作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

健康活動(dòng)的保護(hù)牙齒教案設(shè)計(jì) 健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案大班篇一

保護(hù)牙齒

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等

——小朋友,，今天老師帶來了兩位客人,，她們和你們一樣，也正在換牙,，想來這里聽課,，你們歡迎嗎？（圖片）

——她們長得像嗎,？可是她們的牙齒卻長得不一樣,。你們覺得誰的好看？為什么？

小結(jié)看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

討論：在換牙后,，為什么有的小朋友牙齒長得那么好,，而有的卻長得那么難看呢？

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

——小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,？再想一想,，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意,？ 小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食。

2,、不能亂咬硬物,。

3、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜,、水果、營養(yǎng)豐富的食物,。

4,、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

健康活動(dòng)的保護(hù)牙齒教案設(shè)計(jì) 健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案大班篇二

在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事,。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少,。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,，了解牙齒的保健常識(shí),。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),。

1,、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解牙齒的重要性,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

蛀牙形成的原因。

教具：

1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里,；

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲,、中齲,、深齲的圖片；

3,、《愛吃糖的老虎》課件,。

學(xué)具：

4、牙刷一個(gè)；

5,、每人一個(gè)餅干,；

6、每人一面小鏡子,；

一,、情景交流,引出牙齒課題。

師：嗨,，大家好,，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎,？

咦,，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎,？痛嗎,？

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

二,、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊,。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,，對(duì)的加以肯定,，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

2,、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑,、變軟？

三,、齲齒形成的原因

1,、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒,。

2,、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒,。）

3、觀察齲齒,。(長有齲齒的幼兒)

四,、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

1,、觀看淺齲,、中齲,、深齲的圖片。

2,、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

五,、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

通過本節(jié)活動(dòng),，幼兒知道了刷牙的好處,，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，能堅(jiān)持早晚刷牙,，達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

健康活動(dòng)的保護(hù)牙齒教案設(shè)計(jì) 健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案大班篇三

1,、通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性,。

2、了解牙齒的功能,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

牙齒模型,、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》,、保護(hù)牙齒的ppt

重點(diǎn)：通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

1、教師手拿小杯子,，讓幼兒聞一聞水是什么味的,。

提問：

（1）你聞的水是什么味？

（2）這么臭的水是哪兒的水呢,？

2,、告知孩子水為什么這么臭

3、請(qǐng)幼兒說一說餐后是如何漱口的

4,、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌,。

手拿小水杯，喝口清清水,，鼓起小嘴巴,，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,，食物殘?jiān)艿?，我的牙齒最健康,。

1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼,？”

教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食,，招來了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),，所以小明總是牙疼,。

2、觀看ppt課件

引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因,。（不刷牙,，睡覺吃甜食等）

3、對(duì)照牙齒模型,，結(jié)合視頻內(nèi)容,，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

（1）提問：“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢,？”（不能吃東西,、不好看了等）

（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）,。

教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去,?！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦?duì)嗎？”例子：蕓蕓吃飯

（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,，知道刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢,？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,，少吃甜食”

（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

教師：“請(qǐng)小朋友門看看,，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的,？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范,。

3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求,。

出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿,，早起晚睡先刷牙,，

“沙沙沙,，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷,，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

健康活動(dòng)的保護(hù)牙齒教案設(shè)計(jì) 健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案大班篇四

：健康

：保護(hù)我們的牙齒

1,、了解蛀牙的原因及其不良后果,。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

3、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

1,、掛圖

2,、牙膏、兒童牙刷,、成人牙刷,、時(shí)間較久的牙刷。

（1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論,。

（2）引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)歷,，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

（1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣,？

老師：為什么會(huì)有蛀牙,？怎樣才能防止蛀牙的形成？

（定期檢查牙齒,、少吃甜食,、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口,、早晚要刷牙等,。）

（2）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙,，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì),，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈,。

（1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷,，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小,。

②刷毛的材質(zhì),。

③牙刷的新舊,。（使用時(shí)間）

（2）教師小結(jié)，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷,。

（3）老師展示掛圖,，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出刷牙過程圖做示范,，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙,，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后,，小朋友還要少吃甜食,、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等,，才能確保牙齒寶寶的健康噢,。

健康活動(dòng)的保護(hù)牙齒教案設(shè)計(jì) 健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案大班篇五

1、讓幼兒知道牙齒的重要作用,。

2,、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

3,、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識(shí),。

4、教育幼兒掌握正確的.刷牙方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里,。

2,、花生若干，每人一把牙刷,，字卡（牙齒,、蛀牙、刷牙,、醋）,。

3、相關(guān)掛圖,。

1,、用謎語引出課題。

請(qǐng)幼兒猜謎語：上一排,，下一排,，整整齊齊白又白，你要猜不著,，張開嘴巴就明白,。

2,、請(qǐng)幼兒品嘗花生。

師：小朋友,，剛才你們猜謎語猜得又快又好,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物，請(qǐng)你嘗一嘗花生好不好吃,。

提問：你們是怎么吃花生的,？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎,？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅(jiān)硬,，它的用處可大了，能夠咬斷食物,，把食物嚼碎幫助消化,，所以我們要保護(hù)好它。

3,、請(qǐng)幼兒觀察并討論。

師：請(qǐng)小朋友互相看看你們吃了花生以后,，牙縫里多了些什么,？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里,，時(shí)間長了牙齒會(huì)怎么樣呢,？

4、利用小實(shí)驗(yàn)讓幼兒認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因,。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察,，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲,，感覺怎么樣,？

（2）討論：為什么在醋里浸過的蛋殼會(huì)變黑變軟了？（醋是酸的,，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,，所以變黑變軟了）

（3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌，會(huì)使食物殘?jiān)兯?，時(shí)間久了,，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了,，牙齒就會(huì)變黑,，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞,，我們平時(shí)叫它駐牙,。

5,、認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防方法。

（1）請(qǐng)幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒,。

（2）請(qǐng)有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢,？

（4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口,，早晚要刷牙,。二是飲食合理，不偏食,，少吃甜品和糖,，因?yàn)樗菀渍吃谘烂嫔希图?xì)菌產(chǎn)生作用形成酸,，腐蝕牙齒的鈣,。三是定期檢查，半年一次,，因?yàn)槌跗诘闹朗菬o痛的,，不易發(fā)覺，如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時(shí)治療,。

6,、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：

首先要選購一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏,；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度,，順著牙縫豎刷，上牙往下,，下牙往上,，咬合面前后來回刷，而不是拉鋸式的橫刷,，那樣會(huì)損傷牙齒和牙齦,，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次,，并持之以恒,。

兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來刷牙,，上上下下輕輕刷,，里里外外仔細(xì)刷，牙齒健康人人夸,。

7,、了解換牙的基本知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒早晚刷牙，保護(hù)自己的恒牙,。

6歲左右乳牙脫落,，長出恒牙，一生只換一次牙,，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙,，也不能吮手指、咬鉛筆等,，防止牙齒排列不整齊,。

8、游戲“牙防衛(wèi)士”,。

選一幼兒扮“蛀牙蟲”,，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面,；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”,，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護(hù)“牙齒”。

健康活動(dòng)的保護(hù)牙齒教案設(shè)計(jì) 健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案大班篇六

1,、初步了解蛀牙形成的原因,。

2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

3、初步了解健康的小常識(shí),。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

巧克力餅干,、每人一面小鏡子,、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表,、筆,、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件,、刷牙記錄卡,。

一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題,。

1,、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒,，觀察該幼兒的牙齒）哦,，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干,，對(duì)嗎,？請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀,？（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來看一看好朋友的牙齒,。

2、幼兒相互看牙齒,，提問：你們看到了什么呀,？

3、師小結(jié)：哦,，你們看到了牙齒上有餅干屑,。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里,，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上,。唉，有一個(gè)小朋友叫東東,，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,，那讓我們來看一看會(huì)發(fā)生什么事情？

二,、了解蛀牙形成的原因

1,、師放課件《牙齒的秘密》。

提問：

（1）他是誰呀,？他在東東的牙齒上干什么呀,？

（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦,？

（3）你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀,？

（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）

2,、觀察記錄蛀牙,。

自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒有蛀牙？

3,、記錄蛀牙,。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）

4,、記錄完,。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

5、討論：蛀牙好不好呀,？他會(huì)給我們帶來什么壞處,？

6、師小結(jié)蛀牙的壞處,。

7,、再請(qǐng)個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來，請(qǐng)他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的,？

三,、知道怎樣保護(hù)牙齒

1、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒,。（請(qǐng)幼兒回答）

2,、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

四,、活動(dòng)延伸：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽呢表示早上,，月亮表示晚上,，你們回家以后啊，如果早上刷牙了,，你就在太陽的下面打個(gè)“√”,，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”,，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙,。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的,，那我下一次再教你們,，好嗎？

《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識(shí),，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣,。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中,，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題,。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料,，圖片,，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決,。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí)，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事,？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性,。

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”,，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為,。

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》,，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心,，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多,，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

健康活動(dòng)的保護(hù)牙齒教案設(shè)計(jì) 健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案大班篇七

在日?；顒?dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在,，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型,、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn),，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)牙齒的方法,。

1,、了解牙齒的重要性。

2,、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3、了解換牙的常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣,。

1、牙模,、牙刷;

2,、蛀牙形成的圖片兩張;

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

重點(diǎn)：了解牙齒的重要性,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。

(一)以猜謎語的形式引出主題

1,、t：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語,，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗,。(牙齒)

健康活動(dòng)的保護(hù)牙齒教案設(shè)計(jì) 健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案大班篇八

1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

2.使幼兒懂得飯后漱口,，早晚刷牙能保護(hù)牙齒,，初步掌握正確的刷牙方法。

3.通過活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè),。

動(dòng)畫片《蛀牙大王》,，護(hù)牙圖片若干。

3.牙模型,、牙刷一把,，幼兒餅干，小鏡子,，紙杯,，清水若干。

1.放碟片《蛀牙大王》,，幼兒觀看,。

2.提問：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙？

1.請(qǐng)幼兒照鏡子,，看看自己的牙齒怎么樣,？

2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,，看看牙寶寶上有沒有洞洞,。

3.討論：怎么會(huì)有洞洞的,？

1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

2.說一說它們有什么不同,？

3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑,、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟,。

4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子,，觀察牙齒上有些什么,？

5.請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊??；我么吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來,，不馬上漱口的話,，時(shí)間長了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,，牙齒就像剛才的蛋殼一樣,，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長,，還會(huì)出現(xiàn)洞洞,。

（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）

1.早晚刷牙,，進(jìn)食后漱口,。

2.健康飲食，不食過硬,、過冷,、過熱的食物。睡前不吃零食,，少 吃糖,。

3.定期檢查牙齒。

1.請(qǐng)小朋友說說做做,。

2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法,。

3.幼兒跟教師一起做。

教后反思通過學(xué)習(xí),，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果,。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索,，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng),。總之,，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語言活動(dòng),、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的,。