我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)德育心得體會(huì)篇一

德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán),。在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣,，對(duì)于他們終身發(fā)展具有重要意義,。作為一名小學(xué)德育教師，我在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，不斷總結(jié),，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,，德育的目的不僅僅是傳授道德知識(shí),，更要注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。作為小學(xué)德育教師,，我要注重以身作則,，不僅在課堂上教會(huì)學(xué)生道德知識(shí)，更要告訴他們?nèi)绾斡眯袆?dòng)來(lái)踐行,。例如,，在課堂上，我講解兒童之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,。那么我在日常教學(xué)中,，也經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展小組合作活動(dòng)，促進(jìn)他們之間的互助和合作,。這樣能夠讓學(xué)生在實(shí)際的活動(dòng)中更加深刻的理解道德的意義,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

其次,，小學(xué)德育要注重發(fā)展學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,。學(xué)生是德育教育的主體，要通過(guò)自主學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，在實(shí)踐中發(fā)展自己的品格,。因此,，我實(shí)行了一套以學(xué)生為主體的德育教育模式。首先,，讓學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，共同制定德育目標(biāo)和規(guī)則，通過(guò)學(xué)生自己的選擇和決策來(lái)實(shí)踐,。其次,，在日常課堂中，設(shè)立充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的德育任務(wù),，要求學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，解決現(xiàn)實(shí)生活中的道德困境,。通過(guò)這樣的方式，可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),。

此外,，小學(xué)德育還要注意與家庭教育的協(xié)調(diào)配合。德育是學(xué)校和家庭教育共同承擔(dān)的責(zé)任,，只有學(xué)校和家庭教育形成合力,，才能更好地促進(jìn)學(xué)生品德的培養(yǎng)。因此,，我們要積極與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生在家庭中的情況,，共同制定目標(biāo),，努力讓學(xué)生在家庭和學(xué)校中都能受到良好的德育教育,。同時(shí)，學(xué)校還要舉辦各種形式的家長(zhǎng)會(huì)和德育講座，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的德育工作，為學(xué)校的德育教育提供支持和幫助。

最后,，小學(xué)德育要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育能力。孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要德育知識(shí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，更需要培養(yǎng)他們的情感教育能力,，使他們?cè)谇楦蟹矫婺軌蚋尤姘l(fā)展,。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)知能力,，通過(guò)課堂活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)等形式,，讓學(xué)生了解和體驗(yàn)不同的情感,，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和理解能力,。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的同理心,，通過(guò)講解和實(shí)例,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)站在他人的角度去考慮問(wèn)題，培養(yǎng)他們的同理心和關(guān)愛(ài)他人的能力,。

通過(guò)對(duì)小學(xué)德育的實(shí)踐和思考,，我深深地認(rèn)識(shí)到德育工作對(duì)學(xué)生終身發(fā)展的重要性。德育工作不僅僅是一門(mén)學(xué)科的教學(xué),，更是學(xué)生全面發(fā)展的基石,。作為一名小學(xué)德育教師，我要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造有特色的德育課堂,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)德育心得體會(huì)篇二

德育教育是小學(xué)教育中非常重要的一環(huán)，它不僅是課程的內(nèi)容之一,，更是學(xué)生日常生活中的重要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)點(diǎn),，可謂貫穿小學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活。而在日常的教育活動(dòng)中,，德育報(bào)的作用十分重要,，因?yàn)樗軌驅(qū)W(xué)生的思想和心理有非常積極和深遠(yuǎn)的影響。本文將分享我在小學(xué)德育報(bào)工作中的體會(huì)和感悟,。

二,、認(rèn)真細(xì)致地搜集信息

辦一份好的德育報(bào)，首先需要認(rèn)真細(xì)致地搜集信息,。搜集的信息應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的實(shí)際生活,，包括班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)大環(huán)境等方方面面,，通過(guò)這些具體的素材,，能夠讓學(xué)生在閱讀德育報(bào)時(shí)有更強(qiáng)的代入感,，進(jìn)而更好地踐行和理解德育教育的內(nèi)容。對(duì)于信息的搜集,，我認(rèn)為需要注意以下幾點(diǎn)：第一,，多角度地搜集信息，包括學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師等多方面，這樣更能全面地反映學(xué)生的生活狀態(tài),。第二,，及時(shí)地記錄信息，避免遺漏和失憶,。第三,，確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，避免誤導(dǎo)和不實(shí)情況的發(fā)生,。

三,、注重德育內(nèi)容的深度和廣度

辦一份好的德育報(bào)，還需要注重德育內(nèi)容的深度和廣度,。所謂深度,，指的是要在一個(gè)道德問(wèn)題上深入挖掘，分析和解決,，形成更為系統(tǒng)和完整的思想體系,。而像廣度則關(guān)注的是多種道德問(wèn)題的涵蓋范圍。通過(guò)在德育報(bào)中進(jìn)行深度和廣度的探究,，能夠更好地貼近學(xué)生的實(shí)際生活需求,，拓寬他們的道德視野，豐富他們的道德思維和判斷能力,。

四,、注重現(xiàn)實(shí)情境的呈現(xiàn)

辦一份好的德育報(bào)，還需要注重現(xiàn)實(shí)情境的呈現(xiàn),。所謂現(xiàn)實(shí)情境,，是指德育報(bào)要與實(shí)際生活問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)一些生動(dòng)而具體的例子,，充分說(shuō)明道德標(biāo)準(zhǔn)和道德行為的重要性,。在呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)情境方面，我認(rèn)為需要注意以下幾點(diǎn)：第一,，要貼近學(xué)生的生活,。只有將學(xué)生平時(shí)遇到過(guò)，或者有機(jī)會(huì)遇到的問(wèn)題呈現(xiàn)到德育報(bào)中，才能達(dá)到思想的共鳴,。第二,，要貼近實(shí)際情境，讓學(xué)生能夠在生活中親身體驗(yàn),，切實(shí)體會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和道德行為的真正含義,。第三，要注意信息的有代表性和普遍性,。德育報(bào)的內(nèi)容應(yīng)該既包括個(gè)別性,，又具有普遍性和代表性，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,。

五,、總結(jié)

在小學(xué)德育報(bào)的工作中，要注意信息搜集,、深度和廣度的探究,，以及現(xiàn)實(shí)情境的呈現(xiàn)。這些點(diǎn)能夠使德育報(bào)更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng),，培育并鞏固他們的道德品質(zhì),。同時(shí)，德育報(bào)的工作也需要與學(xué)校其他的道德教育活動(dòng)緊密結(jié)合,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展,。在未來(lái)的工作中，我會(huì)一如既往地投入更多的時(shí)間和精力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)德育心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)小學(xué)德育的重視程度也日益提高,?！缎W(xué)德育》是一本指導(dǎo)小學(xué)生德育教育的重要參考書(shū)，它為小學(xué)生提供了豐富的德育知識(shí)和實(shí)用的德育方法,。在閱讀《小學(xué)德育》的過(guò)程中，我深深感受到了德育對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的巨大影響,。以下是我對(duì)《小學(xué)德育》的心得體會(huì),。

首先，作為小學(xué)生,，在德育方面我們需要打好基礎(chǔ),。在校園內(nèi)外的日常行為中，我們要養(yǎng)成合理的作息習(xí)慣,，并且要遵守道德底線(xiàn),。《小學(xué)德育》對(duì)此也有詳細(xì)的闡述,，比如要尊重老師和同學(xué),，不欺負(fù)小弱者等,。在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予我們正確的引導(dǎo),，幫助我們理解什么是好的品德和道德操守,。只有在小學(xué)階段樹(shù)立起良好的道德觀念，才能為以后的學(xué)習(xí),、生活和社會(huì)交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次，德育教育不僅要在校園內(nèi)進(jìn)行,，還必須與學(xué)科教育相結(jié)合,。《小學(xué)德育》提到了如何將德育滲透到各個(gè)學(xué)科中,，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也能培養(yǎng)品德,。比如，在語(yǔ)文課上,，老師可以通過(guò)講述優(yōu)秀人物的故事來(lái)激發(fā)我們崇尚真善美的美好情感,；在數(shù)學(xué)課上，老師可以培養(yǎng)我們的誠(chéng)實(shí)與公正,，鼓勵(lì)我們勇于面對(duì)困難和錯(cuò)誤,。這樣一來(lái)，我們的德育教育就能真正地內(nèi)化為我們的思想和行為,，成為我們的一種自覺(jué),。

第三，聽(tīng)故事,、讀名著是培養(yǎng)我們德育意識(shí)的重要途徑,。《小學(xué)德育》中介紹了許多優(yōu)秀的故事和名著,，這些故事所蘊(yùn)含的道德教育將對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。例如，《論語(yǔ)》中的孔子言行,、《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉,、《西游記》中的孫悟空等都是可供我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)閱讀和欣賞這些經(jīng)典作品,，我們可以從中領(lǐng)悟到智慧,、勇氣、正直等品質(zhì)的重要性,，并將其應(yīng)用到我們的生活中,。這樣，我們就能在欣賞文學(xué)作品的同時(shí)培養(yǎng)自身的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

第四,，興趣愛(ài)好是培養(yǎng)我們德育素質(zhì)的重要途徑,。《小學(xué)德育》中提到了培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好的重要性,，并且給出了具體的指導(dǎo)方法,。興趣愛(ài)好能夠讓我們的生活更加豐富多彩，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的毅力,、耐心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。例如，通過(guò)參加音樂(lè),、體育,、美術(shù)等各種活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識(shí),，更好地發(fā)展自己的才能和個(gè)性,。這些興趣愛(ài)好的培養(yǎng)不僅可以增強(qiáng)我們的德育意識(shí)，還能夠積極地引導(dǎo)我們遠(yuǎn)離不良的行為和不良的社會(huì)環(huán)境,。

最后,，我深深地體會(huì)到了德育的重要性。在閱讀《小學(xué)德育》的過(guò)程中,，我不僅更加明確地了解到我們應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和美德,，還學(xué)到了很多德育教育的實(shí)踐方法和技巧。作為小學(xué)生,，我們要時(shí)刻保持對(duì)德育的關(guān)注,，通過(guò)自身的努力去培養(yǎng)和提升自己的德育素質(zhì)。只有成為具有高尚品德的人,，我們才能成為一個(gè)有價(jià)值的社會(huì)成員,，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之,，《小學(xué)德育》這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到德育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義,。通過(guò)打好基礎(chǔ)、與學(xué)科結(jié)合,、聽(tīng)故事,、培養(yǎng)興趣愛(ài)好等方法，我們能夠培養(yǎng)健康的人格和道德操守,，從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我相信,，只要每個(gè)小學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)德育知識(shí),，并將其運(yùn)用到自身的實(shí)踐中，那么我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好。

小學(xué)德育心得體會(huì)篇四

一學(xué)期的工作又將結(jié)束,，在教學(xué)中與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰,，值得回味的不少，需要深思的還很多,，為了使自我在今后的工作中盡量少走彎路,，現(xiàn)對(duì)自我一學(xué)期的如下：

一、嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)的小學(xué)生年齡小,，對(duì)知識(shí)相對(duì)陌生,，自我約束本事較差，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又必須應(yīng)對(duì)并要解決的問(wèn)題,。針對(duì)這一點(diǎn),，我決定必須要先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自我的熱心,、耐心,、愛(ài)心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子;遇事不急、不躁,，堅(jiān)持冷靜,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞健＝?jīng)過(guò)一段時(shí)間的的努力,，學(xué)生普遍構(gòu)成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

俗話(huà)說(shuō),，“興趣是的教師”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于興趣，興趣有了,，就會(huì)尋找有效的方法,。搞好了的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。比如說(shuō)我班的陳乃浩,、尹永浩、李富彤等同學(xué),。他們不但聰明好學(xué),，強(qiáng),，并且養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的成績(jī)一向比較穩(wěn)定,。

另外,，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ),，認(rèn)真來(lái)學(xué)習(xí)”的原則,，除上好語(yǔ)文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：

一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書(shū)寫(xiě)的本事,。

二是天天少量的課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生拼讀水平,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的本事,，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

三是開(kāi)放式作業(yè),，促進(jìn)學(xué)生觀察,、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,。

三,、加強(qiáng)期望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距

本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭，扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，同時(shí)，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)形式,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之,，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大提高,。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，理解本事逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多,，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不一樣程度的提高,，我內(nèi)心感到十分充實(shí),、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力,。

小學(xué)德育心得體會(huì)篇五

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生**常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),，《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，多年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)生德育教育,、教學(xué)的研究,，其主要做法是：

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過(guò)小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng),。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平,。

1,、愛(ài)國(guó)主義教育：

1.2、開(kāi)展好“讀書(shū)漂流活動(dòng)”讀書(shū)活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情,。

2、安全法制教育：

2.1,、加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,；

2.4、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào),、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育：

通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),。

4,、文明禮貌教育本學(xué)期，本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生**常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“后進(jìn)生”教育工作,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

小學(xué)德育心得體會(huì)篇六

20__年4月2日，我有幸在學(xué)校陳文忠校長(zhǎng)的帶隊(duì)下,，與學(xué)校的17位班主任參加了新州一小舉辦的“和諧德育主題班會(huì)觀摩”班主任專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì),。

我相信參加了這次班主題班會(huì)的所有老師可能與我有著同樣感受，這次的主題班會(huì),，舉辦得非常成功,！班會(huì)能取得這么好的效果，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，老師與同學(xué)們付出的辛苦和努力是分不開(kāi)的,。

首先聽(tīng)的是六（2）班李先梅老師上的“我愛(ài)我班”的主題班會(huì)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會(huì)互敬互愛(ài)的習(xí)慣,，然后通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)同學(xué)之間的一些具體事例,，通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們體會(huì)出同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，互相幫助的好習(xí)慣,。為了集體榮譽(yù),，大家都應(yīng)該學(xué)會(huì)我愛(ài)我班,，共同奮斗，共同感悟,。

然后聽(tīng)的是三（3）班袁媛老師上的“心手相牽·快樂(lè)成長(zhǎng)”——關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì),，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)與生活,。聽(tīng)了這節(jié)課,，我感觸很深，一個(gè)十一,、二歲的孩子正是一個(gè)如夢(mèng)的年齡,，但也是人生成長(zhǎng)道路上的一個(gè)里程碑。它意味著孩子們稚嫩的童年,，轉(zhuǎn)向青春的成熟,，將走上一段嶄新的征程。通過(guò)這次主題班會(huì)增強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué),，同學(xué)與老師,，同學(xué)與家長(zhǎng)之間的溝通與了解，進(jìn)一步加深了感情,。通過(guò)這次的主題班會(huì),，我們看到了每個(gè)孩子都參與其中，為主題班會(huì)做一些自己力所能及的事情,，從這點(diǎn)就說(shuō)明我們的孩子已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大了,。并且在孩子們不知道家長(zhǎng)寫(xiě)給自己什么樣內(nèi)容的信件情況下，通過(guò)自己寫(xiě)給父母的信,，表達(dá)了自己對(duì)家長(zhǎng),，對(duì)老師的期望的理解，表達(dá)了自己的決心,，這些都說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了,，懂事了。大部分留守學(xué)生脫離雙親在祖輩的溺愛(ài)中成長(zhǎng),，孩子勇于表達(dá)想法,，思維也相對(duì)活躍，教師應(yīng)適時(shí)代發(fā)展他們的想像力,、思考力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)校應(yīng)在課內(nèi),、課外盡量多組織一些有趣味,、有意義的活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講活動(dòng),、留守孩子的生日party,，給他們充分展示自我的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮留守學(xué)生的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)他們的良好的興趣愛(ài)好，使他們自覺(jué)遠(yuǎn)離不良誘惑,，同時(shí)也覺(jué)得自己成為被關(guān)愛(ài)的對(duì)象,，感受到集體的溫暖，忘卻遠(yuǎn)離父母的孤單,，逐步形成活潑開(kāi)朗的性格缺少親情,，缺少關(guān)愛(ài)，缺乏督促,，很容易使“留守孩子”們變成了“問(wèn)題學(xué)生”,。但留守學(xué)生并不一定都是問(wèn)題學(xué)生。我們不妨換個(gè)角度來(lái)看待留守學(xué)生,。他們中也有自立自強(qiáng)的留守娃。部分留守學(xué)生有較強(qiáng)的生活自理能力,，較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念,，勞動(dòng)技能水平遠(yuǎn)高出其他同齡人。教師要珍視留守學(xué)生的這些特質(zhì),，利用一切契機(jī)激勵(lì),、表?yè)P(yáng)他們，培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)精神,。

目前,，全社會(huì)都在關(guān)注留守兒童問(wèn)題。在許多地方已出現(xiàn)了“代理家長(zhǎng)”“知心爸爸”“知心媽媽”,。我相信：春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。只要我們用真誠(chéng)去面對(duì),，用愛(ài)心去感受,，留守兒童也一樣會(huì)擁有花樣年華。

最后是州德育工作專(zhuān)家鄒秘書(shū)長(zhǎng)的工作點(diǎn)評(píng),，以及各位骨干老師的點(diǎn)評(píng),。

小學(xué)德育心得體會(huì)篇七

面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的青少年,，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,，實(shí)在根本緣由就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。下面是小學(xué)教師德育心得體會(huì)范文。

對(duì)小學(xué)生開(kāi)展富有成效的思想道德教育,，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,，為他們成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是新時(shí)期學(xué)校思想道德教育工作的新課題,。

在當(dāng)前改革開(kāi)放的大背景下,，社會(huì)發(fā)展迅速的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣,，這對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響,，給學(xué)校的德育工作帶來(lái)相當(dāng)大的難度，帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。

如何應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)迎接挑戰(zhàn),，有效的開(kāi)展小學(xué)生的德育工作，這是擺在每一位教育工作者面前不得不深思的問(wèn)題,。

結(jié)合實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)：

一,、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹(shù)立榜樣,。

一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理，學(xué)會(huì)做人,。

教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感、責(zé)任感和歷史使命感;要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，時(shí)刻注意自己的言行舉止;要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。

例如,，教師要求學(xué)生不將粗話(huà),，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑,、果皮,，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的,，教師絕對(duì)不做,。

“言傳不如身教”，在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有實(shí)效,。

在這一過(guò)程中,，不僅要言傳，還要身教,，這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。

因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行,、高尚的品格去影響學(xué)生,，時(shí)時(shí)、事事,、處處為學(xué)生以身立教,，以德育人，起到言傳身教的作用,。

二,、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐,，為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái),。

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體,。

開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是把學(xué)校教育目的與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。

課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加,，讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑,。

因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力,。

學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),、開(kāi)拓視野,，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。

此外，開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，能夠增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。

組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒，珍惜生命”的宣傳活動(dòng),，“走入革命前輩家，聽(tīng)革命英雄事跡”的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐等等,，這有助于學(xué)生了解社會(huì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，關(guān)愛(ài)他人,，助人為樂(lè)和互助合作團(tuán)隊(duì)精神,。

三、深入學(xué)生生活,，了解學(xué)生,，親近學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為并及時(shí)糾正,，及時(shí)引導(dǎo),。

教師要堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。

一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程,，在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái),，引導(dǎo)他走入正軌,。

這就需要教師要做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，積極開(kāi)展個(gè)別談話(huà)與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束,、看管為積極自我激勵(lì),、自我管束，增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。

在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中,，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生,，堅(jiān)持曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則,，將會(huì)收到較好的效果,。

四、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

家庭是一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛,、深遠(yuǎn)而持久的，因此學(xué)校教育工作必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合共同教育學(xué)生,。

教師要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求,，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,，交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同探索教育學(xué)生的措施,、方法,，提高思想教育的可實(shí)施性。

在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況時(shí),，要注意自己的言行。

首先要尊重家長(zhǎng),，抱著和家長(zhǎng)共同研究,、探索的態(tài)度。

其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況,，而不是告狀,，所以語(yǔ)氣要委婉，方法得當(dāng),。

既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn),，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。

家訪工作不僅要講究方法與技巧,，還應(yīng)持之以恒，全面鋪開(kāi),。

教育是長(zhǎng)期的,、持久的，因此,，對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的,、持久的,。

家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置，所以家訪應(yīng)該長(zhǎng)期持久進(jìn)行,，隨時(shí)進(jìn)行,。

另外，家訪也應(yīng)全面鋪開(kāi),，不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪,，但要分輕重，哪些學(xué)生是重點(diǎn)家訪對(duì)象,，哪些只是點(diǎn)到為止都要做到心中有數(shù),。

總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下,，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性,。

只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。

我認(rèn)真聽(tīng)取各位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，順利地完成了相干課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對(duì)剛剛走上德育主任這個(gè)工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時(shí)的,，收獲是豐富的,，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心,。

下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì),。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育進(jìn)程中,，重智育,，輕德育的偏向是比較明顯的，很多人以為,，德育工作可有可無(wú),，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好,，考得高分就好等等,。

實(shí)在不然，德育工作是我們各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的重要組成部份,，是我們教育的核心,。

由于只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣,，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德,、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是無(wú)可置疑的。

由于要培養(yǎng)出能遵紀(jì)遵法,、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的***人才是我們教育的根本目的,。

所以在新時(shí)代新情勢(shì)下的教育，我們應(yīng)當(dāng)走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。

通過(guò)本次培訓(xùn),，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。

對(duì)社會(huì)的發(fā)展而言,，教育放首位;而對(duì)教育而言,，德育是首位的。

我想,，我們要展開(kāi)好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)熟悉到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地展開(kāi)工作,，抓好德育工作,，下工夫去完成好每個(gè)工作內(nèi)容。

所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)當(dāng)重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì),。

二,、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教甚么就有吹糠見(jiàn)米的效果，也不像其他工作是不問(wèn)可知的,。

簡(jiǎn)單來(lái)講是由于德育是對(duì)人的心靈的教育和塑造,，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之,，我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)天生才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,。

這類(lèi)多角色的我們,，要想把這項(xiàng)工作做好,，不下工夫，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法,，是不會(huì)取好的成果的。

況且,，在當(dāng)今這類(lèi)社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷腐蝕著孩子們的生活,，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前,，等等,，特別是那些留守兒童更是遭到了非常大的影響。

小學(xué)德育心得體會(huì)篇八

作為小學(xué)德育的受益者,，我深知德育對(duì)于孩子的重要性,。近期，我有幸閱讀了一本名為《小學(xué)德育》的書(shū)籍,，對(duì)德育的內(nèi)涵和實(shí)施方法有了更深入的了解,。下面，我將從對(duì)本書(shū)的理解和實(shí)際觀察出發(fā),，分享我的心得體會(huì),。

第二段：德育內(nèi)涵的理解

《小學(xué)德育》書(shū)籍中提到，德育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，形成健康的人格,，最終成為有價(jià)值觀念和道德規(guī)約的社會(huì)主體。在我看來(lái),，德育并非簡(jiǎn)單地灌輸孩子道德準(zhǔn)則,，而是通過(guò)培養(yǎng)他們的品德、情感,、意志,、智慧等方面的素養(yǎng)，讓他們明辨是非,、具備公民意識(shí),，成為有思辨能力的人。

第三段：德育的實(shí)施方法

《小學(xué)德育》書(shū)籍詳細(xì)介紹了一些德育在小學(xué)教育中的實(shí)施方法,。首先,，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該成為孩子的良師和榜樣，注重個(gè)人修養(yǎng)和道德品質(zhì),。其次,，要通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和行為規(guī)范，比如通過(guò)故事,、游戲,、角色演練等方式進(jìn)行德育課程的開(kāi)展,。此外，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該起到配合和支持的作用,，提供多樣化的德育資源和活動(dòng),。

第四段：德育的重要性和意義

實(shí)際觀察中，我深刻體會(huì)到德育對(duì)于孩子的重要性和意義,。德育不僅僅是培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì),，更是培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。只有通過(guò)德育,，孩子才能學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人,，從而促進(jìn)良好的人際關(guān)系和社交能力的發(fā)展,。同時(shí)，德育還能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和集體意識(shí),，讓他們從小就明白自己應(yīng)該為社會(huì),、為集體貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：對(duì)德育的思考和改進(jìn)

在實(shí)施德育的過(guò)程中,，我們也應(yīng)該不斷反思和改進(jìn),。首先，要加強(qiáng)家校合作,，家長(zhǎng)和老師要共同努力,，形成合力。其次,，要注重德育教師的培養(yǎng)和引進(jìn),，提高他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力。此外,，學(xué)校應(yīng)該提供更多的資源和機(jī)會(huì),，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的德育能力,。最后,，我們還要關(guān)注德育成果的評(píng)估和反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善德育工作的方法和手段,。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀《小學(xué)德育》這本書(shū)以及實(shí)際觀察，我深刻理解了德育的內(nèi)涵和實(shí)施方法,。德育對(duì)于孩子的培養(yǎng)和成長(zhǎng)至關(guān)重要,，能夠引導(dǎo)他們形成健全的人格和道德觀念。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到德育的重要性，不斷探索和改進(jìn)德育的方法和手段,，為孩子的成長(zhǎng)助力,。

小學(xué)德育心得體會(huì)篇九

首先，我很榮幸參加了這次小學(xué)德育會(huì)議,。在會(huì)議中，我發(fā)現(xiàn)德育工作對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,。德育并不僅僅是道德教育,，更是一種態(tài)度和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，我們需要全面關(guān)注小學(xué)生的德育教育,，重視德育課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

其次,，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性,。德育工作不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任,。家長(zhǎng)需要配合學(xué)校的教育工作,，共同培養(yǎng)孩子良好的品德和道德素養(yǎng)。同時(shí),，學(xué)校也需要與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道,，及時(shí)反饋孩子的情況和問(wèn)題，并共同制定德育計(jì)劃,，以提高孩子的道德水平,。

第三，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教師的職責(zé)和方法,。教師是德育工作的重要組成部分,，需要具備一定的道德修養(yǎng)和方法。在課堂上,，教師要注重啟發(fā)式教育,，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和表達(dá)。同時(shí),，教師要注意實(shí)際操作,，注重實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的行為和習(xí)慣培養(yǎng),。

第四,，會(huì)議還提到了德育課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施。德育課程的內(nèi)容和形式需要貼近學(xué)生的實(shí)際需求和興趣點(diǎn),，有趣而有深度,。同時(shí)，教師需要靈活運(yùn)用各種德育教育資源,，如講座,、實(shí)踐活動(dòng)、案例教學(xué)等,，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。

最后，會(huì)議鼓勵(lì)教師和學(xué)生建立強(qiáng)烈的德育意識(shí),，追求德育的理念,。只有全體師生共同努力，建設(shè)一支道德水平高,、品格優(yōu)秀的小學(xué)生隊(duì)伍,，建設(shè)一個(gè)和諧的校園文化，才能推進(jìn)我國(guó)德育事業(yè)的更好發(fā)展,。

總之,，這次小學(xué)德育會(huì)議讓我受益匪淺。德育工作是非常重要的,，需要全校師生,、家長(zhǎng)共同參與。我們需要注重德育課程的設(shè)計(jì),、教學(xué)方法的改進(jìn),，并建立良好的家校合作機(jī)制。只有這樣,，才能推進(jìn)我國(guó)的德育事業(yè),，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的小學(xué)生。

小學(xué)德育心得體會(huì)篇十

近年來(lái),，我國(guó)教育體制改革的深入推進(jìn),，越來(lái)越注重學(xué)生的全面發(fā)展。德育作為學(xué)校教育的重要組成部分,，負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。作為一名小學(xué)教師,，我有幸參與了編寫(xiě)和實(shí)施《小學(xué)德育》課程,，下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷和感悟，談?wù)勥@個(gè)課程給我?guī)?lái)的心得體會(huì),。

第二段：德育課程對(duì)學(xué)生的影響

在課程編寫(xiě)的過(guò)程中,，我們主要著重于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神以及自我約束能力,。通過(guò)講授道德原則和道德事例,，激發(fā)學(xué)生的思考和討論,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為和責(zé)任。同時(shí),，通過(guò)豐富多樣的德育活動(dòng)和體驗(yàn),，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握道德行為規(guī)范，提高他們的道德水平,。

第三段：德育課程對(duì)教師的要求

在實(shí)施德育課程過(guò)程中,，教師承擔(dān)著重要的角色。他們需要具備良好的道德素養(yǎng),，成為學(xué)生道德行為的榜樣,。同時(shí)，教師還需要有耐心和愛(ài)心,，善于引導(dǎo)學(xué)生思考和互動(dòng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，教師還需積極配合學(xué)校和家長(zhǎng)，形成齊抓共管的德育格局,，共同為學(xué)生的德育成長(zhǎng)努力,。

第四段：德育課程的有效性

通過(guò)實(shí)施《小學(xué)德育》課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)道德意識(shí)的積極性得到了提高,。他們更加明確了什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的，能夠在日常生活中主動(dòng)采取正確的行為,。例如,，他們不再隨地亂扔垃圾，能夠主動(dòng)幫助他人,，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處等,。課程的實(shí)施不僅讓學(xué)生具備了良好的行為習(xí)慣，還培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

第五段：德育課程的改進(jìn)方向

隨著教育形勢(shì)的發(fā)展,，德育課程也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)完善,。首先,，應(yīng)更加注重學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。此外,，應(yīng)注重實(shí)際操作，將課堂知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到德育的意義,。同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)與家庭和社會(huì)的聯(lián)系，形成全社會(huì)共同育人的良好局面,。

結(jié)尾

《小學(xué)德育》課程對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用,。通過(guò)實(shí)施這個(gè)課程，學(xué)生們能夠掌握正確的行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀,。當(dāng)然，這不僅僅是教師的責(zé)任,，也需要學(xué)校,、家庭和社會(huì)的共同努力。相信在大家的共同努力下,，我們能夠培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。