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先進(jìn)校長事跡材料篇一

劉四清同志,，男，49歲,，中共黨員，中學(xué)高級教師,，20xx年9月開始擔(dān)任華容三中黨總支書記,、校長,。近10年來,，他始終以務(wù)實進(jìn)取的心態(tài)為三中教育教學(xué)的健康發(fā)展而身體力行,，堅持用勤奮扎實的工作作風(fēng)管理學(xué)校工作,，把一所生源質(zhì)量差，辦學(xué)條件較為落后的山區(qū)薄弱高中打造成了岳陽市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校,。

本科上線共141人,，其中一二本上線54人,，特別是音美專業(yè)過二本線41人,，其中21名音樂專業(yè)生全部過二本線,。20xx年,，三中301人參加高考,，本科上線150人，其中一二本上線64人,，17名音樂專業(yè)生全部上二本線,，體育專業(yè)5人上二本線,。同時，高一抽考,、高二學(xué)考成績也名列全縣前茅。學(xué)校辦學(xué)條件也得到了極大的改善,，新修了高三教學(xué)樓,，教工宿舍樓，教室全面裝配多媒體教學(xué)系統(tǒng),，教師人手一臺手提電腦。三中以厚重的人文底蘊,，優(yōu)美的自然環(huán)境,，淳樸的校風(fēng),，濃厚的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，成為華容教育獨特的風(fēng)景,。學(xué)生家長發(fā)自內(nèi)心地說：“孩子交給三中,，我們就是放心?！?/p>

諧超越》,，真正做到了“力為教育教學(xué)所使,，情為師生員工所系，愛為師生員工所施”,。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號施令所無法比擬的力量，踐行著他“勤勉奉獻(xiàn)”的座佑銘,，成功地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)校教育,、教學(xué),、教研的組織者,、指導(dǎo)者和實踐者的職責(zé)。用教師的話說是：“劉校長用勤勉的作風(fēng)和赤誠的精神帶動了學(xué)校教職員工的工作熱情,。”

務(wù),、財務(wù)透明，無“密”可保,，隨時隨地接受上級領(lǐng)導(dǎo)和教師群眾的監(jiān)督。20xx年,，學(xué)校也因此被評為全縣“校務(wù)公開工作先進(jìn)單位”。劉四清同志還熱心公益,，盡管他并不富裕，但是他有一顆善良的心,，八年前他就開始堅持每年出資4000元，資助兩個湘西的貧困學(xué)生讀書,，現(xiàn)在他還資助兩名本校的學(xué)生。他說：“資助貧困學(xué)生讀書的行動我會一直堅持下去,，而且還會把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿,，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時候,，可以無愧地說，我是一個有益于社會的人,?！?/p>

舉辦了隆重的詩文吟誦會,，并將與會者唱和的詩文編撰成書,，命名為《燭影搖紅》,，贈送給周老愛好詩詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動手術(shù),，他和值班校長冒著嚴(yán)寒，乘車兩千多里前往探望,。包老師不幸逝世，他在第一時間趕到其家里,，和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間,，他和校長室的同志自始至終守在學(xué)校,，為包老師舉行了隆重的追悼會,，并親執(zhí)花圈,，送包老師上山,。對青年教師，做好“培養(yǎng)”文章,。把管理的鏡頭瞄準(zhǔn)青年教師的閃光點，抓拍優(yōu)點,，及時肯定，聚焦亮點,，大力表揚，讓他們感受到“自己是很重要的”,。為培養(yǎng)青年教師，學(xué)校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢的專業(yè)刊物,，每年都組織他們外出學(xué)習(xí)交流,，盡可能地幫助青年教師成長為教學(xué)能手,。

人們常說：“一個好校長就是一所好學(xué)校”,。事實證明,，校長科學(xué)的辦學(xué)理念,，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保證,。華容三中“關(guān)注過程,、重視形成”的目標(biāo)管理,，使教職工責(zé)任意識顯著增強,；“過程重于實績,，態(tài)度重于能力”的導(dǎo)向和制度，使教師養(yǎng)成了同心協(xié)力,、勤勉工作的氛圍和習(xí)慣,；“不求大求深,，只求小而精”的集體備課和教研要求,，為教師業(yè)務(wù)成長提供了平臺；“人人都要上好一堂課,，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺,。

先進(jìn)校長事跡材料篇二

他扎根鄉(xiāng)村從教二十七載,，把一個個講臺當(dāng)作實現(xiàn)人生理想的舞臺,，把一名名學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，他用一個鄉(xiāng)村教師樸素而炙熱的情懷,，為張莊鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教育扮亮了一道光彩絢麗的風(fēng)景。

用心經(jīng)營

校園舊貌換新顏

xx年8月,，姜xx調(diào)到張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)任校長。經(jīng)過義務(wù)教育均衡發(fā)展,，雖然張莊小學(xué)發(fā)生了很大變化，但當(dāng)他趕到張莊小學(xué),，經(jīng)過細(xì)心調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，學(xué)校仍存在很大的提升空間,，針對學(xué)校鐵柵欄圍墻有些老化,、操場檔次不夠高、教學(xué)樓還是樓板樓,，學(xué)生的課桌更換不及時等問題，姜校長暗下決心：“我一定要把張莊小學(xué)建設(shè)的更好,，讓農(nóng)村的孩子也能享有和城市孩子一樣的讀書條件?！?/p>

“擼起袖子加油干!”姜校長在校舍建設(shè)過程中，四處申請,，多方籌資，整天泡在工地里監(jiān)督工程質(zhì)量,，有時還顧不上吃飯、睡覺,。為了節(jié)省開支,，他精打細(xì)算,，親自購買材料、聯(lián)系施工人員,，風(fēng)里來，雨里去,，晴天一身灰，雨天一身泥。

兩年的時間里,，姜校長不停的忙碌著、經(jīng)營著,，嶄新的四層教學(xué)樓建成了，圍墻修好了,，校園硬化了,，廁所竣工了,，二層食堂也投入使用了?？山ｉL的臉曬黑了，患上了胃病和腰椎病,，體重也足足掉了七八斤……面對來自方方面面的夸獎，姜校長只是微微一笑地說：“我要實現(xiàn)我的諾言,，為全鎮(zhèn)的老百姓著想,，為全校的師生著想，努力改善孩子讀書條件”,。

敬業(yè)愛崗

人格魅力感染人

姜校長嚴(yán)格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛崗,，以身作則。他始終注意加強自己的道德修養(yǎng),，以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。平時,，他總是早出晚歸。在他的工作日程中,，沒有節(jié)日、沒有假期，只有學(xué)校的工作,、學(xué)校的發(fā)展。

開拓創(chuàng)新

抓好質(zhì)量促發(fā)展

姜校長始終堅持“成人,、成才、成功”的辦學(xué)理念,，堅持抓好教學(xué)質(zhì)量生命線和師資隊伍發(fā)展線，以環(huán)境育人,、活動育人、服務(wù)育人為依托,，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展,、個性化發(fā)展,、全面發(fā)展。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校認(rèn)真開展“陽光體育一小時”活動，開辦科學(xué),、閱讀、音樂,、體育、繪畫,、舞蹈等社團活動。在今年的六一文藝匯演中,，鎮(zhèn)黨委書記齊軍元同志親臨現(xiàn)場觀看,，稱贊張莊小學(xué)的孩子多才多藝,，綜合素養(yǎng)確實高。

在教育管理上,，他建立健全了學(xué)校各項規(guī)章制度,，建立“重責(zé)任,、重貢獻(xiàn)、重實績”的評價激勵機制,，制定了“多勞多得，干好多得”績效考評細(xì)則,。他帶領(lǐng)全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”（說課、上課,、評課）等多種形式的賽課活動，從而實現(xiàn)了提高教師素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的目標(biāo),。在今年的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考試中，老師們都取得特別突出的成績,，其中杜雨老師獲得了全縣講課第一名的.好成績，這與姜校長倡導(dǎo)的賽課活動是分不開的,。

開拓創(chuàng)新

抓好質(zhì)量促發(fā)展

在繼承傳統(tǒng)體育藝術(shù)“2+1”的基礎(chǔ)上納優(yōu)融新,，秉承“成人，成才,，成功！”的辦學(xué)理念,，姜紀(jì)勇校長帶領(lǐng)學(xué)校管理團隊，審時度勢,，傾心打造“成長教育”特色理念。努力培養(yǎng)學(xué)生初步形成正確“三觀”,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,；擁有健康體魄，形成良好審美,，樹立遠(yuǎn)大理想；懂得尊重勞動,，學(xué)會感恩他人；做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年,。讓老百姓的孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

張莊小學(xué)下設(shè)七處聯(lián)小,，發(fā)展情況各異,，姜校長與每一個學(xué)區(qū)共同研究，根據(jù)自身優(yōu)勢,，都選準(zhǔn)一個優(yōu)勢項目重點打造。六處聯(lián)小中心小學(xué)“藝體教育”,，大岱聯(lián)小“文武并舉”，留田聯(lián)小“紅色文化”,，和莊聯(lián)小“和樂文化”，下峪聯(lián)小“禮儀文化”,，官莊聯(lián)小“養(yǎng)成教育”，杏山聯(lián)小“國學(xué)經(jīng)典”,。姜校長認(rèn)為：教育不僅是科學(xué)事業(yè),，也是藝術(shù)事業(yè),。特色文化與“成長教育”的有機融合，突出每個學(xué)校的特色,！形成百花齊放,，你追我趕的新態(tài)勢,。

一名扎根農(nóng)村小學(xué)27年的教師，一位低調(diào)務(wù)實,、樂于奉獻(xiàn)的小學(xué)校長。多年的堅守更加動人,，多年的追求更加耀眼。用愛心構(gòu)筑和諧的學(xué)校,，用力量點燃美麗的校園，用人格讓師德熠熠生輝,。作為一位小學(xué)校長，把自己的一顆心,，完全獻(xiàn)給了學(xué)生,，獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè),。在姜校長引領(lǐng)下，張莊小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年被評為教學(xué)質(zhì)量銅獎,。他本人多次被上級表彰為“優(yōu)秀黨員”,、“優(yōu)秀教師”、“教育工作先進(jìn)個人”,、“教學(xué)能手”等多項榮譽。

農(nóng)村是一塊廣闊的天地,，姜校長就這樣大筆書畫,，豪情書寫，為農(nóng)村的孩子帶來了新的希望,。我們堅信：在姜校長睿智的領(lǐng)導(dǎo)下,，張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)一定會發(fā)展成為沂南南郊優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

先進(jìn)校長事跡材料篇三

一,、基地概況

為貫徹上海市教育工作會議精神，提升上海市的師資隊伍水平,，上海市教委啟動了“上海市普教系統(tǒng)名校長、名教師培養(yǎng)工程”,。xx年9月，上海市普教系統(tǒng)名校長,、名教師培養(yǎng)工程辦公室組織專家組對所有申報“名校長培養(yǎng)基地”的單位進(jìn)行審批，并經(jīng)上海市普教系統(tǒng)名校長,、名教師培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組同意，從32個候選單位中遴選出8個上海市普教系統(tǒng)名校長培養(yǎng)基地,，徐匯區(qū)向陽小學(xué)洪雨露校長申報成功，“上海市洪雨露名校長培訓(xùn)基地”（以下簡稱：我基地）正式成為全市8個普教系統(tǒng)名校長培養(yǎng)基地中的一個,。

我基地常設(shè)在上海市徐匯區(qū)向陽小學(xué),。向陽小學(xué)是全國文明單位、上海市文明單位十連冠,、市行為規(guī)范示范標(biāo)兵校、市素質(zhì)教育實驗性學(xué)校,、市二期課改實驗校。作為一所有著悠久辦學(xué)歷史,，并長期處于本市教育發(fā)展前沿的老牌優(yōu)秀學(xué)校,，向陽小學(xué)承擔(dān)過大量的示范、輻射,、引領(lǐng)本區(qū),、本市以及全國范圍內(nèi)有關(guān)兄弟學(xué)校的任務(wù),，并且每年都會接待大量來自全國各地的教育代表團的訪問,、學(xué)習(xí)與交流,。校方將自己在辦學(xué)、教育和教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗與同行們無私分享,，為教育的均衡化發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

我基地的主持人是向陽小學(xué)校長洪雨露,。洪雨露校長是上海市特級校長、特級教師,、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國中小學(xué)德育工作標(biāo)兵,、市少先隊工作學(xué)會副會長,、市小學(xué)教育管理專業(yè)委員會副會長,。在他的帶領(lǐng)下，向陽小學(xué)立足悠久歷史,，不斷繼承發(fā)揚，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新,，形成了以“快樂唱歌、快樂運動,、快樂游戲,、快樂創(chuàng)造、快樂學(xué)習(xí)”為核心的“興趣教育”，成為了上海一流,、全國有名的品牌特色學(xué)校,。因此，在辦學(xué),、教育及管理等方面，洪雨露校長有著在長期實踐中所積累下來的`豐富的實踐操作經(jīng)驗和理論思考,。

我基地?fù)碛袕姶蟮膶＜覍?dǎo)師團作為理論研究方面的有力后盾，由吳立崗,、吳維屏、顧維萍,、沈功玲、陳建強,、陳寶林、張企曾等在教育教學(xué)領(lǐng)域有相當(dāng)建樹的教授和研究員們領(lǐng)銜的導(dǎo)師團,，在整個培養(yǎng)過程中經(jīng)常性的給予基地學(xué)員們理論指導(dǎo)和意見咨詢，幫助他們開拓思路,、提高認(rèn)識。同時,，我基地還聘請了社科院青少年研究所的陳建強研究員為隨班專家導(dǎo)師，他和基地學(xué)員們一同參加了所有的培訓(xùn)活動,。這樣的安排不但充分挖掘了專家導(dǎo)師團在理論研究方面的優(yōu)勢資源，從理論的高度給予學(xué)員們以引領(lǐng)和提升,，而且還使其能夠真正深入了解我基地培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié),，從實踐的角度為學(xué)員們出謀劃策,，充分地發(fā)揮了專家導(dǎo)師團指導(dǎo)引領(lǐng)診斷咨詢的作用。

在經(jīng)過了前期準(zhǔn)備階段的認(rèn)真思考和仔細(xì)研究后，我基地決定將培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容緊緊聚焦在“現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)特色的實踐研究”這一課題上,，采用“理論學(xué)習(xí)”、“專家講座”,、“走訪考察”、“交流探討”,、“課題研究”、“個人自學(xué)”等內(nèi)容多樣,、形式豐富的培養(yǎng)方法進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)員們在辦學(xué)過程中的特色意識和品牌意識。使我基地學(xué)員在辦學(xué)及教育過程中都能夠創(chuàng)建出獨樹一幟的校園文化,，形成獨具一格的辦學(xué)風(fēng)格，貫徹課改理念推進(jìn)素質(zhì)教育,，創(chuàng)建品牌、名牌學(xué)校成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo),，最終成長為擁有一流的教育辦學(xué)水平和管理領(lǐng)導(dǎo)能力，在上海乃至全國教育界有一定影響力的名校長,，為上海以及全國教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

先進(jìn)校長事跡材料篇四

男,，47歲，中共黨員,，中師學(xué)歷,。連續(xù)14年任樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長,，他以“教學(xué)思想是辦學(xué)的靈魂,，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命,，教學(xué)管理是辦學(xué)的關(guān)鍵”為辦學(xué)理念。多年來，學(xué)校被縣政府命名為“花園式學(xué)?！?、市教委命名為“校園建設(shè)示范校”,、縣級“教學(xué)管理,、教學(xué)成績先進(jìn)?！保救艘蚕群蟊辉u為省,、市級優(yōu)秀教師,、市“十佳”教師。

一,、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，做廉潔自律的表率。

一個好校長就是一所好學(xué)校,。一所出色的學(xué)校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起,。董莊初中的師生清楚地記得，2004年11月的一天下午,，李校長騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會議,，在路上為避讓車輛,，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷，無法行走,。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作,，心系學(xué)生，第二天就來到了學(xué)校,，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課,，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動流淚,，都爭著搶著攙扶李校長上下樓。

為控制學(xué)生因貧輟學(xué),，李校長組建了“貧困生基金會”，他帶頭拿出1000元錢,，作為基金。在他的帶動下,，全校師生先后為基金會注入基金達(dá)6000余元，解除了貧困生的后顧之憂,，使全校的學(xué)生鞏固率一直保持在98%,。

李校長無私奉獻(xiàn),、勤政廉政、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì),，在全體師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在學(xué)?；ㄆ陂g,，工程承包隊的工頭,，多次拿出千余元錢送給校長,，李校長每次都把領(lǐng)導(dǎo)班子成員召集在一起,，當(dāng)著大家的面，把錢入到學(xué)校的帳面上,，并風(fēng)趣地說：“這是工程隊捐資助教的款”。他在公務(wù)活動中,，始終做到合理開支，手續(xù)清楚,。

二,、科學(xué)管理，注重實效,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

在學(xué)校管理上，李校長有一整套經(jīng)驗,。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念,，對教師的教學(xué)工作采取了一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三總結(jié)(總結(jié)教師教學(xué)的成功與失敗)的教師管理模式,。對學(xué)生的日常管理采取了全員管理(即班主任,、任課教師人人參與)、全方位管理(即學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等)、全程管理(即制定計劃,、組織實施、總結(jié)評價)的操作化學(xué)生管理模式,，并對學(xué)生進(jìn)行自知(學(xué)會自主學(xué)習(xí)、掌握道德行為方式),、自練(自己主動求學(xué),、自覺訓(xùn)練規(guī)范行為),、自評(學(xué)生進(jìn)行自我評價)的“三自”教育活動，使學(xué)校的教與學(xué)形成了特有的日常管理模式,。

為使學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，順利通過“普九”驗收,，在鎮(zhèn)撥款嚴(yán)重不足的情況下,，他首先拿出3000元，然后調(diào)動全校教師積極借款,，硬是建起了一座22間、總面積達(dá)726平方米的高標(biāo)準(zhǔn)多學(xué)科實驗室和多媒體綜合電教室,，使學(xué)校的實驗教學(xué)工作與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上了一個新的臺階，也使學(xué)校的整體形象發(fā)生了深刻的變化,，向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)了一步,。

三、關(guān)心他人,，嚴(yán)于律己，做一名優(yōu)秀的校長,。

李校長身為一校之長，不擺架子,，寬厚仁和，公正民主,，關(guān)心教師，情系師生,，樂于助人。有一次冬夜,，一位教師發(fā)高燒，李校長知道后,，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了,。去年春天,，一位老師經(jīng)濟拮據(jù)，又趕上家里蓋房子娶媳婦,，他聽說后,，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，并親自找其他老師,，幫其借款解決后顧之憂。

李校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛,。哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),，他總會耐心教育,。

李校長,，創(chuàng)新對工作,，忠心對教育,，貼心對教師，愛心對學(xué)生,，虛心對榮譽，這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點,。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣,，以他的奉獻(xiàn)和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚,。

先進(jìn)校長事跡材料篇五

新的學(xué)期,新的階段。新學(xué)年開始,新生入校開啟了人生的重要階段,也使百年蘭大煥發(fā)出勃勃的生機與活力,。青年學(xué)生應(yīng)該十分珍惜大學(xué)生活,志存高遠(yuǎn)、全面發(fā)展,勤奮學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,學(xué)思結(jié)合,、知行統(tǒng)一,牢牢把握住成長成才的寶貴機遇。在新形勢下,創(chuàng)新型國家建設(shè)要求研究型大學(xué)培養(yǎng)出具有強烈社會責(zé)任感的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,高度綜合的科技發(fā)展趨勢要求研究型大學(xué)培養(yǎng)出一專多能的復(fù)合型人才,經(jīng)濟全球化的趨勢要求研究型大學(xué)培養(yǎng)出具有寬廣視野的國際化人才,新的學(xué)期,我們要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念,把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,把拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)擺在更加突出的位置,。

新的學(xué)期,新的責(zé)任,。每一位蘭大教師都要把教書育人、科研誠信作為安身立命的基礎(chǔ)和底線,。在百年辦學(xué)歷程中,一代代蘭大學(xué)人在追求真理,、獻(xiàn)身科學(xué)的事業(yè)中,遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,恪守學(xué)術(shù)道德,形成了“淡泊名利,、愛國敬業(yè),、直面清貧、樂于奉獻(xiàn)”的學(xué)術(shù)風(fēng)范和“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、崇尚學(xué)術(shù),、追求真理”的治學(xué)態(tài)度,以及“勤奮、求實,、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),這些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)已經(jīng)深深地扎根在蘭大學(xué)人的精神世界,也深深地熔鑄于蘭大精神當(dāng)中,成為我們建設(shè)國際知名的高水平研究型大學(xué)的寶貴精神財富。

新的學(xué)期,新的目標(biāo),。要保持學(xué)校事業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展,就必須轉(zhuǎn)變過去重規(guī)模,、重外延的發(fā)展模式,建立內(nèi)涵提升、質(zhì)量優(yōu)先的發(fā)展模式,。這是當(dāng)前和今后一個時期我們在學(xué)校管理上追求的主要目標(biāo)。建立和完善這一模式的途徑和方法就是改革創(chuàng)新,。

建設(shè)國際知名的高水平研究型大學(xué),是國家賦予我們的歷史性任務(wù),是一代代蘭大人心中的夢想和共同的愿景,。我們要以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(―)》為契機,認(rèn)真思考謀劃,堅持改革創(chuàng)新,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,為蘭大的新百年開好局,、邁好步,努力創(chuàng)造出無愧于歷史、無愧于當(dāng)代,、無愧于后人的業(yè)績,為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

[名校長開學(xué)典禮講話]

先進(jìn)校長事跡材料篇六

***擔(dān)任校長5年，他領(lǐng)導(dǎo)的王楓中學(xué)連續(xù)4年蟬聯(lián)“全縣中考教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”;1年獲“全縣中考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”;連續(xù)3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”;連續(xù)2年榮獲“紅旗黨支部”,、“道德風(fēng)尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進(jìn)單位,。

——他是一位愛崗敬業(yè)求真務(wù)實的校長,。***一直把教書育人作為人生的事業(yè)

來追求,，把自己的生命融入其中,，幾十年如一日。作為一校之長,，眾多事務(wù)纏身，但他一直堅持在九年級任教,，且教學(xué)效果突出,。每一次教研活動都參加，每一次月考帶頭組織各學(xué)科老師分析問題思考對策,。他一有空就深入課堂聽課，平均一個學(xué)期聽課次數(shù)多達(dá)30余節(jié),。他親自參加學(xué)校大掃除，參加學(xué)生晚寢通宵執(zhí)勤,。親自只身抓了一次歹徒,。在他的帶動下，教師們共同努力,，學(xué)生宿舍近兩年未發(fā)生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱,，每天都會收到許多學(xué)生的字條。他逐一查閱,、登記，對一些普遍存在的問題,，認(rèn)真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來,，與大家共同探討,。十八個班級每天發(fā)生的大事小情，他比班主任,、年級主任都清楚,。他會因為某班一次考試成績不理想,，專門找班主任促膝長談;會因一節(jié)體育課沒上好責(zé)令體育教師寫反思;會因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導(dǎo)意見;會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話……一直以來,，他以校為家,，一心撲在學(xué)校工作上,，身先垂范,，以身作則,。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”,。正是他這種忘我的工作態(tài)度,，使他在全鎮(zhèn)教師心目中樹立了良好形象,。

帶頭捐款捐物,。去年暑假期間，新生招收一結(jié)束,，他就帶領(lǐng)全體黨員走訪貧困學(xué)生家庭,，發(fā)現(xiàn)有十多名學(xué)生存在家境困難,，面臨失學(xué)窘境,，于是,，***就放棄休息時間,，帶領(lǐng)教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學(xué)資金,，為這些貧困學(xué)生解決了后顧之憂,。在他的倡導(dǎo)下,，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”,。每天在箱里投放一點零花錢已成了學(xué)生的行為習(xí)慣,?！半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。正是他用自己的耐心和愛心,，打造了一支眾志成城,，團結(jié)進(jìn)取的教師團隊,，培育了一批又一批樂學(xué)善思,，踏實勤奮的好學(xué)生,。

——他是一位理念先行思想出新的校長,。當(dāng)校長之前,，他是骨干教師,。他教數(shù)學(xué)，無論是方法還是實效,，都是首屈一指的,。他曾輔導(dǎo)多名學(xué)生，獲得全國數(shù)學(xué)競賽國家級獎項;《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學(xué)論文在報刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學(xué)教研論文集,。一直以來,，該校中考數(shù)學(xué)在全縣總是名列前茅,。當(dāng)校長之后,，他更加高瞻遠(yuǎn)矚,，除了認(rèn)真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念,，他還訂閱了大量的教育理論書刊,，堅持每月讀一本專著,，每周寫2000字心得體會,。他的眼界變得更加遼闊,，思想變得更加深邃,。他確定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色及工作思路,，就是要創(chuàng)辦一所“高品位校園，高素質(zhì)隊伍,，高質(zhì)量教育,，有特色辦學(xué)”的一流新型名校?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來?！闭驗橛兴冗M(jìn)的教學(xué)理念和前瞻的管理模式,，才有王楓中學(xué)永葆青春的教學(xué)質(zhì)量。

——他是一位潔身自好清廉自律的校長,。“公生明,，廉生威?！?**任校長以來，兩袖清風(fēng),，清正廉潔,，誠信做事，干凈做人,。他作風(fēng)民主，學(xué)校大大小小的事,，讓大家知道,，請代表參與，使各項工作在“三公開”下操作,，讓權(quán)力在陽光下運行,，不搞個人特殊,，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權(quán)力亂開支,、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約,，不該開支的絕不開支,，堅持做到公私分明，一塵不染,。從不為私事開支學(xué)校一餐飯,，一盒煙，一趟車費,。即使節(jié)假日加班，也從不領(lǐng)補助,，在福利待遇上基本沒超過平均數(shù),，在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓,，能推的盡量推，把這些榮譽全部給一線教師,?！罢龤庖簧砉贇鈷撸屣L(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。他用自己的人格魅力去影響他人,，從而使整個學(xué)校成為一片凈土。

“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜?！?**同志以他對教育無比摯愛的情懷,，和無私奉獻(xiàn)的精神,，默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上。但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水,、睿智的才學(xué)、崇高的師 德譜寫教育事業(yè)新的篇章,。

先進(jìn)校長事跡材料篇七

我叫,，xx歲，研究生學(xué)歷,，20xx年參加工作，1999年入黨,。參加工作以來,，先后在分局、辦公室工作,。在工作和生活中，我處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ),，兢兢業(yè)業(yè)做事，老老實實做人,，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，較好地完成了各項工作任務(wù)。工作以來先后獲得先進(jìn)個人,、業(yè)務(wù)標(biāo)兵,、務(wù)信息工作先進(jìn)個人等榮譽。

一,、強化學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

20xx年8月,，我通過競爭上崗來到辦公室工作,，成為辦公室副主任，主要負(fù)責(zé)文秘工作,。辦公室作為xx局的指揮中樞，對每一名工作人員的綜合素質(zhì)有特殊的要求,。為了盡快進(jìn)入工作角色,，我把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有利武器，充分利用業(yè)余時間,，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)工作需要,。幾年來，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、社會主義市場經(jīng)濟等理論知識,，不斷地武裝頭腦,，增強對當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟出現(xiàn)的新情況、新問題的分析能力,。同時，堅持在實踐中學(xué)習(xí),，在工作中提高，把每項工作都當(dāng)做對自己素質(zhì)和能力的檢驗和挑戰(zhàn),，進(jìn)一步增強了對實踐的認(rèn)識和感知能力，努力做到了理論與實踐的結(jié)合,，在學(xué)習(xí)中增強了迎接挑戰(zhàn)問題的本領(lǐng),。

二、盡職盡責(zé),，不斷提高服務(wù)水平

從事辦公室工作以來，特別是20xx年我負(fù)責(zé)的文秘工作,，任務(wù)相對繁重,，但在工作中我始終無怨無悔，任勞任怨,，把所有工作當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任、考驗和鍛煉,，自我加壓，盡職盡責(zé),，拼搏進(jìn)取，努力使各項工作爭先創(chuàng)優(yōu),。 在信息工作方面：按照“及時、準(zhǔn)確,、全面、實效”的原則,，進(jìn)一步加強了信息工作對全縣中心工作反饋和上報力度,，進(jìn)一步提高了為領(lǐng)導(dǎo)和基層服務(wù)的貼進(jìn)度和針對性，有效增強了信息工作的參謀服務(wù)功能,。6年來，撰寫的多篇信息簡報被省州縣政府辦采用,，連年被評為政務(wù)信息工作先進(jìn)個人,。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們共同努力下，我局的信息工作進(jìn)入先進(jìn)單位行列,。在調(diào)研工作方面：緊緊圍繞農(nóng)民增收、文明生態(tài)村建設(shè),、工業(yè)經(jīng)濟等縣域經(jīng)濟發(fā)展以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、群眾關(guān)注的熱點難點問題，認(rèn)真開展調(diào)查研究,，形成了30余篇有情況、有分析,、有建議的調(diào)研報告。在綜合協(xié)調(diào)工作方面：多次參與起草重要綜合材料,，努力為領(lǐng)導(dǎo)提供全面,、準(zhǔn)確的決策參考。同時,，積極做好了大量交辦工作,、臨時性工作。在工作中,，加班加點,，不分晝夜，起草了領(lǐng)導(dǎo)講話,、政務(wù)信息、工作總結(jié)等各種綜合材料,。 在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動期間,，我主要負(fù)責(zé)全局先進(jìn)性創(chuàng)先爭優(yōu)活動的學(xué)習(xí)組織,、文字工作。這段時間工作任務(wù)重,，工作頭緒多。一方面,，我負(fù)責(zé)的工作多,，工作壓力比較大;另一方面,，創(chuàng)先爭優(yōu)活動的學(xué)習(xí)組織和文字材料任務(wù)很重，各項工作一項接著一項。為此,，我克服自身困難，加班加點,，圓滿的完成了承擔(dān)的工作任務(wù)，促進(jìn)了全局創(chuàng)先爭優(yōu)活動的順利開展,。

三,、嚴(yán)于律己，積極維護(hù)良好形象

政府辦公室責(zé)任重大,，位置特殊，一言一行都為廣大干部群眾所關(guān)注,，自己的任何一點不慎都會給領(lǐng)導(dǎo),、辦公室造成不良影響,，甚至?xí)o黨和政府抹黑,。因此,，我嚴(yán)格遵守黨的章程和各項規(guī)章制度，在工作和生活中嚴(yán)格要求自己。一是加強團結(jié),。一方面，認(rèn)真維護(hù)與領(lǐng)導(dǎo),、同志們之間的團結(jié),，強化大局觀念和一盤棋思想，大事講原則,，小事講風(fēng)格,，學(xué)人之長,，容人之短，諒人之難,，互相補臺不拆臺,，互相幫忙不添亂,，不利于團結(jié)的話不說,，不利于團結(jié)的事不做,。另一方面，認(rèn)真加強同基層和群眾的團結(jié),，無論是隨同領(lǐng)導(dǎo)到企業(yè)和基層，還是接待到辦公室反映問題的群眾,，我都堅持做到態(tài)度和藹,，主動熱情，認(rèn)真傾聽,，耐心解釋,，堅決杜絕冷橫硬。二是廉潔自律,。辦公室工作清苦，工作沒有規(guī)律,，加班加點是常事。多年來，一直嚴(yán)格要求自己,，不浮躁,，積極培養(yǎng)“埋頭苦干的實干精神，精益求精的敬業(yè)精神,，甘于清貧的奉獻(xiàn)精神，不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神”,，力求工作的高標(biāo)準(zhǔn),，默默奉獻(xiàn),，無怨無悔,。在生活上,，不慕奢華，艱苦樸素,，從來沒有打著領(lǐng)導(dǎo)的旗號為自己謀求私利，時刻維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和自身的形象,。三是搞好傳幫帶,。在自己努力工作的同時,，認(rèn)真搞好傳幫帶，把自己工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)傳給新同志,，互幫互學(xué)，在一些工作上,，給予新同志力所能及的指導(dǎo)，使少走彎路,，盡快適應(yīng)新形勢,，提高辦文和綜合協(xié)調(diào)能力。 通過幾年來的工作實踐,，增長了智慧，鍛煉和提高了能力,，也積累了一些工作經(jīng)驗，工作中也做出了一些成績,，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求和加快發(fā)展的客觀形勢需要還有一定差距,。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，勇于實踐，一如既往的嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

先進(jìn)校長事跡材料篇八

湯水發(fā)，中共黨員,，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學(xué)校長,。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長,，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評,，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣,、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個人,。

愛崗敬業(yè),，做廉潔自律的表率

幾十年來,，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致,，團結(jié)在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍,，擁護(hù)黨和國家的路線,、方針、政策,。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》,，用《談話》精神指導(dǎo)自己的工作。他能做到對工作任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

板塘小學(xué)的師生清楚地記得,，2003年11月的一天下午,，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學(xué)生,，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷,，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息,，但他心系工作,，心系學(xué)生，所以他在家休息了一天,，第二天就來到了學(xué)校,，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動,，學(xué)生們感動得流淚,，都爭著要攙扶湯校長上下樓,。還有,，在2004年10月,，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療,，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學(xué)校,，為學(xué)生上課，為學(xué)生批改作業(yè),，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉,。

一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來,，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做,。他堅持每周星期日下午到校,，星期五下午放學(xué)離校,。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。湯校長無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚,。

科學(xué)管理,，加強素質(zhì)教育的落實

在學(xué)校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作,、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上，湯校長能做到以身作則,，率先垂范,。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記,，并在教師例會上公開道歉,。學(xué)期結(jié)束時,，按制度扣了自己一元錢,。正是湯校長這種嚴(yán)于律自的做法,，感召著學(xué)校的全體師生。

甘為孺子牛,，全心全意服務(wù)師生不言怨

湯校長身為一校之長，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和,，而且關(guān)心教師,，樂意為教師排憂解難。情系師生,，樂于助人,，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至,。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷,。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院,，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖,，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師,，令生病的老師及其家人深受感動,。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長知道后,，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了,。還有……類似例子真是太多了,，容不一一枚舉,。

從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,，逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn),。

以人為本，加強職業(yè)道德教育

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德?！边@是湯校長經(jīng)常說的一句話。

湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋,。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得,，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè),，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件,。因此,，擔(dān)任校長幾年來,，他在抓“師德,、師能、師表”教育上狠下功夫,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進(jìn)心中,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面,、主動、健康發(fā)展,。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念,。增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信,、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感,。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語,，諷刺,、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返,。

注重辦實事,，努力改善辦學(xué)條件

湯校長每到一所學(xué)校都堅持做點實事,，留點業(yè)績的做事原則。因此,，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。在高田小學(xué)擔(dān)任校長的五年間,，湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓,，學(xué)校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻,，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修,、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺村小學(xué)的十多年的時間里,，在爭取上級撥款的同時，學(xué)校擠出經(jīng)費新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時間里,，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪,，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑,，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變,。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。

先進(jìn)校長事跡材料篇九

德育工作先進(jìn)個人事跡材料 投身教育工作十八年來,，我曾任班主任,、教導(dǎo)主任,、副校長,。雖 然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠 于人民的教育事業(yè)。

多年來,， 憑借扎實的專業(yè)知識、 靈活的教學(xué)方法,、 先進(jìn)的教育理念,、默默奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在教育崗位上,，贏得了師生的喜愛,、 同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽。

一,、悉心從教，愛崗敬業(yè) 踏入工作崗位后的我, 一直對自己嚴(yán)格要求,，努力完成學(xué)校交給 的各項任務(wù),。在教學(xué)管理上,，我努力鉆研教學(xué)教法,，全身心地去研究 每個學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走,，琢磨好 每句話，搜集各種資料,，給老師做各好的帶頭。我始終認(rèn)為,，既然選 擇了教師這個職業(yè),，就要盡職盡責(zé),，上好每一堂課，不求回報,。在教 學(xué)工作中，我精益求精,，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學(xué),， 引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查,、探究,，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每一個 學(xué)生都嘗到成功的喜悅,。

二,、德育管理,，創(chuàng)新思路 以落實常規(guī)工作為中心， 制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規(guī)”,、 “建 班規(guī)”,、 “賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行,。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,， 營造了一個文明,、和諧的校園氛圍,。

創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長 的引路人,。在選拔,、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作,，具有較強的教育教學(xué)組織能力,，班主任學(xué)科專業(yè)和教育 專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向,。

讓德育管理，與時俱進(jìn),。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實學(xué)校班級 日常管理常規(guī),，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開展各項 德育工作,。打造一支強有力的班級隊伍,。對班干部進(jìn)行定期的教育學(xué) 習(xí) ,，有意識地引導(dǎo)他們在競爭中樹立民主意識,，在生活中注重培養(yǎng) 服務(wù)意識,、自律意識,、創(chuàng)新意識,，強化自主意識,，一批品學(xué)兼優(yōu)的班 干部脫穎而出,。

三,、關(guān)愛學(xué)生,，撒播陽光 英國哲學(xué)家羅素說過：

“愛是一縷金色的陽光,， 凡缺乏愛的地方,， 無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠?工作者，應(yīng)該是一個播種陽光的人,，用關(guān)心,、信任和激勵,，把陽光的 種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。多年來,，我校在愛心捐款活動中,，師生都非常 踴躍的捐款獻(xiàn)愛心,，廣大師生的人格如風(fēng)行水上，了無痕跡,，潤物無 聲,，潛移默化間影響著學(xué)生的成長,。以博愛塑造著學(xué)生的靈魂。

四,、孜孜以求,，完善自我 從抓教學(xué)幾年來,，學(xué)校的德育工作一直做得很好，教學(xué)成績都屬 于全鎮(zhèn)前列,，各項競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校,。我個人曾被評 為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎,，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課 件,、教具制作也分別獲得市級獎項,。作為教育工作者,，如果跟不上時 代發(fā)展的步伐,，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會被時代拋棄， 孜孜以求，加強學(xué)習(xí),，自我完善是我追求的目標(biāo)，曾多次參加新課程培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)、最近又有幸參加了校長培訓(xùn),，多次聆聽新課程 課例,。

在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校 的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力,，為學(xué)校的明天加油!

德育先進(jìn)集體事跡材料 我校德育工作始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以 落實科學(xué)發(fā)展觀為方向,，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和 改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫 徹黨和國家的教育方針,，開展各種形式的德育活動，根據(jù)不同年 齡階段學(xué)生的實際,，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,，大力開展 養(yǎng)成習(xí)慣教育,、法紀(jì)教育和心理健康教育,，更新教育觀念,，并結(jié) 合學(xué)生的實際,，靈活及時地開展了各種德育教育活動,。

一、強化德育管理,，營造校園育人環(huán)境 注重引導(dǎo),，確定教育目標(biāo)：

注重引導(dǎo),，確定教育目標(biāo)：幾年來,，我校始終把堅定的政治 方向放在德育工作的第一位,。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求和學(xué) 生的實際情況，明確了讓學(xué)生成材,、讓家長放心,、讓社會滿意的 辦學(xué)目標(biāo),。德育工作總目標(biāo)是為創(chuàng)建黑龍江省德育先進(jìn)學(xué)校奠定 堅實基礎(chǔ)，同時確立了德育工作的具體目標(biāo)：分別是保持在校師 生犯罪零紀(jì)錄; 校園常規(guī)管理井然有序; 市級德育競賽榜上有名; 創(chuàng)建文明校園,、平安校園、寧靜校園,、潔美校園。加強學(xué)校德育 目標(biāo)建設(shè),。以上各類目標(biāo)的確定,，有效促進(jìn)了德育工作開展,。達(dá) 到校以育人為本,、師以敬業(yè)為樂、生以成材為志,，形成了“學(xué)校 ——年組——班級——個人”為一體的教育目標(biāo)體系,。

領(lǐng)導(dǎo)重視 層級管理：我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)擺上 層級管理 1重要日程,。健全德育領(lǐng)導(dǎo)組織，由校長任組長,，組織成立了學(xué)校 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，即校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,，分管領(lǐng)導(dǎo)分別包 年組,、包教研組,、包樓層,，實行分管三包制,，完善了以“政教校 長——政教處——年級組——班主任”為主體的德育工作體系， 加強德育的管理,，促進(jìn)德育活動的開展;以“業(yè)務(wù)校長——教務(wù) 處——教研組——學(xué)科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德 育工作融入課堂教學(xué)之中;以“黨支部——工會,、團委——學(xué)生 會——團支部、班委會” 為主體的自我教育體系,，使學(xué)生成為 德育活動的主體，內(nèi)化其行為,，以“學(xué)校——家庭——共建共育 單位——社會力量”參與的德育教育體系,，使學(xué)校德育工作得到 社會的支持和幫助,。由于上述管理體系的逐步完善,，有效促進(jìn)了 德育工作的順利開展,。

加強教師政治學(xué)習(xí),，提升整體思想素質(zhì)：

加強教師政治學(xué)習(xí),，提升整體思想素質(zhì)：我校每學(xué)年依據(jù)各 級黨政機關(guān)要求和教師思想現(xiàn)狀制定 《五市一中政治

學(xué)習(xí)計劃

二,、優(yōu)化環(huán)境建設(shè) 營造德育氛圍 近年來，學(xué)校為了加強學(xué)生的思想道德教育,，注意營造德育 2氛圍,，優(yōu)化環(huán)境對學(xué)生思想道德的教育和影響,。學(xué)校環(huán)境優(yōu)化中 主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手,，加強對學(xué)生的熏陶和感染。

人文環(huán)境建設(shè)：學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師,，十分重視自身的人文環(huán) 境建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)在加強學(xué)校管理中,，首先從自我做起,，并帶動全 體教師，組織建立健全各種制度,，加強教師自身環(huán)境建設(shè),，要求 教師上班期間著裝整齊,，教態(tài)自然,，按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán) 格要求自己,，上班不許飲酒,、校園內(nèi)不許吸煙,，不穿奇裝異服,， 上課不接打手機,，女教師不化濃妝,、不佩戴手飾等等,，從而通過 教師自身的人文環(huán)境建設(shè)感化,、教育、引導(dǎo)學(xué)生,。

校園環(huán)境建設(shè)：幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我校積極籌 校園環(huán)境建設(shè) 措資金加強學(xué)校環(huán)境建設(shè),。校內(nèi)水泥甬路排列有序,，春夏之際校 園綠樹成蔭,、花樹爭艷,，鮮花盛開,，姹紫嫣紅,，校園自然環(huán)境優(yōu) 雅、清新,。校門內(nèi)兩側(cè)櫥窗排列學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、宗旨、校風(fēng)以及 特色教育鑄輝煌,、師生風(fēng)采等宣傳圖版,。教學(xué)樓正門懸掛陶行知 “愛滿天下 樂育英才的”教育

名言

量化考核,，科學(xué)管理班級：為了克服傳統(tǒng)操行評定的弊端， 充分調(diào)動班主任工作的積極性,，近年來，我校在班級管理體制上 實行了改革,，對班級操行評定實施量化考核,。即運用檢查,、測評 的手段，用具體的數(shù)據(jù)對操行加以評價,。實踐證明，量化考核有 助于操行評定的科學(xué)性和客觀性,，能夠提高班主任工作積極性， 培養(yǎng)學(xué)生的自理和自律的能力,，為強化班級管理創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng) 和班風(fēng)起到了極為重要的作用,。

確立德育工作常規(guī)：我校多年來嚴(yán)格落實德育常規(guī)工作,，堅 持每周一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議;每月一次班主任例會;每周一次 年段班主任例會;班主任工作月考核;每月一次儀容儀表檢查; 各個處室工作周總結(jié); 年段工作周總結(jié); 學(xué)校整體工作月小結(jié)等,， 這些常規(guī)工作,，有效促進(jìn)了我校德育工作的開展。

新生入學(xué)教育活動 每學(xué)期開學(xué)初,， 利用一至兩周時間對新 生進(jìn)行入學(xué)教育,，政教處全體成員深入班級逐條講解學(xué)校校規(guī)校 紀(jì),，加強對新生《中學(xué)生守則》 《日常行為規(guī)范》 ,、 、一日常規(guī)教 育,。近年來不斷加強初一新生

軍訓(xùn)

“ 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)班團會,， 育合格人才”活動：

近年來,，先后開展了 4不同形式,、主題、內(nèi)容的班團會,，針對新形勢,、結(jié)合時代特征,， 以“愛國主義教育,，道德修養(yǎng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，感恩教育等為 主題，教育學(xué)生,，增強思想道德水準(zhǔn)，同時每周一第八節(jié)為定時 班會時間,，總結(jié)上周工作,，布置下周德育內(nèi)容,。

值周校長和值周監(jiān)督崗制度：為了規(guī)范化管理學(xué)校,，我校設(shè) 立了值周校長,，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分四組分別值周,，每組成員分樓層 承包,，在值周期間負(fù)責(zé)學(xué)校管理,，及時處理相關(guān)事宜,，這項創(chuàng)新 舉措效果顯著，另還分設(shè)科任教師值周崗,，學(xué)生文明崗，實行值 周監(jiān)督,，檢查課間學(xué)生紀(jì)律,、衛(wèi)生等情況,，各班級分設(shè)值周班長,， 課間在班級值周,，監(jiān)督本班紀(jì)律,、衛(wèi)生及上課情況,，并達(dá)到規(guī)范 化,，做到值周有標(biāo)志,、檢查有記錄,、評比有依據(jù),，記實有反饋， 并堅持做到每日公布檢查結(jié)果,，每周頒發(fā)班級流動紅旗,，每月細(xì) 化總結(jié)德育管理工作,。

日月教育活動：學(xué)校針對節(jié)日,、紀(jì)念日,、活動日,、宣傳日等 開展有意義的活動,，如：清明節(jié)祭掃烈士墓活動,、開展革命傳統(tǒng) 教育,、五·四文藝演出活動,、國慶大型革命歌曲演唱會活動等,， 并結(jié)合實際確定主題教育,，如養(yǎng)成教育活動月,、學(xué)雷鋒活動月,， 法制教育活動月,，榮辱觀教育活動月，安全教育活動月等,，開展 系列專題教育活動,。 5讀書活動：圍繞教育局開展的“養(yǎng)成讀書習(xí)慣 讀書活動： 創(chuàng)建書香校 園”活動，我校積開展讀書活動,，營造全校良好的讀書氛圍，加 強對學(xué)生的讀書教育,，學(xué)校政教處每學(xué)期寒暑假期間組織開展 “讀一本好書,、做一篇例文、寫一份感受”活動,，學(xué)生可以自選 書目,，找自己喜愛的書在假期閱讀,，開學(xué)后把學(xué)習(xí)心得和習(xí)作例 文上交政教處，在學(xué)生讀書活動中還開展

手抄報

開展愛心系列活動：

開展愛心系列活動：為使學(xué)生的思想道德實踐落到實處，學(xué) 愛心系列活動 校針對留守學(xué)生,、貧困家庭,、單親家庭等問題，組織成立了以思 想道德教育為主旨,、以政教處為主導(dǎo),、以特殊學(xué)生為主體、以愛 心活動為主線的獻(xiàn)愛心活動,。加強了對特殊學(xué)生的道德引導(dǎo),，促 進(jìn)了德育工作的順利開展; 以社會活動為依托、以志愿服務(wù)為載體,，與獻(xiàn)愛心活動相結(jié) 合,，幾年來，學(xué)校團委組織青年志愿者深入社區(qū)清掃積雪,、垃圾,， 到老年公寓與老人牽手過元旦，建黨日到敬老院演文藝節(jié)目等,。 6法制教育活動：學(xué)校針對青少年的思想動態(tài),，定期開展法制 法制教育活動：

教育，加強青少年守法意識,。學(xué)校與公安局開展“以案說紀(jì)講法” 專題講座;與交警大隊組織開展“交通安全知識講座” ;通過法 制教育的影響,，加強了學(xué)校德育工作的有效實施。

綠色環(huán)?；顒樱?/p>

綠色環(huán)?；顒樱阂原h(huán)境為依托，加強青少年思想道德教育,， 政教處組織成立校園環(huán)保小衛(wèi)士活動,，開展以環(huán)保為內(nèi)容的主題 班團會，成立校園環(huán)保小組，把學(xué)生的環(huán)保意識活動帶到社會中 去,，教育青少年加強環(huán)保意識,，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步發(fā)展。

安全工作：我校的安全工作以確保校園安全為目的,，從增強 安全工作 師生安全意識,，強化學(xué)校安全管理入手，對學(xué)校的安全管理工作 進(jìn)行了全面部署和細(xì)致安排,，將學(xué)校的各項工作都納入了安全管 理的范圍,，切實加強學(xué)校安全管理工作建設(shè)，大力營造安定和諧 的育人環(huán)境,，真正保證了師生的利益,。定期組織召開有關(guān)安全的 會議,結(jié)合實際有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期進(jìn)行安全 教育講座,定期組織防震,、火災(zāi)等逃生演練,，通過全體師生的共 同努力以及社會各方面的大力支持，我校安全管理工作進(jìn)展順 利,，學(xué)校的工作秩序正常,，樹立了平安健康校園的良好形象。

四,、聯(lián)系社會家庭,，參與德育實踐，建立德育教育網(wǎng)絡(luò) 聯(lián)系社會家庭,，參與德育實踐， 構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，注重教師引 導(dǎo),、家庭熏陶,、參與實踐。一是人格引導(dǎo),，通過對教師日常行為 7規(guī)范的要求,，開展重塑人民教師形象等活動，加強教師人格魅力 對學(xué)生的影響,。

二是名人引導(dǎo),， 學(xué)校聘請社會知名人士到校講課、 ,， 座談,、做報告，讓學(xué)生在他們身上得到啟迪、受到教育,。

家長是孩子的第一任教師,，家長的德育影響是十分重要的， 學(xué)校針對不同學(xué)識的家長,、不同條件狀況的家庭,，通過家長會和 家長委員會等方式，指導(dǎo)家長對孩子要注重情感,、環(huán)境,、實事、 知識熏陶,。學(xué)校針對缺少情感投入的單親家庭,、學(xué)生，采取個別 溝通的方式,，指導(dǎo)家長如何去關(guān)愛,、教育孩子，孩子如何珍愛母 愛父情,，學(xué)會感恩,。

五、 求真務(wù)實培育人才,， 結(jié)點滴碩果 求真務(wù)實培育人才,， 幾年來， 我校堅持正確的辦學(xué)方向,， 大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時，把中學(xué)德育工作放在首位,，深化了青 少年思想道德教育,，取得了點滴成績，但與《中學(xué)德育大綱》的 要求還有一定距離,。我們決心把弘揚和培育民族精神作為思想道 德建設(shè)重要的任務(wù),，貫徹落實好新修訂的《中小學(xué)生守則》《中 、 學(xué)生日常行為規(guī)范》努力提高我校師生的道德水平,，促進(jìn)學(xué)校德 育工作再上新臺階,，為不斷拓展育人空間，為培養(yǎng)能夠適應(yīng)全面 建設(shè)小康社會的合格中學(xué)生而努力工作,。

“德育教育工作”先進(jìn)個人事跡材料 我是攔馬莊中學(xué)的一名普通教師,，近一年來，我主抓學(xué)校德育工 作,，同時還擔(dān)任八年級體育課的教學(xué)工作,。我認(rèn)為德育工作是學(xué)校工 作的重中之重,，評定一個學(xué)生的好壞不能單憑他的智育、體育,、美育 水平,，更重要的是學(xué)生的品德修行。我始終堅持這個信念,，我是這樣 想的,，也是這樣做的。

夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”,。正是這句至 理名言,，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。1998 年 7 月,，師范畢業(yè) 后,，使我終于如愿以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪,。

一直以來,，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求,，不斷地探 索和實踐,，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生,，教書育人，為人師 表,。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師,。

一、以身作則,，言傳身教 從事教育工作多年來,， 我每年都擔(dān)任班主任工作。

我以一種敬業(yè),、 樂業(yè),、奉獻(xiàn)的精神,，默默耕耘,，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上 的事?！把詡魃斫獭笔俏易鳛榘嗉壍念I(lǐng)導(dǎo)者,，引路人而一貫奉行的工 作作風(fēng)。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，做學(xué)生的表 率,。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育,，教師無小節(jié),，處處是楷模。

我想：作為老師,，應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上 的一張廢紙做起,。這種師表形象作用是不可估量的。比如,，在一次上 課前,，我走進(jìn)教室，教室時亂糟糟的,，紙屑到處都是,，真像一個菜市 場。當(dāng)時,，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生,，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來,。我的這一舉動,，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀 無聲,，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來,。此時真是無聲勝有聲。

我想,，這就是師德的力量,。“身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”,。

我要求學(xué)生做的，自己必須先做到,，不允許學(xué)生做的,，自己堅決不做。

在日常生活中規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范,，對學(xué)生實施教育， 以身作則,，言傳身教,，時時處處起到表率作用。

二,、關(guān)心學(xué)生,，循循善誘 有句話說得好：“你的孩子,，我的學(xué)生，你親我更愛!”真誠關(guān) 心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,，而且要具 體體現(xiàn)在實際行動上,，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努 力去栽培他們,，用愛心去感化他們,。尤其是后進(jìn)生，我會通過多渠道,、 多形式,、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫李連軍的 學(xué)生,，紀(jì)律散慢,，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和,，欺負(fù)小同學(xué),。

雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果,。怎么辦呢?最后,，我試著尋 找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點,。比如,，愛 勞動，每次勞動,，他總是特別積極,，干得起勁，另外,，他還十分有禮 貌,，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他,，一發(fā)現(xiàn) 他做好事,，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了 嗎?我要檢查的啊!”隨時隨地,，我會用微笑去鼓勵他,，在他犯了錯 誤時,，我也從不大聲訓(xùn)他,，而是以一顆寬容而博大的心去感化他,、激 勵他。經(jīng)過努力,，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,，紀(jì)律也好多了。我 想,，這大概是我們說的愛心教育吧!事實上,，我每接到一個新班都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。講臺上時常會出現(xiàn)一個水果,，或是一些漂亮 的小玩藝兒,，或是黑板上常會出現(xiàn)一些天真暖人的話語，這些都出自 學(xué)生的小手呀,。當(dāng)然,，我的工作同時也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想,， 這就是愛的力量吧! 三,、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越 隨著時代的發(fā)展,，人民對教師的要求越來越高了,。特別是跨入二 十一世紀(jì)，世界各國無不把著力點放在教育上,，無不從教育改革上找 出路,。我們深知，抓教育就抓人才,，就是抓人才資源的開發(fā),。因此， 處在教育戰(zhàn)線上的教師,，可謂任重道遠(yuǎn),。面臨這種教育新形勢，我懷 著時代的危機感,、緊迫感,，積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育 繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。堅持以理論武裝自 己,，努力學(xué)習(xí)新知識，接受新的教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、 《心 理學(xué)》、《教材教法》,，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍,、雜志,。因為 我堅信，要想給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水,。

在教育教學(xué)中，我追求卓越,，與時俱進(jìn),。為了上好每一節(jié)課，我 總是深入鉆研教材,，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,，努力挖掘教材 的內(nèi)涵。我還堅信“開卷有益”,，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而?斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，總之，我利用一切機會 向別人學(xué)習(xí),。教學(xué)中,，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新,，采用質(zhì)疑問難的方法,， 有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā) 學(xué)生的想像力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué),、玩 中學(xué),。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮,，把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中,。多年來， 我勇挑公開課的重?fù)?dān),，為校,、鎮(zhèn)的教學(xué)改革工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四,、一分耕耘,，一分收獲 近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下,，我在教 育教學(xué)中取得了一點點成績：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分,、及格率、 優(yōu)秀率常名列前茅,。

我所取得的成績是微不足道的， 成績只能說明過去,， 距離教育教 改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),，用博 大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔! 因為我無愧于自己的學(xué)生,，無愧于自己的人生,。

先進(jìn)校長事跡材料篇十

張桂軍，1991年從事教育教學(xué)工作,，本科學(xué)歷,，中共黨員，小學(xué)高級教師,。2007年擔(dān)任周良中心小學(xué)校長,。作為一名學(xué)校的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者,，他在這平凡而又偉大的崗位上,，腳踏實地，勤勉努力,，積極進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),，努力在教學(xué)崗位上書寫一幅幅育人的畫卷,。作為學(xué)校的管理者就意味著奉獻(xiàn)，意味著付出,，意味著博愛，意味著崇高！十幾年來，周良中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升,。“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“行為規(guī)范示范校”、“素質(zhì)教育科研基地”、“現(xiàn)代化辦學(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄班l(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)市級先進(jìn)單位”等等，一面面錦旗，一座座獎杯,、一張張獎狀是多年來教育教學(xué)成果的最好印證,；“師德先進(jìn)個人”,、“教育教學(xué)先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等,，這些榮譽稱號更是對張校長的鼓舞和鞭策,。

黨的十八大繪制了實現(xiàn)“中國夢”的路線圖,，“中國夢”已成為全國人民耳熟能詳、夢寐以求的奮斗目標(biāo),。人生因夢想而高飛,，事業(yè)因夢想而輝煌,。作為學(xué)校一校之長，他滿情激情,勇于擔(dān)當(dāng),，真抓實干托舉起祖國教育振興的“中國夢”,！

“夙夜在公,，勤勉工作”，這是習(xí)總書記的就職宣言,，也是桂軍校長對自己對學(xué)校每一位教職工的工作要求,。在學(xué)校每一項工作中站在高處、想在深處,、謀在新處,、落到實處。心無旁鶩,，目不二視,、手不二事，用執(zhí)著激發(fā)克難攻堅的勇氣,、升華勇攀高峰的銳氣,、凝聚趕超跨越的豪氣。一切從實際出發(fā),，出實策,、鼓實勁、辦實事,，說一件干一件,，干一件成一件，不搞形象工程,，不做表面文章,，腳踏實地，務(wù)求實效,。

社會在進(jìn)步,，時代在發(fā)展，實踐在深化,，教育工作開拓創(chuàng)新永無止境,。在學(xué)校工作中,，作為領(lǐng)導(dǎo)者他始終站位全局，以開放的眼光審視,、謀劃和推進(jìn)學(xué)校工作,。要準(zhǔn)確把握教育教學(xué)工作的新使命，增強主動性,、預(yù)見性和科學(xué)性,，不斷謀劃新思路，拓展新領(lǐng)域,，把握新規(guī)律,。把創(chuàng)新精神貫穿于學(xué)校工作始終，不安于現(xiàn)狀,、不甘于平庸,，在思路里開拓創(chuàng)新、在工作中常抓常新,、在方法上推陳出新,，敢于突破傳統(tǒng)、標(biāo)新立異,。張校長經(jīng)常深入課堂,，與廣大教師一起搞教研，共同開發(fā)教科研課題,，運用科學(xué)方法，研究解決工作中遇到的新情況,、新問題,，努力把自己打造成一名研究型校長,。其中他作為課題組長研究的十二五課題--《農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略改革的研究》,，圓滿完成了市級課題的結(jié)題任務(wù)。

作為學(xué)校的帶頭人,，他以寬厚仁和的態(tài)度善待每一位同事每一位家長,，從不不擺架子，關(guān)心師生,，樂意為他們排憂解難,。對教師的困難疾苦，總是熱情幫助,，關(guān)懷備至,，也時刻把服務(wù)群眾作為工作的“源點”和“終點”，結(jié)合“為民,、務(wù)實,、清廉”群眾路線主題教育實踐活動,，健全完善“面對面、手拉手,、心貼心”直接聯(lián)系服務(wù)群眾機制,，在廣闊天地沐風(fēng)櫛雨，升華與群眾的感情,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者,，他自告奮勇承當(dāng)起幫扶張崗鋪村貧困戶張軒的工作，深入其家,，把黨的溫暖送到他們心中,，以實際行動贏得了廣大師生和人民群眾的信任與好評，贏得了自身價值的體現(xiàn),，贏得了自己夢想的實現(xiàn),。

周良中小學(xué)已成為農(nóng)村學(xué)校的一面窗口，幾年來,，周良小學(xué)先后經(jīng)歷了“農(nóng)村現(xiàn)代化辦學(xué)的檢查”,，“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)”，“天津市校長互訪交流活動”,，“天津市農(nóng)村校長培訓(xùn)工程校長論壇活動”等,；還代表天津市農(nóng)村小學(xué)迎接“國家教育部督學(xué)的檢查”，“國家教育部現(xiàn)代化均衡辦學(xué)的檢查”,，“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測”等大型工作,。每一項工作都盡心盡力，沒有最好,，只有更好,！

走過了二十余年的風(fēng)雨歷程，邁出了二十余年的扎實步履,，回首自己所走過的工作歷程,，他深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求,；教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。他將一如既往地做好本職工作,，在平凡的崗位上,，踩著時代的節(jié)拍，不斷完善自我,，愿在農(nóng)村教育這片沃土上,，勤勉務(wù)實努力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，托舉起素質(zhì)教育大發(fā)展的“中國夢”,！

先進(jìn)校長事跡材料篇十一

近兩三年,，人們可以明顯地感受到城市的文明程度更高,，我們的城市更美了：道路更平了，路燈更亮了,。這一切無不包含著安陽市政人的辛勤與汗水,。在這樣一支群星閃爍的市政隊伍中，為全市的市政建設(shè)事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn),，不失為一顆更加眩目的星,。xx年被市總工會授予五一勞動獎?wù)拢瑇x年連續(xù)兩年被省市政協(xié)會命名為“先進(jìn)工作者”,。

強化創(chuàng)建意識,，周密計劃安排創(chuàng)建文明城市對我市來說，是一項前所未有的工程,，對市政維護(hù)管理處來說,，也是一項挑戰(zhàn)。處主任吳海春在全市創(chuàng)建動員會后,，立即在全處召開創(chuàng)建工作專題會議,。要求全體干部職工要以高度的政治責(zé)任感和較高的大局意識，充分認(rèn)識到創(chuàng)建工作的重要意義;要以“三個代表”的高度對待我市的創(chuàng)建工作,，樹立端正的工作態(tài)度,，積極投身我市的文明城市創(chuàng)建中。

為此,，在他的帶領(lǐng)下,，市政維護(hù)管理處迅速成立文明城市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)全處的創(chuàng)建工作,。在前期創(chuàng)建園林城市基礎(chǔ)上,，對全處負(fù)責(zé)的市政設(shè)施進(jìn)行逐項排查，成立了道路巡視維修,、排水設(shè)施搶修,、路燈搶修、機械保障等四支隊伍,，吳海春同志親自帶領(lǐng)一支隊伍,，對全處創(chuàng)建工作進(jìn)展進(jìn)行督促檢查。清醒的認(rèn)識和同密的部署為創(chuàng)建工作的順利開展奠定了基礎(chǔ),。

在創(chuàng)建工作實施中,，吳海春同志作為市政設(shè)施管理與養(yǎng)護(hù)工作方面的負(fù)責(zé)人,，他能體諒全市工作的艱難,，任勞任怨,，顧全大局,，對于職能交叉的任務(wù)，他勇挑重?fù)?dān),，無私奉獻(xiàn),。對待急難險重的工作，他能帶領(lǐng)職工想方設(shè)法,，克服困難,，出色地完成創(chuàng)建工作任務(wù)。在全市主要干道設(shè)置路名牌工作中,，為了盡快取得設(shè)置方案,，他跑規(guī)劃、跑民政,，多方聯(lián)系,，方案確定后，他又聯(lián)系施工單位,，組織進(jìn)行驗收,。僅僅用了一個月的時間，就讓近500塊規(guī)范整齊的路名牌就樹立在全市的主要道路上;在安鋼大道,、洹濱南路等主要景觀路鋪設(shè)彩色人行道板,，接到任務(wù)時，距離檢查團來臨只有二十天的時間,，他硬是親自帶領(lǐng)施工隊伍夜以繼日地工作,，啃下了這個“硬骨頭”。在整個創(chuàng)建中,，他首先喊出“向我看齊”的口號,，時時處處嚴(yán)格要求自己，每一個節(jié)假日,，他都深入工地第一線,，與施工人員同吃同住同勞動，用自己的行動帶動身邊的同志,。

成功的背后意味著代價,。在創(chuàng)建工作期間，吳海春身上裝著藥片帶病堅持工作,，后來實在堅持不下去了,，他就在辦公室里掛上輸液瓶。他為了確保創(chuàng)建文明城市工作的順利開展,，幾乎整天泡在單位,，從路面、路燈,、排水的正常養(yǎng)護(hù)到創(chuàng)建工作的應(yīng)急性工作,，他無不親自過問。而他的愛人也因工作需要，同樣戰(zhàn)斗在文明城市創(chuàng)建工作中,，家中只剩下老母親和女兒兩人,。難怪女兒風(fēng)趣地說：“這個家把你們開除了，因為你們經(jīng)常遲到,、早退,、不請假”。面對家人的理解和支持,，他只能報以歉疚的一笑,，因為他太放不下創(chuàng)建工作了。

得到我市文明城市創(chuàng)建成功的消息,，吳海春笑了,，笑得是那樣燦爛。但他明白：成績只代表過去,，下一場戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響,，他要一如既往地投入新一場戰(zhàn)斗。

先進(jìn)校長事跡材料篇十二

湯水發(fā),，中共黨員,，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學(xué)校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長,，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績,，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長,。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣,、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個人。

幾十年來,，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩,，始終與黨中央保持一致，擁護(hù)黨和國家的路線,、方針,、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),，認(rèn)真的學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》,，用《談話》精神指導(dǎo)自己的工作。他能做到對工作任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

板塘小學(xué)的師生清楚地記得，2003年11月的一天下午,，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長會議,，在路上為避讓在公路上勞動的學(xué)生，自己不幸摔倒在地,，導(dǎo)致右腳踝受重傷,，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息,，但他心系工作,，心系學(xué)生，所以他在家休息了一天,，第二天就來到了學(xué)校,，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅持了一個多月,，全校師生無不為之感動,，學(xué)生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓,。還有,，在2004年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療,，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學(xué)校,，為學(xué)生上課，為學(xué)生批改作業(yè),，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉,。

一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的湯校長首先做到,，要求老師不做的他從來不做,。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校,。節(jié)假日和寒暑假,，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上,，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。湯校長無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗,、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,。在公務(wù)活動中,，做到合理開支，手續(xù)清楚,。

在學(xué)校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗,。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作,、各司其職,、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上,，湯校長能做到以身作則,，率先垂范。有一次,，湯校長由于家事而上班遲到了,，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記,，并在教師例會上公開道歉,。學(xué)期結(jié)束時，按制度扣了自己一元錢,。正是湯校長這種嚴(yán)于律自的做法,，感召著學(xué)校的全體師生。

湯校長身為一校之長,，不但不擺架子,，待人處事公正民主，寬厚仁和,，而且關(guān)心教師,，樂意為教師排憂解難。情系師生,，樂于助人,，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至。在生活上,，湯校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷,。有一次,，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,，問寒問暖,，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師,，令生病的老師及其家人深受感動,。某個冬天夜晚,，一位教師發(fā)燒,，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院,，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了,。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉,。

從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,，逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn),。

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的.業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德。”這是湯校長經(jīng)常說的一句話。

湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋,。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得,，教師是學(xué)校工作的主體,，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件,。因此，擔(dān)任校長幾年來,，他在抓“師德,、師能,、師表”教育上狠下功夫,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進(jìn)心中,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義,、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。在校園里,，人人聽到的都是歡聲與笑語,，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返,。

湯校長每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則,。因此,，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。在高田小學(xué)擔(dān)任校長的五年間,，湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓,，學(xué)校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻，建了自來水工程,，搞了“三室”欄河裝修,、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺村小學(xué)的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時,，學(xué)校擠出經(jīng)費新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時間里,，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實寫照，也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。老驥伏櫪,，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑,，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變,。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢,。

先進(jìn)校長事跡材料篇十三

鞏副校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終擁護(hù)黨和國家的路線,、方針,、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,。她能做到對工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

從擔(dān)任副校長職務(wù)以來,，要求老師做到的她首先做到，要求老師不做的她從來不做,。她堅持每周第一個到校,，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假,，她更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。鞏副校長無私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓她在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面她嚴(yán)格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。

在學(xué)校管理上鞏副校長有一整套經(jīng)驗,。她對學(xué)校的管理

模式是“統(tǒng)一步調(diào),、分工協(xié)作、各司其職,、各負(fù)其責(zé)”,，她還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,，在德育工作管理上她能夠處于高屋建瓴的'勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上,，鞏副校長能做到以身作則,，率先垂范。

“做為一名合格的人民教師,，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德,?！边@是鞏副校長經(jīng)常說的一句話。

多年的教學(xué),、管理實踐使她深深懂得,，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè),，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件,。因此，擔(dān)任副校長幾年來,，她在抓“師德,、師能、師表”教育上狠下功夫,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進(jìn)心中,，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面,、主動,、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念,。增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信、服務(wù)人民,、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感,。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,，人人聽到的都是歡聲與笑語,，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是鞏副校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

先進(jìn)校長事跡材料篇十四

1998年6月黃和平畢業(yè)于南昌第二師范學(xué)校,，同年9月被分配到進(jìn)賢縣李渡鎮(zhèn)偏遠(yuǎn),、貧窮、又落后的農(nóng)村小學(xué)——焦石小學(xué)任教,，一直到現(xiàn)在仍然奮斗在鄉(xiāng)村教學(xué)第一線,。參加工作以來，他把全部心血都傾注在農(nóng)村小學(xué)教育事業(yè)上,，深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土,，踏踏實實工作，勤勤懇懇育人,，贏得廣大師生及家長的贊譽,。先后獲得“進(jìn)賢縣優(yōu)秀教師”“進(jìn)賢縣優(yōu)秀教育工作者”“進(jìn)賢縣師德標(biāo)兵”“進(jìn)賢縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“李渡鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“李渡鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。現(xiàn)任松山小學(xué)校長,，小學(xué)高級教師,。
――熱愛教育，熱愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)
從畢業(yè)分配到焦石小學(xué)任教的第一天起,，他就立志要為農(nóng)村的教育竭盡全力，為農(nóng)村的孩子無私奉獻(xiàn),。當(dāng)時農(nóng)村的辦學(xué)落后,，環(huán)境又差,，到學(xué)校什么都要教，有些不太熟練的,，他就邊學(xué)邊教,，盡力為學(xué)生提供最好的教育。擔(dān)任班主任期間,，他視學(xué)生如親人,，時時關(guān)注了解每一個學(xué)生，經(jīng)常利用課余時間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪,，了解班級每一個學(xué)生的基本情況,，針對學(xué)生情緒變化做出及時的對策，努力到家校協(xié)同,。尤其對后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛,，糾其落后的原因，對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)疏通;在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚;課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣;利用課余和假期時間對學(xué)生進(jìn)行無償補習(xí)，努力提高學(xué)生的成績,，使他們健康成長,。在東南小學(xué)任教期間，有一年從別校慕名而來的就讀的幾位學(xué)生,，由于基礎(chǔ)較差,，黃老師首先給予特別的關(guān)愛，不厭其煩的進(jìn)行教學(xué),、輔導(dǎo),，其中有二位學(xué)生的畢業(yè)成績?nèi)肴?zhèn)前20名，有一位進(jìn)入全縣前50名,，后考入大學(xué),。18年來，幫助過的學(xué)生已有多人跨入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),，由厭學(xué)變?yōu)楹脤W(xué),，由差生變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生的更不計其數(shù)。
在日常工作中,，熱愛學(xué)生,、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動態(tài),，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點,，堅持以人為本,，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式,，促進(jìn)了學(xué)生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,。在教學(xué)工作中,，始終癡迷于“三尺講臺”，始終堅持站在教學(xué)一線,，始終堅信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本,。堅持終身學(xué)習(xí)原則，堅持不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗,，先后多次參加縣課改培訓(xùn)、教科研等各級各類培訓(xùn)活動,。作為鎮(zhèn)級骨干教師的,，不僅能自己鉆研教法，還能帶領(lǐng)本校青年教師研究教育教學(xué)新方法,。
作為一名中共黨員,，能夠時刻與黨中央保持一致，關(guān)心社會,、心系災(zāi)區(qū),，踴躍參與到獻(xiàn)愛心行列當(dāng)中，其行為帶動了本校教師,、本班學(xué)生,，也影響家長。多年來以出色的工作業(yè)績,，贏得了學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可,，為學(xué)校贏得了諸多榮譽，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽和同行的贊許,。
——恪盡職守,、任勞任怨
2008年他調(diào)任為李渡松山小學(xué)校長。這所學(xué)校此前停辦5年,，來到學(xué)校,，看到破舊的教學(xué)樓和一貧如洗的辦學(xué)條件，他沒有退縮,，暑假期間,，同村委會籌資金,，修馬路、整操場,、修教室…..終于保證學(xué)校9月份的順利開學(xué),。當(dāng)時，有些家長看到學(xué)校的辦學(xué)條件如此落后,，對孩子就讀產(chǎn)生了嚴(yán)重質(zhì)疑,，黃校長又帶領(lǐng)教師上門做家長工作，并公開承諾：學(xué)生只要在本校就讀一個學(xué)期,，不滿意可隨時轉(zhuǎn)學(xué),。頂著方方面面的壓力，學(xué)校終于如期開展了起來,。他知道,，學(xué)校要生存才能有發(fā)展，而要生存和發(fā)展只有靠教學(xué)質(zhì)量的提升,。
他率先垂范,，投身教學(xué)第一線，要求教師做到的他帶頭做,。他帶頭備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，輔導(dǎo)好每一位學(xué)困生,。當(dāng)時回來就讀的學(xué)生大部分是原在私人學(xué)校讀書的學(xué)生，學(xué)生沒用好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績虛高,。他積極開展對策，組織教師利用晨會,、班會,、班報，廣播,，談心,，走訪等一系列有針對性的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對農(nóng)村實際,、根據(jù)學(xué)生的發(fā)展差異、因人困材施教,。
功夫不負(fù)有心人,，在全校師生的共同努力下，當(dāng)年全鎮(zhèn)的教學(xué)抽測學(xué)校所有的科目均排在全鎮(zhèn)前幾名。全校師生為之振奮,，家長也放下心來,，由于他自己對學(xué)生的關(guān)愛和教學(xué)工作的努力，加上同事們的合作,，松山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，他所教的班級幾度進(jìn)入全鎮(zhèn)先進(jìn)行列，得到了家長的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的信任,，外出的學(xué)生也紛紛被吸引回來,，隨著教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，外村的一些學(xué)生也紛紛前來就讀,。

用行動說話，為老師辦實事,，在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)校逐年逐步改善辦公條件，逐年逐步提升教學(xué)水平,，尊重教師,，關(guān)心教師的健康生活，科學(xué)合理安排教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)教育,，認(rèn)為只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能不斷取得新的成績,，開設(shè)教學(xué)公開課，集體備,、評,、說課等一系列教育教研活動，手把手指導(dǎo)年青教師的教學(xué)和校本教研,，努力為培養(yǎng)新的首廣教師,。在他的帶領(lǐng)下，形成了一個團結(jié)奮進(jìn),、注重實績的教師隊伍,。

鄉(xiāng)村事業(yè)由于家庭教育，社會環(huán)境的不同造就學(xué)生的行為習(xí)慣不同,，說臟話,、舉止不文明等現(xiàn)象隨處可見，為了改變這一現(xiàn)狀,，黃校長充分利用班隊活,、集會、節(jié)日慶典,、演講等形式,，組織德育主題活動、全方位,、多層面的對學(xué)生進(jìn)行教育,，教育學(xué)生的同時又鍛煉了學(xué)生的能力,，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生，成績優(yōu)良,、講文明講禮貌講衛(wèi)生在校蔚然成風(fēng),。
現(xiàn)在鄉(xiāng)村隨著家長的外出，有大部分學(xué)生成了留守兒童,，她們的心理更希望得到關(guān)愛關(guān)懷,，學(xué)校特別重視留守兒童的工作，組織教師一對一關(guān)愛,，開展一系列活動,，開通留守兒童活動室，節(jié)假日定期走訪看望兒童,，為每個孩子送上愛心禮物,，讓這些孩子體會到比父母還親的親情，感受到集體的溫暖,，可以開開心心,、快快樂樂地學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑,。
——無私奉獻(xiàn)只為桃李滿園
他曾經(jīng)說過：“不管到什么時候,，我都不會愧對人類靈魂工程師的稱號?！币舱沁@句誓言,，他不斷充實自己，潛心教學(xué)研究,，積極參加課改教研,，努力教書，精心育人,。
他堅持學(xué)習(xí),，在成人高考取得大專學(xué)歷后，2010年他又通過全國自學(xué)考試獲得了江西師大的本科學(xué)歷,。在平時的教育教學(xué)過程中,，肯于吃苦，敢于鉆研,，形成了自己獨特的愉快教學(xué)風(fēng)格,。
他帶領(lǐng)全校師生共同研究**農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的“瓶頸”，針對農(nóng)村實際,、根據(jù)學(xué)生的發(fā)展差異,、因人困材施教，關(guān)愛留守兒童，以童心,、愛心,、真心教育每一位學(xué)生。他一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線,，多年來所從事教學(xué)科目多次在鎮(zhèn),、縣抽測中獲前一、二名的好成績,。
他堅信只有經(jīng)得起誘惑,，耐得住清貧、不求豐厚回報,，但求無愧于心,，精心施教、教書育人,，學(xué)?？倳幸惶鞎荷珴M園、桃李芬芳,。
18年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡笑,、也有淚水,、有成功的快樂、也有磨礪的艱辛,。但他無怨無悔,，雖然職業(yè)平凡，但他堅守,，雖然生活清貧,，但他精神富有。師愛無言,，他用自己的愛心與行動詮釋了教師的內(nèi)涵,，用青春熱心譜寫著愛的奉獻(xiàn)的詩篇。黃校長獻(xiàn)身教育,、甘為人梯,，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生,，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是一位稱職的小學(xué)校長,、完美的鄉(xiāng)村教師?！浼t不是無情物,，化作春泥更護(hù)花’，這句詩正是他現(xiàn)在的寫照,。

先進(jìn)校長事跡材料篇十五

“要成才先成人”,，x從擔(dān)任團委書記到分管德育工作的副校長，始終把做好學(xué)生的思想政治工作放在突出地位,。平時他深入學(xué)生,，傾聽學(xué)生的思想，了解學(xué)生的動態(tài),，關(guān)心學(xué)生的困難,。為了適應(yīng)新時期德育工作的需求，他主動承擔(dān)了鎮(zhèn)江市德育研究課題《中學(xué)生法制教育的研究》,、《青年志愿者在中學(xué)的實踐與探索的研究》,，逐步創(chuàng)設(shè)了以法制教育為主線、以心理健康教育突破,、以校園文化建設(shè)為載體,、以青年志愿者活動為主體的德育教育與管理模式。市,、鎮(zhèn)江市人大代表在調(diào)研六中德育工作時,，對此作出了很高的評價。學(xué)校被評為“鎮(zhèn)江市德育工作先進(jìn)學(xué)?！?，學(xué)校團隊工作多次獲得“市、鎮(zhèn)江市五四紅旗團委”稱號,。他多次被評為“市優(yōu)秀黨員”,，并獲得“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者”光榮稱號。

x對自己,、對班子成員嚴(yán)格要求、嚴(yán)格督促,。在干部選拔任用,、人事調(diào)配、教師招聘,、招生收費等問題上,，堅持向教師,、學(xué)生、家長和社會公開,，自覺接受群從監(jiān)督,；在基礎(chǔ)建設(shè)和設(shè)備添置中，實行由分管領(lǐng)導(dǎo),、部門行政和工會代表組成的招標(biāo)小組進(jìn)行公開招標(biāo),；每一項重大決策都要提交教職工代表大會討論通過，或召開黨政聯(lián)席會議集體研究決定,。他還堅持校長接待日制度,，聽取師生對學(xué)校改革發(fā)展的意見和建議.正因為如此，學(xué)校形成了“團結(jié)協(xié)作,、拼搏進(jìn)取,、敢于爭先”的優(yōu)良人文環(huán)境，,，學(xué)校黨總支被評為“市先進(jìn)黨總（支）部”,、“鎮(zhèn)江市中小學(xué)黨建工作先進(jìn)集體”,他個人獲得了“市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。

近兩年,，他還常常為學(xué)科教師,、市校長培訓(xùn)班開講座，并多次被鎮(zhèn)江市教育局聘任為省市范初中專家評估組組長,多次參與省三星級學(xué)校教學(xué)調(diào)研.

如今,x已不滿足于六中僅僅是江蘇省三星級學(xué)校的品牌,，他最大的愿望是要讓六中立足鎮(zhèn)江,、面向江蘇、面向全國,走向世界,。在―年兩年時間里,六中建立了澳大利亞教育培訓(xùn)集團在鎮(zhèn)江市唯一的培訓(xùn)基地,先后有20多名學(xué)生到澳大利亞游學(xué)培訓(xùn),有3名學(xué)生在澳大利亞留學(xué)深造,有7名教師分別到英國,澳大利亞,印度以及港澳臺等國家和地區(qū)考察學(xué)習(xí).他說,，未來六中的奮斗目標(biāo)應(yīng)該是x省四星級高中甚至是國家級示范高中.

先進(jìn)校長事跡材料篇十六

鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長，分管學(xué)校教學(xué)和日常管理工作,。參加工作以來,，該同志先后被縣委縣政府,、縣教育局、團縣委表彰為“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀教育工作者”,、“‘十佳’少先隊輔導(dǎo)員”,。

重視教師專業(yè)化發(fā)展，打造高素質(zhì)教師隊伍

要提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，首先就必須擁有一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)的教師隊伍，同志深諳這一點,，因此,，他高度重視學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展，想方設(shè)法提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。他通過開展新教師亮相課,、微型課,、“生本課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽,、教師硬筆書法比賽等校本教研活動和與黃埠初中聯(lián)合舉辦中小學(xué)教學(xué)銜接研討會，盡量讓教師外出參加各種培訓(xùn)等措施,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,，努力提高學(xué)校教師的課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平，提升教師的'專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師形成自己的教學(xué)特色,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。他的努力沒有白費,，本學(xué)年，該校溫冬妹,、劉茂華,、劉靜三位老師在參加縣,、市優(yōu)質(zhì)課競賽中分別獲得二等獎,，其他教師參加各級論文、課件,、征文評比等有四十多人次獲獎,。學(xué)校三個課題分別獲得省、市立項,，打破了學(xué)校在課題研究中沒有省級立項的記錄。

細(xì)化教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

對各年級各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測等措施,，努力高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年,，該校五年級在縣非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中獲得了本考評組學(xué)校的第一名,。

推行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時,，同志牢記學(xué)校辦學(xué)宗旨,，樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的質(zhì)量觀，嚴(yán)格按照上級要求開齊課程,，開足課時,，根據(jù)該校實際組織開展了冬季運動會、元旦文藝匯演等課外藝術(shù),、體育活動,，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、書法,、繪畫,、征文等各類特長比賽，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康發(fā)展,。本學(xué)年，學(xué)生參加各類競賽有200多人次獲獎,。

加強學(xué)習(xí),、嚴(yán)于律己

同志能全面貫徹黨和國家的教育方針，依法治校,、立德樹人；有較強的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強理論知識的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。同時樹立為師生服務(wù)的思想，在工作中努力做到身體力行,，嚴(yán)于律己,，注重自身廉潔,，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，在師生中樹立良好的形象,。