總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師學(xué)個人工作總結(jié)篇一

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師教學(xué)工作請教,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師教學(xué)工作們及學(xué)生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步不是很快,。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的.幫助下，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師學(xué)個人工作總結(jié)篇二

2022已悄然而至，221已結(jié)束,、追憶往昔、展望未來為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,，為了在今后

教學(xué)

一,、個人思想方面

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。本人一向嚴于律己，時刻用教師的職業(yè)道德來規(guī)范自己,，鞭策自己要做到以身作則,、為人師表，熱愛和關(guān)心學(xué)生,，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感,，能出色的完成學(xué)校安排的各項教學(xué)工作，努力使自我成為一個新世紀(jì)的、學(xué)生喜歡的教師,。

二,、教學(xué)理念方面

我在教學(xué)工作中積極開展積極教育，推進素質(zhì)教育,，我在課堂上并非只傳授知識,，也注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識技能與和發(fā)展智力潛力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力，學(xué)生的素質(zhì)得到了有效的發(fā)展和培養(yǎng),。做學(xué)生的思想政治教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀,。

三,、

教育教學(xué)上，我堅持認真?zhèn)湔n備課,，備學(xué)生,、備教材、備教法,。3個班學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力都不一樣,，我就根據(jù)各班學(xué)生的實際情況對課件和教學(xué)思路,、教學(xué)方法等做不同的設(shè)計和修改。

為了上好課我做了下面的工作,，課前認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材，理解教材的基本思想,，基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點之掌握，知識的邏輯能運用自自如,，明白應(yīng)補充哪些資料,，了解學(xué)生已有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣需要方向,，學(xué)習(xí)新知識可能帶來哪些困難,，應(yīng)該采取相應(yīng)的預(yù)防措施思考教法解決，如何把自己掌握的知識傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,。在每一堂課上，都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)效果,。

在這一過程中,，我不斷提高的上課技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,。做到線索清晰，層次分明,，嚴謹,，應(yīng)該深入淺出，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)到東西學(xué)得簡單，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，在課堂上老師見面講的少，學(xué)生動口動手動腦多,。

在課堂上,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的積極性，注意保持其的持續(xù)性和相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,。

四,、后勤工作總結(jié)

本學(xué)期我的后勤工作任務(wù)具體安排如下：主要是材料收集；每個星期大事記上報,；處室美篇制作；協(xié)助舍管做好女生宿舍的廁所衛(wèi)生檢查,；后勤保障中心的常規(guī)工作,。

（一、）工作任務(wù)完成情況：

1,、做好后勤保障中心創(chuàng)衛(wèi),、創(chuàng)文,、校園文明學(xué)校、處室人員工作總結(jié)等相關(guān)材料的收集,、整理工作,。

2、按時上交了18次大事記上報,。

3,、制作了6個處室相關(guān)工作的美篇。

4,、,、積極配合后勤保障中心所有工作人員做好衛(wèi)生檢查和保潔任務(wù)；

5,、完成后勤保障中心的臨時性工作,。

（二）、工作態(tài)度方面

1,、兢兢業(yè)業(yè),、按時到位、順利完成后勤保障中心交辦的各項任務(wù),。特別是在完成創(chuàng)衛(wèi)工作中,，由于創(chuàng)文工作時間跨度長，任務(wù)繁瑣,，為到達創(chuàng)文規(guī)范化管理要求,，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織下，以總務(wù)處為主,，我認真做到不怕臟,、苦、累,，嚴格按要求認真仔細的做好每天的衛(wèi)生檢查和保潔,，認真反復(fù)修改創(chuàng)衛(wèi)材料、精益求精,。

（三,、）工作反思

1、由于工作較雜,，有些工作做得不是太好,，還有待改進，還需要加強學(xué)習(xí),，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。不斷提高工作效率。

2,、校園衛(wèi)生保潔問題,。保潔工作雖然總體上有了大的改變,，但還存在不足的地方，今后要“腳勤手快”,，加強宿舍衛(wèi)生工作的巡查,，也要主動投身到學(xué)校的衛(wèi)生工作的巡查和不斷提高我校衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔,、凈,、美，讓師生在優(yōu)美,、整潔,、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

（四）,、改進措施

1.進一步強化服務(wù)服務(wù)意識,，改變觀念，變被動服務(wù)為主動服務(wù),，進一步提升服務(wù)質(zhì)量,；

2.不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,、服務(wù)意識,、主人翁意識和溝通能力，為我校師生帶給更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，為我校各項工作做得更好奠定更為堅實的基礎(chǔ),。

3.加強與年級組、備課組,、地理組工作的協(xié)調(diào),，高效率完成各項工作

總之本學(xué)期以來，我們后勤保障中心任勞任怨,、積極建言獻策,、圓滿完成各項任務(wù)。當(dāng)然在我們平時的工作中還有許多問題,，很多地方?jīng)]能做到令人滿意,，有待于我們今后改正。但我們堅信,，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心,，廉潔奉公、任勞任怨,、虛心學(xué)習(xí),、苦干實干，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，今后的后勤工作會做得更好,。總之,，在這一學(xué)年中,，我不管是在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,，但平時工作中也出現(xiàn)了許多需要改善的地方,，如理論知識不夠，論文意識不強,，電腦知識長進不快等,，在今后的過程中，我將再接再厲,，不斷進步,。

教師個人年終工作總結(jié)

學(xué)年教師個人工作總結(jié)

教師個人工作總結(jié)

教師年度個人工作總結(jié)【熱門】

教師個人工作總結(jié)范文

教師學(xué)個人工作總結(jié)篇三

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

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教師學(xué)個人工作總結(jié)篇四

陽春三月，我?guī)е诖?、激動的心情參加了骨干教師培?xùn)班的學(xué)習(xí),，在短短一個月的過程中我就時時被鉆研而不失活力的學(xué)風(fēng)所吸引所感染。有人說“學(xué)習(xí)是一種領(lǐng)銜,，是為自己心靈存款”,，那么在短暫而厚重的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，我將通過循進的學(xué)習(xí)踏實心態(tài),、豐實內(nèi)涵。

我于xx年參加工作,，成為一名年輕的幼兒教師,，雖然在幼教一線工作xx年有余，但辯證地說,，這xx年多,，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學(xué)習(xí)提高,，邊鼓勁邊向前進的xx年,。在這期間，園所為我搭建了良好的平臺,，在挑戰(zhàn)和機遇中自己得到了鍛煉,，成長得很快，工作得到了廣泛認可,，初步形成了自己的教育特色,，并能夠獨立承擔(dān)一些科研活動。但靜下心來我也常會自檢,，剖析自己的不足,，比如在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹，學(xué)習(xí)意識有待強化等,，這都說明我在學(xué)習(xí)上將永遠是一個“新人”,，那么我想我會緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動全面的發(fā)展，內(nèi)化學(xué)風(fēng),，促己提升,。

以第三周期骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo)，全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，在培訓(xùn)過程中,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，做到課堂教學(xué)有質(zhì)量,；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作。通過自己的努力,，力爭成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標(biāo),。

1、以培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)為動力,，把工作著眼點放在自身素質(zhì)提高上,，把落腳點放在教育理念的內(nèi)化上，積極學(xué)習(xí)前沿知識,，提高教學(xué)技能,，為今后的發(fā)展儲備隱形能量。

2,、以小組研修為平臺,，在不斷儲備知識和能力，提高自身素質(zhì)的同時,，把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實踐反思和提升上來,，在教育教學(xué)活動中，積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點,，結(jié)合典型案例,，進行分析匯總，形成專業(yè)分析理論,。

3,、以圖書漂流為契機，在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論,，在教學(xué)實踐中積累相關(guān)經(jīng)驗,，積極參加教研活動，鉆研優(yōu)勢學(xué)科的教學(xué)技巧,，推出具有自己風(fēng)格的教學(xué)策略,，并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動作用,。

（一）立足學(xué)習(xí)，更新理念,。

3,、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介，發(fā)表博文,，分享經(jīng)驗,，規(guī)范自己的教育行為，張揚自己的教育特色,。

（二）立足專題,，促己提升

1、堅持以日省的方式,，學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù),，形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò)，為今后的小組研修提供支持,。

2,、堅持以月寫的途徑，將工作心得上升為理論,，爭取在專題研究報告上有所顯現(xiàn),。

3、在教育教學(xué)中,，將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合，以觀察和分析的途徑,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，形成專業(yè)的視角和觀點。

4,、匯總小組成員的的經(jīng)驗案例,，形成代表性、針對性,、推廣性的研究報告,。

（三）立足服務(wù)，放大影響

以主人翁的姿態(tài)大膽承擔(dān)小組組長任務(wù),，明確職責(zé),，勇于擔(dān)當(dāng)，做好服務(wù)：

1,、在小組活動活動中做好研修的組織和服務(wù)工作

2,、承擔(dān)資料收集，案例和論文撰寫,；

3,、進行小組專題研究方案,、研究報告的執(zhí)筆撰寫工作

教師學(xué)個人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的,；這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,。做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

除此之外,，我繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生進行每周一首詩誦讀,，《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》的誦讀,，美文誦讀等,。為了打造我的班級，優(yōu)化班級管理,，我兩次精心地設(shè)計了語文學(xué)習(xí)園地班級板報,，豐富了班級文化建設(shè)。還以創(chuàng)建全國文明城市為契機,，利用“文明之星伴我行”星級評比,，激發(fā)學(xué)生積極向上，學(xué)做小手拉大手的標(biāo)兵,，學(xué)做文明人,，學(xué)說文明話，做一個有素養(yǎng)的小學(xué)生,。為年終優(yōu)秀班級評比任勞任怨,，努力刻苦而為。

本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為進步,，積極上進,。不管有課沒課都堅持坐班制，并且不斷提高自己的政治水平,，思想覺悟,。積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)等政治活動。積極寫心得體會,；寫讀書心得,。

對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)評價單一；各小組之間的互動有待加強,。

創(chuàng)建固定模式對學(xué)生進行評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心。建立互助組：以互助小組,、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師學(xué)個人工作總結(jié)篇六

時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)參加工作六年了,，在這工作的六年中,，既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚,。

在我工作的六年中,，從中國二十一建設(shè)有限公司到寧夏寶豐能源集團有限公司。從鋁業(yè)建設(shè)的行業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槊夯そㄔO(shè)的行業(yè)中,。無疑對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn),，幸虧在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴謹?shù)墓ぷ鞣諊?，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作,，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信,。過去的六年,，我參與了許多設(shè)備現(xiàn)場安裝及調(diào)試工作，從中受益匪淺,，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，對設(shè)備安裝及調(diào)試有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。同時,，我認真工作，堅持自學(xué)，提高了理論水平,。具體總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)時段的工作成績

在工作的期間，由于一些設(shè)備零件需要現(xiàn)場放樣,，感覺到自己的制圖能力不是很好,，加上我工作的需要和我個人的實際情況，重點學(xué)習(xí)了autocad制圖方面的有關(guān)知識,。使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的提高,。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。通過這一年的工作實習(xí),，使我在機械知識和工作方面,，都有了很大的提高。

二,、過度時段的工作成績

經(jīng)過一,、兩年工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變,，已拋棄了那些不切實際的想法,，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應(yīng)手,，我開始考慮如何在工作中取得新的成績,，以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的,，從來都是不甘落后的,，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴,。通過這兩年的摸打滾怕,，我深刻認識到：細心、嚴謹是所應(yīng)具備的素質(zhì),，而融會貫通,、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。

經(jīng)過一段的學(xué)習(xí)及工作實踐,，我們也要獨立的去工作了,，師傅只是起指導(dǎo)的作用，關(guān)鍵在于自己,。由于我在工作中好學(xué)和認真的工作態(tài)度,，練就了很好的基本工，所以工作起來就很順利,，識圖能力也很不錯,，很快就適應(yīng)了獨立工作,，而且也多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。在蘭州鋁廠的建設(shè)中,，由于我們單位開設(shè)的工地比較多，自然而然就引發(fā)到施工技術(shù)人員缺少,，就是在這種狀態(tài)下,，成了我走向成熟階段的好機會，由于在學(xué)習(xí)階段我參加過青銅峽鋁業(yè)建設(shè)的施工組織設(shè)計及甲供材料的編制工作,，青銅峽鋁業(yè)建設(shè)的現(xiàn)場施工程序,。所以，在蘭州鋁廠的建設(shè)中我作為二十一冶的施工技術(shù)負責(zé)人,，干起活來得心應(yīng)手,。在一年的時間里，負責(zé)將蘭州鋁廠的電解鋁啟動運行打通,，為我們公司的施工進度整整起前了4個月,，受到了甲方及我們單位的好評，并評為當(dāng)年的優(yōu)秀職工,。

三,、成熟結(jié)段的工作成績

經(jīng)過三年的施工階段，平時在實踐中的積累,，以及從師傅身上學(xué)到的東西,，多多少少也積累了一些工作經(jīng)驗。隨后我加入到了寶豐能源集團有限公司開始了煤化工的建設(shè),，由于在平時的建設(shè)工作中積累工作經(jīng)驗,，知道施工建設(shè)的許多方面內(nèi)容，所以,，學(xué)起來并不是很難,，由于在施工當(dāng)中存在很多計劃不周的事情，難免會出現(xiàn)一些錯誤及失誤,，有時就會走很多的彎路,，找不到問題的所在，不能及時處理問題,。平時我跟著師傅慢慢的學(xué),，看著他們怎樣去做，遇到每一個問題,，怎樣處理,，把每一個問題都細心的記下來，等自己單獨的時候,，遇到同樣的問題就容易解決,。

在寶豐工作的三年時間里，是我成長最快的三年，我從一個單獨的建設(shè)者成為了一個建設(shè)帶生產(chǎn)的工作者,，焦化工程在施工完成后,，在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我負責(zé)承擔(dān)焦化化產(chǎn)工段的單體及聯(lián)動試車,，在單體試車過程中,，我發(fā)現(xiàn)許多的煤氣管道上需增加很多的煤氣放散及煤氣導(dǎo)淋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。盡量避免影響生產(chǎn),。在這六年的施工過程中，雖然我還不是一名工程師,，但時刻我以一名合格的工程師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,。

六年的時光過去了，六年的時光可以改變一切,，但是唯一沒有改變的就是我工作的決心和能力的增長,，我一直在進步，這些都是我應(yīng)該做到的事情,。自己從一個公司的菜鳥新人到現(xiàn)在的不斷成長,，其中有很多的事情需要我來解決，但是我一直以來做好的事情,，我一直做好,！

四、做得不足的地方

過去的工作中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下,，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作,，具備了一定的技術(shù)工作能力,，但是仍存在著一些不足，需要我引以為戒,。比如：我的語言表達能力有待加強,。或許是性格的原因吧,，我不喜歡說,，只喜歡埋頭苦干。現(xiàn)在看來,，這樣是遠遠不夠的,，需要與別人溝通。在今后的工作中,，自己要加強學(xué)習(xí),、克服缺點,，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到,，為適應(yīng)化工建設(shè)發(fā)展的新形勢,，今后還需不斷地加強理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù),、新理論的學(xué)習(xí),，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長,，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,，我將抖擻精神,，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力,。

我們常為失去機會或成就嗟嘆,，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩.

有位作家也這么說過，機遇是什么就是知足,，為你所擁有的感到知足,，否則你永遠得不到機遇，我們應(yīng)該認識到老板交付給我們的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，上司分配給我們的工作能發(fā)展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性.企業(yè)是我們生活的另一所學(xué)校,，工作能夠豐富我們的思想,，增進我們的智慧.所以，在此我要感謝社會,，感謝我的同事,，感謝在工作上幫助支持我的每個人.

寶豐我學(xué)到了很多東西，使我的專業(yè)有了更廣闊更牢固的掌握,，也豐富了我的知識面,，了解其他方面的知識，如一些禮儀培訓(xùn),，團隊培訓(xùn),，營銷培訓(xùn).人沒有辦法左右生命的長度，但可以拓展生命的寬度.更重要地是培養(yǎng)了我總結(jié)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣. 在這三年里,，公司領(lǐng)導(dǎo)給我的培訓(xùn)和引導(dǎo)：寶豐文化對我的熏陶,，溝通的方法技巧，思考思維的方式,，方法,，為人處事的道理,，績效團隊等等使我自己學(xué)習(xí)了許多，提高了許多,，成長了許多,。

機械工程師工作總結(jié)

機械設(shè)計貫穿設(shè)計、制造,、使用,，維護的整個過程，設(shè)計時的疏忽總會在這些方面反映出來,，成功與否是很容易判斷的,。設(shè)計的過程中，受制造的影響很大,，亦就是說好的設(shè)計是不能脫離制造的,，對制造越了解，越有助于提高設(shè)計水平,。設(shè)計的圖紙,，投入生產(chǎn)，我沒見過多少能立即按圖加工裝配,，在審圖,、工藝等過程發(fā)現(xiàn)大堆的問題很常見，包括所謂“資深”的高工,，總工拿出的圖紙,，還是經(jīng)過多次開會研究反復(fù)討論的出來的結(jié)果，原因是多方面的,，繪圖的規(guī)范性,，看圖者的水平是一方面，但設(shè)計方對制造工藝的了解不深入是主要原因,。

怎樣判定自己對制造的了解程度,？最簡單的方法是隨手抓一張自己設(shè)計的東西的圖紙你是否能說出它的制造全過程。鑄,、鍛,、車、鉗,、銑,、刨、磨,，只是這樣子,，肯定是不行，在機械廠做過幾年的誰不知道,？必須細分下去,，要全面了解各過程,。比如說鑄造時候怎么分型，澆口冒口怎么放,，可能會有什么樣的鑄造缺陷產(chǎn)生,，零件結(jié)構(gòu)在熱處理的時候會不會導(dǎo)致意外情況發(fā)生的，怎么在零件結(jié)構(gòu)上進行優(yōu)化,，切削加工過程,，在腦海中虛擬出來，總共用幾把刀,，轉(zhuǎn)速,，走刀量，甚至鐵屑望哪里飛,，各把刀使用的順序,，車工，銑工,，磨工的操作動作全過程，如此等等,，才算是有了比較好的基礎(chǔ),。不是說搞設(shè)計的一定要會玩車床，銑床,，會燒電焊才可以,，但是要知道這些作業(yè)特點，在設(shè)計時加以充分考慮,，作為搞機械設(shè)計的人這樣才比搖車床燒電焊的強,，才有安身立命之處。

試產(chǎn),，效率高質(zhì)量好,，老板來搞杯慶功酒。過了幾天,，發(fā)現(xiàn)人家棄之不用了,，原因是操作者罵娘啊。用起來痛苦啊,。而且要注意的細節(jié)又多,，別個就是個操作工他要是考慮的那么多因素就不會還在那里做操作工了啊。設(shè)計不利于使用,，就面臨淘汰,，有很多的成套設(shè)備，如汽車的發(fā)動機變速箱之類正常運轉(zhuǎn)時“挺好的,，“,，可其中一個小鍵槽,，一個軸承位，什么的地方壞了,，整個就不能用,，廠方只賣整件，要配件不賣,，自己加強還真的沒地方加了,，換了幾個廠去買，擺了一堆,，用戶只好敬而遠之,，立了個技改項目－－可憐的技改。這樣的事情只要是在機械行業(yè)轉(zhuǎn)的久的都會有所見所聞,。使用根本就離不開維修,，好的設(shè)計更不能忽視維修性。在一條大型的的生產(chǎn)線上,，關(guān)鍵的設(shè)備,，總共一年也就維修那么兩次，但是每此都要把設(shè)備大卸八塊,，行車叉車千斤頂撬杠十八般兵器還不夠用,，老師傅們還要自己專門動腦動手玩幾樣好用的專用家當(dāng)來伺候，導(dǎo)致停產(chǎn)的損失已經(jīng)超過設(shè)備本身的價值,，真是個無言的結(jié)局,。一套大型設(shè)備僅因更換一只油封什么的，都要幾乎將整機完全分解,，使用單位不罵設(shè)計干的是斷子絕孫的玩意才怪,，真的是設(shè)計者的悲哀。

我們搞設(shè)計不光是要站在制造的基礎(chǔ)上,，還要有創(chuàng)新,，但一定要學(xué)會繼承。現(xiàn)在,，全社會都在強調(diào)創(chuàng)新,，但我們不能一強調(diào)創(chuàng)新，就瞧不起原有的東西,。通常的創(chuàng)新分為兩種,，一種就是構(gòu)成事物舊有元素的重新組合，一種是在舊有元素上加一些新的元素,。所以,，不管怎樣，創(chuàng)新的東西總是含有一些舊有事物的影子是不可否認的,。正像哲學(xué)中所講,，新事物都是在肯定中否定,，否定中有肯定中產(chǎn)生的。比如我們?nèi)祟?，雖然說是大自然的天之驕子,，但實際上，我們99%的基因都是和大猩猩一樣的,。如果人類不是在繼承大猩猩的基因基礎(chǔ)上,，有1%的突破，人類的出現(xiàn)是難以想象的,，如果有人說我有志氣,，不需要繼承大猩猩的基因，我自己搞一個100%純?nèi)祟惢?，那您就是再過一億年,，也搞不出來一個人類來。所以說,，不能為了創(chuàng)新,，把舊有的東西全盤拋棄。原有的東西就如同一盤菜,，創(chuàng)新就如同一點點調(diào)料,，有了這么一點調(diào)料，菜的味道更加鮮美,。但沒有人為了純鮮美，不要菜,，光來一盤炒調(diào)料的,。所以我們強調(diào)創(chuàng)新，但不能忘記繼承,，只有繼承,，沒有創(chuàng)新，那是因循守舊,，而只有創(chuàng)新,，沒有繼承，那是空中樓閣,。

教師學(xué)個人工作總結(jié)篇七

本人自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁,，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。我熱愛本職,，踏實工作,，不追逐名利,。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，本人勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認真聽取他們的教誨。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘,，管教管導(dǎo)，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實事,。本學(xué)期全勤，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動,、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里，能認真參加學(xué)校開展的各項活動，特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上,，積極爭取學(xué)習(xí)的機會,。每次到市里聽課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都爭取坐個看得清楚的好座位,，以便能更好地作記錄,，努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上,。

全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,、愛老師、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都愛不好,，談何愛祖國、愛人民呢,？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透愛的教育,。遇到學(xué)生因小事打架，我會主動對他們進行思想教育,，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人,。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋，我沒有叫學(xué)生去撿,，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里,。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們,，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的.困難,，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,。

著名的現(xiàn)代教育心理學(xué)家布魯納認為："認知是一個過程,，而不是一個結(jié)果。"因此,，他強調(diào)"教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！?我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)",，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在"學(xué)"上,，在教法上著眼于"導(dǎo)",，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會,，會學(xué)。我讓他們在交流中各抒己見,，學(xué)生有獨特見解的,，我給予恰當(dāng)?shù)目隙ǎ瑯淞⒘藢W(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識,，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情,，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān),。”因此,，我上課的第一工作就是使學(xué)生“動”起來,，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。如教學(xué)“小數(shù)加,、減法”時,，我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情境，讓學(xué)生動起來,。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來,，當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學(xué)生每人每次購買兩件商品,，并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù),，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式,。比一比,，誰列的算式最多,，算得又對，誰就是大贏家,。學(xué)生們興奮起來,，把課堂當(dāng)超市，興致勃勃地邊選購商品,，邊寫算式,，非常認真。我看到那積極參與的熱烈場面,，連平時不愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動之中,。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生積極主動地探索,，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,，成為真正的組織者,、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識,，積極思維,，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的能力,。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo),。

總之，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。

教師學(xué)個人工作總結(jié)篇八

《好課是這樣煉成的》：在學(xué)校圖書館尋找到了《好課是這樣煉成的》一書時,，心中對其產(chǎn)生了較濃的興趣。這本書以名師經(jīng)典課堂實錄片斷結(jié)合名師名家的評點為主?？芍^語文教海中的一艘貨輪,，滿載當(dāng)代語文課堂教學(xué)的各色各味的“貨物”向讀者傳遞著許多讓人回味的經(jīng)典。

書中第三部分以課堂實錄的形式將一些教師生硬學(xué)名師的課堂環(huán)節(jié)進行對比,，從中讓我認識到：學(xué)名師我們學(xué)的不是表象的課堂語言,、課堂環(huán)節(jié)，而是應(yīng)學(xué)習(xí)名師在這些光華背后那深厚的底蘊,、科學(xué)的理念依據(jù),。只有我們讀懂了背后的故事，才能使對名師的學(xué)習(xí)獲得的是質(zhì)的變革,，自然對于個人而言才是跨越性的改變,。

對于名師的一堂課而言,，一個環(huán)節(jié)的設(shè)計,、一個問題的質(zhì)疑,、甚至一個談話的目的都是依據(jù)課堂深思的結(jié)果,，我們不能單純挪用。

好課耐人尋味,、名師讓人欽佩,、讀《好課是這樣煉成的》使人在經(jīng)典的課堂中沉醉,、回味,！

《給教師的建議》：自己購買,。

這本書是蘇霍姆林斯基的教育思想和教育實踐的綜合體,。書中每一條談一個問題,，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析,。這些建議就像一盞指路明燈一樣為作為教師的我們指明了更明確的方向,，給了我們極大的幫助,。

通過讀這本書讓我懂得,，閱讀是一切智慧和力量的源泉。老師要堅持讀書,，學(xué)生也要讀書，后進學(xué)生想要改變糟糕的學(xué)習(xí)狀況就更需要大量的閱讀,。

地研究學(xué)生特點,，進而尋找到幫助學(xué)生的方法,，最終讓他們“人盡其才,，物盡其用”,。而我呢,，說來真是慚愧,，提高不了后進生，便抱怨他們，甚至是放棄他們，在如今的不可避免的教育負面的影響下，我經(jīng)常失去轉(zhuǎn)變后進生的耐心，再加上以前忽視了閱讀的重要性,，教育理論和教育方法掌握的寥寥無幾，研究學(xué)生更無從談起,。這樣又怎能幫助后進生提高呢,？讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》我有了方向,。想要提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng)就一定要多閱讀教育理論書籍,，想要幫助后進生就一定要結(jié)合所學(xué)的教育理論和教育教學(xué)經(jīng)驗去研究學(xué)生,。兩者相結(jié)合,，就會在教育工作中尋找到工作的成功與樂趣,。