每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

建設(shè)好班級的建議書篇一

親愛的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”,。隨著社會的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)你我的生活,。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給大家的交流交往提供了方便,、給生活增添了樂趣，與此同時,，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響,。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天,、玩qq,、玩游戲、聽音樂,、看小說,，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳”,，如今是“短信聲，qq聲,，聲聲刺耳”,，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

為了對自己負(fù)責(zé),，更為了還課堂一份神圣。在此,，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、上課期間不帶手機(jī),，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音,，放置手機(jī)收納袋。

二,、把每周一定為我班的無手機(jī)日,。

三、課堂上,，同學(xué)們相互監(jiān)督,，共創(chuàng)無手機(jī)課堂。

四,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機(jī),。

五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來,，讓我們攜起手來,，從我做起、從點(diǎn)滴做起,，用我們每一個人的實(shí)際行動換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,，成功就在此起航!

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建設(shè)好班級的建議書篇二

親愛的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”。隨著社會的發(fā)展,，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園,，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣,，與此同時,，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng),、短信聊天,、玩qq、玩游戲,、聽音樂,、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈,。老師在講臺上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉,！昔日是“風(fēng)聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳”,，如今是“短信聲，qq聲,，聲聲刺耳”,，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

為了對自己負(fù)責(zé),，更為了還課堂一份神圣。在此,，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離,；帶手機(jī)的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音,，放置手機(jī)收納袋,。

二、把每周一定為我班的無手機(jī)日,。

三,、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督,，共創(chuàng)無手機(jī)課堂,。

四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的'良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機(jī),。

五,、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則,，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，上課帶頭不使用手機(jī),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來,，讓我們攜起手來,，從我做起、從點(diǎn)滴做起,，用我們每一個人的實(shí)際行動換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識,，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,，成功就在此起航！

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建議人：xx。

日期：xxxx

建設(shè)好班級的建議書篇三

在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,，但遵守課堂紀(jì)律是每一個人應(yīng)該重視而牢記的,，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此,，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障,，對提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用,，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會大大降低課堂教學(xué)效果,，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障,，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學(xué)們擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的學(xué)習(xí)效果,，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課,，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意,，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,，學(xué)生不擅自離開教室,。

2.學(xué)生必須按時上、下課,，不遲到,、不早退、不曠課,。因故遲到者必須向教師報告,，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請假手續(xù)。

3.上課時,，學(xué)生認(rèn)真聽講,，不講話、影響他人聽課,，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒下課,，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。

4,、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律,，上課保持安靜，努力做到“入則靜”,，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他。

5.上課時間每一位學(xué)生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講,。

6.教師提問學(xué)生時,，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意,，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜,，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動。

7.教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話,、喧嘩,，不得敲門、推門,，更不得隨意出入,、找人、取物,。

8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課,，按時完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報告和教師提出的各項(xiàng)要求,。上課時,，禁止私下說話、吃東西,，不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍,、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者,，教師有權(quán)要求其離開教室,，并按曠課處理。

9,、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng),、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識,，一種習(xí)慣,，以便自己向更高處發(fā)展,。

同學(xué)們,，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友,。有了它，我們的秩序更加井然;有了它,，我們的生活更加燦爛;有了它,，我們攀登腳步更加堅實(shí)。與紀(jì)律同行,，去實(shí)現(xiàn)我們每一個人的夢想,。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌,。

建設(shè)好班級的建議書篇四

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題,。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物,，沒有喝掉的水,，垃圾,。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來,，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾,，垃圾桶經(jīng)常滿滿的,。

之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了,，想吃就吃,，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸,，媽媽又不知道,。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾,，覺得清理桌洞還需要一定的時間,，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶,。值日生不清理死角,，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔,，做事的態(tài)度不認(rèn)真,，不積極保護(hù)班級衛(wèi)生。為了解決這些問提,，我建議：

1,、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔,。

2,、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3,、見到垃圾撿起來,，不亂扔垃圾，保護(hù)班級衛(wèi)生,。

4,、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真,。

希望老師能夠采納我的這些建議,，讓我們班明天更美好。

最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話,、換座位,，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1、上課時,，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。

2,、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評，教育違紀(jì)同學(xué),，并讓他(她)徹底改正,。

3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己,。

4、下課后,，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動,。如：跳繩,、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲,。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了,，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正。

為搞好我班紀(jì)律,，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議,，供參考,。如有不當(dāng)，請批評指正,。

建設(shè)好班級的建議書篇五

班級是一個學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境,，是一個十分重要的場所，只有當(dāng)班級衛(wèi)生和紀(jì)律得到優(yōu)化時，學(xué)習(xí)的氛圍才會更加地濃重,。下面是小編給大家?guī)淼陌嗉壗ㄔO(shè),。

建議書。

歡迎大家閱讀參考我們一起來看看吧!

尊敬的校長：

您好!

我們的學(xué)校是一個漂亮的學(xué)校,。有一個花壇,，有草地，有聚滿笑聲的操場,，周圍的樹木圍滿了整個操場,。我在這個學(xué)校學(xué)習(xí)已有六年之久。雖然我們的學(xué)校很漂亮,，但學(xué)校正面臨著巨大的環(huán)境問題,。例如有許多同學(xué)隨便踐踏草地，隨手把花摘下然后到處亂扔,，還把紙揉成一團(tuán)扔在地上,，旁邊有垃圾桶卻不仍。還有些同學(xué)上完廁所洗手不關(guān)水龍頭,，讓水白白流了一上午;還有些同學(xué)寫錯字不用橡皮擦,，而是直接撕掉扔在地上。像這樣的破壞環(huán)境,、不珍惜資源的事例還有很多,。

黑板報。

等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識,，讓學(xué)生自愿加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中,。二、校園加強(qiáng)管理,，對保護(hù)環(huán)境,、珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行獎勵;對破壞環(huán)境、不珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行批評和教育,。三,、讓同學(xué)自覺做到愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪,，不浪費(fèi)水不浪費(fèi)紙張,，剩下的本子可以做草稿本。

希望校長能參考一下我的建議,，讓學(xué)校變得更加美麗,、漂亮。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是六年級二班的一名同學(xué),。最近我看到校門口多了一些小商販,，我們的同學(xué)上學(xué),、放學(xué)和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn),。

現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,，有的掛在樹上、有的落在草坪上,、樓頂上,，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染,，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé),，所以，我建議：

1,、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動,，讓同學(xué)認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

2,、通過老師的講述,、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑,，讓同學(xué)們意識到破壞環(huán)境的結(jié)果,。

3、對環(huán)境保護(hù)這個問題加以關(guān)注,，并制定好獎懲制度,，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動。

4,、在學(xué)校通過廣播,、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳,，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個小學(xué)的建議。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是六年級的一名學(xué)生,，在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)生活已有一年多之久,。每天9個小時的校園生活使我與這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

可是,，隨著學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校漸漸地露出她那不環(huán)保、浪費(fèi)的面目,。

學(xué)校飯?zhí)玫娘埐耸挚煽?，但是，每?dāng)我經(jīng)過飯?zhí)么娣攀ｏ埵２说拇笸皶r,，我不由得皺起了眉頭,。為了能讓我們不再鋪張浪費(fèi)，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、多用校訊通,，少用書面通知。

最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校發(fā)通知是用紙發(fā)的,，這讓很不環(huán)保,。因?yàn)閷W(xué)校每發(fā)一次通知就要用550張紙，假設(shè)每周下發(fā)一次,。

通知書,。

一個學(xué)期將使用一萬多張紙!所以我建議你們能多用校訊通發(fā)通知。

2,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對愛護(hù)花草、不亂丟廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?對破壞環(huán)境的不好行為作出批評,。

3,、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動,。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵,。

4,、針對吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不可操之過急,?？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班班主任,，再由班主任向班級同學(xué)宣傳,，這樣效果更明顯。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心期望,，這一紙建議能為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。

如果真到了無法挽救的那一天,，一切都將化為烏有,。你不必在苦苦學(xué)習(xí)，遨游在知識的海洋中;你不必去努力奮斗去追求你的理想;國家更不必再去出臺政策去搞民生,，構(gòu)建和諧社會,，去實(shí)現(xiàn)一切的遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。因?yàn)檫@一切的前提都是建立在綠色之上的,，沒有綠色的環(huán)境,，何談世界,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃;一朵花,，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù),。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí),。

綠，生命的顏色;綠,，環(huán)保的顏色,。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色,，便有了沁鼻的花香;有了綠色,，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園,。

在茫茫宇宙中,，有一顆晶瑩充滿生命、閃爍著藍(lán)色光暈的行星,，這個半徑只有6300多千米的星球,，就是我們賴以生存的家園——地球。

還會為了眼前的一點(diǎn)利益,，隨意地排放廢水,、廢氣、廢渣嗎?還會不顧后果地濫砍濫伐嗎?還會殘忍地獵殺哪些訣別于我們的珍稀動物,，還會嗎?!屬于我們的生命只有一次,，屬于我們的地球也只有一個啊!

我曾經(jīng)讀過這樣的資料：1985年，英國科學(xué)家在南極上空發(fā)現(xiàn)了和美國面積差不多大的“臭氧洞”,。為什么會出現(xiàn)“臭氧洞”呢?臭氧層在地球上空距地表20~25千米的平流層內(nèi),，它好比是地球的一副天然“盔甲”，阻擋著來自太陽的大量紫外線輻射,，保護(hù)地球上的萬物欣欣向榮,。但是近年來,，人們在大量使用冷凍劑、滅火劑,、消毒劑等化學(xué)制品時,，向大氣排放了許多氯氟烴,、氯氟溴等有害氣體,。在紫外線照射下，這些氣體會放出氯原子,，同時奪取臭氧中的一個氧原子,，使臭氧變成純氧，臭氧層漸漸遭到破壞,。地球的天然盔甲減失效用,，太陽紫外線輻射乘虛而入，給人類帶來災(zāi)難,。據(jù)統(tǒng)計,，目前全世界因紫外線輻射而引起的皮膚癌和白內(nèi)障患者逐年增加，傷亡人數(shù)十分驚人,，此外,，紫外線輻射增加還引起了農(nóng)作物產(chǎn)量下降，水生動物死亡等不良后果,。

同時,，我也了解到：由于地球上的森林面積的急劇減少(熱帶雨林以每分鐘50公頃的速度減少)，對二氧化碳的吸收能力降低,，致使地球上無數(shù)煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的二氧化碳約有50%滯留在大氣里,。近220xx年來，大氣中二氧化碳的濃度增加了25%,，其后果是地球氣溫上升,，導(dǎo)致全球性氣候異常，大氣圈的能量平衡比較脆弱,，氣溫只要稍有變化,，就可能帶來全球性的災(zāi)難。

如果我們再次為了自己的利益,，去破壞周圍的環(huán)境,，讓我們地球媽媽的身上多幾快物污字，大氣污染,、水質(zhì)污染,、噪聲污染、食品污染……它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命,。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康,，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，它使我們的地球媽媽陷入了困境,。但是只要我們?nèi)祟愑袝r刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識,，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園,。惡魔將永遠(yuǎn)不會存在,。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的,，綠樹成蔭鮮花遍地,，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

花草樹木漸漸地減少了,，由于花草樹木能凈化空氣而花草樹木又在漸漸減少,，空氣隨之受到了污染，而且還帶有病毒和細(xì)菌,，因?yàn)楹粑诉@些空氣,，患病的人也越來越多，給人的身體帶來了極大的危害,，長此下去,，對人類構(gòu)成極大的威脅，就談不上和諧社會了,。們的地球是一個美麗無比的星球,。但水土流失、沙漠化仍不斷困擾著人類,。正瘋狂地侵吞著人們賴以生存的土地,。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，地球上的沙漠,、荒地正以每年2700萬公傾的速度擴(kuò)展,，我國沙化的土地也正以每年1560平方公里的面積延伸。目前,，我國已有128萬平方公里的而潛在沙化的土地差不多也有15萬平方公里,。荒漠化已成為危害全球環(huán)境最嚴(yán)重的問題,。

作為四中的一名學(xué)生,我當(dāng)然有一些對學(xué)校的建議,雖然我來四中的時間不長,認(rèn)識也不夠,但是經(jīng)過我的觀察,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的管理學(xué)生的制度不夠好,為此我提出以下建議.

我的建議就是搞好校園衛(wèi)生.

一個清潔的校園,可以使學(xué)生們擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是學(xué)校里就是有一些不自覺的同學(xué),隨地亂扔垃圾,不愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,雖然現(xiàn)在有些同學(xué)在下課的時候幫忙打掃公區(qū)衛(wèi)生,但是有些同學(xué)還是不能體諒打掃的同學(xué)的辛苦,還破壞了學(xué)校的衛(wèi)生,難道他們就不能走到垃圾桶旁邊把垃圾扔到里面嗎?我們是新時代的青少年,我們要有新時代的環(huán)保概念,所以,我立下了幾條建議,希望能為學(xué)校的未來發(fā)展作出貢獻(xiàn).

培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)校園的情操;動員學(xué)生,，積極參與清潔校園運(yùn)動;分階段和持續(xù)地推動清潔校園運(yùn)動。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.

建議分開三個階段推行清潔校園運(yùn)動,。三個階段分別為準(zhǔn)備階段,、教育階段、懲罰階段。每一階段皆有不同的活動和措施配合,，從而使學(xué)生明白校園清潔的重要性,，以及使學(xué)生知道自己在清潔校園運(yùn)動中的責(zé)任,。準(zhǔn)備階段:在學(xué)校公區(qū)地方貼上教育告示.教育階段:讀出。

倡議書,。

倡議全校師生要愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生不亂扔垃圾不隨地吐痰不要踐踏草地.懲罰階段:派出多名衛(wèi)生檢查員時刻檢察學(xué)校里的同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象如有發(fā)現(xiàn)扣班分.

這就是我對學(xué)校的建議,雖然很簡短,還有許多方面需要改正,但是希望學(xué)?？刹杉{我的建議.謝謝!

建設(shè)好班級的建議書篇六

老師們,、同學(xué)們：

我們發(fā)現(xiàn)不少地方在遭受著各種污染,，環(huán)境日益惡劣,。跨出校園,，塵土彌漫,，垃圾遍地;身邊廢水、污物使前河嚴(yán)重污損,，白色垃圾還在蔓延。所有這些,，直接影響著人類的生存,。讓我們攜起手來，從我做起,，從身邊的`小事做起：

1.節(jié)約能源：不浪費(fèi)一滴水,、一度電，隨手關(guān)燈,，隨時關(guān)緊水龍頭,。

2.節(jié)約資源：不使用或少用一次性飯盒、筷子,、水杯等易耗品,，不浪費(fèi)紙張。

3.自覺保護(hù)和美化生活環(huán)境,，不亂貼亂畫,，不亂丟瓜皮果殼，積極參與校園和社區(qū)綠化美化活動,，保護(hù)綠地花木,，不要讓花草樹木受傷。

4.請自覺將垃圾分類投放,，隨時回收可再利用資源(塑料,、紙張、各種玻璃瓶等等),。

5.提倡選購綠色食品,、不吃零食，不吃油炸、膨化等垃圾食品,。

6.愛護(hù)小動物,，自覺保護(hù)野生動物，把動物當(dāng)成我們的朋友,。

7.使用環(huán)保電池,，自覺進(jìn)行廢電池的回收，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，選用環(huán)保洗滌劑,，減少水污染，愛護(hù)母親河,。

8.主動在家庭和社區(qū)宣傳環(huán)保知識,，爭做環(huán)保衛(wèi)士。

地球只有一個,，她的生命是脆弱的,。讓我們以“主人”的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動中去，讓天更藍(lán),，讓水更清,，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗!同學(xué)們,，快行動起來吧!讓生命之水長流,，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝!

倡議人：xxx,。

時間：xxxx年xx月xx日,。

建設(shè)好班級的建議書篇七

一滴水落在地上,在陽光的照射下,很快就會蒸發(fā).但如果這滴水落進(jìn)大海里,它將會永存下去.這說明,任何人和事,都不能脫離集體獨(dú)自生存.而我們生活在百年淮中這個大家庭里,更應(yīng)該力爭為我們的學(xué)校增光添彩.

古人云：天下興亡,匹夫有責(zé).而現(xiàn)在身為學(xué)生的我們在一個班集體,每一個同學(xué)都是班里的一份子.每個人都應(yīng)該為班級的成長,貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量.我們常說“班級要擰成一股繩”,而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲,就是每個同學(xué).因此,我們每位同學(xué)要為班級的進(jìn)步,合力拼搏,貢獻(xiàn)力量.

這就要求每個同學(xué)都要有集體觀念,要積極維護(hù)集體利益和榮譽(yù),要懂得在集體以生活中必須團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助;自覺服從集體管理,遵守紀(jì)律,熱愛集體,把集體利益放在首位,主動為集體盡自己應(yīng)盡的義務(wù),把自己真正融入集體.

同學(xué)們,學(xué)校和班級是我們學(xué)習(xí)知識,鍛煉能力的場所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境.讓我們行動起來吧!在班集體中完善自我,發(fā)展自我,用我們的努力把班級建設(shè)的更加美好、燦爛,讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌.

尊敬的家長：

您好!

學(xué)習(xí)無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個環(huán)節(jié),。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié),，不僅要按時完成，而且要做好作業(yè)的訂正,，最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化(消化),。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應(yīng)付的情況,，根本做不了作業(yè)上錯題的內(nèi)化，更完成不了將課本的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,。

為什么?原因在哪里?我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，得出：問題的關(guān)鍵是學(xué)生們沒有利用好自己的時間，尤其是自修課的時間,，對自修課不做合理安排,，時間利用率低下。針對這個問題，我們在班級里進(jìn)行了調(diào)查和分析,，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上,，總是有很多小聲音，使得學(xué)生們不能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí),，注意力容易分散,，看到別人講話，自己也禁不住要講話,，不僅影響了他人,，而且也浪費(fèi)了自己的時間。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成,，作業(yè)只有等老師來才訂正,，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè)，這種不訂正,，也沒有時間停留在自己的錯題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，這種學(xué)習(xí)方式絕對是無效的。最后表現(xiàn)為做過的,、講過的題目還是不懂,、不會!到頭了就是白費(fèi)功夫。

可見,，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證，只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有更多的時間學(xué)習(xí);只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有提高的可能;只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才會懂得如何去學(xué)習(xí),。因此為保證班級任何一個自修時間段的紀(jì)律,，我們提出如下倡議：

1、在任何一個自修時間段,，未能及時安靜下來的,，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)(包括借東西、問問題,、交作業(yè)等,，學(xué)生有問題不得討論，有問題去辦公室問老師),。

2,、每個自修時間段由值日班長坐講臺，記錄違紀(jì)的學(xué)生,，并將其姓名寫在黑板上,，同時記錄在班情日記上。

3、若發(fā)現(xiàn)班級自修紀(jì)律不好,，學(xué)生對違紀(jì)有推諉的現(xiàn)象,，立即采用無記名投票的方式進(jìn)行投票，得票最高的三位同學(xué),，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任,。

4、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí),，請家長來校帶學(xué)生回家一天,，進(jìn)行家庭教育。(即：上午違紀(jì),，上午即刻帶回家,，下午違紀(jì)，下午帶回家,，晚上違紀(jì),，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校),。

5,、課堂表現(xiàn)方面，由各任課老師評價學(xué)生們的表現(xiàn),，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的,，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)厭倦的，也請家長來校和老師一起商量對策,。

我們的目標(biāo)：1,、確保任何一個自修時間段班級的絕對安靜;。

2,、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時間;,。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：學(xué)會找老師問問題,，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣。

希望各位家長理解和支持(尤其在需要你來接你孩子的時候),。

親愛的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”。隨著社會的發(fā)展,，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園,，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給大家的交流交往提供了方便,、給生活增添了樂趣，與此同時,，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響,。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天,、玩qq,、玩游戲、聽音樂,、看小說,，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳”，如今是“短信聲,，qq聲,，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

為了對自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣,。在此,，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、上課期間不帶手機(jī),，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋,。

二,、把每周一定為我班的無手機(jī)日。

三,、課堂上,，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機(jī)課堂,。

四,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機(jī),。

五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來,，讓我們攜起手來,，從我做起、從點(diǎn)滴做起,，用我們每一個人的實(shí)際行動換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識,，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,，成功就在此起航!

加入進(jìn)來吧!我們需要你的參與!

親愛的老師同學(xué)們：

您們好!

根據(jù)自治區(qū)黨委、政府關(guān)于在全縣開展“美麗廣西·清潔家園”活動的要求,，為共同建設(shè)一個清潔衛(wèi)生,、美麗整潔的生活與教育環(huán)境，推動活動深入有效地開展,。以前,，我們的校園遍地都是垃圾，小溝,、垃圾箱旁邊都是亂哄哄的,，垃圾袋漫天飛舞，同學(xué)們看到垃圾也不揀,。所以,，請允許我誠懇地向所有老師同學(xué)們提出如下建議：

一、加強(qiáng)環(huán)保意識,。

清潔衛(wèi)生人人參與,，美好環(huán)境大家受益，全體師生都要行動起來,，積極投身“美麗廣西·清潔校園”活動,，形成人人關(guān)心校園人人愛護(hù)校園共同建設(shè)美麗校園的氛圍。

二,、積極行動,，清潔校園,。

從現(xiàn)在起，全校師生要立即行動,，積極開展清潔環(huán)境建設(shè),，從自身所處的環(huán)境做起，自覺做好自己班級,、校園環(huán)境衛(wèi)生,，實(shí)行“校園三包”，垃圾要集中放置到就近的垃圾桶,，廢棄物及時處理,，努力創(chuàng)造和維護(hù)干凈整潔美好的生態(tài)、教育和學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

三,、樹立榜樣，提高素質(zhì)樹立人人關(guān)心公共衛(wèi)生,、人人遵守社會公德,、人人踐行綠色文明的行為意識。不亂扔垃圾,、不亂吐痰,、不亂堆亂放、不亂曬亂掛,、不亂涂亂畫,，自覺告別衛(wèi)生陋習(xí)和不文明行為，養(yǎng)成衛(wèi)生健康的生活方式和良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

四,、互相監(jiān)督，敢于勸阻,。

全體師生都有權(quán)利和義務(wù)對破壞衛(wèi)生環(huán)境的不文明行為進(jìn)行勸阻,、制止和舉報，將清潔衛(wèi)生活動落實(shí)到底!

同學(xué)們,，創(chuàng)建美麗校園衛(wèi)生環(huán)境,，是我們共同的責(zé)任!讓我們積極行動起來，清潔校園,、清潔道路、清潔班級,，為讓我們的天更藍(lán),、山更青、水更綠,、人更美,，為建設(shè)美麗廣西,，打造清潔美麗的校園做出積極的貢獻(xiàn)吧!

祝大家：身體健康!萬事如意!

敬愛的張老師：

您好!

每天早晨，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校,，踏入教室門,，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長在講臺上站著,，可是,，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長的話，繼續(xù)吵鬧,，充滿書香,，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪，您每天早晨來,，不都懶到同學(xué)們在位置上認(rèn)真讀書么,，那是因?yàn)椋瑢W(xué)們每天早上,，只要一聽到腳步聲,，就回到位置上，坐在門口的同學(xué),，只要看到老師來了,，就一定會用暗號告訴其他人，中午的時候也是同樣,。除了造山和中午是這樣,，商智能課的時候也是這樣，再一次英語課上,，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候,，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方，還連累了我,，罰站了一節(jié)課!

親愛的張老師,，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：

1.每天讓值日班長維持紀(jì)律,，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來。

2.你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生,，讓他們悄悄記名字,，不讓其他人發(fā)現(xiàn)。

3.對不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進(jìn)行處罰,，一次寫檢查,，三次給家長打電話，五次以上,，請家長,。

4.對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵,，一次一顆紅太陽，三次校訓(xùn)通表揚(yáng),。

張老師,，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

建設(shè)好班級的建議書篇八

尊敬的馬校長：

我們五年級很快就要結(jié)束了。再過一年,，我們就要離開母校了,。這些年，母校給我們留下了許多美好的印象,。但由于種種原因,，我們校園的環(huán)境衛(wèi)生卻漸漸在被破壞。最嚴(yán)重的就是我們的廁所衛(wèi)生和地面衛(wèi)生,。例如,，有的同學(xué)上廁所時不在指定的地方小便，而在廁所的地上隨地小便,。他以為這樣很方便,，可當(dāng)另一個同學(xué)踩上去滑上一跤時，帶來的后果他根本沒有想到過,。我們學(xué)校的許多角落,，經(jīng)常堆滿垃圾，不能及時清理,，到處蚊蠅亂飛,。有些同學(xué)倒垃圾時，不能倒在指定的垃圾臺上,，掉下來的垃圾也不撿起來,。我們校園的環(huán)境衛(wèi)生，確實(shí)是被嚴(yán)重破壞了,。

為此,，我向您提出以下建議：

1、結(jié)合創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園,，對全校學(xué)生進(jìn)行一次文明衛(wèi)生教育,，使大家人人養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、組織全校師生進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除,，徹底清潔學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角,。

3,、給學(xué)生廁所多裝幾個換氣扇，凈化空氣。

4,、讓值周生更嚴(yán)格的檢查打分，開展衛(wèi)生評比,，提示各班同學(xué)注意保持清潔,。

5、綠化環(huán)境,，多栽樹,，多種花，并在每個班級的窗臺上擺上幾盆鮮花,。

6,、發(fā)動同學(xué)，把大操場的場地平整一下,，周圍植上樹,，這樣既可以綠化校園，又可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個很好的活動場地,。

尊敬的馬校長,，讓我們積極行動起來，把我們的校園打扮得更加整潔和漂亮吧!這也是我們?nèi)w師生為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市所作的貢獻(xiàn),。

建設(shè)好班級的建議書篇九

敬愛的劉老師：

感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學(xué)們給你的建議,。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，您自己也有一個家庭,，一個可愛懂事如你一般善良的女兒,。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長,，我們都清楚您的付出,。早餐您要求我們7：20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情,，可我們不知道,，老師您要比我們起得更早啊!您下課后，總會出現(xiàn)在教室后門,，注視著同學(xué)們的一舉一動,，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道,，您花這么多精力,，舍棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大!您從未解釋過,，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”。

老師您很好，為了讓您更好,，我們真誠向您提一個建議6班,，本是一個大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間,，老師與同學(xué)之間,，同學(xué)們堅定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象,?？赊D(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了,，老師也變了。我們都在找原因,，都想回到從前,。

當(dāng)然，這有我們的過錯,，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,，我們失去了雄心，我們失去了熱情,?？上胂肜蠋煟鷮ξ覀兊倪^分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐,。你的出發(fā)點(diǎn)是好的,，我們也能理解，但只是方法欠妥,，現(xiàn)在,，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。

老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師,，您很清楚,，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上,，所以,，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個最后三排區(qū),，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所,，最后三排老師大都不管,，可老師您知道這是多么危險的事嗎?您可能是這樣想的,，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué),，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng),，所以,，所有成績好的編排在一起，而剩下來的,，就自己發(fā)展,。老師，事實(shí)卻不是這樣,，這樣不會有一個號結(jié)果;不要妄想成績好的同學(xué)在一起成績會更好，只能是成為書呆子,，成績直線下降,。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險區(qū)，致使整個班風(fēng)下降!然后老師愈來愈討厭6班,，教書質(zhì)量變差,，成績變更差!惡性循環(huán)由此開始!

建設(shè)好班級的建議書篇十

一滴水落在地上,在陽光的照射下,很快就會蒸發(fā).但如果這滴水落進(jìn)大海里,它將會永存下去.這說明,任何人和事,都不能脫離集體獨(dú)自生存.而我們生活在百年淮中這個大家庭里,更應(yīng)該力爭為我們的學(xué)校增光添彩.

古人云：天下興亡,匹夫有責(zé).而現(xiàn)在身為學(xué)生的我們在一個班集體,每一個同學(xué)都是班里的一份子.每個人都應(yīng)該為班級的成長,貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量.我們常說“班級要擰成一股繩”,而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲,就是每個同學(xué).因此,我們每位同學(xué)要為班級的進(jìn)步,合力拼搏,貢獻(xiàn)力量.

這就要求每個同學(xué)都要有集體觀念,要積極維護(hù)集體利益和榮譽(yù),要懂得在集體以生活中必須團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助;自覺服從集體管理,遵守紀(jì)律,熱愛集體,把集體利益放在首位,主動為集體盡自己應(yīng)盡的義務(wù),把自己真正融入集體.

同學(xué)們,學(xué)校和班級是我們學(xué)習(xí)知識,鍛煉能力的場所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境.讓我們行動起來吧!在班集體中完善自我,發(fā)展自我,用我們的努力把班級建設(shè)的更加美好、燦爛,讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌.

敬愛的張老師：

您好!

每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校,，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,，雖然值日班長在講臺上站著,，可是，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長的話,，繼續(xù)吵鬧,，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪,，您每天早晨來,，不都懶到同學(xué)們在位置上認(rèn)真讀書么，那是因?yàn)?，同學(xué)們每天早上,，只要一聽到腳步聲，就回到位置上,，坐在門口的同學(xué),，只要看到老師來了，就一定會用暗號告訴其他人,，中午的時候也是同樣,。除了造山和中午是這樣，商智能課的時候也是這樣,，再一次英語課上,，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方，還連累了我,，罰站了一節(jié)課!

親愛的張老師,，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：

1.每天讓值日班長維持紀(jì)律,，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來。

2.你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生,，讓他們悄悄記名字,，不讓其他人發(fā)現(xiàn)。

3.對不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進(jìn)行處罰,，一次寫檢查,，三次給家長打電話，五次以上,，請家長,。

4.對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵，一次一顆紅太陽,，三次校訓(xùn)通表揚(yáng),。

張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

親愛的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”,。隨著社會的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)你我的生活,。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給大家的交流交往提供了方便,、給生活增添了樂趣，與此同時,，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響,。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天,、玩qq,、玩游戲、聽音樂,、看小說,，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳”,，如今是“短信聲，qq聲,，聲聲刺耳”,，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

為了對自己負(fù)責(zé),，更為了還課堂一份神圣。在此,，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音,，放置手機(jī)收納袋。

二,、把每周一定為我班的無手機(jī)日,。

三、課堂上,，同學(xué)們相互監(jiān)督,，共創(chuàng)無手機(jī)課堂。

四,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機(jī),。

五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來,，讓我們攜起手來,，從我做起,、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個人的實(shí)際行動換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,，成功就在此起航!

加入進(jìn)來吧!我們需要你的參與!

尊敬的家長：

您好!

學(xué)習(xí)無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個環(huán)節(jié),。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié)，不僅要按時完成,，而且要做好作業(yè)的訂正,，最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化(消化)。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀,，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應(yīng)付的情況，根本做不了作業(yè)上錯題的內(nèi)化,，更完成不了將課本的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,。

為什么?原因在哪里?我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析，得出：問題的關(guān)鍵是學(xué)生們沒有利用好自己的時間,，尤其是自修課的時間,，對自修課不做合理安排，時間利用率低下,。針對這個問題,，我們在班級里進(jìn)行了調(diào)查和分析，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上,，總是有很多小聲音,，使得學(xué)生們不能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意力容易分散,，看到別人講話,，自己也禁不住要講話，不僅影響了他人,，而且也浪費(fèi)了自己的時間,。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成，作業(yè)只有等老師來才訂正,，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè),，這種不訂正，也沒有時間停留在自己的錯題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，這種學(xué)習(xí)方式絕對是無效的,。最后表現(xiàn)為做過的、講過的題目還是不懂,、不會!到頭了就是白費(fèi)功夫,。

可見,，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證，只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有更多的時間學(xué)習(xí);只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有提高的可能;只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才會懂得如何去學(xué)習(xí),。因此為保證班級任何一個自修時間段的紀(jì)律,，我們提出如下倡議：

1、在任何一個自修時間段,，未能及時安靜下來的,，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)(包括借東西、問問題,、交作業(yè)等,，學(xué)生有問題不得討論，有問題去辦公室問老師),。

2,、每個自修時間段由值日班長坐講臺，記錄違紀(jì)的學(xué)生,，并將其姓名寫在黑板上,，同時記錄在班情日記上。

3,、若發(fā)現(xiàn)班級自修紀(jì)律不好，學(xué)生對違紀(jì)有推諉的現(xiàn)象,，立即采用無記名投票的方式進(jìn)行投票,，得票最高的三位同學(xué)，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任,。

4,、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí)，請家長來校帶學(xué)生回家一天,，進(jìn)行家庭教育,。(即：上午違紀(jì)，上午即刻帶回家,，下午違紀(jì),，下午帶回家，晚上違紀(jì),，晚上帶回家,，無論哪種情況都是第二天早上返校)。

5,、課堂表現(xiàn)方面,，由各任課老師評價學(xué)生們的表現(xiàn),，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)厭倦的,，也請家長來校和老師一起商量對策,。

我們的目標(biāo)：1、確保任何一個自修時間段班級的絕對安靜;,。

2,、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時間;。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：學(xué)會找老師問問題，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣,。

希望各位家長理解和支持(尤其在需要你來接你孩子的時候),。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！币粋€紀(jì)律制定出來沒有人來遵守是沒有用的,。

在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律,，老師講課他不認(rèn)真聽,，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人,，使老師的課無法講下去,。因此，我們在生活和學(xué)習(xí)過程中,，都要有紀(jì)律性,，要學(xué)會約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé),。上課時不說話,，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼,，不和前后左右同學(xué)說話,，不做小動作，這樣才能保證聽課質(zhì)量,，聽懂老師講課的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)就會很輕松。

我們生活在這個社會,，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律,。紀(jì)律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和,，是要求人們在集體生活中遵守秩序,、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會性,、歷史性,，階級性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的,。自由是在紀(jì)律約束下的自由,，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性,，自由也就無法實(shí)現(xiàn),。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為,，那么學(xué)習(xí)環(huán)境,、工作環(huán)境、生活環(huán)境,、社會環(huán)境就失去了正常的秩序,，個人的自由還能得到保障嗎?當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的,。所以,，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮,。

親愛的老師同學(xué)們：

您們好!

根據(jù)自治區(qū)黨委,、政府關(guān)于在全縣開展“美麗廣西·清潔家園”活動的要求，為共同建設(shè)一個清潔衛(wèi)生,、美麗整潔的生活與教育環(huán)境,，推動活動深入有效地開展。以前,，我們的校園遍地都是垃圾，小溝,、垃圾箱旁邊都是亂哄哄的,，垃圾袋漫天飛舞，同學(xué)們看到垃圾也不揀,。所以,，請允許我誠懇地向所有老師同學(xué)們提出如下建議：

一、加強(qiáng)環(huán)保意識,。

清潔衛(wèi)生人人參與,，美好環(huán)境大家受益，全體師生都要行動起來,，積極投身“美麗廣西·清潔校園”活動,，形成人人關(guān)心校園人人愛護(hù)校園共同建設(shè)美麗校園的氛圍,。

二、積極行動,，清潔校園,。

從現(xiàn)在起，全校師生要立即行動,，積極開展清潔環(huán)境建設(shè),，從自身所處的環(huán)境做起，自覺做好自己班級,、校園環(huán)境衛(wèi)生,，實(shí)行“校園三包”，垃圾要集中放置到就近的垃圾桶,，廢棄物及時處理,，努力創(chuàng)造和維護(hù)干凈整潔美好的生態(tài)、教育和學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

三,、樹立榜樣，提高素質(zhì)樹立人人關(guān)心公共衛(wèi)生,、人人遵守社會公德,、人人踐行綠色文明的行為意識。不亂扔垃圾,、不亂吐痰,、不亂堆亂放、不亂曬亂掛,、不亂涂亂畫,，自覺告別衛(wèi)生陋習(xí)和不文明行為，養(yǎng)成衛(wèi)生健康的生活方式和良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

四,、互相監(jiān)督，敢于勸阻,。

全體師生都有權(quán)利和義務(wù)對破壞衛(wèi)生環(huán)境的不文明行為進(jìn)行勸阻,、制止和舉報，將清潔衛(wèi)生活動落實(shí)到底!

同學(xué)們,，創(chuàng)建美麗校園衛(wèi)生環(huán)境,，是我們共同的責(zé)任!讓我們積極行動起來，清潔校園,、清潔道路,、清潔班級，為讓我們的天更藍(lán)、山更青,、水更綠,、人更美，為建設(shè)美麗廣西,，打造清潔美麗的校園做出積極的貢獻(xiàn)吧!

祝大家：身體健康!萬事如意!

建設(shè)好班級的建議書篇十一

學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會聲譽(yù)的重要因素,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障,，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體,。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè),，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、增強(qiáng)時間觀念,。珍惜時間,，自古而然;人生百年，時不我待;似水流年,，光陰似箭;青春年華,，只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神,，一種習(xí)慣,，一種作為，也是自身成長成才的一種信心,。面對一課堂,，我們要做不遲到、不早退,、不曠課,，嚴(yán)格遵守作息時間,不在上課期間接打手機(jī)，努力提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力,，博采眾長,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生，集中精力聽好每一堂課,。

二,、強(qiáng)化紀(jì)律意識,。沒有規(guī)矩,，不成方圓;不守規(guī)矩，毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種尊重,，是一種美德,，更是對自己對集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用,，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段,。自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜,，努力做到“入則靜”,，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率,。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng),、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識,，一種習(xí)慣,，以便自己向更高處發(fā)展。

三,、創(chuàng)建精彩課堂,。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn)，針對個人興趣與知識特點(diǎn)選擇適合自己的課程,，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，抓好學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定,、教學(xué)相長,、氣氛活躍的精彩課堂。

四,、端正許學(xué)習(xí)動機(jī),。在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考,，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念,。

五,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、時間觀念,、自控能力、公德意識,、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。

六,、樹立正確目標(biāo),。樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo),，準(zhǔn)確的自我定位,，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力，腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗,，做一個有理想,、有作為、與時俱進(jìn)的,、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才,。

七、遵守校紀(jì)校規(guī),，規(guī)范自我言行,。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則,。首先,，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無故缺課、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲,。其次,，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業(yè);堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學(xué);堅持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,，并起良好的輿論導(dǎo)向工作,。最后，讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績,，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn);鞏固現(xiàn)在所在班級的學(xué)習(xí)氛圍,，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容,，互幫互助,，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會有真正的學(xué)風(fēng),，只有擁有高度的自律性,，才會有驕人的成績,。相信通過全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良,，同學(xué)們也一定會取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛的同學(xué)們行動起來吧,，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

建設(shè)好班級的建議書篇十二

教室是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的地方，與同學(xué)之間交流,，玩耍,，培養(yǎng)感情的重要的地方。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于寫給班級的,。

建議書,。

發(fā)文，歡迎大家閱讀參考,，我們一起來看看吧!

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別,，走進(jìn)另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是,，再怎樣，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師,、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實(shí),，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1。不被同學(xué),、許老師,，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情,。

2,?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前,，閉緊嘴,、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!

第一,，上課鈴打過之后,，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好,。

第二，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四,，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn),，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此,，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守,，時時擁有好心情。

良好的班風(fēng)形成,，要有正確的輿論導(dǎo)向,。使班級有內(nèi)在的凝聚力和親和力，并確立班級和個人的奮斗目標(biāo),，使集體和個人能健康,、向上、和諧地發(fā)展,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我認(rèn)為規(guī)范好班級群體的紀(jì)律最為重要,。

大家可能都曾經(jīng)有過這樣的慨嘆:當(dāng)代的孩子難管、難教,。不可否認(rèn)這是一個事實(shí),，對我們從事教育的工作者來說，是一種責(zé)任與挑戰(zhàn),。一位優(yōu)秀的教師,，不僅要教學(xué)出色，還要有管理,、駕馭班級的能力。班主任是一個班級的主要領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者、實(shí)施者,，更肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任,，一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系,。

良好的班風(fēng)形成,，要有正確的輿論導(dǎo)向。使班級有內(nèi)在的凝聚力和親和力,，并確立班級和個人的奮斗目標(biāo),，使集體和個人能健康、向上,、和諧地發(fā)展,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為規(guī)范好班級群體的紀(jì)律最為重要,。

下面就從我的班主任管理實(shí)踐出發(fā),，談?wù)勛约耗w淺的認(rèn)識。

一,、全面了解是前提,。

要想把一個班級管好,充分、詳細(xì)地了解班級內(nèi)的每一位學(xué)生是必須的,，只有這樣才能做到對癥下藥,，有的放矢。

剛接手一個班級,，班主任可以采取填寫調(diào)查表,、電話咨詢、家訪座談,、學(xué)生,。

自我介紹,。

與學(xué)生座談等方式，對學(xué)生的家庭情況愛好特長脾氣性格身心健康綜合習(xí)慣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)諸方面的情況進(jìn)行了解,，做到胸中有數(shù),，為以后工作的開展奠定好基礎(chǔ)。

二,、建立班級規(guī)范,，養(yǎng)成守紀(jì)習(xí)慣，學(xué)會自主管理,。

先組織全班學(xué)生討論班級的紀(jì)律問題,。允許他們對新課程、任課教師的教學(xué),、班主任的工作等方面提出合理的建議,，暢所欲言。再引導(dǎo)學(xué)生制訂共同遵守的班級公約,，規(guī)定執(zhí)行的辦法和起訖日期,。建立起學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督的機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行,。在這一環(huán)節(jié)上我主張“先專政后民主”,，但同時也要“嚴(yán)愛結(jié)合、軟硬兼施”,。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，班級公約一旦建立,，班主任將嚴(yán)格按照班級公約的規(guī)定,，約束學(xué)生的行為。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅守自己的原則,，一旦你有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人,。在你處理違紀(jì)學(xué)生的過程中,，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任應(yīng)該馬上做通學(xué)生思想工作,。這是“法”與“情”的關(guān)系,，作為老師，一個很關(guān)鍵的問題是,，不是不能處罰學(xué)生,，但罰了以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識自己的錯誤,，并讓他逐漸有這么一個認(rèn)識,，即做錯了事，你就該負(fù)責(zé),。

假如處理得當(dāng),，一段時間以后，學(xué)生將慢慢適應(yīng)班級公約對他們的約束,，并逐漸養(yǎng)成遵守班級公約的習(xí)慣,。這時班主任就可以適當(dāng)?shù)姆攀郑诎嗉壷兄饾u實(shí)施自我管理,，以此來培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,。

班級紀(jì)律管理是一項(xiàng)整體的育人工程，也是一項(xiàng)需要長抓不懈的工作,，只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。

七(1)班全體同學(xué)：

為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)自律意識和責(zé)任意識;也為了提高我班紀(jì)律,、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，構(gòu)建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議,。

一,、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素：

1、追逐打鬧,。2,、大聲喧嘩。3,、小預(yù)備后不及時上位,。4、領(lǐng)讀時遲緩,、消極,。5、吃零食,。6,、課堂上不專心聽課，做小動作,。7,、發(fā)言不舉手，亂搭下語。8,、晚自習(xí)左顧右盼,。9、自習(xí)課講小話或下位,。10,、亂寫或傳遞紙條。11,、抄作業(yè)或考試作弊,。12、攜帶手機(jī)或mp3等,。13,、給別人起綽號。14,、觀看無益身心的課外書,。15、拿棍棒,、雜物玩耍,。16,、對公物的刻畫,、破壞。17,、私下拿他人財物,。18,、小課間打乒乓球。

二,、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：

1,、講臺有灰塵，擺放雜亂,。2,、黑板未擦干凈。3,、衛(wèi)生潔具未擺放好,。4、課桌凳擺放不整齊,。

5,、課桌下有紙屑等雜物。6,、走廊上有垃圾,。7、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔。8,、有隨手扔物現(xiàn)象,。9、飲水機(jī)沒水時插頭未撥,。10,、隨地吐痰。11,、課桌肚的用品臟亂,，不作整理。12,、門后,、圖書角、飲水機(jī)及下面桌子有灰塵,。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié),。

文明源于創(chuàng)造，習(xí)慣重在養(yǎng)成,。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)班級的美好明天!

尊敬的李老師：

您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來，氣氛更加活躍,，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩,，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，稍稍呆一會,，感覺氣氛好壓抑,。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的,，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,，可以用一盤散沙來形容,，都是以宿舍這個小團(tuán)體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合,，這種局面還是沒有打破,。一個班級沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展,。在一學(xué)期的時間中,，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊(duì),，只有我們幾個球員,，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級性的活動中,，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意,。

班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言,，對于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識,，更重要的是學(xué)習(xí)這個社會,，想辦法融入這個社會，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能,，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識,，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力,。

班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué),，自己什么都不做,，遇到什么事應(yīng)該率先做,，班委做事情,，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員,。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,，維持打掃人員的辛勞結(jié)果,。

建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了,，我們可以組織同學(xué),，外出春游,，野餐，聚會等等,，在班里,，也常常舉辦一些活動。只要每個同學(xué)心里想著,，這樣做有損于班級利益,，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助,，我們在一起就是兄弟姐妹,。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任,，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了,。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康,、萬事如意,。

最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話,、換座位,，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1、上課時,，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。

2,、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評，教育違紀(jì)同學(xué),，并讓他(她)徹底改正,。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句,。

名言警句。

以便更好的管理好自己,。

4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動,。如：跳繩、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲,。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了,，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正,。

為搞好我班紀(jì)律,，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議,，供參考,。如有不當(dāng)，請批評指正,。

建設(shè)好班級的建議書篇十三

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓,。”一個紀(jì)律制定出來沒有人來遵守是沒有用的,。

在今天的課堂上,，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽,，做小動作亂說話,，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去,。因此,，我們在生活和學(xué)習(xí)過程中，都要有紀(jì)律性,，要學(xué)會約束自己,，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時不說話,，管住自己的小嘴巴,，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說話,，不做小動作,，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂老師講課的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)就會很輕松,。

我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律,。紀(jì)律是在一定社會條件下形成的,、一種集體成員必須遵守的規(guī)章,、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序,、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則,。紀(jì)律具有社會性、歷史性,，階級性和強(qiáng)制性的特點(diǎn),。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由,，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性,，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實(shí)現(xiàn),。試想如果每個人隨心所欲,、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境,、工作環(huán)境,、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序,，個人的自由還能得到保障嗎?當(dāng)然,，這是所有人都不愿意看到的。所以,，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi),，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。