在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師校本研修工作計劃心理健康篇一

本學(xué)期,，我們初中語文組將繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,，以課程實(shí)驗為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強(qiáng)化教研活動的針對性。并結(jié)合我校工作實(shí)際,，堅持“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的總體思路,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、專注看,、膽說,、正確讀、規(guī)范寫的良好習(xí)慣，切實(shí)提高語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師理論水平；求真務(wù)實(shí),，加強(qiáng)教學(xué)科研,；以生為本，提高學(xué)生語文素養(yǎng),；改善教學(xué)實(shí)踐,，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

（一）強(qiáng)化課改意識,，深化教學(xué),。

我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”,，努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與初中語文教育最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在初中語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。

本學(xué)期設(shè)立語文研究的小課題是“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在閱讀教學(xué)精彩朗讀”。

1,、深入學(xué)習(xí),、踐行“新課標(biāo)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)行為,，努力踐行“倡簡（目標(biāo)簡明扼要，過程簡潔明了,，手段簡捷有效）,、務(wù)本（以學(xué)生的發(fā)展為本，突出語文本體,，用好文本提供的資源,；）、求實(shí)（教學(xué)真實(shí),，教法樸實(shí),，訓(xùn)練扎實(shí),；）、有度（要求有度,，推進(jìn)方式變化有度,，拓展有度）”的精神，深化語文課程,。

2,、以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),，以提高小語課堂教學(xué)效益為根本,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

3,、要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽、說,、讀,、寫”，尤其守于“讀”的訓(xùn)練,。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇,，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快,，更開放,，更高效。

（二）凝聚集體智慧,，推進(jìn)校本教研,。

本學(xué)期，充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,，凝聚語文教師的集體智慧,，濃厚語文教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境,，激活教師參與教學(xué)研究的熱情,，有效地促進(jìn)學(xué)生語文水平的提高。

師合作,、交流,，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,，多拋出些可研討,，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討,。

（三）強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng),。

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證,。建立學(xué)習(xí)型組織、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，營造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,，是引導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑,。本學(xué)期我們教研組成員將進(jìn)一步強(qiáng)化基本功,，提高自身素養(yǎng)。

1,、抓教研文化建設(shè)：著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠信，平等合作,，勤學(xué)樂教,，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng),、教風(fēng)建設(shè),，塑造教師的團(tuán)隊精神,，積極營造充滿正氣,、團(tuán)結(jié)合作,、人人爭先,、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍,。

2,、提高自身語文素養(yǎng)：作為語文教師,，我們將不斷錘煉自己的教學(xué)語言,，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,，為學(xué)生示范,；其次，繼續(xù)寫好教育筆記,，作好教學(xué)思,；第三、博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友。此外,，要切實(shí)提高學(xué)生的寫字水平，教師素質(zhì)的提高守鍵,。本學(xué)期,，狠抓教師的三字練習(xí)將成為我們教研組工作的重心,。

3、提倡“科研興課”，發(fā)展思能力,。每位教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動的思,，提升自己的教學(xué)水平,，努力向研究型發(fā)展。

4,、重視個性教育,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),，因材施教,。多渠道獲取教研信息，提高多媒體運(yùn)用能力,。

引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)實(shí)踐和周圍發(fā)生的教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行思,，使校本教研植根于教師和學(xué)生日常教學(xué)活動。又服務(wù)于教師和學(xué)生的日常教學(xué)活動,。形成自我發(fā)展,、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)型組織,。

教師校本研修工作計劃心理健康篇二

高中英語。

教學(xué),。

對青少年自身乃至國家,，都非常重要，而高中英語教學(xué)的好壞則直接影響著學(xué)生未來的發(fā)展,。因此高中英語教師要努力提升自己的專業(yè)水平,，其中可以通過校本研修提升自己的專業(yè)能力。下面是豆花問答網(wǎng)小編整理的英語教師校本研修工作計劃,，希望對大家有所幫助,！

經(jīng)過這段時間國培小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，讓我更加意識到：當(dāng)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競爭伴隨著教育改革進(jìn)入校園,。

教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結(jié)合本次學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展計劃如下：

一,、現(xiàn)狀分析：

作為一名小學(xué)英語教師,，隨著課程改革的不斷深入，我需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

1,、發(fā)展優(yōu)勢：

（1）我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累,，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心學(xué)習(xí),。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,，能夠勝任小學(xué)英語教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力。

（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

（4）能正確處理和同事、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

（5）喜歡閱讀各類書籍。

2,、存在問題：

駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

（2）對于小學(xué)生不同年齡段的心理還未能完全把握；

對待學(xué)生或者工作有時有點(diǎn)急功近利,，對待學(xué)生耐心還不夠,。

（3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆,，不善于,。

總結(jié)。

和整理,。

（4）工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

（5）大班額的英語教學(xué)，我有點(diǎn)無能為力,，多班額的教學(xué)讓我很難了解更多的學(xué)生,，從而造成多數(shù)學(xué)生都在浪費(fèi)時間。

二,、個人專業(yè)發(fā)展計劃：

（一）,、反復(fù)領(lǐng)悟《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，進(jìn)一步熟悉英語教材,，并付諸實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)效率。

（二）,、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力,。

1、提高智慧能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。

2、提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。

3、提高班級調(diào)控能力,。

4,、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“新課標(biāo)”精神,，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、把握和運(yùn)用。

校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了校園，為教師營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語教師,，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作,，不斷提升教育教學(xué)技能，我個人的校本研修計劃如下：

1,、英語教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果,；

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。

3,、教育政策法規(guī)；

4,、教師職業(yè)道德,；

5、校本課程的研究與開發(fā),；

6,、學(xué)生成長與身心發(fā)展；

7,、教師心理調(diào)試與情緒控制,；

8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格,。

二,、具體措施。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,、教育政策法規(guī)等,，每學(xué)期有一本學(xué)習(xí)筆記,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出2小時，并通過多種途徑,，如中學(xué)英語教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取英語學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動,，主動承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等,，在實(shí)踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課,、評課等形式,，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

4,、積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

5,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”,，精心設(shè)計教學(xué)流程,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對每一次的教學(xué)活動認(rèn)真反思,，做好記錄,，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,、不斷進(jìn)步,。

6,、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，認(rèn)真完成作業(yè),。

在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個人的校本研修工作做好！

一,、指導(dǎo)思想,。

為切實(shí)提高自身整體素質(zhì)，遵照校教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、現(xiàn)狀分析。

（一）優(yōu)勢,。

（1）樂于從事英語教育,，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格,。

（2）喜好閱讀,，知識面寬，能影響學(xué)生,。

（3）親和力強(qiáng),，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營造崇尚自由、真知的氛圍,。

（二）劣勢,。

（1）需要在工作中進(jìn)行摸索、探究,，進(jìn)一步拓展計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

（2）對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠,。

（3）設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,。

（4）注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點(diǎn)的落實(shí)到位,。

三,、

研修目標(biāo)。

1,、通過個人研修,，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè),，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學(xué)生,。

2,、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40分要效率,。

3.努力進(jìn)行教研,，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì),。

四,、具體措施。

1,、“活到老,，學(xué)到老”，堅持學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平,。

2,、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法,，并滲透到日常教學(xué)中。

3,、積極與同仁學(xué)習(xí)探討,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長補(bǔ)己之短,。

4,、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例,，通過研讀教材,、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。

5,、記下教學(xué)中的奇思妙想,，及時反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，6,、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

五,、研修方式：

1、專題培訓(xùn)：交流研討,、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。

2,、專題總結(jié)：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

文字運(yùn)用嫻熟,，高手,。

教師校本研修工作計劃心理健康篇三

1、透過群眾培訓(xùn),、個人研修,，使自我進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2,、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的潛力,，不斷提高教育質(zhì)量,；更新專業(yè)知識，提高學(xué)歷層次,，進(jìn)一步優(yōu)化知識和潛力結(jié)構(gòu),；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平。

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，記好聽課筆記，完成各類作業(yè),。

2,、結(jié)合群眾培訓(xùn)，強(qiáng)化個人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，提高。

（1）讀一本教育專著,，撰寫一篇“讀書心得”,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

2,、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記,。

3、每年度完成教師成長足跡10項資料,。

4,、按時參加并完成師德教育活動。

5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討,、備課,、上課、反思等活動,。

6,、參加哈市的uc教研活動。

8,、參加學(xué)校的集中培訓(xùn),。

9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)資料,。

10,、用心參加校內(nèi)外的教學(xué)競賽活動。

11,、每學(xué)期聽評課不少于16節(jié)課等等,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

通向未來的路不是回家的路,；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自我有潛力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值。

應(yīng)對自我將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多完美的設(shè)想。我將帶著自我的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，不斷積累經(jīng)驗,，促使自我盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自我,。

教師校本研修工作計劃心理健康篇四

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，按照上級教育主管部門的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長,。

1.師德師風(fēng)、教師心理健康培訓(xùn),。

20xx年上半年將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》,，通過學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，改革師德教育方式方法，增強(qiáng)師德教育的針對性和實(shí)效性,，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高,。要求每人撰寫一篇師德培訓(xùn)體會等,。組織參加學(xué)習(xí)教師進(jìn)修學(xué)校教師講座,，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和職業(yè)觀,，不斷提升教師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì)，促進(jìn)教師依法施教,、以德治教,，增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷學(xué)習(xí)的意識,，做一名學(xué)習(xí)型的新一代教師,。

2、新教師培訓(xùn)。

充分發(fā)揮我園骨干教師作用,，指導(dǎo)新教師參加幼兒園常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)以及區(qū)級以上的各類培訓(xùn)活動,。通過培訓(xùn)，新教師能按照“規(guī)程”,、綱要”結(jié)合幼兒的年齡特征,，較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動，完成教育教學(xué)任務(wù),。

3,、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，教育實(shí)踐的培訓(xùn),。

(1),、加強(qiáng)日常教學(xué)管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)開展互學(xué)周聽課制度,。園長和教師要加強(qiáng)互相聽課的頻率，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

(2)、認(rèn)真開展每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的'有效性與高效性,。安排好每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)：制定學(xué)期教育教學(xué)計劃互聽課后教師的說課-評課-上課一體化的研究活動;家園共育的學(xué)習(xí)、討論以及優(yōu)秀班級的經(jīng)驗介紹,。

(3),、組織教師參加各級各類征文、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文,、案例,、隨筆、活動設(shè)計,，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。

(4)、鼓勵教師多閱讀《早期閱讀》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，做好筆記,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論，必須是教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。

4,、教育科研能力的培訓(xùn),。

以課題研究為載體開展課題研究基本理論及方法的培訓(xùn)，通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式,，有計劃地組織外出聽課、培訓(xùn),，或邀請專家到園專題講座,。

1、堅持聽課,、評課制度,。要求園長每周至少聽課兩節(jié)，觀摩一個半日活動;業(yè)務(wù)園長每周至少聽課五節(jié),，觀摩兩個半日活動;教研組長每周至少聽課兩節(jié),，每學(xué)期觀摩一個半日活動;教師每周至少聽課兩節(jié)，每學(xué)期觀摩一個半日活動,。2,、教師每周定期輪教一次，每月公開示范課一次,，每學(xué)期進(jìn)行特色活動展示一次,。

3、堅持教研活動,。每周四,、五上午，定期進(jìn)行專題研討,、

4,、堅持課題研究。教師根據(jù)每周教學(xué)內(nèi)容,，明確研究的主題,，圍繞課題研討，引發(fā)思考,，達(dá)到實(shí)踐提升,。

5、堅持公開教學(xué),。教師定期進(jìn)行公開示范教學(xué)活動,，達(dá)到同伴引領(lǐng),，相互學(xué)習(xí)交流,。

6、幼兒園要加大經(jīng)費(fèi)投入力度,，建立并確定專項教科研經(jīng)費(fèi),，逐步建立獎勵和激勵制度,。

表格略。

教師校本研修工作計劃心理健康篇五

隨著繼續(xù)教育改革的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對教師的培養(yǎng),、培訓(xùn)要求,，開展校本培訓(xùn)成為教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)模式。下面是本站小編收集整理關(guān)于教師校本研修,。

的資料,，希望大家喜歡。

一,、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真落實(shí)市教育局xx年工作要點(diǎn)和xx省教師教育改革發(fā)展方案,，進(jìn)一步解放思想，提升理念,，創(chuàng)新機(jī)制,，強(qiáng)化管理，結(jié)合我區(qū)教育局具體要求和實(shí)際,，“辦實(shí)事,、求實(shí)效”，扎扎實(shí)實(shí)地開展新一輪教師全員培訓(xùn)積極推進(jìn)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和英語語言能力的培訓(xùn),，扎實(shí)搞好班主任培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),，加快推進(jìn)名師隊伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享,，推進(jìn)我區(qū)干部隊伍職業(yè)化發(fā)展和教師隊伍專業(yè)化成長的進(jìn)程,，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的總體目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)。

主要任務(wù)概括為三個方面：一個目標(biāo),，兩條主線,，三個側(cè)重點(diǎn)。

一個目標(biāo)：以促進(jìn)教育教學(xué)的長足發(fā)展為目標(biāo),。

兩條主線：以干訓(xùn),、師訓(xùn)為兩條主線。

三個側(cè)重點(diǎn)：

(一),、加強(qiáng)交流與合作,，開拓培訓(xùn)新思路。

積極參加xx省教師教育學(xué)會活動,，努力爭取承接區(qū)域外培訓(xùn)任務(wù),，挖掘潛能，發(fā)揮“省級示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”作用,，擴(kuò)大對外影響與交流,，拓寬眼界和視角,。

(二)、課題引領(lǐng),，提高教師教育水準(zhǔn),。

積極承擔(dān)國家教育部“”規(guī)劃課題(有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展)和市級課題(以“活動”為中心，主體參與,，提高校長培訓(xùn)的實(shí)效性),，建立學(xué)習(xí)共同體，以校本培訓(xùn)為主線,，豐富內(nèi)涵,，加強(qiáng)引領(lǐng)與管理，通過一系列課題研究與實(shí)踐活動,，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的交流與合作,，有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化整體發(fā)展。

(三),、繼續(xù)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢,，創(chuàng)辦培訓(xùn)特色。

充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠(yuǎn)程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠(yuǎn)程教育》兩大資源,，結(jié)合本校實(shí)際,，開展校本培訓(xùn)研究，創(chuàng)辦校本培訓(xùn)特色,，實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)制度化,、系列化、專題化,。

(一),、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展,。

為貫徹落實(shí)教育部《全國教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“”規(guī)劃》的要求,，積極推進(jìn)教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子,、學(xué)習(xí)型校長”的建設(shè),，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力形成勤奮學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)共同體,、學(xué)習(xí)型班子,、學(xué)習(xí)型校長”活動。各學(xué)區(qū),、班子,、校長，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，確定xx年相應(yīng)的研修專題,，根據(jù)專題確定必修書目及選修書目，采取集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，圍繞中心議題相互交流,，共同提高，達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)區(qū)域教育的提高與發(fā)展,。

(二)、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),，提高新教師崗位適應(yīng)能力,。

1、對新教師的培訓(xùn)突出實(shí)戰(zhàn)性特點(diǎn),，在分專題對新教師進(jìn)行職前集中理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，設(shè)置新、老教師分別執(zhí)教同一內(nèi)容的課堂教學(xué),，由新教師與帶教老師共同聽課,、共同點(diǎn)評，人人參與,、多維互動,，面對新教師在管理、教學(xué)中的疑難與缺憾反復(fù)研究,、咀嚼,，繼續(xù)設(shè)置課堂，經(jīng)過多次反復(fù)性訓(xùn)練,，強(qiáng)化了對新教師上課,、聽課、現(xiàn)場評課能力的提高,。為了提高理論層次,，培養(yǎng)教科研意識和教科研能力，要求每位新教師聯(lián)系實(shí)際,，確定研修專題,，并根據(jù)專題選讀書目，每兩月在培訓(xùn)中心借閱一本教育書籍,，按培訓(xùn)計劃要求進(jìn)行讀書并寫出,。

讀書筆記。

和讀書心得與反思,。

2,、做好試用期培訓(xùn)的考核驗收工作,。

新教師試用期培訓(xùn)考核驗收工作由人事科、教師培訓(xùn)中心,、教研室,、教師任職學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行，由培訓(xùn)中心組織實(shí)施,。并將考核情況組織各負(fù)責(zé)部門分別填入《試用期培訓(xùn)綜合考查表》,，報人事科審核?？己撕细裾?，成績作為新教師轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)，并折算成學(xué)分,，記入《繼續(xù)教育證書》,。

3、在總結(jié)xx年新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好新編《濟(jì)南市新任教師讀本》與我區(qū)教育教學(xué)實(shí)際的結(jié)合與研究,，進(jìn)一步提高xx年新教師培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性和規(guī)范性,。

(三),、借勢發(fā)展，豐富和引領(lǐng)校本培訓(xùn),。

為繼續(xù)貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案》,，有效推進(jìn)《方案》中第三階段關(guān)于“聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開展教育教學(xué)研究”的進(jìn)程,，研究出臺并組織實(shí)施《xx區(qū)教育局中小學(xué)校本培訓(xùn)評估標(biāo)準(zhǔn)》,，引領(lǐng)各中小學(xué)在認(rèn)真總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠(yuǎn)程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠(yuǎn)程教育》兩大豐富資源開展校本培訓(xùn),。

為了規(guī)劃和強(qiáng)化校本培訓(xùn),，提高培訓(xùn)的質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際?制訂本校校本研訓(xùn)計劃,。

一,、工作思路?

二、工作目標(biāo),。

通過開展校本研訓(xùn),，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范?掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為抓手?轉(zhuǎn)變教育觀念?全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)?促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。通過創(chuàng)新高效課堂模式?不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作要點(diǎn)。

本年度,，在深刻認(rèn)識校本研訓(xùn)在全面實(shí)施素質(zhì)教育,、促進(jìn)師生共同發(fā)展和學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，著重從師德修養(yǎng)、新課標(biāo)研修,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、教育教學(xué)能力研修,、教科研能力研修等方面進(jìn)行校本研修,。

1、師德研修,。

帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，提高教師自身的思想素質(zhì)。同時,，大力開展讀書活動,，開展“教師假期讀書交流會”為教師提供一個互相學(xué)習(xí)、互相交流讀書體會的平臺,，鼓勵教師多讀書,，做一個真正意義上的讀書人。使廣大教師愛教育—就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻(xiàn)身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意,。愛學(xué)生—就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀,、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。愛自己—就是要做到以“學(xué)為人師?行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感,。言傳身教,，為人師表，做學(xué)生的楷模,、社會的表率,。

2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念,。

在集中研修基礎(chǔ)上,，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。做好校內(nèi)教學(xué)模式的研究及推廣工作,。充分發(fā)揮教研組,、備課組作用，加強(qiáng)對導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式的研究總結(jié)和推廣工作,，認(rèn)真開展學(xué)校教學(xué)模式的評選活動,，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,，提高學(xué)校整體教育水平,，條件成熟時向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力,。

3,、教育教學(xué)能力研修。

以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，對教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈,。開展年組,、教研組“教學(xué)團(tuán)隊賽”活動，增進(jìn)教師之間的密切合作,，努力做到資源共享,，提倡集體上臺階。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。

強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,。幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。有序組織教師參加全國教育技術(shù)能力考試,，安排好教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間，使每位教師都能通過考試,。組織教師學(xué)習(xí)多媒體,。

課件。

制作,，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力,。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間。形成有思想,、有品味,、有影響的博客群落。

5,、教育科研能力研修?

要樹立教研科研意識,。把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué)模式研究進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。不斷創(chuàng)新課堂模式研究,，努力形成適合自己的課堂模式,。努力提高教師的教科研能力，開展教學(xué)反思,，開展教育隨筆評比活動等,。

四、研修時間及方式,。

1,、研修時間安排?

每周三下午第七、八節(jié)課組織教師開展校本研訓(xùn)活動,。

2,、具體研訓(xùn)安排。

教師師德研修?主要學(xué)習(xí)師德相關(guān)的內(nèi)容?提高教師的師德修養(yǎng),。開展教師讀書活動,、開展為人師表大討論等活動。

新課標(biāo)研修?主要通研新課標(biāo)精神,。開展新課標(biāo)理念研究,、課程評價研究等,。

第二周?教育教學(xué)能力培訓(xùn)?主要開展聽評課活動,、研說教材活動、限時備課活動等,。

共

2

頁,，當(dāng)前第,。

1

頁

1

2

教師校本研修工作計劃心理健康篇六

日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,，是時候開始寫計劃了,?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的教師個人校本研修工作計劃,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

二十一世紀(jì),，是一個信息飛速發(fā)展的時代,。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。因此,，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求,。作為一名剛剛參加工作的.我,，應(yīng)該更加重視對自己研究能力的培養(yǎng)。

“校本培訓(xùn)”這種可持續(xù)的,、開放式的繼續(xù)教育模式,，為廣大教師打開了方便之門,，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，樹立以人為本,，以校為本的理念，加強(qiáng)合作,，相互切磋,，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)研修意識,，以研究的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,。依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要,，本學(xué)年，進(jìn)一步深入和完善校本研修工作,，立足教研,，聚焦課堂,，進(jìn)行課題研究,，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力的反思型,、科研型教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展在這學(xué)期的時間里,，我認(rèn)真計劃了校本研修,，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,，現(xiàn)將其計劃如下：

一,、積極按時參與校本研修活動,，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言,，提出自己的見解,，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的理論素養(yǎng),。在校本研修培訓(xùn)中，我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”,、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。開展多層次教育科學(xué)研究，人人有課題,，人人學(xué)理論,，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。

二,、積極參加高效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，進(jìn)行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫,，在自覺主動有效上下功夫,，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度。嚴(yán)格要求自己,，在每周聽課之后,，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。

三,、不斷自我反思,。

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且,，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時上交。

回首走過的教學(xué)歲月,，有在教學(xué)上艱難跋涉的痛苦,，有在工作中成長的快樂，有收獲信任的喜悅,，這一切讓我體會了時間的意義,，讓我明白了擁有的珍貴，更讓我體會到人民教師的神圣責(zé)任和使命,。

教師校本研修工作計劃心理健康篇七

----年春季,，撫志學(xué)校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)州教科院關(guān)于“全面推進(jìn)校本研修，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡耐ㄖ?、縣教科所----年工作思路和撫志學(xué)校----年度校本研修工作進(jìn)展情況，堅持以新課程改革為中心,，以學(xué)科教學(xué)為立足點(diǎn),，改進(jìn)方法，進(jìn)一步深入和完善----年度校本研修工作,，著力提高教師的教科研能力和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深入推進(jìn)中小學(xué)生評價制度改革,，促使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階,。

二、主要目標(biāo),。

本學(xué)期的工作目標(biāo)：

2、教師培訓(xùn)方面：通過骨干教師觀摩課,、教學(xué)比武,、團(tuán)隊集體研修等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行2次培訓(xùn),。

3,、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級學(xué)生的聽課習(xí)慣,、讀書習(xí)慣的培養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的能力。

4,、課題研究方面：著手開展“學(xué)生綜合評價研究”的課題研究,，力爭出成績;。

5,、教研員視導(dǎo)：對教師個人研修多指導(dǎo),、多督促、多檢查,。自己多深入課堂,，力爭每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

三,、落實(shí)措施,。

(一)、深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗工作,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

將基礎(chǔ)課改作為中心工作，狠抓課程評價,，課程開發(fā)和學(xué)習(xí)方式變革,。要堅持不懈的抓好已開展的校本研修，要對課改實(shí)驗進(jìn)行全方面,、多層次的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)控,，在這三個方面下功夫、出成效,。

1,、開學(xué)初召開校本研修專門會議，指導(dǎo)各教研組制定好計劃,，擬定實(shí)施細(xì)則,，抓好階段性專題研究，展開我校課題研究,。

2,、督促各教研組結(jié)合各組實(shí)際情況，加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對新課題的研討,，將經(jīng)驗物化為成果，進(jìn)而調(diào)動一切可以開發(fā)的人力資源搞好新課題研究工作,。

3,、課程改革實(shí)驗由教務(wù)處、教科室牽頭,，組織各教研組開展課改專項教研活動,，一是搞好肄業(yè)班月考,、期考，畢業(yè)班全能賽活動;二是認(rèn)真督促老師寫教學(xué)反思和教學(xué)后記,，積極組織教師撰寫案例分析和教學(xué)論文,，加強(qiáng)對論文的推薦、管理工作,。三是加強(qiáng)建立規(guī)范我校論文專檔工作,。

(二)、加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)抓好以課堂教學(xué)為中心的常規(guī)教學(xué)研究,，做到“三個堅持”,。

1)堅持認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)、新大綱,、新教材的“三新”學(xué)習(xí)活動,。

2)堅持各教研組每期至少兩次的集體備課制度。每次集體備課做到“四定”,，即：定時間,、定內(nèi)容、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,。

3)堅持聽課、評課制度,，主管領(lǐng)導(dǎo)每期不少于30節(jié);其余領(lǐng)導(dǎo)每期不少于15節(jié),，教研組長每期不少于15節(jié)，教師每期不少于10節(jié),。

2,、開展教學(xué)隨堂課檢查和督促活動。本學(xué)期將和教務(wù)處一道在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入教學(xué)課堂聽課,。課后與教師一起探討教學(xué)中的得與失,，與教師共同提高、一起成長,。

(三),、規(guī)范教研過程，注重成果物化,。

堅持“教研促教”為本，做好如下工作,。

1,、規(guī)范課題管理,。為了保證研究質(zhì)量，我校將嚴(yán)格按上級要求進(jìn)行管理,。

2,、落實(shí)教育科研過程研究，注重成果物化,。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作檢查力度,，各教研組要對教學(xué)過程進(jìn)行探討研究，注重資料收集歸檔,，階段性小結(jié)工作,。

(四)、狠抓教研隊伍水平的提高,，保障教學(xué)質(zhì)量,。

1、堅持加強(qiáng)對骨干教師的業(yè)務(wù)能力的提高和管理,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。注重對青年教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。

2,、積極鼓勵,、支持教師參加學(xué)習(xí)或提高能力的培訓(xùn)工作，鼓勵教師學(xué)歷提高,。

3,、重視培養(yǎng)“研究型教師”的，鼓勵教師進(jìn)行科研創(chuàng)作,。

四,、時間安排。

1,、召開校本研修專門會議,，商量怎樣改進(jìn)和開展校本研修工作，制定好學(xué)校教研計劃,。

2,、召開教研組長會，反思總結(jié)以前的校本研修工作,布置本學(xué)期校本研修工作,。

1,、督促各教研組進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

2,、組織小學(xué)部“骨干教師觀摩課”,，組織初中部教師開展“教學(xué)比武”活動開展聽課、說課、評課活動,。

1,、檢查各教研組開展團(tuán)隊校本研修活動情況。

2,、督促科任教師搞好期中考試試卷分析,，期中成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析評價,。

3,、召開“教學(xué)經(jīng)驗交流會”

1、校本研修評價及總結(jié),。

2,、各種資料整理、歸檔,。

教師校本研修工作計劃心理健康篇八

為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作,，結(jié)合我校實(shí)際和我自身情況，特制定個人校本研修計劃,。

積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),，積極踐行黨的教育方針,、政策，積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,，勤記筆記,，勤研討，勤探究,，勤鉆研,，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，教書育人,；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù),。

1,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí),、更新自己的'專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同級教師交流學(xué)習(xí)。

（三）做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

（四）在備課管理上,，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

教師校本研修工作計劃心理健康篇九

1,、積極參加組內(nèi)教研活動，與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n,，共同研討,，把握好教材，積極思考并及時將工作心得發(fā)于校內(nèi)網(wǎng)上,，逐步摸索并形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教學(xué)》,、《聽講課》,、《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。人們常說，物質(zhì)基礎(chǔ)決定高層建筑,，我認(rèn)為高層建筑更是對基礎(chǔ)的一種引領(lǐng)和向?qū)?。作為年輕教師的我們，需要不斷更新教育理念,，堅定符合現(xiàn)階段學(xué)生的教育原則和大方向,，以使自己在教育教學(xué)工作中有所提高。

2,、做到精心備課,，認(rèn)真上課；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的`理論充實(shí)自己、提高自己,。虛心向師父和組內(nèi),、校內(nèi)老師請教關(guān)于上課時的一些方法和技巧。出現(xiàn)問題,，理性分析,、盡快解決。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。

3,、學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到兩個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)后反思,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、利用一切能用的時間，不斷學(xué)習(xí)田徑訓(xùn)練相關(guān)的理論和方法,，不斷與組內(nèi)的老師進(jìn)行訓(xùn)練及經(jīng)驗等方面的業(yè)內(nèi)交流和碰撞,，進(jìn)一步充實(shí)自己專項帶隊訓(xùn)練能力,。抓住盡可能多的機(jī)會跟隊員所在班主任及任課老師進(jìn)行溝通交流，共同引導(dǎo)孩子,，使隊員學(xué)習(xí),、特長雙豐收！

新學(xué)期,、新征程,、新挑戰(zhàn)，讓我們拿出新的思維,、新的決心,、新的勇氣扛起一小人教育教學(xué)的大旗，帶給孩子們更多的健康,、快樂和成長,！

教師校本研修工作計劃心理健康篇十

作為一名教師，我深知不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)知識更新和研修能力,，從各個方面完善自己，走專業(yè)化發(fā)展的道路,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,，使自己的步伐與時俱進(jìn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作，為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高,，我特制定個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

以參加學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔,。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)等各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，使自己具有良好的職業(yè)道德水平,，扎實(shí)的教育教學(xué)專業(yè)知識，廣闊的知識背景,，較高的業(yè)務(wù)水平,，加快新課程發(fā)展建設(shè)的步伐，以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué),。

2,、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，

并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。積極撰寫教育教學(xué)論文,。

3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力,，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣,。

4、通過認(rèn)真聽課,，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,。

5,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

6,、充分利用學(xué)校的`資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

總之,，今年我將積極進(jìn)行校本研修工作，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,，把個人的校本研修工作做好,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。