范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

培訓(xùn)自我評價篇一

去年3月,，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的xx年春季縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,。在州委組織部、黨校的周密安排,、任課教師的專題講授,、班主任潘貴春的精心指導(dǎo)和班委的組織帶領(lǐng)下，我能擺正位置,、虛心好學(xué),，端正學(xué)風(fēng)、潛心修學(xué),，聯(lián)系實際,、活學(xué)善學(xué),。在學(xué)習(xí)期間，我們通過聽取黨校教師,、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動,，讓我收獲很大、體會很多,、感受很深,。為了發(fā)揚(yáng)成績，克服不足,，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí),，現(xiàn)作自我鑒定如下：

我十分珍惜這次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,，把學(xué)習(xí),、修德作為學(xué)習(xí)的第一前提。雖然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，但由于就職于縣副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位,，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課余時間和周末正確處理好單位的事務(wù),，做到了工作,、學(xué)習(xí)兩不誤。同時,，我深知只有不斷更新知識,，拓寬視野，解放思想,，才能更好地成為服務(wù)型黨委政府中的一名合格領(lǐng)導(dǎo)干部,。因此，在學(xué)習(xí)過程中,，我始終做到認(rèn)真對待每一門課程,，仔細(xì)聽講，做好筆記,，積極消化吸收,，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教,，或從網(wǎng)上搜索,、學(xué)習(xí)，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟,。

三十多天的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合當(dāng)前世界國情以及我州的實際情況，深入淺出地講解了就如何轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，走一條生態(tài),、文明、發(fā)展,、富強(qiáng)的康莊大道,，內(nèi)(容覆蓋了政治、歷史,、經(jīng)濟(jì),、文化等方方面面，使我收獲頗豐,。從(關(guān)于實施工業(yè)強(qiáng)州戰(zhàn)略)一課中,，讓我體會到“凡是工業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的地方，實力就強(qiáng);凡是工業(yè)發(fā)展快的地方,，發(fā)展就快;凡是工業(yè)項目大的地方,，后勁就大”，堅定了我對“工業(yè)強(qiáng)州”戰(zhàn)略的信心,。通過(廉政準(zhǔn)則)考試,，更堅定了我作為一名共產(chǎn)黨員“執(zhí)政為民”的理念;從(加快我州生態(tài)文明建設(shè)實驗區(qū)建設(shè))一課中，我深深感受到建立生態(tài)文明實驗區(qū)的重要性……眾多的課程內(nèi)容加上老師們的精彩講解,，不斷豐富了我的知識儲備,，修身養(yǎng)性，為我今后的更好地開展工作奠定了扎實的理論基,。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓我看到了自己有基層工作經(jīng)驗和處理突發(fā)事件的優(yōu)勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距,。明白了要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部,，必須正視差距，樹立信心,，以能力培養(yǎng)為抓手,，抓學(xué)習(xí)，勤工作,，強(qiáng)素質(zhì),，嚴(yán)要求，樹形象,，踏踏實實做事,，老老實實做人。我相信,，這次培訓(xùn)作為一個良好開端,，今后我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導(dǎo)實踐,，能夠更好地服務(wù)國家和人民,。

總之，通過一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強(qiáng),，知識素養(yǎng)和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn),，緊跟形勢發(fā)展的需要,，盡心盡力做好本職工作，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)自我評價篇二

剛剛參加工作的新任公務(wù)員,，全新的工作崗位和內(nèi)容也對我們的知識和能力提出了全新的要求，我們只有主動學(xué)習(xí),、不斷探索,，才能跟得上這個社會日新月異的發(fā)展步伐，從而更好地為人民服務(wù),，實現(xiàn)自我的人生價值,。

根據(jù)市人力資源和社會保障局和北京行政學(xué)院的安排，我參加了北京市第47期初任公務(wù)員培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí),。各位老師以理論和案例穿插的方式,，講解了國家法規(guī)政策以及市情時事，使我極大地開闊了視野,、拓展了思路;通過小組討論,，使我從有工作經(jīng)驗的同學(xué)身上汲取了經(jīng)驗和教訓(xùn)，更加明確了今后的工作方向和方法,。

一,、端正思想，準(zhǔn)確定位,。

所謂公務(wù)員,，即為人民服務(wù)的公仆，應(yīng)時刻將人民利益放在首位,。在推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)時期,，更應(yīng)該明確公務(wù)員的義務(wù)，銘記工作職責(zé),，端正服務(wù)態(tài)度,，在任何情況下都要熱心、細(xì)心,、耐心地對待工作對象,。要愛崗敬業(yè)，做一行，愛一行,，專一行,，在統(tǒng)計工作崗位上，保持高度的責(zé)任心,，嚴(yán)把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān),。

二、堅持學(xué)習(xí),，提高能力。

首先,，要堅持學(xué)習(xí)黨的理論,，時刻關(guān)注國內(nèi)外時事，不斷提高自身政治修養(yǎng)和思想覺悟;其次,，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平,，向書本求知識，向老同志求經(jīng)驗,，向?qū)嵺`求創(chuàng)新,，掌握先進(jìn)的數(shù)據(jù)收集、分析方法,，以便更好地為人民和政府提供宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況;最后,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)公務(wù)員工作規(guī)范條例。從外注意儀表舉止,，從內(nèi)注意修養(yǎng)素質(zhì),，從各方面嚴(yán)格要求自己，充分體現(xiàn)公務(wù)員的形象和能力,，提升政府的公信力,。

三、加強(qiáng)實踐,，嚴(yán)格要求,。

時刻遵守《公務(wù)員法》、《統(tǒng)計法》等法規(guī)政策,，在正確的社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德指導(dǎo)下,，嚴(yán)于律己,，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做人民滿意的公務(wù)員,，保證廉潔,、高效、勤政、務(wù)實地開展工作,。落實并加快理論轉(zhuǎn)換成實踐的過程,，在工作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合，以學(xué)促用,，以用帶學(xué),。

四、促進(jìn)交流,，相互合作,。

公務(wù)員作為媒介，要和統(tǒng)計對象,、同事,、以及其他同仁加強(qiáng)交流和合作，相互學(xué)習(xí),，相互理解,，以更有利地高效開展工作。尤其統(tǒng)計工作離不開部門內(nèi)部,、部門之間的相互協(xié)作,，更要為宣傳和普及統(tǒng)計知識、統(tǒng)計法出力,，奉獻(xiàn)出統(tǒng)計人全部的工作熱情和默默無聞的工作精神,。

總之，我要提高認(rèn)識,，加快角色轉(zhuǎn)換,，增強(qiáng)執(zhí)行力，盡快從一名新任的公務(wù)員成長為一名優(yōu)秀的公務(wù)員,，努力學(xué)習(xí),、開拓進(jìn)取，為統(tǒng)計事業(yè)貢獻(xiàn)出一切聰明才智,。

培訓(xùn)自我評價篇三

根據(jù)慣例,，此次校本培訓(xùn)活動成立了學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議,，討論制定培訓(xùn)計劃,、研究落實方案，確保培訓(xùn)順利有效地開展,，各項活動落到實處,。同時考慮到校本培訓(xùn)立足于工作崗位，針對性是培訓(xùn)的生命,。所以在實際落實中又根據(jù)學(xué)校教師的教學(xué)等多方面及時總結(jié),，微調(diào)各個階段的目標(biāo),。學(xué)習(xí)前，教管中心領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議,，采用了宣講與討論相結(jié)合,，自學(xué)與交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,，理論與實踐相結(jié)合的方法,，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也通過網(wǎng)絡(luò),，書籍,，報刊，雜志等多方面資源來幫助學(xué)習(xí),，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實效性,。

理念方法聽聽只能是停留在紙面上的別人的東西，要通過實踐琢磨才能變成自己的,。作為新教師的我，如何快速熟悉教材和形成自己的教學(xué)模式迫在眉睫,。學(xué)校為我提供了各種幫助,，通過師徒結(jié)對的方式讓我能及時解決教學(xué)和備課等過程中的問題，同時通過多聽其他老師的上課,，讓我對課堂用語,，課堂結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)方式,，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)把握等方面都有巨大進(jìn)步,。同時在平時通過對單詞表單詞歸類等方式來熟悉教材。

而在教學(xué)呈現(xiàn)上,，學(xué)校鼓勵充分利用現(xiàn)有的資源,，進(jìn)行信息化教學(xué)，多媒體的出現(xiàn)讓干巴巴的說教演變成具體的色彩斑斕的呈現(xiàn),。充分調(diào)動學(xué)生多種感官來提高學(xué)習(xí)效果,。培訓(xùn)小組在全體教師中開展以“現(xiàn)在教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn),，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)（如excel,，powerpoint，flash等）,，全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識,、基本操作。通過計算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力,，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組時?？偨Y(jié)，宣講,，督促激勵著我前行,。通過校本培訓(xùn)，我相信不僅我,，各位老師都不管從思想上還是實際行動上都有了個更高層次的認(rèn)識和行動方法,。培訓(xùn)的時間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的,。

理論學(xué)習(xí)的目的是為實踐服務(wù)的,。本次校本培訓(xùn)活動結(jié)束后，我們安排了撰寫心得,、大會交流等后續(xù)活動,。正所謂“學(xué)而不思則罔”，思考總結(jié)是我們理解與提升的一個重要的方式,。及時是在以后的教學(xué)等各方面活動中,，我們也應(yīng)當(dāng)善于思考，時?？偨Y(jié),。

接受校本培訓(xùn)后我明白自己有許多不足，對學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用有了更深刻的認(rèn)識,。對新課標(biāo)的要求和素質(zhì)教育的理念有了更深入的了解,。在今后工作中會努力形成自己的教學(xué)智慧，做一個勤學(xué)習(xí),、勤實踐,、善總結(jié)的教育工作者。我相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，只要努力定能在教育的路上走的更好。

培訓(xùn)自我評價篇四

一,、教育觀念得到進(jìn)一步更新,。

作為小學(xué)語文教師，我們深知小學(xué)語文是一項重要的交流工具,，是思想道德品質(zhì)的載體,，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的,。通過培訓(xùn),，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學(xué)的歷練中,，我也接觸到很多新的教育理念,，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進(jìn)，恪守師德,，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動小學(xué)語文教育的重任和責(zé)任,。通過兩個階級的集中面授,、實踐，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能,，教育理念得到提升,，為今后的教育教學(xué)實踐起到了很好的導(dǎo)向作用。

二,、拓寬了教育視野,，更新了知識結(jié)構(gòu)。

通過兩個階段的理論學(xué)習(xí)和實踐活動,，開闊了我們的教育視野，在原有的知識結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識,。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念,，讓人耳目一新，眼前頓時豁然開朗,，在對不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界,。同時，在自身的專業(yè)化成長中,，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,。我們在提高自身的文學(xué)素養(yǎng)的同時，努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識,，如：社會,、歷史、哲學(xué),、傳統(tǒng)文化,、文學(xué)批評,、實踐性知識等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識儲備,，更好地順應(yīng)了語文教育教學(xué)的發(fā)展,。

三、用新理念指導(dǎo)我的教學(xué)實踐,。

學(xué)以致用,，才是根本。我將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識經(jīng)常運(yùn)用于我的課堂教學(xué)實踐中,。集中培訓(xùn)回來,，我積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀,。在備課中,，以探究思想為指導(dǎo)，深挖教材,，探究科學(xué)合理的教學(xué)方法,，豐富充實了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。我邊工作邊學(xué)習(xí),，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲,，留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文,。努力開展教育教學(xué)研究。

骨干教師省級培訓(xùn)學(xué)習(xí),，給我?guī)砹饲八从械膲毫?，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中,，上課——聽課——評課,。我真切地感受到苦并快樂著。實踐期間,，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,，對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師,，我主動將這次培訓(xùn)的成果帶回單位,，積極示范，大膽引領(lǐng),，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中,。在集體備課里，在教研組活動中,，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題,，引導(dǎo)互動和交流,，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長。我為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫家》,，組織一年級教師開展集體備課活動,，指導(dǎo)青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級公開示范課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、教師的好評。

這次培訓(xùn)是一個自我提升的過程,。我們在學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短,，發(fā)展自我，形成自我特色,。追求永無止境,，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求,，做一名幸福的語文教師,。

學(xué)校意見：該同志熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以一個靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè),。能出色地完成本職工作,，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動，上好公開示范課,，對我校的教研活動起了很好的引領(lǐng)作用,。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗運(yùn)用到教學(xué)實踐中，踴躍撰寫教學(xué)案例,，及時做好教后反思。并對年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用,。她所任教的班級教學(xué)效果顯著,，在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的統(tǒng)考中成績名列前茅。

培訓(xùn)自我評價篇五

本人20xx年7月畢業(yè)于武漢大學(xué)水利水電工程專業(yè),，20xx年10月到長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事教學(xué)工作,，于20xx年3月獲助理講師任職資格，主要擔(dān)任《水利工程概論》,、《水工cad》《水利工程施工技術(shù)》,、《土木工程概論》、《建筑材料》,、《水利工程制圖與識圖》等課程的理論和實踐教學(xué)工作,?；叵肴维F(xiàn)職以來的教學(xué)和管理工作，我在各方面都取得了長足的進(jìn)步和很大的發(fā)展,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、政治思想方面。

任現(xiàn)職期間,，本人思想上始終與黨中央保持高度一致,，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè),。在普通的教學(xué)崗位上,，一直以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”等重要思想作為自己的日常行為指南,。重視思想修養(yǎng)，用崇高的理想武裝自己,，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,。時刻不忘自己是一名中國共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，起模范帶頭作用,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極承擔(dān)學(xué)院有關(guān)的教學(xué)和服務(wù)工作,。積極關(guān)注國家的教育教學(xué)動向,，以良好的心態(tài)面臨教育教學(xué)中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新,，遵守師德規(guī)范,，并努力做到以德育人，以身示范,，教育學(xué)生愛祖國,、愛人民、愛社會主義,、愛科學(xué),。為社會主義建設(shè)培養(yǎng)既合格又可靠的接班人。

二,、教學(xué)工作方面,。

我在日常的教學(xué)過程中做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課。在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備充分,，做好嚴(yán)謹(jǐn)詳細(xì)的教案，在課堂上運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，積極引導(dǎo)學(xué)生,，運(yùn)用“教、學(xué),、做”一體化的教學(xué)手段,，取得了良好的效果。針對高職生培養(yǎng)系統(tǒng)性,、實踐性較強(qiáng)的特點(diǎn),，采用項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式來組織教學(xué),，讓學(xué)生更容易,、更有興趣去學(xué)習(xí)，所講授的課程獲得了學(xué)生的一致好評,。與此同時深入學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育教學(xué)理念。特別是認(rèn)真研究教育部關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)相關(guān)會議,、文件精神,，不斷調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)手段，取得了良好的效果,。

下面對任職以來所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)總結(jié)如下,。

20xx年下半年，承擔(dān)水利水電建筑工程專業(yè),、工程造價專業(yè),、水利水電施工技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)四個專業(yè)返回赤壁集中做實訓(xùn)的教學(xué)任務(wù),，《建筑材料檢測實訓(xùn)》,、《土力學(xué)實訓(xùn)》《水力學(xué)實訓(xùn)》《材料力學(xué)實訓(xùn)》4課程的教學(xué)任務(wù)，為460學(xué)時,。

20xx年度,，承擔(dān)臨時實訓(xùn)室搬遷建設(shè)工作和水利工程系所有專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)的部分學(xué)時，共累計折算學(xué)時達(dá)676學(xué)時,。

20xx年度，承擔(dān)水利系工程系綜合實訓(xùn)場地規(guī)劃,、建設(shè),、搬遷工作。同時，承擔(dān)了水利工程系,、勘測工程系部分校內(nèi)實訓(xùn)的教學(xué)工作,。共累計學(xué)時達(dá)800學(xué)時。

20xx年度,，承擔(dān)水利工程系,、勘測工程系部分校內(nèi)實訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任畢業(yè)班畢業(yè)論文指導(dǎo)工作,，累計折算學(xué)時達(dá)708學(xué)時,。

20xx年度，承擔(dān)水文0901班《水利工程概論》課程的教學(xué)任務(wù),，指導(dǎo)09級水利工程系,、勘測工程系《建筑材料檢測實訓(xùn)》、《土力學(xué)實訓(xùn)》《水力學(xué)實訓(xùn)》《材料力學(xué)實訓(xùn)》校內(nèi)實訓(xùn)的教學(xué)工作,。累計折算學(xué)時達(dá)692學(xué)時,。

20xx年度，承擔(dān)地質(zhì)1101班《建筑材料》,、水工1007,、水工1008班《土木工程概論》、測量監(jiān)理1101《水利工程施工技術(shù)》課程教學(xué)任務(wù),，累計共折算學(xué)時達(dá)266學(xué)時,。

20xx年度，承擔(dān)監(jiān)理1101班《水利工程制圖與cda》,、地質(zhì)1101《建筑材料》,、監(jiān)理1101班《水工cad》課程教學(xué)任務(wù)，累計共折算學(xué)時達(dá)240學(xué)時,。

總的來說,，幾年來的教學(xué)工作基本上是滿負(fù)荷運(yùn)行，年均工作量高達(dá)588課時,，但我還是較為出色地完成了教學(xué)任務(wù),，兢兢業(yè)業(yè)地對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，備,、教,、批、輔認(rèn)真負(fù)責(zé),，對學(xué)生嚴(yán)格要求,。因而在教學(xué)方面還是取得了不錯的成績。

三,、科研方面,。

在較為繁重的教學(xué)任務(wù)至余，在專業(yè)上我刻苦鉆研。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)及教學(xué)方法方面的培訓(xùn)會或研討會,，勇于承擔(dān)課題項目，積極撰寫學(xué)術(shù)論文,，力爭在專業(yè)科研上有所造詣,。

這幾年參加過長江委人才資源開發(fā)中心舉辦的水利工程建設(shè)監(jiān)理培訓(xùn)、教育部高職高專測繪類專業(yè)教指委舉辦的測繪類專業(yè)教學(xué)研討會,、中國高等教育科學(xué)研究會舉辦的“行動導(dǎo)向”教學(xué)實施建議培訓(xùn)等等,。

所參與的科研項目有院級課題《水利水電建筑工程專業(yè)實訓(xùn)模式研究》并圓滿結(jié)題，《農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)設(shè)置理論與實踐研究》,，《水利職業(yè)教育改革與發(fā)展研究申報》,，《城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的職業(yè)院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》省級課題成功立項。公開發(fā)表的獨(dú)撰論文有《芻議當(dāng)前家庭農(nóng)場水利設(shè)施的問題與對策》,、《某工程水泥土碾壓試驗與成果分析》,。公開出版教材兩部《工程地質(zhì)與土力學(xué)》《水工混凝土機(jī)構(gòu)》華中科技大學(xué)出版社，20xx年8月出版分,，別擔(dān)任副主編和參編,，主編校內(nèi)教材兩部《水利水電工程試驗與檢測與無損檢測技術(shù)》《水工隧洞施工與質(zhì)量控制》，參編校內(nèi)教材三部《水閘設(shè)計與施工》《土石壩設(shè)計與施工》《機(jī)械安全工程》,。

四,、組織管理工作。

20xx年3月份由于工作需要,，由系里安排分擔(dān)實訓(xùn)教研室主任大部分工作,，主要負(fù)責(zé)系實訓(xùn)室管理與協(xié)調(diào)工作，20xx年11月在組織的培養(yǎng)和考察下,，擔(dān)任水利工程系辦公室副主任,，主要負(fù)責(zé)系辦公室日常事務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。在擔(dān)任管理職務(wù)期間,，本著為教師服務(wù)為學(xué)校發(fā)展的態(tài)度,，做好自己的本職工作。20xx年7月榮獲“20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;20xx年3月榮獲軍訓(xùn)“先進(jìn)工作者”稱號20xx年4月榮獲20xx年考核優(yōu)秀,。

總之,，這七年的成長與發(fā)展，離不開組織培養(yǎng),、同事領(lǐng)導(dǎo)的信任和本人的不懈努力,，所以能在教育教學(xué)、管理工作和業(yè)務(wù)能力等方面不斷進(jìn)步和提高,。成績是過去的,，在未來的工作中,，我更要百尺竿頭，更進(jìn)一步,，做一名合格的人民教師，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人,。

培訓(xùn)自我評價篇六

經(jīng)過暑期十天時間緊,，任務(wù)重的遠(yuǎn)程培訓(xùn)后，本人從學(xué)生與教師的角度對新課改善行分析評價如下:,。

在高中階段實施語文教育的改革,，是一個前無古人摸索階段，是“摸著石頭過河”的探索,。教師需要根據(jù)學(xué)生的實際特點(diǎn),，摸索出適合學(xué)生的一套方法策略來。葉圣陶先生說:“教是為了不教,?！本褪鞘姑恳粋€學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，能經(jīng)過自我的思考,、探索、實踐等活動去獲取知識,，并在主動探素的過程中,，獲得進(jìn)取情感體驗的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程。對應(yīng)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的被動性,，“自主探索學(xué)習(xí)”體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的主動性的特征,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，把學(xué)習(xí)變成人的主體性,、能動性,、獨(dú)立性不斷生成、張揚(yáng),、發(fā)展,、提升的過程，把學(xué)習(xí)的職責(zé)真正從教師身上轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí),。

一、目標(biāo)明確,，做到有的放矢,。首先要結(jié)合教學(xué)大綱和教學(xué)資料，立足于整個教學(xué)單元,，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的目標(biāo),、方法和過程及課文的重點(diǎn)難點(diǎn)有大概的初步認(rèn)識,。教師參與指導(dǎo)，幫忙學(xué)生明了自我想要學(xué)習(xí)什么,、獲得什么,。教師的作用主要體此刻引導(dǎo)，在怎樣樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和渴求的心理,，讓學(xué)生自覺主動地參與到學(xué)習(xí)情境之中,。而學(xué)生可借助教師的提示以及和文本相關(guān)的資料，初步感知文本,，并在感知的過程中逐步明確目標(biāo),。我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語,，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學(xué)中的重要性,。讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽,。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。所以讀背是自悟的前提和基礎(chǔ),。僅有反復(fù)誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣,。

二,、激發(fā)學(xué)生的求知欲，培育興趣,。興趣是最好的教師,。學(xué)生如果對學(xué)習(xí)的資料產(chǎn)生濃厚的興趣，他的自學(xué)欲望自然會在心中升起,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。所以，教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,，要使之樂于學(xué)習(xí),，就要想方設(shè)法來調(diào)動他們的自學(xué)興趣。要變“教師的自我感覺良好”為“注重學(xué)生的興趣體驗”,。我們教師在上課時大多關(guān)注的是這堂課我上得好不好,，我的要求學(xué)生有沒有到達(dá),，我的講解學(xué)生有沒有理解。其實,，教師都太注重自我的感覺,，而沒有研究學(xué)生的興趣體驗。所以我們語文教師不管在上什么課,，都不能只關(guān)注自我的感受,，而是要注重學(xué)生的興趣體驗，要設(shè)身處地地為學(xué)生研究,，站在學(xué)生的角度來上課。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,，鼓勵質(zhì)疑。愛因斯坦說:“提出一個問題比解決一個問題更重要,?！爆F(xiàn)代教學(xué)論研究指出，從本質(zhì)上講,，感知不是學(xué)習(xí)產(chǎn)生的根本原因,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根本原因是問題。新課程的教學(xué)改革也異常提到了問題意識,。問題意識能夠激發(fā)學(xué)生勇于探索,、創(chuàng)造和追求真理的科學(xué)精神。有所疑,，才有所思有所得,。教師要鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑問題，而學(xué)生也僅有經(jīng)過自我的探索,，才能撥開迷霧,，發(fā)現(xiàn)不為人知的新的問題。教師不僅僅要善于提問,，也要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問,，學(xué)會大膽質(zhì)疑，經(jīng)過對學(xué)生的提問組織討論,，多方交流,，相互啟發(fā)，不但活躍了學(xué)生的思維,，使他們對課文有更深層的了解,，還大大提高了他們的思辯本事和口頭表達(dá)本事。

四,、倡導(dǎo)合作并多方交流,，注重自主探究過程的參與性,。自主探究是自主探究學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。學(xué)生的自主探究離不開教師的引導(dǎo),，可是這種引導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是指而不明,，引而不發(fā)的。教師要注重學(xué)生探究的過程,，要引導(dǎo)學(xué)生真正親近文本,，體驗探究過程，摸索探究方法,。在課堂教學(xué)中要重視師生之間的雙邊活動,，除了教師與學(xué)生之間的雙邊活動之外，還應(yīng)當(dāng)涉及師生之間,、生生之間的多種互動過程,。師生間要有情感的溝通，要多觀察,、多傾聽,、多交流。新課程里倡導(dǎo)“合作的學(xué)習(xí)方式”的真諦也在于改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的局面,，喚醒學(xué)生的自我意識,，培養(yǎng)他們的自我精神。合作探究學(xué)習(xí)的形式能夠是由學(xué)生自主組織構(gòu)成,、自由組合的小組活動,。在小組合作活動中，小組成員之間能夠相互交流,，討論甚至辯論,。每個人有機(jī)會發(fā)表自我的觀點(diǎn)與看法，傾聽他人的意見,，借助他人的思維方式來啟發(fā)自我的思維火花,。同時教師在其中也要起到穿針引線的作用，在此過程充分了解情景,，適當(dāng)指導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生的思路，辨明方向,。這樣經(jīng)過團(tuán)體交流之后,，到達(dá)拓寬思路，加深理解,，共同提高的效果,。

五、回歸到學(xué)生自悟探究上,。當(dāng)前的語文教學(xué),，不管是老牌的教師講,，學(xué)生聽，還是翻新的教師問,，學(xué)生答,，或是改革的教師撥，學(xué)生轉(zhuǎn),，其總體還是以教師為中心,，喧賓奪主的情景還是顯而易見。其實,，語文教學(xué)不是教師故弄玄虛的賣弄,，也不是教師講述教師本人的讀書心得，而是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中去感受體驗,，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自悟探究,。就要重視語文實踐本事的培養(yǎng)。自主運(yùn)用,，主要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐本事。陶行知先生說:“行是知之始,，知是行之成,。”他從哲學(xué)的高度闡述了“知行合一”的語文學(xué)習(xí)思想,。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是“知”和“行”的統(tǒng)一,。學(xué)生最終要把所學(xué)的知識靈活地運(yùn)用，在實踐運(yùn)用中舉一反三,，構(gòu)成技能,。我們能夠經(jīng)過語文的綜合性學(xué)習(xí)與生活的實際密切結(jié)合起來，能夠是課堂語文活動,、拓展延伸的討論,、生活實際的運(yùn)用等多種形式。學(xué)生可在這些實踐形式中,，自主鍛煉語文實踐本事,。

新課程改革使語文教師的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，語文教師素質(zhì)有了極大提高,，新課程改革帶給了我們新理念,、新方法、新嘗試,、新探索,。我認(rèn)為廣大語文工作者應(yīng)做到:。

第一,、加強(qiáng)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,，逐步適應(yīng)了新課改的要求。

以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《語文教學(xué)新大綱實施意見》,，提高認(rèn)識，明確新課程觀念,，把握新教材特點(diǎn),，立足課堂，進(jìn)取探索新的教學(xué)方法,，推動教學(xué)改革的深入發(fā)展,。開展教研活動，使教師對新課程有了足夠的認(rèn)識,，對新課改作好充分的思想和理論上的準(zhǔn)備,，在如何對待新課程上，如何對待新課改上,，統(tǒng)一了認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

第二,、摘下“變形鏡”或“有色鏡”,，以全新的視野看待我們的學(xué)生。

每個學(xué)生都有其獨(dú)立的人格特點(diǎn)和價值,，不能幻想以一個什么截然統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)“修理”個性千差萬別的學(xué)生群體,，重要的是尊重每個學(xué)生的個性，因勢利導(dǎo),，促進(jìn)其自我價值的實現(xiàn),。

每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。獨(dú)特的個性,，是人之所以為人的重要標(biāo)志,。教育的根本目標(biāo)就是要以人為本，把學(xué)生培養(yǎng)成具有獨(dú)立個性的人,，因為沒有獨(dú)立的個性,，便沒有什么創(chuàng)造性。學(xué)生不是小大人,，他們具有獨(dú)特的個性,、獨(dú)特的精神世界和內(nèi)在感受，有不一樣于成人的觀察,、思考和解決問題的方式,。所以，不能用成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，要求學(xué)生模仿,。如果今日的學(xué)生,，“長大后我就成了你”，是一種悲哀,。

每個學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)撃?。已有的科學(xué)研究證實，學(xué)生的發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?，并非像僵化的學(xué)生發(fā)展觀那樣認(rèn)為學(xué)生的智能水平是先天決定的,。此外，學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)展?jié)撃苁歉饔兴L,，不盡相同的,，這已為多元智力理論與實際研究所證實。教師應(yīng)對某個學(xué)生,，要問的不是這個學(xué)生是否聰明的問題,，而是他究竟在哪些方面聰明。每個學(xué)生都有自身的優(yōu)勢和弱勢,，這不是問題,，問題是能否揚(yáng)長避短。某方面的弱勢,，或許恰恰就是另一方面的優(yōu)勢,。相信學(xué)生的潛能，診斷學(xué)生的優(yōu)勢智力,，并且激勵其發(fā)展成材,，這不僅僅是用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，并且是對學(xué)生個性特質(zhì)的真正尊重,。

用進(jìn)取樂觀的態(tài)度看待學(xué)生的天性，用動態(tài)發(fā)展的眼光看待學(xué)生,。學(xué)生之所以為學(xué)生,，皆在于其可塑性強(qiáng)，發(fā)展彈性大,。作為教師,，要理解學(xué)生身上存在的不足，允許學(xué)生犯錯誤,，要用進(jìn)取的態(tài)度對待哪怕是一時所謂的差生,。

第三,、加大對同組教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師自身素質(zhì)。

經(jīng)過傳,、幫,、帶以及學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)培養(yǎng)、教研、集備活動,、教師課堂比武、青年教師基本功比賽等活動的開展,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。為了讓更多的教師，尤其是剛畢業(yè)的青年教師向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，科組構(gòu)成一幫一的“師徒結(jié)對活動”,。讓教師在教育科研中，經(jīng)過學(xué)習(xí)-實踐-再學(xué)習(xí)-再實踐的過程確立正確的教育思想和構(gòu)成正確的教育觀念,，增長教育教學(xué)本事,。教師要從繁忙的業(yè)務(wù)圈子里跳出來，讀讀書刊,、想想點(diǎn)子,，練練技能，鑒賞藝術(shù),，活動筋骨,，僅有教師樂教，學(xué)生才能樂學(xué),。

新課程,，靈活性較大，教師的要勇于應(yīng)對挑戰(zhàn),，在新課程實踐中,，找準(zhǔn)自我的位置，在實踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,，完善自我，力爭把自我培養(yǎng)成新課改的弄潮兒,。

培訓(xùn)自我評價篇七

當(dāng)你走上神圣的講臺時,，當(dāng)你面對一張張稚嫩可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的目光時,，你想起了什么——民族的發(fā)展?祖國的昌盛?孩子的未來?毫無疑問,，這些都是應(yīng)該思索的。有人說：教師是太陽底下最神圣的事業(yè);有人說：教師是人類靈魂的工程師,。我認(rèn)為：教師是最需要良心的工作,，這顆良心就是師德。

“學(xué)高為師,德高為范”,。師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過師德學(xué)習(xí)和師風(fēng)建設(shè)的實踐,，我對師德師風(fēng)又有了更深的感受，認(rèn)識更加積極,，思考更加深刻,。

我們強(qiáng)調(diào)要為人師表，是因為教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀、價值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神培養(yǎng),。我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善,，還應(yīng)充分重視人文精神的充實,，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、建設(shè)精神文明的特使,。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!

我深刻認(rèn)識到,，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷，精神扶持,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長,，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛,、學(xué)會愛?！?/p>

師德還應(yīng)該表現(xiàn)在教師需要一種奉獻(xiàn)精神,。我們教師要有創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神,。我會制定個人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。

教師的價值不僅體現(xiàn)在為人師表、教書育人,，更體現(xiàn)在他能“傳業(yè),、授道、解惑,?！彼越處煵粌H要有較高的符合時代要求的文化科學(xué)知識，而且還要有高尚的道德品質(zhì),。也許在一些人眼里,，師德是多么深奧，又是多么飄渺,。其實,，師德不是簡單的說教，它是一種積極向上的精神的體現(xiàn),，是一種深厚知識和文化品位的展示,。師德體現(xiàn)在教師的一言一行，一舉一動之中,。教師無才無德,，學(xué)生鄙視你;教師有才無德，學(xué)生厭惡你;教師有德無才,，學(xué)生輕視你;教師德才兼?zhèn)?，學(xué)生敬重你。

時代在前進(jìn),，社會在發(fā)展,，改革在深入，教育在振興,。無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè)。我們都要無愧于教師這個光榮的稱號,。任憑寒來暑往,，四季更替;何懼青春易逝，容顏憔悴,。愿我們一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,，四季耕耘,。用愛和責(zé)任熔鑄不朽的的師德,，培育時代的棟梁,，讓我們共同托起共和國明天的大廈!

培訓(xùn)自我評價篇八

20__年_月_日至_月_日,，我懷揣著幾分激動，幾分忐忑踏進(jìn)__第二師范學(xué)院,，參加__省__——__年小學(xué)語文骨干教師理論培訓(xùn),。在這次省級骨干教師培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了十四位教授,、特級教師,、教育專家的精彩講座，主題包括有教學(xué)風(fēng)格,、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)成長、教育科研,，充分領(lǐng)略了專家們淵博的知識和深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的教育理論,，認(rèn)識來自全省各地優(yōu)秀的同行。每一天的學(xué)習(xí),，教師們的教學(xué)理念時時撞擊著我的心扉,，讓我重新審視自我的教學(xué)和自我專業(yè)發(fā)展。經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我看到自我不足,。_天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫,，我獲益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會評價如下：

一,、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

當(dāng)__教授問我們：“你的教學(xué)風(fēng)格是什么?”同行們都目瞪口呆了。我也為之一愣,。教學(xué)風(fēng)格?教了20多年的書,，從來沒有思考過這個問題。之后聽了_教授的講座《如何構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格——若干個典型案例分析》,，我仔細(xì)思量一番,，明白到作為骨干教師不應(yīng)當(dāng)當(dāng)一輩的“教書匠”，平時應(yīng)當(dāng)多讀書,，讀一些理論的方面的書,，甚至讀一些不明的書，開闊自我的視野,，提升自我的教育理論功底,，在教育教學(xué)中，做實踐著的思考者,，思考著的實踐者,，讓自我成為教育事業(yè)的領(lǐng)頭羊。

二,、創(chuàng)立自我的科研成果,。

以往傳統(tǒng)的以“傳授知識”為中心的學(xué)校課程教育已不能滿足新時代教育發(fā)展的需要,，學(xué)校教育的改革勢在必行、時不我待,。怎樣既教書又育人,，同時在這過程中充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐本事，是我們所有教育工作者必須應(yīng)對的一個重要課題,。如何解決這一問題?唯一的出路是開展教育研究,。開展教育科研能夠解決教育教學(xué)實踐中存在的問題。__市教科院的__教師的《教師怎樣開展教育科研》和__教師的《如何從“小問題”到“小課題”》的講座,，為我們骨干教師向研究型的教師轉(zhuǎn)型做好鋪墊,，他倆結(jié)合自我的科研成果，從不一樣角度詳盡地和我們分享了做教育科研的專業(yè)知識,，引領(lǐng)我們走進(jìn)了教育科研圣地,，并倡議我們一線教師做科研的時候，要做真實的自我,，不要為了應(yīng)試而做課題,。回顧近幾年,，我自我主持了三個課題,，參與了五個課題，做課題確實解決了教學(xué)中遇到的難題,，但在提煉自我的科研成果時,，總是詞不達(dá)意，沒有把自我好的做法用最好的方式表達(dá)清楚,，自我的教育理論功底實在太薄弱了,。今后我要多花時間鉆研教育教學(xué)理論，不斷完善自我,，讓自我的科研成果更好地指導(dǎo)教育實踐,，提高教育教學(xué)效能。

三,、樹立與時俱進(jìn)的意識,。

特級教師、教育部國培計劃專家,、__師范大學(xué)附屬小學(xué)的__教師的講座《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源》令我大開眼界,，他重點(diǎn)教我們怎樣利用當(dāng)前進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的資源為我們的教學(xué)服務(wù)，他講授的網(wǎng)絡(luò)資源很多我平時都沒有用過的,，他的講座讓我明白,，當(dāng)今的教師要與時俱進(jìn)，懂得充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)為課堂服務(wù)，尤其是講到比較深奧的知識,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)講授,、這樣直觀、形象,，顯淺易懂,，便于學(xué)生對知識的掌握,。

四,、把握好語文教學(xué)的方向。

在專業(yè)素養(yǎng)講座中,，教授和專家們都以我們熟悉的課例和豐富的知識,、精湛的理論進(jìn)行闡述。聽了教師們的講座,，我對新課標(biāo)的精神有了更進(jìn)一步的了解,，強(qiáng)化了專業(yè)知識，原先教學(xué)上很多困惑,，都得以一一解決,。如聽了黃__教師的《提高語文教學(xué)效率的關(guān)鍵》，我發(fā)現(xiàn)原先自我的課堂只是注重對文本的理解,，而不關(guān)注運(yùn)用,，造成這樣的偏差，主要是沒有認(rèn)真把握好新課標(biāo),，落實語言文字的運(yùn)用,。今后的教學(xué)，我要好好的引導(dǎo)學(xué)生積累,、理解和運(yùn)用祖國的語言文字,，讓中華民族文化得以代代傳承。__教師在《小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在問題及解決策略》的講座中,，主張我們語文教師課堂不要追求花架子,，緊扣文本，回歸文本,，不要過度拓展,，讓學(xué)生簡簡單單學(xué)語文，扎扎實實打基礎(chǔ),，抓好“雙基”,，指導(dǎo)學(xué)生寫好規(guī)范的漢字，提倡很多閱讀,，很多背誦,，寫好文章。對于楊教師的觀點(diǎn),，我很認(rèn)同,，在工作中,，我也加強(qiáng)學(xué)生寫字訓(xùn)練和開展海量閱讀，學(xué)生的書寫質(zhì)量和寫作水平都有所提高,。

經(jīng)過八天的理論學(xué)習(xí),，我深深明白當(dāng)一名基礎(chǔ)教育的語文教師的職責(zé)之重，我不能只顧埋頭苦干,，我要多關(guān)注國內(nèi)外的教育資訊,，擴(kuò)寬自我的視野，與時俱進(jìn),，及時更新自我的教育教學(xué)理念,，進(jìn)取參與教學(xué)研究。即使做不了赫赫有名的教育家,，我也要做一個有信念,，有追求，有想法,，有自我獨(dú)特風(fēng)格的教師,。這次省級骨干教師的理論培訓(xùn)，指引著我繼續(xù)在教育這片天地前行的方向,。我會把這些理論帶回自我的工作崗位,，在工作中認(rèn)真實踐，與同事分享自我的教學(xué)研究成果,，充分發(fā)揮自我引領(lǐng)的作用,，為教育事業(yè)出一分力!

培訓(xùn)自我評價篇九

轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個月的培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會,是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,特作自我鑒定如下：

培訓(xùn)期間,本人遵守班級的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退,、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合,能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級工作.在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方,、誠實守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號.

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會去多多錘煉自己,會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平,、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.二則)。

轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個月的培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會,是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,特作自我鑒定如下：

培訓(xùn)期間,本人遵守班級的管理紀(jì)律,做到不遲到,、不早退,、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講,、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合,能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級工作.在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號.

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會去多多錘煉自己,會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平,、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.

20xx年12月，帶著幾分激動,，帶著幾絲憧憬,，我有幸參加了福建省小語5期農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過第一階段10天的培訓(xùn),，我受益匪淺,，感悟頗深?；仡欉@段日子以來,，感到苦中有樂,，苦中有進(jìn),，苦中有得。而在職研修階段,，我將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合,，上公開課，主持開展集體備課活動等等,，很好地將學(xué)校的教研活動帶動了起來,，受到了師生的好評。

一,、教育觀念得到進(jìn)一步更新,。

作為小學(xué)語文教師，我們深知小學(xué)語文是一項重要的交流工具,，是思想道德品質(zhì)的載體,，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的,。通過培訓(xùn),，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學(xué)的歷練中,，我也接觸到很多新的教育理念,，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進(jìn),，恪守師德,，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動小學(xué)語文教育的重任和責(zé)任,。通過兩個階級的集中面授,、實踐，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能,，教育理念得到提升,，為今后的教育教學(xué)實踐起到了很好的導(dǎo)向作用。

二,、拓寬了教育視野,，更新了知識結(jié)構(gòu)。

通過兩個階段的理論學(xué)習(xí)和實踐活動,，開闊了我們的教育視野,，在原有的知識結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念,，讓人耳目一新,，眼前頓時豁然開朗，在對不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界,。同時,，在自身的專業(yè)化成長中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,。我們在提高自身的文學(xué)素養(yǎng)的同時,，努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識，如：社會,、歷史,、哲學(xué)、傳統(tǒng)文化,、文學(xué)批評,、實踐性知識等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識儲備,，更好地順應(yīng)了語文教育教學(xué)的發(fā)展,。

三、用新理念指導(dǎo)我的教學(xué)實踐,。

學(xué)以致用,，才是根本,。我將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識經(jīng)常運(yùn)用于我的課堂教學(xué)實踐中。集中培訓(xùn)回來,，我積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事,。課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。在備課中,，以探究思想為指導(dǎo),，深挖教材，探究科學(xué)合理的教學(xué)方法,，豐富充實了課堂教學(xué)內(nèi)容,，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我邊工作邊學(xué)習(xí),，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物,，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文,。努力開展教育教學(xué)研究,。

骨干教師省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹饲八从械膲毫?，使我絲毫不敢怠慢,，全身心地投入到課改中,，上課——聽課——評課,。我真切地感受到苦并快樂著。實踐期間,，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,，對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師,，我主動將這次培訓(xùn)的成果帶回單位,，積極示范，大膽引領(lǐng),，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中,。在集體備課里，在教研組活動中,，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題,，引導(dǎo)互動和交流，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長,。我為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫家》,，組織一年級教師開展集體備課活動，指導(dǎo)青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級公開觀摩課,、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級公開示范課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、教師的好評。

這次培訓(xùn)是一個自我提升的過程,。我們在學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短,，發(fā)展自我，形成自我特色,。追求永無止境,，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求,，做一名幸福的語文教師,。

學(xué)校意見：該同志熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以一個靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè),。能出色地完成本職工作,，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動，上好公開示范課,，對我校的教研活動起了很好的引領(lǐng)作用,。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗運(yùn)用到教學(xué)實踐中，踴躍撰寫教學(xué)案例,，及時做好教后反思,。并對年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學(xué)效果顯著,，在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的統(tǒng)考中成績名列前茅,。

培訓(xùn)自我評價篇十

本學(xué)期，我校的體育興趣小組活動在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，諸位教師的配合下,，學(xué)生的參與下，開展得十分成功,。

首先,，我們輔導(dǎo)教師思想一致，參與教改,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，人人具有高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作塌實能干,，不等不靠,，任勞任怨。

其次,，在開展體育興趣小組活動中,，我們做到：學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱,，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地,、切實可行地教學(xué)計劃,。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜,，科學(xué)地訓(xùn)練隊員,，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。另外,，我們除了堅持正常的訓(xùn)練時間外,，有時還犧牲個人的節(jié)假日。為了更好的訓(xùn)練學(xué)生,，我們和學(xué)生達(dá)成一派,，做學(xué)生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢,、堅強(qiáng),、不怕苦不怕累、奮力拼搏,，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體精神,。同時，我們還細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動,，及時發(fā)現(xiàn)他們的反?，F(xiàn)象，幫忙他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實際困難,。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒,，訓(xùn)練效果立竿見影，十分顯著,。

此外，我們還成功地舉行了校長跑運(yùn)動會,。

一份汗水,，一份收獲。本期我們所帶領(lǐng)的隊員在參加全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長跑運(yùn)動會中克服了重重困難,，取得了優(yōu)異的成績,。四位長跑運(yùn)動員有兩位代表鎮(zhèn)里參加了全縣的冬季長跑運(yùn)動會，并為縣體校輸送了一批苗子隊員,。

總之,，在以后的工作中我們必須再接再厲，揚(yáng)長避短,，乘勝前進(jìn)!

一學(xué)期的時間又過去了,，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四午時第四節(jié)課開展活動,。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅,，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

學(xué)生們天真、活潑好動,，很喜歡體育課外興趣小組活動,。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機(jī)，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基矗經(jīng)過體育課外興趣小組活動,，鍛煉學(xué)生的體力,，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操,。

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密,，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手,，進(jìn)取籌劃，使體育課外興趣小組活動時間,、地點(diǎn),、人員固定，保證了活動的'穩(wěn)定性,。另外,，活動資料全面、具體,，教師提前備課,，活動時扎實有效。小組成員對活動資料掌握較快,，每次都到達(dá)了較好效果,。學(xué)生不僅僅掌握了更多的知識，并且思維本事,、動手本事大大提高,，自學(xué)本事也有必須發(fā)展。

1,、資料多樣化,。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有團(tuán)體活動型,，教師講解型,。任務(wù)完成型能夠促進(jìn)學(xué)生的探索問題本事,，團(tuán)體活動型能夠集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活,、更全面,。

2、針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不一樣的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,，補(bǔ)足他們的短處,，教師要分類指導(dǎo)，指定不一樣的目標(biāo),，實施不一樣的教育,。

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要構(gòu)成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。所以，我會繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,。為體育活動培養(yǎng)學(xué)生本事供給了更好的園地,。

培訓(xùn)自我評價篇十一

首先深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長萬金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓(xùn)的簡況;其二是介紹深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的簡況，重點(diǎn)介紹了學(xué)院目前擁有的國家級精品課程現(xiàn)狀,。其次深職院宋榮教授進(jìn)行了題為《德國職業(yè)教育簡單解讀》的報告,，內(nèi)容包括德國雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)概況，德國教育體系介紹,，高職課程建設(shè)的內(nèi)涵等方面內(nèi)容,。

2、課程學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是adobephotoshop圖像處理;adobeillustrator矢量圖形繪制;adobeindesign版面設(shè)計與圖文排版;adobeacrobatpdf的創(chuàng)建、編輯,，具體課程深職院安排了四位專業(yè)教師講授,。講授內(nèi)容包括：書刊設(shè)計及印前、印刷和裝訂問題;精品課程,、photoshop印刷品制作實例123;illustrator與設(shè)計,、illustrator制作案例123;indesign基本操作,、文字排版系統(tǒng)、圖像的編輯處理,、圖文排版實例制作等,。在授課過程中，培訓(xùn)班采用主講教師講授和學(xué)員討論相結(jié)合的方式,，針對書刊印刷設(shè)計,，排版系統(tǒng)，圖文處理軟件應(yīng)用等問題,，分專項進(jìn)行了專題討論,。

要求教師必須全部參加，本期學(xué)員中就有人已經(jīng)連續(xù)二年來培訓(xùn)學(xué)習(xí);有的院校注重國家級精品課程建設(shè);有的院校在單項專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)方面名列全國之首等等,。同時,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過與教師們其它各方面情況的交流，達(dá)到了互相促進(jìn),、共同提高的目的,。

二、個人心得體會：

1,、準(zhǔn)確實用的培養(yǎng)目標(biāo)定位,。

深職院自1997年就樹立了以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)，其教學(xué)特色之一就是較早成立了專業(yè)管理委員會,，委員大多由企業(yè)總經(jīng)理,、企業(yè)生產(chǎn)廠長、工藝技師,、行業(yè)協(xié)會和學(xué)院共同組成,，對專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)計劃進(jìn)行廣泛論證后，形成不同的專業(yè)方向,。因此,，專業(yè)的定位準(zhǔn)確性高，適應(yīng)性強(qiáng),。

2,、強(qiáng)化實踐教學(xué)，包括校內(nèi)外的實驗,、實訓(xùn)和實習(xí),。

學(xué)生在校培養(yǎng)期間就始終注重教育與行業(yè)需求之間的聯(lián)系，將專業(yè)與企業(yè)結(jié)合,，找準(zhǔn)自我發(fā)展與社會需求的結(jié)合點(diǎn),。這種注重實效的培養(yǎng)方式，使學(xué)生能夠大大提高適應(yīng)市場的能力;同時，長期組織各種校內(nèi)外學(xué)生的假期社會實踐,，學(xué)生直接進(jìn)入生產(chǎn)實際設(shè)計環(huán)節(jié)為企業(yè)進(jìn)行實際操作;與企業(yè)建立合作關(guān)系,，使學(xué)生不斷接觸實際,增進(jìn)個人經(jīng)驗的積累，既鍛煉了學(xué)生能力,也縮短了學(xué)生與企業(yè)的“磨合期”,。

3,、集中力量做好專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)工作。

打破院系之間的界限,，集中學(xué)院優(yōu)勢力量,，在申報項目中分工合作，相互幫助和提高,，注重團(tuán)隊協(xié)作和教師的凝聚力,，使教師產(chǎn)生以院校為榮的心態(tài)。至20xx年度已經(jīng)成功申報了51門國家級精品課程,。

4,、爭取各個方面的資金投入，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè),。

擁有先進(jìn)的校內(nèi)實訓(xùn)基地——裝備總值3.37億元的教學(xué)科研儀器(38254臺套),、設(shè)置26個實訓(xùn)(驗)室(104個分室)的工業(yè)訓(xùn)練中心。其中一方面是國家和省上的資金建設(shè)投入;另一方面是爭取社會企業(yè)的合作,，引進(jìn)專業(yè)設(shè)施,，加強(qiáng)橫向交流。

5,、具有多項職業(yè)技能鑒定考核和職業(yè)資格認(rèn)證,。

常年開展機(jī)電、數(shù)控模具等九大類300余個項目的職業(yè)技能和資格認(rèn)證培訓(xùn),，提供100余個職業(yè)或工種的初,、中、高及技師等級的技能鑒定和資格認(rèn)證服務(wù),。

6,、重視宣傳方面的力度和實效。

加強(qiáng)宣傳,，在院內(nèi)院外形成立體化,、全方位的宣傳效果。

7,、辦學(xué)方式多樣化,。

學(xué)校舉辦各類成人教育、技能培訓(xùn),、職業(yè)簽定,、聯(lián)合辦班、委托辦班等多種形式,、多學(xué)制的教學(xué)與培訓(xùn),，招生各類有志學(xué)習(xí)人員。也通過單獨(dú)考試招收港澳臺學(xué)生,，接收外國留學(xué)生來校進(jìn)修學(xué)習(xí),。

8、加強(qiáng)校企和校際合作,。

積極開展對外合作,，目前已與tcl、福群集團(tuán),、中海油,、奇利田高爾夫用品等數(shù)十家企業(yè)在員工培訓(xùn)、人才推薦和管理咨詢方面進(jìn)行了成功的校企合作;與廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、湖南懷化新晃中專等內(nèi)地院校在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng),、考核認(rèn)證和就業(yè)推薦方面進(jìn)行了成功的校際合作。

9,、特別注重學(xué)生在校期間參與各項賽事,。

學(xué)院安排專業(yè)指導(dǎo)教師，組織學(xué)生積極參賽,，除了學(xué)院自己負(fù)責(zé)組織的各項專業(yè)賽事之外,，常年參加國家級的各種項目大賽，并且已經(jīng)取得了相當(dāng)不錯的成績,。

總之,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就我本人而言一是增強(qiáng)了平面設(shè)計軟件的綜合應(yīng)用能力;二是豐富了教師的教育理論,，提高了教學(xué)技能和教育科研能力;三是教師在交流互動中加強(qiáng)了團(tuán)隊精神與合作能力,，增強(qiáng)了研究和解決實際問題的能力;四是開闊了眼界，增長了見識,，提高了對職業(yè)技術(shù)教育的深層次認(rèn)識,。建議學(xué)院今后為授課教師，尤其是新專業(yè)任課教師多多提供各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

最后,，非常感謝院系提供的這次培訓(xùn)機(jī)會，希望自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,，為學(xué)院新時期的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

培訓(xùn)自我評價篇十二

我于8月18日到電力發(fā)展有限公司報道上班，至今也快一年的時間了,。在這一年的工作實踐中,，我對自己有了更客觀、更深刻的認(rèn)識。從學(xué)校生活到社會工作的轉(zhuǎn)變,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的教育,、培養(yǎng)下，以及同事的關(guān)心幫助下,，我一路走來,。自參加工作以來，我在思想上積極要求進(jìn)步,，在業(yè)務(wù)工作中,，我主動學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，并將其運(yùn)用到具體工作中,，也使自己在工作中得到了成長?，F(xiàn)將我在思想和業(yè)務(wù)工作中取得的成績和認(rèn)識總結(jié)如下：

1、在政治思想上,，我堅持社會主義道路,，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)會和實踐“以市場為導(dǎo)向,，以效益為中心”的發(fā)展思路,，我積極參加思想政治學(xué)習(xí)，積極關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài),，以期提高自己的政治理論水平和綜合素質(zhì),，積極參與和支持行業(yè)改革，并在實際工作,，根據(jù)自身崗位特點(diǎn),，切實作好本職工作。

3,、虛心求解：在我工作期間,，曾遇到過一些疑惑和困難，但是我都主動謙虛的想一些前輩詢問求解,，以求在以后的工作中表現(xiàn)得更好,，為以后自己更加長遠(yuǎn)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在此我也想趁機(jī)感謝那些幫助過我的人,，尤其是我的師傅,，對于我的成長和幫助極大。

4,、需要保持的方面：在電廠上班近一年的時間,，我始終堅持鍛煉身體，因為我深知聲提示革命的本錢,。積極參加各項體育運(yùn)動和比賽,，在運(yùn)動中增進(jìn)和同事的交流了解,，增進(jìn)同事之間，領(lǐng)導(dǎo)之間的友誼,；電廠上班的性質(zhì)很特殊,，需要輪班，這個對于很多才離開校園,，剛上崗的員工來說,，需要很強(qiáng)的適應(yīng)力。我做到了,，通過自己的調(diào)節(jié)，可以把輪班的影響降到最小,，以最好的面貌投入到工作和生活中,；積極向上的態(tài)度，是我一直不變的,，因為我深知態(tài)度決定高度,，在工作的各個階段，我始終保持積極向上的態(tài)度,，在工作中沒有過錯性失誤,，這點(diǎn)也是我需要長期堅持的；樂觀開朗的性格使我能夠和同事和睦相處,，在工作中互相鼓勵互相幫助,。

5、需要改進(jìn)的方面：對自己公正客觀的評價,，就必須找出自己的不足,。通過我對自己各個方面的反思，我覺得自己最大的`缺點(diǎn)就是太過于執(zhí)著,，有些時候太過于追求完美,。我知道這樣對于我自身和單位的發(fā)展都不利，所以,，以后會加強(qiáng)這方面的改進(jìn)和認(rèn)識,。

在我們這個新興發(fā)展的電力公司里，需要大家的共同協(xié)作,，才可能讓我們公司發(fā)展得更好,、更遠(yuǎn)。在此,，我感謝單位領(lǐng)導(dǎo),、同事對于我的幫助，并祝愿咱們雙槐電廠的明天更加美好,！

培訓(xùn)自我評價篇十三

經(jīng)過半個多月的課程學(xué)習(xí),，了解了出版社的發(fā)展歷史,，企業(yè)文化。對傳承文化,，傳播知識,，傳遞幸福有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

這一段的學(xué)習(xí),，無論是工作中的小習(xí)慣,，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課,。一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應(yīng)當(dāng)是具有以下特點(diǎn)：1,、以實用為導(dǎo)向的職業(yè)知識。知識是前人經(jīng)驗的積累,，它有空間時間上的局限性,，知識之多，浩如煙海,，人畢其終生而不能窮盡,，只能以實用為導(dǎo)向，取其所需,。2,、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能。沒有專業(yè)就沒有職業(yè),，專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證,。事情做得專業(yè)，工作才能做得職業(yè),。3,、以價值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念。觀念決定態(tài)度,，態(tài)度決定行動,，行動決定結(jié)果。在眾多觀念中,，價值觀念是核心,，價值觀念決定了評判標(biāo)準(zhǔn)，員工對企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價值觀的認(rèn)同,。4,、以成果為導(dǎo)向的職業(yè)思維。生命注重過程,，但工作要注重成果,，生命的過程是由眾多個結(jié)果連接而成，工作中沒有好的結(jié)果,，過程是沒有多大意義的,。以成果為導(dǎo)向的思維方式是一切工作思路的基礎(chǔ),。5、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度,。僅有把工作當(dāng)成事業(yè)來干,，才能長久，才能卓越,，對待工作不是一般努力就能夠,，而是虔誠，不是盡力而為,，而應(yīng)全力以赴,，沒有敬業(yè)的態(tài)度，就不會有優(yōu)秀的業(yè)績,。

在拓展訓(xùn)練中,，無論是一開始的分組，設(shè)計隊名,、隊旗、對歌還是之后的過河,、背摔,，以及高空斷橋等，幾乎所有的項目,，每個成員都在進(jìn)取的出謀劃策,，都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫忙和協(xié)作,。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)因為大家的目標(biāo)完全一致,，才能夠在團(tuán)隊的中突出了大家一致的目標(biāo)。全身心地投入當(dāng)然會大聲說出的自我的想法,，僅有充分發(fā)揮每個人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊最大的活力與競爭力,。在這個過程中我們尋找到歡樂，在感悟中得到升華,。在整個拓展訓(xùn)練的過程中,，我們都自始至終都在為自我的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼,。所有的一切,，是那么真切，是那么具有合力,。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后,，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,，都感到回味無窮,。參加拓展訓(xùn)練使我們加深了了解,，增進(jìn)了友誼，強(qiáng)化了團(tuán)隊意識,。兩天的活動給大家?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⑹?，留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。

職責(zé)感的修煉是一個長期的過程,，也是一個自我意識覺醒的過程,。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的.干勁,，要有一種履職盡責(zé)的態(tài)度,，堅持從一點(diǎn)一滴做起，把握每一個細(xì)節(jié),，才能使自我的工作卓有成效,。工作就是職責(zé)，職責(zé)重于泰山,。在工作中承擔(dān)一份職責(zé),，堅守一種信念，成就一番事業(yè),，這是每個職業(yè)人的追求,，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”,。在工作的道路上,，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)葆一份職責(zé)心，才能向著成功前進(jìn),。

以上就是我在培訓(xùn)中的收獲,。經(jīng)過培訓(xùn)，我提高了自我的業(yè)務(wù)本事,，調(diào)整了自我的工作心態(tài),，基本完成了從學(xué)生到員工的主角轉(zhuǎn)變。最終感激領(lǐng)導(dǎo)們給我們安排了這么完美的一個培訓(xùn),，感激同事們帶給我的收獲與感動,！多謝大家！

培訓(xùn)自我評價篇十四

應(yīng)公司安排于xxx日去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn),，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓(xùn)機(jī)會,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐,，也有許多需要總結(jié)的地方,，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。

培訓(xùn)一開始就進(jìn)入分組,，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個團(tuán)隊合作精神,，體現(xiàn)團(tuán)隊的力量,，以競賽的形式進(jìn)行，團(tuán)結(jié)成員,，盡最大的努力為團(tuán)隊爭取分?jǐn)?shù),，以這種方式貫穿于整個培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍,，提高了學(xué)員的積極性,。為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師，他以圖片引導(dǎo)法開場,，把培訓(xùn)師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果,，他說每上培訓(xùn)師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門,。整個課場運(yùn)用理論引導(dǎo),、影片分享、案例分晰,、互動討論,、身體力行的參與、列舉解決方案的給予,、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進(jìn)行,，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼,。

這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲,，我將向大家分享以下幾個方面：

所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài),。做為一個培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的,。因為在培訓(xùn)過程中,，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用,，培訓(xùn)師在整個過程中讓學(xué)員有效的接受到知識,，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo),。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn),，做為一個培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí),，就必須終生持有空杯心態(tài),，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學(xué)習(xí),，學(xué)員是最好的老師,，我們可以通過互動來和學(xué)員進(jìn)行探討,，讓學(xué)員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學(xué)習(xí),？向身邊的每個人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué),，做為一個學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師,，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理,。

俗話說臺上一分鐘臺下十年功,，關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明,。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師,，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練,，正所謂寶劍鋒自磨礪出,，梅花香自苦寒來！

子曰“己所不欲,，勿施于人”,，做為一培訓(xùn)師，既然是在培訓(xùn)中起到引導(dǎo)作用,，那么他就是培訓(xùn)中就必須做到典范,，儀禮相當(dāng)，措詞得到,。懂得自尊與尊重他人,。比如在每次上課時提前到達(dá)，對于互動的學(xué)員要肯定答謝,。其實每位培訓(xùn)者都在自己的言行舉止中給予了充分的詮釋,。我們是引導(dǎo)者，就必須身存銳氣,、朝氣,、正氣，就必須提出做事先做人的要求,，恐怕比其他任何一個職業(yè)更有現(xiàn)實意義,。我們是培訓(xùn)師，所謂師者是“傳道,、授業(yè),、解惑也”，只有自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導(dǎo)于人,，否則再精彩的演講再高超的技巧,，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時間消耗,，無職業(yè)道德可言,。

每個企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長起來,，能更好的服務(wù)于自己本職工作,。也就是我們平時聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念,，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因為培訓(xùn)而培訓(xùn),，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評估,，這一點(diǎn)我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說,，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義,，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實性與針對性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷,，知道培訓(xùn)需要什么,，培訓(xùn)什么，缺什么,，補(bǔ)什么,，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé),。

這個道理我們都懂得,，但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛,。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的,。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡,，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓(xùn)師,，一定要讀100本書,，看100部電影，懂得分晰100個實際案例,，如果可以至少要做100場以上的培訓(xùn)實練,。”試想，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛,，真難想象我們是否能堅持下去,。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場,，在這個戰(zhàn)場上,，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重,，有的知識豐富,，有的甚至問題刁鉆，面對諸多的這些,，做為一個培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動自己的進(jìn)步,，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé),。

培訓(xùn)是一項任重道遠(yuǎn)的工作,，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務(wù)等著我去完成,，我會好好準(zhǔn)備,，把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信,，我一定會做好,，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力,，我們的培訓(xùn)工作一定會取得可喜的成果,！

培訓(xùn)自我評價篇十五

7月14、15日,，我參加了在___召開的全縣小學(xué)語文教師培訓(xùn)會,。會上，聽取了四位教師的報告,，他們分別是奎文區(qū)幸福街小學(xué)的王安存,，壽光圣城街道西關(guān)小學(xué)的張麗，我的同事張秀紅,，青州市實小的張云杰,。雖然僅有短短的兩天時間，但經(jīng)過培訓(xùn),，我受益匪淺,，心靈受到了很大的震撼。下頭是我的培訓(xùn)評價：

張麗教師和張云杰教師在報告中都提到了自我有些坎坷的教學(xué)經(jīng)歷,，談到這些,，他們沒有抱怨，而是認(rèn)為，正是這些坎坷的經(jīng)歷,，才讓自我取得了今日的成績,。張云杰教師說：“不要抱怨生活對你的不公，坎坷也是一種財富,?！边@句話，給了我很大的啟迪,。

人的一生中,，挫折和失意是難免的。在教師的工作中更會經(jīng)常遇到挫折和困難,。如需要不能滿足,，動機(jī)不能實現(xiàn)，教育學(xué)生的方法受挫,，管理班級的效果不佳,，課堂教學(xué)不如人意，所教學(xué)生成績不夢想,，在教學(xué)考核中得分不高,，評先晉職中未能入圍……如果能正確認(rèn)識自我的職業(yè)價值，理解自我所從事工作的意義,，想辦法悅納自我的職業(yè),，就能迅速調(diào)整自我的心態(tài)，走出精神的低谷,。這兩位教師的經(jīng)歷告訴我們,，如果你把教師職業(yè)當(dāng)作一種事業(yè)而不僅僅是一個飯碗，把教育崗位當(dāng)作一種創(chuàng)造性地實現(xiàn)自身價值的途徑而不是一種負(fù)擔(dān),，那么我們從工作中得到的就會是歡樂,，而不是煩惱和悲傷。

首先,，重視經(jīng)過誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

古代的語文教育異常注重經(jīng)過誦讀來培養(yǎng)學(xué)生的語言感受本事。古人在這方面積累了許多寶貴經(jīng)驗,，已經(jīng)做為格言流傳到今日,。如“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”,，“書讀百遍，其義自見”等,，講的都是誦讀對于理解和感受語言所起的重要作用,。

有人認(rèn)為古代的誦讀就是強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，其實學(xué)生根本不理解，這是一種僵死的教學(xué)方法,，應(yīng)當(dāng)全盤否定,。于是，他們又走向另一個極端,，課堂上完全由教師包辦代替,，教師講的頭頭是道，學(xué)生聽的昏昏欲睡,，一篇文章學(xué)完了,，學(xué)生幾乎沒有通讀一遍課文，課堂上聽不見書聲瑯瑯,，只聽見教師泛泛的講解,，致使語文教學(xué)失去了生機(jī)和活力。

其次,，重視模仿,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。

大凡古代有成就的作家,，多是以模仿起步,。《朱子語類》上說：“古人作文作詩,，多是模仿前人而作之,，蓋學(xué)之即久，自然純熟”,?？少F的是，古人不但重視模仿,，并且還強(qiáng)調(diào)在模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,。清代學(xué)者唐彪在評論韓愈和歐陽修時說：“韓師孟，今讀韓文,，不見其為孟也;歐學(xué)韓,，今讀歐文，不覺其為韓也;若拘以模仿,，如邯鄲之學(xué)步,，里人之效顰，所謂師其神,，不見其貌,，此最為文之真訣”。由此能夠推測,，古代的語文教學(xué)重視讓學(xué)生經(jīng)過模仿提高寫作本事,，構(gòu)成自我獨(dú)特的風(fēng)格,。

我們今日的作文教學(xué)提倡讓學(xué)生寫真話，寫心里話,，這是天經(jīng)地義的,。可是學(xué)生能寫出真心話,，并不等于會寫文章,。寫文章還要講究章法、技巧,，這就需要引導(dǎo)學(xué)生模仿好文章在結(jié)構(gòu),、表現(xiàn)手法等方面的優(yōu)點(diǎn)。葉圣陶先生對此早有過精辟的論述,，他說：“課文就是例子,。”所以,，模仿是溝通閱讀和寫作的一道橋梁,。事實上，許多教師也這樣做了,，可是他們只明白讓學(xué)生機(jī)械地模仿課文,，沒有做到古人所說的“師其神，不見其貌”,，缺乏創(chuàng)新精神,。古人在這方面的寶貴經(jīng)驗值得我們借鑒。

再次,，注重文道統(tǒng)一,，提倡文以載道。

早在兩千多年前,，孔子就認(rèn)為“不學(xué)詩,，無以言”，又說：“詩,，能夠興,，能夠觀，能夠群,，能夠怨;邇之事父,，遠(yuǎn)之事君;多識于草木鳥獸之名”?？鬃釉谀抢镏v的雖然是詩歌的教化作用,，但也能夠推測，古代的語文教育是把“文”和“道”緊密地聯(lián)系在一齊的,?！拔牡澜y(tǒng)一”的確是語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循的一條重要原則,。

我們所提倡的“文道統(tǒng)一”，就是兼顧語文的工具性和人文性,，把語文知識教學(xué)和學(xué)生的思想品德教育有機(jī)地融為一體?？上У氖?，有的教師在語文教學(xué)中，重“文”不重道,，只傳授知識,，不重視育人，或者人為地把文和道割裂開來,，將語文課上成了“思想品德教育課”,，或者在課文課上加一個長長的思想教育的尾巴，搞穿靴戴帽式的對號入座,，這些做法都有悖于“文道統(tǒng)一”這一教學(xué)原則,。三、讓孩子多讀書,，讀好書,。

“讀書破萬卷，下筆如有神,?！痹S多大作家一談起之所以“成名立家”，無不一致認(rèn)為,，那是得益于孩提時期很多地看書,。可見,，多讀書能提高寫作本事是古往今來人們的不謀而合,。課外閱讀是語文教學(xué)在課外的延伸，加強(qiáng)課外閱讀能讓學(xué)生多渠道多形式攝取信息,，能開拓學(xué)生視野,，豐富生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。所以,，語文教師要開動腦筋，激起孩子們的閱讀興趣,，讓孩子們多讀書讀好書,，在閱讀中增長自我的知識，豐富自我的人生,。

培訓(xùn)自我評價篇十六

本人很榮幸能夠參加這次由研究生團(tuán)工委主辦的蘇州科技大學(xué)研究生團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班,。通過講座,，觀看專題片，課外自學(xué),，分組討論,，參觀考察?？梢钥闯鲅芯可鷪F(tuán)工委對此次活動的重視,。作為一名團(tuán)支部書記，更加應(yīng)該提高認(rèn)識,，認(rèn)真參與其中,。

4月20日下午，在開班典禮上,，研究生黨工委書記朱明珠,、研究生團(tuán)工委書記彭科出席了開班儀式，朱書記結(jié)合自己求學(xué)時代擔(dān)任學(xué)生干部的心得體會,，圍繞“如何做一名優(yōu)秀的研究生干部”,，向全體參訓(xùn)學(xué)員作首場講座，他從“什么是研究生干部”,、“為何當(dāng)研究生干部,、“如何做研究生干部”三個層面闡釋了研究生干部的角色定位、目的意義和努力方向,。接著,，朱書記指出作為一名優(yōu)秀研究生干部必須掌握好“二三四原則”：處理好學(xué)習(xí)與工作、人際交往兩類關(guān)系,；強(qiáng)化責(zé)任意識,、服務(wù)意識、研究意識三種意識,；提升組織管理能力,、團(tuán)隊協(xié)作能力、人際交往能力和開拓創(chuàng)新能力四種能力,。整場講座內(nèi)涵豐富,、精辟深刻，會場氣氛活躍,，精彩紛呈一,、嚴(yán)于律己，勤于律人,。

4月28日下午,，2016年研究生團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班第二場專題講座特邀校團(tuán)委副書記崔雪麗為主講嘉賓,，講座題目為《奮斗的青春最美麗》,。講座伊始,，崔雪麗書記首先向在座研究生團(tuán)學(xué)骨干介紹了我校共青團(tuán)工作的職能,、服務(wù)對象和工作內(nèi)容，并從思想引領(lǐng),、組織建設(shè),、學(xué)術(shù)科技、校園文化,、社會實踐,、志愿服務(wù)等方面重點(diǎn)講解了我校團(tuán)學(xué)工作的內(nèi)容。接著,，崔書記圍繞挑戰(zhàn)杯賽事、科研立項,、科技文化節(jié)三個方面進(jìn)行宣講和指導(dǎo),。最后，崔書記向全體研究生骨干提出三點(diǎn)期望：一是學(xué)會并掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；二是關(guān)注科研以外的校園文化及社會活動,；三是具備一定的.實踐能力。隨后,，崔書記與參會研究生團(tuán)學(xué)骨干進(jìn)行互動答疑,。在場研究生骨干主要就挑戰(zhàn)杯賽事、科研立項,、社會實踐等問題向崔書記提問咨詢,，崔書記認(rèn)真傾聽并耐心解答。作為一名支部書記,，更作為一名中共黨員,。我們要做到：

作為一名團(tuán)支部書記，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。團(tuán)支部書記是從廣大同學(xué)中選拔出來的優(yōu)秀的學(xué)生分子的代表,，代表著廣大同學(xué)的根本利益，因此要發(fā)揮榜樣作用,，首先就應(yīng)做到嚴(yán)格要求自己,。“細(xì)節(jié)決定成敗”,、“千里之堤毀于蟻穴”,，這些名言警句無時無刻不在警示我們：作為一名學(xué)生干部，必須嚴(yán)格要求自己,，時刻發(fā)揮帶頭模范作用,。應(yīng)該要努力提升個人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的人格魅力,，從一言一行中嚴(yán)格要求自己,。

作為一名團(tuán)支部書記,，除了做到嚴(yán)于律己，還需做到勤于律人,。團(tuán)支部書記的角色決定了我們應(yīng)該發(fā)揮己長,，協(xié)助老師共同把全院的素質(zhì)教育、精神文明教育工作落到實處,，幫助帶動一些在學(xué)習(xí)上稍有落后,，生活上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，形成互幫互助的良好生活學(xué)習(xí)氛圍,。

被稱為“90后”的我們,，生活在中國市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的年代，受各種社會思潮的影響,，“注重結(jié)果,，無所謂過程”，“關(guān)心得到,，而吝嗇付出”的思想悄然侵入大學(xué)生的心靈,。學(xué)生干部心理趨于社會化已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。因此也出現(xiàn)了一些急功近利的現(xiàn)象,，而作為學(xué)生干部,，或者從大處講作為一名大學(xué)生，過早地社會化只會讓我們離理想的道路越來越遠(yuǎn),，只會讓“一邊感嘆世風(fēng)日下,，一邊又不斷失去自我”的悲劇一遍又一遍的上演，只會讓學(xué)生干部的角色更加被曲解而加劇與廣大同學(xué)的矛盾,。

因此,，我們更應(yīng)該淡化名利意識增強(qiáng)服務(wù)意識，從小事做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，切實做到全心全意為同學(xué)服務(wù)?！案┦赘蕿槿孀优,！辈⒉皇且痪淇斩吹恼Z言，“全心全意為同學(xué)服務(wù)”也不是一句虛偽的承諾,，而要真正做到,、做好，這就要求我們廣大學(xué)生干部身體力行,，切實將此落實到實處,，努力成為服務(wù)型的學(xué)生干部。

大學(xué)生需要培養(yǎng)團(tuán)隊精神，團(tuán)隊精神的培養(yǎng),，是大學(xué)生成長成才的自覺要求,，是高校學(xué)生工作的一項重要內(nèi)容，也是社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的客觀要求,。加強(qiáng)學(xué)生會,、社團(tuán)各個部門間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生干部的大局意識就顯得尤為迫切,。倘若部門間不加強(qiáng)協(xié)作,，就會形成小團(tuán)體從而造成溝通不暢，指揮不靈等困難而影響整個機(jī)構(gòu)的工作效率,。不能夠有效協(xié)作,，一個組織就會喪失它的競爭力。

而作為支部書記,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神也極為重要,。創(chuàng)新力決定一個組織的競爭力，如果不加以創(chuàng)新,，我們的思想就會落伍，逐漸地喪失競爭力而被淘汰,。

此次研究生團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)不僅讓我們充分認(rèn)識到自己的不足,，也給我們指明了改進(jìn)的方向！行動是最響亮的語言,，有思想才會有行動,，有行動就會形成習(xí)慣，有習(xí)慣就會升華為品格,，有品格必將鑄就人生,。認(rèn)真做好一名研究生團(tuán)支部書記，永記“主動,、勤奮,、開拓、承擔(dān)”八字準(zhǔn)則,！

培訓(xùn)自我評價篇十七

上周我們公司組織了實戰(zhàn)營銷技能與技巧提升培訓(xùn),，主講教師譚曉斌教師給我們進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)，雖然只是短短的一天時間,，可是對于我們對銷售技能和技巧了解更進(jìn)一步,。十分有幸參加公司組織的銷售培訓(xùn)活動，參加這次銷售培訓(xùn)心得是,，要做好銷售工作,，銷售員必須要認(rèn)真、堅持、用心,、自信,，并要不斷學(xué)習(xí)，以下是我對這次銷售培訓(xùn)心得體會,。

首先培訓(xùn)目標(biāo)是熟練掌握銷售流程各環(huán)節(jié)規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn),，能靈活運(yùn)用，提高成交率;透過銷售技巧和服務(wù)細(xì)節(jié)的把握與實踐,，提升品牌形象與銷售服務(wù)水平,，提高顧客滿意度。之后譚教師開始講了銷售理念和信念,，計劃和信息分析,，人脈等于錢脈，還講到了如何維護(hù)客情,，如何幫忙經(jīng)銷商銷售到終端客戶才是真正的銷售出自我的產(chǎn)品,，而不是庫存的轉(zhuǎn)移。其中營銷是信息的傳遞與情緒的轉(zhuǎn)移,，見客戶之前把自我的狀態(tài)調(diào)整好,，一個好的業(yè)務(wù)員務(wù)必要修煉自我，有用心的心態(tài),，有自我的夢想和目標(biāo),，讓客戶愿意跟我們做業(yè)務(wù)。

再次,，詳細(xì)講解了傳統(tǒng)式銷售與顧問式銷售的區(qū)別,，并且要從傳統(tǒng)式銷售向顧問式銷售轉(zhuǎn)變。提出正確的問題,，大多數(shù)銷售人員沒有問正確類型的問題,，即使他們在打推銷電話之前就事先準(zhǔn)備好了問題，但大多數(shù)人沒有事先準(zhǔn)備,。提問技巧很糟糕的影響是巨大的,。這會導(dǎo)致拖延和反對，帶給不正確解決方案的糟糕演示,，沒有區(qū)別于競爭對手,，以及錯失銷售機(jī)會等形式的阻力。

還有專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，就像譚教師講到的“客戶花錢買的不是價格而是價值”,，我們有時遇到專業(yè)點(diǎn)的知識，無法應(yīng)答,。這樣顧客在心理上就感覺到了――“不專業(yè)”銷售員,，真正讓自我成為一名專業(yè)的銷售員,，提高我們定單的概率，就要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，要做到平時不懂的問題要多問多記,，勤學(xué)好問。還有儀表形象我們就應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題,，從著裝到坐姿,，眼神等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

此外用心傾聽很重要,，專業(yè)人士常因一向?qū)ψ晕壹捌洚a(chǎn)品喋喋不休,，而錯過了重要的線索和信息。更為重要的是閉上你的嘴,，讓客戶說話,。你就應(yīng)引導(dǎo)談話，然后傾聽和正確的消化吸收,，我們了解到很多客戶真正需要什么,，以使你能正確定位你的產(chǎn)品。

以上就是我參加完這次的培訓(xùn)體會,，以后的工作中我們要努力的從這些方面去提升自我的技能和技巧,，時時刻刻的學(xué)習(xí)，積累一次次成功的銷售經(jīng)驗,，僅有這樣我們自身才能和江鎢合金公司一齊成長,，并且在激烈的合金市場上占有一席之地。

培訓(xùn)自我評價篇十八

4,、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和相關(guān)法律法規(guī)建立激勵的績效考核和薪酬福利體制;。

5,、凝聚企業(yè)文化,，提高員工的向心力和歸屬感;。

6,、熟悉辦公軟件操作,，了解電腦軟硬件;。

7,、有較強(qiáng)的組織,、協(xié)調(diào)、溝通,、領(lǐng)導(dǎo)能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏銳的洞察力,。

培訓(xùn)自我評價篇十九

一、能夠遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，較好完成培訓(xùn)課程,。在1個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，我按照市委黨校制定的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課程安排，從未缺課和遲到早退,，注意聽講,，認(rèn)真記筆記，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，較好地完成了培訓(xùn)課程。

通過為期1個月的學(xué)習(xí),，我深深感到自己取得了長足進(jìn)步,。

一是加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。能夠自覺地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的眼光看待事物,，堅定了"立黨為公,、執(zhí)政為民"的信念，牢固樹立了"情為民所系,，權(quán)為民用,，利為民所謀"的思想基礎(chǔ)，深深認(rèn)識到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員,，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策,，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事,。

二是增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心,，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名黨員干部,，就要始終保持黨的先進(jìn)性,，為推動生產(chǎn)力的發(fā)展而努力奮斗。因此,，要堅定科學(xué)發(fā)展的信念,，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實地,，勤政為民,，為建設(shè)魅力湘西作貢獻(xiàn)。

三是個人知識結(jié)構(gòu)趨于合理,。我能夠十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，對自己知識結(jié)構(gòu)中較弱的經(jīng)濟(jì)、管理知識作為重點(diǎn)去學(xué)習(xí)掌握,，使自己知識結(jié)構(gòu)合理化,，能夠更好地服務(wù)國家和人民。

培訓(xùn)自我評價篇二十

體育部是一個組織開展各項體育運(yùn)動的部門,。體育部旨在豐富了同學(xué)們的課余生活,，提高了同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性,。通過組織各種體育活動磨練同學(xué)們的耐力，培養(yǎng)集體凝聚力,。下面讓我來分幾個方面來闡述我對體育部工作設(shè)想,。

經(jīng)營一個公司強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，當(dāng)然管理一個部門也要有一定的規(guī)章制度,。所以制定一個部門制度是必須的,。制定制度在之前的基礎(chǔ)上做一定的改進(jìn)，例如部長副部在空余時間能與干事電話交流,，這樣既能培養(yǎng)干事,，也能使部門更加團(tuán)結(jié)促進(jìn)部門發(fā)展。同時必須“因地制宜”依據(jù)不同人的性格和工作能力分配相應(yīng)的任務(wù),，這樣就能讓大家提高工作的熱情各司其職,，進(jìn)而使體育部工作能保質(zhì)保量地進(jìn)行。

新干事對部門不了解,，勢必會有一段過度期,。因而部長副部的指引很重要。部長要有責(zé)任意識,，關(guān)注干事生活,，積極引導(dǎo)他們在學(xué)生會不斷成長。很多人進(jìn)學(xué)生會的初衷很多都是鍛煉自己的能力,，或是擴(kuò)大自己的交際圈并提升自己的交際能力,，三位部長的牽線搭橋就可能給部門干事創(chuàng)造更加廣闊的交際空間，交際范圍擴(kuò)大了,，見識肯定就會不一樣,。同時我們也可以讓他們與上一屆的干事部長副部交流經(jīng)驗。其實學(xué)生會換屆后可以召開一個新老成員交流會,。這樣可以讓新一屆的學(xué)生會的人站在前人的肩膀上,，少走彎路，提高工作的質(zhì)量,。同時也可以增強(qiáng)新生與學(xué)長學(xué)姐的交流,，從他們身上學(xué)習(xí),，讓新生更好融入到大學(xué)生活中,。

也要大二大三大四的同學(xué)參與進(jìn)來。同時體團(tuán)也缺乏相應(yīng)的規(guī)章制度和重視度,，所以我們可以增強(qiáng)與學(xué)校各種體育運(yùn)動協(xié)會的溝通,，從他們的身上吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一致把社團(tuán)辦好,。另一個工作重心是各類體育運(yùn)動及運(yùn)動會的舉辦,。今年雖然我們設(shè)立多項學(xué)院體育活動,，提高學(xué)院的體育氛圍，但是除籃球賽外,，大家的參與度不高,，因而如何提高參與度是我們必須面對的問題。例如我們可以與外聯(lián)部聯(lián)合,，通過獎品來吸引學(xué)生的參與,，也可以聯(lián)合生活部，獎勵積分卡來調(diào)動積極性,。

這一年呆在體育部最大感受是女生對體育部的積極性很低,，很多活動女生參與度很少。例如羽毛球賽,，女生只有5人參與,，而乒乓球賽只有4個女生參與。傳統(tǒng)的意識里女生不喜歡體育,，因而忽略這一個團(tuán)體,。因而漸漸地女生遠(yuǎn)離了體育。而體育運(yùn)動不僅僅是男生運(yùn)動,，而是一個集體運(yùn)動,。其實這也是我競選體育部的初衷想要更多的女生參與到體育活動來。一方面我們可以加強(qiáng)羽毛球社團(tuán)活動形式的開展,，吸引女生的興趣,。另一方面我們也可以豐富的戶外活動。例如定期舉辦自行車之旅,，可以室友或朋友一同參加,，讓大家在運(yùn)動時也能欣賞廈門的美景。