總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇一

政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。 進無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等?，F(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇二

滿懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，我選擇了投身教育工作,。十幾年中，我一直擔(dān)任著班主任,，并且始終把“教好書,，育好人”作為自己的座右銘。常言道“十年樹木,，百年樹人”,，為了促進學(xué)生全面健康地成長，當(dāng)好班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，我不斷地努力進取,，開拓創(chuàng)新，力爭做好班級管理工作,。

一,、始終如一，不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平

一般來說,，在學(xué)生成長中,，班主任起著導(dǎo)航、催化、定向的作用,。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法,，和較強的管理能力,。在我任班主任的十年中,，既有成功的喜悅，也有過失敗的教訓(xùn),。我深深地體會到：選擇了教師這一職業(yè),，擔(dān)任了班主任工作，也就意味著情愿去吃苦耐勞,，無私奉獻,，甘當(dāng)人梯。為了當(dāng)好班主任,，我刻苦鉆研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心求教,，吸取別人的管理經(jīng)驗，不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平,。

二,、環(huán)環(huán)相扣，落實科學(xué)班級管理的基本環(huán)節(jié)

1,、組建一個充滿活力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,、班干部是班主任的得力助手，好的班委是班級建設(shè)的關(guān)鍵,，不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來,，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力。我在班級管理上,，廣泛聽取學(xué)生的意見,，充分發(fā)揚民主。班委干部地產(chǎn)生,，讓學(xué)生們參加競選,，根據(jù)競選人的演說和實際表現(xiàn)，實行無記名投票,。這樣選出的班委,，一方面?zhèn)€人樂意干，另一方面同學(xué)信任,，有號召力,。當(dāng)選者通過演說自我加壓，再加上全班同學(xué)的監(jiān)督,，如果不稱職,，隨時換掉,。這樣的班委有活力有生機，同時也利于形成班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、深入細(xì)致地了解學(xué)生、作為班主任,，我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了,、違紀(jì)了，才去談心,、教育,。這樣工作往往會陷入被動，加大工作的難度,。我是把工作放在平時,，及時把握學(xué)生的思想脈搏。班級工作講究超前性,，做到眼勤,、腿勤、腦勤,、手勤,、嘴勤，與學(xué)生多接觸,，利用各種機會和他們溝通,，了解他們的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑,，糾正他們的不良行為,。密切配合科任教師，從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況,，掌握學(xué)生的新變化,，聽取各科老師的意見和建議，探討育人的方略,，形成教育合力,。堅持家訪和接待來訪，了解學(xué)生在家的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征,，做到全面了解學(xué)生，從而及時掌握學(xué)生的動態(tài),，找到幫助學(xué)生進步的有效途徑,。

3、重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮、作為班主任,，我注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生感到自己有能力,、有用處,、有價值就會發(fā)揮出創(chuàng)造力，進而積極地投身到學(xué)習(xí),、生活中去,。如果把班級當(dāng)成一個小社會,，學(xué)生便是班級管理的主人,，每位學(xué)生都有很大的潛能，只要充分地挖掘,，工作方法對頭,，班級管理就會創(chuàng)造佳績。我堅持讓學(xué)生做主人,，學(xué)生自己管理班級,、理財、處理各種問題,，班干部能做的,，班主任不代替，普通學(xué)生能做的,，班干部不代替,。這樣班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率,，更重要的是鍛煉了學(xué)生獨立自主的辦事能力,，提高了學(xué)生的素質(zhì)。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時,，我決不會放任自流,，袖手旁觀，而是努力做好他們的參謀和后盾,，當(dāng)好他們的“導(dǎo)演”,。這樣可以使“主導(dǎo)”和“主體”有機結(jié)合，提高班級建設(shè)的水平,。

4,、工作中體現(xiàn)出“愛”和“嚴(yán)”、我熱愛每一個學(xué)生,，且尊重他們的人格,、興趣和個人愛好，平等、公正地去對待他們,。工作中我誠懇,、耐心地教導(dǎo)他們，從不諷刺,、挖苦,、歧視或惡語中傷，更不體罰或變相體罰,，而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們,、鼓勵他們，去賞識他們的閃光點,，做他們的良師益友,。人是感情動物，我用心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感,，他們愿意把我當(dāng)成貼心人,，當(dāng)成媽媽。十幾年來,，我?guī)У陌嗉壎际菆F結(jié)向上,，有很強的凝聚力。中國有句古話：嚴(yán)師出高徒,。我愛學(xué)生,，但是我并不放縱他們，對他們向來要求嚴(yán)格,。在日常的學(xué)習(xí)中,，我堅持不斷的加強對他們的德育教育，使他們能判斷對錯,，分清是非,。凡是要求他們做的，我首先做到,，給他們樹立一個正確的榜樣,，以身作則，促使他們身心健康的發(fā)展,。

5,、用廣博的知識去感染學(xué)生、教師的天職是“傳道,、受業(yè),、解惑”，而學(xué)生最看不起的就是老師的一知半解,。在知識更替加快的信息時代,，教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識的唯一途徑,。因此，作為班主任,，我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識,，不斷用新知識武裝自己。用廣博的知識,、靈活的教學(xué)方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信，感染學(xué)生,。只有得到學(xué)生的佩服,，他們自然會“親其師”而“信其道”。榜樣的力量是無限的,，學(xué)生從我身上看到了知識的力量,，也就會自覺地學(xué)習(xí)，不斷地進步,。

6,、恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭钆c批評相結(jié)合的教育方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,、俗話說：“金無足赤，人無完人”,，整個班級里面的學(xué)生會存在較大的差別,。有的勤學(xué)守紀(jì)，有的厭學(xué)淘氣,。對此,，作為班主任，我對全班學(xué)生一視同仁,，沒有偏愛和偏見,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時，我會及時予以鼓勵,。對那些“問題學(xué)生”,，我會從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情,，曉之以理,，用人格的魅力感化他們;學(xué)生犯錯時，我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說教,，而是用博大的胸懷去寬容他們,，給他們自我改正的機會。寬容是一種力量,，它能幫助孩子改正錯誤,，戰(zhàn)勝自我,。批評學(xué)生，我謹(jǐn)慎地運用語言,，顧及學(xué)生的自尊,，使他們產(chǎn)生親切感和信任感，并愿意與我做心靈的交流,，這樣他們會從思想深處認(rèn)識到錯誤并改正,。恰當(dāng)?shù)墓膭钆c批評不僅可以使學(xué)生體驗到榮譽的享受，還可以對自己的價值得到評定,，由此進一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動力,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

7,、重視后進生(雙差生)的轉(zhuǎn)化工作,、在推進素質(zhì)教育的今天，要做一名合格的班主任,，就一定要花大力氣進行后進生轉(zhuǎn)化,。只有這樣才能真正落實教育面向全體學(xué)生，才能全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此,，對待班里的后進生，我注意在思想,、心理上“以情動其心,，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,，在學(xué)習(xí)上進行“勸學(xué),、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”,。在教學(xué)中我努力做到幫差有具體對象,，轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo)，提問有啟發(fā)引導(dǎo),，輔導(dǎo)有認(rèn)真落實,，進步有表彰鼓勵。為了更好的解決后進生的問題,，我把幫差對象落實到好學(xué)生,，成立“好幫差”小組，使差生在好學(xué)生的影響和帶動下,，成績不斷提高,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇三

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全,、學(xué)院的發(fā)展,、學(xué)校的穩(wěn)定,，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面,，首先以班委為抓手,，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正,，不隨波逐流,，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會,、同學(xué)談話聊天的時機對大家進行遵守法紀(jì),、尊敬師長、團結(jié)互助,、自尊自愛,、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃,，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步,，扎扎實實走向成功。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài),，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo),，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭,。

二,、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手,。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出,、能力優(yōu)秀的同學(xué)進行了摸排,，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的準(zhǔn)備工作,。在軍訓(xùn)結(jié)束之后,，馬上進行了班級選舉，以競聘演講,，同學(xué)投票為參考,，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后,，為了使班委能了解自己的工作職責(zé),，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會,，各班委對自己近期工作進行述職,，對接下來要開展的工作進行交流,，對班級存在的問題，共同商討解決方案,。

同時,，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng),、考風(fēng),、為人處世、理財,、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序,，注意自己財產(chǎn)人生安全,，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵,，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動,，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間,，第一時間建立學(xué)生檔案,，盡快的對每位同學(xué)有一個大致了解，與此同時,，將學(xué)生家庭信息完善,，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)系。(為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系,，建立了班級飛信群,、qq群，積極地深入學(xué)生宿舍,，與學(xué)生交談聊天,，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導(dǎo),，解除學(xué)生心中的困惑,。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要,，為此,，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址,、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃,。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導(dǎo),，確保每次活動能夠有效地開展起來,。

三,、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,，如在活動策劃方面有時過于繁瑣,，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會進一步改善,，與此同時，也要加強自己個人的學(xué)習(xí),，使自己和所帶的班級能一起共同成長,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇四

在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程,，在這一年里,，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識有了進一步提升,，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

1,、理解,、尊重、關(guān)愛學(xué)生,，跟學(xué)生交朋友

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達的作用，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨生子女，他們講究平等,、尊重、理解,。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學(xué)生,。其實說穿了,，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們在思想上已經(jīng)成熟,，何況再過1年時間,，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事,，所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進行,，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,，讓學(xué)生覺得親近,。

2、動員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作

我們班今年已經(jīng)進入大四,，已經(jīng)是畢業(yè)班了,，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿,。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,，注意學(xué)校安排的清考,，為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,，多拿幾個證書。比如：英語四,、六級證,、計算機等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文,、做一些社會實踐性的工作等等,，目的是為就業(yè)打好基矗

3、幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人,，女生占19人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個,，到目前為止,，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因為找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向,、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵他們,，讓他們對就業(yè)充滿信心,。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴(yán)于律己,，自己的人生價值，不能憑借說教,，而應(yīng)當(dāng)腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索,，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我,，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息,，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會,。

回顧過去的工作,，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中,，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進行溝通。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇五

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。

我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如,，愛勞動，每次教室里的地面稍有不潔,，他就主動打掃,。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”

他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,，久而久之，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如,，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)初三班主任的感受的話：我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇六

一學(xué)年來,，在師生共同努力下，在學(xué)校年段組織領(lǐng)導(dǎo)下,，本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計劃,。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風(fēng)的班集體,。在學(xué)校舉行的各項活動中也取得了較好的成績：先后6次被評為文明班級,；校運會上獲總分第二名；歌詠比賽獲"優(yōu)秀組織獎",。具體總結(jié)如下：

俗話道："學(xué)高為師,，身正為范",。一個班級要形成良好的班風(fēng)，要有強大向心力,，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。由于擔(dān)任學(xué)科緣故，本人每年都得從其他老師手中接來一個新的班級,。學(xué)生對新班主任的一舉一動,、一言一行總更是喜歡對比、喜歡"評頭品足",，因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生,，處處為學(xué)生起示范作用,。一年來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過，反而總是先到校,、遲回家,。即使遇到學(xué)校開會太遲，也沒有急著回去吃飯,，而是先到班級,，等放學(xué)才回家。在語言上,，注重文明禮貌,，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密,；在班級里，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑,、粉筆頭,，就親自動手，拾到垃圾桶,；在課堂上,，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,，以贏得學(xué)生的信任,。總之,，班主任的一言一行都是一種無聲的教育,，要管好一個班級必須先管好自己。

學(xué)生進入初三年,，對外界事物具有一定判斷力,，一些行為規(guī)范也逐步形成,，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗，靠班規(guī)班約,，往往會適得其反,。本人擔(dān)任班主任從來不自行制定班規(guī)班約，接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生,。從學(xué)生的家庭成員,、住宿條件、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解,。但在第一次班會上,，我就向?qū)W生宣布：在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進的好學(xué)生，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,，讓我們從頭開始，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學(xué)生,、一個今后對社會有益的人,。這樣給學(xué)生有了一個目標(biāo)一個前進的方向。然后,，針對每個學(xué)生的不同情況,，逐一談心，與他們談學(xué)習(xí),、談生活,、談理想。注意盡量多用鼓動性語言,，讓他們揚長避短,，充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好,，使每個學(xué)生都感到自己有奔頭,，這樣也縮短了師生間的距離。

了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生的同時,，要尊重學(xué)生的個性。初三學(xué)生爭強好勝,、違紀(jì)犯錯誤,，在所難免。對于學(xué)生的缺點錯誤,，我從來不輕易在班級中點名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評,，而是通過談心、啟發(fā),，用委婉的口氣,，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學(xué)生的不足,，或用商談口氣消除對方的對抗心理，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯誤,、走上正軌,。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級的溫暖，也就能把班級的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個班級活動中也就人人爭先，大家積極為班級貢獻自己的才華,。在校運會上,，班主任一點撥，個個踴躍報名,，一改過去落后面貌,，終于獲得第二名。在歌詠比賽中,，楊振利同學(xué)根據(jù)自己歌喉好,，主動組織、積極設(shè)計,，終于用最短時間,，高效率的完成任務(wù)。

關(guān)愛學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護他們,，要落實到平時細(xì)微的工作中,，校運會上兩位學(xué)生腳扭傷了，我趕快把他

們送到醫(yī)院,，親自掏錢為他們護理,，平時有學(xué)生病了或家里有麻煩，總是主動關(guān)心,，為他們出謀劃策,，共渡難關(guān)?？傊嗉壍闹黧w是學(xué)生,，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生,，班級工作就一定能搞好,。

要形成一個良好的班風(fēng),，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學(xué)生對班干部最敏感,，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù),。本人對班干部一是大膽使用,，充分信任他們,；二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo)，使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用,。在歌詠比賽前,，班級中沒有一個學(xué)生懂得指揮，這時班長首先站出來帶頭,，接著就引來其他學(xué)生踴躍嘗試,。在為慈善協(xié)會捐款時，家庭生活困難的團支書,，主動把積累的零花錢捐出,，捐款工作很順利地進行；數(shù)學(xué)老師病了,，班委們主動打電話,，還準(zhǔn)備到家中問候；老師聲音嘶啞了,，班干部主動端茶送水,，這些表率作用，學(xué)生們都看在眼里記在心里,。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn)，優(yōu)生主動幫助后進生,，團結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成,。

家長是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠,。一學(xué)年來,，我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長匯報,。同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況,，掌握每個學(xué)生的第一手材料，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù),。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進生的各種思想動態(tài),，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。本人擔(dān)任班主任,，從來沒有一個溜生,。除了注意家校聯(lián)系，本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,，及時為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,，對班主任也充滿信任和擁戴,，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了,。

一學(xué)年來雖然取得了些成績，但還存在不少問題,。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生還很多,，這有待今后繼續(xù)努力，爭取獲得更大成功,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇七

一,、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候,、任何情況下學(xué)生總會有差別,。

這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護,、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的,、精深的愛，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進生是神,。當(dāng)然，對后進生的教育要付出更多的勞動,，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn),，后進生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導(dǎo),，就能促使他們不斷進步,。

二、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠,。

班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色,。因而，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者,。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解,、信任他，與他平等對話,，伴他成長的引路者,，解惑人。

三,、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通,。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。個人科學(xué)發(fā)展觀心得

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細(xì)無聲”,。

四、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決,，這是“亡羊補牢”式的管理,。

要想把一個班級管好，隨意是不行的,，必須講究科學(xué),，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動。另外,，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。

精選班主任工作總結(jié)范文

一、 了解學(xué)生、交流溝通

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生,，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里,，我通過找原班主任了解情況,，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進生等。同時,，還通過批改周記,、作文并利用自習(xí)、早讀,、聽課時間,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，進一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。20xx年個人工作總結(jié)

在第二周舉行校運會,，我就充分利用這個機會去和學(xué)生交流,，達到心靈上的溝通。校運會上,，我不但是他們的良師,，組織、指導(dǎo)他們參賽,、做好后勤工作等,，還是他們的益友，幫助他們擦藥油,、遞水等，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑,，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會,，我基本上了解了學(xué)生的性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好計劃,、繁而不亂

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙,，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃,。古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性,。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展,，不能達到預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,，開展班主任工作,，一定要先作好計劃。

確實,，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多,。

三,、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法,。俗話說：“身教重于言教,。”我無論在穿著打扮方面,，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信,。

工作中,，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比如我數(shù)學(xué),、英語等各科的知識都比較扎實,，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通,，自然也對我刮目相看,，對我的敬佩之意油然而生。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇八

本學(xué)年我根據(jù)往年工作展開總結(jié),。下面我從班主任工作和教學(xué)工作兩點展開總結(jié)：

一,、班主任工作

我擔(dān)任20_級軍護五班班主任的工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，回顧去年的班級工作,，取得一定的成效與成績。在這一年以來我嚴(yán)格貫徹教育的工作路線,，執(zhí)行學(xué)校的教育計劃,，以班級工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作,。推行素質(zhì)教育,，嚴(yán)格落實學(xué)校制定各項措施，深入開展教學(xué)研究,。努力使20_級軍護五班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,，熱愛集體、積極向上的風(fēng)氣,。

班里共有學(xué)生42人,，根據(jù)本班實際情況，為了進一步搞好新學(xué)期的班級工作,，使學(xué)生的素質(zhì)獲得更大提高,，教會中專學(xué)生學(xué)會做人，特制定班主任工作計劃如下：

一,、目的要求：致力培養(yǎng)良好班風(fēng)

班風(fēng)的優(yōu)劣,，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展;特別是中專部的學(xué)生，有無形成一種好的班風(fēng),，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標(biāo)志

二,、對學(xué)生進行思想品德素質(zhì)教育

充分利用主題班會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，有良好的素質(zhì)是成功的一大半,，如感恩的教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,，對學(xué)生進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進行談心，講道理,，使學(xué)生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展。

三,、班集體建設(shè)

從接手20_級軍護五班班后,，經(jīng)過帶班一年的時間，我了解到：軍護五班的學(xué)生的集體榮譽感很強,，紀(jì)律性也很強,，而且十分的容易帶，但是就目前來說,，慢慢的展現(xiàn)出了班級整體的集體榮譽感較差,，很多同學(xué)出現(xiàn)對班上的綜合考評分不關(guān)心，而且有些班干部的管理能力差,，不敢管,，也懶得管，公私不分,，認(rèn)為班級的事情和她沒有多大的關(guān)系或者有部分的班級的情況不向老師做定期的匯報,。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓同學(xué)們積極的參加學(xué)校所組織的文藝活動,，讓每個同學(xué)讓大家都來為這個班出一分力，主要是想讓同學(xué)們

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受到鍛煉,。

首先,，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與不同的學(xué)生進行接觸和談話,，了解學(xué)生的家庭情況和生活情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，并培養(yǎng)班干部,，后期明確落實班干部的責(zé)任,，經(jīng)常給班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，和從其他同學(xué)口中得知班干部和同學(xué)的事情,，發(fā)現(xiàn)有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。

在班級內(nèi)部確立正確的集體輿論和班級規(guī)章制度,。大力表揚表現(xiàn)突出優(yōu)異的學(xué)生或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些閃光點成為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。第三,，利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，如利用班會開展感恩活動的演講，把自己內(nèi)心的想法,，無論是對爸爸媽媽的感恩,，無論是對學(xué)校和老師對學(xué)生進行心理教育。在為人處事上,，尤其是交朋友的事情上,，教育學(xué)生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想別人,，凡事想想后果,，凡事?lián)Q位思考下彼此的立場，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾,。堅持每周要學(xué)生寫自己的日記,，鼓勵學(xué)生通過信息或者其他途徑與老師談心，把迷茫和困惑說給老師聽,，從而幫助學(xué)生擺脫困境,。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20_級軍護五班的班風(fēng)在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。

四,、抓好班干部工作

繼續(xù)抓好班干部的各項工作,，完善班干部工作職責(zé)，有計劃地開展班干部會議,。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者,，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量,。通過不同的和不定期的班干部會議,，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手,。同時讓這些干部去帶領(lǐng)和幫助各組長等成長為積極的班干部助手。

五,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

我班學(xué)生從進入軍護班級以來，各門科目都是新鮮的,，都是上學(xué)時期沒有學(xué)過的正式的專業(yè)課程，絕大多數(shù)學(xué)生對這些新課程都是比較感興趣,，于是把學(xué)生的

興趣不斷吸引到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上來,。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。一個班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的,，尤其本學(xué)期已進入二年的最后一年，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊,，若是在這個關(guān)鍵時期不能在班級形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的,。所以我決定面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;對于成績好的學(xué)生給予更高的要求,，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學(xué)生,，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí),。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮,。

二,、教學(xué)方面

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,、運動技術(shù),、技能的教學(xué)，增強學(xué)生體質(zhì),，促進身心發(fā)發(fā)展,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

二,、本期體育教學(xué)的目的,、任務(wù)

1、全面鍛煉學(xué)生身體,。

2,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，掌握基本技術(shù)，發(fā)展基本能力,。

3,、向?qū)W生進行思想品德教育，培養(yǎng)文明行為,，陶冶學(xué)生美的情操,。

三、本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

根據(jù)教材的要求,，抓住教材重點,、難點，針對不同學(xué)生的身體素質(zhì),、生理特點,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、多采用鼓勵性語言激勵學(xué)生學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中穿插一些有針對性的趣味游戲，進行小型的體育競賽,，

提高學(xué)生對體育運動的興趣,。培養(yǎng)班級體育骨干協(xié)助教師完成體育教學(xué)。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇九

時間飛逝,，20__至20__學(xué)年已接近尾聲,。回顧這一年的班主任工作,我深切地認(rèn)識到該工作是一項復(fù)雜艱辛且急需創(chuàng)造性的工作.相比第一年的工作而言,我逐漸發(fā)現(xiàn),作為一名大學(xué)班主任,不能事無巨細(xì)都去管,而應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力.我試著將班級管理的工作交還給班上的每一位學(xué)生,讓他們充分地意識到自己是大家庭中的一員,學(xué)會去關(guān)心集體,關(guān)心他人,關(guān)心自己.只有實行全員管理,才能充分發(fā)揮整體的力量.正如我在班會時常說的那樣,大家好才是真的好.

相比第一學(xué)年而言,同學(xué)們的課業(yè)更加繁重,整個班選修課的門類和時間也很難統(tǒng)一,因此我將班會次數(shù)進行了一定的縮減,主要通過班干部,學(xué)生qq群以及專業(yè)課任課教師了解他們的各方面情況.總體而言,這一年的各項工作開展得比較順利.現(xiàn)將這一學(xué)年具體工作總結(jié)如下:

(一)20__—20__學(xué)年度上半學(xué)期工作

1.小組約談——以最輕松的方式了解學(xué)生

為了加強對班上學(xué)生的了解,，我組織了每周一次的小組約談活動,。時間定為每周五下午，學(xué)生自由分組,。為了解同學(xué)們生活中最真實的一面,，活動以最輕松的聚餐方式進行，我邀請學(xué)生到我租住的地方,，他們自己做飯,。該活動進一步拉近了我和學(xué)生之間的距離，對他們的了解更多更全面,，同時也為同學(xué)之間增進交流提供了機會,。活動持續(xù)了兩個多月,，與每一組同學(xué)約談之前,，我都擬定了具體主題。比如，在第一組活動過程中,，我挨個詢問了學(xué)生們的最近煩惱,，學(xué)習(xí)上的，學(xué)生工作上的,，生活上的以及感情上的,，他們也都與我坦誠交流。借此機會我還強調(diào)了個人行為對班集體的影響,，希望他們對自己負(fù)責(zé)的同時也要對集體負(fù)責(zé),。第二組和第三組約談的主題則是圍繞數(shù)學(xué)專業(yè)對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響談一些看法，希望他們因此愛上自己的專業(yè),。第四組全都是男生,，針對每個人的不同情形，我采用了單個談話的方式,，從學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)規(guī)劃,、生活作息習(xí)慣等方面與他們進行了交流,。第五組與第六組約談主題是如何克服焦躁心態(tài)，踏踏實實做事,。學(xué)生們也暢所欲言,，對期中考試成績進行總結(jié)反思的同時，也表示要盡力克服急功近利的心態(tài),。

2.學(xué)習(xí)小組討論會——期中考試總結(jié)

在20__年12月初,，我參加了學(xué)生組織的學(xué)習(xí)小組討論會。會上,，各小組組長對本學(xué)期學(xué)習(xí)小組工作進行了總結(jié),，總結(jié)收獲與經(jīng)驗的同時也發(fā)現(xiàn)不少有待改進的問題。

之后,，是自由討論階段,，不少同學(xué)針對自身情況向?qū)W習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃。我也根據(jù)自身經(jīng)驗,，給出了一些學(xué)習(xí)建議,，期望他們能在期末考出好成績。

3.個別教育(一)——與留級學(xué)生談話

針對從上一年級留級到我班的學(xué)生以及從我班留級到下一年級的學(xué)生,，我單個進行了談話,。希望他們能戰(zhàn)勝之前的挫敗感，繼續(xù)拼搏和努力,。同時也希望他們能快速融入新的班集體,，走好今后的每一步。

4.個別教育(二)——談寢室和諧

我認(rèn)真閱讀了每位同學(xué)交上來的期中感想，其中有一位同學(xué)談到與室友相處過程中的種.種問題,。她們兩人在人生觀價值觀上有很大差異,，由此引發(fā)了不少矛盾。我找到寫總結(jié)的這位同學(xué),，她一直以來都留給我堅強,、獨立、積極向上的印象,，我相信她是一個識大體的孩子,，與她耐心溝通后，她也釋懷了,，表示愿意為寢室團結(jié)和睦盡最大努力,。

5.個別教育(三)——為困難學(xué)生打氣

班上有一個女同學(xué)，性格要強,，口才和文筆都很不錯,，學(xué)習(xí)一直很努力，但是成績始終維持在中等水平,，加上家庭經(jīng)濟上的困難等原因,，她感到壓力很大，便找到我訴說,。我在耐心傾聽她的諸多煩惱之后,，談起我本科學(xué)習(xí)階段面臨的類似問題，并與之分享克服這些問題的具體方法,。后來臨近期末時,，這位同學(xué)腿部摔傷，只能申請緩考,，我再次與她談話,，希望減輕她的壓力，在這期間班上的同學(xué)也積極地給予幫助,。她為此很感動,，在班級qq群里面說到：“很多時候在思索，為什么我們可以彼此幫助,，漸漸明白,，是我們在慢慢地融入，在慢慢地走近,，我們給了彼此互挽的雙臂,，一步步去完善著我們理想的三班，一句‘別那么說,，我們是一個班的’,，讓關(guān)愛變得溫暖”,。一句簡單的話，溫暖著三班的每一個人,。

6.組團為個人比賽加油——加強班級凝聚力

班上有不少多才多藝的同學(xué),，他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，也積極報名參加學(xué)?；蛘呤菍W(xué)院主辦的演講比賽,，歌手大賽，師范生素質(zhì)大賽等各類比賽,。預(yù)先知道這些比賽的情況下,，我會發(fā)信息給參賽學(xué)生加油打氣，并且通知班干部組織班上同學(xué)到場給他們加油,，這對增強班級凝聚力起了很大作用,。

7、圣誕節(jié)走訪學(xué)生宿舍——了解期末復(fù)習(xí)情況

在15年平安夜前夕,，我走訪了學(xué)生宿舍,。給他們帶去水果和節(jié)日問候，并借此機會了解學(xué)生期末備考狀態(tài),，提醒他們天冷注意身體,。并強調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)、寒假回家訂票,、個人安全等問題。

(二)20__—-20__學(xué)年度下半學(xué)期工作

1.開學(xué)前走訪學(xué)生宿舍——新學(xué)期,，新起點

新學(xué)期開學(xué)之前,，我與兩位輔導(dǎo)員一起走訪了學(xué)生宿舍，確認(rèn)學(xué)生都已安全返校,，并就上學(xué)期期末成績進行了總結(jié)和分析,。由于本學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)實變函數(shù)、復(fù)變函數(shù),、常微分方程三門專業(yè)課,，課程難度相對較大，我提醒他們合理管理好自己的時間,，預(yù)先做好學(xué)習(xí)計劃,。

2.年級籃球賽——友誼第一，比賽第二

20__年3月中旬,，20__級組織了一場籃球友誼賽,。我到場給他們加油。班上男女同學(xué)都踴躍參加,。無論是在球場上揮汗如雨的同學(xué),，還是場下扯破嗓門加油吶喊的啦啦隊隊員，都在為三班的榮譽拼盡全力，體現(xiàn)了很好的精神風(fēng)貌,。此次比賽也在一定程度上增進了班級之間的友誼,。

3.了解專業(yè)課上課情況——發(fā)現(xiàn)不少問題

20__年4月，我不止一次地在教室外查看了學(xué)生的上課情況,，發(fā)現(xiàn)班上仍然存在不少問題,，比如遲到現(xiàn)象仍然普遍存在，上課不認(rèn)真,，玩手機或者做與本堂課無關(guān)事情的同學(xué)也不少,，作業(yè)馬虎等等。本打算針對學(xué)風(fēng)問題再次召開班會,，考慮到時間較難協(xié)調(diào),，便將班會并入下次團日活動。

4.心理健康團日活動——管理情緒,，感受陽光

5月中旬,，我班組織了一次以心理健康為主題的團日活動。本次活動旨在提高同學(xué)們對心理健康重要性的認(rèn)識,，同時培養(yǎng)他們的心理保健意識,。班會圍繞大學(xué)生活中常見的一些心理問題展開了討論。隨后還組織了一系列趣味游戲,，使同學(xué)之間有充分的互動和交流,。最后，針對本學(xué)期學(xué)習(xí)較為懶散的現(xiàn)象,，我也提出了批評和教育,，希望大家一齊努力，為創(chuàng)建好的班級學(xué)風(fēng)貢獻自己的力量,。

5.本學(xué)期最后一次班會——師生情深

由于我申請到國家公派留學(xué)項目,，將于20__年8月至20__年7月以訪問學(xué)者身份到美國學(xué)習(xí)一年，因此在本學(xué)期結(jié)束之后我的班主任工作不得不告一段落,。6月18日,，我召開了本學(xué)期最后一次班會，提醒他們期末的一些注意事項,。學(xué)生不知從什么地方得知當(dāng)天是我的生日,，為我精心地準(zhǔn)備了一個生日會，這讓我非常感動,。這個特別的班會在大家齊聲唱的一首《祝?！分袌A滿結(jié)束。但我心里清楚,，我的班主任工作并未結(jié)束,，我會繼續(xù)關(guān)注他們的每一個人,，繼續(xù)關(guān)注我的12級3班，與他們一同努力,，一同成長!

以上是我這一學(xué)年度的班主任工作總結(jié),，期間有成功的喜悅，也有失敗的遺憾,。班主任工作對我而言并不是一件容易開展的工作,，但是我堅信，只要用心去做,，我總能或多或少地幫助到一些學(xué)生,，對他們產(chǎn)生一些積極的影響。我非常明白,，自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我會不斷積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者繼續(xù)努力!

班主任工作總結(jié)范例簡短篇十

一,、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別,。

這就決定了作為班主任,，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進生是神,。當(dāng)然，對后進生的教育要付出更多的勞動,，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點,，不失時機地進行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進步,。

二,、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠,。

班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色,。因而，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者,。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解,、信任他，與他平等對話,，伴他成長的引路者,，解惑人。

三,、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通,。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法,，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的。個人科學(xué)發(fā)展觀心得

班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”,。

四,、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理,。

要想把一個班級管好,，隨意是不行的，必須講究科學(xué),，講究方法,，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風(fēng);制定切實可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動,。另外，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器,，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。