總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

醫(yī)院地震應急演練總結篇一

為落實“xx供電局20xx年地震綜合應急演習方案”,，進一步加強地震災害預防知識宣傳,，提高員工緊急避震、自救互救等地震應急能力和意識,，確保全體員工生命和公司財產安全,，公司結合實際，本著“以人為本,，安全第一”的原則,，堅持“安全第一，預防為主,，一切事故都可以預防”的方針理念,，我公司于20xx年6月29日09時20分至11時00分開展了地震突發(fā)事件模擬演練。現將此次演練活動總結如下：

公司多次組織過地震應急演練,，公司還請縣地震局的專家組到公司各辦公室與員工分析避震帶,，講解地震知識,。

為了確保這次演練落到實處，公司作了很多的準備工作,，28日下午14時，公司領導,、各部門主任再次熟悉地震現場處置方案并討論地震應急演練實施流程和細節(jié),，總結以往演練的不足并提出建議，會上總經理要求辦公大樓全體成員參加這次演練,，希望這次演練能更加全面地突顯出存在的問題,，為以后的演練得到實際上的進步作貢獻。公司史副經理對演練實施步驟等作出周密安排和全面講解,，協(xié)調相關部門之間關系,，要求相關部門密切配合、分工協(xié)作,，落實專人負責,，同時也強調演練活動注意事項，以確保這次演習活動順利進行,。

按照《xx供電局20xx年地震綜合應急演習方案》文件,，及局督導員的安排，6月29日上午09點20分,，隨著警報的響起,，公司地震應急演練活動正式開始。按照以往的演練經驗,，員工迅速戴好安全帽,，拿起桌上的水和食物到避震帶避震20秒再撤離辦公大樓。這次活動共有148人參加,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,，9：24分,，148名參演人員中，除安排的15名被困人員外,，其余人員到達指定地點集中,，并進行人員清點統(tǒng)計工作；9：25分成立了信息,、后勤,、救援3個小組；9：30公司應急辦通過衛(wèi)星電話向局應急辦匯報受災情況（衛(wèi)星電話發(fā)出,，但聽不到局方回應）,，隨后采取電話匯報,，局方無應答或正在通話中，又到調度室進行匯報但聽不清對方說話,；演練內容還包括搶修,、保供電、救治傷員,、等工作,。對整個演練過程中，安監(jiān)部指派成員配合局督導員,，同時也做好活動記錄,，填好活動評價表。

演練結束,，公司應急辦和局督導員對這次演練活動進行了總結,，總結會上，主要分析了活動取得的成效和存在的問題,。王琰總經理還安排了改進工作,。局督導員指出：4分鐘（包括避震20秒）除“被困”人員全部撤離辦公大樓到達指定聚集點；感覺地震迅速戴好安全帽,、抓水避震,；傷員包扎等整個緊急避震、自救互救方面在去年演練基礎上有很大進步,。下面總結這次活動存在的問題：

存在的問題與不足：與局應急辦的通信不暢通,；應急物資不夠完善；救護過程應增加心肺復蘇,，少許人員逃到樓下就開始吹牛聊天,，部分人員逃離過程中未戴安全帽、應急車上的的燈頭插座沒有事先接好等漏洞百出,。發(fā)現問題,，解決問題，才是進步的關鍵,，下面是總經理總結會上按排的工作計劃和提出的問題：

1,、7月再進行一次全面地震應急演習，演習過程增加軟擔架和“心肺復蘇法”的使用,。

3,、地震自救互救知識的培訓，提高員工自救互救能力和意識,；

4,、演練中暴露的通信問題如何解決？

5、與上級部門如何做到無縫溝通,？

醫(yī)院地震應急演練總結篇二

為落實“xx供電局20xx年地震綜合應急演習方案”,，進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高員工緊急避震,、自救互救等地震應急能力和意識,，確保全體員工生命和公司財產安全，公司結合實際,，本著“以人為本,，安全第一”的原則，堅持“安全第一,，預防為主，一切事故都可以預防”的方針理念,，我公司于20xx年6月29日09時20分至11時00分開展了地震突發(fā)事件模擬演練?，F將此次演練活動總結如下：

公司多次組織過地震應急演練，公司還請縣地震局的專家組到公司各辦公室與員工分析避震帶,，講解地震知識,。

為了確保這次演練落到實處，公司作了很多的準備工作,，28日下午14時,，公司領導、各部門主任再次熟悉地震現場處置方案并討論地震應急演練實施流程和細節(jié),，總結以往演練的不足并提出建議,，會上總經理要求辦公大樓全體成員參加這次演練，希望這次演練能更加全面地突顯出存在的問題,，為以后的演練得到實際上的進步作貢獻,。公司史副經理對演練實施步驟等作出周密安排和全面講解，協(xié)調相關部門之間關系,，要求相關部門密切配合,、分工協(xié)作，落實專人負責,，同時也強調演練活動注意事項,，以確保這次演習活動順利進行。

按照《xx供電局20xx年地震綜合應急演習方案》文件,，及局督導員的安排,，6月29日上午09點20分，隨著警報的響起,，公司地震應急演練活動正式開始,。按照以往的演練經驗，員工迅速戴好安全帽，拿起桌上的水和食物到避震帶避震20秒再撤離辦公大樓,。這次活動共有148人參加,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,，9：24分，148名參演人員中,，除安排的15名被困人員外,，其余人員到達指定地點集中，并進行人員清點統(tǒng)計工作,；9：25分成立了信息,、后勤、救援3個小組,；9：30公司應急辦通過衛(wèi)星電話向局應急辦匯報受災情況（衛(wèi)星電話發(fā)出,，但聽不到局方回應），隨后采取電話匯報,，局方無應答或正在通話中,，又到調度室進行匯報但聽不清對方說話；演練內容還包括搶修,、保供電,、救治傷員、等工作,。對整個演練過程中,，安監(jiān)部指派成員配合局督導員，同時也做好活動記錄,，填好活動評價表,。

演練結束，公司應急辦和局督導員對這次演練活動進行了總結,，總結會上,，主要分析了活動取得的成效和存在的問題。王琰總經理還安排了改進工作,。局督導員指出：4分鐘（包括避震20秒）除“被困”人員全部撤離辦公大樓到達指定聚集點,；感覺地震迅速戴好安全帽、抓水避震,；傷員包扎等整個緊急避震,、自救互救方面在去年演練基礎上有很大進步。下面總結這次活動存在的問題：

存在的問題與不足：與局應急辦的通信不暢通,；應急物資不夠完善,；救護過程應增加心肺復蘇,，少許人員逃到樓下就開始吹牛聊天，部分人員逃離過程中未戴安全帽,、應急車上的的燈頭插座沒有事先接好等漏洞百出,。發(fā)現問題，解決問題,，才是進步的關鍵,，下面是總經理總結會上按排的工作計劃和提出的問題：

1、7月再進行一次全面地震應急演習,，演習過程增加軟擔架和“心肺復蘇法”的使用,。

3、地震自救互救知識的培訓,，提高員工自救互救能力和意識,；

4、演練中暴露的通信問題如何解決,？

5,、與上級部門如何做到無縫溝通？附：地震應急演練圖片資料,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇三

根據學校關于“地震應急預案演練”的工作要求和開會研究決定于20xx年4月6日進行地震應急疏散演練。這次疏散演練,，由分管安全的冷愛紅副主任主持,，教導處和各年級按《xxxx小學地震應急預案》的方案組織實施，總務處給予后勤保障,。

疏散演練的目的是讓全校教職工和學生熟悉緊急疏散路線,、加強緊急狀態(tài)下的逃生意識，保護好廣大師生的生命安全,。

1,、學校組織機構根據要求，安排各班主任值班,，主要負責各班的學生安全及有序疏導,，發(fā)現人員擁擠和踩傷事件及時制止和處理。

2,、各班在班主任和上課教師組織下有序的按照規(guī)定路線進行疏散,，疏散到教室前操場上的空曠安全地帶集中。

3,、總務處主要負責后勤保障和人員救護工作,。

4、姜海濤發(fā)令演練開始,。

這次疏散演練分兩次進行,，第一次疏散演練是讓全體教職工和學生熟悉疏散的路線。從中找出存在的問題，并及時做出處理和局部調整方案,。在第一次疏散中全體教職工和學生動作過于緩慢,，沒有達到預期目的。在第二次疏散中有所改善,，從教職工和學生離開辦公室和教室,，不論從速度、時間上都比第一次快,，僅用了3分鐘,。

1、部分班主任和上課教師重視不夠,，沒有及時組織學生進行疏散,。

2、疏散中學生的安全意識不夠,，出現搭肩,、拉手、背書包等的現象,，延誤了疏散求生的寶貴時間,，未能及時疏散到安全地帶集中。

3,、造成疏散過程中人員擁擠的現象,。

1、通過班主任,、任課教師,，對學生加強安全意識的教育。

2,、通過這次疏散演練,，我們將根據疏散中存在的問題，做出最佳的疏散路線,，并下發(fā)到各年級,、班、處,、室,，讓每位教職工和學生都熟悉掌握逃生路線。

3,、在今后的工作中我們將利用課間操的時間一周組織一次全校教職工和學生進行緊急疏散演練,，強化逃生意識。

4,、在疏散演練時要求全體教職工和學生要聽從指揮,、有序疏散,，避免發(fā)生擁擠,、踩傷事故,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇四

老師們,、同學們：

為進一步普及防震減災知識，增強防震減災意識,，提高地震應急,、自救互救技能，剛才我校全體師生舉行了一次地震應急,、疏散演練,。

這次活動全體師生能夠按照學校演練指揮部的統(tǒng)一指令和要求，進行了應急避震演練,、緊急疏散演練,。這次演練的目的，就是預防當地震真的來臨時,，如何做到先避震,，再迅速、有序地在不發(fā)生次生事故的前提下,，撤離到安全地帶,。

剛才的演練，從疏散警報開始到最后一個班級撤離到安全地帶,，用時秒,，大家全部安全撤離。從效果上看是不錯的,，演練基本上達到了要求。參與演練的老師能夠及時到位,，堅守崗位,，履行職責。同學們都能在老師的指揮下安全避震,、迅速撤離,，整個演練過程安全、迅速,、有序,。

但這次演練中也暴露出一些問題，主要是一些同學對此次活動的意義認識不足,，總認為地震這樣的災害不會發(fā)生在自己身上,，因而在避震時動作不到位，在疏散過程中缺乏現場緊迫感,。同學們,，我們都知道汶川大地震的嚴重后果,，就應當明白安全疏散演練的重要性。大家一定要記住,，這不是游戲,，這是關乎每一個人的生命。希望各班回去之后要展開討論,，使安全意識,、珍愛生命意識深入人心。

老師們,、同學們,，生命是世界上最寶貴的，它只有一次,！生命至上,，安全第一，預防為主,！我們應該積極行動起來,，防患于未然，每位學生只有學會自救互救知識,，當地震真的來臨時,，我們才不會恐慌，才不會措手不及,，才能夠拯救自己,，拯救我們身邊的人。真誠地希望我們每一個人一生平安,、幸福,！

醫(yī)院地震應急演練總結篇五

為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力,。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū),，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全,。學校按照上級主管部門的安排,，于3月13日大課間時間進行了二次防震樓內撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下：

為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,，同時也是為了“教育一個學生,，帶動一個家庭，影響整個社會”,，使更多的人學會緊急應對突發(fā)事件,。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍,。

1,、學校成立了應急演練領導小組,、工作小組、保衛(wèi)小組,，全面負責本次應急演練工作,。

2、政教處制定樓內安全撤離應急預案,，下發(fā)到全體教師,。

3、學校召開全體教師會議,，全面部署樓內安全撤離應急演練活動,。

4、演練過程：快到當天上午的大課間時間,，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音,，接著廣播內不斷傳來：“學校發(fā)生一點緊急情況，各位老師立即將學生疏散到操場上的安全地帶,！”“不要驚慌,，不要擁擠，按照秩序有序疏散,！”,。一時間，整個學校都沸騰起來,，雖然嘈雜但卻非常有序,。“疏散時按指定通道逃生”,、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿,，迅速撤離”。根據緊急事件應急預案,，樓內疏散撤離緊張有序地進行,。在學校的精心組織下，第一次演練用時2分41秒,，第二次演練用時2分37秒。全校6個教學班（幼兒班除外）及全體教職員工14人安全疏散撤離到學校操場,、教學樓兩側及前面的空闊地帶,。

1、全體同學在班主任有序,、負責的組織下,，服從命令，聽從指揮,，行動統(tǒng)一,，步調一致,，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2,、在本次演練中,，盡管撤離迅速，時間較短,，但全校師生安全到達指定地點,，無一人出現意外，公物未受一點損失,，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識,。

3、本次演練,，充分說明了我校師生在緊急問題,、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下,，任課教師全員參與,，維護學生安全，作現場撤離指導,，他們就好比學生的定心丸,，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。

4,、周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因,。本次活動政教處首先下發(fā)了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署,。其次學校又在演練前召開了教師會議,，保證了活動的順利進行。

5,、全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧,、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi),、互助和從樓內疏散,。

1、一些同學對此項活動的意義認識不足,，疏散過程中嘻嘻哈哈,，有說有笑，缺乏現場緊張感,。

2,、還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上,。但我們都看到了5,、12大地震的嚴重后果,，應該知道安全疏散的重要性。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練,，有效增強了廣大師生的安全意識,，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現的問題作更進一步的指導,，加強應對緊急情況的意識及訓練,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇六

平安工作是學校一切工作順利開展的包管，我校對付學生的平安教導向來十分看重,。xx年10月19日上午課間xx,，我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學生的應變才能和自救才能進行了考驗,。

通過地震應急演練,，使全校師生控制應急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,，確保在地震光降時,，我校地震應急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地掩護全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害,。同時通過演練運動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結合作的品德，進步突發(fā)公共變亂下的應急反映才能和自救互救才能,。

1,、演練分樓層進行，各班聽到緊急分散指令后,，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點人數,。演練歷程中注意要做到快,、靜、齊,。

2,、嚴格依照《和林格爾縣第五小學防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。

本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號,，各辦急速響應，樓層緊張區(qū)域的教師上崗,。與此同時任課先生急速組織學生按前后門兩路逃生,，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離,。逃生歷程中各班同學均寧靜、有序,、快速地排隊下樓,。下樓時靠右行、不擁擠,、不說話,，全程師生能按要求捧頭直至到達平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右,，各班到達平安區(qū)域立即有人組織隊列,，班主任與科任先生點名。

1,、本次演練熬煉了學生在劫難發(fā)生時的應變和自救才能,，整個演練歷程同學們大多對照嚴肅觀待，都能保持xx醒的態(tài)度,，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中,。

2、在演練中各班表現均優(yōu)越,，大部分同學們在分散中都可以或許做到寧靜,、快速、有序,，并按要求捧頭前進,。

3、一,、二年級同學年紀小,，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現最好,，先生,、同學都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準光xx里到達聚攏場地,。

1,、仍有部分同學看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣,，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進,。

2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確,，動作做得不到位,，在以后的相似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領去贊助更多的人免受傷害,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇七

我們全校師生于5月14日舉行了地震應急疏散逃生演練,，旨在使全校師生掌握應急避震的逃生方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，我校地震應急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害?，F將我校緊急疏散演練活動小結如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了領導小組，校長海類虎為組長,，組員：全體教師,，信號員：海東宇。教室室內指導組：各班班主任,。

在方案中就演練的時間,、路線、內容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學生,，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。

1,、這此演練開始聽到“地震發(fā)生”的信號后，全體學生能及時抱頭,，用書包等保護頭部,、頸部、眼睛,，掩住口鼻,，以課桌、墻角為掩體躲避起來,。進行應急避震演練,，師生熟練的掌握了地震發(fā)生時緊急避險的方法。

2,、信號員通過廣播指揮,，在教室上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的集合,，各班主任馬上清點人數,，校長對演練活動進行簡要總結，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結,。

3、這次活動全校共有480多名師生參加,，8個班級,，學生從教室撤出只用了不到1分鐘，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,，又有條不紊。

為了紀念“512地震”,、“玉樹地震”,、“廬山地震”中遇難同胞，在演練結束后,，我校全體師生舉行默哀紀念,，增強師生珍愛生命的意識。

通過這次演練活動我們充分認識到了逃生演練的重要性和必要性,，掌握了基本的逃生技能和方法,，樹立珍愛生命,，預防為主的安全意識。真正提高了突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力,，確保災害降低到最小限度,。這次演練活動同時是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇八

為落實“供電局地震綜合應急演習方案”，進一步加強地震災害預防知識宣傳,，提高員工緊急避震,、自救互救等地震應急能力和意識，確保全體員工生命和公司財產安全,，公司結合實際,，本著“以人為本，安全第一”的原則,，堅持“安全第一,，預防為主，一切事故都可以預防”的方針理念,，我公司于6月29日09時20分至11時00分開展了地震突發(fā)事件模擬演練?，F將此次演練活動總結如下：

公司多次組織過地震應急演練，公司還請縣地震局的專家組到公司各辦公室與員工分析避震帶,，講解地震知識,。

為了確保這次演練落到實處，公司作了很多的準備工作,，28日下午14時,，公司領導、各部門主任再次熟悉地震現場處置方案并討論地震應急演練實施流程和細節(jié),，總結以往演練的不足并提出建議,，會上總經理要求辦公大樓全體成員參加這次演練，希望這次演練能更加全面地突顯出存在的`問題,，為以后的演練得到實際上的進步作貢獻,。公司史副經理對演練實施步驟等作出周密安排和全面講解，協(xié)調相關部門之間關系,，要求相關部門密切配合,、分工協(xié)作，落實專人負責,，同時也強調演練活動注意事項,，以確保這次演習活動順利進行,。

按照《xxx供電局地震綜合應急演習方案》文件，及局督導員的安排,，6月29日上午09點20分,，隨著警報的響起，公司地震應急演練活動正式開始,。按照以往的演練經驗,，員工迅速戴好安全帽，拿起桌上的水和食物到避震帶避震20秒再撤離辦公大樓,。這次活動共有148人參加,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊，9：24分,，148名參演人員中,，除安排的15名被困人員外，其余人員到達指定地點集中,，并進行人員清點統(tǒng)計工作,；9：25分成立了信息、后勤,、救援3個小組,；9：30公司應急辦通過衛(wèi)星電話向局應急辦匯報受災情況（衛(wèi)星電話發(fā)出，但聽不到局方回應）,，隨后采取電話匯報,，局方無應答或正在通話中，又到調度室進行匯報但聽不清對方說話,；演練內容還包括搶修,、保供電、救治傷員,、等工作,。對整個演練過程中，安監(jiān)部指派成員配合局督導員,，同時也做好活動記錄,，填好活動評價表。

演練結束,，公司應急辦和局督導員對這次演練活動進行了總結,，總結會上，主要分析了活動取得的成效和存在的問題,。王琰總經理還安排了改進工作,。局督導員指出：4分鐘（包括避震20秒）除“被困”人員全部撤離辦公大樓到達指定聚集點,；感覺地震迅速戴好安全帽、抓水避震,；傷員包扎等整個緊急避震,、自救互救方面在去年演練基礎上有很大進步。下面總結這次活動存在的問題：

存在的問題與不足：與局應急辦的通信不暢通,；應急物資不夠完善,；救護過程應增加心肺復蘇，少許人員逃到樓下就開始吹牛聊天,，部分人員逃離過程中未戴安全帽,、應急車上的的燈頭插座沒有事先接好等漏洞百出。發(fā)現問題,，解決問題,，才是進步的關鍵，下面是總經理總結會上按排的工作計劃和提出的問題：

1,、7月再進行一次全面地震應急演習,，演習過程增加軟擔架和“心肺復蘇法”的使用。

3,、地震自救互救知識的培訓,，提高員工自救互救能力和意識；

4,、演練中暴露的通信問題如何解決,？

5、與上級部門如何做到無縫溝通,？附：地震應急演練圖片資料,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇九

井龍小學地震應急疏散演習總結 為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力,。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū),，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全,。學校按照上級主管部門的安排,，于3月13日大課間時間進行了二次防震樓內撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下：

為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,，同時也是為了“教育一個學生,，帶動一個家庭，影響整個社會”,，使更多的人學會緊急應對突發(fā)事件,。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散,，使安全事故損失降到最低范圍,。

1,、學校成立了應急演練領導小組、工作小組,、保衛(wèi)小組,，全面負責本次應急演練工作,。

2,、政教處制定樓內安全撤離應急預案,，下發(fā)到全體教師。

3,、學校召開全體教師會議,，全面部署樓內安全撤離應急演練活動。

4、演練過程：快到當天上午的大課間時間,，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音,，接著廣播內不斷傳來：“學校發(fā)生一點緊急情況，各位老師立即將學生疏散到操場上的安全地帶,！”“不要驚慌,，不要擁擠，按照秩序有序疏散,！”一時間,，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序,?！笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿,，迅速撤離”??根據緊急事件應急預案,，樓內疏散撤離緊張有序地進行。在學校的`精心組織下,，第一次演練用時2分41秒,，第二次演練用時2分37秒。全校6個教學班（幼兒班除外）及全體教職員工14人安全疏散撤離到學校操場,、教學樓兩側及前面的空闊地帶,。

1,、全體同學在班主任有序、負責的組織下,，服從命令,，聽從指揮，行動統(tǒng)一,，步調一致,，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2,、在本次演練中,，盡管撤離迅速，時間較短,，但全校師生安全到達指定地點,，無一人出現意外，公物未受一點損失,，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識,。

3、本次演練,，充分說明了我校師生在緊急問題,、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下,，任課教師全員參與,，維護學生安全，作現場撤離指導,，他們就好比學生的定心丸,，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。

4,、周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因,。本次活動政教處首先下發(fā)了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署,。其次學校又在演練前召開了教師會議,，保證了活動的順利進行。

5,、全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧,、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi),、互助和從樓內疏散,。

1、一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈,，有說有笑,，缺乏現場緊張感。

2,、還有些同學可能認為此項活動毫無意義,，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了5.12大地震的嚴重后果,，應該知道安全疏散的重要性,。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識,，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力,，今后我們將針對出現的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇十

各位老師,、同學們：

大家好！

在學校各部門的精心安排下,，全體老師的認真組織下,，全校師生的積極配合下，今天演練先后進行“應急避險,，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練,，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊,，演練按方案進行,，達到預期目標取得圓滿成功。

學校組織這次活動,，目的是為了增強全體師生安全意識,，提高師生的自救自護能力,，在剛才的演練中,，同學們在老師的指導下迅速、有序,、安全的疏散,，老師們組織到位，保障有力,，保證這次演練的成功,。

隱患險于明火，防患勝于救災,，我們今天防震應急演練,，意義重大，通過剛才的演練,，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法,，達到了我們的預期目的,，災害無情，生命無價,，安全第一,，預防在先，同學們作為未成年人,，我們更要提高安全防患意識,，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力,，掌握在緊急情況下,，機智逃生的本領，并向家人,、鄰居積極宣傳,，讓更多人關注安全，珍愛生命,。

最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機,，進一步把我校的安全工作做好，做實,，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。為繼續(xù)維護平安校園，和諧校園而不懈努力,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇十一

按照上級文件精神,，結合“5.12”防震減災日，我局于5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動,，本著“防震應急,、積累經驗”的原則，現將活動具體情況總結如下：

演練活動組織到位,，為了確保演練活動落到實處,，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記,、副局長龍憲武及分管應急工作的副局長潘啟斌為副組局長,，相關人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議,，部署演練工作,。會上，局領導要求全體干部職工首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力;要注意安全，保障措施要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡,，不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。

總指揮通過四聲口哨通知演練開始,，參演人員先在辦公室內找到厚書本等護頭具保護頭部,，5分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地,，馬上清點人數,，向局長匯報，局長對演練活動進行簡要總結,。這次活動全局(包括辦公樓內承租人員)共有23人參加,，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘,，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我局應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我局實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強了干部職工安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗,，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠,，在演練過程中出現嬉笑的情況,，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為,，應該引起我們的重視,，并在以后的演練中加以改進。

醫(yī)院地震應急演練總結篇十二

為了進一步加強學校的平安管理,，增加全體師生的自我愛護實力和平安防范意識,，構建文明校內。樓莊鄉(xiāng)中心學校于20xx年10月22日利用一天的時間,，查看了全鄉(xiāng)11處小學的平安演練,，下面就演練狀況總結如下：

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處,，樓莊鄉(xiāng)中心學校成立了由校長王德廣任組長,，副校長李明珍任副組長，各小學校長任組員的領導小組,，并召開領導小組會議,，部署演練工作。會上,，中心學校領導要求各校老師首先從思想上要引起重視,，增加平安意識，在學生中進展平安意識教育,，抓住這次演練時機,，提高應對緊急突發(fā)事務的實力。中心學校領導還著重強調：對于這樣的活動,，必須要留意平安,，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順當進展,。

在各校的方案中就演練的時間,、路途,、內容、對象都作了詳細的,。

說明,。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順當進展,，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項,。要求各小學校長教育學生,，聽到吩咐后，全校師生必需聽從指揮,，聽從吩咐,，馬上快速、平安進展疏散,，不能再整理物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)覺有人摔倒,，應將其扶起，協(xié)助一起逃離危急地,。要求遵照各自的職責,，到達規(guī)定的`位置,，完成各自的任務。

在逐一到達各校后，各校演練小組組長下達緊急疏散吩咐，隨焦急促的鈴聲，全體師生都能夠有秩序地快速撤離教室,。到達目的地,，各班主任立刻清點人數,，向校長匯報,，中心校校長對演練活動進展簡要總結。并宣布xx學校地震逃命演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室,。對于在演練過程中出現的一些錯誤,，要求各校就本校參與這次演練活動后馬上進展分析,、小結,，從中查出本校的缺乏之處，并進展整改,、落實,。

演練按預案進展,，整個演練過程既驚慌、劇烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對樓莊鄉(xiāng)中心學校《校內突發(fā)平安事務應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了各校應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了各校實際應對和處置實發(fā)平安事務的實力,，更進一步增加師生的平安意識,，真正駕馭在危急中快速逃命、自救,、互救的根本方法,，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動到達了預期目標,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇十三

人的生命是最為寶貴的,，安全是人生存的基礎和保障。學生的平安,、健康,、快樂成長是家庭,、學校,、社會的最大心愿，如何抵御危險,、防范侵害對學生特別是小學生來說尤為重要,。為了確保橋下一小在發(fā)生地震等突發(fā)事件時，各項應急工作能高效,、有序地進行,，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，,，在20__年月日,，全體師生在學校地震模擬演習領導小組的指揮下，進行了預防地震等突發(fā)事件演練活動?，F將活動總結如下：

一,、領導重視。

演練活動組織到位,，為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長劉登杰任總指揮，主任張振文為副指揮,，班子其他成員為組員的領導小組,，并召開領導小組會議，部署演練工作,。會上,，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,，對于這樣的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學生，聽到宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。

三,、師生參與,，演練效果呈現良好,。

總指揮通過鈴聲下達命令，”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班主任馬上清點人數，向副指揮長張振文匯報,，校長對演練活動進行簡要總結,。并宣布四號小學地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結。這次活動全校共有136名師生參加,，學生從教室撤離到操場只用了2分多鐘,，演練按預案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。

這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，使全校師生真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,。整個演練活動達到了預期目標,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇十四

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點,，為了造就幼兒逃命自救技能,，確保幼兒生命平安，我園制訂了防震應急疏散演練方案,，并在近日舉辦了防震演練,。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議,，部署演練工作,。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增加平安意識,，在幼兒中進展平安意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突發(fā)事務的實力,。學校領導還著重強調,，對于這樣的大規(guī)模的活動，必須要留意平安,，保障措施必須要到位,，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順當進展,。

在方案中就演練的時間,、地點、內容,、對象都作了詳細的`說明,。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后,，全園師生必需聽從指揮,，聽從吩咐，馬上快速,、平安進展疏散,，；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起,，協(xié)助一起逃離危急地,。要求各小組遵照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

在演練期間，校內鈴聲長鳴,，演習活動起先,。當信號發(fā)出后，全校學生在教師的指揮下,，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數向校長匯報，校長對演習活動進展簡要總結,。校長宣布演練活動完畢,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進展分析、小結,。

各校的演練過程井然有序,，到達了預期的效果。本次活動全園師生參與,，幼兒從教室撤離到校內操場,，演練按預案進展，整個演練過程既驚慌,、劇烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事務的防范措施,，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事務的實力，更進一步增加師生對突發(fā)事故的應急實力,，真正駕馭在危急中快速逃命,、自救、互救的根本方法,，整個演練活動到達了預期目標,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇十五

為提高學生應急避險、逃生自救的能力,，我校根據《安全生產月期間應急演練工作計劃》文件精神于6月14日上午課間操時間開展了“地震安全演練”活動?，F就活動情況做如下總結：首先成立了由校長任組長的工作領導小組，確定了安全工作聯(lián)絡員,，并制定了詳細的,、符合學校實際的安全應急演練方案，指導全校開展安全應急演練活動,。

此次演練活動由1-6年級共342名學生參加,，共用時2分10秒，完成比較順利,。

1、在開展演練活動之前,，我校制訂了安全應急演練活動方案,，并利用校園廣播在課間操時間組織全校師生召開演練安排會，對學生進行安全應急演練提出要求和講明注意事項,。

2,、準備階段開始，各工作人員到位,，各班主任再一次到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向,、撤離路線,、撤離到達區(qū)域，為快速,、有序,、安全撤離作準備。

3,、演練準備工作做好后,，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始,。參加演練人員各就各位,，各班學生在聽到“地震發(fā)生了”的信號后進行緊急避險；在聽到第二次警報后,，學生有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域。

4,、演練結束后,，校長和安全主任對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的地震知識教育。然后各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。

醫(yī)院地震應急演練總結篇十六

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識,，提高全校師生在密集場所緊急避險,、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法,，今天下午舉行了全校師生地震逃生演練,。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守,，學生臨危不懼、同心協(xié)力,，師生同舟共濟,、眾志成城，演練因此十分成功,。這主要表現在以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長任組長，主任,、各班班主任和科任教師等為組員的領導小組,，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作,。會上,，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,，對于這樣的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學生，聽到宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，搶先下樓，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各司其職,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務,。

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意,，現在發(fā)生地震,，請大家不要慌，一切聽從老師的`指揮,，馬上有秩序地撤離,。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班主任馬上清點人數，向校長匯報,。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了３分多鐘,，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識,，增進師生之間的患難真情,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

演練結束后,，請各班有秩序地回到教室,，各位老師要及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練的效果。