我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇一

第一段：介紹弟子的定義和概念（200字）,。

弟子，指的是師傅教導(dǎo)下的學(xué)生,，通常是宗教,、哲學(xué)或某種技藝的門(mén)徒。身為弟子,，其角色不僅僅是接受知識(shí)和技巧的傳授,，更是對(duì)師傅的信任、尊重和忠誠(chéng)的體現(xiàn),。作為一名弟子,，心得體會(huì)是強(qiáng)化和深化自己修行的過(guò)程，其中包括對(duì)師傅的教誨的領(lǐng)悟,、對(duì)自身成長(zhǎng)的反思,，以及對(duì)道路上困難和順利的體味。下面將從這三個(gè)層面來(lái)分別闡述,。

第二段：師傅教誨的領(lǐng)悟（300字）,。

首先，作為弟子,，心得體會(huì)最基礎(chǔ)的一點(diǎn)是對(duì)師傅教誨的領(lǐng)悟,。師傅不僅會(huì)傳授知識(shí)和技藝，更會(huì)教導(dǎo)我們品德,、道德和生活智慧,。一位優(yōu)秀的師傅能夠引導(dǎo)弟子發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛力，幫助他們走上正確的道路,。通過(guò)跟隨師傅的教導(dǎo),，弟子會(huì)領(lǐng)悟到生活的真諦，學(xué)會(huì)如何做人處事,。弟子們會(huì)經(jīng)歷許多學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程,，從師傅的話語(yǔ)中品味智慧，從師傅的行為中領(lǐng)悟道德,。這種領(lǐng)悟不僅是理論上的,，更是實(shí)踐中的體驗(yàn)，它們將深深地銘刻在弟子的心靈深處,。

第三段：對(duì)自身成長(zhǎng)的反思（400字）,。

其次，弟子的心得體會(huì)還涉及到對(duì)自身成長(zhǎng)的反思,。隨著時(shí)間的推移,，弟子們會(huì)不斷思考自己在修行中的進(jìn)步與不足。一位合格的弟子應(yīng)該不斷地反思自己的行為和思想,，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，并積極地解決和改進(jìn),。通過(guò)反思，弟子沉淀經(jīng)驗(yàn),，提高自我認(rèn)知和審視能力,。只有這樣，弟子才能更好地理解并接納師傅的教誨,，將其融入實(shí)踐中,。反思還能幫助弟子更好地掌握修行的方向和目標(biāo)，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

第四段：道路上困難和順利的體味（400字）,。

然而，在弟子的修行道路上,，并不一帆風(fēng)順,，他們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。這些艱辛是對(duì)弟子品質(zhì)的考驗(yàn),，也是對(duì)他們決心的磨練,。在面對(duì)挫折時(shí)，弟子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不屈不撓,；在困難中,，他們鍛煉了拼搏和奮斗的品質(zhì)。同時(shí),，當(dāng)?shù)茏觽內(nèi)〉贸晒r(shí),，他們又能從中體會(huì)到付出與收獲的關(guān)系，并更加熱愛(ài)自己所追求的事物,。困難與順利交織的道路,，教會(huì)了弟子們堅(jiān)持追求、勇往直前的精神,，這成為了他們修行成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。

總之,，弟子的心得體會(huì)對(duì)個(gè)人修行具有重要意義,。弟子通過(guò)領(lǐng)悟師傅的教誨、反思個(gè)人成長(zhǎng),、體味道路上的艱辛與順利,，不斷探索和深化自己的修行之路。這些體會(huì)是心靈的財(cái)富,，能夠使弟子更加堅(jiān)定信仰,、獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)。同時(shí),，這些心得體會(huì)也為他們提供了前行的方向和動(dòng)力,，使他們?cè)谛扌械牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn),。作為一名弟子，我們應(yīng)該珍視這些心得體會(huì),，將其融入到自己的生活中,，并傳承給后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹。只有如此,，我們才能真正成為一位優(yōu)秀的弟子,，繼承和發(fā)展師傅的智慧與精神，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。

（注：由于文字限制,，本文只是簡(jiǎn)短地闡述了弟子的心得體會(huì)這個(gè)主題，實(shí)際寫(xiě)作時(shí)可以根據(jù)情況進(jìn)行更加詳細(xì)的論述和論證,。）,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇二

讀《弟子規(guī)》啟蒙了我的智慧，震撼著我的心靈,，其中的道理很簡(jiǎn)單,，早就知道了，但他們其中的含義都是通過(guò)熟讀之后才深刻理解,，如果能早知道這些,，也許我的人生機(jī)遇會(huì)大不相同，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有四點(diǎn)重要體會(huì),。

1,、做人要懂得感恩。

2,、待人接物要懷著恭敬之心,。

3、為人要謙虛,。

4,、找準(zhǔn)人生目標(biāo)。

《弟子規(guī)》教人向善,，培養(yǎng)增養(yǎng)人的德行,，讓我明白了立身處世的'道理，耳濡目染圣賢光明正大的智慧思想,，潛移默化間教會(huì)了我們逐漸形成高尚的品德,、強(qiáng)列的責(zé)任感，學(xué)習(xí)它就是把圣人的教誨融入生活中,，落實(shí)到一言一行中,，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么,?！彼晕覀兇罂刹槐厝チw慕別人取得的成就,，獲得多么財(cái)富，過(guò)多么奢侈的生活,，而是要把“努力學(xué)習(xí),，積蓄力量，勤奮工作,，貢獻(xiàn)社會(huì)”作為人生目標(biāo),。

《弟子規(guī)》主要講孝順父母，友愛(ài)兄弟,，良好品德和生活習(xí)慣,，博愛(ài)的精神，正確的讀書(shū)方法,。時(shí)過(guò)境遷,，歲月流逝，書(shū)中的內(nèi)容同現(xiàn)在的時(shí)代形勢(shì)迥然不同,，但書(shū)中提倡的家庭和睦,、做品德高尚的人，養(yǎng)成良好習(xí)慣卻是我們值得學(xué)習(xí)的,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇三

弟子規(guī)是中國(guó)古代兒童教育的經(jīng)典之作,，通過(guò)弟子規(guī)對(duì)于兒童進(jìn)行行為規(guī)范和道德品質(zhì)的教育。在我讀過(guò)弟子規(guī)后,，我深深感受到了其中的智慧和教育力量,。以下是我對(duì)弟子規(guī)的集心得體會(huì)。

首先,，弟子規(guī)告訴我們做人要有規(guī)矩,，要有分寸。在弟子規(guī)中,，有許多關(guān)于禮儀和行為的規(guī)范,，例如“見(jiàn)臥者起、見(jiàn)老者立”,，“見(jiàn)未見(jiàn)者,，以禮相待”，等等,。這些規(guī)范不僅展示了中國(guó)古代儒家文化中注重禮儀的一面，也教育我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鹬厮?，要懂得分寸,。在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀在人際關(guān)系中起著重要的作用,，通過(guò)遵守弟子規(guī)中的規(guī)范,，我們能夠樹(shù)立良好的個(gè)人形象,，促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。

其次,，弟子規(guī)教育我們要講究身體力行,。在弟子規(guī)中，不僅提到了許多行為規(guī)范,，還強(qiáng)調(diào)了要用行動(dòng)去踐行,。例如，“臀不搦于墻,，步不出于戶”,，告誡我們要有良好的行為舉止；“言有物則出,，藏有時(shí)則發(fā)”,，教導(dǎo)我們言行要慎重。通過(guò)與弟子規(guī)的接觸,，我們懂得一個(gè)人的一言一行都會(huì)給他人留下印象,，通過(guò)自己的行動(dòng)去影響和改變他人。所以,，我們要在日常生活中注重自己的行為,，以身作則，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的人,。

再次,，弟子規(guī)教育我們要有良好的生活習(xí)慣和養(yǎng)成良好的品德。生活習(xí)慣和品德與人的未來(lái)發(fā)展息息相關(guān),。在弟子規(guī)中,，有許多關(guān)于飲食、作息和學(xué)習(xí)的規(guī)范,，例如“安坐端正,，勿妄動(dòng)作”，“勿貪飲食”,，等等,。“勿貪飲食”是告訴我們要有節(jié)制的吃喝,，“安坐端正,，勿妄動(dòng)作”是告訴我們要有良好的坐姿和姿態(tài)。通過(guò)良好的生活習(xí)慣和養(yǎng)成良好的品德,，我們能夠塑造自己的人格,，提高自己的素質(zhì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

最后,，弟子規(guī)教育我們要有向上的目標(biāo)和努力追求,。在弟子規(guī)中，常常提到要向先賢學(xué)習(xí),，要追求奮發(fā)向上,，提高自己的修養(yǎng)和境界。其中有句話是這樣說(shuō)的：“一日聽(tīng)三千,，用仍不厭”,。這句話告訴我們要不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，虛心向他人學(xué)習(xí),。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力,，我們能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。因此,，弟子規(guī)教育我們要有高尚的追求和向上的心態(tài)。

總之,，弟子規(guī)集中了中國(guó)古代兒童教育和道德教育的精華,，是培養(yǎng)兒童良好品德和規(guī)范行為的經(jīng)典之作,。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，我明白了做人要有規(guī)矩，要有分寸,；要講究身體力行,，用行動(dòng)去踐行,；要有良好的生活習(xí)慣和養(yǎng)成良好的品德,；要有向上的目標(biāo)和努力追求。在日常生活中,，我們應(yīng)該始終牢記弟子規(guī)的教誨,，嚴(yán)格要求自己，注重自己的行為舉止和言談舉止,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品德,，并且追求向上的目標(biāo)。這樣,，我們才能成為有益于社會(huì),，有品德和修養(yǎng)的人。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇四

初次接觸《弟子規(guī)》,，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣,，不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然,。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后,，才知道這是一本做人之道的寶典,，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童,，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義,。

所謂”弟子“就是學(xué)生,，活到老，學(xué)到老,，做圣人的學(xué)生,。”規(guī)“是什么意思,？就是規(guī)范,、道理，做人應(yīng)盡的道理,，做人應(yīng)盡的規(guī)范,。

正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行,。

”父母呼,、應(yīng)勿緩、父母命,、行勿懶,、父母教、須敬聽(tīng),、父母責(zé),、須順承“，在過(guò)去孩童都懂得的`道理,，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢,？父親早年讀過(guò)幾年私塾，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬,，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌,，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，”長(zhǎng)者先,，幼者后“,，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。所以,，在我們的人生理念中,，長(zhǎng)輩就是太陽(yáng)，我們是星星,，永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),。父親老家在農(nóng)村,，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時(shí),，母親把家中所有的積蓄和每月工資,，全部拿出來(lái)給老人治病，而父母只好借債過(guò)日子,。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?，而我們?nèi)缃駥?duì)父母都很孝順，耳渲目染父母的言行,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的,。

早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》,，但讀而不知其意,，聽(tīng)了幸福人生講座以后，才恍然大悟,，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化,，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的”仁“與佛家講的”慈“是息息相通的,。在日常生活工作中,，我是以五戒十善來(lái)檢驗(yàn)約束自己的言行，然而五戒十善比較概括,，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然,，所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受,，話說(shuō)出口不是很柔和,，”怡無(wú)色，柔無(wú)聲“沒(méi)有做到,，和同事討論問(wèn)題,，意見(jiàn)不統(tǒng)一，語(yǔ)調(diào)會(huì)不知不覺(jué)就提高了八度,，”言語(yǔ)忍,，忿自泯“沒(méi)有落實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多,。除了前面的兩條,，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足,，試想,，如果時(shí)光倒退200年，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)邪而知禮的孩童,，該是怎樣的汗顏,。

和古人相比,，我們的品行已經(jīng)落后的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，今天能接受傳統(tǒng)文化的教育,，感到非常幸運(yùn),，很感恩這本書(shū)。要報(bào)恩,，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用,，用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德,，,，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度,、彬彬有禮的行為,，來(lái)對(duì)待一切人、事,、物,，不斷提升自己的品行修養(yǎng)，”事諸父,、如事父,、事諸兄、如事兄",，以眾生之苦為己苦,，幫助更多有緣人。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是十分必要的,。愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界,。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界,。

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弟子規(guī)心得體會(huì)篇五

作為求學(xué)者的基本要求,，學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷,。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們成為了老師的弟子，掌握了知識(shí),，拓寬了眼界,，也積累了人生經(jīng)驗(yàn)。而弟子心得體會(huì)則是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟與體驗(yàn),，它能夠幫助我們更好地理解與掌握所學(xué)的知識(shí),，提升自己的學(xué)術(shù)水平和人格魅力。弟子心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)旅程中的寶貴財(cái)富,，它不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),，還可以將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提升自己,，更好地服務(wù)社會(huì),。

弟子心得體會(huì)具有多種形式與種類。其中,，學(xué)習(xí)心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中做的反思總結(jié),，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)的收獲有個(gè)全面的了解。實(shí)踐心得體會(huì)則是我們?cè)趯?shí)際操作中的感悟與體會(huì),，當(dāng)我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中時(shí),，會(huì)遇到各種問(wèn)題與困難，而通過(guò)總結(jié)這些經(jīng)歷,，我們能夠更好地理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。此外，還有交流心得體會(huì),，即與他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享與互動(dòng),，通過(guò)與同學(xué)、老師的交流,，我們可以拓寬視野,，相互借鑒，共同進(jìn)步,。無(wú)論是哪種形式的弟子心得體會(huì),，它們都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上的重要標(biāo)志，通過(guò)總結(jié),、反思與分享,，我們能夠更好地吸收所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果,。

第三段：弟子心得體會(huì)對(duì)我影響的重要性（大約200字）,。

對(duì)于我個(gè)人而言，弟子心得體會(huì)有著重要的影響,。首先,，它能夠幫助我更好地理解所學(xué)知識(shí),。通過(guò)總結(jié)與反思，我可以將學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和思考過(guò)程梳理出來(lái),，形成系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)。其次,，它可以提高我的學(xué)習(xí)效果,。在總結(jié)與反思的過(guò)程中，我能夠找到我在學(xué)習(xí)中的不足之處,，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn),。此外，通過(guò)與他人的交流與分享,，我能夠接觸到更多的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn),，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。最后,，弟子心得體會(huì)可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。當(dāng)我將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中時(shí),，卻遇到困難時(shí),，我可以回憶起自己的心得體會(huì)，尋找解決問(wèn)題的方法,，提高自己的實(shí)踐能力,。

撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的弟子心得體會(huì)需要一定的技巧與方法。首先,，我們要求真務(wù)實(shí),，實(shí)事求是地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，避免虛浮與敷衍,。其次,，我們要扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，只有真正理解所學(xué)內(nèi)容,，才能夠清晰地表達(dá)自己的心得與體會(huì),。然后，我們要多角度思考問(wèn)題,，從個(gè)人經(jīng)歷,、社會(huì)背景、學(xué)科內(nèi)涵等多個(gè)維度出發(fā)進(jìn)行總結(jié),。此外,，我們要注意遣詞造句，力求簡(jiǎn)潔,、明了,，以便讀者更好地理解與接受,。最后，我們要勇于與他人分享與交流,，通過(guò)他人的反饋與指導(dǎo),，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。

第五段：總結(jié)弟子心得體會(huì)的價(jià)值與意義（大約200字）,。

總結(jié)弟子心得體會(huì)對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有極大的價(jià)值與意義,。通過(guò)總結(jié)與反思，我們能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí),，提高自己的學(xué)術(shù)水平與實(shí)踐能力,。通過(guò)與他人的交流與分享，我們能夠拓寬視野,，深化理解,，發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的方法。同時(shí),，弟子心得體會(huì)也是一種對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的回顧與總結(jié),，它幫助我們認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自己的不足之處，成為更好的自己,?？傊茏有牡皿w會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的貴重財(cái)富,，它的價(jià)值與意義不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上,，還體現(xiàn)在人格培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)中，是我們成為一名優(yōu)秀的弟子不可或缺的素質(zhì),。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇六

今天,，很榮幸能到廣州學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)《規(guī)》，在這之前,，我對(duì)《規(guī)》是一點(diǎn)都不了解的,，更不懂類似的知識(shí)要怎么教會(huì)，學(xué)習(xí)后才知道,，原來(lái)這里面大有學(xué)問(wèn),。

在第二，觀看了兩節(jié)有關(guān)《三字經(jīng)》的活動(dòng),，看到那些孩子把三字經(jīng)從頭背到尾,，朗朗上口的樣子，感覺(jué)真的很不可思議,，本來(lái)還以為孩子們坐久了一定會(huì)很不耐煩,，但在這個(gè)過(guò)程中，孩子們一點(diǎn)都不覺(jué)得無(wú)趣，而老師的教學(xué)方式方法也很多,，有游戲,、分組讀、兩組比賽讀,、視頻教學(xué)等,，孩子們的常規(guī)也很好，每個(gè)人的表現(xiàn)都彬彬有禮,，充分表現(xiàn)出了中國(guó)古代的,，真的'讓我受益匪淺。

之后,，負(fù)責(zé)教學(xué)的廖老師告訴我們,，《弟子規(guī)》幾百年來(lái)，我們中華民族的祖先,，一直堅(jiān)信這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：小孩子在他年少時(shí)(0～13歲),，記憶力非常好，應(yīng)該把前輩的人生經(jīng)驗(yàn),、智慧記憶下來(lái),，牢牢地背記，并爛熟于心中,?！兜茏右?guī)》是人們的規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成,，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友,?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ),。

我相信,，通過(guò)我們的努力，我們的孩子也可以做到這么棒,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇七

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，有了新的啟發(fā)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇,，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是收集的《弟子規(guī)》體會(huì)（精選3篇）,，歡送大家分享?！兜茏右?guī)》是中國(guó)古時(shí)的蒙學(xué)課本,，講述著古代文明人和平民百姓的故事,。它可以讓現(xiàn)代人感受到古人對(duì)老人的尊重、對(duì)父母的孝敬,。

在這本書(shū)中給我印象最深的是：“待婢仆,，身貴端，慈而寬,?！边@就話講述著一個(gè)感人的故事：“東漢時(shí)期的一位丞相叫劉寬，他總能體諒犯錯(cuò)的部下,，不生氣,，不發(fā)火。有一次,，劉寬的夫人想試探一下他,，就讓侍女給他端雞湯，在他接雞湯時(shí),，成心失手,，雞湯剛好灑在劉寬剛穿好的朝服上。想不到劉寬竟然沒(méi)有發(fā)火,，而是關(guān)心是女燙傷沒(méi)有,。

在現(xiàn)代，和劉寬的君子風(fēng)度恰恰相反,，一些單位的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，從不寬待下面的職工，當(dāng)職工犯了點(diǎn)錯(cuò)誤,，就會(huì)在大會(huì)上嚴(yán)厲批評(píng),，而不像劉寬那樣寬以待人。

這個(gè)故事讓我懂得：人要做到仁慈寬厚,，才是完美的,。也讓我懂得了寬容他人是一種美德。

”事雖小,，勿擅為,。茍擅為，子道虧,。物雖小,，勿私藏。茍私藏,，親心傷,。“這段話的意思是：縱然是小事，也不能任性,，擅自做主,，而不向父母親稟告。如果任性而為,，容易出錯(cuò),，就有損為子女的本分，因此讓父母親擔(dān)憂,，是不孝的行為,。公物雖小，也不可以私自收藏,，占為己有,。如果私藏，品德就有缺失,，父母親知道了一定會(huì)很傷心,。

而我平時(shí)就很任性，經(jīng)常擅自做主,。有時(shí)候媽媽讓我做事,，我喜歡了才做，不快樂(lè)就不做,，讓我去買(mǎi)東西,，我有時(shí)還不經(jīng)媽媽同意就買(mǎi)些自己想要的東西。有時(shí)候爺爺奶奶給我的錢(qián),，我就藏起來(lái),，不告訴媽媽，自己拿去買(mǎi)一些小玩具或者是小食品之類的,。我知道這么做是不對(duì)的,，媽媽其實(shí)也不是不讓我拿零花錢(qián)，媽媽只是讓我自己學(xué)會(huì)怎樣正確花錢(qián),，不買(mǎi)不合格的玩具或者小食品?，F(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了,，我知道我有做的不對(duì)的,，我以后要學(xué)會(huì)管理自己，這樣就不會(huì)讓父母擔(dān)憂了,。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的.過(guò)程中,，使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,，但就是沒(méi)有真正去體會(huì)其中的道理,。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得。《弟子規(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,，震撼了我的心靈,。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：

第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言,，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入那么孝》感恩之心表達(dá)在一個(gè)“孝”字上，“父母照應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”,，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的根本要求,，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛(ài)鬧別扭,，委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō),，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒(méi)有關(guān)心父母,，相反卻總是帶給他們煩惱,。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂(lè),！

第二待人接物要懷著恭敬之心,，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬,。“滿招損謙受益”,、“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿,。想一想驕傲自滿確實(shí)給自己帶來(lái)了很多損傷,，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處,，關(guān)系不和睦,，總是在抱怨不公平，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性,，人不可有傲慢之心,，工作成績(jī)?cè)偻怀?，?duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，如果我早點(diǎn)接受這樣的教育,，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系，以及做人的道理,。

第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。《弟子規(guī)》教人向善,，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,，人生是一個(gè)過(guò)程,，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子,，在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒(méi)有真正去力行“不力行，但學(xué)文,，長(zhǎng)浮華,，成何人。不學(xué)文,，但力行,，任已見(jiàn)，昧理真,?！痹?jīng)的我便是那樣的人生。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》,，同時(shí)也要教育我的孩子,，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國(guó)教子,，以德育人”,，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任,?！爸烈缃套印保嘈乓环莞乓环堇?，十份耕耘十份利益,。懂得反省自己,，時(shí)刻反省自己地言行,，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人,！

弟子規(guī)心得體會(huì)篇八

弟子心得體會(huì)，涵蓋了一個(gè)人對(duì)于拜師學(xué)藝,、修行成長(zhǎng)的感悟和總結(jié),。作為一名弟子，重要的是保持初心,，堅(jiān)守信仰,。初始的信仰驅(qū)使我們尋求真理并與大師結(jié)緣。由于各種原因而拜師學(xué)藝,，我們展望自己的未來(lái),，期望能夠在師父的指引下，獲得人生的指引與真諦,。信仰托舉起弟子的內(nèi)心,，為他們的行為提供了正能量。

第二段：修行的坎坷與收獲,。

然而,，弟子心得的道路從未是一帆風(fēng)順的。修行中我們經(jīng)歷了許多困厄和痛苦,，同時(shí)也收獲了人生的智慧和成長(zhǎng),。師父?jìng)円愿鞣N方法考驗(yàn)我們的毅力和決心，意在教導(dǎo)我們耐心,、恒心和勇氣的重要性,。艱難險(xiǎn)阻讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與失敗，重拾信心并不斷奮進(jìn),。在修行的路上,，我們遇到了許多來(lái)自內(nèi)心和外界的誘惑，但是通過(guò)師父的教誨和引導(dǎo),，我們明白了修煉之道的真諦,。

第三段：修行中的悟與領(lǐng)悟。

通過(guò)對(duì)于修行經(jīng)驗(yàn)的沉淀,，弟子們逐漸領(lǐng)悟到了一些人生的真理,。我們明白了人與人之間的連接，悟到了愛(ài)與和諧的重要性,。我們從惡習(xí)中解脫出來(lái),，學(xué)會(huì)放下自我，敞開(kāi)心扉,，互相包容與理解,。師父?jìng)儾粌H教導(dǎo)我們知識(shí)和技能，更重要的是啟發(fā)我們的悟性和智慧,。我們用心去聆聽(tīng),，用心去領(lǐng)悟,，逐漸明白了人生中的一些道理，通過(guò)修行,，讓我們的心智更加開(kāi)闊,，眼界更加寬廣。

第四段：跨越挫折與扶貧的力量,。

正如修行的道路無(wú)處不在地教育我們,，我們也體會(huì)到了跨越挫折和困難的力量。我們用堅(jiān)持和毅力努力克服了各種困難,，在人生的漩渦中一往無(wú)前,。修行的過(guò)程，激發(fā)了我們內(nèi)在的潛力,，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。在面臨誤解和抵抗時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容和忍耐,。我們從師父那里學(xué)到的智慧與鼓勵(lì)讓我們樂(lè)于幫助他人,，傳遞正能量。我們意識(shí)到修行不只是為了自己,，也是為了更好地服務(wù)他人,，更好地回饋社會(huì)。

弟子心得的意義不僅在于每個(gè)人自身的成長(zhǎng),，更在于為整個(gè)社會(huì)傳承師父的教導(dǎo)和智慧,。通過(guò)將我們的心得和經(jīng)驗(yàn)分享給其他師兄弟姐妹，我們承擔(dān)起了傳承的責(zé)任,。我們與日俱增的修行經(jīng)驗(yàn)使我們能夠?yàn)樗颂峁┲笇?dǎo)和支持,，推動(dòng)整個(gè)大家庭的凝聚力和發(fā)展。同時(shí),，在弟子心得中,，我們也更加深入地理解到了師父對(duì)我們的期望并更加明確了自己的使命和使命。

結(jié)論段：

弟子心得體會(huì)是每一個(gè)拜師學(xué)藝的弟子必經(jīng)的重要階段,。通過(guò)堅(jiān)守初心,，克服挫折，不斷修行,，我們收獲了智慧和成長(zhǎng),。我們學(xué)會(huì)了寬容與付出，更加堅(jiān)定了自己的信仰與理念,。讓我們將自己的弟子心得傳承下去,，為他人提供指導(dǎo)和支持，為整個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的正能量,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇九

為加強(qiáng)學(xué)校的德育工作建設(shè),，豐富校園文化,，我校響應(yīng)教育局的號(hào)召，全校師生進(jìn)行誦讀《弟子規(guī)》,，學(xué)習(xí)圣人經(jīng)典，傳承民族圣人經(jīng)典文化的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。全校上下,、師生之間、班級(jí)之間,，處處呈現(xiàn)出學(xué)習(xí),、誦讀、力行《弟子規(guī)》的情景?，F(xiàn)在,，學(xué)生誦讀學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情景給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,，使我受益匪淺,，它增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈,。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：

第一做人要懂得感恩,。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”。這就充分體現(xiàn)了“孝”字的重要性,，古人有云：“百事孝為先”,，可見(jiàn)，孝是做人的根本,。

第二待人接物要懷著恭敬之心,，為人要謙虛?！皾M招損,，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”這些都是古人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),。而《弟子規(guī)》則給出了系統(tǒng)的準(zhǔn)則“稱尊長(zhǎng)，勿呼名,。對(duì)尊長(zhǎng),，勿見(jiàn)能?！比绻軌虬堰@些都落實(shí)到行為上,，那么人與人之間的關(guān)系會(huì)更加融洽,，整個(gè)社會(huì)都會(huì)更加和諧。

先學(xué),，從我做起,，還是只叫學(xué)生學(xué)，自己不沾邊等等卻是是我校學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化需要解決的主要問(wèn)題,。

《弟子規(guī)》能治社會(huì)百病,，能給千家萬(wàn)戶來(lái)幸福，這是真的嗎,？是真的,，千真萬(wàn)確。這關(guān)鍵是看你想不想治,，想不想幸福,；真想還是假想，想的厲害不厲害,。如果真想而且又想得厲害,，那就必須真學(xué)真干。所謂真學(xué),，就是放下自己原有的陋知陋習(xí),，恭恭敬敬地學(xué)習(xí)圣賢人地教誨；所謂真干,，就是真力行,，真實(shí)踐。只有這樣學(xué),，這樣干,，才能真受益。

在學(xué)習(xí)期間,，來(lái)自北京的一位年輕小伙,，由于父母不和，導(dǎo)致家庭關(guān)系十分緊張,，使他和父親之間產(chǎn)生了許多激烈的矛盾,，以致使他做了一些嚴(yán)重傷害父母的事。通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，他明白了做人子女應(yīng)有孝順父母之心,，要養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之身,，養(yǎng)父母之智,，對(duì)他觸動(dòng)很大，在大會(huì)分享上，他痛哭流涕,，三跪三扣頭表達(dá)他對(duì)父母的懺悔,，場(chǎng)面十分感人。這就是傳統(tǒng)文化的魅力,，他拯救了一個(gè)家庭,，這也是學(xué)傳統(tǒng)文化的好處。

人們認(rèn)為現(xiàn)在的孩子難管難教,，真讓人發(fā)愁,。尤其是學(xué)校老師面對(duì)開(kāi)學(xué)的壓力，往往只注重對(duì)學(xué)生智育的培養(yǎng),，而忽視對(duì)學(xué)生品行道德的教育,?！抖Y記,、學(xué)記》指出：“建國(guó)君民，教學(xué)為先,?！边@是治國(guó)的根本。中國(guó)偉大的教育家,、思想家孔子,，他教育思想的核心正是育人為本，德育為先,，這完全體現(xiàn)在《弟子規(guī)》一書(shū)之中,。我校自從推行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》老師和學(xué)生都發(fā)生了明顯的變化，但在真學(xué)真干上還力行不夠,。比方學(xué)校安排每周六全校教職工必須參加《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),，我們摸著良心說(shuō)說(shuō)我們抱怨過(guò)沒(méi)有！我們是被“必須”限制而被動(dòng)在學(xué)習(xí),，我想抱著這種心態(tài)學(xué)習(xí),，肯定收獲不大，甚至沒(méi)有收獲,。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》重在踐行,，要求學(xué)生做到的，我們老師必須先做到,，用我們的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做榜樣,，因?yàn)樯斫虅儆谘越獭Ｋ?，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中一定要以身作則,，真抓實(shí)干，從我做起，從點(diǎn)滴做起,，真學(xué)真干,。愿我們共同努力把海天學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)推向高潮。

弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇《弟子規(guī)》是一本教人怎樣做人,、學(xué)習(xí),、孝敬父母、尊老愛(ài)幼的書(shū),。近學(xué)期,，我校掀起了學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》的熱潮，關(guān)于《弟子規(guī)》的各種活動(dòng)也廣泛開(kāi)來(lái),。

我在開(kāi)始時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》枯燥無(wú)味,，我想：難道我們還學(xué)習(xí)古代人跪來(lái)跪去嗎？但是,，經(jīng)過(guò)后來(lái)老師的講解和同學(xué)的`熱情,，我被感染了，也加入了學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》的行列中,。在《弟子規(guī)》中,，我最為喜愛(ài)的是“信”這一內(nèi)容，講述了作為一個(gè)人應(yīng)該怎樣誠(chéng)實(shí)守信,?！胺渤鲅裕艦橄?，詐與妄,，奚可焉?！币馑际牵悍彩钦f(shuō)出去的話,，誠(chéng)信為先；欺詐別人或胡言亂語(yǔ),，那怎么可以呢,？誠(chéng)信是一種美德，只有擁有想,、誠(chéng)信的人,，才能擁有幸福的生活。

還有一句是“聞過(guò)怒,，聞譽(yù)樂(lè),，損友來(lái)，益友卻,。聞譽(yù)恐,，聞過(guò)欣，直諒士，漸相親,?！币馑际侨绻粋€(gè)人聽(tīng)到別人說(shuō)自己的缺失就生氣，聽(tīng)到別人稱贊自己就歡喜,，那么不好的朋友就會(huì)接近你,，而真正的良朋益友逐漸疏遠(yuǎn)退卻了。相反,，那些正直誠(chéng)實(shí)的有德之士,，就會(huì)逐漸成為好朋友與你親近起來(lái)。

北宋詞人晏殊,，素以誠(chéng)實(shí)著稱,。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝,?；实壅僖?jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試,。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的,，就如實(shí)向真宗報(bào)告,，并請(qǐng)求改換其他題目,。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”,。晏殊當(dāng)職時(shí),，正值天下太平。于是,，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì),。

晏殊家貧，無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè),，只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章,。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官,。大臣們驚訝異常,，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,，只有晏殊閉門(mén)讀書(shū),，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選,?！标淌庵x恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢(qián),，也早就參與宴游了,。”這兩件事,，使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù),，而宋真宗也更加信任他了。

同學(xué)們,，晏殊的這則故事不就是大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的典范嗎,？我們?nèi)笔У牟灰簿褪沁@種精神嗎？

同學(xué)們,，誠(chéng)信是金,，它是一艘能夠駛向希望與快樂(lè)的航船，它是一個(gè)能扇動(dòng)我們偉大理想的風(fēng)箏與翅膀,，我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫恼湎?？同學(xué)，不要猶豫,，拿起《弟子規(guī)》,，跟著我一起去享受誠(chéng)實(shí)守信帶給我們的寶藏吧！

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十

閱讀是我們獲取知識(shí)和拓展視野的一種重要方式,。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維和視野,。而對(duì)于一個(gè)弟子來(lái)說(shuō),，閱讀更是學(xué)習(xí)修行的一種重要方法。弟子通過(guò)閱讀,，不僅能夠更好地理解師父的教導(dǎo),，還能夠在文化知識(shí)和人生智慧方面有所提升。在我成為弟子后,，我深刻地體會(huì)到了閱讀的重要性,。

第二段：閱讀的意義和影響。

閱讀對(duì)于一個(gè)弟子來(lái)說(shuō)意義重大,。首先,，通過(guò)閱讀，我更加深入地了解了師父的教誨,。師父的教誨常常很深?yuàn)W,，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我能夠反復(fù)品味師父的教導(dǎo),，進(jìn)一步理解其含義,。其次,，閱讀使我變得博學(xué)多聞，擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,。我在閱讀的過(guò)程中接觸到了各種各樣的書(shū)籍,，從歷史、文學(xué)到哲學(xué),、心理學(xué)等等,，我為自己的知識(shí)面感到驕傲。最重要的是,，閱讀讓我有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)秀的思想和智慧,，這些思想和智慧對(duì)于一個(gè)弟子的修行起到了重要的指引作用。

第三段：閱讀中的困惑和解決方法,。

在閱讀過(guò)程中,，我也遇到了一些困惑。比如,，在閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品時(shí),，有時(shí)會(huì)遇到一些不理解的地方，或者是受現(xiàn)實(shí)生活的局限無(wú)法理解作品的思想內(nèi)涵,。但我并不氣餒,，而是通過(guò)各種途徑尋求解決的方法,。我會(huì)借助書(shū)籍的注解和相關(guān)的研究,，或者與其他同修進(jìn)行交流，以獲得更深入的理解,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于閱讀理解的能力在不斷提高,。

第四段：閱讀給我?guī)?lái)的啟示,。

閱讀不僅僅是獲取知識(shí),，更是一種心靈的洗禮和啟示。通過(guò)閱讀,，我深入感受到人類智慧的浩瀚,，也看到了許多豁然開(kāi)朗的道理。閱讀讓我更加理解人生的真諦,，尋找到了自己的信仰和追求,。我從閱讀中體會(huì)到了智慧和修行的重要性，也更加明白了師父的教誨對(duì)于我們的指引作用,。閱讀是思維的啟蒙和心靈的升華,，它讓我不斷成長(zhǎng)并找到了自己獨(dú)特的人生道路。

第五段：對(duì)未來(lái)閱讀的期望,。

通過(guò)閱讀,，我收獲滿滿,，收集了許多寶貴的知識(shí)和智慧。未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),，不斷提升自己的閱讀能力和理解力。我計(jì)劃閱讀更多經(jīng)典的文學(xué)作品和優(yōu)秀的哲學(xué)著作,，從中獲取更多的智慧和啟示,。同時(shí)，我也會(huì)將閱讀的體會(huì)和心得與其他同修分享,，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。我相信，通過(guò)閱讀,，我們將不斷開(kāi)拓自己的心靈和思維,，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的弟子。

總結(jié)：

弟子閱讀心得體會(huì)是我成為弟子后的一大收獲和成長(zhǎng),。通過(guò)閱讀,，我更加理解了師父的教誨，擁有了更豐富的知識(shí)和智慧,。閱讀中的困惑讓我不斷尋求解決方法,，提升了自己的理解能力。閱讀給予了我很多的啟示,，讓我更加明白了人生的真諦和修行的重要性,。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),，不斷提升自己,，并與其他同修分享我的心得與體會(huì)。我相信,，通過(guò)閱讀,，我能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的弟子。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十一

初次接觸《弟子規(guī)》,，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣,，不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然,。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后,，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理,，不僅對(duì)于教育少年兒童,，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義,。

所謂“弟子”就是學(xué)生,，活到老,，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生,?！耙?guī)”是什么意思？就是規(guī)范,、道理,，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范,。

“入則孝,、出則悌、謹(jǐn)而信,、泛愛(ài)眾,、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng),。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí),、去感悟，就會(huì)明白許多的道理,，為人處世哪些可以做,，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩,，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。

“父母呼,、應(yīng)勿緩,、父母命,、行勿懶、父母教,、須敬聽(tīng),、父母責(zé),、須順承”,，在過(guò)去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢,？父親早年讀過(guò)幾年私塾,，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌,，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長(zhǎng)者先,，幼者后”，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗,。

所以，在我們的人生理念中,，長(zhǎng)輩就是太陽(yáng)，我們是星星,，永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村,，生活非常貧困,，爺爺奶奶生病時(shí),，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來(lái)給老人治病,，而父母只好借債過(guò)日子。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?，而我們?nèi)缃駥?duì)父母都很孝順，耳渲目染父母的'言行,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的,。

早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》,，但讀而不知其意，聽(tīng)了幸福人生講座以后,，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化,，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn),。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的,。在日常生活工作中，我是以五戒十善來(lái)檢驗(yàn)約束自己的言行,。

然而五戒十善比較概括，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然,，所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受,，話說(shuō)出口不是很柔和，“怡無(wú)色,，柔無(wú)聲”沒(méi)有做到,，和同事討論問(wèn)題,，意見(jiàn)不統(tǒng)一，語(yǔ)調(diào)會(huì)不知不覺(jué)就提高了八度,，“言語(yǔ)忍，忿自泯”沒(méi)有落實(shí),，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。

除了前面的兩條,，自認(rèn)為還算及格外,，其余每一條都有很多的不足,，試想，如果時(shí)光倒退2,，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十二

《弟子規(guī)》，這本書(shū)是圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示,，這本書(shū)說(shuō)了許多我們從小就要明白的道理，如：孝敬父母,、關(guān)心兄弟姐妹、在言行中要謹(jǐn)慎講信用,、要博愛(ài)眾生,、多親近品德高尚的人,、向他們學(xué)習(xí)，如果精力充足,，還應(yīng)該多看書(shū)學(xué)習(xí)?！兜茏右?guī)》中我最喜歡的是：“父母呼，應(yīng)勿緩,；父母命,，行勿懶,；父母教，須敬聽(tīng),；父母責(zé),，須順承,。”

這幾句話的意思是：在家中,，父母叫喚我們時(shí),，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答,，不要慢吞吞地答應(yīng)，父母有事要我們?nèi)プ?，要立即行?dòng)不要借故拖延，或者偷懶不去做,；父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便,，要將話聽(tīng)在心里；我們犯錯(cuò)了,，父母責(zé)備我們時(shí),，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失,，不可強(qiáng)詞奪理，讓他們生氣,，傷心,?？矗瘟螏拙湓?，卻有著這么深?yuàn)W的含義，由此可見(jiàn),，古人是多么的聰慧,。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前,，我是一個(gè)不聽(tīng)話的女生。記得有一天中午,，我在臥室里看書(shū),，媽媽讓我去掃地,，但我卻和媽媽頂嘴，后來(lái)還離家出走,，我記得當(dāng)時(shí)媽媽嚇壞了的表情。那時(shí),，我覺(jué)得自己好任性,，惹媽媽生氣、傷心,。但是，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，一定不會(huì)再那么任性了,，《弟子規(guī)》是一位良師,，它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?！兜茏右?guī)》指導(dǎo)人們的言行,，它是中國(guó)的活寶,，我離不開(kāi)它。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十三

閱讀是培養(yǎng)智慧與品格的重要途徑,，對(duì)于中國(guó)古代的弟子而言更是如此,。自古以來(lái),，中國(guó)文化重視傳統(tǒng)經(jīng)典的閱讀，這對(duì)于塑造人的修養(yǎng)和品性起到了重要的作用,。在這個(gè)時(shí)代，雖然媒體和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速,，但弟子閱讀經(jīng)典的傳統(tǒng)依然延續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大。我作為一名弟子,，通過(guò)閱讀中國(guó)古代文化經(jīng)典，深感其對(duì)我個(gè)人的影響和啟迪,。下面我將分享自己的心得體會(huì)。

第二段：全方位啟迪,。

中國(guó)古代經(jīng)典著作涉及廣泛，內(nèi)容豐富多樣，這使得我有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí),。例如，我讀《論語(yǔ)》感受到孔孟之道的偉大思想,，學(xué)會(huì)如何禮待他人,；讀《紅樓夢(mèng)》則讓我體會(huì)到人生的無(wú)常和唯美,，在這樣的啟迪下，我可以以更全面的角度看待事物,，理解世界的多樣性和復(fù)雜性。這不僅開(kāi)闊了我的視野,，而且激發(fā)了我自主學(xué)習(xí)的興趣，讓我對(duì)其他各種不同領(lǐng)域的經(jīng)典著作產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

第三段：提升人文情懷,。

弟子讀書(shū)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承。通過(guò)閱讀,，我不僅可以感受到其中蘊(yùn)含的智慧與深度，更深切體會(huì)到人文情懷的重要性,。在閱讀中，我看到中國(guó)古代孔子,、莊子等偉大思想家們對(duì)人性、道德以及社會(huì)倫理的關(guān)注和思考,。這種深度的思想與情感強(qiáng)調(diào)了對(duì)他人的尊重與關(guān)愛(ài)，激勵(lì)我以更寬廣的心胸理解和包容他人,，培養(yǎng)了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),，并使之成為我的一部分,。

第四段：獨(dú)立思考的能力。

閱讀古籍開(kāi)啟了我獨(dú)立思考的能力,。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作,，我學(xué)到了古人的智慧和思考方式，從他們那里學(xué)到了對(duì)問(wèn)題和事物的獨(dú)到見(jiàn)解,。這讓我明白了獨(dú)立思考的重要性，鼓勵(lì)我深入思考問(wèn)題的本質(zhì)和背后的原因,。與此同時(shí),，通過(guò)與古人對(duì)話,，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用現(xiàn)代思維來(lái)理解古代思想，重新演繹古籍的內(nèi)涵,。這種獨(dú)立思考的能力為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了巨大的幫助,。

第五段：傳承中華文化的擔(dān)當(dāng)。

弟子讀書(shū)的目的不僅在于個(gè)人的修煉,，更在于傳承和傳揚(yáng)中華文化,。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作,，我深深地感受到了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。這使我充滿了對(duì)中華文化的熱愛(ài)和責(zé)任感，也讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一名弟子傳承中華文化的重要使命,。因此，我會(huì)努力學(xué)習(xí)和傳承中華文化的精髓,，并通過(guò)自己的行動(dòng)和實(shí)踐,，以積極的態(tài)度去弘揚(yáng)中華文化,。

結(jié)尾：

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，弟子閱讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種難得的選擇,。通過(guò)閱讀中國(guó)古代文化經(jīng)典，我不僅接受到了知識(shí)和啟迪,，更培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志和高尚的品格,。我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)閱讀的洗禮和磨練,，我將成為一個(gè)有思想,、善良而深具人文情懷的弟子,，為傳承中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十四

“弟子規(guī)”是中國(guó)教育史上一部重要的啟蒙讀物,，它以簡(jiǎn)短,、明了的語(yǔ)言,，教給年幼的孩子如何做人處事,。作為現(xiàn)代人，我們雖然離開(kāi)了小學(xué)生時(shí)期,，但是對(duì)于“弟子規(guī)”的學(xué)習(xí)，卻是一生受益的,。在很多人的教育生涯中,，課程與“弟子規(guī)”相似,，都注重素質(zhì)教育，所以本人認(rèn)為,，對(duì)待這兩者的學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)相同，下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

第二段：弟子規(guī)的學(xué)習(xí)。

“弟子規(guī)”是一本在教育界中備受推崇的書(shū)籍,，它的內(nèi)容簡(jiǎn)單明了,、重以德為本,，包含了眾多的成語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)句，以自己的語(yǔ)言為基礎(chǔ),，教育讀者做人做事的標(biāo)準(zhǔn),。在掌握“弟子規(guī)”的基礎(chǔ)上，我們才能得到一些深層次的認(rèn)識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，我們不僅可以學(xué)到具體的“做人處事”的準(zhǔn)則,，更在這個(gè)過(guò)程中,，潛移默化地接受了一些道德觀念,。

第三段：“課”與“弟子規(guī)”的合并。

在我們上學(xué)的時(shí)候,，一直被強(qiáng)調(diào)的是素質(zhì)教育?！罢n”是我們現(xiàn)代人接受的教育方式,，而“弟子規(guī)”則是貫穿于我們上學(xué)時(shí)期的教育內(nèi)容之一,。這兩者最終的目的都是讓我們成為一個(gè)品德高尚、知識(shí)豐富的人,。每當(dāng)我們走出教室之后,，除了具有一定的知識(shí)基礎(chǔ)外，我們還需要具備做人的能力,。因此，我們不僅希望學(xué)習(xí)到一些高深的學(xué)問(wèn),，還期盼通過(guò)“課”與“弟子規(guī)”的合并獲得一些道德享受,。

第四段：“弟子規(guī)”的實(shí)踐。

“弟子規(guī)”本身是一種價(jià)值法則,，其靈活性使得它作為一種實(shí)踐性的道德標(biāo)準(zhǔn)具有重要意義。無(wú)論是在家庭還是在社會(huì)上,，我們都需要根據(jù)不同的場(chǎng)合，運(yùn)用不同的“弟子規(guī)”規(guī)范自己的行為,，從而做到做到擁有基本的人際交往能力,。在社會(huì)生活中,，這種實(shí)踐性的道德標(biāo)準(zhǔn)不僅是個(gè)人的基本素養(yǎng)，而且更需要成為社會(huì)發(fā)展的重要資源,。

第五段：總結(jié)。

總之,，“弟子規(guī)”與“課”在我心中具有越來(lái)越重要的地位,，而我在學(xué)習(xí)中不僅要掌握一定的知識(shí)和技能,，還要注重培養(yǎng)自己的素養(yǎng)與品德。電子社會(huì)的發(fā)展與人們的思維方式以及習(xí)慣在發(fā)生著很大的變化,，但是，“弟子規(guī)”卻是僅存的一份傳統(tǒng)的,、古老的、深刻的“道德讀本”,，相信通過(guò)我的實(shí)踐,，我會(huì)變成一名明白人,，不僅擁有相應(yīng)的知識(shí)與技能，更能夠真正做到“有思想,、有感情,、有愛(ài)心,、有責(zé)任感的當(dāng)代人”。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十五

初次接觸《弟子規(guī)》,，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三經(jīng)》一樣，不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已,，因此很是不以為然。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典,，淺顯易懂的文蘊(yùn)卻含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童,，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義,。

所謂“弟子”就是學(xué)生,，活到老,，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生,。“規(guī)”是什么意思?就是規(guī)范,、道理，做人應(yīng)盡的道理,，做人應(yīng)盡的規(guī)范,。

“入則孝,、出則悌、謹(jǐn)而信,、泛愛(ài)眾,、行有余力,，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng),。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí),、去感悟，就會(huì)明白許多的道理,，為人處世哪些可以做，哪些不可以做,，有了做人的`準(zhǔn)繩,，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行,。

“父母呼、應(yīng)勿緩,、父母命、行勿懶,、父母教、須敬聽(tīng),、父母責(zé)、須順承”,，在過(guò)去孩童都懂得的道理,，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過(guò)幾年私塾，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬,，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌，晚輩絕不可以動(dòng)筷子,，“長(zhǎng)者先，幼者后”,，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗,。所以,，在我們的人生理念中,，長(zhǎng)輩就是太陽(yáng)，我們是星星,，永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),。父親老家在農(nóng)村,，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時(shí)，母親把家中所有的積蓄和每月工資,，全部拿出來(lái)給老人治病，而父母只好借債過(guò)日子,。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄儯覀內(nèi)缃駥?duì)父母都很孝順,，耳渲目染父母的言行,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的,。

早年雖然讀過(guò)《三經(jīng)》、《道德經(jīng)》,，但讀而不知其意，聽(tīng)了幸福人生講座以后,，才恍然大悟,，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn),。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中,，我是以五戒十善來(lái)檢驗(yàn)約束自己的言行，然而五戒十善比較概括,，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察,，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受，話說(shuō)出口不是很柔和,，“怡無(wú)色，柔無(wú)聲”沒(méi)有做到,，和同事討論問(wèn)題，意見(jiàn)不統(tǒng)一,，語(yǔ)調(diào)會(huì)不知不覺(jué)就提高了八度，“言語(yǔ)忍，忿自泯”沒(méi)有落實(shí),，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。除了前面的兩條,，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足,，試想,，如果時(shí)光倒退2xx年,，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十六

在日常學(xué)習(xí)生活中，課堂是我們獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所,，如何在課堂上有效學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，是每一個(gè)學(xué)習(xí)者必須要面對(duì)的問(wèn)題,。曾經(jīng)在我家鄉(xiāng)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我們每天上課之前都要默讀《弟子規(guī)》,，并且在學(xué)習(xí)中將其中的規(guī)范和要求落實(shí)到自己的行為習(xí)慣中。而現(xiàn)在,，我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，但仍然時(shí)常會(huì)回想起這些教誨,，并在課堂學(xué)習(xí)中注重體現(xiàn)。下面就讓我來(lái)分享一下弟子規(guī)到課心得體會(huì),。

第二段：“弟子規(guī)”經(jīng)典的教育理念與價(jià)值觀。

《弟子規(guī)》是我國(guó)古代孔子門(mén)人弟子或者書(shū)法家王羲之所創(chuàng)作的啟蒙讀本,，也是廣大學(xué)生們常默讀的經(jīng)典之一,。在我們上課的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)想起其中的諸多規(guī)范,，如“館陶孔子,，聆聽(tīng)斯言,，德行端正，以學(xué)為先”,，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”,，“不敢不學(xué),，不敢不問(wèn)”,，等等。這些諸多至今仍然走紅的課程,，在潛移默化中教育了我們,，更好地指導(dǎo)我們有效的在課堂上學(xué)習(xí),。

第三段：以《弟子規(guī)》改進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為。

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，如何以《弟子規(guī)》中的教育規(guī)范來(lái)改善自己的行為，則成為了一個(gè)值得探討的話題,。例如，當(dāng)老師講授時(shí),，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，像館陶的孔子那樣靜聽(tīng)老師的講課,；當(dāng)遇到困難的時(shí)候,，我們應(yīng)該像《弟子規(guī)》中寫(xiě)道的那樣,，敢于舉手問(wèn)問(wèn)題等。在這些方面,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)目诓藕托袨榈囊?guī)范，使得我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。

第四段：《弟子規(guī)》能夠幫助提高課堂效率,。

作為一名學(xué)習(xí)者，我們每天都需要在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí),。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們同樣也需要注意課堂效率的提高?！兜茏右?guī)》中也給出了這方面的一些建議,。例如,，我們可以像書(shū)中那樣，“上課遵守紀(jì)律,，堅(jiān)持早到晚離，不擠不搶,，向老師有序問(wèn)答，積極參與討論,，以及遵循紀(jì)律在課堂中做好筆記等?！边@些都可以幫助我們更好地掌控自己的學(xué)習(xí)效率,。

第五段：總結(jié),。

《弟子規(guī)》是一部古代遺產(chǎn)，包含了很多我們學(xué)習(xí)的規(guī)范和行為,。在學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)弘揚(yáng)《弟子規(guī)》中的諸多規(guī)范和要求,，提高自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的自信和效率，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。在我們的學(xué)習(xí)道路中,，我們也希望能夠與《弟子規(guī)》這部遺產(chǎn)進(jìn)行更多的接觸,，發(fā)現(xiàn)其中更多有益于我們的規(guī)范和要求,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十七

一直以來(lái),，我都認(rèn)為自己是一個(gè)比較孝順的人，自從學(xué)習(xí)了弟子規(guī)以后,，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是一個(gè)很不孝順的女兒?！兜茏右?guī)》開(kāi)篇入則孝頭兩句話“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”,，汗顏啊,，哪一條也沒(méi)做到,。以前在家時(shí)，早上媽媽叫我起床,，經(jīng)常裝作聽(tīng)不見(jiàn),，直至第三遍聽(tīng)出媽媽要生氣罵人了,，才極不情愿的答應(yīng)著起床；媽媽讓我刷碗,，做家務(wù)也及其不愿意,，經(jīng)常推三阻四的,；認(rèn)為父母沒(méi)自己的見(jiàn)解高等，直至學(xué)了《弟子規(guī)》才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己有多么的不孝順,。

《孝經(jīng)》里把孝順父母分了三個(gè)等級(jí)，養(yǎng)父母之身,、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志,，而養(yǎng)父母之身只是最初級(jí)基本的層次,，所以每個(gè)月不管給多少給父母，并不代表你真正孝順父母,，每月給父母錢(qián),，確經(jīng)常指責(zé)頂撞父母也是大不孝,。

已經(jīng)是為人父母的朋友們，建議先不要拿《弟子規(guī)》當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn),，看孩子哪哪都不對(duì)而指責(zé)孩子，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不是讓我們拿著《弟子規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)去批評(píng)指責(zé)別人,，而是要學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》讓我們身邊的人認(rèn)同我們,，使我們的家庭和睦，人際關(guān)系變得更加友善,。

“教者，上所施,，下所效”所以教育最重要的本質(zhì)是以身作則,?！坝呓套邮棺錾埔病保毯⒆幼錾屏嫉娜?。所以不要抱怨孩子不聽(tīng)話，想想我們時(shí)如何對(duì)待我們自己的父母的,，還記得中央臺(tái)早年的那則公益廣告嗎,？媽媽給自己的母親洗腳,，孩子看見(jiàn)了，也學(xué)者打盆水給媽媽洗腳,。這就是以身作則的力量。

還有不要太溺愛(ài)孩子,，從小就寵著慣著什么家務(wù)也不讓做，有一天你覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了,，或身體不舒服的時(shí)候,，應(yīng)該幫你做家務(wù)時(shí)你覺(jué)得孩子會(huì)做嗎,？那是誰(shuí)養(yǎng)成孩子的習(xí)慣的呢？所以家長(zhǎng)朋友們一定要在教育孩子問(wèn)題上有所警覺(jué),，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，利于孩子一生,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十八

我最喜愛(ài)的一本書(shū)就是《弟子規(guī)》,，弟子規(guī)是一本古典文學(xué),，是圣人留給我們的教誨，它教我們應(yīng)該怎么樣做人和做人應(yīng)該具備什么,，我們應(yīng)該珍惜這本古典文學(xué),。

俗語(yǔ)說(shuō)的好：在家靠父母,，出門(mén)靠朋友。交朋友先要讓他相信你,，而弟子規(guī)會(huì)告訴我們?cè)鯓幼屌笥研刨嚹?，如果你做到了,，你將有許多好朋友，因?yàn)樗麄冃湃文?，雖然我做的不太好,，但是我會(huì)努力把它做好的,。

我有一個(gè)好朋友,，她即是我的好朋友，又是我的表姐,。記得有一次，我和表姐約好一點(diǎn)點(diǎn)鐘去新華書(shū)店看書(shū)。姐姐總是讓我信賴,，因?yàn)榻憬憧偸钦f(shuō)到做到，除非姐姐不能出門(mén),。這次也不例外。我從表姐這也學(xué)到了誠(chéng)信,。那我更應(yīng)該要該誠(chéng)信,，讓大家對(duì)我有信心,，還有一次，我和堂妹一起去買(mǎi)本子,，可是我等了好久，堂妹也沒(méi)有來(lái),，我想不等她了吧,！要不然我也買(mǎi)不成本子了，可是做人又要有誠(chéng)信,，我應(yīng)該怎么辦呢,？這上疑問(wèn)在我腦中排旋,。于是，我做了一個(gè)果斷的決定,，我就打了一個(gè)電話給堂妹,，手機(jī)版原來(lái)堂妹她玩忘池,，現(xiàn)在又在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有來(lái)了,。我只好一個(gè)人去買(mǎi)本子。我覺(jué)得堂妹沒(méi)有誠(chéng)信,，不過(guò)我相信堂妹以后會(huì)有誠(chéng)信，也有很多朋友的。希望世界上的人都能懂的誠(chéng)信,。

最近，我讀了一本書(shū)叫《弟子規(guī)》,。

父母的責(zé)備、批評(píng),，應(yīng)該虛心,、順從地接受?，F(xiàn)在生活條件好了，很多同齡孩子學(xué)習(xí)不肯用功,，非常貪玩，老師布置的作業(yè)不及時(shí)完成,，甚至不聽(tīng)老師和父母的話，學(xué)習(xí)成績(jī)就不能提高,。

“奸巧語(yǔ),、穢污詞,、市井氣、切戒之,?！边@句話的意思是：尖酸刻薄的話,，下流不干凈的話,，千萬(wàn)不要說(shuō)。粗俗無(wú)賴的不良習(xí)氣,，要堅(jiān)決戒除掉。經(jīng)常有許多小朋友喜歡說(shuō)臟話,，既不文明也不禮貌，俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然。要是老說(shuō)臟話,，長(zhǎng)大了就改不了這個(gè)壞習(xí)慣。

“凡是人,、皆須愛(ài),、天同覆,、地同載?！边@句話的意思是：無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛(ài)護(hù),，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障?，生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不管成績(jī)好壞,、家庭條件如何,，從小就要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎,、互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的優(yōu)秀品格,，團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家做貢獻(xiàn),。

《弟子規(guī)》這本書(shū)上的好句很多，意義也非常深刻,，值得我學(xué)習(xí)一輩子。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我們迎來(lái)了升入中學(xué)的第一個(gè)長(zhǎng)假——寒假。

為了不浪費(fèi)寒假的時(shí)間,，我想在寒假里學(xué)習(xí)不一樣的知識(shí)，便在姥爺?shù)耐扑]下找來(lái)了《弟子規(guī)》來(lái)閱讀,。閱讀才知道,，這本書(shū)果然是“名不虛傳”,，不禁可以陶冶情操，更是教了我們后人做人的道理,，我想，要真能讀透這本書(shū),，肯定是受益匪淺??！

《弟子規(guī)》中一再?gòu)?qiáng)調(diào)“孝是信根，信是命根”,，雖然只有八個(gè)字，但卻蘊(yùn)含了決定人一生的大道理,。就比如《入則孝》這一篇中的“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”所說(shuō),，父母就好比樹(shù)根,，我們好比樹(shù)枝。長(zhǎng)出什么樣的樹(shù)枝,，不是有樹(shù)枝決定,，而是由樹(shù)根決定,。我們是樹(shù)，父母是根,，根樹(shù)相連，樹(shù)由根生,。父母叫我們，不能慢悠悠的,。不孝順，不僅傷父母的心,，到最后,，最受傷害的還是自己，我們想：沒(méi)有父母愛(ài)的孩子,，肯定不能茁壯成長(zhǎng),。

俗話說(shuō)“百善孝為先”遇事能先想到父母,，從一件小事中使父母開(kāi)心，久而久之,，這一件件小事情積累起來(lái),，這便是孝了吧,！

《弟子規(guī)》教給了我做人的基本原則和禮儀，使我懂得了怎樣愛(ài)別人,、尊敬別人,，使我成為了一個(gè)懂禮貌的人,！