體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè),，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想;

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3,、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;

4,、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一周為見(jiàn)習(xí)期：觀(guān)察幼兒園環(huán)境,，班級(jí)環(huán)境;了解師幼,、幼幼、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況;熟悉幼兒一日活動(dòng)安排;觀(guān)察教師組織教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

第二三四周實(shí)施教育活動(dòng),，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，完善效果;在活動(dòng)中觀(guān)察揣摩幼兒心理,、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂(lè),、語(yǔ)言,、社會(huì),、自然、健康五大領(lǐng)域;

另外還協(xié)助保育員老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒?dòng);

參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作,。

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng),，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題,。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高,，這也有賴(lài)于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn),。例如,，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等,。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,，但也有樂(lè)趣,，還能鍛煉自己的能力，提高自己,，所以心理很踏實(shí)

在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績(jī),。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題,，但每一天,，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī),，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),。的確，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟,，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體,、深刻,。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,，來(lái)到了勁松第一幼兒園,，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作,，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了，要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

在勁松第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”,、“保中有教,，教中有保”,，戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服,，喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí),，用肥皂,，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,，不能講話(huà),，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心,、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí),、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個(gè)幼兒愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

其次：教育工作。面對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)老師,，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案,，準(zhǔn)備充分,，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措,，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒(méi)有成功,，不過(guò)在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

第三點(diǎn)，聽(tīng)課,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，聽(tīng)課時(shí),，做好聽(tīng)課記錄，談聽(tīng)課的感想,，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法,，多聽(tīng)課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，所以對(duì)每次聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都十分珍惜,，聽(tīng)過(guò)很多節(jié)課后，收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,，在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課時(shí),，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂,，除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答,，使我受益匪淺,，從中我明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)精神,，積極吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平,，此外,，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

另外,，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也非常地重要,，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)，取得家長(zhǎng)的充分信任,，家長(zhǎng)工作絕對(duì)不能忽視,，否則會(huì)給我們今后的工作帶來(lái)很多不必要的麻煩。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，為此，我會(huì)始終用愛(ài),，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,，并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,、忍耐,、拼搏、奉獻(xiàn),、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,，服務(wù)好每一位家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,，回顧與孩子們一起走過(guò)的日子,，和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起,，酸酸的，甜甜的,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛(ài)心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,，更需要有專(zhuān)業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理,、心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異,，因人而異,，因材施教,，寓教于樂(lè)，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),，讓幼兒欣然接受新鮮事物,，新的知識(shí)在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺，我深感力不從心,，在以后的工作中,，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平,。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，“學(xué)高為師,，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子,，實(shí)習(xí)間,，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難,，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中,，不斷充實(shí)自己,，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我懂得了因人施教,，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格,，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界,，園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套，要因地制宜,，因人因環(huán)境而靈活改變,，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處及不足之處，要幫助他們改正缺點(diǎn),，關(guān)心照顧好每位幼兒,。

在保育工作中，我積極配合保育員老師的工作,，認(rèn)真聽(tīng)從主班老師的工作安排,，真正體現(xiàn)“保中有教，教中有保,，保教并重”原則,，在一日常規(guī)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時(shí)間表,，該做什么就一定認(rèn)真做,，吃飯前，提醒幼兒用肥皂洗手,，消毒消菌,，吃飯時(shí)，不能擁擠打鬧,，不能說(shuō)話(huà),，不挑食，文明安靜進(jìn)餐,，戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，提醒孩子們注意安全，熱冷脫減衣服,，睡覺(jué)時(shí),，蓋好被褥，不互相講話(huà),，安靜入睡等,。

在教育工作中，最初由于對(duì)幼兒缺乏足夠了解,，對(duì)他提出的問(wèn)題難以應(yīng)對(duì),，顯得那么的不知所措，也沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次講課以失敗告終,，在經(jīng)過(guò)這次失敗之后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更認(rèn)真的備課,，做了更加充足的準(zhǔn)備工作,，并向老教師取經(jīng)，果然第二次比第一次進(jìn)步了很多,，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)”讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，相信對(duì)我未來(lái)的工作一定大有幫助。

在幼兒園的聽(tīng)課是提高自己的最好途徑,，在實(shí)習(xí)那一周,，我不放過(guò)每一次聽(tīng)課機(jī)會(huì)，聽(tīng)課,，寫(xiě)聽(tīng)課記錄,，談聽(tīng)后的感想，使我明白上課前必須做好充分準(zhǔn)備,，面對(duì)幼兒的各種怪異問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，千萬(wàn)不能讓幼兒覺(jué)得老師為什么都不會(huì),。

幼兒教育的另一項(xiàng)重要工作就是家長(zhǎng)工作,，我們一定要慮心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，又要會(huì)妥善友好的處理,，幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),，取得家長(zhǎng)的充分信任,，如果忽視了家長(zhǎng)工作，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí),，我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞，認(rèn)真服務(wù)好每位幼兒和家長(zhǎng),，要想當(dāng)一名合格的幼兒教師是多么的不容易,，和孩子一起的日子那么的充實(shí)，之間的喜怒哀樂(lè),，酸甜苦辣,，象一串冰糖葫蘆……

只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子,，實(shí)習(xí),，讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，為幼教工作出一把力，流一把汗!教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好教師不容易,，努力吧!

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中,，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。也讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處,，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中,，也讓我收益頗豐。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們,，那么，這個(gè)世界就是天才的世界,。

活動(dòng)不能死板硬套,，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處,，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，更讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要,，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。

首先,，在保教工作方面,，我積極配合教師工作，這體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑,，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì),，不要擁擠,，并且不能說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到;吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話(huà),，不能挑食,，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng),，以免把飯菜弄灑,，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥,，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話(huà),。

保育實(shí)習(xí)生活,，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用5%消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，而且還要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。

在工作中，遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度,，不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己能做到的就會(huì)盡全力和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不懂的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),。

通過(guò)實(shí)習(xí),，使我增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，我也真正的知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師更難。我也發(fā)現(xiàn),，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提高知識(shí)技能及各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)水平,。同樣的我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，我們要不斷的充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。

和孩子們?cè)谝黄鹌鋵?shí)挺有意思的,，每天都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，不過(guò)小孩真的是太淘氣了,，有時(shí)真的把我氣的都快哭了?，F(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

然而每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。

只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中,。

短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇，那就是今后我要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。我真正感受到了這份責(zé)任的重大,，這份職業(yè)是那么的神圣!

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四

我是黑龍江省教育學(xué)院xx級(jí)學(xué)前教育五班的一名學(xué)生，我在哈工大幼兒園實(shí)習(xí)!在實(shí)習(xí)期間,，我受益匪淺!通過(guò)這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的,，也得有實(shí)踐，但是光實(shí)踐也是不夠的,，要理論實(shí)踐相結(jié)合,。俗話(huà)說(shuō)：真是萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),。于是，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去,。這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對(duì)此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以,，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。這期間我聽(tīng)了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，雖然我的主要工作是教學(xué),，可我覺(jué)得在實(shí)習(xí)中，我做得更多的是保育,，也許是因?yàn)槲以趯W(xué)前班,。在教學(xué)上，我上過(guò)幾個(gè)活動(dòng),。在這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自己的一些不足，如：1我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張,。2評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對(duì)性,。3沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒(méi)有很好的做到因材施教,。4對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的,，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,，他們說(shuō)自己也有這些不足,，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。

我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿(mǎn)意的方面在于：1.對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。2.虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚,，聲音和語(yǔ)速適度。5.在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高,。

在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情,，也學(xué)會(huì)不少,。比如說(shuō)：哄他們睡覺(jué)、隔毛巾,、梳頭發(fā)等等,。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性、恒心,、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助,。

不足在于：還不夠細(xì)心,，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠,。在組織半日活動(dòng)的時(shí)間里，我組織過(guò)5個(gè)上午半日活動(dòng),。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午12點(diǎn)30幼兒午睡,，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難,。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級(jí),。

我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng)。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一起走過(guò)的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高,。因此,，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。實(shí)習(xí)期間最大的不足就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，畢竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不同的,。我都有把實(shí)習(xí)期間遇到的一些問(wèn)題記下來(lái)，這次回學(xué)校,，可以好好問(wèn)問(wèn)我們的老師,，看看怎么養(yǎng)能做到最好。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益良多,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

在這實(shí)習(xí)期里,，我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的關(guān)念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀(guān)察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀(guān)察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的,，學(xué)會(huì)了很多知識(shí),，經(jīng)驗(yàn)，這些都是在書(shū)本上學(xué)不到的,，我們還是應(yīng)該多向老師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。

只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。通過(guò)實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),。

我認(rèn)為,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。我會(huì)更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼兒教師。

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五

我作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的師范類(lèi)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了很多數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)理論,。歷史證明,，實(shí)踐可以幫助我們對(duì)所學(xué)理論有更深刻的理解和體會(huì)。所以我愿意在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫鄳?yīng)的實(shí)踐活動(dòng),。這次10月1的假期正好給我們提供了很好的實(shí)踐的機(jī)會(huì),。我打算在實(shí)踐中加深對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)知，提高自己的教學(xué)能力,。我之前業(yè)余時(shí)間做過(guò)初高中學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。而這次我選擇創(chuàng)意寶貝幼兒園因?yàn)槲掖蛩愠醪教剿魅藗冊(cè)诮邮芙逃?--剛開(kāi)始接觸教育的孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對(duì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣態(tài)度。

我在創(chuàng)意寶貝幼兒園參加了我的為期一周的實(shí)踐活動(dòng),。時(shí)間是10月8號(hào)到14 號(hào)的早晨6:00-12;00下午14：00-18:00,。實(shí)踐內(nèi)容分為四塊：

1、維持早操秩序

2,、帶早上的活動(dòng)課及下午的數(shù)字課

3,、中午分發(fā)午飯及安排午休

4、把孩子交到家長(zhǎng)手中并描述孩子今天的生活及學(xué)習(xí)狀況,。

所以每天早晨我們起床后就開(kāi)始和孩子們打交道,。孩子在家吃完飯后來(lái)到學(xué)校。第一件事就是早操。這時(shí)我的工作就是維持孩子的秩序注意孩子的安全。孩子幼年時(shí)期健康成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師的共同重視,。在這個(gè)階段幼兒園的作用及責(zé)任感不容忽視。我深感自己的責(zé)任重大及任務(wù)崇高,。一方面，幼兒園需要給孩子安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦,，以便增長(zhǎng)智力，成長(zhǎng)身體,。在這些活動(dòng)中早操是一個(gè)關(guān)鍵活動(dòng),。早上，孩子們穿戴整齊,、縱橫排開(kāi),、伸展胳膊、舒展身體,、笑容洋溢,、活力充沛、認(rèn)真又不失活潑地做早操,?？粗麄冋J(rèn)真的樣子，活力四射的樣子,，我的心里似乎也充滿(mǎn)了朝氣,，著實(shí)興奮和高興。我前后走動(dòng)左右巡視他們認(rèn)真與否,。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生會(huì)有如下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、不做操卻和身邊的小朋友們嬉戲打鬧。

2,、不熟悉早操的做法步驟3,、不愿意活動(dòng)，待在原地東張西望,。

針對(duì)不同的問(wèn)題我們會(huì)采取不同的措施,。首先，對(duì)和其他小朋友嬉戲打鬧的學(xué)生我一般是到他們旁邊告訴他們要遵守紀(jì)律,，認(rèn)真做操,。然后，對(duì)不熟悉做操步驟的學(xué)生我會(huì)鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的動(dòng)作,。還有,，對(duì)不愿意活動(dòng)的同學(xué)，我們首先要關(guān)心他的身體是不是舒服,，結(jié)合他的平時(shí)表現(xiàn)及性格解決此事,。孩子的早操，看似輕松活潑的一件事情實(shí)則需要每位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和真誠(chéng)關(guān)心,。只有我們都切實(shí)履行好自己的職責(zé)早操這件簡(jiǎn)單又需操心的活動(dòng)才能更好的發(fā)揮強(qiáng)身健體調(diào)節(jié)平衡舒展心情的作用,。在孩子們健康茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程里每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師和家長(zhǎng)們辛勤的照顧。

早操過(guò)后，孩子們排隊(duì)去廁所,，然后洗手,，吃點(diǎn)心，每一個(gè)環(huán)節(jié) 都需要老師的悉心照料,。然后通常在創(chuàng)意寶貝幼兒園第一節(jié)課是活動(dòng)課,。這節(jié)課由經(jīng)驗(yàn)頗多的高老師和我負(fù)責(zé)。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置,。由他們自己把凳子從桌底抽出來(lái)擺正坐好,，這個(gè)過(guò)程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動(dòng)手的責(zé)任感。

這個(gè)過(guò)程中我很高興的發(fā)現(xiàn)有些孩子很快地?cái)[完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來(lái)擺正,。我著實(shí)高興,，因?yàn)樗麄儚男【宛B(yǎng)成樂(lè)于助人的習(xí)慣。有時(shí)候我會(huì)特別認(rèn)真的走過(guò)去表?yè)P(yáng)他或她一句,。因?yàn)槲疑钌钫J(rèn)為這種簡(jiǎn)單卻十分美好的美德特別重要,。他們小時(shí)候知道在班里幫助同學(xué)拉凳子，長(zhǎng)大了是不是就會(huì)給老人讓座,，以及做一些對(duì)社會(huì)有益的其他事情?這一點(diǎn)也不夸張,，我們中國(guó)人的智慧是一葉知秋，從一個(gè)人小時(shí)候的舉動(dòng)或許能看見(jiàn)他長(zhǎng)大后的影子,。所以我會(huì)認(rèn)真的表?yè)P(yáng)他一句,。

我希望通過(guò)鼓勵(lì)來(lái)讓他們保持好身上的這些品質(zhì)，同時(shí)也讓其他同學(xué)加以模仿,。我給孩子們上課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子們值得表?yè)P(yáng)的地方特別多,。比如活動(dòng)課時(shí)我給他們發(fā)積木，當(dāng)我把一筐積木放到他們面前的桌子上時(shí)有些同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫我分發(fā),，雖然這種同學(xué)不是十分多,，但我會(huì)通過(guò)樹(shù)立榜樣的方式來(lái)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在一個(gè)孩子由幼年到童年的過(guò)程中榜樣的作用十分重要,。當(dāng)一個(gè)同學(xué)被表?yè)P(yáng)時(shí),，其他同學(xué)就隱約知道，哦,，他是我的榜樣,。類(lèi)似的例子不勝枚舉，比如當(dāng)?shù)厣系魱|西時(shí),，老師幫他撿起來(lái),，他會(huì)頗成熟地說(shuō)“謝謝”，當(dāng)他們離?；丶視r(shí)他們會(huì)回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真的跟我們說(shuō)再見(jiàn),。這些都讓我頗為欣慰,。

但孩子們上課時(shí)不可避免會(huì)有一些問(wèn)題需要老師仔細(xì)處理?；顒?dòng)課上學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：1,，爭(zhēng)搶積木2，拿著積木和別的小朋友打鬧,。處理這些問(wèn)題時(shí),，開(kāi)始我是勸說(shuō)，他們一般都很聽(tīng)話(huà),。但有兩個(gè)同學(xué)不好處理，一個(gè)是老師勸說(shuō)后,，他還是和別的同學(xué)打鬧,，擾亂課堂秩序，這時(shí)經(jīng)驗(yàn)頗多的高老師就會(huì)過(guò)來(lái)和他交談,。幾句話(huà)下來(lái)他就聽(tīng)話(huà)了,。我從心底里對(duì)高老師佩服。我會(huì)想高老師到底說(shuō)了什么呢?是什么讓一個(gè)調(diào)皮的孩子這么聽(tīng)話(huà)?于是課間的時(shí)候我會(huì)請(qǐng)教高老師,。高老師的話(huà)讓我醍醐灌頂,。高老師說(shuō)，一個(gè)孩子是不是聽(tīng)老師的話(huà)取決于他是不是信任你,，是不是把你當(dāng)朋友當(dāng)自己人,。我茅塞頓開(kāi)。

確實(shí)是這樣,，“愛(ài)是一切的答案”(瘋狂英語(yǔ)前副總裁周建華語(yǔ)),，當(dāng)我們用心去愛(ài)一個(gè)孩子，我們就會(huì)用心去了解他,，去了解他的父母,，了解他的生活狀態(tài)，多和他交流,，理解他并愛(ài)護(hù)他,。孩子們肯定會(huì)愿意和這樣的老師做朋友，聽(tīng)這樣的老師的話(huà),。愛(ài)是大學(xué)問(wèn),。還有一個(gè)同學(xué)由于先天原因脾氣暴躁，小小的一件事就會(huì)把他激怒,，然后他會(huì)做一些瘋狂的動(dòng)作比如捶桌子,，打門(mén)，甚至撞門(mén),。

剛開(kāi)始的時(shí)候我真是不知如何處理,。后來(lái)其他老教師告訴我他的情況后,，我覺(jué)得這樣的孩子太可憐了。這樣的孩子更需要我們的愛(ài)護(hù),。我不容許別的孩子欺負(fù)他,。我讓同學(xué)們對(duì)他友愛(ài)，用愛(ài)心去幫助他,。同學(xué)們都很配合,，這讓我很感動(dòng)。兩天后,，我發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)笑容多了起來(lái),。我打心里高興。

接下來(lái)是孩子們午飯和午休的時(shí)間,。吃飯時(shí),，我經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)是：“老師，再來(lái)一碗,?！彼麄兒敛活櫦傻乇M情地開(kāi)心的吃，看的我也很開(kāi)心,。吃完飯后孩子們就午休了,。午休前他們會(huì)幫助老師鋪床和被子。他們這時(shí)都很懂事,。他們睡覺(jué)時(shí)表現(xiàn)的特別安靜,。這時(shí)我們就去吃飯了。吃午飯的時(shí)候園長(zhǎng)翁老師對(duì)我十分熱情,。問(wèn)我的想法,。我則抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向他們請(qǐng)教我不懂得一些知識(shí)。比如問(wèn)題小孩如何處理,。家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)如何接待,。翁老師告訴我和家長(zhǎng)交流需要耐心和熱心。確實(shí)是這樣,。我們與每個(gè)人的交流溝通都需要耐心來(lái)聽(tīng)他們的問(wèn)題,，來(lái)理解他們的抱怨，需要熱心來(lái)問(wèn)他們介紹孩子的情況需要熱心的幫他們分析孩子的表現(xiàn)以便及時(shí)采取措施,。這個(gè)過(guò)程中需要我們老師和家長(zhǎng)的真誠(chéng),。孩子的優(yōu)點(diǎn)我們要表?yè)P(yáng)，孩子的問(wèn)題我們更不能隱瞞,。

午休過(guò)后是下午的課程,。下午我負(fù)責(zé)一節(jié)數(shù)字課。教孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)字,。教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單,。越是簡(jiǎn)單的內(nèi)容越需要我們耐心的引導(dǎo),。看他們是不是認(rèn)真聽(tīng)講了,?？此麄兪遣皇窍雱e的事情了。我發(fā)現(xiàn)如果我們喜歡這節(jié)課,，時(shí)間就會(huì)過(guò)得很快,。

光線(xiàn)傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說(shuō)：“經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過(guò)”。是這樣的,，每一份經(jīng)驗(yàn)都是總結(jié)出來(lái)的,。沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費(fèi)了。一周的實(shí)踐活動(dòng)很快就完成了,。在這個(gè)過(guò)程中我始終記得自己來(lái)時(shí)的目的---我要探索人們最初時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣,。在這七天中我每天都會(huì)寫(xiě)日記記錄孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和我的心得體會(huì)。我把我的心得體會(huì)總結(jié)為如下四點(diǎn)：

1,，孩子們喜歡模仿，所以平時(shí)首先要為人師表規(guī)范自己的行為,。

2,，孩子雖小，他們的心理感受也需要老師用心體會(huì),。

3,，孩子一旦把老師當(dāng)朋友就會(huì)特愿意配合老師的教學(xué)活動(dòng)。

4,，多和家長(zhǎng)溝通后我們會(huì)更全面的認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子,。

我們深深記得韓延明校長(zhǎng)的諄諄教誨“蒙山高，沂水長(zhǎng),，學(xué)海泱泱”,。在教育事業(yè)上需要我們大學(xué)生走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們?nèi)ヌ剿鞯倪€很多很多,，好多學(xué)生需要我們?nèi)?ài)護(hù),，許多經(jīng)驗(yàn)需要我們?nèi)シe累。我跟自己說(shuō)加油吧,，向著來(lái)時(shí)的夢(mèng)想!

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六

我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的,，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言極其重要,，我知道了實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě),，同時(shí)，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易,。以下,，是我的幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見(jiàn)及建議，謝謝,。

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假,。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱,。我的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育,，但對(duì)于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過(guò)九十個(gè),。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下,，并請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)及建議,。

這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),，有的都沒(méi)上過(guò)高中,。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了,。

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對(duì)孩子大打出手,，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了,，我想老師,，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)，應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕,，很恐懼,，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!

我待的班是小班,，他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置,，他們的課程只有三門(mén)(語(yǔ)文，數(shù)學(xué),，英語(yǔ))他們只有2本書(shū),，一本故事書(shū),，一本英語(yǔ)書(shū)，數(shù)學(xué)沒(méi)有課本,，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的,，留園的孩子很少,，飯不是太好，距離老師說(shuō)的色香味俱全,，差好多!

半個(gè)月的時(shí)間,，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!

在實(shí)習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛,，可我無(wú)能為力,，園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話(huà)!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),，要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!

剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課,，他們的課很隨意，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò),，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺(jué)得很幸福,，覺(jué)得很開(kāi)心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師,，每天和他們一起玩,，一起游戲!很開(kāi)心，我試講的時(shí)候,，注意力好像都不集中,，我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,，我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,，需要再學(xué)習(xí)!

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的關(guān)念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀(guān)察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀(guān)察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了,，最終一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí),，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè),，但最多的還是收獲,，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)，在幼兒園教師的幫忙下,，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)教師逐步走向了一名了解幼兒的教師,，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅僅能夠看清楚自我的本事,，更能夠找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情景和幼兒園的實(shí)際情景,，把我安排在中一班,，由中一班的班長(zhǎng)張慧教師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對(duì)這些性格迥異的孩子們,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,。每一天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼,，可是由于我是新教師,，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通,，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話(huà),，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過(guò)幾天的溝通,，慢慢的小朋友們最終愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了,，和小朋友也相處得挺愉快的,。因?yàn)槭侨邪啵恳惶焱砩希∨笥殉酝觑埡?，就是玩桌面玩具,、看?dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候,，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們開(kāi)心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面,，雖然有點(diǎn)無(wú)聊,，但也是一件很幸福的事。

在接下來(lái)的每一天里,，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自我的每一項(xiàng)工作,，微笑應(yīng)對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的教師和阿姨,，學(xué)會(huì)保教結(jié)合,，進(jìn)取配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí),，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái),，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到,。我盡自我的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng),。

然后就是教育工作,，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)之前,，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫(xiě)好一份教案,，給指導(dǎo)教師審批,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時(shí),，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒(méi)有整好班上的常規(guī)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),、動(dòng)作都不夠夸張,，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不夢(mèng)想,?？墒钦n后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)教師給我評(píng)課,，然后鑒定經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)和提議,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有提高，這讓我感到很有成就感,。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們可愛(ài)極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè),，而幾位教師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。異常是張慧教師，她上的課很生動(dòng)趣味,、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,，看了她的課，從她的課上,，我學(xué)到了很多,，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我談話(huà),，指出我的不足,，使我能不斷地改善,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念,，我的心態(tài),，我的本事都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，必須要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自我的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自我的不足，不斷提升自我的本事,。

在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心,，細(xì)心，愛(ài)心,，職責(zé)心,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自我的很多不足,，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足,，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八

教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分,，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),，是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。

雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化,，但是沒(méi)有計(jì)劃就無(wú)從應(yīng)對(duì)變化,，所以為了使教育實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行,，完成教育實(shí)習(xí)目標(biāo)，故,，制定以下實(shí)習(xí)計(jì)劃,，希望能在實(shí)習(xí)過(guò)程中靈活掌握使用。

一,、教育實(shí)習(xí)概要：

1.實(shí)習(xí)地點(diǎn);金花幼兒園

2.實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年x月x日-xx年x月x日

3.授課對(duì)象：學(xué)前教育大班

4.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)

二,、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：

在本次教育實(shí)習(xí)中，學(xué)生要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，勤于思考,，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新,，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高教學(xué)技能,，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力,。具體目標(biāo)如下：

1.在教學(xué)上：提高備課,、講課能力。通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真研讀教材,，精心備課，并在與隊(duì)友的互相聽(tīng)課和評(píng)議中提高講課技能,，爭(zhēng)取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù),，課后積極做好總結(jié)，提高自身的備課和講課能力,。

2.在班主任工作上;提高個(gè)人的組織,、協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn),，積極參與班級(jí)工作,，虛心向班主任請(qǐng)教各類(lèi)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng),。配合實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友，做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作,。

3.提高溝通交際能力,。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,、班主任,、學(xué)生和其他隊(duì)友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力,。

4.在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查能力,。積極參與實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查和教育科研工作,，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文,。

三、教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃與安排

教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面,。以下是進(jìn)度計(jì)劃與安排：

(一)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段：(7月中-9月初)

1. 學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)、教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,、教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、廣東省班主任工作條例等。

2.熟悉本實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)友及實(shí)習(xí)隊(duì)工作,，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友創(chuàng)建好實(shí)習(xí)博客,、創(chuàng)建實(shí)習(xí)隊(duì)通訊錄等。

3.了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況,，向師兄師姐請(qǐng)教,，或從往屆師兄師姐的實(shí)習(xí)博客中了解實(shí)習(xí)需要注意的事項(xiàng)，并尋找解決辦法,。

4.在暑假期間進(jìn)行備課,，包括熟悉教材、撰寫(xiě)教案,、課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會(huì)課設(shè)計(jì)和第二課堂的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備;

5.閱讀有關(guān)政治學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理,、教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū)，了解和熟悉相關(guān)工作的要求,，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備,。

6.加強(qiáng)師范技能的訓(xùn)練，練好教師口語(yǔ),，練好粉筆字,，多找機(jī)會(huì)進(jìn)行微格訓(xùn)練。

(二)見(jiàn)習(xí)階段(第1周)

1.9月15日到達(dá)學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù),，適應(yīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)的生活,。

2.了解學(xué)校。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、科組老師,、班主任等了解學(xué)校、科組,、班級(jí)的基本情況,，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

3.了解班級(jí),。通過(guò)原班主任帶領(lǐng)介紹到班與學(xué)生見(jiàn)面,，盡快了解和熟悉班級(jí)情況,，并從即日起積極參加班級(jí)活動(dòng)。研究本班學(xué)生的檔案資料,，盡快了解各個(gè)學(xué)生的背景,、性格和品行等，第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名,。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求,、班活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容,、思想政治教育工作重點(diǎn),、集體工作措施)。

4.了解學(xué)科教學(xué),。聽(tīng)原科任老師的課,，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通,，請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn),。如果條件允許，進(jìn)行跨年級(jí),、跨專(zhuān)業(yè)多聽(tīng)其他老師的課,，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊(duì)友進(jìn)行討論交流,，互聽(tīng)互評(píng),，提供授課技能。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n,，修改教案課件,。了解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認(rèn)真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱,、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容,，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，力求弄懂弄通基本理論,、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，確定教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和教學(xué)方法,，寫(xiě)出詳細(xì)教案。寫(xiě)好的教案要請(qǐng)老師指導(dǎo)和修改,，逐步完善,。

6.準(zhǔn)備班會(huì)、第二課堂的內(nèi)容,。

7.做好每次相關(guān)的會(huì)議記錄,，并由隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)發(fā)到博客,，逐步豐富和完善博客的內(nèi)容。

(三),。實(shí)習(xí)階段(第2周至第7周)

1.教學(xué)實(shí)習(xí)：

(1)積極跟指導(dǎo)老師溝通,，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì),。

(2)深入了解所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課,，確定教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和教學(xué)方法,，寫(xiě)出詳細(xì)教案,。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講,，同組實(shí)習(xí)生參加聽(tīng)課,，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓印ｎA(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn),，再對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充,，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后才能試教。

(3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授,，課后不斷總結(jié)上課情況,，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步,。

(4)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果,。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu),、缺點(diǎn))作好記錄，及時(shí)反饋給指導(dǎo)老師,，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累,。針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

(5)組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開(kāi)展課外知識(shí)講座,，或指導(dǎo)閱讀各類(lèi)課外讀物,。

(6)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天一小結(jié),，每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，總結(jié)不足之處,，以及自己的收獲。

2.班主任工作：

(1)研究本班學(xué)生的檔案資料,，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景,、性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對(duì)上號(hào)，記住學(xué)生的姓名,。

(2)堅(jiān)持每天早讀,、早操、自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

(3)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生。

(4)開(kāi)展有意義的主題班會(huì),，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀(guān)念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(5)組織第二課堂活動(dòng),，開(kāi)闊學(xué)生的視野,、拓寬學(xué)生在第一課堂的知識(shí)面。開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

(6)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境,，不斷進(jìn)步,。

(7)積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的心得體會(huì)。

(8)做好班主任日記,。把自己的班級(jí)工作的心得經(jīng)驗(yàn)與其他隊(duì)友交流,，并發(fā)上博客，進(jìn)一步豐富和完善博客的內(nèi)容,。

(四)總結(jié)階段(第8周)

1.寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人鑒定,。

2.協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律,、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī),。

3.協(xié)助隊(duì)友，分工合作,，征求校領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見(jiàn)。

4.請(qǐng)?jiān)迫谓處熀驮嘀魅螌?xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定,，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī),，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科,。

5.配合隊(duì)長(zhǎng)安排搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作,，歸還各種借用的材料,、物品,，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄,。

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九

今年的暑假,，我像往年一樣去了幼兒園去進(jìn)行見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。

而這次,，我去的是另一個(gè)幼兒園,，去適應(yīng)新的環(huán)境——星海幼兒園，剛到幼兒園,，幼兒園高雅的環(huán)境,，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的好印象。

都說(shuō),，童年生活是一個(gè)色彩斑讕的夢(mèng),，使人留戀，使人向往,。在星海幼兒園這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)日子里,。我像個(gè)孩子一樣過(guò)著小孩般的生活。見(jiàn)習(xí)中發(fā)生的一件又一件開(kāi)心趣味的事,，常常使我更加疼愛(ài)和珍惜的這群孩子,，更加熱愛(ài)這種生活，這份情感和更向幼教這個(gè)職業(yè)。20天的見(jiàn)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了一線(xiàn)奮戰(zhàn)幼兒的教師們的辛苦。見(jiàn)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂許多,，在今的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足,，提高技能水平。這個(gè)月不僅僅是我人生中一般珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做的更好。

經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了幼兒園的實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持,、奮斗、理解和珍惜,，這是我在學(xué)佼里學(xué)不到的,，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分有益的磨練和嘗試。

我在大班見(jiàn)習(xí)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)保育員的工作也很辛苦,，也很重要，也鑒定同一些經(jīng)驗(yàn),。首先整理好本班教室里的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍,，異常是幼兒的欽水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每一天午時(shí)收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭,，每一天午時(shí)收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨探,，避免地面用水使幼兒滑倒,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，可是要很細(xì)惦,，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情景，廁所地面要堅(jiān)持干凈,。防止幼兒滑到,。我在實(shí)習(xí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才明白,，做教師難,，做幼兒教師更難，也明白了自我的不足,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)彌補(bǔ)教師的缺口,。每個(gè)孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，教師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝积R挺有意思的,，還真想他們。咱也當(dāng)了一回許教師呢,，當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠此刻學(xué)的知識(shí)是永遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝积R的

喜怒哀樂(lè),，此刻回想起來(lái)就一串串冰糖蘆,，緊緊的串在一齊，甜甜的,。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的開(kāi)心，我愿用我的真實(shí),，換取所有人的認(rèn)同,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教,，不能一個(gè)模式一刀切,，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒用不一樣的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,，都有自我的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖，教師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套,，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處,，及不足之處,，并幫忙他們?nèi)ジ恼粌H僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要,，并且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間,，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一齊與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自我今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美的句號(hào),。

再次，聽(tīng)課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽(tīng)課感想,。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，前往不能讓幼兒覺(jué)得教師什么都不會(huì)。

另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化提議,，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視,，否則,，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐，拼搏,，奉獻(xiàn),，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，異常是幼兒園教師是那么的不容易,。

和孩子在一齊的喜怒哀樂(lè),，此刻回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一齊,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的誠(chéng)心。

欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到了這份職責(zé)的重大。僅有不好的教師,，沒(méi)有不好的孩子,，僅有不對(duì)的教師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng),，實(shí)習(xí)間,，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做教師難，做幼兒教師更難,。我明白了自我的不足,，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自我,，彌補(bǔ)缺口,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的教師,。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動(dòng)力!我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀(guān)察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很喜歡和他們玩,。

我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà),，命令他們做事,。有一次，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng),。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX(jué)了。下午上班,，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎,？我覺(jué)得很慚愧，我沒(méi)有說(shuō)到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對(duì)幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,，我的觀(guān)念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必經(jīng)的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的,。

例如,，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則,；在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信,。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說(shuō)在別的地方了,。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢?jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。