作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案冰糖葫蘆篇一

1,、初步熟悉用棉簽畫水粉畫,。

2,、學(xué)習(xí)畫直線與點小點的方法表現(xiàn)柳樹，模擬梳頭的游戲,。

3,、練習(xí)口齒清楚地介紹自己的作品。

一,、欣賞介紹,。

師：出示圖片，這是什么樹,？（柳樹）

師：春天到了，柳樹的枝條越來越長,，枝條上長出了嫩芽,。春風(fēng)吹來，柳條在風(fēng)中飄來飄去,，多美麗?。】墒秋h著飄著柳樹姐姐的頭發(fā)就吹亂了,，快來幫它梳一梳頭吧,！

二、教師示范,，幼兒嘗試操作,。

1、師：你們看,，今天我們請來了誰當(dāng)小梳子,？（棉簽）我們要用小棉簽來給柳樹姐姐梳梳頭。

2,、師：開始梳頭咯,，（棉簽從枝干處延伸出來）長長的頭發(fā)梳到底。情境兒歌：喝喝水,，站站好,，鞠個躬，齊步走,，走到底,。

3、教師示范后,，請個別幼兒來嘗試,。

4、師：柳樹姐姐的頭發(fā)疏通了,，樹葉發(fā)芽了,，高興地在樹上跳舞,。棉簽跳舞：點小點。

三,、提出創(chuàng)作要求,，幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點,。

1,、師：讓小棉簽都來幫助柳樹姐姐梳頭吧。

2,、指導(dǎo)要點：

a按口令學(xué)用棉簽畫直線,。

b提醒幼兒把直線畫直，畫到底,，不交叉,。

c用小點畫葉子，鼓勵畫得多,。

四,、幼兒展示、介紹作品,。

1,、引導(dǎo)幼兒畫完后將自己繪畫的作品粘貼在黑板上，與同伴一起欣賞,。

2,、引導(dǎo)幼兒介紹的作品。鼓勵幼兒放慢語速介紹,，并提醒同伴認真欣賞,、傾聽和評價同伴作品。

提問：柳樹姐姐的頭發(fā)有沒有梳好,？小芽長出來了嗎,？長的多不多？

小班美術(shù)教案冰糖葫蘆篇二

操作材料,，油畫棒,。

培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用點畫表現(xiàn)大小不同的花朵,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從下往上畫線表現(xiàn)小草的形象特征,。

小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天有草地和鮮花,，你看到的草地和鮮花是什么樣的,？

小草是什么顏色？長得什么樣,？請你用手畫一畫,，練習(xí)手指從下往上畫,，畫到草尖時要輕輕提起。小花呢,？可以怎么畫,？練習(xí)用手指點畫。

剛才我們嘗試畫了小草和小花,，現(xiàn)在我們在紙上用綠的油畫棒來畫小草,，畫好后，再用紅顏色和黃顏色來點上小花,。

幼兒作畫,，教師巡視指導(dǎo)，幫助個別能力差的幼兒掌握作畫方法,，鼓勵能力強的幼兒大膽用色,，豐富畫面。

小班美術(shù)教案冰糖葫蘆篇三

本活動是根據(jù)美術(shù)主題活動《美麗的秋天》而來的,，而且正好是秋天所以我選擇這個活動。

本次活動中我初步嘗試用拓印的方法,，來培養(yǎng),、鍛煉幼兒的繪畫能力。并且用不同的形式開展繪畫活動,，提高幼兒的興趣,。

本次活動中，通過創(chuàng)設(shè)"摘蘋果"的情境,，激發(fā)幼兒畫蘋果的興趣,，了解蘋果的基本特征。讓幼兒嘗試掌握紙團印畫的技能,，從而通過紙團印畫的過程來感受美,、創(chuàng)造美，體驗其中的無窮樂趣,。

1.了解蘋果的基本特征,，初步嘗試運用紙球進行拓印蘋果的外形。

2.通過拓印感知色彩,，體驗美術(shù)活動的樂趣,。

物質(zhì)準備：果園圖片、音樂,、畫有蘋果樹簡筆的紙張,，顏料、紙球,。

一,、設(shè)置情境,、激發(fā)興趣。

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，觀察蘋果外形特點,。

"小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果，好嗎,？我們一起出發(fā)吧,！"。

1.觀察蘋果,。

"果園呀到了,，這里有許多的紅蘋果呢。",。

提問：小朋友,，你知道蘋果寶寶是什么樣的？

小結(jié)：對了,，蘋果寶寶是紅紅的,、圓圓的、聞上去香香的,，蘋果上面還有個柄,。

（二）歌表演：摘蘋果。

"果園里的蘋果真多呀,，寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧?。◣熡坠餐硌荩?/p>

"我們摘完了蘋果,，坐下來休息一會兒吧,！"。

二,、示范講解,、感知畫法。

（一）講解方法,。

剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋果,，看，蘋果全給我們摘光了?。S即教師貼上一棵蘋果樹）,。

蘋果樹很難過，要怎么辦呢,？（鼓勵幼兒想辦法）,。

小結(jié)：對，我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶！

1．教師進行示范,。

先畫蘋果寶寶圓圓的身體,，瞧！我用什么來畫畫呀,？（出示紙球）紙球是圓圓的和蘋果寶寶很像,，所以我們可以用紙球來畫畫。"小紙球,，手中拿,，蘸顏料，放在紙上按一按,，扭一扭,，一二三，拿下來,，蘋果蘋果畫好了"（教師示范）,。

2．提問：又紅又圓的蘋果畫好了，看看蘋果是長在哪里的??？（柄）。

3.個別幼兒嘗試,。

（三）提出要求,。

（1）老師給小朋友們準備了大大小小的紙球，等會每個小朋友拿一個紙球,。

（2）剛剛我們說了蘋果是長在柄上的，所以在印畫蘋果時要注意了一定要找到黑色的柄印畫蘋果,，不然蘋果可是要掉下來的哦,！

（3）印的時候要用點力氣，手不能動來動去的,，印好后左手是摁著紙,，另一只手把紙球拿出來，這樣一個蘋果就畫好了,。

三,、選擇色彩、嘗試作畫,。

幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo)。

四,、作品評價,、體驗成功。

小朋友的蘋果畫的真漂亮，蘋果樹也很開心極了,！讓我們一起到蘋果樹下來跳個舞吧?。◣熡坠餐璧福?/p>

在進行美術(shù)教學(xué)活動時不該太限制孩子,，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期,，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫,，而應(yīng)多尊重孩子的想法,，多給孩子想象和創(chuàng)造的機會，能讓孩子可以施展個性,，促使孩子個性化成長,。

小班美術(shù)教案冰糖葫蘆篇四

價值取向：

1、引導(dǎo)幼兒認識夾子,、毛巾,，嘗試用夾子把毛巾夾起來，鍛煉手部的肌肉力量,。

2,、幫助幼兒鞏固對紅、黃,、綠三種色彩的認識,，能在操作活動中注意夾子與毛巾的一致色彩。

3,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)說話：“紅夾子夾紅毛巾,、綠夾子夾綠毛巾?！?/p>

4,、鼓勵幼兒創(chuàng)造出不同方向、形態(tài)的夾毛巾方法,，提高幼兒的創(chuàng)造力,，并讓幼兒體驗活動的樂趣。

材料設(shè)計：

1,、在適合幼兒身高操作的墻壁處利用兩個吸鉤,、紅黃綠三種顏色的夾子、繩子布置成晾毛巾的場景,，并貼上相應(yīng)的漢字“毛巾晾起來,。”

2,、準備一個小籮筐,，內(nèi)疊放有紅,、黃、綠三種顏色的小毛巾若干,。

玩法提示：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確夾夾子的方法，體會夾子活動的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察毛巾、夾子的不同顏色,，鞏固認識紅,、黃、綠,。

3,、鼓勵幼兒大膽操作，把毛巾夾在同種色彩的夾子上,。

4,、活動結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒把毛巾取下來,，疊放在小籮筐里,。

指導(dǎo)要點：

1、引導(dǎo)幼兒在夾毛巾的過程中,，要一手拎住毛巾的角,，一手使用夾子。

2,、鼓勵幼兒在活動中學(xué)說：“紅夾子夾紅毛巾,。”提高幼兒的口語表達能力,。

3,、對于能力較弱的幼兒教師一開始要手把手地指導(dǎo)，給予他們足夠的自信心,。

小班美術(shù)教案冰糖葫蘆篇五

1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行涂畫,會用的材料裝飾圣誕雪娃娃。

2.對新的繪畫工具感興趣,，愿意和同伴一起活動,。

水粉筆白顏料，調(diào)色盤裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾帽子),。

1,、出示作品雪娃娃。

（1）回顧幼兒經(jīng)驗,，激發(fā)興趣,。

教師：你們見過下雪嗎？下雪時什么樣子的？

雪娃娃是什么樣子的,？

：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的,，身體比頭要大，都是白顏色,，黑黑的眼睛,，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾,。

2,、認識新工具，初步了解繪畫的方法,。

（1）教師：今天老師帶來了一樣?xùn)|西,，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來畫雪娃娃,。

（2）教師示范水粉筆的使用方法,，幼兒觀察。

（用手拿住筆桿,，讓筆毛蘸上顏料）,。

（3）畫好雪娃娃后，我們可以畫上雪花,，將水粉筆筆頭在紙上一點,，就點出了雪花。

（4）畫好后,，我們可以給小雪人粘上眼睛,，鼻子和漂亮的圍巾，閃閃的帽子,。這樣我們的雪娃娃就做好啦,。

3、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

（1）老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好，小朋友在涂顏色時,，不要將顏料涂到圓圈外面,。

（2）將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。

（3）裝飾是,，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上,。

4、展示幼兒作品,，互相欣賞,。

小班美術(shù)教案冰糖葫蘆篇六

1.能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條,、大小塊。

2.能較大膽合理地運用鮮艷的顏色紙條,、紙塊進行粘貼造型,。

3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

4.在浸染,、欣賞作品中，體驗成功的快樂,。

能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條,、大小塊。

能較大膽合理地進行粘貼造型,。

1.對衣服的圖案,、色彩有一定了解。

2.穿著沒有裝飾的衣服的兔子,、小熊每人一個,，彩色紙若干，糨糊,，抹布每人1塊,。

3.范例1張。

4.課件,、筆記本電腦,、電視機。

示范法,、練習(xí)法,。

一、 播放課件,，興趣導(dǎo)入

“嗚嗚嗚……”出示哭泣小兔的圖片

師：“咦,，哪里傳來的哭聲，原來是小兔哭了,。你們猜猜她為什么哭?”

“小兔子悄悄的告訴我,，因為她沒有漂亮衣服可以穿，她好想穿上漂亮的衣參加時裝表演秀啊!”

二,、請幼兒觀察漂亮衣服,，感受服裝上的條紋、色塊,、圖案的美。

師：“小朋友們,，你們覺得漂亮衣服應(yīng)該是什么樣的?“

“今天老師帶來了一些漂亮的衣服,，我們一起來看一看,。“

“你們覺得這些衣服漂亮嗎?(漂亮)你們?yōu)槭裁从X得這些衣服漂亮?”(引導(dǎo)幼兒從顏色,、圖案方面進行講述,。)

三,、教師講解示范

(一)出示彩色紙

師：看看我們這里有許多漂亮的紙，我們來幫小兔把衣服變漂亮吧，看老師怎么做的,，用你的食指跟拇指捏著紙，一只手向外拉一只手向里拉,，撕出一些小條條或者一些小塊塊,。還有一首好聽的兒歌呢!“食指拇指捏捏，變對孔雀前后撕,，撕成條條細又長,，撕成片片真漂亮!”(徒手學(xué)做動作)

(二)出示糨糊

師：“看看這個小盤子里有糨糊，用來粘住這小小紙片的,，我們可以用我們的食指在盤子里粘一點點糨糊涂在小紙片的一面上”(徒手學(xué)做動作)

(三)教師示范貼畫

撕一塊弄點糨糊,，強調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看,，(強調(diào)只能貼在小兔身上),。

總結(jié)：“看看小兔變漂亮了，她也變得開心了,，現(xiàn)在請你們來幫一幫小兔吧,，做的快的.小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲?！?/p>

四,、 幼兒操作

幼兒操作教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒將紙條按一定的順序貼,，并注意顏色的搭配,。

五、請幼兒把作品貼到時裝表演背景中,，互相欣賞,。

師：“小兔真漂亮，我們讓小兔,、小熊穿著漂亮的衣服參加時裝表演吧!”

小班美術(shù)教案冰糖葫蘆篇七

1,、學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫工具進行滾畫的方法。

2,、體驗車輪作畫的`樂趣,。

1、圖片-車輪印,。

2,、每人一輛小汽車,，紅黃藍綠紫顏料各一盤，大卡紙若干,。

1.出示圖片：車輪,。

教師：小朋友，你們看,，圖片上是什么呀,？（車輪）。

車輪有什么用呀,？

車輪還能干什么用呀,？（幼兒議論）。

2.出示小汽車,。

瞧,！這是什么？

讓幼兒說說玩具汽車有什么用,。

4.教師示范作畫,。

有幾條線？是什么顏色的,？教師：紙上留下了漂亮的顏色好不好玩,？

老師示范2—3次朝不同方向開，請幼兒觀察,。

5.鼓勵幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做,，啟發(fā)幼兒朝不同方向開，提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上,，和同伴身上,。

6.展示幼兒的作品，大家一起分享活動的樂趣,。

小班美術(shù)教案冰糖葫蘆篇八

嘗試用涂染的方法表現(xiàn)圓形彩燈,，并且拓印煙花，感受節(jié)日的氣氛,。

樂意嘗試用涂染的方法表現(xiàn)彩燈,，感受節(jié)日的氣氛。

手眼配合敲印彩燈,。

1,、請家長帶領(lǐng)孩子外出觀賞節(jié)日街道的熱鬧景象。

2,、前期有敲印的經(jīng)驗,。

3、顏色若干組、自制印章若干,、房子背景圖若干張,。

1、導(dǎo)入話題,，師：在新年的晚上你最喜歡做什么事情呢?

2、觀看一些節(jié)日的照片,，師：過年的時候,，老師到街上拍了些漂亮的照片。

照片1：你看到了什么?這些房子怎么會這么漂亮?彩燈掛在房子什么地方?

照片2：

3,、經(jīng)驗分享：過新年了,，彩燈亮起來了，煙花也放起來了,，可真熱鬧呀,，節(jié)日的晚上真美啊!

1、出示貼有房子的背景圖,，引起幼兒操作的興趣,。

2、教師操作演示：

(1)為房子“掛”彩燈：看看什么顏色的彩燈亮起來了,。

——操作提示：什么顏色的燈亮起來了?老師演示涂染圓形彩燈,。

——語言提示：看看這些彩燈是掛在什么地方的?重點觀察彩燈在房子的邊緣。

——教師重點演示,，彩燈涂染的位置,。涂染過程中可以讓幼兒數(shù)一數(shù)多少彩燈亮起來了?

(2)(出示自制水果小印章)瞧：這是什么!它可以放煙火!猜猜怎么放?

——操作提示：煙花要四處燃放，所以要將煙花敲印在不同的位置,。煙花是五顏六色的,，所以要調(diào)換顏色來敲印。

——提示敲印的力度：只要輕輕的敲一下,，美麗的煙花就放出來了,。

3、幼兒參與操作,，教師巡回指導(dǎo),。

關(guān)注：哪些房子屋頂?shù)牟薀袅疗饋?

夜空中都放了煙花了嗎，有些什么顏色的煙花?

將幼兒的作品連成一個整體,，看看,，節(jié)日的夜空多美麗啊(幼兒自主地、互相看看,、說說),。