總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇一

政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 進(jìn)無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等?，F(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇二

滿懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，我選擇了投身教育工作。十幾年中,，我一直擔(dān)任著班主任,，并且始終把“教好書，育好人”作為自己的座右銘,。常言道“十年樹木,，百年樹人”，為了促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長,，當(dāng)好班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，我不斷地努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，力爭做好班級管理工作,。

一、始終如一,，不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平

一般來說,，在學(xué)生成長中，班主任起著導(dǎo)航,、催化,、定向的作用。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法,，和較強(qiáng)的管理能力,。在我任班主任的十年中，既有成功的喜悅,，也有過失敗的教訓(xùn),。我深深地體會到：選擇了教師這一職業(yè),，擔(dān)任了班主任工作,，也就意味著情愿去吃苦耐勞,，無私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人梯,。為了當(dāng)好班主任,，我刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心求教，吸取別人的管理經(jīng)驗(yàn),，不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平,。

二、環(huán)環(huán)相扣,，落實(shí)科學(xué)班級管理的基本環(huán)節(jié)

1,、組建一個(gè)充滿活力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心、班干部是班主任的得力助手,，好的班委是班級建設(shè)的關(guān)鍵,，不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,。我在班級管理上,，廣泛聽取學(xué)生的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主,。班委干部地產(chǎn)生,，讓學(xué)生們參加競選，根據(jù)競選人的演說和實(shí)際表現(xiàn),，實(shí)行無記名投票,。這樣選出的班委，一方面?zhèn)€人樂意干,，另一方面同學(xué)信任,，有號召力。當(dāng)選者通過演說自我加壓,，再加上全班同學(xué)的監(jiān)督,，如果不稱職，隨時(shí)換掉,。這樣的班委有活力有生機(jī),，同時(shí)也利于形成班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、深入細(xì)致地了解學(xué)生,、作為班主任,，我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了、違紀(jì)了,，才去談心、教育,。這樣工作往往會陷入被動,，加大工作的難度。我是把工作放在平時(shí),，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏,。班級工作講究超前性，做到眼勤,、腿勤,、腦勤、手勤,、嘴勤,，與學(xué)生多接觸，利用各種機(jī)會和他們溝通,，了解他們的思想動態(tài)和行動表現(xiàn),，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正他們的不良行為,。密切配合科任教師,，從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況，掌握學(xué)生的新變化,，聽取各科老師的意見和建議,，探討育人的方略，形成教育合力,。堅(jiān)持家訪和接待來訪,，了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征,，做到全面了解學(xué)生,，從而及時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)，找到幫助學(xué)生進(jìn)步的有效途徑,。

3,、重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮、作為班主任,，我注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生感到自己有能力,、有用處,、有價(jià)值就會發(fā)揮出創(chuàng)造力,，進(jìn)而積極地投身到學(xué)習(xí)、生活中去,。如果把班級當(dāng)成一個(gè)小社會,，學(xué)生便是班級管理的主人，每位學(xué)生都有很大的潛能,，只要充分地挖掘,，工作方法對頭,，班級管理就會創(chuàng)造佳績,。我堅(jiān)持讓學(xué)生做主人，學(xué)生自己管理班級,、理財(cái),、處理各種問題，班干部能做的,，班主任不代替,，普通學(xué)生能做的，班干部不代替,。這樣班里人人都有事做,，不但提高了我的工作效率，更重要的是鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的辦事能力,，提高了學(xué)生的素質(zhì),。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí)，我決不會放任自流,，袖手旁觀,，而是努力做好他們的參謀和后盾，當(dāng)好他們的“導(dǎo)演”,。這樣可以使“主導(dǎo)”和“主體”有機(jī)結(jié)合,，提高班級建設(shè)的水平。

4,、工作中體現(xiàn)出“愛”和“嚴(yán)”,、我熱愛每一個(gè)學(xué)生，且尊重他們的人格,、興趣和個(gè)人愛好,，平等、公正地去對待他們,。工作中我誠懇,、耐心地教導(dǎo)他們，從不諷刺,、挖苦,、歧視或惡語中傷,，更不體罰或變相體罰，而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們,、鼓勵他們,，去賞識他們的閃光點(diǎn)，做他們的良師益友,。人是感情動物,，我用心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感，他們愿意把我當(dāng)成貼心人,，當(dāng)成媽媽,。十幾年來，我?guī)У陌嗉壎际菆F(tuán)結(jié)向上,，有很強(qiáng)的凝聚力,。中國有句古話：嚴(yán)師出高徒。我愛學(xué)生,，但是我并不放縱他們,，對他們向來要求嚴(yán)格。在日常的學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)對他們的德育教育,，使他們能判斷對錯(cuò)，分清是非,。凡是要求他們做的,，我首先做到，給他們樹立一個(gè)正確的榜樣,，以身作則,，促使他們身心健康的發(fā)展。

5,、用廣博的知識去感染學(xué)生,、教師的天職是“傳道、受業(yè),、解惑”,，而學(xué)生最看不起的就是老師的一知半解。在知識更替加快的信息時(shí)代,，教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識的唯一途徑,。因此，作為班主任,，我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識,，不斷用新知識武裝自己。用廣博的知識、靈活的教學(xué)方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信,，感染學(xué)生。只有得到學(xué)生的佩服,，他們自然會“親其師”而“信其道”,。榜樣的力量是無限的，學(xué)生從我身上看到了知識的力量,，也就會自覺地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步。

6,、恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭钆c批評相結(jié)合的教育方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、俗話說：“金無足赤,，人無完人”,，整個(gè)班級里面的學(xué)生會存在較大的差別。有的勤學(xué)守紀(jì),，有的厭學(xué)淘氣。對此,，作為班主任,，我對全班學(xué)生一視同仁，沒有偏愛和偏見,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時(shí),，我會及時(shí)予以鼓勵。對那些“問題學(xué)生”,，我會從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),，動之以情，曉之以理,，用人格的魅力感化他們;學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說教，而是用博大的胸懷去寬容他們,，給他們自我改正的機(jī)會,。寬容是一種力量，它能幫助孩子改正錯(cuò)誤,，戰(zhàn)勝自我,。批評學(xué)生，我謹(jǐn)慎地運(yùn)用語言,，顧及學(xué)生的自尊,，使他們產(chǎn)生親切感和信任感，并愿意與我做心靈的交流，這樣他們會從思想深處認(rèn)識到錯(cuò)誤并改正,。恰當(dāng)?shù)墓膭钆c批評不僅可以使學(xué)生體驗(yàn)到榮譽(yù)的享受,，還可以對自己的價(jià)值得到評定，由此進(jìn)一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動力,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

7、重視后進(jìn)生(雙差生)的轉(zhuǎn)化工作,、在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，要做一名合格的班主任，就一定要花大力氣進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。只有這樣才能真正落實(shí)教育面向全體學(xué)生,，才能全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,，對待班里的后進(jìn)生,，我注意在思想、心理上“以情動其心,，以理引其知,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué),、督學(xué),、導(dǎo)學(xué)”。在教學(xué)中我努力做到幫差有具體對象,，轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo),，提問有啟發(fā)引導(dǎo)，輔導(dǎo)有認(rèn)真落實(shí),，進(jìn)步有表彰鼓勵,。為了更好的解決后進(jìn)生的問題，我把幫差對象落實(shí)到好學(xué)生,，成立“好幫差”小組,，使差生在好學(xué)生的影響和帶動下，成績不斷提高,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇三

一,、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展,、學(xué)校的穩(wěn)定,，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面,，首先以班委為抓手,，要求他們政治立場堅(jiān)定,，工作態(tài)度端正，不隨波逐流,，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局,。利用班會、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對大家進(jìn)行遵守法紀(jì),、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛,、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。同時(shí)教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步,，扎扎實(shí)實(shí)走向成功,。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動態(tài)，對個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo),，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感,，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。

二,、班級管理方面

一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級干部團(tuán)體,，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間,，就開始對班級中表現(xiàn)突出,、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談,，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后,，馬上進(jìn)行了班級選舉,，以競聘演講，同學(xué)投票為參考,，學(xué)院綜合考慮定出28名班委,。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé),，更好的開展工作,，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進(jìn)行述職,，對接下來要開展的工作進(jìn)行交流,，對班級存在的問題，共同商討解決方案,。

同時(shí),，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng),、為人處世,、理財(cái)、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對大家進(jìn)行教育,，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全,，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評教育,，對出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)鼓勵，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動,，利用各種平臺來鍛煉自己的各項(xiàng)能力,。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案,，盡快的對每位同學(xué)有一個(gè)大致了解,，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善,，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)的與家長聯(lián)系,。(為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級飛信群,、qq群,，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天,，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來,，再針對主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑,。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級活動,，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此,，我對3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作,，從出游的選址、活動方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃,。在以后的各項(xiàng)班級活動中,，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動能夠有效地開展起來,。

三,、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,，如在活動策劃方面有時(shí)過于繁瑣,，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn),，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進(jìn)一步改善,，與此同時(shí),，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級能一起共同成長,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇四

在過去一年的班主任工作中,，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里,，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升,，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

1、理解,、尊重,、關(guān)愛學(xué)生，跟學(xué)生交朋友

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女,，他們講究平等、尊重,、理解,。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對待學(xué)生。其實(shí)說穿了,，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟,，何況再過1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事,，所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時(shí),，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況,，知道他們真正的思想,。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近,。

2,、動員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作

我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了,，面臨畢業(yè),，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿,。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格,，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考,，為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備,。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,，多拿幾個(gè)證書,。比如：英語四、六級證,、計(jì)算機(jī)等級證,、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會實(shí)踐性的工作等等,，目的是為就業(yè)打好基矗

3,、幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人，女生占19人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情,。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止,，只簽了6個(gè),，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè),，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽欤瑫a(chǎn)生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個(gè)女生,，在開招聘會時(shí)一定要多關(guān)注他們,，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心,。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,，自己的人生價(jià)值,，不能憑借說教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,，勤奮創(chuàng)業(yè),，不斷探索，實(shí)事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智,，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會價(jià)值,。了解他們的求職意向,，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外,，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會。

回顧過去的工作,，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中,，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇五

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。

我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如,，愛勞動,，每次教室里的地面稍有不潔，他就主動打掃,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”

他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵,，久而久之,，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上,，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如,，學(xué)生病了,，我會打個(gè)電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會主動為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)初三班主任的感受的話：我會說,，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇六

一學(xué)年來，在師生共同努力下,，在學(xué)校年段組織領(lǐng)導(dǎo)下,，本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計(jì)劃。班級已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體,。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動中也取得了較好的成績：先后6次被評為文明班級；校運(yùn)會上獲總分第二名,；歌詠比賽獲"優(yōu)秀組織獎",。具體總結(jié)如下：

俗話道："學(xué)高為師，身正為范",。一個(gè)班級要形成良好的班風(fēng),，要有強(qiáng)大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。由于擔(dān)任學(xué)科緣故,，本人每年都得從其他老師手中接來一個(gè)新的班級,。學(xué)生對新班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比,、喜歡"評頭品足",，因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己，事事以身作則,，用自己的行為去感染學(xué)生,，處處為學(xué)生起示范作用。一年來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過,，反而總是先到校,、遲回家。即使遇到學(xué)校開會太遲,，也沒有急著回去吃飯,，而是先到班級，等放學(xué)才回家,。在語言上,，注重文明禮貌，讓學(xué)生感到老師和藹可親,，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密；在班級里,，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑,、粉筆頭，就親自動手,，拾到垃圾桶,；在課堂上，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,，以贏得學(xué)生的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個(gè)班級必須先管好自己,。

學(xué)生進(jìn)入初三年,，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成,，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,，靠班規(guī)班約,，往往會適得其反。本人擔(dān)任班主任從來不自行制定班規(guī)班約,，接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生,。從學(xué)生的家庭成員、住宿條件,、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解,。但在第一次班會上，我就向?qū)W生宣布：在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生,，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,，讓我們從頭開始，人人都努力爭取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿意的學(xué)生,、一個(gè)今后對社會有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向,。然后,，針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，逐一談心,，與他們談學(xué)習(xí),、談生活、談理想,。注意盡量多用鼓動性語言,，讓他們揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的特長,、興趣愛好,，使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離,。

了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，要尊重學(xué)生的個(gè)性,。初三學(xué)生爭強(qiáng)好勝,、違紀(jì)犯錯(cuò)誤，在所難免,。對于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，我從來不輕易在班級中點(diǎn)名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評，而是通過談心,、啟發(fā),，用委婉的口氣，以情動人或用表揚(yáng)勉勵的口吻指出學(xué)生的不足,，或用商談口氣消除對方的對抗心理,，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯(cuò)誤,、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,，也就能把班級的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個(gè)班級活動中也就人人爭先,，大家積極為班級貢獻(xiàn)自己的才華,。在校運(yùn)會上，班主任一點(diǎn)撥,，個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名,，一改過去落后面貌，終于獲得第二名,。在歌詠比賽中,，楊振利同學(xué)根據(jù)自己歌喉好，主動組織,、積極設(shè)計(jì),，終于用最短時(shí)間，高效率的完成任務(wù),。

關(guān)愛學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護(hù)他們,，要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中，校運(yùn)會上兩位學(xué)生腳扭傷了,，我趕快把他

們送到醫(yī)院,，親自掏錢為他們護(hù)理，平時(shí)有學(xué)生病了或家里有麻煩,，總是主動關(guān)心,，為他們出謀劃策，共渡難關(guān),?？傊嗉壍闹黧w是學(xué)生，只要用自己的愛心,、恒心去關(guān)愛學(xué)生,，班級工作就一定能搞好。

要形成一個(gè)良好的班風(fēng),，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感,，也最愛攀比模仿,，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用,，充分信任他們,；二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),，使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用。在歌詠比賽前,，班級中沒有一個(gè)學(xué)生懂得指揮,，這時(shí)班長首先站出來帶頭，接著就引來其他學(xué)生踴躍嘗試,。在為慈善協(xié)會捐款時(shí),，家庭生活困難的團(tuán)支書，主動把積累的零花錢捐出,，捐款工作很順利地進(jìn)行,；數(shù)學(xué)老師病了，班委們主動打電話,，還準(zhǔn)備到家中問候,；老師聲音嘶啞了，班干部主動端茶送水,，這些表率作用,，學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),，優(yōu)生主動幫助后進(jìn)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成,。

家長是學(xué)生的第一任老師,，是學(xué)生的依靠。一學(xué)年來,，我與本班級所有家長都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,，把學(xué)生的在校情況向家長匯報(bào)。同時(shí)也向家長了解學(xué)生在家的各種情況,，掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料,，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動態(tài),，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué),。本人擔(dān)任班主任，從來沒有一個(gè)溜生,。除了注意家校聯(lián)系,，本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,，及時(shí)為他們排憂解難,。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，對班主任也充滿信任和擁戴,，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了,。

一學(xué)年來雖然取得了些成績,，但還存在不少問題。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生還很多,，這有待今后繼續(xù)努力,，爭取獲得更大成功。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇七

一,、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會有差別,。

這就決定了作為班主任,，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人,，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步,。

二,、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠,。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而,，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話，伴他成長的引路者,，解惑人,。

三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通,。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得

班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”,。

四,、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理,。

要想把一個(gè)班級管好,，隨意是不行的，必須講究科學(xué),，講究方法,，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué),、趕,、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動,。另外，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批評這一武器,，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。

精選班主任工作總結(jié)范文

一,、 了解學(xué)生、交流溝通

作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,，才能更好地管理班級,。在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任了解情況,，參加所任班的班會活動,，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等,。同時(shí)，還通過批改周記,、作文并利用自習(xí),、早讀、聽課時(shí)間,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征,。20xx年個(gè)人工作總結(jié)

在第二周舉行校運(yùn)會，我就充分利用這個(gè)機(jī)會去和學(xué)生交流,，達(dá)到心靈上的溝通,。校運(yùn)會上，我不但是他們的良師,，組織,、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等,，還是他們的益友,，幫助他們擦藥油、遞水等,，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離,。通過這次校運(yùn)會，我基本上了解了學(xué)生的性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作,。

二、作好計(jì)劃,、繁而不亂

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙,，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,，我制定了詳盡的工作計(jì)劃。古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”這說明制定計(jì)劃的重要性,。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺走，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此，開展班主任工作,，一定要先作好計(jì)劃,。

確實(shí)，這份詳盡的計(jì)劃對我一個(gè)多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計(jì)劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多。

三,、為人師表,、樹立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教,?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模,，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。

工作中,，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實(shí),，就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題,，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看,，對我的敬佩之意油然而生,。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇八

本學(xué)年我根據(jù)往年工作展開總結(jié)。下面我從班主任工作和教學(xué)工作兩點(diǎn)展開總結(jié)：

一,、班主任工作

我擔(dān)任20_級軍護(hù)五班班主任的工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，回顧去年的班級工作,，取得一定的成效與成績,。在這一年以來我嚴(yán)格貫徹教育的工作路線，執(zhí)行學(xué)校的教育計(jì)劃,，以班級工作計(jì)劃為依據(jù),，開展班級管理工作。推行素質(zhì)教育,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定各項(xiàng)措施,，深入開展教學(xué)研究。努力使20_級軍護(hù)五班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,，熱愛集體,、積極向上的風(fēng)氣。

班里共有學(xué)生42人,，根據(jù)本班實(shí)際情況,，為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的班級工作，使學(xué)生的素質(zhì)獲得更大提高,，教會中專學(xué)生學(xué)會做人,，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、目的要求：致力培養(yǎng)良好班風(fēng)

班風(fēng)的優(yōu)劣,，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展;特別是中專部的學(xué)生,，有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)志

二,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德素質(zhì)教育

充分利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，有良好的素質(zhì)是成功的一大半，如感恩的教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展,。

三、班集體建設(shè)

從接手20_級軍護(hù)五班班后,，經(jīng)過帶班一年的時(shí)間,，我了解到：軍護(hù)五班的學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，紀(jì)律性也很強(qiáng),，而且十分的容易帶,，但是就目前來說，慢慢的展現(xiàn)出了班級整體的集體榮譽(yù)感較差,，很多同學(xué)出現(xiàn)對班上的綜合考評分不關(guān)心,，而且有些班干部的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，公私不分，認(rèn)為班級的事情和她沒有多大的關(guān)系或者有部分的班級的情況不向老師做定期的匯報(bào),。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓同學(xué)們積極的參加學(xué)校所組織的文藝活動,，讓每個(gè)同學(xué)讓大家都來為這個(gè)班出一分力,，主要是想讓同學(xué)們

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受到鍛煉。

首先,，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與不同的學(xué)生進(jìn)行接觸和談話，了解學(xué)生的家庭情況和生活情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，并培養(yǎng)班干部，后期明確落實(shí)班干部的責(zé)任,，經(jīng)常給班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，和從其他同學(xué)口中得知班干部和同學(xué)的事情,，發(fā)現(xiàn)有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

在班級內(nèi)部確立正確的集體輿論和班級規(guī)章制度,。大力表揚(yáng)表現(xiàn)突出優(yōu)異的學(xué)生或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些閃光點(diǎn)成為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。第三，利用班會時(shí)間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，如利用班會開展感恩活動的演講,，把自己內(nèi)心的想法，無論是對爸爸媽媽的感恩,，無論是對學(xué)校和老師對學(xué)生進(jìn)行心理教育,。在為人處事上，尤其是交朋友的事情上,，教育學(xué)生做任何事情要做到三思而后行,，凡事想想別人，凡事想想后果,，凡事?lián)Q位思考下彼此的立場,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫自己的日記,，鼓勵學(xué)生通過信息或者其他途徑與老師談心,，把迷茫和困惑說給老師聽，從而幫助學(xué)生擺脫困境,。很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在20_級軍護(hù)五班的班風(fēng)在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育,。

四、抓好班干部工作

繼續(xù)抓好班干部的各項(xiàng)工作,，完善班干部工作職責(zé),，有計(jì)劃地開展班干部會議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者,，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn),。一個(gè)好的班委會是一個(gè)成熟的班必不可少的因素和中堅(jiān)力量。通過不同的和不定期的班干部會議,，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手,。同時(shí)讓這些干部去帶領(lǐng)和幫助各組長等成長為積極的班干部助手,。

五、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

我班學(xué)生從進(jìn)入軍護(hù)班級以來,，各門科目都是新鮮的，都是上學(xué)時(shí)期沒有學(xué)過的正式的專業(yè)課程,，絕大多數(shù)學(xué)生對這些新課程都是比較感興趣，于是把學(xué)生的

興趣不斷吸引到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上來,。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的,，尤其本學(xué)期已進(jìn)入二年的最后一年,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，若是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的,。所以我決定面對全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;對于成績好的學(xué)生給予更高的要求,，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的,，而對于成績較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí),。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進(jìn),，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮。

二,、教學(xué)方面

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育、運(yùn)動技術(shù),、技能的教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)發(fā)展,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,。

二、本期體育教學(xué)的目的,、任務(wù)

1,、全面鍛煉學(xué)生身體。

2,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，掌握基本技術(shù),，發(fā)展基本能力。

3,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)文明行為，陶冶學(xué)生美的情操,。

三,、本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

根據(jù)教材的要求，抓住教材重點(diǎn),、難點(diǎn),，針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)、生理特點(diǎn),、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、多采用鼓勵性語言激勵學(xué)生學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中穿插一些有針對性的趣味游戲,，進(jìn)行小型的體育競賽，

提高學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣,。培養(yǎng)班級體育骨干協(xié)助教師完成體育教學(xué),。

班主任工作總結(jié)范例簡短篇九

時(shí)間飛逝，20__至20__學(xué)年已接近尾聲,?；仡欉@一年的班主任工作,我深切地認(rèn)識到該工作是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛且急需創(chuàng)造性的工作.相比第一年的工作而言,我逐漸發(fā)現(xiàn),作為一名大學(xué)班主任,不能事無巨細(xì)都去管,而應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力.我試著將班級管理的工作交還給班上的每一位學(xué)生,讓他們充分地意識到自己是大家庭中的一員,學(xué)會去關(guān)心集體,關(guān)心他人,關(guān)心自己.只有實(shí)行全員管理,才能充分發(fā)揮整體的力量.正如我在班會時(shí)常說的那樣,大家好才是真的好.

相比第一學(xué)年而言,同學(xué)們的課業(yè)更加繁重,整個(gè)班選修課的門類和時(shí)間也很難統(tǒng)一,因此我將班會次數(shù)進(jìn)行了一定的縮減,主要通過班干部,學(xué)生qq群以及專業(yè)課任課教師了解他們的各方面情況.總體而言,這一年的各項(xiàng)工作開展得比較順利.現(xiàn)將這一學(xué)年具體工作總結(jié)如下:

(一)20__—20__學(xué)年度上半學(xué)期工作

1.小組約談——以最輕松的方式了解學(xué)生

為了加強(qiáng)對班上學(xué)生的了解，我組織了每周一次的小組約談活動,。時(shí)間定為每周五下午,，學(xué)生自由分組。為了解同學(xué)們生活中最真實(shí)的一面,，活動以最輕松的聚餐方式進(jìn)行,，我邀請學(xué)生到我租住的地方，他們自己做飯,。該活動進(jìn)一步拉近了我和學(xué)生之間的距離,，對他們的了解更多更全面，同時(shí)也為同學(xué)之間增進(jìn)交流提供了機(jī)會,?；顒映掷m(xù)了兩個(gè)多月，與每一組同學(xué)約談之前,，我都擬定了具體主題,。比如，在第一組活動過程中,，我挨個(gè)詢問了學(xué)生們的最近煩惱,，學(xué)習(xí)上的,，學(xué)生工作上的，生活上的以及感情上的,，他們也都與我坦誠交流,。借此機(jī)會我還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人行為對班集體的影響，希望他們對自己負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對集體負(fù)責(zé),。第二組和第三組約談的主題則是圍繞數(shù)學(xué)專業(yè)對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響談一些看法,，希望他們因此愛上自己的專業(yè)。第四組全都是男生,，針對每個(gè)人的不同情形,，我采用了單個(gè)談話的方式，從學(xué)習(xí)態(tài)度,，職業(yè)規(guī)劃、生活作息習(xí)慣等方面與他們進(jìn)行了交流,。第五組與第六組約談主題是如何克服焦躁心態(tài),，踏踏實(shí)實(shí)做事。學(xué)生們也暢所欲言,，對期中考試成績進(jìn)行總結(jié)反思的同時(shí),，也表示要盡力克服急功近利的心態(tài)。

2.學(xué)習(xí)小組討論會——期中考試總結(jié)

在20__年12月初,，我參加了學(xué)生組織的學(xué)習(xí)小組討論會,。會上，各小組組長對本學(xué)期學(xué)習(xí)小組工作進(jìn)行了總結(jié),，總結(jié)收獲與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)不少有待改進(jìn)的問題,。

之后，是自由討論階段,，不少同學(xué)針對自身情況向?qū)W習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我也根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，給出了一些學(xué)習(xí)建議,，期望他們能在期末考出好成績,。

3.個(gè)別教育(一)——與留級學(xué)生談話

針對從上一年級留級到我班的學(xué)生以及從我班留級到下一年級的學(xué)生，我單個(gè)進(jìn)行了談話,。希望他們能戰(zhàn)勝之前的挫敗感,，繼續(xù)拼搏和努力。同時(shí)也希望他們能快速融入新的班集體,，走好今后的每一步,。

4.個(gè)別教育(二)——談寢室和諧

我認(rèn)真閱讀了每位同學(xué)交上來的期中感想，其中有一位同學(xué)談到與室友相處過程中的種.種問題,。她們兩人在人生觀價(jià)值觀上有很大差異,，由此引發(fā)了不少矛盾,。我找到寫總結(jié)的這位同學(xué)，她一直以來都留給我堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立,、積極向上的印象，我相信她是一個(gè)識大體的孩子,，與她耐心溝通后,，她也釋懷了，表示愿意為寢室團(tuán)結(jié)和睦盡最大努力,。

5.個(gè)別教育(三)——為困難學(xué)生打氣

班上有一個(gè)女同學(xué),，性格要強(qiáng)，口才和文筆都很不錯(cuò),，學(xué)習(xí)一直很努力,，但是成績始終維持在中等水平，加上家庭經(jīng)濟(jì)上的困難等原因,，她感到壓力很大,，便找到我訴說。我在耐心傾聽她的諸多煩惱之后,，談起我本科學(xué)習(xí)階段面臨的類似問題,，并與之分享克服這些問題的具體方法。后來臨近期末時(shí),，這位同學(xué)腿部摔傷,，只能申請緩考，我再次與她談話,，希望減輕她的壓力,，在這期間班上的同學(xué)也積極地給予幫助。她為此很感動,，在班級qq群里面說到：“很多時(shí)候在思索,，為什么我們可以彼此幫助，漸漸明白,，是我們在慢慢地融入,，在慢慢地走近，我們給了彼此互挽的雙臂,，一步步去完善著我們理想的三班,，一句‘別那么說，我們是一個(gè)班的’,，讓關(guān)愛變得溫暖”,。一句簡單的話，溫暖著三班的每一個(gè)人。

6.組團(tuán)為個(gè)人比賽加油——加強(qiáng)班級凝聚力

班上有不少多才多藝的同學(xué),，他們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，也積極報(bào)名參加學(xué)校或者是學(xué)院主辦的演講比賽,，歌手大賽,，師范生素質(zhì)大賽等各類比賽。預(yù)先知道這些比賽的情況下,，我會發(fā)信息給參賽學(xué)生加油打氣,，并且通知班干部組織班上同學(xué)到場給他們加油，這對增強(qiáng)班級凝聚力起了很大作用,。

7,、圣誕節(jié)走訪學(xué)生宿舍——了解期末復(fù)習(xí)情況

在15年平安夜前夕，我走訪了學(xué)生宿舍,。給他們帶去水果和節(jié)日問候,，并借此機(jī)會了解學(xué)生期末備考狀態(tài)，提醒他們天冷注意身體,。并強(qiáng)調(diào)了考風(fēng)考紀(jì),、寒假回家訂票、個(gè)人安全等問題,。

(二)20__—-20__學(xué)年度下半學(xué)期工作

1.開學(xué)前走訪學(xué)生宿舍——新學(xué)期,，新起點(diǎn)

新學(xué)期開學(xué)之前,，我與兩位輔導(dǎo)員一起走訪了學(xué)生宿舍,，確認(rèn)學(xué)生都已安全返校，并就上學(xué)期期末成績進(jìn)行了總結(jié)和分析,。由于本學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)實(shí)變函數(shù),、復(fù)變函數(shù)、常微分方程三門專業(yè)課,，課程難度相對較大,，我提醒他們合理管理好自己的時(shí)間，預(yù)先做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2.年級籃球賽——友誼第一,，比賽第二

20__年3月中旬，20__級組織了一場籃球友誼賽,。我到場給他們加油,。班上男女同學(xué)都踴躍參加。無論是在球場上揮汗如雨的同學(xué),，還是場下扯破嗓門加油吶喊的啦啦隊(duì)隊(duì)員,，都在為三班的榮譽(yù)拼盡全力，體現(xiàn)了很好的精神風(fēng)貌。此次比賽也在一定程度上增進(jìn)了班級之間的友誼,。

3.了解專業(yè)課上課情況——發(fā)現(xiàn)不少問題

20__年4月,，我不止一次地在教室外查看了學(xué)生的上課情況，發(fā)現(xiàn)班上仍然存在不少問題,，比如遲到現(xiàn)象仍然普遍存在,，上課不認(rèn)真，玩手機(jī)或者做與本堂課無關(guān)事情的同學(xué)也不少,，作業(yè)馬虎等等,。本打算針對學(xué)風(fēng)問題再次召開班會，考慮到時(shí)間較難協(xié)調(diào),，便將班會并入下次團(tuán)日活動,。

4.心理健康團(tuán)日活動——管理情緒，感受陽光

5月中旬,，我班組織了一次以心理健康為主題的團(tuán)日活動,。本次活動旨在提高同學(xué)們對心理健康重要性的認(rèn)識，同時(shí)培養(yǎng)他們的心理保健意識,。班會圍繞大學(xué)生活中常見的一些心理問題展開了討論,。隨后還組織了一系列趣味游戲，使同學(xué)之間有充分的互動和交流,。最后,，針對本學(xué)期學(xué)習(xí)較為懶散的現(xiàn)象，我也提出了批評和教育,，希望大家一齊努力,，為創(chuàng)建好的班級學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力量。

5.本學(xué)期最后一次班會——師生情深

由于我申請到國家公派留學(xué)項(xiàng)目,，將于20__年8月至20__年7月以訪問學(xué)者身份到美國學(xué)習(xí)一年,，因此在本學(xué)期結(jié)束之后我的班主任工作不得不告一段落。6月18日,，我召開了本學(xué)期最后一次班會,，提醒他們期末的一些注意事項(xiàng)。學(xué)生不知從什么地方得知當(dāng)天是我的生日,，為我精心地準(zhǔn)備了一個(gè)生日會,，這讓我非常感動。這個(gè)特別的班會在大家齊聲唱的一首《祝?！分袌A滿結(jié)束,。但我心里清楚，我的班主任工作并未結(jié)束,，我會繼續(xù)關(guān)注他們的每一個(gè)人,，繼續(xù)關(guān)注我的12級3班，與他們一同努力，一同成長!

以上是我這一學(xué)年度的班主任工作總結(jié),，期間有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾。班主任工作對我而言并不是一件容易開展的工作,，但是我堅(jiān)信,，只要用心去做，我總能或多或少地幫助到一些學(xué)生,，對他們產(chǎn)生一些積極的影響,。我非常明白，自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我會不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者繼續(xù)努力!

班主任工作總結(jié)范例簡短篇十

一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,，在任何時(shí)候,、任何情況下學(xué)生總會有差別。

這就決定了作為班主任,，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心,、愛護(hù),、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的、精深的愛,，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個(gè)角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人,，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),，就能促使他們不斷進(jìn)步。

二,、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò),，但這還不夠。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而,，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話，伴他成長的引路者,，解惑人,。

三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細(xì)無聲”。

四,、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決,，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

要想把一個(gè)班級管好,，隨意是不行的,，必須講究科學(xué)，講究方法,，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學(xué),、趕,、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動,。另外,，我們還可以選好主題，定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批評這一武器,，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等。