寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

神奇校車讀后感二年級篇一

今天，我要為大家推薦一本書,，這本書的名字叫做《神奇校車之跟蹤昆蟲》,。

一天,，老師帶來了一個里面養(yǎng)著許多昆蟲的箱子，他準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)擦掷?，給大家講講關(guān)于昆蟲的知識,。大家乘上神奇校車，很快就到達(dá)了目的地,。可是,，在下車的時候，裝著昆蟲的箱子被你推我擠的同學(xué)們撞翻到了地上，所有的昆蟲都逃了出去,。

這可怎么辦??？正當(dāng)同學(xué)們手足無措的時候，老師鎮(zhèn)定地對大家叫道：“大家快上車,，我們一起去追捕這些逃犯！”

于是，同學(xué)們紛紛返回車上,，開始了一段神奇的旅程……,。

同學(xué)們剛在車上坐好,，神奇的校車就變成了一只小昆蟲,，沿著“逃犯們”的路線追尋而去。

一路上,，他們遇到了許多昆蟲,，學(xué)到了許多昆蟲的知識,，了解了許多昆蟲的習(xí)性，還看到了許多有趣的事情,。

書中讓我印象最深的是,，一群紅螞蟻如何互相合作戰(zhàn)勝了一只“龐然大物”似的毛毛蟲，并把它搬回蟻穴里,。

螞蟻們先是爭先恐后地爬到毛毛蟲的身上,，一開始，毛毛蟲還能拼命掙扎,，不停地甩落身上的螞蟻，可是螞蟻們毫不氣餒,，不斷地向毛毛蟲發(fā)起進(jìn)攻,，終于毛毛蟲無力掙扎了,，整個身子都被螞蟻占領(lǐng)了。原來,，螞蟻們爬到毛毛蟲身上就會蟄它一下,，射出一種有毒的分泌物。被小小的螞蟻蟄幾下,，對龐大的毛毛蟲來說，根本不算什么,?？墒牵怀汕先f只螞蟻不斷蟄咬,，那些毒素就積累到了足以要它命的程度。螞蟻們把毛毛蟲蟄死后,，并不是馬上就享用大餐,，而是齊心合力把它抬回蟻穴，和所有的伙伴們一起慢慢分享,。

通過這個小故事,，我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖然很小，但當(dāng)它們聯(lián)合起來,，就可以做出很大的事情，更讓我體會到了團(tuán)結(jié)力量大的意義,。有些事情一個人做起來有可能會有困難,、甚至做不到，但是大家團(tuán)結(jié)起來,、互相合作就一定能成功。

在我們的生活中也有很多這樣的例子,。比如有一次我們小組出黑板報時，一開始,，大家各想各的，結(jié)果一天下來,，我們啥也沒畫成。于是,，我們想到了分工合作,，我負(fù)責(zé)排版和畫畫，林同學(xué)負(fù)責(zé)寫大標(biāo)題和邊框花邊,，王同學(xué)負(fù)責(zé)畫畫,，周同學(xué)負(fù)責(zé)改善和協(xié)調(diào),，張同學(xué)負(fù)責(zé)寫字，我們?nèi)绻鐾炅俗约贺?fù)責(zé)的工作,，就可以幫助別人。就這樣,，我們相互配合，認(rèn)真做好自己的板塊,，短短的一天,，我們就完成了一期精美的黑板報?？粗覀兊慕茏鳎蠹叶悸冻隽藵M意的笑容,，也深深體會到了團(tuán)結(jié)的意義,。

神奇校車讀后感二年級篇二

今天我買了《神奇的校車》這套書籍,，里面的內(nèi)容可精彩了,，現(xiàn)在我就把《與病毒作戰(zhàn)》這本書和大家分享。

這本書主要講了誰要有個像卷毛老師這樣的老師,，都會變的緊長,。因為只要有他在，就總會發(fā)生奇奇怪怪的事情,，上個星期,，我們應(yīng)該給學(xué)校的電視臺做一場現(xiàn)場直播，拉爾夫編演一個精彩的主題,，磕到了直播的那天，可到了直播的那天,，我們到處都找不到拉爾夫,。

有人說：“我們又要出發(fā)了,，”又有人說,；“我覺得,，我應(yīng)該待在家里?！?/p>

拉你夫說,；“大家好，”拉爾夫笑起來好像一匹小馬,，你的笑話真讓人不舒服,！我很想知道拉爾夫的身體里是不是和她的房間里一樣亂,，哇！怎么啦,？也學(xué)我應(yīng)該回學(xué)校,。在我們學(xué)校里,，我們肯定不能真么做,！我看到自己的身體里面了,，這條路感嘆區(qū)成,，那條路,？沒路,！恩，這個節(jié)日太真實了,。難怪我會生病,。救命啊,！相信媽媽,，需要休息！哦,，天呀,，我更難受了,。在學(xué)校的午餐，我們操心你中我有沒有吃肉,，我們要去拉爾夫的鼻子里，真的心,，啊......欠！

這本書真好看啊,，我要把這套書的每一本都認(rèn)真的讀了，然后和大家一起分享,。

神奇校車讀后感二年級篇三

在寒假里,，我看了《神奇校車——追尋恐龍》,，我覺得很開心,。

我覺得最幽默的一段是卷毛老師帶著她的學(xué)生在看恐龍時，來到了白堊紀(jì)晚期,，校車落到了海里，看到這幅圖時,，我覺得很幽默，很有趣,，我笑開了花！,！

這本書有多科學(xué)知識，很有趣,，在看這本書我學(xué)到了很多科學(xué)知識,，還覺得很開心。

我覺得這本書很有趣,！

神奇校車讀后感二年級篇四

寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車》的書,。

我最喜歡的人物是卷毛老師。她會帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車在世界各地暢游,，還會讓神奇校車變成各種東西,，讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次,，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘,，她把校車變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索,；還有一次,，卷毛老師讓校車變成了熱氣球,，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣,？是不是很酷,！

我覺得校車很酷，是因為它是萬能的,，可以上天入地下水,，還可以變成各種東西,、各種交通工具,，它還可以變成鳥兒,、魚兒,，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀(jì)去了解恐龍的秘密,，它真的很神奇呢,！

這本書里還有一個很好玩的角色名叫阿諾,，他很膽小,，最怕課外教學(xué),，因為他不喜歡甚至害怕古怪的東西,，課外教學(xué)時總是說“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來這里”，他為這本書也增添了一些有趣,。

我覺得這本書雖然情節(jié)是虛構(gòu)的,，但給我們帶來了不少的知識，故事情節(jié)也很有趣,，我喜歡《神奇校車》這本書,。

神奇校車讀后感二年級篇五

早就聽說《神奇校車》這套書非常好看,，今天我到圖書館借了其中一本《在人體中游覽》?；氐郊遥揖涂戳似饋?，果然很有意思！我一口氣把它全看完了,。

這本書講的是弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生，坐著校車去博物館觀看一個展覽,。

中途大家在公園里吃午餐,。臨走時災(zāi)難發(fā)生了，因為弗瑞絲小姐按錯了按鈕,，校車縮成一團(tuán),，在空中翻滾，掉入阿諾德同學(xué)的奶酪餅中,，被阿諾德當(dāng)做食物吞了下去,。校車經(jīng)過食道沖進(jìn)胃里,，又滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管,，進(jìn)入到血液,、心臟,、肺部、大腦中,。最后，阿諾德打了個大噴嚏,，校車從他的鼻子里沖出來,。

讀了這本書，我感覺自己好像坐上了神奇校車,，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去探險,，讓我大開眼界,。我知道了人體是由億萬個細(xì)胞組成的，白細(xì)胞可以殺死細(xì)菌病毒,，紅細(xì)胞可以運(yùn)送氧氣,，肌肉細(xì)胞幫你運(yùn)動，腦細(xì)胞幫你思考,，大腦可以控制所有的器官，它是人體的"司令部"……真是一次奇妙的旅行?。那拔腋静涣私庾约旱纳眢w,，看了這本書后，我覺得人體真像是臺非常非常復(fù)雜的機(jī)器,，它的每一個零件都很精密，里面的學(xué)問可大了,。

同學(xué)們，趕快搭上神奇的校車和弗瑞絲小姐一起去探險吧,！

神奇校車讀后感二年級篇六

《神奇校車》20xx年四川少年兒童出版社出版的書籍，作者是柯爾,。該書籍共有11部，分別是《神奇校車：海底探險》,、《神奇校車：穿越颶風(fēng)》、《神奇校車：在人體中游覽》,、《神奇校車：地球內(nèi)部探秘》等。下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于《神奇校車》的,。

讀后感,。

歡迎閱讀希望你喜歡,。

一看到《神奇校車》這個題目，我就被深深地吸引了,。每天,，我廢寢忘食地看著這本書，幾乎到了癡迷的程度,。

這是一本充滿想象力的書,，分為三版,，有《火山之旅》、《解密巖石》,、《追蹤恐龍》、《探索宇宙》等,，這些都是我愛看的科學(xué)書，每次卷毛老師都會帶她班級上那些可愛的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的實地考察,，從中獲得探究的快樂和科學(xué)的答案,。

我最愛看的就是《神奇校車》第三版第八冊，名為《拜訪企鵝》,。這本書講了：同學(xué)們這次要學(xué)習(xí)的是關(guān)于鳥類的知識,，可誰都沒想到會坐著校車來到南極洲!南極洲有冰山,、冰棚，當(dāng)然還有人見人愛的企鵝,。大家不但認(rèn)識了帽帶企鵝,、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝,、馬克羅尼企鵝,、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝，體驗了一把當(dāng)企鵝的感覺。對了,，阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)——看守企鵝蛋,，好笑極了!

看書時，我看得很是癡迷,，我的心情隨著圖書描寫的情節(jié)而喜怒哀樂，變幻莫測,，有時古怪,，有時害怕，還有時提心吊膽,，我最感興趣的部分就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學(xué)身上,，我們一下子變成了阿德利企鵝，看到這兒,，我都驚呆了,，我們在冰山上滑行，在海洋里捕蝦吃,，看到他們能變成企鵝,，我想,，我要是也能嘗試一下當(dāng)企鵝的感覺該多好呀!阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當(dāng)成了自己的“老公”，還讓阿諾在這里看蛋不許走,，要等他“老婆”回來后才能走,，別有情趣!看到這兒,，我忍不住笑了,。

我在癡迷的狀態(tài)下看完了整冊書,，合上書本,，我還是回憶著書中精彩的情節(jié),，這的確是一本描寫生動的科學(xué)書,，它讓我懂得許多有趣的科學(xué)知識,，同時，我也很欣賞卷毛老師獨特巧妙的教學(xué)方法,，要是我也有這樣一位古怪的老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行有趣的實地考察,，探索科學(xué)的奧秘，我一定要樂瘋了!

今天我讀了一本書,，名叫“《神奇校車——迷失在太陽系》”讀完之后,，我對太陽系有了更深一步的了解,。

弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個人都很興奮,。誰知天文館竟然休館;幸好,，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船,，直接穿越了大氣層,，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠(yuǎn)的外太空。他們先到了月球上,。在月球上他們輕飄飄的，因為月球上的引力很小,。而且他們還看到了許多塵土和巖石,，還有很多隕石,，在月球上砸出來的大坑,。

隨后他們又乘坐校車,，來到了太陽系的中心——太陽上面去。太陽是太陽系里最大,、最亮和最熱的星球,。太陽的直徑超過100萬千米,，里面可以放下100多萬個地球。在太陽的中心,，溫度竟高達(dá)1500萬攝氏度!太陽也可以使100萬千米以外的其他星球也熱起來,。

參觀完了太陽,，弗瑞絲小姐又把車駛到了水星上，水星是一顆死星,，因為它靠太陽太近，太陽把什么都燒死了,。由于太曬了，他們立刻就把校車開走了,。不一會兒,，他們就來到了靠近太陽的第二顆行星——金星。金星上從不下雨,，就像是干旱的沙漠,。并且金星上的溫度也很高,，大概有460攝氏度，就連地上的巖石也是熱的!

之后他們又到了有著巨大峽谷的火星,，太陽系里最大的行星木星,，輕飄飄的行星土星，有著眾多衛(wèi)星的天王星,，充滿風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星,。后來,，他們終于又回到了學(xué)校。

讀完了這本書,，讓我懂的了許多知識，同樣,，也帶給了我無限的遐想,。我們居住的宇宙是如何形成的?它的過去，將來又如何?為什么太陽東生西落,，月亮有圓有缺?那星空有是怎樣形成的?在浩瀚的宇宙中那無窮無盡的奧秘正等待著我們?nèi)ヌ剿?在天文探索的旅程中。邁出你的第一步!

〈神奇校車〉是一套非常有意思的書,，它把一些很復(fù)雜的知識給孩子們用講故事的方法敘述得生動易懂，而且校車真的很神奇,，它可以帶著全班的孩子去做各種各樣的旅行，讓孩子們能夠身臨其境地去看,、去摸、去感受,，甚至還能想當(dāng)然地變成蜜蜂啦,、進(jìn)入到電線里啦、進(jìn)入植物里啦等等,。比如地心世界,、恐龍時代,、高溫、電流,、蜂巢、腐爛物……,，班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個弗瑞斯小姐了,，她總是有那么另類的打扮，那么新奇的點子,，是她帶領(lǐng)全班同學(xué)去進(jìn)行了各種奇妙旅行,，也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對于她的班級如此向往,。

兒子還在上小班的時候，我有一次在網(wǎng)上看了介紹,，大家都說是挺好的,，所以我就給他買了第一套，買來之后,，我看著那么厚的一撂書,，心想：這么多的書要我給他講的話，什么時候才能講得完?后來我翻了翻里面的內(nèi)容,，覺得挺亂的。當(dāng)時并沒有引起我多大的興趣,。但是兒子放學(xué)回來一看見,，馬上就愛不釋手,，拿在手里看看這本，又翻翻那本,，連飯都不吃就要求我給他講，大概花了一個星期的時間我把那十本書全部給他講完了,，但是他仍然是到哪都帶著這一套〈神奇校車〉,，有時候我想,，他也不嫌累。后來是一遍一遍地講,，講了n多遍之后,，再加上有其它書的吸引,，這套書算是暫時擱置一邊,。

上個周末我們?nèi)辏?dāng)時兒子一眼看見〈神奇校車2〉,，就毫不猶豫地全部拿在手中，然后又去搜尋其它的書籍,。當(dāng)〈神奇校車2〉買來之后，兒子又是天天拿著讓我講,，講完這本講那本,，有些地方還需要重復(fù)n遍地講,，想想也真是很累呢,。但這正說明了〈神奇校車〉的魅力所在。

兒子整天跟我說：“媽媽,，我也想去弗瑞斯小姐的班上,，我也想坐坐那輛神奇的校車，我也想變小,，我也想去恐龍世界……”,。

我就跟他說：兒子,，你要多學(xué)知識,，快點長大，等你長大了,，說不定真的能發(fā)明一種很神奇的校車,，你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行,，也說不定真的能發(fā)明一種縮小劑，能把人變小呢,。

在上次讀到的《神奇校車——迷失在太陽系》這本書中,，弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍(lán)色的衣服,，衣服上有鯊魚,、章魚和比目魚的圖案,，讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會到海洋去探險,。

我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋,，在這次旅行中最有趣的是校車的幾次變化,。剛開始的時候校車直接開到了海里,，接著變成了一般的潛水艇帶著我們在淺海里旅行，然后變成了一艘專門用于深海探測的潛水艇來到了深海,。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍(lán)色的,，深海里的海水看上去是黑色的，這是因為深海里照射不到陽光造成的。校車后來又變成了一艘汽艇,，帶著我們來到海岸附近，欣賞了五顏六色,、形態(tài)各異的珊瑚。校車變成了平底船,，最后變成了一個沖浪板回到了沙灘上,。

讀了這本書，我越來越喜歡弗瑞絲小姐了,，因為和弗瑞絲小姐在一起讓人很開心，還可以了解很多有趣的知識,。

讀了《神奇校車——把熱留住》這本書。書中講了弗瑞絲小姐和她的學(xué)生穿越寒冷的北極,。天太冷，她們被凍在了北極,，然后她們想辦法獲得熱量,，留住熱量，她們終于脫離了險境回到了學(xué)校,。她們還看見了：北極熊,、海豹,。她們又制造了一座冰房，真是又刺激又好玩,。

讀了這本書我學(xué)到了：紙是熱的不良導(dǎo)體;北極熊不怕冷因為它身上有厚厚的毛保暖;光溜溜的海豹體內(nèi)有油脂保住了熱量;運(yùn)動能產(chǎn)生熱量;冰房也能留住熱,，因為冰房上的小空隙擋住了熱量的流失,。

我還知道了怎樣保暖，去北極要穿厚,、帶火種……,。

這本書很有意思，讓我學(xué)習(xí)了好多新知識,。你的媽媽給你買了這本書嗎?

神奇校車讀后感二年級篇七

后，書會在某個角落里睡大覺,。為了避免再次出現(xiàn)這種情況，我和瀟約定,，這套書我們共讀，讀完后談?wù)劯髯缘淖x書心得,。

我喜歡讀書,，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》,、《青年博覽》等這類集情感,、美文、故事與一體的成人雜志,。對于一些科普類的書籍,，我很少涉獵,，因為里面的拖沓冗長的詞語，讀起來很費(fèi)神，我也不感興趣,！

受刺激和樂趣。例如在《穿越雷電》這本書里,，弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車：有時把孩子們變成電子或質(zhì)子,，隨空氣而上下運(yùn)動,；有時跟光電一起,，去體會雷電產(chǎn)生的過程……看著這本書，我也豁然開朗,，原來復(fù)雜的知識可以這樣有趣,，可以這樣理解！我不由地感嘆,，現(xiàn)在的孩子真是幸福,！知識的接受是如此的簡單、有趣,！

親子共讀,，培養(yǎng)了孩子的讀書興趣,，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話,，不妨你也來讀一讀,。

神奇校車讀后感二年級篇八

課外讀物中,，我最喜歡讀《神奇校車》這個系列叢書。這本書描寫了一個很特別的卷毛老師,，她用神奇校車的神奇功能,，讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過程，我讀了以后,，也懂得了很多科學(xué)知識。

我告訴你們：有很多種發(fā)電方法,，比如說，有火力發(fā)電,、風(fēng)力發(fā)電,、水力發(fā)電，還有潮汐發(fā)電,、太陽能發(fā)電,、核能發(fā)電，等等,。電在我們生活中有著很重要的作用,，我們家里用的電視、冰箱,、微波爐,、空調(diào),、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇，還有電腦,、打印機(jī),、電燈,、電話,，這些都需要電。

接下來,，我就以火力發(fā)電作為例子,，給大家介紹電的產(chǎn)生過程吧！火力發(fā)電中,，首先需要煤,，煤燃燒后產(chǎn)生的熱量,，會讓水變成了水蒸汽,，水蒸汽帶動渦輪,，渦輪帶動蝸桿,，蝸桿帶動磁鐵,，磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉(zhuǎn)，就產(chǎn)生了電流,。

怎么樣,？這本書是不是很有意思?。肯Ｍ蠹叶紒碜x一讀,，我們一定會學(xué)到很多有用的科學(xué)知識的,。

神奇校車讀后感二年級篇九

媽媽給我買了一套《神奇校車》的書，一共有十本,，每本都很有趣,，今天我就介紹其中的一本《地球內(nèi)部探秘》,。

弗瑞絲小姐是一位活動課老師，她總是愛穿印著奇型怪狀圖案的衣服,，開著一輛神奇的破校車,，帶著孩子們到處去探險,。這一次,，弗瑞絲小姐要帶孩子們研究地球，神奇的校車變成了挖掘機(jī),，他們挖穿了地殼,，認(rèn)識了許多巖石。然后校車又長出了鉆頭,，帶著他們穿過了地幔,、地心，通過一條黑暗的巖石隧道,，來到了海洋中的一個火山口,。最后神奇校車隨著火山噴出的熔巖流進(jìn)了大海，在一片白茫茫霧氣中回到了學(xué)校,，結(jié)束了他們的地球探秘之旅,。

讀了這本書我學(xué)到了許多關(guān)于巖石的知識,，原來我以為巖石只有一種，現(xiàn)在知道了還分為砂巖,、頁巖,、石灰?guī)r；還知道了,，石灰?guī)r+熱+壓力+時間=大理石，做紀(jì)念碑的花崗巖是由熔化的巖漿冷卻變硬形成的,。

我還想起前兩年，我曾和爸爸媽媽還有好朋友龍龍去過一個叫“神仙洞”的溶洞玩,，當(dāng)時在洞里我看見了許多石筍和鐘乳石，一直很奇怪它們是怎么長成這個樣子的,？現(xiàn)在我終于明白了，它們都是石灰?guī)r,，洞里常年的滴水中含有看不見的微量石灰?guī)r顆粒，日積月累就形成了石筍和鐘乳石,。

《神奇校車》真是一本神奇的書啊，我真希望自己也能坐上它,，跟著弗瑞絲小姐去探險旅行！

神奇校車讀后感二年級篇十

我和媽媽一起讀了《光的魔法》這本書,，我知道了光是直線傳播的,。光碰到鏡子,，就從另一個方向反射回去,。這本書里有一個叫珍妮的'小朋友,，她很愛捉弄別的小朋友,，后來別的小朋友也捉弄她。我不會像她那樣,。

我非常喜歡這本書,。

神奇校車讀后感二年級篇十一

我愛看天馬行空的,、有趣的書籍，于是媽媽近來給我買來了一套書,，叫《神奇校車》,。我很喜歡看這套有趣的書,，它是怎樣的有趣呢,？請您聽我介紹吧,！

《神奇校車》是一套科普讀物,，是美國的喬安娜,。柯爾和布魯斯,。迪根共同創(chuàng)作的,。它由《迷失在太陽系》,、《地球內(nèi)部探秘》、《在人體中游覽》等9本書組成,。書中的主角是精靈古怪的老師弗瑞絲小姐和她那些愛搞怪,、異想天開的學(xué)生。他們一起坐上神奇的校車,，開始既驚險又瘋狂的旅程,。

知識?？粗@套書,，我仿佛也變成了弗瑞絲小姐的學(xué)生。

《神奇校車》是一套構(gòu)思獨特,、語言幽默，還有很多圖畫的有趣科普讀物,。不僅我迷上了這套書，連我爸爸媽媽也很喜歡讀,。

神奇校車讀后感二年級篇十二

今天,，我讀了《神奇校車》中的穿越颶風(fēng)這一節(jié)。這本書講的是卷毛老師正在給她的學(xué)生上課,，不管上什么課,，卷毛老師都會開著瘋狂的校車,，帶著我們?nèi)ンw驗一次,。老師讓我們登上那輛老校車,，一陣大風(fēng)吹來，老校車變成了一個巨大的熱氣球,，隨著熱氣球越飛越高，他們飄進(jìn)了一片云里,，天氣冷了下來，幸虧同學(xué)們都帶了保暖的棉襖,。當(dāng)風(fēng)往南吹的時候，熱氣球開始了飛行,，這時他們遇到了颶風(fēng),，颶風(fēng)吹破了熱氣球,，同學(xué)們都跳出了熱氣球,，這時熱氣球變成了飛機(jī),。卷毛老師帶著同學(xué)們飛進(jìn)了颶風(fēng),，他們見到了風(fēng)速最強(qiáng)、雨水最大的風(fēng)眼墻,，飛機(jī)搖擺著飛出了颶風(fēng),，飛回了課堂。

這是一堂多么生動的大氣變化的自然課,！

神奇校車讀后感二年級篇十三

讀后感,。

我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車》,。我一讀起就愛不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書,，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師,，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們在外面愉快的旅行,。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝,、追尋恐龍、跟蹤昆蟲,、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電,、探險海底,、巡航北極,，有時還走進(jìn)微生物，在人體中游覽,，真是讓人覺得不可思議。

我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇,，因為阿諾德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報告,，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：人----金槍魚-----風(fēng)尾魚----浮游動物----綠藻。

這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識,，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們,，只有這樣我們才能生活的更好。

我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車,，帶著我們四（2）班的同學(xué)也去外面探險，這樣就不用天天坐在教室上課了,。

神奇校車讀后感二年級篇十四

我知道了水分為淡水和咸水兩種,，地球上只有不到百分之一的水是可以飲用的淡水。而且這些淡水還要反復(fù)使用,，使用前要經(jīng)過沉淀、過濾和加氯消毒幾道工序后才能飲用,。我還知道我們的身體大約三分之二是由水組成的.，現(xiàn)在還有許多地方嚴(yán)重缺水,。萬物生長都離不開水，水對于我們很重要,。所以我們一定要節(jié)約用水!在生活中,，我們可以用淘米水澆花，用洗衣服水涮拖把,、拖地，還可以用來沖馬桶,。總之,，我們要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，珍惜每一滴水!

神奇校車讀后感二年級篇十五

我喜歡《神奇校車》,，因為它可以告訴我許多我不知道的知識。

其中我最喜歡的一個故事叫《腐爛小分隊》,。講述的是弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰的腐爛物最臭,。結(jié)果,，汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯，太臭了,，所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達(dá)一棵小樹苗,。汪達(dá)想把小樹苗種在草地上,，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木,，但是弗瑞斯小姐不愿意,，她告訴了大家三個理由：

1、腐爛的斷木可以為小樹苗和草地提供養(yǎng)分,。

2,、腐爛的斷木可以個真菌（蘑菇）、蟲子和一些小動物做窩安家,。

3,、腐爛的斷木有一部分還是能夠長成大樹的,。

最終，汪達(dá)被弗瑞斯小姐說服了,，沒有運(yùn)走斷木,，而把小樹苗種在了斷木邊上,。

神奇校車讀后感二年級篇十六

《神奇校車》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書，全套書共有11冊,，分別是《穿越颶風(fēng)》、《氣候大挑戰(zhàn)》、《漫游電世界》,、《追尋恐龍》、《地球內(nèi)部探秘》,、《探訪感覺器官》、《奇妙的蜂巢》,、《海底探險》,、《水的故事》、《迷失在太陽系》,、《在人體中游覽》,；講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著一班學(xué)生，乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事,。書中的神奇校車可以變大變小,、騰云駕霧,、上天入地，還可以時光穿梭,，回到古代,，真的神奇！

作者夸張的手法,、書里生動有趣的畫面,、天馬行空的想像,，滿足了小孩子無比的好奇心和對未知外部世界了解的渴望,，同時激起了小孩子對天文,、地理,、自然科學(xué)知識等的濃厚興趣,，它緊緊地抓住小朋友的神經(jīng)，深深地把小朋友吸引,，同時把我也吸引了。

《神奇校車》讓我們在學(xué)到科學(xué)知識之外,，還培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在孩子每晚盼望的一個時刻就是閱讀時間,，一聽到講故事嘍就好高興??！

就讓我們繼續(xù)《神奇校車》的神奇力量,，讓孩子們以此出發(fā)，讓孩子們更加熱愛科學(xué),，了解科學(xué)，更從此養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，長大成為有用的人才，用自己的知識來回饋社會,，用自己的知識更好的保護(hù)地球,，保護(hù)自然，保護(hù)我們生存的家園,！