讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

神奇校車讀后感一年級(jí)篇一

科學(xué)課上有位同學(xué)拿出了一本神奇校車給我看，老師你看看這本書跟咱學(xué)的感覺(jué)器官有關(guān)系,。我接過(guò)來(lái)看看,，確實(shí)不錯(cuò)，里面包含著人和動(dòng)物的眼睛為什么能看到外部色彩斑瀾的世界,？耳朵為什么能分辨出不同音調(diào)的聲音,？為什么狗的嗅覺(jué)比人的靈敏？孩子們提出的這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，有時(shí)會(huì)使你難以解答,。生命科學(xué)被認(rèn)為是最復(fù)雜、發(fā)展最迅速的自然科學(xué),，可是許多問(wèn)題至今還無(wú)法得到答案,，顯然，去解釋生命過(guò)程中的任何一種現(xiàn)象,，絕不是一件容易的.事,。

然而，當(dāng)你瀏覽這本介紹人和動(dòng)物感覺(jué)及感官知識(shí)的讀物后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，科學(xué)離你并非那樣遙遠(yuǎn)。書里的一些學(xué)生在乘車追趕老師的路上,，發(fā)生了意外,，車子一下縮得很小，像灰塵一樣鉆進(jìn)了警察瓊斯的眼睛里,，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄而又險(xiǎn)象環(huán)生的探險(xiǎn)在“巨人”的感官世界中開始了,。學(xué)生們隨著外界的光線，通過(guò)眼睛的角膜,，瞳孔,，進(jìn)入到視網(wǎng)膜中。這里就像一座巨大的環(huán)形“電影屏幕”,，眼睛看到的物體都在這里成像,。通過(guò)神經(jīng)中樞,，孩子們?cè)诖竽X皮層居然看到了警察瓊斯看到的一切！在整整一天的時(shí)間里,，孩子們暢游了眼睛,、耳朵,、舌頭,、甚至進(jìn)入了狗的鼻子！他們身臨其鏡經(jīng)歷了視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、嗅覺(jué)、味覺(jué)的產(chǎn)生,、傳導(dǎo)和感覺(jué)的全過(guò)程,，這真是一次名副其實(shí)的最有感覺(jué)的旅行！

枯燥和抽象的科學(xué)名詞在這里變成了看得見(jiàn),、摸得著的現(xiàn)實(shí)世界,。你真正看到了通常在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)的感受光和顏色的視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞，你也摸到了比頭發(fā)絲還要細(xì)的,，耳蝸中接收聲音的毛細(xì)胞,，是它把聲波的振動(dòng)轉(zhuǎn)變成了神經(jīng)信號(hào)。所有的感覺(jué)信息最終通過(guò)不同的神經(jīng)通路到達(dá)大腦的不同部位,，產(chǎn)生不同的感覺(jué),。感覺(jué)的產(chǎn)生真的又神秘,、又復(fù)雜,，也許孩子們的感覺(jué)可能更令我們興奮，他們從中產(chǎn)生了將來(lái)步入科學(xué)殿堂,，去探索未知領(lǐng)域的興趣,。

讀完這本書之后我推薦給同學(xué)們也看一看,，希望同學(xué)們看完之后，對(duì)我們學(xué)的感覺(jué)器官有一個(gè)更深的理解,。

神奇校車讀后感一年級(jí)篇二

今天,，我讀了《神奇校車》中的穿越颶風(fēng)這一節(jié)。這本書講的是卷毛老師正在給她的學(xué)生上課,，不管上什么課,，卷毛老師都會(huì)開著瘋狂的校車，帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)一次,。老師讓我們登上那輛老校車,，一陣大風(fēng)吹來(lái)，老校車變成了一個(gè)巨大的熱氣球,，隨著熱氣球越飛越高,，他們飄進(jìn)了一片云里,，天氣冷了下來(lái)，幸虧同學(xué)們都帶了保暖的棉襖,。當(dāng)風(fēng)往南吹的時(shí)候,，熱氣球開始了飛行，這時(shí)他們遇到了颶風(fēng),，颶風(fēng)吹破了熱氣球,，同學(xué)們都跳出了熱氣球，這時(shí)熱氣球變成了飛機(jī),。卷毛老師帶著同學(xué)們飛進(jìn)了颶風(fēng),，他們見(jiàn)到了風(fēng)速最強(qiáng)、雨水最大的風(fēng)眼墻,，飛機(jī)搖擺著飛出了颶風(fēng),，飛回了課堂。

這是一堂多么生動(dòng)的大氣變化的自然課,！

神奇校車讀后感一年級(jí)篇三

小朋友們,，你們知道綠藻和金槍魚之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？讀完神奇校車《有趣的食物鏈》之后,，你們就會(huì)知道了,。金槍魚會(huì)吃鳳尾魚，鳳尾魚吃浮游動(dòng)物,，浮游動(dòng)物吃浮游植物,，綠藻是浮游植物，這就是海洋里的食物鏈,。我從這本書里還學(xué)到了陸地上的食物鏈,，比如：老鷹吃蛇，蛇吃老鼠,，老鼠吃谷類,，幾乎所有食物鏈的基礎(chǔ)都是植物。讀完這本書,，我想到了兩條食物鏈,，一條是：老鷹吃蛇，蛇吃青蛙,，青蛙吃害蟲,，害蟲吸植物汁液。另一條是：老虎吃山羊,，山羊吃青草,。

小朋友們，你們知道什么是食物鏈了嗎？你們能想出一條食物鏈嗎,？

我又讀了一本《神奇校車》系列圖書里的《追尋恐龍》,，這一本書是我最喜歡的。在書里弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)ヌ綄た铸埖氖澜?，他們回到了遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代——恐龍?jiān)诘厍蛏嫌朴五羞b的時(shí)代,。他們認(rèn)識(shí)了各式各樣超強(qiáng)的恐龍，還有它們的各種特性,、本領(lǐng),，并探討恐龍滅絕的原因。在書里我了解到鳥是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的,。最早的鳥和恐龍一樣,，有牙齒、爪子以及長(zhǎng)有骨頭的尾巴,，但現(xiàn)在的鳥兒沒(méi)有了。

我和媽媽一起讀了《神奇校車之腐爛小分隊(duì)》,。老師弗瑞絲小姐讓同學(xué)們做了一個(gè)臭氣熏天的腐爛比賽,，同學(xué)們的腐爛物真是一個(gè)比一個(gè)臭。最后汪達(dá)得了冠軍,，老師獎(jiǎng)勵(lì)她一棵小樹苗,，他們?nèi)シN樹苗了。在種樹苗的`過(guò)程中,，他們發(fā)現(xiàn)——原來(lái)大家看起來(lái)沒(méi)用的東西也有它的優(yōu)點(diǎn),，人們利用它的優(yōu)點(diǎn)可以做好多事情。媽媽告訴我,，這就是變廢為寶,。在平常的生活中我們要多去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。這樣,，我們就會(huì)感到生活中處處都充滿了美好,。

神奇校車讀后感一年級(jí)篇四

我和媽媽一起讀了《光的魔法》這本書，我知道了光是直線傳播的,。光碰到鏡子,，就從另一個(gè)方向反射回去。這本書里有一個(gè)叫珍妮的'小朋友,，她很愛(ài)捉弄?jiǎng)e的小朋友,，后來(lái)別的小朋友也捉弄她。我不會(huì)像她那樣,。

我非常喜歡這本書,。

神奇校車讀后感一年級(jí)篇五

《神奇校車》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書，全套書共有11冊(cè)，分別是《穿越颶風(fēng)》,、《氣候大挑戰(zhàn)》,、《漫游電世界》、《追尋恐龍》,、《地球內(nèi)部探秘》,、《探訪感覺(jué)器官》、《奇妙的蜂巢》,、《海底探險(xiǎn)》,、《水的故事》、《迷失在太陽(yáng)系》,、《在人體中游覽》,；講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著一班學(xué)生，乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事,。書中的神奇校車可以變大變小,、騰云駕霧、上天入地,，還可以時(shí)光穿梭,，回到古代，真的神奇,！

作者夸張的手法,、書里生動(dòng)有趣的畫面、天馬行空的想像,，滿足了小孩子無(wú)比的好奇心和對(duì)未知外部世界了解的渴望,，同時(shí)激起了小孩子對(duì)天文、地理,、自然科學(xué)知識(shí)等的濃厚興趣,，它緊緊地抓住小朋友的神經(jīng)，深深地把小朋友吸引,，同時(shí)把我也吸引了,。

《神奇校車》讓我們?cè)趯W(xué)到科學(xué)知識(shí)之外，還培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣,，現(xiàn)在孩子每晚盼望的一個(gè)時(shí)刻就是閱讀時(shí)間,，一聽(tīng)到講故事嘍就好高興啊,！

就讓我們繼續(xù)《神奇校車》的神奇力量,，讓孩子們以此出發(fā)，讓孩子們更加熱愛(ài)科學(xué),，了解科學(xué),，更從此養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大成為有用的人才，用自己的知識(shí)來(lái)回饋社會(huì),，用自己的知識(shí)更好的保護(hù)地球,，保護(hù)自然，保護(hù)我們生存的家園,！

神奇校車讀后感一年級(jí)篇六

關(guān)于鯨,，人們總有許多的疑問(wèn)！藍(lán)鯨真是“溫柔的巨人,？”獨(dú)角鯨上的角是什么,？······讀了《神奇校車之怒海賞鯨》后你就知道了。

卷毛老師把神奇校車變成了游艇,，帶著旺達(dá)和同學(xué)們出海開始了一次奇妙的旅行,。她讓大家們單獨(dú)乘坐迷你潛水艇，近距離拜訪了各種鯨魚,。

在這本書里,，我知道了鯨可以分為齒鯨和須鯨兩大類。長(zhǎng)有牙齒的鯨叫齒鯨,，海豚,，虎鯨，抹香鯨以及獨(dú)角鯨都是齒鯨,。鯨通過(guò)呼吸孔呼吸，我們看到的噴霧是鯨呼氣時(shí)噴出的,。齒鯨有一個(gè)呼吸孔,，須鯨有兩個(gè)。在這本書里,，我知道了座頭鯨可以吧嘴張得非常大,，因?yàn)樗暮聿坑性S多皺褶，能像手風(fēng)琴一樣拉開,，它們一次可以吞下好幾噸海水,。在這本書里，我知道了鯨住在水里,，但它們不是魚,。鯨像貓，狗,，熊和人一樣是哺乳動(dòng)物,。鯨是胎生，并且用母乳喂養(yǎng),，鯨用肺呼吸,，所以需要到水面上換氣。在這本書里，我還認(rèn)識(shí)了各種各樣的鯨魚,，知道了它們的習(xí)性,，特征。

幾百年來(lái),，人們?yōu)榱说玫仅L的體脂和鯨須,，一直捕殺鯨魚。現(xiàn)在人們用其他原料代替了鯨脂和鯨須,。我呼吁大家都來(lái)保護(hù)愛(ài)護(hù)它們,，只要大家都努力保護(hù)，海洋里就一直會(huì)有令人驚嘆的鯨存在,。

神奇校車讀后感一年級(jí)篇七

暑假媽媽給我買了一套書叫《神奇的校車》,。一共12本，包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽(yáng)系》《海底探險(xiǎn)》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺(jué)器官》《氣候大挑戰(zhàn)》,。

一拿到手,，我便被里面的內(nèi)容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車,，真的'是“神奇”,，它可以變成潛水艇、變成一艘船,；可以穿越時(shí)空,，到未來(lái)到古代；也可以到人的身體里面去,。

《神奇校車》圖畫書系列,，，每本都非常好看,。我最喜歡的一本是《地球內(nèi)部探秘》,，這本書是說(shuō)費(fèi)瑞絲小姐帶著同學(xué)們坐著神奇校車穿越到地球內(nèi)部中心，地球中心非常熱,，她們又從火山里穿出來(lái)了,，她在這里采集石頭，她們發(fā)現(xiàn)那里有各種各樣的石頭,，有玄武巖,，黑曜石，花崗巖,，浮石等等,。通過(guò)這本書我學(xué)到了很多石頭的知識(shí)，另外對(duì)地球也有了更進(jìn)一步的了解,。另外我還知道了一個(gè)知識(shí),，現(xiàn)在告訴大家,，就是火成巖是怎樣形成的：從地殼裂縫噴出的巖漿，逐漸冷卻,，變硬,，形成火成巖?；鸪蓭r出現(xiàn)于板塊交界地帶的火山區(qū),。

我非常喜歡這套書，我還希望媽媽給我買下冊(cè),。

神奇校車讀后感一年級(jí)篇八

暑假里我還讀了一套書是《神奇校車》,，這是一套非常有意思的書。書里講了卷毛老師是全校最古怪的老師,。她每天都會(huì)帶著全班同學(xué)去探險(xiǎn),，只要登上她那輛神奇的校車，同學(xué)們都猜不出接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么古怪的事情,。不過(guò),，只要看她穿的什么衣服，同學(xué)們總能猜出要去哪里,。

這套書一共有40本,，每本都很精彩，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)《中國(guó)大游歷》,，它講的是卷毛老師,，旺達(dá)和阿諾來(lái)到了一千多年前的中國(guó)，從這本書中我學(xué)到了很多傳統(tǒng)文化和節(jié)日的由來(lái),。

《神奇校車》包括了天文地理,，動(dòng)物植物，歷史,，生物。這套書讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí),，還開闊了眼界,。

神奇校車讀后感一年級(jí)篇九

我讀完《神奇校車——水的故事》后，我覺(jué)得書中的弗瑞絲小姐是一位很奇怪的老師,，最特別的就是他們的那輛神奇校車了,。

他們的神奇校車可以千變?nèi)f變，可以帶著老師和同學(xué)們?nèi)プ詠?lái)水廠進(jìn)行神奇的旅行,。神奇校車出發(fā)了,，他們先是進(jìn)入一個(gè)黑暗的隧道，還在隧道內(nèi)游泳;接著他們個(gè)個(gè)又飄起來(lái),，鉆進(jìn)云里;然后他們又個(gè)個(gè)跳入水中,，分別進(jìn)入江河湖海;最后他們又集中到大水庫(kù)里面,，先后經(jīng)過(guò)了混合池——沉淀池——過(guò)濾池——貯水罐進(jìn)行殺菌后，通過(guò)自來(lái)水管送往千家萬(wàn)戶,。一場(chǎng)又驚險(xiǎn)又刺激的神奇旅行終于結(jié)束了,，我好羨慕呀!

《神奇校車》真神奇，我很喜歡,?！端腵故事》讓我明白了水的來(lái)源，水對(duì)人類的重要性,，我以后要節(jié)約用水,。

神奇校車讀后感一年級(jí)篇十

今天，我給大家推薦一套書,，名字叫《神奇校車》,。你們可能對(duì)它還很陌生，那就讓我先給你們介紹其中的一本《追尋恐龍》吧,。

這本書講的是：一天,，卷毛老師帶學(xué)生們?nèi)セl(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，那里的古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了慈母龍的化石,。但是古生物學(xué)家們看起來(lái)有點(diǎn)兒沮喪,，原來(lái)他們想找到一些恐龍蛋化石，可找了很久還是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn),。卷毛老師的眼睛亮了一下,，把同學(xué)們叫回校車上，神秘地說(shuō)：“恐龍之旅要開始了,?！彼麄兊男＼嚊](méi)走多遠(yuǎn)，卷毛老師旋轉(zhuǎn)了儀表板上一個(gè)轉(zhuǎn)盤樣的東西,，校車立刻變成了一個(gè)時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī),，把他們帶到了恐龍時(shí)代。就在他們對(duì)周圍的一切正好奇的時(shí)候,，不知從哪里鉆出一只特異龍,，搖著尾巴直奔他們跑來(lái)，“它好高大??！”同學(xué)們驚呆了。為了躲避危險(xiǎn),，卷毛老師趕快按下快進(jìn)按鈕,。本以為可以看見(jiàn)慈母龍，可迎接他們的卻是一片海洋,，幾只魚龍?jiān)谒麄兩磉呌蝸?lái)游去,。很快,，校車進(jìn)水了。卷毛老師趕緊按下按鈕,，終于,，他們來(lái)到了慈母龍生活的時(shí)代。翻過(guò)一個(gè)小山坡,，他們看到幾只慈母龍正在地上筑巢呢,！

這本書好玩嗎？還有更好玩的故事呢,，快去看看這套書吧,！

神奇校車讀后感一年級(jí)篇十一

我知道了水分為淡水和咸水兩種，地球上只有不到百分之一的水是可以飲用的淡水,。而且這些淡水還要反復(fù)使用,，使用前要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾和加氯消毒幾道工序后才能飲用,。我還知道我們的身體大約三分之二是由水組成的.,，現(xiàn)在還有許多地方嚴(yán)重缺水。萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開水,，水對(duì)于我們很重要,。所以我們一定要節(jié)約用水!在生活中，我們可以用淘米水澆花,，用洗衣服水涮拖把,、拖地，還可以用來(lái)沖馬桶,?？傊覀円獜男○B(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，珍惜每一滴水!

神奇校車讀后感一年級(jí)篇十二

我今天看了《神奇的校車》,，知道了恐龍生活在侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)時(shí)代,，懂得了恐龍分為食肉性恐龍和食草性恐龍,，其中還有一種恐龍連石頭都吃啊。

我覺(jué)得卷毛老師是個(gè)奇怪的老師,，她喜歡帶同學(xué)們出去玩（實(shí)踐觀察），我喜歡這樣的.老師,。