心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在當(dāng)代社會(huì),，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不斷涌現(xiàn)出各種新的知識(shí)和技能,，人類(lèi)文明發(fā)展速度越來(lái)越快。因此,，不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的能力就成為了現(xiàn)代人不可避免的選擇,。而在現(xiàn)代辦公和職場(chǎng)環(huán)境中，為了更好的適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),，提高自己的工作能力,，培訓(xùn)和研修成為了越來(lái)越多人的必做事項(xiàng)。

第二段：體會(huì)培訓(xùn)的必要性,。

在我上一家公司工作期間,，公司每年都會(huì)定期組織各種形式的培訓(xùn)和研修活動(dòng)。通過(guò)這些培訓(xùn)和研修,，不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,，更重要的是明確了自己在職場(chǎng)中所處的位置和方向。在以后的工作中,，我能夠更好的適應(yīng)公司和職場(chǎng)的環(huán)境,，更好的完成工作。因此,，培訓(xùn)和研修成為了我自我提升和發(fā)展的必要途徑,。

第三段：對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。

在接受培訓(xùn)的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的本質(zhì),，即它不僅僅是為了學(xué)習(xí)新知識(shí),，更重要的是重新審視工作的重要性以及企業(yè)與市場(chǎng)的變化，為未來(lái)做好準(zhǔn)備,。在培訓(xùn)中,，我們與來(lái)自不同背景的人們交流，分享經(jīng)驗(yàn),，個(gè)人的認(rèn)識(shí)也被打開(kāi)了,。這種對(duì)于不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的重視，相信會(huì)在以后的職場(chǎng)生涯中獲得更好的機(jī)會(huì),。

研修是其一種特殊的學(xué)習(xí)形式,，它強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、深入研究和反思練習(xí),，其學(xué)習(xí)效果大于傳統(tǒng)的教學(xué)形式,。在參加研修的過(guò)程中，我們分析了許多實(shí)際問(wèn)題并給出了解決方案,，這些實(shí)際案例既是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，也是培養(yǎng)我們觀察并解決實(shí)際問(wèn)題的能力的過(guò)程。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，參加培訓(xùn)和研修是提高個(gè)人能力的有效方法。通過(guò)學(xué)習(xí),，可以提高自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、實(shí)踐能力，更加適應(yīng)不同的職業(yè)環(huán)境,。我相信孜孜不倦地學(xué)習(xí)是一個(gè)人理性追求和自我提高的必經(jīng)之路,，希望以后我會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參加相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己的能力水平,，并為公司和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我是來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)的中學(xué)語(yǔ)文教師，長(zhǎng)期繁重的教學(xué)任務(wù)和升學(xué)的壓力使得我們?nèi)狈?duì)教育,、教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和研究,，因此感到工作中壓力巨大、困惑諸多,，迫切需要較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)充電,；自從我市實(shí)施初中新課程，由于新課標(biāo)比原教學(xué)大綱有較大的變動(dòng),，對(duì)應(yīng)教材也有很多的新增內(nèi)容及很大的變化,，因此如何正確理解課標(biāo)的理念，如何在整體把握初中數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，理解教材的編寫(xiě)意圖,，處理新舊教材的關(guān)系,，如何用新課標(biāo)的理念實(shí)施教學(xué)，如何以新理念評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,、學(xué)習(xí)過(guò)程等等,，這些都是擺在我面前具有挑戰(zhàn)性的課題。

通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),，我們感到研修學(xué)習(xí)活動(dòng)確實(shí)是對(duì)我已有的思想,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)一次科學(xué)的洗禮，它洗掉了我們思想中許多不適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的舊觀念,，為我的知識(shí)寶庫(kù)輸送了新鮮的血液,，為我在今后得的教學(xué)中進(jìn)一步實(shí)施新課改搭建了最前沿的平臺(tái)；同時(shí)還使我在教育教學(xué)及教學(xué)管理上得到很大提高,，既開(kāi)闊了視野又學(xué)到了許多先進(jìn)教育教學(xué)理念,；同時(shí)也使我對(duì)研修學(xué)習(xí)這種新型的學(xué)習(xí)模式有了更深的了解，時(shí)代呼喚高質(zhì)量的教育,，在知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，教師的挑戰(zhàn)也日益增強(qiáng)，只有與時(shí)俱進(jìn)才能走在知識(shí)的前沿,。

在培訓(xùn)期間,，我始終懷著飽滿(mǎn)的熱情,，積極學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，吸取精華。能積極主動(dòng)思索,，真心探討,。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),。面對(duì)初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì),，如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。現(xiàn)在研修學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

回顧培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己的教育理論觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟,，現(xiàn)在就將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)一下。

學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展,，提高辦學(xué)效能,，關(guān)鍵是學(xué)校自我管理體系的確立與發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該從自身所具備的條件,，學(xué)校的文化特點(diǎn)，學(xué)校所在地域的實(shí)際需要等因素出發(fā),，創(chuàng)建起具有校本特色的管理體系,，它是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的核心,。高水平的現(xiàn)代校長(zhǎng)也必將在的建設(shè)過(guò)程中逐步成長(zhǎng)和成熟起來(lái)的,。

課堂教學(xué)是師生共同組成的雙邊活動(dòng)，它是一個(gè)由師與生,、教與學(xué)彼此控制的系統(tǒng),。注重言傳口授，教師滔滔講說(shuō),，學(xué)生默默聆聽(tīng),。常使學(xué)生處于一種被壓抑狀態(tài)的這種缺乏生機(jī)，僵化死板的教學(xué)方法已經(jīng)不適用了,。如不迅速扭轉(zhuǎn),，課堂上不能形成雙向交流的閉合回路，那就會(huì)使教師失去調(diào)控,，違背教學(xué)初衷,，根本談不上讓學(xué)生"養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣"，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力,。為此在學(xué)習(xí)中,，感想很深，體會(huì)很多,，有了一定的收獲,，受益匪淺。

1,、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,。新課程注重過(guò)程與方法，注重學(xué)生的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)歷,。不僅教師的觀念發(fā)生了變化，而且教師的角色也發(fā)生了變化,，教師應(yīng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。自己也體會(huì)到,，要轉(zhuǎn)變觀念,，解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價(jià)值觀,。教師應(yīng)具備全新的教育觀念,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟練的教學(xué)監(jiān)控能力,，熟練的課堂教學(xué)管理藝術(shù),。聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩的講解，我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中,，學(xué)會(huì)了更好地設(shè)計(jì)教學(xué),，選適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，如何上好各種類(lèi)型的課,，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù),。追求課堂教學(xué)的藝術(shù)通過(guò)講解與交談，我體會(huì)到,，教學(xué)是科學(xué),，也是藝術(shù)。

2,、課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變,。新的課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，提高教學(xué)的質(zhì)量,。同時(shí)要講究藝性,，盡量上好每一節(jié)課。另外要加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課,，提高自己的教育,。教學(xué)水平和能力。在這一階段里,，我努力學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)自己，煅煉自己,，對(duì)課堂教學(xué)有了很深的體會(huì)和思考,。總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),、實(shí)踐和反思，我已逐步樹(shù)立起了新的教育教學(xué)理念,，提高了課堂教學(xué)和教科研水平,。但我深知，自己還有好多的不足之處,，在今后的工作中,，要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，用科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)我的實(shí)踐,，使教育教學(xué)行為符合教育規(guī)律,，符合學(xué)生的發(fā)展，同時(shí),，要注意積累,、學(xué)習(xí),、研究，不斷提高自己的素質(zhì),，大面積遠(yuǎn)程研修個(gè)人總結(jié)新一輪的.課程改革,，無(wú)論是教育理念、教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方式,、教學(xué)過(guò)程等方面都發(fā)生了很大的變化,，老師作為這場(chǎng)改革的體驗(yàn)者，探索者,，同時(shí)也是課程改革的實(shí)施者,，任重而道遠(yuǎn)。

如果說(shuō)學(xué)生的"學(xué)"是內(nèi)因,，那么教師的"教"就是外因,，外因要通過(guò)內(nèi)因起作用。因此,，在改進(jìn)課堂教學(xué)中,，教師必須重視教會(huì)學(xué)生"怎樣學(xué)習(xí)"目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導(dǎo)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。真正的學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該是教與學(xué)同步進(jìn)行,。也就是說(shuō)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中,，教師要不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo),。這樣針對(duì)性強(qiáng)，有典型意義,，學(xué)生一學(xué)就會(huì)用,，立竿見(jiàn)影。研訓(xùn)告訴我,，在教學(xué)過(guò)程中,，教法與學(xué)法有同一性，雙方的目標(biāo)指向同一認(rèn)識(shí)過(guò)程,，完成同一個(gè)任務(wù),。實(shí)際上，教法和學(xué)法很大程度上是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面,。因此,，我們要善于將教法與學(xué)法辯證地統(tǒng)一起來(lái)，并及時(shí)地迅速地獲得轉(zhuǎn)化,。下面我就以學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程為例,，對(duì)教法與學(xué)法必須同步進(jìn)行再作一番闡述。

我在原來(lái)雖然取得了一些小小的成績(jī)，但是還是有很多問(wèn)題值得我深思,。

首先,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不花時(shí)間學(xué)習(xí),。這是當(dāng)前最大的問(wèn)題所在,。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在研修期間，我每天看視頻,，完成作業(yè)，提交評(píng)論,，參與討論,，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)達(dá)六個(gè)小時(shí)以上。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的快捷靈活為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便,，從中我感受到了最優(yōu)化的課程資源和最優(yōu)化的人力資源的完美結(jié)合,。學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，不僅讓我開(kāi)闊了眼界,，更讓我感受到了新課程改革帶來(lái)的無(wú)窮魅力,。

首先、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)非常明確,。通過(guò)對(duì)六個(gè)模塊的學(xué)習(xí),，對(duì)于從事一線(xiàn)教學(xué)老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一個(gè)福音。

其次,、學(xué)習(xí)形式的多樣化,。原以為和以前的很多培訓(xùn)一樣，沒(méi)想到遠(yuǎn)程研修卻是如此的豐富,，仿佛又回到了以前的學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。

再次、學(xué)習(xí)之后感受不同,、收獲頗多,。我通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的收獲,，一種潛心學(xué)習(xí),、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要是一種教學(xué)態(tài)度,，一種教學(xué)意識(shí)和享受,。作為老師我們都應(yīng)該能夠當(dāng)學(xué)生的引領(lǐng)者、主導(dǎo)者,，加強(qiáng)文化熏陶,、審美活動(dòng)，、自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),、語(yǔ)文能力，培養(yǎng)健康合格向上的人才,。相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)之后,，我可以更好地將本次學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去。

最后,、收獲之中感到喜悅,，很榮幸在這次的學(xué)習(xí)中，能夠讓自己接觸到許多以前沒(méi)有嘗試過(guò)的滋味,，在收獲里,，還學(xué)到了一份堅(jiān)持。盡管時(shí)間很短,，但自己確實(shí)學(xué)得了很多有用的東西,，在將來(lái)的日子里，對(duì)我的教學(xué)生涯將是很好的指導(dǎo),。

總之,，通過(guò)這次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程的教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),，我感到需要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)！感謝指導(dǎo)老師的辛苦付出,！教無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境，以后的工作中,，如有可能我將繼續(xù)登錄這個(gè)學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)頁(yè)平臺(tái),，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺?qǐng)教,，不斷提高師德水平和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，努力做好本職工作。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在人生的不同階段,，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提高自己的能力和素質(zhì),。而在職場(chǎng)中，研修培訓(xùn)更是不可或缺的一部分,。在我最近參加的一次企業(yè)內(nèi)部研修中,，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷進(jìn)步的必要性。

第二段：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的介紹,。

這次的研修主要分為兩個(gè)方面：第一部分是經(jīng)驗(yàn)分享,，包括往年的成功案例分析和分享,，第二部分是新技術(shù)的介紹和實(shí)踐。對(duì)于參加培訓(xùn)的我們來(lái)說(shuō),，這兩部分內(nèi)容都非常具有實(shí)際意義和參考價(jià)值,。

第三段：對(duì)培訓(xùn)收獲的總結(jié)。

在參加研修的過(guò)程中,，我收獲了很多,。首先，不同企業(yè)之間的經(jīng)驗(yàn)分享非常有助于提升我們的思考水平和管理能力,。同時(shí),，更多新技術(shù)和管理理念的接觸也使我們更加適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。這些收獲讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)非常重要,，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和展開(kāi)職業(yè)生涯。

第四段：對(duì)于培訓(xùn)研修的建議和評(píng)價(jià),。

雖然研修為我們帶來(lái)了許多實(shí)際收益，也給我們帶來(lái)了有效的改善,，但是要取得成功并不容易,。我們可以從兩個(gè)方面提供建議：一方面，我認(rèn)為研修的主題設(shè)置和內(nèi)容規(guī)劃應(yīng)該能夠針對(duì)參加者的實(shí)際需求來(lái)設(shè)計(jì),，以便于更好地提升我們的實(shí)際能力,；另一方面，培訓(xùn)的形式和方法需要更加靈活多樣,，包括不同的課堂內(nèi)外實(shí)踐,、互動(dòng)討論等方式，使前來(lái)學(xué)習(xí)的參加者能夠更加積極地參與其中,，從而有效提高學(xué)習(xí)效果,。

第五段：總結(jié)。

總之,，參加這次企業(yè)內(nèi)部研修讓我受益匪淺,，我學(xué)到了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和新技能，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)對(duì)于職業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。希望今后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的研修,，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，在職場(chǎng)中創(chuàng)造自己的精彩,。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

第一段：引言(150字),。

作為職場(chǎng)人士，我們時(shí)常需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提升自己的技能和知識(shí),，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境,。最近我參加了一次為期一周的研修總培訓(xùn)，這是我在職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn),，我獲得了許多寶貴的知識(shí),、技能和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在這篇文章中,，我將分享我在研修總培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

這次研修總培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣,，從個(gè)人發(fā)展到團(tuán)隊(duì)合作,、領(lǐng)導(dǎo)力等方面都有涉及。我們學(xué)習(xí)了如何制定目標(biāo)和規(guī)劃,，如何有效溝通和處理沖突,，以及解決問(wèn)題的方法。培訓(xùn)師通過(guò)講解理論知識(shí)和實(shí)際案例,，幫助我們更好地理解和掌握這些技能,。此外，還有一些小組討論和角色扮演的活動(dòng),，使我們能夠?qū)嵺`運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能,。總的來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)內(nèi)容既有理論性的學(xué)習(xí),，也有實(shí)踐性的演練，使我們?nèi)嫣嵘俗约骸?/p>

第三段：互動(dòng)交流(250字),。

在研修總培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)互動(dòng)交流是非常重要的。我們分組進(jìn)行各種活動(dòng),，有的是小組討論,，有的是團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，還培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力,。通過(guò)與其他參訓(xùn)人員的交流和合作，我不僅學(xué)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，也提升了自己的視野和思維能力,。此外，與培訓(xùn)師的互動(dòng)也是非常寶貴的,，他們耐心解答我們的問(wèn)題并給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),。互動(dòng)交流讓我感受到團(tuán)隊(duì)力量和師生互動(dòng)的重要性,。

第四段：自我反思與成長(zhǎng)(300字),。

在參加研修總培訓(xùn)的過(guò)程中,，我開(kāi)始仔細(xì)反思自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,。培訓(xùn)期間,，我們有機(jī)會(huì)評(píng)估自己的能力和優(yōu)勢(shì)，并制定了明確的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,。這使我對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí),，明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。我也開(kāi)始關(guān)注自己的不足之處,，并找尋解決問(wèn)題的方法,。通過(guò)與其他參訓(xùn)人員的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提升的地方,。我決心加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的技能和能力。

第五段：總結(jié)與展望(250字),。

通過(guò)這次研修總培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地,。這次培訓(xùn)為我提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我更好地了解自己,、發(fā)展自己。未來(lái),，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷探索和開(kāi)拓自己的職業(yè)發(fā)展道路。我相信,，通過(guò)持續(xù)努力和學(xué)習(xí),，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)并取得更大的成功。

以上就是我在研修總培訓(xùn)中的心得體會(huì),。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，并確定了自己的發(fā)展方向。我相信,，這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯將產(chǎn)生積極的影響,，我會(huì)將所學(xué)所得融入到實(shí)際工作中,，并持續(xù)不斷地提升自己，追求更大的成長(zhǎng)和成功,。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

通過(guò)學(xué)習(xí),，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，以改進(jìn)和提高教師實(shí)際教育教學(xué)工作為首要目標(biāo),。這種研修活動(dòng)最終不是追求理論上的產(chǎn)出,，而在于教師實(shí)踐本身的改進(jìn)。這種改進(jìn)沒(méi)有終結(jié)的目標(biāo),，因此,，這種研修通過(guò)螺旋往復(fù)的過(guò)程來(lái)追求教育實(shí)踐的不斷完善。這種研修的過(guò)程是教師在行動(dòng)中學(xué)習(xí)提高的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行觀察與反思，通過(guò)與其他教師和專(zhuān)業(yè)研究人員的對(duì)話(huà)與交流,，不斷地對(duì)自我和自我實(shí)踐加深理解,，并在理解的基礎(chǔ)上提高自己。

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力與合作創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

本堂課所教授的是《unit 4 do you like？》單元中的關(guān)于詢(xún)問(wèn)對(duì)一樣食物的喜好的單詞和句型：“do you like,？”,，課文的對(duì)話(huà)還涉及到一個(gè)購(gòu)物環(huán)境,。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的要求,，無(wú)論是在聽(tīng)﹑說(shuō)﹑讀﹑寫(xiě)方面都有了質(zhì)的飛躍,，書(shū)本上的知識(shí)是滿(mǎn)足不了這些需求的。把握好小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的這樣一個(gè)吸收和擴(kuò)充知識(shí)的度,，怎樣給學(xué)生更多的input和如何讓學(xué)生反饋更多的output,，這堂課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就不會(huì)如此單調(diào)，不會(huì)如此容易了,。本堂課是遵循以上原則,，并結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而設(shè)計(jì)的。在課堂上為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍,，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),，并將所學(xué)的知識(shí)自然有效地運(yùn)用于生活實(shí)際，因此,，本堂課的內(nèi)容在掌握書(shū)上基礎(chǔ)的知識(shí)后,，創(chuàng)設(shè)、模擬實(shí)境,，激發(fā)學(xué)生的想象力,，補(bǔ)充適量的詞匯和句型，豐富學(xué)生在交流時(shí)能運(yùn)用的語(yǔ)言量,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，收到了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、學(xué)用結(jié)合”的成效,。

的教學(xué)結(jié)構(gòu)安排,，根據(jù)學(xué)生年齡小，注意力集中時(shí)間短的特點(diǎn),，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在老師“指南針”的“領(lǐng)航”中學(xué)會(huì)在散發(fā)思維中學(xué)習(xí),，在娛樂(lè)演練中學(xué)習(xí),，在注意力有效集中中學(xué)習(xí)，使教學(xué)具有娛樂(lè)性,，層次性,，系統(tǒng)性，連貫性,，實(shí)踐性,，開(kāi)放性，創(chuàng)意性和藝術(shù)性,，課堂教學(xué)由原來(lái)的學(xué)生不想說(shuō),，不會(huì)說(shuō)到現(xiàn)在的學(xué)生“思如泉涌”,，滿(mǎn)堂彩，教學(xué)的效果大大提高了,。

這堂課的施教情況來(lái)看,，我深深感受到教師具備良好的語(yǔ)言素質(zhì)和教學(xué)組織能力以及富有創(chuàng)新精神的重要性；同時(shí),，我也感受到創(chuàng)設(shè)和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的大潮中，身為一名稚嫩的小學(xué)英語(yǔ)教師,，我愿虛心地向同行們學(xué)習(xí),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念積極地去探索、大膽地去嘗試,、勇敢地去實(shí)踐,！

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

得到參加xx市骨干教師研修培訓(xùn)的通知，心里是多么高興,，可也不由得感到自己肩上的擔(dān)子重了,。從19xx年畢業(yè)以來(lái)，我一直在邊遠(yuǎn)的山村任教,，多么渴望有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，能讓自己在學(xué)習(xí)中提升各方面的能力，而對(duì)這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我一定會(huì)好好的珍惜,，也會(huì)將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,，為我縣的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5月25日,，我踏上了學(xué)習(xí)的征程……,。

四天的培訓(xùn)，我不僅聆聽(tīng)到了專(zhuān)家們精彩的講座,，還與各位同行們一起學(xué)習(xí),、生活，獲益匪淺,，也深知自己與各位老師之間的差距,，就此我的感悟也不少。

聆聽(tīng)李老師成長(zhǎng)的故事,，不由得想到了自己：現(xiàn)在的我是班主任,，首先，要做一位學(xué)生喜歡的老師,。用李老師的有效三招——關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,、理解尊重真誠(chéng)相待、運(yùn)用教育的藝術(shù)和智慧來(lái)指導(dǎo)自己的班級(jí)管理,，它雖沒(méi)有很深的教育理念,，相信樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)會(huì)有意想不到的效果,。

其次，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì),。愛(ài)即是教育的基礎(chǔ),，又是教育的根本。在班級(jí)的管理中,，愛(ài)要貫穿始終,，與學(xué)生談話(huà)不可居高臨下，要心平氣和,，與學(xué)生平等交流,，時(shí)時(shí)要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)，讓學(xué)生成為你的朋友,，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生要給學(xué)生以希望的臺(tái)階,，讓學(xué)生能與你交心，你這個(gè)班主任就成功了,。

最后,，要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)生喜歡的語(yǔ)文課堂。要向李老師那樣,，教學(xué)中實(shí)現(xiàn)三個(gè)字————實(shí),、情、趣,。時(shí)刻記住在課堂上我不僅是一名語(yǔ)文老師,，我也是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)人，以趣激活,，課堂中必須引導(dǎo)學(xué)生去探究問(wèn)題后的魅力,，在有趣味、創(chuàng)新中樂(lè)意的去學(xué),。

總之,，在教師成長(zhǎng)的這條路上，只要你認(rèn)真的,、踏實(shí)的走下去,，我們也會(huì)像李老師那樣走出一條有自己特色的路來(lái)。

廣西師范大學(xué)王彥教授從不同的層面,、不同的角度，闡述了一位優(yōu)秀教師的必備條件,。教師的教學(xué)應(yīng)有自己的風(fēng)格,，沒(méi)有教學(xué)風(fēng)格的教師，個(gè)性和格調(diào)在教學(xué)中沒(méi)有體現(xiàn),，教學(xué)就沒(méi)有吸引力,！

我雖從教已有16年,，但教學(xué)中總感覺(jué)懵懵懂懂，一直都沒(méi)有自己的教學(xué)風(fēng)格,，要鑄就屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，光具有改革和創(chuàng)新的精神還不夠，更重要的是教師把自己的教改方案和思路付諸于實(shí)施,。只有在不斷探索和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，自己才能檢驗(yàn)自己的教改方案和方法的有效性，也才能使自己的教學(xué)較快地進(jìn)入獨(dú)特性階段,，并使自己的教學(xué)個(gè)性更鮮明地表現(xiàn)出來(lái),。人人都說(shuō)優(yōu)秀教師都是從教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格的。聽(tīng)了王教授的講座后,，我覺(jué)得作為一位中青年教師,，必須要明確自己該往哪個(gè)方向走，不能毫無(wú)目標(biāo)毫無(wú)方向地教學(xué),。更不應(yīng)該“隨大流”,，盲目地追求“分?jǐn)?shù)至上”，整天忙于“磨”學(xué)生,，自己原有的教學(xué)風(fēng)格會(huì)被“磨”得毫無(wú)棱角,，在教學(xué)活動(dòng)中也會(huì)感到越來(lái)越心慌。

今天自己身為骨干教師的培養(yǎng)對(duì)象,，將代表的是一個(gè)學(xué)校的教學(xué)方向,，在教學(xué)中必須更新教學(xué)觀念，不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，大膽嘗試,，為打造自己的成長(zhǎng)為骨干教師而努力。

收獲三：工作中,，讓我們也從賞識(shí)開(kāi)始,，學(xué)會(huì)賞識(shí)……。

聽(tīng)取馬來(lái)西亞賞識(shí)教育專(zhuān)家曾桂安教授的講座后,，心情一直很激動(dòng),，曾校長(zhǎng)深入淺出的語(yǔ)言為我們打開(kāi)了賞識(shí)教育的大門(mén)，在場(chǎng)的每一個(gè)聽(tīng)眾無(wú)不動(dòng)容,，我沉浸在曾教授所營(yíng)造的輕松愉悅的氛圍中,，身心得到了一次精神的洗禮。

曾教授認(rèn)為“賞識(shí)教育”即是一種“真愛(ài)教育”,，是對(duì)學(xué)生“無(wú)條件看得起對(duì)方”的教育,。是啊！賞識(shí)是一種心態(tài),，允許學(xué)生失敗,，但千萬(wàn)不要用“打擊、羞辱,、看不起學(xué)生”的負(fù)面心態(tài)看待他們,，而要用主動(dòng)積極的心態(tài)來(lái)培養(yǎng)他們主動(dòng)積極的品質(zhì)。

聽(tīng)了講座后反觀自己,，發(fā)現(xiàn)自己擁有的太多,，卻也有太多的抱怨，這些抱怨多來(lái)自于學(xué)生,。其實(shí),，反思自己的教育教學(xué)，有時(shí)學(xué)生不能懂得我們的良苦用心,，意識(shí)不到這是我們愛(ài)他們的方式,，苦惱與抱怨就油然而生，賞識(shí)就是讓我們大家學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài),，此時(shí)我想對(duì)曾教授說(shuō)：“謝謝您,，讓我更明確了如何進(jìn)行賞識(shí)教育，多去看看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，自己就會(huì)覺(jué)得生活是多么的美好,。”

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用,。作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,；不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，用自己無(wú)限的真誠(chéng),，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的期望,。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

年暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了,，這六天日子，更多的是喜悅,、欣慰和收獲,。

感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,，使我懂的終生學(xué)習(xí)的必要性及意義,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí),，結(jié)識(shí)了許多良師益友,，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺,。

首先：通過(guò)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得身上責(zé)任重大，肩負(fù)著沉重的歷史使命,，因此要樹(shù)立了科學(xué)的教育觀,。作為教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”,。在新課程改革中,，我們利用現(xiàn)代教育資源，轉(zhuǎn)變教師觀念,，我們不再只是課程的執(zhí)行者,，而且還是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者,、創(chuàng)造者,，是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者,，更要成為“長(zhǎng)流水”,，要做到"自新應(yīng)似長(zhǎng)江水，日夜奔流無(wú)歇時(shí)”,。

其次：通過(guò)學(xué)習(xí)各類(lèi)豐富的專(zhuān)題講座,，是我的學(xué)習(xí)變得豐富多彩，這些資源講座提高了學(xué)習(xí)的效率,，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,。尤其是實(shí)時(shí)視頻教學(xué)使使我感受到自己教學(xué)存在的差距,，讓我受益匪淺。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,，可以使我們輕松地學(xué)習(xí),，增添了許多樂(lè)趣，并且可以學(xué)到很多知識(shí),，還可以互相交流,、互相討論，結(jié)交良師益友,。

再次：感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn),，為我提供了終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我一定勇于實(shí)踐,，發(fā)揮探究的精神,，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的探究，對(duì)學(xué)習(xí)的探究,，讓自己的教學(xué)水平,，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到很大的提升。

最后我會(huì)秉承研修的精神,，在今后的教育教學(xué)中,，我不斷學(xué)習(xí)。

運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì),，勤于反思，讓孩子樂(lè)學(xué),，活學(xué),，使他們成為德。智,。體,。美全面發(fā)展的四有新人。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

研修總培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)和個(gè)人能力的重要途徑,，通過(guò)參加這一培訓(xùn),，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使自己在工作中更加卓越,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法和技巧，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,。我深深地體會(huì)到,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。

第二段：研修內(nèi)容的概述,。

這次研修總培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣,，包括課堂學(xué)習(xí),、團(tuán)隊(duì)討論、角色扮演等多種形式,。在課堂學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我們深入學(xué)習(xí)了公司的戰(zhàn)略發(fā)展,、市場(chǎng)分析,、銷(xiāo)售技巧等，這些知識(shí)為我們?cè)诠ぷ髦懈映錾赝瓿扇蝿?wù)提供了有力的支持,。同時(shí)，我們還通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論的形式,，展開(kāi)了深入的交流和合作,，共同解決了一些實(shí)際問(wèn)題。在角色扮演環(huán)節(jié),，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)扮演不同的角色,，我們通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景來(lái)鍛煉自己的應(yīng)變能力和決策能力。

在這次培訓(xùn)中,，我最大的收獲之一是學(xué)會(huì)了有效地溝通和協(xié)調(diào),。在團(tuán)隊(duì)討論中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn),，聽(tīng)取他人的建議,。通過(guò)充分的溝通和協(xié)商，我們能夠找到最佳的解決方案,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并在尊重他人的基礎(chǔ)上提出自己的想法,。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在培訓(xùn)中得到了體現(xiàn),，也對(duì)我在日后的工作中有著重要的意義。

另外,，我也通過(guò)這次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到,，不斷學(xué)習(xí)、積累知識(shí)是成功的關(guān)鍵,。在快速發(fā)展的時(shí)代,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)自己提出了更高的要求，明確了自己的不足之處,，并確定了進(jìn)一步提升自己的方向和目標(biāo),。在以后的工作中,，我將積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累提升自己的能力,，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次研修總培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能,，也增強(qiáng)了自己的自信心。我相信,，在以后的工作中,，我會(huì)更加主動(dòng)地解決問(wèn)題，更加積極地學(xué)習(xí)和進(jìn)取,。我將用自己的實(shí)際行動(dòng),，努力將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中，并不斷提高自己的能力,。我相信,，只有不斷提升自我，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出,。同時(shí),，我也會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的合作精神貫徹到日常工作中，與同事們共同進(jìn)步,，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

通過(guò)參加《班主任與教官交流會(huì)》，我受益匪淺,，在理論上對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí),，更從優(yōu)秀班主任的工作案例上看到了自己工作當(dāng)中存在的不足，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我將在今后的工作中運(yùn)用這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)來(lái)指導(dǎo)班級(jí)管理，不斷學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)、努力做好班主任工作,。通過(guò)聽(tīng)取xx級(jí)x班班主任xx老師關(guān)于《班級(jí)管理》的發(fā)言,，我認(rèn)識(shí)到作為一名合格的班主任至少要做到以下幾點(diǎn)：

第一，作為一名合格的班主任必須了解自己所帶班級(jí)基本情況,，包括學(xué)生組成,、學(xué)生家庭情況、學(xué)生性格特點(diǎn),、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等,。這樣有助于因材施教,，對(duì)不同學(xué)生采取不同教育策略。

第二,，組建班級(jí)管理團(tuán)隊(duì),；班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)由班主任助理、班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、團(tuán)支書(shū)、體育委員,、生活委員等組成,。班干部各司其職，協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)日常管理,。定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),，不斷提高班干部的素質(zhì)和管理能力，使班干部成為班主任的得了助手,。

第三，制定全面規(guī)范的考勤制度,；制定班規(guī),、考勤表，對(duì)學(xué)生早操,、課堂出勤狀況,、德育操行進(jìn)行考核。班級(jí)管理必須有一套完整嚴(yán)密的規(guī)章制度,，以使管理可以有序進(jìn)行,。

第四,，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),；安排早自習(xí)課題；課前一支歌,；晚自習(xí)安排優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),，幫助全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

第五,，在班級(jí)管理中班主任必須恩威并施,，嚴(yán)慈相濟(jì),，在嚴(yán)格要求學(xué)生的`同時(shí)必須多關(guān)心學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生，走入學(xué)生的心靈。只有真正被學(xué)生接納,，才能夠了解學(xué)生的思想,、內(nèi)心動(dòng)態(tài),，及時(shí)調(diào)整自己的管理策略，正確引導(dǎo)學(xué)生,。

第六,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,；由于我校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生吃,、住都在學(xué)校,，所以班主任作為班級(jí)的管理者必須要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和作息時(shí)間,。真正做到不遲到,、不早退、不浪費(fèi),。

最后,，要成為一名合格的班主任，必須熱愛(ài)自己的崗位,、熱愛(ài)自己的工作,、關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。在工作當(dāng)中，我們還應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)，只有嚴(yán)格要求自己,，才能將班主任工作做好,。

文檔為doc格式。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

首先,，我非常感謝這次為期三天的A培訓(xùn)研修,，讓我受益匪淺。通過(guò)這次研修,，我得到了許多新的知識(shí)和技能,，也收獲了很多新的體驗(yàn)和思考方式，讓我對(duì)自己的工作和職業(yè)發(fā)展有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),。

其次,，這次研修不僅提供了大量的理論知識(shí)，也注重實(shí)際操作和實(shí)踐體驗(yàn),。在課程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了前沿的業(yè)界知識(shí)和最新的市場(chǎng)趨勢(shì)，也通過(guò)模擬情境和案例演示等方式,，進(jìn)行了實(shí)際操作和角色扮演,，使我們更深入地理解了所學(xué)理論知識(shí)如何應(yīng)用于實(shí)踐工作中。

第三,，研修的師資力量也是值得稱(chēng)贊的,。教授本次研修的講師資深且專(zhuān)業(yè)，對(duì)所講授的內(nèi)容了如指掌,，并且對(duì)學(xué)員的各種疑問(wèn)和問(wèn)題都給予了詳細(xì)的解答和指導(dǎo),。他們教授的內(nèi)容不僅有利于我們?cè)诠ぷ髦刑岣呖?jī)效和效率，還有助于我們更全面地了解和適應(yīng)市場(chǎng)的變化和發(fā)展趨勢(shì),。

第四,，這次研修為我們提供了一個(gè)與其他企業(yè)學(xué)員們交流的機(jī)會(huì),。我們不僅可以借此機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)到來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的同行和專(zhuān)家,，并且通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享和交流，以及一起參加模擬情境培訓(xùn)等活動(dòng),，讓我們的學(xué)習(xí)更具交互性和收獲性,，增加了我們對(duì)工作中遇到問(wèn)題的解決能力。

最后,，在這次研修中,，我們不僅學(xué)會(huì)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更對(duì)職業(yè)生涯有了更深的思考和規(guī)劃。我們不僅通過(guò)自我認(rèn)識(shí)和職業(yè)咨詢(xún)的方式,，明確了職場(chǎng)中的定位和規(guī)劃,，并且通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程等內(nèi)容，增強(qiáng)了提升自身能力和領(lǐng)導(dǎo)力的自信和決心,，更好地適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)挑戰(zhàn),。

總的來(lái)說(shuō)，這次A培訓(xùn)研修讓我獲得了豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和知識(shí)收獲,，也讓我更加自信和決心地投身于職場(chǎng),，并且為未來(lái)的職業(yè)創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展空間。我相信這次研修不僅是一次學(xué)習(xí),，更是人生中的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也將成為我未來(lái)工作和生活的動(dòng)力和支撐。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)”可見(jiàn),，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)有思想、有素質(zhì),、開(kāi)拓進(jìn)取的校長(zhǎng),，也只有善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特辦學(xué)理念的校長(zhǎng),，才能使學(xué)校有生機(jī)和活力,。這次一周的學(xué)習(xí)，使我在與專(zhuān)家的目光交匯中,，眼睛愈發(fā)聰慧,；在與專(zhuān)家的語(yǔ)言交流中，思路愈發(fā)清晰,；在與專(zhuān)家的思想交融中,，視野愈發(fā)高遠(yuǎn)。我慶幸自己擁有這樣的“福利”,，走進(jìn)了神圣的殿堂,，享受了一道精神的盛宴。

參加“校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),，如同一位行走在沙漠的孤獨(dú)旅者,，走進(jìn)了茂密的叢林，遇見(jiàn)了甘甜的清泉,，內(nèi)心涌動(dòng)的是感激,，是驚喜，感覺(jué)從教這么多年,，能和全市這么多的校長(zhǎng)一起參加全天候的培訓(xùn),，這是一種福利,，更是一種提高自我的機(jī)會(huì)，更感覺(jué)到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式,，起點(diǎn)高,，視野闊，內(nèi)容實(shí),，為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供了正能量,。

1、朝圣的虔誠(chéng)表達(dá)的是學(xué)習(xí)的心理,。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織,，統(tǒng)籌安排，約請(qǐng)專(zhuān)家“上門(mén)”,，讓我們?cè)诩议T(mén)口享受了的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。與全國(guó)知名專(zhuān)家、名校長(zhǎng)面對(duì)面,，聆聽(tīng)他們的報(bào)告和指導(dǎo),，我內(nèi)心充滿(mǎn)了崇敬和感激，如同小溪奔向大海,，那種感覺(jué)就像迷失中有了方向,，生命因融入和匯聚博大了。

2,、趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度,。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實(shí)的學(xué)習(xí)目的，我趕赴在家庭,、學(xué)校,、培訓(xùn)班三點(diǎn)一線(xiàn)的路途上，生怕錯(cuò)過(guò)任何一場(chǎng)報(bào)告,，生怕遺漏有價(jià)值的箴言,。無(wú)論何事都會(huì)做到不遲到、不早退,，工作手冊(cè)記錄的文字以及個(gè)人體會(huì)見(jiàn)證的是我有顆學(xué)習(xí)的心,、反思的心、進(jìn)取的心,。

3,、精神的盛會(huì)彰顯的是學(xué)習(xí)的厚重。慕名已久的專(zhuān)家蒞臨xx傳經(jīng)送寶,，感謝來(lái)自浙江寧波的王賢明,、山東杜郎口的崔其升,、湖北武漢二橋的張金豹,、江蘇鄞州的王俊,、山東膠州的韓珍德等一線(xiàn)知名校長(zhǎng)，為我們帶來(lái)的“笑臉勝過(guò)升學(xué)百分點(diǎn)”,、“執(zhí)著堅(jiān)守課堂改革”,、“要模式不唯模式”、“運(yùn)用‘知識(shí)樹(shù)’教會(huì)學(xué)生方法”,、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點(diǎn)和管理方法,；感謝來(lái)自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓(xùn)專(zhuān)家應(yīng)俊峰,、教育學(xué)會(huì)課題組的法律專(zhuān)家韓燕,、湖北陽(yáng)光教育研究院的方臘全、查祥生院長(zhǎng)等教育行政專(zhuān)家,，為我們帶來(lái)的“七種成功策略”,、“好的理念要課堂支撐”、“校園安全預(yù)防勝于教治”,、“校長(zhǎng)應(yīng)該具有領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力、吸引力”等教育思想,；感謝來(lái)自首都師范大學(xué)的田國(guó)秀,、北京師范大學(xué)的洪xx等大學(xué)知名教授，為我們帶來(lái)的“善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極面”,、“創(chuàng)新新巧智慧,、凝煉特色文化”等教育智慧；感謝來(lái)自本市紀(jì)委祝吉光主任,、教育局曹裕金科長(zhǎng),、市招投標(biāo)局方艷局長(zhǎng)分別就廉潔自律、規(guī)范財(cái)務(wù)管理,、項(xiàng)目招投標(biāo)管理等內(nèi)容,，為我們進(jìn)行了法規(guī)培訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)用法治校,。

他們的教育不是完美的,，更不是的，但他們的教育是一部書(shū),，從中我們可以讀到教育的真諦,；他們的教育是一面鏡子，從中我們可以看見(jiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,；他們的教育是一個(gè)榜樣,，從中我們可以學(xué)到以人育人的精神；他們的教育是一塊基石,，從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量,、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式,，做出像他們一樣的成就。

1,、尋求共同的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，堅(jiān)信追求的目標(biāo)不會(huì)改變,。教育的目標(biāo)是相同的,，但教育的方式是不相同的，教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式,，實(shí)現(xiàn)殊路同歸目標(biāo),。如王賢明校長(zhǎng)著重德育的“唯美觀”；王鐵軍校長(zhǎng)的“校長(zhǎng)成功管理的七個(gè)策略”,；應(yīng)俊峰秘書(shū)長(zhǎng)關(guān)于教育部校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)職責(zé)解讀（校長(zhǎng)要有先進(jìn)的教育思想,，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，營(yíng)造育人文化,；校長(zhǎng)要有扎實(shí)的教學(xué)能力,，領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng),；校長(zhǎng)要有超強(qiáng)的組織能力,，優(yōu)化內(nèi)部管理，調(diào)適外部環(huán)境,，讓我明白一個(gè)成功的'校長(zhǎng)必須是一位思想家,、教育家、外交家的結(jié)合體）,；田國(guó)秀教授用視角的轉(zhuǎn)換,、母性的光芒，把心理學(xué)講得深入淺出,，一改過(guò)去對(duì)心理學(xué)枯燥無(wú)味的深刻印象,。

2、針對(duì)不同的學(xué)段,、內(nèi)容,，質(zhì)疑名家的思想為我所用,。名學(xué)校之所以有名，源于它有先進(jìn)的辦學(xué)理念,、創(chuàng)意性的做法，這些都可以借鑒也可以參考，但我們切不可犯“拿來(lái)主義”錯(cuò)誤,，畢竟不是自己的原創(chuàng),，況且照搬會(huì)出現(xiàn)“水土不服”,，所以要有適合自己的,、原創(chuàng)性的理念,。

如杜郎口“10＋35”“15＋30”的課堂模式，在小學(xué)特別是低年級(jí)學(xué)生不具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法時(shí),，絕對(duì)不能照搬；江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王俊校長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法,，歸納性,、結(jié)構(gòu)性的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，過(guò)分重視工具性，淡化了語(yǔ)文的人文性,，缺失了母語(yǔ)的自然魅力；山東膠州的韓德珍校長(zhǎng)，在倡導(dǎo)主流校園文化時(shí),，向我們提出了抑制亞文化,；北師大洪xx教授的673研究法，讓做校長(zhǎng)的可能多了一份浮躁和急功近利,，我崇尚李嘉誠(chéng)的觀點(diǎn)：過(guò)分最求財(cái)富,，財(cái)富會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),，操守誠(chéng)信和職業(yè)底線(xiàn),，將會(huì)收獲更多更大的財(cái)富,。校長(zhǎng)也一樣,，過(guò)分渴望成名成家,，夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，以父母之心當(dāng)教師,，以父母之心辦學(xué)校,，才會(huì)把學(xué)生當(dāng)子女來(lái)愛(ài)護(hù)、關(guān)心,，才會(huì)把教師當(dāng)兄弟姊妹來(lái)幫助、扶持,。校長(zhǎng)要定好為師生服務(wù)的角色,，才會(huì)讓學(xué)生、家長(zhǎng),、教師,、社會(huì)滿(mǎn)意。校長(zhǎng)只有認(rèn)真研讀和落實(shí)教育部關(guān)于校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),，才無(wú)愧于組織信任,，無(wú)愧于社會(huì)期待，無(wú)愧于校長(zhǎng)的良心底線(xiàn),。

有位心理專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)：人在安于現(xiàn)狀的時(shí)候,，總會(huì)人為設(shè)定精神框框，使自己?jiǎn)适Оl(fā)展的空間,。而作為一所與共和國(guó)同齡的湖北省首批示范學(xué)校,，面對(duì)其所擁有的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)（文化濃郁、特色鮮明,、師資雄厚,、質(zhì)量?jī)?yōu)秀）和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)（硬件設(shè)施落后），是樂(lè)享其成,、啃著老本,，還是積極尋求發(fā)展的艱辛，我覺(jué)得一個(gè)有抱負(fù),、深?lèi)?ài)教育事業(yè),、為社會(huì)負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神,，使學(xué)校的發(fā)展更上一層樓,。

一）科學(xué)把脈，追根溯源。

傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問(wèn)切”,，對(duì)于新時(shí)期的學(xué)校發(fā)展同樣管用,。為了準(zhǔn)確掌握學(xué)校發(fā)展不快，甚至某些工作停滯不前的根本原因,，校園巡視,、教師座談、問(wèn)卷調(diào)查,、活動(dòng)觀察等措施,，讓我收獲了改造學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的寶貴信息,。

一是教師滿(mǎn)足于“實(shí)小教學(xué)質(zhì)量好”這種老百姓美化后的口碑里,。青年教師比例大、外聘教師整體素質(zhì)偏低,，沒(méi)有將實(shí)小的學(xué)習(xí)精神,、研究精神、奉獻(xiàn)精神,，在傳承中自我加壓,，快速成長(zhǎng),。

二是生源爆滿(mǎn),，功能室奇缺，教育內(nèi)涵式發(fā)展舉步維艱,。以沿江校區(qū)（本部）為例，按省級(jí)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)只能容納800人,，如今在校學(xué)生達(dá)到3200多名,，50個(gè)教學(xué)班，大班額既影響學(xué)校管理,，又影響教學(xué)質(zhì)量,。由于學(xué)校學(xué)生爆滿(mǎn)，現(xiàn)有的教學(xué)樓基本用于教室,，學(xué)校已面臨無(wú)一間功能室的困局，對(duì)學(xué)校發(fā)展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生能力和特長(zhǎng),，為學(xué)校教育均衡、有內(nèi)涵的發(fā)展帶來(lái)極大影響,。

三是學(xué)校外顯性的校園文化亟待改造,。沿江校區(qū)面積狹小，臨街的圍墻破敗,，教師辦公室、學(xué)生教室陳舊,；大橋校區(qū)綜合樓基建工作正在進(jìn)行,，學(xué)校整體規(guī)劃還只是停在設(shè)計(jì)圖紙上，沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng),；xx校區(qū)臨近教育局的一棟教學(xué)樓不符合幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，還有歷史遺留問(wèn)題（雜居了居民），為學(xué)校封閉管理帶來(lái)了巨大的困難,。

四是教師在循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)職業(yè)懈怠,。“比上不足,，比下有余”的“小安小?！币庾R(shí)，使教師對(duì)工作失去了熱情,，對(duì)理想失去了追求,。

五是兄弟學(xué)校的與時(shí)俱進(jìn)迎頭趕超。我校率先在xx市實(shí)施了“集團(tuán)式”辦學(xué),，由于歷史地域局限原因和現(xiàn)實(shí)資金缺乏,，限制了學(xué)校發(fā)展。而隨著新城區(qū)的建設(shè),，市直兄弟學(xué)校在新城區(qū)成立江林分校,，引入私人資金建立明德分校，新建了思源學(xué)校,，尤其是在硬件建設(shè),、設(shè)施裝配上已經(jīng)一步，讓我們有了“不發(fā)展就被淘汰”的危機(jī)感,，讓我們有了集思廣益謀發(fā)展的責(zé)任感,。

（二）巧謀策略，奮力突圍,。

1,、加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。學(xué)校將學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師第一“福利”,，著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。一是全體教師普及學(xué)，學(xué)校三年為一周期,，保證每位教師外出學(xué)習(xí)一次,，從20xx年9月至20xx年xx月，短短的八個(gè)月時(shí)間,，共有100余名教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。每次外出的教師都會(huì)在教務(wù)處進(jìn)行注冊(cè)登記，學(xué)習(xí)返校后人人必須以匯報(bào)課,、考察報(bào)告的形式向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲,，實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)、眾人分享,、共同提高”的愿景,；二是重點(diǎn)對(duì)象跟崗學(xué)，學(xué)校送骨干教師,、后備干部到名校跟班學(xué)習(xí),，3月xx日至xx月1日，到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一批學(xué)習(xí)者3人已經(jīng)返校,，吸收消化的經(jīng)驗(yàn),、做法融入日常工作之中，使學(xué)校教育教學(xué)工作悄然發(fā)生可喜的變化,。xx月7日至xx月29日,，第二批學(xué)習(xí)者xx人正在學(xué)習(xí)中。

每次學(xué)習(xí)前,，我都會(huì)與他們分別座談,，吩咐他們按照自己分管的工作以及所任的學(xué)科，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，每天寫(xiě)學(xué)習(xí)日記，做到有所學(xué),、有所思,、有所得。

三是常態(tài)教學(xué)重視研,，學(xué)校推行“磨課”活動(dòng),，要求教師人人上研究課，圍繞同一個(gè)課題,，在年級(jí)不同班級(jí)上課,，接受同學(xué)科教師評(píng)課，修改后再講課,，循環(huán)往復(fù),，不斷磨練,，提高自己的執(zhí)教能力。四是著力推行青年讀書(shū)班團(tuán)隊(duì)“說(shuō),、講,、評(píng)、思”活動(dòng),。即在以“備課”為主題的教研活動(dòng)中,，各年級(jí)由主備人說(shuō)備課思路，并設(shè)計(jì)出初案,，然后分輪次推薦一名教師主講,，全校同一學(xué)科教師參與看課，并就當(dāng)堂的所思所感,，與執(zhí)教者及執(zhí)教者的年級(jí)組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行提問(wèn)式雙向評(píng)課交流,，主講人最終融合眾人智慧和個(gè)人風(fēng)格，通過(guò)反思總結(jié),，完成備課定案,，使之成為全校同一學(xué)科教師共享的教學(xué)資源。

2,、嚴(yán)格控制生源,，擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸。力爭(zhēng)通過(guò)3至5年的努力,，xx校區(qū)（幼兒園）由900人減控至800人,，沿江校區(qū)（本部）由現(xiàn)在的3200人減控至2500人，大橋校區(qū)（分校）由現(xiàn)在1600人減控至1500人,。

3,、著力校園改造，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化特色,。按照“一年一校區(qū),、一校區(qū)一特色”的原則，20xx年沿江校區(qū)將以書(shū)畫(huà)特色為內(nèi)容,，打造古樸典雅書(shū)院式校園,；20xx年大橋校區(qū)將以綠色生態(tài)為內(nèi)容，打造現(xiàn)代休閑園林式校園,；20xx年xx校區(qū)將以主題童話(huà)為內(nèi)容,，打造夢(mèng)幻童話(huà)樂(lè)園式校園。

xx,、精煉辦學(xué)特色,，提升學(xué)校品位。學(xué)校創(chuàng)辦六十余年來(lái),，無(wú)論是學(xué)校管理,、教育教學(xué)工作,，還是文化特色構(gòu)建工作，率先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,，取到了示范引領(lǐng)作用,。1985年的樂(lè)學(xué)教育、1997年的法制啟蒙教育,、1998年的書(shū)法教育,、1999年的經(jīng)典教育、創(chuàng)造教育,、200xx年的感恩勵(lì)志教育以及新時(shí)期開(kāi)發(fā)的寄宿生快樂(lè)教育,、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等實(shí)驗(yàn)課題相繼進(jìn)行探索與實(shí)踐，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色,，使素質(zhì)教育成為學(xué)校教育的主要價(jià)值取向,。這些是一代又一代實(shí)小人獨(dú)立思考、敢為人先,、勇于探究,、堅(jiān)持不懈的成果，其實(shí)也就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷發(fā)展,、壯大的根本和靈魂,，更是不斷超越自我、回歸教育本真的實(shí)驗(yàn)精神,。

我們更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，回頭審視、思考,，辯證地看待已有的深厚的文化底蘊(yùn),、鮮明的辦學(xué)特色，且進(jìn)行修正式的內(nèi)涵發(fā)展,，永遠(yuǎn)做到“別人沒(méi)做的,，我們做了；別人做了,，我們走得更深遠(yuǎn)”,，使其成為促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位提升的載體。

教育需要激情,，教育需要情懷，教育更需要釋放,，釋放對(duì)生命的愛(ài),，釋放對(duì)生命的呵護(hù)，釋放對(duì)生命的延續(xù),。與十位專(zhuān)家教授的共鳴,，讓我從閑適中走出,，激發(fā)了我有關(guān)教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，他們的報(bào)告宛若夜空的星星,，為我照亮了生命教育的殿堂,。我很樂(lè)意地打開(kāi)心扉，讓智慧的光芒照進(jìn)胸膛,、閃耀心靈,，在教育世界里，行走在實(shí)驗(yàn)的路上,，達(dá)到別人未達(dá)到的地方,，領(lǐng)略別人看不到的風(fēng)景！

文檔為doc格式,。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

作為一名企業(yè)員工,，參加培訓(xùn)研修已成為我們?nèi)粘９ぷ髦械谋匦拚n程之一，這種培訓(xùn)和研修可以幫助我們了解各種工作相關(guān)知識(shí)和技能,，以應(yīng)對(duì)日益變化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以“A培訓(xùn)研修心得體會(huì)”為主題,，探討這種培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)我個(gè)人和公司的積極影響,。

首先，A培訓(xùn)研修帶給我的是一種新的工作體驗(yàn),。借此機(jī)會(huì),，我能夠認(rèn)識(shí)更多的同事，加深了對(duì)公司的理解,。課程內(nèi)容也讓我意識(shí)到我們可以從其他領(lǐng)域汲取商業(yè)思維,，更好地應(yīng)對(duì)日益變化的市場(chǎng)，走在競(jìng)爭(zhēng)的前端,。比如在談判技巧方面,，我們可以從傳統(tǒng)的西方商業(yè)文化中吸收一些經(jīng)驗(yàn)，讓自己更加具有競(jìng)爭(zhēng)力,。

其次,，A培訓(xùn)研修還讓我對(duì)公司的職業(yè)建設(shè)有了更深的認(rèn)識(shí)。這些課程讓我們有機(jī)會(huì)了解公司的其他部門(mén),，深入了解他們的職責(zé)和目標(biāo),。通過(guò)這種方式，我能夠更好地了解自己優(yōu)勢(shì)所在,，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域和職業(yè)方向,，為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。

再次,，A培訓(xùn)研修讓我進(jìn)一步了解了公司的核心價(jià)值觀,。這些價(jià)值觀包括無(wú)私合作,、誠(chéng)信和創(chuàng)新等等，對(duì)公司的發(fā)展至關(guān)重要,。了解公司的價(jià)值觀以及如何實(shí)踐這些價(jià)值觀可以幫助我們更好地融入公司文化,，并幫助我們更好地?fù)?dān)負(fù)起自己在公司所承擔(dān)的職責(zé)。

最后,，A培訓(xùn)研修讓我與同事更加有緊密的協(xié)作關(guān)系,。通過(guò)參加課程和共同討論，我們的團(tuán)隊(duì)變得更加緊密,。我們相互交流和學(xué)習(xí),，讓我們更好地了解各自的職業(yè)方向和發(fā)展，同時(shí)還讓我們成為了更為敏銳和可靠的商業(yè)伙伴,。

綜上所述,，參加A培訓(xùn)研修帶給我的是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的分享，可以幫助我更好地適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境并更好地實(shí)現(xiàn)自己的生涯規(guī)劃,。更為重要的是,，這些課程為我提供了更好的機(jī)會(huì)，讓我與公司和同事建立起更加緊密的聯(lián)系,，同時(shí)在商業(yè)領(lǐng)域打造更健康和有益的企業(yè)文化,。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

研修總培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的一部分，通過(guò)培訓(xùn)能夠提升員工的能力水平和工作素質(zhì),，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,。我有幸參加了公司組織的一次研修總培訓(xùn)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中,，我受益匪淺,，深感培訓(xùn)的重要性。下面我將從參與動(dòng)力,、培訓(xùn)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用效果以及個(gè)人感悟這五個(gè)方面,，談一談我對(duì)于研修總培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，參與研修總培訓(xùn)需要具備一定的動(dòng)力,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，動(dòng)力主要來(lái)自對(duì)自己能力的提升的期待。在研修總培訓(xùn)之前,，我對(duì)技術(shù)能力和溝通能力等方面都有一些欠缺,。然而，我深知這些欠缺會(huì)限制我在工作中的發(fā)展,，所以我很渴望通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高自己的能力,。此外，公司對(duì)于參與培訓(xùn)的員工給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，這也是我參與培訓(xùn)的動(dòng)力之一,。總之,，參與研修總培訓(xùn)需要首先擁有一顆積極向上的動(dòng)力之心,。

其次，培訓(xùn)的內(nèi)容也非常重要,。這次研修總培訓(xùn)以技術(shù)培訓(xùn)為主,，培訓(xùn)了諸如項(xiàng)目管理、市場(chǎng)分析,、交流溝通等方面的知識(shí)和技能,。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋了我所需要的各個(gè)方面,，能夠全面提升我的工作能力,。而且，培訓(xùn)內(nèi)容緊跟時(shí)代的發(fā)展脈搏,，內(nèi)容新穎,、實(shí)用，對(duì)于參與培訓(xùn)的員工來(lái)說(shuō)具有極高的參考價(jià)值,。

第三,，學(xué)習(xí)方法對(duì)于培訓(xùn)效果至關(guān)重要。在研修總培訓(xùn)中,，我們既有理論學(xué)習(xí),，又有實(shí)踐操作。理論學(xué)習(xí)是為了提供知識(shí)基礎(chǔ),，而實(shí)踐操作則是為了加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考和解決,，能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。此外，積極參與討論,、與他人交流也是提升學(xué)習(xí)效果的重要方法,。通過(guò)與他人的交流，我能夠不斷檢驗(yàn)自己的理解和認(rèn)識(shí),，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng),。

第四，培訓(xùn)的應(yīng)用效果是衡量培訓(xùn)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)結(jié)束后,，我將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到了工作中,，并取得了一定的效果。比如,，在項(xiàng)目管理方面,，我能夠更好地組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的工作，提高項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量,。在市場(chǎng)分析方面,，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而更好地了解市場(chǎng)需求,，制定合理的銷(xiāo)售策略,。這些應(yīng)用效果的體現(xiàn)，使我對(duì)研修總培訓(xùn)的實(shí)際效果更加有信心,。

最后,，參與研修總培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和感悟。首先，培訓(xùn)的過(guò)程是一個(gè)自我提高的過(guò)程,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的能力得到了明顯提升,，不僅工作表現(xiàn)更加出色,，而且在團(tuán)隊(duì)合作中也更加游刃有余。其次,，我意識(shí)到培訓(xùn)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。培訓(xùn)不僅僅是在短時(shí)間內(nèi)獲得知識(shí),，更要將所學(xué)的知識(shí)和技能不斷應(yīng)用和更新,，才能不斷提高。再次,，參與研修總培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量,。在培訓(xùn)中，我與其他同事一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，相互幫助和支持，形成了一種共同進(jìn)步的氛圍,。這種團(tuán)隊(duì)合作和支持不僅使培訓(xùn)更加有趣,，也增強(qiáng)了大家的歸屬感和凝聚力。

綜上所述,，研修總培訓(xùn)是一種提升員工能力和素質(zhì)的重要方式,。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上得到了提升,，還在團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)方面有了顯著進(jìn)步,。希望未來(lái)能繼續(xù)加強(qiáng)研修總培訓(xùn)的力度，為公司的發(fā)展和員工的個(gè)人成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件,。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

A培訓(xùn)研修是為了提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的能力和業(yè)務(wù)水平而組織的一次培訓(xùn)活動(dòng),，旨在讓參與者更好地應(yīng)對(duì)日常工作中的挑戰(zhàn)，從而提高工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力,。本次培訓(xùn)研修主題涵蓋了多個(gè)方面,，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通與協(xié)調(diào),、團(tuán)隊(duì)合作等,，是一次非常有收獲的體驗(yàn)。

第二段：對(duì)研修內(nèi)容的評(píng)價(jià)與感悟,。

本次研修內(nèi)容非常豐富,，覆蓋面廣，特別是其中的實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié),，能夠讓我們充分領(lǐng)會(huì)到一些我們?cè)谌粘９ぷ髦腥菀缀雎缘狞c(diǎn),。例如,，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我們邀請(qǐng)了一位非常成功的企業(yè)家來(lái)講述他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，這讓我們對(duì)于成功的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的理解,。此外，在協(xié)調(diào)與溝通培訓(xùn)環(huán)節(jié)中,，我們通過(guò)多種場(chǎng)景模擬體驗(yàn),，學(xué)習(xí)了如何像專(zhuān)業(yè)的協(xié)調(diào)者一樣管理好與團(tuán)隊(duì)的不同意見(jiàn)和想法，這也讓我們?cè)趯?shí)際工作中受益匪淺,。

第三段：對(duì)研修教練的表?yè)P(yáng)與感謝,。

在本次培訓(xùn)研修中，我很喜歡教練老師的教學(xué)風(fēng)格,，他非常注重互動(dòng)和參與,，并且總能通過(guò)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們更好地理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),，他也非常尊重和鼓勵(lì)每個(gè)人的想法和獨(dú)特性,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到非常受重視和支持。因此,，我想再次向他表達(dá)我的感激之情和敬意,。

第四段：對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的思考。

本次研修對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性進(jìn)行了深入分析和思考,。我們意識(shí)到,，在現(xiàn)實(shí)工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的,，必須時(shí)刻把目標(biāo)和使命放在心中,，才能更好地完成工作任務(wù)。只有我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，緊密協(xié)作和互相扶持,，才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)和成功。

第五段：總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)學(xué)到的收獲和借鑒性,。

在這次研修中，我受益匪淺,，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,。我相信這些新的收獲將對(duì)我的工作和個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)巨大的價(jià)值。同時(shí),，我也意識(shí)到培訓(xùn)研修對(duì)于我個(gè)人和我們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展非常重要,，以后我會(huì)積極尋找相關(guān)的培訓(xùn)和研修機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力,。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

人才培養(yǎng)是每個(gè)企業(yè)都非常注重的一個(gè)方面,，為了提高員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平,，許多公司紛紛組織了各種培訓(xùn)活動(dòng)。近期,，我所在的公司也組織了一次培訓(xùn)站研修活動(dòng)，我在其中參與了一個(gè)月的學(xué)習(xí),，收獲頗多,。借此機(jī)會(huì)，我想分享一下我在培訓(xùn)站研修中的體會(huì)和心得,。

首先,，培訓(xùn)站研修為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在培訓(xùn)站中,，我們不僅有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師帶領(lǐng)我們進(jìn)行學(xué)習(xí),，還有來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的同事一起交流討論。這種多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我受益匪淺,。每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都被合理地安排,，我們有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組討論。而且,，培訓(xùn)站的學(xué)習(xí)資源豐富,，有豐富的書(shū)籍、在線(xiàn)課程和文獻(xiàn)資料可供借閱,。在這個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍中，我感到自己的知識(shí)儲(chǔ)備得到了大大的充實(shí),，思維也得到了拓展,。

其次，培訓(xùn)站研修注重實(shí)踐操作,。在課程設(shè)計(jì)中,，我們不僅有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有實(shí)際操作的機(jī)會(huì),。通過(guò)實(shí)踐操作,，我們能夠更加深入地理解所學(xué)知識(shí)，并將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中,。例如,，在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的課程中，我們除了學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的理論知識(shí),，還進(jìn)行了模擬項(xiàng)目的實(shí)操,。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠更好地掌握項(xiàng)目管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，提升實(shí)際工作中的項(xiàng)目管理能力,。培訓(xùn)站研修的實(shí)踐操作幫助我們彌補(bǔ)了工作中的不足,，并提高了我們的技能水平。

第三,，培訓(xùn)站研修促進(jìn)了我們之間的交流與合作,。在培訓(xùn)站中，我們與來(lái)自不同部門(mén)的同事進(jìn)行了廣泛的交流,。通過(guò)小組討論和合作項(xiàng)目,，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與溝通，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了與他人合作與溝通的技巧，并形成了良好的合作習(xí)慣,。通過(guò)與他人的交流合作,，我意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

第四,，培訓(xùn)站研修還提供了一次自我提升的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并尋求提升的途徑。例如,，我發(fā)現(xiàn)自己在演講中存在一些問(wèn)題,，于是我主動(dòng)參加了演講技巧的學(xué)習(xí)班，并在培訓(xùn)站的演講比賽中展示了自己的成果,。通過(guò)這次自我提升的機(jī)會(huì),，我不僅提高了自己的演講能力，也增強(qiáng)了自信心,。培訓(xùn)站研修幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，并努力實(shí)現(xiàn)自我提升。

最后,，培訓(xùn)站研修讓我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程,。在這一個(gè)月的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能,，也學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),。通過(guò)培訓(xùn)站研修，我明白了學(xué)習(xí)需要持之以恒的精神和持續(xù)的努力,。我決心在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己,，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

總之,，培訓(xùn)站研修是一個(gè)能夠提升員工專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能的重要途徑,。通過(guò)這次培訓(xùn)站研修,，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。我相信只有持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升,，才能更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求,。我會(huì)將培訓(xùn)站研修中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的能力和綜合素質(zhì),。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

20xx年xx月xx日至xx月xx日,，我參加了北京理工大學(xué)承辦的北京市現(xiàn)代數(shù)控加工技術(shù)技師研修班?；仡檭蓚€(gè)月的業(yè)余培訓(xùn),，感受頗多，收獲很大,，不僅開(kāi)闊了眼界和思維,，而且許多專(zhuān)業(yè)方面的疑問(wèn)也在專(zhuān)家、教授那里得到了解決,。

參加這次培訓(xùn),，我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專(zhuān)注。環(huán)顧四周的同學(xué)從企業(yè)能手到學(xué)校老師,，從四五十歲的老師傅到二十歲的畢業(yè)生都能專(zhuān)心致志,、全神貫注，認(rèn)真地聆聽(tīng)和記錄,，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的發(fā)展知識(shí),。外出參觀學(xué)習(xí),，大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的`難得，早早來(lái)到北京理工大學(xué)東門(mén)集合,，八點(diǎn)左右就到了順義,，學(xué)習(xí)氣氛活躍。

專(zhuān)家,、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)”,。各位專(zhuān)家,、教授毫無(wú)保留地將自己在學(xué)習(xí)和工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。金福吉教授的“數(shù)控加工工藝探討”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)工作有較大幫助,，使我們不僅了解數(shù)控加工的特點(diǎn),，也對(duì)減少生產(chǎn)成本有了新的認(rèn)識(shí)。更重要的是掌握數(shù)控加工工藝對(duì)零件加工精度的影響,。在進(jìn)行數(shù)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí),，難免強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)，通過(guò)了解數(shù)控加工工藝系統(tǒng)的組成及注意事項(xiàng),，可以在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際加工引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工藝的主要性,，增強(qiáng)教學(xué)效果。黃曉為我們介紹fanuc系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展及fanuc-0i機(jī)床的加工特點(diǎn),；雷尼紹公司的陳志明主講“數(shù)控機(jī)床加工過(guò)程中的自動(dòng)測(cè)量技術(shù)”,，介紹測(cè)頭應(yīng)用及測(cè)量軟件、編程知識(shí),。聆聽(tīng)了工業(yè)技師學(xué)院王展超對(duì)數(shù)控車(chē)加工技術(shù)的解讀,，明白了宏程序的應(yīng)用。11月10日到現(xiàn)代汽車(chē)和北一大隈機(jī)床研究所參觀,，更是了解現(xiàn)代化工廠(chǎng)生產(chǎn)情況,，認(rèn)識(shí)到數(shù)控加工技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

聽(tīng)專(zhuān)家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，十分佩服他們淵博的知識(shí),。我雖然不是教育教學(xué)的專(zhuān)家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

學(xué)習(xí)期間正好在單位承擔(dān)加工中心學(xué)生選手的培訓(xùn)工作,，面對(duì)大量的數(shù)控理論知識(shí)，有些手足無(wú)措,，碰到許多技術(shù)性問(wèn)題,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)定位精度、重復(fù)定位精度的概念及檢測(cè)有了深刻認(rèn)識(shí),，掌握現(xiàn)代制造技術(shù)知識(shí),，通過(guò)專(zhuān)家互補(bǔ)性的教學(xué)使自己的理論體系有了一定的提高，較為圓滿(mǎn)地完成技能選手的培訓(xùn)任務(wù),，同時(shí)使自己有了較大的提高,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，“坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至；事雖難,，做則必成”,。讓我們借勞動(dòng)和社會(huì)保障部開(kāi)展“北京市現(xiàn)代數(shù)控加工技術(shù)技師研修班”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

暑假教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)我的啟迪很大,，我應(yīng)該把這些思想內(nèi)化,，進(jìn)行反思整理，通過(guò)培訓(xùn),，使我對(duì)教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解,，領(lǐng)會(huì)到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念;通過(guò)理論的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步理解學(xué)校的功能,，教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù);通過(guò)觀課議課,，真正的領(lǐng)略到什么才叫自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí);通過(guò)觀摩教學(xué),，真正的領(lǐng)略到那些優(yōu)秀教師是如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情景，如何進(jìn)行試驗(yàn)探究性學(xué)習(xí),，努力造就自己,、提升自我，力爭(zhēng)做好一個(gè)物理教師,。下面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、更新觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想專(zhuān)家,、學(xué)者們從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對(duì)新課程的改革以及初中物理教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。他們從宏觀的角度出發(fā),，在暢談中國(guó)物理教育的過(guò)去,、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景和物理教育各家之長(zhǎng),。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也為我們追求的高效課堂,、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向,。

在聽(tīng)了講座，深深領(lǐng)略到孔教授的個(gè)人魅力和教學(xué)風(fēng)格,?？捉淌谠谡n堂上恰到好處的設(shè)置情景教學(xué)，使課堂氣氛活躍而且妙趣橫生,。正如他自己所說(shuō)：“我講座時(shí)努力達(dá)到的效果是,，用最淺顯易懂的事例來(lái)闡明我的深?yuàn)W的理論?！蔽以谡n下整理學(xué)習(xí)筆記時(shí)寫(xiě)道：孔教授在課堂上恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置情境,，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣,。這樣的教學(xué)形式不僅對(duì)中小學(xué)生管用,，就是對(duì)我們成年人培訓(xùn)也一樣管用。細(xì)細(xì)回味,，孔教授就是把“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要”這句話(huà)挖掘的更深,。我們知道要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題是題,，學(xué)生心中有了疑問(wèn),，就想找到答案，而接下來(lái)的上課內(nèi)容中就有答案,，這樣學(xué)生就會(huì)瞪大眼睛聽(tīng)下面的內(nèi)容,。這種教學(xué)形式不僅活躍了課堂氣氛,，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有益于自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)。

二,、不斷進(jìn)取,，提升自身業(yè)務(wù)水平通過(guò)到幾所名校的觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多名師教學(xué)風(fēng)格,，他們各有千秋,，也受益很多。我感受最深的是,，這些名師都有的共同特點(diǎn)：他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn),，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間,。從學(xué)生出發(fā),，做到以人為本，為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在寬松,、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長(zhǎng),。把“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用的得心應(yīng)手,。專(zhuān)家的理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念。

聽(tīng)各位專(zhuān)家教授的講座以及和各位專(zhuān)家的互動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是我們最快樂(lè)也是最緊張的時(shí)候,，各位專(zhuān)家用自己的自信,、率真、真實(shí),、真誠(chéng)和熱情,，向我們展示了一位又一位名師的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí),，再到各中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，我由初始的迷茫漸漸開(kāi)朗，不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取,，提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平,。

回顧這些子的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺(jué)既忙碌又充實(shí),，收獲頗多,。培訓(xùn)期間，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家老師的指導(dǎo)解決了我的許多問(wèn)題;得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧;在與其他教師交流時(shí),，結(jié)識(shí)了許多志同道合的優(yōu)秀教師,，特別是我聽(tīng)了多位名師的教學(xué)示范課,，他們靈活的教法，深厚的知識(shí)功底,，把學(xué)生引入到勝景，把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學(xué)習(xí),。從這一過(guò)程中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想,。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實(shí)踐中馬上收到立竿見(jiàn)影的成效，但這些優(yōu)秀的教學(xué)思想一定會(huì)在我今后的教學(xué)發(fā)展中,，起到持續(xù)的指導(dǎo)作用,。

我將帶著思考、帶著收獲,、帶著感悟,、帶著感恩、帶著滿(mǎn)腔熱情,，在今后的教學(xué)中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階很困難的，而孔教授課堂上恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置情境,，讓學(xué)生在情境中很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。