在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇一
立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
二、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章,，課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。注重提高課堂教學的水準,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。
三,、主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。
1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學反思等，教研組將定期對其進行檢查,。
2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練,，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果。
3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
5,、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問,、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。
6,、聽課：本學期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。
四,、具體安排。
1,、教研組長制定教研組工作計劃,，2、各任課教師制定教學工作計劃,。
3,、教學常規(guī)工作檢查。
1,、結(jié)合理論學習,，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2,、開展數(shù)學研討課備課,、試講、公開課,。
3,、教學常規(guī)工作檢查。
1,、結(jié)合理論學習,，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2,、教學常規(guī)工作檢查,。
3、組織期中檢測,。
1,、各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題,。
2,、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3,、各任課教師做好期末復習工作,。
1、做好期末的復習工作,，迎接教學質(zhì)量測查,。
2、各任課教師認真完成教學總結(jié),。
4,、認真填寫各種表冊.
老山小學。
二0一四年二月,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇二
本學期,，數(shù)學教研組將在在學校教導處的直接領(lǐng)導下，以數(shù)學新《課標》為依據(jù),，深化教學改革,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學效率,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng),。
1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用,。
2、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3,、深入進行課堂教學研究,，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率,。
4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。
1、組織學習新標準,，發(fā)揮教研組的群體教研作用,，以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，開展以新課程、新標準,、新教法為課程的教學研究,。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位,、基本理念及目標任務(wù),，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”,。
2,、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,，組織教師進行集中學習,，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，力求實效。
3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案,。
4,、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高,。
1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用,，促進我校教師的專業(yè)成長。
2,、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識。
3,、以上級教育主管部門對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導,，嚴格常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。
(1)備課：組織教師開展集體備課活動,，積極倡導“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況,。
(2)上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是講課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2),，要及時反饋教學效果。(3)作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
(5)檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作,。
(6)聽課：本學期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注。
3、繼續(xù)加強教學質(zhì)量調(diào)研工作。
4,、結(jié)合各級教研活動，本學期各老師至少上一節(jié)研修課公開教學，課前要有研討,，課后要進行教學反思和課堂教學評價,。教師間相互學習，取長補短,，共同進步,。
5、加強校際間的教學交流,，提升學校知名度,。
6、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇三
圍繞學校“以人為本,，育人為先,，讓教師成才，讓學生成功”的辦學理念,，以我校教科室和小學教務(wù)處工作計劃為指導,，本著“務(wù)實、求新,、進取”的原則,，走“校本強校，科研興?！敝?。
本學期，我組要從薄弱處著手,，把教研工作目標的重點放在“務(wù)實求新,、特色教研”上，力求通過與信息技術(shù)組聯(lián)合教研,、專題研究,、組內(nèi)培訓及個人學習等多種教研活動滲透新課程理念，全面落實素質(zhì)教育,，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍,，在全組形成教研之風,、互學之風、創(chuàng)新教育之風,，使教研工作更上一層樓,。
（一）抓好常規(guī)工作。
1、管理制度,。
（1）根據(jù)人員變動,，重新擬任年段組長及集體備課負責人。一,、二,、三年級組長為陳翠香，四,、五,、六年級組長為賀媚，主要負責各年段的集體備課,、聽,、評課、課題研究,、通訊上報等工作,；各年級集體備課負責人分別為：一年級徐靜，二年級范麗萍,，三年級胥龍梅,，四年級于靜波，五年級姚海平,，六年級楊靜,，主要負責召集年級組成員備課，組織分工,，資料管理工作,。
（2）嚴格考勤制度，堅持“三定”原則,，即定時間,，定地點，定主講人,，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成,。對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”，對于遲到,、早退人員將如實記錄,。
研究教材，查閱資料,，獨立備課集體討論備課單元中課例設(shè)計的可行性,、可操作性。
上課時依據(jù)學生實際,，調(diào)整教學設(shè)計,，加強教學反思和行為跟進,，教師之間的適時交流教研組全體成員對該主題單元課例教學進行全面回顧與反思。）,。
(2)全面貫徹學?！拔逭J真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè),，專心搞好每一次教研,。堅持“激趣、精講,、善導,、引思”和分層教學，高年級試行“先學后教,、當堂訓練”的“洋思經(jīng)驗”,，各年級爭取做到“堂堂清、日日清,、周周清,、月月清”，全面提高教學水平,。
（3）創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡分層作業(yè),、特色作業(yè),特別嚴格檢查學生的書寫情況；為配合學校應(yīng)用題檢測,，帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),，每日作業(yè)要練習兩道應(yīng)用題，逐步提升學生的應(yīng)用能力,。
（4）做好培優(yōu)補差工作,，使不同水平的學生成績均有提高。
3,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。
（1）加強業(yè)務(wù)學習力度。繼續(xù)學習“洋思經(jīng)驗”和新課程標準下的教學策略,，鼓勵組員輪流進行業(yè)務(wù)講座,，要求每位教師認真作好筆記，寫出心得,，并化為己有,，努力實踐。在學期末,，完成10次以上業(yè)務(wù)學習,。
（2）鼓勵隨堂聽課，尤其是新老教師互聽,、互評,，學期末不少于15節(jié)，每學期教研組長將跟蹤聽一位年輕老師的課,，共同促進課堂教學效率的提高,。
（3）每月撰寫兩篇教學反思，及時將電子文檔上傳教科室,；學期末,，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學反思打印稿,。
（4）外出人員要作好組內(nèi)“二次培訓”,。
（5）對于組內(nèi)的教研動態(tài)，年段組長要及時上報“校園通訊”,。
（二）搞好專題研究工作,。
本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的方法的研究》，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”
（即：初研階段：基于課例,，提出問題—針對問題,，學習研討—集體備課，初試設(shè)計（初教）—集體研討,，教學反思—完善設(shè)計,，行為改進。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進,。）進行后期研究,，并作好結(jié)題準備工作。每位老師都要認真鉆研,，不斷學習和總結(jié)教學經(jīng)驗,，完成個人課題研究。
（三）努力形成特色教研,。
1,、將教研和科研相結(jié)合、將常規(guī)教研中的聽,、評課,、集體備課和業(yè)務(wù)學習與專題研究相結(jié)合，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結(jié)合,。新老結(jié)隊,，請本組的老教師悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學，年輕教師接受新事物快,，幫助老教師改掉老路子,。鼓勵年輕教師積極參加市區(qū)組織的各項活動,，主動承擔省、市級教科研課題,，上好科研課,，通過壓擔子、給任務(wù)不斷地鼓勵他們的迅速成長,。
2,、與信息技術(shù)組聯(lián)合教研，將信息技術(shù)與數(shù)學學科教學進行整合,，建立“學科教學資料庫”,。
總之，本學期我們要僅僅圍繞學校的教育教學目標展開工作,，爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學教師隊伍,，爭取本學期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組。
附：小學數(shù)學組教研活動日程（結(jié)合實際,，實施動態(tài)管理）,。
實施“單周集體備課、雙周教研活動”制,。
第二周,。
1、總結(jié)上學期校本教研工作情況,，修定本學期校本教研工作計劃,；
2、布置下次活動任務(wù)及要求,。主持人—郭冬霞,。
第三周。
1,、高一年級教師向低一年級教師進行教材經(jīng)驗介紹活動,。
主持人——郭冬霞。
第四周業(yè)務(wù)講座:,。
1,、作業(yè)的布置與修改主講人——范麗萍。
2,、洋思經(jīng)驗交流主講人——宋秋艷,。
第五周十一放假。
第六周,。
1,、高年級專題研究課（6-10日）主講人——郭冬霞。
2,、聯(lián)合教研,。主講人——劉大志,。
第七周各年級集體備課。
第八周,。
2,、聯(lián)合教研。主講人——劉大志,。
第九周各年級進行同課異構(gòu)集體備課。
負責人——各年級備課負責人,。
第十周,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇四
一、指導思想：
二,、主要任務(wù)：
1,、強化課改意識，深化教學改革,。
本學期,，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進程。首先,，我們要“研”起來,，要先“學”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習,，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)與小學數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學習，研究學生的學習心理,，努力促進教師與學生的“零距離”,，不斷提高在小學數(shù)學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
(1)深化數(shù)學和科學課堂教學改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活,。上課既要有課前的預設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預設(shè)的目標。
(2)以“課標”為指導,，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標,、教學過程及教學管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探究的課堂,，充滿教學智慧的課堂。
(3)抓好學科研究活動,。在學校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課、匯報課,、展示課,、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點,，進行“研、講,、評,、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
2,、改變教研形式,，激活教研熱情。
本學期，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智,，凝聚教學教研的集體智慧,，濃厚數(shù)學教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學教研環(huán)境,，積極參加集體備課活動,，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán),。努力改變教研形式,，激活教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。
(2)切磋課堂教藝,、增進智慧交流;加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習,，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等,。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃,，抓好本學期教研活動，認真對待每一次活動,，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。
3、強化專業(yè)發(fā)展,，提升教學素養(yǎng),。
“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。本學期將重在讓教師參與學習,，提高個人素養(yǎng),。
(1)抓教研文化建設(shè),。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠信，平等合作,，勤學樂教,，的教師群體。
4、常規(guī)檢查常抓不放松,。
(1)、規(guī)范和加強教學工作,。
做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性、綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。
備課組要做到每日一議,，議：一議課堂,，及課堂教學中的重點內(nèi)容，重要環(huán)節(jié)，難點的突破步驟等,，二議作業(yè),，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行原因分析,，研究制定改進措施,，并及時跟進，將相關(guān)內(nèi)容匯總在每個單元的練習中(數(shù)學是每周輔導練習)進行鞏固,。每周一課，為了提高課堂的有效性,，由備課組長選擇本周要解決的重難點問題,，由一人先執(zhí)教，組織組內(nèi)人員認真聽課,，并在課后進行研討,，根據(jù)課堂實例，改進教學方法,，形成更為完善的教學設(shè)計,。
(2),、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。
加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣,、聽課習慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成。
(3)減輕學生作業(yè)負擔,。
充分利用作業(yè)平臺與班教小組,，每日由班教組長將各學科教師的作業(yè)進行匯總統(tǒng)計，并且按照相關(guān)年級的作業(yè)要求進行調(diào)整,，使作業(yè)符合年段要求后,，上交至年級組長，組長審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺,。教導處定期進行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤，切實減輕學生課業(yè)負擔,。
3,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展,。
4,、扎實開展豐富的活動提高教研實效。
在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。
開學初制定好預約聽課安排表,，由教研組長組織教師先在備課組內(nèi)進行研討,，并組織教師聽課，課后及時評課,，并將評課內(nèi)容在學校內(nèi)網(wǎng)(內(nèi)部交流——網(wǎng)上評課欄目)進行交流,，跟帖。
5,、結(jié)合教學實踐,，深入課題研究,。
力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,，及時寫好讀書筆記,。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,，認真撰寫論文,。
三、具體措施：
1,、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.
2,、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點,。形成良好的教研氛圍,。
3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,，勤動筆的習慣,，把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇五
結(jié)合學校的總體規(guī)劃和時間結(jié)點,，大力倡導教師業(yè)務(wù)學習、資料共享與交流,，落實備課組的集體備課,，全面推進二期課改，以青年教師教學大獎賽（駿馬獎）為抓手,，xxx員保持先進性活動（回頭看）為契機,，圍繞本學期的幾個大事開展教研活動。
1,、本學期以資源共享建立資源庫為備課組活動平臺,，青年教師大獎賽為重點，集中聽課,，小組備課,，加強組內(nèi)的老師的相互聽、壓濾機濾布評課及交流,。
2,、本學期組織兩次組內(nèi)的教學常規(guī)檢查，兩次集中教研活動。
3,、努力作好準備工作，迎接中考,、高考,。
4、配合區(qū)“駿馬獎”做好校內(nèi)選拔,，組織好校教學大獎賽,。
5、抓好月考工作,。
1,、教研組制定教研組工作計劃，備課組制定教學進度計劃,、集體備課計劃,。
2、教案檢查,。
3,、寒假作業(yè)收交、批改工作,。
4,、配合學校做好高三教育教學視導工作。
5,、區(qū)“駿馬獎”校內(nèi)選拔,。
6、實非畢業(yè)年級的選修課,、活動課,。
1、本學期第一次月考工作,，月考分析,。
2、二期課改的課堂落實,、教學研討,。
1、期中考試組織及質(zhì)量分析,，其中重點落實高三,、初三模擬考。
2,、檢查教案,、作業(yè)。
3、組內(nèi)教學研討,，加強資源庫的管理與使用,。
1、第二次月考及分析,。
2,、準備期末聯(lián)考試題。
3,、配合學校進行二期課改,，推進校本培訓與信息化整合項目。
1,、集中精力進行高考中考工作,，其余年級做好期末考試復習迎考。
3,、部署暑假工作暑假作業(yè),。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇六
新學期開始了，為了進一步深化課程改革,，貫徹新課程理念,，有計劃、有效地開展教研活動,，促進教師自身專業(yè)成長,，結(jié)合我校數(shù)學組工作實際，特制定本計劃：
一,、指導思想,。
認真貫徹教育局和學校的工作要點，貫徹“以人為本”的教育思想,，以學生為中心,，著眼于學生的發(fā)展，并在學校工作計劃的指導下,，重視教研活動,，努力尋求有效的課堂教學模式，提高本校數(shù)學教學質(zhì)量,。教研活動以理論學習為指導,，并及時交流、總結(jié)教育教學實踐經(jīng)驗,，認真做好理論與實踐的結(jié)合,，促進教師、學生共同發(fā)展,。
二,、工作目標,。
1、積極探討建立有效教學的課堂教學模式,，認真學習小班化教學方式并有效運用于教學實踐,。切實做到提高教師教學水平和能力，促進學生的學習,。
2,、加強信息技術(shù)的學習，認真參加信息技術(shù)培訓活動,，有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術(shù)運用于教學。
3,、重視作業(yè)反饋,，在不增加學生學習負擔的前提下，做到全批,、面批,、復批。
4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。
5、開展集體讀書活動,，多讀教育理論專著,、教育教學期刊等，共同閱讀,、組內(nèi)交流,。
三、主要措施,。
1,、教研組每次活動前，要做好充分準備,，早策劃,，材料要齊全。每次都要有主講人,、記錄人,，人人都要參與到活動中來。
2,、盡量每位老師上一節(jié)公開課,，課后進行交流,、點評。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。
3,、積極參加各種培訓，學習有效教學的相關(guān)教育教學理念,，建構(gòu)完善而有效的教學模式,。
4、養(yǎng)成多看書,、看好書的好習慣,，提高自身業(yè)務(wù)水平。
5,、不定期地檢查教案和作業(yè)本,，教案要符合學生年齡特征和實際情況，作業(yè)要做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語等。
四,、具體活動安排,。
2、進一步學習“溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)”文件精神,。
3,、初步確定公開課上課內(nèi)容和時間。
4,、開展集體備課活動,。
1、開展公開課教學研究活動,。
2,、集體閱讀，交流心得,。
3,、視頻課堂教學學習。
1,、微格教學學習,。
2、檢查教師備課,、學生作業(yè),。
3,、開展公開課教學研究活動。
1,、教師撰寫教育教學論文及書籍閱讀心得,。
2、集體備課研討,。
3,、開展公開課教學研究活動。
1,、各年級制訂期末復習計劃,。
2、迎接教學常規(guī)考評檢查,。
4,、期末考試、閱卷工作,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇七
在過去的一個學年里,，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作,，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高,，這是與學生的努力離不開的，當然還有我們的老師辛勤教學的因素,，兩者都有吧,。在過去的一個學期中，我們數(shù)學組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗,，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃,，可以說是非常成功的。
因此在新的學期,，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗,，又制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎(chǔ)上再上一層樓,，具體內(nèi)容有下：
1,、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求,，充分認識到課改的長期性、艱巨性,、復雜性,。要善于學習、善于思考,、勤于研究,、勤于研究,、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去,。教研組規(guī)定單周三進行教研活動,，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,。
2、立足課堂教學實踐,，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心,、活動為重點,；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主,；評價上要趨于多元,。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展,，除關(guān)注學生的一般能力外,，更要關(guān)注學生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心,、意志,、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化,，是學生了解社會的重要窗口,，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課,，分析研究,，提高課改實施水平。
3,、研究新課標,、新教材，優(yōu)化課程實施,。要通過比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。新一年級教師要用好上好新教材,，要讓學生感到學習是有趣的,、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學,。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材,。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標,；以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線,，建立探究性學習方式,，著力培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)性學習能力。
4,、積極探索評價改革,，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元,、評價方法多樣的評價體系,。要注重學習能力的評價,；注重學習過程的評價,；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價,?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價,，促進評價的內(nèi)化,。
5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動,，以“促進小學生數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學方式,，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體,、分析問題,、解決問題的過程,，讓學生獨特而富有個性地學習。
6,、加強課改過程管理,，制定好課改實施計劃，明確課改目標,、內(nèi)容,、方法和研究課題，加強集體備課,，針對課改中的實際問題進行說課,、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思,，及時總結(jié)研究成果,。
1、切實做好“五認真”工作,。
“五認真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，作為教師教學行為,、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”,。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間,，注重三維目標的落實,，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學生的學,，注重形成個性化的設(shè)計方案,，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
2,、加強對學習上有困難的學生的輔導,，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施,，不歧視責罵他們,，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
3,、結(jié)合本校特色,，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學信息和進行信息交流的能力,。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革,。本學期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色,，進一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學生自主學習的研究》課題研究，圍繞“學習資源的開發(fā)”,、“情境氛圍的.創(chuàng)設(shè)”,、“學習評價的改革”、“學習方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究,，深化課改的理性思考,，增強投身課改的自覺性。
（一）繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新,。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學行為,。
2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點,、熱點問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進行交流,。
3、微笑是一種美,、是一種和諧,、是一種魅力,、是一種語言、是一種感情的表露,，它可以對服務(wù)對象有一種感染力,，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重,。教師的微笑可以使學生感到親切,、溫暖、安慰和愉悅,。微笑教學,，可以使數(shù)學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖,。本學期,，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂,，以此來提升教師親和力,，提高教學效率。
（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。
1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式,、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習,，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇八
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地,，我們五年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導,，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學改革,，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學生的學科情感,，激發(fā)學生的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展,。
二,、工作要點：
(一)認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材,。
互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的年代,，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習,、研究,、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學,，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，下載有效資源,，我們在教學中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感,、符號感,、空間觀念、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識,、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上,。
(二)立足課堂教學,，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學生煥發(fā)活力的地方,，所以，一切數(shù)學活動都應(yīng)以學生為主體,，結(jié)合多媒體小平臺努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐,、自主探索、合作交流的學習氛圍,，讓學生在觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識,。
在提倡學生合作的同時,，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式,，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等),。相信在這樣一個學習的機會中,，大家的教學能更進一層,。
加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫,。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,、原因分析、改進對策等,，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?/p>
1,、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查,。
2、加強理論聯(lián)系實際,，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備,，并在原有的備課中進行修改。
3,、積極參加學校的教學研究活動,，做到認真聽課，評課,。
4,、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔,。注重日常教學質(zhì)量,，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學生在知識方面的掌握情況,，有針對性地做好抓差補缺工作,。本學期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān),。
(三)加強學生輔導,，促進全面發(fā)展。
利用多媒體信息技術(shù),，合理運用投影儀,，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高,，有針對性地查漏補缺,，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量,。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長,，提高級組中的尖子生的學習興趣,，使他們的視野更開闊,，知識更豐富，解題技巧得到提高,，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度,，加強輔導,，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌,。
三,、具體工作安排。
2,、第一單元第二單元教材解讀,。
3、討論興趣小組的開展,。
1,、國慶放假。
2,、第三單元第四單元教材解讀,。
3、集體備課《一個數(shù)除以小數(shù)》,。
1,、第五單元第六單元教材解讀。
2,、集體備課《簡易方程》,。
1、集體備課《多邊形的面積》,。
2,、第七單元第八單元教材解讀。
1,、第九單元第十單元教材解讀,。
3、期末教學常規(guī)考核,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇九
為了更好地落實學校工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高,，特制定本學期的教研計劃：
認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。
課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。
繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。
1,、繼續(xù)堅持提前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點,，教學手斷,，教學過程等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。
2,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。
3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。
(二)學,、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。
2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。
3、、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,。
4,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于20節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。
5,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。
6,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
1,、各任課教師制定教學工作計劃,。
3、集體備課研討,。
1,、深入課堂聽課、檢查,、指導,。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課,。
3,、理論學習、教育著作閱讀分享,。
4,、集體備課研討。
1,、集體備課研討,。
2、期中測試、試卷評講,、質(zhì)量分析,。
1、集體備課研討,。
2,、教師相互聽課活動。
3,、常規(guī)工作檢查,。
1、各任課教師做好期末復習工作,。
2,、各任課教師認真完成教學總結(jié)。
3,、完成教研工作總結(jié),。
4、認真填寫各種表冊,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇十
上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力,，我們數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績,。在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一,、指導思想,。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二,、目標任務(wù),。
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的`前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2,、開展以“如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平,。
3、積極開展“一人兩課”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三,、主要措施,。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。
2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。
3,、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,，上好一人兩課,。
（1）認真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,，每位老師上二節(jié)實踐課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗,、成果,。
（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì),。
5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃、有條理的工作作風,。
四,、各月活動安排：
2、開展“一人兩課”,、檢查備課,、作業(yè)。
1,、繼續(xù)開展“一人兩課”教學研究活動,。
2、備課,、學生作業(yè)月查,。
1、繼續(xù)開展教學研究活動,。
2,、檢查學生作業(yè)、教師備課,。
3,、進行期中考試,。
4、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標,。
1、備課,、學生作業(yè)檢查,。
2、教師交流教學經(jīng)驗,。
1,、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。
2,、各年級制訂期末復習計劃,。
3、組織一至六年級期末測試,。
4,、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇十一
新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長，我們將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“課程標準”,，大力推進“三案·六環(huán)節(jié)”的教學模式，提高教師教學,、教研能力為目的,，特制訂本計劃：
1、進一步提高教師的職業(yè)道德,。
2、進一步加強教學常規(guī)的管理和教學質(zhì)量的監(jiān)控,。
3,、以“三案·六環(huán)節(jié)”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學模式。
4,、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程,，指導和幫助教師學習提高,，做到互幫互學
1、組織教師學習相關(guān)法律法規(guī),，提高老師的思想素質(zhì),。
2、加強常規(guī)管理,，全面提高教學水平和教育教學質(zhì)量,。
（1）加強常規(guī)檢查，要求教師做到教學六認真,。
（2）抓好復備,，認真反思每一堂課的'教學，認真總結(jié)教學心得體會和點滴經(jīng)驗,，積極撰寫有價值的論文,、案例、互助互學,。
（3）開展好課堂教學研討活動,，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節(jié)”為主題的課堂教學交流課，互聽互評,，取長補短,，提高能力。
（4）抓好“學困生的輔導”工作,，關(guān)注學生,，提高及格率和優(yōu)生率。
（5）利用學?，F(xiàn)有的網(wǎng)站,，為教師搭建自我展示和交流的平臺。
（6）加強理論學習,，推薦本教研組老師學習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍,。
（7）進行課標和教材的驗證。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇十二
本學期數(shù)學教研一組在學校校長室,、教科研處的直接領(lǐng)導下,，依據(jù)《學校20xx年春季教導處工作計劃》精神，落實“愛生樂業(yè),、悅己樂群,、善教樂研”的教師發(fā)展目標，緊緊圍繞學校的辦學理念,，立足學校教學工作實際,，落實常規(guī)教學工作，以開展扎實有效的教研活動為渠道,，以解決課堂教學中的熱點和難點問題為突破口,，深化“教師教研能力提升”活動,，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，為教育教學工作順利開展打下夯實基礎(chǔ),。
二,、工作目標。
1.常規(guī)教學緊抓不懈,，加強備,、講、批,、輔,、查等常規(guī)工作的管理。
2.健全教研機制,，積極開展校本研修活動,。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，教師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單,，通過“自我反思”,、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式,，分析問題,，尋找解決策略。
3.開展青藍互助活動,，推進新教師有效課堂教學,。加強新教師備課、教案撰寫,、上課,、作業(yè)布置、輔導學困生等常規(guī)工作的管理,。
4.鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育,，扎實參加各項講壇活動及每月教學日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長,。
三,、措施預想。
1.專業(yè)引領(lǐng),，明確方向,。
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費比較多的時間,。除了教師個人的學習鉆研之外，我們將從以下兩個方面給教師提供學習機會,。
（1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動,。本組教師中新老師居多，為了幫助新老師快速成長,，我校采用“師徒結(jié)對”的方式,，成立了“青藍結(jié)隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議,，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動,，師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課，并進行議課,、備課等指導,，以此來推進新教師課堂教學的實效性。并及時進行師徒互助的記錄,，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核,。本學期的師徒結(jié)對是：
洪——丁蔡——洪丁——何。
王——施林——周,。
（2）校外：走出去請進來,。一是有計劃地安排教師外出學習；二是學校邀請市教育局,、教師進修學校的領(lǐng)導,、教研員進行實地指導，本學期擬聘請學科專家對校本研修,、課題研究,、課堂教學、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導,，讓校本研修規(guī)范化,，課題研究常態(tài)化，課堂教學規(guī)范化,，教師成長專業(yè)化,。
（3）專業(yè)學習：本學期，我們將進行共讀一本書活動,，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學數(shù)學課堂教學案例透視》,，圍繞同一主題集中學習，從而提高教師隊伍的理論水平,，推動教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展,。
2.立足課堂，深化改革,。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，提高課堂教學實效是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學生素質(zhì)的主攻方向,，也是我們開展教研活動的最終目的,。
（1）解讀課標,，細化備課。
本學期教科研處細化對教案撰寫的要求,，要求老師們用教案撰寫12項進行備課,，即設(shè)計理念、教材分析,、教學目標,、教學重難點、教學方法,、教學策略,、課時安排、教學準備,、教學流程,、設(shè)計意圖、板書設(shè)計,、教后反思,。我們將嚴格按照學校要求解讀教材，撰寫個性化教案,，從而提高教育教學水平,。
（2）主題研討，梯度引領(lǐng),。
針對本組教師隊伍年輕化,、教學經(jīng)驗較淺的實際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當務(wù)之急,。課堂教學是教師專業(yè)成長的首要陣地,，本學期擬設(shè)立四種研討課型：“青年教師風采課”、“新教師匯報課”,、“師徒同構(gòu)課”,、“同課異構(gòu)課”。引領(lǐng)教師梯度成長,，促使新教師快速成長,。
3.群文共享，加強交流,。
“備,、教、批,、改,、輔、考、思,、研”是學校教學工作必備項目,，唯有勤思、善學,、肯做,，才能使教研工作扎實、迅速前進,。本學期，我們將繼續(xù)加強教師隨筆,、反思的記錄,，并跟進網(wǎng)絡(luò)平臺，做到資源共享,。
（1）撰寫教學日記,。
提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn),，某些奇思妙想,，某些不足，某些火花,。通過教學反思,、隨筆、論文等形式記載下來,，本學期擬出版4期教學工作簡報,，由洪背清總負責，具體分工如下：
第一期：以“我的學校,，我的學生”為主題撰寫教育故事（編輯：洪,、王）。
第二期：對“30分鐘數(shù)學課堂”的思考（編輯：洪,、?。?/p>
第三期：同讀一本書讀書心得（編輯：林,、周）,。
第四期：對本學期話題研討的反思與總結(jié)（編輯：何、施）,。
教學日記要圍繞每月主題進行撰寫,，隨筆字數(shù)在1000字左右，論文字數(shù)不少于1500字左右,，杜絕抄襲他人的,。于每月10日用郵箱傳給教研組長，每月的15日負責編輯的老師要做出兩份簡報。一份留給校長,，一份交給曾老師,。
（2）完善教研組博客。
繼續(xù)充實博客內(nèi)容,，做好話題跟帖,、信息報道等資料的上傳。數(shù)學組博客名為“最初的夢想”……,。
（3）資源盤活并共享,。
通過課堂教學的錄制，形成課件資源庫,，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究,，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長,。
（4）借助講壇交流跟進,。
面對著新辦校，新生力量居多的教師團隊,，教師團隊需要“學習—培訓——實踐—思考—感悟”的過程,。本學期學校繼續(xù)開展“教學講壇”,、“成長講壇”,、“求索講壇”及“書香講壇”活動,，講述自己在教育教學中,、在學習培訓中,、在交流溝通中的所思所想,、所感所發(fā),，從而樹立“教育教學典型”,，推進教師團隊良性發(fā)展,。本學期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”,；洪背清老師的“教學講壇”。
4.構(gòu)建模式,，提升效率,。
“321”模式指的是：三種研究單。即問題征集單,、校本教研工作預告單,、行動研究單；兩次或以上的課例驗證,；一套行之有效的教學策略,。
根據(jù)教研組老師的教學困惑形成本學期的校本研討主題。在日常教學及研修中,，加強專題的理論學習及提煉,，加強課例的驗證,，加強策略研究的有效性，讓校本研修實在,、扎實,、有效。期初,，在問題征集后,，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題,，分開查找與話題相關(guān)的理論知識進行匯總,，上傳到學習網(wǎng)站及教研組博客上供教師學習、跟帖,；在月話題研究中,，根據(jù)查找的理論知識進行集中學習、討論,、交流，形成公開課教學的策略,，再進行公開課教學,，若發(fā)現(xiàn)所提煉（運用）的策略不符合課堂教學，再進行二次理論學習,，二次提煉策略,，二次課例驗證，直至形成一套行之有效的教學策略,。
5.課題研究,，科研引路。
課題研究是校本研修的延伸,，課題研究更具科學性,，它來自于教師教育教學中產(chǎn)生的問題。在研究中,，能推進教師專業(yè)化發(fā)展,，能帶動教師對課堂教學、教法指導,、學法提升等更有針對性,。20xx年3月洪背清申報的《提高高年級學生數(shù)學審題能力的策略研究》確立為校級小課題，本學期,，我們將圍繞結(jié)合課堂實踐展開課題研究,，扎實提高老師的教育教研能力。
6.以賽代培,，提升能力,。
以賽促研，以賽代培，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑,。本學期,，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項競賽，并鼓勵老師主動承擔活動,，使教師個人專業(yè)素養(yǎng)快速提高,。我們將配合教導處工作，組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學素養(yǎng)測評活動,、校級數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動,；四月份的校級數(shù)學微課評選活動；五月份的校級學科教學設(shè)計比賽,；六月份的校級數(shù)學學科試卷命題工作等,。
四：具體工作分工。
計劃及總結(jié),，各項活動安排：洪,。
攝像/錄像：周、王,。
公開課資料的收集及整理：洪,。
教學日記資料的收集與整理：林。
信息報道的收集及整理：丁,。
每月教學日記評選：洪伊雯,、王。
五,、月份工作安排（以下比賽時間為暫定,，以實際通知為準。）,。
1.制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表,；
2.填寫教師個人成長手冊；
3.以年段為單位學習教材分析和光盤,；
4.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動,；
5.開展“教學日記”評選；
6.開展市級及校級課題研究活動,；
7.參加講壇活動,。
8.參加校第二屆青年教師數(shù)學素養(yǎng)測評活動；(3月9日),。
9.參加校第二屆數(shù)學課堂教學觀察評優(yōu)活動,；（3月15日至16日）。
10.整理各冊教材知識要點,；
11.開展師徒聽課日和備課日活動,。
1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動,；
2.開展市級及校級課題研究活動；
3.參加講壇活動,；
4.參加校級第四屆老師閱讀寫作比賽,；（4月上旬）。
5.參加校級數(shù)學微課評選活動,；（4月13日）,。
6.參加晉江市教育科學“十三五”規(guī)劃（第一批）課題申報工作；
7.開展“教學日記”評選,；
8.出版四月份校本教研工作簡報,；
9.參加晉江市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動。
1.參加校級各學科教學設(shè)計比賽,；
2.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動,；
3.開展市級及校級課題研究活動；
4.參加講壇活動,；
5.開展“教學日記”評選,；
6.出版五月份校本教研工作簡報；
7.參加晉江市數(shù)學微課評選活動,。
8.參加晉江市小學數(shù)學學科“核心素養(yǎng)“主題系列研討活動,。
1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；
2.參加校級數(shù)學學科試卷命題工作,；
3.參加講壇活動；
4.開展“教學日記”評選,；
5.出版六月份校本教研工作簡報,；
6.準備“教育科研成果——行知集”的匯編工作。
7.參加《晉江教研》征稿,；
8.整理本學期小話題研究成果,，出版行動研究“口袋書”。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇十三
(一)繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新,。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學行為,。
2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,，關(guān)注研究重點,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進行交流,。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。
1,、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教學工作,。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式,、閑談式等,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合,。
4,、要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,。
5,、常規(guī)檢查緊抓不放松,，規(guī)范和加強教學工作。做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學生,，作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得,。每兩周檢查一次備課本,，兩周檢查一次學生作業(yè)。
第二周,、各教研組上交教研組計劃,、及各個老師上交教學計劃。
第三周,、聽三(1)班數(shù)學課,。
第四周、聽四(3)班的數(shù)學課,，(校級公開課),，
第五周、國慶黃金周,。
第六周,、聽二(2)班數(shù)學課。檢查備課本,。
第七周,、聽六(3)班數(shù)學課，
第八周,、聽五(2)班數(shù)學課、聽五(1)班數(shù)學課,。
第九周,、檢查備課本。聽二(4)班數(shù)學(校級公開課),，
第十周,、聽六(1)班的數(shù)學課。檢查學生作業(yè),。
第十一周,、中段考試。
第十二周,、聽四(4)班數(shù)學課,。聽二(1)班的數(shù)學課,，寫中考試卷分析。
第十三周,、聽六(2)班的數(shù)學課,，二(3)班數(shù)學課，檢查備課本,。
第十四周,、聽五(3)班數(shù)學課，(校級公開課),，
第十五周,、聽四(2)班數(shù)學課。
第十六周,、聽四(1)班的數(shù)學課,。四(3)班數(shù)學課。
第十七周,、檢查學生作業(yè),。
第十八、檢查教師備課本,。
第十九,、第二十周、期末復習,。
第二十一周,、期末考試，教師上交各種總結(jié),。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇十四
本學期教研組工作將繼續(xù)以溧陽市教研室小學數(shù)學工作要點為指導,，結(jié)合學校工作計劃和學校教導處計劃，扎實有效地開展工作,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
（一）繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新。
1,、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學行為,。
2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊,，關(guān)注研究重點、熱點問題,，做到有思考,，有心得，并積極撰寫教育教學論文,。
（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。
1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式、閑談式等,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。
4,、結(jié)合我校本學期的`校本培訓,，東升大課堂、“三個一”校級公開課,、觀摩研討等活動為平臺,，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。
5,、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學期聽課20節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課,、反思活動,。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。
7,、以溧陽市課堂教學評優(yōu)活動為契機，組織學校教師特別是青年教師積極參與校級評選,，再從中選拔出優(yōu)秀的選手代表學校參加溧陽市級的比賽,。在比賽過程中促進本組教師自我加壓、自我提高,。
8,、今年我組新教師較多，本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進青年教師的專業(yè)成長。
（三）抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障,。組織教師認真學習“備課,、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī),。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，認真學習教學參考書,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重難點，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃,。
3、教師要做好課前準備工作,，精心設(shè)計教學過程,，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4,、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當,。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細,，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。
5、加強培優(yōu)輔困工作,。加強對學困生的輔導,，教師要早一點打算、多一點行動,、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。
九月份：
1、組織教師認真學習學校工作計劃和市教研室工作計劃,。
2,、制定教研組工作計劃、本學期“三個一”教研計劃和“東升大課堂”活動計劃,。
3,、各任課教師制定教學工作計劃。
4,、進行學期初常規(guī)檢查,。（重點：備課）
5、學習常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量抽測分析反饋,。
6,、開展教師幫扶結(jié)對子。
十月份：
1,、教學常規(guī)檢查,。
2、開展聽課評課活動,。
3,、校本研修“東升大課堂”。
4,、組織推薦優(yōu)秀教師參加溧陽市小學數(shù)學課堂教學評優(yōu)活動,。
十一月份：
1,、教學常規(guī)檢查。
2,、開展聽課評課活動,。
3、主題沙龍：如何提高集體備課的質(zhì)量
4,、期中質(zhì)量調(diào)研和分析,。
5、組織教師參加20xx年小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比,。（主題：創(chuàng)造適合每一個孩子的數(shù)學教育）
十二月份：
1,、教學常規(guī)檢查。
2,、開展聽課評課活動,。
元月份：
1、復習工作研討會,。
2,、各年級制定期末復習計劃。
3,、1—6年級期末測試,，做好期終質(zhì)量分析。
4,、教研組工作總結(jié),。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇十五
一、指導思想：
本學期我校數(shù)學教研組以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二,、工作目標：
1,、為老師們學習、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學教學研討基地,。
2,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。
3,、在學習、實踐,、研討中更新教師的教學觀念,，探索，總結(jié)新課標的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，教學質(zhì)量再上新臺階。
5,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
三、具體措施：
(一)以新課標為核心開展教研活動,。
1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,。
2、加強教材研討,、備課的研討,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核。
(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展,。
1,、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導,。
2,、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,，自覺加強業(yè)務(wù)學習,，收集資料，充實博客內(nèi)容,。
(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1,、采用集中學習,、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教學信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2,、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。
3,、開展聽課,、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動,。以課堂教學為活動主要內(nèi)容,，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學得失;一個專題學習。教師本學期聽課不少于15節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。
4,、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺。
(四)開展校本培訓,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,，
1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè),。讓每一位教師在科研中成長提高,。教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化;使研究有過程,、有成果。
2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家,、教研員等來校做專題講座,，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用,，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。
3,、扎實開展教研活動，深化課程,。以老教師榜樣化,，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,。
4、組織豐富的學生活動,，落實素質(zhì)教育,。
(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，促共同發(fā)展。
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物,，突破了地域限制,、時間限制，縮小了學校,、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放,、平等,、交互的學習研討平臺。本學期,，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學教研組的一大特色。
1,、實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學集體備課,，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2,、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學教學資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,。
3,、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。
1,、堅持每周三的教研活動，采用理論學習,、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。
2、嚴格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行,。
3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇十六
一,、指導思想：
20xx—20xx第二學期開始了,，xx小學數(shù)學教研組團隊將一如既往地做好教學常規(guī)工作。本學期數(shù)學教研活動以“立足課堂,，注重實效”為宗旨,，圍繞學校教育教學的工作重點，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，采用多種措施,，多種教研形式,，扎實有序地開展數(shù)學教研活動。
二,、主要工作：
（一）關(guān)注教師專業(yè)成長,，加大集體備課力度
結(jié)合今年學校推出的教研活動新政策，本學期,，我們要加大數(shù)學集體備課的力度,，以年級組為單位，定時,、定期進行集體備課,。活動先從解讀教材開始,，活動要有計劃,、有主題，有實效,，要有詳細的記錄,。規(guī)范教研活動制度，包括簽到和請假,。集體備課要有研討及研討后改進措施,。這樣的新舉措為教師學習、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺。采用靈活多樣的方式,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,，不斷更新觀念，改善教育教學行為,，進一步提高組內(nèi)數(shù)學教師的數(shù)學教學業(yè)務(wù)水平,。
（二）加強教師業(yè)務(wù)能力，以磨課促成長
本學期,，四十周歲以下的數(shù)學老師人人要進行一次磨課活動,，每位符合年齡要求的老師，選好一個教學課題,，找好一個磨課領(lǐng)路人,，利用適當?shù)臅r間，備好課,，改教案,，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學特色，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過多次的試教活動完成磨課任務(wù),，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。最后，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課,。要求每個磨課組要定時,、定地、定人,，組織好聽課,、評課活動，認真做好活動記錄,。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見,，上課教師寫好教后反思。
（三）抓好教學“六認真”,，提高課堂教學效率
1,、做好常規(guī)“六認真工作”。首先提高教師對“六認真”工作重要性的意識,。使“六認真”工作真正為學生的學習而服務(wù),，真正為提高課堂教學效率而存在，而不是應(yīng)付檢查,。當然我們繼續(xù)要通過自查,、互查、抽查,，及時發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足,，促使大家做得更規(guī)范，使“六認真”向“六有效”轉(zhuǎn)化,。
2,、補差提優(yōu)工作常態(tài)化。
（1）首先要從學生的.心理入手,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣和信心,，讓學生喜歡數(shù)學課,，愛上數(shù)學課。
（2）再者要打造有魅力的課堂,，給學生有溫度的教育,。對學生的教育教學要細心、有耐心,、有恒心,、有愛心、有童心。讓學生喜歡上你的課,。
（3）其次輔導要得法,，要根據(jù)學生的實際情況，為學生精心設(shè)計分層作業(yè),，切不可眉毛胡子一把抓,，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學生。
總而言之,，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學方法,，把知識傳授變?yōu)閷W習興趣的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成,、學習能力的提高,。要放下曾經(jīng)的“威嚴”，展示老師的隨和與大度,，多看到學生的亮點,，多鼓勵、表揚學生,?？s短與學生之間的距離，讓學生喜歡數(shù)學,，讓學生在數(shù)學課堂上“像呼吸一樣的自然”,。面向全體學生，要關(guān)注每一位學生的學習和進步,，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作,，對學習困難的學生要采取低起點、嚴要求,、多鼓勵的方法,，培養(yǎng)其良好的非智力因素，揚起其進步的風帆,。同時要抓好“培優(yōu)”工作,，抓好尖子生的拔尖工作。
三,、每月工作重點：
2月份
1,、制定教研組活動計劃
2、各教師制定學科教學計劃
3,、理論學習：數(shù)學新課程標準
4,、“六認真”期初檢查，并及時反饋
3月份
1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動
2,、“六認真”月查并反饋
3,、理論學習
4、集體備課（解讀教材）
4月份
1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”活動
2,、學生競賽活動
3、四十周歲以下的老師校評課選優(yōu)活動
4,、教師命卷比賽
5月份
1,、集體備課
2、“六認真”常規(guī)檢查并反饋
3,、數(shù)學教師基本功競賽：新課標知識
6月份
1,、制定復習計劃，組織復習
2,、經(jīng)驗交流：如何做好提優(yōu)補差工作
3,、教研組工作總結(jié)
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇十七
我校按要求設(shè)有校長---分管教學校長-教導處---教研室---教研組-教師，校長---年級組長---班主任---教師兩套立體管理網(wǎng)絡(luò),。各崗位對應(yīng)職責清楚,，考核細則及學校教師管理制度完備。
1,、各項計劃全面具體,。學校按要求制定了教學、教研計劃,、自主課堂實施方案,、年級組活動計劃、教研組計劃及校歷,、課表,、作息時間表、教師工作安排表,、教師教學計劃(全體教師);校園文化建設(shè),、校園美化、環(huán)境衛(wèi)生,、校訓校風,、教風學風齊全。
2,、班級管理到位,。各班級工作計劃齊全;每周按要求召開一次主題班會;按月召開家長會;學期初各班級制定了學生培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案措施，結(jié)合縣教研室下發(fā)的《高效課堂行動指南》主動開展自主課堂學習研究,，各班級學習小組有培訓計劃,、考評辦法,、管理制度,。
3,、各學科能按計劃開展校本教研活動。學期初,，各教研組在教研室的指導下都制定了教研計劃,，并能按期開展。為推進兩課常態(tài)化,，學校還在十一月-----十二月開展集體大教研活動,。
4、課題研究如火如荼,。目前,，我校承擔有市級《小組合作模式探究》、《思品教學中小組合作學習策略與實踐研究》兩項課題研究,，現(xiàn)已按研究方案落實中,。
5、四優(yōu)碩果累累,。我校教師在省,、市、縣等各級發(fā)表優(yōu)秀案例,、優(yōu)質(zhì)課件,、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文本學期已達10余篇,。
6,、教學質(zhì)量評價體系完備。學校有兩次期末考試學校班級成績評價表,，有各年級單元目標測試,，統(tǒng)一落實情況，考試成績,，班級及學科分析情況,。學校詩書興校、翰墨飄香特色學校創(chuàng)建已顯成效,。
教師嚴格落實常規(guī),。從本學期伊始，按照縣教研室下發(fā)的要求,，各位教師備課均備導學案,，學校要求設(shè)計情境要體現(xiàn)過程和方法，突出重難點,，要落實三維目標,，充分體現(xiàn)三自三合三導高效課堂特征。特別是反復強調(diào)課后反思的重要性,，并要求反思數(shù)量不少于備課數(shù)量的`60%,。作業(yè)批改除達到對應(yīng)作業(yè)次數(shù)外,，強制要求體現(xiàn)人性化評語。各學科教師還認真開展培優(yōu)輔差工作,，制定計劃,，定時匯報開展情況及效果。
經(jīng)自查,，發(fā)現(xiàn)部分教師聽課筆記后的評語未達50%,。所備導學案中，關(guān)于教學過程中導學問題設(shè)置未做到知識問題化,，問題層次化,，體現(xiàn)導學案五個特征不夠。在平時講課中,，未能充分體現(xiàn)三自三合三導高效課堂特征,，個別教師教學反思未達到60%。作業(yè)批改雖全批全改,，數(shù)量齊,，但激勵性評語不夠。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇十八
為了更好地落實學校工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：
一,、指導思想,。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二,、主要工作思路,。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。
繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。
三、主要工作與措施,。
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。
1,、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點,，教具準備,，教學過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。
2、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。
3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。一二年級課堂練習每學期22到24次,，三四年級24到26次，五六年級26到28次,。
(二)學,、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。
1、本學期把“提高課堂的實效性”作為教研工作的重點,，從“課改”到“改課”,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,，提高每堂課的教學效率,。
2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。
4、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。
5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記,。
和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。
7,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
四,、具體安排,。
1、3月3日區(qū)小學數(shù)學學期研訓工作布置暨“數(shù)學思維訓練”優(yōu)秀案例分享,。
2,、3月13日第十四屆“走進美妙花園”青少年趣味數(shù)學解題技能展示初賽。
5,、3月20日湖南省小學生活數(shù)學創(chuàng)新設(shè)計復賽(紅衛(wèi)小學),。
6,、3月7日到3月25日天心區(qū)小學數(shù)學課堂教學競賽片組賽。
7,、3月31日天心區(qū)小學數(shù)學課堂教學競賽決賽(湘府英才),。
1、領(lǐng)導深入課堂聽課,、檢查,、指導。
2,、4月14日天心區(qū)六年級專題復習教學研討會(地點：青園小學,，五六年級數(shù)學老師參加)。
3,、4月28日新青教師課堂問診(主題：空間與圖形,，地點：北塘小學)。
4,、作業(yè)互查,。
1、5月5日骨干教師送課下鄉(xiāng)暨新青教師課堂問診二(主題：空間與圖形,，地點：仰天湖中建),。
2,、5月26日天心區(qū)小學生數(shù)學實踐活動競賽,。
1、作業(yè)互查,。
2,、6月2日新青教師課堂問診三(主題：空間與圖形)。
3,、6月16日新青教師課堂問診四(主題：空間與圖形),。
4、長沙市小學數(shù)學“優(yōu)質(zhì)錄像課”評選活動(6月20日前交),。
1,、各任課教師做好期末復習工作。
2,、各任課教師認真完成教學總結(jié),，并組織教學工作總結(jié)的交流。
3,、完成教研工作總結(jié),。
4、認真填寫各種表冊,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇十九
全面貫徹黨的教育方針,，以實施素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為中心，以課堂教學為核心,，以教研促教學,，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新,，努力提高本年級組的教學質(zhì)量,。
二、工作目標,。
1,、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課,。
2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,，提升教師素養(yǎng),，提高教學水平。
3,、注重學生興趣的培養(yǎng),，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質(zhì),。
4,、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展,。
三,、主要工作。
1,、繼續(xù)學習新課程理論,，加強教育教學的理論學習。
本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容,。組織切實有效的學習和討論活動,，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力,。
2、精心備好每一節(jié)課,。
本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性,，認真分析學情與教材,，在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,，討論交流一周工作的得與失,，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時寫好教學反思。
3,、認真上好每一節(jié)課,。
本學期根據(jù)學校要求，上好組內(nèi)教研課和匯報課,。在評課時每位教師認真總結(jié),，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率,。
4、做好培優(yōu)補差工作,，提高教學質(zhì)量,。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率,。
四、具體工作安排,。
周次,。
活動內(nèi)容。
1制定好本學期的教學計劃,、進度,。
2學習學校工作計劃，討論本學期教研組工作,。
3認真學習溫州市新的常規(guī)要求,。
4集體備課，進行教材分析,。
5討論級段數(shù)獨活動開展方案,。
6集體備課,，研討復習計劃。
7做好質(zhì)量檢測分析,，確定補教措施,。
8搞好口算測試分析，共同研討如何提高學生的計算能力,。
9期中測試,，并作好期中質(zhì)量分析。
10組內(nèi)聽課,。
11集體備課,，探討復習的最佳方法。
12做好質(zhì)量檢測分析,，制定補救措施,。
13集體備課，擬定好期末復習計劃,。
14組員上校內(nèi)教研課,。
15易錯題分析會。
16期末總復習,。
17期末總復習,。
18教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料,。
秋數(shù)學教研組的工作計劃篇二十
以新課程改革的精神為指導,，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動,，加強教師間的交流與合作,，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,，與校本培訓的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實踐,、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學質(zhì)量,。
我們一年級數(shù)學組有x名數(shù)學老師，愛崗,、敬業(yè),，責任心強，教研氛圍一直濃厚,，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài),。謝至富老師是我們數(shù)學大組的教研組組長,，一直來對工作認真負責、精益求精,，對學生嚴格要求,，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗,。我們緊跟著謝組長學習,，討論。以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課,，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃,，為創(chuàng)先進備課組而努力,。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學,，學習習慣很差,，需要老師付出很大努力；學生的差異較大,，還需老師更積極地探究有效的教學策略,。
口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化,。
1.加強學習和研究,，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平,，重視對學科課程的研究,，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。
2.積極探索新的教學方法,，創(chuàng)設(shè)有利于學生發(fā)展,、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展,、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件,。
3.在教學中設(shè)計符合學生學習水平的.作業(yè)，適當?shù)卦O(shè)計一些拓展孩子思維的作業(yè),，提高學生的學習數(shù)學的能力。
4.積極開展各項教學活動,，提高教育質(zhì)量,。
1.嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃,、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。
2.認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案,，力爭高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課,。
3.備課探討時,，用心聽，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆,、反思或案例,。
4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級學生實際,，作出相應(yīng)的修改。
5.提倡教學相長,，平時多開展個人間的合作研討,，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題,，努力提高備課質(zhì)量,。
6.提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想,、高效率的教學設(shè)計,，用以指導自己的教學備課。
7.認真,、及時地安排好本年級的月清測試,，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析,。
8.開展形式多樣的數(shù)學活動,。
要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”,、”不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,。
(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比,、合作小組,、數(shù)學小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容,，組織學生進行有針對性的聽算,、口算等專項訓練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
(3)學校這學期舉辦數(shù)學節(jié)活動,，我們一年級組準備的項目是開展數(shù)學字華容道比賽,。
文檔為doc格式。
