)的東西,，讓他自己去倒騰地，最后倒騰出來(lái)得也還不錯(cuò),，就是這個(gè)東西感覺好倒騰一點(diǎn),，學(xué)習(xí)能力還是值得肯定的。印象中,，態(tài)度很好,，話有點(diǎn)少，所以我能寫下來(lái)的東西也有點(diǎn)少,，以后還是要跟人多交流一點(diǎn),。臨別贈(zèng)言：保持現(xiàn)有的良好態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，人生就跟大學(xué)四年最后畢業(yè)一樣,，每個(gè)階段都是有任務(wù)的,，要按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù)。

周同學(xué),，我覺得他是屬于那種有點(diǎn)萌的,，每次都會(huì)喝飲料，而且屬于典型地看瓶子和飲料的人,，那些飲料瓶都很有意思,。我第一次見到他的重修課表的時(shí)候有點(diǎn)嚇人，比大一的課表還滿,，課都排到晚上九十節(jié)了,，他說(shuō)他大一的時(shí)候一門課都沒掛科，都是大二開始掛科的,。我一直試圖跟大一的講掛科這件事情可能造成的后果,，希望他們能理解我這個(gè)老年人的苦口婆心，不要等到撞到南墻的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚,。他說(shuō)他靠打游戲賺零花錢,，就跟我們班有學(xué)生打工賺零花錢但是在上課的時(shí)候睡覺，既然賺的零花錢還不夠重修費(fèi)，干嘛不好好學(xué)習(xí),，學(xué)好了還可以有獎(jiǎng)學(xué)金啊,，這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理為什么看不明白。也希望大家遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦游戲,，畢竟你沒有競(jìng)技的水平,。他是屬于那種態(tài)度特別特別特別好，而且如果有什么事情都是會(huì)提前講,，沒來(lái)也會(huì)提前說(shuō)明原因以及后面補(bǔ)上的時(shí)間,，我覺得能力是可以培養(yǎng)的，但是禮貌是從小培養(yǎng)起來(lái)的,。臨別贈(zèng)言：兄弟,，逆襲啊!爭(zhēng)取在接下來(lái)的半年順利畢業(yè)!

史同學(xué)，感覺遇到這種人,，每次都能互懟起來(lái),，在我把“不能畢業(yè)”作為口頭禪以后,，有一天他跟我說(shuō),，老師，我們要用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),，你就說(shuō)我們要涼了,，不能畢業(yè)聽著扎心。來(lái)問我要桃子,，到時(shí)候趕不趕得上純屬緣分,。說(shuō)要給我敬酒，我說(shuō)下次去中心街的時(shí)候多請(qǐng)我吃幾個(gè)羊蹄就好了,。竟然公務(wù)員的筆試過(guò)了,，出乎我的意料，說(shuō)明,，并不是學(xué)不好,，只是有所有學(xué)生的通病，懶的,。最后也是在我的百般挑剔中順利地把自己的東西做完寫完了,，從一開始的不能看到最后的像那么回事。我覺得真的不是做不到,，只是愿不愿意做的問題,。有個(gè)經(jīng)常不來(lái)上課的學(xué)生說(shuō)為什么吃得起生活的苦但是吃不起學(xué)習(xí)的苦呢，因?yàn)樯畹目鄷?huì)自己找上門來(lái),，但是學(xué)習(xí)的苦不會(huì),，其實(shí)也會(huì)的，比如你快畢業(yè)的時(shí)候，這種難受就會(huì)席卷而來(lái),。臨別贈(zèng)言：希望以后的每一天都是熱的,，別涼了。

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畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇十四

xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作,，時(shí)至今日，論文基本完成,。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕,?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千,，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。

3月初,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái),，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告,，開題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候,，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書館,，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。

4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作,。在寫作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下,，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型,。

4月底,，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作,。為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù),。在設(shè)計(jì)電路初期,，由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺得無(wú)從下手,，空有很多設(shè)計(jì)思想,，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè),，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題,，在反復(fù)推敲,，對(duì)比的過(guò)程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器,，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路,。

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖,、排版,、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏,。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī),、led顯示屏的知識(shí),，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī),、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解,。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見識(shí),。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上,，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的.道理,。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)篇十五

從20xx年12月份確定論文題目到畢業(yè)論文定稿持續(xù)半年的論文寫作工作,，時(shí)至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲,。

20xx年12月份，在與導(dǎo)師的畢業(yè)論文題目的選擇會(huì)上,，我是毫不猶豫的選擇了這個(gè)論文題目：淺議拆遷條例的問題與出路,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)準(zhǔn)備考研,，指導(dǎo)老師也很是理解,，跟我說(shuō)，先準(zhǔn)備考研,，到考研結(jié)束,，在準(zhǔn)備論文。我當(dāng)時(shí)很是感動(dòng),，對(duì)我考研是一個(gè)莫大的鼓勵(lì),。所以在考研結(jié)束后，我馬上就開始了論文的工作,，當(dāng)初之所以選擇介個(gè)題目,，是因?yàn)椋?/p>

一是題目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,；

二是與本科所學(xué)的《行政法與行政訴訟法》、《公共政策學(xué)》等專業(yè)學(xué)科密切相關(guān),；

三是對(duì)于拆遷條例的研究和討論社會(huì)參與比較熱烈,。

當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候,，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手,；面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息,，我不知所措。我及時(shí)將這一困難告訴了導(dǎo)師,、向同學(xué)請(qǐng)教,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下,，終于對(duì)于論文資料的收集有了思路,。

在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書館,，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。這對(duì)于論文的撰寫很有幫助。

20xx年4月初,，論文的資料已經(jīng)查找完畢,，但我比沒有開始論文的準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭佳械谝恢驹笡]有過(guò)復(fù)試線,，自己也基本上放棄時(shí),，指導(dǎo)老師和一個(gè)很要好的同學(xué)都在勸我不要放棄，他們給了我很大鼓勵(lì),，所以在研究生調(diào)劑系統(tǒng)開通后,，根本沒有抱什么希望就填上了，在這里強(qiáng)調(diào)下,，中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)上公布的調(diào)劑時(shí)間是4月2日,，但是在4月1日就能填報(bào)調(diào)劑志愿了,。雖在“愚人節(jié)”，但卻是真實(shí)的,。不要小看這24小時(shí),，考研調(diào)劑關(guān)鍵就在信息的把握上。到4月7號(hào)就收到了復(fù)試邀請(qǐng),，接下來(lái)的半個(gè)月的時(shí)間里,，轉(zhuǎn)入研究生復(fù)試的準(zhǔn)備工作。

到4月底,，我正式的進(jìn)入論文的實(shí)質(zhì)工作,。在前期資料儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，加上指導(dǎo)老師的及時(shí),、多次的幫助,，所以論文的第一稿在5月3日就以電子郵件的形式發(fā)給陳老師，老師也及時(shí)的給我回復(fù),，論文就在老師不斷提出指導(dǎo)意見,，我按照老師的指導(dǎo)意見進(jìn)行修改，論文就在不斷的修改中慢慢成型,。

當(dāng)我終于完成了所有打字,、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的專業(yè)的再學(xué)習(xí),，再提高的過(guò)程,。在論文中我既充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)，又接觸到新的知識(shí),，這對(duì)于日后的學(xué)習(xí)與工作有重要的意義,。

在整個(gè)畢業(yè)論文的創(chuàng)作過(guò)程中，我深深的體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

首先,，要尊重他人學(xué)術(shù)成果,，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；“尊重知識(shí),，尊重人才”的號(hào)召還縈繞在耳邊,，知識(shí)和人才是社會(huì)最寶貴的財(cái)富，我們要落實(shí)日常生活中,，體現(xiàn)在行動(dòng)上。從論文準(zhǔn)備到論文成型,，我體會(huì)到其中的辛苦與困難,，做學(xué)問,，搞發(fā)明是需要付出很大精力的，值得每個(gè)人的尊重,。但是在現(xiàn)實(shí)生活中有很多不尊重學(xué)術(shù)與技術(shù)的體現(xiàn),，這需要我們每個(gè)人的行動(dòng)來(lái)改進(jìn)。

其次,，要學(xué)會(huì)開放與包容,，利用團(tuán)隊(duì)精神；現(xiàn)實(shí)社會(huì)中個(gè)人的力量在越來(lái)越多體現(xiàn)出不足,，需要團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)挑戰(zhàn)困難,，所以在要開放與包容，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的知識(shí)與技術(shù),，包容別人的不足,。我的論文的創(chuàng)造完成就是積極學(xué)習(xí)吸收他人有關(guān)拆遷制度研究成果的基礎(chǔ)上，借此機(jī)會(huì)我引用那些論文的作者表示感謝,。并且我在論文中都已明確注明,。

最后，感恩老師,，珍惜友情,；在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上,，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理,。我會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)記住您對(duì)我的諄諄教誨的,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮,；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊,。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏,。我從資料的收集中,，掌握了拆遷條例的變遷史、拆遷條例的修改與完善,，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，并且讓我對(duì)最新條例有所了解。在整個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,！