當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,，并提出解決方案,。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案篇一

1,、落實(shí)“六制四清三達(dá)標(biāo)”制度，全面提高管理質(zhì)量,。首先,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“一把手”責(zé)任制，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)的中心地位和質(zhì)量的核心意識(shí),。其次,，教學(xué)質(zhì)量分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任直接責(zé)任制,，實(shí)施科學(xué)管理和指導(dǎo),，強(qiáng)化執(zhí)行力和落實(shí)力。第三,，年級(jí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，責(zé)任人為包級(jí)干部。第四,，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，責(zé)任人為學(xué)科備課組長(zhǎng)。第五,，班級(jí)教學(xué)質(zhì)量以班主任為核心的教師集體責(zé)任制,。第六，教師個(gè)人學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制,。這樣,，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng),、班主任作為學(xué)校工作“終端”管理者,、落實(shí)者的作用。二是落實(shí)“四清”管理,，即堂堂清,、日日清、周周清,、單元清,。要求師生向每節(jié)課要質(zhì)量，利用自習(xí)課,、錯(cuò)題集，實(shí)施學(xué)生“日反思”,，努力做到學(xué)習(xí)內(nèi)容自查,、自糾、自清。任課教師和年級(jí)組精心組織“三達(dá)標(biāo)”考評(píng),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的綜合素質(zhì),。一是積極探索構(gòu)建新型的研修培訓(xùn)模式,，從教育理論和實(shí)踐兩方面不斷提高教師的綜合素質(zhì)。利用校本培訓(xùn),、集中培訓(xùn),、暑期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修等多種培訓(xùn)方式,，提高教師教學(xué)與管理水平,。二是大力開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，組織中青年教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力中級(jí)培訓(xùn),，提高廣大教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力,。三是深入開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。強(qiáng)化教師教研意識(shí),，營(yíng)造人人參與教研、人人參與教學(xué)研究的良好氛圍,。積極開(kāi)展各類教研活動(dòng),，通過(guò)集體備課、賽課,、評(píng)課,、研討交流，提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力,。

3,、深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建高效課堂,。教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要緊緊抓住質(zhì)量這一生命線,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。全面落實(shí)好分層教學(xué)，推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建,。教師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向45分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,。在教學(xué)目標(biāo)的制定上,，教師要關(guān)注所帶層次學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,，使他們“站起來(lái)能摘到桃子”，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)可能性轉(zhuǎn)化為發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性奠定基礎(chǔ),。教師的教學(xué)評(píng)價(jià)要注重鼓勵(lì)性,，學(xué)科在制定“堂清”“日清”“周清”“單元清”目標(biāo)時(shí)，通過(guò)分層練習(xí),，設(shè)置不同“階梯”,，從而讓各層次學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)。

4,、加大評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲力度,，全面提高教學(xué)與管理的積極性。一是進(jìn)一步優(yōu)化獎(jiǎng)懲辦法,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，確保教學(xué)與管理過(guò)程的精準(zhǔn)性,、實(shí)效性,，促進(jìn)教學(xué)管理更加科學(xué)、高效,。二是完善評(píng)價(jià)機(jī)制,，落實(shí)末位淘汰，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果,，提高教師比學(xué)趕超的積極性,。

面對(duì)高中教育的新形勢(shì)，我們將保持清醒的頭腦,，認(rèn)真尋找差距,，從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，沉下身去,，靜下心來(lái),，從現(xiàn)在做起，從細(xì)處著手,，向教學(xué)要效益,，向課堂要質(zhì)量，充分挖掘師生潛力,，創(chuàng)新工作,，銳意進(jìn)取，力爭(zhēng)下一年度教育教學(xué)質(zhì)量有更大提升,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案篇二

為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，找準(zhǔn)問(wèn)題差距、明確方向措施,、改進(jìn)工作作風(fēng),，根據(jù)縣教科體局黨委有關(guān)要求,，為認(rèn)真組織開(kāi)好提升教育教學(xué)質(zhì)量專題民主生活會(huì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定如下方案。

本次專題民主生活會(huì)的主題是：為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，找準(zhǔn)問(wèn)題差距,、明確方向措施、改進(jìn)工作作風(fēng),，強(qiáng)化管理,，落實(shí)責(zé)任，抓實(shí)抓細(xì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照自身現(xiàn)狀深入查找教育教學(xué)管理及師德、課堂教學(xué)及課后輔導(dǎo),、學(xué)生管理及班級(jí)管理及工作作風(fēng)等方面等方面存在的突出問(wèn)題,。堅(jiān)定信心、擔(dān)當(dāng)作為,，帶領(lǐng)廣大教職員工和群眾,，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育,，抓好教學(xué)常規(guī),，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大提升。

定于2019年7月15日上午7:30召開(kāi)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量專題民主生活會(huì),，會(huì)期半天,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員;縣紀(jì)委、縣委組織部有關(guān)同志,。

(一)在會(huì)前,，認(rèn)真做好工作和思想準(zhǔn)備。

1.認(rèn)真制定方案,。根據(jù)縣委,、局黨委要求，制定會(huì)議方案,，明確會(huì)議主題,、時(shí)間、參加人員及相關(guān)要求,，對(duì)會(huì)前,、會(huì)中、會(huì)后各環(huán)節(jié)工作作出周密安排,。

2.深化學(xué)習(xí)研討成果,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在專題民主生活會(huì)召開(kāi)前,，應(yīng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中央,、省市縣各級(jí)教育大會(huì)精神,，深刻領(lǐng)會(huì)縣委書(shū)記對(duì)我縣教育的新指示和新要求。

3.廣泛征求意見(jiàn),。結(jié)合所分管的工作,，深入一線和基層，采取座談訪談,、書(shū)面征求意見(jiàn)等方式,，廣泛聽(tīng)取教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn),，查找工作中的問(wèn)題與不足,，對(duì)征求意見(jiàn)建議要認(rèn)真梳理，并原汁原味向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部反饋,，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真接受認(rèn)領(lǐng),，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)反映本人的有關(guān)問(wèn)題，必須主動(dòng)作出說(shuō)明,，,。

4.深入開(kāi)展談心談話。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，扎實(shí)開(kāi)展談心談話活動(dòng),，班子成員相互之間必談，班子成員與分管處室負(fù)責(zé)人必談,，班子成員與本人所在黨小組黨員代表必談,，并認(rèn)真做好談心談話記錄。談心談話要敞開(kāi)心扉,、以誠(chéng)相見(jiàn),，既要肯定成績(jī)，更要講問(wèn)題,、講不足,，努力把問(wèn)題談透、把思想談通,、把意見(jiàn)談好,。要帶著問(wèn)題談，主動(dòng)亮明自身存在的突出問(wèn)題,，誠(chéng)懇指出對(duì)方的問(wèn)題,，互相交換對(duì)班子存在問(wèn)題的看法，深入探討解決問(wèn)題的意見(jiàn)建議,，對(duì)一些有誤解,、有分歧的問(wèn)題要敢于談,、敞開(kāi)談，為開(kāi)好民主生活會(huì)打好基礎(chǔ),。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擬在民主生活會(huì)上向其它班子成員提出的批評(píng)意見(jiàn)應(yīng)在談心過(guò)程中進(jìn)行充分溝通和交換意見(jiàn),。

5.認(rèn)真查找突出問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，重點(diǎn)對(duì)照提高教學(xué)質(zhì)量工作，深入查找教學(xué)管理等方面存在的突出問(wèn)題,，聯(lián)系班子和個(gè)人實(shí)際，聯(lián)系班子和個(gè)人思想,、工作,、作風(fēng)實(shí)際，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),，團(tuán)結(jié)一心,，攻堅(jiān)克難，奮勇?tīng)?zhēng)先,，全力以赴提升教學(xué)質(zhì)量,。

查擺問(wèn)題要把班子擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去,、把自己擺進(jìn)去,，逐條查找梳理，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題,。堅(jiān)決防止以上級(jí)指出的問(wèn)題代替自身查找的問(wèn)題,、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以下級(jí)或他人問(wèn)題代替自身問(wèn)題,、以曾經(jīng)查找但尚未解決的問(wèn)題代替新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

6.嚴(yán)格審核對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料和班子成員的個(gè)人發(fā)言提綱報(bào)縣紀(jì)委,、縣委組織部及局黨委辦,。其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人發(fā)言提綱由班子主要負(fù)責(zé)通知一一審閱把關(guān)。

(二)在會(huì)上,，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。

1.會(huì)議議程。

主持：黨支部書(shū)記,、校長(zhǎng),。

(1)同志就開(kāi)好專題民主生活會(huì)提出要求;。

(2)同志通報(bào)本次專題民主生活會(huì)征求意見(jiàn)情況;,。

(3)同志代表領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行對(duì)照檢查;,。

(4)采取一個(gè)一個(gè)過(guò)的方式,，以此進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，并聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn);,。

(5)縣紀(jì)委,、縣委組織部有關(guān)同志講話;。

(6)同志講話,。

2.會(huì)議要求,。

領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦主題，聯(lián)系工作具體事例,，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng),，要?jiǎng)诱娓瘛⒊鰧?shí)招,，防止繞彎子,、兜圈子，虛晃一槍,、浮在表面,。自我批評(píng)要實(shí)實(shí)在在談問(wèn)題、講不足,，相互批評(píng)要真點(diǎn)問(wèn)題,、點(diǎn)真問(wèn)題，不能以工作建議代替批評(píng)意見(jiàn),，以提希望代替點(diǎn)問(wèn)題,。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志要明確提出要求，帶頭開(kāi)展批評(píng),，確保民主生活會(huì)既有嚴(yán)肅認(rèn)真查擺問(wèn)題的辣味,、又有同志之間相互幫助的真情，開(kāi)出凝聚共識(shí),、團(tuán)結(jié)奮斗,，干事創(chuàng)業(yè)、狠抓落實(shí)的好氛圍好效果,。

(三)在會(huì)后,，及時(shí)通報(bào)并反饋整體情況。

1.上報(bào)專題,。

報(bào)告,。

在民主生活會(huì)召開(kāi)10天內(nèi)，向局黨委,。

報(bào)告,。

民主生活會(huì)召開(kāi)情況。

2.做好整改落實(shí)。對(duì)民主生活會(huì)上查找出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員存在的突出問(wèn)題,，要逐個(gè)進(jìn)行分析研究,，制定整改路線圖、任務(wù)書(shū)和時(shí)間表,，明確整改措施,、時(shí)限和責(zé)任人，建立整改臺(tái)賬,，扎實(shí)進(jìn)行整改落實(shí),，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題要加強(qiáng)整改督察,，對(duì)整改不到位的要談提醒,，對(duì)態(tài)度消極、虛以對(duì)付的嚴(yán)肅批評(píng),，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視,，嚴(yán)格按照要求，做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作,，深刻分析和查擺問(wèn)題,，認(rèn)真撰寫(xiě)檢查材料，為開(kāi)好專題民主生活會(huì)奠定良好基礎(chǔ),。切實(shí)查擺問(wèn)題,，尋求對(duì)策，努力全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

2.營(yíng)造和諧氛圍,。班子成員面對(duì)批評(píng)與建議要坦誠(chéng)相待、虛心接受,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部以往工作中的成績(jī)和問(wèn)題要客觀地,、辯證地看待，不糾纏歷史舊帳,，不糾纏個(gè)人責(zé)任,，要注意防止發(fā)泄私憤、搞突然襲擊和無(wú)原則紛爭(zhēng),。既要直面問(wèn)題,、揭短亮丑，又要實(shí)事求是,、出于公心,，使心靈受觸動(dòng)、思想受教育,，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的,，營(yíng)造和諧氛圍,。

3.做好會(huì)后整改。民主生活會(huì)召開(kāi)情況,，以及領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單,，要在會(huì)后10日內(nèi)報(bào)縣委組織部。

學(xué)校質(zhì)量提升方案篇三

該計(jì)劃在目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等方面具體,、周密、可操作性強(qiáng)方案",，即案例前獲得的方法和案例前呈現(xiàn)的方法,，即計(jì)劃"。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

為落實(shí)上級(jí)精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際，決定開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng),。為使活動(dòng)取得實(shí)效,，特制定本實(shí)施方案。

以開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),，規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡,、快速發(fā)展,。

遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念,，深化教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿意度不斷增強(qiáng),。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：江峰。

副組長(zhǎng)：蔡金培,。

成員：蔡紀(jì)平史小琴劉建農(nóng)楊榮芳蘇麗孫靈王黎明韋艷徐榮軍蔡荷蘭蔡成云馮春林,。

下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀(jì)平兼.

組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)全校”教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào),、監(jiān)控工作;副組長(zhǎng)制定“活動(dòng)”實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員,、活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo),、評(píng)價(jià)工作;辦公室主任負(fù)責(zé)本?！盎顒?dòng)”的具體實(shí)施和操作。

(一),、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,。

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,，用制度全方位,、全過(guò)程管理教學(xué)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組,、每一名教師,，抓好制度的落實(shí)。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,。

(1)備課：嚴(yán)把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量,，加大對(duì)備課的過(guò)程性督查,，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo),、備好教材,、備好教學(xué)手段、備好教法,、備好學(xué)法;吃透重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、教學(xué)點(diǎn),、能力點(diǎn);優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(2)講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,，符合學(xué)生實(shí)際,，容易被學(xué)生接受，對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí),，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過(guò)程安排要井然有序,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑,，引發(fā)思考,，鼓勵(lì)為主，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活,、適用,，適時(shí)有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),，充分利用直觀的,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與;教師語(yǔ)言要規(guī)范,、文明、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)練嚴(yán)密,、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然,，富于激情;教學(xué)效果要明顯,，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),，不同層次的學(xué)生都有收獲,，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。

(4)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心,、細(xì)心,、熱心、誠(chéng)心,，積極采取“抓兩頭促中間”,，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。

(5)練習(xí)：要采取多元化,，多層次,，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng),、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí),，注重練習(xí)的有效性。

3.加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)齊30節(jié)課、其他教師要聽(tīng)足20節(jié)課,，聽(tīng)課做到有記錄,，有評(píng)析。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，參考學(xué)校教職員工的意見(jiàn),，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，根據(jù)各級(jí)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，特制定本措施,。

要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程,、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開(kāi)全開(kāi)足,，決不隨意加課減課,。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象,，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤,。

學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理,，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、行政值班人員每天從早讀,、晨會(huì)開(kāi)始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查,，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課,、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié),、不完整,，隨意上自習(xí)進(jìn)行或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案,，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理,。

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師要根據(jù)各年級(jí),、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo),，使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。,。針對(duì)本校教師課堂教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題現(xiàn)具體安排如下：

第一,，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前,。教師要認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課,。備詳細(xì)教案,、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設(shè)計(jì),。

第二,，把力量放在課內(nèi),。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：

(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);,。

(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);,。

(3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固,。

教導(dǎo)處對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：

(1)隨堂聽(tīng)課,，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn),，提出要求和建議,。

(2)組織中青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。全校教師都可以聽(tīng),，然后進(jìn)行評(píng)課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

第三,，把補(bǔ)困加在課后,。

在教學(xué)過(guò)程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué),。教師決不放棄每一位學(xué)生,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題,。建議采取如下措施：

(1)建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案;,。

(2)任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué);,。

(3)教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);,。

(4)經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙,，只要他們有所進(jìn)步,，就給予肯定和鼓勵(lì)。

第四,，精選課堂教學(xué)例題,、習(xí)題、作業(yè)題,。

我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率,。

第五,，加強(qiáng)過(guò)程管理。

對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查,，隨堂聽(tīng)課外,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理,。采取分階段,、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想,，提高其業(yè)務(wù)能力,。

方法為：一聽(tīng)(聽(tīng)課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問(wèn)卷(開(kāi)學(xué)生座談會(huì),、問(wèn)卷調(diào)查,，了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以發(fā)揚(yáng)光大;指出其在教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn))。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問(wèn)題,，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序,、高質(zhì)量地正常開(kāi)展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。

后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排,。

第一,、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察,，確定后進(jìn)生名單,，建立檔案。

第二,、抓兩頭保中間,。一年級(jí)和六年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起,，就出現(xiàn)學(xué)困生,。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有脫困。中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生,。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn),，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任。

第三,、分層轉(zhuǎn)化,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分四個(gè)層次：

1、學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》?，F(xiàn)規(guī)定：后進(jìn)生成績(jī)每提高5分,，過(guò)程考核獎(jiǎng)勵(lì)任課教師10分;對(duì)成績(jī)突出的教師還可以進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先評(píng)優(yōu)評(píng)先等,。對(duì)學(xué)生而言,，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開(kāi)展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評(píng),，在開(kāi)學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰,。通過(guò)建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。

2、重點(diǎn)監(jiān)控,。

確立五個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí),、重點(diǎn)學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科);重點(diǎn)教師,、重點(diǎn)學(xué)生(自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管,，成績(jī)特差的學(xué)生),。

3、加強(qiáng)檢查,。

教導(dǎo)處按規(guī)定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核,，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見(jiàn),，督促整改,。

第四、教師操作,。

教師要耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想工作,，讓后進(jìn)生樹(shù)立信心。堅(jiān)持日常轉(zhuǎn)化,。任課教師每周利用課余時(shí)間,，與后進(jìn)生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少一次并有記錄，在課堂上教師對(duì)差生要多啟發(fā)誘導(dǎo),，多提問(wèn)差生,，多檢查他們的課堂作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),，讓他們找回自尊和自信，樹(shù)立起奮發(fā)向上的動(dòng)力,。最后一名差生進(jìn)步了,，整體質(zhì)量就自然會(huì)水漲船高。

第五,、自我提升,。

開(kāi)展“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對(duì)子活動(dòng),，后進(jìn)生主動(dòng)找“先進(jìn)生”,，取得他們的幫助，提高自身的成績(jī),。

第六,、家庭協(xié)助。

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，號(hào)召家長(zhǎng)每日檢查孩子的作業(yè),，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī),。

各位任課教師必須高度重視并認(rèn)真執(zhí)行本措施，由于個(gè)人不執(zhí)行此項(xiàng)措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力,，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達(dá)標(biāo)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定,，當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任，接受處罰,。教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡(優(yōu)秀率下降5個(gè)百分點(diǎn),、合格率下降10個(gè)百分點(diǎn))或抽考與其他學(xué)校比較差距在10個(gè)百分點(diǎn)以上，不得評(píng)優(yōu)并接受相關(guān)處罰,。

《教師一體化考核》不得評(píng)為優(yōu)秀,。學(xué)校與校區(qū)協(xié)調(diào)動(dòng)員其調(diào)離我校。

根據(jù)2019年2月22日全市校長(zhǎng)會(huì)精神和扎教發(fā)【2019】64號(hào)文件精神,，為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,，立足實(shí)際,，從課堂教學(xué)入手，對(duì)癥下藥，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案,，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造積極向上的良好的教育教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。

2018年12月我校教學(xué)成績(jī),。

四年級(jí)：語(yǔ)文及格率80%數(shù)學(xué)及格率80%英語(yǔ)及格率100%四科及格率80%。

教育局目標(biāo)(在2019年7月六年級(jí)抽測(cè)中,，全市小學(xué)四科及格率不低于72%,，其中語(yǔ)文平均75分以上、及格率87%以上,、優(yōu)秀率8%以上,；數(shù)學(xué)平均72分以上、及格率77%以上,、優(yōu)秀率18%以上,；英語(yǔ)平均80分以上、及格率85%以上,、優(yōu)秀率40%以上,；科學(xué)及道德與法治學(xué)科平均90分以上、及格率95%以上,、優(yōu)秀率80%以上,。)。

目前前進(jìn)小學(xué)的差距在于科學(xué)及道德與法治及格率低,，在于優(yōu)秀率不夠,，個(gè)別年級(jí)（比如四年）優(yōu)秀率上升難度較大。

1,、教學(xué)目標(biāo)盲目,。

新課程強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo)，有的教師的一節(jié)課中,，目標(biāo)單一,，只體現(xiàn)主要的教學(xué)目標(biāo)，其他目標(biāo)不明確,，堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確,，教學(xué)大綱了解不到位，導(dǎo)致課堂效率不高,，知識(shí)傳授不全面,，影響力成績(jī)的拔高。

2,、教學(xué)重點(diǎn)不突出,。

教學(xué)重點(diǎn)是是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識(shí)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。除知識(shí)重點(diǎn)外,，還有技能、方法的重點(diǎn),。有的教師在上課時(shí)為了上課而上課,，要么沒(méi)有重點(diǎn)，要么不同的學(xué)生重點(diǎn)相同,，要么重點(diǎn)突出不出來(lái),，嚴(yán)重影響了一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、知識(shí)拓展能力不強(qiáng)。

在課堂教學(xué)中,，有的教師拓展的能力比較弱,，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識(shí),，只是依據(jù)教科書(shū)上顯性內(nèi)容照本宣科,，上課變成了教材內(nèi)容的解讀。致使課堂延伸性不強(qiáng)或沒(méi)有延伸,，制約了學(xué)生思維的發(fā)展,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)的缺失,。

一是受條件限制,，多媒體教學(xué)幾乎沒(méi)有應(yīng)用，二是老教師多,，現(xiàn)代教育技術(shù)接受能力差,，導(dǎo)致出現(xiàn)短板。

5,、學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足,，語(yǔ)文的閱讀理解題丟分嚴(yán)重，知識(shí)局限性大,。

6,、綜合科重視不夠。

1完善教學(xué)管理制度,。

（1）,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,，全方位管理教學(xué),。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組,、每一名教師,，抓好制度的落實(shí)。

（3）,、在制定和運(yùn)用過(guò)程中,，逐步健全、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性,、可操作性強(qiáng)的管理辦法，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平,。

（4）,、修改、完善教職工年終考核方案,，嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。

2,、加強(qiáng)課程管理,。

（1）要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃,，把各種課程開(kāi)全開(kāi)足,，決不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象,。

（2）重視綜合科教學(xué)與管理,，每一個(gè)學(xué)科從備課、上課,、作業(yè),、考察都要嚴(yán)格、認(rèn)真,。

3,、抓好教學(xué)五認(rèn)真，扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量的前提,，要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材,，做到超前備課,。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)給予反饋,，寫(xiě)好教學(xué)反思。

（2）,、認(rèn)真上課,。學(xué)校建立巡課制度與推門聽(tīng)課制度。同時(shí),，扎實(shí)開(kāi)展好集體備課,、示范課等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入做好聽(tīng)課,、評(píng)課,。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng)，主動(dòng)參與,，相互學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。

（3）、認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)反饋，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)應(yīng)在三次以上,，并將檢查情況以書(shū)面小結(jié)形式反饋給每位教師,。教師要加大面批量，批改符號(hào)要規(guī)范,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)題要及時(shí)要求訂正,。

（4）、認(rèn)真輔導(dǎo),。全面關(guān)心學(xué)生,，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué),。老師就要根據(jù)學(xué)生情況制定補(bǔ)困計(jì)劃,，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校同時(shí)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出要求,。

4,、明確各科教學(xué)質(zhì)量個(gè)性化目標(biāo),。

獎(jiǎng)罰分明，對(duì)于成績(jī)好,、提高幅度大的學(xué)科和教師要給與物資獎(jiǎng)勵(lì),，要在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先,，對(duì)于不能達(dá)到教育局教學(xué)質(zhì)量個(gè)性化目標(biāo)的學(xué)科和教師,，連續(xù)三年沒(méi)有起色，應(yīng)給與調(diào)離教學(xué)崗位,。

5,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

下學(xué)期新校址入住,，班級(jí)多媒體安裝,，電子備課室完成，我們有了條件,，不能讓?shí)湫碌默F(xiàn)代教育設(shè)備閑置,，要加大培訓(xùn)，大練基本功,，提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，為現(xiàn)代化教學(xué)推波助瀾,。

6,、做好“書(shū)香校園”工作。

（1）好書(shū)推薦,，必讀書(shū)目：學(xué)校出資,，篩選適合各年段閱讀的好書(shū)，到新華書(shū)店訂購(gòu),，發(fā)放到班級(jí),，學(xué)生在本學(xué)期必須讀完。

（2）學(xué)期末開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，轟轟烈烈的搞一個(gè)大型的讀書(shū)比賽,。

（3）評(píng)選閱讀之星。

第一階段：組織與發(fā)動(dòng)階段（2019年1月20日—3月10日）,。制定方案,，召開(kāi)教師會(huì)議，傳達(dá)教育局文件精神,，啟動(dòng),、落實(shí)工作任務(wù)，明確具體要求,。

第二階段：全面實(shí)施階段（2019年3月11日—2019年10月30日）,。按計(jì)劃,、按步驟實(shí)施活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況,，自查,、并對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流，分析存在問(wèn)題的原因,，制定有效的整改措施,，通過(guò)不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。教育局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作督查小組將不定期督查工作開(kāi)展情況,。

第三階段：深化階段（2019年11月1日—2019年11月30日）,。針對(duì)在實(shí)施與展示階段查找出來(lái)的問(wèn)題與差距，找原因,，找差距,，不斷完善。

第四階段：總結(jié)與表彰階段（2019年12月1日—12月30日）,?？偨Y(jié)一年的工作成績(jī)與不足，對(duì)教師工作和成績(jī)檢查評(píng)估,，結(jié)果計(jì)入教師考核,。對(duì)于成績(jī)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校質(zhì)量提升方案篇四

根據(jù)初一年級(jí)實(shí)行文理分科后的具體情況,，正確指導(dǎo)學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方法并提升中考科目的學(xué)習(xí)成績(jī),，是初一年級(jí)所有教師共同的目標(biāo)和課題。根據(jù)年級(jí)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和能力狀況,，從以下幾個(gè)方面做好初一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升工作,。

良好的風(fēng)氣是集體進(jìn)步的保證,。從教風(fēng)到學(xué)風(fēng),，再到班風(fēng)，直至形成整個(gè)年級(jí)的優(yōu)良風(fēng)氣,，是我們完成集團(tuán)“166”任務(wù)的保證,。因此，我們教師要從大成中學(xué)“教書(shū)啟智,，育人鑄魂”的教風(fēng)入手,，落實(shí)到教師的日常工作中，內(nèi)化為每個(gè)教師工作的動(dòng)力和行為規(guī)范,。并以此帶動(dòng)“鍛造自我,，奮勇?tīng)?zhēng)先”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。在學(xué)生中營(yíng)造以刻苦學(xué)習(xí)為榮,，以成績(jī)優(yōu)秀為榮的良好氛圍,。欲達(dá)此目的,，必須以紀(jì)律作為保障。紀(jì)律是每一堂課的保障,，我們每個(gè)老師都應(yīng)該是安全員和管理者,，每一堂課的老師就是這個(gè)課堂的管理者，必須承擔(dān)安全責(zé)任和紀(jì)律管理責(zé)任,。

組長(zhǎng)：李學(xué)彬,。

卓澤震（負(fù)責(zé)初一德育教育提升管理）。

組員：各處室（指導(dǎo)協(xié)調(diào)）年級(jí)組（嚴(yán)格管理,，狠抓落實(shí)）,。

年級(jí)目標(biāo)：年級(jí)以各班學(xué)生人數(shù)的25%作為一本培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生人數(shù)25%作為二本培養(yǎng)目標(biāo),；剩余人數(shù)作為三本或?qū),？婆囵B(yǎng)目標(biāo)。

班級(jí)目標(biāo)：各班以相應(yīng)比例的人數(shù)為相應(yīng)層次的目標(biāo),，并對(duì)各層次目標(biāo)的學(xué)生建立跟蹤機(jī)制,。

學(xué)生目標(biāo)：學(xué)生個(gè)人必須制定自己的目標(biāo)，允許學(xué)生個(gè)人目標(biāo)高于班級(jí)目標(biāo),，以促使他們能夠努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。班主任要督促學(xué)生按各考試階段制定出具體可行的成績(jī)目標(biāo)，來(lái)作為要求學(xué)生的依據(jù),。

（一）抓備課,。

以高效課堂為突破口，要求教師把課上成有質(zhì)量的課,，把功夫下在課前,，認(rèn)真做好備課工作，努力提高課堂效率,。力爭(zhēng)做到：

1,、認(rèn)真研究教材和學(xué)生，整體把握教材體系,，了解學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平,，做到以學(xué)生發(fā)展為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。

2,、建立集體備課的制度，讓學(xué)生共享所有教師的智慧,。

（1）兩個(gè)人以上的學(xué)科都要固定時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、中心發(fā)言人,，全面開(kāi)展集體備課,。（要求不能占用學(xué)生正常上課時(shí)間）。

（2）每次備課要討論要上課的內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、熱點(diǎn),、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,，以及教學(xué)策略。做到集思廣益,，把教師個(gè)體的認(rèn)識(shí)納入到群體的智慧之中,，力爭(zhēng)每次集體備課都有實(shí)效性，制定的方案有實(shí)用性和可操作性,。

（3）教學(xué)反思,。集體備課時(shí)首先討論交流上次反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足。

（二）抓上課,。

1,、上課要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要力爭(zhēng)做到“六個(gè)一點(diǎn)”：即“起點(diǎn)要低一點(diǎn),；底面要寬一點(diǎn),；臺(tái)階要密一點(diǎn)；坡度要小一點(diǎn),；反復(fù)要多一點(diǎn),；要求要嚴(yán)一點(diǎn)”。初一要全面夯實(shí)基礎(chǔ),，不偏科,。確保初二提前進(jìn)度，初三有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,。重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，要讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到明白,，記住,，會(huì)用。要引導(dǎo),、幫助學(xué)生整理章節(jié)的框架結(jié)構(gòu),。從知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的梳理中把握知識(shí)點(diǎn)，從知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成中理解知識(shí)要素,。同時(shí)要要重視學(xué)生基本技能的形成,。要從速度,、準(zhǔn)確性和靈活性三個(gè)維度，對(duì)基本技能的形成提出明確要求,。

2,、設(shè)置切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容的選擇,，既要從學(xué)生發(fā)展的需要著眼（包括應(yīng)試的需要）,，也要從學(xué)生掌握的可能著手。切合學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生“跳一跳”能夠“摘得到”,。把握好教材的難度，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不教,；教了也不會(huì)的暫時(shí)不教,。難度過(guò)高，只能造成課堂教學(xué)時(shí)間的浪費(fèi),。教學(xué)目標(biāo)的確立既要考慮中考的需要,，也要考慮學(xué)生接受的可能。拉開(kāi)中考成績(jī)差距的不是高難度題,，而是中檔題,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，抓好基礎(chǔ)依然是最重要的,。

（三）抓課堂作業(yè),。

課堂作業(yè)要堅(jiān)持“四性”：一是針對(duì)性題目的內(nèi)容要緊扣課堂教學(xué)的內(nèi)容，題目的形式要符合訓(xùn)練目的,，題目的難易要切合學(xué)生的實(shí)際,。二是遷移性。三是延伸性,。四是綜合練習(xí)要有整體性,。教師一定要加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和督促,。教師對(duì)作業(yè)要有及時(shí),、精到的批改和講評(píng)。要在教新課前把上堂的作業(yè)講評(píng)好,。要重點(diǎn)講評(píng)學(xué)生作業(yè)中存在的帶普遍性的典型問(wèn)題,。要督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題，鞏固講評(píng)的效果,。有的學(xué)生的錯(cuò)題教師沒(méi)有講評(píng)到的教師要做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。對(duì)錯(cuò)題要重復(fù)訓(xùn)練。教師要督促學(xué)生把作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題、帶普遍性的錯(cuò)題,、以及學(xué)生容易做錯(cuò)的題目,，隨時(shí)收集起來(lái)，建立錯(cuò)題集,。過(guò)了一段時(shí)間再訓(xùn)練一次,，重復(fù)訓(xùn)練時(shí)既要有原題又要有變式題，做到觸類旁通,。

年級(jí)組定期配合教務(wù)處進(jìn)行作業(yè)檢查,，檢查結(jié)果與教師個(gè)人教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤。

（四）抓課后輔導(dǎo),。

課后輔導(dǎo)是在作業(yè)反饋的信息之后進(jìn)行,。分集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。集體輔導(dǎo)主要針對(duì)全體學(xué)生中存在的帶有共同性的問(wèn)題,，提供解決方法,、途徑。個(gè)別輔導(dǎo)是針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題,，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),、點(diǎn)撥。協(xié)助他們找到解決問(wèn)題的方法,。

（五）抓綜合學(xué)科,。

文理分班后，綜合學(xué)科的科目減少了,，學(xué)科權(quán)重卻增加了,。我們要在一如既往地抓好語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，抓好文理綜合科目的教學(xué),。因?yàn)閷W(xué)生的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)?cè)谶_(dá)到一定程度后,，很難再提升。綜合科目成了學(xué)生成功的關(guān)鍵,。綜合科目往往會(huì)影響到學(xué)生升學(xué)的檔次,，甚至?xí)Q定學(xué)生能否升學(xué)。因此,，從初一開(kāi)始,，必須抓緊綜合科目的教學(xué)。一是各科教師要根據(jù)中考考綱把握好知識(shí)點(diǎn),，把中考意識(shí)貫穿到教學(xué)過(guò)程中,。二是各學(xué)科要有綜合意識(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生在綜合練習(xí)時(shí),，科學(xué)配比時(shí)間,，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行速度訓(xùn)練,，避免綜合試卷做不完的老問(wèn)題,。年級(jí)組將從初一下期開(kāi)始,，逐步組織綜合學(xué)科合卷適應(yīng)性訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力,。三是根據(jù)文理科的不同特征,，文科著重指導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)記、理解,、分析,、綜合的學(xué)習(xí)方法及解題技巧；理科著重指導(dǎo)學(xué)生掌握邏輯推理,、分析演繹,、遷移運(yùn)用的方法及解題能力。以提高學(xué)生的綜合學(xué)科成績(jī),。

（六）抓考核,。

根據(jù)現(xiàn)有考核，本期加大初中期末教學(xué)質(zhì)量考核力度,，加大差距,，真正體現(xiàn)“優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。

年級(jí)組配合教務(wù)處考試,，進(jìn)行嚴(yán)格的考試管理,。

（一）考試設(shè)置：

1、大型考試：按照學(xué)校教務(wù)處的安排,，共有4次大型考試,，兩次月考和期中、期末考試,。

2,、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)考試，安排在每大周歸宿假返校后的晚上,，時(shí)間90分鐘,，由教務(wù)處安排監(jiān)考人員，年級(jí)組安排考試科目,。

3,、單元（章節(jié)）強(qiáng)化訓(xùn)練，安排在每個(gè)學(xué)科的每大周的第一個(gè)晚自習(xí)的第三節(jié),，時(shí)間安排70分鐘,。由各學(xué)科自主命題。

（二）成績(jī)分析：成績(jī)分析分三種情況進(jìn)行,。

1,、學(xué)生分析，這既是對(duì)老師教的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生也是一個(gè)反思的過(guò)程,。分析學(xué)生在各學(xué)科間的不平衡性及同學(xué)科前后不同時(shí)間的波動(dòng)性,，以利于教師和班主任有針對(duì)性采取措施，促使學(xué)生各個(gè)學(xué)科平衡,、平穩(wěn)發(fā)展,。盡量避免學(xué)生掉隊(duì)。

2,、教師分析,，分析到人分析到題，找出學(xué)生的個(gè)體差異,，以便對(duì)癥下藥,，個(gè)別指導(dǎo)。找出教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，便于查漏補(bǔ)缺,。

3、年級(jí)組分析,，重點(diǎn)解決各班級(jí)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)上的不平衡性,，及各班級(jí)在質(zhì)量上的不平衡性。利用教務(wù)處綜合分析資料,，向全體教師通告全年級(jí)各學(xué)科教學(xué)分析結(jié)果,，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，落實(shí)改進(jìn)措施,。同時(shí),，要重視試卷的講評(píng)，講評(píng)要有足夠的時(shí)間,，試卷的講評(píng)一般可采用診斷性講評(píng),、發(fā)散性講評(píng)、延伸性講評(píng)等形式進(jìn)行,。

（三）為了增強(qiáng)考試的客觀性,，與其他學(xué)校同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較，每學(xué)期至少一次利用外面的試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),。

（四）開(kāi)設(shè)學(xué)科大講堂,。定期與不定期開(kāi)展學(xué)科講座，解決部分學(xué)生學(xué)習(xí)吃不飽的問(wèn)題,。

（五）加強(qiáng)應(yīng)試方法與考試心理的輔導(dǎo),。學(xué)生對(duì)初中考試的方法、時(shí)間安排,、做題先后,、難易取舍都存在誤區(qū),。這就要求我們?nèi)w教師和班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，利用試卷評(píng)講的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。同時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試心理的輔導(dǎo),，幫助他們消除畏難情緒,，以正確的心態(tài)對(duì)待考試和考試成績(jī),。指導(dǎo)他們適應(yīng)初中頻繁考試的現(xiàn)實(shí),，做到在題海中游刃有余揮灑自如。

全體教師要做的關(guān)愛(ài)學(xué)生,，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭和學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)溝通，提升師生關(guān)系,，真正做到讓愛(ài)充滿課堂,，充滿學(xué)生的生活。

學(xué)校質(zhì)量提升方案篇五

三,、要求：

1,、師生統(tǒng)一穿校服,，少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾,。

2、集合地點(diǎn)和班級(jí)所在位置（體育組,、班主任等負(fù)責(zé)）。

3,、攝影：昂格勒瑪,。

四,、主持人：娜仁。

五,、流程：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在這充滿希望，充滿祥和的日子里,，我們興安路民族小學(xué)全體師生歡聚在這里,，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)——開(kāi)學(xué)典禮。

1.下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。

2.大會(huì)第二項(xiàng)：升旗儀式。

（全體師生向后轉(zhuǎn),，立正，摘帽,，敬禮,，向后轉(zhuǎn)）

3.答會(huì)第三項(xiàng)：校長(zhǎng)致新學(xué)期開(kāi)幕詞。

4.大會(huì)第四項(xiàng)：學(xué)生代表講話,。（6.1李曉瑋、5.3良琴）,。

主持人：敬愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

我們剛剛度過(guò)了一個(gè)“安全,、健康,、快樂(lè)”的假期，又迎來(lái)了一個(gè)充滿希寄的新學(xué)期,。新學(xué)期，迎接我們的'是新的任務(wù),、新的使命,、新的挑戰(zhàn)?！扒Ю镏?，始于足下”，同學(xué)們,，睜大你們求知的眼睛,，打開(kāi)你們探索的心靈，張開(kāi)你們飛翔的翅膀,，在科學(xué)和知識(shí)的領(lǐng)域里遨游,在少先隊(duì)的每一次活動(dòng)中進(jìn)步,，在興安路民族小學(xué)這個(gè)美麗的大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)！最后,，預(yù)祝全體教師,、全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新學(xué)期,！

6、主持人總結(jié)并宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束,。

7,、學(xué)生按序退場(chǎng)回各班教室。

學(xué)校質(zhì)量提升方案篇六

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,，以開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理為保障,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡,、快速發(fā)展,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全?！敖虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào),、監(jiān)控工作;副組長(zhǎng)制定活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員,、活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo),、評(píng)價(jià)工作;成員負(fù)責(zé)本校活動(dòng)的具體實(shí)施,，認(rèn)真操作,，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

1.強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,，建立提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向,、激勵(lì)和保障機(jī)制，各處室明確職能職責(zé),，提高教學(xué)管理效益,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.強(qiáng)化教學(xué)管理,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程檢查與督導(dǎo),，落實(shí)獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)考核,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。

3.以課堂為主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量,。打造高效課堂,，創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

4.開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組建設(shè),，深入開(kāi)展課題研究,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,，促進(jìn)共研共享,、共同成長(zhǎng)。

四,、工作措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保持良好的教育教學(xué)秩序。

1.加強(qiáng)課程管理,，提高課程實(shí)施水平,。

嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)齊科目,、開(kāi)足課時(shí),、開(kāi)好課程，加強(qiáng)校本,、綜合實(shí)踐,、及音體美等課程的開(kāi)發(fā)與管理。教導(dǎo)處嚴(yán)格巡課制度,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指出,。

2.健全教學(xué)常規(guī)管理制度，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化,。

(1)細(xì)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求,。嚴(yán)格備課、上課,、作業(yè)管理,。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn),，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。堅(jiān)持先周備課，加強(qiáng)集體備課,，倡導(dǎo)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，杜絕不備課上課現(xiàn)象,，同組教師應(yīng)相互聽(tīng)課,、研討,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課、上課指導(dǎo),。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改，力求科學(xué),、客觀,、有效，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,，做到精選,、先做、批改,、反饋,。

(2)常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)常態(tài)化。建立健全教研活動(dòng)制度,、集體備課制度,、聽(tīng)評(píng)課制度、教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度,、教科研活動(dòng)保障制度等,。

(3)定期開(kāi)好教學(xué)工作專題分析會(huì)、研討會(huì),。

(4)強(qiáng)化以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)管理責(zé)任。認(rèn)真抓好班主任建設(shè)工作,，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)。

3.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，提高過(guò)程管理效能,。

教導(dǎo)處對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),。繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課制度,，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，教導(dǎo)處將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂聽(tīng)課活動(dòng),，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期舉行一次“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)人士進(jìn)課堂聽(tīng)課,，接受社會(huì)監(jiān)督。

建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,、反饋制度,。教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤,、評(píng)價(jià),。每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，針對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋總結(jié),，限期整改到位,，幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào),。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù),。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)教研的實(shí)效性,。

1.完善教研組建設(shè),，優(yōu)化集體備課，強(qiáng)化校本培訓(xùn),。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提升教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。教研組努力做到教研活動(dòng)的經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,。各教研組要制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程要具體,，體現(xiàn)全過(guò)程,，有重點(diǎn)，有專題,，注重資料積累,。健全以校為本的課題研究制度，實(shí)行“周三研究日”制,，根據(jù)本校實(shí)際,，組織開(kāi)展校本集中培訓(xùn)，有目的`按步驟地組織開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,，全面提高教師的整體素質(zhì),。教研組每周開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，保證集體備課至少兩次(語(yǔ)數(shù)各一次),。集體備課時(shí),，要研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，探討教學(xué)方法和教學(xué)手段,，研究教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,，教研組長(zhǎng)通過(guò)集體備課，掌握本組教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況,。

2.扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。

開(kāi)展好校內(nèi)研討課,、觀摩課,、公開(kāi)課、示范課,、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽(tīng)課、評(píng)課和導(dǎo)課,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),，主動(dòng)參與,，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評(píng)為載體,，充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.加強(qiáng)課題研究,，促進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。

要求全體教師增強(qiáng)教研意識(shí),，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，學(xué)校要求所有授課教師必須寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，并在教研組內(nèi)進(jìn)行交流,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極深入教學(xué)一線，主動(dòng)參與到教研活動(dòng)中,，了解教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

堅(jiān)持以學(xué)定教,，先學(xué)后教的教學(xué)思想，遵循以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,，打造高效課堂，形成”輕負(fù),、高效,、優(yōu)質(zhì)“為共同特征的不同學(xué)科的新授課、講評(píng)課,、復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式,。

5.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。實(shí)施學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、教學(xué)新秀上示范課,、研討課制度,，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶動(dòng)提高教師隊(duì)伍整體水平,。

(三)加強(qiáng)學(xué)生“養(yǎng)成教育“,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法與能力。重點(diǎn)抓好兩頭：一,、二年級(jí)重習(xí)慣培養(yǎng),，六年級(jí)主抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,。每個(gè)班級(jí)要針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)困生，建立檔案,，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案,。使轉(zhuǎn)化工作有計(jì)劃，有措施,，有目標(biāo),，有效果。

2.在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

繼續(xù)深化學(xué)校課程改革,，扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課,、興趣活動(dòng)課,、班級(jí)讀書(shū)會(huì)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。做好節(jié)日課程,，適時(shí)組織活動(dòng)成果展評(píng)。繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)組活動(dòng),，組織學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)文學(xué)社、田徑,、合唱,、書(shū)法等社團(tuán)小組的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng),，各年級(jí)列出每學(xué)期必讀書(shū)目,完善必讀書(shū)目閱讀的檢查,、考評(píng)制度。通過(guò)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生的知識(shí)和技能得到創(chuàng)造性的應(yīng)用和主動(dòng)發(fā)展,。

(四)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)考核,，落實(shí)獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制,，保障教育教學(xué)質(zhì)量提高。

檢查,、考核是一個(gè)工作鏈中的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，它對(duì)于保證各項(xiàng)工作的落實(shí)，保證質(zhì)量有著重要作用,，可以這么說(shuō)沒(méi)有考核就沒(méi)有落實(shí),。所以本期要加強(qiáng)考核工作，提高考核的客觀性,、公正性和導(dǎo)向性,。學(xué)校要健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià),、激勵(lì)制度,，加強(qiáng)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

1,、加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。每學(xué)期每個(gè)月進(jìn)行一次質(zhì)量調(diào)研,。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

2、建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,，規(guī)范教學(xué)行為,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。堅(jiān)持推門聽(tīng)課制度,，教案實(shí)行周檢查制度,，作業(yè)實(shí)行月末普查制度。對(duì)教學(xué)常規(guī)定期檢查,，量化通報(bào),。

3、學(xué)校將定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽和單元競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。每次競(jìng)賽后,，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰,。

學(xué)校質(zhì)量提升方案篇七

根據(jù)國(guó)家民政部公布的《中國(guó)慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要(20xx-20xx年)》的精神，在區(qū)慈善總會(huì)和慈善組織的指導(dǎo)下,，在“積淀文化,，讓師生得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，立足“傳統(tǒng)文化（國(guó)學(xué)）教育”辦學(xué)特色,，制定慈善教育計(jì)劃,，在全校師生家長(zhǎng)中培育慈善理念，弘揚(yáng)慈善行為,，推動(dòng)青少年道德教育,，促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,，建立誠(chéng)信友愛(ài),、團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的人際關(guān)系,，營(yíng)造學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體的慈善文化氛圍,，增強(qiáng)全校師生家長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任感,。

二、組織機(jī)構(gòu),。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

秘書(shū)長(zhǎng)：

組員：

三,、推進(jìn)原則。

1.教育提升原則,。通過(guò)慈善教育講座,，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)樹(shù)立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長(zhǎng)喜歡的活動(dòng),，讓參與者在看書(shū),、聽(tīng)故事、做游戲,、角色扮演等活動(dòng)中感受愛(ài),、表達(dá)愛(ài)，激發(fā)愛(ài)的情感,，提升愛(ài)的能力,。

2.課程體驗(yàn)原則。通過(guò)《慈善教育》讀本學(xué)習(xí)體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛(ài),、慈善之根。

3.實(shí)踐體驗(yàn)原則,。以活動(dòng)為基本的組織形式,，根據(jù)參與者的興趣特點(diǎn)及心理情感，選擇他們喜歡的作品,，設(shè)計(jì)他們喜歡的活動(dòng),，讓參與者不知不覺(jué)地受到教育與啟發(fā)。

4.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色原則,。根據(jù)我校傳統(tǒng)文化教育特色,，挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛(ài)、慈善資源,，讓慈善文化有計(jì)劃,、有步驟地滲入到學(xué)校的.教育內(nèi)容之中，在青少年心中播種“愛(ài)心”的種子,，灌輸“仁愛(ài)”的理念,，培育“向善”的心靈，樹(shù)立關(guān)懷意識(shí),、公益意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。開(kāi)創(chuàng)出教育資源為慈善服務(wù)、慈善資源為教育服務(wù)的“雙贏”新局面,。

四,、推進(jìn)策略。

學(xué)校把慈善理念的宣傳,、教育和培養(yǎng),，作為校園精神文明建設(shè)和德育滲透的重要內(nèi)容，在慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)中,，學(xué)校決定在教職工大會(huì)上學(xué)習(xí)《人人參與慈善,，讓仁愛(ài)根植于心》,，在學(xué)生集會(huì)上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到慈善文化進(jìn)校園的重要性,，與我校傳統(tǒng)文化（國(guó)學(xué)）教育特色相結(jié)合，通過(guò)校級(jí)宣傳發(fā)動(dòng),、班級(jí)主題活動(dòng),、家庭社區(qū)活動(dòng)、“我當(dāng)校長(zhǎng)小助理”個(gè)人德育實(shí)踐,，積極營(yíng)造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境,。

（一）慈善文化與學(xué)生思想品德課相融合。

學(xué)校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能,抓好課堂教育體驗(yàn),，各中隊(duì)輔導(dǎo)員在授課內(nèi)容中增加慈善理念,、慈善行為、典型人物和事跡等內(nèi)容,，發(fā)展思想品德課促進(jìn)人際和諧的功能,，促使學(xué)生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關(guān)系能更加密切,。讓學(xué)生在掌握思品課本知識(shí)的同時(shí),接受慈善文化的熏陶,，彌補(bǔ)自身道德認(rèn)知的缺陷，糾正平時(shí)行為中的錯(cuò)位,，使自己健康成長(zhǎng),，也使學(xué)生深刻意識(shí)到，慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎(chǔ)上的互助互愛(ài)的事業(yè),。

（二）慈善文化與主題班會(huì)相融合,。

慈善文化有多方面的育人功能，班會(huì)課上學(xué)習(xí)慈善文化,，也是實(shí)現(xiàn)育人功能的重要途徑,。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要利用班會(huì)課組織學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)慈善文化，會(huì)讓全班學(xué)生明白,，平時(shí)應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，作為一名小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任是什么,。以開(kāi)展故事會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽、征文,、演講等形式開(kāi)展慈善文化傳播教育,。

（三）慈善文化與主題活動(dòng)相融合。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要開(kāi)展全校性的豐富多彩的慈善主題活動(dòng),，如黑板報(bào),、手抄報(bào),、墻報(bào)、作文,、繪畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng)并通過(guò)音頻,、視頻、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等多種載體,，廣泛宣傳慈善文化，營(yíng)造慈善文化氛圍,。

（四）慈善文化與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)相融合,。

學(xué)校學(xué)校德育處要在宣傳誠(chéng)信友愛(ài)、互幫互助的公益理念中,，提升全校師生的慈善意識(shí),；要在大力宣傳中華民族樂(lè)善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德上,，引導(dǎo)全校師生積極關(guān)心,、主動(dòng)參與慈善事業(yè)。學(xué)校通過(guò)多種形式的社會(huì)公益,、志愿服務(wù),、愛(ài)心幫扶實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和教育學(xué)生關(guān)心他人,、關(guān)愛(ài)社會(huì),，學(xué)會(huì)知恩、感恩,，懂得報(bào)恩,，施恩，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)的情感和品質(zhì),。

（五）慈善文化與家庭教育相融合,。

學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校分校要在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),、學(xué)校開(kāi)放日,、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)中向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳慈善文化理念,，提高家長(zhǎng)的慈善意識(shí),，號(hào)召家長(zhǎng)積極參加慈善募捐、公益活動(dòng),。用自己的人格魅力感染,、熏陶自己的孩子。每個(gè)學(xué)生也要爭(zhēng)當(dāng)傳播慈善文化的小使者，通過(guò)小手拉大手,，把慈善文化向家庭,、社區(qū)延伸。

（六）慈善文化與星級(jí)少年評(píng)選相融合,。

學(xué)校要把慈善文化的教學(xué)列入學(xué)校的總體計(jì)劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制,，運(yùn)用學(xué)校星級(jí)少年評(píng)選評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生慈善意識(shí)的形成，建立“一日一善”儲(chǔ)蓄卡,，對(duì)在校內(nèi)外開(kāi)展的各種慈善公益活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，使學(xué)校對(duì)師生的慈善行為有個(gè)公正的評(píng)價(jià)。

（七）慈善文化與學(xué)?！鞍说隆苯逃厣嗳诤稀?/p>

結(jié)合我?！鞍说隆苯逃黜?xiàng)活動(dòng),，學(xué)生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關(guān)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛(ài),、慈善之心。

（八）慈善文化與開(kāi)放式配方課程相融合,。

把慈善文化進(jìn)校園,，作為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》,，發(fā)展,、繁榮慈善文化的一項(xiàng)重要工作。開(kāi)發(fā)或購(gòu)買《慈善讀本》,，探索青少年慈善教育的內(nèi)容,、方法和途徑，以培養(yǎng)青少年的慈善意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，在校園中弘揚(yáng)社會(huì)主義的慈善文化,。促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

《慈善讀本》擬訂每?jī)?cè)6-7個(gè)活動(dòng)單元,，每個(gè)活動(dòng)單元有2-4個(gè)活動(dòng)課。低年級(jí)版重在感染和熏陶,，有愛(ài)心序曲和愛(ài)心歌曲,、愛(ài)心圖片、愛(ài)心故事,、愛(ài)心童話,、愛(ài)心劇場(chǎng)、愛(ài)心行動(dòng)等單元,。高年級(jí)版重在感知,、了解和體驗(yàn),，在單元活動(dòng)中讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)慈善與責(zé)任、愛(ài)與尊重,、助人與分享,、愛(ài)與力量等富有社會(huì)價(jià)值的慈善主題。

總之,，通過(guò)積極開(kāi)展慈善教學(xué),，有利于弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，進(jìn)而推動(dòng)我校物質(zhì)文明,、精神文明共同進(jìn)步。我校要以倡導(dǎo)愛(ài)心責(zé)任為使命,，開(kāi)發(fā)《慈善讀本》校本教材,，積極培育慈善文化,讓慈善之花在上屋小學(xué)盛開(kāi)。

五,、具體實(shí)施,。

“每月一事”主題活動(dòng)初步工作安排：

主題活動(dòng)一：慈善文化進(jìn)校園調(diào)研規(guī)劃。

1,、時(shí)間：20xx年11月-20xx年1月,。

2、地點(diǎn)：上屋小學(xué),。

3,、xx區(qū)慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研座談。

4,、黃偉軍校長(zhǎng)在教師大會(huì)宣講《倡導(dǎo)愛(ài)心責(zé)任推動(dòng)慈善長(zhǎng)青》,。

主題活動(dòng)二：走進(jìn)福利院慰問(wèn)演出。

1,、時(shí)間：20xx年11月5日,。

2、地點(diǎn)：石巖敬老院,。

3,、參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、演出學(xué)生,、家長(zhǎng)代表,、愛(ài)心人士。

4,、活動(dòng)形式：手拉手慰問(wèn)演出,。

主題活動(dòng)三：慈善文化教育進(jìn)校園啟動(dòng)儀式。

1、時(shí)間：20xx年11月,。

2,、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

3,、參與人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、全校師生、家長(zhǎng)代表,、愛(ài)心人士,。

4、活動(dòng)形式：發(fā)言,、倡議,、授牌、贈(zèng)送慈善讀本,。

主題活動(dòng)四：愛(ài)心故事會(huì),。

1、時(shí)間：20xx年11月,。

2、授課教師：愛(ài)心人士,。

3,、活動(dòng)年級(jí)：各年級(jí)。

4,、活動(dòng)形式：故事分享,。

主題活動(dòng)五：“愛(ài)心行動(dòng)知多少”主題班會(huì)。

1,、時(shí)間：20xx年12月,。

2、指導(dǎo)教師：各班主任教師,。

3,、活動(dòng)年級(jí)：各年級(jí)。

4,、活動(dòng)形式：歌詠,、故事、表演等,。

主題活動(dòng)六：愛(ài)心畫(huà)展慈善拍賣會(huì),。

1、時(shí)間：20xx年12月,。

2,、指導(dǎo)教師：美術(shù)教師、德育處。

3,、活動(dòng)年級(jí)：各年級(jí),。

4、活動(dòng)形式：學(xué)生愛(ài)心繪畫(huà)作品現(xiàn)場(chǎng)拍賣,，籌集善款,。

主題活動(dòng)七：“愛(ài)心劇場(chǎng)”欣賞會(huì)。

1,、時(shí)間：20xx年1月,。

2、指導(dǎo)教師：各班主任教師,、德育處,。

3、活動(dòng)年級(jí)：各年級(jí),。

4,、活動(dòng)形式：演出欣賞。

主題活動(dòng)八：評(píng)選慈善之星,。

1,、時(shí)間：20xx年1月。

2,、指導(dǎo)教師：各班主任教師,、德育處。

3,、活動(dòng)年級(jí)：各年級(jí),。

4、活動(dòng)形式：獎(jiǎng)勵(lì)表彰教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生典型愛(ài)心人物。

學(xué)校質(zhì)量提升方案篇八

圍繞打造菜草畜高品質(zhì)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū),，按照地域相鄰,、產(chǎn)業(yè)相近、資源互補(bǔ)的原則,，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的精選2022年全區(qū)實(shí)施基層黨建全面提升工程工作方案,，希望大家喜歡。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市第九次黨代會(huì)和區(qū)八屆一次黨代會(huì)精神,，推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步全面過(guò)硬,，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《**市實(shí)施基層黨建全面提升工程工作方案》精神,，結(jié)合**區(qū)實(shí)際,，現(xiàn)就實(shí)施基層黨建全面提升工程制定本方案,。

一、總體要求,。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線,，全面落實(shí)全國(guó),、全省、全市組織部長(zhǎng)會(huì)議精神,，緊扣“138”強(qiáng)縣域行動(dòng),，以提升基層黨組織政治功能和組織力為重點(diǎn)，堅(jiān)持夯基礎(chǔ),、抓重點(diǎn),、樹(shù)品牌、促發(fā)展,，大力實(shí)施基層黨建全面提升工程,，突出“強(qiáng)基興村”“品牌培育”“效能優(yōu)化”“融合互促”“夯基提質(zhì)”，深入推進(jìn)“清廉**”建設(shè),，推動(dòng)各領(lǐng)域基層黨建工作升級(jí)加力,、提質(zhì)增效，為奮力譜寫(xiě)**區(qū)全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展新篇章提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證,，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大和省第十四次黨代會(huì)勝利召開(kāi),。

二、重點(diǎn)任務(wù),。

(一)強(qiáng)基興村，深入推進(jìn)抓黨建促鄉(xiāng)村振興,。以全面提升黨建工作服務(wù)中心任務(wù)實(shí)效為目標(biāo),，創(chuàng)新思路，完善舉措,，狠抓落實(shí),，深入實(shí)施黨建引領(lǐng)示范行動(dòng)，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,，為推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證,。

1.提升推進(jìn)鄉(xiāng)村振興能力。實(shí)施農(nóng)村基層干部鄉(xiāng)村振興主題培訓(xùn),，圍繞鄉(xiāng)村發(fā)展,、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理,、基層黨建等重點(diǎn)任務(wù),，有針對(duì)性地抓好鎮(zhèn)村干部,、專職化村黨組織書(shū)記培訓(xùn)，不斷提高鎮(zhèn)村干部推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的能力和水平,。持續(xù)開(kāi)展以“年初亮目標(biāo),、年中亮進(jìn)度、年底亮成果”為主要內(nèi)容的“三亮”活動(dòng)和以經(jīng)驗(yàn)交流,、情景模擬,、話題研討等為主要形式的“練兵比武”擂臺(tái)活動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)變課堂,、經(jīng)驗(yàn)變教材,，持續(xù)提升鎮(zhèn)村干部綜合素質(zhì)。

2.建強(qiáng)鄉(xiāng)村振興骨干隊(duì)伍,。加強(qiáng)鎮(zhèn),、村集中換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況分析研判,，落實(shí)“四抓兩整治”重點(diǎn)措施,，發(fā)揮駐村第一書(shū)記和工作隊(duì)抓黨建促鄉(xiāng)村振興作用實(shí)施干部雙向掛職計(jì)劃，從區(qū)直機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位選派一批年輕干部到鎮(zhèn)和村掛職鍛煉,，從鎮(zhèn)涉農(nóng)部門選派優(yōu)秀干部到上級(jí)對(duì)口部門跟班學(xué)習(xí),、掛職交流，全面落實(shí)鄉(xiāng)村干部安心安業(yè)相關(guān)政策措施,。

3.創(chuàng)新建立農(nóng)村聯(lián)合黨委,。圍繞打造菜草畜高品質(zhì)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)，按照地域相鄰,、產(chǎn)業(yè)相近,、資源互補(bǔ)的原則，通過(guò)跨村或跨鎮(zhèn)聯(lián)營(yíng),、國(guó)企聯(lián)村,、村企聯(lián)建等方式，探索建立種養(yǎng)殖,、高原夏菜,、農(nóng)旅等產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)合黨委，推動(dòng)資源共享,、幫帶協(xié)作抱團(tuán)發(fā)展,。聯(lián)合黨委牽頭統(tǒng)一制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)內(nèi)統(tǒng)籌土地,、資金,、技術(shù)和勞動(dòng)力等發(fā)展要素，對(duì)外統(tǒng)一引進(jìn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,、發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),，充分發(fā)揮集聚效應(yīng),，形成推動(dòng)鄉(xiāng)村振興合力。

4.高質(zhì)量推進(jìn)黨支部領(lǐng)辦合作社,。依托中央和省級(jí)財(cái)政扶持壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目,，實(shí)施黨支部領(lǐng)辦合作社全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展提升行動(dòng)，立足村情實(shí)際和資源稟賦,，按照“一村一策”原則,，逐村研究確定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)營(yíng)發(fā)展方式，全面消除村集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬(wàn)元以下的薄弱村,，持續(xù)拓寬農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)增收渠道,。充分發(fā)揮黨員帶頭致富、帶領(lǐng)致富作用,，用好用活“**市黨內(nèi)幫扶關(guān)愛(ài)基金”,，加大區(qū)級(jí)留存黨費(fèi)支持力度，鼓勵(lì)引導(dǎo)黨員帶頭創(chuàng)辦領(lǐng)辦農(nóng)民合作社,、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體,，推動(dòng)形成“先富帶后富、黨員幫群眾,、共奔小康路”的良好局面,。

(二)品牌培育，增強(qiáng)城市基層黨建整體效應(yīng),。深化“同心服務(wù)365”城市基層黨建品牌,，著力構(gòu)建全天候、全方位“民情直通”治理體系,，形成“區(qū)級(jí)有定位,、街道有創(chuàng)新、社區(qū)有品牌,、小區(qū)有特色,、樓棟有活力、鄰里有溫度”的黨建引領(lǐng)城市基層治理新格局,。

1.打造“紅色品牌”矩陣。緊扣黨建引領(lǐng)基層治理,、全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建等重點(diǎn)工作,，結(jié)合社區(qū)地域、資源,、人口等實(shí)際,，突出特色化、差異化,、精品化,，全面開(kāi)展城市基層黨建“一社一品”創(chuàng)建活動(dòng),，“一社一策”制定創(chuàng)建計(jì)劃，推動(dòng)“品牌項(xiàng)目化,、項(xiàng)目責(zé)任化,、責(zé)任具體化”。建立月調(diào)度督辦,、季分析研判,、年觀摩評(píng)審制度，對(duì)工作力度大,、品牌效應(yīng)突出的予以通報(bào)表?yè)P(yáng),，切實(shí)打造特色鮮明、帶動(dòng)力強(qiáng),、示范作用突出的城市黨建“紅色品牌”矩陣,。

2.優(yōu)化“紅色網(wǎng)格”管理?？偨Y(jié)固化社區(qū)疫情防控經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持網(wǎng)格設(shè)置與黨組織建設(shè)同步推進(jìn)，進(jìn)一步完善五級(jí)網(wǎng)格治理體系,，制作街道網(wǎng)格化管理電子地圖,，建立社會(huì)治理事項(xiàng)網(wǎng)格準(zhǔn)入制度，開(kāi)展網(wǎng)格服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，推動(dòng)公共服務(wù),、社會(huì)服務(wù)、市場(chǎng)服務(wù),、志愿服務(wù)下沉網(wǎng)格,，提高網(wǎng)格治理規(guī)范化水平。加強(qiáng)網(wǎng)格資源力量配置,，選優(yōu)配強(qiáng)專職兼職網(wǎng)格員隊(duì)伍,，推進(jìn)“四長(zhǎng)五員一民警”網(wǎng)格服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，健全網(wǎng)格快速發(fā)現(xiàn),、社區(qū)匯總報(bào)告,、街道分級(jí)分流、部門協(xié)同處置的全流程閉環(huán)管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)需求在網(wǎng)格發(fā)現(xiàn),、矛盾在網(wǎng)格化解、問(wèn)題在網(wǎng)格解決,。

3.推行“紅色物業(yè)”建設(shè),。著眼物業(yè)公司管理服務(wù)中權(quán)責(zé)不清、資源不足,、聯(lián)動(dòng)效應(yīng)不高等問(wèn)題,，認(rèn)真總結(jié)“紅色物業(yè)”試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，由街道社區(qū)黨組織牽頭，健全物業(yè)服務(wù)行業(yè)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制,，推動(dòng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)和業(yè)主委員會(huì)黨的組織應(yīng)建盡建,、黨的工作全面覆蓋。創(chuàng)新“雙向進(jìn)入,、交叉任職”工作機(jī)制,，健全聯(lián)席會(huì)議、資源共享,、聯(lián)動(dòng)服務(wù)等制度,，完善物業(yè)準(zhǔn)入、考核評(píng)價(jià),、退出機(jī)制,，著力構(gòu)建“黨組織+居委會(huì)+業(yè)委會(huì)+物業(yè)企業(yè)”的“四位一體”物業(yè)管理體系。對(duì)無(wú)物業(yè)公司的小區(qū),，由社區(qū)黨組織牽頭,，采取多種形式，推進(jìn)小區(qū)物業(yè)管理,，年底實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理全覆蓋,。鼓勵(lì)社區(qū)黨組織以物業(yè)服務(wù)為切入點(diǎn)，領(lǐng)辦創(chuàng)辦集體經(jīng)濟(jì)組織,，增強(qiáng)社區(qū)自我發(fā)展功能,。

4.提升“紅色服務(wù)”質(zhì)效。完善社區(qū)黨組織為民服務(wù)機(jī)制,，健全為民服務(wù)事項(xiàng)清單,，認(rèn)真落實(shí)“雙報(bào)到、雙服務(wù),、雙報(bào)告”“一站式”服務(wù),、錯(cuò)時(shí)延時(shí)服務(wù)、民事代辦等制度,，總結(jié)推廣“先鋒圓夢(mèng)微心愿”“菜單式”等經(jīng)驗(yàn)做法,，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的便民服務(wù)體系。依托住宅小區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施用房,，打造集黨員活動(dòng),、服務(wù)居民、協(xié)商議事“三合一”的社區(qū)黨群服務(wù)站,，廣泛開(kāi)展居家養(yǎng)老、醫(yī)療衛(wèi)生,、文娛活動(dòng)等訂單式服務(wù),，將便民服務(wù)窗口前移到群眾家門口,。

(三)優(yōu)化效能，提升推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展執(zhí)行力,。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),，對(duì)標(biāo)“三表率一模范”要求，著力創(chuàng)建政治,、書(shū)香,、清廉、效能“四型機(jī)關(guān)”,，推動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建工作與中心任務(wù)融合互促,，全面提升推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展執(zhí)行力。

1.持續(xù)加強(qiáng)政治建設(shè),。實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃,，深入開(kāi)展書(shū)香機(jī)關(guān)、清廉機(jī)關(guān),、效能機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng),，著力打造“講政治、守紀(jì)律,、負(fù)責(zé)任,、有效率”的模范機(jī)關(guān)。抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活和黨支部聯(lián)系點(diǎn)等制度,，堅(jiān)決防止和糾正民主生活會(huì)不嚴(yán)肅,、不認(rèn)真以及“三會(huì)一課”、主題黨日形式內(nèi)容單一等問(wèn)題,，教育引導(dǎo)廣大黨員干部不斷提高政治判斷力,、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”,。

2.持續(xù)提升服務(wù)質(zhì)量。圍繞打造一流營(yíng)商環(huán)境,，立足機(jī)關(guān)事業(yè)單位職責(zé)職能和工作實(shí)際,，廣泛組織開(kāi)展“三亮三比三爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)(三亮：亮身份、亮承諾,、亮標(biāo)準(zhǔn),，三比：比技能、比業(yè)績(jī),、比作風(fēng),，三爭(zhēng)：爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)滿意窗口、爭(zhēng)創(chuàng)一流品牌),，引導(dǎo)廣大黨員干部強(qiáng)化“比”的意識(shí),、發(fā)揚(yáng)“拼”的精神、鼓足“爭(zhēng)”的勁頭,，以“事不過(guò)夜”“馬上就辦”的工作作風(fēng),，推動(dòng)各項(xiàng)工作走在前列、爭(zhēng)創(chuàng)一流,，為全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,。

3.持續(xù)優(yōu)化機(jī)關(guān)效能。扎實(shí)開(kāi)展“六治”專項(xiàng)整治(治庸,，突出解決能力不足問(wèn)題;治懶,，突出解決精神不振問(wèn)題;治散，突出解決紀(jì)律不嚴(yán)問(wèn)題;治拖,，突出解決效率不高問(wèn)題;治浮,，突出解決工作不問(wèn)題;治僵，突出解決創(chuàng)新不力問(wèn)題),，旗幟蘚明向上推下卸的“傳手”,、得過(guò)且過(guò)的“隱形人”、你好我好的“泥菩薩”,、無(wú)所作為的“太平官”,、調(diào)門高落實(shí)差的“兩面人”開(kāi)刀，堅(jiān)決掃除發(fā)展道路上的“絆腳石”,，引導(dǎo)機(jī)關(guān)事業(yè)單位廣大黨員干部全面提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,，以飽滿的熱情和高昂的斗志積極投身全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)。

4.持續(xù)提升事業(yè)單位黨建質(zhì)量,。認(rèn)真落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，進(jìn)一步修訂完善公立醫(yī)院章程及醫(yī)院黨委會(huì)、院長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則,，把黨建工作要求寫(xiě)入醫(yī)院章程,，充分發(fā)揮黨組織把方向、管大局,、作決策,、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用;嚴(yán)格集體決策程序，重要行政,、業(yè)務(wù)工作先由院長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò),，再由黨委會(huì)議研究決定。嚴(yán)格實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制,，確保黨組織履行好把方向,、管大局、作決策,、抓班子,、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),。深入開(kāi)展黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，建立黨員和業(yè)務(wù)骨干“雙培養(yǎng)”機(jī)制,，讓優(yōu)秀人才積極向黨組織靠攏,，不斷提升黨組織在行業(yè)領(lǐng)域中的影響力。

(四)融合互促,，推動(dòng)黨的領(lǐng)導(dǎo)嵌入國(guó)有企業(yè)治理各環(huán)節(jié),。堅(jiān)持黨的建設(shè)和國(guó)有企業(yè)改革同步謀劃、黨的組織及工作機(jī)構(gòu)同步設(shè)置,、黨組織負(fù)責(zé)人及黨務(wù)工作人員同步配備,、黨的工作同步開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)體制對(duì)接,、機(jī)制對(duì)接,、制度對(duì)接和工作對(duì)接。

1.強(qiáng)化政治引領(lǐng)力,。健全國(guó)有企業(yè)黨組織議事決策機(jī)制,，制定研究討論事項(xiàng)清單，厘清黨組織和董事會(huì),、監(jiān)事會(huì),、經(jīng)理層等其他治理主體權(quán)責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)前置研究重大事項(xiàng)制度,，規(guī)范研究其他治理主體權(quán)責(zé),。嚴(yán)格落實(shí)前置研究重大事項(xiàng)制度，規(guī)范研究討論重大經(jīng)營(yíng)管理事項(xiàng)的程序,，明確黨組織在董事會(huì)授權(quán)決策及經(jīng)理層中發(fā)揮作用的方式,，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)有企業(yè)治理各環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)關(guān)鍵崗位,、重要人員特別是“一把手”的監(jiān)督管理以及“三重一大”決策、工程招投標(biāo),、改制重組,、產(chǎn)權(quán)變更和交易等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，確保企業(yè)改革發(fā)展的社會(huì)主義方向,。

2.凝聚發(fā)展向心力,。堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、措施同定、工作同步,，找準(zhǔn)企業(yè)黨組織服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),、凝聚職工群眾、參與基層治理的著力點(diǎn),，通過(guò)設(shè)立重點(diǎn)項(xiàng)目,、重大任務(wù)、技術(shù)課題等責(zé)任區(qū),、突擊隊(duì),、示范崗，發(fā)揮黨組織在服務(wù)企業(yè)決策,、開(kāi)拓市場(chǎng),、提高效益等方面的作用，引導(dǎo)黨員爭(zhēng)當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的能手,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模范,、提高效益的標(biāo)兵、服務(wù)群眾的先鋒,，切實(shí)把黨的組織資源,、優(yōu)勢(shì)和活力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中心工作的動(dòng)力源泉，推動(dòng)區(qū)屬國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。

3.提升區(qū)域聚合力,。圍繞菜草畜、新能源,、加工制造,、資源綜合利用、文旅康養(yǎng),、商貿(mào)流通六個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈群,，探索組建產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟，由行業(yè)領(lǐng)域分管部門單位黨組(黨委)書(shū)記擔(dān)任黨委書(shū)記,，“鏈主”企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任黨委副書(shū)記,，“鏈上”重點(diǎn)企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任兼職委員，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究解決產(chǎn)業(yè)鏈培育,、項(xiàng)目落地、企業(yè)發(fā)展,、招商引資等工作,，將黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、打造產(chǎn)業(yè)集群的優(yōu)勢(shì),，通過(guò)“黨建鏈”,，做強(qiáng)“產(chǎn)業(yè)鏈”,，形成“服務(wù)鏈”，實(shí)現(xiàn)黨建與產(chǎn)業(yè)鏈共建互促,、雙向發(fā)展,。

(五)夯基提質(zhì)，激發(fā)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織發(fā)展活力,。堅(jiān)持無(wú)組織抓組建,、有組織抓規(guī)范,，全面加強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作,，規(guī)范提升社會(huì)組織黨建工作，實(shí)現(xiàn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨組織覆蓋明顯擴(kuò)大,，黨建工作有效性進(jìn)一步增強(qiáng),。

1.全面開(kāi)展摸底排查。按照經(jīng)營(yíng)運(yùn)行情況清,、黨組織組建情況清,、黨組織隸屬關(guān)系清、黨員隊(duì)伍情況清,、出資人及黨組織書(shū)記情況清,、黨組織活動(dòng)情況清、黨組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)情況清,、黨建工作指導(dǎo)員(聯(lián)絡(luò)員)選派情況清“八個(gè)清”的要求,，對(duì)全區(qū)個(gè)體工商戶、小微企業(yè),、民辦學(xué)校以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),、快遞物流等新興業(yè)態(tài)進(jìn)行大起底，進(jìn)一步充實(shí)完善“兩新”組織數(shù)據(jù)庫(kù),，并結(jié)合登記申報(bào),、年檢年報(bào)、工作調(diào)度,、調(diào)研督查等情況及時(shí)動(dòng)態(tài)更新,，做到底數(shù)清、情況明,。

2.持續(xù)提升覆蓋質(zhì)量,。按照應(yīng)建盡建原則，總結(jié)推廣依托樓宇,、商圈,、市場(chǎng)、園區(qū)和行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)建立黨組織的做法,，采取單獨(dú)組建,、聯(lián)合組建和組建行業(yè)性,、區(qū)域性黨組織等方式，推動(dòng)符合條件的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織全部成立黨組織,。對(duì)暫時(shí)不具備條件的,，采取“一對(duì)一”“一對(duì)多”方式，全覆蓋選派黨建工作指導(dǎo)員(聯(lián)絡(luò)員),，通過(guò)發(fā)展黨員,、建立工會(huì)和共青團(tuán)組織等途徑開(kāi)展黨的工作，為建立黨組織創(chuàng)造條件,。

3.有效發(fā)揮“兩個(gè)作用”,。非公企業(yè)黨組織充分發(fā)揮在企業(yè)發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用，廣泛開(kāi)展“三崗聯(lián)創(chuàng)”主題活動(dòng),，在技術(shù)攻關(guān),、降本增效等方面發(fā)揮骨千黨員引領(lǐng)作用，做到“關(guān)鍵崗位,、關(guān)鍵工序,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵時(shí)刻”有黨員,，以扎實(shí)有效的黨建工作為企業(yè)發(fā)展領(lǐng)航助力,。社會(huì)組織黨組織履行好保證政治方向、團(tuán)結(jié)凝聚群眾,、服務(wù)人才成長(zhǎng),、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展等職責(zé)，穩(wěn)妥推進(jìn)黨建工作要求寫(xiě)入社會(huì)組織工作章程,，引導(dǎo)從業(yè)人員堅(jiān)持正確政治方向,、依法依規(guī)誠(chéng)信執(zhí)業(yè)、認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任,。

三,、工作要求。

(一)靠實(shí)工作責(zé)任,。區(qū)委直屬各黨(工)委要認(rèn)真履行主體責(zé)任,，把實(shí)施基層黨建全面提升工程作為增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力的重要抓手，認(rèn)真謀劃部署,，精心組織實(shí)施,，層層推動(dòng)落實(shí)?；鶎狱h組織要結(jié)合各自實(shí)際,，切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

(二)強(qiáng)化督查指導(dǎo),。建立閉環(huán)跟蹤督導(dǎo)機(jī)制,，由區(qū)委組織部牽頭,，成立專班，按照一季度抓啟動(dòng)督部署,、二季度抓推進(jìn)督落實(shí),、三季度抓提升督進(jìn)度、四季度抓評(píng)估督成效的“四步督導(dǎo)法”,，定期督查指導(dǎo),、調(diào)度推進(jìn)，對(duì)工作滯后,、推進(jìn)不力,、成效不明顯的及時(shí)約談提醒，確?；鶎狱h建各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)見(jiàn)效,。

(三)加強(qiáng)輿論宣傳。尊重基層首創(chuàng)精神,，認(rèn)真總結(jié)提煉基層創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，培育、發(fā)現(xiàn)和選樹(shù)一批叫得響,、立得住、群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型,，加大宣傳報(bào)道力度,，強(qiáng)化典型示范帶動(dòng)效應(yīng)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)基層黨建整體工作提升,。