做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學綜合教研組工作計劃篇一

緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃的精神和學校教學計劃的要求,，以促進學生良好品德的形成和發(fā)展,，為學生認識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心、責任心,、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的,，扎扎實實上好道與法治課，開展好各項活動,，認真落實教學目標,。

本學期，我校一,、二年級將全面使用《道德與法治》教材,，三、四,、五,、六年級將使用《品德與社會》，要求廣大教師不斷加強理論學習,，更新教育觀念,，建立開放的課程視角，實施開放的課程教學,，切實轉(zhuǎn)變教學方式,，促進學生全面發(fā)展。

（一）圍繞教研主題“以‘習’為中心,，有效落實國家品德課程”,，扎實開展校內(nèi)教研，提高教研活動的成效,，進一步提升合作,、實踐、研討,、反思的教研氛圍,。

嚴格按照區(qū)教研室要求，每月開展一次教研活動，定為周一上午,。本學期安排一,、二、三年級三位老師分別開一節(jié)教研課,。

（二）切實提高日常教學活動的質(zhì)量，重點從備課,、上課兩個環(huán)節(jié)入手,，進一步提高“三維目標”到位度，關(guān)注學習過程的有效性,。

（三）積極參加片級,、區(qū)級層面組織的教學展示活動，虛心向兄弟學習的老師學習,。

（四）參加區(qū)《道德與法治》新教材培訓,，確保培訓質(zhì)量，適時開展校內(nèi)推廣交流,。

（一）認真上好每一堂課品德與社會課,，不隨意占用，保證學生能在《道德與法治》《品德與社會》課上得到一定的發(fā)展,。

（二）重視教學研究課工作,，為青年教師提供更多教學展示的機會，加強指導,，以此作為提高教學研究質(zhì)量的抓手,，提高本教研組教師的教學水平。

（三）參加好片級,、區(qū)級層面的教研活動,，每次外出聽課落實到個人，并且做好記錄,，有機會適當反饋,。

（四）積極參與學校教育科研主課題的研究與實踐。

時間,。

主題,。

形式。

2.14,。

以‘習’為中心,，有效落實部優(yōu)品德課程,。

1.傳達學校檢驗會議精神,，組織組內(nèi)成員商討教研活動。

3.19周二,。

以‘習’為中心，有效落實部優(yōu)品德課程,。

1.沈?qū)幚蠋煹谝还?jié)在二8班執(zhí)教二年級《道德與法治》第一單元第三課“做個開心果”,，二年級老師聽課。

2.組內(nèi)老師評課,，進行課堂觀察,。

3.六認真工作檢查。

3.28周四,。

以‘習’為中心,，有效落實部優(yōu)品德課程。

1．三年級組老師參加聽課,，沈志英老師三5班第4節(jié)課執(zhí)教“遵守交通規(guī)則”

2．六認真工作檢查,。

5.13。

以‘習’為中心,，有效落實部優(yōu)品德課程,。

1．組內(nèi)骨干教師開課。

2．六認真工作檢查,。

6.10,。

以‘習’為中心，有效落實部優(yōu)品德課程,。

1.期末工作總結(jié),。

2.上交給材料。

3.完成公眾號,。

小學綜合教研組工作計劃篇二

一,、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念
為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為
主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論

學習

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性
,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)
容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。
繼續(xù)加大對

小學

三、主要工作與措施
(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、備課： 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、
教學過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：2、 上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異
，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運
用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師

生活

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批
改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果
顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學
知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了
解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習
相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源,，,，以提高教師參與活動的.積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切
實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上,。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更
新與提高。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的

專業(yè)

8、數(shù)學競賽,。以

班級

9,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

（四）,、具體安排

二月份

1,、 教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè),。

2、 中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動,。

3,、 領(lǐng)導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

4,、 各任課教師制定教學工作計劃,。

5、 教研組長制定教研組工作計劃,。

6,、 收交教學設(shè)計參賽文本。

三月份

1,、評選優(yōu)秀教學設(shè)計,。

2、領(lǐng)導深入課堂聽課,、檢查,、指導。

3,、組織高校課堂專題講座,。

4、進行學生電腦作品的評選活動,。

5,、組織教師學習新課標和高校課堂的理論文章。

6,、教學能手上示范課,。

7確定高校課堂試點年級和教師,。

8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,。

9、教學常規(guī)工作檢查,。

四月份

1,、組織教師進行計算機技能培訓。

2,、組織同課異構(gòu)的活動(

四年級

3,、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。

4,、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動,。

5、安排課堂技能大賽的

報名

6,、中心組織期中教學質(zhì)量抽測,。

7、組織期中測查的卷面分析工作,。

8,、征集優(yōu)秀案例、試卷,。

9,、教學常規(guī)檢查。

五月份

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2、進行各年級計算技能比賽活動,。

3,、組織課堂技能大賽預(yù)賽。

4,、組織課堂技能大賽的決賽,，并表彰教學能手。

5,、教學能手上示范課,。

6、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

六月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、三年級同科異構(gòu)活動。

3,、組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課,。

4、組織高效課堂試點教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3,、各任課教師做好期末復習工作

七月份

1、繼續(xù)做好期末的復習工作,。

2,、迎接市級和中心的教學質(zhì)量測查。

3,、各任課教師認真完成教學總結(jié),，并組織教學工作總結(jié)的交流。

4、完成教研工作總結(jié),。

5,、認真填寫各種表冊。

小學綜合教研組工作計劃篇三

在過去的一個學期里,，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作,，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這是與學生的努力離不開的,，當然還有我們的老師辛勤教學的因素,，兩者都有吧。

在過去的一個學期中,，我們數(shù)學組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗,，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃，可以說是非常成功的,。

因此在新的學期,，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學工作計劃,，希望能夠在上個學期的基礎(chǔ)上再上一層樓,，具體內(nèi)容有下：

1、認真學習課程標準,，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性,、艱巨性,、復雜性。要善于學習,、善于思考,、勤于研究、勤于研究,、勤于總結(jié),，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進行教研活動,，時間安排在下午兩節(jié)課后,。要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,。

2、立足課堂教學實踐,，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心,、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元,。課堂教學目標要重新定位,，要著眼于學生的發(fā)展，除關(guān)注學生的一般能力外,，更要關(guān)注學生能力的提高,，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣,、信心、意志,、毅力等,。

要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口,，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶,。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學的環(huán)境要寬松一些,。要上好課改實踐課，分析研究,，提高課改實施水平,。

3、研究新課標,、新教材,，優(yōu)化課程實施。要通過比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。新一年級教師要用好上好新教材,，要讓學生感到學習是有趣的,、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學,。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材,。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標;以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)性學習能力。

4,、積極探索評價改革,，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元,、評價方法多樣的評價體系,。要注重學習能力的評價;注重學習過程的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價;注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式,，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化,。

5,、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學生數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,，發(fā)揮學生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學方式,，使學習過程地成為學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出為體、分析問題,、解決問題的過程,，讓學生獨特而富有個性地學習。

6,、加強課改過程管理,，制定好課改實施計劃，明確課改目標,、內(nèi)容,、方法和研究課題，加強集體備課,，針對課改中的實際問題進行說課,、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思,，及時總結(jié)研究成果,。

“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”。要精心備課,，擴大學生課堂實踐的空間,，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,，注重設(shè)計學生的學,，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

2,、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施,，不歧視責罵他們，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育,。

3、結(jié)合本校特色,，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學的實踐和研究,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學信息和進行信息交流的能力,。進一步開展課題研究,，推動教學手段的改革。本學期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色,，進一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學生自主學習的研究》課題研究,，圍繞“學習資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”,、“學習評價的改革”,、“學習方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考,，增強投身課改的自覺性,。

開展五年以下教齡小學數(shù)學青年教師教學競技比賽，擇優(yōu)參加下學期市級課改評優(yōu)活動,。關(guān)心培養(yǎng)新上崗的教師,，新老教師之間要互相幫助，取長補短,，同科之間要加強協(xié)作活動,，青年教師要大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，不斷實踐,，善于總結(jié),。青年教師一學期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學資源備課，搜集一個有一定質(zhì)量的教學資料,，完成2篇教學論文,，上好一堂實踐課，每周促進完成電子備課2節(jié),。選送優(yōu)秀教學案例,、論文、多媒體可見參加蘇州市級評比,，促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高,。

小學綜合教研組工作計劃篇四

本學期，以學校和教導處的工作計劃為指導,，加強學習,，更新觀念，確立語數(shù)新課表的基本理念,。圍繞教研組工作計劃,，堅定不移的實施以培訓學生的創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教育方法，優(yōu)化教育模式,，逐步提升課堂教學實效,，切實提高教學質(zhì)量。

二,、重點工作,。

1.倡導教研組的教師“人人參與”教研活動，通過教研活動促進教師的反思,，提升教學實效,，促進專業(yè)成長。

2.努力使教研活動有序性,，系列化,。采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的.交流,，研討,，提高全校教師的教學水平。

3.積極有效的開展教研活動,，組織教師參與好討論,、聽課,、評課及反思。通過討論與參與活動的開展,，使每位教師的教學理念和教學技能得到更新和提高,。

4.語文要加強低段學生的拼音識字教學，通過教學,，拓展思維,，解放思維,，要讓學生有話可說,，有話可寫。中高段的語文教學,，則應(yīng)側(cè)重于閱讀習慣與寫作能力的培養(yǎng),，為其再教學鋪好基石。

5.數(shù)學則應(yīng)加強低段學生的口算,，筆算能力的培養(yǎng),，注重計算過程，規(guī)范書寫格式,。中高年級則應(yīng)努力培養(yǎng)其解決問題的能力,。

6.加強自身專業(yè)知識的學習，以提升自己,，服務(wù)教學,。

三、主要措施,。

1,、制定切實可行的教研計劃：教研組在學期初，根據(jù)學校教學計劃,，制定本組教研計劃,，落實好教學常規(guī)和教研組工作。

2,、扎實做好教學常規(guī)檢查：

(1),、備課要充分，學習目標明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突顯層次性,，重在落實，講究實效,。

(2),、多參見校內(nèi)外的教學教研活動，做好記錄,，寫好心得,，爭取每師每期都有自己的教學撰記出刊(多指即將創(chuàng)建的校園網(wǎng)刊),。(注：其常規(guī)檢查具體邀要求見附則。),。

3,、繼續(xù)發(fā)揚老新結(jié)隊活動，教研組在開學第三周安排好本期的大型教研活動內(nèi)容,、時間及小組互聽活動,，幫助新老師盡快成長。

4,、組織資深老師上好示范課,，新老師上好匯報課，落實教學研討課,，做好評議,，寫好反思，鼓勵教師間互相聽課,，博采眾長,。

小學綜合教研組工作計劃篇五

本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想,認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求,深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學研究、教學指導,、教學服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

三年級整體都非常不錯,主要是英語對于他們是新學科,學生的興趣比較大,。三年級的學員本學期又有新增,希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來,。五年級有10名下邊學校來的學生,這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的,。

在教導處的教學工作安排中,教研組與備課組的建設(shè)是本學期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識,各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助,。

以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。

a.英語學習興趣培養(yǎng),。

b.課本知識盡量100%掌握,。

c.開展英語表演賽。

d.做好集體備課,。

e.做好后進生輔導工作,。

f.認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學工作。

a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量,按照教導處的要求落實好學科計劃,。

b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備,。

c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力,大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。

1,、課堂常規(guī)教育,。

2、對教材進行全面分析,。

4,、第一次教研活動,。

1、三年級英語背誦,。

2,、六年級單詞大比拼。

六年級畢業(yè)復習準備,。

1,、六年級畢業(yè)考試。

2,、3—5年級期末復習,。

3、期末考試,。

小學綜合教研組工作計劃篇六

上半年,，我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育,，提高小學生綜合素質(zhì)為教研工作的中心,，以創(chuàng)建和諧、高效的小學教育為目標,，狠抓教師管理,，深化教學改革，全面提高教育質(zhì)量,，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面,。

1、教師培訓目標：切實抓好“名師工程”建設(shè),，培養(yǎng)更多的教學骨干,。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊,。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中,，并外顯于課堂教學過程之中。

2,、教學管理目標：狠抓教學常規(guī)管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學化,。

3、教研科研目標：依托校本教研,，積極開展教研活動,，以縣小教室兩個教研課題為龍頭，根據(jù)本校實際,，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查,，確保按計劃實施,。成績。

4,、教學質(zhì)量目標：面向全體,，著力于薄弱班科教學質(zhì)量的提高。學期末教學質(zhì)量語,、數(shù)及格率,、優(yōu)秀率達到本中心的中上水平。

（一）推進課程改革,，實施素質(zhì)教育,。

1、加強教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學實際,，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,?；顒又赜谶^程，力求做到：有紀要,、有優(yōu)秀案例,、有專題研究成果，學期結(jié)束組織檢查評比,，表彰先進,。

2、認真開展校本教研活動,。堅持開展每周教研活動,，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化,、個性化,、形式多樣化。與大中心及縣教研安排的活動有機結(jié)合,，重點進行備課,、磨課、聽課,、評課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。

3,、關(guān)注教學質(zhì)量,。以教學質(zhì)量這個中心，重新修訂和完善目標責任書,，進一步明確新學期的奮斗目標,，認真制訂好各學科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，關(guān)鍵學科,，關(guān)鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實現(xiàn)“輕負擔,、高質(zhì)量”，讓學生想學,、會學,、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點打算,，多一點行動，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率,，力爭質(zhì)量達優(yōu)。

4,、重視和突出體藝工作,，加強特長生培養(yǎng)。做到開齊,、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作,。營造育人氛圍,，建立書香校園，讓“每周一歌”唱響校園,，讓校園藝術(shù)活動,、體育活動、讀書活動,，科技活動等活動落在實處,。全面實施《國家學生體育健康標準》，推進學生陽光體育運動，確保學生一日不少于一小時體育活動時間,。加強特長生培養(yǎng),，盡早建立體育、作文,、奧數(shù)興趣小組,，選派有有經(jīng)驗的老師加強輔導。

（二）強化隊伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學校應(yīng)以“練內(nèi)功,，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。

1,、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。強化考核，認真記載,，留下教師一學期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為期末目標考評以及評先,、評職的依據(jù)之一,。

2、大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索,。鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。力求全全教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類,、發(fā)表,、更新、下載,、互動,、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，并與學校網(wǎng)站進行鏈接,，形成一個教研博客群，利用博客群開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

3,、加強對新教師的培養(yǎng)。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤,、培訓、提高,，使之不斷改進教學方法,，提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識,、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。

4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。要引導市級、縣級學科帶頭人,、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革,，帶頭幫助青年教師成長,。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師,，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座,。通過創(chuàng)設(shè)各種機制,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺,。充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高,。

（三）抓實教學常規(guī)，提高管理水平。

抓常規(guī)管理一要科學,，要遵循教學規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。二要規(guī)范,，要嚴格執(zhí)行縣教育局常規(guī)管理實施意見和中心小學出臺的實施細則,。三要細節(jié)，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起,。四要過程,，立足于管好今天，堅持“今日事,，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風,。做到,，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋,，要與教師崗位目標考評緊密掛鉤。

（四）深化課題研究,，優(yōu)化教學研究過程,。

要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學校發(fā)展，關(guān)注教師在教學工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性,、針對性。注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。每月都進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編,。

小學綜合教研組工作計劃篇七

一、指導思想：

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導,、全面落實學校教育、教學計劃,，認真學習《新課程標準》,、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力,，強化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革,，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究,、服務(wù),、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設(shè)的機遇,，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學科的教育教學中,。努力探索一條“科學、有效,、低負,、高質(zhì)”的語文教學新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學生主動發(fā)展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究,。積極開展專題研究,，重點拓寬自主學習、合作學習,、在活動中學習的內(nèi)涵,，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式,。以活動促發(fā)展,，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量,，提高學生語文綜合素養(yǎng)。

二,、教研組成員概況,。

本教研組共有8位老師,，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短,，共同研究,，共同提高。

三,、工作目標,。

1、教學成績：100%學生樂學有長,，參加校內(nèi)外競賽有突破,；各班語文成績有提高。

2,、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力,，20%高效課，60%實效課,，100%有效課,，杜絕無效，負效課,；100%學生學習狀態(tài)良好,。

3、教師隊伍建設(shè)：加強學習型團隊建設(shè),，努力提升教師整體水平,，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展,，實現(xiàn)教師崗位達標率100%,，優(yōu)良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優(yōu)化,。

4,、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作,，切實提高備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導,、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5.教研教改：認真學習并實施新課程標準,、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心,，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的,，以專題研究為主要形式,，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂,、作業(yè)、檢測,、落實雙基,、校本課程等改革）。

6,、學生活動：開展豐富多彩的活動,，提高學生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,，組織演講,、朗誦、作文,、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,，提高學生語文素養(yǎng)的同時,，積累成果。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動。

四,、重點工作及措施,。

1、繼續(xù)組織全組老師學習,、實踐《語文課程標準》,，加強對課程標準的基本理念，課程目標,，內(nèi)容標準,，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用,。樹立先進的語文課程理念,。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,。

2,、繼續(xù)抓好教材培訓工作。在積極參加各種教材培訓活動基礎(chǔ)上,，備課要認真組織再學習,，進行內(nèi)化,、反思,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、認真組織聽課,、評課,，做好課堂即時指導。積極參加教師基本功大賽,，以賽促教,，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展,。

4,、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題,，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章,，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思,。

5,、以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

6,、有效利用學校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與,。鼓勵學生和老師將自己的習作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7,、開展師生同讀書,、讀名著活動，組織演講,、朗誦,、作文、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級,、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外,、網(wǎng)上作文競賽,。

8,、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動,。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩,，同時有所拓寬,。

9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動,，如：中高年級的手抄報,，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外,、社會,。

10、落實各項語文常規(guī)工作,，使學校語文教學工作扎實有效,。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導,、認真寫好課后反思,、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決,。

11、組織豐富多彩的學生讀書活動,，利用閱讀課及課外閱讀,，設(shè)計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽,、說,、議、講,、編,、寫、畫、演相結(jié)合,。充分利用一起分享,、探討、思考,、感悟,，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中,，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識,，開闊學生的視野。

12,、辦好手抄報,，根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板。進行學生課外閱讀手抄報展示,。

五,、具體安排。

2,、組織學習教材的編寫原則,。

3、推門聽課活動,。

4,、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施,。

5,、每周進行集體備課、聽評課活動,。

1,、舉行教師教學匯報課。

2,、對教師進行跟蹤聽課,。

3、每周進行集體備課,、聽評課活動,。

1、學生閱讀筆記展評,。

2,、單元測試質(zhì)量分析、反饋。

3,、高年級現(xiàn)場作文比賽,。

1、學生硬筆書法比賽,。

2,、優(yōu)秀教案設(shè)計（每位老師至少一篇）。

3,、每周進行集體備課,、聽評課活動。

4,、中,、高年級學生古詩文誦讀匯報。

1,、制訂復習計劃,。

2、開展期末教育教學工作大檢查,。

3,、進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析。

4,、做好學生的學習成績評定及寄語工作,。

5、交流總結(jié),。

小學綜合教研組工作計劃篇八

一,、指導思想：

1、以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導,，進一步深化課程改革，突出工作重點,，兼顧其他方面,。繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》和英語、思品,、科學等學科的新課程標準,，深化各項研究，加強自身建設(shè),，及時總結(jié)經(jīng)驗,，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習和研究,，努力提高本校常識科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以素質(zhì)教育和學生發(fā)展為根本宗旨,，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學研究,、教學指導和服務(wù)于教學的職能,。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

2、搞好研究,，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作,。

3、加強信息技術(shù)與常識學科教學的整合,，努力以教學的信息化帶動常識學科教學的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程,。

4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑,。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地,。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量,，才能真正使素質(zhì)教育落到實處,。

二、本學期教學和教研的主要任務(wù)和目標：

教研歸根到底是為了教學服務(wù)的,，它來源于教學第一線,，升華后又指導了教學，它不是教學的點綴和附庸,。本學期我們的教研不能面面俱到,，水過地皮濕，而應(yīng)“少而?！?，“少而精”，主要做到以下幾個方面：

（1）認真學好,、用好常識科各課程標準,，以新課標的理念備好課，上好課,。

（2）繼續(xù)研討常識科的課堂教學模式,，課堂教學改革、課堂教學評價。

（3）繼續(xù)學習并運用“互動式”教學模式授課,。

三,、本學期的教研工作的主要內(nèi)容、要求與措施,。

本學期,，我們將進一步加強教研工作的力度，努力提高質(zhì)量意識,，采取有效措施,，扎扎實實地搞好教研工作，全面提高教學和教研質(zhì)量,。

1,、組織教師認真學習常識各學科《新課程標準》和市、鎮(zhèn)教研室文件精神,，對教學計劃,、備課、上課,、批改,、實驗操作、時間活動等都提出了具體的要求,，定好樣子,、框架，定期檢查,，特別是欺末總結(jié)性檢查,、評比。

2,、學習新課標,，吃透教材內(nèi)容，使教師樹立新的教育觀念,，對各學科,、各年級的目標要求認真學習、吃透實質(zhì),，明確要求,，以各年級為單位，按新課標的精神設(shè)計教案,，要結(jié)合教材內(nèi)容落實好新課標的各項要求,，結(jié)合教育動態(tài)和教育信息，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，提高教學質(zhì)量,。

3,、積極組織常識科老師間的相互學習，取長補短,，聽評課的重點是：

（1）是否按新課標的要求和精神備課,。

（2）每堂課是否體現(xiàn)了新課標的理念。

（3）是否作到了還課堂于學生,。

（4）學生是否自主合作,。

（5）師生互動、生生互動做的怎樣,。

4,、要重視學生的社會實踐，重視實驗操作,，重視學生動手動腦等操作能力的提高,。根據(jù)課堂教學的`需要積極組織學生參與一定的社會實踐活動，進行社會調(diào)查,，在實踐中獲得真知,，提高學生的判斷是非的能力?？茖W課重視學生的實驗操作,，培養(yǎng)學生的動手能力，使學生在動手動腦的同時提高自身的能力,，在實際操作中獲得真知,。

5、堅持寫“教學隨筆”和經(jīng)驗論文,，教學隨筆要針對課堂教學得失寫，要結(jié)合教學教改實踐,，本學期每位教師都要寫教學論文,。

四、主要活動安排：

2,、各學科開展備課研討活動,。

2、教學月檢,。

1,、檢查常識課開展情況。

2,、作業(yè)檢查,。

1、學科期末小結(jié),。

2,、做好期末復習工作,。

1、期末作業(yè)檢查,。

2,、期末檢測。

小學綜合教研組工作計劃篇九

1,、解讀,、試用和評價數(shù)學課程標準。解讀數(shù)學課程標準,，解析并把握小學數(shù)學新課程的內(nèi)容要點,，明確數(shù)學學科的教學改革方向；運用數(shù)學課程標準理解,、把握小學數(shù)學新教材,，指導新教材的教學。

2,、通讀,、試教和評價小學數(shù)學實驗教材。通讀并把握小學數(shù)學實驗教材的內(nèi)容體系,，將新教材與舊教材對比分析,，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”,。

3,、探索研究實施小學數(shù)學新課程的教學改革。在實驗過程中組織和引導數(shù)學教師積極參與課堂教學改革,，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐,，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應(yīng)的教學新方式，新方法,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口，借助現(xiàn)代教學手段,，構(gòu)建新的教學模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學性的'，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學思想和方法,。

4,、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例,、教學設(shè)計,，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性,、示范性的課堂教學模式與操作方法,，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用,。

1、集體備課4次,，（2,，3，5,，6年級各1次）重點探索課堂教學新模式,，研究教材，教法,，設(shè)計教案,，制作課件。

2,、公開教學6次,，（每個數(shù)學老師一次）上好實踐課，重點探索新課程標準,、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律,。

3,、專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變,。

4,、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5,、安排教師到鄰居學校聽課，吸取好的經(jīng)驗為我們所用,。

小學綜合教研組工作計劃篇十

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

1,、為老師們學習,、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個的研討平臺,。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

3、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的`教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4,、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作,。

5,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階,。

（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，通過反復探索,、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討,、備課的研討，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,，收集、整理實驗資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處。

（二）加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1,、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導,。

2,、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,，本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇,，55歲及以上教師一學期1篇。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1,、采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2,、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

3,、開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于10節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，通過賽教及“傳、幫,、帶”的方式,，達到教學相長的目的。

1,、本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，數(shù)學組繼續(xù)以《小學數(shù)學教學有效策略研究》課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合,、教學理念與教學實踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化；使研究有過程,、有成果,。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2,、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋,。

3,、扎實開展教研月活動，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化,，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,。

（2）教研月要求全員參與,，真實開展活動、有效促進教研教改,。55歲以上教師每人講教研課1節(jié),，55歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課,。本學期每位教師聽課不少于10節(jié),，教研組長、教導主任不少于30節(jié),。

4,、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育,。

九月份

1,、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組,。

2,、教學常規(guī)開學檢查。

十月份

1,、教研月活動啟動,、研討與講教研課

2、教研活動,。

十一月份

1,、教研月活動、講教研課

2,、教研課題專題研討,、個人反思。

3,、教研月小結(jié)及成果收集,。

5、教學常規(guī)期中檢查,、學生月評,。

十二月份

1、數(shù)學口算比賽,。

2,、教學常規(guī)抽項檢查,、學生月評。

一月份

1,、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析,。

2、各學科資料歸檔,、工作總結(jié)。

3,、教學工作期末檢查,、質(zhì)量評價。

小學綜合教研組工作計劃篇十一

在求真務(wù)實促發(fā)展,、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下,，我校語文教研工作更新觀念、與時俱進,、真抓實干,，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學改革的力度,，強化語文教學工作中的研究、服務(wù),、指導等功能,，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng),。

(一)認真學習,，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗,。

1,、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。課改年級要在上學期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗。

2,、組織本組教師學習教育理論,，開展集體備課，互幫互學,，在課堂教學上做到教學目標明確,，方法靈活多變，重難點突出,，努力調(diào)動學生學習語文的興趣,，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

3,、加強課題研究,。本學期繼續(xù)開展“嘗試教學”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。

4,、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課,、研究課,，開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組,。

(二)悉心指導,，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強教學工作,。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研,、指導、服務(wù),。

2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的'養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。

(三)加大力度，催長骨干,，積極推進名師工程,。

1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,，每學期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座,，寫一篇心得體會;在教研組活動中作一次讀書介紹等。

2,、重視學科帶頭人,、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學培訓,、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè)。

3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學期將組織進行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學校領(lǐng)導,、專家進行組織評優(yōu)。

小學綜合教研組工作計劃篇十二

根據(jù)縣教研室_年工作計劃及鎮(zhèn)教研室工作計劃的有關(guān)教學工作安排,，上學年我們的教學工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心,、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。_年,，一個緊張,、充實的新學期悄然而至。新一年新氣象新學期新起點,，為使我校教學工作更能扎實有效的開展,，制定以下教學工作計劃：

一、指導思想：

以習總書記十八大報告的重要思想為指導,全面貫徹教育方針,，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學常規(guī),、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中,，全面提高學校教育教學質(zhì)量,。

本學期我校將繼續(xù)結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計劃及鎮(zhèn)教研室工作計劃，以深入推進素質(zhì)教育,、發(fā)展學生綜合素質(zhì)為中心,，以教學精致化管理為保障,，以新課程精神為指導，改革創(chuàng)新,，堅持“以研促教,、教研興校”的工作方針,，提升教研品質(zhì),，創(chuàng)建特色學校，全面提高教育教學質(zhì)量,，進一步探索我校教學質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學教研新路子,，努力開創(chuàng)教育教研工作的新局面，促進我校教育的新發(fā)展,，促進全縣教學工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化,、現(xiàn)代化的小學教學工作而努力奮斗,。

二、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有教學班十個，共有430人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學生的行為習慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風氣的影響,，學生的學習興趣,，學生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高。目前我校29位專任教師精誠團結(jié),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻的精神已成風格。但是還有個別教師的教科研意識薄弱,，個別教師的普通話,、新的教育教學技能有待于進一步提高。

三,、主要任務(wù)目標：

1,、堅持開齊開足課程，根據(jù)課程表上好課,。重視因地制宜的校本課程的建設(shè),，努力形成以學生發(fā)展為本的文化追求。

2,、組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研計劃,，結(jié)合本學科特點,、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標,、方法措施,，并做好各項計劃的審核工作。

3,、進一步加大教研,、教科研力度，走科研興校之路,。按照學校制定教科研工作計劃,，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施。鼓勵教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學論文,，本學年每人至少上交一篇教育教學論文。

4,、深入課堂教學,，強化過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。

5,、教師人人能堅持使用普通話教學,，深入研究教材教法,，結(jié)合信息化途徑創(chuàng)建高效課堂,。

6、開展豐富的蓓蕾讀書以及體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)活動,，抓好學生綜合素質(zhì)以及特長的培養(yǎng)。

7,、堅持校本培訓,，狠抓教師自我培訓，加強學習,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學能力,。

四、采取的方法措施：

(一)依法治教、強化內(nèi)部管理,。認真領(lǐng)會國家新頒布的課程標準,，嚴格按國家的部頒計劃，開齊開全課程,，開足課時,，嚴格按課程表上課。組織教師認真學習大綱,，切實掌握新大綱,。開好每一科課程，使所開課程真正做到“課程表,，進課堂”,。目前主要困難在于校本課程的開設(shè)，全體教師要結(jié)合實際,、克服困難將校本課程開設(shè)起來,。要重視課程文化建設(shè)。課程文化的構(gòu)成包括三級課程體系和課程教學等,，必須重視校本課程的建設(shè),，努力形成以學生發(fā)展為本的文化追求。

(二)狠抓備課,，構(gòu)建高效課堂,。教學工作的主陣地就是課堂教學，課堂教學的研究是教學研究的主題,。要抓住備課這一環(huán)節(jié),，引導教師學習、研究教材,，提高備課效益，打造高效課堂,。

第一,，改進教師理論測試的形式，通過多輪次的“考備課”,，引導教師充分挖掘教學資源,，研究教材，深入備課,，提高課堂效益,。

第二，認真利用好全縣大集體備課成果,。全縣大集體備課成果是在_市小學各科教學策略的基礎(chǔ)上結(jié)合新的教學理念編制的,，強化教師的目標意識和訓練意識，今年要加強大集體備課運用的監(jiān)控,，使之落實到具體教學中,。

(七)堅持開展常規(guī)教研活動,，以教研帶動質(zhì)量。

本學期我們?nèi)匀患訌娊虒W督導,，繼續(xù)借助“相約周三”,、“青藍課堂”等陣地開展教研活動，在常規(guī)教學中堅持“嚴,、實,、高、細,、新,、活”的管理方針，落實各項教科研活動,。圍繞各項教研工作,，大力開展集體備課、課前說課,、聽評課活動,，促進備課、講課質(zhì)量的提高,。加強教學常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度,。做到六有：有布置、有檢查,、有總結(jié)通報,、有整改意見。

小學綜合教研組工作計劃篇十三

以鎮(zhèn)教研室和學校工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。促進全校數(shù)學教學工作優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，為構(gòu)建規(guī)范化,、高效化、現(xiàn)代化的小學教學工作而努力奮斗,。

1,、為全校數(shù)學老師們學習、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個研討平臺。

2,、繼承和發(fā)揚全校教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

3,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升全校數(shù)學教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，教學質(zhì)量再上新臺階,。

5,、堅持規(guī)范辦學,。一方面堅決制止隨意增減課時、集體補課,、有償家教等現(xiàn)象發(fā)生,；另一方面必須用創(chuàng)新的思維制定符合素質(zhì)教育精神的新措施、新辦法，提高工作效率,，減輕數(shù)學教師負擔,，提升教學質(zhì)量，促進學生發(fā)展,。

6,、加強數(shù)學教學質(zhì)量監(jiān)控的力度。增加抽測次數(shù),，使數(shù)學教學質(zhì)量抽測盡量覆蓋各層面學校,，覆蓋更多的班級。

7,、樹立科學的考試意識,。要認識到實施素質(zhì)教育不是不要考試，而是要使考試更科學,，更加能反映教師的教和學生的學,，更能促進學生健康成長；要認識到實施素質(zhì)教育,，教育教學質(zhì)量不能丟,，必須做到“減時不減效，減負不減質(zhì)”,。

三

第一規(guī)范辦學,，提高效率。要做到堅持規(guī)范辦學的決心不動搖,，堅決制止隨意增減課時,、無效備課、低效教學等現(xiàn)象的發(fā)生,；要采取符合素質(zhì)教育精神的新措施,、新辦法，通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)置,、提高課堂訓練效果等措施提高工作效率,，減輕教師負擔，提升教學質(zhì)量,，促進學生發(fā)展,。

其次，加強日常測試的跟進補償,，通過科學的測試反映教師的教和學生的學,，實現(xiàn)堂堂清、周周清,、月月清的三清目標,，力爭做到“減時不減效,，減負不減質(zhì)”。

第三重點研究弱師弱生,，加強跟進輔導,。加強管理，充分調(diào)動教師工作的積極性,，最大限度地實現(xiàn)均衡發(fā)展,，用均衡發(fā)展提高教學質(zhì)量。要堅持抓全面的教學質(zhì)量,，語數(shù)英等考試學科的質(zhì)量要抓牢做實,，音體美、科學品德,、綜合實踐等關(guān)乎學生潛力發(fā)展的考查學科也要克服困難,，提高質(zhì)量。

第四改進教師理論測試的形式,，通過多輪次的“考備課”,，引導教師充分挖掘教學資源，研究教材,，深入備課,，提高課堂效益。

第五認真利用好全縣大集體備課成果,。全縣大集體備課成果是在臨沂市小學各科教學策略的基礎(chǔ)上結(jié)合新的教學理念編制的,，強化教師的目標意識和訓練意識，今年要加強大集體備課運用的監(jiān)控,，使之落實到具體教學中,。

第六是繼續(xù)鼓勵各單位進行以“先學后教、注重訓練”為核心的課堂教學創(chuàng)新研究,，多出典型,。要抓住時機，通過創(chuàng)新,，提高課堂效率,，提升教學質(zhì)量。

第七要加強常態(tài)課堂的管理,，通過“聽備課”,、“推門聽課”、“優(yōu)質(zhì)課展示”,、“課堂教學調(diào)研”等管理活動,，多維度監(jiān)督評價常態(tài)課，按照課程改革對課堂教學的要求,，落實學生的主體地位,，努力實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步達到教師真實備課,、高效上課,，學生快樂學習、高效學習的狀態(tài),。

1,、組織全校小學數(shù)學教師參加教材培訓研討活動。

2,、參加全鎮(zhèn)小學數(shù)學課堂教學集體備課,。

1、積極參加鎮(zhèn)小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2,、迎接鎮(zhèn)數(shù)學教學質(zhì)量抽測。

1,、參加小學數(shù)學骨干教師團隊集中研討活動,。

2、參加小學數(shù)學教學質(zhì)量抽測,。

組織數(shù)學老師參加全鎮(zhèn)小學數(shù)學信息化課堂教學活動,。

迎接小學數(shù)學質(zhì)量抽測。

小學綜合教研組工作計劃篇十四

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導,、全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》和學部《關(guān)于執(zhí)行學年工作計劃的方案》,、教學計劃,，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論,，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力,，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學,，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文教學改革,，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理,，強化語文教學工作中的研究,、服務(wù)、指導等功能,，充分挖掘校本資源及學校特色建設(shè)的機遇,，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學科的教育教學中,。努力探索一條“科學、有效,、低負,、高質(zhì)”的語文教學新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學生主動發(fā)展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究,。積極開展專題研究,，重點拓寬自主學習、合作學習,、在活動中學習的內(nèi)涵,，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的.學習方式,。以活動促發(fā)展,，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量,，提高學生語文綜合素養(yǎng),。

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合,，彼此的取長補短,，共同研究，共同提高,。

1,、教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%,，100%學生樂學有長,，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高,。

2,、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課,，60%實效課,，100%有效課，杜絕無效,，負效課,；100%學生學習狀態(tài)良好。

3,、教師隊伍建設(shè)：加強學習型團隊建設(shè),，努力提升教師整體水平，加強理論學習,，強化教師專業(yè)化發(fā)展,，實現(xiàn)教師崗位達標率100%,，優(yōu)良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優(yōu)化,。

4,、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作,，切實提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

5,、教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心,，以提高課堂教學效率,、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式,，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂,、作業(yè)、檢測,、落實雙基,、校本課程等改革）。

6,、學生活動：開展豐富多彩的活動,，提高學生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,，組織演講,、朗誦、作文,、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,，提高學生語文素養(yǎng)的同時,，積累成果。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動。

小學綜合教研組工作計劃篇十五

為了全面提高小學數(shù)學教學質(zhì)量,，提高教師素質(zhì),，在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一,、指導思想,。

認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“教好一名學生,，幸福一個家庭，辦好一所學校,，造福一方社會”第三師的辦學理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學組的教學模式》，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施：

(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、繼續(xù)堅持每周四第七節(jié)課的教研活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況做好記錄,。

2、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學模式,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學反思等，教研組將不定期對其進行抽查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)（教研組長和教齡不滿5年的新老師不得少于15節(jié)）,，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源,，，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學期聽課,、評課達到12節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。