總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

本學(xué)期的反思和總結(jié)篇一

在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束之際,，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)我在過(guò)去半學(xué)期中的表現(xiàn)進(jìn)行反思,。以下是我對(duì)我在教學(xué)、學(xué)習(xí)和協(xié)作方面的反思總結(jié),。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，需要尊重和理解,。我努力創(chuàng)造一個(gè)安全,、開(kāi)放的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),。我也開(kāi)始更加注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持,。

在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)識(shí)到自我驅(qū)動(dòng)的重要性,。我意識(shí)到我需要設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn),，并不斷尋求提高自己的知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)。我積極尋求反饋,，并認(rèn)真分析自己的進(jìn)步和表現(xiàn),。我也開(kāi)始更加注重自我管理，確保我有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,。

在協(xié)作方面,，我認(rèn)識(shí)到溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的作用,，為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和成果做出貢獻(xiàn),。我也開(kāi)始更加注重跨文化交流，尊重和理解不同文化背景的同事和學(xué)生的觀點(diǎn),。

四、改進(jìn)計(jì)劃,。

基于以上的反思,，我制定了以下的改進(jìn)計(jì)劃：

1.教學(xué)方法：我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論和方法，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。我也將積極參加學(xué)校和社區(qū)的教學(xué)研討會(huì)，以了解最新的教學(xué)方法和趨勢(shì),。

2.學(xué)習(xí)方法：我將更加注重自我學(xué)習(xí)和自我管理,，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。我也會(huì)定期反思自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展,，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：我將繼續(xù)提高自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技能,，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。我也會(huì)更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的需求和感受,，提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo),。

總之，我希望通過(guò)這個(gè)半學(xué)期的反思,，能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中不斷改進(jìn)和提升。

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本學(xué)期的反思和總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)得飛快，回首這半學(xué)期,，我感到充實(shí)而滿足,。在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí),、生活,、個(gè)人成長(zhǎng)等方面都有所收獲。

在學(xué)習(xí)方面,，我努力提高自己的學(xué)科成績(jī),。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我掌握了各門課程的基礎(chǔ)知識(shí),，并逐步形成了自己的學(xué)習(xí)方法,。同時(shí),，我也意識(shí)到自己的不足，如有些學(xué)科知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，需要更深入地學(xué)習(xí)和理解,。因此，我計(jì)劃利用暑假時(shí)間,，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),，以備戰(zhàn)下學(xué)期的考試。

在生活方面,，我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿者服務(wù),，豐富了自己的校園生活。通過(guò)這些活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通,，并增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和公益心。同時(shí),，我也關(guān)注身心健康,，通過(guò)運(yùn)動(dòng)和閱讀來(lái)調(diào)節(jié)和充實(shí)自己。

在個(gè)人成長(zhǎng)方面,，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和獨(dú)立,。我開(kāi)始勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在與他人交流時(shí)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重,。同時(shí),，我也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，如有時(shí)候過(guò)于急躁和容易放松對(duì)自己的要求,。因此,，我計(jì)劃在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，不斷克服自己的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，以實(shí)現(xiàn)更好的自我。

回顧這半學(xué)期,，我感到欣慰和自豪,。但我也明白，還有許多需要改進(jìn)和提高的地方,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)努力，不斷追求進(jìn)步,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。同時(shí)，我也將積極探索適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式,，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

本學(xué)期的反思和總結(jié)篇三

數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的思維,，數(shù)學(xué)是思維的體操,向?qū)W生揭示獲得知識(shí)的思維過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法分析并解決問(wèn)題,。因此,，我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的過(guò)程中就應(yīng)該圍繞能夠使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和基本技能，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的思維過(guò)程,。本次期中測(cè)試我們八個(gè)班的均分均在90分以上,，大大縮小了班際平均成績(jī)的差距，這說(shuō)明我們的集體備課收到了很好的成效,。

現(xiàn)就我們六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生期中檢測(cè)試卷完成情況,，反思我們的教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園),。

本次六年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試卷共分為六部分：填空,、判斷、選擇,、計(jì)算,、操作、解決問(wèn)題,。填空,、判斷、選擇主要檢測(cè)學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能,，以及靈活解題的能力;計(jì)算題里包括：直接寫出得數(shù),、解方程，主要檢測(cè)學(xué)生的計(jì)算能力;操作題主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)確定位置及圖形的放大縮小掌握情況;解決問(wèn)題主要檢測(cè)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。本試卷共100分,，計(jì)算題占20%，基本知識(shí)占40%,，動(dòng)手操作解決問(wèn)題占40%,。

填空、判斷,、選擇的分析：這一部分從全年級(jí)的得分來(lái)看,，填空只有第9題錯(cuò)誤較高其余九題完成較好。判斷的第4,、5兩題理解起來(lái)此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園有難度,。選擇題的第3、4題由于學(xué)生沒(méi)有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)故錯(cuò)誤率較高,。

計(jì)算題的分析：這一部分全年級(jí)得分率最高只有少數(shù)學(xué)生粗心大意失分,。

動(dòng)手操作的正確率為90%關(guān)鍵錯(cuò)在角度畫的不準(zhǔn)，長(zhǎng)度確定不好,，還有個(gè)別學(xué)生將放大畫成了縮小,。

解決問(wèn)題的正確率為88%這一部分主要是第2,、3兩題錯(cuò)的較多，第2題主要是還不會(huì)用比例解決應(yīng)用題,，用算術(shù)方法解起來(lái)不太好想思路;第3題學(xué)生還沒(méi)有真正理解關(guān)鍵句的含義,。

1.數(shù)學(xué)概念透徹、清晰,，掌握扎實(shí),，能夠靈活運(yùn)用。

一直以來(lái)在教學(xué)活動(dòng)中,，我們組內(nèi)的老師都在關(guān)注學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在一系列的親身體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、理解新知識(shí)和掌握新知識(shí),，通過(guò)直觀的多媒體課件輔助課堂教學(xué),，讓學(xué)生多動(dòng)手多操作多實(shí)踐，使數(shù)學(xué)概念變得感性直觀不再那么抽象枯燥,。

2.多數(shù)同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，思路清晰，方法多樣,。

應(yīng)用題在教學(xué)中是一個(gè)難題,，是學(xué)生最難理解的知識(shí)，但應(yīng)用題的內(nèi)容來(lái)自于生活,，與生活中的`數(shù)學(xué)問(wèn)題又有著密切的聯(lián)系,，因此我們?cè)诮虒W(xué)中除了加強(qiáng)教研外還注意結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際與學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，又能發(fā)展學(xué)生的思維能力,。

1.在課堂教學(xué)中，缺乏對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練或訓(xùn)練的不扎實(shí),。

2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí),，解題能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。

3.計(jì)算中還不能靈活的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法,。

4.學(xué)生的發(fā)散思維訓(xùn)練還沒(méi)有到位,，課堂教學(xué)缺乏知識(shí)拓展一類問(wèn)題的思考訓(xùn)練。

5.學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題,認(rèn)真答題,。

1.樹(shù)立正確的教學(xué)觀,，立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的良性發(fā)展,，立足于學(xué)生實(shí)際,，在課堂上本著發(fā)展學(xué)生能力，為學(xué)生創(chuàng)造思維空間和發(fā)展空間的原則開(kāi)展教學(xué)工作,。

2.夯實(shí)基礎(chǔ),，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)計(jì)算與混合運(yùn)算練習(xí),，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，保證正確率,。

3.平時(shí)注重挖掘概念的辨析深度,，教給科學(xué)的辨析方法，給學(xué)生有效的指導(dǎo),，提高對(duì)概念的同化認(rèn)識(shí),。

4.應(yīng)用題教學(xué)中要注意從讀題到分析到解決問(wèn)題給孩子科學(xué)的指導(dǎo)。

本學(xué)期的反思和總結(jié)篇四

上學(xué)年,，我擔(dān)任四（2）語(yǔ)文教學(xué)工作,，一學(xué)年以來(lái)，我本著敬業(yè)愛(ài)崗的心,；懷著高度的責(zé)任感,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了該學(xué)年的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將該學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),，每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上，搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

改革教法，注重學(xué)法,。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。）,、根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法,。

根據(jù)不同的課文類型,，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法,。如：《長(zhǎng)城》一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生直觀的感受到長(zhǎng)城的雄偉壯觀?！额U和園》一文就用情感引讀法,，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟,、想象,、思索，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?！峨娔X住宅》就用朗讀為主,，體會(huì)文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo),。由于采用了不同的教學(xué)方法,，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡(jiǎn)單,、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo),。

1、課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完,，必要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查,，教師抽撿的方法進(jìn)行督促,。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)啦,。

2、正確的上課方法,?！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō),，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng),，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記,。

3,、寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫的重要性,，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,。

1,、漢語(yǔ)拼音。

利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間,，進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音。

2,、字詞記憶,。

從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽(tīng)寫,。

3、課文朗讀,。

課堂上用了大量的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

4,、閱讀,。

從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,，多思考,，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),，也為了增加課外閱讀量，學(xué)校也為我們提供了便利條件,，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。存在不足：

1,、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間,、本人自身的原因，人數(shù),，任務(wù)多等主客觀原因,，開(kāi)展較少，成效不大,。

2,、沒(méi)有能全面，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平,。

3,、指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。導(dǎo)致本次考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的,。

4,、教師沒(méi)能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴,。今后采取的措施：

一是要樹(shù)立以人為本的教育教學(xué)觀,。要尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、主動(dòng)、生動(dòng),、活潑發(fā)展,，教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí),、能力,、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上，要真正把教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)落實(shí)到促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展上來(lái),。

死教書(shū),、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

二是要樹(shù)立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。要面向全體,、尊重個(gè)性差異,，切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展。教學(xué)必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),，堅(jiān)決反對(duì)只重學(xué)科知識(shí)而忽視學(xué)生全面發(fā)展的傾向,，堅(jiān)決反對(duì)只重群體統(tǒng)一發(fā)展而忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的傾向，堅(jiān)決反對(duì)只關(guān)注一部分學(xué)生而忽視另一部分學(xué)生的傾向,。

三是要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)觀。真正為孩子終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),，不能不重視成績(jī)也不能僅僅盯在成績(jī)上,。

四是強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。積極探索處于時(shí)代前沿并適合我的教學(xué)模式,、教學(xué)方法和教學(xué)手段。

五是在今后的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。尤其在閱讀短文中,，要教給學(xué)生讀懂短文的方法,。拿到一篇短文，先要讀幾遍,，結(jié)合短文的題目,，了解短文的大意,。然后讀懂短文后面的題目,，做什么，怎么做,，再一題一題認(rèn)真解答,。

六是要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是同音字,，要反復(fù)地出現(xiàn),，學(xué)會(huì)正確地區(qū)分運(yùn)用，該學(xué)期我們兩位老師精誠(chéng)合作,，這是我們的亮點(diǎn),，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

七是平時(shí)的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對(duì)文章整體把握的能力,，要引導(dǎo)學(xué)生一

遍一遍地,、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確,，讀得不大通順到讀通順,，讀得不大有語(yǔ)氣到讀出語(yǔ)氣，讀出作者表達(dá)的思想感情,。與此同時(shí),，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主旨,，品味語(yǔ)言的精妙,，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。

八是家校合力,，共商教育

營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的氛圍,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育,，興趣和習(xí)慣等，只有家校緊密配合,，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

以上就是我在該學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，我會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)、多想,、多向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),，將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取優(yōu)點(diǎn)、吸取教訓(xùn),。加倍完善自己,，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績(jī),，更好的完成工作,。

本學(xué)期的反思和總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過(guò)半,，時(shí)間不長(zhǎng),、也不短，卻有很多令人折服,、值得一提,、需大家效仿的人和事。現(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做如下小結(jié),。

開(kāi)學(xué)至此,，各項(xiàng)工作都在按期初計(jì)劃，力求扎實(shí),、有效地進(jìn)行中,。

首先，在抓實(shí),、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí),，結(jié)合績(jī)效考核細(xì)則，重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”,。實(shí)踐中,，大家做到了分工明確、各負(fù)其責(zé),。

1,、教案書(shū)寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成,。發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足,，教導(dǎo)主任在平時(shí)檢查中已及時(shí)反饋給個(gè)別老師，不再重復(fù),。只需說(shuō)明的,，就是為了提高你的課堂教學(xué)，在完成提綱式教案書(shū)寫的基礎(chǔ)上,，詳實(shí)的書(shū)頭案較實(shí)用,，有的科任教師也正在實(shí)踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn),，課前作業(yè)布置,，已與你的新課實(shí)效性密不可分，所以在以后的課堂中,，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少,。

2、課堂教學(xué),。通過(guò)聽(tīng)課（坐班課,、研討課及調(diào)研課計(jì)59節(jié)），加之平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查,，綜合感受是：本學(xué)期,，我們的老師與自己比，都有不同程度的進(jìn)步,，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了,。盡管“績(jī)效”這件事在某個(gè)時(shí)間段、某種程度上困擾了我們的思緒,，但在實(shí)際工作中,，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范（不差錢、更不差事）,。不單是課堂教學(xué),，還表現(xiàn)在平時(shí)的臨時(shí)性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排,；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等,。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動(dòng),，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評(píng),，對(duì)每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,，是純粹的常態(tài)課,，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，然而,，我們的老師上的非常平實(shí),，受到了好評(píng)。更讓人驚嘆的是,，蘇俊玲老師的一節(jié)英語(yǔ)課被教研員選中,，臨時(shí)更改他們的計(jì)劃,，推到全市的教研活動(dòng)中。

我校有30位科任教師,，只有40%是專職的（即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對(duì)應(yīng)）,，剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和年輕的居多,，中堅(jiān)力量相對(duì)較弱,。但從實(shí)際工作上看，這個(gè)隊(duì)伍很優(yōu)秀,。本學(xué)期工作中,，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過(guò)半百,，可無(wú)論什么時(shí)候檢查從沒(méi)發(fā)現(xiàn)紕漏,，不說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,，實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，這是有目共睹的事實(shí)。

吳亞杰老師——綜合實(shí)踐課唯一的專職教師,，每次關(guān)鍵時(shí)刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺(tái),，而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備，出色地交差,。我和教研員都感嘆,，這個(gè)老師若再倒退十年，一定選她為學(xué)科帶頭人,，此情此景,，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動(dòng)。

謝鳳娥老師,，因五年二班老師外出學(xué)習(xí),，而帶班一周，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。特別是在學(xué)?！敖煌ò踩R(shí)講座”這次大型的活動(dòng)中，班級(jí)組織的非常好,，學(xué)生表現(xiàn)勝過(guò)某些有班主任在的班級(jí),。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé)，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色,，單就領(lǐng)孩子上廁所,，每次都是站著整齊的隊(duì)伍、喊著口號(hào),。就是她剛上班時(shí),，學(xué)校分配她為工勤,，她拖走廊真是沒(méi)的說(shuō)，有的老師慨嘆：“比我家都干凈,！”

本學(xué)期的反思和總結(jié)篇六

自己除了精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，半學(xué)期下來(lái)也有許多值得反思的地方,，現(xiàn)結(jié)合以往的一些經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),，反思如下：

一．立足課堂，提高質(zhì)量：

學(xué)生答題中存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及基本技能的掌握有很大的關(guān)系,，因此加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，立足課堂,，提高質(zhì)量,，仍然是重中之重。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要狠抓化學(xué)課本知識(shí),，力求每章每節(jié)過(guò)關(guān)。由于四個(gè)班學(xué)生之間智力及學(xué)習(xí)習(xí)慣相差很大,，因此對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握相差甚大,，我力求具學(xué)生實(shí)際情況，因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了后面有時(shí)間復(fù)習(xí)而拼命趕進(jìn)度的做法，我是不采取的,，實(shí)踐證明效果也是好的,。

抓基本技能，就是抓化學(xué)用語(yǔ)規(guī)范使用及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,，平時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作中,，要讓學(xué)生了解每一步實(shí)驗(yàn)操作所涉及的反應(yīng)原理，裝置原理,，操作原理,，多給學(xué)生實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí)的成功和樂(lè)趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

二．重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

為了提高學(xué)生的能力，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力，平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)中,，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程,，重機(jī)械操練，輕問(wèn)題情景和解答問(wèn)題思路”,，因此在半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,，都非常重視學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生“養(yǎng)成學(xué)科思維的基本方式”,。

三．密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用。

化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越多,，從多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察,。而且這類試題的考察力度還將逐年加強(qiáng)，這就要求在教學(xué)中不能單純灌輸課本知識(shí),，減少機(jī)械操練的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生盡可能的多閱讀科技知識(shí)，接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)的視角去觀察社會(huì),，培養(yǎng)興趣，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的主.

四．深化課堂教學(xué)意識(shí),，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中有許多新的觀點(diǎn)和方法，因此在教學(xué)中,，要用新的教學(xué)理念,，樹(shù)立“教師的一切工作都是為了一切的學(xué)生”的思想意識(shí)，在新的教學(xué)理念中貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn),。

五．強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的“互動(dòng)意識(shí)”

在半個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中,，自己意識(shí)到教學(xué)過(guò)程是一個(gè)雙邊過(guò)程，但學(xué)生的活動(dòng)占主導(dǎo)地位,，因此特別強(qiáng)調(diào)“師生互動(dòng),，生生互動(dòng)”，實(shí)踐證明效果良好,。

六．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在考試中的比重越來(lái)越重,，因此，半個(gè)學(xué)期來(lái),，格外重視實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到探究知識(shí)的樂(lè)趣。這樣做可以大面積提高學(xué)生的分析,解決問(wèn)題的能力,但如何提高考試成績(jī),則有待加強(qiáng).

注重培優(yōu):在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，加大對(duì)學(xué)有余力的優(yōu)等生的培養(yǎng),，給他們更多的課外時(shí)間，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，給有特長(zhǎng)的`學(xué)生創(chuàng)造適合其個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖,，像（8）班的沈棟,宋波,(7)班的葉斌等幾名學(xué)生.

七．從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思失?。?/p>

民在教學(xué)中我認(rèn)為“因材施教”是永遠(yuǎn)其精髓，那么,，面向全體學(xué)生,，使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，首先要踏踏實(shí)實(shí)抓好每一階段的知識(shí)漏洞,，才能在最后的考試中取得好成績(jī).

本學(xué)期的期中考試成績(jī)來(lái)看,由于在最后的復(fù)習(xí)時(shí),沒(méi)有對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器裝置反復(fù)加強(qiáng)練習(xí),而且該題分值較大,有10分,導(dǎo)致這幾個(gè)班與1-4班有5-6分的分?jǐn)?shù)差值,1-4班該題平均7.5分,5-8班該題平均只有3.8分,因?yàn)樽约旱墓ぷ髯龅牟患?xì)致,導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)有較大差異,心中甚是不安.

最后我認(rèn)為要取得好成績(jī),，還應(yīng)該作到“三愛(ài)”，既愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)工作，愛(ài)同事,，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)良好,，和諧的環(huán)境；“,，三心”既專心,，信心，恒心,。只要我們用心去教,，用心去感悟生命中的工作，我們的努力將會(huì)為我們開(kāi)辟一個(gè)新的艷陽(yáng)天,。

本學(xué)期的反思和總結(jié)篇七

時(shí)光像水中的倒影,，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移,，而今大二的生活正在向我們走來(lái),，驀然回首，感慨頗多,。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過(guò)“吃一塹,長(zhǎng)一智”,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一,、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的'就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實(shí)自己的文化功底,，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間,，我能充分利用自己身邊有限的資源,，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí),，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下,，我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。

二,、在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處,，互幫互愛(ài),，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣,。宿舍是一個(gè)大集體,，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。身為407的寢室長(zhǎng),，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生,。

三,、在實(shí)踐中，

(1)身為班上的一名班干部,，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力,。

(2)作為航院青年報(bào)社秘書(shū)部副部長(zhǎng),、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我,，成就自我,，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕xx陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”,，雖然未曾獲得大獎(jiǎng),，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心,，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

(4)利用剩余時(shí)間在校外兼職,，通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板,、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工,，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份,、地位去除-——這樣既有利于交往,，又是尊重別人。

本學(xué)期的反思和總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得好快啊,，我不得不這么感嘆一句,，因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，寒假如期而至,。

說(shuō)真的,，在剛剛過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期中，我并沒(méi)有感受到別人所說(shuō)的那種自由自在的大學(xué)生活,。恰恰相反，這一學(xué)期,，我依然感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的緊張和壓力,。盡管這樣，我依然很欣慰,，因?yàn)樽钇鸫a這證明了我并沒(méi)有虛度光陰,。但愿我能一直這樣保持下去。

本學(xué)期的反思和總結(jié)篇九

學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)：

一,、光陰似箭,，日月如梭。一眨眼的工夫,，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了,，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期,，又有新的工作等著我們來(lái)學(xué),，等我們來(lái)消化，去理解.在上個(gè)學(xué)期,，我沒(méi)有好好去學(xué)習(xí),，去理解,，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差,。不過(guò),，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期,，我要整裝待發(fā),，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強(qiáng),，永不停步,。

二、本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)相處融洽,；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍,。是一個(gè)正直誠(chéng)懇,，聽(tīng)話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生,。老師和同學(xué)都很喜歡我,。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳,，所以成績(jī)還不夠理想,。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法,。

三,、我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī),。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力,。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué),，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上,，我有提高各科成績(jī)的良好愿望,，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心,，迎接每一個(gè)嶄新的明天,！

四,、本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,，鄰居的好榜樣。這個(gè)學(xué)期,，我學(xué)到了很多知識(shí),，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù),，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力,。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問(wèn)題,，我就能做的更好。

五,、在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間,，不懂得珍惜時(shí)間,，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思,，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。老師講的課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚,，下課后,，我要馬上跑去問(wèn)老師，直到弄懂課時(shí),，要專心聽(tīng)講,，不可以跟前后左右講小話,，要勤做筆記，把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái),?；氐郊依铮呀裉炖蠋熤v過(guò)的課文復(fù)習(xí)一遍,，再做老師布置的作業(yè),。我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽,。

六,、本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，尊敬師長(zhǎng),，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體,，樂(lè)于幫助別人,，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。

七、考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。

八、各科老師,，我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試,，我一定會(huì)努力的！

我的成績(jī)并不理想,，從現(xiàn)在的這一刻起,，我要從零開(kāi)始,，把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo),。爭(zhēng)取在下次考試中考一個(gè)理想的成績(jī),。

十、通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓我明白了許多道理,。我為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂(lè)于助人的同學(xué)而感到欣慰,，我愛(ài)我的班集體,。

十一、面對(duì)未來(lái),，我充滿希望,，相信只要有真心付出，就一定能有所回報(bào),，我會(huì)在下個(gè)學(xué)期里繼續(xù)努力,，為不久的中考作好充足準(zhǔn)備。

十二,、成功一定有方法,，失敗肯定有原因。吃一塹,，長(zhǎng)一智,。不能因?yàn)橐淮慰荚囀×司鸵货瓴徽瘢蚁脒@樣做是沒(méi)有必要的,，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,。用一個(gè)好心情,，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出,，就會(huì)有回報(bào),。

十三、在上一個(gè)學(xué)期中,，因?yàn)闆](méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，期末考的一塌糊涂,，令家長(zhǎng)失望,，也另老師失望，更另自己失望,。所以我要在新學(xué)期有新面貌,。每天早晨要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校,，要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時(shí),，遵守紀(jì)律,、認(rèn)真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦思考,、踴躍舉手發(fā)言,，當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂消化和掌握。

十四,、這個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

基本素質(zhì)發(fā)展云南省普通初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄――基本素質(zhì)發(fā)展（初一年級(jí)）,。

一,、公民素養(yǎng)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)――有法律意識(shí)、公德意識(shí),、環(huán)境保護(hù)意識(shí),，有社會(huì)責(zé)任感，遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人,，主動(dòng),、積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值,，掌握生活常識(shí),，有正確的生活觀。上學(xué)期個(gè)人記錄――有公德意識(shí),，遵守社會(huì)公德,，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，掌握生活常識(shí),，有正確的生活觀,。上學(xué)期教師記錄――能遵守社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng),，待人也很有禮貌,，掌握了一定的生活常識(shí)。下學(xué)期個(gè)人記錄――法律意識(shí)有所增強(qiáng),，有一定的社會(huì)責(zé)任感,，生活積極主動(dòng)，舉止文明,，重誠(chéng)信,，知感恩。下學(xué)期教師記錄――法律意識(shí)有所增強(qiáng),，也有了一定的社會(huì)責(zé)任感,，生活也積極主動(dòng)，舉止也很文明,。

厚了很多,，學(xué)習(xí)目的很明確，也有了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力,，作業(yè)質(zhì)量也有所提高,，也沒(méi)有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中也善于思考,、總結(jié),、反思。

三,、交流與合作個(gè)人發(fā)展目標(biāo)――能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，客觀評(píng)價(jià)同伴,，善于與同伴共同與分享,，善于團(tuán)結(jié)同伴。上學(xué)期個(gè)人記錄――能約束自己的行為,，理解同伴的處境,，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。上學(xué)期教師記錄――能合理調(diào)控自己的情緒,，與同學(xué),、老師關(guān)系融洽。下學(xué)期個(gè)人記錄――自我批評(píng)有進(jìn)步,，與同伴能更好的相處,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。下學(xué)期教師記錄――能更好地約束自己的行為,，與人合作能力得到加強(qiáng)。

四,、運(yùn)動(dòng)與健康個(gè)人發(fā)展目標(biāo)――有適合自己的體育鍛煉方式,，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，積極鍛煉身體,，不自卑,，不氣餒。上學(xué)期個(gè)人記錄――有一定的運(yùn)動(dòng)技能,，有科學(xué)的保健習(xí)慣,，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅(jiān)強(qiáng),。上學(xué)期教師記錄――有科學(xué)的鍛煉方法,，發(fā)育正常，身體健康,，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng),，能客觀分析問(wèn)題。下學(xué)期個(gè)人記錄――有適合自己特點(diǎn)的體育鍛煉習(xí)慣,，有科學(xué)的保健習(xí)慣,、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強(qiáng),。下學(xué)期教師記錄――已有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，身體狀況良好，能正確面對(duì)挫折,，不自卑,，不氣餒。

五,、審美與表現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)――能感受生活中的美,，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、審美觀,，參加各種文藝活動(dòng),。上學(xué)期個(gè)人記錄――掌握一定的審美知識(shí)，衣著整潔,。上學(xué)期教師記錄――有一定的審美能力,，喜歡文藝活動(dòng)。下學(xué)期個(gè)人記錄――能感受生活,、自然,、藝術(shù)、科學(xué)中的美，言談舉止文明,。下學(xué)期教師記錄――能感受美,，能用多種方式表現(xiàn)美。