為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

英語比賽活動方案設(shè)計篇一

為進一步激發(fā)學(xué)生的書寫興趣,，分享練字成果，不斷提升學(xué)生的`書寫水平,，特開展本次書寫比賽,。

內(nèi)容：一、二年級書寫五言古詩一首和30個課本生字,，采用田字格和方格書寫,。三至六年級書寫七言古詩一首和抄寫一段文字，采用方格和橫線書寫,。

參賽人員：一至六年級同學(xué),。

比賽時間：20xx年11月29日,，周二上午第二節(jié)課。地點：各班教室

監(jiān)考人員：各年級語文老師,，采取輪班監(jiān)考的方式,，即一班監(jiān)二班，二班監(jiān)三班,，以此類推,。比賽結(jié)束將作品交到各班語文老師手中，語文老師將本班學(xué)生的書寫作品根據(jù)書寫水平按從高到低排序,，每班上交前20名同學(xué)的作品,。各年級語文教研組長于周二上午早讀后及時到賈老師處領(lǐng)取比賽用紙，分發(fā)到各班級,。比賽結(jié)束后,，教研組長將每班的20份作品收齊，統(tǒng)一交到檔案室賈老師和李老師處裝訂,。

1．批閱人員：各年級語文教研組長及兩名老師一同批閱,。

2．采取按好字率分等級批閱的方法。

3．上交作品根據(jù)書寫情況共分為a,、b兩個等級,，a等計5分、b等計3分,，根據(jù)各等級人數(shù)得分計算班級總得分,。比賽得分計入班級期末量化。

4．未上交作品由各班語文老師批閱,，分b,、c、d三個等級,，不計分,，成績不算入量化。

5．批閱時間,、地點：周二下午第一節(jié)課,，d樓小多媒體教室集合。五,、獎項設(shè)置：

一至四年級設(shè)優(yōu)勝獎四名,，五、六年級設(shè)優(yōu)勝獎三名,，其余班級為優(yōu)秀獎,。

膠州市香港路小學(xué)20xx年11月28日

香港路小學(xué)20xx下半年書寫比賽內(nèi)容

一年級：

古詩：《識字1》（范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》最后一頁）

生字：《小學(xué)硬筆習(xí)字》識字4、5,、6和第9課,、第10課,，共30個生字,。

二年級：

古詩：《長歌行》（范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第39頁）生字：《小學(xué)硬筆習(xí)字》第21,、22、23課生字,，共30個生字,。

三年級：

古詩：《竹石》（范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第40頁）短文：蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第44、46頁短文,，共2段,。

四年級：

古詩：《望洞庭》（范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第6頁）短文：蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第31、33頁短文,，共2段,。

五年級：

古詩：《黃鶴樓送別》（范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第50頁）短文：蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第33頁短文，共1段,。

六年級：

古詩：《示兒》（范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第7頁）短文：蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第51頁短文,，共1段。

英語比賽活動方案設(shè)計篇二

通過開展英語聽力比賽活動,，激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的`興趣,，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍英語課堂,。給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,，并通本次活動相促進交流，營造良好的校園文化環(huán)境,。

初四全體學(xué)生

20xx年10月末,。

初四級部統(tǒng)一組織。 英語備課組安排具體比賽形式,。 選出本年級優(yōu)秀作品,、獲獎人次。備課組長匯總材料,，公示獲獎名單,。

1、比賽內(nèi)容：聽力內(nèi)容有三份,，每份10分鐘,，每人完成三份答題。

2,、表演場地：教學(xué)樓四樓備用教室,。學(xué)生參與面不得低于95%,，既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉,、得到發(fā)展,，又要注重質(zhì)量，確保本次活動順利進行,。

1,、以級部為單位，在六個班級中評出第一名,、第二名,、第三名。

2,、以班級為單位,，評出一等獎五名，二等獎十名,，三等獎十名,。

3、各班級的一等獎在班級內(nèi)以喜報的形式展評,。

英語比賽活動方案設(shè)計篇三

高一學(xué)生英語書法比賽,。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽、說,、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流,，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的'鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1、所有參賽學(xué)生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

2,、現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

1,、評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅持公開,、公平、公正的原則,，評獎標準嚴格細致,。

2、評分細則：

1）卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方,，標點正確，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵。

英語比賽活動方案設(shè)計篇四

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的'英語書寫,，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,，取長補短,，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5月15日 上午8：10—8：25

1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,，并積極備賽,。

2.全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張,。

3.比賽要求用鋼筆即席書寫,，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

1.卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡,。

2.字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求,。

3.字體美觀、大方,，標點正確,，間距適中，無錯別字,。

4.傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴謹，筆斷意連,，通篇整體感強,。

按3：4：3設(shè)獎。

英語比賽活動方案設(shè)計篇五

為了給同學(xué)們營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺,調(diào)動同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性,，進一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。特舉辦此次英語口語大賽,。

目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平,，更好的完成《小學(xué)英語課程標準》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標：提高學(xué)生英語綜合運用的能力。同時讓學(xué)生體驗英語學(xué)習(xí)的快樂與成功,。給學(xué)生提供一個展示自我的交流的平臺,，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。

一,、參加人員要求

三至六年級全體學(xué)生,。

二、活動形式及內(nèi)容

1,、形式：大賽分初賽和復(fù)賽兩個階段進行,。初賽以班為單位，由英語老師在班上組織初賽,，每班選出4-5名代表,，參加全校復(fù)賽。

2,、內(nèi)容（分年級層次）

三,、活動步驟

1.準備階段：各班接到通知后，進行競賽的初期準備活動,，調(diào)動所有學(xué)生的參與熱情,，確定參加人員。

2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進行初賽,。

3.復(fù)賽階段：在各班初評的基礎(chǔ)上,，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全

校的決賽。

四,、活動要求

1.請各班接此通知后,，高度重視此項活動，嚴格按照要求進行操作,，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合,，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍,，并以此為契機,，調(diào)動學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。

2.四年級的學(xué)生自我介紹不少于20秒,，5,、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒,，英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題,，由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當(dāng)場抽簽決定號碼和演講順序,。

五,、評獎方式

在全校范圍內(nèi)評選出：

一等獎4人、二等獎6人,，三等獎8人,，其余為鼓勵獎

六、活動時間和地點

大賽的決賽定于12月25日下午第一,、二節(jié)課在三年級教室進行,。屆時請各位老師帶參賽選手準時參加。

七,、活動小組 領(lǐng)導(dǎo)小組： 大賽負責(zé)人： 評審組成員：

附1：

三,、四年級年級英語演講比賽評分標準

附2：

五、六年級年級英語演講比賽評分標準

英語比賽活動方案設(shè)計篇六

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣,，檢查學(xué)生的聽力情況,，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語,，進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,。

第十四周周三（12月2日）下午第一節(jié)課在一樓多功能報告廳舉行。

：以班為單位,，3—6年級每班選5名學(xué)生參加,。

：各年級本學(xué)期已學(xué)過的單詞、句子,、短文等,。

六年級：王雯負責(zé)命題,、制卷、監(jiān)考,、改卷

五年級：楊婷負責(zé)命題,、制卷、監(jiān)考,、改卷

四年級：王麗虹負責(zé)命題,、制卷、監(jiān)考,、改卷

三年級：祝麗芬負責(zé)命題,、制卷、監(jiān)考,、改卷

攝像報道：廖貞

本次比賽是以年級為單位,，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎三名,，學(xué)生頒發(fā)榮譽證書，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書,。

英語比賽活動方案設(shè)計篇七

為提高學(xué)生對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，學(xué)校英語組特組織此次比賽,，并通過此次活動互相交流,，取長補短。

比賽時間：4月20日（星期三）下午課文活動,。

學(xué)校多媒體教室

三,、四、五,、六年級學(xué)生,。

1、首先各校英語教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,，然后自行篩選,，各班選出3名學(xué)生作為參賽選手。

2,、比賽分年段進行：三年級書寫字母,；四、五、六年級書寫單詞,。

3,、要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫,，五,、六年級使用圓珠筆書寫。

4,、比賽要求20分鐘完成,。

5、年級不同,，比賽內(nèi)容各不同,，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

所有英語教師：王冬芳,、李雪萍,、梁玲巧和梁小斌。

教師評委評分方法及細則：（滿分為10分）,。

評分細則如下：

1．筆勢與運力占2分,、整潔與美觀占4分；

2．正確與速度占4分：

錯別字母或漏字母,，每字母扣0,。5分，錯別單詞或漏單詞,，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分,。

3．為求公平,、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生,。

比賽評出各年級一等獎一名,、二等獎二名。

英語比賽活動方案設(shè)計篇八

為了進一步規(guī)范學(xué)生英語書寫,，激發(fā)學(xué)生練字的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的`書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美,，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽,。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺，營造互相交流,，取長補短的學(xué)習(xí)氛圍,。

三至九年級全體學(xué)生。

a組（小學(xué)三至六年級）：月日（2：00—2：30）

b組（中學(xué)七至九年級）：月日（2：00—2：30）

由各校教務(wù)處、英語教研組長,、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題,；按照中心校統(tǒng)一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽,。

原則上由各班英語科任教師監(jiān)考,，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。

各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人,，二等獎每班3人,。

比賽分年級段進行，以課本知識為主要內(nèi)容：

三年級：書寫26個字母,；

四,、五年級：書寫四會單詞、四會句子,；

六年級：書寫單詞,，句子及小短文；

七年級：

八年級：

九年級：

1,、要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,，三年級使用鉛筆書寫，五,、六年級使用圓珠筆書寫,。

2、卷面整潔,、美觀,，字母、單詞,、句子,、標點符號、字間距離等要規(guī)范書寫,。

3,、參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫,。

4,、比賽要求即席書寫，30分鐘完成,。

5,、年級不同，比賽內(nèi)容各不同,，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫,。

6,、評卷：競賽當(dāng)日下午，采用交叉評卷的形式進行,，評卷教師為三至九年級英語學(xué)科教師,。

7、成績匯總：競賽活動后,，任課教師統(tǒng)計學(xué)生的成績,，并進行成績分析，再上報學(xué)校存檔,。

8,、各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作,，營造出公平競賽的良好氛圍,。

1、卷面整潔,，書寫工整,；1分

2、字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

3,、標點正確,，無錯別字，無涂改痕跡,，無缺詞,，重詞；2分

4,、字體美觀,、大方，間距適中,；2分

5、傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強，有藝術(shù)感,；3分

注：錯別字母或漏字母,，每字母扣0、1分,，錯別單詞或漏單詞,，每單詞扣0,、2分，未及時完成者視不完整程度酌情扣0,、5——3分,。

英語比賽活動方案設(shè)計篇九

通過開展英語聽力比賽活動，激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的'興趣,，豐富同學(xué)們的課余生活,，活躍英語課堂。給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,，并通本次活動相促進交流,，營造良好的校園文化環(huán)境。

初四全體學(xué)生

20xx年10月末,。

初四級部統(tǒng)一組織,。英語備課組安排具體比賽形式。選出本年級優(yōu)秀作品,、獲獎人次,。備課組長匯總材料，公示獲獎名單,。

1,、比賽內(nèi)容：聽力內(nèi)容有三份，每份10分鐘,，每人完成三份答題,。

2、表演場地：教學(xué)樓四樓備用教室,。學(xué)生參與面不得低于95%,，既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展,，又要注重質(zhì)量,，確保本次活動順利進行。

1,、以級部為單位,，在六個班級中評出第一名、第二名,、第三名,。

2、以班級為單位,，評出一等獎五名,，二等獎十名，三等獎十名,。

3,、各班級的一等獎在班級內(nèi)以喜報的形式展評,。

英語比賽活動方案設(shè)計篇十

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫,，檢查學(xué)生的口語表達能力,，標準的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七,、八年級英語書法和演講比賽,，具體事項如下。

本學(xué)期第14周星期四下午

多媒體教室

1,、前期工作,。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的.有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關(guān)工作,。

書法,、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長,。

2,、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排,。

英語比賽活動方案設(shè)計篇十一

隨著時代的發(fā)展,，民族逐漸融合，地球村也越來越小,，如何使中國與國際社會進行更好的交流,，促進彼此的發(fā)展，是當(dāng)代中國大學(xué)生不可推卸的責(zé)任,。而英語作為世界上使用最廣泛的語言,，在國際的交流中自然起著至關(guān)重要的作用。所以,，英語水平已成為衡量當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的基本標準之一,。其中，英語口語更顯得尤為重要,，并且我國早已將英語列為大學(xué)生們的必修課程之一,。但是，許多人現(xiàn)今大學(xué)生的英語素質(zhì)的評價并不高,，聽、說,、讀,、寫,、考能力中只具備考字。他們認為許多大學(xué)生雖然考試能取得高分,，卻聽不懂,，說不清，讀不暢,，寫不出原汁原味的英語,。究其原因，大學(xué)生們沒有一個很好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,，更沒有自信去大聲的說英語可見,，英語的綜合運用能力在當(dāng)今生活和學(xué)習(xí)中顯得越來越重要了。因此,，本次舉辦的首屆閩南理工學(xué)院英語演講比賽,，不僅能夠積極配合好閩南理工學(xué)院首屆科技文化藝術(shù)節(jié)的活動，也能很好的提高大學(xué)生們的英語口語水平,，提供一個可以展現(xiàn)自我,，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學(xué)生的競爭意識,。同時,，也為一些非英語專業(yè)的英語愛好者提供了與外教和知名專家進行面對面交流的機會，讓他們找到學(xué)習(xí)語言的靈感,，為今后學(xué)習(xí)英語打下更好的基礎(chǔ),。

活動主題：閩南理工學(xué)院首屆英語演講比賽

時間：預(yù)賽x月x日晚7：3

地點：待定

比賽主題：圍繞大學(xué)生活

活動目的：

1、提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性,，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性,。

2、豐富研究生的課余生活,。

3,、為大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進步,。

4,、加深對英語口語的重要性的認識。

5,、通過舉辦活動,，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會。

參賽對象：閩南理工學(xué)院所有學(xué)生(以各班為單位報名)

評委團：英語系系主任王俊山教授,。

邀請嘉賓：待定

主持人：待定

主辦單位：共青團閩南理工學(xué)院委員會

承辦單位：閩南理工學(xué)院團委組織部

協(xié)辦單位：英語系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2,、比賽流程

比賽由二部分組成：一，先進行命題演講(限時3分鐘),，命題演講結(jié)束后,，評委提問12個問題,，選手回答限時1分鐘。二,，即興演講(選手準備3秒,，回答限時2分鐘);其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現(xiàn)場抽題現(xiàn)場回答,。評委們用英語提問,，可以是與主題有關(guān)的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者用英文回答,，這考察了選手們的應(yīng)變能力和對英語的運用能力,。

3、評分標準：(滿分1分)

儀表形象：(2分)

1)著裝整齊,，大方得體,。(1分)

2)姿態(tài)自然，動作適度,。(1分)

演講內(nèi)容：(5分)

3)主題鮮明,，符合主題內(nèi)容。(25分)

4)內(nèi)容充實,，事例動人,，貼近生活，富有鮮明的時代感,。(15分)

5)行文流暢,，用詞精練，詳略得當(dāng),。(1分)

語言藝術(shù)：(3分)

6)發(fā)音標準,，流利。(1分)

7)節(jié)奏處理得當(dāng),，技巧運用自如,。(1分)

8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,，能活躍氣氛,，引起高潮。(1分)

評分規(guī)則：

評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù)),，由工作人員進行最后加總,，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績,，按成績排名分別獲一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

橫幅：1條5元水費：4箱1元

獎品費：1元(證書,、獎杯,、獎品)

場布置物品費用：2元

其他費用：2元

總計：2元

英語比賽活動方案設(shè)計篇十二

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 進一步規(guī)范英文的書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，特舉辦初中一,、二,，高一、高二年級英語書法比賽,。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺,，檢閱學(xué)生英語書法的基本功，促使他們重視英語的學(xué)習(xí)和英文書寫的質(zhì)量,，更有效的改善現(xiàn)有的書寫狀況,，同時通過比賽活動增進學(xué)生間的相互交流，取長補短,，營造良好的校園文化,。

英文書寫

20xx年3月14日晚一

英語教研組

103,104信息化教室

初一、初二,，高一,、高二全體學(xué)生

在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫，書寫正確,、規(guī)范,。必須使用黑色鋼筆或簽字筆書寫。參賽用紙統(tǒng)一發(fā)放,，書寫作品紙張不得涂改或撕損,。姓名、班級必須書寫在規(guī)定位置上,，否則視為棄權(quán),。書寫時間：30分鐘。

1,、參賽學(xué)生必須遵守活動安排和有關(guān)事項,。

2、要求各班班主任及英語任課教師認真督查學(xué)生書寫情況,。

各年級分設(shè)一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名,。（獲獎作品全校展覽,，其他優(yōu)秀作品在各班學(xué)習(xí)園地展示，以利于學(xué)生們相互交流和學(xué)習(xí)）

（一）、評委：英語教研組老師

（二）,、評分標準：總分100分

1.書寫必須是手寫體,，并按四線三格規(guī)范書寫，錯一處扣1分,。

2.單詞間最適距離大約為一個字母,，過寬過窄酌情扣1~5分。

3.單詞除每句話首字母外一律用小寫,，句首字母要大寫,，每錯一處扣1分。

4.句號一律是“.”寫成“,?！钡拿刻幙?.5分。

5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分,。

6.字母書寫大小不一的,，酌情扣1~5分。

7.字跡工整,，書寫清秀,，令人賞心悅目的酌情加1~10分。

8,、活動總策劃及領(lǐng)導(dǎo)：徐主任,，張主任

負責(zé)組織比賽和海報布置：葛老師，高老師

負責(zé)攝像及通訊稿：王老師,，孫老師

（四）,、獎品購買。

（五）,、后期展板,。

英語比賽活動方案設(shè)計篇十三

新生杯英語演講比賽是自從我們xxx學(xué)院創(chuàng)辦以來首次舉辦,，本次舉辦得到分團委，學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)以及廣大同學(xué)的大力支持，相信一定會取得圓滿成功,。

xx

xx大學(xué)xx屆全體新生

1,、前期準備(策劃,、宣傳與報名)

1,、1宣傳:以海報形式在食堂，教學(xué)樓進行全面宣傳,。

1,、2我院借助11級輔導(dǎo)員以及11級各大班和小班班長宣傳。

1,、3發(fā)動部員可到一些宿舍上門宣傳,，但也不可強求,。

2、初賽

時間:xx

地點:待定

評委:院學(xué)生會部分部長(文藝部與宣傳部為主),，xxx學(xué)院主席團

備注:篩選決賽名單,，由于時間，場地等因素,，決賽的人數(shù)控制在9人左右,、

每一選手上臺做一個30秒左右的演講，由評委打分,。

3,、決賽

時間:xx地點:xx

評委:

專家組:分團委書記，11導(dǎo)員(盡量),、

評委組:x團委、學(xué)生會主席團,，英俱,，英協(xié)嘉賓組、

大眾評委:現(xiàn)場抽取十名觀眾,。進場前一百名觀眾一人發(fā)一張?zhí)柎a紙,，由預(yù)賽第一名選手隨機寫出11個號碼，賽前讓其寫好,，選前10個,，第11個替補，(此條賽前保密)

(1)決賽名單公布

(2)x晚召集決賽選手開會,，會上選手抽取決賽次序并通知他們演講形式,，比賽規(guī)則，注意事項(如：服裝,、話筒,、決賽時提前到場調(diào)試話筒，親友團),。公布決賽題目,、各選手在決賽中可借助ppt，音樂伴奏等各形式協(xié)助完成演講,，現(xiàn)場伴奏可由選手自主選擇,，并在那晚讓第一名選手隨機寫出11個小于100的`數(shù)字。

(3)決賽前期需要海報宣傳(學(xué)生會宣傳部):

(5)18號決賽,，決賽的三個題目是：第一,，5分鐘講訴英語學(xué)習(xí)的歷程。第二,，5分鐘講訴自己的家鄉(xiāng),。第三，5分鐘介紹南郵。

(7)主持人致開幕詞,，介紹嘉賓,、評委，演講規(guī)則,。

將選手分成三組,，1x3，4x6,，7x9,。

一號自我介紹結(jié)束后從三個題目(見第5條)中抽一個，下臺準備,。二號選手自我介紹,，演講后，抽題準備,，三號演講后,，抽題準備，而后主持人公布1x3號演講成績,，然后一號上臺演講抽到的題目,，二號，三號接上演講,，公布1x3號演講成績(分值),。插播英文歌曲，4x6號,，插播繞口令秀,，7x9號，比賽結(jié)束,。

主持人當(dāng)場公布結(jié)果最終結(jié)果,。

輔導(dǎo)員對全場點評(統(tǒng)分人員統(tǒng)分排序由學(xué)習(xí)生活部負責(zé))。

(8)獎項設(shè)置:

一等獎1名證書和50元左右的獎品;

二等獎2名證書和每人30元左右的獎品;

三等獎3名證書和每人20元左右的獎品;

另設(shè)鼓勵獎若干(舞臺魅力獎,，證書及獎品250元

橫幅100元

海報,，復(fù)印報名表，宣傳單120元

現(xiàn)場布置100元

飲用水30元

合計共600元

英語比賽活動方案設(shè)計篇十四

為增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，豐富同學(xué)們的`校園文化生活,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，特組織此次比賽。

四年級全體同學(xué)

20xx年5月

1,、以班級為單位

2,、統(tǒng)一紙張,。復(fù)印英文書法紙，a4,。

3,、按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。

4,、統(tǒng)一用筆,。使用鋼筆或者簽字筆。

書寫格式正確,、書寫工整,；句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理,；文章段落清晰,，有整體感，美觀,、大方,。

全體英語教師

英語書法比賽獎勵辦法

1、以班級為單位評出一等獎5人,、二等獎20人、三等獎25人左右,。

2,、如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。

3,、一等獎的同學(xué)都可獲紀念獎,。

1、舉辦英語書法作品展,。

2,、面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí),、欣賞,、交流。

英語比賽活動方案設(shè)計篇十五

在21世紀一零年代的今天,，英語在國際交流與對外活動中發(fā)揮著越來越大的作用,，作為魯大新時代的大學(xué)生，學(xué)好英語,，能說一口流暢的英語是順應(yīng)社會發(fā)展所必須的素質(zhì),。為了提高在校大學(xué)生的口語水平，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活,，同時增強校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍,，鑒此我院決定舉辦名為魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆樺林英語演講比賽的比賽,。

1.活動名稱：

魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆英語口語演講比賽

2.活動目的：

為了培養(yǎng)我院學(xué)生的英語口語表達能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,，同時增強校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍,，激發(fā)我院學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，特此舉辦這次演講比賽,。

3.活動時間：

待定

4.活動對象：

魯東大學(xué)食品工程學(xué)院大一學(xué)生

5.承辦單位：

食品工程學(xué)院學(xué)生會,、食品工程學(xué)院華林英語

6.邀請嘉賓：xxx

7.活動宣傳：海報通知、負責(zé)人通知

8.報名方式：待定

9.報名時間：待定

英語比賽活動方案設(shè)計篇十六

為了給同學(xué)們營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺,調(diào)動同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性,，進一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。特舉辦此次英語口語大賽,。

目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平,，更好的完成《小學(xué)英語課程標準》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標：提高學(xué)生英語綜合運用的能力。同時讓學(xué)生體驗英語學(xué)習(xí)的快樂與成功,。給學(xué)生提供一個展示自我的交流的平臺,，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。

一,、參加人員要求

三至六年級全體學(xué)生,。

二、活動形式及內(nèi)容

1,、形式：大賽分初賽和復(fù)賽兩個階段進行,。初賽以班為單位，由英語老師在班上組織初賽,，每班選出4-5名代表,，參加全校復(fù)賽。

2,、內(nèi)容（分年級層次）

三,、活動步驟

1.準備階段：各班接到通知后，進行競賽的初期準備活動,，調(diào)動所有學(xué)生的參與熱情,，確定參加人員。

2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位,，分班級進行初賽,。

3.復(fù)賽階段：在各班初評的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全

校的決賽,。

四,、活動要求

1.請各班接此通知后，高度重視此項活動,，嚴格按照要求進行操作,，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合,，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍,，并以此為契機,，調(diào)動學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。

2.四年級的學(xué)生自我介紹不少于20秒,，5,、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒，英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題,，由參賽選手組織語言作答,。

3.參賽選手按當(dāng)場抽簽決定號碼和演講順序。

五,、評獎方式

在全校范圍內(nèi)評選出：

一等獎4人,、二等獎6人，三等獎8人,，其余為鼓勵獎

六,、活動時間和地點

大賽的決賽定于12月25日下午第一、二節(jié)課在三年級教室進行,。屆時請各位老師帶參賽選手準時參加,。

七、活動小組 領(lǐng)導(dǎo)小組： 大賽負責(zé)人： 評審組成員：

附1：

三,、四年級年級英語演講比賽評分標準

附2：

五,、六年級年級英語演講比賽評分標準

英語比賽活動方案設(shè)計篇十七

目的：為了營造英語學(xué)習(xí)氣氛，提高我院學(xué)生的英語應(yīng)用水平,，促進大學(xué)英語教學(xué)改革，提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,，塑造新一代大學(xué)生的嶄新形象,，展現(xiàn)我院學(xué)生的靚麗風(fēng)采，外語系特舉辦英語演講比賽,。

比賽時間：初賽：待定

決賽：待定

比賽地點：待定

比賽流程：

初賽：1,、命題演講：選手按照規(guī)定的主題進行3分鐘的命題演講。（演講主題的規(guī)定到時采用向全系學(xué)生征集,，盡可能的采用大家最關(guān)注的話題,，真正的達到從學(xué)生中來到學(xué)生中去的原則。

2,、回答問題：選手回答兩位評委分別就命題演講的內(nèi)容提出2個問題,，答題時間為2分鐘。

決賽：1,、即興演講：把所有的話題之前告知各選手,，讓他們有個準備,，選手按照比賽當(dāng)場抽取的題目進行即興演講，時限為2分鐘,。

總分及其分布

1,、 總分：100分

2、 命題演講占70%,，回答問題占30%,。

評分標準：另附

獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，優(yōu)秀獎3名。

報名方式：把名字上報到各班學(xué)委,，再由學(xué)委統(tǒng)一報到學(xué)習(xí)部,。

宣傳工作：

前期宣傳：在人流量較大的食堂、教室,、宿舍樓等地點張貼海報,，利用廣播在賽前進行循環(huán)宣傳，鼓勵更多的同學(xué)報名參加,，并擴大活動的影響力,。把比賽的宣傳單發(fā)到各班學(xué)委手中，及時讓同學(xué)們了解到相關(guān)的情況,。

后期宣傳：把獲獎選手的名單以海報形式貼在宣傳欄,，以致鼓勵。

英語比賽活動方案設(shè)計篇十八

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并提高其動手能力,，基礎(chǔ)教學(xué)部將在全校開展英語手抄報比賽活動,，活動方案如下：

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力,，豐富學(xué)生的課余生活,，擴大學(xué)生的英語知識，讓學(xué)生通過收集資料,，動手設(shè)計制作英語手抄報,，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會到學(xué)英語,、用英語的快樂,。

xx級全體學(xué)生

20xx年3月23日——4月30日

1、內(nèi)容要求

以“在學(xué)習(xí)中娛樂,，在娛樂中學(xué)習(xí)”為宗旨,，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上,，生動活潑,。

2,、版面設(shè)計要求

大小規(guī)格為a3，單面制作,。版面整潔,、美觀,、大方,，標題突出，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，疏密相宜,，給人以賞心悅目的感覺,。

手抄報作品可以個人獨立制作,，也可以合作完成,，從中選出優(yōu)秀作品進行展評。

活動設(shè)立一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎20名,。

河南省洛陽經(jīng)濟學(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)部

附本次活動耗材：紙張：a3紙100張彩筆：20盒