作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇一

小班教學(xué)是幼兒園教育中的一種教學(xué)方式,，其特點(diǎn)是班級(jí)規(guī)模小,，教師對(duì)每個(gè)孩子都能夠更加關(guān)注和照顧。在小班教學(xué)中,，教師需要制定合適的教案,，以保障教學(xué)質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)效果。下面，我將分享我在制定小班教案過(guò)程中的心得體會(huì),。

第二段：思考教學(xué)目標(biāo),。

在制定小班教案時(shí)，首先要明確教學(xué)目標(biāo),。我發(fā)現(xiàn),，與大班相比，小班教學(xué)目標(biāo)要更具體,、更細(xì)化,。在大班中，教學(xué)目標(biāo)通常只是整體的認(rèn)知能力或技能水平,，而在小班中,，我需要進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，從孩子的發(fā)展階段和個(gè)體差異出發(fā),，制定具體的目標(biāo),，以適應(yīng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求。

第三段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法,。

制定小班教案時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法非常重要,。由于班級(jí)規(guī)模小,，孩子們的學(xué)習(xí)差異較大，同樣的教學(xué)方法不一定適合所有孩子,。因此,，在制定教案時(shí),，我會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要,，選擇不同的教學(xué)方法,，讓每個(gè)孩子都能夠有效地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,，并取得良好的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：充分利用教材資源,。

小班教學(xué)中,，豐富的教材資源對(duì)于教學(xué)的成功起到了重要的作用,。教材是教學(xué)的基礎(chǔ),，只有充分利用好教材資源,，才能夠更好地促進(jìn)教學(xué)的有效進(jìn)行。在制定小班教案時(shí),，我會(huì)結(jié)合教材內(nèi)容,，制定具體的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)內(nèi)容與孩子們的實(shí)際情況相契合,，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

第五段：注重評(píng)估和反思,。

在制定小班教案過(guò)程中，我意識(shí)到評(píng)估和反思是非常重要的環(huán)節(jié),。通過(guò)評(píng)估,，我可以了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和困惑,，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。在制定教案后，我會(huì)經(jīng)常性地回顧教學(xué)過(guò)程,，分析教學(xué)的成敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)而調(diào)整和完善教學(xué)策略,。

結(jié)尾段：總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō)，制定小班教案需要我具備深入思考教學(xué)目標(biāo),、靈活運(yùn)用教學(xué)方法,、充分利用教材資源以及注重評(píng)估和反思的能力。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思,，我逐漸摸索出了一套適合小班教學(xué)的教案制定方法,，以提升教學(xué)質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)效果。相信在不斷地實(shí)踐和探索中,，我將能夠更好地適應(yīng)小班教學(xué)的需要,，提供更好的教學(xué)服務(wù)。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇二

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩水的快樂(lè),。

2、激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識(shí),。

3,、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官，初步感知水的特征,。

塑料水盆若干,；大、中,、小透明杯子（大杯盛清水,、中杯盛牛奶、小杯盛醋）,；玩水材料：空礦泉水瓶,、毛巾,、塑料袋,、小籃子等,。

一、引出課題,。

3,、幼兒操作，教師巡回觀察,。

4,、提問(wèn)：你怎么知道這里面藏的是水寶寶？你是怎么找出來(lái)的,？誰(shuí)是什么顏色,？什么味道的。

5,、教師小結(jié)：水是沒(méi)有顏色沒(méi)有味道的,。

6、請(qǐng)小朋友告訴水寶寶以后不要再調(diào)皮了,，并把水寶寶送到水?huà)寢尩纳磉叀?/p>

教師小結(jié)：水是透明的,。

二、幫水寶寶搬家,。

1,、老師：水寶寶都找到了，水?huà)寢屧趺春孟筮€有心事,，我們?cè)僖黄饐?wèn)問(wèn)她：“水?huà)寢屇趺催€是不高興,？”錄音：我的一些孩子要搬家，我又沒(méi)辦法幫他們,，怎么辦呢,？老師：我們來(lái)幫水寶寶搬家好不好？錄音：那太好了,，你們?nèi)魩退畬殞毎嵬昙?，我就告訴你們一些水寶寶的`秘密。

2,、教師介紹材料：出示各種材料,，幼兒說(shuō)出其名稱。要求孩子幫水寶寶搬家時(shí),，可以用這些材料,，也可不用：如：用兩手捧水等，看誰(shuí)想的辦法好,，再幫水寶寶搬家時(shí),，還要注意觀察、發(fā)現(xiàn)水寶寶的秘密,。

3,、幼兒操作,，（先往小籃子里搬）教師巡回指導(dǎo)。

4,、老師：拿起小籃子看看,，里面有沒(méi)有水寶寶？他們到哪里去了,？（幼兒回答）教師：他不能住在這里,，他會(huì)流出來(lái)的，那干脆我們就把水寶寶搬到這個(gè)小動(dòng)物盆里吧,，看那一組的小朋友最先搬完,。

5、幼兒操作,。

7,、個(gè)別提問(wèn)，問(wèn)題同上,。

8,、小結(jié)：誰(shuí)會(huì)流動(dòng)。

老師：水?huà)寢寗偛耪f(shuō)的這些,，其實(shí)我們?cè)缇椭懒?，小朋友真了不起，為自己鼓鼓掌?/p>

四,、游戲：快樂(lè)的小溪流,，并提問(wèn)有關(guān)水的特性的問(wèn)題（復(fù)習(xí)鞏固）。

簡(jiǎn)單介紹水的用途,，并教育幼兒節(jié)約用水,。

小班幼兒的思維還處于直覺(jué)行動(dòng)向具體形象過(guò)渡的階段，他們對(duì)事物的理解往往要通過(guò)自己的親身活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，因此,，整個(gè)活動(dòng)以幼兒的親自感知、操作,、擺弄為主,。如：看一看、嘗一嘗,、聞一聞,，幫水寶寶搬家等，了解水的特性,，同時(shí)由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱,、他們很難自覺(jué)發(fā)現(xiàn)水會(huì)流動(dòng)的特性。所以活動(dòng)中給孩子們準(zhǔn)備了一些材料,，借助這些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來(lái),，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象,，這樣幼兒才容易理解。小班的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事,，把東西擬人化，賦予他們感情,、思想,，于是我就把水比喻成水寶寶和水?huà)寢專脦退畫(huà)寢屨液⒆?、幫水?huà)寢尩暮⒆影峒业惹楣?jié)把整個(gè)活動(dòng)串起來(lái),，使孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握所學(xué)內(nèi)容。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇三

小班教學(xué)是一種有效的教學(xué)方式,，適用于少數(shù)學(xué)生的小規(guī)模教學(xué)環(huán)境,。在過(guò)去的幾年里，我有幸擔(dān)任小班教學(xué)的班主任,，并且在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。本文將從小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn),、教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、小班教學(xué)的心理層面以及我對(duì)小班教案的心得體會(huì)等方面進(jìn)行探討，旨在總結(jié)并分享我在小班教學(xué)中的所思所感,。

首先,，小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于為每個(gè)學(xué)生提供了更多的個(gè)性化關(guān)注。由于班級(jí)規(guī)模較小,，教師可以更好地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)能力、特長(zhǎng)和需求進(jìn)行更精確的分析,。這樣,，教師可以更有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，幫助每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力,。此外,，小班教學(xué)還能夠創(chuàng)造更為融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

其次,，小班教學(xué)需要教師充分了解學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)來(lái)調(diào)整教學(xué)策略,。小班學(xué)生往往具有不同程度的學(xué)習(xí)差異,，理解能力和語(yǔ)言能力方面存在差異較大的問(wèn)題。因此,，教師需要通過(guò)與學(xué)生的交流和觀察,，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、興趣以及學(xué)習(xí)方法的偏好，以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教案,。教師還需要關(guān)注學(xué)生的情感需求,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅能夠在知識(shí)層面上獲得發(fā)展,，更能夠德智體全面發(fā)展,。

接下來(lái)，教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施是小班教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。在設(shè)計(jì)教案時(shí),，我通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡、能力和興趣等方面來(lái)確定教學(xué)目標(biāo),，并結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，制定出符合學(xué)生發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)施教案時(shí),，我會(huì)適時(shí)進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入,，引起學(xué)生的興趣，并且采用多樣化的教學(xué)方法,，包括小組合作,、情景模擬、討論互動(dòng)等,，使學(xué)生能更深入地理解知識(shí),，培養(yǎng)他們的批判性思維和實(shí)踐能力。

同時(shí),，我意識(shí)到小班教學(xué)還涉及到心理層面的因素,。在小規(guī)模的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生容易形成凝聚力,。他們更容易和教師和其他同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,，形成良好的集體氛圍。然而,，由于幼兒心理發(fā)展的特殊性,，有些學(xué)生可能更容易受到外界環(huán)境的影響，情緒不穩(wěn)定或過(guò)于依賴他人,。因此,，教師需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，適時(shí)采取一些調(diào)節(jié)措施,，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)。

最后,，我對(duì)小班教學(xué)的心得體會(huì)可總結(jié)為兩個(gè)方面：專注個(gè)體關(guān)懷和高效教學(xué),。在小班教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生都能夠得到更多的個(gè)體關(guān)懷和關(guān)注,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)進(jìn)步,。同時(shí)，小班教學(xué)還能夠提高教學(xué)的效率,，減少學(xué)生們?cè)诘却险n時(shí)間的無(wú)效浪費(fèi),。這種直接溝通的效果能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使他們主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中,。

綜上所述,，小班教學(xué)是一種高效且有很強(qiáng)針對(duì)性的教學(xué)方式,，它能夠更好地滿足學(xué)生的個(gè)體需求,，提高教學(xué)效果。在小班教學(xué)中,，教師需要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的心理需求，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我深感小班教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的意義,，并將會(huì)持續(xù)探索不斷完善小班教學(xué)的方式和方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)助力,。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇四

圓形卡紙,、一次性盤(pán)子、彩色油畫(huà)棒,、彩泥,、各色珠子等。

圖畫(huà)書(shū)《熊叔叔的生日派對(duì)》,、ppt課件（配上門(mén)鈴聲,、歌曲《生日快樂(lè)》）。

嘗試用各種方式來(lái)裝飾喜歡的生日蛋糕,。

欣賞故事,，能發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)中相反的動(dòng)作，并愿意學(xué)做,。

分別出示扉頁(yè),、第1頁(yè)：

猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?

熊叔叔在干嗎?

小結(jié)：原來(lái)，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?，熊叔叔才累得呼呼大睡?/p>

(門(mén)鈴聲)什么聲音?

熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎?看看他的樣子,，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?

(出示第5～12頁(yè)。)熊叔叔在干嗎?

熊叔叔又怎么啦?

聽(tīng)到門(mén)鈴聲，熊叔叔做了什么?

接著呢?

熊叔叔最后做了什么?怎么做的?

(結(jié)合幼兒的回答,，出示相應(yīng)的漢字卡片,。)。

從熊叔叔和朋友們的動(dòng)作里,，你發(fā)現(xiàn)了什么?

小結(jié)：原來(lái)這些動(dòng)作都是相反的,。

這些動(dòng)作都是相反的，你愿意來(lái)學(xué)一學(xué)嗎?

你會(huì)做哪些動(dòng)作,，也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作,。)。

到底是怎么回事?

大箱子里會(huì)是什么呢?請(qǐng)你猜一猜,。

小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到要給熊叔叔過(guò)生日的?

熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人,，他的朋友們?cè)趺唇o他慶祝生日呢?

朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?

這里有許多東西(介紹材料),，想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕,，快來(lái)動(dòng)手吧!

(幼兒操作：可以在卡紙、盤(pán)子上繪畫(huà),、粘貼,、彩泥塑造等。),。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇五

隨著教育的不斷進(jìn)步,，小班教學(xué)已經(jīng)成為越來(lái)越多學(xué)校的選擇。作為一名小班教師,，我有幸能夠親身體驗(yàn)這種教育模式帶來(lái)的種種好處,。在教學(xué)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì),，下面將從設(shè)置目標(biāo),、個(gè)性化教學(xué)、互動(dòng)方式,、學(xué)習(xí)效果和激發(fā)學(xué)生興趣等方面來(lái)談一下我在小班教學(xué)中的心得,。

首先，設(shè)置目標(biāo)對(duì)于教案的編寫(xiě)至關(guān)重要,。一個(gè)好的教案應(yīng)該能夠很好地幫助我達(dá)到既定的目標(biāo),。在設(shè)置目標(biāo)的時(shí)候，我首先要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好,，確保目標(biāo)的合理性和可達(dá)性,。其次，我要詳細(xì)說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),。最后，我要合理安排每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)展的連貫性和有效性,。

其次,，小班教學(xué)要注重個(gè)性化教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、興趣愛(ài)好和認(rèn)知能力都有所不同。為了滿足每個(gè)學(xué)生的需求,，我會(huì)根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)設(shè)定不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。例如，對(duì)一些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，我會(huì)提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù),，來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,，我會(huì)提供一些額外的輔助教材和學(xué)習(xí)資源,，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

第三,，小班教學(xué)注重鼓勵(lì)學(xué)生的互動(dòng)參與,。在教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)采用各種互動(dòng)方式,，如分組討論、角色扮演,、小組合作等,，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)參與和合作意識(shí)。通過(guò)互動(dòng)參與,，學(xué)生能夠更好地交流思想,，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。同時(shí),，互動(dòng)參與還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們變得更加積極主動(dòng)和自信,。

第四,，小班教學(xué)注重學(xué)習(xí)效果的評(píng)估和反饋。在教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估和反饋,。通過(guò)評(píng)估和反饋，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難,，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，評(píng)估和反饋還能夠激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力,。

最后，小班教學(xué)應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉,，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性,。作為一名教師,，我會(huì)盡可能地創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛(ài),，并通過(guò)一些趣味性的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。例如，我會(huì)通過(guò)游戲,、競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)等方式,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

綜上所述,，小班教學(xué)給予教師更多的靈活性和個(gè)性化的教學(xué)空間。通過(guò)合理設(shè)置目標(biāo),、注重個(gè)性化教學(xué),、鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)、評(píng)估學(xué)習(xí)效果和激發(fā)學(xué)生興趣,，我相信小班教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生全面發(fā)展,。這是我在小班教學(xué)中的一些心得體會(huì),。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇六

近期，我班正開(kāi)展《蘋(píng)果和桔子》主題活動(dòng),，孩子們紛紛從家中帶來(lái)了許多常見(jiàn)的水果,。在自由活動(dòng)時(shí)，他們喜歡圍繞在桌子旁邊摸摸,、看看,、說(shuō)說(shuō)各種水果的名稱、形狀,、顏色等,。《指南》中提出："3--4歲幼兒應(yīng)具有初步的探究能力,，對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)其明顯特征,。"因此，我希望通過(guò)活動(dòng),，促使幼兒在說(shuō)說(shuō),、玩玩的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固和豐富已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),。

《指南》中提出："應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒和成人,、同伴交流,，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng),。"。

于是,，針對(duì)小班幼兒對(duì)卡通人物很感興趣的年齡特點(diǎn),，我設(shè)置了變色龍"龍龍"這一人物角色，以此來(lái)增進(jìn)幼兒的親近感,。

首先,，我采用了"龍龍"和朋友們捉迷藏的情景導(dǎo)入，引出"龍龍"會(huì)變色的本領(lǐng),。之后,，通過(guò)結(jié)合ppt，在故事情景中鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)香蕉的名稱,、顏色,，再過(guò)渡到--說(shuō)說(shuō)各種紅紅的水果,，逐步深入,，引發(fā)幼兒思考。

其次,，在魔法"變變變"的環(huán)節(jié),，我借助了"念咒語(yǔ)"的情境，讓幼兒自主地講述龍龍變色的過(guò)程,。一方面,，調(diào)動(dòng)幼兒原有對(duì)水果名稱、顏色認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn),。另一方面,，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法和需要。

最后,，在和水果寶寶做游戲的環(huán)節(jié)中,，我自制了教具：透明的"龍龍",，希望讓幼兒在與教具、同伴,、老師的互動(dòng)過(guò)程中,，進(jìn)一步觀察、理解水果的簡(jiǎn)單特征,，從而讓幼兒在"做中學(xué),、玩中學(xué)"的愉快情境中達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。

1,、在看看,、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中,，正確說(shuō)出常見(jiàn)水果的名稱和顏色,。

2、愿意跟著老師一起猜猜,、講講,。

ppt、自制水果卡片,、變色龍卡片,。

一、角色導(dǎo)入,。

1,、介紹主人公：龍龍。

播放聲音：咯吱~你們好,，我是一條變色龍,，我的名字叫"龍龍"。

2,、和龍龍打打招呼吧,！

二、龍龍和朋友們玩捉迷藏,。

（一）龍龍的特殊本領(lǐng)：變色,。

1、小熊找朋友,。

（1）提問(wèn)：大家快幫忙找找龍龍和小鳥(niǎo)躲在哪里了,？

（2）播放錄音并演示ppt："哈哈，我躲在了香蕉這里,，變成了黃色,。"。

（3）提問(wèn)：龍龍剛才躲在了哪里,？那為什么我們都沒(méi)有看到呢,？

：原來(lái)龍龍有個(gè)特殊的本領(lǐng),，它躲在那里，就會(huì)變成這樣?xùn)|西的顏色,。剛才它躲在香蕉上面,，就變成了黃色。

（二）變成紅色的龍龍,。

1,、小鳥(niǎo)找朋友。

敘述:龍龍說(shuō)："我躲在了一個(gè)紅色的水果這里,，變成了紅色",。

2、紅紅的水果,。

提問(wèn)：有哪些水果是紅色的呢,？

：原來(lái)有那么多水果都是紅色的呢。剛才龍龍就躲在了紅紅的蘋(píng)果這里,，變成了紅色,。

三、魔法：變變變,。

1,、有趣的咒語(yǔ)。

我這里有一道具有魔法的咒語(yǔ),，只要念了咒語(yǔ),，龍龍就會(huì)按照你們的要求變變變哦！

（1）教師示范念咒語(yǔ)："巴拉巴拉變變變,，龍龍躲在草莓上,！變成紅龍龍"。

（2）你們想讓龍龍躲在哪里,？會(huì)變成什么顏色的龍龍呢,？

四、游戲：龍龍和水果寶寶做游戲,。

接下來(lái)我們就和龍龍一起做游戲吧,！

1、介紹玩法,。

（1）后面有許多的水果，找一個(gè)水果寶寶,，讓龍龍躲一躲,，變一變。

（2）龍龍變好了,，就拿著它回到座位上,。

2,、幼兒操作：

3、交流：

提問(wèn)：你讓龍龍躲在了哪里,？龍龍變成了什么顏色,？

：龍龍的本領(lǐng)可真大，它可以根據(jù)周?chē)沫h(huán)境變化自己身體的顏色,。跟龍龍玩游戲真開(kāi)心,。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇七

籃球是一項(xiàng)具有全民健身意義，同時(shí)也是一項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目,。在日常生活和學(xué)校教育中,，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，不僅可以提高學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì),，還能培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。近期，我在小班開(kāi)展了籃球教學(xué),，在教案設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中有了一些心得體會(huì),。

在教學(xué)的初期階段，我注重讓學(xué)生熟悉籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和基礎(chǔ)動(dòng)作,。我通過(guò)展示籃球比賽的視頻來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣,，然后向他們解釋其規(guī)則，并演示基本的運(yùn)球,、投籃和接球動(dòng)作,。接下來(lái)，我安排學(xué)生分成小組進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,，通過(guò)小游戲來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)籃球的感知和控制能力,。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，不僅提高了他們學(xué)習(xí)籃球的積極性,，還讓他們?cè)趨⑴c游戲中感受到籃球的樂(lè)趣,。

在教學(xué)的中期階段，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在教案設(shè)計(jì)中,，我利用小組合作游戲的方式，讓學(xué)生分角色進(jìn)行籃球比賽的模擬訓(xùn)練,。在這個(gè)過(guò)程中,，我注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和調(diào)整,，讓他們明白團(tuán)隊(duì)合作是籃球比賽中不可或缺的一環(huán),。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)籃球比賽有了更深入的理解,，并且懂得了相互協(xié)作的重要性,。

在教學(xué)的后期階段,，我注重衡量學(xué)生的籃球技能和體能水平，并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,。通過(guò)設(shè)置特定的訓(xùn)練課程,，如跳繩、下蹲跳和徒手俯臥撐等,，我不僅能夠提高學(xué)生的體能水平,，還能夠加強(qiáng)他們的耐力和力量。另外,，我還注重對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo),，通過(guò)示范和慢動(dòng)作等方式，幫助他們熟練掌握籃球運(yùn)動(dòng)的技巧,。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中,，我要求學(xué)生提高自我意識(shí)，不斷克服困難,，更好地實(shí)現(xiàn)自我突破,。

在教學(xué)的尾聲階段，我注重總結(jié)和評(píng)估學(xué)生的籃球訓(xùn)練成果,。在一次比賽中,，我讓學(xué)生分組進(jìn)行比賽，并觀察他們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn),。通過(guò)觀察和記錄,，我可以得出結(jié)論，了解學(xué)生在籃球訓(xùn)練中的差距,，并針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)做自我評(píng)估,，并指導(dǎo)他們反思,，提出改進(jìn)的建議。通過(guò)這樣的反饋和總結(jié),，學(xué)生不僅可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，還能夠不斷提高自己的籃球技能和整體素質(zhì)。

總體來(lái)說(shuō),，小班籃球教學(xué)以其簡(jiǎn)明扼要的籃球教案為指導(dǎo),，讓學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)展身體的各項(xiàng)能力和技巧,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技意識(shí),，并對(duì)自身進(jìn)行全面的評(píng)估和調(diào)整。在教學(xué)過(guò)程中,，我不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用教案指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，還深刻體會(huì)到了籃球教學(xué)的樂(lè)趣和意義。通過(guò)籃球教學(xué),，我相信學(xué)生們的體育素養(yǎng)和人際交往能力將得到全面的提升,，這也是我們教師努力的最終目標(biāo)。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇八

抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),，讓幼兒學(xué)起來(lái)乏味無(wú)趣,。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我試圖設(shè)計(jì)了“去小熊家做客”的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)“給小熊串糖葫蘆”和“串項(xiàng)鏈打扮自己”等游戲,，讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)物體數(shù)量,。真正使幼兒感受到“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的樂(lè)趣。

1,、引導(dǎo)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù),，說(shuō)出總數(shù)，建立初步的概念,，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣,。

2、通過(guò)手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行串珠,，培養(yǎng)幼兒專心操作的習(xí)慣,。

1、信封一個(gè),，幼兒每人一套材料（彩色串珠25個(gè),，串珠小棒1根，串珠繩2根）,。

2,、場(chǎng)地：山洞2個(gè)。

3,、布置小熊的家：小熊玩具一個(gè),，小熊頭飾一個(gè)，各種食物若干,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

1、教師出示小熊的來(lái)信并念給小朋友聽(tīng)：“親愛(ài)的小朋友們,，十一長(zhǎng)假就要到了,，我準(zhǔn)備了許多好吃的東西，歡迎你們到我家來(lái)做客。小熊笨笨,?！?/p>

“我們?nèi)バ⌒芗医o他帶點(diǎn)什么禮物呢？”“哎,，對(duì)了,，小熊最愛(ài)吃甜的食物了，我們?nèi)ソo他買(mǎi)糖葫蘆吧,！”

2,、教師帶幼兒鉆過(guò)兩個(gè)山洞，并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)山洞的數(shù)量,。

二,、活動(dòng)開(kāi)始：

1、串糖葫蘆,。

教師帶幼兒來(lái)到一片空地上,，教師發(fā)現(xiàn)許多“寶盒”。教師說(shuō)：“我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么,？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小棒,，各式串珠自制糖葫蘆。

幼兒挑選自己喜歡的珠子,，逐一串到小棒上,，制成“糖葫蘆”。

幼兒制成糖葫蘆后教師引導(dǎo)幼兒按一定的順序反復(fù)進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),。

2,、穿項(xiàng)鏈。

教師：“我們?nèi)バ⌒芗易隹?，得打扮得漂亮些,，怎樣才能讓自己變得漂亮呢？”引?dǎo)幼兒根據(jù)“寶盒”里的繩子,，珠子,，想出給自己制作項(xiàng)鏈，手鏈來(lái)打扮自己,。

穿完后手口一致的進(jìn)行點(diǎn)數(shù),。教師幫幼兒打結(jié)。

三,、活動(dòng)結(jié)束：

1,、教師帶幼兒來(lái)到小熊家，把糖葫蘆送給小熊,。

2,、教師扮成小熊：“歡迎小朋友到我家來(lái)做客,，謝謝你們送我糖葫蘆，我也給你們準(zhǔn)備了好多好吃的,。小朋友快去洗洗手,，我們來(lái)吃吧……?！?/p>

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇九

隨著幼兒園教育的日益重視,，教師教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新和改良,。小班洗蘋(píng)果教案作為一種新型的教學(xué)方法,，逐漸受到教師的青睞。在此次實(shí)施小班洗蘋(píng)果教案的過(guò)程中,，我深感該教案對(duì)幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣起到了積極的推動(dòng)作用,。以下是我對(duì)小班洗蘋(píng)果教案的一些心得和體會(huì)。

首先,，小班洗蘋(píng)果教案能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往以教師為中心，學(xué)生只是被動(dòng)接受知識(shí),。而小班洗蘋(píng)果教案則打破了這種教學(xué)模式,，將幼兒置于主體地位，讓他們親自動(dòng)手參與到教學(xué)活動(dòng)中,。洗蘋(píng)果本身是一項(xiàng)有趣同時(shí)也能感受到成果的活動(dòng),，可以讓幼兒通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐去學(xué)習(xí)，這不僅容易引發(fā)他們的好奇心和探索欲望,，還能夠激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望,。我觀察到，幼兒們?cè)谙刺O(píng)果的過(guò)程中表現(xiàn)出極大的熱情,，他們臉上洋溢著笑容,，手忙腳亂地努力洗蘋(píng)果。這種參與感和成就感的滿足,，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次,，小班洗蘋(píng)果教案培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作精神,。在教案中，將幼兒分成小組進(jìn)行洗蘋(píng)果活動(dòng),。每個(gè)小組中的成員需要相互配合才能完成任務(wù),。他們需要分工合作，有人負(fù)責(zé)擺放洗凈的蘋(píng)果,，有人負(fù)責(zé)洗蘋(píng)果,，還有人負(fù)責(zé)擦干蘋(píng)果,。通過(guò)這樣的協(xié)作，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了互相幫助和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),，還培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。每個(gè)小組都渴望做得更好，爭(zhēng)取成為最優(yōu)秀的小組,。在洗蘋(píng)果的過(guò)程中,，幼兒們能夠相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同完成任務(wù),，這種協(xié)作精神對(duì)于幼兒終身發(fā)展極其重要。

再次,，小班洗蘋(píng)果教案注重了幼兒的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),。幼兒時(shí)期是發(fā)展動(dòng)手能力的關(guān)鍵時(shí)期，而小班洗蘋(píng)果教案給予了幼兒充分的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),。在洗蘋(píng)果的過(guò)程中,，他們需要進(jìn)行洗、擦,、擺放等一系列的操作動(dòng)作,。這樣的動(dòng)作需要細(xì)致的手指協(xié)調(diào)能力，注重觸覺(jué)和肌肉發(fā)展,。同時(shí),，幼兒還需掌握蘋(píng)果洗凈的標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)他們的觀察力和判斷力有很大的要求,。通過(guò)不斷的練習(xí)和操作,，幼兒們的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力得到了很大的提升。

最后,，小班洗蘋(píng)果教案還可以培養(yǎng)幼兒的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣,。在洗蘋(píng)果的過(guò)程中，幼兒需要注意飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)會(huì)正確使用洗手液和洗手的步驟,。同時(shí)，還需了解食品安全和個(gè)人衛(wèi)生的重要性,，以及蘋(píng)果洗凈的標(biāo)準(zhǔn),。這些細(xì)微的操作和知識(shí)不僅培養(yǎng)了幼兒的自理能力，還讓他們逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不僅對(duì)他們的身體健康有益，也是一種良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

綜上所述,，小班洗蘋(píng)果教案對(duì)幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有著積極的推動(dòng)作用,。它激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作精神,，同時(shí)注重了幼兒的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),，最后還能夠培養(yǎng)幼兒的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣。因此,，小班洗蘋(píng)果教案是一種有益的教學(xué)方法,，值得廣泛推廣和應(yīng)用。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇十

籃球是一項(xiàng)普及廣泛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，既有利于培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì),，又有助于鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在小班教學(xué)中,，我有幸擔(dān)任過(guò)一段時(shí)間的籃球教練,，通過(guò)制定教案和實(shí)施教學(xué)，我對(duì)小班籃球教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)有了更深入的認(rèn)識(shí),。

首先，制定合理的教案至關(guān)重要,。在開(kāi)始籃球教學(xué)之前,，我首先制定了一份詳細(xì)的教案。教案不僅包括了每節(jié)課的目標(biāo)和內(nèi)容,，還有具體的教學(xué)步驟和方法,。例如，對(duì)于小班級(jí)別的學(xué)生,，他們對(duì)于籃球的了解通常較少,，因此我將目標(biāo)設(shè)定為培養(yǎng)他們對(duì)籃球的興趣和熱愛(ài)，并通過(guò)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)訓(xùn)練他們的基本技巧,，如投籃和傳球,。在制定教案的過(guò)程中，我還結(jié)合了學(xué)生們的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好,，將課程內(nèi)容與他們的日常生活聯(lián)系起來(lái),，使他們更容易理解和接受。

其次,，注重運(yùn)用多種教學(xué)方法,。針對(duì)小班學(xué)生的特點(diǎn)，我注重運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使課堂更加生動(dòng)有趣,。例如，我會(huì)采用游戲的方式讓學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練,，如讓他們分為兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，通過(guò)比賽的形式來(lái)練習(xí)投籃和傳球技巧,。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行互相觀摩和交流,，通過(guò)觀摩他人的動(dòng)作和技巧來(lái)提高自己,。這樣不僅能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，還能夠加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。

再次,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。我鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出問(wèn)題和觀察，通過(guò)自己的思考和實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題和改進(jìn)動(dòng)作,。例如,，在投籃訓(xùn)練中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)不斷調(diào)整投籃姿勢(shì)和力度,，找到適合自己的投籃方式,。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生們不僅能夠提高自己的技能,，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力,。

另外，注意與家長(zhǎng)的溝通和合作,?；@球教學(xué)不僅僅在課堂上進(jìn)行，家庭也是學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要環(huán)境,。因此,，我與家長(zhǎng)之間保持密切的溝通和合作。我會(huì)定期向家長(zhǎng)們反饋學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，并征求他們的意見(jiàn)和建議,。同時(shí)，我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)們參與到學(xué)生們的籃球訓(xùn)練中,，例如組織家庭籃球比賽或者一起觀看籃球比賽,。這樣不僅能夠增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，還能夠促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)籃球教學(xué)的理解和支持,。

最后,，定期評(píng)估和總結(jié)教學(xué)效果。在籃球教學(xué)中,，定期評(píng)估和總結(jié)教學(xué)效果是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。我會(huì)定期進(jìn)行學(xué)生們的技能測(cè)試和教學(xué)成果展示，通過(guò)這些評(píng)估來(lái)了解他們的進(jìn)步和不足之處,。同時(shí),，我也會(huì)及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。例如,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生技能進(jìn)步不明顯時(shí),，我會(huì)采用個(gè)別輔導(dǎo)的方式加以培養(yǎng)和指導(dǎo)，以期取得更好的教學(xué)效果,。

綜上所述,，通過(guò)對(duì)小班籃球教學(xué)的實(shí)踐和探索，我深刻體會(huì)到制定合理的教案,、注重運(yùn)用多種教學(xué)方法,、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、與家長(zhǎng)的溝通和合作以及定期評(píng)估和總結(jié)教學(xué)效果的重要性,。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于提高小班籃球教學(xué)的質(zhì)量和效果具有重要的指導(dǎo)意義,，希望能夠?yàn)槠渌@球教練和教師提供一些有益的借鑒。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇十一

小班健康活動(dòng)幫老奶奶摘葡萄教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,，活動(dòng)目標(biāo),，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程,，活動(dòng)延伸,，活動(dòng)反思等內(nèi)容，發(fā)展向上跳的能力和平衡能力,，發(fā)展向上跳的能力和平衡能力，適合幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課,，快來(lái)看看幫老奶奶摘葡萄教案吧,。

孩子們平時(shí)愛(ài)吃葡萄，可是并不知道葡萄是從哪兒來(lái)的,。這個(gè)活動(dòng)就是通過(guò)跳躍摘葡萄讓幼兒知道葡萄是長(zhǎng)在高高的藤上的,，也讓幼兒在一定的困難下摘，使幼兒懂得葡萄來(lái)之不易,，要好好珍惜,。

1. 發(fā)展向上跳的能力和平衡能力。

2. 通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

3. 促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4. 讓孩子們認(rèn)識(shí)到,，跟同伴合作是一種精神,。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,，更多的樂(lè)趣,。

5. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

掛繩兩根懸掛高低不一的紙葡萄，小動(dòng)物頭飾,，玩具筐三至四個(gè)

1. 小動(dòng)物們做操幼兒戴上頭飾做一套律動(dòng),，活動(dòng)身體。

2. 游戲：摘葡萄幫助老奶奶摘葡萄,。兩腿用力瞪伸向上跳,，把葡萄摘下來(lái)。

3．結(jié)束游戲,，老奶奶謝謝大家,，請(qǐng)大家吃葡萄。

根據(jù)幼兒游戲興趣,，可以設(shè)計(jì)為小白兔收一次葡萄,，為小貓?jiān)偈找淮巍?/p>

游戲本身能引起幼兒興趣，但教師掛繩稍高,，可降低些,，要鼓勵(lì)幼兒盡可能地多摘一些，個(gè)別幼兒的姿勢(shì)不正確,，教師要立刻糾正,。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇十二

籃球是一項(xiàng)受歡迎的體育項(xiàng)目，它不僅可以鍛煉身體,，還可以培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。在小班籃球教學(xué)中，我嘗試了一種全新的教學(xué)方法,，取得了令人滿意的效果,。下面將從前期準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程,、學(xué)生反應(yīng),、教學(xué)難點(diǎn)和心得體會(huì)這五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我對(duì)小班籃球教案的心得體會(huì)。

首先,，一個(gè)成功的教學(xué)案例必須依賴于前期的充分準(zhǔn)備,。在準(zhǔn)備階段，我查閱了大量相關(guān)資料,，包括籃球技術(shù)訓(xùn)練方法,、教學(xué)實(shí)例以及小班教學(xué)的特點(diǎn)等。我還聯(lián)系了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的籃球教練,，請(qǐng)他分享他的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我對(duì)小班籃球教學(xué)有了更全面的了解，從而制定出符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃,。

其次,，教學(xué)過(guò)程是教學(xué)效果的關(guān)鍵。在課堂上,，我將學(xué)生分為小組,，并采用了互動(dòng)的教學(xué)方式。我先向?qū)W生介紹籃球基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng),，然后讓他們觀看籃球比賽的視頻片段,，從中學(xué)習(xí)和模仿優(yōu)秀球員的表現(xiàn)。接著,，我組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,，引導(dǎo)他們?cè)趫?chǎng)上熟練運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。同時(shí),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，讓他們明白籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)才能取得成功,。通過(guò)這樣的教學(xué)方法,，學(xué)生們?cè)谂囵B(yǎng)自己的籃球技術(shù)的同時(shí)，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和價(jià)值,。

第三,，學(xué)生反應(yīng)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在教學(xué)過(guò)程中,，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)籃球的興趣越來(lái)越濃厚,，對(duì)籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)也更加投入。他們不再是被動(dòng)接受知識(shí),，而是積極思考和參與討論。他們?cè)诰毩?xí)中克服各種困難,，展現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的毅力和勇于挑戰(zhàn)的精神,。學(xué)生們不僅在個(gè)人技術(shù)上有所提高，而且在合作和交流能力上也有了較大的進(jìn)步,。

然而,，教學(xué)中也存在一些難點(diǎn)，如學(xué)生個(gè)體差異較大,、學(xué)生技術(shù)基礎(chǔ)薄弱等,。針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了個(gè)別輔導(dǎo)和分層教學(xué)的方式,。對(duì)于技術(shù)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，我給予更多的耐心和指導(dǎo),，幫助他們逐步提高。對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生,，我提出更高的要求,，并給予更多的挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。通過(guò)這種分層教學(xué)的方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趥€(gè)人技術(shù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面都有明顯的進(jìn)步。

最后,，通過(guò)這次小班籃球教案的實(shí)施,，我深感教學(xué)是一項(xiàng)有趣、有挑戰(zhàn)性又有收獲的事業(yè),。在教學(xué)中,，我不僅學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，還學(xué)會(huì)了如何尊重,、理解和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。在和學(xué)生的交流中，我明白了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,，他們各自具備不同的特點(diǎn)和潛能,，只有給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，才能使他們的潛能得到最大程度的發(fā)展,。同時(shí),，我也意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷探索和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，才能更好地滿足學(xué)生的需求和要求,。

總之，小班籃球教案的實(shí)施讓我受益匪淺,。通過(guò)前期準(zhǔn)備,、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生反應(yīng),、教學(xué)難點(diǎn)和心得體會(huì)這五個(gè)方面的總結(jié),，我對(duì)小班籃球教學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,，我們才能成為更好的老師,，給予學(xué)生更好的教育和引導(dǎo)。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇十三

1、知道耳朵能辨別聲音,，了解保護(hù)耳朵的方法,。

2、喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的聲音,。

1,、各種玩具能發(fā)出聲音的玩具若干。

2,、課件（各種各樣的聲音）

3,、小白兔頭飾一個(gè)，（雞,、鴨,、貓、狗,、羊,、牛、鳥(niǎo)）頭飾各一個(gè),。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：正確識(shí)別各種聲音

2、活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分樂(lè)音和噪音

1,、通過(guò)辨別小動(dòng)物的叫聲,，激發(fā)幼兒產(chǎn)生興趣。

（出示小白兔頭飾）今天,，小白兔過(guò)生日,，它請(qǐng)來(lái)了許多小動(dòng)物與它一起慶祝生日，聽(tīng),，他們來(lái)了,。（放課件：雞、鴨,、貓,、狗、羊,、牛,、鳥(niǎo)的叫聲）。讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)并猜出動(dòng)物的名字,，師隨之一一擺放頭飾。

2,、出示各種玩具,，讓幼兒自由玩，感受聲音的奇妙，并能辨別不同事物發(fā)出的聲音,。

（1）小動(dòng)物們?yōu)樾“淄脦?lái)了許多禮物,，我們看看，都有什么,？（出示各種玩具）聽(tīng)小動(dòng)物們說(shuō),，這些玩具都能發(fā)出奇妙的聲音，那它們到底怎樣發(fā)出的聲音呢,？能發(fā)出什么樣的聲音,？我們和小白兔一起玩玩吧！（幼兒自由玩玩具后,，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō),。）

小結(jié)：每一種東西所發(fā)出的聲音都是不一樣的，而且只有當(dāng)它們產(chǎn)生振動(dòng)時(shí),，才能有了聲音,。

（2）現(xiàn)在，我們玩?zhèn)€《誰(shuí)的耳朵靈》的游戲,，看誰(shuí)能猜出這些聲音是哪種玩具發(fā)出的,？（師敲、拍,、打玩具,，幼兒猜）

（3）引導(dǎo)幼兒感受各種聲音的奇妙。

在日常生活中,，你們還聽(tīng)到哪些聲音,？現(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),，這些都是什么聲音,？（放課件：雨聲、雷聲,、喧鬧聲,、船鳴聲、火車(chē)開(kāi)聲,、鞭炮聲,、車(chē)?yán)嚷暎?/p>

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)聲音,。

小結(jié)：不要隨便挖耳朵,，也不要把東西放進(jìn)耳朵。當(dāng)聽(tīng)到聲音大時(shí),，要張大嘴巴或捂住耳朵,。

（2）引導(dǎo)幼兒辨別樂(lè)音和噪音,。

（放課件）提醒幼兒當(dāng)聽(tīng)到噪音捂耳朵，好聽(tīng)的聲音拍手,。

4,、活動(dòng)延伸：感受周?chē)h(huán)境的聲音，并教育幼兒不要制造噪音,。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇十四

在日常生活中,，水果是小朋友們的最愛(ài)。而蘋(píng)果作為一種常見(jiàn)的水果,，不僅味道酸甜可口,，而且富含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。然而,，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，他們往往缺乏正確的洗蘋(píng)果的方法。因此,，老師選擇了洗蘋(píng)果作為一個(gè)主題進(jìn)行教學(xué),，并設(shè)計(jì)了小班洗蘋(píng)果教案。通過(guò)這個(gè)教案的實(shí)施,，我深刻體會(huì)到了小班洗蘋(píng)果教育的重要性和有效性,。

第二段：教案設(shè)計(jì)。

這個(gè)小班洗蘋(píng)果教案主要分為三個(gè)部分：前期準(zhǔn)備,、實(shí)施過(guò)程和后期總結(jié),。在前期準(zhǔn)備階段，我準(zhǔn)備了洗蘋(píng)果的實(shí)物,、模擬洗蘋(píng)果的活動(dòng)和相應(yīng)的圖片資料等,。在實(shí)施過(guò)程中，我分別采用了觀察蘋(píng)果,、自己模擬洗蘋(píng)果和合作洗蘋(píng)果三個(gè)環(huán)節(jié),。在觀察蘋(píng)果環(huán)節(jié)中，我先通過(guò)圖片和實(shí)物向孩子們介紹蘋(píng)果的外觀,。然后,，我讓他們觀察蘋(píng)果表皮的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)上面可能存在的污垢,。接著,，我給每個(gè)孩子發(fā)放一顆蘋(píng)果，并要求他們用眼睛觀察并描述蘋(píng)果的顏色,、形狀和大小等,。在自己模擬洗蘋(píng)果環(huán)節(jié)中，我模擬了洗蘋(píng)果的步驟,，向孩子們展示了正確的洗蘋(píng)果方法,。最后,，在合作洗蘋(píng)果環(huán)節(jié)中，我讓孩子們分組進(jìn)行洗蘋(píng)果活動(dòng),，并進(jìn)行互相檢查，共同完成洗蘋(píng)果的任務(wù),。

第三段：教學(xué)效果,。

通過(guò)這個(gè)小班洗蘋(píng)果教案的實(shí)施，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)洗蘋(píng)果的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),，并且學(xué)會(huì)了正確的洗蘋(píng)果方法,。在觀察蘋(píng)果的環(huán)節(jié)中，孩子們通過(guò)觀察蘋(píng)果的外觀和描述蘋(píng)果的特點(diǎn),，培養(yǎng)了他們的觀察力和描述能力,。在自己模擬洗蘋(píng)果的環(huán)節(jié)中，孩子們通過(guò)模仿我的動(dòng)作,，學(xué)會(huì)了正確地給蘋(píng)果洗澡,。在合作洗蘋(píng)果環(huán)節(jié)中，孩子們不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力,，還學(xué)會(huì)了互相檢查,，幫助他人正確完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)教案,，他們不僅學(xué)會(huì)了洗蘋(píng)果的方法,，還培養(yǎng)了他們的觀察力、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

從這個(gè)小班洗蘋(píng)果教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中,，我體會(huì)到了幼兒教學(xué)的重要性。幼兒的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力正在蓬勃發(fā)展,，而通過(guò)這樣的教育活動(dòng),，可以培養(yǎng)他們的興趣和積極參與的態(tài)度。同時(shí),，在教學(xué)中,，老師和孩子們的互動(dòng)是十分重要的，只有通過(guò)不斷的互動(dòng)和交流,，才能使教學(xué)更加生動(dòng)有趣,。另外，教案的設(shè)計(jì)也是至關(guān)重要的,，教案中的每一步都有其重要的教學(xué)目標(biāo)和意義,。因此，老師在設(shè)計(jì)教案時(shí),，應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的合理性和系統(tǒng)性,，并根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充,。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這個(gè)小班洗蘋(píng)果教案的實(shí)施,，我深刻體會(huì)到了小班洗蘋(píng)果教育的重要性和有效性,。這個(gè)教案不僅使孩子們學(xué)會(huì)了正確的洗蘋(píng)果方法，還培養(yǎng)了他們的觀察力,、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。同時(shí)，我也從中學(xué)到了如何設(shè)計(jì)和實(shí)施幼兒教育教案的經(jīng)驗(yàn)和方法,。在以后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)充分發(fā)揮教案的作用，注重與孩子們的互動(dòng)和交流,，為他們提供更加有趣和有效的教學(xué)體驗(yàn),。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇十五

1、隨口令有節(jié)奏的搖動(dòng)瓶子進(jìn)行玩色游戲,，并初步嘗試用畫(huà)筆隨意涂色,。

2、通過(guò)玩色游戲,，感受色的變化,，體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

1,、酷兒瓶里面裝有清水,，蓋內(nèi)附有藍(lán)、紅各一色顏料,。

2,、畫(huà)筆人手一份；黃色顏料,、白紙,，抹布若干

重點(diǎn)：體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。難點(diǎn)：嘗試用畫(huà)筆涂色,。

（一）引題激發(fā)興趣

1,、教師搖晃瓶子，讓幼兒感受色的出現(xiàn),，激發(fā)幼兒的玩色興趣,。

（出示瓶子）提問(wèn)：“瓶子里的水有顏色嗎？”

2,、幼兒搖晃瓶子,，親身體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

教師鼓勵(lì)幼兒喊口令,，增添玩色的樂(lè)趣,?！鞍盐覀兊闹湔Z(yǔ)念出來(lái)！搖搖搖,，變變變···”

3,、說(shuō)說(shuō)色彩

提問(wèn)：你的水變成了什么顏色？

（二）體驗(yàn)色的變化

1,、教師引導(dǎo)幼兒配色,，感知色的變化。提問(wèn)：你們覺(jué)得這些水還能變成別的顏色嗎,？

2、出示黃顏料與畫(huà)筆,，示范配色,。

“我這里有一樣神奇的東西，它可以幫助我們變色,。瞧,，這是顏料。魔術(shù)即將上演,，請(qǐng)來(lái)神筆（出示）,，擰開(kāi)瓶蓋，用筆點(diǎn)一點(diǎn)與水不同顏色的顏料,，輕輕地在蓋子上碰碰,，然后把蓋子擰緊，再擰緊,。念咒語(yǔ)：“搖搖搖,、變變變！”提問(wèn)：“變了嗎,？”

3,、幼兒操作。

陪伴幼兒隨機(jī)幫助幼兒擰開(kāi)/擰緊瓶蓋,，協(xié)助能力較弱的幼兒,。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇十六

在幼兒園教學(xué)中，教師需要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們的生活技能,，同時(shí)讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),。洗蘋(píng)果是一個(gè)經(jīng)典的小班教育活動(dòng)，通過(guò)參與洗蘋(píng)果的過(guò)程,，孩子們可以學(xué)到數(shù)學(xué),、語(yǔ)言和協(xié)作等多方面的知識(shí)。本文將詳細(xì)介紹小班洗蘋(píng)果教案的實(shí)施過(guò)程,，并分享我在教學(xué)中的體會(huì),。

小班洗蘋(píng)果教案的目的是培養(yǎng)孩子們的生活技能和自理能力,。在實(shí)施過(guò)程中，首先教師需要準(zhǔn)備一些蘋(píng)果,，然后將蘋(píng)果切成小塊,，放在盆子里，準(zhǔn)備好一盆清水和一個(gè)毛巾,。然后,，教師會(huì)帶領(lǐng)孩子們一起洗蘋(píng)果。首先,，教師會(huì)示范如何洗蘋(píng)果,，并向孩子們解釋洗蘋(píng)果的必要性和注意事項(xiàng)。然后,，教師會(huì)讓孩子們依次洗蘋(píng)果,，并互相監(jiān)督。

小班洗蘋(píng)果教案對(duì)孩子們有著積極的影響,。首先,，通過(guò)洗蘋(píng)果的過(guò)程，孩子們可以學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí),。他們可以數(shù)蘋(píng)果的個(gè)數(shù),，觀察蘋(píng)果的大小、形狀和顏色,，并進(jìn)行比較,。這樣可以培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維和觀察能力。同時(shí),，通過(guò)洗蘋(píng)果的過(guò)程,，教師可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一些與蘋(píng)果相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力,。此外,，洗蘋(píng)果還可以培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力和自理能力。在洗蘋(píng)果的過(guò)程中,，孩子們需要互相幫助,、分工合作，這樣可以促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力,。

第三段：小班洗蘋(píng)果教案對(duì)教師的要求,。

小班洗蘋(píng)果教案不僅對(duì)孩子們有著積極的影響，也對(duì)教師有一定的要求,。首先,，教師需要提前準(zhǔn)備好所需的材料，并對(duì)教案的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃。其次,，教師需要注重示范和指導(dǎo)的過(guò)程,。在示范和指導(dǎo)中，教師應(yīng)該使用簡(jiǎn)單,、明了的語(yǔ)言,，讓孩子們能夠明白每個(gè)步驟的目的和意義，并引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和回答問(wèn)題,。最后,，教師需要注意組織和管理的能力。在洗蘋(píng)果的過(guò)程中,，孩子們會(huì)活動(dòng)比較頻繁,，教師需要及時(shí)掌握每個(gè)孩子的進(jìn)展情況，做好記錄和反饋,。

在實(shí)施小班洗蘋(píng)果教案的過(guò)程中,，我深深體會(huì)到了教師的責(zé)任和重要性。在示范和指導(dǎo)中,，我要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與孩子們進(jìn)行交流，在保證教學(xué)的同時(shí),，還要關(guān)注孩子們的需求和反饋,。在組織和管理中，我要時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全,，并通過(guò)記錄和反饋來(lái)評(píng)估教學(xué)效果,。同時(shí)，在小班教學(xué)中,，我也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)洗蘋(píng)果的活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，他們積極參與，自覺(jué)協(xié)作,，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和自理能力,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)小班洗蘋(píng)果教案的實(shí)施,，我發(fā)現(xiàn)這是一種有效培養(yǎng)孩子們生活技能和自理能力的方法,。通過(guò)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠?qū)W到知識(shí),，還能培養(yǎng)一些重要的能力,。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)孩子們的生活技能,，并通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)來(lái)豐富他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇十七

近年來(lái)，隨著人們對(duì)健康生活的重視，健康活動(dòng)也逐漸成為大家關(guān)注的熱點(diǎn),。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識(shí),，我校特意開(kāi)設(shè)了健康活動(dòng)小班。在這個(gè)小班中,，學(xué)生們通過(guò)各種有趣的活動(dòng),，掌握了一些基本的體育知識(shí)，培養(yǎng)了自己的運(yùn)動(dòng)能力,，并對(duì)健康生活有了更深入的認(rèn)識(shí),。本文將圍繞這個(gè)主題，以五段式的形式,，展開(kāi)我對(duì)這個(gè)健康活動(dòng)小班的心得和體會(huì),。

首先，通過(guò)參加健康活動(dòng)小班,，我們學(xué)到了很多基本的體育知識(shí),。在課堂上，老師為我們介紹了一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技巧,，例如籃球,、足球、羽毛球等,。我們還學(xué)會(huì)了正確的體育鍛煉方法,，了解了運(yùn)動(dòng)的好處和注意事項(xiàng)。這些知識(shí)對(duì)我們今后進(jìn)行體育鍛煉和參加各種運(yùn)動(dòng)比賽都非常有幫助,。例如,，以前我對(duì)乒乓球并不了解，只知道它是一項(xiàng)流行的體育項(xiàng)目,，但通過(guò)這個(gè)小班,，我從基本的技巧到打球的策略都學(xué)到了，現(xiàn)在我已經(jīng)能和其他同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)愉快的比賽了,。

其次,，參加健康活動(dòng)小班，讓我意識(shí)到了保持身體健康的重要性,。在課堂上,，老師通過(guò)講解和案例分析，向我們傳達(dá)了“身體是革命的本錢(qián)”的重要理念,。他告訴我們,，只有保持身體健康，我們才能有更好的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn),。他還給我們舉了一些身體不健康的例子,，告訴我們那些人因?yàn)槿狈w育鍛煉而導(dǎo)致的各種疾病和身體不適。這些例子深深地觸動(dòng)了我，讓我更加認(rèn)識(shí)到了健康生活的重要性,，我決心以后要更加注重體育鍛煉,，保持良好的生活習(xí)慣。

此外,，在健康活動(dòng)小班中,，我還培養(yǎng)了自己的運(yùn)動(dòng)能力。通過(guò)不斷的練習(xí)和訓(xùn)練,，我現(xiàn)在能跑得更快,、跳得更高，體力也有了明顯的提高,。在體育課上,，我現(xiàn)在能夠與其他同學(xué)一起參與激烈的籃球比賽，不再是站在一旁觀望的角色,。這種體育鍛煉的樂(lè)趣,，讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我不斷挑戰(zhàn)自己的勇氣,。通過(guò)參加健康活動(dòng)小班,，我深刻地體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感，這也進(jìn)一步堅(jiān)定了我以后繼續(xù)參加體育活動(dòng)的信心,。

最后,，通過(guò)健康活動(dòng)小班，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。在這個(gè)小班里，我們一起參加活動(dòng),、訓(xùn)練,，彼此鼓勵(lì)和幫助，建立起深厚的友誼,。在和他們一起訓(xùn)練和比賽的過(guò)程中,，我們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，不斷超越自我,。這種友誼和合作的氛圍，讓我覺(jué)得非常溫暖和幸福,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我相信這些朋友會(huì)給我?guī)?lái)更多的支持和幫助，一起共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。

總之，通過(guò)參加健康活動(dòng)小班，我收獲頗豐,。我掌握了一些基本的體育知識(shí),，增強(qiáng)了對(duì)健康生活的意識(shí)，培養(yǎng)了自己的運(yùn)動(dòng)能力,，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。這個(gè)小班不僅讓我在身體上得到鍛煉，更讓我在心靈上感受到了人與人之間的溫暖和友誼,。我相信,，通過(guò)持之以恒的努力和堅(jiān)持，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī),，并以健康的體魄迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇十八

1.讓幼兒深入了解尊老愛(ài)幼的重要性。

2.幼兒熟悉尊老愛(ài)幼的簡(jiǎn)單做法,。

3.幼兒做了尊老愛(ài)幼的好事之后,，能夠感受到其中的快樂(lè)。

：捶背掛圖 兩組小朋友

一,、導(dǎo)入（故事導(dǎo)入）

師講故事,，幼兒仔細(xì)聽(tīng)講。故事內(nèi)容為：一個(gè)可愛(ài)的小朋友幫助盲人老爺

爺過(guò)馬路,，同樣還是這位小朋友,，他看到一位鄰居的小朋友在哭，主動(dòng)上前安慰,，并囑咐他不要哭,。

二、師提問(wèn),，幼兒回答,。

提問(wèn)內(nèi)容：（1）這個(gè)小朋友都做了什么事啊,？

（2）小朋友們遇見(jiàn)這樣的事情,，應(yīng)該怎么做呀？

（3）我們還能幫助他們干什么呢,？

師總結(jié)：這個(gè)小朋友幫老爺爺過(guò)馬路,，還安慰鄰居的小朋友，讓他不要哭,。

我們遇見(jiàn)這樣的事情,，也會(huì)這樣做的，我們還會(huì)給小朋友唱好聽(tīng)的兒歌,，哄他開(kāi)心,。我們還能幫助爺爺奶奶捶背,，他們洗腳的時(shí)候，我們還可以幫他們拿拖鞋,；我們還可以幫助小朋友穿鞋子,。

三、觀看掛圖,，深入練習(xí)捶背,。

（1）師講解掛圖內(nèi)容，并將捶背動(dòng)作認(rèn)真地示范給幼兒看,。

（2）一組小朋友在凳子上坐好,，另外一組幼兒在前一組小朋友身后為其捶背，

捶一段時(shí)間后,，兩組小朋友做一下調(diào)換,。重復(fù)練習(xí)，師來(lái)回巡視,，指導(dǎo)幼兒練習(xí)捶背,。

四、拓展延伸

今天小朋友們都表現(xiàn)得可棒了,！我們回家了可要記得幫助爺爺奶奶爸爸媽媽捶背,，哄小朋友們開(kāi)心噢！

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇十九

健康活動(dòng)對(duì)我們每個(gè)人都非常重要,。近年來(lái),，以促進(jìn)身體健康為目的的健康活動(dòng)在社會(huì)上越來(lái)越受重視。為了加強(qiáng)人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí),，提高健康知識(shí)和意識(shí),，我校舉辦了一次健康活動(dòng)小班教學(xué)。通過(guò)這次教學(xué),，我們收獲頗豐,，不僅學(xué)到了更多關(guān)于健康的知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,。接下來(lái)，我將以五段式文章的形式,，向大家分享我在這次教學(xué)中的體會(huì)與心得,。

首先，準(zhǔn)備階段是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,。在課程開(kāi)始之前,，老師精心準(zhǔn)備了相關(guān)教材和活動(dòng)材料，并組織了一次小組討論,，以便更好地了解學(xué)生的需求,。在討論中,，同學(xué)們講述了自己日常生活中的健康問(wèn)題和困惑。老師負(fù)責(zé)了解并記下每位同學(xué)的問(wèn)題,，為下面的教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。此外，老師還參考了最新的健康資料,，以獲得準(zhǔn)確的信息和最新的趨勢(shì),。整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程呈現(xiàn)了一種積極的教學(xué)態(tài)度，使我們對(duì)這次教學(xué)充滿了期待,。

其次,，教學(xué)內(nèi)容的豐富性也給我們留下了深刻的印象。通過(guò)各種形式的教學(xué)課程,，我們了解了健康的概念,、重要性以及如何保持健康等方面的知識(shí)。通過(guò)圖文并茂的展示,，我們學(xué)習(xí)了膳食搭配,、養(yǎng)生方法以及日常鍛煉的重要性等內(nèi)容。并且,，老師還利用實(shí)際案例向我們介紹了一些常見(jiàn)的健康問(wèn)題,，如疾病預(yù)防、合理用藥等,，這讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了健康問(wèn)題的嚴(yán)重性,。通過(guò)這些豐富的教學(xué)內(nèi)容，我們對(duì)健康有了更全面的認(rèn)識(shí),，也更加明確自己在日常生活中應(yīng)該如何去保持健康,。

第三，小班教學(xué)的實(shí)施使我們更好地參與其中,。在每堂課后,，老師都會(huì)組織小組討論，讓我們就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論和交流,。通過(guò)這種互動(dòng)式教學(xué),，我們不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，而且培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。在小組中,，我們能夠相互傾聽(tīng)，相互啟發(fā),，互相提供幫助和建議,，使學(xué)習(xí)的效果更加顯著。同時(shí),，這種小班教學(xué)也為師生之間建立了更親近和融洽的關(guān)系,，使我們更愿意與老師溝通和交流,，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)的順利進(jìn)行。

第四,，教學(xué)評(píng)估的方式豐富多樣,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師采用了多種評(píng)估方法,，如小組討論,、個(gè)人報(bào)告和問(wèn)答環(huán)節(jié)等。通過(guò)這些評(píng)估手段,，老師能夠全面了解我們對(duì)知識(shí)的掌握情況,，及時(shí)幫助我們解決問(wèn)題和困惑。同時(shí),，這種評(píng)估方式也鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與討論和思考,，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這種雙向的評(píng)估方式,，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力,，也能夠更好的體驗(yàn)和享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

最后,，整個(gè)教學(xué)過(guò)程結(jié)束后,，我們進(jìn)行了一次全面的總結(jié)。老師邀請(qǐng)我們進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并鼓勵(lì)我們提出自己對(duì)教學(xué)的建議和意見(jiàn),。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相分享了自己的感受和收獲,，互相鼓勵(lì)和激勵(lì),。通過(guò)這次總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和問(wèn)題,，并為今后的學(xué)習(xí)和生活作出相應(yīng)的改進(jìn),。

通過(guò)這次健康活動(dòng)小班教學(xué)，我們不僅學(xué)到了更多關(guān)于健康的知識(shí),，還培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,。我們將永遠(yuǎn)銘記這次教學(xué)帶給我們的啟示，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,，并不斷改進(jìn)和提高自己的生活方式,。因此，這次健康活動(dòng)小班教學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我們受益匪淺,。我們相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我們將能夠更加健康,、積極地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。健康是我們最寶貴的財(cái)富,，我們要珍惜它,，不斷努力去保持健康的身體和積極的心態(tài)。

小班教案認(rèn)識(shí)水果篇二十

在有趣的音樂(lè)故事中,，聽(tīng)辨節(jié)奏的快慢與強(qiáng)弱,，體驗(yàn)用響板表現(xiàn)小螞蟻的快樂(lè)。

1,、小螞蟻教具,、響板、教學(xué)課件及音樂(lè),。

2,、幼兒對(duì)小螞蟻的生活習(xí)性有初步的了解。

1,、手指游戲：小螞蟻爬呀爬重點(diǎn)：

有節(jié)奏的聽(tīng)著音樂(lè)爬爬玩玩做游戲——歌表演：螞蟻搬豆師：老師帶你們到森林里去散散步,，我們把自己變成可愛(ài)的小螞蟻好嗎？螞蟻的頭上有什么的??？（播放音樂(lè)）——出示小螞蟻，聽(tīng)著音樂(lè)做律動(dòng)小游戲“小螞蟻爬呀爬”,。

師：你們看看,，我的小螞蟻是怎么和我做游戲的？它在哪里爬呀,？

——教師和幼兒一起游戲,。還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去？

小結(jié)：我的小螞蟻是聽(tīng)著音樂(lè),，一步一步往前爬的,，不快也不慢，孩子們,，跟上嘍,。

2、拍拍玩玩：出門(mén)找食物重點(diǎn)：

情景中用響板表現(xiàn)快和慢的節(jié)奏,。

——聽(tīng)螞蟻的腳步聲,。幼兒聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)，分辨聲音的強(qiáng)和弱,。

出示兩種樂(lè)器：大鼓和響板,。“聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)的腳步聲,。為什么,？”

小結(jié)：原來(lái)響板的聲音和小螞蟻的腳步聲有點(diǎn)像,，小小的，輕輕地,，你們聽(tīng)小螞蟻高高興興的出門(mén)找食物去了......

——幼兒拿起響板和教師一起聽(tīng)著音樂(lè)演奏,，快快的，歡樂(lè)的,。

——故事繼續(xù)講述：幼兒在情景中聽(tīng)辨上行和下行的音樂(lè),，并使用響板聽(tīng)著音樂(lè)表現(xiàn)螞蟻快快慢慢的腳步聲。

——觀看媒體：小螞蟻發(fā)現(xiàn)什么啦,？幼兒使用響板表現(xiàn)螞蟻爬樹(shù)的腳步聲,。

——小螞蟻你們找到豆豆了嗎？找到什么豆豆呀,？幼兒和老師一起聽(tīng)著音樂(lè)把豆豆搬回家,。用響板快慢交替的演奏表現(xiàn)故事情景。

——該游戲可視情況反復(fù)玩一次,。教師注意提醒孩子“小螞蟻要慢慢走哦,，聽(tīng)著音樂(lè)一步一步走，別讓身上的豆子滾落下來(lái)哦”,。

3,、音樂(lè)游戲：搬起大飯團(tuán)——猜猜看看，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么,？觀看媒體：局部——整體——結(jié)合媒體變化,，教師用響板表現(xiàn)，小螞蟻叫伙伴搬飯團(tuán),，伙伴越來(lái)越多,，腳步聲越來(lái)越響的故事情節(jié)。

——那么大的一個(gè)飯團(tuán)我一個(gè)人搬不動(dòng)怎么辦呀,？

——聽(tīng)辨,，聽(tīng)聽(tīng)我的朋友是不是來(lái)得越來(lái)越多了？

教師與幼兒一起把飯團(tuán)搬回家,。