每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

（1）完成管理學(xué)院大一新生始業(yè)教育課程：美國大學(xué)的管理者和教授們很重視在學(xué)生入校之初,，就教會(huì)他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力,。而一般每個(gè)專業(yè)都會(huì)設(shè)有專職的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,，他們的工作就是給予前來咨詢的學(xué)生關(guān)于選課、出國留學(xué)、國內(nèi)交換生以及實(shí)習(xí)的建議和指導(dǎo),。

（2）參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：全校共200多個(gè)學(xué)生組織,，管理學(xué)院有21個(gè)學(xué)生團(tuán)體可供學(xué)生選擇參加,。在參與這些社團(tuán)活動(dòng)過程中,，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)更多來自不同專業(yè)背景的同齡人,，學(xué)會(huì)在組織中貢獻(xiàn),，并逐漸培養(yǎng)未來雇主期望的重要能力——溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

（3）開始建立人際網(wǎng)：該校管理學(xué)院經(jīng)常會(huì)舉行一些校友聚會(huì)和企業(yè)見面會(huì)或者講座，這些都是在校大學(xué)生與外界交流,，并建立人際網(wǎng)的好機(jī)會(huì),。許多美國大學(xué)生會(huì)在講座結(jié)束時(shí)，主動(dòng)向演講者提問,，或者在會(huì)后用e—mail聯(lián)系,。他們中的很多人，就是憑借這樣的機(jī)會(huì)與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機(jī)會(huì),。

（4）開始準(zhǔn)備個(gè)人簡歷：擁有一份好的簡歷，意味著學(xué)生將準(zhǔn)備好機(jī)會(huì)的到來。一般學(xué)生總等到畢業(yè)前夕,，招聘會(huì)之前才開始忙著起草自己的簡歷，但是就業(yè)中心鼓勵(lì)學(xué)生從大一開始就參加簡歷寫作討論會(huì)并咨詢就業(yè)指導(dǎo)老師,，學(xué)校的圖書館和就業(yè)中心也會(huì)有許多免費(fèi)的資料供學(xué)生取閱使用。

（5）參加招聘會(huì)：大一學(xué)生去招聘會(huì)不是為了馬上找工作,，但是招聘會(huì)是一個(gè)絕好的了解潛在雇主的場所。就業(yè)中心鼓勵(lì)所有的各個(gè)年級(jí)的在校生都去研究他們感興趣的公司,，甚至可以去和公司的招聘代表進(jìn)行交流,，以便深入了解招聘企業(yè)對實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的能力要求。

（1）通過上課和課外活動(dòng),，繼續(xù)摸索自己的興趣：考慮是否需要攻讀雙學(xué)位或者選修專業(yè)以外的課程以開闊自己的眼界,。如果學(xué)生有任何關(guān)于選修第二專業(yè)，出國留學(xué)或者國內(nèi)交換項(xiàng)目,，可以去咨詢管理學(xué)院的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,。

（2）采取主動(dòng)，尋求領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)會(huì)：絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非?？粗貙W(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,，所以大二的學(xué)生可以在社區(qū)服務(wù)、學(xué)?；顒?dòng)和體育活動(dòng)中尋求適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者崗位,。

（3）起草并更新個(gè)人簡歷：如果學(xué)生對于簡歷寫作還沒有頭緒，就業(yè)中心的老師隨時(shí)可以提供幫助,，而且都是免費(fèi)的,。

（4）參加就業(yè)中心的項(xiàng)目：就業(yè)中心會(huì)定期舉行一些講座和討論會(huì)，其中包括專業(yè)選擇,、簡歷和自薦信寫作,、招聘會(huì)功略,、面試技巧、實(shí)習(xí)始業(yè)教育,，以及如何建立人際網(wǎng)等,。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，選擇參加,。

（5）參加招聘會(huì)：需要讓學(xué)生知道學(xué)院招聘會(huì)的大致時(shí)間,，以便他們做好準(zhǔn)備。美國馬薩諸塞大學(xué)是一所綜合性的大學(xué),，全校性的大型招聘會(huì)在每年的二月份,，而每個(gè)學(xué)院甚至是各個(gè)專業(yè)往往都還有單獨(dú)的招聘會(huì)，規(guī)模也不少,。譬如該校管理學(xué)院的招聘會(huì)在每個(gè)秋季學(xué)期之初,。

（6）尋求工作經(jīng)驗(yàn)，包括實(shí)習(xí)：多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非?？粗械?。學(xué)生可以利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目。校友導(dǎo)師是指在自己的領(lǐng)域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友,，他們自愿在業(yè)余時(shí)間與在校學(xué)生結(jié)對子開展座談或者電子郵件聯(lián)系,，以提供一些專業(yè)的職場信息和建議。

（7）通過網(wǎng)絡(luò)申請實(shí)習(xí),。

（8）與學(xué)校的導(dǎo)師和教職工建立關(guān)系：學(xué)校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議,，會(huì)影響到學(xué)生對專業(yè)和職業(yè)的選擇。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密,，也可能成為學(xué)生人脈關(guān)系的重要組成部分,。

（9）擴(kuò)展專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)：對于管理學(xué)院的學(xué)生來說，課本上的知識(shí)點(diǎn)是不夠的,。學(xué)生應(yīng)該自己去閱讀管理學(xué)方面的刊物,，譬如《商業(yè)周刊》。

（10）考慮出國留學(xué)：美國學(xué)生出國留學(xué)相對中國學(xué)生來說更普遍更方便,，因此,，想要出國的學(xué)生要考慮的更多的是在什么時(shí)候出國更合適。

這一年,，美國許多公司開始到校內(nèi)來招聘大三實(shí)習(xí)生,，是學(xué)生就業(yè)前較為關(guān)鍵的一年。該校就業(yè)中心因此也將大學(xué)第三年的時(shí)間表細(xì)化到兩個(gè)學(xué)期,。

（1）第一學(xué)期,。

1）注冊校內(nèi)人才網(wǎng)，并學(xué)會(huì)如何搜索實(shí)習(xí)公司和崗位,，清楚自己的長處和短處,，列一個(gè)單子,，寫下招聘企業(yè)需要的專業(yè)技能，以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能,。

2）更新個(gè)人簡歷和自薦信：參加個(gè)人簡歷和自薦信寫作討論會(huì),，并請就業(yè)指導(dǎo)老師修改，準(zhǔn)備面試,。

3）盡早尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：許多美國公司招收實(shí)習(xí)生的最后期限在每年十一月,，學(xué)生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個(gè)性。

4）利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

5）研究：研究目標(biāo)公司和行業(yè)，并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單,，并著手申請,。

6）與招聘方見面：不僅是招聘會(huì)，還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見面——實(shí)習(xí)招聘會(huì),，公司推介會(huì),、模擬面試、講座,、學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)等等,。

7）擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)：可以通過學(xué)生團(tuán)體、專業(yè)組織,、親戚,、朋友、同學(xué),、老師,、行政人員等擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)，并且告訴大家你要找的是什么樣的工作,。

8）利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目,。

（2）寒假和第二個(gè)學(xué)期。

1）留意人才網(wǎng)：許多崗位會(huì)在寒假貼出來,，學(xué)生要時(shí)刻留意并申請感興趣的職位,。

2）參加大三學(xué)生動(dòng)員會(huì)：一般是在大三第二學(xué)期初舉行。

3）保持樂觀的態(tài)度：因?yàn)檎覍?shí)習(xí)工作可能花費(fèi)時(shí)間較長,，學(xué)生要保持樂觀,、靈活和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，可以重點(diǎn)申請一兩個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí),，但是不要放棄其他可能的選擇,。關(guān)注各類求職信息和資源，包括網(wǎng)絡(luò)搜索,、網(wǎng)站,、刊物,、行業(yè)雜志、專業(yè)協(xié)會(huì)和通訊錄,。這些資源一般可以從學(xué)校的圖書館和就業(yè)中心免費(fèi)獲得,，或者學(xué)生支付復(fù)印費(fèi)用。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面論說做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),。

大學(xué)生；職業(yè),；計(jì)劃,；教育

在工業(yè)化程度越來越高，社會(huì)分工越來越細(xì),，求職與職場比賽越來越劇烈的布景下,，職業(yè)的選擇和對職業(yè)生計(jì)的打開計(jì)劃，對自己職業(yè)和人生價(jià)值的完結(jié)起到越來越首要的作用,，職業(yè)生計(jì)打開計(jì)劃對自己職業(yè)打開起著定向,、引導(dǎo)的首要作用，特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的布景下,，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育,，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開的自立知道，建立活潑精確的人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)觀念,，顯得尤為首要。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的,，并貫穿于大學(xué)四年。生涯規(guī)劃從短期政策來看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃,，從長時(shí)間政策來看首要指職業(yè)計(jì)劃,。具體到高校，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長時(shí)間的進(jìn)程,，需求引導(dǎo)學(xué)生對自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來的職業(yè)作出合理的計(jì)劃,，還要區(qū)別不一樣年級(jí),、不一樣層次的學(xué)生,，有關(guān)于性地打開職業(yè)，為學(xué)生供應(yīng)全程,、全方位的效力,。20xx年國家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》，以此為基本懇求，從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道,、職業(yè)打開計(jì)劃,、前進(jìn)職業(yè)才華、求職進(jìn)程教導(dǎo),，職業(yè)習(xí)氣與打開和拓寬職業(yè)將來六個(gè)方面著手,，側(cè)重學(xué)校化,、社會(huì)化教育,、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò)，從國內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航,，在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1],，既著重職業(yè)在人生打開中的首要方位，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開和終身打開,。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，大多會(huì)面臨著這么的利誘，不知道計(jì)劃啥,，怎樣計(jì)劃，乃至對自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少,。因此,，做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè)，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面下手,，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備,，以削減職業(yè)選擇時(shí)的蒼茫和利誘。

對大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，第一步就要處理重生對大學(xué)里“學(xué)啥”,、“為啥學(xué)”的疑問，即打開專業(yè)思維教育,，很多學(xué)生待到畢業(yè)時(shí)被問及所學(xué)專業(yè)該從事啥職業(yè)時(shí)還一臉的茫然,，這顯然是專業(yè)思維教育缺失所造成的。因此,，對大一重生進(jìn)行專業(yè)思維教育,，對大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義。

首要,，經(jīng)過專業(yè)狀況教育,，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的歷史淵源、基本狀況,、打開現(xiàn)狀和將來趨勢,，理解本專業(yè)的課程安排和具體懇求，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方向，以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用,。其次，經(jīng)過本專業(yè)學(xué)生職業(yè)方法,、優(yōu)異畢業(yè)生打開狀況等狀況的介紹,，激起學(xué)生對本專業(yè)的喜好，清楚學(xué)習(xí)政策,，推動(dòng)重生滿腔熱忱地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去,。再次，要教育一些將來打開的有關(guān)知識(shí),，如將來畢業(yè)后的職業(yè)打開遠(yuǎn)景等,，讓學(xué)生具有開端的職業(yè)認(rèn)知,，初步計(jì)劃自己的將來，對自己的打開更有政策和思維準(zhǔn)備,。

對大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長時(shí)間職業(yè)政策教育,，短期期間政策首要指的是對不一樣年級(jí)期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育,，在重生入學(xué)教育中，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策,，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃,、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣，所以每個(gè)年級(jí)的計(jì)劃也不盡相同,。

大一是探問期,，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境,、新學(xué)習(xí)和日子方法，有選擇性地參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，融入團(tuán)體中,，練習(xí)自己的交流才華，了解本專業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸,、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃、建立職業(yè)知道,。大二是定向期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征，清楚自己的喜好和政策,，判定適合的定位,，經(jīng)過職業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，對職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類型,，經(jīng)過參加社會(huì)活動(dòng)練習(xí)自己的安排才華,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等。大三是沖刺期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)活潑地投入學(xué)習(xí)和日子,，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間，多參加與專業(yè)和政策職業(yè),、職位有關(guān)的社會(huì)實(shí)習(xí),，考取有關(guān)的職業(yè)資格證，在不斷地實(shí)習(xí)中深化對自己的知道,，有知道地進(jìn)行才華,、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集。大四是分解期,，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇,，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息，了解職業(yè)政策,、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法,，調(diào)整好心態(tài)，以開暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

四年的短期期間政策作用了長時(shí)間的職業(yè)政策,，為長時(shí)間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ)，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向,，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性,，接近注重職業(yè)的打開變化，學(xué)會(huì)收集,、分析影響生涯規(guī)劃的信息,，及時(shí)調(diào)整、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2],。

經(jīng)過專業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞,、調(diào)查乃至實(shí)習(xí)，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征,、自己應(yīng)具有的資格和才華條件,、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向。豐厚大學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個(gè)方面下手：一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢活潑締造社會(huì)實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地,，將社會(huì)實(shí)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時(shí)機(jī)聯(lián)絡(luò)起來,，建立長效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道，讓學(xué)生深化社會(huì),，領(lǐng)會(huì)社會(huì)中林林總總的職業(yè),，抵達(dá)對外部環(huán)境更為悉數(shù),、客觀的認(rèn)知。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個(gè)首要極力方向,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類實(shí)習(xí)基地,，學(xué)生可以經(jīng)過實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，推動(dòng)對職業(yè)的認(rèn)知,。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、進(jìn)行校友訪談,、公司訪談,，生計(jì)人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)，然后推動(dòng)學(xué)生出色的社會(huì)實(shí)習(xí)知道,。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動(dòng),，能使學(xué)生在了解社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同，也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位,，有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié),。

職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中說到選擇職業(yè)的兩條原則，第一條是自我認(rèn)知,，第二條是職業(yè)認(rèn)知,。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè)，才華選對職業(yè),，職業(yè)生計(jì)才不會(huì)走彎路,。根據(jù)帕森斯提出的原則，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時(shí)分可以考慮遵照以下幾個(gè)原則,。

1,、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)期間學(xué)習(xí)，首要是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。有關(guān)于中學(xué),，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時(shí)間寬松，自立性強(qiáng),，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的前提下，可以運(yùn)用課余時(shí)間,，打開自己的喜好喜好,，拓寬自己的知識(shí)空間，喜好是最好的老師,，大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時(shí)必須考慮自己的個(gè)性特征,，珍惜自己的喜好喜好，選擇自己喜歡的職業(yè),。

政策來源于實(shí)踐,，高于實(shí)踐,，是奮斗的動(dòng)力，行為的方向,，有必要經(jīng)過自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范,，不可普通，要具有一定的挑戰(zhàn)性,，能起到激起自己潛能的作用,。當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行,，計(jì)劃時(shí),，也不可好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航,，聯(lián)絡(luò)社會(huì)打開的需求來擬定,，具有可行性。為保證可實(shí)行,，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚,、清楚，有主干政策和分支政策,，實(shí)施進(jìn)程開宗明義,。政策和辦法要有彈性或緩沖性，以便遇到環(huán)境變化時(shí),，可以當(dāng)令調(diào)整,。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，要分析社會(huì)打開與社會(huì)需求狀況,，選擇一些社會(huì)打開需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開的潛力,。當(dāng)然，職業(yè)對每一自己而言,，依然是一種營生方法,，在獲取自己福利的一同，也發(fā)明晰社會(huì)財(cái)富,，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),。大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，首要要考慮自己預(yù)期收益,，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化,，也即是使利益最大化。

政策是行為的攻略,，大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃,，建立一定的政策往后，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道,，然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,，并終究進(jìn)步其綜合比賽力,。只需理解得知道到學(xué)生的利誘，有關(guān)于性協(xié)助他們,，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才不會(huì)使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法。因此,，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提,，對大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開具有一定的實(shí)踐意義。

1,、 孟國忠,，蔣理；立異教育方式,，進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2,、 唐海濤；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶,；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4、 大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)[m],，彭齊林等主編

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是對未來要從事的職業(yè)和要實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)的方向性規(guī)劃,。對于大學(xué)生來說，一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以刺激他們學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使他們能夠取得進(jìn)展,，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。然而,，由于大學(xué)生自身的特點(diǎn),，如情緒波動(dòng)大，行為意志薄弱,，容易產(chǎn)生心理沖突和職業(yè)前景高等,，目前的就業(yè)形勢并不十分樂觀。在這種情況下,，如果你對自己和周圍沒有清晰的認(rèn)識(shí),，就很容易迷失方向，失去信心,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生的未來發(fā)展具有重要意義。

（一）自身重視不夠,，職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄。

調(diào)查顯示,，近63%的學(xué)生沒有認(rèn)真做過自我職業(yè)生涯規(guī)劃書,，約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義,，78%的大學(xué)生對規(guī)劃只有一些模糊的想法，認(rèn)為不關(guān)注未來的事情,，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過程和動(dòng)態(tài),。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)不足,，錯(cuò)過了職業(yè)規(guī)劃下有針對性,、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會(huì)。

（二）缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo),。

目前,，一些高校已經(jīng)開始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，普及工作還比較滯后,。據(jù)調(diào)查，許多學(xué)生反映,，他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程,，但偶爾會(huì)有關(guān)于這種課程的講座。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,，高校并沒有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí),。

（三）急功近利，期望值高,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)多的學(xué)生對未來的職業(yè)持功利主義態(tài)度。許多學(xué)生在就業(yè)時(shí)表示希望能在短時(shí)間內(nèi)成為監(jiān)事,、董事等高級(jí)職位,，其中超過30%的人期望月薪數(shù)萬元。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況,，有盲目的過高期望,。這樣的職業(yè)規(guī)劃對絕大多數(shù)學(xué)生來說顯然是不現(xiàn)實(shí)的，最終會(huì)導(dǎo)致失望感和失敗感的增加,。

（d）缺乏獨(dú)立決策能力,，專業(yè)選擇與個(gè)人脫節(jié)。

據(jù)調(diào)查,，43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè),，而這43%的學(xué)生在決策過程中大多缺乏對職場的系統(tǒng)研究。以自己的一知半解,，幾乎不考慮個(gè)人興趣,、性格特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)等,。剩下的大部分是通過老師家長意見和被調(diào)走等,。,，造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動(dòng)能力的極大缺失。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè),，導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑,。

（1）學(xué)生。

1,、合理定位,，積極面對。在求職中,，同學(xué)們要給自己一個(gè)合理正確的定位,，而不是一味追求高收入，期望值要符合市場行情,。與此同時(shí),，我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢。在就業(yè)形勢不夠樂觀的時(shí)候,，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài),。

2、了解自己,，增強(qiáng)自信,。在競爭越來越激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該樹立自信,，拋棄自卑,。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì)，才能在求職中有一個(gè)健康的心理,。

3,、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以增加就業(yè)競爭力。所以大學(xué)生需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ)。在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程中,，需要不斷儲(chǔ)備知識(shí)以擴(kuò)充知識(shí)庫,，同時(shí)避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充，使自己掌握的知識(shí)與專業(yè)崗位相適應(yīng),，提升專業(yè)崗位能力,。

4、提高承受能力和心理素質(zhì)。在當(dāng)前就業(yè)市場前景不樂觀的前提下,，大學(xué)生在求職過程中難免會(huì)遇到一些困難,。這時(shí)候一定不要害怕，要認(rèn)真分析自己失敗的原因,，找出關(guān)鍵問題。我們要堅(jiān)定信心,，不斷調(diào)整狀態(tài),，適應(yīng)市場的需要。

5,、調(diào)整就業(yè)預(yù)期,，樹立正確的就業(yè)觀。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的期望值要與當(dāng)前就業(yè)形勢相適應(yīng),，不能期望過高或過低,。同時(shí)，在選擇工作時(shí),，要仔細(xì)了解社會(huì)對自己專業(yè)的需求,，然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣、專業(yè)特長,、實(shí)踐能力等,。來決定我們的職業(yè)期望。在選擇工作時(shí),，我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢,，選擇社會(huì)的需求來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

（2）學(xué)校,。

1,、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯對大學(xué)生發(fā)展的重要性,，高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息，還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。每個(gè)大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的,。學(xué)校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員，他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識(shí),，精通心理評估等技能,，這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育，而不是流于形式,。

2,、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們更多地了解社會(huì)和職業(yè)趨勢，學(xué)習(xí)職業(yè)技能,，積極,、熱情、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,，做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),。

對于大學(xué)生而言，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展前景,。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo),，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來的職業(yè)追求,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四

我喜歡從事高效有序性的工作,，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策,。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠,、可靠,、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng),，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系,。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,，了解到自己有著較高的基本智能,，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語言溝通能力，同時(shí)也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力,。經(jīng)過長時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng),，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任,。

(三)個(gè)人特質(zhì),。

我為人較寬容，能包容別人過失,，并忘記不開心的事情,，讓生活輕松,，會(huì)受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”,，不斷自我完善,，當(dāng)不開心的時(shí)候，喜歡自己消化,，盡量不影響他人情緒,，有一定的自我防衛(wèi)，會(huì)從實(shí)際出發(fā),，思考分析問題要害,。比較穩(wěn)重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事,。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造,，不喜歡生活千篇一律,，在相對規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂于做與日常不同的事。

我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向,、經(jīng)營取向及志愿取向,。

(五)勝任能力。

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力,、文字組織表達(dá)能力,、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力,、判斷決策能力,。但有時(shí)不夠果斷，對事情考慮到太細(xì),，到起了相反的作用,。

(一)家庭環(huán)境分析。

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼,。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹,。父母的受教育程度不高,，但為人誠實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立,，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭,。

(二)學(xué)校環(huán)境分析,。

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作,，制度創(chuàng)新,，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),，聘任的教師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會(huì)計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富,，上課生動(dòng)靈活,，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課,。

(三)社會(huì)環(huán)境分析,。

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，對會(huì)計(jì)方面的研究不透徹,，社會(huì)就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。

會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè),，它的入職門檻相對比較低,，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識(shí)面,。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多,。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的,。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的，同時(shí),，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景,。

會(huì)計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向:。

第一種是“做會(huì)計(jì)的”,，即從事會(huì)計(jì)核算,、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員,，全國大約有1200萬人，其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的,，全國大約有3萬人左右,。

第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人。

第四種是“研究會(huì)計(jì)的”,，全國估計(jì)不超過3萬人,。

廈門作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來,，工業(yè)有一定基礎(chǔ),，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境,，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間,。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境整潔,。目前來說我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:,。

優(yōu)勢因素(s)。

弱勢因素(w),。

內(nèi)部環(huán)境因素,。

一定的會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)水平;涉及會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí);,。

對數(shù)字較敏感,。

交際能力有待提高;。

對就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深,。

機(jī)會(huì)因素(o),。

威脅因素(t)。

外部環(huán)境因素,。

會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣,。

人才供過于求，競爭激烈;,。

市場的發(fā)展對人才提出高要求,。

(二)結(jié)論。

職業(yè)目標(biāo),。

將來從事會(huì)計(jì)職業(yè),。

職業(yè)發(fā)展策略。

進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展),。

職業(yè)發(fā)展路徑,。

實(shí)務(wù)路線--管理路線,。

具體路徑。

一般會(huì)計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作,，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān),，再到企業(yè)負(fù)責(zé)人。

根據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃,，分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件,，并在大學(xué)階段開始實(shí)施。

(一)短期計(jì)劃(大學(xué)),。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參與社會(huì)實(shí)踐,。

3.分目標(biāo):學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),，掌握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)。英語考級(jí)主動(dòng)復(fù)習(xí),，強(qiáng)化英語,，至少過四級(jí)，爭取過六級(jí),。參加報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息,，學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書籍。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

4.策略和措施:20xx年報(bào)考并爭取通過會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,、計(jì)算機(jī)證書及英語四級(jí)證書;20xx年報(bào)考并爭取通過初級(jí)會(huì)計(jì)師證及英語六級(jí)證書，并參與暑期實(shí)踐;20xx年報(bào)考注冊會(huì)計(jì)師兩門并爭取通過,，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐,。20xx年報(bào)考公務(wù)員及注冊會(huì)計(jì)師部分科目，完成論文答辯,，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書,。

(二)中期計(jì)劃(畢業(yè)之后的五年計(jì)劃)。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):進(jìn)入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作,，考上cpa，為高級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備,，成家立業(yè),。

3.分目標(biāo):進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎(chǔ)工作;努力看書,，考上cpa;在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級(jí)管理運(yùn)作所需知識(shí),，培養(yǎng)一個(gè)高級(jí)管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由搞對象，找到最適合自己的人組建家庭,，孝敬父母,，報(bào)答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣,。

4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)a>。

(三)長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年),。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):從事管理工作，爭取做到高級(jí)管理者;經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報(bào)社會(huì),。

3.分目標(biāo):生兒育女,，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng),，后期注意其個(gè)性的發(fā)揮,，為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟(jì)條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級(jí)管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,，深得民心;服務(wù)大眾,，回報(bào)社會(huì)，盡己所能捐助貧困學(xué)生,，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力;經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬左右,。

4.策略和措施:為小孩營造一個(gè)好的成長環(huán)境，做到高級(jí)管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人交流,，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí),，多走訪高校;建立自己的基金會(huì)，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助,。

1.職業(yè)目標(biāo)評估,。

2.職業(yè)路徑評估。

3.實(shí)施策略評估,。

如果在進(jìn)行過得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想,，我就重新定位,，分析,，并找到更好的實(shí)施方案。

4.其它因素評估,。

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L;如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級(jí)溝通,，如若不行,，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?？傊?，我將立足實(shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹(jǐn)重的選擇,。

5.時(shí)間評估,。

一般情況下,，我定期一年評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我會(huì)隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

人不可以沒有理想，也不可以沒有目標(biāo),。優(yōu)良的開端是成功的一半?，F(xiàn)在完成根據(jù)我目前實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo),，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案,。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位,，對自己負(fù)責(zé),，也對社會(huì)負(fù)責(zé)，盡自己最大的力量改變一些社會(huì)上不公正的事情,，做一個(gè)正直的人,。同時(shí)也希望有個(gè)幸福美滿的家庭，因?yàn)槠狡降攀钦?，健健康康才是?！?/p>

我將會(huì)一如既往地向前探索著，走出自己的人生,，走出自己的輝煌,。

1.題目的內(nèi)容。

(1)寫下你的名字,。

首先要寫下你的姓名,，從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃?？赡苣阋呀?jīng)無數(shù)次寫過你的姓名,，但這次卻擁有特別的意義:你開始規(guī)劃你的人生!

(2)規(guī)劃年限。

題目中最難寫的是確定“幾年”,，是階段性的還是終生的,。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間，可以是兩,、三年,，也可以是十幾年、幾十年,。

(3)起止日期

何時(shí)開始,，到何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開始日期要詳細(xì)到年,、月,、日,，終止日期可以到年

(4)年齡跨度。

年齡跨度是指從多少歲至多少歲,。

1998年9月1日——20xx年38歲~48歲,。

或者:。

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲,。

2.具體說明,。

題目的這種寫法，反映職業(yè)生涯個(gè)性化的特征和時(shí)間坐標(biāo)原則,。

建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，規(guī)劃年限不要寫很長，因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人,，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人,，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇五

不知不覺中,，我已經(jīng)步入了大三的行列,，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)必須考慮將來發(fā)展的階段。

針對我自身的性格與特點(diǎn),，我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務(wù)員,，從兩方面打算，相對側(cè)重就業(yè),。在寒假,，我訪問了一家人力資源公司，就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實(shí)最關(guān)心的就業(yè)問題請教這個(gè)公司,。他們認(rèn)為金融危機(jī)確實(shí)對畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響,，對于像我這樣的大三學(xué)生，以后面臨的挑戰(zhàn)更艱難了,，我們畢業(yè)后,，將與因金融危機(jī)影響而遲遲沒有就業(yè)的大學(xué)生，研究生,，一些技能學(xué)校的學(xué)生以及與我們同時(shí)畢業(yè)的大學(xué)生競爭,，無疑,，任務(wù)更加艱巨了,。許多畢業(yè)生為了求得一份工作，不得不放棄自己所學(xué)的專業(yè),，另辟新路,。還有，及時(shí)了解社會(huì)市場需求,，切合自身?xiàng)l件尤為重要,，很多大學(xué)生就忽視了這一點(diǎn),，眼高手低，這也是影響就業(yè)的一個(gè)方面,。當(dāng)然他們也說,，在求職中，簡歷的制作也同樣重要,，千篇一律的簡歷吸引不了用人單位的眼球,，我們要在加強(qiáng)自身內(nèi)在素質(zhì)的同時(shí)，也要注意外部包裝同樣重要,。我們要?jiǎng)e具風(fēng)格,，體現(xiàn)自己的特色，還有,，面試時(shí)也很重要,，要大方得體，給用人單位一個(gè)穩(wěn)重踏實(shí)得好印象,，尤其我們?nèi)照Z專業(yè),，更加應(yīng)該注意禮儀問題。

我查了一下近幾年的大學(xué)生就業(yè)方面的問題,。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降,。隨著高校擴(kuò)招的學(xué)生的增多，畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸增大,，由于今后幾年社會(huì)對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化,，可以預(yù)計(jì)，大學(xué)生就業(yè)競爭將更加激烈,，優(yōu)勝劣汰,，雖然有好多學(xué)生憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作，但同時(shí),，就業(yè)率也下降了好多,。還有目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看,，北京,、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù),。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才,，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,，有人沒地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限,，難以吸納本地畢業(yè)生,。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計(jì)算機(jī),、通訊,、電子、土建,、自動(dòng)化,、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛,，畢業(yè)生供不應(yīng)求,，而一些長線專業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少。

因此,，近年來又出現(xiàn)了越來越多的“畢業(yè)漂族”,，這個(gè)群體主要是由復(fù)習(xí)考研者，邊看邊干者以及就業(yè)困難的大學(xué)生組成的,。這三類未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中,，第一類人有明確的目標(biāo)，他們一般集聚在一起,，互相鼓勵(lì),，如無大的變故，屬于相對穩(wěn)定的群體,。第二類人雖然邊看邊干,，但能逐步融入市場，適應(yīng)市場就業(yè),。但第三類人市場就業(yè)能力相對不強(qiáng),，心理較脆弱，而其數(shù)量在今后還會(huì)成倍增加,，需要特別關(guān)注,。

為了進(jìn)一步了解就業(yè)趨勢，我又訪問了一名參加研究生考試的學(xué)生,，她起初的打算并不是考研,，而是準(zhǔn)備畢業(yè)后直接就業(yè)，可是受金融危機(jī)的影響,，剩余的找工作的大學(xué)畢業(yè)生比以往更多,，面對這么大的競爭，求職之路更加坎坷,，還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校、人才市場舉辦招聘會(huì)等比較原始和低效的方式獲得信息,，與需求方見面,，信息渠道比較窄，成交率比較低,。所以即使每天都在投簡歷和面試等待中度過,，可是現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓她一次又一次的放棄或失敗,，最終選擇考研,，好緩解一下就業(yè)的壓力，再者,，讀研也可以提高自己的水平和能力,，為以后的更好就業(yè)打下基礎(chǔ)。

還有就是,，現(xiàn)在的畢業(yè)大學(xué)生,，沒有把自己定位好，大多都心高氣盛,，因此導(dǎo)致了高不成低不就的結(jié)果,，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作，最終會(huì)讓自己更失望,。適合自己的發(fā)展,，能學(xué)到東西才是第一位的考慮因素！等到發(fā)展到一定的程度,，待遇自然會(huì)好起來的,。即使沒學(xué)歷可能只是暫時(shí)沒有了做白領(lǐng)的敲門磚，并不代表就沒有前途,，學(xué)好一門技術(shù),，憑本事吃飯，日子過得并不比白領(lǐng)差??！

總結(jié)一下，我認(rèn)為要了解自己的綜合實(shí)力,，然后再注意社會(huì)與市場的需求,，才能找到自己滿意的工作。畢業(yè)后找工作,，首先考慮自己喜歡什么工作,，只有這樣,，才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱，提高工作效率,。接著,，要考慮自己能做什么，要切合自身的條件,，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會(huì)上的具體崗位,。最關(guān)鍵的就是市場的需求。不同的生活水平,，所對應(yīng)的崗位需求是大不一樣的,，了解社會(huì)招聘需求的最佳途徑，就是經(jīng)常翻閱當(dāng)?shù)刂髁鳈?quán)威的招聘報(bào)紙或是瀏覽當(dāng)?shù)乇容^著名的人才招聘網(wǎng)站,，另外千萬不要一直待在家里面找工作,，多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場交流會(huì)，也是非常好的選擇,，除了能了解崗位需求之外,，還有在現(xiàn)場與用人單位直接面對面的交流和接觸，對于了解各個(gè)崗位的技能要求,，提升面試,、溝通等經(jīng)驗(yàn)是非常有幫助的！理想與現(xiàn)實(shí)是有很大區(qū)別的,，在復(fù)雜激烈的競爭中,，我們要認(rèn)真的考慮，才能在職場競爭中取得成功,。

在如此的競爭壓力下,，我們商務(wù)日語專業(yè)的學(xué)生又將何去何從，如何對待這嚴(yán)峻的形式,？當(dāng)初我選這個(gè)專業(yè)不只是因?yàn)閱渭兊南矚g日語,，還因?yàn)槿照Z專業(yè)的就業(yè)率相對較高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化得發(fā)展,，以及中國良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場的吸引,，日本越來越多的企業(yè)都開始向中國市場進(jìn)攻，在我國,，日企的數(shù)量不斷增多,，尤其是長三角地帶，日企增多,，所吸納的勞動(dòng)力自然也增多了,，對于日語人才的需求量增大，而日語專業(yè)的學(xué)生也有了更好更多的選擇,。

當(dāng)然,，僅僅會(huì)日語是不夠的,，如果應(yīng)聘高級(jí)崗位，還需具備多方面素質(zhì),。人們普遍認(rèn)為,，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實(shí)并非如此,。創(chuàng)價(jià)曾對日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過不完全調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)日語專業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右,，高于其它語種的學(xué)生,。而且這種差距會(huì)隨著工作時(shí)間的增長而拉大，最小差距也在千元以上,。上海市中小企業(yè)人才交流服務(wù)中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場傳出信息,，能上機(jī)能操作、可用日語流利對話交流的“能說會(huì)做派”最受日資企業(yè)的青睞,。以往通過日語二級(jí)就可以找到一份滿意的工作,，而如今，日語一級(jí)加上一門專業(yè)才會(huì)在激烈的競爭下處于優(yōu)勢,。同時(shí)要有日本企業(yè)特別重視做事勤奮,、為人謹(jǐn)慎、講究儀表,、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)的人才,。

還有一個(gè)對我們?nèi)照Z專業(yè)的學(xué)生有利的消息就是，近幾年來,，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系又出現(xiàn)了一些重大變化,。其中重要的一點(diǎn)是，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系已由日本主導(dǎo)型向相互依存型轉(zhuǎn)化,。由于日企的高級(jí)管理層大多為日本人,，因此非常需要精通日語的人才來充實(shí)一般管理層及輔助性管理工作。再加上中外企業(yè)對日業(yè)務(wù),，日語人才需求龐大,。

當(dāng)然好的外部條件自然有相應(yīng)的高要求。現(xiàn)在企業(yè)都青睞高素質(zhì)復(fù)合性的人才,，也就是,，我們不只要會(huì)流利的日語，還要有其他的一些技能,，現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢,，所以，作為日語專業(yè)的學(xué)生,，要想在以后的競爭中脫穎而出,，我們就要努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí),，運(yùn)用已掌握的日語知識(shí)去閱讀理解日語原著，了解日語的表達(dá)習(xí)慣,，日本人的思維方式,，增強(qiáng)對日本社會(huì)文化內(nèi)涵的了解。另外通過口語角,、演講比賽,、與留學(xué)生交流等實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的日語水平,，當(dāng)然,，不僅如此，我們還要利用課余時(shí)間,，時(shí)刻注意市場的需求動(dòng)向,，了解行情，多閱讀學(xué)習(xí)一些相關(guān)方面的書籍,，擴(kuò)充自己的知識(shí)量,，在時(shí)間相對充裕的條件下，學(xué)習(xí)掌握一下其他方面的技能,，比如計(jì)算機(jī),，會(huì)計(jì)等方面，以適應(yīng)復(fù)合型人才的發(fā)展需要,。

總之,，在危機(jī)與機(jī)遇并存的時(shí)代，我們面臨重重挑戰(zhàn),，但只有這樣我們才能得到更好的發(fā)展,，就讓我們?nèi)ビ赂业靥魬?zhàn)自我，超越自我吧,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇六

有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天,，有的人卻整日在辦公室里閑來無事混日子。

做數(shù)據(jù)管理的mark說：“我的工作太無聊了!每天上午一點(diǎn)事情做完后就開始守著電腦發(fā)呆,，基本上沒什么事情可干,，領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個(gè)我。每個(gè)月到手才2500塊,，工作沒有價(jià)值,。都27歲了，感覺自己每天就是在虛度人生,?！?/p>

在某集團(tuán)公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁：“基本沒什么事，整天上網(wǎng)聊天,、偷菜,、打游戲,，聽上去好像很舒服，但我不喜歡這樣的狀態(tài),。有事做我會(huì)覺得比較充實(shí),，而且這份工作我并不喜歡。有人說我是身在福中不知福,，真的是這樣嗎,，我很困惑!我只是希望看得到前面的出路，現(xiàn)在的狀態(tài),，煩透了!”

demo在某營業(yè)廳賣手機(jī),，她說：“我的工作就是站柜臺(tái)，有人的時(shí)候介紹推薦一下產(chǎn)品,，沒人的時(shí)候就坐在那里發(fā)呆,。幾張產(chǎn)品資料彩頁翻了又翻,，實(shí)在沒啥可看的,。大家都在上網(wǎng)各玩各的，一上午接待只接待了3個(gè)客人,。閑,，閑得要發(fā)瘋了!”

身處一個(gè)競爭激烈的職場，職場“閑人”有著相似的通?。汗ぷ鳑]有價(jià)值感,，前途迷茫看不到出路;職業(yè)危機(jī)深重,，被邊緣化,，成為了最易被踢出局的“隱形人”。

造成“閑”的原因可能來自主,、客觀多方面,，但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃。這類職場“閑職”往往可替代性強(qiáng),，缺乏目標(biāo)和價(jià)值感,，常此以往，不僅影響個(gè)人的職業(yè)心態(tài),，對長遠(yuǎn)職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利,。

職業(yè)規(guī)劃師提醒職場“閑人”們，要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口,，有三大策略可行：

策略：“混沌”之時(shí)找方向,。

這些覺得苦悶的“職場閑人”們，大多是空耗大把時(shí)間的迷茫者,。之所以會(huì)困惑的根本原因是,，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路,，始終無法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡,、沒激情,，不適合、不順利,，造成了工作混沌和游離的狀態(tài),。

不僅如此，長期處于“混沌”狀態(tài)下的人,，終日渾渾噩噩,，工作能力差強(qiáng)人意，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過程中無所適從,，舉步維艱,。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步，深陷于職業(yè)的泥沼中無法自拔,。

欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài),，首先要“找方向”，即積極行動(dòng),，做好準(zhǔn)確的職業(yè)定位：

1,、理性分析，調(diào)整心態(tài),。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),，把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實(shí)地?cái)[出來，理性分析目前工作不如意的深層原因,。

2,、分析利弊，揚(yáng)長避短,。找出自己的職業(yè)興趣所在,，同時(shí)把自己過往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)重新梳理，激活潛在的價(jià)值,。

3,、找準(zhǔn)定位，遠(yuǎn)離混沌,。通過職業(yè)取向,、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè)。澄清自己內(nèi)心的想法,，學(xué)會(huì)調(diào)整和溝通,，在新的階段抓住最重要最想要的，牢牢鎖定職業(yè)目標(biāo)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇七

人的心理特征對人從事職業(yè)有很大的影響,。同時(shí),，各種職業(yè)工作內(nèi)容各異，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài),。所以,，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前，必須了解自己的注意力情況以及判斷力,、忍耐力,、記憶力、創(chuàng)造力,、理解力等水平,，做事是否敏捷?做事是否精細(xì)?了解自己心理狀態(tài)如何，是擇業(yè)的先決條件之一,。當(dāng)然,，對自己狀態(tài)的判斷非常難辦，可以請求他人,，如父母或咨詢機(jī)構(gòu),，來實(shí)實(shí)在在地摸清自己的“心理特征”。

在擇業(yè)的時(shí)候,，應(yīng)該問問自己：我有沒有音樂,、美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)特長,，勞動(dòng)技能強(qiáng)不強(qiáng)?有沒有雄辯的特長?有沒有數(shù)理精算的特長?與人交際的能力如何?有沒有領(lǐng)袖、組織的特長?只有弄清楚自己所具有的特殊能力,，才能更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì),、規(guī)劃自己的職業(yè)。例如：性情,、記憶力強(qiáng),、論辯力強(qiáng)、判斷敏捷,、思想周密,、擅長雄辯，就可以選擇律師職業(yè),。根據(jù)自己特殊能力,，青年人擇業(yè)必須“量力而行”。

青年大學(xué)生在擇業(yè)過程中,，要充分考慮自己對家庭的責(zé)任,。例如：是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是先就業(yè)？這就必須考慮整個(gè)家庭是否在經(jīng)濟(jì)上允許,，父母的負(fù)擔(dān)是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇八

學(xué)歷：大一,。

工作目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員。

總體目標(biāo)：轉(zhuǎn)本后繼續(xù)成碩士,、博士的學(xué)習(xí),；進(jìn)入中興、華為,、ut斯達(dá)康等企業(yè),；成為高層管理者。

已進(jìn)行情況：正攻讀自己所選專業(yè),，并努力轉(zhuǎn)本,；同時(shí)在課余時(shí)間做兼職積累經(jīng)驗(yàn)。

（1）自身現(xiàn)狀：交流能力強(qiáng),，擅長溝通,；法律專業(yè)扎實(shí)；專業(yè)技術(shù)強(qiáng),；專業(yè)知識(shí)積累多,；思維敏捷；表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

（2）聚焦自我優(yōu)勢：

擔(dān)任班干部,，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，得到同學(xué),、朋友,、親人、科任老師以及輔導(dǎo)員的關(guān)愛,。

善于幫助別人,，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,。

（3）聚焦自我劣勢：

性格很容易內(nèi)向,，過于執(zhí)著，缺乏冒險(xiǎn)精神,，做事有時(shí)愛拖拖拉拉,，考慮問題難以全面。

1、社會(huì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,，國內(nèi)政治穩(wěn)定,，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃一》。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,；加入wto后；會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,；中國的企業(yè)也將走出國門,。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：中國急需管理人才,；尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè),；必須要適合中國的國情,；這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,；受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù),。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

1,、行業(yè)分析：中興公司是全球領(lǐng)先的綜合性通信制造業(yè)上市公司和全球通信解決方案提供商之一,。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto,；商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,；國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌；因此這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展,。

2,、企業(yè)分析：根據(jù)自己所學(xué)信息工程專業(yè)，我的理想工作是中興公司,。中興通訊是中國電信市場的主導(dǎo)通信設(shè)備供應(yīng)商之一，中興通訊各系列電信產(chǎn)品都處于市場領(lǐng)先地位,，并與中國移動(dòng),、中國電信、中國聯(lián)通等中國主導(dǎo)電信運(yùn)營商建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,。在國際電信市場,，中興通訊已向全球140多個(gè)國家和地區(qū)的500多家運(yùn)營商提供優(yōu)質(zhì)的、高性價(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù),，與包括法國電信,、沃達(dá)豐、澳大利亞電信、西班牙電信在內(nèi)的眾多全球主流電信運(yùn)營商建立了長期合作關(guān)系,。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,；且在此種大公司里工作具有巨大的提升空間和學(xué)習(xí)空間，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運(yùn)的,；本人的目標(biāo)就是在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo),。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員。

1,、20xx—20xx在校學(xué)習(xí),。

能力目標(biāo)：在所在公司踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí),，具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ),；通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng),；英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證,；有一定的科研能力；發(fā)表5篇以上論文,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職,；

2、20xx年—20xx年進(jìn)入中興或其它此類大公司實(shí)踐學(xué)習(xí),，積累工作經(jīng)驗(yàn),，并不斷學(xué)習(xí)以提高自己。

學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊會(huì)計(jì)師考試,。

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理,。

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作；工作業(yè)績在同級(jí)同事中居于突出地位,；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,；能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通；總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論,。

3,、20xx—20xx在所在公司努力奮進(jìn)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇九

gregmckeown,《紐約時(shí)報(bào)》最暢銷作家,，畢業(yè)于哈佛大學(xué),、肯尼迪政治學(xué)院。

一次一位客戶在回答我的問題時(shí)說：“哎,，格雷,，這生活忙得我都沒時(shí)間去思考了!”他這么一句題外話道出了我們不少人的心聲。換句話說,，我們花了很多精力和時(shí)間為事業(yè)奮斗,，卻忽視了去思考它,。

為了避免這個(gè)圈套，我強(qiáng)烈建議找個(gè)時(shí)間,，或者在假期里,，花上那么幾個(gè)小時(shí)，按照如下幾個(gè)步驟來分析一下自己的事業(yè),。

第一步：重新審視過去的12個(gè)月,。

把每個(gè)月分開，逐個(gè)分析,。再列一個(gè)表格,，填上你的時(shí)間分配：包括你做的主要項(xiàng)目、職責(zé)和成就,。這一步?jīng)]必要搞得很復(fù)雜,。

第二步："有什么新變化?"。

第三步：問自己"如果我愿意做任何事,，我職業(yè)發(fā)展下一步會(huì)怎么做?",。

在摒除一切妨礙你的負(fù)面聲音后去頭腦風(fēng)暴。把腦袋里所有的點(diǎn)子一一寫下來,。

第四步：回過頭多花點(diǎn)兒心思在第三步上,。

很多時(shí)候我們將大腦中的次優(yōu)選擇用于職業(yè)規(guī)劃。我們能感知到我們最鐘愛的事業(yè)是什么,，但很快又把它放到一邊,。為什么呢?一般來說這是因?yàn)樗磺袑?shí)際(這玩意兒賺不了錢)，我明白賺錢很重要,，但很多時(shí)候我們也因?yàn)樘绶艞壎e(cuò)過許多不錯(cuò)的機(jī)會(huì),。

第五步：寫下未來12個(gè)月的6個(gè)目標(biāo)。

列出你明年工作中最想完成的6個(gè)目標(biāo)并將它們按優(yōu)先級(jí)排列,。

第六步：去掉后五個(gè)目標(biāo),。

當(dāng)你真正回到漩渦般的工作中，這僅存的事業(yè)目標(biāo)將如"指南針"般為你指明方向,。

第七步：為這個(gè)月做一份行動(dòng)計(jì)劃,。

做一份接下來的三到四周你期望迅速完成的成就的清單。

第八步：決定你要對哪些事說不,。

列一個(gè)清單,，枚舉出會(huì)阻礙你完成那個(gè)僅存事業(yè)目標(biāo)的看似“好”的小目標(biāo)，并思考如何取舍,。

愛默生說過："之所以會(huì)亡國和破產(chǎn)，是因?yàn)樗麄儾粚Ｗ⒂谧约旱闹饕繕?biāo),，總是見異思遷,。",。

我從很多年以前就遵循這些個(gè)步驟，毫不夸張地說,，它改變了我的生活,。

我通過它獲得的洞察力讓我離開法學(xué)院,，離開英格蘭,，遠(yuǎn)走美利堅(jiān),，并開始了我的教師,、作者生涯,。你在閱讀這篇文章正是因?yàn)槲耶?dāng)初作出了這個(gè)決定,。這個(gè)決定是我人生中最重要的事業(yè)選擇,。

磨刀不誤砍柴工,，在接下來的幾周里,，花上兩個(gè)小時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子,，可以輕易地提升你接下來8760個(gè)小時(shí)(一年)的生活質(zhì)量，這作用甚至更長久,。畢竟,，如果你自己不做事業(yè)規(guī)劃，你不可能找到任何方向,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼已是20xx年，在21世紀(jì)的這第十個(gè)年頭里,，21歲的我們已經(jīng)要正面“就業(yè)”這個(gè)聽起來嚴(yán)肅而凝重的問題,。還記得懷著對大學(xué)的憧憬，對青春的熱情在大學(xué)入學(xué)前寫下的“學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃”,。一字之差,，卻是多大的不同！如果說前面20年的努力都是在打基礎(chǔ),，那么工程開始的那一天已迫在眼前,。

就業(yè)形勢總是那么的不容樂觀，即使是依然身在校園的我們,，也似乎能在空氣中嗅到那充滿壓力的氣息,。特別是在金融危機(jī)來襲，各國各大企業(yè)都紛紛裁員破產(chǎn),，渲染出的就業(yè)困難,、就業(yè)低迷氛圍，也更讓我們這些“準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生”的心理忐忑不已——當(dāng)我們跨出校園的那一天真的能夠在社會(huì)上找到自己的立足之地嗎,？這么多年的寒窗苦讀又是否能物有所值,，成功把自己推銷出去呢？中國的傳統(tǒng)觀念里,，信奉的是“吃得苦中苦,，方為人上人”的吃苦耐勞精神,，宣揚(yáng)的是“干一行，愛一行”的無私奉獻(xiàn),。當(dāng)然我并不是否認(rèn)愛崗敬業(yè)是良好的社會(huì)主義道德,，但是從更加科學(xué)的角度來說，實(shí)現(xiàn)人員與崗位的完美搭配,，才是人力資源管理的核心所在吧,！所以從這個(gè)角度上來講，自己針對自己設(shè)計(jì)一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，是非常有必要的,。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”，聽起來真的是很高深的詞匯,，但是我想比起一份辭藻華麗慷慨激昂的專業(yè)報(bào)告來講,，還是從更實(shí)際的角度出發(fā)，寫出一份更具有可行性的操作指南更適合現(xiàn)在彷徨而無助的我們吧,！以下是我在參考的一些資料以后對自己的未來進(jìn)行的規(guī)劃,。

關(guān)于我：現(xiàn)在的我只是一名普通的日語專業(yè)大三學(xué)生，擁有的證書也是基本的英語四六級(jí)證書和日語二級(jí)證書,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是相當(dāng)貧乏的,，應(yīng)該是個(gè)最普通的大學(xué)生。在性格方面,，我認(rèn)為自己的性格是屬于較開朗和親切的,，做事的耐心和毅力也還可以，但是在關(guān)鍵時(shí)候缺乏一些決斷力,，會(huì)過于在乎別人的意見,。在做事情的時(shí)候，比較強(qiáng)調(diào)規(guī)劃和細(xì)節(jié),，偏向準(zhǔn)備充分,，未雨綢繆。脾氣比較好,，雖然感情較為細(xì)膩,，易受外界影響，但是自我調(diào)節(jié)能力不錯(cuò),。

家人：我的父母都是普通的工薪階層,，雖然不能夠給我提供特殊途徑的就業(yè)機(jī)會(huì)，但是他們有各種保障還可以使他們可以安度晚年,，所以我可以放心的做一些我想做的事,，而且他們都很支持我，可以給我一些建議和安慰,。

朋友：我的朋友大多和我一樣都是學(xué)生,，處在人生奮斗和拼搏的時(shí)刻雖然他們不能給我?guī)砦镔|(zhì)的幫助,，但可以給我很多精神的鼓勵(lì),，以后的路上我們也還可以互相幫助,。

地域：我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小型城市，但一些資源的開發(fā)還發(fā)展的不錯(cuò),，目前整個(gè)城市正處在上升期,。隨著加工型企業(yè)及勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸遷移的趨勢，會(huì)需要一定的人才,，這也是一種潛在的資源,。

關(guān)于我的價(jià)值理念和人生準(zhǔn)則：

這點(diǎn)上，我的觀點(diǎn)十分明確,，概括來說——我覺得不管站在人生和社會(huì)的何種位置,，一個(gè)人的良知，他的善良和正直,，既是人生的底線,，也是他生存的全部價(jià)值。所以以后無論在物欲橫流的社會(huì)如何掙扎,，也不要忘記自己的良知,，要記得善良和正直。

1,、教育工作者,。受到父母的影響，我一直對教育事業(yè)還有一種特殊的情節(jié),，雖然本科學(xué)習(xí)的專業(yè)是日語,，但是研究生打算跨專業(yè)報(bào)考教育專業(yè)，當(dāng)然如果能從事和日語有關(guān)的教育工作就更好了,。這也是我個(gè)人很喜歡的工作,，也較為適合我的性格。

2,、進(jìn)入日資企業(yè)?，F(xiàn)在的日企數(shù)量雖然很多，但是競爭壓力卻也不小,，作為一名普通的畢業(yè)生,，在日企找到合適的崗位還是有一定難度和挑戰(zhàn)性的，所以算是難度較大,，期待值較高的理想職業(yè),。

對于我理想中的兩項(xiàng)職業(yè)，我也針對性得做了一些了解和調(diào)查,。

教育：教育業(yè)從業(yè)者必須擁有教師資格證,，其次至少擁有碩士文憑這是硬件,。同時(shí)，必須自身的學(xué)術(shù)水平和道德修養(yǎng)也是必不可少的,。再者,，如果要作為一名日語教育者，作為基本日語的知識(shí)及水平也需要達(dá)到一定的高度,。

日企：在日資企業(yè)的招聘廣告中,，"日語能力1級(jí)"或"日語能力2級(jí)以上"是最為常見的語言要求。然而,，手持日語二級(jí)甚至一級(jí)證書者并非就能滿足日企所需,。hr說：實(shí)際上，具有語言和專業(yè)雙重背景的人才最受日企歡迎,。拿日企里生產(chǎn)調(diào)度一職來說,，希望從事這個(gè)職位的人能夠既懂日語，又對技術(shù)工藝和生產(chǎn)管理有所了解,，而且要八面玲瓏,，會(huì)和人打交道。因此,，技術(shù)過關(guān),，又有語言能力的高級(jí)人才成為目前日企的稀缺品。

其次,，日語口語能力也是非常重要的能力,。由于在工作中，和日籍同事的交流必不可少,，內(nèi)部狠毒資料和文件也是日語書寫的,。這就要求我們掌握對日商務(wù)的基本禮儀等基本能力。

由于我決定要跨專業(yè)考研,，所以必須從現(xiàn)在開始努力準(zhǔn)備,。必須集中精力看專業(yè)課的書籍，當(dāng)然是在保證自己的本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上,。

1,、我需要列出一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，按時(shí)作息,，改變自己懶惰的壞習(xí)慣,。只有持之以恒，堅(jiān)持到底,，才有可能取得考研的勝利,。

2、學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，這是必須的,。希望自己能充分利用有限的課上和課余時(shí)間,，扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)，與此同時(shí)還要多看新聞,，多關(guān)注國計(jì)民生,，開闊自己的視野，形成自己的觀點(diǎn),，也要注意積極關(guān)注就業(yè)信息,。

4、堅(jiān)定自己的信念,，提高自己的修養(yǎng)。保持平穩(wěn)的心態(tài)去面對生活,，勇敢承受壓力并積極轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。

雖然我列出了這些規(guī)劃，但是其實(shí)每一項(xiàng)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),，它們需要的是我從今天開始扎扎實(shí)實(shí)的努力,。盡管看起來很難，還有很多是從來沒有經(jīng)歷過,，需要自己慢慢去摸索的,。但是，現(xiàn)在我們還年輕,，多吃點(diǎn)苦不算什么,，總要試著為自己的夢想去努力拼搏看看，才不會(huì)覺得人生有所遺憾,。

在青春的這個(gè)階段,，對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度就是玩命。你必須對自己殘酷一點(diǎn),，別人才會(huì)對你好一點(diǎn),，社會(huì)才會(huì)給你多一點(diǎn)機(jī)會(huì)和肯定。員我們都能夠珍惜時(shí)光,，好好拼搏,，收獲自己生命中的光榮和夢想。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

摘要：每個(gè)人的人生開始都是一張白紙,，你是想平淡無奇,、碌碌無為的走完這短短幾十個(gè)春秋，還是想活得絢麗多彩,、讓全天下的人盡可能的知道你的存在,，讓歷史記下你來過，你沒有辜負(fù)生命。這要看你是怎樣譜寫,、怎樣去描繪自己的人生,。我不需要成為比爾·蓋茨之類的風(fēng)云人物?？纯船F(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)以后的處境,，當(dāng)年的“天之驕子‘’已經(jīng)不復(fù)存在，社會(huì)上又多了一種弱勢群體而已,。我們懷揣大學(xué)錄取通知書,、帶著憧憬、帶著向往來到某某城市的火車站,，接受學(xué)校派出的學(xué)長們的熱情接待,。坐著學(xué)校的校車，聽著學(xué)長們,、老師們灌輸給我們的學(xué)校自豪感,。可是我們得想想四年以后,，會(huì)是這個(gè)樣子：學(xué)校會(huì)毫不留情的勒令你于四年以后的某月某日之前搬出宿舍而絲毫不去過問你的工作和前途,，你精心設(shè)計(jì)的簡歷會(huì)被用人單位一次又一次地退回來，或者你就業(yè)了,，可是你得到的工資還不如一個(gè)工地上的民工,。大部分的大學(xué)生都無法擺脫這樣的平凡的模式：畢業(yè)時(shí)找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班,，接著期盼老板給自己升職,、加薪，最后,，在某個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇自主創(chuàng)業(yè),。我個(gè)人也無法擺脫這種平凡的模式，我所能夠做的,，就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，讓自己在這條平凡的道路上走得更快、更穩(wěn),、更堅(jiān)實(shí),。

關(guān)鍵字：規(guī)劃職業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造人生。

內(nèi)容：

姓名：唐永國年齡：20專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)：20105553規(guī)劃年限：4年,。

我性格活潑開朗,，卻又喜歡安靜的環(huán)境，因?yàn)榘察o的環(huán)境可以讓我專心的做自己想做的事,。既喜歡藝術(shù),、旅游等休閑放松類的活動(dòng)，又對誰都可能是下一個(gè)神話的商界充滿激情。我活著的目的很簡單,，不辜負(fù)生命,。沒有庸庸碌碌的過一生叫不辜負(fù)生命，能夠讓自己以及家人有一個(gè)好的生活環(huán)境叫不辜負(fù)生命,，能夠做自己想做的事情叫不辜負(fù)生命,，能夠盡可能的體現(xiàn)自己的價(jià)值叫不辜負(fù)生命。綜合自己跟朋友們的看法,，現(xiàn)對自己的優(yōu)劣條件以及周圍環(huán)境做如下客觀評價(jià)：

優(yōu)勢：吃苦耐勞能力還可以,，能夠認(rèn)真對待各種問題，有長遠(yuǎn)的目標(biāo)跟打算,，能夠嚴(yán)格律己,，大學(xué)給我提供了一個(gè)接受良好教育的、豐富自己各方面知識(shí)的平臺(tái),。

劣勢：反應(yīng)能力差,，思維邏輯不強(qiáng)，有時(shí)候急功近利,，對社會(huì)的了解不足，接觸社會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì)很少,。

個(gè)人家庭因素：來自農(nóng)村單親家庭,，各方面壓力不小，同時(shí)也是動(dòng)力,，更是鍛煉自己自立自強(qiáng)的機(jī)會(huì),。

學(xué)習(xí)環(huán)境因素：在一所有著百年歷史、跨三個(gè)世紀(jì)的工科大學(xué)里學(xué)習(xí)一個(gè)工科類的專業(yè),，學(xué)校有優(yōu)勢的相近學(xué)科較多,，比如機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程,、工業(yè)設(shè)計(jì)過程裝備與控制工程,、車輛工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化,、機(jī)械電子工程,、汽車服務(wù)工程、建筑設(shè)計(jì)等等,。工業(yè)設(shè)計(jì)本來就是一個(gè)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,，必須跟其他各學(xué)科之間互補(bǔ)。圖書館內(nèi)圖書資源豐富,，圖書館外優(yōu)秀校友資源云集,。加之學(xué)長們的熱心幫助與專業(yè)老師們的辛勤栽培。不過不得不承認(rèn)的是在工科大學(xué)里的一大不足是人文環(huán)境的缺失。

每一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)以后都有三條路可以選擇：仕途,，學(xué)術(shù),，商界。

中國人的官本位意識(shí)讓一些’“入世為官‘’的人風(fēng)光無限,，而好多人做官的動(dòng)機(jī)不純讓他們?nèi)缏谋”?。做官必須具備四?xiàng)基本功：首先應(yīng)該具備一定的辦事能力。其次,，走仕途這條路需要具備比較開朗,、外向的性格。第三,，為官之人必須有一定的城府,。最后，政客應(yīng)該具有審時(shí)度勢的能力,，要能夠察言觀色,、見微知著，否則在官場上恐怕很容易做出一些不適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>

學(xué)術(shù)之路孤獨(dú)并快樂著,，目前選擇學(xué)術(shù)之路的大學(xué)生主要有如下幾種類型：第一種是因?yàn)橄矚g學(xué)術(shù)研究,，并能夠享受學(xué)術(shù)本身必然帶來的孤獨(dú)乃至清貧；第二種是因?yàn)榇髮W(xué)老師有著比較穩(wěn)定的收入和較高的社會(huì)地位,，希望通過在學(xué)校任教獲得一個(gè)目前看來還摔不破的飯碗,；第三種是因?yàn)橐云渥陨項(xiàng)l件比較難在校園之內(nèi)謀求一個(gè)滿意的工作，只好退而求其次,，選擇繼續(xù)呆在象牙塔里,。商界，一切皆有可能?，F(xiàn)在,，經(jīng)濟(jì)地位決定發(fā)言權(quán)。一個(gè)以經(jīng)濟(jì)為中心的的社會(huì)便意味著在整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)中,，商界相當(dāng)于政界而言是第一位而不是第二位的,。如果決心在商界尋求發(fā)展，你不要考慮你是不適合,，你要考慮的只是：我如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的商人,？要成為一個(gè)商場精英，我還需要在哪些方面的努力,？世界上或許真的有商業(yè)天才,，但是絕對沒有天生不適合從事商業(yè)的人。商場不忌諱任何神話,，只要你給自己這樣的機(jī)會(huì),，并且朝著目標(biāo)不斷的努力,，相信你完全可以成為下一個(gè)傳奇。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

調(diào)查顯示,，近63%的學(xué)生沒有認(rèn)真做過自我職業(yè)生涯規(guī)劃書,，約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義，78%的大學(xué)生對規(guī)劃只有一些模糊的想法,，認(rèn)為不關(guān)注未來的事情,，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過程和動(dòng)態(tài)。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)不足,，錯(cuò)過了職業(yè)規(guī)劃下有針對性、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會(huì),。

(二)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo),。

目前，一些高校已經(jīng)開始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，普及工作還比較滯后。據(jù)調(diào)查,，許多學(xué)生反映,，他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程，但偶爾會(huì)有關(guān)于這種課程的講座,。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,，高校并沒有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)。

(三)急功近利,，期望值高。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)多的學(xué)生對未來的職業(yè)持功利主義態(tài)度,。許多學(xué)生在就業(yè)時(shí)表示希望能在短時(shí)間內(nèi)成為監(jiān)事、董事等高級(jí)職位,，其中超過30%的人期望月薪數(shù)萬元,。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況，有盲目的過高期望,。這樣的職業(yè)規(guī)劃對絕大多數(shù)學(xué)生來說顯然是不現(xiàn)實(shí)的,，最終會(huì)導(dǎo)致失望感和失敗感的增加。

(d)缺乏獨(dú)立決策能力,，專業(yè)選擇與個(gè)人脫節(jié),。

據(jù)調(diào)查，43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè),，而這43%的學(xué)生在決策過程中大多缺乏對職場的系統(tǒng)研究,。以自己的一知半解,，幾乎不考慮個(gè)人興趣、性格特點(diǎn),、職業(yè)特點(diǎn)等,。剩下的大部分是通過老師家長意見和被調(diào)走等。,，造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動(dòng)能力的極大缺失,。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè)，導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑,。

(1)學(xué)生,。

1、合理定位,，積極面對,。在求職中，同學(xué)們要給自己一個(gè)合理正確的定位,，而不是一味追求高收入,，期望值要符合市場行情。與此同時(shí),，我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢,。在就業(yè)形勢不夠樂觀的時(shí)候，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài),。

2,、了解自己，增強(qiáng)自信,。在競爭越來越激烈的社會(huì),，我們應(yīng)該樹立自信，拋棄自卑,。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì),，才能在求職中有一個(gè)健康的心理。

3,、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以增加就業(yè)競爭力,。所以大學(xué)生需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ),。在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程中，需要不斷儲(chǔ)備知識(shí)以擴(kuò)充知識(shí)庫,，同時(shí)避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充,，使自己掌握的知識(shí)與專業(yè)崗位相適應(yīng),，提升專業(yè)崗位能力。

4,、提高承受能力和心理素質(zhì),。在當(dāng)前就業(yè)市場前景不樂觀的前提下，大學(xué)生在求職過程中難免會(huì)遇到一些困難,。這時(shí)候一定不要害怕,，要認(rèn)真分析自己失敗的原因，找出關(guān)鍵問題,。我們要堅(jiān)定信心,，不斷調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)市場的需要,。

5,、調(diào)整就業(yè)預(yù)期，樹立正確的就業(yè)觀,。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的期望要與當(dāng)前就業(yè)形勢相適應(yīng),，不能期望過高或過低。同時(shí),，在選擇工作時(shí),，要仔細(xì)了解社會(huì)對自己專業(yè)的需求，然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣,、專業(yè)特長,、實(shí)踐能力等。來決定我們的職業(yè)期望,。在選擇工作時(shí),，我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢，選擇社會(huì)的需求來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

(2)學(xué)校,。

1、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯對大學(xué)生發(fā)展的重要性,，高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息,，還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。每個(gè)大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的,。學(xué)校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,，他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識(shí)，精通心理評估等技能,，這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，而不是流于形式,。

2、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓他們更多地了解社會(huì)和職業(yè)趨勢,，學(xué)習(xí)職業(yè)技能，積極,、熱情,、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃，做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),。

對于大學(xué)生而言,，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展前景。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)自己,，根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo),，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來的職業(yè)追求,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十三

大學(xué)學(xué)習(xí)的合理安排有利于未來職業(yè)生涯的發(fā)展;反過來說，職業(yè)生涯的正當(dāng)規(guī)劃又能引領(lǐng)大學(xué)生健康成長,。職業(yè)規(guī)劃在于確定人生奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排，在大學(xué)里我們有許多事情要去完成,，而時(shí)間又是如此短暫,，所以，我們必須要認(rèn)識(shí)到大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的意義,。

一,、有助于大學(xué)生盡早明確人生方向。

職業(yè)規(guī)劃可以使個(gè)人對自我進(jìn)行全面的分析,，通過認(rèn)識(shí)自己,、了解環(huán)境，搞清楚我想做什么?我會(huì)做什么?環(huán)境能夠支持我做什么?我的優(yōu)勢是什么?我的不足是什么等問題,，進(jìn)而使理想具有可操作性,。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)規(guī)劃過程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢與不足,、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過程,，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過程,，通過規(guī)劃,，對自我進(jìn)行深層次的剖析,，了解自己能力的大小，明確自己的專業(yè)優(yōu)勢和劣勢,，根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷，選擇未來可能的工作方向,。

二,、職業(yè)規(guī)劃可以激勵(lì)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。

職業(yè)規(guī)劃可以使大學(xué)生看清使命,、產(chǎn)生動(dòng)力,。大學(xué)生剛從中學(xué)步入大學(xué)校園，面對學(xué)習(xí)和生活方式的改變,、環(huán)境的變化,、人際關(guān)系的復(fù)雜性、對專業(yè)的不甚了解等因素,，都會(huì)產(chǎn)生一種無所適從的感覺,。但職業(yè)規(guī)劃可以幫助其了解自我、樹立目標(biāo),，對學(xué)業(yè)的順利完成做到心中有數(shù),，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的熱情。而且,，隨著時(shí)間推移,，職業(yè)規(guī)劃的效果越來越明顯，他們會(huì)更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),，掌握各種技能,，提高綜合系質(zhì)，為人生發(fā)展儲(chǔ)備各方面的能量,。

三、

職業(yè)規(guī)劃可以促進(jìn)大學(xué)生自我完善,。

職業(yè)規(guī)劃能夠引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特征和職業(yè)狀況,，從而弄清個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何應(yīng)用科學(xué)有效的方法,，不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)競爭力,，揚(yáng)長避短，自我完善,。而且,，職業(yè)規(guī)劃可以使大學(xué)生明白,，現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分,，從而增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力,。

四,、為未來職業(yè)奠定基礎(chǔ)，更好地迎接社會(huì)挑戰(zhàn),。

當(dāng)前，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,，社會(huì)職業(yè)競爭越來越激烈,，大學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)越來越大。物競天擇,，適者生存,，大學(xué)生要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，就必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃,。因此,，大學(xué)生入學(xué)后，就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，學(xué)習(xí)如何做人，如何做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)與人交往，通過提升自己的整體素質(zhì),，為畢業(yè)選擇一份職業(yè)做準(zhǔn)備,。只有如此搶占先機(jī)，在變化的職業(yè)世界中,，才具有更強(qiáng)的競爭能力,，才能為自己的人生發(fā)展貯備更多的資本，創(chuàng)造職業(yè)成功的機(jī)遇,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十四

畢業(yè)越來越近,，面對史上最難就業(yè)年，很多高校畢業(yè)生欣然找到了自己的理想工作,，但也有很多人依然惆悵徘徊在就業(yè)的路途中,。應(yīng)對畢業(yè)季，高校畢業(yè)生們除了要拓寬自己的就業(yè)范圍和渠道，降低自己的就業(yè)門檻之外,，專家也提醒,，面對如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生在校期間做好職業(yè)規(guī)劃對于畢業(yè)找工作尤為重要,。

懷揣著夢想做事,。

今年22歲的孫同學(xué)是四川大學(xué)金融工程專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，目前就職于西安一家很不錯(cuò)的信托公司,，年薪幾十萬,。提及找工作，孫同學(xué)并沒有覺得有什么困難,，他認(rèn)為自己一直是按照自己的規(guī)劃在尋找人生的方向,，對于目前這個(gè)讓很多畢業(yè)生羨慕的工作，孫同學(xué)認(rèn)為這只是一個(gè)水到渠成的結(jié)果,。

他告訴記者,，大一入學(xué)他就積極投身于學(xué)生會(huì)，參加各種比賽,，比如挑戰(zhàn)杯商業(yè)策劃大賽等,，充實(shí)自己的能力，拓展自己的社交圈,。大二大三,，孫同學(xué)將自己的主要精力放在了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的興趣愛好上。他說道：“能夠有一種東西一直讓自己喜歡不容易,，將這種興趣愛好得到最大的發(fā)展也是我的人生規(guī)劃的一部分,。”于是,，他和朋友組隊(duì)騎車去上海參加了世博會(huì),，去西藏、貢嘎山,、牛背山露營,。

大四期間，他不停的參加各種社會(huì)實(shí)踐,，并找到了自己的職業(yè)落腳點(diǎn),，他希望自己能夠成為一名成功的職業(yè)信托人。雖然現(xiàn)在的工作強(qiáng)度很大,，有時(shí)也難免會(huì)覺得辛苦,，但他覺得年輕，應(yīng)該做一些有挑戰(zhàn)性的工作,，這樣的人生才有意義,?！案螞r，懷揣著夢想做事,，就算再辛苦也值得呀!”他坦然地說道,。

畢業(yè)回老家是唯一出路。

相比孫同學(xué)而言,，同樣是四川大學(xué)20xx年畢業(yè)的劉同學(xué)，他的就業(yè)之路就走的十分坎坷,。劉同學(xué)家住重慶,，今年23歲，就讀于川大國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),。剛進(jìn)大學(xué)的他,，一直認(rèn)為畢業(yè)離自己還太遠(yuǎn)，于是,，一有時(shí)間就看小說,，不去上課，一天24小時(shí),，差不多有18個(gè)小時(shí)都在看小說,，這樣的生活持續(xù)了四年。

由于經(jīng)常性的缺課,，導(dǎo)致他臨近畢業(yè)都還有一門考試沒過,，對于是否能夠如期畢業(yè)，劉同學(xué)顯得有些擔(dān)憂,。3,、4月份，很多的同學(xué)開始奔赴各種招聘會(huì),，而他因?yàn)閾?dān)心自己可能拿不了畢業(yè)證,，又害怕沒有企業(yè)能夠看中自己，于是就干脆放棄了找工作,，繼續(xù)沉迷于看小說,，以消極逃避的方式來面對畢業(yè)現(xiàn)實(shí)。

6月份,，班上的很多同學(xué)都已經(jīng)確定了自己的工作,，劉同學(xué)顯得有點(diǎn)著急，于是抱著一種試一試的心態(tài),，毫無準(zhǔn)備的他胡亂的投了幾份簡歷,，目前還沒有回音，他的工作也遲遲沒有著落,。對于自己目前的狀況,，劉同學(xué)很后悔當(dāng)初沒有珍惜好自己的大學(xué)時(shí)光，沒有提前為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備，“如果畢業(yè)之后還是沒有找到工作,，那就只有回老家了,，我現(xiàn)在最大的希望就是能夠順利畢業(yè)?！眲⑼瑢W(xué)無奈地說道,。

點(diǎn)評。

“當(dāng)代大學(xué)生一定要轉(zhuǎn)變觀念,，要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),、自我管理、自我約束,，要思考社會(huì)需要什么人才和自己的求職目標(biāo)是什么,，提前做好職業(yè)規(guī)劃尤為重要?！彼拇◣煼洞髮W(xué)招生就業(yè)處副處長莊開明說道,。據(jù)介紹，很多的大學(xué)從學(xué)生進(jìn)校開始,，就開設(shè)了一些職業(yè)規(guī)劃課程和講座,，但是很多的學(xué)生不積極主動(dòng)配合學(xué)校的教學(xué)模式，在進(jìn)入大學(xué)之后,，對學(xué)習(xí)就變得很松懈,、不重視。

同時(shí),，很多的大學(xué)生對于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)很表面,，不夠透徹，總覺得才進(jìn)入大學(xué),，就業(yè)找工作離自己都還太遠(yuǎn),，不去規(guī)劃自己的就業(yè)方向和求職目標(biāo)。作為大學(xué)生,，一定要轉(zhuǎn)變對于職業(yè)規(guī)劃觀念的認(rèn)識(shí),，充分利用在校時(shí)間完成好學(xué)業(yè)目標(biāo)，同時(shí)不斷提升各方面的職業(yè)能力,，盡早的為就業(yè)做準(zhǔn)備,。

此外，莊開明強(qiáng)調(diào),，作為家長也應(yīng)該對社會(huì)有一個(gè)正確而全面的認(rèn)識(shí),，從而對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立思維能力和決策能力,。讓孩子自己主動(dòng)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃,，而不要強(qiáng)加太多家長的愿望于孩子的就業(yè)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十五

現(xiàn)在的我已經(jīng)開始慢慢領(lǐng)會(huì)老師的這句話了,。是啊,，邁入大學(xué)校門絕不意味著從此就可以高枕無憂，衣食不愁,。激烈的競爭,、殘酷的現(xiàn)實(shí)迫使我們在大學(xué)里繼續(xù)“三更燈火五更雞”的生活。從某種意義上講,，大學(xué)的壓力不亞于高中,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面對的是更加廣闊而復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，需要具備明辨是非的能力,，輪到我們展示自己的時(shí)候，一定要展現(xiàn)出自己最光鮮亮麗的一面,。

人們都說,，大學(xué)決定你的一生。因此,，大學(xué)四年的規(guī)劃尤為重要,，有些人畢業(yè)后風(fēng)生水起，有些人卻四處碰壁,，四年時(shí)間說長不長,，說短不短，但足以改變我們的一生,。沒有規(guī)劃的人生是可悲的,。大學(xué)作為人生中極為重要的一部分，更需要我們做出精心細(xì)致的規(guī)劃,。要規(guī)劃,，首先得有目標(biāo)。只有有了目標(biāo),，才能有的放矢的做出自己的規(guī)劃,。也只有有了目標(biāo)，才能在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,，擁有源源不斷的動(dòng)力,。我對自己的目標(biāo)分了一下類，大概有以下幾個(gè)方面：

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，用知識(shí)改變自己的思想,。

二,、學(xué)會(huì)交流,，加強(qiáng)人際交往，同時(shí)爭取成為一個(gè)出色的演講家,。

三,、

加入中國共產(chǎn)黨，成為黨優(yōu)秀的一員,。

四,、廣泛閱讀書籍，提升內(nèi)在素質(zhì),。

五,、積極參加實(shí)習(xí)。

六,、保研,。

七、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入,。

八,、多參與社團(tuán)活動(dòng)。

九,、把該拿到的證書都拿到,。

明確了自己的目標(biāo)以后，我就要規(guī)劃大學(xué)四年該如何度過了,。

一,、大學(xué)一年級(jí)：適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識(shí)(修到49.5學(xué)分41.5+8),。

大學(xué)的第一年可以歸結(jié)為兩個(gè)字“適應(yīng)”,。在大學(xué)這個(gè)豐富多彩的地方，我不僅要適應(yīng)新的生活環(huán)境,、新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式,，還要適應(yīng)各種面試、各種比賽,、各種壓力,、各種競爭。大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),，而今,，則是個(gè)適者生存的社會(huì)。大學(xué)里,，也許會(huì)有許多看不慣的人或事,，我并不用去抱怨什么，而是需要擺正心態(tài)去適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,，反之,，一味的固執(zhí)己見很有可能被社會(huì)淘汰,。在這一年里，我要清楚自己擁有什么,、缺少什么,、該做什么。我覺得這才是大一應(yīng)該做的,。

大一的時(shí)候,，學(xué)的是公共課程和基礎(chǔ)課程。我要打牢基礎(chǔ),，腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí),，特別是計(jì)算機(jī)和英語，因?yàn)橛⒄Z和計(jì)算機(jī)是將來從事各個(gè)行業(yè)的不可或缺的技能和就業(yè)條件,。堅(jiān)持每天記單詞和閱讀,，爭取在第二學(xué)期就將英語四級(jí)考過。計(jì)算機(jī)也不能輕視,，爭取一次通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,。另外就是要保持一定的閱讀量，而且,，也完成自己以前高中就感興趣而沒有看的書的`愿望。另外,，我還要看一些有關(guān)自己專業(yè)的書,，特別的是機(jī)械原理和能源方面的書籍。

二,、大學(xué)二年級(jí)：確定主攻方向,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)(修到48.5學(xué)分42.5+6)。

在這一年里,，我既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過渡,。這一年，我要適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,，使自己知識(shí)多元化,。我還要參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如支教活動(dòng),，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼做職,，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感,。

三,、大學(xué)三年級(jí)：提升職業(yè)技能,，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)(修到46學(xué)分22+24)。

在大三,，我會(huì)主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時(shí)間,。盡管我下定決心要保研,，但是我也會(huì)多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,，請教寫求職信,、個(gè)人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,。在大三后期我會(huì)查漏補(bǔ)缺,，檢查當(dāng)下與畢業(yè)后目標(biāo)的差距，及時(shí)采取糾偏措施,，為大四目標(biāo)的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

生活方面，我會(huì)擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈,，加強(qiáng)與校友,、職場人士的交往。

四,、大學(xué)四年級(jí),。充分掌握資訊，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)(修到26學(xué)分10+16),。

目標(biāo)既已鎖定,，該出手時(shí)就出手了。大四是最后一年,，畢業(yè)論文是重頭戲,。它是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，絕不能敷衍了事,。我會(huì)提前向?qū)W長學(xué)姐請教,，爭取寫出一篇學(xué)術(shù)性與文學(xué)性兼?zhèn)涞膬?yōu)秀論文。如果到時(shí)候我不能保研甚至是考都未考過,，我會(huì)選擇就業(yè),，當(dāng)然這是最壞的打算。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己的計(jì)劃,，我相信大四就是收獲的季節(jié)了,。

生活上，在大學(xué)四年間我應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，良好的生活習(xí)慣有利于我的學(xué)習(xí)和生活,，能使我的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用,。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記,。

我覺得，在大學(xué)本科期間,，我應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，"明其志,，方能知所赴!"我自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,，在學(xué)的課程上有所側(cè)重,，有所安排,，另外選學(xué)一些對自己有價(jià)值,、有益處的課程……這將更具個(gè)性化，更能挖掘我的潛力,。

身為機(jī)電學(xué)院熱動(dòng)專業(yè)的一名學(xué)生,，我深感榮幸，并因此決定了以后繼續(xù)從事這方面的工作和研究,。熱動(dòng)專業(yè)主要有兩個(gè)方向：汽車工程方向和熱電廠方向,。我個(gè)人比較傾向于熱電廠專業(yè)的學(xué)習(xí)。我打算在本校讀完碩士研究生后就參加工作,，最好可以到一些國營大企業(yè)里工作,，如各大核電廠等。進(jìn)入工作崗位后,，我要先從小小的技術(shù)員工做起，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些管理學(xué)方面的知識(shí),，爭取在四十歲左右的時(shí)候當(dāng)上部門主管,，在退休前幾年當(dāng)上企業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)人。

順便說一句,，我個(gè)人在短期內(nèi)不會(huì)有自主創(chuàng)業(yè)的打算,。

十年寒窗，我們終于踏進(jìn)了大學(xué)的神圣殿堂,，可我們并不能因此而放松,。適者生存，是亙古不變的真理,。虛度光陰,，只可能是碌碌無為，蹉跎光陰,。讓我們珍惜今天,，把握明天,，為人生鋪就一條金光大道!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十六

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但那驚鴻一瞥,，卻在我們的記憶中,，留下了永恒的印記……在我們還在為“昨日”的美好而惋惜時(shí)，殊不知,，“今昔”早已全新的姿態(tài)向我們走來……短短的一百來年時(shí)間,，見證了人類智慧的奇跡——工業(yè)革命。從此,，日新月異,，成為了對世界變化的完美詮釋。當(dāng)我們還在為我們祖先輝煌的歷史而驚訝贊嘆時(shí),，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然而至,。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn),，我們早已沒有望洋興嘆的時(shí)間,。書寫我們自己的歷史的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。

問：今夕是何夕?

答：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，是一個(gè)以知識(shí)和經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向的時(shí)代，適應(yīng)了全球化的發(fā)展,，把我們——新一代的大學(xué)生,，推向了一個(gè)國際化的舞臺(tái)。激烈的競爭是在所難免的?，F(xiàn)在的我們所要做的,，就是為了自己將來能在激烈的競爭中脫穎而出，打好基礎(chǔ),，做好準(zhǔn)備,。

在這樣的一個(gè)環(huán)境下，我們必須要有憂患意識(shí),，活在當(dāng)下,，同時(shí)，預(yù)覽未來,。未來,，雖是未知的明天，但是,，和當(dāng)下的我們是緊密相連的,。所以，今天的我們，怎樣看待我們的未來至關(guān)重要,。

有了這樣的認(rèn)知,，我知道，為自己制定一個(gè)關(guān)于未來職業(yè)的規(guī)劃,，于我而言,，是勢在必行的。

我有著自己的職業(yè)理想,。我的職業(yè)夢想散發(fā)出奇異的光彩,，伴著我的青春釋放，迸發(fā)出無限的熱情,，讓我那舞動(dòng)的生命之火更加熱烈,。我有著堅(jiān)定的信念作為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想的強(qiáng)大精神支撐。作為社會(huì)的一員,，我知道,，理想如果不付諸實(shí)踐，永遠(yuǎn)都只能是空想,，所以,，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，過上自己所期待的生活,，我會(huì)好好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，為自己未來的發(fā)展畫好藍(lán)圖。

進(jìn)入外企,，成為一名市場營銷人員,。這是我所向往的職業(yè)，亦是適合我的職業(yè),。之所以會(huì)做出這樣的結(jié)論,，我是基于以下的幾點(diǎn)分析：

我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，有著農(nóng)村孩子的共性,。農(nóng)村的孩子吃苦耐勞,，勤奮單純并對生活充滿期待，也許在生活中會(huì)有點(diǎn)小自卑,，但是,，絕對不會(huì)向命運(yùn)低頭：順風(fēng)時(shí),，我們迎高潮而快上;逆風(fēng)時(shí),，我們拒壓力而力爭。當(dāng)然,，我有著自己的閃光點(diǎn),。我是一個(gè)樂天派，樂天但是絕不盲目樂觀。視角獨(dú)特,，但是絕不鉆牛角尖,。我總是能在同一件事情上，發(fā)現(xiàn)別人無法發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)或者是問題的隱藏信息?，F(xiàn)在的我,，還只是英語系的一名大一學(xué)生，雖然對自己的未來還處于思考和迷茫狀態(tài),，但是,，這并不代表我對未來沒有設(shè)想，沒有計(jì)劃,，對自己所熱衷的職業(yè)沒有概念,。并且，正是因?yàn)槲沂谴笠坏膶W(xué)生,，我還有充足的時(shí)間和精力來審視自己,，來為自己的未來拼搏、奮斗,，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

雖然，現(xiàn)在英語系的課程很緊,，但是,，我知道，如果僅僅是學(xué)好自己的專業(yè)課程,，要想實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想,，是絕對不夠的。幸運(yùn)的是,，學(xué)校給我提供了機(jī)會(huì),，讓我能夠充實(shí)自己。學(xué)校的圖書館,，是一個(gè)知識(shí)的大寶庫,，我自然不會(huì)放過。大二時(shí),，我會(huì)選擇法語為我的二外課程,。當(dāng)然，我會(huì)好好珍惜這樣的機(jī)會(huì),，掌握并熟練運(yùn)用法語,。大三、大四時(shí),，我會(huì)利用學(xué)校所提供的機(jī)會(huì),，修讀營銷學(xué)的雙學(xué)位,。

1. 職業(yè)興趣

我喜歡室內(nèi)和室外想結(jié)合的工作，因此,，關(guān)于營銷方面的工作,，恰好適合我。而且,，我是英語專業(yè)的學(xué)生,，喜歡英語的發(fā)音與語調(diào)，所以,，外企于我,，是最好的選擇。

2. 職業(yè)能力

經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)和自我完善之后,，我的英語水平將不再成為我就業(yè)的障礙,。并且，我相信,，我能夠在市場營銷這門學(xué)科中,，取得優(yōu)異的成績，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，成為一名合格的職員,。

3. 職業(yè)性格

我是一個(gè)活潑，外向,，易于相處的人,，喜歡和不同的群體的人交朋友。善于交際,，適合從事外向型的職業(yè),。從小學(xué)時(shí)期起，便一直擔(dān)任是班委或?qū)W生會(huì)的成員,，有一定的管理,、組織能力。雖然平時(shí)會(huì)有點(diǎn)迷糊,、犯傻,，但是，遇到正經(jīng)事時(shí),，能夠保持清醒的頭腦,。思想樂觀、積極,，往往能在平常生活中,，發(fā)現(xiàn)不平凡的因素，戰(zhàn)勝困難,，化解危機(jī),。我不隨波逐流，但絕對不是一個(gè)固執(zhí)己見的人,，別人對我的意見或者建議,，我都會(huì)認(rèn)真考慮，并采納合理部分,，進(jìn)行自我完善,。

4. 職業(yè)價(jià)值觀

說實(shí)話，我工作,，就是想要賺錢,，但我絕對不是拜金主義。對于金錢的追求,，是因?yàn)槲抑栏F人的日子不好過,，是因?yàn)槲腋改高^了一輩子的窮日子，我希望他們的在我身上的付出能得到最大的回報(bào)——過上健康幸福的晚年生活,。既然成為了公司的一員,，我絕對不會(huì)做損害公司的事情，我會(huì)把公司的利益放在我的個(gè)人利益之上,。熟話說的好：君子愛財(cái),，取之有道。錢很重要,，但還至于讓我背叛我自己所堅(jiān)守的原則,。

5. 自我分析小結(jié)

我是一個(gè)有上進(jìn)心的人，即使以后參加了工作,，我也會(huì)利用空閑時(shí)間充實(shí)自己,。雖然，現(xiàn)在的我,，或許并不突出,，但是，時(shí)間會(huì)改變一切,。笑到最后的,，才是贏家。

我是一個(gè)不拘小節(jié)的人,，說的難聽點(diǎn)兒,，就是有點(diǎn)丟三落四。現(xiàn)有知識(shí)和能力還不足,，需要更長時(shí)間的充實(shí)和鞏固,。至今為止的我，還沒有任何關(guān)于市場營銷方面工作的經(jīng)驗(yàn),?？偟膩碚f,，優(yōu)點(diǎn)挺多，毛病也不少,。但是,，可喜的事，我還有足夠的時(shí)間和精力來進(jìn)行自我完善與提升,。

1. 我的家庭環(huán)境

我的家庭并不富裕,，只能勉強(qiáng)算得上是小康水平吧。而且,，我是從一個(gè)小山村里走出來的孩子,，深深地了解貧窮的痛苦。從小我就知道,，只有走出山村,，我才能改變自己的命運(yùn);只有努力讀書，我才能有美好的未來,。

我的父母一直非常支持我的學(xué)業(yè),，為了能讓我安心學(xué)習(xí)，我的父母幾乎付出了一切,。我的父母希望我畢業(yè)后,，可以從事經(jīng)濟(jì)類的工作，作為女兒的我,，是不能讓他們失望的,，并且，我也不會(huì)讓他們失望,。

2. 學(xué)校環(huán)境

在命運(yùn)的安排下,，我進(jìn)入了南京大學(xué)。南京大學(xué)的杜廈圖書館,，書籍全面并且藏書非常豐富,，是我最喜歡去的地方。在這里,，我可以廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科的知識(shí),，擴(kuò)展自己的視野，為將來就業(yè)做準(zhǔn)備,。

學(xué)校有著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,。我可以從不同的老師身上學(xué)到許多知識(shí)和優(yōu)良的品質(zhì)。

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生全方位發(fā)展,，給我們提供了寬松的修讀雙學(xué)位的環(huán)境,。

3. 社會(huì)環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)全球化讓英語成為了一項(xiàng)必要的技能。這給我們英語專業(yè)的學(xué)生帶來了很大的優(yōu)勢,。中國加入世貿(mào)組織后,，各大外資企業(yè)紛紛在中國落戶,，雖然加劇了市場的競爭，但是,，同時(shí),，市場對人才對需求量也大幅增加。

由于社會(huì)的進(jìn)步,，特別是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。企業(yè)要想在激烈的競爭中立于不敗之地,，正確,、科學(xué)、有效的營銷策略是必不可少的,。這樣,，就給營銷類的人才提供了一個(gè)充分發(fā)揮自我才干的舞臺(tái)。想當(dāng)然爾,，營銷類的人才有著充足的就業(yè)空間,。

4. 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

綜合以上環(huán)境分析，加上我的自身?xiàng)l件,，成為營銷人員,，可謂是天時(shí)地利人和。雖然,，現(xiàn)在的我,，或許還有些稚嫩，思想有漏洞,，想法不完善,，但是，我相信,，只要我堅(jiān)定信念,，并持之以恒的走下去，我會(huì)成功的,。

1. 職業(yè)目標(biāo)的確定

畢業(yè)之后,，拿到英語和市場營銷的雙學(xué)位。計(jì)算機(jī)考試過二級(jí),。踏上社會(huì),，開始尋找工作之路。剛開始,，我會(huì)和很多人一樣,，求職失敗。雖屢戰(zhàn)屢敗,，但我任屢敗屢戰(zhàn),，毫不氣壘,。終于被一家外企聘用。起初,，我只是市場部的小職員,，但是，由于我工作努力,，業(yè)績突出,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過六年的努力,，我逐步升職為市場部主管,，并在自己的崗位上，繼續(xù)為公司服務(wù),、謀福利,。

2. 對本人職業(yè)定位的分析

優(yōu)勢：我的性格適合營銷方面的工作。我有恒心,，有毅力,，有決心。我能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的狀態(tài),。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我的語言水平將是我最大的優(yōu)勢所在;我熟練的掌握了關(guān)于市場營銷的理論知識(shí)，并且,，我絕不是一個(gè)紙上談兵的人,，我能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用于實(shí)踐。我的上進(jìn)心決定了我能夠跟上時(shí)代的腳步,，緊隨社會(huì)的進(jìn)步,，抓住機(jī)遇，并利用機(jī)遇,。我異于常人的觀察事物的角度,，將會(huì)是我最大的優(yōu)勢。我能夠在市場競爭中,，找到獨(dú)特的突破口,，為企業(yè)新的發(fā)展空間的拓展獻(xiàn)上一份力。我能夠在困難和挫折中,，找出其積極面,，可以讓處于危難中的公司，重拾生機(jī),。劣勢：沒有工作經(jīng)驗(yàn),。思想簡單，不太相信世界上有真正的壞人。愛哭(但是依然很堅(jiān)強(qiáng)),。就現(xiàn)在的我而言,，有點(diǎn)粗心，不過,，我會(huì)改的,。

1. 評估內(nèi)容

職業(yè)目標(biāo)評估：假如公司的經(jīng)濟(jì)效益并不好，并且,，我的上級(jí)是個(gè)沒有實(shí)際工作能力的人,，那么，我會(huì)考慮跳槽,。

職業(yè)方向評估：假如在半年之內(nèi)我依然找不到關(guān)于營銷類的工作,，那么，我會(huì)考慮翻譯,、秘書之類的工作,。

其他因素評估：假如的父母希望我在離家近點(diǎn)的地方工作,，那么,，我會(huì)考慮會(huì)四川，即使找不到相應(yīng)的工作,?；蛘撸绻院笪野l(fā)現(xiàn)其實(shí)教育,、文學(xué)這條路更加適合我的話,，我會(huì)改變我的觀點(diǎn)。

2. 評估時(shí)間

以一年作為一個(gè)周期,，不算太長,，也并不是太短。能夠讓我有充足的時(shí)間考慮各個(gè)方面的因素,，并做出合理,、理智的選擇。不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太短,，導(dǎo)致倉促?zèng)Q定,，考慮不到位。也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間過長,，耽誤了自我發(fā)展的時(shí)機(jī),，和機(jī)遇擦肩而過。

3. 規(guī)劃調(diào)整原則

適時(shí),、靈活,、謹(jǐn)慎、立足于自身實(shí)際條件。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十七

1. 一個(gè)年輕人,，如果三年的時(shí)間里,，沒有任何想法，他這一生,，就基本這個(gè)樣子,，沒有多大改變了。

2. 如果,，你真的愛你的爸媽,，愛你的女朋友,，就好好的去奮斗,，去拼搏吧，這樣,，你才有能力，有經(jīng)濟(jì)條件，有自由時(shí)間,，去陪他們,，去好好愛他們,。

3. 趁著年輕,，多出去走走看看,。讀萬卷書,，不如行萬里路，行萬里路,，不如閱人無數(shù),。

4. 與人交往的時(shí)候,，多聽少說。這就是，上帝為什么給我們一個(gè)嘴巴兩個(gè)耳朵的原因,。

5. 今天很殘酷,，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上,，所以每個(gè)人不要放棄今天。

6. 要想進(jìn)步，就只有吸取教訓(xùn)，成功的經(jīng)驗(yàn)都是歪曲的,，成功了,，想怎么說都可以,，失敗者沒有發(fā)言權(quán),，可是，你可以通過他的事例反思,，總結(jié),。教訓(xùn)，不僅要從自己身上吸取,，還要從別人身上吸取,。

7. 如果,，我只能送你一句忠告，那就是,，這個(gè)世界上沒有免費(fèi)的午餐,，永遠(yuǎn)不要走捷徑！

8. 永遠(yuǎn)不要跟別人比幸運(yùn),，我從來沒想過我比別人幸運(yùn),，我也許比他們更有毅力，在最困難的時(shí)候,，他們熬不住了,，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘,。

1. 少許諾,，多兌現(xiàn)，做到的永遠(yuǎn)比豪言壯語更有力量,。

2. 各種各樣性格的人都有可能成功,，只不過是看你有沒有利用自己的性格優(yōu)勢來做事情。

3. 每個(gè)人應(yīng)該尋找適合自己的東西,，做自己喜歡做的事情;做自己擅長做的事情,。

4. 認(rèn)準(zhǔn)了，就去做,，不跟風(fēng),，不動(dòng)搖。

5. 這個(gè)社會(huì)越來越公平,，付出就會(huì)有回報(bào),。你如果踏踏實(shí)實(shí)把自己擅長的事情做好了，名譽(yù),、財(cái)富都會(huì)隨著你對這個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)而到來,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十八

目前高校在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面和實(shí)際需要還存在很大差距，有其缺乏相關(guān)的專業(yè)人員,，為提高大學(xué)生就業(yè)率,，實(shí)現(xiàn)順利畢業(yè)，有必要對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃開展相關(guān)教育和研究,。本文分析了影響大學(xué)生就業(yè)率的內(nèi)外因素,，對如何做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)率的提高進(jìn)行探討,，對大學(xué)生實(shí)施職業(yè)規(guī)劃問題進(jìn)行了研究。

1.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的因素分析

1.1外部環(huán)境因素,。其一,，在整個(gè)世界范圍內(nèi),，失業(yè)人口比率逐年上升，受整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)局勢的影響,，我國也面臨著比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,。我國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不夠充分健全完善，經(jīng)濟(jì)的調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局都還處在探索性變革的進(jìn)展中,，整個(gè)社會(huì)就業(yè)壓力大,，大學(xué)生的就業(yè)形勢自然不容樂觀。

其二,，受我國高校招生政策的影響,。近年來隨著我國普遍提升全民文化素質(zhì)的政策的推行，各大高校不斷擴(kuò)大招生,，且招生率呈逐年上升的趨勢發(fā)展,，這就使得每一年的大學(xué)畢業(yè)生在數(shù)量上巨增。高膨脹的畢業(yè)生人數(shù)與社會(huì)需求相互偏差,，供過于求,，以致造成大學(xué)生就業(yè)難的局面。

其三,，各高校的人才培養(yǎng)的體系不夠科學(xué)化,。各高校沒有緊貼社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式，對本校專業(yè)設(shè)置和教師隊(duì)伍進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，對人才的培養(yǎng)不是基于在社會(huì)需求的基礎(chǔ)之上,。導(dǎo)致許多畢業(yè)生就業(yè)難，專業(yè)不對口,，與用人單位的需求相互失衡,。

1.2大學(xué)生自身內(nèi)部原因。

（1）大學(xué)生對自身能力價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,。很多大學(xué)生對自己的就業(yè)期望過高,，背離了自我實(shí)際能力的基礎(chǔ)。大學(xué)生對自身能力價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,，對自我的能力評價(jià)不能做到科學(xué)客觀,。而且很多大學(xué)生在就業(yè)觀上不夠正確，高薪資的大城市,，大企業(yè)使很多大學(xué)生趨之若鶩,。一些相對偏遠(yuǎn)的，經(jīng)濟(jì)尚不夠發(fā)達(dá)的地區(qū),，即便也有高薪資企業(yè),，很多在學(xué)生在主觀上也不愿意接受。

（2）大學(xué)生的職業(yè)能力欠缺,。中國大學(xué)生與外國大學(xué)生相比較缺乏實(shí)踐的動(dòng)手能力,，缺乏創(chuàng)新精神,。目前我國大學(xué)畢業(yè)生存在專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠踏實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理，其自身知識(shí)體系缺乏系統(tǒng)性,，解決現(xiàn)實(shí)問題的綜合能力不強(qiáng)等現(xiàn)象。

（3）大學(xué)生的自擇業(yè)能力不強(qiáng),。其一,，大學(xué)生缺乏良好的心理素質(zhì)來應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，很多學(xué)生對自身能力評價(jià)不高,，缺乏自信，在面對用人單位時(shí)不能積極主動(dòng)地進(jìn)行自我推銷,。

其二,，大學(xué)生的擇業(yè)觀有待改變，很多學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候往往急功近利,，不能立足于自身職業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展,。對職業(yè)信息不能切合實(shí)際進(jìn)行有效鑒別利用。

其三,，大學(xué)生缺缺乏自我職業(yè)規(guī)劃的能力,。很多大學(xué)生對自己的未來職業(yè)缺乏規(guī)劃,，再就業(yè)上常常盲目跟風(fēng),。很少有學(xué)生會(huì)對自我能力做認(rèn)真的分析,，從自已的人生觀,，習(xí)慣方式，性格取向等角度對自我未來職業(yè)做詳細(xì)周密的規(guī)劃,。

（4）大學(xué)生的人格特征有待完善。伴隨我國計(jì)劃生育指標(biāo)政策的推進(jìn),，如今的大學(xué)生多是在我國獨(dú)生子女政策下成長起來的80后,，90后。這些大學(xué)生的成長環(huán)境造成現(xiàn)今大學(xué)生吃苦能力不強(qiáng),，依賴性強(qiáng),，挑戰(zhàn)意識(shí)差和創(chuàng)新精神不強(qiáng),。內(nèi)心承受力薄弱,，整體心理素質(zhì)不夠健全健康，導(dǎo)致大量大學(xué)畢業(yè)生不能適應(yīng)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,。

2.實(shí)施大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)作用分析

2.1大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃會(huì)有效促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)清自我。人貴有自知之明,，科學(xué)公正，恰如其分地自我評價(jià)會(huì)有效促進(jìn)一個(gè)人在各方面的發(fā)展,?？茖W(xué)的職業(yè)規(guī)劃是建立在大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上的，它會(huì)為大學(xué)生日后的職業(yè)能力提升提供方向上的導(dǎo)航,。

2.2職業(yè)規(guī)劃會(huì)有效促進(jìn)大學(xué)生靈活就業(yè),。我國的大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，許多大學(xué)生面對日益激烈的就業(yè)局面缺乏自我職業(yè)規(guī)劃,。相當(dāng)一部分大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很盲目,，對自己所求職的單位沒有針對性，缺乏詳細(xì)地考察與了解。雖然在很多領(lǐng)域投遞了簡歷,，但是收獲卻沒有什么成效,，只是枉然提高了就業(yè)成本。

3.大學(xué)生如何科學(xué)客觀地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生科學(xué)客觀地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，才會(huì)在面對紛繁的就業(yè)局勢中找到適合于自己的職業(yè),。綜合分析好自我條件與外部環(huán)境條件，是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),。要圍繞職業(yè)規(guī)劃的方向,，有目的，有著對性地進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，自我提升,，才會(huì)為未來自我的發(fā)展開拓空間。

3.1客觀正確地自我定位,?？陀^正確地自我定位，是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),。大學(xué)生只有對自我做詳細(xì)地剖析,，才會(huì)真正了解自我，才會(huì)從價(jià)值觀,，興趣愛好,，專業(yè)技能等方面得出相應(yīng)的結(jié)論，才會(huì)確定自已的職業(yè)需求,。大學(xué)生要對自己意愿和自己具備什么樣的能力，以及未來規(guī)劃等了然于心,，如此才會(huì)在眾多的職業(yè)選擇中找準(zhǔn)自己的位置,。

3.2要注重了解外部環(huán)境。大學(xué)生要適時(shí)了解與自己職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的企業(yè)發(fā)展目標(biāo),，企業(yè)發(fā)展方向,，以及企業(yè)的人力資源供需等。

3.3確立最佳優(yōu)化的職業(yè)定位,。大學(xué)生要盡一切努力使自己的職業(yè)定位最佳化,。合理的職業(yè)定位會(huì)使從業(yè)者的職業(yè)潛能得到最大程度的開發(fā)。

4.結(jié)語

大學(xué)生要在如此激烈的競爭環(huán)境中順利實(shí)現(xiàn)就業(yè),，就需要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖晕以u估,，做好職業(yè)定位，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十九

站在人生的十字路口上,，面對滾滾人流,，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真,，開始深刻的思考未來的.路,。在現(xiàn)在的社會(huì)，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀,，想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想,。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生謀劃,，正確的準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向,，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過不斷的學(xué)習(xí)使之遞增,，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃（什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃）,，希望她對自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用,，為處于迷茫中的自己指明一條路。

我現(xiàn)在在讀大二,，性格總體上偏外向,，但有時(shí)也很文靜內(nèi)向，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽音樂,，上網(wǎng)還有看書,，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記。我比較喜歡國際政治,，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式,，并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激,。平時(shí)與人友好相處,，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們?nèi)巧鷼?，?dǎo)致知心的好友并不是非常的多,。我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)一直走下去,，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人,，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實(shí)有認(rèn)識(shí)的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠的道歉并虛心的接受教導(dǎo),。我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊,，所以主動(dòng)性較差,，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長的方面不能取得應(yīng)該取得的成績。由于從小時(shí)候形成的不良習(xí)慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中,，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析實(shí)力,，但是在撰寫文章和口語表達(dá)上相對較差?？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài);不太活躍,，不參加主動(dòng)性高可以拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，比賽等,。缺乏鍛煉,，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題,。感情方面有所牽掛,，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業(yè)的路上,，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽,，我不能離開他們。這要就同時(shí)在一定程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn),。

盡管自己有的時(shí)候缺乏信心,，恒心和毅力，但是憑借自己的熱度和對未來的比較清醒的認(rèn)識(shí),，我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心,。自己在未來的發(fā)展中應(yīng)該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，應(yīng)該正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系,。在人際交往中應(yīng)該發(fā)揮自己外向的一面,，爭取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路,。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語言,，增強(qiáng)自己的表達(dá)實(shí)力和寫作實(shí)力。注意加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以最大程度減少體質(zhì)虛弱給自己帶來的負(fù)面影響。

內(nèi)部環(huán)境因素,。

s：優(yōu)勢因素,。

1、能對未來有清醒的認(rèn)識(shí),，目標(biāo)較明確,。

2、善于思考,，不人云亦云,。

3,、思維分析實(shí)力相對較強(qiáng)，思維活躍,。

4,、謙虛謹(jǐn)慎。

5,、做事踏實(shí),，為人善良。

6,、個(gè)人生活實(shí)力較強(qiáng),，能不依賴他人。

7,、有一定的政治敏感度,，在一些問題上能形成自己的見解。

w,、弱勢因素,。

1、人際交往中主動(dòng)性差,，溝通性一般。

2,、在一些問題上急于求成,。

3、懶惰行強(qiáng),，缺乏恒心,。

4、對自己信心不足,，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì),。

5、表達(dá)及寫作實(shí)力較差,。

外部環(huán)境因素,。

o、機(jī)會(huì)因素,。

1,、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì),。

3,、復(fù)合型人才稀缺。

t,、威脅因素,。

1,、法律行業(yè)競爭相當(dāng)激烈，人才劇增,，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才,。

2、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高,，加之研究生擴(kuò)招,，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢仍然相當(dāng)嚴(yán)峻,。

swot總結(jié),。

經(jīng)過對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來兩年多的時(shí)間里,，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。又于法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學(xué)的學(xué)科掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)上對于一個(gè)法學(xué)工作者的要求,，所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造,。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照分析上所書,，針對自己的劣勢進(jìn)行加強(qiáng)改造,，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有實(shí)力逆轉(zhuǎn),，但是我要通盡量避開這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩,。

就自己而言，自己是一個(gè)冷靜的女孩,，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩,，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調(diào)整自己,，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作,。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活,，這樣從另一方面來說可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成績,。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證，處于奔波狀態(tài),，而又有一部分時(shí)間安安靜靜的研讀相關(guān)材料,。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格非常合拍。

也許是跟家庭背景有關(guān)系,，我出身于一個(gè)父母都是教師的知識(shí)分子家庭,，所以盡管性格好動(dòng)，但是受父母影響,，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活,。律師是一個(gè)需要對自己所掌握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息進(jìn)行整理加工的工作,。它同時(shí)也要求作為一名律師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題,，按照法律法規(guī)工作,。所以在日常生活中更要注意這方面實(shí)力的培養(yǎng)，爭取對任何問題都做到公正公平,，盡量克服個(gè)人好惡在判斷中的障礙,。

然而現(xiàn)在社會(huì)在不可思議的速度發(fā)展著，21世紀(jì)真正稀缺的是人才,，而社會(huì)對于人才的定義也隨之發(fā)展,，符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競爭的激烈性更說明了職業(yè)的變動(dòng)性,。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能,。如果因?yàn)橐院笪野l(fā)現(xiàn)自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有達(dá)到自己預(yù)期的成績，那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行,，而第二次的職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè),，做一名外貿(mào)人。隨著地球經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸加強(qiáng),，中國的經(jīng)濟(jì)對外的交流越來越廣泛,，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬议_始認(rèn)識(shí)到中國這個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)市場所能創(chuàng)造的驚人利潤，所以中國的進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)迅速,，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對外事務(wù)中處于優(yōu)勢地位,。