當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇一

愉快來(lái)園，能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，和家長(zhǎng)再見(jiàn),。

幼兒在室內(nèi)玩玩具、看圖書(shū),、聽(tīng)音樂(lè)或故事,，個(gè)別交談等。

身體做好,，雙腳并齊,，左手扶碗，右手拿小勺,。

吃飯時(shí)不說(shuō)活i,，直到節(jié)約糧食，不挑食,、不剩飯,、細(xì)嚼慢咽，保持桌面清潔,。

餐后擦嘴并把椅子按順序擺放整齊,。

要求幼兒按順序取杯子接水，接水要足量,。

注意飲水衛(wèi)生,，不灑水。

喝水后,，將口杯放回原處,。

積極主動(dòng)參加教育教學(xué)活動(dòng)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則,，學(xué)習(xí)與同伴相互合作，并能分享合作的樂(lè)趣,。

精神飽滿,，動(dòng)作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào),。

能按音樂(lè)節(jié)奏作動(dòng)作,。

能積極、主動(dòng)地參加于游戲,，愛(ài)護(hù)公物,。

玩玩具時(shí)盡量不擁擠，知道要相互謙讓,。

聽(tīng)到教師的鈴聲整理器械,，迅速集合。

按順序入廁,，不擁擠,。

便后要用流動(dòng)水洗手。

要求幼兒一個(gè)跟一個(gè)放松走,，不掉隊(duì),，上下樓梯靠右行。

能邊走邊觀擦周邊事物,。

睡前入廁,，安靜進(jìn)入睡眠室，脫去外衣,，放在指定地方,。

蓋好被子,，安靜入睡，睡姿正確,，不蒙頭或趴著睡,。

自己穿鞋，學(xué)習(xí)穿衣服,。

初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的整理床鋪的方法,。

女孩子梳頭。

家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)主動(dòng)和教師告別方可離開(kāi),。

不跟陌生人走,。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇二

要求：1、集合：敲鈴,，“小椅子,，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)；小嘴巴,，閉閉牢,；小眼睛，看老師,?！薄耙欢o下來(lái),?！?/p>

9：10—9:35第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

要求：1,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,。

9:35第一節(jié)課結(jié)束。

要求：1,、請(qǐng)小朋友們把小椅子放好,，分小組去上廁所、洗手,。

9:50敲鈴提醒收書(shū),。

10：00—10:30第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

課程結(jié)束后提醒幼兒上廁所,，洗手,，喝水。

10:35敲鈴集合,，排隊(duì)去指定地點(diǎn)做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》,。

10:55解小便、洗手,、喝水,，請(qǐng)幼兒把幼兒走廊上,，“我的飛機(jī)開(kāi)始飛，飛到哪里去,？”“飛到***那里去”

11:10吃中飯,。

要求：1,、吃飯時(shí)不可以挑食,。

要求：

1、午餐之前解小便,、洗手時(shí)保持安靜,。洗手時(shí)要注意把袖子挽起來(lái)，洗手六步法要掌握,，洗好手以后必須把水甩在池子里,，然后擦干凈。

2,、在吃飯前要提醒,。

（1）吃飯時(shí)保持安靜，不可以說(shuō)話,。

（2）不可以挑食,，不可以用湯泡飯吃。

3,、要用手扶著碗,，把碗放在桌子上吃飯。

4,、吃完飯要用毛巾擦嘴,、漱口、把餐具放好,。吃完以后能夠把桌子清理干凈,，把碗筷收拾好放在門(mén)口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果,。

5,、11:50左右，請(qǐng)吃好的小朋友排隊(duì),，去操場(chǎng)散步,。

午睡12:00~2:30。

要求：能夠在午睡前解小便,、洗手,。把鞋子整齊地?cái)[在門(mén)口，睡覺(jué)時(shí),，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上,，不與他人交談,、不影響他人睡覺(jué)。

生活活動(dòng)2:30~3:15,。

要求：午睡醒來(lái)后能夠安靜地起床解小便,、洗手。女孩子要把頭梳好,，男孩子不準(zhǔn)打鬧,、大聲喧嘩。然后排隊(duì)安靜地到教室吃點(diǎn)心,。吃點(diǎn)心的過(guò)程中,，不應(yīng)該和其他小朋友大聲說(shuō)話。吃完點(diǎn)心以后能夠洗手,、漱口,、擦嘴。然后吃水果,，拿水果時(shí),，要有次序地排好隊(duì)，不推不擠,。

游戲活動(dòng)3:20~3:45,。

要求：到棋類圖書(shū)活動(dòng)室活動(dòng)，去之前按小組分組,，讓幼兒分組游戲,，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),，遵守規(guī)則,。去活動(dòng)室的路上要排隊(duì)，保持安靜,，有秩序地進(jìn)入活動(dòng)室,。

戶外游戲3:45~4：00。

要求：幼兒在活動(dòng)室游戲后,，提醒幼兒洗手上廁所,，然后帶隊(duì)去操場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的戶外游戲活動(dòng)，拍球活動(dòng),，讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲,。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇三

通過(guò)對(duì)二期課改的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和實(shí)施,，我們力求把美術(shù)活動(dòng)與其它活動(dòng)進(jìn)行有利的整合對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶,。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境,。力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松,、更平等、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng),。本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定了中班第一學(xué)期的美術(shù)特色計(jì)劃如下：

我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學(xué)習(xí),、互相切磋,。我們對(duì)美術(shù)都有很大的興趣，并樂(lè)意對(duì)美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試,，探索新方法,，能接受新信息,、新方法,。在平時(shí)的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗(yàn),，不斷取經(jīng),，充實(shí)自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過(guò)學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中,，對(duì)美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動(dòng)為主線去選取題材,組織活動(dòng)。開(kāi)展各種豐富的活動(dòng),。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn),。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參與的過(guò)程，并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位教師交流,，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，體現(xiàn)自己班級(jí)教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性,、創(chuàng)造性等特點(diǎn),。

1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式,、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。

2,、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開(kāi)創(chuàng)幼兒的思維,，使之成為新的主題內(nèi)容,。

3、在美工活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力,、和對(duì)色彩的辨別能力。

4,、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒對(duì)油畫(huà)棒、記號(hào)筆,、毛筆,、顏料等繪畫(huà)用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望,。

5,、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí),，多讓幼兒觀察,、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,，對(duì)進(jìn)步幼兒要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待,，發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲,。

6,、在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品,，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察,、探索美術(shù)作品中的繪畫(huà)技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７?，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力,。

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開(kāi)展一系列以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng),，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3,、設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具。

4,、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng),，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。

5,、利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng),，認(rèn)真記錄和做好評(píng)析，努力吸取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足,。

月份周次繪畫(huà)水墨畫(huà)其它。

1老師好我們升中班了,。

2鉛筆寶寶找朋友蘋(píng)果寶寶,。

3嬉水池和三角形做朋友折紙小鳥(niǎo)。

4南瓜先生找領(lǐng)居(用各種圖形組合)葡萄水墨畫(huà),。

5健康娃娃(畫(huà)大物體,，讓畫(huà)面飽滿)，放焰火,，大碗面(剪紙),，小鳥(niǎo)的家(棉簽)。

106樹(shù)的一家(用不同圖形組合樹(shù))小熊過(guò)橋小籬笆(撕紙),。

7小鳥(niǎo)學(xué)飛(圖形組合畫(huà)鳥(niǎo)),，找耳朵(分辨動(dòng)物耳朵位置)，手工：一串紅(棉簽,。

8小豬蓋房子，大熊貓(變化圖形,，表現(xiàn)物體形狀的變化)手工：秋葉飄飄,。

9過(guò)橋(運(yùn)用圖形組合)開(kāi)汽車，水墨畫(huà)小花被(棉簽),。

10滑滑梯(運(yùn)用圖形位置變化,，改變垂直水平)翻跟斗手工：動(dòng)物園(泥工塑造各種動(dòng)物)。

11企鵝,，狐貍(提高涂色力度)機(jī)器人學(xué)本領(lǐng)牙刷刷畫(huà),。

12山上有個(gè)木頭人，我和小鳥(niǎo)(合理處理畫(huà)面大小位置),。

13我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大(合理處理畫(huà)面大小位置)過(guò)馬路水管滴畫(huà),，并剪紙。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇四

__年4月10日我園將開(kāi)展本學(xué)期春游活動(dòng),。為了確保春游活動(dòng)正常開(kāi)展,，圓滿結(jié)束，安全工作將是重中之重,。要做到萬(wàn)無(wú)一失,，就要提前重點(diǎn)防范，在提高大家安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，再制定出突發(fā)事件的預(yù)案,，做到有備無(wú)患,，盡一切努力把不安全因素降到最低。因此在小班年級(jí)開(kāi)展春游活動(dòng)之前,，加大對(duì)于安全工作的重視程度,，研究可能出現(xiàn)的問(wèn)題，特制定本次春游活動(dòng)的安全預(yù)案如下：

一,、成立春游安全小組,，加強(qiáng)安全預(yù)控解決能力。

組長(zhǎng)：王慧老師,。

副組長(zhǎng)：舒余琴,。

成員：劉枧蘭、張善梅,、付妮娜,、陳蓮花、楊曉娟,、馬雯及各班保育員老師,。

二、春游期間教師工作制度及要求,。

1,、年級(jí)教師在活動(dòng)前必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線，不得缺席,，全程陪同幼兒春游,。

2、教師在活動(dòng)前檢查幼兒鞋子,、衣服是否穿的合適,，包內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)物品。

3,、各班教師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)幼兒到指定地點(diǎn)集中,，必須在活動(dòng)前清點(diǎn)好本班幼兒人數(shù)，并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng),。

4,、教師在活動(dòng)前必須向幼兒交代外出活動(dòng)的一些注意事項(xiàng)及安全常識(shí)。

5,、在前往動(dòng)物園和返回幼兒園的路途中,，教師要組織幼兒排好隊(duì)，走人行道和天橋,，遇到車輛不慌張,，教師要注意力高度集中,，共同配合好，帶領(lǐng)幼兒安全到達(dá),。

6,、到達(dá)目的地后各班必須再次清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng),。待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入動(dòng)物園,。

7、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通,，有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人,。

8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃組織和開(kāi)展活動(dòng),，不要隨意“放羊”,。

9、動(dòng)物園內(nèi)路面不平整,，各班老師須提醒幼兒看路,，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍,，不亂跑,，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等,。

10,、幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同,，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開(kāi),，上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開(kāi),。

11、分散自由活動(dòng)時(shí),，要求幼兒三五成群,，不要個(gè)別行動(dòng)，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告,，老師要加強(qiáng)巡視,，年級(jí)組長(zhǎng)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施,。

12,、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中，各班清點(diǎn)好人數(shù)并上報(bào),，并按順序安全帶幼兒返回幼兒園,。

13,、回到幼兒園后須再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng),，人數(shù)無(wú)誤之后安排幼兒進(jìn)行午睡,。

三、意外事故處理方案,。

1,、普通運(yùn)動(dòng)傷害處理辦法。

幼兒園將派出一名保健醫(yī)準(zhǔn)備好一些一常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì),，針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療,。

2、幼兒一般性以外事故處理辦法,。

(1)當(dāng)事人第一時(shí)間上報(bào)安全小組組長(zhǎng),，組長(zhǎng)報(bào)保健醫(yī)，并由保健醫(yī)第一時(shí)間對(duì)事故作出判斷,，提出治療意見(jiàn),。

(2)較嚴(yán)重的事故由年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)安全組長(zhǎng)，由安全組長(zhǎng)第一時(shí)間聯(lián)系120救護(hù)車進(jìn)行急救,。

3,、重大交通事故和重大人生意外傷害處理辦法。

事故發(fā)生后帶隊(duì)老師或第一發(fā)現(xiàn)老師必須立刻報(bào)警不得拖延,，并且第一時(shí)間通知安全組長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng),，不得以任何理由拖延處理逃避責(zé)任。

四,、春游中的安全教育,。

活動(dòng)前由各班班組長(zhǎng)利用安全教育活動(dòng)時(shí)間或者飯前時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全教育和行為規(guī)范教育。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇五

《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：

1,、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，特別是男孩，吸引他們來(lái)活動(dòng),。

2,、提供音帶、樂(lè)器,、節(jié)奏譜等,，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。

3,、提供各種材料,，如：飄帶、花等,，讓幼兒自由舞蹈,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、表現(xiàn)力。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的感知覺(jué),，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作,，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

3,、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑,。

《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)目標(biāo)：

1,、提供各種成品、半成品讓幼兒操作,，發(fā)展幼兒的畫(huà),、剪、貼,、折等的基本技能,。

2、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力,。

《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：

1,、提供各種材料，讓幼兒在操作,、玩耍中獲得一些知識(shí),，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力。

2,、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒多看、多思,、多想,。

3,、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)

《超市》活

1、理解角色的職責(zé),，按角色規(guī)定,、要求進(jìn)行活動(dòng)。

2,、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié),，發(fā)展情節(jié)。

3,、能較安靜游戲,，并懂得愛(ài)護(hù)材料。

4,、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。

6,、在游戲中提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

《新華書(shū)店》閱讀區(qū)目標(biāo)：

1,、在看書(shū)時(shí)能較自覺(jué)的保持安靜。

2,、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ),。

3、掌握正確閱讀的方法,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、能講述圖書(shū)中的主要內(nèi)容,。

1,、教師通過(guò)設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域,，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,，制作各種成品、半成品,，以便順利的開(kāi)展各種游戲,。

2、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品,，具有全面性,、層次性的特點(diǎn),，可供不同幼兒操作。

3,、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料,，提高幼兒活動(dòng)興趣。

4,、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

5、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng),。

（1） 教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。

（2） 教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo),。

（3） 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行

活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性,。

（4） 充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。,。

（5）抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,，以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。

（6） 觀察幼兒的游戲情況,，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題,，確保游戲的順利開(kāi)展

（7）教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄,。

6,、重視每一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,，認(rèn)真輔導(dǎo),，充分發(fā)揮角游的教育功能,。,。

7,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認(rèn)識(shí)游戲的作用,，把教育滲透在游戲之中,，寓教于游。

8,、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間,。

9、在游戲過(guò)程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，提高幼兒的創(chuàng)造能力。

《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)

九月份

目標(biāo)：1,、了解游戲玩法,，對(duì)該游戲感興趣。

2,、能跟著音樂(lè)伴奏進(jìn)行演唱,。

準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶,、麥克風(fēng)

指導(dǎo)方法：參與幼兒游戲直接指導(dǎo),。

十月份

目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)看樂(lè)譜進(jìn)行演唱,。

2,、能較正確的演唱已學(xué)過(guò)的歌曲（重點(diǎn)是本月的內(nèi)容）。

準(zhǔn)備：增加樂(lè)譜本

指導(dǎo)方法：在音樂(lè)課時(shí)教會(huì)幼兒看樂(lè)譜的方法,，游戲時(shí)以欣賞者的身份參與,、指導(dǎo)。

十一月份

目標(biāo)：1,、能自己根據(jù)樂(lè)譜的提示進(jìn)行演唱,。

2、提供飄帶,、花等,，讓幼兒自由舞蹈，提高對(duì)該活動(dòng)的興趣,。

準(zhǔn)備：增加飄帶,、花等物品

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——這是什么？這么漂亮,！你們唱歌的時(shí)候,，可以用它干什么呢？

十二月份

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)

幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱,、表演、打擊樂(lè)伴奏,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、表現(xiàn)力。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：增加打擊樂(lè)器

指導(dǎo)方式：教師參與游戲，擔(dān)任打擊樂(lè)隊(duì)的指揮,。

一月份

目標(biāo)：鞏固上月目標(biāo),。

準(zhǔn)備：同上月。

《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)

九月份：

目標(biāo)：

1,、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體,。

2、嘗試正確的進(jìn)行對(duì)稱裝飾,。

3,、能與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶游戲材料,。

準(zhǔn)備：插塑玩具,、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干,、地毯1塊,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——你們?cè)诮ㄊ裁囱剑吭趺礃幽茏屗@得更漂亮一點(diǎn)呢,？

十月份：

目標(biāo)：

1,、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。

2,、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容,。

3、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料,。

準(zhǔn)備：增加不同造型的樓房圖片若干,、易拉罐、方形盒子等,。

指導(dǎo)方法：提問(wèn)——蓋樓房的時(shí)候,，這些東西有用嗎？能干什么用,？

十一月份：

目標(biāo)：

1,、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,。

2,、能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工。

3,、能自覺(jué)收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備：增加自制樹(shù)、小汽車等,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——我們的家周圍還有什么呢,？可以用什么東西來(lái)表現(xiàn),？

十二月份：

目標(biāo)：

1、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境,。

2,、掌握正確解決糾紛的方法。

3,、能有條理的收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備：增加周圍環(huán)境的圖片。

一月份：

目標(biāo)：

1,、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。

2,、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn),，正確解決同伴間的糾紛。

3,、能自覺(jué),、有條理的收拾游戲材料。

準(zhǔn)備：插塑玩具,、實(shí)木玩具,、塑料別墅玩具若干，生活中常見(jiàn)物體,、環(huán)境的圖片,，地毯1塊。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——看看圖里的地方漂亮嗎,？為什么漂亮,？你們能不能設(shè)計(jì)出更漂亮的呢？

《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)

九月：（繪畫(huà)）

1,、通過(guò)有趣味的游戲,，引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2,、用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)觀察過(guò)的物體的基本部分和主要特征。

3,、在畫(huà)面上能簡(jiǎn)單地布局,，根據(jù)自己的想象畫(huà)一些輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

4,、掌握正確的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),，工具,、材料擺放有序。

5、掌握用棉簽畫(huà)畫(huà)的技能,。學(xué)習(xí)粘貼的技能,。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。

準(zhǔn)備：工具：水彩筆,、畫(huà)紙,、各色鋸末等。

指導(dǎo)方式：親自糾正幼兒握筆姿勢(shì),。提問(wèn)——你想畫(huà)什么,？它是

什么形狀的？怎么樣能讓它更漂亮呢,？

十月：（泥工）

1,、按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡(jiǎn)單的物體形象,。

2,、會(huì)用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài),。

3,、愛(ài)護(hù)泥工材料，養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習(xí)慣,，知道“從哪兒拿來(lái),，放到哪兒去?！?/p>

4,、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

5、通過(guò)探索與嘗試,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑方法,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具和輔助材料。鞏固良好的泥塑習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥,、泥工板。

材料：樹(shù)葉,、麥管,、牙簽、水棍棒,、泥工輔助材料等等,。

指導(dǎo)方法：提問(wèn)——你想做什么,？它是什么形狀的？怎么樣能讓它更漂亮呢,？

十一月：（折紙）

1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名,。

2,、通過(guò)自由嘗試，折出簡(jiǎn)單的形象,。

3,、能根據(jù)自己的意愿，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡(jiǎn)單形象,。

4,、提供一定條件并鼓勵(lì)幼兒通過(guò)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，并折疊出簡(jiǎn)單形象,。

5、能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫(huà),、組合等,。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水,、抹布,、顏料、畫(huà)紙,、彩紙等,。

材料：牙簽、水棍棒,、等等,。

中班上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)游戲計(jì)劃

十二月：（剪紙）

2、在操作活動(dòng)中,，初步學(xué)會(huì)用剪刀隨意剪紙,，知道安全用剪，并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象,，組成簡(jiǎn)單的情節(jié),。

3、利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

4、學(xué)會(huì)剪窗花,、等新年喜慶的物品裝飾教室,。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置剪刀,、各色畫(huà)紙、彩紙等,。

材料：樹(shù)葉,、麥管、牙簽,、水棍棒,、果凍盒、蛋糕盒等等,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——你

一月：（綜合）

1,、通過(guò)操作活動(dòng),，使幼兒對(duì)色彩的混合及變化有興趣,，大膽使用多種顏色，逐步做到均勻,。

2,、通過(guò)主動(dòng)探索與嘗試，用紙,、繩進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織,。

3、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改,、添加、組成有趣的形象,。

準(zhǔn)備：工具：剪刀、膠帶,、棉簽,、橡皮泥、泥工板,、水彩筆,、膠水,、抹布,、顏料、畫(huà)紙,、鋸末各色等,。

材料：樹(shù)葉,、麥管、牙簽,、水棍棒、石頭,、肥皂,、果凍盒、蛋糕盒等等,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——你想用哪種材料,？做什么？怎么做,？

《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)

九月份：

目標(biāo)：

1,、會(huì)按大小、長(zhǎng)短,、高矮等規(guī)律排序,。

2、感知并理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及其關(guān)系,。

3,、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料。

4,、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字1。

準(zhǔn)備：

1,、數(shù)字卡1-5若干

2,、排序圖若干、數(shù)卡,、點(diǎn)卡

3,、鉛筆、橡皮,、田字格本

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——這些材料能怎么操作,？

十月份：

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6-7理解實(shí)際意義及其關(guān)系,。

2,、認(rèn)識(shí)2-9的相鄰數(shù)

，知道任何一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)

3,、游戲結(jié)束后能主動(dòng)收拾游戲,。

4、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字2,、3,。

準(zhǔn)備：

1,、數(shù)字1-7，點(diǎn)卡,、數(shù)群1-7各十套

2,、操作卡片

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——4的鄰居有幾個(gè)？是誰(shuí)和誰(shuí),？

十一月份：

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)數(shù)字8-10，理解實(shí)際意義及其關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)2的組成，知道2可以分成1和1,，1和1合起來(lái)就是2,。

3、能有條理的收拾游戲材料,。

4,、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字4。

準(zhǔn)備：

1,、數(shù)字1-10,，分合號(hào)若干。

2,、點(diǎn)卡,、數(shù)群1-7各十套

3、撲克牌若干,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——寫(xiě)4的時(shí)候要注意什么,？

十二月份：

目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10,，理解實(shí)際意義及其關(guān)系,。

2、認(rèn)識(shí)序數(shù),，知道其實(shí)際意義,，繼續(xù)學(xué)習(xí)3的組成，知道3的組成可以有兩種分法,。

3,、能初步講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果。

4,、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字5,、6。

準(zhǔn)備：

1,、數(shù)字1-10,，分合號(hào)若干,。

2、點(diǎn)卡,、數(shù)群1-7各十套

3,、撲克牌若干。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——3的組成方法有幾種,？書(shū)寫(xiě)數(shù)字5,、6的時(shí)候要注意什么？

一月份：

目標(biāo)：

1,、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)各種圖形,，并能創(chuàng)造性的進(jìn)行拼圖活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)4的組成,，知道的組成有三種分法。

3,、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果,。

4、能自覺(jué),、有條理的收拾游戲材料,。

5、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字6,、7,。

準(zhǔn)備：

1、小白紙若干,、三角形,、正方形、圓形,、橢圓形等各種圖形。

2,、數(shù)字1-10，分合號(hào)若干,。

3,、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

4,、撲克牌若干,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——4的組成方法有幾種？書(shū)寫(xiě)數(shù)字7,、8的時(shí)候要注意什么,？

《超市》活動(dòng)區(qū)

九月份

目標(biāo)：1、了解游戲的基本玩法,。

2,、能較安靜游戲,，并懂得愛(ài)護(hù)材料

準(zhǔn)備：貨架三個(gè),、收銀臺(tái)、銀行卡若干,、標(biāo)志牌若干（工作人員2個(gè),、顧客5個(gè)）

指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份向幼兒介紹游戲玩法。

十月份

目標(biāo)：1,、能較自主進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲，知道遵守游戲規(guī)則,。

2,、嘗試按類擺放物品，并自己制作,、標(biāo)貼價(jià)格（1元,、2元）

準(zhǔn)備：增加價(jià)格標(biāo)簽

指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品并標(biāo)貼價(jià)格。

十一月份

目標(biāo)：1,、在教師引導(dǎo)下增加介紹商品,、推銷商品的情節(jié)。

2,、繼續(xù)嘗試擺放物品,，并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格（3元,、4元）

3,、嘗試在游戲中使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”。

準(zhǔn)備：增加促銷臺(tái)臺(tái)

指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品,、標(biāo)貼價(jià)格,、促銷商品（提問(wèn)——怎樣能讓顧客買(mǎi)你促銷的商品呢？）注意使用禮貌用語(yǔ),。

十二月份

目標(biāo)：1,、能友好的進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則。

2,、豐富購(gòu)物抽獎(jiǎng)的情節(jié),。

3、能按類擺放物品,，并自己制作,、標(biāo)貼價(jià)格（5元、6元）

準(zhǔn)備：增加抽獎(jiǎng)箱,、自制小獎(jiǎng)品

指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品,、標(biāo)貼價(jià)格，告之工作人員有關(guān)購(gòu)物抽獎(jiǎng)的細(xì)節(jié),。

一月份

目標(biāo)：1,、能較自然的進(jìn)行游戲，自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,。

2,、能較合宜的使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”。

3,、能按類擺放物品,，并自

己制作、標(biāo)貼價(jià)格（7元,、8元）

準(zhǔn)備：所有游戲物品

指導(dǎo)方式：同上

《新華書(shū)店》閱讀區(qū)

九月份：

目標(biāo)：

1,、能保持安靜的看圖書(shū)。

2,、知道看圖書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)的翻看,。

3、初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：

書(shū)架一個(gè),、圖書(shū)若干本，標(biāo)志牌6個(gè),。

十月份：

目標(biāo)：

1,、在借書(shū)時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

2,、能遵守秩序,，排隊(duì)借書(shū)。

3,、通過(guò)借書(shū)還書(shū)，提高人際交往能力,。

準(zhǔn)備：

書(shū)架一個(gè),、配合主題，有關(guān)秋天相關(guān)資料的圖書(shū)若干本，標(biāo)志牌6個(gè),。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——有禮貌的孩子在借書(shū)時(shí)應(yīng)該怎樣做,？

十一月份：

目標(biāo)：

1、愿意自己選擇角色,，邊看圖書(shū)邊進(jìn)行講述（輕聲）,。

2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū),。

3,、在提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

準(zhǔn)備：

書(shū)架一個(gè),、配合主題,，準(zhǔn)備帶有各種小動(dòng)物、各種傘的圖書(shū)若干本,，廢舊報(bào)紙,、剪刀、糨糊,、標(biāo)志牌6個(gè),。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——有的小圖書(shū)受傷了，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？怎樣幫助呢?/p>

十二月份：

目標(biāo)：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。

2,、知道在看圖書(shū)時(shí),，眼睛與書(shū)要保持一定的距離。

3,、養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：

書(shū)架一個(gè)、配合主題,，準(zhǔn)備帶有各種郵遞員,、信件、和帶有冬天相關(guān)資料的圖書(shū)若干本,，廢舊報(bào)紙,、剪刀、糨糊,、標(biāo)志牌6個(gè),。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——眼睛有什么用？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它,？看書(shū)的時(shí)候呢,？

一月份：

目標(biāo)：

1,、在看書(shū)時(shí)知道要輕聲進(jìn)行講述，不影響其他人,。

2,、能主動(dòng)運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ)。

3,、知道看書(shū)時(shí)要保持一定距離,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

書(shū)架一個(gè),、配合主題,，準(zhǔn)備帶有冬天相關(guān)資料和過(guò)新年相關(guān)資料的圖書(shū)若干本，廢舊報(bào)紙,、剪刀,、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè),。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇六

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：

上午,，請(qǐng)家長(zhǎng)們8：10分到達(dá)人民公園，8：20分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,。(家長(zhǎng)自己帶孩子到人民公園與各班老師集合)活動(dòng)目的：

1,、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。

2,、通過(guò)游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性,。

3,、通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí),，并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)要求：

1、家長(zhǎng)帶孩子在行車的路上要注意安全,，一切以安全為出發(fā)點(diǎn),。

2、為了活動(dòng)能順利開(kāi)展,，家長(zhǎng)要在教師的帶領(lǐng)下活動(dòng),，聽(tīng)從教師的安排，不要擅自帶孩子離開(kāi)隊(duì)伍,。

3,、在活動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)要看好自己的寶貝,，不讓孩子到處亂跑,，保證孩子的安全,。

4、教師宣布活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)才能帶孩子離開(kāi)。請(qǐng)您堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束,，給孩子樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)持的榜樣,。游戲途中不能擅自帶孩子離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?；丶視r(shí),，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn)后方能帶孩子離開(kāi),。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)做好幼兒防曬工作，自備遮陽(yáng)工具以及寶寶的更換衣物,、水壺等,。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)6,、在活動(dòng)的過(guò)程中,，請(qǐng)家長(zhǎng)們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝，方便于跟孩子合作,。建議家長(zhǎng)們不要穿裙子或高跟鞋,。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守活動(dòng)要求,，以防出現(xiàn)安全事故,。

8、活動(dòng)當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服,。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇七

計(jì)劃如下：

一,、本學(xué)期目標(biāo)。

《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：

1,、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，特別是男孩，吸引他們來(lái)活動(dòng),。

2,、提供音帶、樂(lè)器,、節(jié)奏譜等,，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。

3,、提供各種材料,，如：飄帶,、花等，讓幼兒自由舞蹈,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、表現(xiàn)力。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的感知覺(jué),，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作,，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

3,、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑,。

《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)目標(biāo)：

1,、提供各種成品、半成品讓幼兒操作,，發(fā)展幼兒的畫(huà),、剪、貼,、折等的基本技能,。

2、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力,。

《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：

1,、提供各種材料，讓幼兒在操作,、玩耍中獲得一些知識(shí),，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,。

2、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒多看,、多思,、多想。

3,、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),。

《超市》活。

二,、動(dòng)區(qū)目標(biāo)：

1,、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定,、要求進(jìn)行活動(dòng)。

2,、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié),，發(fā)展情節(jié)。

3,、能較安靜游戲,，并懂得愛(ài)護(hù)材料。

4,、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。

6,、在游戲中提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

《新華書(shū)店》閱讀區(qū)目標(biāo)：

1,、在看書(shū)時(shí)能較自覺(jué)的保持安靜。

2,、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ),。

3、掌握正確閱讀的方法,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、能講述圖書(shū)中的主要內(nèi)容,。

三,、主要措施：

1、教師通過(guò)設(shè)計(jì),、提供可供幼兒操作的區(qū)域,，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,，制作各種成品、半成品,，以便順利的開(kāi)展各種游戲,。

2、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品,，具有全面性,、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作,。

3,、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣,。

4,、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

5,、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng),。

（1）教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域,。

（2）教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo),。

（3）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行,。

活動(dòng),，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

（4）充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高,。。

（5）抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,，以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng),。

（6）觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題,，確保游戲的順利開(kāi)展,。

（7）教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄,。

6,、重視每一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,，認(rèn)真輔導(dǎo),，充分發(fā)揮角游的教育功能。。

7,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章,，充分認(rèn)識(shí)游戲的作用，把教育滲透在游戲之中,，寓教于游,。

8、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間,。

9,、在游戲過(guò)程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，提高幼兒的創(chuàng)造能力,。

具體安排：

《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)。

目標(biāo)：1,、了解游戲玩法,，對(duì)該游戲感興趣。

2,、能跟著音樂(lè)伴奏進(jìn)行演唱。

準(zhǔn)備：錄音機(jī),、磁帶,、麥克風(fēng)。

指導(dǎo)方法：參與幼兒游戲直接指導(dǎo),。

目標(biāo)：1,、學(xué)會(huì)看樂(lè)譜進(jìn)行演唱。

2,、能較正確的演唱已學(xué)過(guò)的歌曲（重點(diǎn)是本月的內(nèi)容）,。

準(zhǔn)備：增加樂(lè)譜本。

指導(dǎo)方法：在音樂(lè)課時(shí)教會(huì)幼兒看樂(lè)譜的方法,，游戲時(shí)以欣賞者的身份參與,、指導(dǎo)。

目標(biāo)：1,、能自己根據(jù)樂(lè)譜的提示進(jìn)行演唱,。

2、提供飄帶,、花等,，讓幼兒自由舞蹈，提高對(duì)該活動(dòng)的興趣,。

準(zhǔn)備：增加飄帶,、花等物品。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——這是什么,？這么漂亮,！你們唱歌的時(shí)候,，可以用它干什么呢？

目標(biāo)：1,、引導(dǎo),。

幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱、表演,、打擊樂(lè)伴奏,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力,。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：增加打擊樂(lè)器,。

指導(dǎo)方式：教師參與游戲，擔(dān)任打擊樂(lè)隊(duì)的指揮,。

目標(biāo)：鞏固上月目標(biāo),。

準(zhǔn)備：同上月。

《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū),。

目標(biāo)：

1,、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。

2,、嘗試正確的進(jìn)行對(duì)稱裝飾,。

3、能與同伴共同游戲,，不爭(zhēng)搶游戲材料,。

準(zhǔn)備：插塑玩具、實(shí)木玩具,、塑料別墅玩具若干,、地毯1塊。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——你們?cè)诮ㄊ裁囱?？怎么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢,？

目標(biāo)：

1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房,。

2,、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容。

3,、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料,。

準(zhǔn)備：增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等,。

指導(dǎo)方法：提問(wèn)——蓋樓房的時(shí)候,，這些東西有用嗎？能干什么用,？

目標(biāo)：

1,、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,。

2,、能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工。

3,、能自覺(jué)收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備：增加自制樹(shù)、小汽車等,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——我們的家周圍還有什么呢,？可以用什么東西來(lái)表現(xiàn),？

目標(biāo)：

1,、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境。

2,、掌握正確解決糾紛的方法,。

3、能有條理的收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備：增加周圍環(huán)境的圖片,。

目標(biāo)：

1,、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體,。

2、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn),，正確解決同伴間的糾紛,。

3、能自覺(jué),、有條理的收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備：插塑玩具、實(shí)木玩具,、塑料別墅玩具若干,，生活中常見(jiàn)物體、環(huán)境的圖片,，地毯1塊,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——看看圖里的地方漂亮嗎？為什么漂亮？你們能不能設(shè)計(jì)出更漂亮的呢,？

《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū),。

九月：（繪畫(huà)）。

1,、通過(guò)有趣味的游戲,，引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2,、用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)觀察過(guò)的物體的基本部分和主要特征。

3,、在畫(huà)面上能簡(jiǎn)單地布局,，根據(jù)自己的想象畫(huà)一些輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

4,、掌握正確的'使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),，工具,、材料擺放有序。

5,、掌握用棉簽畫(huà)畫(huà)的技能,。學(xué)習(xí)粘貼的技能。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品,。

準(zhǔn)備：工具：水彩筆,、畫(huà)紙、各色鋸末等,。

指導(dǎo)方式：親自糾正幼兒握筆姿勢(shì),。提問(wèn)——你想畫(huà)什么？它是,。

什么形狀的,？怎么樣能讓它更漂亮呢？

十月：（泥工）,。

1,、按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡(jiǎn)單的物體形象,。

2,、會(huì)用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài),。

3,、愛(ài)護(hù)泥工材料,，養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習(xí)慣，知道“從哪兒拿來(lái),，放到哪兒去,?！?/p>

4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

5,、通過(guò)探索與嘗試,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑方法，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具和輔助材料,。鞏固良好的泥塑習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥、泥工板,。

材料：樹(shù)葉,、麥管、牙簽,、水棍棒,、泥工輔助材料等等。

指導(dǎo)方法：提問(wèn)——你想做什么,？它是什么形狀的,？怎么樣能讓它更漂亮呢？

十一月：（折紙）,。

1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名,。

2,、通過(guò)自由嘗試，折出簡(jiǎn)單的形象,。

3,、能根據(jù)自己的意愿,，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡(jiǎn)單形象。

4,、提供一定條件并鼓勵(lì)幼兒通過(guò)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，并折疊出簡(jiǎn)單形象。

5,、能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫(huà),、組合等,。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置膠帶,、膠水、抹布、顏料、畫(huà)紙,、彩紙等,。

材料：牙簽,、水棍棒,、等等,。

十二月：（剪紙）。

2,、在操作活動(dòng)中,，初步學(xué)會(huì)用剪刀隨意剪紙，知道安全用剪,，并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象,，組成簡(jiǎn)單的情節(jié),。

3、利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

4,、學(xué)會(huì)剪窗花,、等新年喜慶的物品裝飾教室,。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置剪刀,、各色畫(huà)紙、彩紙等。

材料：樹(shù)葉,、麥管,、牙簽、水棍棒,、果凍盒,、蛋糕盒等等。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——你,。

一月：（綜合）,。

1、通過(guò)操作活動(dòng)，使幼兒對(duì)色彩的混合及變化有興趣,，大膽使用多種顏色,，逐步做到均勻。

2,、通過(guò)主動(dòng)探索與嘗試,，用紙、繩進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織,。

3,、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改、添加,、組成有趣的形象,。

準(zhǔn)備：工具：剪刀,、膠帶,、棉簽、橡皮泥,、泥工板,、水彩筆、膠水,、抹布,、顏料、畫(huà)紙,、鋸末各色等,。

材料：樹(shù)葉、麥管,、牙簽,、水棍棒、石頭,、肥皂,、果凍盒、蛋糕盒等等,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——你想用哪種材料,？做什么？怎么做,？

《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū),。

目標(biāo)：

1、會(huì)按大小,、長(zhǎng)短,、高矮等規(guī)律排序。

2、感知并理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及其關(guān)系,。

3,、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料。

4,、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字1,。

準(zhǔn)備：

1、數(shù)字卡1-5若干,。

2,、排序圖若干、數(shù)卡,、點(diǎn)卡,。

3、鉛筆,、橡皮,、田字格本。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——這些材料能怎么操作,？

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)數(shù)字6-7理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

2,、認(rèn)識(shí)2-9的相鄰數(shù),。

知道任何一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)。

3,、游戲結(jié)束后能主動(dòng)收拾游戲。

4,、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字2,、3。

準(zhǔn)備：

1,、數(shù)字1-7,，點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套,。

2、操作卡片,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——4的鄰居有幾個(gè),？是誰(shuí)和誰(shuí)？

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)數(shù)字8-10,，理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)2的組成,，知道2可以分成1和1,，1和1合起來(lái)就是2,。

3、能有條理的收拾游戲材料,。

4,、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字4。

準(zhǔn)備：

1,、數(shù)字1-10,，分合號(hào)若干。

2,、點(diǎn)卡,、數(shù)群1-7各十套,。

3,、撲克牌若干。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——寫(xiě)4的時(shí)候要注意什么,？

目標(biāo)：

1,、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10，理解實(shí)際意義及其關(guān)系,。

2,、認(rèn)識(shí)序數(shù)，知道其實(shí)際意義,，繼續(xù)學(xué)習(xí)3的組成,，知道3的組成可以有兩種分法。

3,、能初步講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果,。

4、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字5,、6,。

準(zhǔn)備：

1、數(shù)字1-10,，分合號(hào)若干,。

2,、點(diǎn)卡,、數(shù)群1-7各十套,。

3、撲克牌若干,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——3的組成方法有幾種,？書(shū)寫(xiě)數(shù)字5、6的時(shí)候要注意什么,？

目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)各種圖形,，并能創(chuàng)造性的進(jìn)行拼圖活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)4的組成，知道的組成有三種分法,。

3,、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果。

4,、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料,。

5,、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字6、7,。

準(zhǔn)備：

1,、小白紙若干、三角形,、正方形,、圓形、橢圓形等各種圖形,。

2,、數(shù)字1-10，分合號(hào)若干,。

3,、點(diǎn)卡,、數(shù)群1-7各十套。

4,、撲克牌若干,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——4的組成方法有幾種？書(shū)寫(xiě)數(shù)字7,、8的時(shí)候要注意什么,？

《超市》活動(dòng)區(qū)。

目標(biāo)：1,、了解游戲的基本玩法,。

2、能較安靜游戲,，并懂得愛(ài)護(hù)材料,。

準(zhǔn)備：貨架三個(gè)、收銀臺(tái),、銀行卡若干,、標(biāo)志牌若干（工作人員2個(gè)、顧客5個(gè)）,。

指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份向幼兒介紹游戲玩法,。

目標(biāo)：1、能較自主進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲,，知道遵守游戲規(guī)則,。

2、嘗試按類擺放物品,，并自己制作,、標(biāo)貼價(jià)格（1元、2元）,。

準(zhǔn)備：增加價(jià)格標(biāo)簽。

指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品并標(biāo)貼價(jià)格,。

目標(biāo)：1,、在教師引導(dǎo)下增加介紹商品、推銷商品的情節(jié),。

2,、繼續(xù)嘗試擺放物品，并自己制作,、標(biāo)貼價(jià)格（3元,、4元）。

3,、嘗試在游戲中使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”,。

準(zhǔn)備：增加促銷臺(tái)臺(tái),。

指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格,、促銷商品（提問(wèn)——怎樣能讓顧客買(mǎi)你促銷的商品呢,？）注意使用禮貌用語(yǔ)。

目標(biāo)：1,、能友好的進(jìn)行游戲,，遵守游戲規(guī)則。

2,、豐富購(gòu)物抽獎(jiǎng)的情節(jié),。

3、能按類擺放物品,，并自己制作,、標(biāo)貼價(jià)格（5元、6元）,。

準(zhǔn)備：增加抽獎(jiǎng)箱,、自制小獎(jiǎng)品。

指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品,、標(biāo)貼價(jià)格,，告之工作人員有關(guān)購(gòu)物抽獎(jiǎng)的細(xì)節(jié)。

目標(biāo)：1,、能較自然的進(jìn)行游戲,，自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

2,、能較合宜的使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”,。

3、能按類擺放物品,，并自,。

己制作、標(biāo)貼價(jià)格（7元,、8元）,。

準(zhǔn)備：所有游戲物品。

指導(dǎo)方式：同上,。

《新華書(shū)店》閱讀區(qū),。

目標(biāo)：

1、能保持安靜的看圖書(shū),。

2,、知道看圖書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)的翻看。

3,、初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：

書(shū)架一個(gè),、圖書(shū)若干本，標(biāo)志牌6個(gè),。

目標(biāo)：

1,、在借書(shū)時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

2,、能遵守秩序,，排隊(duì)借書(shū)。

3,、通過(guò)借書(shū)還書(shū),，提高人際交往能力。

準(zhǔn)備：

書(shū)架一個(gè),、配合主題,，有關(guān)秋天相關(guān)資料的圖書(shū)若干本，標(biāo)志牌6個(gè),。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——有禮貌的孩子在借書(shū)時(shí)應(yīng)該怎樣做,？

目標(biāo)：

1、愿意自己選擇角色,，邊看圖書(shū)邊進(jìn)行講述（輕聲）,。

2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū),。

3,、在提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

準(zhǔn)備：

書(shū)架一個(gè),、配合主題,，準(zhǔn)備帶有各種小動(dòng)物、各種傘的圖書(shū)若干本,，廢舊報(bào)紙,、剪刀、糨糊,、標(biāo)志牌6個(gè),。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——有的小圖書(shū)受傷了，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？怎樣幫助呢?/p>

目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū),。

2,、知道在看圖書(shū)時(shí)，眼睛與書(shū)要保持一定的距離,。

3,、養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：

書(shū)架一個(gè)、配合主題,，準(zhǔn)備帶有各種郵遞員,、信件、和帶有冬天相關(guān)資料的圖書(shū)若干本,，廢舊報(bào)紙,、剪刀、糨糊,、標(biāo)志牌6個(gè),。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——眼睛有什么用？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它,？看書(shū)的時(shí)候呢,？

目標(biāo)：

1、在看書(shū)時(shí)知道要輕聲進(jìn)行講述,，不影響其他人,。

2、能主動(dòng)運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ),。

3,、知道看書(shū)時(shí)要保持一定距離，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：

書(shū)架一個(gè),、配合主題，準(zhǔn)備帶有冬天相關(guān)資料和過(guò)新年相關(guān)資料的圖書(shū)若干本,，廢舊報(bào)紙,、剪刀、糨糊,、標(biāo)志牌6個(gè),。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇八

《新綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:“尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方法,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)?！焙⒆觽?cè)诿拦せ顒?dòng)中經(jīng)常接觸各種不同形狀,、性能、顏色的材料,，對(duì)這些材料的物理性能,、功用逐步熟悉，這不但擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,，而且還有利于發(fā)展孩子的聯(lián)想,，想象能力，使獲得的知識(shí)得到遷移應(yīng)用。孩子們創(chuàng)造性思維通過(guò)手工操作變成了形象的實(shí)物,，這些稚拙的美工作品可說(shuō)是孩子智慧的結(jié)晶,。針對(duì)幼兒在小班一學(xué)年已有的鍛煉、培養(yǎng),，特制訂本學(xué)期美工計(jì)劃：

中班幼兒對(duì)美工活動(dòng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,，本學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒技能訓(xùn)練與發(fā)展能力并行，在實(shí)際操作中,，使幼兒大腦最富有創(chuàng)造性的區(qū)域活躍起來(lái),。對(duì)美工活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣從而促進(jìn)孩子積極思維，讓幼兒不但能夠感受動(dòng)手游戲的快樂(lè),，而且使幼兒手部動(dòng)作得到發(fā)展,，孩子的生活自理能力也相應(yīng)提高，培養(yǎng)孩子做事的條理性等,。

1,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，發(fā)展手指小肌肉靈活性,。,、學(xué)習(xí)正確使用剪刀，了解并遵守使用剪刀時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng),。

2,、促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒協(xié)作的能力,。3,、認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色,。

4、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折,、剪、粘,、貼等手工方法和搭建,、粘接等手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

5,、經(jīng)過(guò)欣賞種種百般的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的喜歡。正在繪畫(huà)技能技術(shù)的扶植基礎(chǔ)上,，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)使用多種東西和質(zhì)料,，經(jīng)過(guò)畫(huà),、剪,、折,、涂、粘帖等要領(lǐng)來(lái)完成手工作品,。

6,、能選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,，使幼兒的手部細(xì)小肌肉得到鍛煉與發(fā)展,。

7、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,，懂得廢舊物品的再用性,，體驗(yàn)做中學(xué)、學(xué)中做的快樂(lè),。

在學(xué)期的開(kāi)始,，我們將和幼兒一起熟悉制作手工的方法和步驟，認(rèn)識(shí)各種制作小制作需要的材料,。在活動(dòng)中,，我們首先讓幼兒欣賞相關(guān)優(yōu)秀作品和制作的成品，然后根據(jù)幼兒的意愿選擇較簡(jiǎn)單,，容易制作的作品,。和孩子一起探討制作的方法，發(fā)揮想象,、創(chuàng)意設(shè)計(jì),。在制作的過(guò)程中和幼兒一起學(xué)習(xí)、了解各種制作的步驟和方法,，通過(guò)遞進(jìn)式的制作讓幼兒熟悉制作方法并將作品完美呈現(xiàn),。在本學(xué)期注重親子制作的教學(xué)效果，在向家長(zhǎng)宣傳手工制作對(duì)幼兒發(fā)展的重要性的同時(shí),，激勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái),，對(duì)幼兒是自然的引導(dǎo)與學(xué)習(xí)的榜樣。另外家長(zhǎng)集思廣益,，可以更好的詮釋作品的制作材料,、方法，創(chuàng)意的空間更廣闊,。

本學(xué)期以此計(jì)劃為本年級(jí)的手工制作核心,，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)意手工教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、紙盤(pán)小豬,。

2,、蝴蝶紙筒。

3,、紙盤(pán)花,。

4、光盤(pán)花朵,。

活動(dòng)名稱：光盤(pán)花朵,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解光盤(pán)的裝飾方法,，能運(yùn)用中心對(duì)稱設(shè)計(jì)花瓣,。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀沿邊線剪,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、廢舊光盤(pán)幼兒每人一個(gè)。

2,、各色卡紙若干,、剪刀、彩筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、范例欣賞。

二,、繪畫(huà)光盤(pán)剪貼卡紙,、粘貼。

三,、幼兒制作,、教師指導(dǎo)。

四,、作品展示,。

活動(dòng)名稱：紙盤(pán)小豬。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、運(yùn)用紙盤(pán),、卡紙材料制作和裝飾。

2,、感受制作成功后的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙盤(pán)幼兒每人一個(gè),。

2,、各色卡紙若干、剪刀,、皺紋紙,、彩筆,。活動(dòng)過(guò)程,。

一,、范例欣賞。

二,、粘貼皺紋紙球,，做成彩花盤(pán)。

三,、卡紙剪貼成小豬頭，即可,。

三,、幼兒操作，教師指導(dǎo),。

四,、作品展示。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和觀察周圍事物,，感受春天各種植物的變化。

2,、通過(guò)春游活動(dòng),，讓幼兒充分感受集體出游的樂(lè)趣和喜悅。

3,、指導(dǎo)幼兒遵守外出游玩的要求和游戲規(guī)則,，不能擅自離開(kāi)集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、春游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

2、垃圾袋,、衛(wèi)生紙,、游戲器械（籃球、羽毛拍）,、照相機(jī),。

3、家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備便攜小書(shū)包,、太陽(yáng)帽,、易穿脫的衣物、足量的水,、簡(jiǎn)單易分享的食物,、濕巾,、紙巾等用品。

安全保障措施：

1,、教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),，維持好紀(jì)律。保育老師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作,。

2,、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

3,、四位老師，前面一位,，中間一位,，后面一位，還有一位機(jī)動(dòng)觀察隨時(shí)處理應(yīng)急,。

4,、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情,。

5,、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，準(zhǔn)時(shí)返園,。

6、活動(dòng)要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠,、不追跑、不打鬧,。上,、下車有序，在車上不能大聲暄嘩,，不能將頭和手伸出窗外,。

7、言行舉止要文明,，愛(ài)護(hù)公物,，不隨地亂扔垃圾。

8,、教師在每一次集合時(shí)要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、孩子入園就餐,，9：05組織幼兒有序的上車出發(fā),。

二、到達(dá)目的地進(jìn)行活動(dòng),。

（一）尋找,，發(fā)現(xiàn)春天的景色。

1,、先帶領(lǐng)幼兒熟悉場(chǎng)地,，了解哪些地方是危險(xiǎn)的不能去的。

2,、和幼兒一起觀察周圍景色,，觀察感受春天的美景。

（二）草坪上做游戲,。

《游戲1——丟手絹》,。

“丟手絹”是傳統(tǒng)的民間游戲之一，于公元1243年前,，我國(guó)黎族人民所創(chuàng)。我們現(xiàn)在唱的“丟手絹”兒歌是著名音樂(lè)家關(guān)鶴巖作曲,、鮑侃作詞,，于1948年創(chuàng)作的。游戲結(jié)合兒歌深受幼兒園和小學(xué)低年級(jí)小朋友的喜歡,，器材簡(jiǎn)單,、場(chǎng)地要求不高、易于操作,、具有很強(qiáng)的趣味性,，至今流傳不衰。游戲者一邊唱歌一邊游戲,，既開(kāi)心又能夠鍛煉身體,。

一、游戲作用,。

隨著優(yōu)美的旋律,、動(dòng)聽(tīng)的兒歌，游戲者快樂(lè)的游戲,；通過(guò)游戲,，發(fā)展游戲者奔跑能力，提高靈敏,、反應(yīng)能力,；既鍛煉了身體又陶冶了情操。

二,、游戲方法,。

多人圍坐一圈,，首先選一人拎著手絹（也可是其他物品），在圈外慢跑,。坐著的人一邊拍手,，一邊齊唱：“丟手絹，丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴他，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他……,?！眮G手絹的人走著走著，乘人不備,，悄悄把手絹丟在其中一個(gè)人的身后,，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)。如果丟下的手絹被這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了,，此人就必須拿起手絹趕緊去追,，追上了丟手絹的人后，丟手娟絹的人就得站到圈中間為大家表演節(jié)目,，表演完后繼續(xù)在外丟手絹,；若追不上，丟手絹的人跑到了這個(gè)人的位置上,，這個(gè)人就得繼續(xù)轉(zhuǎn)圈把手絹丟到其他人的身后,，在一遍遍的拍手與歌聲中，游戲重新開(kāi)始,。

三,、游戲場(chǎng)地及隊(duì)形。

要求場(chǎng)地平坦,，男,、女岔開(kāi)圍坐成一個(gè)圓圈。

四,、游戲規(guī)則,。

1、丟手絹的人要在一圈之內(nèi)把手絹丟給坐著的人,。

2,、丟手絹的人不能跑離圍坐同學(xué)的圈太遠(yuǎn)，跑回到被丟手絹人的位子就要坐好,。

3,、手絹應(yīng)丟在人員身后正方向0.5米的范圍內(nèi)，不能丟在兩個(gè)人中間。

4,、坐著的人不能一直向后看或用手摸,，也不能互相提醒。

五,、玩法提示,。

傳統(tǒng)玩法是一個(gè)人丟一塊手絹，在此基礎(chǔ)上,，可以兩個(gè)人甚至更多人拿多塊手絹,，一起丟，增加游戲的趣味性,，還給更多的人提供了游戲的機(jī)會(huì),。

《游戲2——趕小豬》。

持物控球跑是孩子喜愛(ài)的體育活動(dòng),，是幼兒喜歡的一項(xiàng)體育項(xiàng)目,，可以練習(xí)幼兒持物控球跑，提高控制能力,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

二、游戲玩法,。

1.教師與幼兒手持羽毛拍,，聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（籃球）,，用球拍趕著小豬去散步。

3.小豬去郊游：

（1）介紹郊游的行程,，走過(guò)一條小路,，穿過(guò)一片樹(shù)林，繞過(guò)小山,。

（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程,。

4.送小豬回家。

三,、游戲場(chǎng)地及隊(duì)形,。

要求場(chǎng)地平坦，利用大學(xué)專業(yè)的跑道,，幼兒站一豎排,。

四、游戲規(guī)則,。

1,、幼兒先聚集起來(lái)，看老師講要求,，示范,。

2,、持物控球跑完的小朋友找保育老師站隊(duì)等候，以免影響其他小朋友,。

3,、不能在場(chǎng)地上亂跑。

4,、游戲依次進(jìn)行,。

五、玩法提示,。

在幼兒體驗(yàn)完跳遠(yuǎn)活動(dòng)后,，可以玩一會(huì)兒沙，增加游戲的趣味性,。

（三）返園預(yù)備工作：清點(diǎn)人數(shù)及物品,，有秩序地帶回。

組織幼兒安全地坐車返回,。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇十

活動(dòng)特色：外教（口語(yǔ)）,。

一、晨間活動(dòng)：復(fù)習(xí)字詞：繞,、春,、雨、草,、街……,。

二、教育活動(dòng)：

1語(yǔ)言：兒歌《橡皮筋游戲》,。

目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)理解字詞：橡皮筋、變,、飛,、走、咬,、剪刀,、石頭。

2數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)《相鄰數(shù)》及《等差關(guān)系》,。

目標(biāo)：1,、能夠熟練的說(shuō)出10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

3禮儀：《分享玩具》,。

目標(biāo)：1,、愿意將自己喜愛(ài)的玩具與他人分享。

4主題《故事里的聲音》。

目標(biāo)：1,、讓幼兒嘗試用各種物體發(fā)出聲音,，如瓶子、玻璃杯里裝上水,，揉塑料袋等,。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇十一

新《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。

游戲活動(dòng)是孩子們的最愛(ài),，自從區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，深受孩子們的歡迎和喜愛(ài)。在游戲中根據(jù)孩子的發(fā)展水平和教育目標(biāo)為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，投放活動(dòng)材料,，在投放材料上遵循孩子的認(rèn)知能力和動(dòng)手操作能力，能按照自己的想法和意愿操作材料,，進(jìn)行自由自主的學(xué)習(xí),，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，在上一學(xué)期的游戲活動(dòng)實(shí)踐中,，孩子們找到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幼兒的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力都明顯的有所提高。因此,，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開(kāi)展實(shí)施，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。讓孩子們學(xué)會(huì)互相謙讓,、用禮貌用語(yǔ)交往,，感受游戲的快樂(lè)。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,，具體目標(biāo)如下：制定本學(xué)期游戲。

一,、班況分析：我班現(xiàn)在有幼兒31名,，其中男生20人，女生11人,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們已經(jīng)掌握了一些生活動(dòng)的知識(shí)。自理能力得到了很大的提高,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒開(kāi)設(shè)各種各樣的區(qū)角活動(dòng),，讓幼兒在自己喜歡的活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成,、發(fā)展和提高,。

根據(jù)中班幼兒健康、社會(huì),、認(rèn)知,、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了“體育角”,、“自然角”、“農(nóng)家小院”,、“圖書(shū)角”“美工區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等不同形式的區(qū)域活動(dòng),。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦,、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì),。

三、區(qū)角設(shè)置,。

（一）體育角：

為了得到更多豐富的戶外活動(dòng),，根據(jù)中班孩子年齡特點(diǎn)，我們利用廢棄的物品,，動(dòng)員了所有家長(zhǎng)和我們一起自己制作了體育器械,，沙包、飛碟,、梅花樁等,，這樣的體育器械我們不僅只是為了玩，我們還要玩出多樣化,，讓更多的器械進(jìn)入到我們孩子的生活,，讓我們的孩子健健康康的成長(zhǎng),！因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)的空間都是有限的，為了讓孩子們有更多的空間進(jìn)行游戲,，我們選擇了把這個(gè)區(qū)角設(shè)置在走廊,，這樣既不占用班級(jí)里面的空間，而且還能讓孩子們的玩的更盡興,。在走廊里孩子們可以根據(jù)自己的意愿來(lái)擺放梅花樁,，然后自由的在上面行走，還有我們的小高蹺,，孩子們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)也可以扶著墻練習(xí),。套圈是孩子們最喜歡的游戲之一，看孩子們玩的都多開(kāi)心,。因?yàn)闀r(shí)間及空間的限制,，我們的體育角的很多器材都沒(méi)有展開(kāi)，比如沙包,、飛碟,、棉棒等，但是孩子們其實(shí)都玩得非常的棒,。

（二）農(nóng)家小院,。

我們農(nóng)村操作材料少，但是我們擁有豐富的自然資源,，于是我們?cè)O(shè)計(jì)的‘農(nóng)家小院’,，讓幼兒及家長(zhǎng)大量收集農(nóng)作物，如：各種豆類,、玉米等,，還有絲瓜、葫蘆等各種農(nóng)產(chǎn)品,，還有各種柳編,、草編制品等，孩子們雖然身在農(nóng)村,，但是對(duì)于各種種子等的了解非常的少,，甚至分不清楚，在這里,，他們可以通過(guò)觀察,、觸摸等認(rèn)識(shí)各種各樣的種子以及了解他們各自的用處。每當(dāng)區(qū)角活動(dòng)時(shí),，孩子們都喜歡在里面打草柵，編辮子等,，打草柵是孩子們最喜歡的活動(dòng),，材料很簡(jiǎn)單就是讓家長(zhǎng)收集的麥稈,，我們還請(qǐng)了會(huì)用這些材料制作玩具的家長(zhǎng)來(lái)幫助我們，和孩子們一起制作玩具,，孩子們都非常的感興趣,，在制作的過(guò)程中不僅鍛煉了動(dòng)手能力，而且引起了孩子們用我們周圍的材料自己制作玩具的興趣,。通過(guò)區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒更好的了解了我們農(nóng)村。

（三）圖書(shū)角,。

為了豐富孩子課外知識(shí),、開(kāi)闊視野，我們知道小孩子最喜歡的書(shū)是繪本,，今年我們買(mǎi)了很多的書(shū),，孩子們可喜歡了，每次看書(shū)特別多的認(rèn)真,，還不是的給自己的同伴將自己看得到故事,，通過(guò)閱讀各種各樣的書(shū)，使孩子們學(xué)到了很多知識(shí),，懂得了很多的道理,，并且在活動(dòng)時(shí)孩子們還能講出許多的故事，孩子們們從中受益匪淺,。在讀書(shū)的同時(shí)，孩子們還養(yǎng)成了愛(ài)惜圖書(shū),，看完了圖書(shū)要放回原來(lái)位置等良好習(xí)慣。

（四）建構(gòu)區(qū)。

中班幼兒在區(qū)角游戲活動(dòng)中合作能力較差，我們給他們準(zhǔn)備了大型的積木,，可以合作搭建,，在游戲中他們可以合作完成，我們每一次都會(huì)把準(zhǔn)備的材料有所變動(dòng),，還要根據(jù)孩子的發(fā)展情況不斷的完善,，構(gòu)建區(qū)主要在于培養(yǎng)每位孩子的想象力,，動(dòng)手操作能力以及合作能力,。

（五）美工區(qū)。

中班的孩子動(dòng)手能力發(fā)展較快，他們喜歡剪剪,、折折,，畫(huà)畫(huà)等,，在區(qū)域中為幼兒準(zhǔn)備了大量的活動(dòng)材料，為了保護(hù)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，美工區(qū)需要為幼兒提供一些低結(jié)構(gòu)材料,，半成品的材料較多,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為我們帶來(lái)了所需的材料，讓幼兒選用不同的工具和材料，按照自己的意愿和興趣來(lái)表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感，享受創(chuàng)造活動(dòng)的快樂(lè),。

（六）自然角,。

自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，是科學(xué)教育的重要資源,。我們充實(shí)的利用空間,，把孩子和家長(zhǎng)種植的各種植物吊掛在走廊的欄桿上，這樣既節(jié)省空間還美化了欄桿,，一舉兩得,，我們讓孩子自己管理自己的植物，每一次澆水孩子們特別高興,，他們有時(shí)還談?wù)撜l(shuí)的植物長(zhǎng)得好看,，誰(shuí)的長(zhǎng)得高，自然角成了和孩子們關(guān)注關(guān)注的焦點(diǎn)，幼兒隨時(shí)觀看隨時(shí)澆水,，學(xué)會(huì)管理自己的事情,，鍛煉了幼兒的責(zé)任心和愛(ài)心。

本學(xué)期我班將從區(qū)域活動(dòng)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)主題和課題的變化,，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)中，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),、幼兒參與到自制活動(dòng)材料之中，從而豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，我們留意觀察每個(gè)孩子的興趣操作情況，真正做到讓他們自由、自主、自發(fā)的游戲。真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，把自己的意見(jiàn)和想法強(qiáng)加與孩子,。

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幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇十二

上學(xué)期幼兒玩過(guò)娃娃家、公共汽車站,、醫(yī)院、銀行、理發(fā)店,、菜市場(chǎng)等主題游戲,，游戲中，幼兒能反映簡(jiǎn)單的角色職責(zé)，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，但角色意識(shí)不強(qiáng),，不能認(rèn)真地履行職責(zé)。

游戲主題,，娃娃家,、幼兒園、醫(yī)院,、銀行,、理發(fā)店、菜市場(chǎng),。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)扮演角色，明確角色職責(zé),，角色意識(shí),。

2、懂得用各種材料布置場(chǎng)地,，教育幼兒愛(ài)惜玩具,。

3,、加強(qiáng)角色間，主題間的聯(lián)系和交往,。

二,、游戲準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：鈴鼓,、玩具琴,、筆紙、各類瓶盒及泡沫的藥丸等,。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平日引導(dǎo)幼兒觀察豐富多彩的幼兒園活動(dòng)，并用談話加深了解教師,，保育員的工作,，豐富幼兒有關(guān)醫(yī)院的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

第一次指導(dǎo)：

1.師以談話"娃娃長(zhǎng)大了,，爸爸媽媽要天天送娃娃去干什么,？"引導(dǎo)幼兒根據(jù)游戲需要開(kāi)設(shè)"幼兒園"的主題。

2.引導(dǎo)幼兒用討論,，幼兒園有哪些活動(dòng),，老師常帶小朋友去做些什么？

3.啟發(fā)幼兒分配角色,，請(qǐng)能力請(qǐng)的幼兒當(dāng)"小老師",。

4.師重點(diǎn)觀察"小老師"的組織能力，扮演園長(zhǎng)下活動(dòng)室聽(tīng)課并提出建議,。

5.游戲結(jié)束請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)游戲情況,，請(qǐng)玩"幼兒園"的小朋友說(shuō)說(shuō)今天老師開(kāi)展了哪些活動(dòng)，請(qǐng)"小老師"評(píng)價(jià)"小朋友"遵守紀(jì)律的情況,。

第二次指導(dǎo)：

1.鼓勵(lì)幼兒提出游戲主題,。

3.教師提出游戲要求：在游戲中要遵守規(guī)則。

4.幼兒分配角色,，進(jìn)行游戲,，師引導(dǎo)"小老師"組織小朋友開(kāi)展各種活動(dòng)。

5.小結(jié),，重點(diǎn)評(píng)價(jià)"小老師"的組織能力如何,，活動(dòng)內(nèi)容是否豐富。

第三次指導(dǎo)：

1.幼兒按意愿,，提出游戲主題,。

2.師提出要求：游戲時(shí)要做到說(shuō)話輕，走路輕,，取放東西輕,。

3.幼兒分配角色,，師提出幼兒注意控制音量，小聲地商量,。

4.幼兒游戲,，師重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)"幼兒園"開(kāi)展與其他主題交往的活動(dòng)，如組織幼兒乘公共汽車參觀菜市場(chǎng)等,。

5.組織幼兒評(píng)價(jià)游戲時(shí)的"三輕"的情況,。

第四次指導(dǎo)：

1.啟發(fā)幼兒提出主題，師出示溫度計(jì)等讓幼兒說(shuō)說(shuō)可玩什么游戲主題并回憶以前是怎么玩的,。

2.幼兒分配角色進(jìn)行游戲,，師重點(diǎn)觀察醫(yī)院的游戲情況，并以院長(zhǎng)的身份指導(dǎo)幼兒反映醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé),。

3.指導(dǎo)幼兒收拾玩具,，并把醫(yī)院玩具歸類整理。

4.引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)醫(yī)院的游戲情況第五次指導(dǎo)：

1.師以"小孩子得了急性腸炎"啟發(fā)幼兒按需要增設(shè)"兒科"等醫(yī)生,。

2.引導(dǎo)幼兒明確分工,，協(xié)商多種角色。

3.幼兒游戲,，師重點(diǎn)觀察并引導(dǎo)"醫(yī)院"主題發(fā)展游戲情節(jié),。

4.評(píng)價(jià)：運(yùn)用再現(xiàn)式的形式，請(qǐng)各科室的"醫(yī)生"說(shuō)說(shuō)他們是怎么玩的,。

第六次指導(dǎo)：

1.出示可樂(lè)瓶,，線軸等材料，啟發(fā)幼兒用多種東西布置場(chǎng)地,，圍搭圍墻,。

2.提出游戲要求：（1）.根據(jù)需要布置場(chǎng)地。

（2）.取放玩具要輕,。

3.幼兒布置場(chǎng)地,，師重點(diǎn)觀察幼兒園打圍墻的情況，并指導(dǎo)幼兒合理利用各種材料圍圍墻,。

4.組織幼兒收拾玩具,，提醒幼兒動(dòng)作輕,。

5.表?yè)P(yáng)會(huì)合理布置場(chǎng)地的游戲主題,。

游戲主題：服裝廠、幼兒園,、醫(yī)院,、銀行、公汽車站等,。

一,、游戲目的1.進(jìn)一步擴(kuò)展游戲主題和情節(jié),，明確角色職責(zé)，堅(jiān)守崗位,。

2.能合理運(yùn)用多種材料布置場(chǎng)地,，養(yǎng)成愛(ài)惜玩具的好習(xí)慣。

3.繼續(xù)加強(qiáng)角色間,、主題間的聯(lián)系和交往,。

二、游戲準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：

娃娃,、紙,、色筆、剪刀,、電話機(jī),、炊具有等。

2.知識(shí)準(zhǔn)備：

利用早餐有等空余時(shí)間豐富幼兒有關(guān)服裝廠的簡(jiǎn)單常識(shí)及服裝設(shè)計(jì)師,、裁剪師等的工作職責(zé),通過(guò)美工活動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種簡(jiǎn)單服裝的技能,。

第一次指導(dǎo)：

1.以談話"娃娃的衣服從哪里來(lái)的，服裝廠里有誰(shuí),，啟發(fā)幼兒引出新主題""服裝廠",。

2.引導(dǎo)幼兒提出要求：（1）游戲時(shí)做到"三輕"（2）收拾玩具動(dòng)作要迅速。

3.幼兒分配角色,，師請(qǐng)繪畫(huà)能力強(qiáng)的幼兒擔(dān)任"設(shè)計(jì)師"剪紙技能好的幼兒擔(dān)任"裁剪師",。

4.幼兒游戲，師重點(diǎn)指導(dǎo)"服裝廠"的工作人員懂得角色再現(xiàn),。

5.游戲結(jié)束,，講評(píng)：請(qǐng)"服裝廠"的幼兒說(shuō)說(shuō)他們當(dāng)什么角色，怎么玩的,。

幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃篇十三

迎澤公園,。

20xx—x—x，早晨9：00出發(fā),。

1,、感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化,。

2,、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

幼兒了解春游的準(zhǔn)備,、接送車5輛,。

1、幼兒收拾自己的物品,，做好春游準(zhǔn)備,。

2,、談話活動(dòng)，了解春游注意的事項(xiàng),。

1,、組織幼兒觀察春天的主要特征。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,，人們的衣著也穿得變少了,，草也長(zhǎng)出來(lái)了，各種各樣的花也開(kāi)了,。

2,、組織幼兒做游戲。教師講解游戲的方法,，知道游戲規(guī)則,。幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。

3,、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng),。

1、乘車到迎澤公園,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。

3,、組織幼兒游戲,。提醒幼兒注意安全。

4,、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng),。

主題繪畫(huà)“快樂(lè)的春游”