當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

愛的教育讀后感五年級(jí)篇一

《愛的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德。亞米契斯寫的小說,。我讀了這本小說,，從中悟了一個(gè)道理——-世界需要愛，我們要把愛獻(xiàn)給這個(gè)世界,。

《愛的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來寫的,，描寫了主人公恩里科三年級(jí)時(shí)的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫,、心理活動(dòng)描寫,，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔,，教育青少年愛祖國(guó),、愛x隊(duì)、愛自然,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母,。

作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來說,，《愛的教育》不僅僅是一本小說,，而是對(duì)我們的'一種愛的教育,。作為獨(dú)生子女,，我們都是被愛得多,，而付出得少。這個(gè)世界需要愛,，需要我們?nèi)郏ジ冻觯皇亲砥涑?，作為學(xué)生，我們應(yīng)該從小要愛祖國(guó),，立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)：我們應(yīng)該尊敬教師和父母,，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)教師和父母對(duì)我們的愛,；我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友……我相信可以每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛,，我們的世界會(huì)更加美好,！

愛的教育讀后感五年級(jí)篇二

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子,，也是個(gè)善良的孩子,。他天真、活潑,、好動(dòng),，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他,，安慰他,，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn),。

給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開,，被馬車把腳骨壓碎了,，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,，幫助別人的同學(xué)是有的,，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了,?？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上,。20分鐘里,，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí),，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了,。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同,，一個(gè)得到了別人舍命相救,，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里,。

正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴,，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真,、善,、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!

愛的教育讀后感五年級(jí)篇三

曾經(jīng)有一本書,，它引起了全球轟動(dòng),，這本書就是《愛的教育》。

《愛的教育.》是著名作家亞米契斯的作品,。作品以平凡的故事歌頌了不平凡的愛,，反映了各階層人們的生活狀況、對(duì)各種事物的不同的態(tài)度,、不同的情感及不同的`待人處事方法,。作者用樸素的語(yǔ)言介紹了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物、活靈活現(xiàn),、千姿百態(tài),。他們看似渺小，看似平凡,，但渺小中見偉大,，平凡中見真情。此外,，作者還還描寫了形形色色的小學(xué)生,，他們有的成績(jī)好，有的成績(jī)差,，例如：恩利科,、卡羅納等。但他們個(gè)個(gè)都有不可忽視品質(zhì),。

在回家的路上,，每天都看到“愛在西寧，西寧是我家”的宣傳牌,。每到這時(shí),，我就想起書中動(dòng)人的故事，就想起汶川地震,，全世界人們都伸出援助之手,。同時(shí)也想起巴勒斯坦攻擊以色列，以色列失學(xué)的兒童以及戰(zhàn)爭(zhēng)給我們?nèi)祟悗淼牟恍?。如果世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)那該多好哇,！

我建議大家都讀一讀《愛的教育》,，因?yàn)樗焕⑹莵喢灼跛瓜壬鸀槲覀兦嗌倌昃呐胝{(diào)的一份愛心大餐,。讓我們揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，讓世界成為愛的海洋。

愛的教育讀后感五年級(jí)篇四

埃迪蒙托·德·阿米琪斯的《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍,。它就像一泓清泉,，蕩滌著我們的心靈。

日記,。

體的形式,，講述一個(gè)名叫恩利科的小男孩的成長(zhǎng)故事。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見所聞。也以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科的視角,，通過他一個(gè)學(xué)年的日記,，向大家介紹了他的伙伴們：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納,、熱情的科列帝,、刻苦的波列科西、不幸的納利,、虛榮的沃提尼,、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長(zhǎng)以及深愛著的家人,。

《愛的教育》中還有每月故事,。其中，《菲魯其奧的血》和《愛國(guó)少年》最讓我記憶猶新,?！斗启斊鋳W的血》向我們講述了一個(gè)凄慘的故事。一個(gè)寒冷的夜晚,，菲魯其奧出去玩,，一直玩到11點(diǎn)才回來，祖母非常擔(dān)心,。菲魯其奧回來時(shí)一身污泥,，衣服也破了，額頭上有傷痕,，原來,，他又和朋友賭錢，并且全賭輸了,。祖母十分生氣地責(zé)備他,，還以一個(gè)以前認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在墮落成無(wú)賴的人為例子,，以示警惕,。突然,，屋外除了雨聲，還有種不尋常的聲音,，沒多久,，兩個(gè)男人跳進(jìn)屋里，一個(gè)捂住菲魯其奧的嘴,，一個(gè)掐住老人的脖子,，并且命令菲魯其奧把錢交出來。在得手后,，有一個(gè)男人被認(rèn)出,，就是那個(gè)墮落成無(wú)賴的人，那個(gè)人見自己被人出來,，決定殺人滅口,，眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀,，為了救祖母,，他獻(xiàn)出了年輕的生命——短刀刺穿了他的背部，他那壯美的靈魂升上了天堂,。這個(gè)故事,，寫出了一個(gè)少年最純潔的一刻，少年用自己年輕的生命,，表達(dá)了對(duì)祖母深刻的愛,，更讓我明白了生命是那么脆弱，而同時(shí)人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì),。

《愛國(guó)少年》中,，一個(gè)男孩的父母為了生計(jì)把自己的小孩賣給了一個(gè)馬戲團(tuán)，希望他會(huì)過的好一些,?？赡泻⒃隈R戲團(tuán)如同在非洲，馬戲團(tuán)里的人打他,、罵他,、餓他、踢他,，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝,。到了巴塞羅他就更可憐了，因?yàn)槭懿涣伺按?，最后男孩就從主人那逃走了,。男孩逃到了領(lǐng)事那里。領(lǐng)事非?？蓱z他,，于是把他安排到回家的輪船上,，和他同一艙位的人問他的身世，男孩就用意大利,、法西蘭和西班牙混合的語(yǔ)言說明了自己的身世，這些人出于憐憫心,，加上酒后高興給了他一些錢,。他一邊答謝一邊拉上床幔想著今后的事情。這些人在談自己去過的地方,，最后談到了意大利,，他們把意大利說得一無(wú)是處。還有一個(gè)人說意大利大多數(shù)人都是乞丐和強(qiáng)……“盜”字還沒出口,，錢幣就像冰雹一樣落在他們的頭上,。那些人氣得暴跳如雷。當(dāng)他們抬頭看是誰(shuí)在扔錢幣時(shí)又有一把錢打在他們的臉上,，原來扔錢的人是那個(gè)少年,。少年憤怒地對(duì)他們說：“拿回你們的臭錢，你們侮辱我的祖國(guó),，你們的錢我一分也不要,。”故事中的少年為了祖國(guó)連錢也不要,，可以知道他有多么愛國(guó),。這種愛國(guó)精神真的值得很令人敬佩，更值得我們學(xué)習(xí),！

愛,，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛,，母愛,，友愛，還是師生之情,，愛國(guó)之情,，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。而《愛的教育》它就像一泓清泉,，蕩滌著我們的心靈,！

五年級(jí):20701613。

愛的教育讀后感五年級(jí)篇五

“一日為師終生為父”的高尚情操在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，無(wú)獨(dú)有偶,，國(guó)外的學(xué)者對(duì)其師的尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí),。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰,，安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師,，還專程去看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他,、尊敬他,。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺得安利柯很幸福,，他不僅擁有如此博學(xué)多識(shí),、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個(gè)值得他學(xué)習(xí)的好榜樣,！

師生之情固然使我感動(dòng),，但親子之情更敲動(dòng)我的心扉。每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》,，讓我不禁對(duì)主人公馬爾可的敬意油然心生,。他的母親在他很小的時(shí)候?yàn)榱藬[清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)首都一個(gè)富有人家去當(dāng)女傭,，后來就與他們斷絕了聯(lián),。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險(xiǎn)，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求,。這件事一開始雖沒有得到父親的同意,。可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事,，便去找到了他父親并告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲,，在馬爾可的多次請(qǐng)求下他的父親終于答應(yīng)了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人,，有慈祥的倫巴底老人,、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計(jì),，也有無(wú)惡不作的小偷,，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親,。這個(gè)故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心,，即便相隔千里都還是心連心。

這本書我讀了一遍又一遍,，雖花費(fèi)了很多時(shí)間,，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理,，愛就像花蜜,，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣,。只要我們熱愛生活,，關(guān)愛他人,，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮茫?/p>

愛的教育讀后感五年級(jí)篇六

《愛的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德亞米契斯寫的小說，《愛的教育》是一部日記體小說,，以一個(gè)意大利小學(xué)生恩利科的視角,，講述了他在四年級(jí)開學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見所聞、所思所感,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五年級(jí)愛的教育讀后感400字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

終于讀到《愛的教育》這本書，我的心情十分激動(dòng),。這是一部偉大的愛的巨作,，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846——1908)。此書是他的代表作,，寫于1886年,。這本書以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，通過小主人的所見所聞所感體現(xiàn)了同學(xué)們之間真摯的友情,，體現(xiàn)了人與人之間最純真的友愛,。

在這本書中我最喜歡的是那篇名叫《我的老師》的文章。記得那是在十月十八日那一天,，這是小主人開學(xué)的第一天,，老師們都早早的到了教室，當(dāng)小主人走過二年級(jí)上學(xué)期的那間教室時(shí)他的班主任不舍的說：“恩里科,，這學(xué)期你要到樓上去上課了,，我再也看不到你從我門口經(jīng)過了?！币宦飞纤匆娏艘郧暗耐昂糜褧r(shí)不時(shí)還與他親切的打招呼,。到了教室后不久上課鈴響了，老師還沒來得及說話,，卻聽到了一陣動(dòng)靜,，老師四下望了望，原來是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上,，玩起了她那可愛的洋娃娃,。就在這時(shí)那位女同學(xué)好像意識(shí)到了什么，抬頭一望老師正向她走來,，她低下了頭仿佛是在等待老師的懲罰,。老師走到了她的跟前和藹而又親切的說：“下次不要再在課堂上搗亂了!”之后又回到了講臺(tái)上。時(shí)間仿佛是過眼云煙,，學(xué)校的一年很快的過去了,，老師走下了講臺(tái)對(duì)著全體同學(xué)說：“同學(xué)們,，我們這是最后一次坐在這間教室里上課了，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)上課,，在這里嬉戲玩耍,，在這里追求理想，在這里……,，然而今天我們就要離別了,，我十分的難過……”說完這些話后，老師走到了同學(xué)們的座位前與同學(xué)們一個(gè)個(gè)握手道別祝福,。

在這個(gè)暑假里,，我讀了一本書，這一本書非常的感人,，里面的每一個(gè)故事,，都充滿了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》,，是意大利著名作家亞米契斯寫的,，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛,、師生之情,、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感,、社會(huì)之同情,。

比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》,、《感恩的心》,。第一篇說的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要繼續(xù)抄寫訂單,，抄到12點(diǎn)才去睡覺,，非常的辛苦。于是,，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單,。因?yàn)樗刻彀疽梗陨险n時(shí)總是打哈欠,，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時(shí)候感動(dòng)的流下了眼淚,。緊緊的抱著他，讓他趕快去睡覺,，明天還要上學(xué)呢,。我覺得朱利奧非常會(huì)感恩，他看到爸爸這么累就幫他，一點(diǎn)也不像我們從不體會(huì)父母的感受,。

第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克,，說的是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無(wú)私的，說到這里我想到了我們的補(bǔ)習(xí)班老師,，我們的補(bǔ)習(xí)班老師脾氣中等,，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對(duì)補(bǔ)習(xí)班老師說：“對(duì)不起,，我們不應(yīng)該惹你們生氣,。”

讀完了這本書我知道了,。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情,。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個(gè)好分?jǐn)?shù)就開始驕傲起來,，應(yīng)該繼續(xù)保持,，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問一起好,。不可以惹老師生氣,。

讀完這一本書后我覺得自己的知識(shí)增多了,，我一定要多看看這一類的名著,。

一滴墨水，引發(fā)千萬(wàn)人的思考;一本好書,，改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn),。人的思想成長(zhǎng)靠的是書。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛的教育》,。

這位朋友以日記的形式,，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒,、教育性的信件,，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。

他處處洋溢著少年那稚嫩的心理,，使我懂得了父母對(duì)我的愛,、朋友對(duì)我的愛、兄弟姐妹對(duì)我的愛,，不管是愛,，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受,，不吝惜你自己的愛,，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆,，代洛西,。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事,。他們愛著任何人,，甚至是無(wú)惡不作的無(wú)賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的,，以他為代表,，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場(chǎng)。

他的言語(yǔ)感人肺腑,，特別是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》,。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí),，他毅然決定去千里之外的美洲尋母,，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋,，可想而知,，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外,，而這小小少年卻能起死回生,，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦,，強(qiáng)健的體魄,。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛,。

他把“愛”這個(gè)主題抱得緊緊的,。親情，友情,，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育,，以引人深思?？戳诉@本書,，我的心靈得到了洗滌，往日與父母,、朋友的矛盾,、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。

《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!

最近,，我讀了一本名為《愛的教育》的書,，在這本書中讓我知道大至國(guó)家,、社會(huì)、民族,，小至父母,、師長(zhǎng)、朋友之間各種不同的愛,。

這本書講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事,。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”,。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu),、助人為樂的班長(zhǎng)代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無(wú)禮的諾卑斯;樸實(shí)可愛的“小石匠”,。

在學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)一些難題,、難事選擇逃避,。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難，因?yàn)槲也宦斆?，我沒有那個(gè)本事,。如果我做了，做不好反而遭別人的嘲笑不如不做,?？墒撬勾诒蝗溯p視的時(shí)候也沒有放棄,，而是去努力拼搏最后獲得成功,，真是了不起,。這值得我好好反思并學(xué)習(xí),。

生活太美好了，處處充滿了愛,。擁有愛的人是幸福的,，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易,，看看那些為了國(guó)家拋頭顱灑熱血的英雄,，他們用大愛成就了我們今天的生活，我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財(cái)富,。

你知道,，什么才是真正的“愛”嗎?，如果你對(duì)這個(gè)問題還感到很陌生的話,，那么就請(qǐng)你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》,。故事講述的是一個(gè)雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了他,，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人,。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動(dòng),。正在此時(shí),，一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中,，一個(gè)用刀威脅老人,，另一個(gè)搶了錢，正當(dāng)他們離開時(shí),，老人認(rèn)出了其中一個(gè),，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈冢坏断蚶先舜倘?，孩子舍身護(hù)住了老人,，自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后,，孩子不顧自己的傷,，還安慰著老人，最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界,。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情,，博愛的親情。無(wú)私的師生之情,。這些都是人間最美的情感,。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式,，講述了他在學(xué)校,、校外的所見所聞，并且寫成一個(gè)個(gè)很小的故事,。讓你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感。充滿愛心,、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對(duì)孩子關(guān)懷備至,、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛,、見義勇為,、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活,。它會(huì)讓你感動(dòng),，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔,。

讓世界充滿愛，這就是我們夢(mèng)想的天堂!

愛的教育讀后感五年級(jí)篇七

《愛的教育》風(fēng)靡世界,，歷久彌新,，不是偶然的，《愛的教育》在我國(guó)獲得了久遠(yuǎn)的,、廣泛的傳播,，可以稱得上是一部家喻戶曉的外國(guó)文學(xué)名著。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“愛的教育讀后感五年級(jí)800字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

泰戈?duì)栐?jīng)說過：“愛是恒古長(zhǎng)明的燈塔,，它定睛望著風(fēng)暴卻不以動(dòng),，愛就是充實(shí)了生命，正如盛滿了酒杯,?！痹诳础稅鄣慕逃窌r(shí)，故事中的情節(jié)深深地感動(dòng)著我,，使我不禁好幾次流下了淚水,。我并不在意這本書的文化價(jià)值有多高，只要這本書流露著真情實(shí)感,，讓人看了流連忘返,，這就是一本好書。

愛,，一個(gè)多么熟悉的字,，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無(wú)私的,，愛是偉大的,，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)感受到愛,。我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的世界,。

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母,、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。這本小說在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng),?？梢哉f，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書,。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó),，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難。

愛就像空氣,，每天在我們的周圍,，因此常常會(huì)被我們所排除，可是我們的生活可不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命,。但是很多人都無(wú)法感受到愛。愛的力量是偉大的,，愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)國(guó)家為榮的尊嚴(yán)與情緒,。愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

古往今來,，有多少愛的真情故事啊，可見,，愛,，是無(wú)處不在的。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里,，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了,，上學(xué)了,，又有老師的愛，同學(xué)們的愛,。愛就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛，我們從未離開愛,。愛可以使浪子回頭,，愛可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。

是愛,，使我們能快樂健康地成長(zhǎng),，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的,，愛是寬恕的，愛又是包容的,。愛是教育的源泉,，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,，就多一份快樂。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。

看了《愛的教育》這本書使我感受很深，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí),，讓我看得入神入肺,。沒有任何虛偽的說教,，并且教會(huì)了我許多道理,，所以,，我特別喜歡愛看這本書,。

《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰,，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著,。該書主要講了：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事,。父母對(duì)兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下,，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關(guān)愛都無(wú)不流溢于紙上,，真是動(dòng)人心弦啊!

愛,，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命,。就如父母的愛,，不說操勞奔波,，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學(xué)習(xí)，往書架上放一本孩子愛看的書,，一有頭疼發(fā)燒,，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無(wú)法形容的愛,。當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持,，是父母依然陪伴在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子,。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無(wú)法感受到,。

親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會(huì)最深的感情,。但我需要的不是單純的無(wú)條件的溺愛,，而是互相的尊敬。家長(zhǎng)的行為是最能夠作為表率,，成為孩子模仿的榜樣的,。這要求家長(zhǎng)要從日常小事中注意自己的言行,，打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人,。書中孩子的父親就是這么做的,，他用他的博愛、無(wú)私,、熱情贏得了孩子敬佩,。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有幫助，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流,。

還有孩子之間的最純潔的友誼,，這也是這本書的重點(diǎn)。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著,，而是應(yīng)該從他的行為,。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的,，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來,。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候,，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單,。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系,。它告訴孩子們交往要以寬容為本,。

中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜?，首先要具備的就是愛心。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié),，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛,、對(duì)老師的崇敬對(duì)周圍人的愛，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,，面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助,、像今年5月12日四川汶川縣等多個(gè)地區(qū)，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害,，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng),，對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切,，同樣也看到我們?nèi)袊?guó)人民同胞的團(tuán)結(jié)力量,，充分體現(xiàn)了祖國(guó)人民一方有災(zāi)難，八方支援的崇高精神,，讓我從中明白了不少的道理,。

讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的,。但只要我們用心感受,，愛就在我們身邊。作為一名教師,，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功,、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛孩子們的心,。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注,、一點(diǎn)呵護(hù),、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛,。我手寫我心,，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽,，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我,，從中也會(huì)獲取到無(wú)窮的動(dòng)力與愛……我堅(jiān)信孩子未來一定會(huì)回報(bào)祖國(guó)的,。

在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無(wú)私的,，愛是博大的,，只有生活在愛的世界里，才會(huì)享受愛,。而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

愛的教育是意大利作家亞米斯所寫的,，這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,，書里講了愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物,，但是,，書中講出了安利柯他對(duì)愛的態(tài)度。

愛是每個(gè)人都會(huì)有,，但是有些人不會(huì)好好珍惜它,，而是白白糟蹋他,。讀了這本書我明白了我要好好對(duì)待它。書里還講了安利柯的對(duì)好朋友的友情,，他不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與朋友絕交,。

讀了這本書我知道了安利柯的心胸很寬大，我也要向他學(xué)習(xí),。

愛的教育讀后感五年級(jí)篇八

《愛的教育》,，講述了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中的日記，里面包含了父母的愛,、同學(xué)的愛,、姐妹的愛、師生的愛原來,，我忽然懂了愛是多么簡(jiǎn)單,！

讀完這本書，讓我非常的感動(dòng),，雖然里面的文章并不是驚心動(dòng)魄,，只是記錄了四年級(jí)的小事，可我并不覺得這本書就得了,，進(jìn)入了安利椅的.四年級(jí)小男孩在學(xué)校的所聞,、所見、所感,。

文章內(nèi)容雖很少,，可安利椅卻能寫出這么，優(yōu)秀的好詞,、好段,、好句。讓我感到佩服,。我們可以從文章看出如何去愛人,，雖然我還不懂什么是愛，但我明白了一個(gè)懂得：愛是無(wú)處不在的,，我明白,，從我一生下來就有了父母的愛和爺爺奶奶愛，所有人的愛都在里面,。等我上學(xué)了,，又有了老師的愛、同學(xué)的愛,，愛一直在我們生活當(dāng)中,，只是你沒有認(rèn)真發(fā)現(xiàn)而已。只要你認(rèn)真感受這個(gè)愛,，那么你就發(fā)現(xiàn)了,，愛就在你的身邊,！

這本書讓我感受到了愛的力量懂得如何去愛人。

記住,，當(dāng)你難過,、想哭、委屈時(shí),，我們都會(huì)給你一個(gè)大大的擁抱,。

愛，就是這么簡(jiǎn)單,。

愛的教育讀后感五年級(jí)篇九

我現(xiàn)在總是感到媽媽對(duì)我的愛少了,，我對(duì)媽媽的愛戴也少了。但自從讀了愛的教育后,，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我,。

讀了愛的教育中的千里尋母，我深有感觸,。它寫的是一位母親為了全家的幸福,，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆,。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,，總算找到了母親,。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院,。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后,，萬(wàn)分激動(dòng)，垂危的生命又重新有了動(dòng)力,。

讀到這兒我非常感動(dòng),。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說一聲,，直到暈過去,。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂，所以不愛別人打擾她的工作,?？晌覅s一直煩她，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了,，因此工作,、稿子常常比別人晚那么一,、兩拍才交，也常常被老板批評(píng),。我真是太對(duì)不起媽媽了,。

“曹聰，該吃飯了”聽到這熟悉的聲音,，我不禁鼻子一酸,，眼淚便流了下來。

通過讀愛的教育我總算讀懂了媽媽對(duì)我的那份暗暗的愛……,。

愛的教育讀后感五年級(jí)篇十

愛的教育主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記,，《愛的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德亞米契斯寫的小說。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五年級(jí)讀后感愛的教育500字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

終于讀到《愛的教育》這本書,，我的心情十分激動(dòng),。這是一部偉大的愛的巨作，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846——1908),。此書是他的代表作,，寫于1886年。這本書以一個(gè)小學(xué)生日記的形式,，通過小主人的所見所聞所感體現(xiàn)了同學(xué)們之間真摯的友情,，體現(xiàn)了人與人之間最純真的友愛。

在這本書中我最喜歡的是那篇名叫《我的老師》的文章,。記得那是在十月十八日那一天,，這是小主人開學(xué)的第一天，老師們都早早的到了教室,，當(dāng)小主人走過二年級(jí)上學(xué)期的那間教室時(shí)他的班主任不舍的說：“恩里科,，這學(xué)期你要到樓上去上課了，我再也看不到你從我門口經(jīng)過了,?！币宦飞纤匆娏艘郧暗耐昂糜褧r(shí)不時(shí)還與他親切的打招呼。到了教室后不久上課鈴響了,，老師還沒來得及說話,，卻聽到了一陣動(dòng)靜，老師四下望了望,，原來是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上,，玩起了她那可愛的洋娃娃。就在這時(shí)那位女同學(xué)好像意識(shí)到了什么，抬頭一望老師正向她走來,，她低下了頭仿佛是在等待老師的懲罰,。老師走到了她的跟前和藹而又親切的說：“下次不要再在課堂上搗亂了!”之后又回到了講臺(tái)上,。時(shí)間仿佛是過眼云煙,，學(xué)校的一年很快的過去了，老師走下了講臺(tái)對(duì)著全體同學(xué)說：“同學(xué)們,，我們這是最后一次坐在這間教室里上課了,，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)上課,，在這里嬉戲玩耍，在這里追求理想,，在這里……,，然而今天我們就要離別了，我十分的難過……”說完這些話后,，老師走到了同學(xué)們的座位前與同學(xué)們一個(gè)個(gè)握手道別祝福,。

你知道，什么才是真正的“愛”嗎?,，如果你對(duì)這個(gè)問題還感到很陌生的話,，那么就請(qǐng)你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個(gè)雜貨店的孩子,，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人,。孩子雖然嘴上沒說,，心里早已被打動(dòng)。正在此時(shí),，一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨,，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中，一個(gè)用刀威脅老人,，另一個(gè)搶了錢,，正當(dāng)他們離開時(shí)，老人認(rèn)出了其中一個(gè),，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈?，一刀向老人刺去，孩子舍身護(hù)住了老人,，自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后,，孩子不顧自己的傷,，還安慰著老人，最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界,。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情,，博愛的親情,。無(wú)私的師生之情。這些都是人間最美的情感,。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過日記的形式，講述了他在學(xué)校,、校外的所見所聞,，并且寫成一個(gè)個(gè)很小的故事。讓你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感,。充滿愛心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對(duì)孩子關(guān)懷備至,、拳拳之心的父母;清純善良,、活潑可愛、見義勇為,、心靈高尚的小學(xué)生,，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會(huì)讓你感動(dòng),，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔,。

讓世界充滿愛，這就是我們夢(mèng)想的天堂!

最近,，我讀了一本名為《愛的教育》的書,，在這本書中讓我知道大至國(guó)家、社會(huì),、民族,，小至父母、師長(zhǎng),、朋友之間各種不同的愛,。

這本書講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事,，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象,。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu),、助人為樂的班長(zhǎng)代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無(wú)禮的諾卑斯;樸實(shí)可愛的“小石匠”。

在學(xué)習(xí)生活中,，我經(jīng)常會(huì)對(duì)一些難題,、難事選擇逃避。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難，因?yàn)槲也宦斆?，我沒有那個(gè)本事,。如果我做了，做不好反而遭別人的嘲笑不如不做,?？墒撬勾诒蝗溯p視的時(shí)候也沒有放棄,，而是去努力拼搏最后獲得成功,，真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí),。

生活太美好了,，處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的,，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的,。我們今天的生活來之不易，看看那些為了國(guó)家拋頭顱灑熱血的英雄,，他們用大愛成就了我們今天的生活,，我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財(cái)富。

一滴墨水,，引發(fā)千萬(wàn)人的思考;一本好書,，改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長(zhǎng)靠的是書,。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛的教育》,。

這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情,，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒,、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事,。

他處處洋溢著少年那稚嫩的心理,，使我懂得了父母對(duì)我的愛、朋友對(duì)我的愛,、兄弟姐妹對(duì)我的愛,，不管是愛，還是被愛都是幸福的,，珍惜別人給予的受,，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的,。文章中曾多次描寫了主人公的朋友,，比如：卡隆,，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂,。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人,，甚至是無(wú)惡不作的無(wú)賴弗蘭蒂,，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的，以他為代表,，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場(chǎng),。

他的言語(yǔ)感人肺腑，特別是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》,。文中,，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母,，一個(gè)13歲的少年,，孤橫跨大西洋，可想而知,，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后,，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生,，一路打聽母親的情況,。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄,。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛。

他把“愛”這個(gè)主題抱得緊緊的,。親情,，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育,，以引人深思,。看了這本書,，我的心靈得到了洗滌,，往日與父母、朋友的矛盾,、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤,。

《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!

在這個(gè)暑假里，我讀了一本書,，這一本書非常的感人,，里面的每一個(gè)故事,，都充滿了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》,，是意大利著名作家亞米契斯寫的,，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛,、師生之情,、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感,、社會(huì)之同情,。

比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》,、《感恩的心》,。第一篇說的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要繼續(xù)抄寫訂單,，抄到12點(diǎn)才去睡覺,，非常的辛苦。于是,，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單,。因?yàn)樗刻彀疽梗陨险n時(shí)總是打哈欠,，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時(shí)候感動(dòng)的流下了眼淚,。緊緊的抱著他，讓他趕快去睡覺,，明天還要上學(xué)呢,。我覺得朱利奧非常會(huì)感恩，他看到爸爸這么累就幫他,，一點(diǎn)也不像我們從不體會(huì)父母的感受,。

第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無(wú)私的,，說到這里我想到了我們的補(bǔ)習(xí)班老師,，我們的補(bǔ)習(xí)班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣,，所以我對(duì)補(bǔ)習(xí)班老師說：“對(duì)不起,，我們不應(yīng)該惹你們生氣?！?/p>

讀完了這本書我知道了,。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣,。我們也不能考了個(gè)好分?jǐn)?shù)就開始驕傲起來,，應(yīng)該繼續(xù)保持,，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問一起好,。不可以惹老師生氣,。

讀完這一本書后我覺得自己的知識(shí)增多了，我一定要多看看這一類的名著,。

愛的教育讀后感五年級(jí)篇十一

這個(gè)暑假,，我讀了《愛的教育》這本書，這本書主要以日記形式寫了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事,，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則“每月故事”。

作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情,，娓娓地記敘師生之情、父子之愛,、朋友之誼,，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國(guó),、愛社會(huì)的精神,。書中描寫了一群快樂、可愛的少年,，他們身份不同,，有的出自于富裕家庭，有的出自于貧困家庭,，但他們相互尊敬,，互相關(guān)愛，他們身上有一種共同的力量——那就是“愛”,。特別讓我感動(dòng)的是“一只雪球”這篇日記,，“我”的朋友卡洛菲無(wú)意中把雪球打中了一位老人的'眼睛，但他主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤,，校長(zhǎng)和受傷的老人等其它人都原諒了他,。這篇日記可以看出眾人都有一顆包容的心。

讀了《愛的教育》這本書,，到處都體現(xiàn)了愛,。雖然我在假期里只閱讀了一遍，但我在以后的日子里會(huì)更加愛上這本書,，能體會(huì)到更多的道理,，我也深深地相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛,，世界將會(huì)變得更美好,！