隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

讀書活動個人總結(jié)報告篇一

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子,，他們的閱讀興趣差異比較大,，知識分子家庭的孩子，幼兒時,，詞語積累多,，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大,，學(xué)校,、班級重視了孩子閱讀，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀,。可見,，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān),。

但由于條件限制，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,，我們班建立了一個較為完善的圖書角,，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流,、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動,。我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動，同年段班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流,，資源共享,。

有效指導(dǎo)愉悅閱讀。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時,，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間,，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。

2、保證閱讀時間,，確保有效指導(dǎo),。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序,、有計劃,、有針對性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀,。

3,、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團(tuán)活動時間,，組織學(xué)生在本班級讀書,。從班級的“圖書角”中選擇書籍，教師每天有計劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。低年級,，教師以引導(dǎo)他們閱讀一些童話、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、謎語,、寓言為主，因為這些作品通俗易懂,，情節(jié)生動,，最符合低年級學(xué)生的口味，這樣讓學(xué)生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣,。

互動交流,，展示風(fēng)采。

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

我們相信只要我們堅持讓學(xué)生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍,，讓校園書香四溢,。

讀書活動個人總結(jié)報告篇二

為了提升我支部黨員的素質(zhì),，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍,，我支部在2__—20__學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動,，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情,，學(xué)會讀書。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造良好氛圍。

二,、此次活動涉范圍廣泛,。

從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動,，并且寫了讀書心得和讀后感,。讀書就要得其精華，每個人認(rèn)真讀書,，把自己的想法,、體會寫進(jìn)文章，使個人思想得到深入,，素質(zhì)得到提高,。

從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識,，也涉及思想素質(zhì)類,、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍,。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業(yè)類書籍,，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力,，這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍,，可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功,。

三,、活動效果理想。

通過讀書活動,，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦,，增強(qiáng)了信心，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣,，從書本中結(jié)合自身實際,，認(rèn)真查找分析問題和不足,，從而提升自我思想素質(zhì)。今后,，我們會在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與,，活動目的,、宗旨明確，效果良好,，是一次成功的活動,。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義,。

讀書活動個人總結(jié)報告篇三

深入貫徹課改精神,，豐富學(xué)生的文化底蘊，營造一個師生互動,、愛讀書,、好讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。

二,、活動目標(biāo),。

1、大閱讀教育需要與書為伴的教師,，積極倡導(dǎo)與書為伴的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂,。

2、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、繼續(xù)開展早讀活動,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次,。早讀時間30分鐘。

3,、積極開展書香班級的工作,。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織讀書之星活動工作等,。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負(fù)責(zé)落實推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本,。

4,、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)(引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀,、默讀;指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和事件等),，可以進(jìn)行讀書交流(組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論)，可以進(jìn)行讀書筆記展評,。二是午間詩歌誦讀,。利用課前10分鐘，堅持開設(shè)詩歌誦讀活動,，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂,，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。閱讀與寫字間次安排,。

5、寫好好讀書卡,，1—5年級學(xué)生自領(lǐng)讀書卡,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句,、心得體會記錄下來,，一周一評。

讀書活動個人總結(jié)報告篇四

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，落實三個“一”,，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。充分利用黑板報,，適當(dāng)布些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

1、開放學(xué)校閱覽室,。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,，學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級圖書角。以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班互相調(diào)換,每月語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一柜，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。

3,、布美化書香校園,。學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄，專門張貼推薦閱讀美文,，對推薦的師生在量化時進(jìn)行加分,。張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中,。本學(xué)期僅馬校長就推薦美文5篇,，深受師生好評。在校園內(nèi)張貼大型文化墻,，如荀子《勸學(xué)篇》,、《弟子規(guī)》、“建有文化的校園,，樹有智慧的教師,，育有個性的學(xué)生”等。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，如國學(xué)朗誦,、詩文朗誦,，各類閱讀之星評比等,。各班根據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。

4、積極支持教師參加讀書活動,，想方設(shè)法幫助教師提高自身素質(zhì),。學(xué)校閱覽室每個工作日為教師開放，方便教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。除訂閱的《人民教育》,、《河南教育》、《教育時報》等專業(yè)報刊外，還為每個教師配發(fā)了《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》,、《高效課堂九大教學(xué)范式》,、《班主任心理輔導(dǎo)實物》、《了解你的學(xué)生》,、《愛心與教育》,、《第56號教室的奇跡》等10余本教育理論書籍，提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、在市教育局開展“共享閱讀快樂，共建美好鶴壁”讀書活動后,，我校又提出了“40+1”的新目標(biāo),。即要求七八年級學(xué)生兩年內(nèi)至少讀夠40本書，練好一手好字,。已經(jīng)陸續(xù)開展了近兩個學(xué)期,，成效明顯。學(xué)生閱讀勁頭更大,，成績和寫作水平明顯提高,。

讀書活動個人總結(jié)報告篇五

為了深入貫徹落實黨的精神，以“新知識,、新觀念,、新發(fā)展”為主題，以農(nóng)家(社區(qū))書屋等公共閱讀服務(wù)場所為主要陣地,，廣泛開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、農(nóng)民喜愛的閱讀活動,，形成全社會關(guān)心幫助農(nóng)民閱讀和支持參與書屋建設(shè)的濃厚氛圍，根據(jù)上級文件精神,，我鎮(zhèn)積極組織開展了系列農(nóng)民讀書活動,。

一、開展關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)活動,。

推進(jìn)農(nóng)家(社區(qū))書屋對農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)全面開放工作,，有針對性地在光榮村、普和社區(qū),、大理社區(qū)組織了課余讀書活動和讀書講座,，使其成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的第二課堂，讓書屋真正成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的樂園,。

二,、落實示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建相關(guān)工作。

圍繞建立農(nóng)家書屋長效發(fā)展機(jī)制，推動兼職書屋管理員選配,、培訓(xùn)和考核獎勵措施的落實,，繼續(xù)做好市級示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建和冠英社區(qū)中心書屋建設(shè)工作。

三,、組織開展了好書評選,、送書下鄉(xiāng)活動。

開展農(nóng)民喜愛的好書評選活動,，本著農(nóng)民需求,，定期向農(nóng)民推薦一批好書。在英明,、安明,、北平精準(zhǔn)扶貧村開展了贈送圖書、報刊到農(nóng)家書屋活動,。

開展了以“農(nóng)家書屋·實現(xiàn)夢想”為主題的讀書征文,，評選出了反映農(nóng)家書屋給農(nóng)民思想觀念、生產(chǎn)生活帶來積極影響和變化的好文章并給予表彰,。

五,、開展了各類培訓(xùn)活動。

我們開展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動,，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座;開展了健康進(jìn)農(nóng)家活動,，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓(xùn)班、開展了創(chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”讀書活動,，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng),。向農(nóng)民傳授新知識、新技術(shù),、新理念,，培養(yǎng)新型農(nóng)民,，全力打造社會主義新農(nóng)村,。

讀書活動個人總結(jié)報告篇六

學(xué)校老師對讀書月活動目的對學(xué)生進(jìn)行講解，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)閱覽室,，讓孩子們在書的海洋里遨游,，孩子們在認(rèn)真尋找屬于自己的那本書。下面小編帶來的讀書月活動個人總結(jié)大全,，希望大家喜歡,！

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時聽到的,、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。

一,、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍,。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥,，教導(dǎo)處,、大隊部、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點,、貫徹到面。

1,、營造書香環(huán)境,，共建精神家園。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容,，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報,、學(xué)習(xí)園地,，總之，營造書香環(huán)境,，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

2、制定“二個一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20。

日前,，為著力打造“學(xué)習(xí)型站區(qū)”,，在“大學(xué)習(xí)”活動的濃厚氛圍下，西地收費站組織開展“書香伴我行”讀書月線上打卡活動,，全力推動“全面大學(xué)習(xí)全員大學(xué)習(xí)”向縱深開展,。

活動以“書香伴我行”為主題，要求站內(nèi)職工在讀書月內(nèi),，每天進(jìn)行線上閱讀打卡,，分享讀后感悟，旨在鼓勵職工養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣，營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,?；顒悠陂g，站內(nèi)職工閱讀范圍從《西游記》《三國演義》等中國傳統(tǒng)讀物到《吶喊》《信仰的力量》等現(xiàn)當(dāng)代讀物,?；顒又校毠儗㈤喿x感悟以備忘錄,、便簽,、手寫筆記等多種形式在站務(wù)微信群內(nèi)呈現(xiàn)，達(dá)到了“一個人讀多本書”的效果,。站內(nèi)職工崔宇琛表示：“每天都能看到別的同事上傳讀后感,，感覺自己不能落后，擠時間也要讀半小時書,，現(xiàn)在覺得自己在不斷進(jìn)步,，不斷向優(yōu)秀靠近?！?/p>

此次活動的開展,，是西地收費站促進(jìn)“大學(xué)習(xí)”活動落地生根的重要舉措之一。下一步,，西地收費站將緊緊抓住“全面,、全員”兩個重點,，將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新載體相結(jié)合,，為職工精心打造學(xué)習(xí)“充電站”，深入推進(jìn)“大學(xué)習(xí)”活動持續(xù)升溫,。

在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在院學(xué)生會自律部檢查中心的策劃下,，我院“讀書月”活動已在本月有序開展。為了響應(yīng)院團(tuán)委和院學(xué)生會的號召,，宣傳讀書月以讓我系的同學(xué)了解和參與“讀書月”活動,，我們系在12月13日上午召開了“讀書月”活動主題班會?；顒泳唧w總結(jié)如下：

1,、向同學(xué)們宣傳了“讀書月”活動的目的和意義，為“讀書月”各種活動在我系順利開展奠定了基礎(chǔ),。

2,、讓同學(xué)們明白了“讀書月”活動的開展對我們系的意義，提高了我系同學(xué)參與“讀書月”各種活動的積極性,。

3,、主題班會的有序召開，使得同學(xué)們得以相互交流讀書經(jīng)驗,，促進(jìn)了我系同學(xué)之間的深刻交流,、彼此了解，進(jìn)一步加深了我系同學(xué)之間的感情,。

4,、主題班會對讀書理念的廣泛、深刻地宣傳,，濃厚了我系的讀書氣氛,，增強(qiáng)了同學(xué)們對知識的渴望，提高了同學(xué)們對讀書的興趣,。

5,、12月份各門課程都基本進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，“讀書月”主題班會的召開,，對我班復(fù)習(xí)工作起到了引導(dǎo)性的作用,，而“讀書月”微縮到我們系在很大程度上成了我們的“學(xué)習(xí)月”。我們本學(xué)期已臨近結(jié)束,，這個主題班會的召開是很有必要的,。

在紫薇吐綠的三月，我們啟動第五屆讀書節(jié)活動,。

在春和景明的四月,，我們的讀書節(jié)如火如荼開展。

在飛火流星的五月,，我們的讀書節(jié)活動深入推進(jìn),。

在熱情似火的六月，我們的讀書節(jié)活動碩果累累,。

歷時三個多月的讀書節(jié)活動，讓我們?nèi)w師生愛上閱讀,，吮吸智慧。讓我們的校園浸潤書香,，雅言雅行,。

在三個多月時間里，我們開展了教師閱讀比賽,、教師讀書征文活動,。我們開展了圖書漂流、美文分享,、手抄報比賽,、書簽制作比賽、班級誦讀比賽等活動,。在活動中師生一起成長,，在活動中家校共享閱讀之樂。

在讀書活動中,，我們?nèi)?1各班級共捐書854本,。教師上交讀書心得51篇。學(xué)生上交讀書征文59篇,。書簽制作作品62件,、手抄報83份。一篇篇文章,，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶,。一件件作品，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照,。

最是書香能醉人,。沐浴在書香中，沉浸在書海里,，我們與古代先賢對話,，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì),，閱讀改變了校園的氛圍,，閱讀豐盈了“六·一”，閱讀更讓這個“六·一”別樣,。書香滿園,，且讀且行。一路收獲,，一路成長,。追求美好的未來，向著成功的方向。

讀書活動個人總結(jié)報告篇七

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,，同時還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論,、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

一、積極組織發(fā)動,，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

學(xué)校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》,，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二,、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動提供充足的保障,。

四、各項活動的開展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄,、讀書演講比賽等。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

讀書活動個人總結(jié)報告篇八

活動地點：圖書館報告廳。

活動目的：

圖書館是一個專門收集,、整理,、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué),、文化,、教育和科研機(jī)構(gòu)，它保存了人類文化遺產(chǎn)，能夠開展社會教育,，傳遞科學(xué)情報,。校圖書館為同學(xué)們提供智力資源和文化娛樂，然而我們很少了解圖書館,，很少或不能通分利用圖書館資源,。為彌補這一缺陷，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量,，讓同學(xué)們更好的利用圖書館資源,，特此攜手圖書館老師舉行這次講座,。

活動內(nèi)容：

由圖書館老師王小雄老師給我們帶來精彩的講座,。講座分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)由王老師給我們帶來精彩的演講,。演講內(nèi)容包括三方面：第一個方面是介紹圖書館的資源及其利用,，并以實例來演示介紹;第二方面介紹兩個搜索引擎的特殊功能與用法，也是以實例演示結(jié)束;最后他還給我們介紹了圖書館的服務(wù),。第二個是老師與同學(xué)們互動環(huán)節(jié),。這個環(huán)節(jié)由同學(xué)們提問，老師一一為他們解開疑問,。

活動效果：

活動取得了比較好的成果,。老師講得生動極為吸引同學(xué)，中途沒有一個同學(xué)因講座不精彩而離開的,。其主要原因是老師講得的確貼切同學(xué)的需要,，都是同學(xué)們不知道或不熟悉的而又是他們急想了解的內(nèi)容。在與同學(xué)們的互動環(huán)節(jié),，同學(xué)們也踴躍提問,，而老師也耐心的為同學(xué)們一一解答?；顒尤〉昧溯^為圓滿的成功,，而唯一美中不足的是到場的人數(shù)不夠多，且絕大多數(shù)只是我們協(xié)會的成員,，這可能與我們的宣傳力度有關(guān),。

讀書活動個人總結(jié)報告篇九

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑，教師精神成長,，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智,。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫平庸與職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

在國家倡導(dǎo)全民讀書,、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下,，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌,。讀書活動在我校開展得如火如荼,，并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果,，更好地指導(dǎo)我們師生讀書,，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動，自本活動開展的一個學(xué)期以來,，我校教師面貌有了很大改觀,，現(xiàn)就對本學(xué)期開展讀書論壇活動做一總結(jié)。

暑假前布置老師讀書,，教師人手至少兩本教育專著,，交流閱讀，并要求寫好兩篇,、共不少于兩千字的讀書感悟,。8月29日，教科室將教師的讀書感悟收集上來,，統(tǒng)一檢查評選并集中總結(jié)反饋,。開學(xué)伊始，評選出崔濤老師,、馬秀婷老師等十位“讀書先進(jìn)個人”,，并頒獎。

此項活動,，本學(xué)期又進(jìn)一步深入開展下去,，從“讀書先進(jìn)個人”中推舉八位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,，介紹所讀書目,，與大家共享書籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果,，談讀書心得體會,，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中,，我們認(rèn)真聆聽了趙雪梅老師對讀書境界的深刻認(rèn)識,，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦,，馬秀婷老師讀書給予工作的美麗,，鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實的解讀,，商玉老師的自我反思，張會主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋,，莊永紅老師關(guān)于外語教育改革的動向,。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參加互動，張會老師的讀書報告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享,。

主講老師準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容生動，運用多媒體課件,，形式活潑而直觀,，語言抑揚頓挫，頗具大家風(fēng)范,。老師們深受吸引和啟發(fā),，并自覺地把參與讀書論壇活動當(dāng)作提高自己的一個渠道?；顒邮盏揭庀氩坏降男Ч?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用,。讀書活動,，對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，使老師們受到感動激勵,，更堅定了讀書成長的信心,。

這次活動也存在不足，沒有給廣大老師自由發(fā)言的機(jī)會,，以后我們會舉行更多這種活動,，以靈活、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋,，更新教師的教育教學(xué)理念,，豐富并形成教育智慧，提升教師的讀書品位,，奠定厚實的人文底蘊,，擴(kuò)展無限的精神教育的空間。

在以后的日子里,，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺,，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書,，相信未來!讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門,，走向人生發(fā)展的最高境界吧!

文檔為doc格式,。

讀書活動個人總結(jié)報告篇十

自“全民讀書月”開展以來,，武強(qiáng)文廣新局認(rèn)真貫徹落實中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，學(xué)習(xí)型社會的要求,，圍繞省新聞出版局全民閱讀月活動組委會辦公室《關(guān)于開展“全民讀書月”活動的通知》要求,，以提升我縣文化內(nèi)涵和品位，營造和形成崇尚學(xué)習(xí),，堅持學(xué)習(xí)的良好氛圍,，在全縣培育尊重知識，熱愛閱讀,，追求創(chuàng)新,，奮發(fā)向上的社會風(fēng)尚為目的，結(jié)合縣里的實際,，開展了一系列行之有效的活動,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任,，確保活動的順利開展,。

為了使讀書教育活動深入人心,，我局組織召開了全民讀書動員籌備會，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了活動方案及活動安排,，此次活動由局長牽頭帶隊，并對此次進(jìn)行分解部署,，分工明確,，責(zé)任到人，活動進(jìn)行有目的,，有步驟,，程度的滿足了全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氛圍,。

二,、深入宣傳、廣泛活動,、營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

為了確保“全民讀書月”活動有效,、規(guī)范,、深入有序的開展，我局通過縣電視臺,、條幅,、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時”的倡議,，努力提高活動的知曉率和影響力，積極倡導(dǎo)科學(xué),、文明,、健康的生活方式，全面營造人人愛讀書,，家家飄書香的良好氛圍,。鼓勵年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀,。

三,、“全民閱讀月”活動內(nèi)容豐富，形式多樣,，富有意義,。

我局結(jié)合“讀書樂道，夢想飛揚”的主題,，積極動員各有關(guān)部門策劃開展了多種多樣,、喜聞樂見的讀書活動。

(一)推薦一批優(yōu)秀讀物,。圍繞這次主題,，推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀習(xí)慣,，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過一個有意義的假期,。

(二)舉辦一個圖書展銷會。通過圖書館,、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式，吸引市民走進(jìn)書市,，感受書香,，豐富自己的知識，豐富自己的文化生活,。

(三)開展志愿者活動,。面向全縣招募一批以大學(xué)生為主的全民閱讀志愿者，以捐書,、贈書的形式走進(jìn)農(nóng)村,、社區(qū)開展關(guān)愛助讀活動，帶動身邊的人及需要幫助的人愛讀書,、會讀書,、有書讀。

(四)建立圖書閱覽站,。在公園,、商場,、單位等人流密集的場所，無償取讀,，自覺歸還,。培養(yǎng)人們誠信自律文明閱讀的良好習(xí)慣。

四,、措施得力,，效果明顯，取得實效,。

“全民閱讀月”活動得到了相關(guān)單位,、團(tuán)體及熱心人士的支持，是這次活動開展順利,。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在全縣形成了勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣,，營造了“讀好書,，好書讀，讀好書”的濃厚氛圍,，切實增強(qiáng)了創(chuàng)新意識,、爭先意識，提高了全縣人民群眾的整體素質(zhì),。

讀書活動個人總結(jié)報告篇十一

為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè),，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，開展一系列的讀書活動,，也取得了必須的成效。讀書月從籌劃,、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月,，活動項目多，參與人數(shù)多,，影響也較大,。體現(xiàn)了以下幾個特點：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時,，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，并且在最短時間制定出方案,。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心,。

二,、組織有條不紊,。

負(fù)責(zé)的是手抄報的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動,，都吸引了不少學(xué)生參觀。

三,、資料豐富,，師生重視。

本次讀書月活動本來擬定涉及十多項資料：國旗下詩歌朗誦,，“五個一”讀書專題班會,，讀書手抄報評比，優(yōu)秀讀書筆記展示,，好書推薦,，閱讀分享會，讀書辯論會,，閱讀競賽,，名家講壇，讀書征文競賽等,。之后因場地和時間限制,，閱讀分享會只在個別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機(jī)會再舉辦,，而其他的項目都已完成,。

國旗下詩歌朗誦是一個很好的營造學(xué)校書香氛圍的活動方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下,，學(xué)生都能好好背誦,。異常是初中和高一年級，我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上,，班主任特意強(qiáng)調(diào),，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦,。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。

好書推薦采用的是臨時粘貼便利貼的方式,，可是,，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè),，所以在展板上貼出的秀的十個好書推薦便利貼她的班上就有7個,。

優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本,，用供給的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵,。做得的摘抄是高一(6)班的學(xué)生,。如果教師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄,，你們也會十分感慨與感動的,。

學(xué)科社團(tuán)的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目,，團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，做好場地安排、蓋印,、抽獎的工作,。

讀書活動個人總結(jié)報告篇十二

經(jīng)過一個時期的努力，x中心小學(xué)“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動取得了階段性勝利,。在此期間,，我校全體學(xué)生能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的指導(dǎo)下,，充分認(rèn)識到“愛讀書,、讀好書、善讀書”的重要意義,，掀起了讀書熱潮,，使愛國主義讀書教育活動取得了可喜的成績。現(xiàn)在從以下三個方面對讀書教育活動進(jìn)行總結(jié),。

一,、正確領(lǐng)導(dǎo)不失時機(jī)。

我校讀書教育活動成績的取得,，主要在于以校長為首的組委會的正確領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與正確指引是做好學(xué)校工作的前提，也正是學(xué)校讀書教育活動組委會的決策與部署,，才使全校廣大師生能夠領(lǐng)會活動宗旨,、明確活動目的、懂得活動要求,、掌握活動方法,。

我校在讀書教育活動開展期間，適逢本學(xué)期開學(xué)初,，而這一時期正是加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),、規(guī)范學(xué)生言行使其遵循《小學(xué)生守則》而把讀書學(xué)習(xí)引向深入的關(guān)鍵時期，正是這一提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的最佳時期,，對其進(jìn)行愛國主義教育,，才能使教育起到事半功倍的效應(yīng)。

所以說，這次愛國主義讀書教育活動,，我們掌握了良好的時機(jī),，因而，取得了更為滿意的教育效果,。

二,、圍繞主題抓住契機(jī)。

在愛國主義讀書教育活動開展之初,，我校就緊緊圍繞這次讀書教育活動的主題,，充分利用有利契機(jī)，適時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。這樣,，學(xué)生在讀書的同時，受到了良好的思想教育,，既增長了知識,，內(nèi)心又受到了熏陶感染，而使此次讀書教育活動真正地成為了一次學(xué)生心靈的蕩滌,。

1,、廣大教師能夠積極投身于愛國主義讀書教育活動之中，精心組織學(xué)生讀書學(xué)習(xí),，耐心指導(dǎo)學(xué)生深刻感悟,，這樣，切實提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì),，更使學(xué)生學(xué)會了讀書,、學(xué)會了思考、學(xué)會了做人,。

2,、在此次讀書活動中，我校的全體學(xué)生能夠把讀書活動與社會實踐活動相結(jié)合,，因而使讀書教育活動大放異彩,。我們在讀書教育活動中，并不只走“單行路”,，而是在加強(qiáng)讀書教育的同時,，不失時機(jī)地開展社會實踐活動?；顒又?，我們注重突出了愛國主義、集體主義,、社會主義思想教育內(nèi)涵，按照“三貼近”的原則,，和實踐育人的要求,，精心組織內(nèi)容豐富,、形式新穎、吸引力強(qiáng)的活動,，從而把讀書教育活動引向深入,。

如，我校組織六年級學(xué)生走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，進(jìn)行“小記者”采訪活動,，同時了解到一些衛(wèi)生知識，提高了學(xué)生的實踐能力,。因而,，走訪之后，學(xué)生的收獲甚廣,。

三,、總結(jié)經(jīng)驗改革創(chuàng)新。

這次讀書教育活動中,，我校學(xué)生在讀書時做到了一個“活”字,，并把讀書融入了“創(chuàng)新”的情愫。

1,、無論讀書活動,，還是社會實踐活動，我們都堅持不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，深刻反思,，揚長避短，并堅持以改革創(chuàng)新為活動的宗旨,，“讀”出新意,、“做”出新招。如,，四年一班的學(xué)生董思語在走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的時候,，自己能夠認(rèn)真思考，并善于觀察,，順便采訪了一位患者,，根據(jù)了解到的素材，她寫了一篇題為《笑臉》的文章,，這篇文章題材新穎,，中心突出，感染力強(qiáng),，在全?！敖ㄔO(shè)幸福中國”征文評比中被評為一等獎。另外，五年二班的趙金萍同學(xué),、三年四班的王藝睿同學(xué)的征文也贏得了評委的好評,。

2、讀書就要善于思考,，這正是我校學(xué)生在此次讀書教育活動中恪守的信條,。在這次讀書教育活動中，同學(xué)們能夠在認(rèn)真讀書的同時,，深刻地進(jìn)行思考,，與文本對話，與現(xiàn)實對話,，這樣,，使我校的讀書教育活動開展得有聲有色。這在四年一班的羅欽予同學(xué)的獲獎?wù)魑摹段业淖x書格言》一文中體現(xiàn)的最為突出,。

3,、我校在20x年4月13日對此次讀書教育活動進(jìn)行了認(rèn)真、全面的總結(jié),，會上肯定了同學(xué)們讀書的成績,，尤其是讀書方法的創(chuàng)新，得到了大家的一致認(rèn)可,。并在總結(jié)會上,，表彰了一部分讀書先進(jìn)個人，要求大家向先進(jìn)學(xué)習(xí),，刻苦讀書,，“讀”出情感、“讀”出創(chuàng)意,、“讀”出心聲,。

總之，按照縣教育局的工作部署與文件精神,，在第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中,，經(jīng)過辛勤的努力與不懈的奮斗，我們勝利地完成了此項活動,，取得了可喜的成就,。但是，今天成績的取得,，不過是青少年愛國主義讀書教育活動的開始,，對青少年的思想教育任重而道遠(yuǎn)，我們還將加倍努力,，切實提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的思想道德素質(zhì),，并繼續(xù)把讀書教育活動引向深入,。

讀書活動個人總結(jié)報告篇十三

有效落實縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結(jié)合實際開展了以讀經(jīng)典名著,，建書香校園為主旨的全民閱讀活動,，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、提升科學(xué)文化素養(yǎng)，打造經(jīng)典飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香氛圍。

1,、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項工作,，把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項主要工作來抓,，做到年初有計劃，平時有例會,，研究創(chuàng)建活動情況,，制定創(chuàng)建工作方案，注重過程,，對師生的讀書活動進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo),，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。

各處室,、年級,、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設(shè),，由教務(wù)處組織實施定期檢查,，納入年度考核項目，開展師生閱讀之星評比經(jīng),，每學(xué)期一次,，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。

3,、建立指導(dǎo)教師隊伍,。

為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部,、班主任,、語文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任,、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍,，建立了由教務(wù)處牽頭,，年段主任、班主任,、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊伍,。定期為師生進(jìn)行好書推薦、講評,，指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展,。

4、建立課內(nèi)推薦,，課外拓展閱讀制度,。

為了落實閱讀量與質(zhì)的要求，保證各年級學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求,，學(xué)校規(guī)定,，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇(書)目，并做好檢查與總結(jié),，使之落到實處,。

5、建立交流展示制度,。

規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流,，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄，學(xué)校組織一次老師讀書匯報,，學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報展演,。

二、優(yōu)化讀書條件,，營造讀書氛圍,。

學(xué)校注重硬件投入，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè),，夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ),，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍,。

1,、完善師生藏書室和閱覽室，為師生閱讀提供良好的環(huán)境,。多方籌集資金我,，更新增添圖書，讓師生能及時閱讀_新圖書,。近兩年多來,，學(xué)校自籌資金15萬元，上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊,。目前,，學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊,，人均近30冊。

2,、在學(xué)校體念訂閱報刊雜志的基礎(chǔ)上,，兩年來學(xué)校為骨干老師訂報刊雜志，省市骨干老師每人自選訂閱兩套,，縣級骨干老師訂閱一套,。讓骨干老師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動,。同時,，學(xué)校還定期贈送師生圖書。如,，20__年，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等,，今年送給每個班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉,，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書，所備圖書均由我校提供,，目的是通過這種方式讓老師及時學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹立教育理想，優(yōu)化教育方式,，提高教育素養(yǎng),。

3、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎勵就是文具的做法,，把獎勵圖書作為一種機(jī)制,，暗含獎勵是一種文化激勵，一種精神上的引領(lǐng);改變幫困就是贈送生活用品或錢財,，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段,。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書;六年四班張秀云,、五年六班楊海霞,、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段，取得了很好的效果,。

4,、營造讀書氛圍，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望,。在學(xué)校文化建設(shè)上,，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典，宣傳優(yōu)秀世界文化,，指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個主題,。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時,，也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著。讓他們在駐足品讀中了解精讀,、略讀,、瀏覽等讀書方法。再配以有關(guān)讀書的名人名言,、名人事跡,、勵志故事，學(xué)校的每一個角落都充滿了濃濃的書香,。

5,、各班建立了書香班級圖書角，讓孩子隨時有書可讀,。書的來源分兩部分,。一是從學(xué)校圖書館借，二是由學(xué)生自己帶書,，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀,。

6、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目,，班主任也從個性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹,。低年級學(xué)生以繪本故事為主，中年級以童話故事為主,，高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主,。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱,，同時還有樹立教育理想,，提升價值觀念的書箱。

三,、強(qiáng)化管理,，有效推進(jìn)閱讀活動。

在創(chuàng)建書香校園的實踐中,，我校把讀書和學(xué)校的日?；顒泳o密結(jié)合起來，開展豐富多采的讀書活動,。

1,、開展師生同讀一本書活動，讓師生共同走進(jìn)文本,，在閱讀,、指導(dǎo)、分享中共同成長,。

2,、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評選活動,。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星、書香班級評選活動的方案,，在全校師生中開展了評選活動,。半年來，評選出一批書香少年,、書香班級,，營造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍,。

3,、上好閱讀課。充分用好早讀,、午讀和閱讀課,，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率,。采用教師、家長,、學(xué)生三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

4,、做好讀書筆記,。中、高年級學(xué)生讀書筆記,，老師予以檢查,、指導(dǎo)，學(xué)校開展讀書筆記評比,、展覽活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

5,、抓好經(jīng)典誦讀。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求,，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程,，堅持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課,，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽,，學(xué)生對《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳,。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演,、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會,、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等,。

每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗收組,，對全校國學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗收,。

6、開展讀書交流活動,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡的名人名言,，格言，諺語,，經(jīng)典名句等,，同學(xué)們暢所欲言，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。期末舉辦讀書匯報展演，根據(jù)學(xué)生年齡不同,，確定不同的形式,。如上學(xué)期各年段匯報的形式分別是：低年級故事、中年級表演,，高年級演講與課本劇等,。

學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著，做智慧教師讀書交流活動,。全員參與書面交流,，6至8人現(xiàn)場匯報交流。到現(xiàn)在為止,，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享,，達(dá)到資源共享，共促成長的目的。

教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書是教育_本質(zhì)的活動,，讀書是學(xué)校_根本的任務(wù),，讀書是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑，讀書是教師成長的_重要的源泉,。學(xué)校開展的一系列讀書活動,，大大充實了書香校園的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。通過開展開展讀書活動,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。例如：師生發(fā)表的作品，學(xué)校出版的作文集等,。

以上是我校開展的讀書活動情況介紹,。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,。