在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇一

短短的幾個月，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在檢驗科主任的帶領(lǐng)下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識，銳意進(jìn)取,，求真務(wù)實,，發(fā)揚與時俱進(jìn)的工作作風(fēng)，堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,，立足本職崗位,，踏踏實實做好醫(yī)療服務(wù)工作。自我鑒定主要有以下幾項：

作為檢驗科的一員,，既是醫(yī)生的眼睛,，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責(zé),，這是我任職以來的又一準(zhǔn)則,。應(yīng)用自己所學(xué)的知識,，收集到老師的意見，學(xué)習(xí)到外地的經(jīng)驗,，提出意見和建議,，給醫(yī)生當(dāng)好參謀。到目前為止,，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求,；為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在檢驗,、檢測的全過程中嚴(yán)格按照《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進(jìn)行操作,，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗報告基本能達(dá)到準(zhǔn)確。在檢驗業(yè)務(wù)上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念,，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生,。更進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來爭取病人的信任,。

“醫(yī)者父母心”,，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù),，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時,，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的他們了解疾并建立戰(zhàn)勝疾病的信心,，默默地祈禱他們早日康復(fù),。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作,，熱心為家服務(wù),。認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤,，有效利用工作時間,，堅守崗位，加班加點按時完成工作,。

在過去自己實習(xí)的幾個月中,，在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，自己兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，雖然取得了一些成績，但由于自己各項素質(zhì)尚須進(jìn)一步提高,，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯誤,，比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能及時地給予批評和指正,，新的一年意味著新的起點,、新的機遇、新的挑戰(zhàn),，我決心再接再厲,，更上一層樓，努力開創(chuàng)工作新局面,，使思想覺悟和工作業(yè)績再上一個新水平,，為總院的發(fā)展做出更更多的貢獻(xiàn)。

1,，合理安排不同科室的時間,。

到了醫(yī)院,，很多的事是要自己和帶教老師的溝通和靈活處理,，不能老是按照實習(xí)手冊上的“死板安排”，就如實習(xí)手冊寫的根本沒有輸血科,、血液形態(tài)室,、pcr室的安排，但是很多的時候出來工作的,，多醫(yī)院需要懂得這方面的人,。如果我們按照實習(xí)手冊的死板安排，只會在一些科室花過多的時間,，而學(xué)習(xí)一樣知識,。那樣我們就要懂得和安排實習(xí)的.老師、組長溝通好,，給我們安排相對應(yīng)的科室去學(xué)習(xí),。還有就是如生化室，它是檢驗科的一個主要科室,。

可是在這全自動化的程度最高,，很多時候我們動手的機會是很少的，能讓我們動手的也只是非常簡單的儀器操作,，主要的還是理論和臨床上的有機結(jié)合,，如果你自己單純是學(xué)習(xí)儀器操作，在生化室,，做的最多是“離心”,，真的整天在把血標(biāo)本離心，就像一個主任講的“離心,、離心,、離到心都碎了……呵呵。”我就覺得在生化室的實習(xí)時間可以稍微調(diào)整少點,，因為生化室的理論和臨床的結(jié)合,，在平時實習(xí)期間在宿舍都可以結(jié)合平時看到的而查書開展！

但是和老師溝通你也得把握好方法,，我在廣總實習(xí)的時候就有個學(xué)校的小組,，和科室老師主任溝通不好，而被主任批評了,，說“那么多屆,，還沒聽過誰講這樣安排是把生化室安排過多這樣的講法的！……"而我們南醫(yī)小組的呢,，開始和老師溝通好,，說覺得免疫室的時間短了點，而免疫室的動手方面會更多點,，我們到免疫室能更多的動手機會,，又很多老師的忙，而生化室就可以調(diào)整一周時間出來……這樣我們就和老師主任達(dá)成了調(diào)整的“建議”,。調(diào)整好,，還受到表揚，主任還說我們有自己的想法,，能科室減少很多的工作量,。真的不同溝通方法，達(dá)到的效果不同,，有時還會天淵之別,。

2，實習(xí)心態(tài)的調(diào)整,。

同學(xué)們在學(xué)校很多的時候你偷懶一下,，或是發(fā)一下脾氣還沒什么。在學(xué)校你還是一個學(xué)生的身份,，到醫(yī)院就不太相同了,，你的角色不單是學(xué)生，還是醫(yī)務(wù)工作人員,，在對自己負(fù)責(zé)的情況下還得更為病人負(fù)責(zé),，在學(xué)校的好奇、好動,，到了醫(yī)院你也可以繼續(xù)發(fā)揮這個“優(yōu)點”但是要把握好這個“度",。好奇好動同時得慎言慎行，就如面對一管病人的血標(biāo)本,，你不可能而且一定不能不小心把血試管摔爛了,，這樣真的難以挽回的。

在醫(yī)院很多的臨床上的操作和在學(xué)校學(xué)習(xí)的有時會有所不同，就算是你在學(xué)校很是熟悉了那個操作了,，在帶教老師還沒說放手你去操作的時候,，你都得聽老師講教，絕不能自以為完全的“懂”了,。很多的時候你得以空瓶子的心態(tài)去向老師學(xué)習(xí),。

3，多點與同學(xué)交流,。

我們還得學(xué)會善于觀察,、總結(jié)，平時隨身帶上一個小本子,，隨時記下不懂的地方,，還就是多于同學(xué)間交流，因為開始的時候家會分到不同的科室,，每個人遇上的問題都是新的,，都是在磨合的階段，但是要是我們把第一階段的磨合所知的資料和感悟：哪些操作容易出錯（如免疫室的手工洗版時）,、哪些科室的儀器要小心注意點等等,，還就是把握各科室老師的性格和脾氣等等問題，這樣我們在平時交流后,，到時我們輪到下一個科室就有所準(zhǔn)備了。還就是多點和其他實習(xí)點的同學(xué)交流,，把握不同醫(yī)院的異同和信息,。這樣我們和老師的交流話題也會多點，很多的時候以“朋友”的身份和老師相處會比以“師生”的身份好,，朋友的身份會隨和點,，學(xué)習(xí)的氣氛會好點。

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇二

在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來,，感受最的一點就是：作為實習(xí)護(hù)士,，開始真正的動手做各項操作。比起之前見習(xí)階段,，多了一份責(zé)任心,。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”,，都是跟著帶教去看各項操作,，除了晨護(hù)外，根本就沒動手的機會,，也很少接觸病人,。而在這個月實習(xí)期間，眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做,，但每次都會先“請示”帶教老師,。這一點，從心里上就感覺很不一樣,，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任,。

這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度,。上班不遲到,，下班不早退。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作,。工作中耐心細(xì)致的對待病人,，及時向帶教應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項操作的經(jīng)驗,。每次接到任務(wù)時心里都特高興,，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語,、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信！

在護(hù)長,、總帶教的教導(dǎo)下,，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少,，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作,。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的,！

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇三

在內(nèi)科這兩個多月中,，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，踏實工作,，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說對不起”,，是家屬也理解護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病,、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，在老師,。

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3__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血,、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于,、善于觀察患者病情,，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷入黨申請書范文,。這段日子,，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術(shù),，例如無菌原則,，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等,。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成,。這只是實習(xí)之初,，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇,。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實習(xí)科室,，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。同時,，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療,，俗話說,，病人就是老師。希望下一站,，一切順利,。

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3__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考這份關(guān)于“2013醫(yī)學(xué)生內(nèi)科實習(xí)自我鑒定”的自我鑒定內(nèi)容就是這樣子,，希望對您寫畢業(yè)自我鑒定有所幫助！

醫(yī)院實習(xí)生自我鑒定的文章,，本文已將護(hù)理方面的資料提供過多篇,，接下來為您提供是內(nèi)科實習(xí)生自我鑒定資料，請參考,。

實習(xí)生自我鑒定范文：轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就結(jié)束了,，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了,，為期三周,，希望能有個好的進(jìn)步。

__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考同學(xué)參與了,，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）,。

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__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考得代理護(hù)士的稱號,，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

在內(nèi)科這兩個多月中,，在帶教老師的悉心與耐心帶教下,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂。

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__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考得的東西,。在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征,；詢問病人病史,、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,，同時觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，踏實工作,，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”,，是家屬也理解護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病,、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操,；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄,；正確采集血,、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī)生治療,；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液??在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于,、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷入黨申請書范文,。

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3__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考【內(nèi)科實習(xí)自我鑒定】很配合的讓我做治療,，俗話說,，病人就是老師。希望下一站,，一切順利,。

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi),，可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了,，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步,。

這兩周在消化內(nèi)科,，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好,，沒有一個出了問題的,，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布,，感覺自己好象很沒有用的樣子,。我想到心內(nèi)可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班,，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的,，什么大口吐血的,，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了,，等我到的時候要么穩(wěn)定了,，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）,。

__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考有學(xué)歷，懂管理,，技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,，就又是組長又帶新員工的,，恩，有前途,。雖然長的不是很漂亮,，但是看上去很舒服,，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......最為印象深刻的還是接留置針,，由于留置針少,，每次都忘記打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說,，我說絕對不會有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么,。然后我打開了夾子,。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去,。【內(nèi)科實習(xí)自我鑒定】,。那位老師說,，你剛洗了手吧，我哦了一聲,，又把針還給老師了,。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機會的,。所以下次一定要一次做成，一次做好,！

本人在實習(xí)期間,尊敬老師,熱愛勞動,刻苦學(xué)習(xí).8/23,。

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__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考體方式及聽診要點,；熟練掌握了給患者做心電圖；基本掌握了看心電圖的要點,；熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥,；旁觀了運動平板試驗和冠狀動脈造影術(shù)。在老師的指導(dǎo)下,，完成了兩份大病歷,。由于實習(xí)時間的寶貴和短暫，對心內(nèi)的用藥還不是很熟練,，今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識,，加強對異常心電圖的觀察和比較。為將來打下堅實的基礎(chǔ)。感謝許文亮主任,，楊璇主任，徐莉老師,，武越老師,，馬穎老師為我所付出的一切。

3__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考術(shù)中配合,、術(shù)后觀察及護(hù)理，學(xué)會了眼部,、耳部,、鼻部、喉部,、口腔的常用檢查方法,。

急診科：個人自我鑒定：本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度,，尊敬老師,，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),。實習(xí)態(tài)度端正,，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù),?；菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

3__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考能力,，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄,、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點及兒科常見,、多發(fā)病人的診治,；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重,、急病人的初步處理,。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護(hù)理,，以及新生兒培養(yǎng)箱,，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用,。希望在接下的科室能更完善自己,，提高自己。

3__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗,。遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,。尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到早退?；菊莆粘Ｒ姴〉淖o(hù)理常規(guī)及陰.道分娩,，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音,，骨盆外測量,，陰道沖洗，灌腸等等,。

在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下,，我圓滿的完成了實習(xí)任務(wù)。通過本次實習(xí),，我學(xué)會了心內(nèi)科基本的問診方法,，查體方式及聽診要點,；熟練掌握了給患者做心電圖；基本掌握了看心電圖的要點,；熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥,；旁觀了運動平板試驗和冠狀動脈造影術(shù)。在老師的指導(dǎo)下,，完成了兩份大病歷,。由于實習(xí)時間的寶貴和短暫，對心內(nèi)的用藥還不是很熟練,，今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識，加強對異常心電圖的觀察和比較,。為將來打下堅實的基礎(chǔ),。

3__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考咯血,、胸痛,、哮鳴、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn),，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn),，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診,，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果,，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實可靠的臨床資料,，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷,。事實上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染,、腫瘤,、腫囊等。

通過學(xué)習(xí)和實踐,，我能夠掌握各臨床病的起因,，但是缺少實際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會成為一名合格的***（自己填了），為社會,、為人民服務(wù),！

腎內(nèi)科。

15/2,。

3__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考經(jīng)史，病人的基本情況,。

16/23,。

__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考自己親手進(jìn)行了操作,。

血液,。

在血液科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,，盡力提高獨立思考,、獨立解決問題、獨立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

17/2。

3__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考作中的經(jīng)驗積累,，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗,。

泌尿外科（護(hù)理）,。

在泌尿外科實習(xí)期間,，通過老師的幫助和指導(dǎo)以及自己的實踐，我熟練掌握了泌尿外科各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了膀胱沖洗,、靜脈造影穿刺術(shù)、尿道口護(hù)理,、留置導(dǎo)尿術(shù)等?？谱o(hù)理操作，嚴(yán)格遵守泌尿外科要求的無菌操作原則,，進(jìn)一步規(guī)范熟練了靜脈輸液,，皮下注射、皮內(nèi)注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

普外,。

骨科。

手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的,，而且手術(shù)室里的護(hù)士又。

18/2,。

3__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿,，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵,，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色,，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè),，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待,。

產(chǎn)科,。

在產(chǎn)科20天的實習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的診斷與治療以及一些基本操作,。使我從一個醫(yī)學(xué)生逐步向醫(yī)生過渡，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上所寫那么典型,，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,。所以只有雜實投入實習(xí)，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗,。另外使我體會到在臨床工作中如何和不同的病人打交道,，使醫(yī)患關(guān)系達(dá)到一個和諧的平臺,，雙方在整個過程都是愉悅的，醫(yī)生替患者著想,，患者理解醫(yī)生,，營造一個良好的醫(yī)療環(huán)境。

19/23,。

__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考產(chǎn)科相對來說病種比較單一，看起來比較簡單,，可實際也并非那么簡單,。醫(yī)生的判斷與決策很重要，比如很常見的自然分娩,，醫(yī)生必須對患者進(jìn)行綜合評估,，決定可不可以經(jīng)**娩出，以及在產(chǎn)程中如何觀察如何評估,，以及遇到相應(yīng)問題然后處理,，什么時候有必要終止妊娠?一系列的情況都需要醫(yī)生有一個清醒的認(rèn)識，以及及時而正確的決斷,，及相應(yīng)的解決方案,。

20/23。

在結(jié)束的這一個月的臨床放射科實習(xí)中,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,，團結(jié)各院校實習(xí)同學(xué),；不遲到，不早退,，勤奮學(xué)習(xí),，以身作則，積極進(jìn)取,。通過這一個月的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中,，我學(xué)會了應(yīng)如何拍片,。同時，也掌握了閱片的全過程,。在每日的閱片中,，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀察病人的病容,，認(rèn)真做好記錄,，配合老師的知道,。通過此次實習(xí)，我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé),，無論何時,，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人的疾苦,。在以后的實習(xí)中,，我一定會努力更多知識。

心電圖,。

21/2,。

3__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考搏除顫器,、心導(dǎo)管,、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析,、各種穿刺術(shù)等,。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用,、臨床化驗正常值及臨床意義,、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法,。

神經(jīng)內(nèi)科。

從手術(shù)室到病房,，要求我們更多地與病人及其家屬交流,，這很大程度決定了病人對于我們實習(xí)生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習(xí)生而有些意見,，老師總會教我們換位思考,，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒,，讓我們更加細(xì)心耐心的對待病人,，更加平和的去和病人交流。

傳染,。

我在傳染科實習(xí)期間基本掌握了傳染病的防護(hù)及隔離消毒制度,，增加對傳染病的感性認(rèn)識，特別是乙肝等各種類型的肝炎性疾病,，學(xué)會了腹腔穿刺,，常規(guī)化驗單的分析，疾病治療原則,，加深了對傳染病的知識認(rèn)識,。

22/23,。

__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考,。

23/23__來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅作為學(xué)習(xí)參考。

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇四

白地說我們是怕感染,，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房,。第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班,，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了,，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，因為英語是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙,。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神,，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài),，同時也是對整個病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的'溝通的時刻,。我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受,，因為我曾經(jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸,，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對他們所做的治療和護(hù)理都略知一二,。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人,，這是對昏迷、骨折,、翻身受限,、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。

張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個監(jiān)測指標(biāo)：（ecg）心電圖——心率,、當(dāng)心電圖的波形每個間隔不等時（排除（干擾因素）,，說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測報警系統(tǒng),；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）,；血壓（nibp）?；杳圆∪私人菀字舷?，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級護(hù)理的病人半小時巡視一次,，二級和三級護(hù)理的病人病情不重,，有自理能力的病人2小時巡視一次。

吸痰器分為電動和中心吸痰器,，在呼吸科用得較多,，電動吸痰器的吸痰瓶內(nèi)要裝水,，便于清潔，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭,。星期三我們又來到了重癥監(jiān)護(hù)室,，看到里面的老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情，有的身上到處插滿了管子,，有的被用了約束帶我的心難受極了,。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無血色,、腹部膨隆,，他雖然不能說話，可他努力的用手指他的肚子,，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹,，遂請了普外科會診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說這是病情危重的表現(xiàn),，他的家屬們知道他可能不行了全都來探望他,。看到他痛苦的呻吟,，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來,，我不知道他能不能挺過來，我用真心祈禱希望周爺爺能堅持下來,，挺過危險期,。祝福你，周爺爺,！希望可以看到你康復(fù),。

在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會陰部的清潔護(hù)理,、口腔護(hù)理、床上擦浴,，知道了呼吸機都要定期嚴(yán)格消毒,，隨時處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈,，長期接觸可能會導(dǎo)致基因突變,，對人體有害，故我們在使用時要規(guī)范使用,，注意消毒桶蓋要密閉,，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查,。做內(nèi)鏡檢查時病人會很難受,，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉（利多卡因加水）,，做纖支鏡從鼻腔插入，2小時后才能飲水無嗆咳方可吃軟食,、流質(zhì)飲食,；做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管－支氣管內(nèi)面觀,。哎,！現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,，跟著時代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué),。

這次的呼吸科見習(xí)完全改變了我們錯誤的觀念和自私的心理，不僅讓我們見識了如何作一名優(yōu)秀護(hù)士,，培養(yǎng)對患者的愛傷觀念,，張老師還讓我們學(xué)會了一些操作，如：測生命體征,、安吸引引,、氧氣裝置、安置氣墊床等,，收獲很大,，見習(xí)為我們的理論課打下了堅實的基礎(chǔ)，在理論和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下,，相信我們會學(xué)得更好,。

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇五

在老年科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,，盡力提高獨立思考,、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實習(xí)期間,，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了老年科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型,，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗,。

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在工作的.同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察老年患者病情,，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷,。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇六

在結(jié)束的.這三周的臨床心內(nèi)科實習(xí)中,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，勤奮學(xué)習(xí),，以身作則,，積極進(jìn)取。

清晨6點起床,，上廁所,，洗臉?biāo)⒀溃栽顼?，充充跑到科室里,，到了先換衣服，然后是做晨間護(hù)理,，刷床,，疊被子，整理病房,，這是病人比較不喜歡的事情,，其實我們也不喜歡，但是沒有辦法,。之后去隨著老師輸液,，老年病人靜脈脆，一般一個早上,，我打上四五個差不多了,。然后就是無止境的換瓶，跑來跑去,，一個早上,，都在走。到10點多我就餓了,，靠喝水增加能量,。有時候來新病人了會去做入院評估以及入院宣教,，但是有時候一上午來個兩三個，評估的問題以及入院宣教都是一樣,，講多了自己都覺得順口了,，十一點兒半洗手下班。

坐電梯下到一樓,，買份快餐,。我經(jīng)常吃泡面。拿去寢室里,，吃好了就睡覺,，兩點鐘上班，下午比較空,，基本上是上班就去量體溫,，畫體溫單。就沒什么事了,，但是也快下班了,。帶教老師天天會提一些，回家要記住,，為了功課,，我還特地去買了本除自己課本外的內(nèi)科護(hù)理學(xué)。

就快出科了,，要寫出科實習(xí)心得了,。回想在心內(nèi)科的三周了,，我迷惑失措過很久,，打針打不進(jìn)的時候，病人開空調(diào)不肯意關(guān)窗戶的時候,，一下午都在換病人尿濕的床單的時候,。慢性糖尿病病人，餓了只能在病房里啃零食,，吃多了怕血糖太高,，吃少了，怕低血糖,。慢支的阿公整天插著鼻導(dǎo)管,，中午吃著飯，還要人喂,，看著病重的病人從我身邊經(jīng)過,，心中真的很心痛。

有些年輕的護(hù)士,，我稱她為老師,，然而她們?yōu)槿藥煴韰s是很好,，面帶微笑，向她們問問題時都是那么細(xì)心的講述,。任何時候，都是微微嘴角向上翹著,。

通過這三周的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程,，如測量血壓，血糖,，心電,；觀察病人病容，認(rèn)真寫好住院病歷,。在每日的查房中,，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀察病人的病容,，認(rèn)真做好記錄,，配合老師做晨晚間護(hù)理，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)病的基本應(yīng)用,。同時,，我也了解了糖尿病病的飲食護(hù)理，以及嚴(yán)格的無菌操作,。通過此次實習(xí),，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有得職責(zé),，無論何時,，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人的疾苦,。

另有兩天就出科了,，涉及我的內(nèi)科生活,，就記載這么多。我要感謝我的老師,，向春艷老師,，及各位該科老師們，她們很耐心的讓教我做治療,，深深體會到老師們的辛苦和勞累,，向老師帶了兩學(xué)生，但她依然是那么的優(yōu)秀,，相信自己在以后的工作中能更加努力的學(xué)習(xí),。

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇七

終于通過了神經(jīng)內(nèi)科出科的你,，終于要成為理想中的醫(yī)生了。那么你要怎么去寫神經(jīng)內(nèi)科出科自我鑒定呢?本站小編精心整理了神經(jīng)內(nèi)科出科,。

希望可以幫到你哦!

轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了,，在這段時間里我進(jìn)行教育社會實踐學(xué)習(xí)，回想起實習(xí)的日子,，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定。

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的,。

規(guī)章制度。

認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長團結(jié)同學(xué)踏實工作熱愛兒童事業(yè)全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬正確處理好護(hù)患關(guān)系能做好解釋與安慰工作多說“對不起”是家屬也理解兒科護(hù)士的工作減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗?zāi)芮谟?、善于觀察患兒病情從而及時地掌握病情變化作出準(zhǔn)確判斷,。

1.實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖,、測血壓,、心臟的體格檢查等，不要小看這些,，以最簡單的測血壓為例,，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識,，如高血壓,、心力衰竭、心肌病,、瓣膜病,、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合,，不懂就問,，水平會提高很快。

3.學(xué)會一些急診處理,，如高血壓急癥,、急性肺水腫、心律失常等,，急診的東西會處理了,，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù),，“一切盡在掌握”,。

4.醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),，同時還要很好的溝通技巧，與患者,、與同事,，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧,，等到真正工作了會很快上手,。

這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣，無論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友,，或許這比書本更有價值吧!

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績,。首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

由于實習(xí)時間不是很長,，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對我來說還是陌生的,，做到真正了解學(xué)生，不是易事,，有待以后去探索,，總之,，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對于教師的工作已有所了解,，但在一些細(xì)節(jié)問題上,，還不熟悉，尚待完善,。

在內(nèi)科這兩個多月中,，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，踏實工作，全心全意為患者著想,。同時坐到了理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。

心內(nèi)科以高血壓并心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血,、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于,、善于觀察患者病情,，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。這段日子,，雖然時間不長,，但是我接觸到了很多以前不了解的專科知識和技能,，重新拾起了很多操作技術(shù),，例如無菌原則，氧氣的應(yīng)用,，以及搶救車的五定等,。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實習(xí)之初,，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇,。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實習(xí)科室,，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。同時,，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療,，俗話說,，病人就是老師。希望下一站,，一切順利,。

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就要結(jié)束了，聽我們的同學(xué)說下個科室是心內(nèi),，可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了,，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步,。

這兩周在消化內(nèi)科,，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好,，沒有一個出了問題的,，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布,，很汗,，很囧,。我想到心內(nèi)可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班,，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的,，休克甚至死掉的也有,，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了,，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。

這個科室的老師挺好,，尤其是我的帶教,，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長,，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,。年輕，有學(xué)歷,，懂管理,，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看,，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,，就又是組長又帶新員工的，恩,，有前途,。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服,，脾氣也好,，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,，一直是在wow中度過的。現(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的,，很多有印象的東西就是不熟悉,，要用的時候總是拿不出來，很郁悶,。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下,，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的,。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,，提前取得代理護(hù)士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢,。

最為印象深刻的還是接留置針,，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子,，結(jié)果每次都被老師說,，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么,。然后我打開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受,，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手,，老師去忙了,，我換了個房間，正好另外一個老師在接針,，她問我做什么,，我說我想接這個。那個老師爽快的答應(yīng)了,，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽,。那位老師說,，你剛洗了手吧,，我哦了一聲，又把針還給老師了,。后來想想,，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機會的,。所以下次一定要一次做成,，一次做好!

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腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇八

期望,，她說做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四,，懵懵懂懂的,，教了我的東西自己也不會靈活運用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣,，這一個星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作,，我能不能克服這些困難呢？才一個星期,，我告訴自己不能那么灰心喪氣的,，我不要看低自己，別人能做,，我也可以,，我要堅強一點，我要學(xué)會吃苦,，學(xué)會忍耐,，學(xué)會自己處理問題。自己都長那么大了,，不要老像個小孩那樣,，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避,。我始終要走出社會,，適應(yīng)社會的，學(xué)會生存,！長大了,，再也沒有人會呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會照顧自己,！

呼吸內(nèi)科,，我將停留八個星期，希望以后的學(xué)習(xí),，自己能很快適應(yīng),，能熟練掌握護(hù)理操作技巧，好好努力加油,！

朝陽【wlsh0908】整理,。

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇九

在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史,、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。

在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，踏實工作，全心全意為患者著想,。同時坐到了理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。

心內(nèi)科以高血壓并心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血,、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于,、善于觀察患者病情,，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷,。這段日子,，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能,，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無菌原則,，氧氣的應(yīng)用,，以及搶救車的五定等,。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成,。這只是實習(xí)之初,，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇,。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實習(xí)科室,，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。同時,，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療,，俗話說,，病人就是老師。希望下一站,，一切順利,。

我通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，理論水平與實踐水平有了一定提高,，在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點,，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實習(xí)期間,，始終以”愛心,，細(xì)心，耐心”為基本,，努力做到”眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤”,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時解決，能熟練進(jìn)行…………內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，同時,，我積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.通過半年多的實習(xí)，我理論水平和實踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會發(fā)現(xiàn),，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同,，相反,，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位,，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同,，這也決定了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識過程中,，特別強調(diào)首先是對疾病的“(標(biāo)記,。)定位”，然后才是“定性”,。學(xué)會和掌握這一思維方式,，對于正確認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義,。神經(jīng)病學(xué),，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜,，針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識能力而言的,，事實上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng),，通過這個網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機地結(jié)合起來,，形成復(fù)雜的生命體，在這個網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞,，就會通過各種形式表現(xiàn)出來,，面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞，如果沒有嚴(yán)密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的'認(rèn)識,，是不可能判斷出來的,，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一,。二,、實習(xí)方法無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理,、病理生理,，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺得“難”,，它之所以“難”,，是因為其解剖和生理機能復(fù)雜,，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時間相對較短,。

很顯然,，要求同學(xué)在短短的幾周的實習(xí)時間內(nèi)，全面地認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的,，關(guān)鍵是學(xué)會認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法,。掌握了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識具體的每一疾病就會顯得十分容易了,，那么,，什么是認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路,，通常由感受器――傳入神經(jīng)――中樞――傳出神經(jīng)――效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),。有了網(wǎng)絡(luò)的概念,，我們就能較好地掌握實習(xí)的方法和重點，從而達(dá)到認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的,。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點來掌握實習(xí)方法,，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，我們要認(rèn)識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解,，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,。

因此要搞好實習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路,，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始,。

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇十

在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習(xí)護(hù)士,，開始真正的動手做各項操作,。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心,。見習(xí)時,，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作,，除了晨護(hù)外,，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人,。而在這個月實習(xí)期間,，眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師,。這一點,，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任,。

在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科,。住的幾乎是老病號,，兩三,。

這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度,。上班不遲到,，下班不早退，不礦工,。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作,。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時向帶教反應(yīng)病人的需要,，認(rèn)真吸取各項操作的經(jīng)驗,。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張,。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語,、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信,！

在護(hù)長,、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少,，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”,，但我會繼續(xù)努力的,！

在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習(xí)護(hù)士,，開始真正的動手做各項操作,。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心,。見習(xí)時,，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作,，除了晨護(hù)外,，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。而在這個月實習(xí)期間,，眼看一個星期后就開始動手操作的,。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師,。這一點,，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任,。

我們的操作不會出差錯,。希望您能配合”……。

這個月以來,，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度,。上班不遲到，下班不早退,，不礦工,。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人,，及時向帶教反應(yīng)病人的需要,，認(rèn)真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務(wù)時心里都特高興,，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張,。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信,！

在護(hù)長、總帶教的教導(dǎo)下,，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作,。雖然有些操作做的還不夠“完美”,，但我會繼續(xù)努力的！

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇十一

今天是我在消化內(nèi)科實習(xí)的最后一天了,，一個月就這樣過去了,，每次在要離開的時候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，以下是我實習(xí)的心得體會,。

我是在內(nèi)科12樓黃煥教授那一組,，說實話我是帶著一個不好的心情進(jìn)去的，因為黃教授對八年制的學(xué)生特別關(guān)注,，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的,。黃教授對學(xué)生很嚴(yán)厲，做事做不好，或者做慢了,，甚至只要你把一個小細(xì)節(jié)忘記了都會被罵,，比如說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看,，化驗報告單不僅要及時貼起來,，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學(xué)把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來,，背不下來也會被罵（當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個問題）……總而言之,，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個不怕他的，當(dāng)然我也被罵過x遍了,，罵得還有一點難聽,，不過后來自己長記性了就好了,，之后還被表揚過幾次,，讓我硬是好好高興了幾天（因為八年制的同學(xué)都沒有被表揚過），不過更的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后,，他對那個轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵,，其實都是一點點小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了,，不知道會不會遭受同樣的下場,，他這個急性子真是太了。

黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害,，尤其在病人面前,，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛,，通過這樣來提高自己的知名度,，對我個人來說覺得有些感，看其他教授,，別人是靠效果說話,，低調(diào)點倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化,，食管胃底靜脈曲張破裂出血,，消化道潰瘍，胰腺炎為主,，偶爾有幾個肝炎腹水的,，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎,，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認(rèn)識,。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的，手下的病人一進(jìn)來基本就不會再出血了，他有一個特點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周,，然后全部靜脈營養(yǎng),，補液量一般也是兩千以下（出血的病人），胰腺炎的則是三千以上,，我很同情他的病人,，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴(yán)格,，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補充營養(yǎng),。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生,、瑞甘,、天晴甘美等。護(hù)胃：耐性,、達(dá)喜,、施維舒。（幾乎每個出院病人都會帶這三種藥）胰腺炎：施他寧,、金迪林等（當(dāng)然還有量補液和抗生素預(yù)防感染）,。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權(quán),。

昨天就在我要離開消化科的時候,，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病,，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我,，搞了半天，各種抗生素,、血漿,、丙球、病毒唑都上上去,，過了一天,，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝,，老師自己也說不出來他到底是什么病,，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病,，可是他們還是不信我,，算了吧，能治好病人就行了,，有好藥效果就是不一般啊,，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷,。

還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進(jìn)去的,，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史,，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化晚期,，沒得救了,，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的`呼吸困難,，血氧飽和度低,，肺部沒有實質(zhì)性的改變，后來到了吸氧,、上心電監(jiān)護(hù)的程度,，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時間（就是想趕她走,，我病人寫了一份證明要他簽字還被他罵了一頓）,，不過后來他還是心軟了他寫了一份。好在后來病人狀態(tài)好了一點,，在我走的時候她能自己站起來走走了,，不過她的治療依舊不樂觀,，我也只能祝他好運了,。從她身上我體會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展還是挺重要的。

在這里說了黃教授很多壞話,，覺得很不厚道,，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了,。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的,，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果,，他的液體用量及利尿,，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛,，但他的話有時還是會給人很多啟發(fā)的,，尤其是他分析化驗報告單的功夫挺厲害的（不過貌似他不會看片子，我從沒見他看過,，只看報告）,，如果家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學(xué)到很多東西的,。

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇十二

今天是我在消化內(nèi)科實習(xí)的最后一天了,，一個月就這樣過去了,，每次在要離開的時候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，以下是我實習(xí)的心得體會,。

我是在內(nèi)科12樓黃煥教授那一組,，說實話我是帶著一個不好的心情進(jìn)去的，因為黃教授對八年制的學(xué)生特別關(guān)注,，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的,。黃教授對學(xué)生很嚴(yán)厲，做事做不好,，或者做慢了,，甚至只要你把一個小細(xì)節(jié)忘記了都會被罵，比如說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄,，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看,，化驗報告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說,，有一次他很無聊的要那個八年制同學(xué)把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來,，背不下來也會被罵(當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個問題)……總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個不怕他的,，當(dāng)然我也被罵過x遍了,，罵得還有一點難聽，不過后來自己長記性了就好了,，之后還被表揚過幾次,，讓我硬是好好高興了幾天(因為八年制的同學(xué)都沒有被表揚過)，不過更的是八年制的'同學(xué)轉(zhuǎn)走之后,，他對那個轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵,，其實都是一點點小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了,，不知道會不會遭受同樣的下場,，他這個急性子真是太了。

黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害,，尤其在病人面前,，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛,，通過這樣來提高自己的知名度,，對我個人來說覺得有些感，看其他教授,，別人是靠效果說話,，低調(diào)點倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化,，食管胃底靜脈曲張破裂出血,，消化道潰瘍,，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的,，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病,，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認(rèn)識,。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的,，手下的病人一進(jìn)來基本就不會再出血了，他有一個特點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周,，然后全部靜脈營養(yǎng),，補液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上,，我很同情他的病人,，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴(yán)格,，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補充營養(yǎng),。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生,、瑞甘,、天晴甘美等。護(hù)胃：耐性,、達(dá)喜,、施維舒。(幾乎每個出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧,、金迪林等(當(dāng)然還有量補液和抗生素預(yù)防感染),。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權(quán),。

昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人,，我個人覺得是無形體病,，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天,，各種抗生素,、血漿、丙球,、病毒唑都上上去,，過了一天，一個告病危的人居然好了很多,，讓我感到很驚訝,，老師自己也說不出來他到底是什么病,，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病,，可是他們還是不信我,，算了吧，能治好病人就行了,，有好藥效果就是不一般啊,，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。

還有個病人我真的很同情她,，她是在我入科的時候自己走進(jìn)去的,，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差,，黃教授說她是肝硬化晚期,，沒得救了，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征,，就是肝臟引起的呼吸困難,，血氧飽和度低，肺部沒有實質(zhì)性的改變,，后來到了吸氧,、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒辦法了,，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時間(就是想趕她走,，我病人寫了一份證明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了他寫了一份,。好在后來病人狀態(tài)好了一點,，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀,，我也只能祝他好運了,。從她身上我體會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展還是挺重要的。

在這里說了黃教授很多壞話,，覺得很不厚道,，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了,。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的,，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果,，他的液體用量及利尿,，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛,，但他的話有時還是會給人很多啟發(fā)的,，尤其是他分析化驗報告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會看片子,，我從沒見他看過，只看報告),，如果家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧,，還是可以學(xué)到很多東西的。

腎內(nèi)科出科的自我鑒定篇十三

我在內(nèi)科工作了2個多月,，從臨床表現(xiàn)上來看,，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn),，多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽,、咯痰、咯血,、胸痛,、哮鳴、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn),，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn),，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診,，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果,，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實可靠的臨床資料,，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷,。事實上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染,、腫瘤、腫囊等,。

通過學(xué)習(xí)和實踐,，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實際操作,，能夠知道基本的病理過程,，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會成為一名合格的'***（自己填了）,，為社會,、為人民服務(wù)！

一般腎病科的病人重點還要詢問血壓,，小便的情況,，有無糖尿病史。,，然后是個人史,，家族史，過敏史,，婚育史,，女性病人還要問月經(jīng)史，病人的基本情況,。

然后是查體,，心臟的叩診聽診，肺部的聽診,，重點觀察病人是否有水腫,，水腫的位置，腹部的觸診,，肝臟的觸診,，全身淋巴結(jié)的情況。下面說下我們腎病內(nèi)科的常見疾病,，一是,，慢性腎功能衰竭，多是失代償其,，尿毒癥期,，當(dāng)然最好把四個分期的掌握了,，隨之而來的伴隨癥狀,，腎性高血壓，腎性貧血,，腎性骨?。欢?，糖尿病腎?。蝗牵I病綜合征,；四是,，急性腎小球腎炎。

每天記錄著病程錄,，對于各種疾病的病情和發(fā)展情況有了更直觀的了解,，理論知識在這樣的實踐中得到了真正的升華。雖然看上去只是很瑣碎的小事,，但是通過這些讓我對于疾病所需的診斷有了更深刻的了解,，以及學(xué)會了如何與病人溝通。但是對于糖尿病這一內(nèi)分泌科最常見疾病的診斷和治療有了很好的'認(rèn)識,。當(dāng)然,，在這倆個多星期中，還有許多別的收獲,，比如第一次看了腎穿刺,，第一次看了血透的過程，并且知道了連續(xù)的血糖測試以及皮下埋針的胰島素注射,，有些還自己親手進(jìn)行了操作,。

在血液科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,，盡力提高立思考,、立解決問題、立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了血液科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)師過度,，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí),，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗,。

在泌尿外科實習(xí)期間，通過老師的助和指導(dǎo)以及自己的實踐,，我熟練掌握了泌尿外科各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術(shù),、尿道口護(hù)理,、留置導(dǎo)尿術(shù)等專科護(hù)理操作,，嚴(yán)格遵守泌尿外科要求的無菌操作原則,，進(jìn)一步規(guī)范熟練了靜脈輸液，皮下注射,、皮內(nèi)注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的,，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿,，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色,，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生,，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待,。

在產(chǎn)科20天的實習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的診斷與治療以及一些基本操作,。使我從一個醫(yī)學(xué)生逐步向醫(yī)生過渡，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上所寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,。所以只有雜實投入實習(xí),，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗。另外使我體會到在臨床工作中如何和不同的病人打交道,，使醫(yī)患關(guān)系達(dá)到一個和諧的平臺,，雙方在整個過程都是愉悅的，醫(yī)生替患者著想,，患者理解醫(yī)生,，營造一個良好的醫(yī)療環(huán)境。

產(chǎn)科相對來說病種比較單一,，看起來比較簡單,，可實際也并非那么簡單。醫(yī)生的判斷與決策很重要,，比如很常見的自然分娩,，醫(yī)生必須對患者進(jìn)行綜合評估，決定可不可以經(jīng)**娩出,，以及在產(chǎn)程中如何觀察如何評估,，以及遇到相應(yīng)問題然后處理，什么時候有必要終止妊娠…一系列的情況都需要醫(yī)生有一個清醒的認(rèn)識,，以及及時而正確的決斷,，及相應(yīng)的解決方案。

掌握的操作主要有：拆線,，換藥,，四步觸診，胎心監(jiān)護(hù),，手術(shù)術(shù)野消毒,，測血壓量宮高腹圍。

在結(jié)束的這一個月的臨床放射科實習(xí)中,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,，團結(jié)各院校實習(xí)同學(xué),；不遲到，不早退,，勤奮學(xué)習(xí),，以身作則，積極進(jìn)取,。通過這一個月的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西,。在實習(xí)的日子中，我學(xué)會了應(yīng)如何拍片,。同時,，也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中,，同帶教老師一起去詢問病人的病況,，同時觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄,，配合老師的知道。通過此次實習(xí),，我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé),，無論何時，應(yīng)把病人放在第一,，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人的疾苦,。在以后的實習(xí)中，我一定會努力更多知識,。

需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素,、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測,、治療方法,，如：肺功能測定、心電監(jiān)護(hù),、心臟起搏除顫器,、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查,、腹膜透析,、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn),、治療原則及毒副作用,、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖,，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法,。

從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流,，這很程度決定了病人對于我們實習(xí)生的態(tài)度,。有時病人會因我們是實習(xí)生而有些意見，老師總會教我們換位思考,，理解同情病人,，消除我們的負(fù)面情緒,，讓我們更加細(xì)心耐心的對待病人，更加平和的去和病人交流,。

傳染我在傳染科實習(xí)期間基本掌握了傳染病的防護(hù)及隔離消毒制度,，增加對傳染病的感性認(rèn)識，特別是乙肝等各種類型的肝炎性疾病,，學(xué)會了腹腔穿刺,，常規(guī)化驗單的分析，疾病治療原則,，加深了對傳染病的知識認(rèn)識,。