作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

《保護(hù)牙齒》大班健康教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園大班健康《保護(hù)牙齒》教案篇一

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等

――小朋友,，今天老師帶來了兩位客人,，她們和你們一樣，也正在換牙,，想來這里聽課,，你們歡迎嗎？（圖片）

――她們長(zhǎng)得像嗎,？可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣,。你們覺得誰的好看？為什么,？

看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

討論：在換牙后,，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢？

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

――小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,？再想一想,，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意,？

1,、不能在睡前吃甜食。

2,、不能亂咬硬物,。

3、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜,、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,。

4,、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮,。

5,、不能咬手指、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

《保護(hù)牙齒》大班健康教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園大班健康《保護(hù)牙齒》教案篇二

1,、初步了解蛀牙形成的原因。

2,、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

3、初步了解健康的小常識(shí),。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

巧克力餅干,、每人一面小鏡子,、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表,、筆,、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件,、刷牙記錄卡,。

一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題,。

1,、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,，觀察該幼兒的牙齒)哦,，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎?請(qǐng)你們猜一猜,，我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請(qǐng)你們也來看一看好朋友的牙齒,。

2、幼兒相互看牙齒,，提問：你們看到了什么呀?

3,、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑,。原來,，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上,。唉,，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,，那讓我們來看一看會(huì)發(fā)生什么事情?

二,、了解蛀牙形成的原因

1、師放課件《牙齒的秘密》,。

提問：

(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

(3)你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀?

(據(jù)幼兒的回答,，逐步追問)

2,、觀察記錄蛀牙。

自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒有蛀牙?

3,、記錄蛀牙,。(先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上)

4,、記錄完,。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

5,、討論：蛀牙好不好呀?他會(huì)給我們帶來什么壞處?

6,、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7,、再請(qǐng)個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來,，請(qǐng)他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?

三、知道怎樣保護(hù)牙齒

1,、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒,。(請(qǐng)幼兒回答)

2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法,。

四,、活動(dòng)延伸：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,，這個(gè)太陽呢表示早上,，月亮表示晚上，你們回家以后啊,，如果早上刷牙了,，你就在太陽的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了,，就在月亮的下面打個(gè)“√”,，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,，刷牙是有正確方法的,，那我下一次再教你們，好嗎?

《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生愛牙,，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒,。

現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中,，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少,。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問題,。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育,，必須收集形象直觀的資料，圖片,，護(hù)牙常識(shí),，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決,。

于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、了解牙齒的作用,。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí)，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性,。

二,、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí),，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”,，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

三,、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法,，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足,，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多,，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白,。

《保護(hù)牙齒》大班健康教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園大班健康《保護(hù)牙齒》教案篇三

保護(hù)牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容有點(diǎn)枯燥,，我在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上下了一番功夫,，一時(shí)從孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源,，讓幼兒親身體驗(yàn)蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),，從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),，二是利用實(shí)驗(yàn)資料,，課件,，圖片等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果 。

1,、 使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法。

2,、 教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4、 了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5、 初步了解健康的小常識(shí),。

學(xué)會(huì)刷牙的正確方式,，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒

教具：1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2,、蛀牙形成的圖片

3,、《愛吃糖的老虎》課件

學(xué)具：4、牙刷1個(gè) 5,、每人一塊餅干 6,、每人一面小鏡子

師：xxx小朋友，你能告訴老師你昨天去哪了嗎 ,？【我去補(bǔ)牙了,，我的牙齒上有個(gè)小洞，很疼】

師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,，那就先來做個(gè)試驗(yàn)吧,。

【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼 】

引導(dǎo)幼兒討論

1、 這兩種蛋殼有何不同,？

2,、 醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑，變軟,？

1,、 蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的,？

2,、 變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

3、 觀察蛀牙,。

1,、 發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么 ,？

2、 回答問題：牙縫里多了什么 ,？餅干什么滋味,？餅干為什么會(huì)甜？

3,、 出示蛀牙形成的圖片,，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為蛀牙,。

1、 觀看課件,，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事,。

2、 出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

1,、 老虎為什么牙疼？

2,、 糖為什么會(huì)壞掉牙齒,？

3、 老虎如何保護(hù)自己的牙齒,？

通過學(xué)習(xí),，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料,，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的,，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之,，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的'目的。