每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

先進學校事跡材料篇一

廣巖初中坐落在壽縣最南端，是一所典型的農(nóng)村初中,，地理位置偏僻，人文環(huán)境落后,，但近幾年來，作為學校校長我?guī)ьI全校教職工齊心協(xié)力,，勤奮工作，開拓進取,，使學校各方面工作都取得了較好的成績，校容校貌發(fā)生了較大的變化,，受到了各級領導和廣大群眾的高度贊揚,。如今我校已成長為壽縣南部一所較有名氣的窗口學校。

有人說,，一位好校長就是一所好學校,，但我認為,，一群好教師才是一所好學校,。教師是學校的主體,，是辦好一所學校的根本。所以從擔任校長的第一天起,，我就告誡自己，要以教師為本,，處處關愛他們，一切依靠他們,，力所能及的為他們謀幸福,，讓學校成為他們生活和工作的樂園,。

我時常告誡自己要把關愛送給教師,，把嚴格留給自己,。教師是學生的榜樣，校長必須身先士卒,，做教師的楷模,。因此我始終嚴格自律，從嚴要求自我,，工作踏踏實實,，從不擺花架子,，從不計較個人得失,。每學年的評優(yōu),，總把優(yōu)秀指標讓給同志們,；每天清晨我總是和值班同志同時起床，在校園里巡視,，到教室里檢查學生的晨讀情況,，找?guī)熒涣髡勑?，了解情況，幫助班主任處理班級事務,，幫助老師們解決教學中出現(xiàn)的問題,；晚上一直工作到所有值班教師都下班,，安排好住宿生就寢,，才回家休息,。春夏秋冬,，風風雨雨,，從未特殊,。

要當好校長,，必須做教師的好朋友,，知心兄弟,，生活中處處關心他們，體貼他們,。我經(jīng)常找教師談心,，我的辦公室，我的家里都成了教職工的談心室,，教職工有什么心里話,，有什么難心事,，都愿和我交流,。我也會盡心疏導他們，盡力幫助他們。久而久之,，學校形成一種和諧的氛圍,?？梢哉f在我校,，教師與教師之間,，教師和校領導之間,，領導和領導之間,，關系都十分和諧,，每一位同志都牢記?。荷蒲酝?，善言廣中,，德澤同事,，德澤廣中,。大家團結(jié)如一,，心無旁騖,，一心一意干自己的工作,，全心全意謀學校的發(fā)展,。同時我們也盡最大努力,，改善教職工的辦公條件和生活條件,，這也更使他們覺得在這里工作,，十分舒心,、開心。

作為校長,，在日常的教育教學管理中,，要學會多用鼓勵，少用批評,。凡是人，都喜歡聽表揚的話,，既然這樣,，我們何不多表揚教師呢。我們學校,，從大的方面講,，制定了學校教育教學工作獎勵細則,，分為教學工作,、班主任工作、教研組長工作,、后勤工作幾大塊,，同志們平時工作的點點滴滴，我們都做好記錄,，一學期一匯總,，并通過績效工資予以獎勵,；從小的方面講,，教師某節(jié)課上的好,，某個教案有創(chuàng)意,，某班學生進步了，我都要在例會上加以表揚,。不僅是我個人，我還要求全體領導班子成員,，多發(fā)現(xiàn)教師身上的優(yōu)點,、長處,，多表揚,，激勵他們把優(yōu)點,、長處發(fā)揚光大,。

我們經(jīng)常說要使學生由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，在學校管理上,，我們也努力使教師由“要我教”變?yōu)椤拔乙獭薄Ｎ矣X得只要真心關心教師,，真心為教師謀幸福，為教師未來的發(fā)展搭建平臺,，創(chuàng)造條件,，一定會使廣大教師安于教學,，樂于教學,。正如我校一位青年教師說的：“在廣巖初中我不好意思不好好工作,?！笔堑?，如今在廣巖初中基本形成了這樣一種局面：人人爭著當班主任,，人人搶著多上課,。在這里，老師們幸福的生活著,，快樂的工作著,。

有位心理學家說：現(xiàn)代學校成了兒童心靈的屠宰場。這句話雖然說得夸張了,，但也說出了現(xiàn)代學校的癥結(jié)所在。由于在應試教育的大背景下,，學校過分強調(diào)分數(shù),，加班加點,、題海戰(zhàn)術,、分數(shù)排隊,，各種輔導班,，搞得學生焦頭爛額,，學習成了他們最痛苦的事，于是厭學,、逃學,、沉迷網(wǎng)絡,，甚至自殺等等現(xiàn)象時有發(fā)生?？朔@些現(xiàn)象的根本辦法,，就是設法讓學生快樂學習,，讓學校成為學生健康成長的樂園。做到這一點,，一切問題就會迎刃而解。

首先要以“愛”為出發(fā)點,。這一點幾乎所有教育家都反復強調(diào),，但在實際工作中,，往往做得不盡人意,。在廣巖初中,，我首先要求全體教職工做到四個字：“愛生如子”,，也就是在從事一切教育活動時,，要感覺到我們面前的不是學生,，而是我們自己的孩子,。要走進孩子的心靈，真真切切的全方位去關愛孩子,，疼愛孩子。生活上關懷他們,，學習上幫助他們,，心理上疏導他們,。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學生的一言一行,，一舉一動保持敏感性。當學生處于困境時,，能及時伸出援助之手,。一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談,、一個會心的微笑,，往往起到意想不到的效果,。教師應該是善于引導學生學習的“人師”,，而不是偏重于傳授知識的“經(jīng)師”,?！坝H其師,，信其道”,。教學過程不僅僅是傳授知識的過程，還是師生之間思想,、情感,、興趣,、愛好等心理活動雙向交流的過程,，教師無小節(jié),，處處皆育人,。關愛學生,，給學生以博大的人文關懷,，不偏激,、不歧視,、不情緒化,，言行一致,，表里如一,，情真意切,，做學生的良師益友，以對學生未來負責的高度,，指導好學生的現(xiàn)在，設計好學生的未來,。因為我們做到了這一點，所以我們對學生的管理得心應手,、游刃有余,。

有愛還不夠,，還必須激發(fā)學生學習的激情,，讓學生感到學習是一件快樂的事,。這就要求我們教師改變教學方法,，增強課堂教學的魅力,。廣巖初中的口號是：“人人參與,，個個展示，嘗試成功,，感受快樂,，激活思維,，釋放潛能,，自主學習，個性發(fā)展,?！蔽腋嬖V教師，一堂課是否成功,，不看老師講得多精彩,，而看學生學得是否主動，看學生在課堂上是否充分表現(xiàn)了,，表達了,，表演了。課堂的最高境界是,，“每個學生的心靈都被打動,、感動,、激動”,。學校的老師都知道我的兩句話：“變師為生，變教為學”,。為了督促教師形成這樣的教學理念，我保證自己每學期必須聽完所有教師的課,，課后必須和老師交流,。如今在廣巖初中，學生愛聽課了,，愛作業(yè)了,，愛思考了，校園里到處可見,，師生三三兩兩圍在一起,，討論問題，交流思想,，切磋技藝,，大家談笑風生，其樂無窮,。

學校管理千頭萬緒,，各種理論層出不窮。但我認為只要能做到“教師樂教,，學生樂學”,，一切問題都解決了。廣巖初中正朝著這個目標努力,，并取得了較為突出的成績,。近年來在全縣乃至全市教育教學督導檢查中，我們都代表炎劉鎮(zhèn)和壽縣接受檢查,，多次受到市,、縣領導的.高度評價。在全縣校園文化節(jié)和運動會上，我校學生均取得了優(yōu)異的成績,。每年中職招生我們都超額完成了教育局下達的指標。在中考中,，我們更是成績斐然,。每年中考各科人均分在全縣農(nóng)村初中中都是名列前茅，省級示范高中錄取人數(shù)逐年攀升,，連續(xù)幾年省重點定向分數(shù)居全縣首位,。校容校貌煥然一新，學生人數(shù)穩(wěn)中有升,，受到了各級領導和社會廣泛好評,。學校先后獲得“壽縣一類初中”、“壽縣精神文明先進單位”,、“壽縣花園式學?！薄皦劭h優(yōu)質(zhì)生源基地”、“六安市‘控流’工作先進單位”,、“安徽省‘兩基’先進單位”等榮譽稱號,，我個人也獲得縣先進工作者、模范教師,、優(yōu)秀校長等榮譽,。壽州報記者受壽縣教育局領導委托，到我校進行深入走訪和細致考察,，將我校的辦學經(jīng)驗總結(jié)為“廣巖現(xiàn)象”,，并在《壽州報》和《壽縣教育網(wǎng)》上進行了專題報道，使我們倍受鼓舞,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！彪m然在過去的教育教學中,，我取得了一點成績，積累了一點經(jīng)驗,，但必須保持清醒的頭腦,，應該充分認識到，今后的道路還很長,，困難還很多,，不能有半點的驕傲和自滿情緒。不過我深信,，有上級領導的大力支持,，有社會各界的傾力相助，有廣大教職工的全力拼搏,，我們一定會取得更大更好的成績,。

先進學校事跡材料篇二

隨著外出務工人員的逐年增加,，在我鎮(zhèn)1059名在校學生中就有308名是留守兒童，占學生總數(shù)的30%以上,。這些留守兒童遠離了直接監(jiān)護人的關愛照顧,，遠離了父母的情感撫慰，成為了有父母的“孤兒”,，造成了“留守兒童”道德教育上的真空,。為了讓“留守兒童”有一個健康的心理，樹立良好的思想道德情操,，高阜中心小學針對這一情況采取一系列措施,，取得了明顯的效果，形成了一種家庭,、學校,、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理氛圍,，為“留守兒童”撐起了一片愛的藍天,。

在學校成立了由校長為組長，各班主任為成員的關愛留守兒童工,。

作領導小組,，制定相關職責，把工作任務落實到人,。校長為“關愛留守兒童工程”的第一責任人,，班主任為本班“關愛留守兒童工程”的直接責任人，學校少先隊輔導員和任課教師都是教育管理者,。形成了橫到邊,、縱到底的“關愛留守兒童工程”管理網(wǎng)絡體系。

各校充分發(fā)揮輿論工具和宣傳陣地的作用,，大力宣傳實施“關愛,。

留守兒童”的目的意義。同時加大了《義務教育法》,、《未成年保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度,，使“關愛工程”在全社會家喻戶曉，深入人心,，營造了“關愛工程”的氛圍,。

1、全面摸底,，掌握三方面情況,。

各校要求每個教師通過摸底，要清楚地掌握“留守兒童”的基本。

情況,，清楚地掌握“留守兒童”代管人的基本情況;清楚地掌握“留守兒童”父母外出務工的去向和聯(lián)系辦法,。在此基礎上，為每個“留守兒童”建立檔案,。

2,、加強溝通，建立三項制度,。

一是建立談心的制度，多與“留守兒童”談心交心,，掌握他們學,。

習、思想,、生活狀況,。讓“留守兒童”感受老師、同學對他們關心,，從而增強師生的親切感受和責任感,。

二是建立家校聯(lián)系制度。學校領導和教師經(jīng)常到“留守兒童”家里家訪,，建立家校聯(lián)系卡,，做到“三溝通”(定期與“留守兒童”外出父母溝通，定期與“留守兒童”的代管人溝通,，定期與義務家長溝通,。)及時了解“留守兒童”在校外的表現(xiàn)，指導代管人教育管理“留守兒童”,，幫助其解決生活中的實際困難,，使代管人掌握科學的教育方法。

三是建立幫扶結(jié)對制度,。學校領導,、教師與“留守兒童”進行結(jié)對幫扶，密切關注他們的思想,、學習和生活,，積極維護他們的合法權益。

3,、積極開展三項活動,。

一是學校每周開展一次以親情關愛為主題的集體活動;二是每半個月召開一次圍繞規(guī)范行為，塑造美好心靈的特色主題班會,，開展社會主義榮辱觀教育;三是每月進行一次才藝展演,，給“留守兒童”搭建展示自我，發(fā)揮才能藝術的平臺。

各學校普遍開展了以親情關愛為主題的集體活動,，為“留守兒童”

過生日,，如初居小學六年級全班同學為“留守兒童”邱進，贈送自制的生日賀卡,。開展《給遠方親人的一封信》書信活動,。

通過實施“關愛留守兒童工程”以來，全鎮(zhèn)各小學營造了學校,、家庭,、社會共同關心青少年思想道德建設的良好氛圍。使每個遠離父母的孩子都有“有人愛,、有人護,、有人幫”，得到全社會的關心和愛護,，使廣大“留守兒童”走出了心靈的困惑和學習,、生活的困境。使他們能和其他孩子一樣健康全面發(fā)展,。通過開展活動,，為“留守兒童”搭建展示自我，發(fā)揮才能藝術的平臺,。高阜小學女學生張亞參加全市自然科學課堂操作競賽榮獲二等獎;在全市“我愛我的祖國”暨“校家共創(chuàng)”才藝賽中,，方貝貝等6名留守學生獲得一等獎，在全縣中小學防災避險自救知識競賽中,，留守學生黃波獲一等獎,。

雖然我鎮(zhèn)各小學在實施“關愛留守兒童”工作中取得了一定實效，但是“留守兒童”的教育管理是一項長期而艱巨的工作,，是新形勢下加強和改進未成年思想道德建設的創(chuàng)新工程和系統(tǒng)工程,。我們將不斷地總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新方法,，努力把關愛“留守兒童”的工作做到更好,，為“留守兒童”撐起一片愛的藍天，讓“留守兒童”在愛的藍天下,，健康成長,。

先進學校事跡材料篇三

是感恩的心靈讓他們不斷追求;是自信的心態(tài)讓他們昂首挺胸;是團結(jié)的力量讓他們勇往直前;是遠大的抱負讓他們步步高升;是拼搏的勁頭讓他們笑傲江湖;是不屈的精神讓他們奮進前行!20xx年9月的焦陽下，一群來自全省各地的菁菁學子,，滿懷著無比的激動與興奮相聚在遼醫(yī),，在這里，他們組成了一個幸福溫暖的大家庭---基礎學院20xx級11班!在一起,，走過春的希望,，夏的熱烈,，秋的豐足，冬的冷靜;在一起,，他們走過成功的喜悅,，失敗的悲傷;在一起，他們的心走到了一起,，更堅強;在一起,，他們大聲的說：“我們是相親相愛的一家人?！?/p>

11班現(xiàn)有總?cè)藬?shù)32人,，其中入黨積極分子1人，團員32人,。正是這樣一個團結(jié)奮進的班集體,，在過去的一年中，在學校,、學院領導的關心和輔導員老師的幫助指導下，經(jīng)過同學們的共同努力,，11班形成了一個思想上積極上進,，學習氛圍濃厚，生活健康團結(jié),，課余活動豐富多彩的班集體,。不僅孕育了大量優(yōu)秀的同學，而且創(chuàng)造了一個又一個的輝煌!

學習進步篇：

1.開展豐富的活動,激發(fā)學習興趣和熱情,。

11班全班32位同學都達成了這樣一來的共識------“學習是學生的天職”,，因此他們每個人都不敢在自己的學業(yè)上有過分的松懈和荒廢。如在無課的情況下,，總能見到11班學生在圖書館奮筆疾書的身影,，借閱室中也少不了他們不懈苦讀的背影。面對社會就業(yè)的壓力,，11班同學不滿足于自己單方面的才能,，今年的英語四級考試，他們班同學更是都積極報名參加.為了取得一定的成績,，大家投入了巨大的熱情,。

2、20xx——20xx學年學習工作計劃,。

(2),、只有集體的力量才可以創(chuàng)造奇跡。要通過舉辦各種活動來加強大家的凝聚力,，提高大家的團結(jié)協(xié)作能力,，為把11班建設成為遼醫(yī)一個優(yōu)秀的班級而不遺余力地做各種工作,。

精彩活動篇。

一年的學習生活,，一年的朝夕相處,，32人的班集體一起體驗著大一的懵懂學習生活。在遼醫(yī)這座象牙塔里,，努力學習科學文化知識的同時,，他們也經(jīng)營著那份來之不易的同學情緣，在這里他們共同努力共同奮斗,，在一項又一項的課余文化活動中取得了可人的喜果,。當然在班級史冊上勾勒出光彩的一筆的同時，也是對每一名11班同學的鼓勵和督促,。在銘記歡欣鼓舞時刻的同時,，也懷著對未來更加美好的向往。

在集體中,，他們努力挖掘自身的潛能,，班級的每一名同學都積極參與到活動中去。

1.他們參加了豐富多彩的校園活動,。

(1)非常遼衣diy服裝設計比賽：在這次活動中,，大家齊思廣意，發(fā)揮大家的創(chuàng)造力,，與環(huán)保思想相結(jié)合,，取材于平時隨處可見的物品創(chuàng)造出精美的服裝，與此同時加強了同學之間的了解和增強了同學之間團結(jié)協(xié)助的能力,。獲得了本次比賽的二等獎,。

(2)啟程活動文藝匯演：在這次活動，11班同學積極參與,，發(fā)揮個人所長,，歌唱，舞蹈,，相聲,，魔術等藝術形式應有盡有。雖然沒能進入最終決賽,，但大家都努力付出了,，為了班級集體榮譽犧牲了個人的寶貴時間來練習，大家踴躍參與,，體現(xiàn)了班級的凝聚力,。

(3)運動會大展風采：靳國鋒，運動場上有他颯爽的英姿,，有他拼搏的身影奮力追趕,。他只有一個目標,，只有一個信念，為班級贏得榮譽,，為基礎學院贏得榮譽,，獲得了獎項。

2.同時他們班也組織了風趣活躍的班級活動,。

(1)參觀遼沈戰(zhàn)役紀念館：作為班級的第一次集體活動,，這次活動的目的是讓班級同學更加了解錦州這座歷史古城。在參觀紀念館的過程中同學們?yōu)榘雮€世紀前那場壯烈的戰(zhàn)役所震撼,，在追憶先烈的英雄事跡時,，知道了這美好大學生活的來之不易。

(2)義務植樹：在20xx年四月初他們班組織了義務植樹活動,。通過植樹,，使大家更加的關注綠化、環(huán)保的問題,。在這次活動中,，大家都得到了鍛煉，因為他們走的路崎嶇不平,，需要很多的體力和耐力,，而且在這次活動中大家也懂會了團結(jié)的力量，互幫互助,，使班級更有凝聚力，更加融洽,。

(3)節(jié)日慶?；顒樱簩τ趤碜运拿姘朔降奈覀儯糠旯?jié)日不能跟家人團聚,，在11班這個大家庭里,，總會組織一些集體活動。比如去包餃子,，發(fā)月餅,，聚餐等，在元旦等節(jié)日買煙花燃放,，讓大家即使在外生活也能感受到家的溫暖,，也讓大家的生活更加多元化，并增進了彼此間的友誼,。

過去一年的輝煌令人難忘,，即將踏上新征程的他們會銘記昨天的輝煌，繼續(xù)開拓新的篇章,?；貞涍^去,，他們心潮彭湃;展望未來，他們豪情滿懷!天高任鳥飛,，海闊憑魚躍,。新的學期已經(jīng)開始，前進的號角也已吹響,，基礎09級11班將更加團結(jié)的努力進取,，贏得更大的輝煌!

最后，衷心感謝學校和學院領導對班級的關心支持和老師們的辛勤工作,，正是有了你們的關愛,，11班才能夠自豪地提出“甲級團支部”的申請。請相信,，11班將一如既往地塌實工作,，爭取有更大的進步，不辜負領導和老師的期望,。11班全體同學們也將以更加努力,，11班的未來是不是夢!

先進學校事跡材料篇四

**鎮(zhèn)是一個高寒邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育基礎相對比較薄弱,，辦學條件差,、學生入學難一直困擾著龍坪教育的發(fā)展。**鎮(zhèn)中心學校以“一切為了學生辦教育”為目標,，克難勇進,，改革創(chuàng)新，在解“三難”和提高教育教學水平上做了大量有益的工作,，為學生營造了一個良好的學習和生活環(huán)境,，讓學生在學校學得好，吃得好,，玩得好,。讓他們感到學校有家的溫馨，也能得到父母般的關愛,。

在**小學,，鎮(zhèn)中心學校投入20余萬元建設了運動場、花園,、學生餐廳,、水塔，對校舍實行“三新”建設,，對師生住房進行了裝修,，整個校園達到“新”、“美”,，成為一所花園式學校,。自2005年始,，學校實行學生吃飯“排餐制”，家長輪流作莊,，學生頓頓吃席,，徹底告別喝稀粥、吃冷菜的時代,，師生生活達到舒適,，安全，這一做法得到各級領導和全社會的關注和好評,。今年6月27日,，縣教育局機關30多名黨員來到**小學，學校良好的辦學條件,、優(yōu)美的校園環(huán)境,、齊全的教學生活設施、科學的教學管理,、優(yōu)良的服務意識,、腳踏實地的工作作風，生動地展示了?？瞪絽^(qū)教育事業(yè)的發(fā)展速度和辦學水平,。許多黨員干部是第一次來參觀學習，對邊遠高寒地方的村小辦得好感到非常驚訝,，無不稱贊,，紛紛表示不虛此行，使他們受到了一次心靈和精神的洗禮,。據(jù)了解,，基層學校提供這么大規(guī)模的學習場所在保康縣尚屬首例,。

在**小學，學校想盡辦法,，解決學生吃飯問題,，利用門衛(wèi)房為學生加工熱菜，實行學生就餐“票餐制”,，避免學生吃冷菜,、壞菜。去年中心學校協(xié)調(diào)好相關農(nóng)戶,，完成了征地工作,，并拆除了原有廁所，投資10萬元征地新建了廁所,。今春投資25萬元完成學生食堂建設,，秋季,，可投入使用,，徹底解決了學生吃飯難的問題。

我們在抓好學校新建工作的同時，堅持搞好房屋設施的改造和維修,，近兩年來，我們投入6萬余元對中心學校,、**小學樓頂加蓋了防水層,，解決了學校屋頂滲水問題，投入4萬多元對各學校供水管道進行了更換和維修,，每一學期對學校照明電路進行一次全面的檢修,，保證學校正常、安全用電,。

**鎮(zhèn)貧困學生較多,，入學難是多年來困擾教育發(fā)展的一大痼疾。為切實解決貧困學生入學,，**鎮(zhèn)中心學校多方奔走呼吁,，爭取支持援助，使大批貧困學生得以入學就讀,。

三是聯(lián)系社會救助：一是繼續(xù)爭取部門救助,，一年來，清華大學,、康明斯,、卡蒂諾、**集團等共捐贈救助資金近1萬元,，使50余名貧困生受益,；同時，縣直各部門也給予了大力救助,，縣建設局,、新華書店、農(nóng)業(yè)局,、畜牧局,、煙草局等單位共捐贈救助金約9000元，救助貧困生40余人,。二是與**公司取得聯(lián)系,，救助了中小學貧困生11人；另外,，我們還與《**晚報》取得聯(lián)系,，刊發(fā)了《孤苦的孩子早當家》一文，介紹了喬家群、姜金龜,、劉琴等三名礦難遺孤的事跡,，他們的事跡見報后，立即受到了社會的廣泛關注,，**市富躍實業(yè)有限公司總經(jīng)理林華書等人與他們結(jié)成對子,，進行“一對一”幫輔，一年來,，累計救助資金7100元（不含物資）,。

四是發(fā)動干部職工，結(jié)對子獻愛心,。今年,，全鎮(zhèn)黨員干部主動與貧困農(nóng)戶家庭結(jié)成對子，幫撫貧困生,，一般教職工也各自確定了幫撫對象,，一年來，共捐贈現(xiàn)金3000余元,，衣物100余件,，米面近1000斤，使100多名貧困學生受到救助,。

**鎮(zhèn)是一個外出務工勞力比例比較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，“留守生”也就比較多，這是一個特殊群體,，也就需要我們給一份特殊的關愛,。

一是建立健全“留守生”檔案，今年,，我們層層調(diào)查摸底,，建立了一套完整的“留守生”檔案，為跟蹤輔導提供了準確依據(jù),；二是建立“留守生”心理輔導站,，由政教主任馮寶華任組長，定期舉辦“留守生”講座,，解答他們心理方面的困惑,。

三是舉辦了一期“留守生”征文活動，這次活動,，給他們提供了一個抒發(fā)、交流情感的平臺,，使他們的心理壓力得到了一定程度的緩解,，我們還擇優(yōu)推薦了8名同學的優(yōu)秀作品，參加省級征文競賽,。

為保證學生在學校學得好,，我們加大了教學管理和教學研究力度,，為教師提供教職工教學研究平臺，鼓勵教師參加教學研究活動,，取得了較好的收效,。

一是深入開展“課改狀態(tài)下的全員煉課”活動。去秋,，中心學校在縣教育室的具體指導下,，制訂了《課改狀態(tài)下的全員煉課方案》，該方案去年十月在后坪召開的全縣教學工作會議上進行了交流,，得到了與會教師的好評,。學校按照方案布置，認真開展了“典型引路,，范例切磋”,、“課堂練功，自我提高”活動,，教導室認真做好課堂教學和課后反思的指導,，幫助教師更好地把握課堂教學的重要環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)的處理技巧，反思性文章觀點的提煉和謀篇布局等,，要求教師們課堂教學力求體現(xiàn)新課標的理念,，實現(xiàn)教學目標、方式方法,、教師角色的實質(zhì)性轉(zhuǎn)換,，反思性文章力求表達教學感悟和體會。同時把“兩個一”展示與全員煉課結(jié)合起來,，有效提高教師的課堂教學能力和課后反思水平,。中心學校積極組織教師按時參加“兩個一”展示活動，英語組在今春的展示活動中取得了全縣第一名的好成績,。小學認真開展了教學視導,、課堂評優(yōu)活動。

一年來,，在中心學校的統(tǒng)一安排下,，中心教研組長深入各校，與他們共同謀劃提高教學質(zhì)量的途徑：在龍坪小學,，重點對薄弱學科的老師進行跟蹤幫撫,；在大水小學，與教師們共同確立了“五個一”的教學策略——上好每一節(jié)課,、批好每一本作業(yè),、關愛好每一個學生、搞好每一單元過關、完成好每一天教學任務,；在朱砂小學,，幫助學校和教師確立了教科研課題。在深入調(diào)研的基礎上,，中小學都制定了《新課改狀態(tài)下的全員煉課方案》,，并報縣教研室審查通過?！斗桨浮返某雠_,，為今后三年的教學教研工作構(gòu)建了整體框架，作了統(tǒng)一的布置安排,，使“人人有課煉,，科科有人煉”，為進一步提高我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量提供了保障,。同時,，經(jīng)過層層選拔，推薦人員參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選,，**小學張賢華老師的自然課,，游憶東老師的美術課均取得了全縣第二名的成績。在這項活動的影響下,，老師們積極動筆,，總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗，不少作品在知名刊物和網(wǎng)站上公開發(fā)表,，姜楚華老師的論文《時間,？人生》、《誰讓他們沉默》,，分別在《湖北教育》（教育教學）和《湖北教育》（時政新聞）上公開發(fā)表,，部分老師的反思性文章獲得縣教研室的獎勵。

二是加強常規(guī)管理研究,。我們注重通過活動總結(jié)規(guī)律,，開展管理研究。為了真正達到“以研促教”的目的,，今秋,，我們還組織中小學教師確立了教科研課題，共有19個課題被縣教研室立項,，全鎮(zhèn)一級達標課教師課題立項率達到90%以上,。

三是認真組織教師參加培訓，提高教師思想業(yè)務素質(zhì),。一年來,，我鎮(zhèn)共選派了近60人次參加了縣級及其以上培訓,，培訓結(jié)束后,，學校督促他們及時交流培訓體會，講匯報課,，真正收到“一人參訓,，大家受益”的培訓目的。

四是創(chuàng)辦《教研簡編》,。為了給教師們搭建一個交流的平臺,，今秋，中心教研組創(chuàng)辦了《教研簡編》,，主要介紹一線教師的教育教學經(jīng)驗,，教學心得，教學反思等,，每期八開四版,，每月出版兩期。這一做法,，得到了廣大教師的一致好評,。

為孩子創(chuàng)設一個良好的生活和學習環(huán)境，是學校和教師義不容辭的職責,。過去,，我們做了一些有益的工作，今后,，我們將更加努力,，為學生健康成長、成才做我們應有的貢獻,。

先進學校事跡材料篇五

xx縣xx鎮(zhèn)第一幼兒園是一所由xx鎮(zhèn)人民政府主辦,，鎮(zhèn)中心校管轄的全日制幼兒園。現(xiàn)有在職人員xx人,，女職工xx人,，真可謂是地道的“娘子軍”。該園連續(xù)x年來被評為“教學管理優(yōu)秀獎”,，“縣先進教研組”,，xx年獲得了“xx市一級幼兒園”、“xx市學前教育科研先進單位”,、“金星杯全國少兒書畫大賽書畫名園”,。園長xx、副園長xx分別被評為xx縣“優(yōu)秀校長”,、“縣優(yōu)秀教師”,。

xx鎮(zhèn)第一幼兒園一直把開展創(chuàng)崗活動作為“巾幗建功”的主線,，特別是xx年獲得縣級巾幗文明崗稱號以后，以xx園長為組長的領導班子本著高起點,、抓特色,、出實效、上檔次的指導思想,，重新調(diào)整思路和工作目標,，制定了具體的創(chuàng)建計劃與措施，并將工作明確在目標責任制內(nèi),，在人力,、物力、財力上都給予大力支持,。設立了意見箱,，自覺接受家長和社會的監(jiān)督。李園長還經(jīng)常深入教育教學第一線,，督促檢查“巾幗文明崗”計劃及相關措施的落實情況,，通過較健全的獎罰激勵管理方式，切實將各項創(chuàng)建措施落到實處,。

1,、服務社會。xx縣是人口大縣,，留守兒童也多,，但原有的校舍遠遠不能滿足幼兒入園需求，為了更好的服務社會,，服務幼兒,，該園領導班子跑部門、磨嘴皮,，爭取社會的支持,，多渠道籌集資金一百多萬元，于xx年籌建一幢一千平方米的教學樓,，解決幼兒入園難的問題?，F(xiàn)在園幼兒有xxx人。積極開展“示范開放活動”,，向全縣幼兒園開放,，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園傳遞教改信息。加強聯(lián)系,，實現(xiàn)教育資源共享,，一年共接待了八百人次到園參觀。與與崗坪幼兒園結(jié)為姐妹園,，選派骨干女教師下鄉(xiāng)支教,，在教學,、教研、環(huán)境創(chuàng)設等方面進行“傳,、幫,、帶”，幫助其提高辦園水平和教育質(zhì)量,。充分發(fā)揮市級幼兒園輻射示范作用,，xx年崗坪鎮(zhèn)中心幼兒園順利通過市一級幼兒園的評估。積極參加社區(qū)各項宣傳活動,，“娃娃從小有愛心”、“重陽節(jié)系列活動”,、“整治衛(wèi)生革命活動”等進一步加強社區(qū),、家庭、幼兒園三者的教育合力,。

2,、服務家長?！坝脨坌膿Q真誠的信賴”是xx鎮(zhèn)第一幼兒園所有教職工開展家長工作的服務宗旨,。幼兒園每學期都定期召開家長會、家長開放日活動,，通過家訪,、問卷調(diào)查、學園網(wǎng)站論壇,、園長信箱等多渠道了解家長需要什么,，并向家長展示幼兒在園情況。為了更好的提高家長的教養(yǎng)素質(zhì),，幼兒園聘請有關專家來園講課,，開展“家教咨詢”活動。根據(jù)家長的需求,，開展了無償?shù)姆栈顒?，充分為家長排憂解難。

3,、服務幼兒,。為了給幼兒創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，保教人員常常不計報酬,，自覺加班加點,，布置環(huán)境，準備教具,，對玩具經(jīng)常進行消毒等,。本著“為了每個孩子的一切”的服務宗旨,，每個班都有一個小本子，記錄著每個幼兒的.發(fā)展,，不讓一個幼兒落后,。特別是在特殊孩子的教育上，教職工更是傾盡所愛,，讓其得到與正常孩子同等公平的教育,，在重視孩子身體健康的同時，也同樣重視孩子的心理健康,。通過填寫《個案跟蹤表》,，讓幼兒得到切切實實的長遠發(fā)展。開展每天讀經(jīng)活動——學習《弟子規(guī)》,，讓幼兒學禮,、知禮、懂禮,，培養(yǎng)幼兒的高尚情操,。在教育教學活動中，充分利用多媒體資源,，開展多層次的全腦互動課程,，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。

幼兒園教職工立足當前,，著眼未來,，高起點、嚴要求,，把師資水平的提高作為創(chuàng)崗的重要目標,，努力打造一支師德修養(yǎng)高，創(chuàng)新意識強,，業(yè)務素質(zhì)精良的教師隊伍,。一是抓思想政治教育，每周進行政治思想教育和業(yè)務培訓,，每學期開展師德演講活動,。二是以賽促提高，每天對教師進行崗前培訓,，通過豐富多樣比拼活動和教師五項技能比賽等活動提高文化修養(yǎng),、積累專業(yè)知識，比業(yè)務,、比特長,、比服務、比質(zhì)量,。每星期評比“文明班”,，進行“認字朗讀比賽”,；每學期進行“教學質(zhì)量管理獎”評比。三是開展了以老帶新的“師徒結(jié)對”活動,。把新員工放到思想作風好,、業(yè)務能力強的老教師、老保育員身邊,，通過言傳身教,，新員工可以學習好的傳統(tǒng)和好的作風。四是抓培訓工程,，為了提高教職工的文化素質(zhì)和業(yè)務水平,，采取內(nèi)部培訓、外部培訓,、學歷培訓等形式來提高教職工的業(yè)務水平,，并鼓勵教職工參加繼續(xù)教育的培訓學習。目前,，全園教職工學歷達標率為xx%，大專以上學歷占xx%,，在職學歷培訓還有xx人,。五是注重抓教育科研工作，在xx年申報了縣級課題“農(nóng)味”課程,，在教學中大膽探索,，努力進行課程改革，并積極撰寫論文,，xx園長,、xx副園長撰寫的論文在xx市教育學會xx年教育教學優(yōu)秀論文評選中分別獲得獲二、三等獎,；x篇教師論文在xx縣教育學會xx年教育教學優(yōu)秀論文評選活動中獲一,、二、三等獎,。

先進學校事跡材料篇六

x同學鐘愛祖國,，勤奮好學，把自我的夢想賦予實際行動,。從入學以來,，他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育和幫忙,。他從小就懂得遵守紀律,，講禮貌，鐘愛群眾,，助人為樂,，尊老愛幼;他不滿足于課本知識,，還超多閱讀一些有益的書籍，以開闊自我的視野,、增長自我的知識,，遇到難題就虛心向教師請教或自我查閱資料解決。他酷愛數(shù)學,，從小就對數(shù)學“一見鐘情”,，常常遇到一些數(shù)學難題，但他從不放下,，從不氣餒,，仍然刻苦鉆研，甚至有時竟然廢寢忘食!就是這股不服輸?shù)捻g勁,，讓他成為了“小數(shù)學家”,。一分耕耘一分收獲，幾年來,，該同學多次獲得表彰,，。在成績面前,，他從不驕傲,，常說，這算不了什么,，仍不斷發(fā)奮前進,，追求更高的目標。

先進學校事跡材料篇七

懷柔區(qū)中小學保健所的王冬梅老師,，曾經(jīng)是工作在臨床的門診醫(yī)生,，目前在懷柔區(qū)保健所負責全區(qū)的學校衛(wèi)生管理工作。

保健所負責著全區(qū)每年三萬多學生的.健康體檢,，王老師帶領體檢團隊克服體檢場地狹小,、路途遙遠、惡劣天氣等各種困難,，隨時協(xié)調(diào)處理可能出現(xiàn)的各種意外情況,。每年都能高質(zhì)量的完成健康監(jiān)測工作、參與全區(qū)健康促進學校指導和督導,。王老師走遍了全區(qū)所有學校,，每天早出晚歸，指導全區(qū)各學校的校醫(yī)落實學生常見病監(jiān)測管理尤其是防近視控肥胖,。

王老師在懷柔保健所工作13年以來,，深深的喜歡和熱愛上這份工作。她常說，所做的一切都是為了學生的身心健康,，勞累辛苦的同時,，更是滿滿的成就感！

先進學校事跡材料篇八

葉君,，畢業(yè)于上海市中醫(yī)藥大學,，擁有19年的衛(wèi)生保健工作經(jīng)驗。19年來,，她兢兢業(yè)業(yè),、孜孜以求，用實際行動踐行著一名衛(wèi)生老師的責任與擔當,。

一,、立足本職，鉆研業(yè)務,。

作為一名專職保健教師,，她立足本職，牽頭帶領保育員參與幼兒園保教工作,，為教育教學添磚加瓦,，真正做到保教融合；她心系孩子,，深感在幼兒保育,、營養(yǎng)工作中的責任重大，潛心研究幼兒菜譜,，制定可口的菜譜,；她鉆研業(yè)務,、未雨綢繆,，運用自己的專業(yè)知識，開展各類衛(wèi)生專題講座,，對保教人員宣講傳染病及相關保健知識,；在新冠疫情期間，她更是身先士卒,，牽頭做好防疫物資準備,、新冠肺炎宣教、牽頭排摸,、平臺上報等一系列工作,，雖然工作繁多，但是她能做到忙中有序,，忙而不亂,。

二、合理安排，統(tǒng)籌兼顧,。

作為保健組長,，她通過合理安排，統(tǒng)籌兼顧,，對保育員進行有效管理,，提升保育員隊伍整體水平。幼兒園的保育員都是聘用工,，流動性大,，業(yè)務能力參差不齊。她一方面采用結(jié)對帶教,，幫助新保育員盡快熟悉和適應新的工作環(huán)境與流程,；另一方面，針對全體保育員在操作規(guī)范上的共性問題,，組織大家交流,、研討，保證操作的規(guī)范性,。此外,，她還主動帶教并鼓勵保育員參加各類崗位培訓，截至目前北蔡幼兒園中高級保育員比例已達70%以上,，保育員隊伍水平逐年提升,。

三、潛心研究,，提升素質(zhì),。

作為一名臨床專業(yè)畢業(yè)的衛(wèi)生老師，她潛心課題研究,，助推自身專業(yè)發(fā)展,，她先后主持《戶外活動中保育支持行為的案例研究》、《幼兒戶外活動中保育支持行為運用的適宜性研究》兩個上海市教科院普教所基地課題,，通過課題研究提升幼兒園保育保健工作質(zhì)量,。她還向全區(qū)幼兒園保健老師推廣保健工作經(jīng)驗，起到了很好的輻射引領作用,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索，在衛(wèi)生保健這條路上,，她將不忘初心,，走得鏗鏘，走出精彩,。