為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇一
1,、學(xué)習(xí)兒歌“國旗紅紅的”,，并理解里面的內(nèi)容。
2,、了解十月一日是國慶節(jié),，是全中國人民的節(jié)日。
3,、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒,，并學(xué)習(xí)升國旗。
（一）談話導(dǎo)入
1,、知道國慶節(jié)是誰的生日嗎,？
2、初步了解國慶節(jié)的由來,。
3,、回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,。
（二）聽《國旗紅紅的》磁帶,，并朗讀。
1、教師講解兒歌《國旗紅紅的》,。
2,、請幼兒集體朗讀。
3,、分組朗讀,。
（三）學(xué)習(xí)升國旗，并集體唱國歌,，感受愛國的情緒。
1,、請幼兒全體起立,，立正升國旗。
2,、一邊升國旗,，一邊唱國歌。
在當(dāng)今這個信息十分發(fā)達(dá)的時代,，幼兒在電視或網(wǎng)絡(luò)這個平臺里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點(diǎn),，比如中國的文藝節(jié)目中關(guān)于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象,。利用幼兒先有的認(rèn)識,，在活動過程中，我把幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得相結(jié)合起來,，讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的同時,，還同時對祖國產(chǎn)生一種熱烈的愛，并感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇二
從19xx到20xx年,，我們迎來了第xx個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展,。
一,、主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名,，保安5名
活動時間：20xx年x月x下午xx
二,、目標(biāo)
1.依托節(jié)日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力,。
三,、活動準(zhǔn)備
1.場地：xx酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺座椅等。
2.各團(tuán)隊自選統(tǒng)一服裝
3.二幼我幸福的家牌子
5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四,、活動過程
第一章二幼我幸福的家
開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形,，共唱園歌《二幼、我幸福的家》,，營造愛的氛圍,。8個人舞蹈，唱完回座位,。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工們：大家下午好!
走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月,，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第xx個教師節(jié),，老師們,，節(jié)日快樂!
在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小xx園長致節(jié)日賀辭,。
第二章二幼我成長的搖籃
1,、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎
主持詞：園長的祝福，二幼的期望,，讓我們在新的學(xué)期有了新的目標(biāo)和方向,。從春到秋,、從冬到夏,，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅,、體驗(yàn)著幸福!去年x月，xx市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師xx被評為延慶名師,。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,，xx老師獲得了一等獎，xx,、xx老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的x為x老師致頒獎詞。
頒獎詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅不摧的力量,。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著,，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生!
主持詞：有請xx兩位老師上臺領(lǐng)獎,。(領(lǐng)獎時播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花)
登上領(lǐng)獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言。
2,、為20xx年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20xx年開始,，我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評優(yōu)活動中,，各個團(tuán)隊的教師們發(fā)揮團(tuán)隊智慧，集思廣益,、潛心研究,，不斷運(yùn)用新的教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式,，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達(dá),。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個學(xué)期的成績,，評選出20xx年第x屆二幼杯全年一等獎xx名,。
下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞
頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求,、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功,、每一次活動評優(yōu),，都是一次歷練，歷練能力,，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗，那就是成長,。成長是過程是艱辛的,、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的,、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!20xx年二幼杯一等獎的獲得者是：xxxx。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的`不同職業(yè)的成人,，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動,。”為此,，我園結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動,。
1、知道勞動節(jié)的真正意義,，了解簡單的勞動技能,，親身體驗(yàn)勞動的辛苦，感受勞動的快樂,。
2,、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。
3,、認(rèn)識典型勞動者,，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感,。
間:
:陽光春苗幼兒園操場
1,、各班節(jié)前教育--認(rèn)識勞動者、體驗(yàn)勞動,、感謝勞動者……
2,、蔬菜、餃子皮,、湯圓面,、水果、果汁,、涼開水,、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)
3、橫幅:勞動最光榮
4,、聯(lián)系個別家長,，做好活動銜接,。(醫(yī)生、軍人,、警察,、廚師……)
1、快樂的勞動者(家長代表)
(1)解放軍:演練本領(lǐng)
(2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識,。
(3)廚師:介紹食物營養(yǎng),，展示雕刻手藝。
(4)理發(fā)師:現(xiàn)場做發(fā)型
2,、感恩勞動者(參加活動的家長)
請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,，說一句祝福的話，為勞動者按摩,、捶背2017年幼兒五一勞動節(jié)活動方案2017年幼兒五一勞動節(jié)活動方案,。
3、體驗(yàn)勞動:
(1)櫻桃班:剝胡豆
(2)草莓班,、蘋果班:水果沙拉
(3)蒙氏班:做蛋糕
(4)桔子班:包湯圓
(5)芒果班:包餃子
(6)西瓜班:麻辣串
4,、分享勞動果實(shí):幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料,，共同分享,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇四
20xx年9月2日上午9:30
三樓多功能廳
1.明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵全體師生振奮精神,。
2.營造一種濃厚的開學(xué)氣氛,，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
全體師生,、行政組成員
1.全校師幼情緒飽滿,、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服,。
2.幼兒進(jìn)出場有序,，三位老師分別在隊伍前中后。在操場指定位置列隊站好,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇五
活動目標(biāo)：
1.體驗(yàn)自己制作帽子的樂趣,。
2.學(xué)習(xí)將正方形的紙對角折，并對齊壓平,。
3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動準(zhǔn)備：
1.創(chuàng)意繪本,、每人一張正方形的紙,。
2.教學(xué)vcd。
3.一頂折好的帽子,。
活動過程：
1.情景導(dǎo)入
(1)請幼兒觀察主題畫“小豬神奇的帽子”,，啟發(fā)幼兒說說圖中發(fā)生了什么事,。
(2)播放vcd，請幼兒欣賞故事“小豬神奇的帽子”,。
2.出示折好的帽子,，激發(fā)幼兒制作欲望。
3.結(jié)合創(chuàng)意繪本第30頁,，請小朋友觀察如何折出帽子：將正方形的紙對角折成三角形,，兩角再向中間折，再把底下的雙角往上折即可,。
4.教師和幼兒一起折帽子,。
5.鼓勵幼兒在折好的帽子上進(jìn)行裝飾和添畫。
教學(xué)反思
孩子對此課題很感興趣,，通過活動,，孩子們對帽子的用途認(rèn)識比較深刻，但對帽子的制作材料認(rèn)識不夠透徹,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇六
活動要求：
1.了解紙的環(huán)保利用方法,，積極參加節(jié)約資源的大行動。
2.父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服,。
活動準(zhǔn)備：
各種廢舊材料,、雙面膠、剪刀等等,。
活動過程：
一,、了解紙的用途
教師提問：生活中什么地方要用到紙?
幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……,。
二,、各種各樣的紙
收集各種各樣的紙，并根據(jù)主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙
認(rèn)識墻飾中各種各樣的紙,，說說使用的方法,。
幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……,。
三,、紙的特性
教師梳理：紙的特性薄，輕,，較易撕碎,。
四、交流節(jié)約用紙的辦法
教師提問：我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?
幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……,。
五,、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服
四、時裝表演
幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時裝表演,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇七
1,、通過各種活動使學(xué)生在玩耍中了解各種傳統(tǒng)民族,。
2、在游戲過程中,，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生的情感交流,，在玩中體會到樂。
3,、通過此次活動,，使學(xué)生在了解知識之余，在身心各方面都有很大的發(fā)展,。
1,、活動準(zhǔn)備：5月20日——5月27日
(布置好場地，準(zhǔn)備好活動的道具和材料,。工作人員培訓(xùn)到位)
2,、活動開始：5月30日上午
(一)投壺：
準(zhǔn)備六個啤酒瓶，至少三十根筷子,。每人次4次機(jī)會,。參與即得1分。后根據(jù)投進(jìn)的數(shù)目逐次加分,，5分封頂,。
(二)彈球：
準(zhǔn)備三個一樣大小的紙箱子，以及15個,。每人次4次機(jī)會,。參與即得1分。后根據(jù)進(jìn)箱子數(shù)目逐次加分,，5分封頂,。
(三)貼鼻子：
準(zhǔn)備三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個鼻子，學(xué)生用布條將眼睛蒙起來,，將手中的鼻子貼在圖中的臉上,。根據(jù)學(xué)生貼的鼻子是否正來判斷分?jǐn)?shù)。參與既得1分,，5分封頂,。
(四)夾彈子：
準(zhǔn)備四份，每份為10顆玻璃彈,，給定時間,，在規(guī)定時間內(nèi)夾完即得滿分。參與得1分,，夾一顆得0.5分,，5分封頂。
(五)繞球過路
準(zhǔn)備四個球板個四個乒乓球，將乒乓球放在球板上,，帶球繞過8個凳子,，參加即得1分，根據(jù)繞過的凳子數(shù)給分,，一枚0.5分,，5分封頂。
1,、各班由班主任或代班帶領(lǐng)到該班的活動場地,，未輪到的學(xué)生在活動場地外等候。
2,、每個班有指定的活動項(xiàng)目,，每個活動預(yù)計的時間為一個小時。如果兩個活動參與結(jié)束,，時間還有較多剩余,，可以允許學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參與沒有參與過的項(xiàng)目。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇八
1,、通過親子聯(lián)歡會,，增進(jìn)親子感情。
2,、通過親子互動,，共同體驗(yàn)新年到來的快樂。
3,、鼓勵家長積極的'參加聯(lián)歡會活動,。
1、通知家長準(zhǔn)時參加聯(lián)歡會活動,。
2,、游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花,、背景音樂等),。
3、互動獎品,。
4,、布置好的背景墻和環(huán)境。
(一)主持人致開幕詞
1,、請家長就坐做好,，聽主持人致開幕詞。
2,、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語,，后入座坐好,。
3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場,，并祝詞,。
4、請家長代表發(fā)言,。
5,、請舞蹈隊的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》。
6,、互動節(jié)目《擊鼓傳花》,。
7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》,。
8,、家庭才藝表演《月亮代表我的心》。
9,、打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》,。
10、親子游戲：你演我猜(5組家長),。
11,、舞蹈《我最棒》。
12,、家長游戲《搶椅子》,。
13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》,。
(二)結(jié)尾部分
小朋友相互送賀年卡,，主持人致結(jié)束語。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇九
1,、讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要意義,，學(xué)會辨別損害環(huán)境的行為及事例，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,。
2,、制作環(huán)保棋，能根據(jù)棋盤中的環(huán)?；虿画h(huán)保行為,，制定相應(yīng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的合作協(xié)商能力及遵守規(guī)則的意識,。
3,、了解鎮(zhèn)海，愛護(hù)鎮(zhèn)海的環(huán)境，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。
1,、鎮(zhèn)海環(huán)境錄像片段及照片。
2,、游戲棋盤一張,。
3、白色卡紙,、廢舊圖書,、水彩筆、剪刀,、膠水,。
一、觀看錄像,，辨別損害環(huán)境的行為,。
一)看錄像，教師充當(dāng)導(dǎo)游,，介紹鎮(zhèn)海的各個景點(diǎn),。
幼兒講出不環(huán)保的行為，教師在幻燈片上出示相應(yīng)的照片,。
二,、游鎮(zhèn)海
1、師：今天我們一起來游鎮(zhèn)海,，請大家說說你想游覽那些景點(diǎn)?
2,、幼兒說出景點(diǎn)名稱，教師在幻燈片上出示相應(yīng)的環(huán)境照片,。
3,、教師在照片之間加上箭頭或線條，并于幼兒共同定出從什么地方出發(fā),，到什么地方結(jié)束,。
4、提問：這像一張什么?
三,、師生共同制定游戲規(guī)則
四,、幼兒合作，自制環(huán)保游戲棋,。
五,、幼兒玩“環(huán)保游戲棋”。
