總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

今年的工作我總體感覺十分順利,，沒有出現(xiàn)任何的意外,，我的學(xué)生在我的教育下也都是健康的成長，這一直很令我欣慰?，F(xiàn)在我最早教學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,，看著他們健康的成長，我也感覺自己的工作是多么的偉大!

我在以后的工作中一定會繼續(xù)努力的照顧好我們祖國未來,，我們祖國的將來就靠他們了,，把他們從小就教育成頑強的一代，我們祖國的強大就靠他們了,，相信在祖國花朵長大后,，我們的祖國會更加的繁榮、富強!

秋去冬來,，不覺間已到外中半年了,，半年來外中教給了我很多東西。團結(jié)向上的團隊精神,，享受生活的個人空間,，迎接挑戰(zhàn)的堅韌品質(zhì)，以及嚴謹卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌,，緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，讓我在感嘆,，感動，感慨之余更增加了前進的勇氣和生活的樂趣?，F(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、真正做到曉之以理，動之以情,。

2,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

3,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

二,、認真學(xué)習(xí),，提高思想認識，樹立新的理念。

一年來,，我認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教委,、學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效,，為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，全力推進素質(zhì)教育,。

1,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

2,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

教學(xué)工作成績本學(xué)期,，我的語文教學(xué)工作能以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué),、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標，主要做好以下幾點工作：

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書等方面作了努力,。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教,，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用。

（二）抓好寫字訓(xùn)練,。學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個很好的示范,。其次，從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握的不好,，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣,。

2,、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.

4,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5,、學(xué)生由于家庭背景不一樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴重。

不足改進措施

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學(xué)生談話等方式,，使學(xué)生認清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性,，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣,。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段,，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進自然、社會,，走進沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,。

3,、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，對課文的重點、難點進行教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽,、說話比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵,，增強他們的自信心和責任感,。

4、注意對不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，能力或智力差的學(xué)生要求層次要適當?shù)亟档?，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，減少壓力,，縮小學(xué)生間的差異,。

5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,，完整性,，減少地方方言、口語,。

6,、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念,，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要,。

7、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

8,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時,，要加強德育工作,，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

在20xx年的12月30日至的12月31日日期間,，我在麻江縣教育局會議室參加了20xx年度特崗教師的崗前培訓(xùn),，短短兩天的時間，我在覺悟上已經(jīng)從一名迷茫的在校大學(xué)生變成了一名光榮的特崗教師,，角色的改變也意味著責任的改變,。這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《教學(xué)技能》,、《班主任工作專題》,、《小學(xué)英語教學(xué)淺見》、《如何寫教學(xué)反思和案例》等教育理論及專業(yè)知識,，通過這次培訓(xùn)使我加深領(lǐng)悟到了教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的引導(dǎo)作用。

一,、對教學(xué)技能的'進一步認識

良好的教學(xué)技能是一名合格教師最基本的,、也是必須具備的能力。在大學(xué)里老師也教給我們很多教學(xué)技能,，但這次培訓(xùn)過程中,，培訓(xùn)教師根據(jù)我們將面對的學(xué)生層次——中小學(xué)生，從他們以往對中小學(xué)生進行教學(xué)得出的經(jīng)驗給我們講解了對中小學(xué)生進行教學(xué),，其具體教學(xué)策略,、實施辦法、步驟等,。

二,、我們所擔當?shù)慕巧徒虒W(xué)策略

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,。"學(xué)高為師,，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有"向師性",，實際上是做人的一種認同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一名教師,，要富有"愛心",，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友。所謂"良師益友",，就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的方法和策略,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

匆匆兩個半月，在西峽一高的教育實習(xí)就劃上了句號,。在這次實習(xí)中,，我初次體驗到為人師的滋味，體會到處于教育第一線的酸甜苦辣,。記得剛來西峽一高的`時候,，我還很懵懂，第一次向班里學(xué)生作自我介紹時我緊張又興奮,；第一次給學(xué)生上課時擔心會有突發(fā)狀況的發(fā)生,；還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是學(xué)生。現(xiàn)在回想起這些,，都是一些甜蜜的記憶,，并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀。

通過這次教育實習(xí),，我在教學(xué)工作,、班主任工作,、人際交往等方面都得到了鍛煉，增強了一定的社會實踐能力,，鞏固了所學(xué)的知識,，增長了見識，提升了一定的自我價值,?；仡櫿麄€實習(xí)過程，我們揮灑了汗水,，也收獲了甘果,。在此對實習(xí)總結(jié)如下：

實習(xí)的一個重要的任務(wù)就是聽課、上課,、寫教案,。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的所有課程，剛開始的一個月里,，通過聽課以及任課老師的指導(dǎo),，我慢慢懂得如何將課堂教學(xué)與生活感悟有機結(jié)合起來，同時還深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。從第二個月開始,，我們就可以講課了，同時還有我們其他的實習(xí)生在下面聽課并給出他們寶貴的意見,。從習(xí)題課到新課,，老師給予了我極大地信任和鼓勵，也使我從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗,。老師給我提供的建議,，也使我認識到了自身的不足，所謂“實踐出真知”是十分有道理的,。

（1）聽課：

聽課是教育實習(xí)的重要內(nèi)容,，也是見習(xí)階段的主要任務(wù)。指導(dǎo)老師要求我們先聽一個月的課再正式上課,。每次聽課,，我都認真做好聽課記錄，在其中學(xué)習(xí)老師設(shè)計課程的思路,，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以及知識點的過渡處理,，課堂控制等。不同的老師有不同的上課風(fēng)格,，所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處,學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方法,也鍛煉了自己的評課能力,。同時我也去聽我們實習(xí)老師的課，認真把自身的情況與他們作對比，吸取他們好的方面,，對他們的不足之處提出一些意見,。

（2）備課：

備課是教學(xué)工作的一個最重要的環(huán)節(jié)，認真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。特別是對于我們實習(xí)老師來說,，備課是重點的重點。經(jīng)過老師的指導(dǎo),，我知道了備課不止要備教材,，備教法，還要備學(xué)生,，備學(xué)法等,。所以在每一次新課前，我都認真鉆研教材,，把教材讀熟讀透，結(jié)合學(xué)生的實際水平和層次來設(shè)計層次性的問題和作業(yè),。

（3）授課：

一個月的見習(xí)后,，我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》,。面對全班的學(xué)生,，上課前的緊張感覺頓時消失。此次的課,，由于準備的夠充分,，課堂紀律不錯，學(xué)生們配合,，教學(xué)流程順暢,。同時老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣勢,，才能震住某些開小差或想開小差的學(xué)生,；表達水平有待提高，好的表達才能使講課更具感染力,。之后,，我相繼地開始準備接下來的內(nèi)容和高二的課程。每一次課,，我都精心準備,，特別是重復(fù)課，能夠讓我一次一次的改進,，是學(xué)習(xí)和鍛煉的最好機會,。

（4）小結(jié)：

在這兩個半月的實習(xí)中，我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的知識，讓我更真切更深入的了解了中學(xué)教育,。這為我今后正式踏入教師這個行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗,，打下了堅實的基礎(chǔ)。

我被分配為高二（6）班作為實習(xí)班主任,，我的班主任劉老師（學(xué)生們口中的“老班”,，我是他們眼中的“小小班”）是高二年級主任，工作量比較大,。跟著劉老師,，我深刻的感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙，大至班級的課程學(xué)習(xí),，小至學(xué)生的生活瑣碎,，零碎卻舉足輕重。

高二（6）班是理科尖子班,，學(xué)生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半,。31人中只有10個女生，但他們不管男生女生都活潑好動,，思維活躍,。由于我也是個活潑好動的人，而且每天看著他們早讀,、課間操,、晚自習(xí)，聽課,，聊天等等,，所以很快就和學(xué)生們形成了亦師亦友的關(guān)系，相處十分融洽,，他們在生活和學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了困惑,，也樂于同我交流。和學(xué)生深入交流是作為班主任的基礎(chǔ),，班主任要時時為學(xué)生著想,，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面,，不管是學(xué)習(xí),、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧,，盡可能避免傷到學(xué)生,。

（1）日常管理。

班級日常管理是班主任的必備工作,。作為實習(xí)班主任,，同樣肩負著班主任的一般日常管理工作,。主要有：督促值日生做好清潔和保潔；課間操的管理,，杜絕缺操,、不做操現(xiàn)象；早讀檢查以及抓遲到學(xué)生,，保證讀書效果,；看自習(xí)，確保課堂的秩序,，保持安靜的自習(xí)環(huán)境,。

在日常管理中，我逐漸認識了班里的學(xué)生,。對班里學(xué)生的了解很好地促進了對班級的管理,。正是“你重視他，他才會重視你”,，盡快地記住學(xué)生姓名,，能讓學(xué)生感覺到老師很重視自己，他在學(xué)習(xí)會產(chǎn)生多一份的動力,，對老師也會多一份的尊重,。對促進班級團結(jié)和管理的作用不言而喻。

（2）主題班會,。

主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容，它在形成良好班風(fēng),，學(xué)生精神教育,，德育建設(shè)中起著主要的作用。我的第一次班會是關(guān)于“紀念九一八”的,，接下來的日子還主持了“沉著應(yīng)戰(zhàn),，分分必爭”、“學(xué)會拒絕”,、“感恩的心”等主題班會,。個別班會課讓學(xué)生自己進行組織和執(zhí)行，這樣很好地促進了學(xué)生的組織能力和表達能力的提高,。

（3）小結(jié),。

從他們身上，得到快樂,，收獲付出的甜美果實,。我還給學(xué)生留了我的聯(lián)系方式，我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助,。

臨走前,，還記得劉老師很關(guān)切的問我有沒有記住她的電話號碼，囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應(yīng)該做的,，再去做你想做的,！

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是它留給我的不只是一本實習(xí)簿,、一份基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報告以及一份主題班會策劃方案,，更多的是從老師們身上學(xué)來的教育觀念和教學(xué)方法，自身能力的提高,，以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情,。

回顧這兩個半月的時間，我是用心的,，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。比如，專業(yè)知識的掌握深度還不夠,，與專業(yè)相關(guān)的知識方面則還有待加強,，教師技能也有待提高。我將會在日后的學(xué)習(xí)工作中努力充電,，改進不足之處,，提高自己的能力。我相信通過我的努力,，在我正式走上教育工作崗位時,，將是一個自身更完善，更符合新時代要求的合格教師,。

最后,，我很感謝大學(xué)有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣，我也很感謝實習(xí)學(xué)校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習(xí)期間對我的照顧與幫助,！

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

任日語教研室主任以來,，我始終在思想上和學(xué)院黨委保持一致，熱愛本職工作,，認真履行教研室主任職責,，以身立教，關(guān)心同志,，盡職盡責,，抓本務(wù)實，愛崗敬業(yè),，現(xiàn)將一學(xué)年工作報告如下：

組織完成外語系日語專業(yè)各個年級學(xué)生的日語相關(guān)課程的授課任務(wù),、授課計劃工作,，試題擬訂工作，人才培養(yǎng)方案的編寫工作,，試卷的評定和登分工作等,，并按照學(xué)院教務(wù)處的要求，每學(xué)期進行了期初,、期中,、期末三次教學(xué)檢查，并針對發(fā)現(xiàn)的問題進行了整改,。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學(xué)校有關(guān)加強課堂秩序管理的要求,，樹立責任意識，強化課堂管理,，避免違紀現(xiàn)象發(fā)生,。

一是進行教法、學(xué)法的教科研學(xué)習(xí),，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師,，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；二是開展互相聽課活動,，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式,，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念,。三是積極開展學(xué)生課外活動,，聯(lián)合舉辦揚州市首屆高職高專日語演講比賽，極大的刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

本學(xué)期為了更好的反饋教師教學(xué)真實情況,，特別針對非畢業(yè)班進行了學(xué)生調(diào)研活動，集中學(xué)生對教學(xué)方面的意見和建議,，使教師都能針對學(xué)生反饋意見進行整改，使教與學(xué)不斷互動,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

使每位教師都能遵照學(xué)院的教學(xué)實施計劃，并結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況制定了規(guī)范的學(xué)科授課進度計劃,，增強了課堂教學(xué)的目的性和計劃性,。為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，認真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式。

根據(jù)學(xué)院要求,，開展標準化教研室建設(shè),，從細節(jié)上完善教研室的各項工作,。例如，為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,，本教研室教師注重加強業(yè)務(wù)建設(shè),，深入學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育理論，積極參與學(xué)校開展的說課活動,，鼓勵每位教師搞課題,，寫科研論文，注重建設(shè),。教研室注重搜集各類教學(xué)文件,，及時歸檔，為學(xué)院的整體評估工作積累原始材料,。

工作不足：創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強,，教學(xué)管理水平有待提高，科研能力有待進一步提高,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

3 ,、虛心請教其他老師。在教育上有疑問,。在各單元的學(xué)習(xí)中積極和其他老師商量,，在學(xué)習(xí)他們的方法的同時，多聽其他老師的課,，邊聽邊說,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4 ,、認真評分作業(yè)：布置作業(yè)精讀精練。瞄準目標,，有層次性,。學(xué)生作業(yè)評分及時認真，對他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類,、徹底評價,，實現(xiàn)了一些方向，以根據(jù)情況改進教學(xué)方法,。

5 ,、對于工作中必須考慮的細節(jié)問題，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的任務(wù),，我會認真完成,。在抓住學(xué)生常識方面，我要以高標準,，嚴格要求,，盡量縮小工作范圍,，踏實地工作。

此外,，個人還將進一步發(fā)展學(xué)習(xí),。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、時政大事,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，充實自己,，在工作中指導(dǎo)堅定的理論,，更好地做好教學(xué)工作。

今后努力的方向

1 ,、運用各種方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣

2、放學(xué)后,，和后生商量,，幫助他們建立自信，解決問題,。

3,、課堂精練，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，加強課時控制和時間利用的有效性,。

教育工作始終是一項新的、永恒的工作,，作為一名責任心強的教育工作者,，要以高敏感性和自覺性發(fā)現(xiàn)問題，研究和解決教育和管理工作的新狀況,、新問題,。掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,。我們的教育工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

作為一名剛剛畢業(yè)工作的年輕教師，我在本學(xué)年擔任了中央小學(xué)三年級和五年級的英語教師,。加入工作一年以來,，我在緊張,、充實的工作環(huán)境和狀態(tài)下,，成功地完成了學(xué)校的各項工作。現(xiàn)在,，我想將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)科教育與教學(xué)

在學(xué)科教學(xué)方面,，除了做好學(xué)習(xí)教材、備課,、授課,、批改學(xué)生習(xí)題、作業(yè)等日常工作外,，本學(xué)年我還做了以下工作：

2,、校本研究

2.堅持撰寫教育教學(xué)論文。認真閱讀一本關(guān)于教育的書并及時反思

4.利用信息技術(shù)輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線討論

3、學(xué)徒工作

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

時光飛逝,，2015年年底的腳步已悄然來到,。過去的一年是忙碌的、辛苦的,，同時也收獲著,，新的學(xué)年即將開始，下面我就把本年度的教學(xué)工作總結(jié)一下,。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，關(guān)心集體,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，,，認真記讀書筆記,，。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。洽。

在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學(xué)大綱，認真細致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔的是一至六年級的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時間這么短,，肯定不能完成。為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過朗誦、表演,、等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大地激發(fā)了他們創(chuàng)新思維的火花,。

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準備,。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

總之，我會在今后的教學(xué)中揚長避短，同時在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和幫助下,，我會不斷地進步,。