總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇一

20__年6月,，我從__師范學(xué)院畢業(yè),，同年8月參加工作。工作以來,，一向擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作,，2021年至2021年期間擔(dān)任班主任工作。2021年8月取得小學(xué)一級教師資格,，現(xiàn)任職已滿5年,，現(xiàn)申報小學(xué)高級教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：

思想品德方面

作為一名堅守在教學(xué)第一線的老師,，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè),，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感,。工作以來，我以“教書育人”為己任,，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表，關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生,，在平凡的崗位上踏實工作，用心進(jìn)取,，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工,，服從學(xué)校安排。我一向堅持出全勤,，不遲到,，不早退，工作用心主動,。先后被學(xué)校評為“先進(jìn)教工”,、“教學(xué)新秀”。

教學(xué)工作方面

1.任現(xiàn)職以來，我一向擔(dān)任低中年級的語文教學(xué)工作,。作為小學(xué)語文教師,，我具備扎實的教學(xué)基本功，能勝任小學(xué)語文教學(xué)工作,。工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，從不打無準(zhǔn)備的仗。我以飽滿的熱情來應(yīng)對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù)，所帶班級的優(yōu)秀率,、及格率及均分均居年級前列,，在2021年、2021年,、2021年,、2021年及2021年成績顯著，獲“教學(xué)明顯進(jìn)步獎”,。

2.在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材,，研究教法，2021年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎,，2021年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎,，2021年在句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評比活動中獲一等獎，2021年在?！?35”教師說課,、上課活動中獲二等獎。2021年在?！?35”教師評課活動中獲三等獎,。2021年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的一致好評,。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊,。

3.作為語文教師我還用心地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，并向報紙,、雜志投稿,，張澍的《彎彎月》、梅雨佳的《好習(xí)慣》,、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新語文學(xué)習(xí)》上,，巫菁的《小黃狗》、馬雯婕的《好習(xí)慣》發(fā)表在《家教周報》上，舒琪的《媽媽的指甲》發(fā)表在《作文指導(dǎo)報》上,，還有多篇學(xué)生的文章發(fā)表在校報上,，我在2021年、2021年鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲指導(dǎo)獎,。同時,，平時我還注重學(xué)生書寫的訓(xùn)練，有60人次先后在第21屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽,、句容市中小學(xué)生書法比賽中榮獲一,、二、三等獎,，本人也先后獲第21屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽三等園丁獎,、2021年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎,、2021年句容中小學(xué)生美術(shù),、書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

班主任工作方面

2021年至2021年期間擔(dān)任班主任工作,。作為一名班主任,，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，而能快樂充實地學(xué)習(xí)，并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的情緒去贊許他們的每一份成功,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項競賽中,，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格,，賽出好成績，捷報頻傳,，在2021至2021年期間,，多次被評為“禮貌班級”,、“優(yōu)秀中隊”。

教科研工作

任現(xiàn)職以來,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，本人還用心撰寫論文和教學(xué)案例?！读?xí)慣成自然》獲江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎，《引導(dǎo)低年級學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎,，案例《少年王勃》,、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》,、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中榮獲二,、三等獎。另外,，我還用心參與課題研究,，鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》,，我負(fù)責(zé)具體組織開展研究工作,，收集、整理相關(guān)資料,。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇二

回首自己這么多年的教學(xué)歷程,，自己一直感覺問心無愧,，自己一直以來都在不斷的堅持要求自己,，我自己的努力工作也的得到了認(rèn)可。在二十八年的教學(xué)工作中,，我對自己說,，我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了,，我知道自己就是要這樣的工作下去,，我相信只有這樣，我才會做好這一切,，我知道自己要做到的還有很多,，我會努力的,。回首自己的工作二十八年,，我相信我會有著更好的總結(jié)的,。

我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣,。從最初的高中教育到后來的中職教育,，再到現(xiàn)在的初中教育;從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長,，如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長,。隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績,，本人也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長為中學(xué)一級教師,，如今則即將成為中學(xué)高級教師?；厥捉陙淼慕逃?，我真正是百感交集。我能成長為一名中學(xué)高級教師,，離不開領(lǐng)導(dǎo),、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：

一.用心血和汗水書寫業(yè)績

作為一名英語教師,，我所帶的班級學(xué)生英語成績總是名列年級前茅;個人在公開課比賽中屢獲佳績;撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表,。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，xx年我被評為縣“先進(jìn)教育工作者”,。

作為一名校長,，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個臺階,。三年間,，考取三個黃高生，近六十個一中生,。學(xué)校被評為“縣文明單位”,、“縣綠化先進(jìn)學(xué)校”,，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎,。我個人也因成績突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號,。

二.用清貧和無私詮釋廉潔

當(dāng)科任教師,，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補(bǔ)課獲其他方式收取學(xué)生費用等違紀(jì)行為,。當(dāng)校長后,，我更是嚴(yán)于律己,，從未通過職權(quán)謀取過一己私利。清清白白做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè),，均通過縣招投標(biāo)中心運作,，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學(xué)校財經(jīng),，凡開支超過伍佰元即要三個以上的教師簽字,，學(xué)期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會審查，堅決杜絕不良開支,。

我和妻子都有正當(dāng)?shù)墓べY收入,，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕,。雖然清貧,，但我從未向?qū)W校伸手，保持“干凈工作“的本質(zhì),，對困難的教職工我還多次伸出援助之手,。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥,，而廉潔則讓師魂更純潔,。

三.用赤誠和奉獻(xiàn)鑄造師魂

1.做人真誠，有良好的人格修養(yǎng),。

教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心,，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石,。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵,。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則,。對領(lǐng)導(dǎo)，我說真話,，哪怕逆耳;對同事,，我講真情，哪怕曾有隔閡;對學(xué)生,，我授真知,，若自己知識有限，我會虛心向他人請教,。

2.思想純正,，將教育事業(yè)視為個人的第二生命,。

我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生,。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌,。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師,，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命,，也是我們這個教育世家的第二生命,。作為一名黨員，我對黨忠誠;作為教師,，我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生。我思想純正,，從未參加過任何不良組織,，從未干過任何違法亂紀(jì)的事。

3.追求卓越,，有堅定的教育理想,。

我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻,。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌,。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現(xiàn),，但我堅定不移,。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生,。

四.用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力,。

1.勤奮學(xué)習(xí)以增長才干。

我是一名英語教師,，為了給學(xué)生一碗水,，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊,，購買了李陽瘋狂英語磁帶,，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上,，我積極參加各種教學(xué)研究活動,，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高,。在教學(xué)教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐,，研讀教育理論,，撰寫教學(xué)論文。

我又是一名校長,，從事教育管理工作,。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識,。我一方面向書本請教,，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學(xué)習(xí),，各種校長培訓(xùn)活動我總是積極參加,。

2.創(chuàng)新工作以革新面貌。

人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊,，為改變這一現(xiàn)狀,，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實行競爭上崗,，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣,，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。

管理思想改革——凝聚人心

一些學(xué)校是以剛性管理為主,，教職工有抵觸情緒,。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽,。像制度的制定與修改,，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見;像考勤工作,，較之過去更為寬松;像教職工個人生病及家中婚喪之事,，我都會去看望或慰問。

平面整治——創(chuàng)造育人環(huán)境

任職幾年來,，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所,、排球及乒乓球運動場,，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳,。為徹底解決垃圾存放問題,，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事,，垃圾歷史難題終于解決,，學(xué)校面貌煥然一新,。

教育教學(xué)——凸顯特色

德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式;教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路,。近年,，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇三

時光荏苒,，歲月如梭,，自我一九九年被評為中學(xué)一級教師以來已過了十幾個年頭。任現(xiàn)職來,，我一直勤勤懇懇,、扎扎實實高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了顯著成績,，總結(jié)如下：

一,、思想品德及職業(yè)道德

作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終把堅持正確的政治方向放在首位忠誠黨的教育事業(yè),，安心教學(xué),，默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，有良好的教師職業(yè)道德,，遵紀(jì)守法，為人師表,，教書育人,，自覺抵制有償家教、體罰學(xué)生等不正之風(fēng),，認(rèn)真履行職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感。任現(xiàn)職以來,，本人工作上積極主動,，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，工作嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正,。

二,、教育教學(xué)能力

(一)教學(xué)能力方面：

本人是學(xué)校的骨干教師，同時擁有初中和高中化學(xué)教師資格證,，能勝任從初三到高三的化學(xué)教學(xué)工作,，中級任期內(nèi)帶過六年高三畢業(yè)班，成績顯著。在教學(xué)工作中能準(zhǔn)確理解和掌握新課改的精神和實質(zhì),，將新課改的理念滲透到自己的教學(xué)工作中去,。特別是本人的課堂教學(xué)水平受到了師生的一致肯定。他們說我的課是：幽默風(fēng)趣,、重點突出,，難點突破輕松，“雙基”教學(xué)扎實,，聯(lián)系生活實際,，教學(xué)手段先進(jìn)，彰顯學(xué)科特點,。

總之,，在教學(xué)工作上，我認(rèn)真踏實,，一絲不茍,，備課精心，上課認(rèn)真,，批改作業(yè)細(xì)致,、下班輔導(dǎo)深入。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，我還組織了化學(xué)興趣小組,，定期舉行小組活動。

(二)班主任工作方面

任中學(xué)一級教師職務(wù)以來,，我擔(dān)任過7年班主任,，所帶班級團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)風(fēng)濃厚,，樂觀向上,。嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。注意因材施教,，分層管理,，分類推進(jìn)，經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，關(guān)注其身心的健康,，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會課教育,，采用比賽,、主題班會、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識,、競賽意識、集體意識，法制意識,。組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,，注重發(fā)揮班干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,，所帶班多次被評為先進(jìn)班級,，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮,，成績常居年級首位,。

三、工作任務(wù)重,，勤奮創(chuàng)佳績

四,、履行職責(zé)情況：

本人任現(xiàn)職以來，能以一個中學(xué)化學(xué)一級教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己,，能積極組織參與學(xué)校的教研活動,，作為校骨干教師，能為學(xué)校的青年教師做好榜樣,，每學(xué)期至少開一節(jié)示范課,，并能認(rèn)真聽課，積極評課,，與同事交流共享最新教學(xué)信息,。作為校骨干教師，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好青年教師的“傳幫帶”工作;作為一名黨員,，本人能積極參與黨支部組織的活動,，履行黨員職責(zé)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，教無止境，我的追求亦無止境,。今后,，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的新型教師,。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年我擔(dān)任高一八和一十班的英語教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸廣州學(xué)生的時候,，我一點都不了解他們，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查,，一聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過,。于是,，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解,，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。一方面,，學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，三,、四班的同學(xué)雖然比較活躍,，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3computer》的時候,，這課的主題是關(guān)于電腦的,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點,，難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞,，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性,，教學(xué)效果也十分理想,?？梢姡J(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課,。本學(xué)年,，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。在八班和十班,，我把同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績方法,，當(dāng)然不能操之過急,，并且多鼓勵，只要他們肯努力,，成績有望提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí),。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

英語是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，口語操練時，我充分利用有效時間,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法,。在課堂上,，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記,，掌握知識重點難點,，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),，這樣通過精講,，多練,，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識,。同時,，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中,，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解,。事實證明,，這一方法切實可行,，行之有效。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗。無論成績高低,，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的`日子里,，能有機(jī)會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇五

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)黨的各項方針,、政策,，立志獻(xiàn)身教育事業(yè),。自任教以來,，勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn),，對工作盡職盡責(zé)。在思想上努力提高政治思想覺悟,，積極向黨組織靠攏；在教育教學(xué)上不斷研究,，不斷創(chuàng)新；在文化專業(yè)水平上,，不斷充實自己，完善教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、做一名覺悟高的教師

作為一名共青團(tuán)員,，我一直堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè),，對工作不講任何條件,，盡自己最大的能力把工作做好,，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。同時在思想上積極要求進(jìn)步,，處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

二、做一名科研型的教師

“學(xué)高為師,，身正為范”,，面對不斷更新、變化的社會,，我一直要求自己不斷學(xué)習(xí),，做一名學(xué)習(xí)型的教師。自首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育系畢業(yè)后,，又于20xx年考入北京工業(yè)大學(xué)的計算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用系進(jìn)行本科學(xué)習(xí),，用于拓展自身的知識系統(tǒng)，并于20xx年7月順利取得本科學(xué)歷,。但我并沒有就此停止學(xué)習(xí),，現(xiàn)正在北京師范大學(xué)進(jìn)修心理學(xué)研究生的課程。同時在日常的教育教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參與新課程改革，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，積極參加校級課題研究并做《加法交換律》,、《用字母表示數(shù)》等學(xué)片內(nèi)及學(xué)校內(nèi)研究課。

三,、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育。任職以來,，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任及少先隊輔導(dǎo)員工作,。平時在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),，還特別注重學(xué)生的德育教育,。從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣,，做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時對學(xué)困生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在課堂上,，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個體差異,，采用激勵性的語言進(jìn)行教學(xué),。我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子。幾年來,，我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，連續(xù)兩年獲得區(qū)、校級“先進(jìn)集體”,。

四,、做一個理念新的教師。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在課堂上，我刻苦鉆研,，勇于探索,，把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會實踐結(jié)合起來,，努力構(gòu)造開放而有活力的課堂,。同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者,。重視課堂教學(xué)中的情感溝通，珍視學(xué)生情感體驗,，在平等對話中教學(xué),。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,。

五,、獲獎情況：

20xx年10月：做片小班研究課：《加法交換律》；

20xx年4月：做校公開課：《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化》,；

20xx年10月：做校公開課：《循環(huán)小數(shù)》,；

20xx學(xué)年度所帶班級連續(xù)兩年獲“區(qū)優(yōu)秀班集體”稱號；20xx年6月：北京市第五屆“新星杯”小學(xué)生語言技能技巧大賽四年級組指導(dǎo)三等獎,。

我深深地懂得：作為一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的責(zé)任感,。我將立足本職工作,，努力實現(xiàn)自己的誓言：做一名優(yōu)秀的.教育工作者。

以上是我任職以來的工作總結(jié),，根據(jù)本人條件申報小學(xué)高級教師職務(wù),。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇六

班級是學(xué)校的基本單位，而班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與任課教師,、學(xué)校與家庭的橋梁,。要管理好一個班級,，班主任必須要結(jié)合本班的實際,，采取相應(yīng)措施。在這十多年的工作中,，我認(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗,，總結(jié)得失?，F(xiàn)就自己的實際情況談幾點看法：

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。作為小學(xué)生的孩子自覺能力差，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此，在工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1,、讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)教育和集體榮譽(yù)感教育。

2,、樹立榜樣,，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況,，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法,，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

3,、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心,，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4,、實行了“一對一”的幫助措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的,。

5,、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,，分成了不同的小組,，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教,。

前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛,，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛,。”做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生,，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,。平等地對待學(xué)生就要承認(rèn)每個學(xué)生都有發(fā)展的潛力。因為作為幾歲的小學(xué)生,，正處于不斷的發(fā)展變化之中,，我們誰也無法預(yù)測他的將來，所以當(dāng)學(xué)生犯錯誤批評他的時候,，不宜過早地給學(xué)生下結(jié)論,，用過激的語言訓(xùn)斥學(xué)生。當(dāng)然“你不可救藥了,！”“你是天生的笨蛋,！”“你還有什么希望！”等等這些嚴(yán)重地傷害了學(xué)生的自尊心的話是更不應(yīng)該說的,。平等地對待學(xué)生就要為學(xué)生提供公平的競爭環(huán)境,，尊重每個學(xué)生的個性。比如兩個學(xué)生打架,，有的老師可能不問青紅皂白就批評所謂的差生,，造成“冤假錯案”。再如有時老師偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，冷落差生,，時間長了，形成兩種極端的學(xué)生,。俗話說“過多地贊美雄鷹,，會傷害更多的小鳥”，過分寵愛會導(dǎo)致學(xué)生優(yōu)越感太強(qiáng),，容易目中無人,，遇到挫折時不易適應(yīng)，過分冷落差生又會使學(xué)生失去自信心,。所以,，班主任對待學(xué)生的態(tài)度要一視同仁，這是班主任塑造自身形象贏得學(xué)生尊重尊敬的必要條件之一,。

平等地對待學(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生,，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度,，以學(xué)生的眼光看問題、看世界,，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子，也就只有在這樣的前提下,，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解,、剖析、關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生提供最適合的教育,。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等,，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育,、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中,，有時蹲著,、有時坐到學(xué)生中，有時半跪著進(jìn)行指導(dǎo),，營造一種和學(xué)生“等高”的平等氣氛,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。

1,、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織,，是黨的強(qiáng)大后備生力軍,。

2、培養(yǎng)了他們的綜合能力,，培養(yǎng)愛國,、愛黨、愛集體的思想素質(zhì),，處處樹立先鋒模范作用,。

3、在開展少先隊活動時,，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性,，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進(jìn)性,，鼓勵他們向少先隊組織靠攏,。

4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲ひ弧被顒?，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識,，在活動中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，積極投身于活動中，取得了較好的成績,。

5,、學(xué)生思想端正，品德較好,，我班在學(xué)校每周組織評比的（課間操,、眼保健操和衛(wèi)生評比）班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

現(xiàn)在農(nóng)村現(xiàn)狀有幾個特點：

1,、很多學(xué)生的家長長年在外打工,。

2、農(nóng)村農(nóng)活較多,，學(xué)生的父母在家較忙,。

3、因為學(xué)生成績較差,，不好意思與老師交流,。

4、家長對學(xué)校的印象是,，教師對學(xué)生的關(guān)心不夠,。

5、很多家長對學(xué)校的具體情況并不是很了解,，在一些時候容易對學(xué)校和老師產(chǎn)生一定的誤解等,。

基于以上的原因，為了作好班主任工作,，作為教師就沒有任何理由不去家訪了,，因為家訪可以為我們解決以下二個方面的問題：

1、加深老師和學(xué)生,、家長的感情,，拉近學(xué)校和家庭的距離。其實很多學(xué)生的家長都是很歡迎老師到自己的家里來的,，并會覺得這是老師對自己學(xué)生的信任和關(guān)心,，并且通過雙方的溝通，能夠使學(xué)生在校的情況很直接的讓家長知道,；學(xué)生在家的表現(xiàn),，老師也能更清楚，這就有利于學(xué)校家庭更好的教育學(xué)生健康的成長。并且基于農(nóng)村目前的現(xiàn)狀,，家訪也是保持學(xué)校家庭信息暢通的最好方式,。我就是利用空閑時間經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通,，用最有效的方式對學(xué)生進(jìn)行教育輔導(dǎo),。

2、通過對學(xué)生家庭教育的了解,，可以更容易了解學(xué)生的心理發(fā)展特點。特別是那些性格迥異,，古怪,，或者倔強(qiáng)的孩子，時常做出讓老師特別頭疼的事來,，如果多做家訪,，我想作為班主任一定會找到解決問題的辦法的。這樣也讓我們老師在處理問題時,，少了很多的盲目性,。例如我們班的李耀同學(xué)，人很聰明,，由于父母都外出打工,，監(jiān)護(hù)人奶奶對他教育方式太溺愛，所以他的表現(xiàn)很不合群,，經(jīng)常打架,。通過家訪我了解他情況后，及時與家長分析原因,，找出解決辦法,，一學(xué)期下來，他大變樣,，成為了我們最優(yōu)秀的學(xué)生之一,。

教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生,。所以我要更加努力學(xué)習(xí),，積極借鑒名師育人經(jīng)驗，積極學(xué)習(xí)同事的成功案例,，結(jié)合自己的實際分析,、探索適合自己學(xué)生的管理方法，在實際的工作中不斷地進(jìn)行反思,，不斷地進(jìn)行總結(jié),，以使自己教育工作更加有利于學(xué)生的健康成長。我會為此不斷努力、奮進(jìn),。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇七

本人于__年x月畢業(yè)于__師范學(xué)校,，同年9月分配至新興學(xué)校任教。__年至__年,，我參加嘉應(yīng)學(xué)院教育管理專業(yè)的函授學(xué)習(xí),，并于__年7月取得了大專文憑。參加教學(xué)工作八年來,，我一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作,，還兼任年級備課組長五年。八年來我能以“教書育人”為己任,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長的好評,。以下我就任教八年來的工作做一個總結(jié)。

一,、政治思想方面

任教以來,，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義理論,，學(xué)習(xí)重要思想,，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗,，服從安排,，忠于職守，務(wù)實工作,，師德良好,。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí)，普法成績優(yōu)良,。同時,，我還利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)依法從教的法制觀念,。

二,、做好班主任工作

任教八年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。正所謂“身正為范”才能“為人師表”,。因此，我時時處處,，以身作則,，作學(xué)生的表率，堅持“三心”教育,，深入細(xì)致地做好班主任工作,。

1、把學(xué)生的德育工作放在首位,。每新接一個班,，我都能結(jié)合本班實際,，制訂《班級德育工作計劃》,，開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”,、“做個文明小公民”等,。同時，經(jīng)常開展第二課堂活動,，豐富學(xué)生的生活,，了解學(xué)生的思想行為狀況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,。

2,、營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝,。每新接一個班,，我都先深入了解各個學(xué)生的個性特點，組建強(qiáng)有力的班委會,，然后再在學(xué)生中抓典型事例,，樹學(xué)習(xí)典型，讓“優(yōu)等生”起火車頭作用,，開展“一幫一,，一對紅”等活動。設(shè)置“四賽欄”,、“紅花欄”,，努力營造團(tuán)結(jié)互助，力爭上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3,、細(xì)致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在“培優(yōu)”上,，我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì),，課余我適當(dāng)加“餐”，對其進(jìn)行訓(xùn)練,、輔導(dǎo),，同時，鼓勵學(xué)生積極參加各項文體活動,，施展才能,，發(fā)展特長。如：__—__年度,，蔡佳銳同學(xué)在學(xué)校的二年級識字比賽中獲一等獎,，同年他參加全國兒童書法繪畫大賽獲金獎。__-__年度,，鄭宇同學(xué)在學(xué)校的三年級語文閱讀比賽中獲一等獎,，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎；在“轉(zhuǎn)差”方面,，我始終堅持“三心”教育,，即以真心對待，以愛心感化,，以耐心引導(dǎo),，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會，力促其轉(zhuǎn)化,。如,，__年我所任教三年級的周忠鵬同學(xué)是一位雙差生，無心向?qū)W,，成績差,，紀(jì)律散慢，經(jīng)常打架鬧事,。針對情況,，我積極與其家長聯(lián)系，配合教育,。另一方面,，多次找他談心，曉之以理,、動之以情,。同時,，號召全班同學(xué)伸出溫暖之手，給予他學(xué)習(xí)上和精神上的幫助,，經(jīng)過不懈努力,，他的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),，并常常帶領(lǐng)班級學(xué)生去做好事,，被同學(xué)推選為衛(wèi)生委員。

正所謂“親其師才能信其道”,歷年來,，我用“三心”這劑良藥,，轉(zhuǎn)化了一個個后進(jìn)生，本人所帶班級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96％以上,，連年被學(xué)校評為文明班和表揚班,。在搞好班級建設(shè)的同時，我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗,，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》,、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹,。

三,、教學(xué)教研工作

1、勤勉教學(xué),，成績突出

任教以來,，我一直擔(dān)任語文教學(xué),。教學(xué)水平較高,，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真落實“育人為本”的教學(xué)宗旨,，積極鉆研、勇于探索,，努力實施素質(zhì)教育,。課前能結(jié)合學(xué)生的個性特點和教綱要求、教材特點,，精心設(shè)計合理的教案,，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué),，熟練地使用電化教具,，堅持以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，師生共同合作、交流,，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點突出，難點突破,。同時,，我還把“微笑、尊重,、寬容,、民主、探究,、合作”帶進(jìn)課堂,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂,，教學(xué)效果良好,。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè),；積極反思教學(xué),，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失,，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。我還利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔,，對癥下藥,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn),。經(jīng)過不懈的努力,，連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評為優(yōu),。所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，思維活躍，尖子生多,，學(xué)科成績在年級中均名列前茅,。

2、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新,。

從教以來,，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,。本人積極參加學(xué)校語文組和年級組的教研活動，積極參加區(qū)性,、校性的教學(xué)研究課,、觀摩課的聽課、評課活動,，經(jīng)常深入課堂,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期聽課,、評課不少于16節(jié),。我在擔(dān)任備課組長期間，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,，研討大綱,，交流教法，互聽課,，互評課,，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步,。從教以來,，我多次承擔(dān)區(qū)、校級公開課教學(xué),，均獲得較高評價,。__年,，我執(zhí)教的《四個太陽》參加榕城區(qū)新課標(biāo)語文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎,；__年在揭陽市一級學(xué)校評估課中，以新穎的教法教授《藍(lán)樹葉》,，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評,；__年承擔(dān)的校性口語交際研究課《我會拼圖》，教學(xué)方法新,，教學(xué)效果好,，受到聽課者的高度贊揚。

在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時總結(jié)自己的得失,，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,，從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的口語交際能力》,、《讓語文活動課“活”起來》,、《注重方法指導(dǎo)，提高閱讀能力》,、《淺談學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)》等論文,。其中《如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的口語交際能力》被年級組選送到學(xué)校論文交流會上宣讀，并被學(xué)校評為“十佳論文”,。

3,、精心指導(dǎo)，培養(yǎng)新人

“一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園”,，作為備課組長，我在做好自己本職工作,，認(rèn)真組織備課組活動的同時,，自動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，積極地利用自身所學(xué),、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導(dǎo)李桂敏,、陳喜潔等新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步,，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力,，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開展工作,，并成為學(xué)校教學(xué)的主力,。

四、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高業(yè)務(wù)能力

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水,，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以提高自身的業(yè)務(wù)能力,。__和__年，我積極參加了由省主辦的新課標(biāo)試驗教材培訓(xùn)班,，培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能對照自己的工作情況,，進(jìn)行檢查,，摸出了更好的教育學(xué)生的路子,。連年來我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。__和__年,，我參加了由揭陽教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),，現(xiàn)能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法,，能獨立制作課件,。此外，在空閑時間,，本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》,、《揭陽教育》、等教育期刊,，還自費訂了《當(dāng)代語文教師》,、《中國教育報》等刊物；另外,，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),，及時了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,，提高自身的知識水平,。

五、工作實績

由于本人工作勤勤懇懇,、踏踏實實,，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績，具體如下：....

以上是我任教以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績,，成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇八

20xx年我校高級教師職稱評審工作,，認(rèn)真貫徹落實市教育局職稱會議精神，堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t,，把品德,、知識、能力和業(yè)績作為評審工作重要標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化政策意識、標(biāo)準(zhǔn)意識,，嚴(yán)格評審條件,，嚴(yán)格評審紀(jì)律,，完善評審程序，客觀公正地完成此次高級教師職稱評審工作,。

一,、認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)文件精神。

11月24日上午召開全體教師會議,，會議傳達(dá)了教育局會議精神,，公開了評審指標(biāo)數(shù)量、評審條件,，孫校長對此次職稱工作的嚴(yán)肅性,、重要性作了強(qiáng)調(diào)說明。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行評審程序,。

1、在會議上實行現(xiàn)場報名,，崔建斌老師1人報名,，報名老師現(xiàn)場述職，參會全體教師對報名教師民主表決通過,，同意崔建斌老師參加20xx年度的高級教師職稱評審,。大會在民主推薦基礎(chǔ)上產(chǎn)生21人高級教師職稱評審委員會，其中一線教師中級以上職稱16人符合政策文件規(guī)定,。

2,、結(jié)合局文件精神和學(xué)校工作實際，制定出《煙店鎮(zhèn)中學(xué)20xx年高級職稱評審方案》,，確定評審細(xì)則并公示,。

3、根據(jù)制定的評審辦法,，對報名老師上交的各證件,、教案等材料進(jìn)行審核并進(jìn)行量化計算。

4,、計算的量化結(jié)果和推薦人情況進(jìn)行公示,。公示量化結(jié)果、公示推薦人一欄表內(nèi)容,，公示舉報電話,、郵箱，公示期為11月24---11月29日,。

5,、教務(wù)處、年級組等部門及學(xué)校負(fù)責(zé)人對該教師的工作作出評價。

6,、專家教師對推薦教師的展示課進(jìn)行聽課并做出客觀評價,。聽課專家成員為史延山、徐淑云,、高彥剛,、馬正亮、王立君,、燕清善,、王新然。

7,、審核職稱評審的有關(guān)報表,。

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評高級教師的個人工作總結(jié)篇九

我是一名普通的幼兒教師,十九年前,我走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土,從此以后,我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,欣慰收獲.回顧過去,主要工作總結(jié)如下:

一、傾心教育,為人師表

身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性.多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的.思想,積極實踐“三個代表”.在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心全體孩子,對孩子的教育能夠動之以情,曉之以理,爭取讓每個孩子都享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展.工作的每天堅持不遲到早退,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,有時還放棄節(jié)假日的休息,到校做好有關(guān)工作,甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益.在孩子和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象.

二、精心施教,形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者,我始終能嚴(yán)格要求自己,以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好幼兒的一日常規(guī)教育,認(rèn)真組織好幼兒的一日活動,把握好活動中的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作幼兒的教具學(xué)具,組織幼兒積極參與環(huán)境布置,使班級的游戲活動,、區(qū)域活動開展得有聲有色.在平時,能積極參與教研組的集體備課活動,共同制訂并實施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平.平時積極參與聽課,、評課活動,積極上好公開課.

三、潛心鉆研,完善自我

任現(xiàn)制職以來,在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時,我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功.

1,、積極參與評優(yōu)課,、展示課活動.新的時代對老師提出了更高的要求,做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新.任現(xiàn)職以來,我積極參加各級各類教科研活動,曾多次承擔(dān)對全鎮(zhèn)的公開教學(xué)活動,有送教下鄉(xiāng)數(shù)學(xué)活動《做比9少的點卡》,語言活動《黑貓警長》、《魔術(shù)師》等,其中體育活動《多樣玩球》獲片級評優(yōu)課一等獎,并在全市范圍展示.我的活動設(shè)計《5的組成》獲塘橋片數(shù)學(xué)演示活動二等獎,《談教大班幼兒下圍棋的體會》在全市范圍內(nèi)交流.在我園創(chuàng)建蘇州示范和省示范的時候,我能積極承擔(dān)半日活動,我設(shè)計的數(shù)學(xué),、體育,、圍棋等活動,受到了聽課老師很好的評價,均獲得了優(yōu)秀課.在的常規(guī)管理評比和督導(dǎo)中,我的科學(xué)活動《各種各樣的油》、綜合活動《五彩豆》獲得了聽課老師的好評,為幼兒園爭得了榮譽(yù).